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男儿当自强初(汇总12篇)篇一
2.自强不息,乃幸运之母。
3.天行健,君子以自强不息。——文天祥。
5.虎瘦雄心在,人贫志气存。——万松老人。
7.社会是有品级的,许多事不公正。别诉苦,因为没有用。
9.书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。
11.把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒。
12.昨晚多几分钟的准备,今天少几小时的麻烦。
13.不管生活遇到什么,都要不停息的大口大xxx着。
14.志向和热爱是伟大行为的双翼。——歌德。
15.学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
18.在苦难面前自强不息,就一定会赢得成功和幸福。人的一生难免要遭受很多的苦难,无论是与生俱来的残缺,还是惨遭生活的不幸。但只要勇于面对苦难,自强不息,就一定会赢得掌声,赢得成功,赢得幸福。
19.天行健,君子以自强不息。
20.成,如朗月照花,深潭微澜,不论顺逆,不论成败的超然,是扬鞭策马,登高望远的驿站。败,仍滴水穿石,汇流入海,有穷且益坚,不坠青云的傲岸,有“将相本无主,男儿当自强”的`倔强。荣,江山依旧,风采犹然,恰沧海巫山,孰视岁月如流,浮华万千,不屑过往云烟。辱,胯下韩信,雪底苍松,宛若羽化之仙,知退一步,海阔天空,不肯因噎废食。
21.强者容易成为强者,正如弱者容易成为弱者。
22.条名言警句。
23.最伟大的胜利——就是战胜自己。——高尔基《报仇》。
26.熬但是艰辛,就难得安乐;离开了和睦,就别想愉悦。
27.莫道桑榆晚,微霞尚满天。
28.慎重者,始若怯,终必勇;轻发者,始若勇,终必怯。——苏轼。
29.所有的目标都可以被达成,所有的梦想都可以被实现。
30.不再幼稚的面对问题,而是沉着冷静的思考。
31.与其战胜敌人一万次,不如战胜自己一次。
33.人往高处走,水往低处流。
34.不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——荀子。
35.要做到坚忍不拔,最要紧的是坚持到底。
36.挑战人生是我无悔的选择,决胜高考是我不懈的追求。
37.勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加。
38.此去西洋,深知中国自强之计,舍此无可他求!
39.70岁时的年轻有时比40岁时的衰老更愉快和更有希望。——无名氏。
40.累了,难过了,就蹲下来,给自己一个拥抱。
41.莫道桑榆晚,为霞尚满天。——刘禹锡《酬乐天咏老见示》。
42.若无松柏志,超越不为高。——郭沫若。
43.没有伟大的意志力,便没有雄才大略。——巴尔扎克。
44.人生并非游戏,因此我们没有权利随意放弃它。——列夫·托尔斯泰。
45.不害怕痛苦的人是坚强的,不害怕死亡的人更坚强——迪亚娜夫人。
46.唯书籍不朽。——乔特。
47.非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》。
48.自强为天下健,志刚为大君之道。——清·康有为。
男儿当自强初(汇总12篇)篇二
男儿当自强燕子高飞,花儿歌唱。江河的'冰化了,水在流淌。树换上了新叶,像穿上了绿春装。小雨沙沙下着,滋润着新绿大地。每当此时,我们就开学。一入学,因为我们是重点班,就要进行开学考试。九十分,多么低的分数呀!回去怎好交差,最高分有97分。我日思夜想有什么办法可以交差呢!我心里像是被泰山压了一般,又像被刀砍了一般,有一个刀痕,搬不开,合不拢。不如就说第一名才93分。好办法。可我又不想・・・・・・我心中正矛盾,一个像魔鬼的我说:“说慌算什么。”而另一个像教徒的又说:“不要我的主人,不要做坏事,阿门。”最后矛盾过后,我决定说谎。爸爸虽没有怀疑,可那眼神让我害怕,是那样严肃、不可饶恕。看书上说说谎,会被打入十八层地狱,这让我连打了三个寒颤。我是个乖孩子,不可以说谎,可我再承认岂不是罪上加罪,成为千古罪人。男儿当自强这首歌太棒,最后,我鼓起勇气承认了错误。男儿当自强作文350字。
小学生作文(中国大学网)。
男儿当自强初(汇总12篇)篇三
毕业,关于未来,我不知是否有命运一说,命运好像就是回头一看说原来我的一生就是这样!但不管怎么样,健康,快乐就很好了,这也是我希望你一辈子拥有的东西。有人腰缠万贯却生活在胆战心惊中,有人街头拾垃圾却经常有意外的惊喜和收获,或者快乐跟物质没有必然联系,也许只是我们一厢情愿的牵强附会,这里我似乎有点与社会唱反调的意思,曾经看到一个结论,不知道正确与否,说一个人拥有知识的多少和获得快乐和幸福的难度成正比,这与老子愚民的思想似乎不谋而合。
留住一寸光阴,相濡以沫,不如相忘于江湖。望穿秋水,选择了像蒲公英一样,就不得不受风的方向左右,我只能说,哪一年,等我回来!我们平凡的人不会被载入史册,也就不会被后人铭记,所以,朋友请你在有生之年记住我二十二三的脸!愿你一生安好,康泰平安!
男儿当自强初(汇总12篇)篇四
《好男儿要自强》这节课选自大班主题活动“我就是我”中的音乐活动。那么为什么要选择这节课?我认为,选课要选择自己擅长的领域,又要是幼儿感兴趣的。我平时偏爱艺术领域中的音乐游戏与舞蹈。于是,我就找了几节艺术领域的课一一挑选,这也是一个抉择的过程。因为自己本身对武术操的编排有一些经验,而武术是幼儿非常感兴趣的。而后又听取了同事的建议,最终就选择了这节课——好男儿要自强。
歌曲《男儿当自强》节奏控强有力,歌曲气势高昂,鼓舞人心,以武术的动作进行表现是最合适的。在设计过程中,因为考虑到孩子的接受能力有限,动作不能太繁琐。所以,我保留了原教材中的马步、弓箭步,又丰富了出拳、格挡等力度较强的动作。这样,在孩子可以接受的难度上添加一两个有难度的动作,调动学习兴趣和学习欲望。在学习方法上有“个别学习”、“分组学习”和“集体学习”。
在设计过程中,我考虑了好几个问题:
第一个问题:怎样导入活动?为了凸显入场的整齐、有气势,我想到了军歌,想到了《咱当兵的人》。怎样引出“武术”这个概念呢?我想到了大家都很熟悉的武打明星“成龙”,以课件图片的形式呈现出来。
第二个问题:要怎样让幼儿学习武术动作呢?用什么形式进行教学会更好一些呢?怎样才能让孩子自主学习,提高学习效果?我想,既然音乐欣赏课可以借助“图谱”的方式进行教学,那么学习武术动作为什么不能用图示呢?于是,我决定用图示呈现每一个动作。因为考虑到孩子数量,所以我准备了两套图示,将孩子分成两组,进行分组学习。
第三个问题:怎样才能发挥孩子的主题能动性,给孩子自由表现的机会,鼓励幼儿大胆想象,注重幼儿的主体性,在各个环节中引导幼儿主动参与表现音乐呢?这里,我们往往会犯一个误区就是:往往教师示范的太多,教授的太多,妨碍了幼儿的想象与表现的空间。于是,我在前面让孩子自由发挥、自己想象,又让孩子当小师傅,让孩子教孩子,带动孩子,自主学习。而我的角色是指导者、参与者、合作者,我对动作的技巧加以指导,进行互动式教学。在教学方法上,有观察法、比较法、演示法、示范法、讲解法、练习法、渗透式教学法等。
当然,在设计、试课过程中也产生了一些困惑。比如:
1.怎样让孩子记住在马步出拳的时候出三下拳?后来,我对课件做了修改,在马步的图示上加了三个圆点。
2.怎样调动起孩子的积极性?让他们大胆回答问题,大胆参与?我觉得,要想让孩子勇敢、坚强、自信,首先,老师应该表现出勇敢、坚强、自信。于是,无论从语气上还是动作与精神面貌上,我都要表现出来,再对幼儿进行有效的鼓励,这样带动活动气氛。
3.怎样让孩子在学习的过程中既有学习兴趣又有活动的层次性、递进性呢?我是这样做的:一遍比一遍有难度。在自学环节,第一遍:按图片学动作;第二遍:配乐表演(先拍手打节奏练习,再表演);第三遍:站成方阵队形,加口号表演。这个环节,我运用了国庆阅兵和春晚两个视频,更好地让孩子感受方阵舞的整齐与壮观。这样,一遍比一遍有难度,一遍比一遍有气势。最后一遍,我参与进来,师幼互动,将整个活动推向高潮。
在活动中,孩子们感受了音乐的强悍有力,探究学习了武术动作,展示了方阵舞的整齐与壮观,感受了成功与自信,达到了活动目标。
男儿当自强初(汇总12篇)篇五
自强不息。广义的“自强”包含了刚毅坚韧,持之以恒等良好品德,是先秦时代君子必备的品质。可见,自强是自古流传的中华民族传统文化的精华,是受人景仰的品德。
往后推至汉代,有匡衡凿壁借光;晋代,有祖逖闻鸡起舞;北魏,拓跋焘十年磨一剑大败赫连昌;大唐,郭子仪单骑退回纥;北宋,寇准力主抗辽,签订]渊之盟;南宋,王坚死守合州城,千军大破蒙古……这样的事例举不胜举。中国人是有骨气的,是自强不息的。我们从来不因为自己弱小而妄自菲薄,而是能正视自己与就是自强不息!这就是中国精神!
放眼近代,中华民族向整个世界展示了什么叫骨气,什么叫自强。
闭关锁国导致的负面影响在19世纪初期体现。鸦片倾销导致中国国民体质严重下滑,地方官员还恬不知耻地与洋人合作倒卖鸦片从中牟利,政府更加昏庸腐败。这时一个叫林则徐的人站了出来,在虎门这个载入史册的地方,销毁了价值数千万两白银的鸦片。中国人掉在地上的尊严,被用一种别样的方式拾了作文起来。随后而来的鸦片战争、甲午战争,就像一记记沉重的耳光打在中国人脸上。我们屈服了吗?沉默了吗?没有!义和团的出现,再一次向西方列强示威:我们不是东亚病夫,我们不是落后的民族,我们有名字,我们是中国人,我们自强不息,我们有骨气,我们是世界东方最伟大的民族!
中华民族有史以来最大规模的抵抗外敌的战争,发生在20世纪30年代—一抗日战争。十四年抗战,面对比我国先进一个时代的日本侵略者,中国人民不分你我,同仇敌汽,表现出了空前绝后的大团结。地道战、游击战、麻雀战,面对残暴凶悍的日军,我们依靠自强不息的精神,自己开辟,自己创造。敌人的“三光”政策不能使我们屈服,敌人灭绝人性的细菌战不能使我们屈服!马本斋、赵一曼、狼牙山五壮士,这些勇士们用鲜血书写新中国光辉历史的序言。与他们相比,中国那群为了一己私利投奔敌人的民族败类,形同蝼蚁。
浩浩五千年的民族历史,这片大地见证了太多的兴衰。中华民族的历史是一部荣耀与耻辱交织的历史,是一部自强不息,时而黑暗但从不缺少希望的历史。青年们!我们的未来不可估量,我们拥有无限光明的前途!奋斗吧!自强吧!让我们共同书写中华民族新的篇章!
男儿当自强初(汇总12篇)篇六
俗话说“男儿当自强”今天我来到了赤水文化广场,来学习我梦寐以求的武术。
开始学习了,刚开始练下腰,别看那小小的下腰,可看起来容易做起来难啊!下腰时手都使不上劲,就像一座摇摇坠的大楼,把我的腰都练痛了。
一天的学习结束了,我是练的腰酸背痛,不过知道了一个道理,做什么事情都不是那么简单的,要努力才能成功“俗话说:水滴石穿——非一日之功,”就是这个道理嘛。
男儿当自强初(汇总12篇)篇七
还记得以前妈妈给我讲过一个笑话,说“女孩子长大了可以当护士,可以当老师,实在不行就当个家庭主妇,而男孩子呢?男孩子只能当自强。”哈哈,男儿当自强。
男儿当自强。而我杨子江认为,自强的前提是自主。你是你自己,你不可能跟别人一样。你有你独特的眼光,所以你做什么事都要自己做主,不能依赖别人。你有你的想法,他有他的风格。每个小朋友肯定都去买过衣服吧,那么你买的衣服是谁选的呢?是爸爸妈妈,还是你自己?如果是爸爸妈妈帮你选的,那你就慢了一拍。如果爸爸妈妈为你挑的衣服你不喜欢,而你又不说,我觉得这更是不勇敢的表现。
现在有一个词语叫“应声虫”,大家想一想,我们的身边是不是有这样没有主见的人。你本来想去打游戏,可这时有人喊你去踢足球,你忙说:“好呀好呀!”我觉得像这样的人即使去踢足球也不会很快乐,因为这不是你最真实的想法。
所以我们要做回自己,做自己的主人,男儿当自强。
男儿当自强初(汇总12篇)篇八
易中天曾说:“何为男儿?男儿就是项项在前,项项是强项!”从古到今,自强男儿层出不穷。,是中华民族多少年流传的一句话。怎样才能自强?发奋学习是自强,立志为国是自强、克服自身的弱点也是自强。
男儿为什么要自强?在这竞争力极强的社会背景下,我们只有自强不息才能更好地适应社会。
在生活中,我们一定会遇到各种艰难险阻,唯有我们去坚持,努力克服,自强不息,永不认输,才能走向成功。如果没有礁石的阻碍,哪里能使海浪有澎湃的浪花﹔如果没有沙石的磨打,哪里能使河蚌有亮丽的珍珠﹔如果没有破皮的痛苦,哪里能使蛹变为美丽的蝴蝶﹔人生也如此,如果没有挫折,人生不会如此绚丽多彩。
挫折并不是代表失败,如果你正确对待挫折,那么挫折就是成功之母。巴尔扎克曾说过:“世界上的事情永远不是绝对的,结果完全因人而异。困难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊。挫折能造就强者,也能吞噬弱者。”甘罗很小时,父亲从秦国宰相沦为平民流放,最终客死他乡。甘罗也遇到了巨大的挫折,可他没有自暴自弃,他把挫折化为他前进的动力,努力学习,为秦国的统一大业除去了心腹大患。他也为此分为上卿。
可见,面对挫折不能气馁。爱因斯坦说过:“通向人类真正伟大境界的道路只有一条——苦难的道路。”我们只有战胜苦难与挫折,才能做生活的强者。
再看看中国的科学事业,二十三名“两弹一星”科学家都是自强男儿,中国上天的航天员也全是自强男儿(20xx年之前),再看看蛟龙号入海的三位英雄,那不都是自强男儿……他们经历着无数的挫折,正是他们一次次地克服困难,才能有今日的辉煌。若他们没有那自强不息的精神,那么中国也许就没有这么强大!
他们那自强不息的精神难道不值得我们学习吗?我们男儿从不认输,我们这新世纪的男儿,要全面发展,努力成为社会有用之人,成为国家栋梁之才,努力为国家的富强献出一份力量!因此,每个中华男儿应当自强。
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男儿当自强初(汇总12篇)篇九
刚:现在家里都是独生子女,一个孩子,都是家里的宝贝。
谦:可不嘛,衣来伸手,饭来张口。
:以前不这样,孩子多。
谦:倒真是。
:就拿于老师家来说吧,那孩子就多。
谦:是比现在多。
:于老师的大哥的小名叫大毛,二哥叫二毛,三哥叫三毛,四哥叫四毛。
谦:那时候家家孩子都多。
:于老师的小名叫三块四。
谦:什么呀,没那么多。
:我家孩子算少的,上面有三个哥哥,我排行老四。
谦:那时候还不算多。
:小孩子都淘气,我那时候打架,在我们那一片儿没人敢惹,称王称霸,人称霸王。
谦:怎么不叫王霸呀?
:你知道你说这句话的后果吗?
谦:什么后果?
:我们邻居一个五岁小孩,就因为说了这么一句,我是一顿暴打呀。
谦:一句玩笑至于吗?
刚:至于吗?满脸都是伤,现在脸上还有疤呢,你看,你看。
谦:啊,你一脸伤,你们谁打谁呀?
:我十岁,他五岁,你说谁打谁。
谦:那你怎么一脸伤呀?
刚:人家不得还手呀,他更惨。
谦:你把人家给怎么着了?
刚:手不能动换了。
谦:打折了?
:打累了。
谦:哈,你真对不住你的名号,你十岁打不过人家五岁的。
刚:可说呢,他那天超常发挥,跟打了鸡血似的,尿检肯定阳性。
谦:他尿检阳性阴性大伙不知道,你尿检肯定含糖,太菜了你也。
刚:他这是找死,我转头就回家了?
谦:干嘛?拿刀拼命呀?
刚:回家找我三个哥哥。
谦:小孩子打架都爱这样,你们四个小孩打人家一个,不公平!
刚:管得着吗?谁说四个小孩儿?
谦:你不是回去找三个哥哥吗?
:我大哥四十岁,二哥三十岁,三哥二十岁。
谦:你妈掐着表生的?
刚:你管不着,都是里程碑式的人物。
谦:他们都成大人了,能管小孩子的`事儿呀?
刚:我们是兄弟,有难同当。
谦:还真去呀?
刚:我带着我的三哥哥就去了。
谦:这哥哥太没六儿了,小孩子打架你说,还不把那孩子打坏了?
:(哭状)。
谦:这是怎么了?
刚:我又挨了一顿暴揍。
谦:你不是带了三个哥哥一起去的吗?
刚:可是架不住那小孩儿有三个姐姐呀。
谦:怎么着,三个姐姐能打过你三个哥哥呀?
刚:这还用打吗?一个眼神儿过来,三个王八蛋全起义了,把我爆打一顿。
谦:哈哈,你这三个兄弟太够意思了。
刚:唉!人生真的没多大意思,兄弟都靠不住,何况他人,生亦何喜,死亦何哀。
谦:伤了心了。
:我牙一咬,心一恒,眼一闭。
谦:你要寻短见呀你?
刚:寻什么短剑?我要寻长剑,我要练武术,我要自强。
谦:这行,求人不如求己嘛。
刚:我去找我们胡同口一老头。
谦:老头会武术?
刚:老头快九十岁了,走路都打晃。
谦:那你找他干嘛?
刚:老头有武功秘籍。
谦:他怎么来的?
刚:老头的爷爷是太监,从宫里偷出不少。
谦:啊。
:最后传给了他的父亲,很多武林人士为了得到秘籍,到处追杀他的父亲,他父亲无奈,只好削发为僧,躲到了深山的寺庙。
谦:哎呀哈,来的太不容易了。
刚:武功秘籍嘛,能容易嘛?
谦:我说这老头来的太不容易了。
:咱管不着,老头没要钱,给了我一本。
谦:人还挺实诚。
刚:我把我妈的镯子送他了。
谦:啊,你妈知道了还不得打你呀?
刚:我还管那个,回到家里,我关上门,蒙上被子,多里哆嗦就把这武功秘籍打开了。
谦:什么内容呀?
刚:扉页上写的是,版权所有,翻版必究,如遇质量问题,请直接寄往印刷厂调换。
谦:这武功秘籍估计也是批量生产的。
:我再看看里面的内容,第一项绝技,螳螂拳,嘿这好。
谦:有这么一门功夫,大家都听说过。
刚:据书上所说,螳螂拳是根据仿生学原理,模仿螳螂的动作。
谦:别说,好像有点靠谱儿。
刚:我去逮了几只螳螂,按照秘籍上写的足足观察了三个月。
谦:有效果没?
刚:效果很大。
谦:什么效果呀?
:一百米之外的螳螂,我只要扫一眼。
谦:怎么着。
刚:我能分出公母来。
谦:嗨!那有什么用呀?
刚:是呀,这也没用,咱是要打架,又不是考研。
谦:考研也没用呀,考研也不考螳螂公母呀。
:就这眼神,考什么重要吗?(眼睛四处看)。
谦:你是要作弊呀?
刚:你看那些考场上不好好答题,眼睛四处飘的都是练过螳螂拳的,都是同门。
谦:嗨,这都不靠谱,找点靠谱的。
刚:翻看第二篇,铁砂掌。
谦:这大家也熟悉呀,怎。
么练呀?
刚:由易到难,循序渐进。
谦:倒是这么个理。
刚:书上说先拍五年的豆腐,然后拍十年的黄瓜。
谦:停停,你再看看书的扉页,是不是中国厨师协会出版的。
刚:这是初期阶段,后面还有拍十五年的木板,拍二十年的砖头,最后拍二十五年的石头,大功告成。
谦:七十五年,等你练成那孩子都八十了。
:(掐指头算了算)是呀,我一个身怀绝技的高人欺负一个老头,不大合适。
谦:什么身怀绝技,人家五岁的时候,你十岁,人家八十,你都一百六了,你可能已经作古了。
:(笑)我把这茬儿给忘了,我也得老。
谦:时间面前人人平等嘛,这铁砂掌也不靠谱。
刚:我翻了两页,后面一个绝艺吸引了我。
谦:什么功夫?
刚:金钟罩铁布衫。
谦:这功夫可了不得。
刚:这好,练起来也简单。
谦:这功夫能简单?
刚:只要挨打就行了。
谦:啊,你练武不就为了不挨打吗?
刚:要想将来不挨打,就得现在多挨打。
谦:让谁打呀?
刚:是呀?找教练太贵,打一个小时得好几百。
谦:你挨完打还得给钱,你这不是犯贱吗?
刚:干脆上大街上找人吧。
谦:大街上找人?人谁打你?
刚:(喜)你别说还真巧,我刚到胡同口就碰上了一位,太合适了。
谦:什么样儿的人?
刚:膀大腰圆,虎背熊腰呀,我垫垫脚能够着他肚脐眼,他手表撸下来能当我裤腰带。
谦:嚯,太壮实了。
刚:我走过拦住他,嘿,兄弟,你长的跟猪一样。
谦:啊,你是不是母螳螂看多了你,找死你。
刚:(无表情),他没反应。
谦:这人太有素质了。
刚:你长得比狗熊还难看。
谦:嚯,你也是贱的。
刚:(笑了)。
谦:怎么个意思?笑了,这人也太大度了。
刚:你长的跟于谦老师很像,(暴打动作)。
谦:呵,不至于吧,长得像狗熊都不打,像我就这样。
刚:打完我后悔了。
谦:怎么的呢?不是你孜孜不倦追求的结果吗?
刚:全打嘴上了,门牙都打掉了。
谦:该!
刚:这铁布衫练不了了,铁布衫没练成,别把嘴打坏了,都说不成了。
谦:有没有别的管用的,简单点儿的。
刚:最后一项绝技,草上飞。
谦:这是轻功呀。
谦:你要去偷呀?
刚:那都是副业,不常去,主要是这功夫练起来简单,没有人身危险。
谦:打怕了,怎么练呀。
刚:简单,负重跑。
谦:这好,就当锻炼身体,就算练不成飞檐走壁也可以强身健体。
刚:我找了个水泥墩子,八百多斤,找了铁匠打了一副铁链子,一头锁在水泥墩子上,一头锁在自己脚脖子上。
谦:干嘛栓着自己?
刚:负重跑嘛。
谦:啊,这是不是负的太重了。
刚:我刚锁好,邻居们都来围观了,七嘴八舌,指指点点,这孩子犯了吗错,至于这样吗?是不是得了狂犬病,都往后退,可别让他咬着。
谦:都误会了。
刚:看嘛?有嘛好看的?没见过练武术的。
谦:是没见过你这么练武术的。
刚:练起来效果不错,没两天我就嗖嗖的跑呀。
谦:拖着水泥墩子?
刚:绕着水泥墩子?
谦:那管什么用呀?
刚:循序渐进嘛。可是我发现一个问题,跑着跑着头一阵阵的发晕。
谦:老转圈,哪能不晕吗?
刚:最后我们隔壁那吴老二给我出了个主意。
谦:得脑血栓后遗症的那个吴老二?
刚:你怎么知道?
谦:你们家离白云黑土他们家还。
男儿当自强初(汇总12篇)篇十
19岁的我是一个七尺之躯的热血男儿,刚毅、坚强是我的本色。
人生道路不可能一帆风顺,我亦如此,可我敢于面对挫折,我敢于面对沉重的现实,我只有一个信念:。
18岁是花一般的季节,可那年我接受了一个沉重的事实——高考落榜。在当时这对我来说无论如何是不能接受的,一向都是出色的我怎么会考不上呢?十多年的积累难道就因为这一次的失败而轻言放弃?不!我马上坚定信念,我要读书,于是乎我又一次战胜了自己。倘若当初不是那“一点浩然气”,今天我能坐在这儿答题吗?人生路上,永不言败,唯有不断进取,方能无愧于人生。
张海迪、保尔等人的顽强意志是我最向往的,人活着就得有一种精神支持着:“人不能靠吃米而活着”。
10岁那年,我家遭受火灾。深夜起火,当母亲把我从火堆中救出来后,再一次去救哥哥时,她再也没有出来,而那里父亲没有在家。当邻居们把烧得几乎辩认不清的母亲和哥哥清理出来时,我没有哭,我咬紧牙关,耳边响着母亲的话:“坚强些,孩子”,我的眼里没有泪,心里却在滴血。后来坚强的父亲告诉我,。我一直把它记在心里。自强,无论什么时候都要勇敢些,坚强些!“坚强些”,母亲的话时刻催我奋进。不错,我要坚强些。
每当夜深人静时,我望着白发日见增多的父亲,看着母亲的遗像,想想自己的境况,我觉得自己的担子好沉、好重,可这么些年来我已学会了坚强。每当困难来临时耳边会响起“坚强些,孩子”的声音;每当遇到挫折时,“”鼓舞我不断前进。我是幸福的。
母亲的早去使我养成坚韧顽强的性格,父亲的言传身教更是叫我坚强。我的一生中只有一个信念:。
男儿当自强初(汇总12篇)篇十一
作为新时代的女性,本人非常欣赏自力更生的同伴。我们一直喊着“男女平等”,“女性半边天”的口号,当然得让这口号变得实至名归,好让男同胞们另眼相看。
我们一直都深受偶像剧口水剧的影响,以为柔柔弱弱娇滴滴的女子才是男子所爱。其实不然。你想想,谁会愿意去喜欢一个心智不成熟,什么都不会做的“小孩”。难不成去当她的保姆?换位思考下,你自己也未必愿意吧。所以说,女性要自强自立,方能在情感世界博得男性的欣赏。继而深深的俘获他的心。
在古代,女性是依附男性生存的。丈夫就是自己的一片天。如果天塌了,似乎人生也就没有了奔头。看来如果鄙人也跟随那股穿越风回到古代的话,那肯定是一个不折不扣的异类边缘分子。呵呵,假想归假象。言归正传。现在的女性,那可是分布在各行各业。连飞行员都已经有了女性的飒爽英姿,咱还有啥娇气的。
话说现在还流行一句这样的名言:女孩书念的好,不如以后嫁的好!对此我是相当的无语!以为找老公真的只是找一张长期饭票吗?当然我不否认,嫁的好的含义也包括这个男子的性格好,孝顺,宽容等诸如此类的优点。但是,如果一个女子真的把老公当成是饭票,紧紧抓住他的腰包,那么这些优点可能就会变色,甚至有可能发展成这些优点再也不属于你。总归一句,提到钱这个问题,总归是让人很伤脑筋的。真正的爱情是不会为对方给自己付出多少,花了多少钱而斤斤计较的,这是心甘情愿两拍即合的问题。你若是一定要追求电视剧里浪漫的“玫瑰攻势”与“钻戒单膝跪地式”,而不考虑这个男子的实际消费能力,那只会是很伤感情,甚至是提前为这段恋情划上一个终止符号。
当然咱也不是啥光追求精神世界的“善类”,物质要求多少还是要有的。财产权也是要牢牢地掌握在自己手里的。我这么说并不是说我很爱钱或是我有控财欲望。仅仅只是证明你在乎我而已。这是大部分女性的心理。都说女性爱购物,其实除了生活用品,以及帮家人购物(比如帮丈夫帮孩子买衣服之类的),其实自己买的东西真的不多。很多也就是喜欢看喜欢逛而已,真正要下定决心为自己买一件奢侈品,其实是很舍不得的……家庭主妇大概如此,我妈就是典型。
男儿当自强初(汇总12篇)篇十二
1、歌曲表演《中国功夫》。
2、能随录音学会歌曲《男儿当自强》,并对歌曲中的对称现象有所注意。
一、导入。
师:今天我们一起欣赏一部电影《黄飞鸿》的主题曲《男儿当自强》。
教师简介歌曲。
1、教师朗诵歌词。
2、出示歌词。
引导学生观察歌词,找出“两两相对”,即对称。
3、初听歌曲。
歌曲的情绪是怎样的`?
4、复听歌曲。
学生随歌曲轻声哼唱,反复两遍。
5、再次复听。
学生跟唱,并在“xx”处自由表现。
三、歌曲《中国功夫》表演与演奏。
1、随伴奏齐唱歌曲。
2、分组进行创作,教师指导。
3、分组进行汇报表演。
4、教师讲评。
5、随音乐边唱边表演。
四、小结。
本单元我们学习了歌曲《中国功夫》,欣赏了《武术》和《男儿当自强》,希望大家关心武术、热爱武术,健身强体,为国争光!