学校是一个包容的大家庭，每个人都能找到自己的位置和归属感。通过以下范文，你将了解到一些学校教育的新理念和关键词。
学校年度自评报告（优质14篇）篇一
云溪幼儿园开办于xx年8月，xx年即获办园资格。我园位于关刀镇云溪乡道上街，xx年春季，县委、县政府为解决山区孩子“入园难”的问题，投资十几万元创建本所幼儿园，本园占地面积3800平方米，其中建筑面积1200平方米，户外活动面积300平方米。园舍安全，布局合理，环境优美，分托、小、中、大四个教学班，属关刀镇云溪小学管理。
该园行政人员有园长1名、园长助理1名，后勤管理人员1名。以上人员经过校领导班子反复研究、精挑细选才确定的。年龄结构合理、身体健康、学历达标，无论是思想素质还是业务能力都较强，尤其热爱幼教工作；而且能遵纪守法，具有良好的职业道德。该园的10名教师，平均年龄不超过25岁，均受过职业幼儿师资培训，持有幼儿教师合格证书，而且从事幼教工作达3年以上，业务水平较高，有热心、耐心、爱心，有强烈的责任感；该园从园长到教师，从保健人员到后勤管理工作者，都是严格按上级部门的文件规定选配的，均能在各自的岗位上各司其职、各负其责。
要求教师严格执行《纲要》精神，提高对幼儿教育重要性的认识。认真贯彻国家的教育方针，坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，全面落实《幼儿园工作规程》所提出的保育教育目标。严格执行幼儿园管理的各项规章制度，不断提升办学水平和服务质量，严格执行《幼儿园一日常规细则》。领会和研究幼儿园的工作计划，《幼儿园一日生活保教常规》，《幼儿园教育指导纲要》，使教职工对我园工作情况与要求有所了解和认识。开学后，我们召集教师们根据本班教材内容划分为几大主题，每选择一个主题，大部分教材中涉及到的内容都能收纳其中，并根据主题积极为幼儿创设教育环境。在主题活动的开展过程中，教师们为孩子的亲身实践创设了大量的机会，组织幼儿根据教育主题布置墙饰、布置教育教学活动展版，师生共同收集与主题活动相关的信息、图片、文字资料、相关的材料等，让幼儿变以往被动的知识接受，为主动的操作、探索和学习。教师们根据活动的需要及幼儿发展的需要，通过 “电访”等向家长宣传和介绍，在每周例会上组织大家分享教育心得，并总结本周工作遇到的情况。结合工作实际采取讨论式、互动式、观摩式、反思性学习等多样化的培训方式，开展每半月一篇“教育随笔”、“环境创设评比”、“教学研讨课”、等活动，促进了教师整体素质的提高。
切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的重要标志。我园始终坚持“全心全意为家长服务，尽职尽责为幼儿发展”的办园宗旨，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。同时重视幼儿的个别差异，为每一个幼儿提供发挥潜能，并在已有水平上得到进一步发展的机会和条件。健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，各方面的内容都以发展幼儿的知识、技能、能力、情感态度等为己任。
这学年以来，我园在保教工作方面抓重点、求实效，使保教工作在原有水平上有所突破。为此，我园还配置了一名保育园长，负责指导保育的各项工作，规范了幼儿园管理。我园的.生活老师给每一位到园地幼儿认真做好一问、二看、三摸、四查、五防工作，使我园的达到传染病零传染，疾病、突发病能发现早治疗早，有效的降低了幼儿的生病住院率，提高了幼儿的出勤率，为教育教学任务的完成提供了保证。通过展板向家长宣传各个季节的保健常识、传染病的防治方法，充分做好家园联系以及争取家长的支持配合工作。
学校年度自评报告（优质14篇）篇二
关于科研兴校明星学校创建请验报告。
县教研室：
根据山教研发(2014)16号文件《关于科研兴校明星学校创建工作安排的通知》精神，结合我校实际，对照《山阳县教育科研明星学校评估标准》，我校进行了认真细致地自查评估，各项指标均已达到评估标准要求，敬请县教研室莅临我校评估验收。
特此报告。
附：
1、《高坝店镇中心学校科研兴校明星学校创建自评材料》一份。高坝店镇中心学校。
二〇一四年十月十四日抄送：县教体局镇政府档。
（二）高坝店镇中心学校。
县教研室：
近年来，为全面贯彻党和国家的教育方针，按照县教体局的总体要求，在县教研室和镇中心校的指导下，我校坚持以素质教育为核心，以深化课程改革为重点，以课题研究为载体，大力强化教师教育科研意识，积极推进教师专业成长和发展，落实“质量立校，科研兴教”、“体育强校”的办学宗旨，全校教职工团结协作，锐意进取、扎扎实实、无私奉献，克服各种困难，学校各项工作稳步推进，学校教科研工作有序发展，在接到山教研发(2014)16号文件《关于科研兴校明星学校创建工作安排的通知》后，立即组织领导班子及全体教师认真学习文件精神，成立创建工作组织机构，制定创建工作方案，扎实开展创建活动，各项工作已全部到位。现对照评估标准，对我校三年来创建教科研明星学校工作自评如下，不妥之处请批评指正。
一、基本情况。
高坝店镇中心学校位于山阳县城以东20公里的高坝店镇街道村，学校现有13个教学班，在校学生640余名，教师32名；校园占地面积9520平方米，建筑面积5963平方米；现建有“十八室一部”，拥有各类教学仪器12000余件，图书28743册。
近年来，学校认真贯彻党的教育方针，深入实施素质教育。在新理念、新思路、新目标的引领下，确立了“小草”精神为主题的校园文化，始终坚持“以人为本、德育为首、质量立校”为办学理念，以“自觉、自主、自立、自强”为校训，以“严谨治学、因材施教”的教风和“乐学善思、全面发展”的学风，以“会生活、会学习、会创造、有特长”为育人目标，励精图治，辛勤耕耘，学校整体工作得到了稳步发展。省、市、县领导先后多次来校视察和调研，对学校的各项工作给予了高度的评价。学校特别重视教育科研工作，我们本着“稳步推进、有所提高、力求突破”的原则,紧紧围绕新课标要求来开展教学教研活动,以学习促提高,以科研促发展，以教育科研为动力，努力实现“学校工作课题化”的办学特色，对学校办学水平和教师素质的提高起到了良好的促进作用。
二、自评综合结论。
按《山阳县教育科研明星学校评估标准》总分：100分，自评得分95分，自评综合结论为优秀。现将自查评估情况汇报如下：
（一）机构建设。
为了保障我校教科研工作的顺利开展，我校成立了由校长阮班主同志直接负责的教科研工作机构，副校长祝龙锋、李启寨同志分管教科研经费保障、教科研管理工作，教导干事刘印武同志具体负责计划、组织、协调、实施、监督、总结的落实，设立语文、数学、综合科三个学科教研组，语、数、综合科教研组长（李雯、张萍、刘印武）负责各学科具体落实，列入周工作安排，坚持每周教科研工作的开展，教师全员参与，各负其责。学校配备有电子备课室、教科研活动室，设备齐全，环境优雅，有着浓厚的教研氛围。使我校教育科研工作从组织机构、经费保障、人力资源、设施配备等各个方面得到了有力的保障。
（二）制度建设。
在学校的教科研工作计划中，对教育科学研究课题的论证、立项、申报和实施研究、结题、成果推广等工作都做了具体详细的安排。学校领导带头，各小组成员积极参加教科研活动，学校领导对教师的教科研活动开展情况经常进行跟踪指导、协调督查，及时解决研讨过程中遇到的问题和困难。为了搞好我校教科研工作，学校先后制定了《高坝店镇中心学校教育科研工作管理制度》、《高坝店镇中心学校教育科研课题申报与管理办法》、《高坝店镇中心学校教育科研考核与评估细则》等教科研工作专项制度。教导处按照制度做到周安排、月检查、定期督促、检查、指导，使各项制度落到了实处，并将教师教科研工作任务完成情况作为教师年终考核的重要依据。
（三）文化建设。
1、以校园文化建设为依托，努力营造良好育人环境。
加强领导，落实责任，把卫生工作落到实处。卫生是文明的基础，建设一个优美、整洁、文明、生态的校园，既是两个文明建设的有形载体，更是全体师生学习、工作、健康的重要条件。我校坚持“以人为本”的治校理念，把推进校园“绿化、净化、美化”作为一件大事纳入学校发展规划，并切实加以贯彻实施，建立了学校“一把手”负总责，分管领导抓落实，有关人员具体实施，全体师生全员参与的环境卫生工作机制，使得学校环境卫生工作事事有人管，处处有人管，时时有人管。
建立校园卫生责任制和卫生监督检查制度。学校将整个校园划分为若干个清洁区，并落实到班级，坚持“每天一小扫，每周一大扫，必要时候全校扫”的清洁卫生制度，保证了整个校园每天干净、整洁。学校卫生工作检查小组每周都要对食堂卫生、学生宿舍卫生进行一次检查，发现问题及时整改。
强化卫生习惯养成教育，提高环卫工作整体实效。一是大力抓好环境卫生的宣传教育，提高师生环卫意识。二是开展讲文明、讲卫生的养成教育。学校定期开展文明礼貌月活动、“弯弯腰净校园活动”，使师生们养成了良好的文明卫生习惯、较高的环境意识和良好的环境道德行为。同时，我校将养成教育与争先创优活动有机结合起来，取得了明显的成效。如今“学校是我家，卫生靠大家”已成为广大师生的自觉行动。
2、校园文化建设主题突出、色彩鲜明。以“小草”为校园文化主题，努力形成文明和谐、快乐健康、积极向上的校园文化氛围。“小草”精神是我校校园文化主题，其基本内涵是“快乐生活、健康成长”，以学生良好习惯养成为主线，培养学生“从小事做起，把小事做好”的学习生活准则，努力造就“身心健康、意志坚强、充满活力、人格健全”的一代新人。校园文化内容主要展现在文化墙、楼梯过道、学校大门、休息活动场所、办公室、教室、部室等场所，学校教育科研氛围浓厚。
3、学校坚持每天放学休息时，利用校园广播播放经典名曲、学生作品、宣传教科研成果等活动，让师生在休息时感受到我校教科研工作带来的生机。
4、校园科研活动深入班级，各班办有科研板报专栏、班级小报、图书角等，班级科研文化建设实行责任管理，定期开展评比活动。
5、学校综合组以活动促教研，开展了舞蹈、电子琴、美术、书法、跆拳道、乒乓球等兴趣小组，丰富了学生的课余生活，培养了学生浓厚的兴趣，营造了全面发展学生素质的育人环境。
（四）队伍建设。
建设一支乐于吃苦、甘于奉献、勇于创新、品德高尚、业务精湛的教师队伍是提高教学质量的根本，是学校一项长期而艰巨的任务。在这方面我们主要抓以下几个方面工作：
1、组织教师参加进修学习和各种继续教育培训活动，不断转变思想，更新观念，提高教师的教育教学水平和工作能力。学校制定了教师培训和发展规划，完善了教师培训、考核等有关制度和激励措施，分层分批派出优秀教师到全国各地参加培训学习和学术交流活动，并做到凡是外出参加学习培训的教师回来后要对其他教师进行一次全面系统的汇报培训。近三年来，我校共有28人次参加了国培计划培训学习，外出参加各级各类培训学习和学术交流活动20多人次，参加继续教育培训90余人次，通过培训学习交流，我校教师队伍的综合素质有了明显的提高。
2、大力实施名师工程。学校为骨干教师创设了良好的成长环境，设立了“名师工程专项资金”，对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年骨干教师压担子，选派他们参加各类省市级以上培训及教研活动，为他们的成才搭建舞台，采用看（看示范课、外出考察学习）、听（听课改汇报课、专家讲座）、说（说课交流、备课交流、经验交流）、评（评课堂教学）、议（议教学问题、议改进方向）、赛（参加各类教学大赛，增加赛讲经验和技能）相结合，使校本培训与校本教研融为一体，取得了良好的教研效果。在不断的学习、研究、实践、反思的过程中，我校有人被评为县级骨干教师，我们的名师队伍也带动了全体教师共同发展，使学校的整体教科研水平有了大幅度提高，促进了教师的专业化成长。
3、骨干引领实施了“蓝青”工程，全方位互动，加快教师同步发展。学校成立了“蓝青”帮扶结对工作机构，充分发挥骨干教师的引领和辐射作用，以经验交流、示范课、常规听评课等形式，通过名师的传授、交流、示范、指导、帮助其他教师发展提高，做到整体学科的同步发展。近年来，我校多名教师在省、市、县组织的讲课、论文评比等活动中，都取得较好的成绩。
（五）阵地建设。
1、搭建信息交流与资源共享平台。学校建有校园网、班级小报、教师成果汇编、学生作品展室等教育科研活动领域，教师通过校园网络开展备课、论文交流、教法研讨、学法指导等科研工作交流活动。
2、学生小报形式多样，内容丰富。为了搞好我校教科研工作，学校少先队牵头，组织各班举办形式多样、内容丰富的班级小报文化建设。各班小报形式多样，书画、手工粘贴、剪贴、摄影等各类形式，覆盖内容包括学习方法、学生感言、感恩教育、留守儿童心声、关爱教育、学生梦想、遵纪守法、安全教育、心理健康等各个方面，从而极大的推动了我校教科研工作的顺利开展。
（六）教研教改。
1、领导重视，措施到位。
我校近年来在教学管理工作中，十分注重教学科研工作。具体作法是：一是学校由教学校长主抓，教研组牵头，各学科教师为成员，带动和指导全校教师开展教学科研工作；二是鼓励广大教师发扬奉献精神，热爱本职工作，不断进取，不断创新；三是要求教师在科研课题攻关时，以教研组为基本单位，以教学中的主要问题为突破口，注重实效，促进教育教学的全面发展；四是要求教师把学习基本教育理论和研究教学方法结合起来，把业务进修与教学科研结合起来，提高自己的业务能力和科研水平；五是鼓励教师认真总结自己的教学经验，筛选、内化兄弟学校的先进经验，积极撰写教学科研论文；六是鼓励教师函授进修和短期培训，不断提高专业技术素质。七是奖励教科成果显著的教师，鼓励教师在国家、省、市、县级专业报刊发表论文、体会、教法学法指导、教学设计等，并把教科研成果作为绩效考核和评优树模的重要依据。
2、工作有计划，科研氛围浓厚。
为搞好我校教科研工作，学校制定了教科研工作发展规划、教科研工作计划、教科研工作实施方案，任课教师根据学校的计划、方案制订各自的教科研工作计划，做到了起始有计划，年终有总结，全体教师积极参加教科研工作，教研氛围浓厚，教科研工作有特色。（1）搭建教科研平台，创造浓厚的氛围，大力推进高效课堂如何提高课堂教学实效性问题，是我校多年来一直研究的一个重要且永恒的课题。为此，我们不懈的探索，围绕这个问题我校组织了一系列活动。2011至2014年年我校连续四年举办了课堂教学竞赛，效果显著。有效的教研活动激发了所有教师的奋发进取的精神，使我校涌现出一批优秀的年轻的骨干教师（肖春菊、李雯、刘印武、张萍、刘晓晖等）。除此以外，我校每学期都与镇内兄弟学校之间开展了“探求课堂实效，关注学生发展”的校际教学交流会，并与西航三校、城区二小等名校结对帮扶，开展了“同课异构、高效课堂”教研活动。2014年在全县教学能手大赛中，我校李雯、刘印武获得教学能手称号。通过探讨与交流，教师的教学理念得到更新，课堂教学艺术得到提升。
(2)有计划地开展各类教科研活动，助推我校校本研修及高效课堂的开展。
一是开展特色活动促进教科研工作开展。2012年5月与西航三校开展校际共建结对研修活动，2013年10月的诗歌朗诵会、2014年10月与城区二小开展大学区教学研修等活动，受到上级领导的表彰及社会的好评，极大地提高了教师、学生工作学习的积极性。二是开展“走出去，请进来”，更新理念，开阔眼界。2011年以来，我们每年都组织全体教师观摩镇、县级优秀课堂教学展示；2011年暑期我校派出4位教师参加县级名师大篷车活动；2013年我校参与教科研帮扶活动（与天竺山镇中心学校结对帮扶），2014年4月，我校李雯、张萍、刘印武三位同志参加了县级教学能手大赛；多次派教师参加省、市高效课堂培训，每次观摩、学习归来，学校都要组织参训老师进行培训讲座，或上汇报课，达到了“一人参训，集体受益”的效果。（3）实行推门听课制度，进行即时性指导。2014年春夏，学校校长、教导主任共听推门课40余节，教师听课20节次以上。听课者听完课后都能对执教者进行即时培训，彼此进行交流对话、释疑解惑、点拨指导、共同探究，使老师的教学行为在思维的碰撞、交流、启迪中得到进一步提升。
（4）加强学校常规教研活动，学校按语、数、综合科按学期计划排序依次设立教研活动周。各教研组按计划组织教师进行业务学习，组织观摩课、示范课、实验课、同课异构，教研组长先在听课前从学科带头人及优秀教师中确定两位中心发言人，再组织听评课，从细节抓起，从专业抓起，找出课的优点和不足，然后做重点解答，再集体评议、讨论、实践形成一节优质定型课，促进了教师业务水平的不断提高，各教研组活动开展有计划、有总结、有详细的活动记录。（5）课程改革积极推进，校本教材富有特色。学校编有符合我校实际的校本教材，主要由4个部分组成：走进校园感受校园文化（校长寄语、校徽设计说明、办学基本思路、以德育人基本框架、升旗誓词）、明德砺志，放飞少年梦想（我自信，我能行、做最好的自己、在磨砺中成长、励志小故事）、诵读经典，在领悟中远航（劝学诗、三字经、名人名言）、和谐发展，在快乐中成长（生活儿歌、小学生日常行为规范《三字歌》）。学校将校本教材与各学科知识紧密联系一起，相互渗透，充分发挥了校本教材的积极作用。
(七)校本研修。
学校十分重视校本研修工作。一是根据上级文件精神，专门成立了校本研修领导小组，校长任组长，责任明确，各有分担；二是计划齐全。我校不仅制定有五年校本研修规划，还有本学校本研修工作计划，不仅有学校计划，还有教师个人计划；三是注重落实。为了使校本研修工作落到实处，学校将校本研修工作作为一项专项工作进行了检查。包括教师个人校本研修计划、总结，过程性资料，其中包括听课记录、学习笔记、教研记录、公开课教案、教学随笔、论文等；四是校本研修各类活动资料详实，定期收集整理归档，并建立健全教师个人专业化成长档案，保证了校本研修工作各项环节的落实。全校32名教师，校本课题研究覆盖率达到100%。
(八)课题研究。
近年来，我校申报的县级“十一五”规划课题《校园文化建设的理论与实践研究》经过全体课题组成员的共同努力，研究成果较为显著，于2011年12月顺利结题。2010年6月成功申报了“十二五”市级规划课题《新课程理念下师生关系的研究》、2012年6月成功申报了“十二五”县级规划课题《基于网络环境的教育资源建设和应用研究》和《校园文化建设的应用研究》经过全体课题组成员的共同努力，研究成果显著，于2013年12月顺利结题。2013年又成功申报了“十二五”市级课题《小学生课外阅读的有效性研究》及4个县级课题《小学生语文质疑能力培养的研究》、《小学数学教师课堂导入技能的研究结题报告》、《汉语拼音在英语学习中的影响研究》、《游戏在体育教学中的应用研究》，并于2014年7月顺利结题。2014年6月成功申报了省级规划课题《小学语文课利用教材中主题插图帮助学生理解知识的研究》。
为了更好地完成课题的研究，学校根据课题内容建立课题组，制定了切实可行的课题研究方案，成立了研究机构，建立了课题组例会制度，定期召开课题组成员会；定期组织教师学习教科研知识；研究过程落实，各课题组每学期安排至少三次教学研讨活动，每次研讨有明确的目的，及时反馈。全校教师根据学校的总课题，制订出各自的子课题，然后对自己的教学现状进行分析，从各个方面进行研究，制订好针对性的措施，并定期汇报自己的课题研究情况。教师制订好研究计划，通过汇报课、论文等方式体现自己的研究成果。教师由于重视了课题研究，逐渐改变自己的教学观念，改变以往的教学方法，力求处处体现“以学生为本”的教学理念，努力实施和谐教学，促进学生身心健康发展。子课题组在组内研究日常化的基础上，向全校推出1节观摩课。平时，有随堂听课、推门课等各种形式来提高教师的课堂教学能力。在每一次上完课后确定有中心发言人，做到即时点评交流，“我教我说”与“你教我说”使教师在实践中提高，在反思中成长。上课老师还要针对性地写出课后札记或者教后反思，由教学中细节问题的讨论到整体教学问题的交流。
(九)科研成果。
一份耕耘一份收获。经过全体教师的共同努力，我校教科研工作取得了一定的成绩。三年来，在镇级素质教育14次测评中，均处在首位；县级素质教育综合考核一直名列前茅，2011年被市教育局评为商洛市教育科研工作先进集体；2011年、2013年均被县教体局评为体育工作先进单位；2013年9月被商洛市教育局定为高效课堂试点学校；2014年8月被镇政府、镇党委评为学校内涵发展、教育综合工作先进集体。
近三年，学校承担了省市级课题研究4个，县级课题4个，市级和县级微型课题各1个，校本课题28个。其中,2个市级课题和4个个县级课题已顺利结题，其他课题均取得了阶段性成果。教师论文获省市县级表彰100多篇(次)，教师校本课题研究达到100%，教师科研成果县级以上获奖、交流或刊物发表的数量达到教师总数的20%以上，凡推荐上报的各类教科研成果无抄袭、网上下载、剽窃等现象发生，校本教材及校本课程的开发取得了阶段性成果。常规管理工作被《山阳教育》作为典型在全县推广；学校的素质教育、教科研工作在教育强县创建过程中作为亮点受到省级领导和专家的高度评价，我校和天竺山镇中心学校的结对帮扶工作成效显著；教师制作的课件、学生的手工作品、文艺表演、体育技能展示及学生的德育实践活动山阳电视台给与了多次报道。目前，学校正向着书香校园、科技校园、平安校园、快乐校园的目标迈进。
(十)激励机制。
为进一步搞好教科研工作，学校制定和完善了《教科研工作管理制度》《高坝店镇中心学校教育科研课题申报与管理办法》《高坝店镇中心学校教育科研考核与评估细则》等制度，把教师每学期各类教科研工作业绩和取得的成果作为年终评优、评先、晋职、考核的重要依据，直接与教师切身利益挂钩，实行奖惩兑现。
(十一)经费投入。
学校每年投入一定的资金专门用于教师培训，近三年来，我校分层分批派出优秀教师到全国各地参加培训学习和学术交流活动达20多人次，并做到凡是外出参加学习培训的教师回来后要对其他教师进行一次培训。同时学校每年投入近20000元的资金用于教科研工作，坚持每年办公经费6%的资金用于开展教育科研工作，校领导班子为了搞好教科研工作，每人都订阅有《中国教育报》《教师报》《商洛日报》《陕西日报》《陕西教育》《当代陕西》，主要用于课外休息阅读学习资料；教师每人订阅有《教师报》《商洛报》《陕西教育》《当代陕西》《中小学管理》，学校还征订有《人民日报》《中国剪报》《中国教工》等报刊杂志，个别教师还订阅了《陕西教育科研》等相关报刊，为教师提供了大量的教科研学习资料，教师通过学习，教科研水平有了明显提高。
（十二）档案管理。
学校教科研工作档案实行专柜专人双档管理，即建立有科研档案室专柜、文本科研档案盒装管理、电子科研档案专项文件夹管理，具体由祝龙锋负责落实；配有兼职档案管理人员,具体由陈莉同志兼管。档案资料坚持定期收集，按时间先后顺序分类盒装归档，各类资料内容记载详实，条目清晰，档案管理规范，分类标签，独立入柜。
我校教科研工作虽然取得了一点成绩，但与上级要求还有一定的差距，敬请领导批评指正，我们将全力改进。今后，我们将一如既往的抓好教育科研常规管理工作，深化改革，创新思路，真抓实干，迎难而上，我们有决心、有信心在教育科研工作上再创佳绩。
附：《山阳县教育科研兴校明星校园评估标准》一份。
高坝店镇中心学校2014年10月14日。
学校年度自评报告（优质14篇）篇三
我校始建于20xx年4月，伴随着经济开发区的崛起，学校已培训的学员已达300多人，已成为经开区培训质量较高，广受社会好评的民办职业培训学校。学校装配有多功能视频演播微机室、投影教学教室，我校正积极与本地很多企业合作建立了订单式培训岗前实习基地，力争在合肥树立电脑职业教育的第一品牌。
为进一步扩大我校在全区的影响力，我们已经深刻意识到有更多更重要的问题需要进行改善和加强，以下从几个方面进行学校的综合自查，并提出科学的改善方法：
（一）办学思想。
1、校领导班子高度重视教职工的政治理论学习，统筹安排，强化落实，年初有全年的学习计划，学期有学习重点，每月有形式多样的政治理论学习活动，每学期要求每位教师写出一定数量的理论学习笔记，收到了良好的效果，使教职工理论水平、政治觉悟双提高，为全面提高学校教育教学质量打下了基础。
2、始终坚持依法治教、依法治校，成立了领导小组，建立了整套管理制度确保了学校办学方向和办学性质。
3、注重因材施教，对不同情况的学生采用不同的人性化教学方法，做到不放弃任何学生，对品行有缺陷或学习有困难的学生，有转化辅导措施，建立了档案，对临近结业的学生进行职业素养培养，提升学生的就业竞争力和适应力。
（二）制度建设。
1、进一步健全规章制度，符合教育法规和教育行政部门有关规定，并根据教育发展不断修订和完善，在执行上也较为有力，管理工作运行良好，并能按学校有关管理规定兑现各项考核，进一步加大了奖惩力度。
2、学期初有工作计划，学期末有工作总结，月有工作重点，周有工作计划安排，目标明确，针对性强，保质保量完成好工作任务。
3、制定了教师教学质量考核制度随时倾听学生的意见和建议，广泛采纳建议进行教学方法的改善，以便进一步提升教学质量。
（三）行政管理。
1、我校的办学规模虽然不大，但我们也应该做到麻雀虽小五脏具全，我们采用岗位聘任制、部门实行负责制，各部门有目标责任，有职、有责、有权，责任到人，既分工明细，又相互合作，学校整体运转良好。
2、认真执行区劳动就业保障局的指示精神，高度重视学校档案整理工作，及时无误的向相关部门提交培训学生的月报材料。
（四）就业保障和安全保障服务。
1、我校正积极与各家企业联系，逐步建立立体化的就业系统，根据市场的不同需求，尽可能对学生进行订单式培训，使学生可以更容易就业，目前我校正努力完善教学设施定期检查和维护制度，保障使用，无安全隐患，力求杜绝一切重大安全事故的发生。
2、财务管理与监督制度健全，财产、教具、物品、账目清楚齐全，没有资产流失，收费符合国家规定，全额入账，有严格的内部审计和控制制度，财务审计无安全隐患，力求杜绝一切重大安全事故的发生。
2、财务管理与监督制度健全，财产、教具、物品、账目清楚齐全，没有资产流失，收费符合国家规定，全额入账，有严格的内部审计和控制制度，财务审计合格，对有要求退费学生严格按照入学协议相关条款办理。
（五）教育科研。
1、我校一贯以活到老学到老的基本思路教育每位教职员工，要求每位员工要养成喜欢提高，喜欢学习的好习惯，坚持每周进行一次教学讨论活动，围绕教学理论、内容、方法进行教学改革。
2、我校设有学科带头人，学科带头人的首要任务就是进行自主式学习，并带动所有员工学习，基本上我校每隔3—5个月就要根据市场的变化推出新的符合市场需求的教学专业，或者对原有专业进行调整和改善，力求专业永不过时，尽最大努力使教学内容跟得上市场的变化和符合市场的需求。
（一）领导班子。
1、我校进一步坚持实行校长负责制、副校长保证监督、所有教师参与管理的领导模式，教学、招生、就业各部门相互配合，学校较重大工作的实施都要经全体教职员工讨论通过。
2、校领导班子精神面貌较好，内部分工明确，有职、有责、有权，有纵向的管理责任目标，也有横向的密切配合要求，相互沟通补充，形成了一个团体战斗的集体，班子内部没有内耗，各成员善于学习，工作作风好，办事效率较高，能廉洁自律，教职工评价较高。
（二）教师队伍。
1、本校非常重视“师德”问题，有要求，有检查，比较注重培养“敬业、爱生、奉献“精神，最大程度的保证我们”随到随学，学会为止“的社会承诺，对个别基础较差的学生，进行手把手式的辅导教学，社会各界学生对本校的教学工作和教学质量比较满意。
2、进一步落实教职工工作聘用制，岗位聘用制，充分体现了奖勤罚懒、多劳多得的原则，激活了教师工作热情，调动了教师爱岗敬业、无私奉献的精神，学校形成了一个“勤奋、多思、拼搏、向上”的浓厚氛围，教育教学质量得到了进一步提升。
1、严格按照《课程计划》开启开足课程及课时，无随意增减的现象。
2、头较为健全的教学常规制度，教学各环节都有规范的质量标准并能严格执行；有较为规范的学籍管理制度，本校对所有重点教学课程均有同步教学录像，方便学生可以预习与复习。
3、能严格规定订购教学用书，除此以外一律不订购，坚持控制乱推销的书籍、资料等，学校自己也不滥编、印有关资料等。
4、学校教师能胜任教学工作，能准确地把握大纲和教材，能针对学生实际认真备课，重视学生实践活动，坚持启发性教学，让学生在教学过程中主动学习和探究，合理运用现代教学技术和手段进行教学活动，能落实教学目标，能出色地完成教学任务，85%以上课堂教学达优良水平。四、学校安全工作学校安全工作是一项长期性、经常性的工作。我校本着“安全第一”的原则，时刻保持高度的警惕，警钟长鸣，常抓不懈。在去区劳动就业局官员群管理的指导思想下，我校在校长的带领下，对学校安全进行了全面彻底的排查，建立了《安全责任制度》，先自查如下：
（一）组织学习，提高认识利用每周校会活动时间，分期分批组织全体师生学习《安全生产法》《消防、工作条例》等法律法规，组织师生进行消防设施预演活动，是全体师生懂得了学校安全工作的重要性和持久性，树立了师生对安全不能有半点疏忽和麻痹思想。时刻将学校安全工作摆在学校工作重中之重的位置，力争做到一切可能出现的安全事故隐患都在全体师生的监控中，及早发现，及时排除。
（二）教学、上级用房及设施情况学校校长领头对学校教学用房及设施进行了全面系统检查，不放过任何一个死角，检查情况表明：学校房屋结构无安全隐患迹象，整个电线电路无破损，个别教室开关不灵及时进行更换；微机室、多媒体投影教室的教学设备，室用电总控设备设施安装及材料都符合用电要求，学校各场所的消防设施均按规定要求放置，无安全隐患。
（三）校内治安工作。通过组织教师职工学习《治安管理工作条例》和《教师职业道德要求》等一系例活动，增强了教职工相互理解，相互合作意识，到目前为止，教职工中无一例内部矛盾和纠纷，也无一例与社会人员发生矛盾冲突。
（四）安全责任制、规章制度的建立健全和执行情况由学校校长任组长，负责全面工作；学校副校长具体负责学校安全工作，其他教学教师和员工共同参与安全工作。“学校教育教学质量固然重要，但师生安全第一”的工作原则，做到警钟长鸣，常抓不懈。总之，通过对学校安全的自查，尽管学校从开办初至今从未出现过任何安全事故，但我们决不能掉以轻心。我们必须进一步加强学校安全工作，相信，通过我校全体师生的共同努力，团结一致，众志成城，一定能确保不出现任何重大的安全事故。
学校年度自评报告（优质14篇）篇四
2021年11月9日至15日,市干部培训中心组织市区中小学校长一行43人到北京师范大学厦门海沧附属学校进行了为期一周的学习考察培训，期间全体学员参观了该校的主题教学楼、体育训练场馆、图书馆、阅览室、教师办公室、教师放松室以及附属幼儿园等。并认真聆听了赵凤贞校长就学校管理方面的经验介绍。学习期间，参训的校长们还就此次厦门之行的感受、感悟、心得体会等进行了总结交流。
厦门之行，使我们对教育本质有了更为深刻的认识，获得了新的启迪。此次考察培训，内容丰富，既具超前性，理论性，又具实践性。通过考察培训，为市区中小学校长提供了与知名学校的领导直接交流，对话的机会，搭建了深入厦门名牌学校亲身感受、体验、学习的平台。思想深刻，见解独到的学校管理经验的介绍，与时俱进，以人为本的学校管理理念，都给我们留下了深刻的印象。学习期间，所有参加培训的人员认真听讲，勤于思考，深入交流，学习了新的教育理念，提升了对教育本质的认识。.同时，在共同的学习生活中，进一步加深了认识和了解，为今后学校之间的交流与合作打下了良好基础。
（一）充满朝气和人文气息的校园文化。
北京师范大学厦门海沧附属学校建于2021年，现小学部28个班，每班40――45人，初中部18个班，附属两个幼儿园。一走进北京师范大学厦门海沧附属学校，首先映入眼帘的是由顾明远题写的“自信、自强、惟德、惟能”八字校训。随着赵校长的指引，我们边参观边听介绍，该校优美的教育环境、完善的教学设施、雄厚的师资力量、严谨的科学管理、卓越的创新精神，让我们赞叹不已。通过参观访问，留给我们最深刻的印象是，学校处处洋溢着一种蓬勃的朝气，到处充满着人文气息。校园里绿草茵茵，典雅宁静，别致的教学长廊，墙面上悬挂着装帧精美的学校每位教师的照片及教育感言，处处让人感受到积极向上的氛围，分明可以看出他们的匠心独运；图书馆、阅览室成了同学们遨游书海，探索科学奥秘的好去处；乒乓球训练场馆成就了学生们的冠军梦想；校园真正成了孩子们向往的学园，花园，乐园。特别给我们留下深刻印象的是学校里到处体现出对师生的人文关爱。当教师有了愤怒想要发泄时，放松室里的沙袋是最好的对象；有了委屈控制不住眼泪时，眼泪池里任你挥洒，就连卫生间里也摆放着盆花。真可谓是，于细微处见真情，时时处处体现对师生的人文关怀。在耳闻目睹中，我们的眼界开阔了，思路打开了，领略了北京师范大学厦门海沧附属学校改革创新的风采。
（二）定位准确富有时代特点的办学思路。
在厦门，听赵校长的学校管理经验介绍，让我们感受到赵校长十分了解世界最先进、最前沿的教育改革发展信息，十分熟悉教育政策法规，有着明确的办学思想，办学理念超前，办学思路清晰，学校定位准确。尤其是他们采取“正调、正聘、临聘”的人事管理模式，极大的调动了教师们工作的积极性，激活了人才管理体制，非常值得我们借鉴。他们因地制宜、因人而宜，在家长工作方面所采取的“个个击破、整体提升”的管理谋略，让我们佩服。该校“精细管理、全员德育、有效教学、科研兴校”的办学思路，让我们真正感受到这所学校不愧为素质教育的典范。
1、树立服务意识，实现精细管理。
追寻人本，教育的本质就是开发人才资源，每个人都是一个丰富的资源，教育要从知识本体转向人本体，促进人全面健康的发展，使之符合教育规律。学校则要让每个学生都获得成功，让每位教师都得到发展，这正是海沧附属学校的核心价值观。在谈到这一观点时赵校长强调：领导为教师服务，教师为学生服务；领导以教师为本，教师以学生为本，是现代学校管理的核心理念。为了实现这一理念，学校管理者一定要关注细节，让学校里的每一件小事都成为激励教师，激发学生的资源，正是基于这一理念学校有了“抓细节、求变化、精雕细刻，鼓士气、长杀气、舍我其谁”的激励性标语，有了教师发泄室，有了卫生间里的一盆盆鲜花。校长想的就是要营造一个积极的、向上的场，把环境打照好，把人的心理调节好，与老师成为合作伙伴，让师生觉得学校的每一个地方都是可爱的。
2、关注学生心灵，落实全员德育。
现代德育一直是学校工作的热点，如何将德育落到实处，使德育收到实效，是困扰我们的一个难题。海沧附属学校把学校德育工作放在了首位，提出了：比分数更重要的是做人的德育理念，在注重知识教学的过程中更关注学生的心灵，重视学生的良好行为习惯的养成。为了收到好的教育效果，他们从教育家长入手，让家长也变成教育资源，这一做法很值得我们借鉴。每一个做家长的望子成龙、望女成凤的愿望都是强烈的，为了孩子改变自己，做教育孩子的志愿者，很容易得到家长们的认可。学校正是利用了这一点，通过召开不同层次的家长会，通过给家长提要求、提建议，提高了家长的基本素质，进而影响教育了孩子。同时充分运用社区、村组织的力量来协助学校，这种由教师――学生――社会――家长组成的网络式全员德育机制使该校的德育工作收到了良好的效果。
3、注重教育科研，提高教学效率。
为激发学生学习兴趣，激励学生探究问题的热情，提高教学效率。海沧附属学校在课程上下功夫，在课改中推行了新的课程结构：基础规范课程和自我设计课程相结合，即基础+特长。学校结合自己的教育理念，充分利用学校的课程资源，通过自行研讨、设计，提供了可供学生选择的课程。例如：从国家课程设置中拿出一节体育课上成乒乓球训练课或形体训练课；拿出一节音乐课进行古诗词的吟诵；专门开设了图书馆课等等。为素质教育的事实，为学生的个性发展，提供了施展的平台。
该校以课题带科研，以科研促发展的做法也给了我们很大的启发。为了使课题研究收到实效，老师根据自己在教学中遇到的问题来确定要研究的课题，学校对课题进行全方位的监管；教师带着课题来研究教学，课题走进了课堂。通过对课题的研究解决了教学中的问题，提高了教师教育教学的科研水平和能力，提高了教学效率。
4、狠抓校本培训，促进教师发展。
敬业精神是教师专业发展的驱动力，终身学习是教师专业发展的保证，校本培训是教师专业发展的基本途径，教学反思是教师专业发展的基点和归宿，课题研究是教师专业发展的有力抓手，课程改革是教师专业发展的最佳契机。教师专业发展培训的重中之重，是“理念转化为行为”的培训。各种培训必须以激发起教师的工作热情、工作积极性为目的。该学校在教师培训上注意适时给教师定新的目标，让教师一直有发展的空间，注意经常为教师创造机会、搭建平台，给教师压担子，引导教师自我反思，加上学校“正调、正聘、临聘”的人事管理模式，极大的激发了教师的工作热情，让整个教师队伍变成了一潭活水。特别是赵校长谈的：能坐着别躺着，能站着别坐着，能走着别站着的生活态度，更是极大的激发了教师热爱生活、珍爱生命、努力工作的热情，实现了学校与教师共同发展的目标。
此次厦门之行，我们开阔了眼界，增长了见识，学到了经验，思想受到了冲击，促使我们反思自己以往的工作，重新构思今后的工作思路，努力将自己的学校营造成“生动活泼的乐园，积极求知的学园，充满亲情的家园，陶冶情操的花园”为安阳市教育事业的发展做出自己的一份贡献。
学校年度自评报告（优质14篇）篇五
我校是一所正在改制中的九年一贯制农村学校。主校占地面积33300平方米，校舍建筑面积8112平方米。全校共有学生988人（主校892人，分教点校96人），主校初中部分有学生368人，小学部分有学生524人。主校有教学班20个（初中部分8个，小学部分12个）。属下的两个分教点各有教学班3个。目前，全校有教职工99人（主校83人，分教点16人）。全校94个专任教师中，具有本科学历39人，专科学历47人，中专学历8人，学历合格率达100%。经过一年多的努力，我校现颇具规模，学校布局合理。校园绿树成荫，有自然生态之感，校道硬化，净化程度高，使人有新鲜感。学校办学方向明确，讲究规范行为，做到管理育人相结合，传授知识与提高学生实践能力相结合，学校教育与社会发展同步，综合办学水平逐步提升。
一、牢记指导思想。
我们坚持的是教育方针，以《义务教育法》为基准，以办人民满意的教育为目标，以创建教育强校为动力，全面贯彻落实各级教育工作会议精神，规范教育教学管理，坚持三个面向，大力推进素质教育，稳步提升办学水平。
二、狠抓各方面的规范管理。
今年是自省至学校的义务教育学校规范管理年。我们依据省、市、县的活动实施方案，结合本校实际、制定了《茅塘初中规范管理活动方案》并付诸以积极的认真的实施。
1、规范办学行为不图形式，讲究实效。制定学校各项规章制度源1。
于学校和师生的实际，做到可行，可靠。规范教学管理，立足于校本研究与常规教学相结合，尽可能调动教师的积极性、能动性，学生的自觉性、创造性，合理评价学生的成绩。执行国家课程计划，做到科学合理，坚持开齐课程，开足课时，不随意偏重某一级某一科。平等对待学生，不篇尖子班。关心学生成长，不违规补课。
2、规范校园管理，精心策划，全面改观。我校属教育创强重点强镇下属的学校，为达到创强标准，我们做法：一是扩大校舍建筑面积，今年新建教学楼一幢（6个教室），新建饭堂一幢，改建教学楼一幢（8个教室），补充功能室25个，现共有各功能室30个，功能室个数已达台帐标准。各室设备设施均达台帐的指标系数。二是大力绿化美化、净化校园，学校绿树成荫，空气清新。主校道及两旁全部硬化，整体美观大方之感。学校建设布局合理，清除了卫生死角，让人视野开阔。三是加强校园文化建设，美化文化长廊，充实宣传内容，办好宣传栏。合理利用围墙，书写永久性标语，宣传学习文化与科学知识的重要性；办好广播室，适时播放时事新闻，合理开放青春点歌台，让歌声永驻校园上空；开展好大课间活动，活跃学生身心；坚持每年召开校运会，树立学生集体荣誉感；举行文艺演出歌咏比赛，展现中学生年华风貌。
3、规范安全管理，确保学校规章正常。一是抓好每学期开学的第一周和结束的一周的两个安全教育周活动；二是根据季节的不同提出防雷、防溺水、防火并等常识教育；三是适时通报校外的安全事故；四是常抓饮食卫生教育；五是依据应急宣传应急演练，每学期至少一次；六是抓周边环境治理，与司法、公安部门，当地村委会联系，刹住干扰学校的歪风邪气。由于我们着眼长远，狠抓细节，确保了师生的人身安全，保证了学校的正常教学秩序。
4、规范教师管理，鞭策教师爱岗敬业。我们严格遵守《中小学教师职业道德规范》，并组织教师经常学习，其心理精神实质，树立教师忠诚党的教育事业的信念，真正做到爱国守法，爱岗敬业，用言传身教的作风来感化学生、教育学生、关心学生，时刻为人师表。我校历来设有违规招收代课教师，教师没有有偿补课现象。
5、规范学生管理，培养建设社会主义合格人才。我们坚持以育人为首，开展德育教育做到六个结合，一是与弘扬民族精神相结合；二是与理想相结合；三是与良好生活行为习惯相结合；四是与法纪教育相结合；五是与心理健康教育相结合；六是与课本教材进行文道结合。使学生自觉养成明理、守纪、诚信积极向上的好习惯。开展的活动有：背诵《中小学生守则》、《日常行为规范》比赛，学习经验交流，到敬老院慰问老人，到附近圩场打扫卫生等。
6、严格执行经费制度，规范经费管理。
（1）认真执行经费标准，不另设经费项目，坚持经费公示制度，每学期的经费都经得起上级的检查。
（2）合理开展家庭困难学生补助工作。坚持学生自报，学校审议，征求村委意见，校园公示，报上级审批的程序。学生争取补助金时，学校对其进行有关政策教育，使其感受到党机政府对其的关怀和温暖。
（3）定期公开学校开支情况，真正做到民主、合理。
7、规范后勤管理，做好保障工作。
（1）坚持各项财产登记管理制度，尽量减少学校财产损失。
（2）坚持卫生督促制度，保证饭堂饮食卫生。
（3）坚持卫生评比制度，做到内务整齐、环境整洁。
8、规范档案管理，做好分类存档工作。
档案管理，我们讲究分门别类：对行政、教育、教学、教师业务、学生学籍、师生健康、人事、财务、财产等资料都有专门的档案柜，且分盒分科目整理或按期限装订成册，以备日后的查找，为学校的全面工作提供资料保障。
三、存在问题及努力方向。
1、学校各功能室的设施、设备还不够完备，需继续补充完善。
2、各种规章制度的落实还需加强执行力度。
学校年度自评报告（优质14篇）篇六
学校绩效考评的办法有哪些呢，如何写绩效考评的自查报告，下面就由小编为你介绍一下学校绩效考评自查报告范本吧！
为加强学校管理，充分发挥教育服务作用，调动我校人员的积极性。根据山东省教育系统绩效考核标准和《章丘市20xx年度事业单位绩效考核工作实施方案》，我校组织进行了自查自评，现将绩效考核自查情况报告如下：
（一）综合指标
登记管理方面：我校按照上级要求注册登记为事业单位法人，于20xx年1月及时进行了年度报告公示 ，所挂单位名称、宗旨和业务范围等与事业单位法人证一致。
业务履行情况：按时参加年度校验、于调整事项及时变更。
信息公开方面：按规定进行各项登记管理信息公开，公开内容真实有效。
印章管理方面：印章安排专人负责，有使用管理制度、有使用登记簿。
（二）专项指标
1.服务质量。
严格执行教学大纲,执行省规范40条、教学管理规范、一日常规及《章丘市义务教育学校教学常规》处置规范等有关法规制度,上课质量、备课质量、学生作业质量、各种业务管理符合要求。
2.执行学校管理制度。
我校严格执行学校的各种管理制度,全面实施素质教育，全面提高教育教学水平，各项工作走在了全镇的前列。
4.人事财务管理。
（1）人员配备情况。人员岗位设置合理，配备到位,专业技术人员岗位专兼职人员26人，合格率100%；专业技术人员具备相应岗位的资格。
（2）财务管理、分配制度建立执行情况。严格执行财务预算制度和会计制度，坚决杜绝各种乱收费现象。
5.校内环境与管理。
建立健全并落实行政、后勤、进修和培训等制度并落实。校容校貌干净整洁，工作环境及学生的学习环境干净舒适，健康宣传标语、专栏醒目规范，教职工精神饱满,工作热情高涨。
（三）创新指标。
（四）奖惩指标。
自查发现存在许多问题，主要表现在：
（一）、教学资源服务情况。
1、资料收集完善，人员对课件制作、班班通业务尚不够熟悉。
2、由于教师的年龄偏大，某些教学工作开展难度大。如教学课题申报管理方面。
3、音体美教学存在人员不足，学校只有一名专业美术教师，没有专业的音乐体育教师，严重影响了相应学科的教学。
（二）、教育教学质量情况。
1、个别教师的备课书写不规范。
2、师生的思想教育工作开展不够；
3、教师对学校制度不熟悉，有未能很好的执行教育教学制度的情况；
（一）、加强培训与管理，努力提高学校管理整体水平；
（二）、对教学一线加大在资金、物力、人力的投入，要人人动员和参与。
（三）加强薄弱学科的管理，特别是要加强音体美教学的力度，加强管理力度。
（四）加强进修与培训，加强年轻教师的培训，提高教师素质，提高学校管理水平。
学校年度自评报告（优质14篇）篇七
大家好！
现在我代表学校向各位述职，敬请评议。xx年，在上级部门的领导和关心支持下，我校以立德树人为根本，以转变作风为保障，以重点工作为突破口，以促进学校内涵发展为宗旨，围绕“四个提升”目标即素质、课堂质量、学生素质、科研能力提升，推进改革创新，培育发展品牌，促进了学校持续、协调、健康发展，我们重点做好六个方面工作：
我校把项目建设作为一把手工程，校长亲自抓，副书记具体组织实施。协调施工单位、监理单位、设计单位、勘察单位定期召开碰头会，积极协调有关部门办理各种项目建设工程手续、证件，协同监理、质监站把好工程质量关，督促施工单位按期完成施工任务。在市委、市政府、市教育局、天坛街道各级领导的高度重视和关心支持下，学校改造项目稳步推进，现在工程主体已接近尾声，预计年底投用。
一是强化教师的业务学习。组织教师学习教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《中小学教师职业道德规范》，观看全国最美乡村教师视频；实施“国培”“省培”和“市培”计划，分层、分类、分岗教师培训，立足研修茶座开展网络三个一；邀请昌乐二中专家马欣、高放、教育名家管斌全教授、中考英语指导专家曾利明到校做报告；分批组织教师到北京、上海、长沙、省实验二中、开封求实中学学习交流。二是注重教学常规。实行领导分包教研组制度，领导分头参与集体教研；以备课组为单位开展“同课异构”，做好“录像“三个一”，坚持每周一观课议课和每周二的集体备课；以教学组为单位进行切片制作。三是深化课堂教学改革。借鉴昌乐二中教学经验，强化小组合作学习和自主探究，启用快速提高成绩的两大法宝——“问题学习法”和“神奇百宝箱”，通过举办听课交流、教学论文成果案例评选、班主任论坛等为教师发展搭建平台。四是抓好教学特色活动。2月，举办校级教学能手评选活动；3月，开展命题培训和设计比赛，组织参加河南省中小学信息技术论文和课件评选、河南省中小学心理健康教学设计、课件评选；4月，围绕“五环自主”有效课堂，通过问卷调查、座谈、开展我爱我师征文比赛，举办我最喜欢的老师演讲；5月，进行市级骨干教师、学科带头人评选认定；6月，举行优质切片评选、教学技能竞赛、微视频制作、电子白板优质课比赛。
每个年级确定必读书目，七、八年级每周安排2节以上阅读课。分期开展图书漂流、经典诵读、课本剧展演、读书手抄报评选、读书征文比赛、“课前三分钟”读书经验交流、我读书我快乐演讲等专题活动，让学生感受国语的魅力，体验读书的快乐。3月，在第二届“中国汉字听写大会”xx赛区选拔赛中，我校代表队荣获团体第一名，代表我市参加全省的汉字听写大赛并荣获二等奖。
一是成立学生自主管理委员会。分学校、年级、班级自主管理委员会3个级别，设主席一名，副主席两名，下设卫生部、纪律部、学习部、文体宣传部、生活安全部、文明礼仪部6个部，成员若干，管理人员全部竞聘上岗。二是开展“认星争优，争做美德少年”活动。设尊敬师长之星、遵纪守信之星、团结友爱之星、文明礼仪之星、自强自立之星、文体艺术之星六个星种，分认星、创星、评星、树星四阶段，学生自愿参与、自主认星、自我评议，评选美德少年280名、明星班级8个、明星导师8名。三是开展校长助理竞选活动。分笔试、竞选演讲、答辩、才艺展示4个环节，6月初，71人进行笔试，6月中旬进行演讲、答辩、才艺展示比拼，最终决出20名校长助理。
一是围绕学生素养提升，坚持每月一个主题。3月份学雷锋主题，开展爱心募捐，为患恶性小脑胶质瘤学生晁圣卓爱心募捐28097。2元；4月份感恩教育主题，举办网上祭奠英烈活动；5月份文明礼仪教育，举办“快乐远足我能行”社会实践活动，组织参观愚公移山精神纪念馆；6月份法制安全教育，举办法制报告会。二是以清明节、端午节等“我们的节日”为载体，开展传统文化教育，召开清明、端午主题班会、节日小报、板报、征文活动。三是举办道德讲堂进班级活动，每月举行一期班级道德讲堂。四是扎实推进文明创建，开展志愿者服务、文明创建进社区、“小手拉大手共向文明走”社会实践活动。
一是探索用微课程来翻转课堂，进行微视频学习或自主探究学习，创建幸福课堂，实现教师幸福地教，学生幸福地学。二是实行民主化、精致化、人文化管理，取消手写教案，缩减各级各类检查评比次数，取消无效劳动。三是开展丰富多彩的教师文化体育活动，如庆三八趣味运动会、春季踏青。四是从生活细节上关心教师、体贴教师，教师本人或者父母，女教师还包括公公和婆婆有病住院的学校都要进行探望；教师过生日学校送蛋糕和鲜花；所有班主任在校免费就餐，老师在校就餐一律每顿一元钱。
20xx年以来，经过全体师生的共同努力，学校先后荣获20xx年度教育工作先进单位等20项荣誉；13名教师分别荣获省、市优质课一等奖、xx市优秀教师、xx市第二批“十佳科技创新人才”、市送课下乡一等奖、市教学能手，20多名教师获省市级课题、论文成果奖，48名学生的作品在科技创新大赛和征文评比中获奖。中国文明网、《教育时报》、《河南经济报》、河南日报网、河南省教育网、树人网等各级媒体对我校进行了多达110次宣传报道。下一步，我们将戒骄戒躁，再接再厉，深化教育改革，巩固办学特色，实现学校持续、和谐、健康、快速发展，创办人民满意的教育。
学校年度自评报告（优质14篇）篇八
公司成立了以公司法人代表为组长，公司总经理为副组长各处室主要负责人为成员的企业自评小组，下设了安全生产办公室，由安全处处长任办公室主任。公司根据人员岗位变动情况，及时进行调整。为重点加强安全管理工作，公司专门配备安全总监1名，由于现有车辆规模较小，暂配专职安全管理人员1名，随着车辆规模的增加，将逐步增加安全管理人员。
公司还专门配备了安全专用车辆（鲁huc960）；为落实安全生产“一岗两责”的要求，确保xx年安全管理各项措施做到位，公司制定了车辆安全管理及服务质量承诺书，公司安委会组织公司所有人员层层签订了年度安全生产目标管理责任书，在公司逐步形成安全共担、责任共享、人人重视安全、人人关心安全、人人肩上有担子的安全管理责任体系和氛围。
公司自运营以来，公司坚持“安全第一，预防为主，综合治理”方针，不断完善各项安全生产管理制度，不断完善各岗位的安全生产敢为责任制。公司基本从零起点开始，经过上级交通部门的指导，基本健全了各项制度及措施，基本达到上级交通主管部门的要求。按照安全生产“治理隐患，防范事故”的总体要求，不断强化安全生产主体责任。杜绝重、特大生产安全事故。强化措施，落实责任，使企业安全管理整体水平得到不断提升，安全生产主体责任得到有效落实，确保了企业安全生产形势的持续稳定。20xx年公司在安全管理方面主要抓了以下几项工作：
我公司利用宣传标语，交通事故案例光碟、事故图案等培训资料定期进行安全培训教育。每月公司全体人员安全例会和管理人员员安全例会，风吹不动、雷打不动按时按质进行，通过职工的安全培训，驾驶员的季度考核培训、持证上岗、安全嘱托等形式的安全教育，大大提高了职工和司乘人员的安全素质和服务质量。
根据上级活动部署，公司组织开展了“道路运输安全生产年”“通勤客运安全年”“百日安全竞赛”等专项活动。各项活动做到了有方案、有组织、有措施、有检查、有总结，都取得了明显的效果，达到了预期的目的，较好的促进安全生产管理工作。
按照上级要求，公司按时足额提取安全生产资金，加大安全资金投入，改善安全生产条件，投资配备安全设备。8辆车全部安装了gps监控设备，并安排专人实时进行监控。落实了营运车辆gps监控规范管理工作实现了与省监控平台联网联控，加强了营运车辆的动态管理工作；为规范驾驶员的操作行为，及时消除驾驶隐患，公司制定驾驶员安全操作规范模拟试卷。安全资金的较大投入，较好地提升了企业安全管理水平。
学习交运集团实行早送晚迎安全叮嘱制度，二是实行“亲情监督”签字制度，三是开展“评优树先”活动，增强职工安全生产荣誉感。公司一贯关注企业员工切身利益，与员工签订劳动合同。缴纳社会养老、医疗保险费用；对从业人员按时发放劳动保护用品。
我们不断完善安全隐患排查方法及措施，树立“视隐患为事故”的预防理念，把隐患排查治理责任倒查视为事故责任实施责任追究，形成绩效制。在实际工作中，我们采取以下两种措施；一是利用科技手段排查隐患。我们实施24小时gps监控管理，发现车辆违章、超速、不按规定行驶的，立即采取措施纠正。全年未发现超速。超员等违章行为。仅有的二次疲劳驾驶，公司已通过安全管理规定给予相关责任人安全教育、约谈告诫、经济处罚等处罚措施。从而有效防范了交通事故的发生。二是开展综合检查和专项检查排查隐患。在各班组自查隐患的基础上公司管理人员成立了安全隐患专项排查小组，每月不低于两次定期地组织综合检查或专项检查。共查处安全隐患十多项。所有隐患都及时得到整改，确保了重点时段的安全生产。
安全生产标准建设工作。《道路旅客运输企业安全管理规范》是客运企业安全管理的工作准则，也是企业开展标准化建设的基础标准。公司十分重视《道路旅客运输企业安全管理规范》的宣传和落实工作。首先，举办了公司内部的《道路旅客运输企业安全管理规范》宣传培训课程。总经理亲自向所有参会人员宣读《道路旅客运输企业安全管理规范》的内容和要求。仔细查找本企业、各岗位存在的突出问题和薄弱环节，进一步完善企业安全生产管理制度，开展标准达标工作。目前企业安管人员都能够掌握和应用《道路旅客运输企业安全管理规范》的标准，实施安全生产规范管理工作。
公司制定了各类应急预案，并不断完善。各班组结合自身实际，适时举办演练数余次。公司安全管理人员及全体驾驶员共同举行消防演练。通过演练活动，提高了职工处理突发事件的应急能力。同时加强值班制度和信息畅通制度，落实24小时值班制度，要求领导管理人员24小时处于开机状态，确认信息通畅，遇有突发事件，能及时启动应急预案，妥善予以处理。
学校年度自评报告（优质14篇）篇九
20xx年7月，县总工会在市委和省总工会的领导下，认真贯彻落实《湖北省总工会关于贯彻〈企业工会工作条例（试行）〉的实施意见》的工作方针，切实保障企业工会地位，加强企业工会工作规范化建设，提高企业工会工作水平，促进企业健康发展。对照湖北省企业工会工作规范化建设标准（试行），结合我公司工会工作，现将自查情况报告如下：
工会组织建设我公司所属基层单位工会委员会，成立了经费审查委员和工会女职工委员。并依法取得社团法人资格。工会基础工作扎实，有牌子，有章子，有各种工作台帐，有活动记录，有办公场所，职工入会率达到90％以上。
干部配备企业依法选举了工会主席，女职工委员主任和工会专职工作人员。制度化建设企业工会委员会由会员大会按期每五年换届选举一次，工会负责人每年定期向会员（代表）大会报告工会工作情况。
开展以“四创”为主题的劳动竟赛活动生产车间、班组以“创高效益，创优质量，创新技术，创低能耗”为主题，组织开展了形式多样的群众性技术创新活动，并从工会经费中提取部分经费用于奖励活动中获奖“能手”。职工素质提升工程生产车间，班组开展了技术培训，岗位练兵，技术比武，技能比赛等活动，实施了女职工素质提升工程，在活动中职工技能水平普遍提升。
劳动合同制度指导职工与企业签订劳动合同，成立了职工档案，并有专人管理。困难职工帮扶机制“送温暖”活动经常化，每年的春节其间，公司广泛开展对困难职工走访慰问活动，并送一定数额的慰问金。遇到特困家庭，曾经开展了全体员工“募捐”活动。充分体现了企业关爱职工，职工热爱企业，创建劳动关系和谐企业。
职工代表大会制度企业建立了职工代表大会制度，每年按期召开一次职工代表大会，并按期换届。建立了职工董事，职工签事制度。
厂务公开制度企业开展了厂务公开工作，职工每月的工资、福利及奖罚公示于企业专栏处。
“创建学习型组织、争做知识型职工”活动。今年以来，我公司建立健全工作机制，把学习好、宣传好、落实好党的十六届四中、五中全会和县第十次代表大会精神作为职工思想教育的重要任务来抓，以此深化“创争”活动内容，构建学习型团队，培养知识型、技能型人才，进一步增强了广大职工的历史使命感、时代紧迫感、主人翁责任感。在“创争”活动中涌现出了一大批先进集体和先进个人。
收好、管好、用好工会经费。
合理安排好经费支出，做到专款专用，严格确定年度支出预算和“一支笔”审签制度，企业每年都拿出部分工会经费用于开展形式多样的职工群体文化、娱乐、活动。
工会资产管理更加规范健全了。
工会资产管理的各项制度，有购物登记，有使用责任人，并及时准确，完整地编制资产统计表，保证工会资产的安全完整和保值增值。通过此次自查自评活动的开展，我们将逐条对照工会工作规范化建设标准逐一落实整改、查漏补缺，以建立健全完善的工会工作规范化建设标准体系。
学校年度自评报告（优质14篇）篇十
——卧龙山镇中心小学申报省体育传统项目（田径）学校自评报告卧龙山镇中心小学始建于1979年，1980年投入使用。学校占地面积28980平方米，建筑面积5600平方米。学校现有教职工45人，其中本科教师19人，专科教师21人，中师5人，学历达标率100%。学校现有14个教学班。
学校贯彻“以德治校、以法治校、科研兴校，特色强校”的办学战略；本着“教学生一天、想学生一生”的办学理念；坚持“以人为本、建设人文校园”的办学宗旨，素质教育教学质量名列前茅。学校在2007年全县督导评估检查中获得乡镇中心小学评比第一名。学校先后被评为“全国青少年文明礼仪教育示范基地”、“国家‘十一五’规划课题学校”、“山东省创新教育试验基地”、“济宁市规范化学校”、“济宁市教学示范学校”、“济宁市校本培训示范学校”、“济宁市实验室建设规范化学校”、“济宁市教育科研先进单位”、“济宁市师德建设先进集体”、“济宁市电化教学示范学校”等。
我校作为济宁市田径传统校，开展小学生田径竞技体育苗子的培养，在着眼于提高全校学生参加体育锻炼的兴趣和爱好、培养终身体育的良好习惯的同时，每年举行的全镇运动会中我校都能取得第一名的好成绩，积极选派队员参加县举行的运动会，并取得较好成绩。我们基本做法是：
一、加强组织领导，落实制度。
我校全面推进素质教育，认真落实《体育法》和两个条例（《学校。
体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，严格按照山东省教育厅颁布的课程计划现学校一二年级每周开设四节体育课、三至六年级每周开设三节体育课，保证体育课质量是我校一直致力研究的主要课题。如今，我们在过去的偏重技能，与近年的课改游戏体育中找到了结合点，重新认识“四基”即基本知识、基本技术、基本技能、基础兴趣；培养学有兴趣、学有所长、学有技能的健康学生。体育课质量稳步上升。我校长年坚持每天09:30—10:00为体育大课间时间、下午3:40—4:00为眼保健操时间，下午4:15--5:00为学生体育自由活动和课外活动时间，两操一课和体育课外活动时间纳入学校文明行为规范班级考核和教师绩效考核，努力实现“让每个学生都运动起来，让每个学生都健康起来。”十多年来学生体育考试成绩合格率100％，优秀率达85以上。学校每年举办一次校运会，学生参与面达40％。
质综合水平不断提高，自2008年以来，我校作为县首批全国中小学生体质健康标准监测学校，认真评估学生身体素质并及时上报，同时还参与指导本镇兄弟小学进行测试上报工作，受到镇教办领导的好评。
在面向全体，全面做好学生体育锻炼工作的同时，我校逐步形成了田径、乒乓球等特色强势项目。二十多年来，学校始终把田径传统校的管理和训练工作作为一件大事来抓。学校成立了田径传统项目领导小组。窦海滨校长亲任组长，副校长具体分管田径训练队，并安排专职体育教师操作教练。为了加强对学校体育传统项目工作的领导，我校田径传统项目领导小组定期召开会议，按照有关对体育工作进行了计划和总结；我们还制定了各个时期的竞赛目标，检查训练计划，落实训练经费，协调训练场地，使我校的体育传统项目工作常规、有序地进行。经过不断地总结，我校已初步形成了抓好田径传统校训练工作的常规管理经验和科学训练经验。
二、条件保障、训练科学。
条件是基础。我校体育训练场地和条件经验了一个从无到有的逐步完善过程。如今镇党委政府非常重视我校体育设施建。各样体育运动器材配备齐全，保证学生有足够的活动场地和器材进行课余训练。
人员是保证。为了抓好田径传统项目学校的工作，我校配备了两名专职田径训练教练员（均为本科生）。
经费是动力。为开展了传统项目训练，镇体委每年补助训练经费，学校为训练教师发训练补助、每年购买教练服。
训练是生命。我校每学期体育传统项目工作纳人工作计划、有布置、有检查、有总结。窦海滨校长能深入实际，掌握传统项目活动情况，及时发现和解决问题，特别是体育教师政治思想、工作、生活问题。班主任能支持、关心体育传统项目工作。为了加强对学校体育传统项目工作的领导，领导小组定期召开会议，并制定了三年的体育发展计划，按照有关对体育工作进行了计划和总结；我们还制定了各个时期的竞赛目标，检查训练计划，落实训练经费，协调训练场地，使我校的体育传统项目工作常规、有序地进行。同时，我校非常重视与市内各传统项目学校的联系、沟通，经常与他们召开座谈会，互相交流经验，使我校的田径训练能蓬勃开展起来。
三、创新机制、形成制度。
由于县镇体育及教育行政部门的全力支持和我校的高度重视，我校的田径项目取得了较好的成绩。连续十年获镇中小学生运动会第一名。
我们能取得这样的成绩，是我们长期以来坚决贯彻济宁市课余训练工作会议的精神，加大课余田径训练的力度的结果。这也是我们坚持突出以田径为重点带动其他项目运动队训练的体系、坚决贯彻“选好苗子，着眼未来，系统训练，积极提高”的原则、认真抓好课余体育训练工作，严格要求、严格训练的结果，特别是与各级领导、体育部门以及社会各界的支持是分不开的。
我校的体育工作在学校领导和师生的共同努力下，取得了一定的成绩。但是我们自认为离上级体育和教育主管部门的要求还有一定的差距。但我们坚信：田径传统项目将在我校不断发扬光大！我们甘愿成为中国田径腾飞路上的铺路石。
学校年度自评报告（优质14篇）篇十一
为深入贯彻中宣部、教育部、国家环保总局颁布的《全国环境宣传教育行动纲要》，根据仪陇县环保局、县教育局联合下发文件精神和创建绿色学校的基本要求，我校切实加强对师生的环境教育，培养师生的环保意识，开展了创建绿色学校系列活动，收到了良好效果。经自查评估，已具备“县级绿色学校”的各项基本条件，特申报请求评估验收。
保平镇小学校为九年一贯制学校，始建于1968年，地处新马路中段，位于复兴镇与永乐镇之间，近年来学校几届领导班子在党政的支持下，多方渠道积资数百万元先后搬校区，修围墙，建师生食堂，使学校面貌发生了翻天覆地变化，学校现占地约20亩，辖5所村小。目前我校共有专职教师71人，其中初中教师38人，小学教师33人（含村小教师14人），小学教师专科及以上学历17人，占51.5％；初中教师本科及以上19人，52.8％，其余均达合格学历，全校教师学历达标率为100％。学校现有40个教学班，其中中心校25个，村小15个，在校学生20xx多人。
近年来，在各级党委政府的关怀下，在教育主管部门的领导下，我校办学目标明确；办学行为规范，教育教学质量稳步提高，形成了德育为主、五育并举，创新加特色的教育方式。我校拥有标准仪器室、实验室、图书室、音乐室、体育器材室、德育室、音美器材室、微机室、多媒体室等功能室，教学仪器配备达一级标准，图书室藏书约5万余册，实现了两机进课堂。由于管理力度的飞跃，我校教师获得县级竞教一二等奖8人，获县级各类表彰12人次，共有63篇考研文章获得国家、省、市、县级表彰并在权威报刊杂志上发表，学生在全县中小学生运动会上获得团体奖3次，单项奖28人次，有26名学生参加英语竞赛，参加奥林匹克数学竞赛获得相关表彰。学校也先后获得“小学教学一、二等奖”、“二星级学校”、“文明单位”、“平安校园”、“素质教育合格学校”等荣誉。学校本着“培养素质全面、体魄健康、习惯良好、知识扎实、个性彰显、具有创新精神的中小学生。”教育目标，传承“依法治校、特色立校、质量强校、科学发展”的办学理念；现已形成了“静、敬、进、竞”的校风；“生为本、爱为媒、能为师、行为范”的教风；“自律、自强、会学、乐学”的学风。
（一）．明确创建目标，建立科学的管理机构。
明确“以环境教育为依托，倡导绿色管理，带动学校素质教育水平的整体提高，培养素质全面的学生”作为办学理念，将环境教育纳入教育教学计划中。在实施过程中学校成立了由校长负责，教务处、政教处、团委、学生会、少先队、各教研组负责人以及家长、学生代表组成的领导小组。并把环境教育的具体活动落实到人，责任到人，教务处把好学科渗透关，一线教师负责在学科中实施，政教处、团委、学生会、少先队负责环境活动的执行与指导，科学课教师负责环保知识讲座，总务处负责校园环境建设与管理。采取多层次、多角度，抓结合、促渗透的措施，全方位地推进环境教育。
（二）、立足课堂，在三种课程中贯穿绿色理念教育，培养学生的环境素养课堂是学生接受教育、学习知识的主要场所，也是绿色环境保护教育的主阵地。
1、在基础型课程中，发掘新教材体现出的绿色理念。
我们组织每个教研组的教师，认真研究分析各年级的新教材，整理每套教材中，显性或者隐性的与环境保护教育有关的教学内容，挖掘与环保教育相关的科目和知识点，供广大教师在课堂教学中参考，在教学中渗透环保教育，寓环保教育与学科的课堂教学。
在此基础上，每学期安排一次环保教育学科教学周，生物、地理、化学等环保教育主渠道学科，集中开展各学科的环境保护教育专题教学。
2、在研究型课程中，认真指导学生的环境保护课题研究。
三年来，学校组织全体任课教师，认真开展了研究型课程的教学工作，通过课题的研究，培养学生的创新意识和实践能力。在学生所开展的研究课题中，有相当部分的课题与环保知识有关，学校组织了环保教育主渠道学科“生物”、“化学”、“地理”教师，认真指导学生开展这些课题研究，并圆满完成了课题研究任务。学生的研究课题涉及环境保护方面的有5个，参加研究的学生超过100人。
（三）、以科学发展观为指导，加强管理，规范师生环保行为广大师生在日常管理中认真实践环保理念，不断加深对绿色环保知识的理解，提高对绿色环保理念的认识，进一步培养了教师和学生的环境素养和环保意识。
1、节省能源。
我校规定教室和办公室无人时必须关闭电源开关，人少时应该使用局部照明。尽量减少能源的消耗，为环保做出自己的一份贡献。
2、垃圾分类。
我校在教学楼内安放了废电池专用回收箱，教育学生重视废旧电池等物品对环境的污染。同时，在主路两侧设置了垃圾分类回收箱，对垃圾进行收集和处理，从中培养大家可持续发展的意识。
3、爱护绿化。
我校重视校园绿化的养护，保证已有绿化的安全，同时，学校制定了保护绿化公约，一方面规定值日生就是每天的护绿队，负责清除绿地里的垃圾，另一方面号召每个班级开展“绿化教室”活动，每间教室都要有绿色植物和花草，教育全校学生养成自觉保护绿化、爱护绿化的良好习惯。
（四）、开展丰富多彩的主题教育，在活动中体验绿色理念通过组织各种绿色理念的主题教育，营造全校师生共同参与创建绿色学校的氛围，弥补课堂教学中着重环境保护知识而较少能力培养和实践体验的不足，是环境教育不可或缺的有机组成部分。在德育教育中，我们以绿色理念和环境素养为中心，以学生活动为主要形式，开展了形式多样、内容丰富的主题教育。几年来，我们开展了丰富多彩的环保主题教育：
1、环保知识竞赛；
学校对全体师生进行了绿色环保专题讲座，组织了全校三个年级学生参加了环保知识竞赛，评出了团体一、二、三等奖，并在升旗仪式上发奖表彰。
2、环保主题演讲比赛；
学校由政教处负责组织各班级开展了环保主题演讲比赛，首先由各年级初选出一名代表，然后在周一的升旗仪式上进行决赛。
3、环保主题班会；
学校组织各班进行环保主题班会活动，各班围绕绿色环境保护教育，以不同的侧面为内容，确定自己班级班会的中心议题。
4、学生社团的环保活动；
团委负责每期的黑板报上都开辟专栏，介绍一些环保方面的知识，为宣传环保知识发挥了重要作用。
“红领巾”广播站是学生自主管理的社团，每天中午由学生自己编排直播节目。他们坚持在每周三开展一次“绿色”环保知识广播，全方位地进行环保知识的宣讲，起到了很好的效果。
5、环保板报制作与评比活动；
学校组织各班开展环保板报的制作和评比活动。
6、植树造林活动；
我校组织师生到荒山参加了植树活动。
环保教育以其“立人为本”的深远内涵，促进了我校师生素质的全面提升，环保意识慢慢沁入人心，取得了可喜的成效。
1、学生环保意识显著提高。
通过对学生进行问卷调查了解到，学生对环保认识、环保行为习惯养成等方面的知识掌握的情况划分为三个档次，优秀占88%，良好占10%，及格占2%。学生获各级组织的环保征文5余人。参加校外环保实践活动5次，收到社区表扬信7封。在阵地建设和活动开展中，学生表现出来的面对挑战的自信、参加活动的热情、对待困难的决心等心理品质普遍提高。
2、“环保教育”推进学校工作深入发展。
学校以开展“环保教育”为德育教育的突破口，以培养“绿色卫士”为推进素质教育的切入点，通过全面启动，全员参与，有力地推动了学校整体工作的深入发展。环保教育成为我校办学特色的一个亮点，为我校发展提供了一个新的增长点。
3、“绿色种子”沁入人心。
几年来，通过“环保教育”的开展，通过“小手拉大手”的互助，村民环保意识得到了增强，做到了垃圾及时清扫，苞米垛堆放整齐，牲畜粪便规范管理，涌现出了不少“绿色家庭”，“绿色消费”沁入人心。目前，很多学生家长还订阅了相关的报纸、杂志，使全家在学习中增强了环保意识，在活动中营造了绿色氛围，形成保护环境人人有责，家家参与的社会新风尚。
学校年度自评报告（优质14篇）篇十二
生活朴素，生活习惯良好，作风正派。待人友好，与人相处融洽。尊敬领导，团结同事，具有强烈的集体荣誉感和责任感。以下是豆花问答网和大家分享的年度自评。
总结。
报告资料，仅提供参考，对你有所帮助，欢迎你的阅读。
作为一名共产党员，我牢记身份和使命。工作中，时刻以党员的标准衡量自己，严格遵守开发区的各项规章制度，认真学习，努力工作，积极思考。工作上不断求精，学习上不断进步，充分发挥了先进模范作用。
在理论学习方面。我认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，牢固树立科学发展观，深刻领会习总书记系列重要讲话精神，努力提高思想政治素质和理论素质。积极参加区党工委组织的各种政治活动，努力提高自己的政治敏锐性和鉴别能力。经过一系列的学习，使自己的共产主义信念更加坚定、为人民服务的理念更加牢固。
在工作实践方面。我努力做好手中的每一件事，认真对待领导交办的每一项任务，不管事务再繁杂，工作量再大，我总是尽最大的努力完成。以高度的责任感、强烈的使命感和饱满的工作热情，积极负责地开展工作。各项工作都圆满完成。
在关心群众方面。我坚持以党章为准尺、以身边的先进党员为标杆，亲近群众，植根群众，了解群众，造福群众。
真正做到能关心群众疾苦，能给予力所能及的帮助。
反思自己一年来的工作，我感到自己在以下几个方面还存在不足：
1、学习不够深入。对于一些新知识、新理论只是一知半解，缺乏刻苦钻研的精神。
2、创新意识不强。没有大胆的根据实际情况，拿出新办法、新思路和新对策。
综上所述，对比要求，我认为自己属于合格党员。
一直以来，本人在党组织和单位领导的培养教育下，以一名共产党员的标准严格要求自己，特别是在党的群众路线教育实践活动中按照上级要求，认真加强政治理论学习，不断提高自身的政治思想素质，按时参加党的群众路线教育实践活动、党课教育等各类党组织活动，提高了理论水平和思想觉悟。现自我鉴定如下：
一、思想政治方面：关心国家大事，热爱祖国，坚持四项基本原则，积极响应党的号召，密切联系群众，对党的事业充满信心。认真参加组织的思想政治活动，提高党员觉悟。
二、学习方面：坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径，有良好的学习习惯。学习讲究方式方法，注重实效，满足工作需要。
三、
工作方面：时刻牢记自己是一名共产党员，保持一颗平常心，按照“三严三实”精神，踏实进取，认真谨慎，忠于职守，尽职尽责，努力发挥党员的先锋模范作用，吃苦在前、享受在后，较好地完成了各项工作任务。按时准确地完成本职工作，不断提升本岗位所需要的理论和工作水平，严格按各项规章制度工作，认真对待每一件事情，积极协助其他同事完成任务。
四、作风方面：生活朴素，生活习惯良好，作风正派。待人友好，与人相处融洽。尊敬领导，团结同事，具有强烈的集体荣誉感和责任感。
总之虽有进步，但还存在一定的不足。我将在以后的工作中，按照党的群众路线教育实践活动的有关安排严格要求自己，做好本职工作，积极进取。同时，拓宽知识视野，认真学习，进一步提高党的思想政治理论水平，为城市执行执法水平提升做出贡献。
回顾自己一年来的工作,现对照党员评议标准作如下自我评价:。
在学院党委、党支部的正确领导下,认真学习党的精神和习重要讲话，深刻理解社会主义核心价值观，努力践行“三严三实”切实做到锤炼党性、改进作风、推动工作。作为一名.....的工作人员,必须要有责任心,要有服务意识。在这个岗位上,我想首先我要增强自身的责任意识,这是做好本职工作的首要前提。有压力才会有动力,有紧张感才会有紧迫感。平时注意学习业务知识,锻炼业务能力。一年来的工作证明,领导和同事们对我的工作还是十分支持的,这样的支持和帮助促使我进步，并且时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，努力发挥党员的先锋模范作用。
不足之处:。
1、学习上,对政治理论学习和业务学习都不够深入细致，对所学的有些内容理解的深度不够，工作中就事论事多，看问题的高度不够，认识不足。
2、实践中,还存在经验不足的现象,还不能很好地把所学知识与实际结合起来，工作方法有时较为简单。
今后的努力方向:。
1、加强政治理论学习,强化党性党纪观念,不断转变和改进工作作风,提高工作效率。
2、认真履行岗位职责、竭尽全力做好本职工作,坚持在工作中贯彻“严谨细致、提高质量”的要求，勇于进取，不断创新。针对自己存在的问题，主动征求意见，寻找差距。在工作中积累经验，不断完善和充实自我。
根据党组织的要求和部署，通过对党支部相关学习和思考，我结合自己的思想、工作、生活情况来谈谈自己的感悟并作对照检查，欢迎批评与指正。
第一是对党提出的“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念的理解和对我的指导情况对照。创新发展是我国实现经济结构调整的驱动力，创新不仅仅是科技创新，而应当是社会发展各个方面的创新，结合我的工作职责，在积极转变观念，加大科技创新力度，为同事创造创新环境等方面还有待加强;协调发展是保证发展的各个方面均衡，要全面推进各方面的进步。结合我自身的情况，我觉得我基本上能先满足实际、迫切的工作需求，但有也存在各项任务分配不合理的情况存在;绿色发展是从提高资源利用率方面对社会发展作出的要求，在日常生活中，我觉得绿色发展要求我们要提高我们数据、设备等的利用率，节能低碳，降低电脑、灯等的消耗，平时我也会注意这些;开放是我们国家繁荣的必由之路，是我国顺应时代需要，实现与外部互利共赢的基本战略，结合我自己，我觉得应有开放的心态，首先要把自己开放给别人，积极了解别的行业的相关经验，为实现各行业的共享作出努力;共享的理念要求社会发展要依靠人民，成果要由人民共享，结合到我的情况，我愿意把我的经验和总结分享给大家。
第二是对党规党纪的学习和我的遵守情况对照。《xx》新准则是xx起开始施行的，前四条是针对所有党员廉洁自律规范，要求所有党员公私分明、崇廉拒腐、尚俭戒奢、吃苦在前享受在后;后四条是针对领导干部的廉洁自律规范，要求领导干部廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家。作为一名党员，我觉得党规党纪是每一个党员的基础要求，对照自身的情况，我觉得我基本能遵守相关要求，不存在奢侈享乐的情况，也不存在用权的情况。
第三是如何保持共产党员的先进性要求和我的执行情况对照。党的先进性是党安身立命的根本，决定了党所领导的国家、人民和事业能否走向兴旺发达。党员是构成党的组织的最小细胞，党的先进性有赖于党员的先进性。作为一名普通的党员，我觉得自己在与时俱进、工作热忱等方面能够时常反省自己，但在党员的修养上仍需不断的磨练和总结。
参加工作十几年了，自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。
一、做一个敬业的教师。
在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。课上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统。
教学。
方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。并时常针对性的对自己的教学进行改进。
二、做一个富有爱心的教师。
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。
三、做一个理念新的教师。
目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。使学生的知识来源更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。并时常针对性的对自己的教学进行改进。
四、做一个信息时代的教师。
目前，以互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！
在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。
我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力！教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不一定能实现，但我相信，在我不断的探索和实践中，我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的诚恳支持.。
学校年度自评报告（优质14篇）篇十三
生活朴素，生活习惯良好，作风正派。待人友好，与人相处融洽。尊敬领导，团结同事，具有强烈的集体荣誉感和责任感。以下是职场本站和大家分享的年度自评总结报告资料，仅提供参考，对你有所帮助，欢迎你的阅读。
作为一名共产党员，我牢记身份和使命。工作中，时刻以党员的标准衡量自己，严格遵守开发区的各项规章制度，认真学习，努力工作，积极思考。工作上不断求精，学习上不断进步，充分发挥了先进模范作用。
在理论学习方面。我认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，牢固树立科学发展观，深刻领会习总书记系列重要讲话精神，努力提高思想政治素质和理论素质。积极参加区党工委组织的各种政治活动，努力提高自己的政治敏锐性和鉴别能力。经过一系列的学习，使自己的共产主义信念更加坚定、为人民服务的理念更加牢固。
在工作实践方面。我努力做好手中的每一件事，认真对待领导交办的每一项任务，不管事务再繁杂，工作量再大，我总是尽最大的努力完成。以高度的责任感、强烈的使命感和饱满的工作热情，积极负责地开展工作。各项工作都圆满完成。
在关心群众方面。我坚持以党章为准尺、以身边的先进党员为标杆，亲近群众，植根群众，了解群众，造福群众。
真正做到能关心群众疾苦，能给予力所能及的帮助。
反思自己一年来的工作，我感到自己在以下几个方面还存在不足：
1、学习不够深入。对于一些新知识、新理论只是一知半解，缺乏刻苦钻研的精神。
2、创新意识不强。没有大胆的根据实际情况，拿出新办法、新思路和新对策。
综上所述，对比要求，我认为自己属于合格党员。
一直以来，本人在党组织和单位领导的培养教育下，以一名共产党员的标准严格要求自己，特别是在党的群众路线教育实践活动中按照上级要求，认真加强政治理论学习，不断提高自身的政治思想素质，按时参加党的群众路线教育实践活动、党课教育等各类党组织活动，提高了理论水平和思想觉悟。现自我鉴定如下：
思想政治方面：关心国家大事，热爱祖国，坚持四项基本原则，积极响应党的号召，密切联系群众，对党的事业充满信心。认真参加组织的思想政治活动，提高党员觉悟。
二、学习方面：坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径，有良好的学习习惯。学习讲究方式方法，注重实效，满足工作需要。
三、工作方面：时刻牢记自己是一名共产党员，保持一颗平常心，按照“三严三实”精神，踏实进取，认真谨慎，忠于职守，尽职尽责，努力发挥党员的先锋模范作用，吃苦在前、享受在后，较好地完成了各项工作任务。按时准确地完成本职工作，不断提升本岗位所需要的理论和工作水平，严格按各项规章制度工作，认真对待每一件事情，积极协助其他同事完成任务。
四、作风方面：生活朴素，生活习惯良好，作风正派。待人友好，与人相处融洽。尊敬领导，团结同事，具有强烈的集体荣誉感和责任感。
总之虽有进步，但还存在一定的不足。我将在以后的工作中，按照党的群众路线教育实践活动的有关安排严格要求自己，做好本职工作，积极进取。同时，拓宽知识视野，认真学习，进一步提高党的思想政治理论水平，为城市执行执法水平提升做出贡献。
回顾自己一年来的工作,现对照党员评议标准作如下自我评价:。
在学院党委、党支部的正确领导下,认真学习党的精神和习重要讲话，深刻理解社会主义核心价值观，努力践行“三严三实”切实做到锤炼党性、改进作风、推动工作。作为一名.....的工作人员,必须要有责任心,要有服务意识。在这个岗位上,我想首先我要增强自身的责任意识,这是做好本职工作的首要前提。有压力才会有动力,有紧张感才会有紧迫感。平时注意学习业务知识,锻炼业务能力。一年来的工作证明,领导和同事们对我的工作还是十分支持的,这样的支持和帮助促使我进步，并且时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，努力发挥党员的先锋模范作用。
不足之处:。
1、学习上,对政治理论学习和业务学习都不够深入细致，对所学的有些内容理解的深度不够，工作中就事论事多，看问题的高度不够，认识不足。
2、实践中,还存在经验不足的现象,还不能很好地把所学知识与实际结合起来，工作方法有时较为简单。
今后的努力方向:。
1、加强政治理论学习,强化党性党纪观念,不断转变和改进工作作风,提高工作效率。
2、认真履行岗位职责、竭尽全力做好本职工作,坚持在工作中贯彻“严谨细致、提高质量”的要求，勇于进取，不断创新。针对自己存在的问题，主动征求意见，寻找差距。在工作中积累经验，不断完善和充实自我。
根据党组织的要求和部署，通过对党支部相关学习和思考，我结合自己的思想、工作、生活情况来谈谈自己的感悟并作对照检查，欢迎批评与指正。
第一是对党提出的“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念的理解和对我的指导情况对照。创新发展是我国实现经济结构调整的驱动力，创新不仅仅是科技创新，而应当是社会发展各个方面的创新，结合我的工作职责，在积极转变观念，加大科技创新力度，为同事创造创新环境等方面还有待加强;协调发展是保证发展的各个方面均衡，要全面推进各方面的进步。结合我自身的情况，我觉得我基本上能先满足实际、迫切的工作需求，但有也存在各项任务分配不合理的情况存在;绿色发展是从提高资源利用率方面对社会发展作出的要求，在日常生活中，我觉得绿色发展要求我们要提高我们数据、设备等的利用率，节能低碳，降低电脑、灯等的消耗，平时我也会注意这些;开放是我们国家繁荣的必由之路，是我国顺应时代需要，实现与外部互利共赢的基本战略，结合我自己，我觉得应有开放的心态，首先要把自己开放给别人，积极了解别的行业的相关经验，为实现各行业的共享作出努力;共享的理念要求社会发展要依靠人民，成果要由人民共享，结合到我的情况，我愿意把我的经验和总结分享给大家。
第二是对党规党纪的学习和我的遵守情况对照。《xx》新准则是xx起开始施行的，前四条是针对所有党员廉洁自律规范，要求所有党员公私分明、崇廉拒腐、尚俭戒奢、吃苦在前享受在后;后四条是针对领导干部的廉洁自律规范，要求领导干部廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家。作为一名党员，我觉得党规党纪是每一个党员的基础要求，对照自身的情况，我觉得我基本能遵守相关要求，不存在奢侈享乐的情况，也不存在用权的情况。
第三是如何保持共产党员的先进性要求和我的执行情况对照。党的先进性是党安身立命的根本，决定了党所领导的国家、人民和事业能否走向兴旺发达。党员是构成党的组织的最小细胞，党的先进性有赖于党员的先进性。作为一名普通的党员，我觉得自己在与时俱进、工作热忱等方面能够时常反省自己，但在党员的修养上仍需不断的磨练和总结。
：见解真心棒。
学校年度自评报告（优质14篇）篇十四
督导评估是对一年工作成绩的肯定和找出所存在的问题，是促进今后工作的重要手段。我校非常重视本次自评，专门成立了评估小组，认知学习领会掌握评估细则。据此，对一年来的教育教学工作进行了逐项评估，实事求是的肯定了成绩。找出了存在的问题，并提出了一系列的整改措施。现将有关情况汇报如下：
一、办学方向。
我校按照科学发展观的要求，全面贯彻党的教育方针，提高教育教学质量；坚持以依法治校，规范办学行为；坚持实施素质教育，积极推进课程改革；坚持进行评价改革，建立正确的师生评价机制；坚持适龄儿童就近入学，实行控辍保学责任制；坚持落实“减负”要求，进一步减轻学生的课业负担；坚持不放弃一个差生，探索防差转差途径。学校以先进的文化引领人、发展人，努力实现师生全面健康发展，促进学校更好更快发展。
二、基本情况。
我校现有教职工13人，五个教学班。学校占地面积3750平方米，学校具有远程教育设备，坚持规范办学，全面实施素质教育，加强文化建设，根据学校实际情况，优化育人环境，全面贯彻党的教育方针。
四、学校管理和教育教学。
学校本着“以校为本、以人为本、以发展为本”的管理原则，坚持科学治校，实施精细管理，走出一条“制度化、人性化、目标化”三位一体的学校管理新路子。
1、班子建设。
学校要求班子成员在工作中自树形象、履行职责、勤政自律、顾全大局、团。
结协作。班子成员不辱使命，不负重望，各司其职、各尽其能，以身示范，成为我校和谐奋进的核心力量。
2、德育工作。
我校坚持把德育工作放在首位，学校德育工作机构健全，制定了德育工作计划。利用德育阵地组织一系列的活动，对学生进行思想道德教育。在教学中渗透德育教育、行为规范教育、养成教育等。召开家长座谈会，及时了解学生的思想动态，做到学校家长联手育人。
4、课堂教学。
（1）严格落实课程计划，开齐课程，开足课时，开发校本课程，重视综合实践活动的研究。
（2）实施有效教学。推进“三环节”教学模式。全力推进以“预习、互动、检测”为重点的三环节教学模式，突出学生的主体地位，优化课堂教学。
（3）加强教学过程管理。建立了明细的教学常规要求，实行定期不定期就教师的案头工作和课堂教学进行检查、5、文化建设。
我校把与时俱进的校园文化，作为提高素质，培养人才的重要载体。
6、重视教研活动，坚持科研兴校。
我校在注重教学质量的同时，还确立了以“向教育科研要成果”作为教研工作的总目标。教科研为先导，通过教研进行改革。学校有限立项课题。教师人人有小课题。学校注重教研过程管理引导工作。并制定了一系列的奖励措施，大大调动了广大教师参与娇艳的积极性。本年度我校有3篇论文获市奖。
7、安全工作。
制定了各类安全职责和制度，落实安全责任，保证每一时段，每一条块均有安全负责人，同时及时补救各个漏洞，经常性开展安全教育，普及安全知识，培养学生安全意识和自我保护能力，建校以来无重大事故发生。
五、存在的不足及整改措施。
虽然我们取得了一些成绩，但也要清醒的认识我们的不足。例如办公理念还需要进一步更新。教师素质有待进一步提高。教学研究还需要加大力度等。以后我们还有继续深入学习有关教育理论，更新教育观念，采取多渠道提高教师素质。教改课题研究更规范化，教师工作目标评估更加客观化、合理化等。
我们坚信，有上级领导的大力支持与帮助，一定能解决目前存在的问题，我校的教学管理水平必将再上一个台阶。