优秀作文是我们对于书面语言和修辞手法的运用得当，以及对文化内涵深入理解的体现。以下是一些优秀作文的片段，希望能帮助大家提高自己的写作能力。
以意外为话题（优质15篇）篇一
今天下午第二节课下的时候，我正在座位上看书，突然听到教室后面闹哄哄的，转过头一看，发现教室后面围了一群人。发生了什么事情呢？出于强烈的好奇心，我便到教室后面去查看查看。
我扒开人群一看，只见“肇事者”沈大为和“受害者”高准正在和班主任于老师谈话。高准昂着头，一副英雄气概，而沈大为呢，像只犯了错误准备挨训的小绵羊。我听了谈话内容，也知道了事情的大概：原来，沈大为、高准、袁浩洲、鲍杨、几个人在做游戏，正当玩得开心的时候，“扑通”一声，高准被沈大为绊倒在地，一颗大门牙被磕掉了半边。（这可是恒牙呀！再也长不出来了。）鲍杨和袁浩洲立即向老师报告，于老师一听，大吃一惊，便把沈大为和高准叫去谈话，并且叫他们带家长。
通过这件事，我从中领悟了一个简单而又深刻的道理：同学之间应该做安全的游戏。就比如沈大为来说，他也没想到会有这么严重的后果。世上出来就没有后悔药，不要总等事情发生以后再悔恨，那时一切都已经晚了。思来想去，看来，安全才是最重要的。
以意外为话题（优质15篇）篇二
“铃铃铃”，闹钟早早地就把我从美梦中叫了起来。这时妈妈说话了：“平日起得最晚，今天怎么这么早？"我指着画板神气地说：‘气写生去。”可能是因为兴奋，刚刚七点，我就已经来到了天坛。白天不太热闹的天坛，早晨反倒热闹许多，不少老人在晨练、散步。我突然有种奇异的感觉，仿佛每株草、每枝花都在争着敲打我的画板；每个细小的事物都抢着映人我的眼帘；每一处景物都在一点点地增加着我的好奇心。我再也忍不住了，便打开了画夹，拿出了一张纸，准备开始画。就在这时，天仿佛一个不懂事的孩子，刚刚还喜眉笑眼，转脸却哭了起来。没办法，只好先躲躲雨吧！我躲进了小亭子。亭子里还有几位避雨的老人。
突然我的目光落在一只小麻雀身上，它就在亭子旁边的'树枝上，我赶快拿出了纸和笔，细细地勾勒出它的头、身子。雨点打在麻雀的身上，只见它张开翅膀抖了抖身上的雨水，却没有飞走。我停下手中的笔，不自觉地走向了麻雀，并情不自禁地伸出了右手。没想到，它没有飞起来，却被我逮住了。我把它放在左手掌上，用右手轻轻地抚摸它，顿时我感到手里热乎乎毛绒绒的，非常可爱。它时不时用黑豆似的小眼睛望望我，“咦？”它的翅膀好像受伤了。哦！它不能飞了。多可怜的小鸟呀！正在我叹气时，一个声音传人耳鼓：“给我看看行吗，小朋友？”我随着话音转过了头，一位个子不高，穿着朴素，带一副金丝眼镜，头发已脱落大半的老人，笑着向我伸出了手。我托着小鸟举给了他。他小心翼翼地从我手里拿走了麻雀。这样我便与老人攀谈了起来。老人端详着鸟，并不时看看我的画。一会儿，我们便熟谈了起来，而且似乎很投缘。老人一边抚摸鸟，一边问我：在哪儿上学，学画多长时间了……天渐渐晴了，老人问我：“小家伙，相信我能抚养小鸟儿吗？”“相信。”我说。老人托着麻雀走了。亭子里只剩下我一个人，看着那幅不完整的画发呆。
过了几天，传达室窗子上挂着一个大大的信封，是我的信！会是谁写来的呢？我打开信封，里面有一张画和一封信。我打开了画，上面画了一只小麻雀展翅飞翔。“画得多好呀！”我的目光便迅速移到落款，上面写着“飞翔，高高地飞翔，陈大章”。啊！？原来上次与我见面的是一位大画家。我赶快拿出信，上面说：“我很高兴认识你这个小画友。上次的小麻雀的伤我已经把它治好了，并放回了大自然。我想，这样它会飞得更高。我知道你没有画完小麻雀，所以特地画了一幅送你。一位画友大章。”看了信，我真是激动不已，我跑回家把我的画与大师的画都挂在墙上。
这次写生虽然没有完成，意外的收获却很大。每当我看到《飞翔》的画，就提醒自己，这不光是一幅老画家教我怎样画小麻雀的画，他更希望我能像画中的小鸟一样，尽快长满羽毛高高飞翔。我给陈爷爷回了一封长长的信，我告诉爷爷，总有一天，我的名字后面，后人会加上“大师”二字，等待我高飞吧！
以意外为话题（优质15篇）篇三
当落日的余晖再一次笼罩车水马龙的城市时，记忆的大门不禁打开，可能是由于一次意外吧！
清晨，当第一缕阳光透过窗户折射进来，散布在我熟睡的眼睛时，我醒了，我蹦蹦跳跳地像只兔子般跳到爸爸妈妈的身边，满心欢喜的问：“爸爸妈妈你们今天知道是什么个日子吗？”语音刚落，他们便异口同声地说：“我们不知道。”一听到这晴天霹雳的话，我就像一只没精打采的兔子垂头丧气的离开了。
不知不觉中已经来到学校，我却无心上课，只是呆呆地坐在座位上发呆，任由心灵的伤口慢慢裂开。终于熬过了一个上午。
当我走到门前，推开那扇门，隐隐约约的烛光映入我的眼帘，我认为这是一个梦幻的情景，揉了揉双眼，发现这不是假的，这是真的，这多么令人意外呀！我终于按捺不住自己的心了，赶紧冲了进去，之前的痛楚早已抛到九霄云外去了。这时，爸爸妈妈又异口同声地对我说：“生日快乐，你真以为我们忘了你的生日阿！我们这是为了给你一个意外。”我无言以对，这时沉浸在这样一个充满意外的氛围中。
在这样一个平凡，普通的屋子里，隐隐约约地传来了：“你们的意外，实在是令我意外，太想不到了。”接着屋子里传来了，一阵又一阵的笑声。
就这样的一个意外，一直保留在我记忆中，不可抹去。
以意外为话题（优质15篇）篇四
快到你家门口时，就远远看见你盘腿坐在地上，一个目光呆滞的老人在你前面，你是那么细心那么温柔为她洗脚，从上到下，从左到右，认认真真，让我们不忍心打破这样的安静和谐。
你终于看到了我，向我微微一笑，你叫我先坐坐，然后继续安顿奶奶。我的腿实在有些麻，想找张凳子坐坐。环顾四周，除了一张小木床，一张老旧桌子，就没有其他大陈设了。我靠墙站着，默默看着你，看着你用轻轻柔柔的语言和动作安顿好奶奶后，才小声示意我出去说话。
你看着我，我被刚才的情景惊呆了。你推了我一下问：“怎么了？想什么呢！”我回过神来，问了一大堆我的疑惑，你平静又从容的回答了我一个又一个问题。原来你的父母常年在外打工，奶奶双目失明，你就学会了自己照顾自己，并照顾好奶奶，每天早早起床，早早做好早餐，然后再赶到学校，我印象中，你从来没有迟到过，你的成绩一直那么优秀，唯有不同的是，你眼神中有一种和年龄不相符合的成熟，有时你的脸色略显疲倦，但是你的笑容一直都是很灿烂。
我真的很意外，在学校文文静静的你，看似脆弱，就像一颗玻璃球，安安静静，不喜欢喧闹，可是你坚强的一面，居然是像一颗橡皮球，生活的压力让你弹得更高。
小小的你居然有大大的能量，这一次的造访让我无限意外，也无限感慨。
以意外为话题（优质15篇）篇五
我一说到她，我的话语就要滔滔不绝了，她性格开朗活泼调皮，有时还会带着一点傻气。
今天在数学课上，张老师与我们一起复习了，子弹图，猪手图怎样画输助线，这节课，相当重要，可当我正听的入迷的时候，“吥”，好像有什么东西从我眼前划过，我转头一看原来是我的同桌把红笔掰断了，红油墨溅都出来了，让我情不自禁的笑了起来，当时她的衣服上，手上，额头上全都是红色墨，我感觉她那小眼神充满了无奈与无助，我赶快掏出湿纸巾让她擦一擦，在我掏纸巾的时候手都是在颤抖的，因为我是一边笑一边掏湿巾的。
本以为脸上，胳膊上，衣服上用湿巾是能擦掉的，可是湿纸巾只能擦掉脸上的'，胳膊上的。可就是擦不掉衣服上的。衣服溅上的红墨水并不多，可她一擦红色面积越来越大，大到快把整个左胳膊袖都覆盖掉了，不知道的人还以为她刚从战场上打仗回来受了伤呢，“嘻嘻”，可实际上并不是这。
她看到越擦红色面积就越大，她的无奈与无助，瞬间化为精神分裂，她把湿巾往垃圾袋里一丢，小声说：“算了，不擦了，就这样吧，”她的一句“算了，不擦了，就这样吧，”我感觉这句话让她想了好久才做出这样的决定。
你们能猜到她是谁了吗？没错李佳琦。一个善良而又活泼的女孩，每当提到她，我总会叹一口气，这样的同桌真是让我有喜有忧啊！
以意外为话题（优质15篇）篇六
期末考试来了，所有的学生都赶到了学校。看了一遍又一遍，考试终于开始了，大家的心怦怦直跳。突然教室门口传来一个人影，啊！真正让我们吃惊的是方莉，他从教室门口走来。每个人都在谈论:方莉，她不是病了吗？我们都忘了考官和我们在一起，但真的是出乎意料。老师不是说方莉不会参加考试吗？一定是这样。她现在一定很难生病了。试卷传了很久了。幸好考官把我叫醒了，不然我早就往下想了！考试的时候，我拿起笔一会儿，放下一会儿，一直在想这个意想不到的事情。当我写完试卷时，我的眼睛一直盯着方莉的表情，她已经筋疲力尽了。
最后，铃铃的铃响了，考官收起了白色整洁的试卷。这时，每个人都聚集在方莉周围，问你为什么生病了还要来参加期末考试。她对我们说:“我本来不想考期末的，但是晚上睡不着，所以我就想，我忍不住要考，我一定要拿前三。”我对她说，“方莉，你真的很棒。
我不敢相信我还在考试，因为我病了。如果我是你，我就不会来了！我旁边的`一个女同性恋说:“方莉现在生病了，她可以忍住，但为什么你不能呢？”听完这些话，我的脸不由自主地红了。当方莉拿到成绩单时，她是班上的第一名。我们都忍不住为她欢呼。生病的人很难在考试中获得第一名。
方莉真是一个不怕困难和困难的好学生。然而新学期，没过多久，她就被县里评为“优秀三好学生”。当时我们班的女生都羡慕她为我们班争光。
以意外为话题（优质15篇）篇七
优秀习作一：
谁来医治伤痛。
子樱是我童年最好的朋友，童年是我们最快乐的时光。
长大后，我随父母迁到了另一个城市，子樱便一直和我书信往来。
后来，我从子樱的笔尖读出了伤悲，读出了寂寞，读出了心的封闭。在我的一再追问下，子樱才告诉我，她父亲因一次意外事故丧生了，只剩下母亲一个人独自苦苦支撑着这个家。母亲把全部的希望都寄托在她身上，昔日亲切的母亲，变得很粗暴，要求也变得很苛刻。她也因承受的痛苦和压力太大，成绩一落千丈，她觉得整个天都快塌下来了。
当我知道了子樱的遭遇，我的心也随之掉进深渊。我极力地安慰她，希望能从她的笔尖再次读出以往的欢快，以往的憧憬。
可随着时间的推移，我发现我的努力全白费了。我渐渐地反感子樱的封闭，我觉得子樱自己甘愿成为命运手中的玩物，不能正视挫折，不能勇敢地向前迈步。我懒得写信充当这毫无成就感的说客了。
也许是命运的捉弄，不幸竟也不放过我。我父母之间闹矛盾了，闹得很僵，他们全然不顾我的学习，我的将来。我懵住了，一向沐浴着父母的疼爱的我不知该怎样面对。我怨恨父母，更怨恨老天的不公，我怨恨身边的一切。我这才发现，只有当不幸发生在自己身上时，才能深切地体会到那锥心的痛。我又一次拿起笔给子樱写信。
很快，子樱回信了。熟悉的笔迹给我带来了安慰，这次子樱的笔迹坚定多了，她的信告诉我，她已经挺过来了，她不再消沉了。而那些我曾经安慰鼓励她的话她又一一还给了我。可现在看来，那些以前认为能够拯救子樱的话全是纸上谈兵。
暑假到了，空荡荡的家中，只有我一人。父母只是简单的关照后，又继续了他们的冷战。我回忆起童年的快乐时光，决定回去找子樱。
一个有风有雨的日子，列车带着我驶进了记忆中快乐的天堂。见到子樱，泪水禁不住潸然而下。子樱却笑盈盈地拉着我的手，来到与我们共同成长的大榕树下：“你看，它经历了风雨雷电，依然矗立。它承受了一切，却比谁都结实。这些日子，它一直陪着我，冥冥之中，它似乎在不断地给我输送着对生活的信心与勇气……时间是医治伤痛的最好的医生，可是与其由时间来慢慢医治，还不如自己早日从悲伤的泥沼中跳出来。”
是啊，树还在，风雨还在继续，生活中的意外也许还有很多，可我们都懂得了，面对生活的严酷，医治伤痛的最好医生其实是我们自己。
简评：
遇到伤痛，时间是最好的医生。可小作者却有她独特的见解：“与其由时间来慢慢医治，还不如自己早日从悲伤的泥沼中跳出来”“医治伤痛的最好医生其实是我们自己”。生活中，常有风雨，常有意外，小作者用她与朋友的亲身经历诠释着坚强的真正含义。文中两个女孩对生活的思考，以及对生活由感性到理性的认识，写得细腻、真实、富含真情，也体现了当代中学生面对挫折能够独立思考，坚强面对。
优秀习作二：
朽木可雕乎？
他叫皓皖，人如其名，好玩。课间，生龙活虎穿梭于教室内外。课上，每当我讲得眉飞色舞时，他却埋头“呼呼”大睡，而且声波还传得甚广。于是，我就“招聘”他，让他长期做我的“卫士”，守我于讲台左右。但下课后，他仍旧神灵活现，比任何时候都精神。成绩，不消说，后第一把交椅他是抢着坐。政治课不知给他上了多少堂，他不但没有改变，反而变本加厉，唉，真是朽木不可雕也！君子有成人之美，我特意给他安排了一个靠墙的“风水宝地”，让他尽情与周公畅谈。
可最近，全校掀起“爱的教育”的热潮，我也决定“以身试爱”。当然，这第一个幸运儿非皓皖莫属了。
于是，在一个风和日丽的下午，我又一次把他领进了那个他再熟悉不过的房间，诚恳地与他谈了一场。不过，这次，从前到后，我都在微笑。意外地发现，他的眼神不再像以前那样四处游离，而是牢牢地锁住了我的眼睛。在他走后，从镜子里我惊讶地发现，原来我冷硬的脸上，也有这样柔美的线条。
那一次的长谈，终于让他有了可喜的转变，他上课不再睡觉了，虽然成绩并没有怎么提高。
但这样令我欣慰的情形却没有持续多久。
一次在我龙飞凤舞，奋笔疾书之后，转过身时，意外地发现那个曾让我高兴了好一阵的他，正低着头，不知在捣鼓着什么。顿时，愤怒之火冒上心头，但为了将这场“爱的教育”进行到底，我强压住心头的怒火，轻轻地从旁边绕过，悄悄地来到他身边，想看看他到底在搞什么。天啊，我看到了什么！他正拿着圆规不停地刺着大腿，牙齿咬着嘴唇，咬得快渗出血来，他每刺一下身子就会抖动一下……不，我怎能让他如此伤害自己，我一把抢过他手里的圆规，对着他大叫：“傻瓜，你在干什么？”而他却给了我一个更加意外的回答――“我太瞌睡了……”
刹那间，他的身影模糊了……。
谁说朽木不可雕！
简评：
小作者尝试着以第一人称从一位班主任的视角来写对所谓的“问题学生”的认识，并不复杂的`情节却也写得波澜起伏，处处意外，却又在情理之中，结尾戛然而止，意外的发现更有力地凸显了主题，可见小作者在行文构思上下了一番功夫。而作为一位初中生，能对当今的教育有这样深入的思考，认识到没有教不好的学生，关键是方法是否得当的问题，这一点也是难能可贵的！语言简练而不失风趣，显示了小作者已经具备较高的驾驭语言的能力。不足之处是，结尾部分皓皖用圆规刺大腿的情节有些夸张，不太符合生活真实。
优秀习作三：
谁动了我的礼物？
我的生日快到了，每年这个时候我都能高兴地领到满意的礼物，我想今年也是一样吧？！
爸爸一向是最疼我的，正如我爱他一样不容质疑。他是一个什么局里的要干，我们全家人都引以为荣，我也能经常享受到作为要干子女的优厚殊遇。
一次，我在房里无意间听到了爸爸和妈妈的一段对话。爸爸说：“哇，又要过生日了，上次送的东西不太好，这回一定要好好补偿。”妈妈接着说：“是啊，是啊，他待你挺不错，人也挺义气，看样子，是得……”
渐渐地，时间逼近了，我知道时间的消逝，它的碎片可以不断地组合成我心中那向往已久的礼物，于是这些日子里，我过得非常快乐，每天都充满期待。
就在我生日的前一天，我又一次听见了爸妈的谈话。
妈说：“明天就是他的生日了，你准备好了么？”接着传来爸爸自信的声音：“这个，你就别问了，反正这玩意儿挺贵重的，足足搭上了我一年的薪水。”
我惊讶了，不就是一次小小的生日嘛，为什么要为我如此破费呢？不过怀疑的同时，我心中的那份渴望更是有些按捺不住了，但我还是努力地控制下来，时间在此时似乎变得更慢了。
但是，当我推开门，家里静得只听见我那颗心碎裂的的声音……。
简评：
题目的灵感来自于《谁动了我的奶酪》，一下子就能抓住读者的眼球，让人情不自禁地想要看个究竟。而处处设疑，处处铺垫，似要将读者带入“歧途”，到结尾处笔锋一转才让读者恍然大悟。而读者看似非常无辜、不知内情的口吻更能引发人对当今社会风气的忧叹和深思！
优秀习作四：
如果的结果。
总把如果当成如意的果子，千方百计地想周全它，结果……。
――题记。
明天就是参赛日期了，去，还是不去？我揣着演讲通知书，在家里跟没头苍蝇似地走来走去，脑子里如塞满了浆糊般混乱不堪，思绪怎么闯，都闯不出一条路，脑容量明显超标，只好出去走走，清清脑子。
如果我去，万一到时太紧张，哆哆嗦嗦地上场，弄不好，一个大跟头可全栽了。这几天全副心思地对付这演讲稿，饭桌上洒下的汤里留有几句滚瓜烂熟的演讲词，沙发边也有我慷慨激昂的话语，甚至与周公下棋时，嘴里也在不断地念叨。这勤奋怎一个“苦”字了得。如果明天一枪不中，那这几日的废寝忘食不全瞎忙活了？可不去，怎对得起我那日渐消瘦的脸庞啊！
决心似乎有点眉目了，微风抚面，确是清爽了许多。可是转念一想，如果我的演讲内容不够精彩，或者压根儿就是太平庸，在其他选手面前相形见绌。到时，听别人博论宏辩，文采飞扬，看自己干巴巴一片，苦涩涩一篇，天上地下，何以攀比？那时，面红耳赤，不得见人是在所难免，恐怕不单是挖个地洞钻进去就能了事儿的。
当我垂头丧气地走下演讲台时，透过评委诧异的目光，猛然恍悟心不在焉只想如果的结果。我这才明白：如果多了，结果也就没了。有时候，有些事情少些如果，结果或许会更好！
以意外为话题（优质15篇）篇八
终于又看见这条小路变得泥泞。当脚下去的人时候声音都变得很动听，许久没有这样的煽情，觉得很多感觉和感情都在流失。我不得不说，开始怀念。怀念的不仅仅是那条走过很多年的街道，还有那些回忆里生动的人们，而今存在的依然活色生香，却俨然不是曾经的他们。
曾经有人跟我说，那些虚无缥缈的东西，适合享受，不适合挥霍。而现在的我，还没有资格去过那样纯粹的生活，这个世界上，就是有很多奇怪的人，别人说透了也还不明白，就算明白，也要装作什么都不明白。
有时候觉得自己不懂事，明明知道是错的，还是要凭着喜好去做。她们总说，我们不能一辈子这样任性下去，前面的路有人给你打扫，之后的路却只是个人的小道。我们能做的，变得难起来。我们想做的，变得多起来。只是往往跟个人的欲望距离很远。我的朋友们总说，对于以后，不想要大富大贵，只求无忧无虑不为现实担心。其实这真是个难以达成的理想。
她说，我现在做的事似乎都不像自己了。那个一心要活出自己的世界，不愿屈服想要证明自己可以那样生活的人已经有些陌生。我还记得有个人写过这样的字句，她写：我已经被现世磨光了棱角，而你，要坚持我的梦想，不要屈服，要活色生香地生活在这世上。而我相信，你一定可以做到。
我的朋友，这样的信任让我如何承受？我是应该坚定地承诺你我一定可以，还是平静地告诉你，我没那样的信心？因为年轻，错过了选择，因为选择，错过了梦想。我也希望自己还可以找得回来，只是时间这个东西，谁也不能多得一些。年轻，还可以这样告诉自己，我终于知道为什么去年那段时间，我会做那么多情绪化的决定。因为不安。因为内心的不安，因为自己不安分地思想，不安分地情绪。我也只是想要一个给我安心的怀抱，要求不多，给我安静思考的空间就好。
我答应他们，也答应自己，从此，努力让自己安分起来，努力在一个人的身边做自己该做的事，实在做不到，再平静地离开。这是最后一次，我不允许自己再对任何爱自己的人不好。他们的分分合合，他们不明白，我却看透彻了。曾经海阔天空，说的再缤纷，生活，还是要这样跟普通人一样的过。我终究是要从看人脸色做起，然后跟一个适合的人过这一辈子，没有什么意外的结局。意外的事情，大多都是小插曲，与结局无关。
那些意料之中的意外，都是一场节目。娱乐，不是生活。
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以意外为话题（优质15篇）篇九
生活处处有意外，这些稀奇古怪的“意外”精灵们有时会带来惊喜的礼包;有时会带来厄运的怒号;有时会带来感动的瞬间;有时会带来不解的疑惑......两年前，我就遇到了一个奇怪的意处，而当意外解开谜底后，我却感受到了那份小小的温暖。
我疑惑不解地接过那张纸片:啊?我惊呆了,这是什么东西啊,那张纸既不是作业纸,也不是小本子,好像是一张漂亮的照片,上面是一座巍峨壮丽的山,山的顶端有皑皑白雪,山旁有一簇美丽的花,花是粉红色的。“这一定是日本的富士山和樱花了!”日本的照片怎么会到我这儿来了，我摸不着头脑。
我也不愿意去仔细考证它了，就随手把照片一放，那照片竟被风吹得打了个转，一面信的格式一下子闯进了我的眼帘，原来这是一张明信片啊，我赶紧拿起仔细地看了看。
以意外为话题（优质15篇）篇十
在生活中有许多意想不到的事，如：意外的收获，意外的发现……不过我最意想不到的是意外的发现。
那天放学回家，一路哼着小曲，又蹦又跳地走着，忽然发现有一张蜘蛛见多，便有兴趣地观察起来，找了半天，没看见蜘蛛，于是，我捉了一只蚂蚁放在了蜘蛛网上，随着蚂蚁的挣扎，蜘蛛网也震动起来。不一会儿，一只白蜘蛛缓缓地向着小蚂蚁爬去。眼看着蚂蚁就完了，但蜘蛛却好像要慢慢品尝这自投罗网的美餐，不慌不忙地吐出白丝，把蚂蚁的脚和身子缠住了，然后便一步一步地爬走了。
课后，我翻阅了资料。原来，蜘蛛发现有美味落入陷阱时，先是蛛丝缠住猎物使它不得动弹。然后把一种酵素消化液注入动物体内，使得其体内含有蛋白质的内腔溶化，最后便大口大口地吮吸起来。由于蚂蚁的外壳不含蛋白质，所以蜘蛛就把它的外壳留在了网上。就像我们吃了鱼，要把鱼刺吐出来一样。
在生活中有许多意外的事，让我们一起去发现吧！
以意外为话题（优质15篇）篇十一
“说大话，这根本不可能!怎么一下子能钓上两条鱼?”课堂上，毛同学忽地一下子站了起来，向我提出了异议。
顿时，教室里鸦雀无声，有被怔住的，有担心的，更多的是看我如何收场的，
“哦?你觉得不可能?为什么呢?”我没有生气，反问道。
这是在我上“运气”这一多义词时学生给我的一个意外。后来通过交流和沟通我明白了学生误读了“一下子”，在这个孩子的此刻心中，他认为就是一个鱼钩一下子钩住了两条鱼。听完他的解释后，同学们笑了，我没有取笑他，而是微笑地给他讲解，看到他的频频点头，我知道以后他对这个词一定会记忆犹新的。
其实在孩子们的学习中，在我们的课堂上经常会出现如此的一些小状况。如果我们的老师，我们的班主任能够智慧、巧妙地利用这些意外，那么，它们不但不会损失我们的颜面，反而能够为我们的教育教学带来精彩，帮我们建立人格魅力，树立我们的威信。
任然清楚地记得：就上学期毕业的班级一直是我从一年级带大的，看着他们如自己的孩子一样长大和进步，真的感到欣慰。王泽群一直是班长，而罗佳奇成绩一直优于他，在两语一数竞赛结果出来后，王向我提出辞职，理由是“罗佳奇成绩比我好!”我微笑，首先肯定了罗佳奇同学优秀的成绩和他的刻苦努力，但是我话锋一转“一个国家、单位需要的人才是多种多样的。罗佳奇同学适合搞科研，他可以当科学家;你是管理型的人才，将来你可能当总裁，这矛盾吗?”我看得出，他高兴啦，从此，他更自信啦，班上的大小事情都会去处理。
如果没有苹果砸向牛顿的`意外，就没有地球万有引力的发现;如果没有被野草割破手指的意外，就不会有鲁班发明的锯子有意外就会有收获。
以意外为话题（优质15篇）篇十二
到了办公室，只见徐老师打开一个柜子，从一个精美的袋子里拿出一条很漂亮的“白雪公主裙”递给我，说：“沈小诗，我这里有条裙子现在送给你，提前祝你六一儿童节快乐!”我望着这条裙子，又望了望徐老师，好长时间都没有伸手去接。不是我不喜欢，是我太高兴了!要知道我多么想要这样一条新裙子啊!徐老师看见我的样子笑了，连忙帮我把收好，塞进了我的书包。
回家的路上，我的心久久不能平静，这是真的吗?我反反复复打开书包去看，每一次都看见那件“白雪公主裙”安安静静地躺在在我的书包里。我终于相信了，这确实是真的。
回到家里，我冲进房间，连忙换上这件“白雪公主裙”，对着镜子一看，“哇，太美了!”我在镜子前面转啊转，不知转了多少圈。妈妈回来了，瞪大了眼睛看着我，“谁给你买的新裙子啊?”“你猜猜!”妈妈想来想去摇了摇头，“告诉你吧，是徐老师。”“徐老师?啊……我知道了，徐老师一定是看你这个学期学习有点儿进步，她想鼓励你。你可别枉费了徐老师的一片心啊!”
这个美丽的意外是一份惊喜，一份鼓励，一份肯定，让我后来在学习上更加的努力了，感谢徐老师给我的“意外”。
以意外为话题（优质15篇）篇十三
一天晚饭后，我靠在沙发上看动画片，爸爸对我说：“乖儿子，帮爸爸把烟灰缸洗一洗。”我起身一看，哇，好脏的烟灰缸，几个浸的发胖的烟蒂浮在黄色的水面上。我刚端起来，就有一股刺鼻的气味进入鼻孔，不禁打了个喷嚏，我顺手就把烟灰缸里的水倒在了阳台上的花盆里。
为了证实这一想法，我和昨天一样把烟灰缸里的水倒入另一个花盆里，接着，我目不转睛的观察蚜虫的反应。起初，蚜虫没什么动静，过了一会，它们似乎有些烦躁不安，开始在花枝上爬来爬去，几个小时过去了，我发现蚜虫有的死在花枝上，有的死在花盆里。原来，烟蒂泡出来的.水竟是治蚜虫的良药。可是为什么烟蒂泡的水能杀死蚜虫呢，我查找了百科全书，找到了答案：烟蒂里含有尼古丁，又名烟碱，属有机化合物，是含于烟草中的生物碱，无色或淡黄色液体，在空气中变成棕色，味辣，有刺激性气味，有剧毒，能使神经系统先兴奋后抑制，农业上常用作杀虫剂。我恍然大悟，原来烟蒂泡的水能治服蚜虫，是由于香烟里的尼古丁是它的克星呀！我为此高兴的手舞足蹈，爸爸也夸我爱动脑筋，还自我解嘲道：“抽烟也不尽是坏事吧！”
现在，家里的花只要是长了蚜虫，我就用烟蒂水来喷一喷，保准药到虫死。这个意外的发现让我明白了，生活中处处有学问，只要你用心观察，知识就在你的身旁。
文档为doc格式。
以意外为话题（优质15篇）篇十四
意外，乃是意想之外，有惊人之意．也有灾难之意。
意外，一个灾难的伙伴，意外灾难。但有些意外灾难却本不该发生。意外车祸，意外火灾……这些意外的发生简直可以说令人瞠目结舌，目瞪口呆。
据报道，某地发生一起火灾，使一座三层的营业性酒吧付之一炬，死伤数十人，损失人民币达几十万元，可最令人意外的是起火原因，引起火灾的却是一根未熄灭的烟头！
一根小小的烟头竟可以使数万元付之一炬，听上去好像不可能，但这却是真的。
相对而言，车祸虽没有火灾的破坏性大，但它却是个超级杀手，每年死于车祸的人数达1000万人。而这些车祸中有80%属于酒后驾车，19%是违章驾车，而其余1%是司机技术不精或车辆在某些方面的缺陷引起的。
车祸和火灾似乎并没有关系，但仔细一思考，车祸与火灾都是在人们对防范知识的缺少和规章制度不遵守的基础引起的。即意外事故。
真希望这灾难性的意外少一点！
生活中总是充斥着各种意外。
有一天，辰突然跑到我的桌前，把我的笔从手中夺过，盖上笔盖。我抬起头，不解地看着辰。辰又把书合上，笑着对我说：“快，我带你去个好地方！”
因为作业还没做完，所以我并不想去。辰拉着我的衣服，说：“走！”我看他那么有诚意的表情，不忍心拒绝，只好随他去。
到达目的地，我倍感吃惊，那不就是我每天去食堂必经路旁的一个水池吗，有什么可看的。
辰指着水池中间人工种植的水葫芦，对我说：“瞧，水葫芦开花了！”
水葫芦可以开花？这我倒是第一次听说。以前从来没有注意过这些平凡的水葫芦，只是憎恨它占满了河道。今天，我第一次看到水葫芦的花，十分意外。
辰说：“怎么样，挺美的吧！我以前一直认为这卑贱的水葫芦是不能开花的，今天第一次看到。”是啊，那么明艳的一小朵，似乎要和玫瑰争艳，生活中并不缺少美，而是缺少了发现美的眼睛。这一次意外的发现，让我知道要去留心生活中的细节。
突然想起有一次在球山上玩泥巴，意外地挖到了一棵长得像人参的东西，但当时因为觉得有些脏，就没带回家。后来某一天看到一个关于野山参的节目，突然回忆起这件事，按照市价那个东西可以卖到几万元，后悔莫及。后来，我把这件事告诉妈妈，妈妈笑了，对我说：“那是什么野山参，我们这哪有那种东西，那是何首乌，很常见的。”意外的一句话让我愣了一下。随后我也笑了，至少可以不用后悔了，而且，我也学到了知识。
意外看到一根向上的藤蔓，我学到了勇敢；意外捡到一条孤单的流浪狗，我学到了爱心；意外听到了一首旋律优美的歌曲，我学到了欣赏。
碰到意外，就是一次学习的过程。意外让我们期待下一秒的到来，因为我们不知道下一秒发生什么事。未知的世界是美妙的。从意外中，我们获得了许多经验，并将其用于生活。没有意外的人生是可怕的，就像一杯白开水，喝到最后也没有味道，有了意外，我们的生活变得有了颜色。
爱上了意外。
总觉得意外这个词对于自己来说有些奇怪。
对于现今社会的人们，生活中每时每刻都有以外在发生。因为习惯于接受这些大大小小的意外，人们大都已经麻木不仁了。
一次的意外可以让人获得成功，也可以从天堂打如地狱，世界就是这么的不公平，由于简单的意外二字，就可以否定一个人的一切努力，就可以让人出忽意料地获得他人羡慕不已的境遇。
其实我们应该喜欢意外，感谢意外的，因为这是上帝赐予我们的一次锻炼，让我们在逆境中成长，在困难中与磨难做斗争，让我们对自己有一个新的认识。
意外不是洪水猛兽，我欢迎它向我走来，你呢？
直到现在，我还在为那次不小心的疏忽而后悔，后悔我不该把手放在门缝上，后悔我不该那么重地关门，后悔我不该把小鸟放在阳台上，后悔……那次疏忽，留给我的是永久的教训。
那天是2002年8月5日，那时我才八岁半，我家飞进了一只小鸟，爸爸帮我把小鸟逮到笼子里了，我想仔细观察几天后就把它放了。一会儿，我的一个小伙伴来我家玩。我看到小鸟老在用嘴啄笼子的铁丝，我就把它放到阳台上，马上把阳台上的门和窗户关上了。一次，我去观察小鸟，当我走到阳台时，我怕小鸟飞出阳台，赶紧关门。可就在关门的那一刹那，我右手的中指就被门夹住了，钻心地疼。那时我家用的是木门，虽说没夹断，可也已流出了很多血，不过还没有夹到骨头。我轻轻地摸了摸，疼痛与担心交织在一起，我害怕极了。等到我爸爸下班回家，爸爸连忙把我送到了中心医院的骨科做手术，妈妈也赶到了。我问骨科的医生：“阿姨，做手术疼不疼？”阿姨说：“打麻药的时候有点儿疼，缝针的时候就不怎么疼了。”听阿姨说“不怎么疼”我才放下了心。可我心里还是有一些害怕，于是，做手术的时候，我咬紧牙，闭紧眼睛。手术做完了，我心中的一块石头终于落地了。
手术做完后，我每天都要去骨科换药。8月15日，是我的中指拆线的日子。我手伤的10天里，爸爸妈妈一直都陪着我，而且，我的手不能沾水，每天晚上都是妈妈给我洗的澡，我可感谢他们了！
直到现在，我右手中指还留着两道伤痕，那伤痕似乎在告戒我――做事不要慌张，要注意安全。
床边的闹铃敲响了，可怕的是星期天到来了，时间正是9点正，我的心剧烈地跳动，脑子里充满了恐惧。厅外的成绩单此时就落到爸爸的手上。我真想时间倒流，希望成绩单只在妈妈的笔下签个字，可是竟然已经9点了……“历史”无法更改。
我叹息着，拖着沉重的步子，地上的瓷片已经“咯咯”的响。我向来走路都没有声音的。爸爸耸了耸耳朵，竖直着两只“兔耳”。他转身看见了我，依然像往常那样叫了我一声。他看起来很平和，一切都很好。我小心的往桌面扫视了一下，竟发现成绩单被报纸遮住了，心里窃喜。我若无其事地问爸爸：“爸，您在做什么呢？在看报纸吗？”“嗯。”爸爸继续读他的报纸，我悄悄地将成绩单拿走了。爸爸读报十分专注，他并没察觉到什么，我便走开了。
我快步进了房间，把成绩单“啪”的一声锁进了抽屉，然后继续做作业。
午饭后，爸爸仍然读他的报。他在那里，我不敢把成绩单递给妈妈。因为妈妈性子急，每次她看到我那糟糕的成绩，总会大声地说几句，然后在爸爸面前提一提。爸爸不会及时说我，他像心里有数似的，把事情堆积起来，待到重要时刻便一发不可收拾，什么乱七八糟的大事小事一并齐发，那才恐怖呢！如果这次妈妈还在爸爸面前“美言”几句，我可惨了。我暗下决心，一定要逃过这一关。可是爸爸依然安静地坐在那儿。
过了好一阵子，我的救星来了。爸爸接了个电话便出去了。为了确定爸爸是否走远，我伸了伸头向窗外望去，看到他的身影已离去，我才松了一口气，如释重负。
下一关，就要面临妈妈的唠叨了。一切准备就绪，过了这一关，我就解脱了。
我打开抽屉，扬了扬成绩单，我的心猛然一颤……
成绩单上醒目的写着爸爸的大名。原来，我早就“过关”了。
我家旁边新建了个公园，本来对人造景物没有什么好感的我，因为好奇，竟进去看了。那时接近黄昏。人不多，天很暗，淡淡的红，很朦胧的感觉。在一个角落，公园的栏杆上，发现了一只熟睡的鸟儿——一次小小的意外。或许这是新的公园所以人少的缘故吧，但我宁愿相信，这是出于信任。
在生活中，总会不经意地，甚至毫无准备地碰上一些意外。或许我们留意到了，或许错过。这只凭着一颗细腻的心。而这一个个或大或小的意外，正是生命的魅力。接触的人多了，就会发现很多人都觉得命运是注定的。不认同这种想法，与其沦落为命运的一粒棋子，不如不来这个世界。在我看来，命运也许是由一个个意外组成的。谁也不知道，接下来会发生什么，谁都可以创造，而不是遵从。
小的时候，喜欢独自躺在草坪上。有时会有一些小昆虫爬到我身上，我并不愿意赶他们走，而是静静地享受着这个意外。我不奢望像冯骥才那样有珍珠鸟的陪伴，我只想感受这个小生命的存在，仅此而已。
喜欢看徐志摩的散文和诗，总会不经意地蹦出一些让我怦然心动的句子，就像在口渴的时候发现了一股清澈的泉水一样，这样的意外让我开心。不敢看那些格言，不是不喜欢，而是经受不住那样多的意外。不知所措，甚至无所适从。
不知道那些描写景物的诗句里，是美景创造了诗人，还是诗人发现了美景。何不把它当成是一个意外――大自然不经意地，向诗人们展示了自己最妩媚的景色，一次泄露。
走在城市里的街道上，看着来来往往的，陌生的路人，忽然觉得很难过。大多数人，一辈子也不会认识，却一直生活在一起。我不喜欢这种“民至老死不相往来“的属于都市的冷漠，却也无奈。可人生总有许多的巧合，两条平行线也会有相交会的那一天。在旅行的途中，在火车上，经常会遇见一些跟自己很谈得来的人。每当我认识一个新的朋友，我都应该庆幸。庆幸每一次的意外，庆幸每一对平行线的交点。有时候甚至会觉得自己是那样的平庸，而意外应该给予比我更好的人。
历史中的意外，也是很常见的。
晋公子重耳流亡时，曾被农人掷以土块，他大怒。旁边一位聪明的随员解释说这是天赐土地给您，兆示着要拥有晋国的`国土。国土与王位，在这里是同义语，等值。流亡的公子重耳转怒为喜，答谢了掷土块的并非友善的农夫。土地就这样浓缩为一方小小的土块，一掷之下，被掷入了中国的史册之中。
乾隆的遗诏，“传位十四阿哥”这一句被四阿哥胤祯篡改为“传位于四阿哥”。且不论关于它的争论到底孰是孰非。但因为那样，大清的历史从此改写。
意外的美。作文
回忆比记忆，哪个长？
过了冗长的夏天，那段麦子偷偷拔节的阳光。墙角泼墨的誓言，悄悄地，沉淀着。
走了，转身带走一个城市的雨水，在某个异乡偷偷地萌绿。
向前，向后。却永远再看不到他的身影。
犹记得那抹嫣红，在马路中间静静地绽放，似一幅生动的水墨画。世界瞬时安静了下来，灰尘簌簌地下落，她的眼中，灰色的马路，穿梭的命运，她的世界，失真地定格。在他手里弥散的生命线中，回忆，离散；记忆，搁浅。
一整个城市的香樟又开始向摇散的阳光里飘洒温和的香气，江南的小巷，懒洋洋地昏昏欲睡，折射到空气，夹杂着一丝绝望的空白。失焦的眼神在空气中若有似无的捕捉着什么，一无所获。
香樟摇晃出零碎的青春和残缺的誓言，寂寞在回忆的空隙中来回的穿梭，似一个个凄绝的音符。
相遇的时候，是在哪一片蓝天呢？眼中被强行注入的影象，细索的阳光在他的发稍轻轻地跳跃着，嘴角浅浅的弧度勾出一段并不明媚的青春。潮湿的雨季，偷偷地滋长，细密而完整的融进了她的发丝。
阳光下她的长发晕出的极小的光圈，反射出一份不可思议的焦急。她举步向前，狠心逃脱他的追逐。眼泪不停的流下来，她拼命捂着，不让悲伤发出声音来。
尖锐的刹车声，身体被撞击的声音，透过无数轻微或者沉重的灰尘和阳光冲入她的耳膜。回头，灰色的马路，长长的刹车印记，车前，一个疲惫的身体。他看着她，嘴角仍是浅浅的微笑，安静，详和。一大朵嫣红的雪莲，悄然绽放。
她的眼神在虚无的空气中一顿，光彩尽失。回忆比记忆，哪个更为真实？
逃离出那个充满消毒水气味的世界，小巷中还是热闹得冷清。她缓缓地看着什么，似乎身体所有的活动全聚集到了一双毫无神采的眼眸上。
绿灯，她站在人行道的一边，安静地看着热闹的灵魂来来回回。许久，终于停住。一阵阵被挤压的风迎面吹来，夹杂着漫天的灰尘，还有喧嚣的喇叭。
她笑了，似很飘渺的声线，若有似无。闭上眼睛，坚定地向前迈步。
马路上静静地开放出一大朵美丽的嫣红的雪莲，似一幅生动的水墨画。她浅浅地笑了。眼神中的满足清晰浮现。
一片温暖的朝阳，缓缓升起。
遇见你，是最幸福的美丽，能够再次与你相遇，是最美丽的意外。
生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微小的灯火。生活中充满着意外，也许你也觉察到了，无论自己做什么事都无法和计划中的一模一样，总会出其不意地出现一些意外的事物。
生活中的意外是我们无法预料的，不幸的意外、美丽的意外、悲痛的意外、可笑的意外……它们与生活并存。
当我们遭遇不幸的意外时，或多或少，我们会以消极的心态伤叹生活的不尽如意。更有可能看破尘世，无法自控情绪，对生活失去信心。但我们需要明白，无论上一秒发生了什么，无论上一秒的事多么惊人，多么可怕，多么震撼人心，毕竟，那都以成为过去，成为回忆。生活仍在继续，时间不会为我们而逗留。因而，当你学会面对这突如其来的意外时，或许你已经成功了一半。那么，只有在勇敢面对的基础上加以智慧与随机应变，生活中不美好的意外才不会将你瞬间击垮。
如果美丽的意外顿时出现在我们的生活里，是的，这是我们都梦寐以求的，即使先前没有丝毫准备，面对它，我们也会用一个微笑、一个拥抱亿或是一声呐喊来迎接美丽意外的到来。这就是最好的方式，以表达对生活的感谢和热爱。
可有些人认为，在美丽的意外过后，就会是灾难的接踵而至，甚至认为美丽的意外无异于是暴风雨的前兆。因此，他们不愿意，也不敢去尽情享受生活带来的美好，而是终日保持警惕，随时备战。也许吧，抛弃享受美好的时间，他们的一生能成就许多事，但是，他们也因此失去了享受生活的资格，失去了享受轻松自在时刻的能力，一辈子活在战斗里。
生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，他常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
用心去珍惜每一次意外，不论它是美丽的，还是不幸的。相信生活带给你的不只是意外时的惊讶，更多的，是对生活的向往。
以意外为话题（优质15篇）篇十五
广东中山二中蒋晓辉。
一、题目。
阅读下列文字，按要求作文。
全国各地都有养鸟爱好者，他们用各种精致的鸟笼养育各种名贵鸟类、从鸟的色彩、鸣叫、跳跃、饮食中感受到一笼一羽的生命之乐。
清代画家、文学家郑板桥喜欢鸟，但反对以笼养鸟，他说：“欲养鸟不如多种树，使绕屋数百株，扶疏茂密，为鸟国鸟家。”这样人与鸟“各适其天，斯为大快。”
以笼养鸟与种树留鸟的差别，在于除去那个隔在人与鸟之间的笼子，让鸟和人都同享自由。其实人在对待很多事物上，如文化教育，经济建设等，都存在和养鸟一样的不同观念。
你怎么看待这种问题？请以“养鸟与种树”为话题，表述你的想法。不少于700字。
二、作文的审题：
话题是“种树和养鸟”，属于关系型命题，文章必须说清楚二者之间的关系。它们是怎样一种关系呢？养鸟的人是爱鸟的，他们因为爱鸟而用笼子关住鸟，使鸟能为他一人服务。他达到了目的；可是鸟却并不幸福。种树的人也是爱鸟的，他们种树让鸟有个安宁的家，鸟乐其所，人也得欣赏其乐。文章又以郑板桥的话为据，说明以笼养鸟不如种树留鸟，可见，材料的中心意思就是应该种树养鸟。但是，这只是话题，出题人的真正用意何在？是不是要大家多种树呢？是不是要大家不要毁坏森林呢？不是的。如果这样，那就成了写环保问题的文章，和养鸟没有了直接的关系了。也就是说，和话题关系不大，或者说没有什么关系了。文章只要写为什么要保护环境，保护环境有什么积极意义等等就可以了。而原文中引用郑板桥的话就没有了作用。可见，只写环保是不对的。那么，是不是写自由呢？可以写成要追求自由吗？也不对。如过从鸟的角度，自然是要追求自由，但本文说的是人们养鸟的问题，不是鸟们应该怎么样做的问题，所以话题的落着点还是应该是写人类要怎么样对待鸟的问题。再看原话题中“其实人在对待很多事物上，如文化教育，经济建设等，都存在和养鸟一样的不同观念”一句可知，文章要写的是人们应该怎样对待“文化教育、经济建设”的问题。再想一下在“文化教育、经济建设”方面，到底人们有哪些不同观念呢？哪样算是用笼养鸟，哪样又算是种树留鸟呢？把环境搞好，鸟自己留下来，和只管留下鸟而不管其死活，哪种做法好？为什么？我们应该怎样做？这才是本话题的要义所在。明乎此，本文不难写矣。
三、作文的命题：
这些题目比较好的有：1、3、5、8、10，严重偏题的有：2、6、7、11、12、14。
四、习作评点和下水作文：
学生习作一：
离开笼的保护。
小时候，妈妈总是拿着碗饭，满街追着我喂我吃饭，在家里，每天除了看电视还是看电视，看着比我大二岁的姐姐在帮妈妈做家务，自己也做一份，可是妈妈不许。
长大后，做家务依然没有我份，我也习惯了衣来伸手，饭来张口的日子。上了初中，女同学开始注意自己的外貌皮肤，因为这是她们自信的源泉。而我也被她们注意了，我不解，问，原来是我的又嫩又白的皮肤吸引了她们。身为男子汉的我像一个大姑娘似的，心里难过啊！再问为什么她们都不比我白，她们说是被太阳公公吻得多，被家务伤害过。于是十指不沾阳春水的我决定要做家务，目的就是回复我应有的脸孔和讨好一下父母。好让他们有理由多发零用钱，在我百般缠绕后，妈妈同意把扫地交给我，后来拖地也归我管了，一直到高中。
现在我在宿舍里是个最懒的人，当天的衣服绝不会当天洗。想起刚进校园，自己竟在高中才是第一次洗衣服，处女作非常糟糕，不洗比洗好。难过！
在班里讲述了我的事后，不少同学和我产生共鸣。
后来看了一篇这文章，把中国的小孩和日本的小孩作了个比较发现，日本小孩坚强，中国小孩懦弱！为什么呢？问题在于教育，中国父母对孩子的百般呵护形成了一个笼，小孩学不了吃苦耐劳的精神，学习不了坚强。
打开笼门，让小孩在风雨中长大，在天空中展翅吧！
评：这篇文章说的是什么呢？全文强调父母应该让自己的儿子自由生活，从生活中学得生存的本事。这与用笼养鸟有点关联，但是，父母们的这种做法，和养鸟的人的目的、性质并不一致：养鸟人是怕鸟飞走了，父母则是宠爱儿子。让儿子在风雨中长大，和种树留鸟是不一致的。
学生习作二：
种树来养鸟。
全国各地都有养鸟爱好者，他们用精致的鸟笼养各种鸟，但有的人则喜欢在屋子周围种树，以树来留鸟。以笼养鸟与种树养鸟的差别，在于除去那个隔在人与鸟之间的笼子，让鸟和人都同享自由。所以，我们要摒弃这束缚人与鸟的笼子。
其实人在对待很多事物上，都存在以笼养鸟的观点。试想一下，如果我们都是鸟，你愿意整天困在这小小的空间吗？我想大部分人都是不愿意的。因为如果整天困在这小地方，就正如坐牢一样，失去了人身自由，那人生还有什么意义呢？如果我们是真正的爱鸟，就应该让它们获得自由。我们人类也属于动物，只不过是比较高级的罢了，难道比较高级的动物就可以去侵犯低级动物的权利吗？所以我们应该让它们自由飞翔，不应把它们的权利剥夺，应还它们一片蓝天。
我们应与大自然和平相处。我们把鸟关在笼子里，使它们不能自由的飞翔，那么它们还把翅膀长出来干什么？我们如果和鸟类都不能和平相处，而是把它们“监禁”起来，这意味着做人类要去控制鸟类，那还谈什么“与大自然和平相处”呢？人类是自私的动物。为什么？因为我们仅仅为了爱鸟的需要，就把它们困在笼中，这难道不是自私吗？我记得我以前也是很爱养鸟的，但每次都让鸟逃出笼子，飞走了。我逐渐明白，喜欢一样事物，不一定要把它控制住，而是应该让它回到属于它自己的世界。
所以，如果我们是爱鸟的，就应该让它们回到自己的世界，让它们自由。我们可以种树去把鸟留住，为它们营造更好的生活空间。
评：本文写的只是我们应该怎么样对待鸟的问题，不懂得话题的寓意。文章的写作目的`应该是怎么对待人才的问题和怎么对待外资的问题等。要知道把话题展开，才合乎题意。且文章的写作重点应该是怎样把鸟留住，而此文只是在最后写了一句，重点不突出。
下水作文：
以笼养鸟与筑巢引凤。
全国各地都有养鸟爱好者，他们用各种精致的鸟笼养育各种名贵鸟类、从鸟的色彩、鸣叫、跳跃、饮食中感受到一笼一羽的生命之乐。清代画家、文学家郑板桥喜欢鸟，但反对以笼养鸟，他说：“欲养鸟不如多种树，使鸟与人各适其天，斯为大快。”是的，爱鸟养鸟，无可厚非。但如果为了一己私利，用笼养鸟，名为养也，实则害之，就不对了。我们认为：对待鸟雀，还是让其自然发展，那样才能真正体现它的美来。这种观点，同样实用于人。只有让人自我发展，才能使人身心舒泰，真正乐其所哉。在国际上也是一样，我认为国家应该设立更好的更优越的条件让外出求学的人才回到祖国，而不应勉强他们。在现代教育上，学校大力创新，国家大力创新，使得广大学生“各适其天，斯为大快”。只有让人们放开思想，自由放飞，才能使人得到更好发展。
我们不应因为喜欢某种东西，而强行改变他的生活状况以及行为习惯，只有各自在适合自己的空间上发展，才能真正使人心大快。养鸟与种树的区别在于：用笼养鸟是一种勉强别人做不愿意做的事，种树留鸟则不然。它是筑巢引凤，通过自己的努力，改变自己的环境，让鸟儿喜欢自己，自愿来到身边。其实我们的老祖宗就说过：“远人不服，则修文德以来之。”种树不但有利于鸟儿的自身，也能使我们观赏到自然之貌。
经济建设也是一样：我国实行改革开放，就要把搞好投资环境当作大事来抓，只有对外资有了吸引力，才能更好地引进外资，让他们主动地来投奔我们，来帮助我们发展。
而在教育上，则应该在教材的改革和教法的改革上作文章，重在吸引学生，而不要做用笼关养的傻事。
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