专业怎样做一名合格的班主任范文（13篇）

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专业怎样做一名合格的班主任范文（13篇）

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专业怎样做一名合格的班主任范文（13篇）篇一

第一，要从内心深处热爱教育事业，热爱学生。

教育不仅仅是你的工作，你不要只把教书当作一个谋生的手段，而应该把它当作一件你所热爱的伟大事业来做。没有任何一项职业，比塑造一个对社会有用的人更伟大了。徐老有一句经典名言：“人生最大的快乐是培养出值得自己崇拜的学生!”多宽广的胸怀，多伟大的爱!热爱学生，热爱教育事业，你就会对你从事的工作充满自豪感，不会太过于计较个人得失，你才能够充满爱心，把你的爱洒向每一个学生。这一点很重要?牵涉到你的教育工作能否成功、能否顺利，有很多逆境你是否能够看得透。

爱是打开学生心灵的钥匙，爱学生是每位教师的天职。无数事实证明：如果教师对学生抱有积极的态度或较高的期望，其与学生相处时的心理气氛就比较和谐、融洽，师生之间同教育教学有关和无关的相互作用，就表现得更为充分，教师也就更容易给学生创造学到更多东西的机会，从而促进学生成长。

古人云：“亲其师，信其道。”学生往往喜欢哪位教师就爱上哪位教师的课，这科成绩也就会比较突出，然而学生对教师的爱是由教师对学生的爱激发引导出来的，学生最初与教师见面总是进行想象和猜测，他们对教师敬而远之或者是试探，一旦感到教师对他们的真诚的爱，他们也会回报教师真诚的'爱，有机会就聚在老师周围甚至教师讲课组织活动都会非常积极，否则，学生不敬老师甚至还会讨厌老师，给老师起外号。

师爱是师生共同提高素质的内在动力，深沉的师爱不但激发教师的高尚追求，而且会成为使学生主动积极接受教育的动力。当学生取得成绩时，老师赞扬的话语、鼓励的眼神都会使他们受到情感的激励，同时会付出更大的努力。当学生有了缺点、错误或受到挫折时，教师那充满爱的分析、批评、鼓励与期待会在学生的心理引起情感的共鸣，从而增加克服缺点，改正错误，战胜困难的决心和勇气。

我对自己从事教育事业再三地审视过：不热爱这个工作，就改变自己的生活方式，换种工作。换不了工作，那就热爱这项工作吧，并把它当作你所喜欢的事业来做。而当自己一旦真正地热爱教育事业时，你才发现，你的哭，你的泪，你的个人悲伤和喜悦，已经与教育连成一个整体，你的生命中已经离不开孩子，离不开教室，离不开教育了。那时，你的事业，不说辉煌极致，也足可以感到自豪骄傲!我建议初次做教师、初当班主任的时候，你不妨在内心审视一下自己：爱这个事业吗?爱学生吗?这是做好教育工作最基本的前提条件，也是班主任最基本的职责要求。

第二，要爱生有道，知道如何去真正地爱自己的学生。

爱是一种纯洁、神圣的师生情感，老师如何去爱学生，怎样去向学生播撒一缕缕灿烂的阳光，这是内涵丰富、技艺精湛的艺术。

师爱的对象是学生，而学生又不是一个两个，而是几十个，甚至上百个。当班主任老师面对学生的时候，不能左挑右选，要一视同仁，要把学生看成一个与自己有同样尊严、同样人格要求的人，要尊重学生的意见和要求，不能采取强迫命令和无条件服从的方式进行教育，更不能用简单化的惩罚手段对待学生的错误和失败，要尽量公平、公正、民主地对待每一位学生，欢迎学生质疑、争辩和发表意见，允许出错、改正和保留意见，最大限度地发挥学生的主动性和积极性，把师爱汇聚成一道亮丽的风景。

对待不同层次、不同性格的学生，老师更要针对其不同特点，扬长避短，把特别的爱送给特别的他。我们所认为的“后进生”，通常是指那些成绩差、不遵守课堂纪律、不能按时完成作业、经常犯错的学生，对待这样一个与众不同的特殊群体，教育者必须正确认识他们、研究他们，将融融的爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，在这些学生身上所花的时间和精力应更多些，注入更多的关心与爱，决不能轻易“赐予”他们“差生”、“蠢货”、“傻瓜”等帽子，随意“判刑”为“没出息”、“朽木不可雕”、“无可救药”或者姑息、纵容、放任自流。我们所说的“优秀生”，通常是指那些成绩优秀，平时遵规守纪、勤奋学习的学生。优生全优吗?答案是否定的，优秀生成绩优秀，自我感觉良好，这种优越感往往使他们轻视其他同学，轻视老师的劳动，只能听表扬，不能受批评，老师不伤皮毛的一次小小批评，轻则使他们痛哭流涕，重则使他们信心全无或仇视老师，在每一次考试中只能赢，不能输，这些学生的心理负担往往很重。因此，给“优秀生"常敲警钟要成为教师，尤其是班主任工作的重中之重，我们要不失时机地经常地对他们进行挫折教育，锻炼他们的心理承受能力，尽量使优生全优。

第三，要有强烈的敬业精神。

敬业精神是做好任何一个工作的前提。你去看一看那些成功的教育工作者，没有一个不是对教育敬业达到了痴迷的程度!魏书生、欧阳代娜、丁许如、钱德仁、蒋自立、任小艾……他们的个人成功史，哪一个不是一部痴迷教育的历史!那些“著名”和“优秀”的班主任，成功就成功在自己强烈的敬业精神上，如果我们每一个班主任都像他们那样敬业到了痴迷的地步，我相信，优秀班主任啊，杰出班主任啊，著名班主任啊，都离我们不远，甚至，就诞生在我们中间。

其实我们每一个人都有成为优秀班主任的工作潜力，关键是你有没有他们那么敬业，那么热爱这项事业。一旦你真正地热爱教育事业，爱岗敬业了，班主任职责就不再是死板的条条框框了，而是你自己主动去思考、去实践、去突破的一件件具体实在的事情了。

第四，要有很强的人格魅力，禁受得起个人打击和教育挫折。

不是每一个人天生就是成功的班主任的，任何一个“著名”的班主任，都经历了由失败到成功、由普通到卓越的过程。魏书生暴躁易怒，在班上安排了一个叫王迎的学生帮他控制自己不发脾气。全国著名班主任、五一劳动奖章获得者刘知俭老师，初做班主任时急躁武断，但是他自己后来说：“现在能够冷静地看待学生的进步与反复了，性格大大改善，脾气也变得柔和了，对学生也多了一份宽容……”任小艾老师从开始要在学校“讨”班主任和“抢”班主任当，到后来成为教育界知名人物、全国科技教育十大杰出青年，是与她独特的人格魅力分不开的。

第五，要始终不忘班主任的角色。

班主任是什么角色?什么样的角色，就有什么样的职责――学生有心里话想跟你说，你就是他最忠实的朋友；学生在学习上遇到了困难，传道、授业、解惑就是你的责任，你就是他最好的导师；把学生培养成对社会有用的人，带领他们走过一个又一个人生误区，帮助他们健康成长，你是他们的领路人。总之，学生在成长的过程中，最需要什么帮助，你的职责就是给他们提供什么样的帮助。

专业怎样做一名合格的班主任范文（13篇）篇二

随着教育改革的进一步深入，教育理念的更新，素质教育的普遍开展，对教师的素质又提出了新的要求。怎样当班主任，一个班主任怎样做，如何才能构建一个和谐的班级，这是班主任老师首先应该考虑的问题。我认为，一个较好的班主任，应该做到如下八点。

要教育学生，首先就要了解学生。俗话说：“一母生九子，九子各不同”，何况学生来自四面八方。客观事物是复杂的，人更是复杂的，若干学生集于学校之中就形成了一个复杂的集合体，各种社会因素会影响到学生中来。要做好班主任工作，就应该分析了解每一个学生，了解每个学生的性格、特长爱好、品德情况、身体情况、学业成绩、学习态度等等，根据每个学生的特点，辅之有效的方法，有的放矢，对症下药地进行教育，才能搞好班级工作。其次要研究学生。对学生中存在的各种问题，班主任要做深入的调查研究，弄清问题的性质，查找其产生的根源，区别不同问题学生，有针对性地说服教育，学生才会感到心服口服。例如，我班的一名调皮学生，上课不遵守纪律，经常恶作剧，惹得学生哄堂大笑。经过调查，我发现，其父母离异后，他随父生活，从小就缺少母爱。这时，我多关心他，多次对他讲科学知识的重要性和做人的道理。经过一段时间的努力，我发现，他上课能够专心听讲，各方面进步很大。

作为班主任，要学会与学生交朋友，和学生交朋友就要投入感情，把学生当作自己的孩子来看待，以真诚换取学生的信任。时刻与学生谈心，走进学生的内心世界，跨越师生间那界限分明的鸿沟，俯下身来与学生进行平等地对话交流，这样才会赢得学生的信任和尊重，这是做好班主任工作的前提和基础。在学校，老师就是孩子的“父母”，不但教会学生知识，还教会他们做人的道理。老师对一个学生的影响是非常大的，尤其班主任就更应该抱有关爱、信任、理解、包容的态度对待学生，让学生感受到老师是他们心中最伟大的朋友，这样，学生才能在轻松愉快的氛围中健康成长。

作为班主任要有宽大的胸怀，民主平等的心态对待学生。学生的家庭背景、个性差异很大，学习成绩参差不齐，所以我们要有具备宏观的驾驭能力，对各类学生都要关心，都要尊重，不可存在偏爱之心。对个别后进生更要关注，因为他们的`学习差，多数后进生都感到很自卑，如果这时老师鄙视他们，很可能导致他们破罐子破摔，造成不良后果。同时，要以平等的态度对待学生，如果自己说错了某句话，或者某些事做得不妥当，要敢于对学生说声“对不起”，这不仅无损于你在学生心目中的形象，还会提高你的威望。

班级活动的开展可以大胆放手，让学生自主参与，自主设计，要适合班级、学校和社会的实际，还要注意活动的“安全性、趣味性、知识性、人文性”等。每次活动，要求全班学生都要参与。活动内容和形式由学生自己来确定，班主任进行指导。这样，学生参与活动时就没有心理压力，相反有更多的活动自主权，活动开展得也有声有色。通过开展丰富多彩的活动，创造出和谐的氛围，使学生在不知不觉中，提高了技能，身心健康也得到了锻炼。

科任老师是班级的组成成员，在班级工作中是班主任的重要帮手。班主任要信任他们，团结他们，依靠他们，主动帮助他们解决一些实际问题，要注意充分发挥他们的积极性。在我当班主任期间，我不但抓数学成绩，还督促语文、英语等成绩的提高。要求学生上任何课都要认真听讲，对不听讲、捣蛋的学生，严加批评教育。这样，任课老师也特爱给我班上课。我经常和科任老师问班上学生如何，上课纪律如何，和他们共同研究怎样管好学生，从而提高学生成绩。

家庭是一个人生活的最重要的环境，父母是儿童的第一任老师，家庭在对学生的教育中起着十分重要的作用，影响学生诸如行为习惯、学习态度、情感性格等诸多方面。当儿童进入学校，学校教育就成了促进儿童全面发展的主导因素。学校和家庭是学生学习生活的两个最重要的环境，教师要充分利用学校、家庭中的一切积极因素，排除不利影响，促进学生的健康成长，就必须了解家庭，处理好与学生家长的关系。作为班主任，应主动与家长多联系、多交流，了解学生家庭教育的情况。在和家长沟通的过程中，我总是以平等的身份对待家长，共同探讨、研究孩子教育的途径。把学生在校的学习、生活及时反馈给家长。每个学期，我组织召开家长座谈会，让家长了解学校，了解孩子在学校的学习及表现情况，宣传家庭教育知识，整体提高家庭教育水平，使学校和家庭教育成为一个和谐的统一体。

从来没有一所特别的学校开设感恩课，可是作为自然的人和社会的人，我们受到的恩惠实在是太多了。“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是人生中的大智慧。让学生学会做人，必须先学会感恩。现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，不知爱别人。所以，感恩教育也是构建和谐班级的重要组成部分。我结合实际，立足学生生活，利用各种机会，通过各种渠道，对学生进行感恩教育。如三八节、父亲节、教师节、重阳节等，要求学生给父母、亲人、老师、爷爷、奶奶等打一个电话传递问候，或制作一张贺卡抒发情感，或者给学生布置一些以感恩为主题的家庭作业，如“为父母洗一次脚”“向长辈鞠一个躬”“做一件家务事”等，让学生从生活实际中感激父母、亲人的辛苦，教育他们能知恩图报。

新课程改革要求我们在教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人才的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以，树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。

班级是学生人格的熏陶地，是个性的培养地，是心灵的归宿地。教师只有建立开放自主、体现学生个性、尊重学生人格、重视创新合作的和谐班集体，才能细水长流，润物无声，使学生在和谐、健康的环境中快乐成长，从而为学生人生道路奠定良好而扎实的基础。

专业怎样做一名合格的班主任范文（13篇）篇三

我是一名幼儿园教师，我从事幼教以有两年半了，很庆幸我是本班的班主任，很庆幸我毕业一年，就当了一名班主任，原以为当班主任没什么大不了的，可真正当上了，我才知道这里面的甜和苦。初为人师的我，总是犯下各种各样的错误。

每天与孩子的接触，我完全能感受到孩子的那份纯真，即使是最顽皮的孩子，只有你哎他们，他们同样也会爱你，只要多关心他们，从爱护他们的角度去教育他们，他们同样会变成很有出息的人材。

其次，最重要的是班主任要以身作则，不断提高自身的修养和素质，在儿童期所形成的道德观念，行为习惯，其教师在中起了决定性的作用，孩子每天喜欢模仿，尤其是对老师的一言一行都非常注意，所以老师的一言一行都显得非常重要，对此我深有体会，我教过的很多父母都会告诉我，孩子在家模仿我的言行的实例，这让我有点害怕有庆幸。害怕的是我的言行都被孩子模仿，是否有些不好的行为也让孩子学到了，为此，我一定要时时处处为孩子做好榜样，凡事我要求孩子做到的，我自己首先一定要做到，凡事要求孩子不能做的，自己坚决不做，只有自己做好了，孩子才会模仿自己的好习惯。

最后，就是家园合心，共同教育。要知道教育不只是老师的事，家庭的教育对孩子也尤为重要。不同的家庭教育环境，会使孩子有不同的性格和习惯，那怎样才让孩子在家也有个好的教育环境呢?这就要班主任多于家长沟通，多于家长介绍好的教育经验，与家长一起查找各自的教育问题和教育缺陷，一起共同进步。

古人说：一日为师，终身为父，这可见教师的这一职业是如此的平凡伟大，她肩负着社会的责任和社会的义务，所以教师在社会中不断自觉地完善自我，才能在教育活动中有所收获。

班主任工作是繁琐且细致的，作为班主任就是要对孩子负责，家长负责，要努力通过各种教育形式，教育方法和教育活动来让幼儿园满意，叫做满意，孩子满意，所以这就需要我们用“爱”去教育每一个孩子，我想只有这样的班级才能创造出一个号的学习的生活环境，才能让班里的每个孩子都健康快乐地成长。

班主任工作心得5。

专业怎样做一名合格的班主任范文（13篇）篇四

专业怎样做一名合格的班主任范文（13篇）篇五

当孩子们摇摇晃晃地趴在地上时，他们首先看到的是父母。从现在起，我们的父母应该永远为他们的孩子树立一个好榜样。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！

1、不要对孩子太严格。有一些规则，大家都要遵守，所以爸爸妈妈一定要做好榜样，让孩子知道规矩是要遵守的。爸爸妈妈要经常跟孩子进行沟通，让孩子知道自己一些错误行为会产生的后果。所以，在教育孩子的时候，一定要让孩子知道自己哪里做错了，不然的话，这个惩罚对孩子来说就是没有意义的。

2、不要随意批评孩子。不要一觉得孩子做的不好，就批评他。如果你觉得孩子哪里做的不好的话，最好是先跟孩子说明这样是错误的，然后说明原因，同时告诉他正确的做法。在教育孩子的时候，一定不要说类似“你这个坏孩子！”、“滚开！”这样的话，爸爸妈妈要静下心来慢慢跟孩子说明他的错误，表情要严肃一点，但是不能刻薄，不然孩子的自尊心会受到伤害。

3、经常夸夸孩子。在教育孩子的时候，一定不要总是把孩子跟别人进行比较，特别是他有兄弟姐妹的话。因为每个孩子都是与众不同的个体，都是非常特别的，所以，作为爸爸妈妈，要善于发现和欣赏孩子的独特之处，要鼓励孩子去追求自己的梦想。

家长们面临的挑战在哪里？

（1）孩子在成长，不同阶段的孩子对家教水平的要求不同，要求很高；

（2）家长不能与孩子一起成长，水平有限、权威下降；

（3）相处时间很少，机会减少，缺乏深度的交流；

（4）新时代孩子的独立意识增强。

说，你现在说不过你的孩子，发脾气也没有用；管，过去管的严的未必现在管得住，过去没有管的现在也不容易管住。但是不管过去管不管，现在都要介入。因为你是孩子的家长，终身不能辞职不能退休的职务，18岁以前你不管，18岁以后还是来找你麻烦。你后半生的幸福指数就是你的孩子发展状况。

所以，家长朋友不要只管现在快活不管孩子，将来烦恼不断，只要孩子过不好，你一辈子就会牵肠挂肚，这就是父母！

首先，家长要有严谨的生活方式。我想请问在座的家长，孩子第一所学校是什么？嗯，有很多家长会说，是什么幼儿园，或者说什么小学。这样的回答都是错的，孩子的第一所学校就是家庭。家庭环境的好坏，直接影响孩子的健康成长。家庭环境好，并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。我曾经有这么一个学生，每天早上上学，浑身脏兮兮的，我一问：“你妈妈呢？”他说是：“妈妈昨晚去打麻将，一个晚上没回来。”多么可怜的孩子啊！也许这样的家长家境好，收房租收到手软，不愁吃、不愁穿，不用上班，孩子上学后自己睡大觉。这样的家长，我们想想都知道，他的孩子会听他的吗？在这样的环境下，孩子的心理会健全吗？孩子能养成良好的习惯吗？回答是否定的。

父母是孩子的第一任老师。所以家长要时刻注意自己的言行，注意自己的教育方式。大家有听过《首相与囚犯的故事》吗？都是关于分苹果的。囚犯说，小时候有一次，妈妈买了很多苹果，在这些苹果中，有一个个儿特别大，颜色特别红的苹果，他跟他的兄弟都争着要这个大苹果。他的妈妈很生气，说：“你们怎么能这么自私呢？都想要大的，应该把这个大的留给别人才对呀！这样才是好孩子！”男孩听完，马上改口道：“妈妈，我要这个最小的，这个大的给弟弟们吧！”这个女人听了很感动，把男孩搂在怀里，并把这个最大的苹果奖给了他，因为他才是好孩子。囚犯回忆说，我撒了谎，却得到了想要的东西，从此以后我学会了用各种欺骗的手段去取得想要的东西。

首相的故事开始也是一样的，也是分苹果，不同的是，当孩子们都争着要那个最大的苹果时，他妈妈将这个苹果举在手里，说：“这个苹果最大也最好吃，你们都想要，这个很好，但苹果只有一个，只能给一个人！这样吧，花园里长了很多杂草，我把草地分成几份，你们每个人一块，谁先把杂草拔完，谁就可以得到这个苹果！”结果，首相最先拔完，他理所当然地得到了这个苹果。从那个时候，他就明白，想要得到想要的东西就必须付出劳动。因此他一直努力做自己应该做的事情，没有丝毫懈怠，才取得了今天的成就。

同样是分苹果的故事，不同的是两位妈妈的教育方式，结果导致孩子不同的人生。

有些家长认为，自己年纪已经大了，而且又能赚钱，学习只是孩子的事情，自己学也没用。这种观点也是错的。我们作为家长，应该与孩子共同成长。成长，不是孩子们的专利，我们也需要成长。我有个侄他，今年三十岁了。他小时候，爸爸当司机，跑湖南做生意，改变了家里贫穷的生活，那个时候孩子才十岁，他对父亲说：“爸，你好伟大！”孩子二十岁时，生意难做，干脆不做了，孩子对父亲说：“爸，你还可以！”因为父亲没做生意，有大把时间闲着，就天天去打麻将、玩。当孩子三十岁时对父亲说：“爸，你没文化真可怕！”你们看，为什么会有这么大的变化？因为孩子在成长，而家长没有成长。因此，我想，为了孩子，家长也应努力成长。也只有这样，我们才能永远拥有“合格家长”这个证书。

我是一名普通的教师，自从1994年师范毕业以来，在这个岗位上整整工作了十八年。我喜欢教书这一职业，十八年来，我始终以火一样的热情，百倍的努力，勤勤恳恳地尽最大努力地当一名家长满意的老师。曾经有朋友对说，你不要为了别人的孩子，伤了自己的身子呀！这句话是对我工作上的忠告，同时也提醒我不仅仅只是为了学生，还得为了自己的孩子。工作上再忙，我从来没有忘记自己是一位家长，女儿同样需要我。俗话说：父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义。

想当年我之所以能以优异的成绩考上了师范，当一名教师，其实我爸妈有很大的功劳，他们让我养成良好的学习习惯和生活习惯。我爸是一位教师，因为当时教师工资低，单靠爸爸一个人的工资难以维迟全家老少的生活，于是放学后还要跟妈妈一起去干农活。俗话说：穷人家孩子早当家。这话说得可真没错，我五六岁就已经学会做饭了，爸爸妈妈干完农活回家，吃饱饭。晚上因为家里穷，没有电视，当时一条村只有这么几家有香港客的才有电视。那么晚上，我和弟弟两轮流读书，就是爸妈的乐趣所在。在我印象里，总记得爸爸竖起大姆指说，你真乖！就这三个字使我从小懂事，看到爸妈每天辛苦地在田里忙活身影，也看到爸妈为我们操心得额头上一天比天多的皱纹，我默默地下定决心，一定要努力学习，长大后不要再让他们操心，我要照顾他们一辈子。我现在虽然不是什么大人物，也不是什么千万富翁，但是我是一个好人，能让他们放心、安心。其实直到我女儿出生，我才真正明白当父母的一片苦心。试问我们的孩子怎么会明白呢，所以我们不能责怪孩子不明白自己的用心良苦。我们只能够尽自己的最大努力用心教育孩子，让孩子学会做人、学会感恩，养成良好的学习习惯和生活习惯。这才是一个合格的家长。

学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。怎样才算会做人呢？首先，让孩子学会关心长辈，孝顺长辈。记得小时候看过电视里一个教育片：爸爸用竹篓背着年迈的爷爷，送到山上让他自生自灭。然后回来的路上，儿子把用来背爷爷的竹篓捡了回来，爸爸问他：“你捡这个干什么？”儿子说：“等你老了，我也用这个来背你呀。”爸爸听了儿子的话，捏了一把汗，马上跑回山上把自己爸爸背回家。这个故事，我小时候看过之后一直印象非常深刻。这说明家庭教育是个复制的过程，你怎么对待父母，孩子就怎么对待你自己。家长就是一面镜子。我们都有父母，他们为了养育我们，为了生活，头发已经花白，已经没有工作的能力，甚至经常会有病痛，我们不能够因为这样，去嫌弃自己的父母，我们应该孝顺他们，对他们更加体贴、更加关心，所有这些，都是很好的教材，孩子是有目共睹的，等你老了，也会像你那样对待自己的。我女儿今年12岁多了，我为了让她孝顺我，我也做了榜样。每逢重要节日，或者是父母的生日等，我都会买些礼物、给点钱表点心意等等，这个时候，我都会把女儿带在身边，让她看着体会着老人家那种开心和幸福。事后，我会跟她分享我这样做的心得，我对她说：“看到自己父母开心，自己花点心思，花点钱，都值。等爸爸妈妈老了，你也要常回家看看，知道吗？”那个时候，她说：“嗯！我会的！”我们两只手一直拉着，从她的手心里感到一阵暖流输进我的心窝，我相信，同时也期待着女儿对我的孝顺，对我的关心。当然，人生活在世界上，身边不仅仅是亲人，还有同事、朋友等，我会经常跟她聊工作上的事儿和生活中的事，把自己的做法和她交流，让她从事上明理，懂得互助互爱。

有个教育家曾经这样说，好习惯对孩子来说是命运的主宰，是成功的轨道，是终身的财富。因此，作为父母，一定要在孩子的习惯培养上下功夫。下面我主要从生活习惯和学习习惯与大家交流一下：

1、孩子生活习惯的培养。

英国哲学家培根说过这样一句话：“习惯是一种顽强而巨大的力量，他可以主宰人生。”有这么一个故事，说得是一家外企公司招聘高级管理人才，有很多应聘者去参加答辩考试，一个个考下来，虽然对答如流，但都没有被录取。轮到最后一个人了，他走进房门时，发现干净的地毯上有一个纸团，有卫生习惯的他很自然的捡起纸团放到纸篓里。这时，考官说：“请你看看捡起的纸团。”这位应聘者打开纸团，只见上面写着：“热情欢迎你到我们公司来任职。”后来这位应聘者成为一家大公司的总裁。这么一个小小的习惯，竟给自己带来了这么大的福音。在让人无限感慨之际，我们可以得出这样一个结论：良好的习惯，简直就是无限的财富！

生活是人生第一课，也是最基本的课程，生活习惯的好坏，不仅影响孩子的身心健康，而且也是孩子综合素质的体现。它包括道德、作息、饮食、卫生等习惯。我们要根据孩子不同的年龄阶段，适当地为孩子定些规矩，如：六岁前，可以要求孩子玩具玩完后必须放回原处，到朋友家玩不能把别人的东西拿回家，看电视、玩游戏时间不能过长；一、二年级，我们可以教育孩子，学习使用文明礼貌用语，如“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“请原谅”等等；三、四年级可以让孩子逐渐养成自己收拾和整理房间的习惯；五、六年级可以让孩子做些力所能及的家务，如煮饭、晾衣服等等。

其实，除了与孩子一起定规矩之外，我们作为家长，也应该从自身做起，要求孩子做到的事情，自己先能做到。这就需要我们改变自己。我们作为成年人，都知道外面的世界诱惑很多，我们没有一个人不喜欢去玩。就拿我来说吧，我性格比较外向，喜欢玩、喜欢打麻将、看电视、逛街买东西……太多了，但是自从结婚有了孩子后，我跟孩子的爸爸都有个共同的目标，要好好地教育好孩子，要给孩子一个榜样，要让孩子有个良好的家庭环境，我变了。我把所有能够影响孩子成长的坏习惯全扔了。因为我知道天天去打麻将，天天不在家，孩子会怎么想，你叫他不要看电视，要多看书，不要到处乱跑，你觉得他会听吗？可能你在的时候，他会装模作样地给你看，等你一转身，电视机、游戏机一起开攻。反正各有各的精彩。我不是要求每个家长都不去玩，不去打麻将，我们要有个度，不能太过分。

2、孩子学习习惯的培养。

良好的学习习惯对孩子的学习兴趣与学习成绩有很大的影响，与孩子能否成材有着直接相关。

我的女儿今年十三岁，是一位七年级学生。她很出色，每一次在别人面前都很骄傲夸奖她：我总不用担心孩子的学习，她独立能力强，学习自觉主动，目标明确，学习成绩优秀，有一定的责任心和爱心，能体谅、尊重长辈……总有说不完她的优点。孩子十三年成长过程中的确凝聚着我们做父母的一番心血，当然也有不少困惑。

现今社会独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至请保母看管，对孩子“错爱”、“宠爱”，本该由孩子自己做的事情而由父母、爷爷奶奶代办，一边做作业一边看电视，甚至撒谎说作业做完了。所有这些现象，对于作为一个老师的我是非常了解，而且是件担心的事儿。为了不让这些现象落在我女儿身上，在女儿刚上一年级的时候我想尽办法，终于成功了。女儿在我所在小学就读，我没有因为我是位老师，就不与孩子的老师沟通。每一天，我都会问问老师孩子在校的表现，是否认真听讲，做到心中有数。放学了，我会豪不吝惜夸奖她：听老师说，你上课好认真，而且能大胆举手发言呢！说完我都会蹲下身来拥抱着她，轻轻地拍打着她的屁股。我感受得到孩子当时是享受着妈妈对她的那一份爱，她是多么的开心，那一瞬间，我们之间没隔膜。

孩子是我的，我没有理由让老师因为女儿的进步而给她作出任何物质上的奖励。我了解孩子需要什么、想要什么，于是就与老师沟通好，把孩子喜欢的本子或者故事书买好放在孩子班主任那里，并叫班主任写上寄语，让老师找准机会奖给我女儿，当然不能给别的同学知道。当孩子每一次开开心心地拿着老师奖给她的“礼物”又蹦又跳地来找我的时候，她开心得连说话也打结巴，其实我心里很清楚这是什么事，但每一次都装傻听她把话说完，竖起大姆指说：我的宝贝真棒，嗯……太棒了！慢慢地孩子感受到老师对她的爱，而她的在校的学习习惯也慢慢地养成了。

其中，孩子在学校的学习习惯的养成，还有一个秘诀，就是不要在孩子的面前说老师的不是。在孩子面前，家长应做尊师的榜样，最好不要对老师作出否定性的评价。这不是因为我是一名老师，才这样对你们说。事实证明这不是一件小事，因为家长对老师的态度，针直接决定和影响着学生对老师的情感。你们试想一下，当孩子不喜欢老师，他又怎么会喜欢这位老师所教的科目呢！作为家长，当你对老师有什么不满意，你可以直接与老师进行沟通交流，达成共知。因为亲其师，才会信其言。

专业怎样做一名合格的班主任范文（13篇）篇六

俗话说：学高为师，身正为范。班主任首先要在学生心目树立一种权威。有人曾经说：如果教师在工作上，知识上，成就上有辉煌卓越的表现时，那你就会看到所有的学生都会倾向你这一边。利用自己对各学科都有所长的优势，和学生们共同讨论，分析问题，解决问题，使学生佩服班主任的知识渊博，让学生认为老师是一位睿智的决策者，从而赢得学生的信赖。和学生讨论问题的时候要不耻下问，知之为知之，不知为不知，不能胡说乱说，因为老师的言行会对学生起到潜移默化的作用。

一定要克服一个误区：班主任是居高临下的，学生必须惟命是从，我教你听，我管理你服从，教师和学生永远保持距离，对于犯错误的同学，一味高声训斥或请家长。这样的做法我向来不赞成。对于温顺的学生也许会点头称是，但对于性格暴躁的，有反叛精神的学生则会怒目而视，甚至还有可能出言顶撞。这样不但树立不起老师的威严，反而使威严扫地，事倍功半。

因此，采取民主的方式对待班级的学生，当他们出现问题时要设身处地的为学生想一想。我坚信：每一个人都有一颗成为好人的心！没有一个学生是故意捣乱的。教师对待学生应该像对待朋友一样，理解他们，尊重他们，适当的宽容他们。在这个前提下引导他们进步。

教师和学生之间应该营造一种和谐，轻松的氛围，但是要把握住度不能一味的轻松，那样学生会钻老师的空子。或者简单的说老师没有震慑力，在一些特殊的场合是管不住学生的。因此在处理师生之间的关系时适当的应该严肃起来，对学生严厉。严厉的批评教育和春风化雨般的谈心交流都是必不可少的。

树立良好的威信还必须掌握批评学生的艺术性。由于不同的学生有着不同的个性，因此批评学生也应有所不同。对于性格内向，自尊心强的学生，教师应采取温和式批评；对于脾气不好，自我意识强的学生，教师应采取商讨式批评；对于无意识过失或初次犯错误的学生，教师应采取容忍式低调处理；对于屡教不改的学生，教师要认真分析原因，对症下药，切不可对学生失去信心。

如果把班级比做是一条航行的大船，那么班主任就是掌握方向的舵手。把学生当自己的朋友。当学生的行为出现偏差时，艺术的批评学生，指导学生，使其心服口服，而不是板着脸孔教训学生，讽刺挖苦学生使学生敬而远之。

前苏联教育家加里宁说过：“可以大胆地说，如果教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上永远留下痕迹。”可见，教师的威信是影响学生的重要因素。学生会对有威信的教师的教导心悦诚服。而对没威信的教师，学生持轻蔑态度或产生抵制情绪，根本不会理睬教师的话。

要做到以身作则。教师要以高尚的道德品质，严谨的工作作风和朴实的生活习惯去影响学生，去关心、热爱学生，使学生觉得这位老师对于他们的学习和进步是不可缺少的人。常言道：身教重于言教。孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”做老师的一定要身体力行、表里如一、言行一致，凡要求学生做到的，自己首先做到。

良好的师生关系，是教师做好教育工作，提高教学质量的保证。在这个关系中，教师起主导作用。

第一、树立正确的学生观。教师要始终把“我的心中无差生”的思想根植于心中。无论学生是聪明的'、听话的，还是笨拙的、顽皮的，都是可爱的，他们身上总有闪光点。教师要以满腔的热情，坚定的意志和足够的耐心，去帮助、感化、教育学生，要善于寻找每一个学生的闪光点。使学生看到自己在一天天进步，一天天受到别人的赏识。

第二、教师要以一颗诚心去关心、爱护、理解和尊重学生，真正把学生当作教育的主体。特别是对待那些犯了错误，有某些缺点的学生，批评教育他们一定要讲究方式。

第三、对特困生要给予最大程度的帮助，尤其是那些家庭贫困的学生。要勤家访，勤谈话，不但要在思想上帮助他们树立自强自立、立志成材的观念，而且在生活上也要给予帮助，使他们感到教师的温暖，主动的去贴近教师。

班集体是在全班学生参加共同活动中逐步形成的，也只有在共同的集体活动中才能体现出集体精神。没有集体活动，班集体就会死气沉沉，学生就感觉不到集体的存在。

要采用学生喜闻乐见的方式开展上述常规制度、细则、措施等内容的学习，例如，学生阅读和教师讲解相结合，集中学习和分散学习相结合，书本学习和墙报宣传相结合，抽查学习和普查学习相结合，有奖学习和无奖学习相结合，主题班会和娱乐活动相结合，例如我班开展了联欢会、辩论式主题班会，常规考试知识竞赛，班级管理意见征集活动，评优评奖获得者上榜公布，小组、宿舍、班级日常考核上榜公布。总之，要寓思想教育于丰富多彩的教育方式和活动之中。“磨刀不误砍柴工”，组织和开展班活动，虽然要花时间和精力，但他的效应却是不少。我非常重视班活动的开展，并收到了良好的效果。

了解学生，特别是对学生个性特点的了解，需要一个较长的时期，掌握个性差异的目的在于因材施教。了解学生最好、最直接的方法是和学生交谈。在课堂上教师往往只注重知识的传授，很少与学生进行感情交流。了解学生的另一个重要途径是家访。为了使学校与家庭取得直接联系，争取家庭、社会对学校工作的支持，加深对学生的了解，密切师生关系，我非常重视家访。

俗话说：“万事开头难”。要做好一件事情，必须要有一个好的开端。每接任一个新班，要很注重第一个学期，特别是开头一个月，要舍得花精力：

虽然我在开头一个月乃至开始一个学期很辛苦，但由于抓好了开端，以后工作的开展就得心应手。

班主任事务本来都是一些琐碎的事务，作为班主任都要认真对待，不能马虎从事。一些大的事情，都是由小事引起的。小事不抓，必成大患。所以班主任既要有明察秋毫的能力，还要有解决秋毫的毅力。处理问题要有耐心，不要怕花时间，要有那种锲而不舍的精神。只要有这种精神，什么问题都能得到解决。

一个拥有几十个学生的班级，单靠班主任管理，力量很单薄，如果有一支组织能力强，管理水平高的队伍，会大大减轻班主任的工作量，使班主任从琐碎的事务中解脱出来，有更多的精力用于教学。因此，在选择和培养班干部时要特别慎重，既充分发挥他们的积极性和主动性，又注意具体指导，对工作出色的及时给予表扬，对他们工作中存在的问题进行热心的帮助，耐心的指点，从而不断提高工作水平。

专业怎样做一名合格的班主任范文（13篇）篇七

如果我们时时能用感恩的心来看这个世间，则会觉得这个世间很可爱、很富有!树上小鸟的轻唱，太阳无私的光明与热能，路旁花朵的芬芳，都会令你感到心旷神怡。“我的手还能活动；我的大脑还能思维；我有终生追求的理想；我有爱我和我爱着的亲人与朋友；对了，我还有一颗感恩的心……”谁能想到这段豁达而美妙的文字，竟出自一位在轮椅上生活了三十余年的高位瘫痪的残疾人――世界科学巨匠霍金。命运之神对霍金，在常人看来是苛刻得不能再苛刻了。可他仍感到自己很富有：一根能活动的手指，一个能思维的大脑……这些都让他感到满足，并对生活充满了感恩之心。因而，他的人生是充实而快乐的。对生活、对世界、对身边熟悉和陌生的人、对我们的朋友和对手，真的要感谢他们给了我们这样一份精彩的生活。

怎样做才算懂得感恩?让感恩走进我们每小我的心灵吧！因为，感恩可以或许消解心里所无积恩，感恩可以或许涤荡世间一切尘埃，感恩是一类歌唱体例，感恩是一类处世哲感恩更是一类糊口的大聪慧。懂得感恩，学会了感恩，每小我便城市拥无无边的欢愉和幸福。

怎样做才算懂得感恩?真诚地感恩逆境，它是一次人生的.淬火，让我们得到锤炼；它是一个课堂，让我们学会了刻苦、忍耐、淡泊和宽容；它是一块“试金石”，使我们体味真正的友谊，真正的朋友，体味一个冷暖人生；它是一笔财富，经历了它，会让我们精神富有，终生享用。逆境砺炼心志，教会我们体味真诚，体味人生，让我们心存感恩，在人生的道路上风雨兼程。

其实，幸福的感觉不是由处境和外在的条件决定的，关键在于我们有没有感恩的心。想想我们得到过的爱，哪怕它并不多；想想亲人、朋友，甚至是不相干的人为我们做过的事，哪怕它只是举手之劳；想想早晨扑面而来的清新的空气，想想拂过我们额前发丝的调皮的风儿……我们，有什么理由不感谢生活？让我们拥有一颗感恩的心吧，有了它，你会平和面对动荡不安，积极应付挫折困难，于寒冬里感受到暖意，在风雨中体会到幸福。

专业怎样做一名合格的班主任范文（13篇）篇八

党的十八大以来，习近平总书记高度重视机关党的建设，他指出，“机关党的建设是党的建设新的伟大工程的重要组成部分”，实践证明，机关党建工作如何，关系到党员先锋模范作用的发挥，关系到党组织在群众中的形象，关系到中央重大决策部署的实施。而支部书记是党在社会结构中最基层的领导者，担负着动员、组织党员贯彻执行党的路线、方针、政策，实现党的历史任务的重要使命。基层一线的党建工作能不能抓好，关键就在支部书记。那么怎样才能做一名合格、称职的基层党支部书记？本人浅见如下。

一、当好支部书记，首先要增强四个意识。

（一）要增强政治意识。政治意识也就是党性意识。党性是共产党员政治思想觉悟的根本标志。支部书记能不能坚定不移地贯彻执行党的路线、方针、政策是衡量其党性强不强的重要标志。书记的地位作用决定了其党性观念必须要比普通党员更强。党性强，也就是政治意识强，当前，全市调转促“4106”行动计划已经部署、“十三五”发展正在谋划。这就要求支部书记要有政治头脑、政治意识，有政治的敏感性和敏锐性。支部书记必须要有坚定的政治信仰、政治意识和政治态度，能够严格按照党组织的原则办事，在任何时候、任何情况下，都必须做到高举旗帜不动摇，维护权威不含糊，大是大非不迷失方向，落实党的路线方针政策和局党组、机关党委交给的任务不走样。特别是在一些重大原则问题上，大是大非面前，必须立场坚定、旗帜鲜明，这是作为一名基层支部书记应该具备的最基本的政治素质。

（二）要增强大局意识。大局意识实际上就是统筹意识。按照支部的职责要求我们首先必须把支部的职能履行好、任务完成好，但作为一名合格的支部书记仅仅做到这一点还是不够的，书记应该站位要更高，心胸要更宽，眼界要更远。常言道：“不谋长远者，不足谋一时，不谋全局者，不足谋一域。”当好支部书记不仅要有政治意识，政治头脑，同时在遇到一些具体问题时还要有大局观念，全局意识，统筹意识。

（三）要增强服务意识。服务意识实际就是宗旨意识，共产党执政就是为人民执政，党的最高利益就是人民的利益。作为支部书记一是要为支部的每位党员、每名同志服务；二是要为人民群众服务。财政部门是替政府管钱的部门，肩负着为民理财的重任，我们所管的每一分钱都事关民生福祉，，因此要牢固树立服务意识，力争做到人民满意。

（四）要增强责任意识。责任意识就是岗位意识。支部书记在支部建设中，起着“主心骨”作用，负有“第一责任人”的职责，对提高支部全面建设水平发挥这至关重要的作用，是其他同志无法替代的，尤其是兼职的党支部书记，两个职责体现在一个人身上。行政工作尽职尽责，也要履行好支部书记的职责，顺利地完成好党组织交给的任务，做到两手抓，两手硬。只有每个党支部建设都抓好了，全局党的建设才有了坚实的基础。我们一定要充分认识基层党支部书记的地位作用，切实认清肩负的重要责任，努力提高自身能力素质，真正在思想和行动上落实“一岗双责”的要求，为美好淮南建设奉献智慧和力量。

二、当好基层支部书记，要具备四个方面的岗位能力。

（一）要有学习能力。俗话说：“打铁还需自身硬”，学习是提高自身素质的唯一途径，从中央到地方都很重视学习，当支部书记更要重视学习，不清楚新思想、新观点、新方法，无法当好支部书记。书记不仅要组织好支部全体人员的学习，还要搞好自身的学习，不仅要学习政治的、理论的，同时还要学业务的、法律的，以及与之相关的新知识，特别是要加强党务知识的学习。既要向书本学习，更要向实践学习、向群众学习。学习是支部书记最基本的能力，要当好学习型支部书记，通过学习，逐步成为支部思想理论上最清醒、业务工作上最专业的行家里手。

（二）要会做思想工作。思想工作是党支部书记应具备的一个基本功，也是党支部书记对本支部思想政治工作实施有效领导，保证各项任务完成的一个重要方面。作为支部书记除了业务工作以外，从另外一个角度怎么样领导这个支部，怎么把支部的党员带好、队伍带好，怎么把人的思想认识统一好，怎么把大家凝聚到党组织周围，凝聚到共同的目标事业上来，需要做大量的思想政治工作。支部书记在完成业务工作的同时，还要对所属人员的基本情况，性格特点有所了解，用思想政治工作的方式方法把这支队伍带好。只有做好广大党员群众思想政治工作，才能保证支部人员心齐、气顺、劲足，才能把大家最大限度地团结在党组织周围。

（三）要会组织开展活动。活动是政治组织最基本的生存方式，党没有活动，党组织怎么能存在。只要是组织就要有活动。支部书记要按照围绕中心、服务大局的总要求，结合形势任务，结合党员群众的思想实际，适时组织开展丰富多彩的活动，乐观向上的工作情趣，努力营造生动活泼、团结和谐的良好氛围。要结合本单位实际，不断丰富活动的内容。扎实推进党建工作上台阶、上层次、上水平。

（四）要会召开支部会议。支部书记会组织召开会议是一项重要的基本功。“三会一课”是支部必须要坚持好的制度。支委会和支部党员大会是实现支部集体领导的主要形式。该开的一个都不能少，开会要明确开会的目的，提倡开短会，少开会。组织会议要有程序，要集体讨论，充分酝酿，民主集中，按照少数服从多数的原则形成决议，同时还不能影响团结，这样才能开出高质量的会议，支部书记的水平才能不断提高。

三、当好基层支部书记，要做到四个自觉维护。

（一）自觉维护政令畅通。政令畅通，不仅是做好全局工作的需要，也是最终实现局部利益的需要；不仅是一个领导干部应有的党性原则，也是一个共产党人应有的政治觉悟。支部书记要做维护政令畅通的带头人，从讲政治、讲纪律的高度，深刻领会保持政令畅通极端重要性，树立全局观念和一盘棋的思想。做到在大局下思考、在大局下行动，在落实上要体现高标准。要以积极的态度参与、融入，既体现了高姿态、高觉悟，又增进了友谊，营造了团结和谐的氛围，促进了各项工作的落实。

（二）自觉维护党的形象。一个党员就是一面旗帜，旗帜就是方向，旗帜就是形象。形象好，则凝聚力强；形象差，则人心散，向心力弱。支部书记是党的形象的代言人，维护党的形象体现在两个方面；一个是要维护领导形象，只有把领导形象维护好了，才能维护自身形象，当领导有问题时，要及时提醒。另一个是要维护自身形象，支部书记的一言一行对其他同志具有极大的影响。书记必须是品德优良，诚实守信，公道正派，让群众信得过的人。凡是要求党员群众做到的，自己应带头做到；凡是要求党员群众不做的，自己坚决不做。要用自身的良好形象影响和带动部署，这样才能增强支部的凝聚力和战斗力。

（三）自觉维护支部团结。党组织内部如果不团结，行动不统一，不但谈不上发展壮大，而且还可能陷于瓦解。党章要求，每个党员，都要维护党的团结和统一，团结就是力量，团结就是胜利。作为领导要敢去主动承担责任，要珍惜支部的团结。书记要带头讲团结。要把工作作为团结的基础。

（四）自觉维护党的纪律。党的纪律极为重要，它的政治作用，就是维护党的团结统一，保持党的先进性和纯洁性，增强党的凝聚力和战斗力，保证党的纲领、路线和任务的实现。如果无视组织纪律，为所欲为，那么，我们党就不成其为马克思主义的政党，就会丧失战斗力。党的纪律是铁的纪律，包括政治纪律、组织纪律、经济工作纪律、群众工作纪律等等，要按党的组织原则办、按规定办、按制度办，不做违规违纪的事。

四、当好基层支部书记，还要注意处理好四个关系。

（一）要处理好行政职务与党内职务的关系。对于很多既是行政领导，又是所在党支部的支部书记的同志，要视兼职工作为己任，适时准确地进行不同角色的转换，认真履行好“一岗双责”的要求，正确处理好行政职务与党内职务的关系，两个都不能耽误。支部书记不能成为特殊党员，或特权委员。当以行政领导出现时要大胆行使自己的职权，坚决果断进行组织实施。当以支部书记出现时，就要注意作风民主，耐心细致，遵守党内特有的规定，不能把行政领导的身份带到党内来，以权压人。

（二）要处理好抓党建工作与抓业务工作的关系。党建工作与中心工作是相互联系，密不可分的，党建工作是为中心工作服务的，要用服务统一思想，用服务凝聚力量。在做党建工作时要把党建融入进去。在实际工作中，业务工作与党建工作是相互促进，相互联系的。作为兼职的机关党支部书记必须落实服务中心、建设队伍这两大任务，牢固树立抓好党建是本职，不抓党建是失职，抓不好党建就是不称职的责任意识，像抓业务工作一样抓好党建工作，使党建工作和业务工作有机结合，协调发展，同步完成，用中心工作的成绩来检验党建工作的成效。作为专职的党支部书记，要严格按党的规章制度办事，大胆工作，勇于负责，既要抓好支部自身建设，又要积极配合行政领导完成各项工作任务。

（三）要处理好发挥自身作用与群体作用的关系。榜样的力量是无穷。当领导不仅要自己带头干，更重要的是带领大家一起干。书记既要身先士卒，又要有意识地培养和锻炼党员，注重发挥群体作用。作为支部书记，特别要注意培养一般人和全体党员的团队精神，要充分发挥好党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

（四）要处理好短期利益与建立长效机制的关系。党建工作是一项管方向、管根本、管长远的工作，急不得，也等不得。新形势、新环境、新任务，需要新知识、新素质。抓党建工作，不能急功近利，更不可能一劳永逸。要建立长效机制，要始终如一地抓，一点一滴地抓。人的素质的提高，觉悟的提高，文化水平的提高，要下细功夫，长功夫。作为支部书记一定要琢磨一个支部怎么带，经过几年带到什么程度。书记不仅要考虑今年有几项重点工作，还要考虑这支队伍怎么带，带到什么样。人员的素质是至关重要的。要注重把劲用在平时，重在平时。

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专业怎样做一名合格的班主任范文（13篇）篇九

同志们：

今天组织这次党课，是落实“。

不忘初心。

牢记使命”学习教育的要求，今天结合近期省局、市委市政府一系列重要会议精神和自己的学习体会，和大家交流探讨几个问题，同时也提几点希望和要求，与同志们共勉。

一、如何认识我们的党。

之所以提出这个问题，是因为现在思考这个问题的人比以前少了，对这个问题认识的程度小了。有的同志认为自己已经对党很了解了，不用想，也不用再思考;有的同志觉得在现阶段再去琢磨这个问题，没意义;还有的同志拿野史当历史，张口乱讲，不负责任。作为一名党员，不能忘记自己的身份和使命，要心中有党、在党言党，对党的历史要了解，对党章党规要熟悉，对党员权利义务要认真履行。当然，如何认识我们的党，是一个系统全面的课题，今天提出来，只是想给大家提个醒，要注意日常的学习和思考。下面，我从几个小的视角，简要谈一下自己的认识和感受。

第一，党团结和带领人民开创了历史，取得了辉煌成就，带来了太平盛世。1921年至1949年新民主主义革命阶段，党领导人民完成了新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放;1949年至1978年社会主义道路探索阶段，党领导人民完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度，实现了中国历史上最广泛最深刻的社会变革;1978年至今的改革开放和社会主义建设阶段，党领导人民开创、坚持、发展了中国特色社会主义，建立和完善了社会主义市场经济体制，经济、社会、科技等各个领域都取得举世瞩目的伟大成就。放眼现今我们的工作生活，社会安全稳定，日常吃穿不愁，教育医疗住房有基本保障，历史上没有哪一个时期的太平盛世能像今天这样让我们普通百姓幸福安康，只有我们的党才有能力在不到100年时间里取得这样的成就。

第二，党具有超强的自省意识和反思能力，具有强大的执政生命力。我们党之所以能从小到大，由弱到强，不断从胜利走向胜利，就在于勇于坚持真理、反思过错。我们党，特别是党内的领导层，有不断警醒的意识，这主要表现在开展批评和自我批评活动中。从毛泽东时代开始，批评和自我批评就是我党一贯的优良传统和作风，纵观世界政党，能像我们党这般做到批评和自我批评的非常少见，这是极其难得的。但由于历史条件的限制，之前的批评和自我批评存在不同程度的认识局限。近几年来，结合党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，“两学一做”学习教育活动，民主生活会回归了本质，开出了新意，最高领导层的民主生活会通过媒体报道，历史上没有过。在全面深化改革的征途上，我们党提出要增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，防止腐化，保持活力，这是我们党作为执政党的豁达胸怀，也是我们党执政的生命力所在。

第三，面对复杂的执政和自我建设环境，党的担当意识和能力得到充分体现。现阶段，我们党面临执政考验、改革开放考验、市场经济考验和外部环境考验这四大考验。如，改革带来了利益结构调整，出现了贫富差距和环境污染等严重问题;改革历经多年“由易及难”，在某些领域的推进正遭遇瓶颈;市场经济建立后，利益冲突与价值观多元化导致道德建设“滑坡”，某种程度上也为腐败现象的滋生提供了温床，等等。同时，从党的自身建设看，精神懈怠的危险，能力不足的危险，脱离群众的危险，消极腐败的危险，更加尖锐地摆在全党面前。这些都对党的执政理念和党的自身改革创新提出重大挑战，作为一个执政党，特别是长期执政的党，加强和改进党的执政能力建设，不断提高党的建设科学化水平，是必然的选择，也是必须要做好的功课。十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央提出“四个全面”战略部署，这是对人民群众的新期待新要求的回应，也是解决当前诸多问题的现实路径，特别是“全面从严治党”的提出，抓住了问题核心和关键所在，充分体现了我们党自身的责任担当。执政环境越复杂，越需要党炼就百毒不侵的金刚铁骨，锻造更加坚强的领导核心，这是历史赋予我们中国共产党人的光荣使命。

二、如何认识全面从严治党新形势。

《关于新形势下党内政治生活的若干准则》开篇第一句“办好中国的事情，关键在党，关键在党要管党、从严治党”。中央出台八项规定，体现的是从严治党;坚持打虎拍蝇，毫不留情地惩治腐败，体现的是从严治党;扎实开展群众路线教育实践活动，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大扫除、大检修，重拳打击“四风”，体现的是从严治党;开展“三严三实”专题教育，体现的是从严治党;当前开展的“两学一做”学习教育，体现的也是从严治党。习近平总书记在7.26重要讲话中指出，一个政党，一个政权，其前途命运取决于人心向背。对党的十八大以来全面从严治党取得的成果，人民群众给予了很高评价，成绩值得充分肯定，经验值得深入总结。但是，决不能因此而沾沾自喜、盲目乐观。全面从严治党依然任重道远。全党要坚持问题导向，保持战略定力，推动全面从严治党向纵深发展，把全面从严治党的思路举措搞得更加科学、更加严密、更加有效，确保党始终同人民想在一起、干在一起，引领承载着中国人民伟大梦想的航船破浪前进，胜利驶向光辉的彼岸。

第一，正确把握全面从严治党承载的新使命。全面从严治党源于实践的发展、认识的深化，是我们党夺取具有许多新的历史特点的伟大斗争新胜利的根本保证。“全面”就是管全党、治全党，面向8900多万党员、440多万个党组织，覆盖党的建设各个领域、各个方面、各个部门，重点是抓住“关键少数”。“严”就是真管真严、敢管敢严、长管长严。“治”就是从党中央到省市县党委，从中央部委到基层党支部，都要肩负起主体责任，党委书记要把抓好党建当作分内之事、必须担当的职责;各级纪委要担负起监督责任，敢于瞪眼黑脸，勇于执纪问责。这样坚持不懈抓下去，使管党治党真正从宽、松、软，走向严、紧、硬。通过全面从严治党，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力，不断提高党治国理政的水平。唯有如此，我们党才能在新的“赶考”、新的长征中，交出优异的答卷。

第二，全面从严治党取得显著成效。党的十八大以来，新一届党中央着眼实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，提出了一系列治国理政新理念新思想新战略，打出了一套全面从严治党“组合拳”，党风政风蔚然一新，深得党心民心。我们从以下几个方面有切实体会和感受：一是思想认识提高，全党抓作风、转作风的自觉性普遍增强。二是积累了新经验，各级党组织对新形势下作风建设重点抓什么、怎么抓更加准确，纪严于法、纪在法前成为管党治党制度创新的重要成果。三是“反四风”大快人心、深得民心。“上无禁区，下无死角”，反腐不设限，一大批“老虎”“苍蝇”被绳之以党纪国法，党的优良传统和作风得到恢复和发扬，政治生态逐渐清朗。四是制度“笼子”扎得更紧，制度执行力和纪律约束力明显增强。中央相继出台党政机关厉行节约反对浪费、国内公务接待管理、公务用车改革等一系列制度，颁布实施新修订的《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》，强化了对不良作风的刚性约束，党内生活更加规范。实践充分证明，推进全面从严治党，一子落、满盘活，推动了党风民风社风明显好转，在全党全社会弘扬了正气，使党在人民群众中威信和形象进一步树立，党心民心进一步凝聚，形成了推动改革发展的强大正能量。

第三，树立全面从严治党的高度政治自觉。习近平总书记强调：“我们党作为马克思主义政党，必须旗帜鲜明讲政治，严肃认真开展党内政治生活。”这一重要论断，鲜明指出了讲政治是党内政治生活的核心所在，是全面从严治党的根本要求。加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部，把全面从严治党落实到每一个支部、每一名党员。基层党员是党的各项政治决定和方针政策的贯彻者和落实者,全面从严治党的关键是加强基层党员干部的思想建设。当前，个别党员干部对全面从严治党还存在一定程度的模糊认识、片面理解，产生了一些错误观念，要引起高度重视，及时加以扭转和纠正。

一是“矫枉过正”的认识误区。个别党员干部认为，当前推进全面从严治党，对于有关的人和事的要求与处理，有些过于严格，甚至不近人情、不切实际。党的十八大以来，党中央把从严治党提升到前所未有的高度，铁腕反腐、建章立制，遏制了腐败蔓延的势头，赢得了民心。严肃执纪是从严治党的关键环节，必须做到“严”字当头。否则，就不足以显示党和政府惩治腐败的决心，不足以维护党和政府在群众中的形象和威信，不足以维护法纪的尊严，也不足以教育广大党员干部。实践证明，不严就是放纵，严是爱，松是害。只有坚持从严，才能从根本上防止和减少党员腐败变质现象，才能真正体现对党员干部的关心和爱护。

二是“与己无关”的认识误区。个别党员干部认为，当前推进全面从严治党主要是机关党组织的事，不是党员干部个人的事;针对的主要是上级党政机关的党员领导干部，不是普通机关的一般党员干部。党的十八大以来，党中央加大了反腐败的力度，始终保持反腐败的高压态势，坚持“老虎”“苍蝇”一起打，既坚决查处领导干部违纪违法案件，又切实解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题，推动管党治党从“宽松软”走向“严紧硬”。全面从严治党是对全体党员干部的要求，“严”既是党组织治党治吏的标准，也是党员干部修身用权的准则，党纪面前人人平等，党内没有特殊党员。每名党员干部都要自觉加强理论武装，切实增强党性观念，时刻以一名普通党员的要求来约束自己，真正敬畏誓言、敬畏组织、敬畏党纪，严守党章底线，严守纪律规矩，自觉做合格共产党员。

三是“歇气松劲”的认识误区。个别人感到这几年对党员干部的要求太严了，力度该“收一收”、节奏该“缓一缓”了。党的十八大以来，党中央以坚决贯彻落实中央八项规定精神为切入口和总动员，始终坚持抓早抓小，全力落实巡视整改任务，积极实践监督执纪“四种形态”，不断释放“越往后执纪越严”的强烈信号。新修订的《中国共产党纪律处分条例》第八章把违反中央八项规定精神、“四风”问题纳入廉洁纪律处分部分，用纪律的形式固定下来，处分的标准比以前更严了;第三章第十九条明确规定：“在纪律集中整饬过程中，不收敛、不收手的”应当从重或加重处分。这些纪律规定都充分体现了对顶风违纪越往后执纪越严、处理越重的精神。同志们要深刻认识到“严管就是厚爱”，把廉洁自律规范内化于心、外化于形;谁在这种形势下我行我素、依然故我，谁就会付出沉重代价。

当前开展的“。

不忘初心。

牢记使命”学习教育，是强化党员初心和使命意识的重要举措，这也是强化基层党组织建设、增强干部队伍战斗力的有效途径。习近平同志指出，合格党员的根本要求是讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。“四讲四有”具有鲜明的实践特征，“四讲四有”与好干部“20字”标准、“三严三实”“忠诚干净担当”等要求是一脉相承、内在一致的，是一名合格党员的核心要素，是新时代党员党性的客观要求，是在党爱党、在党护党、在党兴党、在党为党的现实体现，为如何做一名合格党员指明了方向。

一是突出看齐意识。要向中央看齐，明辨政治方向、站稳政治立场，保持对党绝对忠诚的政治品格，在任何时候任何情况下，都必须在思想上政治上行动上，同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，不得妄议中央、说三道四;要坚持小局服从大局、地方服从中央、个人服从集体、下级服从上级，处理好局部与全局、当前与长远、个人与集体的关系，实现全党队列整齐、步调一致。要向党组看齐，与市局党组保持高度一致。要坚决遵循组织程序、服从组织决定，做到重大事情该请示的请示、该汇报的汇报，不能超越权限办事，更不能先斩后奏，甚至欺骗组织、对抗组织。向党组看齐，是对每一名党员的要求，既包括普通党员，也包括党组成员、党组书记，党组意图不是一个人的意图，是集体领导，集体意志。对局党组作出的工作部署，决不能阳奉阴违、自行其是，要坚决贯彻落实，实现同频共振、上下一心，全心全意把智慧才智用到干事创业上来。

二是不忘初心。大家都是共产党员，在入党的时候，我们都庄严宣誓：“对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身。”对照入党誓词，回顾人生过往，直面灵魂深处，深入检视自己还有没有入党宣誓时那一份激情?随着党龄的增长、职务的升迁，自己是否淡忘了党员身份、背离了党旗下曾经的庄重誓言?特别是在人生起起落落中是否依然做到了信念不移、本色不改，在面对诱惑考验时是否坚持做到了头脑清醒、立场坚定，在工作岗位上是否真正做到了履职尽责、无私奉献。我们要在深刻反思和自我拷问中，唤醒党员意识，及时纠偏正向，认真践行入党誓言，坚决执行党的决定，在任何时候任何情况下，站稳群众立场，走好群众路线，反映群众诉求，真正做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，坚定不移地爱党、信党、护党、永远跟党走。

三是大是大非面前敢于亮剑。党员领导干部的第一身份是共产党员，在一些涉及大是大非、根本原则的问题上，要敢于站出来旗帜鲜明地亮明自己的态度，普通党员同志也是这样。当今社会处在一个舆情非常复杂、多元的时代，互联网使人人都可以成为自媒体，人人都有麦克风，很多时候各种各样的观点、意见、思潮，可以说是鱼龙混杂，也容易让人困惑和混沌。比如，在互联网上有人对一些革命英雄，恣意抹黑，歪曲史实，甚至还有的丑化党和国家形象、诋毁诬蔑党和国家领导人、歪曲党史军史等。“欲要亡其国，必先灭其史。”苏联共产党在垮台之前，曾有许多政治笑话广为流传，而这种情况在一些国家发生“颜色革命”之前，也曾出现。这其实就是一场意识形态的斗争，是对党员干部理想信念的考验，对待这些问题，我们要提高自己的政治辨别力和洞察力，坚定自己的政治立场，旗帜鲜明地亮出自己的观点，坚决制止抵制这些违反政治原则的言行。

第二，做一名合格党员要讲规矩、有纪律“加强纪律性，革命无不胜”。对党员而言，纪律和规矩挺要始终挺在前面，纪大于法、纪严于法。

一是心存敬畏、守住底线。2016年，全国纪检监察机关共立案41.3万件、处分41.5万人，有76名省部级干部被处分，厅局级干部2700余人，充分彰显了中央惩治腐败的坚定决心。习近平总书记在中央纪委三次全会上，要求全党同志深刻认识反腐败斗争的长期性、艰巨性，坚持有腐必反、有贪必肃，始终保持“打虎拍蝇”的高压态势，不管是谁、地位多高、权力多大，只要触犯党纪国法，都一查到底、绝不手软。现在我们有些同志存有侥幸心理，以为出了事情不要紧，单位会顶着，领导会因为单位形象的问题去操心协调各部门，大事化小，小事化了。这种想法其实很天真、很幼稚。你触犯了党纪国法，任何人也挽救不了你，中央近年来打虎拍蝇的事实也一再印证这个道理。不仅如此，单位的干部出了违法问题，领导也要进行责任追究。《中国共产党问责条例》，以党内法规的形式进一步明确，对于失职失责造成严重后果、人民群众反映强烈、损害党执政的政治基础的都要严肃追究责任，既追究主体责任、监督责任，又追究领导责任，释放有责必问、问责必严的强烈信号。在全面从严治党新形势下，全系统党员干部一定要以更高的标准、更严的要求约束自己，特别是当前要按照“纪律行动”的相关要求，紧紧围绕“守纪律、讲规矩，正作风、促发展”主题，坚持科学统筹、协调推进，与时俱进、开拓创新，下更大气力推进“纪律行动”深入开展，尤其认真学习贯彻好各项党规党纪，全面提高广大党员干部的遵规守纪观念和自觉意识。

二是防微杜渐、慎始慎独。很多腐败分子都是从不注意小事小节逐步走到腐化堕落境地的，“温水煮青蛙”，小毛病演变成大问题。还有些干部经不起诱惑，自以为神不知、鬼不觉，逐渐变的腐败堕落。人生最大的“敌人”就是自己，最难战胜的也是自己，能不能做到慎独慎微慎始，是检验一个人自觉性、自制力和意志力强不强的重要标准。在目前这种从严治党、严查腐败的形势下，我们有的干部仍然我行我素，对党纪国法置若罔闻，触碰红线、肆意妄为，简直是糊涂透顶，对这样的干部我们一定要严查严处，绝不姑息。作为一名党员，一名xxx干部要时刻保持清醒头脑，经常仰望前辈们用人格和情操铸就的清廉丰碑，从欲望中解放出来，过过洁白宁静的生活，在诱惑面前不以物惑，不以情移，保持清正廉洁的政治本色。

三是秉公用权，不谋私利。xxx系统的党员干部，手中或多或少都掌握着一定权力，税收管理权也好，行政管理权也好，越是有权，我们才越是要牢固树立正确的权力观。邓小平说“领导就是服务”，形象地表明职务只是干事的舞台、权力只是服务的工具，掌权只是提供了为群众、为纳税人更多更大服务的机会，决不能有特权思想、谋取个人私利。从我们系统内通报的案件情况来看，恰恰是在权力使用上出问题最多，重点岗位和关键环节是案发“高危区”，由于直接涉及纳税人的利益，因而也成为不法分子的“主攻方向”，这些岗位因此成为案发的“高危地带”。对系统内外的一些案例警示，大家都要好好想一想、掂一掂，清楚自己权力的大小，明白自己行使权力的界限，坚持法定职责必须为，不专权、不越权、不滥权。知道了悬崖危险，就不要寄望于最后的悬崖勒马，最好的办法是不去走那条通往悬崖的邪路。

第三，做一名合格党员要讲道德、有品行。对一名党员来说，做到“讲道德、有品行”就是要不断加强党性修养，这是共产党员的终身课题，也是党的建设的一个永恒课题。我认为要注意做到这几点：

一是坚持学习。学习是成长进步的阶梯，也是通往信念之巅的通途。党的十八届六中全会对加强学习进行了专门强调，对学习的内容、方式等提出了明确要求，党的各级组织必须持之以恒抓好理想信念教育，强化理论武装，广大党员干部要进一步把学习摆在第一位，以时不我待的精神抓紧学习，不断提高思想觉悟和知识水平。要切实增强推进“两学一做”学习教育常态化制度化的责任感使命感，引导党员干部坚定理想信念、增强“四个意识”、严明政治纪律、强化担当精神，充分发挥党员干部在各项工作中的模范带头作用。坚持把思想政治建设作为首要任务，在真学实做、知行合一上形成常态、抓出成效。要学习法律法规和经济、政治、历史、文化等各方面的知识。同时要学好税收业务，坚持干什么学什么、缺什么补什么，努力使自己成为业务能手和全面人才。“腹有诗书气自华”，当一个人的知识积累到一定程度，精神也就会自然升华，自我修养也会加强，工作能力也会提高。还要学习先进典范，要以焦裕禄、孔繁森、牛玉儒、廖俊波等以及我们系统内的先进典型为榜样，敬业奉献，干事创业。

二是提升境界。做事先做人，做人重修身，修身德为本。提升个人境界，实质上就是要提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。在工作中，我们经常与形形色色的纳税人打交道，经常与带有各样思想的人接触，如果道德境界不高、修为不够很容易思想波动，甚至迷茫动摇，随波逐流。如近些年查处的许多官员，都是经不住金钱美色的诱惑，最后沦为阶下囚。所以对我们而言，要做到以平和之心对待“名”，以淡泊之心对待“位”，以知足之心对待“利”，以敬畏之心对待“权”。要修德为善，培养健康、高雅的生活情趣，积极弘扬中华优秀传统美德，带头弘扬社会主义核心价值观，恪守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。

三是反思自省。任何优良道德品质的形成，都是有一个过程的，从开始有所认识，到真正成为自己的品德，需要经过反复认识、反复实践的过程，自我教育、自我反思起着关键性作用。曾国藩是晚清著名政治家、军事家和理学名家，得到毛主席的高度评价，他一生都坚持自责和反省，追求个人道德完善。他的自省相当苛刻，如因为恋床晚起，在一则日记中骂自己是禽兽，在另一则日记中对自己贪利的梦境进行自责，他的自省颇为入微，他的自省终生不渝，在辞世前一年还写下日课四条，与子侄共勉。一个封建社会的官僚尚能如此自省自律，我们作为新时代的党员干部更应该时时自省，严以律己，久久为功，逐渐修养成为“讲道德、有品行”的人。

第四，做一名合格党员要讲奉献、有作为合格党员要做到“四讲四有”。我认为最后的落脚点应该是“讲奉献、有作为”。真正成为一个合格的党员，还要成为干事创业的先锋。今年我们各项工作任务十分繁重，税收工作也面临许多困难和挑战，经济税收低速增长，税制改革任务艰巨，实现税收现代化任重道远。面对这些困难挑战，一名合格的共产党员，关键时刻要顶得上去、冲得上去，在xxx事业的发展中真正彰显共产党员的风采。

一是事不避难，勇于担当。要有勇争一流的魄力。年初工作会议上，我们确定了突出抓好从严治党、组织收入、税收征管、纳税服务、队伍建设、绩效管理“六个重点”，各个单位、各个岗位、每名党员干部都应负起责任，以“实干创优、走在前列”为目标，时刻盯紧各自承接的工作任务，开拓思维，主动作为，积极创先争优。要有改革创新的精神。随着税收改革进入深水区，许多任务、许多问题都是我们之前没有遇到的，这就需要强化创新思维，实施创新驱动。一方面敢于创新，树立“人人皆可创新”的理念，只要符合政策规定和有利于xxx事业发展的，就要敢闯敢试，大胆创新。另一方面善于创新。每名xxx干部都应深入研究自己的工作，并在此基础上，拓展创新的领域。比如当前的地方税源数字地图工作，可能没有太多经验可以借鉴，需要我们自己研究新问题，提出新方法，必须积极改革创新，在创新发展中趟出路子来。要有迎难而上的勇气。现在我们还有不少党员干部存在不愿担当、不敢担当的问题，比如承担工作任务时避重就轻，遇到矛盾困难时推诿扯皮，等等。朱镕基同志担任国务院副总理和总理期间，主持了财税体制改革、金融体制改革等一系列改革，后来他回忆说：“我抱着粉身碎骨的决心来干这件事。”他所说的“这件事”主要是指当时的政府机构改革，拆掉了9座庙—9个专业经济部门一并撤销或降格。政府机构改革历来是政府工作的难中之难、重中之重，尽管如此，朱镕基同志还是担当起了复杂艰巨的历史使命。对于我们普通党员来讲，应该学习优秀共产党人身上所体现出的这种精神，在平时的工作中要善于克服困难，敢啃骨头，敢挑大梁，真正把自己身上的责任担起来，真正把手头的工作当作一番事业来做。

二是胸怀大局，敬业奉献。要强化大局意识。在去年的营改增工作中，共产党员、xxx干部的大局意识得到充分体现，面对骤然加大的工作强度，系统上下涌现出许多感人事迹和先进典型，有的同志带病坚持工作，有的同志舍小家顾大家，对家里的老人孩子无暇顾及、满怀愧疚，可对工作任劳任怨、对岗位尽职尽责，确保了各阶段工作的胜利，这种精神需要我们倍加珍惜、不断弘扬。要强化敬业精神。做好xxx工作，离不开高度的敬业精神。如果有能力，却对本职工作不认真、不负责，肯定干不好工作;如果爱岗敬业，即使自身素质一时存在短板，也会积极主动地提升本领，并想方设法地干好工作。所以说，只有高度敬业、用心工作才能把工作做好、做优、做到一流。当前，要抓好各项工作落实，充分发挥xxx职能作用，服务全省经济社会建设;要全面落实税收优惠政策，助力企业加快发展;要深化改革创新力度，以创新凝聚合力激发动力;要全面落实从严治党，打造忠诚、干净、担当的xxx队伍。

三是立说立行，只争朝夕。“早干晚干都得干，不如早干;快干慢干都得干，最好快干”，干工作就是要立说立行、提早动手、抢得先机。共产党员干工作、创事业，不能拖拖拉拉，就是要快步走、大步走，提倡和树立时不我待、只争朝夕的工作精神。20多年前习近平总书记在担任福州市委书记时，提出了“马上就办”精神，他就一桩半年多没有落实的事情，明确批示“从今天开始一周内办结”，要求各部门举一反三，“把从前石沉大海的批办件清理一下，应锲而不舍地要查办结果。”从此，“马上就办”成为福州全市干部的流行语，成为群众办实事讲效率、抓落实的行动指南。“马上就办”，是一句大白话、大实话、口头语，却底气十足，对于那些急需解决而又能解决的事，就是要以一天也不耽误的精神抓紧组织实施。与此同时，对那些事关全局、事关长远的重大任务，还要拿出拼劲和韧劲，一抓到底、抓出成效，“一张蓝图绘到底”。没有比人更高的山，没有比脚更长的路，只要坚定地朝着目标走下去，“跬步”终将成“千里”，“小流”终将成“江海”。

同志们，以上交流探讨的内容，不妥之处，请大家指正!

专业怎样做一名合格的班主任范文（13篇）篇十

每一个党员的先进性都不是与生俱来的，也不是一朝一夕养成的，而是要通过不断的学习和实践，经过长期艰苦的自我磨练、自我改造和自我修养才能形成。作为共产党员，应该是保持先进性的模范，是学习党章、遵守党章、维护党章的模范。我认为，一名优秀的共产党员应该在以下几方面有突出表现：

1、始终站在时代前列，发挥先锋模范作用。

在社区发展的关键时期，一名优秀的共产党员首先应表现出与时俱进。检验一名共产党员能否站在时代的前列，最重要、最根本的方法就是看他在新的条件下能否实践科学发展观重要思想，有没有埋头苦干的吃苦精神，有没有勇于探索的开拓精神，有没有求真务实的做事精神。具体到社区的每一名党员，就是要看能否积极主动地投入到社区建设之中去，能否积极主动地投入到为人民服务之中去，能否积极主动地维护社区稳定之中去。

2、要有坚定的理想信念。

共产党员必须要在市场经济中树立坚定信念。有的同志说，现在吃不愁，穿不愁，就是心里乱忽悠。为什么会忽悠？究其原因，就是缺乏精神支柱。在新的历史条件下，有的党员把市场经济的某些原则不适当地加以扩大，导致了思想上的混乱和理想信念的动摇，滋生了唯利是图、一切向钱看的倾向，有的党员宗旨观念淡薄，一切围绕“利”，一切为了钱，物质财富的追求主宰了灵魂。因此，要在市场经济的风浪中，检验共产党员的信念坚定与否，就要看他在种种扑朔迷离的变化中，能否始终不渝地忠诚党和人民，能否始终不渝地忠诚于社区工作，能否始终不渝地坚定服务社区居民的宗旨。

3、要有高度的组织纪律性。

共产党员要自觉遵守党纪国法，自觉同党中央保持高度一致。讲到纪律，大家自然会想起毛泽东同志的名言：加强纪律性，革命无不胜。纪律性就是我们取得胜利的保证。联想到那些在落入法网的党员，无不是胆大妄为、无视党纪国法的结果，正所谓“善恶到头终有报，古往今来放过谁”。所以说，我们在铁的纪律面前，绝不能存有丝毫的侥幸心理，搞“上有政策、下有对策”的把戏，玩弄“明修栈道、暗渡陈仓”的伎俩，应当经常用“怕”字来约束自己。因此，检验一个党员是否具有高度的纪律性，就要看他能否把党纪国法转化为高度的自律，做到“四个一样”：领导在场和不在场一个样，有人监督和无人监督一个样，八小时以内和八小时以外一个样，有权和无权一个样，争做遵纪守法的模范。

4、要有完美的人格。

人格是什么？人格就是做人的资格、做人的尊严和为人的品格的总和，而完美的人格则是一个人道德品质修养的最高境界，一个人不论你手中掌有多大的权利，拥有多少财富，具有多大本领，如果不能在人格上立起来，那么你必然是个失败者。古罗马有个哲学家说得好：“使一个人伟大，并不在于富裕和门第，而在于可贵的行为和高尚的品行。”因此，要看一个共产党员的人格完美与否，关键是看他有无全心全意为职工群众服务的品行。在这方面我们社区党员更有优势，因为我们离群众最近，最能联系和影响群众。

5、要有较高的综合素质。

对于每个党员来说，能否发挥先锋模范作用，很重要的一条就是看他是否具备过硬的本领和出色的能力，只有热情而没有本事，先进性也只能是一句空话。所以，我们每一名党员都要勤奋学习、刻苦钻研业务技能，不断提高履行岗位职责所需的专业技能知识水平，成为本职岗位上的行家里手，要在整体素质上比普通人员先人一步、优人一着、高人一筹、快人一拍，成为全面发展、干事创业的模范。

专业怎样做一名合格的班主任范文（13篇）篇十一

党的事业，根基在基层，关键在干部。如何当一名合格的基层领导干部，关键是要思考并回答好五个方面的问题。

第一个问题：读什么书。作为基层领导干部，只有多读书、读好书，才能解决是否合格的问题。

要读政治理论方面的书。当前，个别党员干部人生观转向、道德观混乱、是非观模糊、价值观扭曲，甚至失职渎职、贪污受贿、腐化堕落，究其原因，主要是缺乏政治意识、理想信念不坚定。这就要求我们认真学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，特别要领会贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法，切实增强政治敏锐性和鉴别力，在纷繁复杂的工作中少犯错误、不犯错误。

要读历史方面的书。历史是一个民族、一个国家形成、发展及其盛衰兴亡的真实记录，是前人留给我们的“百科全书”。学习和了解历史上的文化知识、思想智慧、经验教训，对于提高基层领导干部的思想政治水平、改进工作方式方法，是大有裨益的。特别是要认真学习我们的党史、国史，了解我们党和国家事业的来龙去脉，取得的辉煌成就，增强爱党爱国热情，激发工作干劲。

要读业务知识方面的书。在基层，各种新情况、新事物层出不穷，作为领导干部，要结合工作需要来学习，不断提高自己的知识化、专业化水平。要坚持干什么学什么、缺什么补什么的原则，有针对性地学习掌握做好领导工作、履行岗位职责所必备的各种知识，加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野，努力使自己成为行家里手、内行领导。

要读好群众这本“书”。基层是最好的课堂，群众是最好的老师。在群众中蕴藏着取之不尽、用之不竭的宝藏。作为基层领导干部更要走进群众，拜群众为师，向群众请教，多听、多看、多思考，与群众共同努力，解决好一个个具体问题。

第二个问题：走什么路。基层领导干部要认真思考如何走好从政这条路，始终把握好正确的.航向，确保不走偏、不走错。

要走富有挑战和压力之路。领导干部从不成熟走向成熟，必须要经历基层一线和艰苦岗位的磨砺。当前，房屋拆迁、信访稳定、项目招引是基层最难啃的硬骨头，这也恰恰为基层领导干部提供了施展才能的机会和舞台。通过实践锻炼和自我加压，干部的沟通协调力、贯彻执行力、应急处置力都会得到较大提升。

要走多岗位锻炼之路。多岗位锻炼有助于提升个人综合素质和领导能力。把部门干部放到镇、街道中去，让他们从中切实感受到基层工作的艰辛，培养全面综合能力；把基层干部放到部门中去，让他们拓宽视野，钻研业务，增强他们的全局意识；部门之间也要进行岗位交流，这有利于丰富干部的任职经历，进一步激发工作主动性和创造性。

要走勤恳实干、默默奉献之路。凡是成就事业都是长期劳心、劳力的结果，需要一步一个脚印向前走，下苦功夫、笨功夫。在基层工作更是要脚踏实地、勤勉实干、兢兢业业、不事张扬，守得住寂寞、吃得了清苦、扛得住责任。

第三个问题：做什么人。“立身不忘做人之本，为政不易公仆之心”，只有做好了人，才能成为群众拥戴的好官。

要做一个有感恩心的人。懂得感恩，是一名党员领导干部最基本的道德底线。既要知恩图报，对得起组织，听从组织安排，服从工作大局，坚决贯彻落实好上级的决策部署，又要知冷知暖，对得起群众，办好群众的实事、小事、具体事。同时还要知荣明耻，对得起家人，多做有益身心、有益事业、有益家庭的事，以道德的示范力增强人格的影响力，以家庭和谐带动社会和谐。

要做一个有包容心的人。包容是从政为官者的重要品德。做到能容人，搞得好团结，对他人的小错误小过失，要多一些宽容、多一些理解，帮助改正提高；能容事，打得开局面，只要有利于发展大局的事，不管对自己造成何种影响，都要全力支持；能容言，听得进真话，闻过则喜、从善如流、虚心纳谏、改进不足，在寻找自己的不足中砥砺前行。

要做一个有平常心的人。品以高尚为境，心以平常为佳。在岗在位时，要少一点倨傲心、浮躁心、攀比心，始终保持一颗平常心，把名利当作平淡事，在需要面前要学会选择，在诱惑面前要学会放弃，在信仰面前要学会坚守。

要做一个有进取心的人。常思自己与他人的差距，在比差距、找不足中不断激励提升自己；常思素质与职位的差距，在反思中努力学习、加压奋进；常思本身付出与组织给予的差距，正确对待进退留转，强化责任意识和大局意识，努力寻找工作突破口、打开新局面。

第四个问题：说什么话。如何在合适的场合、与合适的人说合适的话，是领导干部必修的一门功课。

不说随波逐流的话。面对网络热点或社会热点问题，科学理性地进行观察分析，树立正确的政策观和形势观，同党中央保持思想和行动上的高度一致，旗帜鲜明地肯定和支持正确的意见与观点，对错误的意见与观点进行讨论和说服教育，增强群众对政府的信心。

不说假大空的话。空谈误国，实干兴邦。领导干部无论讲话、发言还是汇报工作，坚持不讲虚话套话，少用修饰辞藻，摒弃拍脑门、一阵风，要讲符合实际的话、有针对性的话、能够实实在在落实到位的话，做到条理清楚，言之有物。

不说群众听不懂的话。与群众打交道要放下身段，说话要用家长里短，要有嘘寒问暖，要有兄弟情长，多讲群众听得懂的话，多讲贴近群众的话，多讲群众愿意听的话，拉近与群众的距离，创造一种轻松愉快的氛围，达到讲清政策、理顺情绪、化解矛盾的目的。

第五个问题：当什么官。作为基层领导干部，要时刻注意个人的一言一行、一举一动，以坚强的党性、公道的作风，树立公平公正的形象。

要讲公心。坚持秉公用权，主动设防，克己慎行，防微杜渐，正确处理好公与私、集体与个人的关系，防止权力商品化、庸俗化；坚持秉公办事，原则不变通，程序不走样，让群众信服、干部称道。

要敢担当。在难题面前只要是有利于发展的新思路、新举措，就要大胆试、大胆闯、敢于承担风险、勇于突破常规；在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬，面对拆迁难题、信访积案，要深入一线、主动靠前，敢于承担难事、棘手的事、得罪人的事，善于处理各种复杂的矛盾，把矛盾化解在基层、解决在萌芽状态；在风险面前敢于作为、敢于担责，对出现的问题和失误，不回避、不遮掩、不推诿；在不正之风面前要敢唱黑脸、不怕得罪人，不给党组织抹黑。

要善执行。要建立健全工作推动和责任分包机制，每名领导干部都应厘清各自任务，明确工作责任，层层分解落实，确保有效实施。

要务实。思想上要求实、作风上要务实、工作上要扎实，做到重实际、讲实话、出实招、办实事，不断创出亮点和特色，同时还要注重长效机制的建立，坚持一以贯之、常抓不懈，确保取得实实在在的成效。

要常自律。基层领导干部要牢记“两个务必”，狠刹“四风”，带头践行“八项规定”，努力塑造清正廉洁的形象，引导和带动干部职工，推动各项工作的全面落实。

作者：中共石家庄市桥东区委书记。

专业怎样做一名合格的班主任范文（13篇）篇十二

“如何当好一个基层干部”。这个题目很大，没有一个非常标准的答案给大家。所以今天这个讲话是结合我自身工作的一些实际情况，结合着党组织对我们每一个党员干部的基本要求，结合着xx区发展的需要，结合着一个年轻干部成长当中可能遇到的情况，跟大家一起交流和沟通。

一、牢牢把握“不忘本色，端正心态、修炼品行”三个基本要求。

中国古代把干部叫“官”，而我们现在叫“干部”，大家认为这个仅仅是称呼上的区别，那就不全面。“官”是站在人民群众之上的;而“干部”，主要是在“干”。作为年轻干部，首先要当好一名合格的干部，更重要的在于品行，在于心态，在于操守，在于修养。社会矛盾错综复杂，利益纷繁复杂，思维、思想也异常波动，由于现代社会瞬息万变、生活方式不断变迁、信息传播便捷、加速，价值观念多元化，社会思潮相互交织，这就需要我们的干部能够把握是非、善恶、美丑的界限。按照锦涛讲的，就是“坚持什么，反对什么，倡导什么，抵制什么，都必须旗臶鲜明。”泽民同志曾经也讲过:“入党为什么，做什么，身后留下点什么。”首先是把这些问题搞清楚，才能使自己的心态更加平衡，自己的本色不能丢掉，自己的修养不断提升。

(一)不忘本色。毛泽东同志曾经讲过：共产党员绝不可脱离群众，绝不可高踞于群众之上，做官当老爷，而应当以普通劳动者的姿态，出现在群众面前。做到这点就不能忘掉党员干部的本色。如何理解这个问题呢?一要牢记宗旨。“为人民服务”是我们党员干部的宗旨，牢记宗旨就是不忘本色，当干部先做人，万事民为先，我们必须牢记党的宗旨，把全心全意为人民服务做为自己终生追求的义不容辞的责任，摆正与人民群众的位臵，切实做到情为民所系，利为民所谋，权为民所用。一些同志当上干部之后，就慢慢有一种思想，脱离群众之外，有些同志甚至把自己和群众对立起来。出现这种情况最根本性的问题就在于，他忘记了本色，忘记了共产党人最基本的本质。

二要甘当公仆。《党章》明确指出：党的干部是党的事业的骨干，是人民的公仆。党员干部的本质就是人民公仆。毛泽东同志曾讲：我们共产党人好比是种子，人民好比是土地;邓小平同志曾深情地说：我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民，这就是邓小平同志的群众观。江泽民同志曾经讲：“每一个领导干部都应该好好想一想，参加革命是为了什么?现在当干部应该做什么?将来身后应该留点什么?”。“领导就是服务”，这是党员干部从政的行为规范与人生指南;“先想到人民、多服务人民”、“先想到基层，多服务基层”是对领导干部的基本要求。也请大家牢记这一点，始终坚持深入一线，服务基层，服务人民。

专业怎样做一名合格的班主任范文（13篇）篇十三

当班主任，算来已有20个年头了。学生眼里，班主任既是那罗嗦的唐僧，又是离家之后的父母亲。主任虽小，管的事却特别多、特别细。大致教育教学，小至粉笔扫把，中间还要调解吵嘴打架，睡觉吃喝，天天跑细了腿，磨薄了嘴，操老了心。现在把自己的浅见拙识说来与大家交流一下：

我不是那种善于言辞的人,但工作上我能忠于职守、尽心尽职。要求学生做到的自己首先要做到，这就是“其身正，不令而行；身不正，虽令不从。”的道理.

首先，通过任课教师可以全面了解学生。班主任除了要通过任课教师了解学生上课听讲情况、遵守纪律情况、完成作业情况等等。仔细想想，班里发生的很多大事，这些事作为班主任如果不是刻意调查是很难发现的。没有一个学生愿意当叛徒告诉班主任，并且当您想了解一些事情时，他们会用一种戒备的心理和您抗衡。而学生和任课老师交流、聊天时就很放心，无拘无束，一般没有思想顾虑，很少有虚假现象，因此，任科教师了解学生更具有真实性。班主任和任课老师联系的经常化，是班级工作的一项重要工作。

其次，通过任课老师的帮助，使班级形成凝聚力。开学之初我向任课老师介绍本班学生特点，帮助任课老师了解本班学生的学习情况，之后，任课老师可以了解学生的全面情况和个别特点，能做到因材施教，不断提高教学质量。班主任也可以从科任教师那里了解到学生的最新动态，能及时发现、解决学生出现的各种问题。所有教师在一起互通情况，共同谋划，就能得心应手地开展教育教学工作。例如，学期开始，迟老师要到我班上课，我就事先向他交了底，哪些学生基础差，哪些学生接受快，这样他在讲课中会注意到速度的快慢，布置作业时会提出不同的要求，师生协调会很好。在班级管理过程中，大家一起合作形成教育合力。这些都能取得意想不到的效果。

让学生尊重任何一位任课教师。知道每一个老师的辛苦。开班会我经常向同学们讲述任课老师的付出、敬业！再或者告诉学生：你们可以惹我生气，但不能让任课老师生气。把任课老师的地位放在至高无上的位置。

最后，要妥善处理任课老师的“告状”。千万不要因为任课老师反映班里的情况，而让学生记恨他们、讨厌他们，落一个“就会向班主任告状”的名声，作为班主任要巧妙处理这个关系。

所以，任课教师可以让班主任更全面的了解学生，同时也可让学生全面发展！这不就是作为班主任的期望吗？让任课教师做您真真的助手！期末统考7科,我班有6科是年级第一名.

教师的赞美是阳光、空气、水，是学生成长不可缺少的养料，而尊重则是学生成长的沃土。

1.平日多谈心交流，用温暖的话语和行动来感化学生。

每学期开始定要开好班主任谈心一轮回，摸清学生学习情况。

也就是：班主任与学习小组长谈心，明确学习方向做好榜样；与课代表谈心，针对各科考试情况，明确各学科的优势与不足；与优秀生谈心鼓励他们更高更强；与中等生谈心，帮助他们改进学习方法，迎头赶上。与后进生谈心要求他们遵守纪律、发挥自身的优势。

交流面对面，稳定了学习的情绪，提高了他们学习的信心。你不经意的眼神成为刮过我心灵的飓风。身教重于言教，有些同学上课忙，衣领老不整理，上课我会逐一为他们整理。我班白珍珍同学在日记中写道：由于早上起床匆忙，我的校服领没来得及打好，被班主任老师发现了，一边上课一边走过来为我整理，我内心感到及其的温暖。

2.保护学生的自信心。“我相信每一位学生都是好样的，我就看你能不能提高”，我们班集体就要“不抛弃，不放弃”。开学以来我就提出过这样的口号。你站起来说“行还是不行”有刚开始的支支吾吾到响声震天。常言道“人活一口气”这口气是骨气、是志气。有了这口气才有行动，不断得行动才能更自信吗！反之，拖拖拉拉，成天没精神，只有消极混世了。

3.尊重学生犯错误的权利。学生是在犯错误中接受教训并逐渐成长起来的。人不可能尽善尽美，尤其是十几岁的孩子，我们没有理由苛求学生不犯错误。作为班主任应该引导并给他们改正的机会，使他们健康发展。青春期的他们，传个纸条、打个架、宿舍里违反个纪律不足为怪，班主任要做的只有晓之以理的引导。

最有价值的知识是关于方法的知识，成功的教师不仅要寻找好的时机，激发学生学习的兴趣，更重要的是按照科学规律教学，指导学生如何科学学习。只是自己的科教好的我觉得作为一个班的班主任来说是不是称职的，班级中各科突飞猛进才能见真功。我主要做好了以下几个方面：

（2）、注重班会穿插学习方法的交流。每节班会前20分钟为固定内容（前5分钟目标交流，后15分钟学习方法交流）。开学后，反复强调数学错题本，英语自制小词典、政史地目录式学习等，并把好的学习方法推荐给他们，“高考状元王金燕的学习方法”。许多同学在总结摸索中学会了优质高效的学习方法。

（3）、注重考试前后的成绩分析。抓住考试后成绩分析阶段，做好学习方法交流。间隔饭空或班会进行实现预定目标的、提高较大的、单科优秀的、总成绩较好的等最好不重叠，有刚开始的几个到十几个，再到二十几个，人人都想上台展示。每次考试我班竞争都很激烈。三次考试我班前20名中一般就占6人，前十名占三人。

（4）、注重课代表带动作用。课代表是纽带，不是收作业那么简单。最主要的作用还是引领同学们学习和学情的反馈。例如：课代表联系老师不在，或你去联系老师之前身为课代表你应该干什么？我都让课代表自己去想，想办法调动同学们的积极性。只有各科齐抓共管，才能铸就最后的辉煌。

（5）、注重作业的检查落实。每次各科作业检查事必躬亲，课代表的检查常常只注重成绩相对落后的同学，忽视学习组长的管理，我就不定时抽查；对完不成作业的同学让他们自己定出具体时间；仍有完不成的，和家长沟通或者是周六，利用家长接学生的机会让家长自己监督完成。班会学习委员宣读检查结果，值日班长结合行为规范扣分，校讯通及时与家长沟通等多种形式。

感谢各位领导对班主任工作的支持和信任。我们深知，你们把整个学校的班级工作交给了我们，也就是把整个学校孩子的前途、命运和未来交给了我们。你们的重托，家长的期盼，使我们深感责任的重大，使命的神圣。诚然，班主任工作平凡而琐碎，繁杂而闹心。或许，有时我们会情不自禁的发上几句牢骚；但请您们理解，理解万岁！也请您们信任，信任无价！在新的学期，请你们放心，我们十六颗班主任的心早已紧紧的连在一起，决心不负重托，不辱使命。放心吧，我们一定会一如既往的把学校和班级看作是自己的家，把学生看作是自己的孩子，默默耕耘，无私奉献，扎扎实实做好班级日常管理工作；放心吧，我们一定会一如既往的把您们交给的任务切实落到实处，把工作做的实一些，再实一些；细一点，再细一点。放心吧，既然用我，用我必信！既然信我，信我必胜！感谢领导创造机会和广大同仁们探讨班级管理的问题，倍感荣幸，不当之处，敬请指正！

岳海涛。