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华中师大自主招生篇一
（一）培养目标
本专业培养具备学前教育专业知识，能够在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
（二）培养规格
本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：
1、职业素养
1.具有良好的职业道德，自觉遵守行业法规、规范和学前教育机构规章制度。
2.热爱学前教育事业，关爱学前儿童，诚实守信，责任心强，耐心细致，做事认真。
3.具有良好的身心素质，身体健康，乐观开朗。
4.具有团队合作精神，善于沟通与协作。
5.具有一定的艺术修养和审美情趣。
2、专业知识和技能（素质、知识、能力三方面，以下必须修改）
1.掌握学前儿童卫生保健的基础知识，理解幼儿保教工作的意义，具有在幼儿园一日活动中做好保育工作的能力；能运用疾病预防、安全防护与救助的基本方法和技能，保护学前儿童健康发展。
2.掌握学前儿童发展心理基础知识，了解幼儿心理发展各阶段的特点，知道幼儿学习的主要方式和特点，能初步观察与解释幼儿行为所表达的心理需求；信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。
3.了解幼儿学习与发展的基本知识，以及幼儿教育目标、策略和基本方法；熟悉幼儿园保教活动的目标、任务、内容和要求；具备幼儿园教育活动与游戏的组织实施能力；能与幼儿友好相处、交往、互动与合作，能调动家庭和社会的幼儿教育要素。
4.掌握幼儿园五大领域教育活动的内容、目标、实施方法等基本知识；具有指定幼儿园班级教育活动方案和事实教育活动的初步能力。
5.掌握幼儿园教育质量评价的基本方法与技能；能够运动多种方式公平、全面地评价幼儿；及时发现和赏识幼儿的进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。
6.具备幼儿园一日生活的组织与管理能力，能将教育合理渗透到幼儿生活的各环节中；能够科学照料幼儿日常生活，做好常规管理工作；能够及时处理幼儿常见疾病与突发事故。
7.了解幼儿园班级工作内容及特点；掌握幼儿园班级管理的基本技能。
8.了解幼儿文学特征和功能，掌握儿童文学的常见体裁，初步了解文学作品的特点、作用；酷游儿童文学作品的阅读、分析、欣赏与评价能力。
9.掌握一定的乐理、视唱、音乐欣赏等基本知识、发展音乐听觉与记忆，能够结合键盘、声乐等技能训练理解并运用。
10.掌握我国主要民族民间舞蹈的基本知识和技能，具备辅导幼儿形体训练、知道幼儿舞蹈排练的能力。
11.掌握歌曲演唱的基本知识与技能，能够指导幼儿学唱和表演，排练合唱，具有边弹边唱幼儿歌曲的能力。
12.掌握键盘乐器演奏的基础知识和基本技能，能正确演奏不同内容、风格的简单器乐作品，具有为幼儿歌曲编配简单伴奏的能力。
13.掌握绘画、图案、简笔画及手工制作的基本知识和技能，能够指导幼儿学习绘画；能够恰当、熟练的运用简笔画；能选择适宜材料、运用正确的技法开展手工制作。
14.掌握幼儿语言特点和教师常用幼儿教育语言技能，能用普通话准确、清晰、亲切地进行口语表达。
15.理解幼儿园教育环境创设的基本内容和方法，能设计制作墙饰，能够合理利用资源，为幼儿提供适宜的游戏材料；能够创设有助于促进幼儿健康成长、学习、游戏的教育环境。
16.初步掌握0-3岁婴幼儿抚育和教育的有关知识、掌握婴幼儿教养活动的方法与基本技能，能初步运动婴幼儿教养知识开展并指导家长进行早期教育。
二、课程设置与要求
1.本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课
2.公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史、以及其他自然科学和人文科学类基础课。
3．专业选修课
（1）幼儿园班级管理。
（2）幼儿园教育环境创设。
（3）学前教育政策与法规。
（4）幼儿园营养与幼儿园膳食管理
4．综合实训
综合实训是本专业必修的专业训练，包括职业见习、保育见习、教育见习。主要任务是通过了解幼儿园及幼儿园教师工作，增强学生的专业认同感和职业意识；学习并运用幼儿卫生与健康知识，实际体验幼儿园保育工作岗位认识，熟悉保育工作流程及规范；学习、观摩幼儿园教育活动，进一步的了解学习领域目标、内容及要求，模拟教育活动或进行实操训练，提高学生的职业素养与综合能力。
5．顶岗实习
顶岗实习是本专业最后的实践性教育环节。通过顶岗实习，使学生更好地将理论与实践相结合，全面巩固、锻炼实践操作技能，为就业打下坚实基础。顶岗实习的主要任务是让学生熟悉幼儿教师工作的性质和职责，进一步掌握保教工作的基本内容和特点；通过实习幼儿教师的全部工作，培养学生组织幼儿园一日活动及幼儿游戏活动的能力，学习幼儿园教师的优秀品质和敬业晋升，增强适应岗位的能力。
6、学习评价
基于教育评价与测评理论，坚持科学性、职业性、创新性和操作性原则，全面贯彻落实中职学生素质教育，构建学生综合素质“多元立体”评价模型，开发学生综合素质评价标准、评价指标体系和评价工具，建立学生综合素质评价电子档案和综合素质评价积分和绩点存储、增值的“综合素质银行”，全面反映学生成长历程，促进学生德、智、体、美全面而有个性地发展。
7、质量管理
（1）优化人才培养方案，为学生搭建有志成才平台
学校通过走访用人单位，听取学前教育专业学生座谈会，毕业生反馈回访等各种形式的调研，引入学前教育工作一线的优秀教师与园长共同修订专业人才培养方案，力求实现专业教学与企业（行业）岗位技能要求的对接。
（2）积极开展专业课程体系建设与教学改革
在专业教师和业界专家共同调研的基础上，针对专业工作岗位，选取教学课程，创设学习单元，再由课程专家和教学督导小组对专业课程体系进行指导和综合，突出岗位核心能力的培养，最终达到人才培养方案的目标能够在教学活动实践得到保障的目的。
（3）建设高技能高素养的专业师资团队
a、通过引进具有学前教育专业的高学历，高技能人才，打造学前教育教学名师，专业带头人，使其在专业建设中发挥引领作用。
b、选拔培养专业骨干教师，通过挂职锻炼，外出进修，国内外专业考察调研等活动，提高其教育理论水平和专业实践能力，使其在专业和课程建设中，发挥重要作用，在教学、教研、培训工作中带好头。
c、建立兼职教师资源库，进一步探索更有效的“园校合作”新机制，加强对兼职教师的选拔，培养，提高工作质量。
d、遵循pdca循环程序，逐步建立专业自我评估机制
具有良好的思想道德素质，修完规定的学分，取得保育员（中级）证书，各项技能考核合格。
华中师大自主招生篇二
考生应诚信应考，遵守考试纪律。我校将在新生入校后组织入学资格审查和专业复查，经查考试有舞弊行为或专业复查认定为专业水平不符合入学资格者，将取消其入学资格。
8、监督机制
1.我校音乐类专业校考将进行现场直播，同步即时公布分数，主动接受社会监督;同时，校考将进行全程录像备案，我校将从严查处舞弊等严重违纪违法行为。
2.我校成立以主管校领导为组长，学生工作处、教务处、音乐学院等部门负责人参加的音乐类招生工作领导小组，并聘请考风考纪监督员全程监督音乐类招生考试工作。
邮箱：zb@;jubao@
华中师大自主招生篇三
2．招生项目：田径、男子篮球、男子足球、网球、乒乓球、体操、艺术体操。（各项目具体招生人数根据实际报考情况确定，具备一级及以上运动员技术等级资格的考生，招生项目可适当放宽。）
3. 报考条件：
（3）考生报考体育专项必须与所获得的运动等级项目一致，我校招生项目之间不得跨项，获得运动员等级证书的运动成绩必须是近三年的比赛成绩(即2012年1月1日后有效)， 具备一级及以上运动员技术等级资格的考生，获得运动员等级证书的运动成绩时间可适当放宽。
华中师大自主招生篇四
2016年我校农村学生单独招生报名采取考生申请与就读中学审核推荐相结合的办法。
符合报名条件的考生须在2016年4月5日至4月25日登录教育部阳光高考平台( http:///gxzxbm)完成报名申请。
各中学应严格按照报名条件推荐学生，并在校内显著位置公示推荐条件、办法、程序及名单，做到信息公开、程序透明。每所中学推荐学生不得超过5名。
考生须在报名截止前将报名申请材料电子扫描件上传至报名系统，材料包括：
3.考生及其父母或法定监护人的户口本首页、户主页及本人页，其他证明材料无效;
上传至报名系统的申请材料要求真实、详尽、准确、清晰，材料复印件须中学盖章。所有申请材料通过报名系统网上提交，我校不接收纸质报名申请材料。未按要求完成报名、报名申请材料不合要求者，报名无效。考生个人对上传材料真实性负责，在单独招生资格审查、考试以及入学资格审查过程中，一旦发现并查实提交材料有作假情况，一律取消资格。
华中师大自主招生篇五
考生必须参加文化考试和体育专项考试。文化考试由国家体育总局统一命题，由各省级招生考试机构组织实施；体育专项考试由我校负责组织实施，考试地点：华中师范大学。
1．专项考试
考试时间：4月3日。
测试办法及标准：执行在国家体育总局相关政策基础上制订的《华中师范大学运动训练专业体育专项考试方法与评分标准》（后续公布）。
分值：600分。
2．文化考试
考试时间：4月25—26日。
考试科目：语文、数学、政治、英语。
分值：每科150分，总分600分。