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初一写景字实用篇一
“啪嗒,啪嗒…”温和的雨滴抚过布满青苔的石板桥,撑着油纸伞的像丁香一样的姑娘小心翼翼的走过桥面,她凝望着一丝丝的苔藓,眼底充满了柔情。
这,便是苏州桥。
苏州人总是与桥一同出现,你去其他地方,问到苏州人,必然是回答道:“他们呀,喜欢桥喜欢的不得了咧嘿!”是的呀,你说说,我们哪有理由不喜欢桥?个个柔的似水的苏州人,眼底似乎一瞧就瞧得出春天一样,一掐就掐得出一汪春水似的。
这,就是苏州人。
可是现在已经很少可以看见了,那柔的如春的苏州人,那美的似梦的桥。有的人说:“没有玉碎,哪来瓦全?”旧苏州不去,新苏州何来?可是,旧苏州不来,新苏州又从哪里而来?我们不仅要瓦全,而且还要玉全。瓦镶玉,玉嵌瓦,一汪春水苦尽甘来。古老文化与现代科技完美融合,护古拓今。我们要做的,只是把那梦一般的东西化为现实,即使一时半会弄不完美却也无妨,毕竟事要做好,梦要做饱。
初一写景字实用篇二
——题记
那是阴沉的一天,大雨倾盆,仿佛老天要把他这一生泪流尽……一天都是灰蒙蒙的,心也是灰蒙蒙的,雨还在不停的下着,我虽在教室,但也被那嘈杂无序的声音扰乱了心绪。
不为人察觉的叹了一口气,爸爸他,还在等吗?这时候铃声很适时的响了,收起一切思绪,飞快地融入雨中,目光在焦急的寻找,可无奈着铺天盖地的伞的世界,我决定就这原地等待。身体有些发抖,这时一股暖流将我包围,是爸爸!我抬眼望去,抱歉的笑了笑。
我看到那目光中有气愤,而的是那掩饰不住的关心。
在雨中一大一小两个平凡的身影向前走着,我有些惭愧,爸爸在雨中受冻,我却惹他生气,当然我清楚生气的另一面是对我的爱,我更加惭愧了。
雨还在下,我转身想说一声对不起,可话还没说出口便卡在了喉咙,我发现爸爸他身上有一半都淋湿了,酸酸的感觉蔓延着,他把伞都打在我身上,而他自己,我忍不住地说出了口,爸爸这才反应过来,笑了一笑说:“我忘了”,我一听便说到:“快打着,别着凉了。”爸爸不在乎地说:“反正都淋湿了,不能再把你淋着。”我心想:爸爸,真傻,一点也不爱惜自己。
雨终是下着,一路无语,忽然,一辆车飞驶而来,爸爸反应过来,但终是被挂倒了,我急忙扶起爸爸。爸爸说道:“没事、痛痛就过去了。”听后我生气道:“你傻吗?不会关心关心自己?”于是,打伞这个任务落在了我身上。
又是一路沉默。忽然爸爸开口了:“你淋湿了”,我低头一看才发现我身上一半都湿透了,而我却没发现。
爸爸笑道:“你也是傻瓜。”
我突然明白了什么:“我们都是傻瓜,一大一小两个傻瓜!”
“呵呵!”雨中有两个身影在默默地走,但谁也不知道在这沉默之下,那无法用语言说清楚的感情。
初一写景字实用篇三
这是一个平凡的学校,该下雨时下雨,该开太阳时开太阳,该欢乐时欢乐,该忧伤时忧伤,该紧张时紧张!
春日里,小草从土里探出头,眨眨眼儿!
清风徐徐地吹,风吹动着老师和同学们的发丝,头发下总是一张保持着开心的脸,眉梢紧紧地拉着,嘴角渐渐地向上扬。三幢教学楼紧紧地抓在一起,相互传送着智慧,教室里时时传来朗朗读书声,一年之计在于春嘛!跑道上,一个个年轻的少男少女不懈地完成且实现着目标,老师在那为他们打气。也许,正因为他们才迎来了下一个季节。小树也才刚刚长出绿芽,小花也刚刚长出根茎。
夏日中,小草也渐渐长大,步入了“青年”。但依然充满着生机与活力。
风不再那么轻盈,热流涌动着,人们的心也澎湃着,风用劲地吹着,但明显看得出老师们,同学们的脸不再那么轻松,而是那么沉,一直沉着,沉着……像是教学楼的空调扇也不断地旋转着。没空调的教室也用起了风扇,在烈日当空的正午,眺望远处,似乎还有阵阵暖流,花儿更艳了,树也更翠了,但三幢教学楼中的读书声依然那么动听,那么嘹亮,当然最为酷热的莫过于那露天的大操场,虽炎热但学生们仍在如火如荼,井然有序地运动着。
像是漫长,却又似一眨眼之间,秋来了!
茫茫然中,树叶黄了,花儿谢了,草儿枯了。
桂花香化为青烟,柳絮不再飘逸,但多得不是悲伤,我们智慧的果实已经成熟了!瞧,那一份满意的答卷已经确定了我们的勤奋,同时我们也在此播种了另一棵种子!
北风呼啸着,天上的大雪飘飘扬扬地撒下来,大风似一把利刃。一刀,一刀地割在人们的脸上,手上。寒冬的肃杀侵蚀着同学们、校园内的雕像和树木,还有那三幢教学楼依然屹立在那,毫不动摇。走到教室外望望,冰柱已经很长了,使人不禁联想到“冰冻三尺,非一日之寒。”这也成了同学们坚持不懈,努力学习,奋力拼搏的榜样!
阳光普照着大地,一切都焕发了生机!
这儿虽平凡,但这风景美,地美,人情美!