无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
假如我有一匹马篇一
有一次，我迷迷糊糊地睡着了，不知不觉我走入了梦境。首先映入眼帘的是一片森林，旁边有许许多多的树木，我拼命的往前跑，我跑到了整个森林的尽头，我吃惊地感叹：没想到这里竟然是辽阔的大草原。我在上面跑来跑去，就像一只鸟儿在天空飞来飞去，突然来了一匹马，“哇！”我大叫一声说：“这是一匹千里马。”它的腿粗粗的，身体很庞大，看起来就像一个肌肉男，它跑的时候四只蹄子跟不沾地似的。它以最快的速度向我跑来，然后不到几十秒它就跑到了我的身边，我给它取了一个名字叫“跑得快”。
现在我成了它真正的主人了，自从有了它我做任何事情都方便多了，比如：一起我都是坐公交车回家的，现在我骑着“跑得快”五分钟就到家了，给妈妈减少了很多担心，作业也可以提前很多完成，然后剩余的时间自由安排。
假如我有这一匹马，我会骑着它，去有困难的小学里，我会拿着我攒的钱买几本书给他们，这样他们也能和我们一样快快乐乐地读书了。
我还希望每一个人都像我一样有一匹马，我们朋友之间来比赛，输赢并不重要，只要我们开心就好了。
忽然，我听到了有人叫我：“方浩然快起来，再不起来就迟到了！”突然我醒了，原来这只是一个梦，并不是真实的。
做完这场梦以后，我明白了一个道理，就是我们以后必须多多帮助那些上学有困难的小孩们，要是有捐助之类的活动，我们多给一些，不要那么自私。
假如我有一匹马篇二
一匹马找到了一块肥美的草地，常常独自来到这里美美地享用。不久，一只鹿也发现了这个秘密，也经常来这里啃食鲜嫩的小草。
这天，碰巧马和鹿都来到了这片草地上。
“这块地方是我最先发现的，它是属于我一个人的!”马觉得鹿侵犯了自己的利益，冲它叫道。鹿并不认输，于是它们两个争论不休，最后也没说清楚这块地方到底应该属于谁。
马一心想把鹿驱赶出去，但是自己又无能为力，看到有个人走过来，就想请人来帮忙。
马欣然同意了，于是让人骑在自己身上，去追赶鹿。可是，这之后，马却被人拴在了槽头，成天被使唤着干活。
寓意：
为了一点小事就想报复别人，往往不会有什么好下场。
假如我有一匹马篇三
假如我有一匹马，那它最好有一身赤红色的毛，油光闪亮，而且长着一对雪白的翅膀。它还要四蹄轻快，全身肌肉发达。
我要和它在草原上自由奔跑，累了，我就带它到一条清澈的小溪边，为它掬一捧清水，和它一起看火红的朝霞。晚上，我在马厩里为它点上一支蜡烛，再为它备一桶清水解渴，最后，我把马厩的门锁牢，以防有野兽进来。然后和它道声晚安。
我要骑它到山区里，为那些因灾而失去家园的人们，送去足够的水和食物，给他们安慰和温暖。
我还要骑它到绑架孩子的凶恶强盗的藏身处，用小马的蹄狠狠踢强盗，再用小马的声波击晕强盗，交给警方，再把小孩子送回家，让他的家人不再忧伤。
当然我还想骑它绕地球一圈，看一看大海，再到美国、英国、加拿大、澳大利亚、韩国、日本、俄罗斯，看一看各国的风景。
假如我真的有这样一匹马，我一定要好好爱护它，不让它受到任何伤害，让它为人们做更多的好事。
假如我有一匹马篇四
一、课文简析。
这是一篇叙事短文，讲述了^v^我们^v^一家四口在春天的一个傍晚到郊外散步，看到了美丽的春景。往回走的时候，妹妹要求妈妈抱，爸爸给了她^v^一匹出色的马^v^，然后妹妹骑^v^马^v^自己回家了。这篇课文充满了生活情趣，为我们呈现了一幅温馨和谐的家庭生活画面。
二、生字及笔画（要求会书写、组词、注音，知道笔顺、偏旁）。
三、二类字组词（要求认识、会注音）。
四、词语解释。
出色：超出一般；有特色等。郊外：泛指城外。泛起：漂浮起。葱葱绿绿：草木枝叶正盛的暮春景色柔软：指软和；不坚硬。异常：非常；不同于*常的。恋恋不舍：形容非常留恋，舍不得离开。
五、近义词
出色——杰出、恋恋不舍——依依不舍、异常——非常、柔软——软和。
六、反义词
异常——*常、柔软——坚硬、出色——*常、依依不舍——扬长而去。
七、多音（舍不得）。
[ shè ]宿舍、校舍。
[ shě ]舍得、施舍。
八、段落大意。
第1自然段，写了我们全家去郊外散步，河边风景很美。第2自然段，写了田野里的景色。第3自然段，写郊外景色太美了，让我们依依不舍。第4～5自然段，写妹妹求妈妈抱她，妈妈没有答应。第6自然段，写爸爸让妹妹骑柳条马回家。第7自然段，写妹妹骑着柳条马早早地到了家，而且很高兴。
九、练习
给下列字注音：郊外、泛起、葱绿、绿毯、恋恋不舍、柔软、要求、跨上、异常一株。照样子，写词语。葱葱绿绿（aabb式）：蹦蹦跳跳、开开心心、干干净净、明明白白。碧绿碧绿（abab式）：金黄金黄、彼此彼此。照样子，写句子。
（1）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。（……像……）
例句：屋后是一片油菜花，金黄金黄的，很漂亮，像一片黄色的海洋。
（2）我们一边看，一边走，路已经走了不少。（……一边……一边……）
例句：他一边走，一边吃早点，很快就吃完了。
课内阅读。（不会写的字用拼音代替）。
（1）“不作声”的意思是什么？
不做声：不出声、不说话。
（2）妹妹骑的“马”是指什么？
马是指柳条。
田里的两匹马哲理故事（扩展2）
假如我有一匹马篇五
一个人赶着驴子和马，运送货物到集市上去。本来一开始驴子和马驮负的东西是一般轻重的，它们齐头并进，但是一段时间过后，驴子开始体力不支，慢慢地落后了一大截。
“马儿，你能帮我背负一点儿东西吗?我实在是不行了!”驴子在后面着请求马。
“谁让你这么没有用!我和你一样受主人的使唤，驮同样多的东西，这难道不是很公*的事情吗?我才不会帮助你呢!”马赶紧往前走了几步，以免被驴子赶上来。
“可是我真的快支持不住了，要不然我也不会求你的!”驴子开始低三下四地哀求自己的伙伴。“说什么我都不会答应的，我才不会那么傻!你做你的事，*我的活，咱们互不相干!”马高傲地甩甩尾巴，自顾自地往前走了。
寓意：
帮助别人就是帮助自己;让别人轻松就是让自己轻松。
田里的两匹马哲理故事（扩展3）
——送你一匹马的读书笔记
假如我有一匹马篇六
假如我有一匹马，并且是一匹好马：头上有着一穗红色的璎珞；眼睛闪闪发亮，是对红眼睛。马身上没有辔头、鞍镫、缰绳，身上却有一对七彩发光的翅膀。尾巴末梢有七彩斑点。马的四蹄像是安上了风火轮，来去无踪。
后来，我给它取了一个名字——彩虹光之马！名字是不是很帅气，很酷呢？
清晨，我将骑着彩虹光之马飞去美丽的大草原——蒙古看看。彩虹光之马的翅膀开始扇动了。我心里非常高兴。过来几分钟，我来到了这片绿色。
我在这里玩了一会儿，便爬上马，骑着马飞回到我家的院子里。
这是我的马，你的.呢？