范文范本可以激发我们的写作灵感，启发我们的创作思维。在下面的范文范本中，我们可以看到一些典型的范文范本，希望对大家的写作能够提供一些参考。
幼儿园管理员的国家公祭日活动（专业15篇）篇一
利用网络和书籍收集“南京大屠杀”的材料，利用各种途径向同学们讲解“南京大屠杀”的历史。
1.上一堂班会课（班主任）12月8日。
2.开播一次红领巾广播（四（2）班）12月12日。
3.出一期黑板报12月12日。
4.观看一次抗日爱国影片。
5.办一次图片展。
具体包括：1）南京沦陷2）金陵十三钗。
3）抗日烽火4）罪与罚。
6.出一期专题校报。
7.横幅（一块）历史不容忘却！未来我们掌握！
（二）多途径学科联动，寄托哀思，整合学科资源，多管齐下，培养学生国家民族意识的认同感，寄托对死难者的哀思。
1.学唱一首爱国抗日歌曲（音乐）。
2.学习制作铭记卡片（美术）。
3.学习写“铭记历史，遥寄深情”的寄语。。
4.登录国家公祭日网络，写寄语、献白花。
（三）举行一次集会，庄严的升旗仪式。
幼儿园管理员的国家公祭日活动（专业15篇）篇二
今年12月13日是全国人大常委会将12月13日设为“南京大屠杀死难者国家公祭日”后的第一个国家公祭日。为贯彻落实中央精神，牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难，表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场，激发大家维护世界和平，实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的正能量，根据上级相关文件要求，结合我校实际，决定在全校师生中开展“师生虚拟城墙捐砖”活动。
组织学校师生通过电脑或智能手机，向象征国力国防和人民意志的城墙进行虚拟捐砖，激发师生众志成城的爱国之情。
具体参与方法：登陆“国家公祭网”，进入“众志成城?为了永不忘却的国家记忆”页面，根据提示输入参与人姓名（例如：镇江实验学校魅力之城分校__），用电脑操作还可选择加砖、献花、点烛和寄语。欢迎广大师生踊跃参与。
为保证活动质量，每师生网上捐砖数量不少于100块。
二、开展“勿忘国耻、圆梦中华”主题教育活动。
1.营造氛围。以学校电子屏、橱窗、展牌、黑板报等宣传阵地，张贴悬挂布置宣传标语，努力做到人尽皆知，营造革命传统教育氛围。
2.课堂渗透。全体教师应结合中小学思想品德及语文、历史等课程教学，宣传烈士事迹，引导学生了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史，感受革命先烈的丰功伟绩，集中开展学习弘扬烈士精神主题教育活动。
3.专题活动。以“勿忘国耻、圆梦中华”为主题，开展爱国主义教育专题活动。如开展主题班会、队会，参观爱国主义教育基地，祭扫烈士陵园、举行知识问答竞赛、诗歌朗诵比赛、爱国诗词或歌颂先烈诗词创作朗诵等活动，让学生了解相关历史和国家公祭日的时间、意义，培养学生热爱祖国、热爱和平的优良品质。
4.征文活动。开展“勿忘国耻、圆梦中华”主题征文活动。征文体裁不限，字数不超过2000字，要密切联系实际，提倡以小故事讲大道理，主题鲜明，举例恰当，言简意赅，条理清楚，切忌空谈，严禁抄袭。征文内容可以通过对当年战争的探寻、反思，怀念为民族正义而战的先烈，铭记国耻，不忘振兴，激励国人奋发努力，为实现伟大的中国梦而不屈不挠、奋发图强；表现和描写近代以来爱国仁人志士和丰富的中华历史文化。随文附作者姓名、性别、出生年月、学校名称和联系方法，注明是中学组、小学组。每班限报2篇。集中组织教师进行评选，并颁发奖状。
5．手抄报评比。通过开展手抄报比赛，教育学生今天的幸福生活来之不易，引导青少年树立和培育正确的理想信念，弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。（纸质手抄报交德育处，电子小报传学校公用邮箱或德育处ftp）。
6．各班级的主题队会（班会）案例的稿件或ppt以班级名命名，上传德育处ftp.
三、活动要求。
全体教师和各班级要高度重视，并按要求上报相关材料。要把网上公祭纪念活动与践行紧密结合起来，创新教育手段，让参加纪念活动的人员真正从中得到教育、受到启迪；与加强爱国主义教育、大力宣扬烈士英雄事迹和优良传统结合起来，让正能量在全社会广泛传播。
幼儿园管理员的国家公祭日活动（专业15篇）篇三
一、教学目标：
通过开展本次活动，开阔学生的视野，使学生在活动中了解中国人民过去的屈辱历史，让学生懂得在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度，向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任。
二、活动准备：
2、选定及训练好班会主持。
3、请同学们收集公祭日知识，并预先准备朗读自己找到的资料。
4、老师准备几个有关屈辱历史的知识，用来引发学生的兴趣。
5、准备好有关公祭日的`录像。
三、活动过程：
1、班主任宣布公祭日主题班会开始，并介绍本次班会的主题。
2、主持人介绍本次公祭日班会的形式及主要程序。
同学们，国家公祭日的设立，是缅怀过去，更是扶慰民心、顺应民意的措施，同时国家公祭日的设立，也是中国与世界更好地在沟通，在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度，在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任。就如欧洲一年一度纪念奥斯威辛集中营死难者一样，南京大屠杀死难者国家公祭日，是中国的，也是全世界的。
第二组代表——公祭日的意义。
第三组代表——公祭日对我们的影响。
第四组代表——《永久和平赋》为和平。
第五组代表——中国抗日战争事件。
第六组代表——美国珍珠港事件。
4、视频：有关公祭日的录像。
四、课外延伸：
1、自行设计历史手抄报。
2、查阅历史文献。
3、观看影像资料。
4、板报设计。
5、国家公祭“加砖”行动。
6、写一则“在12、13首个国家公祭日上的讲话”发言稿。
7、进行南京大屠杀死难者的网上悼念活动。
8、开展“勿忘国耻·圆梦中华”主题活动。
幼儿园管理员的国家公祭日活动（专业15篇）篇四
全体教师和各班级要高度重视，要把国家公祭日纪念活动与践行社会主义核心价值观紧密结合起来，创新教育手段，让参加纪念活动的人员真正从中得到教育、受到启迪；与加强爱国主义教育、大力宣扬烈士英雄事迹和优良传统结合起来，让正能量在全校广泛传播。
南京大屠杀死难者国家公祭日：是为了悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞，揭露日本侵略者的战争罪行，牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难，表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。
1937年12月13日，日军在中国x开始对中国同胞实施长达四十多天惨绝人寰的大屠杀，三十多万人惨遭杀戮，制造了震惊中外的南京大屠杀惨案。这一公然违反国际法的残暴行径，铁证如山，经第二次世界大战后设立的远东国际军事法庭和x审判战犯军事法庭审判，早有历史结论和法律定论。
20_年12月13日，首次南京大屠杀死难者国家公祭仪式在x举行。
日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，其所在地便是曾经“万人坑”丛葬地遗址。公祭活动的主场地将设于此。在主场地公祭外，x还在建有纪念碑其余17处丛葬地同步公祭遇难同胞。
中国国家领导13日参加首个南京大屠杀死难者国家公祭日活动，这是一个极具象征意义的纪念日活动。
公祭仪式吸引了众多媒体的广泛报道，广大市民也通过各种方式抒发情感、寄托哀思。而在社交媒体上，微博成为网友铭记历史、表达哀思新的重要渠道。
幼儿园管理员的国家公祭日活动（专业15篇）篇五
今年12月13日是全国人大常委会将12月13日设为“南京大屠杀死难者国家公祭日”后的第xx个国家公祭日。为贯彻落实中央精神，牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难，表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场，激发大家维护世界和平，实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的正能量，根据上级相关文件要求，结合我校实际，决定在全校师生中开展“师生虚拟城墙捐砖”活动。
组织学校师生通过电脑或智能手机，向象征国力国防和人民意志的城墙进行虚拟捐砖，激发师生众志成城的爱国之情。
具体参与方法：登陆“国家公祭网”，进入“众志成城?为了永不忘却的国家记忆”页面，根据提示输入参与人姓名（例如：镇江实验学校魅力之城分校xxx），用电脑操作还可选择加砖、献花、点烛和寄语。欢迎广大师生踊跃参与。
为保证活动质量，每师生网上捐砖数量不少于100块。
1.营造氛围。以学校电子屏、橱窗、展牌、黑板报等宣传阵地，张贴悬挂布置宣传标语，努力做到人尽皆知，营造革命传统教育氛围。
2.课堂渗透。全体教师应结合中小学思想品德及语文、历史等课程教学，宣传烈士事迹，引导学生了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史，感受革命先烈的丰功伟绩，集中开展学习弘扬烈士精神主题教育活动。
3.专题活动。以“勿忘国耻、圆梦中华”为主题，开展爱国主义教育专题活动。如开展主题班会、队会，参观爱国主义教育基地，祭扫烈士陵园、举行知识问答竞赛、诗歌朗诵比赛、爱国诗词或歌颂先烈诗词创作朗诵等活动，让学生了解相关历史和国家公祭日的`时间、意义，培养学生热爱祖国、热爱和平的优良品质。
4.征文活动。开展“勿忘国耻、圆梦中华”主题征文活动。征文体裁不限，字数不超过2000字，要密切联系实际，提倡以小故事讲大道理，主题鲜明，举例恰当，言简意赅，条理清楚，切忌空谈，严禁抄袭。征文内容可以通过对当年战争的探寻、反思，怀念为民族正义而战的先烈，铭记国耻，不忘振兴，激励国人奋发努力，为实现伟大的中国梦而不屈不挠、奋发图强；表现和描写近代以来爱国仁人志士和丰富的中华历史文化。随文附作者姓名、性别、出生年月、学校名称和联系方法，注明是中学组、小学组。每班限报2篇。集中组织教师进行评选，并颁发奖状。
5．手抄报评比。通过开展手抄报比赛，教育学生今天的幸福生活来之不易，引导青少年树立和培育正确的理想信念，弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。（纸质手抄报交德育处，电子小报传学校公用邮箱或德育处ftp）
6．各班级的主题队会（班会）案例的稿件或ppt以班级名命名，上传德育处ftp.
全体教师和各班级要高度重视，并按要求上报相关材料。要把网上公祭纪念活动与践行紧密结合起来，创新教育手段，让参加纪念活动的人员真正从中得到教育、受到启迪；与加强爱国主义教育、大力宣扬烈士英雄事迹和优良传统结合起来，让正能量在全社会广泛传播。
幼儿园管理员的国家公祭日活动（专业15篇）篇六
1、召开国家公祭日主题班会。班主任、辅导员在班会上宣讲国家公祭日的由来、意义，激发广大学生的爱国热情，树立报效祖国的远大志向，勤奋学习，刻苦钻研，奋发进取，努力成才。
活动时间：20__年12月10日—12日。
活动地点：各班教室。
责任部门：学生处。
2、升国旗仪式。升国旗仪式前为南京大屠杀中的死难同胞和革命先烈默哀；开展国旗下的讲话活动，使广大学生树立安而不忘危，治而不忘乱，存而不忘亡的危机意识，引导广大学生继承革命先烈遗志，为实现中国梦而努力。
活动时间：20__年12月12日上午8点。
活动地点：运动场。
责任部门：团委。
3、以“众志成城为了永不忘却的国家记忆”为主题开展网络文明祭祀。组织学生开展“网上捐砖、鲜花、寄语”活动，发表祭奠感言，表达对先烈的感恩和敬仰之情。
捐砖网址：
活动时间：20__年12月10日至13日。
责任部门：学生处。
4、观看影片《金陵十三钗》。真实再现南京大屠杀的历史灾难，警示广大青少年落后就要挨打，勿忘国耻、勿忘民族曾经的苦难，勿忘苦难中逝去的生命，勿忘所有英勇献身的英烈和为国做出贡献的人们，勿忘曾经的战争创伤。在传承民族的苦难记忆中，找到自己的勇敢自信，凝聚起国家意志和人民心声，在精神层面为中华民族带来更大的感召力。
幼儿园管理员的国家公祭日活动（专业15篇）篇七
一、指导思想：
1937年12月13日，侵华日军攻占南京，制造了震惊中外的“南京大屠杀”惨案。大量确凿史料证实，日军在侵入南京的最初6个星期中，残杀无辜平民和放下武器的中国士兵达30余万人。南京大屠杀是中华民族躯体上无法消弥的伤疤。
74年已过去了，年轻的一辈仅仅只能从教科书上知道南京大屠杀这一名词。在祖国日益强大的今天，回顾屈辱历史，青少年一代应该缅怀那些千千万万牺牲的抗日烈士;应该铭记祖国曾遭受的苦难，作为后人的我们不能忘，我们的后人，后人的后人，理当永世铭记!
二、活动目的：
1.为增强师生的爱国主义精神，更多的了解历史;。
2.为使同学们时时刻刻勿忘国耻，为中华之崛起而读书。
3.为呼吁和平而贡献出自己的一份力量。
三、活动主题：纪念南京大屠杀，历史不容忘却!
四、活动意义：
五、活动时间：12月5日——12月31日。
六.活动形式：
(一)南京大屠杀材料收集(12月7日——12月9日)。
1、一、二年级学生，班主任利用网络和书籍收集部分“南京大屠杀”的材料，向同学们讲解“南京大屠杀”的历史。
2、三——六年级学生，充分利用网络和书籍资源，收集关于“南京大屠杀”的历史材料，包括文字、图片、视频等材料，各班首先进行材料汇总。
各班收集的材料经过汇总后，在12月9日前，利用u盘或其它形式上交政教处。
(二)南京大屠杀图片展。
具体包括：1).南京沦陷2).血腥屠杀3).抗日烽火4).罪与罚。
图片分主题图片和辅助图片，配有主题介绍与图片介绍。为纪念南京大屠杀中遇难的三十万同胞。12月9日展。
(三)“铭记历史、遥寄深情”签名活动。
12月9日，在图片展同时，开展学生签名活动。
(四)组织集体默哀：组织活动参与者默哀，时间为一分钟。
观看南京大屠杀视频。
《东京审判》《南京大屠杀》《南京!南京!》。
从影视资料中重新看到南京大屠杀这一屈辱历史的真实在现，让所有参与人员心灵深处的民族感重新苏醒，身临其境去感受南京大屠杀的惨绝人寰。前事不忘，后事之师，使同学们的爱国主义精神升华，激发了同学们为中华之崛起而读书的热忱。为呼吁世界和平奉献出自己的力量。弘扬爱国主义精神，是全球化时代我们参与国际竞争，发展自己，提高综合国力之必需，爱自己的国家，做全球化时代的新大学生。
幼儿园管理员的国家公祭日活动（专业15篇）篇八
了解南京大屠杀的.基本史实;理解南京大屠杀的历史意义和现实意义。
【过程与方法】。
通过小组讨论围绕当前日本右翼的否认历史的资料，提高自主学习、合作探究的能力。
【情感态度与价值观】。
通过对南京大屠杀的学习，发现日本帝国主义的凶残本性，树立反对战争、热爱和平的理念以及正视历史的观念。
二、教学重难点。
【重点】。
南京大屠杀的内容。
【难点】。
南京大屠杀的启示。
三、教学过程。
环节一：导入新课。
教师利用多媒体展示国家公祭日图片，提出问题：国家公祭日是几月几日?与哪个事件有关?进而导入新课——南京大屠杀。
环节二：新课讲授。
(一)初探历史。
教师出示日军入侵示意图，提问：南京大屠杀是在什么情况下出现的?
学生结合教材读图后回答：淞沪会战失败后，日军进一步入侵，南京沦陷。
教师进一步提问：国民党政府做出了哪些反应?
学生回答后，教师总结：国民党政府从南京迁都重庆。
(二)走进历史。
教师利用多媒体播放南京大屠杀纪录片片段，要求学生观看视频并阅读教材内容，回答如下问题：
(1)南京大屠杀的时间是什么时候?
(2)地点在哪里?
学生能够回答：
(1)1937年12月13日开始，持续了四十多天。
(2)地点在南京。
教师继续播放南京大屠杀纪录片片段，提出问题：日本侵略者在南京进行了哪些暴行?
学生结合教材回答：
(1)侵略者在南京制造了骇人听闻的“南京大屠杀”，用活埋、火烧、刀劈等惨无人道的手段，屠杀平民和放下武器的士兵达30万人。
(2)南京城被洗劫一空，烧成废墟。
(3)侵略者进行杀人比赛。
(4)强迫中国妇女充当日军的“慰安妇”，摧残身心。
教师进一步出示南京大屠杀相关图片，提出问题：看了这些图片，有什么样的感受?
幼儿园管理员的国家公祭日活动（专业15篇）篇九
20_年2月，十二届全国人大常委会第七次会议审议全国人大常委会关于设立南京大屠杀死难者国家公祭日的决定草案，最终决定，将每年12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。以下是百分网小编搜索整理的关于20_南京大屠杀公祭日主题班会教案，供参考借鉴，希望对大家有所帮助！想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网！
教学内容：了解南京大屠杀的历史，勿忘国耻。
教学要求：
1、教育学生勿忘国耻，珍爱和平。
2、教育学生努力学习，长大后把我们国家建设得更强大。
教学过程：
一、谈话引入：
1、今年是南京大屠杀7x周年的纪念，作为一个中国人，应该对这段历史有所了解，从而培养自己的爱国情操，努力学习，将来为祖国的建设做出贡献，以维护和平。
2、师导言：今天，我们就共同来回顾历史。
二、奏国歌。
1、全体起立，奏中华人民共和国国歌。
2、请全体同学为在南京大屠杀中牺牲的同胞默哀1分钟。
3、12.13南京大屠杀公祭以及明年抗战胜利7x周年。
三、图片展示（痛苦的回忆）。
1、同学们，每天，我们都走在中国的大地上，抚摸着大地的脉搏，但是，你可曾想道，这片丰饶的土地曾经伤痕累累，曾经流过泪，流过血？只有爱自己的国，我们的民族才能成为这个星球上的最富强、最不可战胜的民族。同学们，中日疆土隔海相望，两国人民世代友好，很长一段时间，两国曾在相对平静之下和平共处。然而到了近代，日本图谋吞并中国，以其血腥之手对中国人民犯下了永世昭雪的'滔天罪孽。面对历史，如今的日本却不思悔改，军国主义仍阴魂不散，屡屡起事，变本加厉地一次又一次伤害了中国人民的感情。今年是南京大屠杀71周年，71年了我们远离炮火，却从未熄灭对黑暗的怒火；我们告别战争，却一直持续同愚昧的战斗。前事不忘，后世之师。国耻不雪，没齿铭记。
2、1937年12月13日，日军攻下南京，进行惨绝人寰的南京大屠杀，在6周内烧杀淫掠，杀死30多万手无寸铁的中国人，烧毁南京三分之一的房屋。下面请大家看一组南京大屠杀的血腥图片。大家看了这些图片有什么感受？请同桌之间相互交流。
四、历史不容更改、诗歌朗诵。
1、日本认识到自己对中国人民带来的伤害，真心悔改了吗？（学生讨论、回答）。
2、投影出示以下文字：
（1）日本议员团声称南京大屠杀死难者仅两万人。
（2）日本审定通过歪曲史实的“新历史教科书”
（3）日本首相小泉再次参拜神社。
（4）神社的介绍。
3、投影出示以下图片：
（1）日本军国主义的招魂社神社。
（2）日本首相小泉参拜神社。
4、诗朗诵《我们不会忘记》。
五、珍爱和平（讨论为主）。
1、我们不忘这段惨痛历史是为了什么呢？（学生讨论、回答）。
2、我们该以怎样的实际行动来维护和平呢？（学生讨论、回答）。
六、总结。
同学们说的很好，和平是人类永恒的主题，我们生活在和平年代，但我们不能忘记这段历史。让我们一起宣誓。（领诵——我是中华儿女）。
幼儿园管理员的国家公祭日活动（专业15篇）篇十
致广大职工：
为了悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难中国同胞，揭露日本侵略者的战争罪行，牢记侵略战争给中国人民乃至世界人民造成的深重灾难，2014年2月27日，中国十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。国家公祭日设立的最大价值就是让侵害者和受害者及其后人不忘历史，表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场，也表明我们冲破了观念的束缚，具有了还原抗战历史真相的勇气和胸怀，彰显了前所未有的开明、大度和自信。
12月13日即将到来，国家公祭日活动将在南京隆重举行。为了永不忘却的国家记忆，作为共和国长子的.中国铁建，有责任有义务以此为契机，教育引导所属30万职工和近300万农民工，铭记历史、不忘国难，深切悼念死难同胞，缅怀抗战英烈，激发广大职工振兴企业、圆梦中华的正能量，在实现中国梦、铁健梦的宏伟历程中发挥工人阶级的主力军作用。中国铁建工会向全系统广大职工发出倡议，让我们在首个公家公祭日，停止一切娱乐活动，请在10：00时停下您手头的一切事务，为死难同胞默哀1分钟，以此铭记那一段苦难的历史，祭奠77年前南京大屠杀遇难同胞和惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞。
我们广大职工要铭记历史、勿忘国耻，始终做坚持中国道路的柱石、弘扬中国精神的楷模、凝聚中国力量的中坚。让我们共同祈祷天佑中华，和平永存!
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
幼儿园管理员的国家公祭日活动（专业15篇）篇十一
1937年12月13日，震惊世界的南京大屠杀开始。为了牢记国耻，缅怀先烈，我国把每年的12月13日定为“南京大屠杀死难者国家公祭日”，以国家公祭的形式来祭奠在惨案中死难的同胞和革命先烈，增强现代人对国家遭受战争灾难历史的记忆。这是激发大家维护世界和平，实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的正能量。纪念这个有着深远意义的日子，旨在祭奠先烈、先人、先贤，引导青年学生在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，为我们的美好未来营造文明和谐的`社会环境。通过主题征文等活动形式，使广大青年学生追思历史，激发出青年学生的爱国热情，并调动起他们的积极性，使他们在追思历史的过程中明白和平的来之不易与国家的潜在外患，并以此为动力，更好地投入今后的学习生活中，提升自己，促进共青团以及国家的建设。
二、活动主题。
“缅怀先烈遗志·勿忘历史·砥砺前行”
三、活动对象。
高二年级全体学生。
四、活动时间。
20_年12月6日——20_年12月17日。
五、活动内容及要求。
1、以“缅怀先烈遗志·勿忘历史·砥砺前行”为主题，在高二年级学生中开展征文活动。
2、各班团支部书记认真组织本班学生积极参赛，并将参赛团员名单、未参赛团员名单及班级团员总人数上报学校团委，作为今后入团推优、业余党校培训等名额分配的依据之一。
3、交稿方式：高二年级各班团支部书记于12月14日前选送4篇优秀文章交至团委办公室黄先便老师处，稿件要求用方格稿纸誊抄（可到团委办公室领取专用稿纸）。
六、奖项设置。
主题征文设置一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖若干，均颁发荣誉证书及奖品。
幼儿园管理员的国家公祭日活动（专业15篇）篇十二
今天是20xx年12月13日，也是第8个国家公祭日。设立国家公祭日，让远去的硝烟重新浮现，让人民遭受的苦难再度重温，举国公祭，为的是在不断坚守和平发展向往和平的同时，努力实现中华民族伟大复兴。人们对和平的祈愿，许愿墙上的种.种心声表达得淋漓尽致，对于过去我们不是抓住不放，是想在历史的惨痛经历中不断珍惜现在的和平，懂得珍惜，并对过往的屈辱和苦难时刻警惕，不断砥砺人性道义，审时度势，铭记历史牢记使命，用浓浓的爱国情去实现中华民族伟大复兴。
1937年12月13日，日军入侵南京，进行了40多天毫无人性的大屠杀，共残害了30多万生灵，每一个华夏儿女都无法将这一天这一天承从记忆中抹去，这一天满是屈辱和苦难，时刻提醒着我们肩上的的责任心中的使命。
那么当历史翻过这一页，留给中华儿女的是远去的黑暗和光明的未来，如今的中国，可以毫不夸张的说，每一位国人都应该以自己是中国人而感到自豪，中华民族像羔羊般任人宰割的时代已经远去，中国现在已经成长为一个有能力保证人民过上和平生活的伟大国家。
一代又一代的知识分子们无怨无悔，甘心奉献个人的青春铸就强国强军的伟大事业，这种精神，是爱国的'是理性的更是值得每一个中华儿女学习的。我们要把这种爱国精神落到行动上，时刻牢记时代使命，在奋斗前进的路上永不停歇。把国家民族放在人个的前面，努力为国家各项事业发展贡献智慧和力量，奋力开创更加美好的未来。
幼儿园管理员的国家公祭日活动（专业15篇）篇十三
“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”每当周一，沐浴阳光，在嘹亮的歌声中，国旗冉冉升起。作为炎黄子孙，也作为一名小学生，爱国，强国，报国，更需要从我们的一点一滴，从实际行动做起。
“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江河。”在日常生活中，我们应该爱护环境，进行垃圾分类，不乱扔纸屑与果皮，不踩踏草地，不轻易采摘花朵;不伤害野生动物;遵守交通规则，关爱老人与小朋友，乘车时主动让座;在学校遵纪守规，尊敬师长，对同学有礼貌，时刻热心助人，努力学习，积极回答问题，调动同学的学习兴趣，注意节约用水、用电、用纸、粮食等。
“五千年文化，三千年诗韵。”我国的文化与名胜古迹更是值得一提：名扬中外的唐诗宋词，《四书五经》、《孙吴兵书》”、四大名著等文学巨著，还有尧、舜、夏、商、周时的政治，秦皇汉武时的英雄豪杰，康乾盛世年间的武功;驰名世界的万里长城、兵马俑、故宫，举世闻名的圆明园，惊涛澎湃的黄河、长江，美丽如画的桂林山水，山水相依的`秦皇岛等。
百年来，在强国梦想的激励下，涌现出大量的优秀人物，为国家作出了巨大的贡献，如地质学家李四光，物理学家邓稼先，数学家华罗庚，杂交水稻之父袁隆平，发现青蒿素的科学家屠呦呦，我们应该向他们一样多观察，多提问，多思考，多动脑筋解决问题，增添智慧，与进步同行!向一代科学家学习!
“少年强则国强”，少年是祖国的未来，是祖国的希望。只有我们从小树立远大理想，才可以将祖国建设得更美好!
文档为doc格式。
幼儿园管理员的国家公祭日活动（专业15篇）篇十四
国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日。我国把每年的12月13日定为国家公祭日，以国家公祭的形式来祭奠在中死难的同胞和革命先烈，增强现代人对国家遭受灾难历史的记忆。根据《全区国家公祭日悼念活动方案》的文件要求，结合我校实际情况，德育处制定以下活动方案。
二、工作安排。
(一)宣传发动阶段(12月3日—————12月7日)。
1以国家公祭日宣传为核心内容对学校宣传栏内容进行更新，并利用电子屏、黑板报加强普法内容的宣传;(德育处)。
2国旗下讲话————“勿忘国耻圆梦中华”(12月10日周一);(少总部)。
(二)活动实施阶段(12月10日————12月15日)。
1举办一次主题为“勿忘国耻，圆梦中华”的主题班会，宣讲国家公祭日的.由来、意义，讲述抗战故事，激发广大学生的爱国热度，树立报效祖国的远大志向，勤奋学习，刻苦钻研，奋发进取，努力成才;(12月15日周五);(各班主任)。
2中高年级学生出一张“勿忘国耻，圆梦中华”小报(12月10日—15日);(各班主任)。
(三)总结阶段(12月18日————12月21日)。
1搜集活动素材，做好活动总结。(德育处)。
2写一篇报道或者做一个美篇推送。(德育处)。
三、活动要求。
1加强领导，认真组织，认真实施，注重结合。确保宣传教育活动的顺利开展。
2全体教师要高度重视，要把国家公祭日纪念活动与践行社会主义核心价值观紧密结合起来，创新教育手段，让参加纪念活动的人员真正从中得到教育、受到启迪;与加强爱国主义教育、大力宣扬烈士英雄事迹和优良传统结合起来，让正能量在全校广泛传播。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
幼儿园管理员的国家公祭日活动（专业15篇）篇十五
20xx年12月13日，是一个格外沉重的日子——我国第x个南京大屠杀死难者国家公祭日。郑州市实验幼儿园的孩子们收起了往日的嬉笑，在教室里倾听历史、祭奠同胞。
今日的教室屏幕上只剩下“黑”、“白”两色。“老师，我们的屏幕怎么没有颜色了？”“老师电视坏了吗？”细心的孩子已发现了今天教室里的细微变化。老师请孩子们安静坐下，以一个个生动的故事带领孩子回顾了抗日战争时期祖国那段苦难的历史，以及发生在南京的灾难，让孩子们认识到战争的残酷、认识到公祭日设立的意义，更唤醒孩子们内心里对和平的珍爱。在和平年代，更应“铭记历史，珍爱和平；吾辈当自强。”在今天，郑州市实验幼儿园带领孩子们认识公祭日、了解历史，唤起每一个善良的人对和平的向往和坚守。中日两国人民应该世代友好下去，以史为鉴、面向未来，共同为人类和平作出贡献。
xx年后，中国人民走进了中国特色社会主义新时代，在和平美好的生活下长大的孩子们，虽不曾经历过战争的苦难，但在老师讲述故事的过程中，往日活泼的孩子们仿佛被按下了静音键，静静地听着老师讲述祖国那段苦难的历史，带着这样的情绪感受，老师带领孩子们进行默哀，对逝者进行祭奠。
结束默哀，从悲伤的情绪中走出。老师对孩子正确引导：“设立南京大屠杀死难者国家公祭日，是为了悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞，揭露日本侵略者的战争罪行，牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难，表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。”
孩子们出生在和平年代，不用经历战争的苦痛，所以他们更有机会去承担责任让自己变得更好、更强。孩子们一个个争先发言来诉说着自己的愿望，“我要好好吃饭让我的身体有力气，长大建设祖国”、“我要当解放军好好保护祖国妈妈！”小小的身体里蕴藏着大大的能量，相信有这些可爱的宝贝，祖国的明天也会越来越强。
2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。历史不会因为时代变迁而改变，事实不会因为巧舌抵赖而消失。悼念逝者、牢记历史、珍爱和平，这是每一个中国人的时代任务，是每一位公民的责任。孩子们虽然还不清楚生与死，但已能够透过老师的讲述，用心感受到当年被侵略、被欺辱的那份悲伤之情，并能够积极表达用自己的力量保护祖国的愿望，孩子们小小的肩膀，终将撑起祖国的未来。