每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
八年级篇一
俗话说：“读万卷书不如行万里路”，今年的秋游学校就别出心裁地带我们去灵玲国际马戏城看大马戏。
刚一下车，我们就被灵玲国际马戏城气势磅礴的大门震撼住了，门上活灵活现的动物和小丑仿佛在向我们招手：“欢迎光临！”我们欢呼雀跃地排着队奔向马戏城。
这次秋游，我还肩负着小记者的重任。我用镜头记录了那些可爱的动物，精彩的大马戏，但最美的还是同学们欢快的笑脸和银铃般的笑声。这也许就是秋游给我们带来的欢乐吧！这些回忆也会永远地珍藏在我成长的相册里，使我终身难忘！
八年级篇二
为什么，天地能把风约束在其间？风，它能将硬的东西吹垮，能将软的东西吹出美丽的舞姿；然，不管它怎么的吹，是吹过蔽日的山峰，还是抚过青翠的树林，扫过辽阔的海洋，终逃不出天地。
当肆无忌惮的狂风在粗犷的沙漠上呼啸而过的那一刻，狼烟四起，无数尘埃弥漫于天际，有的悬浮在空中；有的吸附在仙人掌上；而有的却被风带到天的另一头。
风过了，小沙丘消失了……
“哥哥，我刚堆的‘金字塔’沙丘被可恶的风吹坏啦！”邻家的弟弟低着头嚷嚷个不停。“吵什么，重新堆过不就得了吗？”我狠狠地说，“可是——”“可是什么，真罗嗦！”我的嗓门越来越大。许久，我回过头看了他一眼。瞧见，他那双稚笨的小手，脏死了，却依然不停；那张胖胖的小脸，挂满了汗珠，却依然专注。我愣了愣。正当他离成功只剩咫尺之遥时，爱捉弄人的风又一次将他的希望化为乌有。我再一次的愣了一下后，轻轻地走到他的身边，蹲下身子细声低语的问“怎么了？算了吧，反正堆好了又会被风吹垮的，做了还不是白做？”只见他连头都不抬一下，呵！好一个目空一切的家伙。我原本以为他此时一定会哭，或者干脆罢手不干了……可是，出乎我的意料了。风还在吹，小弟弟也还在堆自己的小沙丘，我不由地找了找风的方向，站在了小弟弟的身边。清晨的雾气被阳光照散了，邻家弟弟也在一次次的失败后，笑了、跳了、歌了。
——在天的另一头，有一片更广阔的天地，永远会属于他。
八年级篇三
没有奢侈的物质，没有狗血淋头的戏剧，没有瞠目结舌的背景，也没有充实到无可挑剔的人生。
颠簸着所有的空虚，在被华丽的措辞装点得一尘不染却又龌龊糜烂的世界中恍然踱步。
在寻找中失去，在欣喜中不满，在成功中愚钝，在前进中幽怨。
我们争先恐后地拥向到达彼岸的船只，扯下了头扎，刺上了淤青，擦破了衣角，弄脏了皮鞋，放下了自尊，堕落了生命。孤寂地在黑暗的角落中狼狈擦洗脸颊，鄙夷地藐视港头放弃的人们，带着胜利者的高傲优越，翘首眺望远方的未知。殊不知自己的动作是如此的衰破，自己的样子又是何等愚蠢至极。
岁月在彷徨琐碎中暗自踱步。帘外风雨，帘内笙歌。岁月被磨出了青灰，旧色覆盖。人喜欢细腻的活着，喜欢在时光中往返穿梭寻求那些遗忘的爱和美好。
是想在空虚中寻找一些真实吧，风静云阔。我们想起搁浅的岁月被停泊在夜深人静之处，孤独异常。想牵起那些岁月扬帆而过的旅程，塞满我们生命的空洞。
我们眺望远方，那里是一片深的刺骨的汪洋，海天一色，沉寂着尸骨无存的念思。
八年级篇四
下课了，相邻几个班级的学生，都在谈论老师的记性。我没有搭腔，因为我觉得我的老师是一个健忘的人。我说的是真话，别看我的班主任麦老师年纪轻轻，可她的记性却差得很。
她的那个健忘症是我偶然发现的。
我家与麦老师的家是邻居，两家关系很好。那年中秋节的前一天晚上，我和妈妈去麦老师家串门，她不在，她的妈妈招待了我们，钟声响了八下，麦老师才从外面回来。“叫你买的月饼呢？”她的妈妈问道。过了好一会儿麦老师才说了两个字：“什么？”那模样，好像连“什么”两个字也差一点给忘了。“我没有买，忘了。”麦老师小声说。“出去了这么久，月饼怎么会忘记买？你自己看看，月饼忘了买也就算了，这些木块带回来干什么呢？真是的。”她妈妈埋怨起来。“这是做教具用的，我找了好久才找到的。”麦老师笑着说。
这虽然是一件小事，但从那次以后，我对这位邻居麦老师的记性失去了信心。
这样的例子还有很多。麦老师是三年级才开始教我们的，她对我比较熟悉，就让我介绍一下班级的情况和特别调皮的同学的情况，我一下子就想到了班里知名度超过一百的“留学生”李亮。他最擅长打架、捣蛋和骗人。上课的时候，他只要做个鬼脸，全班就会风起云涌，乱得不可收拾。我把他的“英雄事迹”一一说给麦老师听，心想：李亮，你等着瞧，准有你好看的！
上课了，我等着李亮的好看。可出乎我的意料，麦老师不仅没有批评他，还不停地赞扬他，把他所有的优点一一地说出来，鼓励他发挥优势努力学习……看着老师，我十分吃惊，怎么这么健忘？把我的话全部给忘了。
说来也怪，从那以后，李亮变得很乖，就像换了个人似的，学习也用功起来。
你说，我的老师是不是很健忘？
八年级篇五
不错的，是你信念的力量，将弱小的力量扩大上万倍；不错的，蜗牛，你用坚定的信念，攀登你的顶峰。我懂你，因为你有一颗不言败的心。
成绩单下来了，好像在无形的地心引力中向我砸了一下，或许是砸的太重了，重到了我无法承受的地步，仿佛，我的宇宙由于它的到来而濒临崩溃。
这太重了，我懵了，我的世界里只有苍白。这时，我的视野里，跃入一只蜗牛，背着巨大的外壳，机械的向前缓慢的爬着，或许它要爬上前面的一棵小树，去寻找新鲜树叶吧。
树虽然是小树，但对蜗牛来说也是巨大的困难，而它好像没有犹豫，没有退缩，慢慢的一点一点向前面爬着。
我在想，老天是多么不公平啊，把你造成这模样，却还让你去吃“参天巨树”的东西，真有点痴人说梦？唉，更不幸的是，最近又下了雨，把你要走的路给弄得泥泞不堪。
这样的“日子”一秒一秒的过着，在你爬过身后留下一条“亮丽”的小路。我看到好几次，你从上面掉了下来，摔得“鼻青脸肿”，但你还是毫无畏惧的向前“走着”，似乎还很愉快。不懈的努力，你终于爬到了树上，我好像看到了绿叶中你灿烂的笑容。
啊，小小的蜗牛，你真坚强，面对这样一个个的困难，你坚信，没有过不去的坎，没有爬不上的树，不断的努力，永不放弃的追求，你终于站在属于你的舞台。
想到这里，我心头一震，我懂了，我懂了，你教会了我怎么面对学习的困难和挫折。在困难和挫折面前，是不能退缩，因为退缩，你就不可能学好，唯有不懈的努力才能取得明日的优异的成绩。想想这些，这个成绩单却变成了鞭策我前进的动力，我静下心来，翻开课本，开始一点一点的学习。
八年级篇六
高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”我，是一个从小就爱读书的女孩儿。幼儿园的时候，我就开始看附有漫画和简单文字的《格林童话》和《安徒生童话》，那一个个故事有的一次又一次地打动我，有的令我转忧为喜，帮我化解烦恼。
渐渐地，我长大了，书架上再也不是那些幼稚的漫画书，而是增添了一些余韵悠长的精品——中国四大名著、《史记》、《聊斋志异》……还有一些校园小 说、诗文集，并且我还订阅了多种杂志《读者》、《儿童文学》、《意林》等。每当我感到郁闷时，就会随手在书架上拿起一本书，津津有味地读起来。
读好书，好读书，读书好。读一本好书，能让无知的少年重新找回出发点，能使人们懂得道理、知识，能化解人们的烦恼。《鲁宾孙漂流记》让我明白做人要 坚强；《骆驼祥子》让我懂得：对待理想，要赤手一种良好的心里素质，在奋斗中体现人格魅力；《繁星·春水》令我感受到母爱的伟大，让我学会怎样感谢母亲。
这时，书香已经包围了整个书房，正带领着我向前走去！
八年级篇七
一场大雪席卷了这个小镇，纷纷扬扬的大雪使一切都变了样子，银装素裹，像是净化了整个世界。
妈妈的话在风中飘了很远很远，让我的心也无视了寒风大雪而变得异常的暖。
也不知道为什么，看着妈妈那不算高大的背影，我的心中竟衍出了一份满满的安全感，这大概是源于心底最原始的信任吧。
妈妈在前面小心翼翼的走，我在后面小心翼翼的踩着妈妈的脚印，就这样走了很久很久。可快到学校时，忽然我脚下一滑，坐在了雪地里，妈妈听到声响赶忙转过身来把我拉起。我却因妈妈那结满霜，挂满雪的眉毛和睫毛，还有那俨然是雪人的样子惊呆了。我根本没想过走在前面会如此的辛苦，我却毫不知情的在后面几乎没有阻力的走了这么远。我的心中充满了愧疚，可我却什么都说不出来，还是依然走在妈妈的后面。走在妈妈走过的路上，感受着妈妈走过时留下的温暖。
回头，身后绵延着一串蜿蜒前行的脚印，一串饱含浓浓母爱的脚印。
很多时候，爱只需一个眼神，一杯温水，亦或是一个背影，一个脚印就能流露出来，足以让人潸然泪下。我早已找寻不见那串雪中的脚印，可那脚印中的安全感、温暖与感动却牢牢的烙在我的心里。
那无声的脚印中往往包含着无限的母爱。
八年级篇八
眷恋着家的孩子。他乡游子，人在天涯，心回故乡，若能回归，梦寐以求。
我是一个眷恋着家的孩子，每个昼夜，思乡之情都在折磨着我，而今天，我终于如愿以偿的回到家了！
一到家，我看到我那亲爱的父亲在油烟里忙碌，不禁热泪盈眶。爸爸为我付出了多少，却毫无怨言，我当然要用最好的成绩回报他。
眷恋着家的孩子，心中总是挂念着家，但是母亲告诉我，“长大的孩子不想家”。霎时间，我幡然醒悟了，家是温馨的港湾，但我正是磨练时候，“温馨”已暂时不属于我了，艰苦，困难，包围着我，但在这时，“温馨”将重新回归，帮我驱走寒冬，霎时，温暖将我包围。
家，距离虽远，但阻挡不了我回家的热情，虽然“长大的孩子不想家”，但我还是如此，每当我拎着大包小包的东西，风尘仆仆的回到家时，父亲总是静静地看着我，看着我。
眷恋着家的孩子，在长大，长大的孩子不想家。