知名作家常常通过写作文来表达自己的思想和情感，因此写好作文是我们成为思想家的一种方式。下面是一些经过认真筛选的优秀作文范文，希望能够对大家的写作有所帮助。
我的责任心小学生范文（14篇）篇一
尊敬的各位老师、各位同学：
大家好！
我是x年级x班的xxx.我今天演讲的题目是《责任升光辉无责生灰尘》。
作为一名二小学子，我深感庆幸。因为这里有负责任的老师，上课教学严肃活泼，下课卸下一身疲惫与我们一起欢乐游戏。
作为一名二小学子，我更深感庆幸。因为这里还有负责任的同学。俗话说“没有规矩不成方圆”。我校有近2千学生，安全问题令人担忧，不过别担心，学校领导有妙招。走好路的好习惯让多少同学少去了摔打与撞伤。不信你看：上学入校时同学们从四面八方涌来，当大家踏入校门的那一刻起都自觉的排成长队。大同学、小同学、高个子、矮个子，哪一个也不争，哪一个也不抢。走好路的好习惯正在春风的陪伴下形成了我校一道独特的风景。当然偶尔有个别的学生因为想早点到教室学习插队了，值日老师的一个暗示就会让他心领神会，这就是责任的力量，这就是责任的光辉。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”一滴水可以折射太阳的光辉，一件好事可以看出一个人高尚纯洁的心灵。小事是大事的基础，大事是小事的累积，轻视一件件平凡的好的小事，就不会做出伟大的事情。在没有老师的自习课能认真学习、在没有家长的监督下能按时完成家庭作业，在每一次课前一支歌中能尽展歌喉，在每一次的打扫中能除尽尘土，这就是负责任，这就是能力的体现。同学们：请留意你的行动，因为行动能变成习惯，请留意你的习惯，因为习惯能成为性格，请留意你的`性格，因为性格能决定你的命运。小与大是相对的，但善与恶却是绝对的，再小的善也是善，再小的恶也是恶。让我们始终记住“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”
责任升光辉无责生灰尘。同学们，我们每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。让我们拂去心灵的灰尘，让责任熠熠生辉吧！
我的责任心小学生范文（14篇）篇二
大家好！
同学们，一个有责任心的人，不是把责任心挂在嘴上，而是要体现在具体行动中。一个有责任心的人应该明辨是非，懂得什么该做，什么不该做。
作为学生，我们该如何承担起我们的责任呢？课堂上认真听讲，努力学习就是对自己学习负责的表现，也是尊重老师劳动的有责任心的表现；我们每天认真做广播操，就是对自己有个健康体魄负责的表现；犯了错误，能够主动承担自己该负的责任，及时改正，弥补过失，也是对自己负责的表现；课间不大声喧哗，保持安静，是对自己与同学的健康负责的表现；友爱同学，见到同学有困难主动帮助，是对同学有责任心的具体表现。
平时注意勤俭节约，不乱花钱，孝敬父母，帮助父母承担一些力所能及的家务活，主动完成父母交给的任务，是对父母、家庭负责的表现；随手关掉哗哗流淌的水龙头，主动弯腰捡起地上的废纸，放学时主动关好门窗，是对集体、对学校负责的具体表现；爱护社区公共设施，遵守社会公德，是对社会负责的表现；认真参加升旗仪式，唱好国歌，是热爱祖国、对国家负责的表现。
同学们，在我们的生活与学习中，有许多小事都能体现一个人有没有责任心。一个道德情感贫乏、责任心不强的人是得不到别人的关心，也无法与人真诚合作，更无法适应未来社会的。只有责任心强的人，才容易获得成功。
同学们，让我们从身边的点滴做起，从每天必须经历的小事做起，培养自己的责任心，养成一种良好的行为习惯，把责任心渗透到我们全身的每一个细胞，成为一种习惯，让强烈的责任心和良好的行为习惯改变我们的一生，成为当今社会有用的人，一个有责任心的人。
我的演讲完毕。
我的责任心小学生范文（14篇）篇三
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
同学们，今天我讲话的题目是：做一个有责任心的人。
所谓责任心，是指个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所担负的责任的认识、情感和信念，以及与之相应的自觉态度。作为小学生，我们应该具有怎样的责任心呢？能认真完成老师交给的学习任务；在为班级或同学做事情时认真负责；犯了错误能够主动承担自己该负的责任，并能够主动弥补自己的过失；在家里能帮爸爸、妈妈做一些力今天我演讲的题目是《做一个有责任的小学生》。
所谓的责任心，就是指每个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会承担应有的责任认识，情感和信念，以及与之相应的自觉态度。
其实责任心也就是一种良好的习惯行为，是一种很重要的素质，要做一个有责任的小学生，就必须做到对自己负责，对他人负责，对社会负责。
同学们，一个有责任心的人，不是把责任心挂在嘴上，而是要体现在具体行动中。一个有责任心的人应该明辨是非，懂得什么该做，什么不该做。
作为学生，我们该如何承担起我们的责任呢？课堂上认真听讲，努力学习就是对自己学习负责的表现，也是尊重老师劳动的有责任心的表现；我们每天认真做广播操，就是对自己有个健康体魄负责的表现；犯了错误，能够主动承担自己该负的责任，及时改正，弥补过失，也是对自己负责的表现；课间不大声喧哗，保持安静，是对自己与同学的`健康负责的表现；友爱同学，见到同学有困难主动帮助，是对同学有责任心的具体表现。
平时注意勤俭节约，不乱花钱，孝敬父母，帮助父母承担一些力所能及的家务活，主动完成父母交给的任务，是对父母、家庭负责的表现；随手关掉哗哗流淌的水龙头，主动弯腰捡起地上的废纸，放学时主动关好门窗，是对集体、对学校负责的具体表现；爱护社区公共设施，遵守社会公德，是对社会负责的表现；认真参加升旗仪式，唱好国歌，是热爱祖国、对国家负责的表现。
同学们，在我们的生活与学习中，有许多小事都能体现一个人有没有责任心。一个道德情感贫乏、责任心不强的人是得不到别人的关心，也无法与人真诚合作，更无法适应未来社会的。只有责任心强的人，才容易获得成功。
同学们，让我们从身边的点滴做起，从每天必须经历的小事做起，培养自己的责任心，养成一种良好的行为习惯，把责任心渗透到我们全身的每一个细胞，成为一种习惯，让强烈的责任心和良好的行为习惯改变我们的一生，成为当今社会有用的人，一个有责任心的人。
我的演讲完毕。
我的责任心小学生范文（14篇）篇四
尊敬的各位老师、各位同学：
大家好!
我是五年级xx班的xxx。我今天演讲的题目是《责任升光辉无责生灰尘》。
作为一名二小学子，我深感庆幸。因为这里有负责任的老师，上课教学严肃活泼，下课卸下一身疲惫与我们一起欢乐游戏。
作为一名二小学子，我更深感庆幸。因为这里还有负责任的同学。俗话说“没有规矩不成方圆”。我校有近2千学生，安全问题令人担忧，不过别担心，学校领导有妙招。走好路的好习惯让多少同学少去了摔打与撞伤。不信你看：上学入校时同学们从四面八方涌来，当大家踏入校门的那一刻起都自觉的排成长队。大同学、小同学、高个子、矮个子，哪一个也不争，哪一个也不抢。走好路的好习惯正在春风的陪伴下形成了我校一道独特的风景。当然偶尔有个别的学生因为想早点到教室学习插队了，值日老师的一个暗示就会让他心领神会，这就是责任的力量，这就是责任的光辉。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”一滴水可以折射太阳的光辉，一件好事可以看出一个人高尚纯洁的心灵。小事是大事的基础，大事是小事的累积，轻视一件件平凡的好的小事，就不会做出伟大的事情。在没有老师的自习课能认真学习、在没有家长的监督下能按时完成家庭作业，在每一次课前一支歌中能尽展歌喉，在每一次的打扫中能除尽尘土，这就是负责任，这就是能力的体现。同学们：请留意你的行动，因为行动能变成习惯，请留意你的习惯，因为习惯能成为性格，请留意你的性格，因为性格能决定你的命运。小与大是相对的，但善与恶却是绝对的，再小的善也是善，再小的恶也是恶。让我们始终记住“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”
责任升光辉无责生灰尘。同学们，我们每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负;人所不能负的责任，我亦能负。让我们拂去心灵的灰尘，让责任熠熠生辉吧!
我的责任心小学生范文（14篇）篇五
责任是每个人作为社会成员的基本行为准则之一。作为一个中学生，我深知责任的重要性，并且在实践中体会到责任的力量。在不断的成长过程中，我结合自身经历，逐渐领悟到责任的内涵和意义，也在实践中不断培养和提高自己的责任心。
第一段：责任的内涵与重要性。
责任是指个体对于自己言行的道义感和使命感。它体现了一个人对于自己所承担的角色或职责的担当和认真负责的态度。无论是在学习上、生活中，还是在社会的各个领域，责任都是保持秩序和维护稳定的关键。毫无疑问，责任是社会和个人的基石，如同泰山之重，为个人赋予了强烈的行动力和实现目标的动力。
在成长过程中，我逐渐明白了作为一个家庭成员的责任感。在家庭中，每个人都有自己的职责，我作为家中的长子，理所当然地要承担起更多的责任和义务。比如，我要照顾弟弟妹妹并给予他们支持。我会主动帮助父母分担家务，尽量不给他们增添额外的负担。同时，我也要按时完成学业任务，争取上好成绩，为家庭争光。这些家庭责任的履行，让我明白了责任的重要性，并在实践中锻炼了自己的责任心。
第三段：责任的意义与培养。
责任心是一种良好习惯和积极品质，它不仅能够让我们自己获得成长和进步，还能够给他人和社会带来积极的影响。在学习上，只有真正对待学业负责，才能够取得好成绩并实现自己的梦想。在社会交往中，只有成为一个知责负责的人，才能够建立良好的人际关系，以及为社会发展做出自己的贡献。而培养责任心的方法则在于自我约束和自我提高。每天给自己设定明确的目标，为自己设立要求，一步步做到事事有责任心，逐渐养成责任心这一良好习惯。
有了责任心，就能够更好地面对困难和挫折，更加勇敢地迎接挑战。当我养成了在学习上负责任的态度，我就能努力坚持并取得好成绩。当我对待生活的各个方面都能够细心负责，我就能够在每个细节中发现机会和收获。责任心还能够促使我主动关心他人，在不同场合以主动的态度出现，以及在面对社会问题时勇于承担。责任是一把双刃剑，它既是磨炼我自己的利器，也是为他人和社会带来正能量的工具。
通过与责任的接触，我认识到责任是社会赋予我的重要使命，我要以更加负责的态度去生活。在学习中，我要更加努力，克服困难和挑战，为自己和家庭争取更好的结果。在与他人相处中，我要以真诚和尊重的态度对待他人，给予他们更多的关心和支持。在面对社会问题时，我要勇于承担自己的责任，为解决问题出谋划策。在未来的岁月里，我将努力培养和提高自己的责任心，以成为一个对社会有益的人，为建设美好的社会贡献自己的力量。
总结：责任是每个人必须承担的行为准则，它赋予我们行动力和动力。在成长过程中，透过自身的经历，我渐渐领悟到责任的内涵和意义，也在实践中不断培养和提高自己的责任心。我坚信，只有具备责任心的人，才能实现自己的理想和目标，让社会变得更加美好。
我的责任心小学生范文（14篇）篇六
“责任”一词是什么意思?对呀，就是份内应做事。人人都有责任，我的责任也有许多：好好学习呀，为班级，为学校做点事呀，帮父母的忙呀等等。小编整理了关于我的责任心的。
作文。
希望对大家有帮助!
春天是多风的季节，原来负责关教室窗户的贾涛就因为忘了关窗户，打碎了窗玻璃。老师说我是一个有责任心的男孩，让我负责关窗户。我听了心里非常激动，说实话以前我听到的老是批评我丢三落四的声音，没想到新班主任这么信任我。我在心里暗暗说:一定做个负责任的人。
那天下午放学铃响后，同学们都陆续离开了教室，争先恐后的去马路上站队。而我由于书包没有整理好，成了最后一个离开教室的同学。在拿着锁子锁门的一刹那我不由自主的看了一下窗户，发现中间那一个窗子有一扇窗户没关。我急忙跑过去用力拉紧窗子，才发现窗户上没有插销，只有两个小洞洞，如果勉强关住，半夜刮风窗户会被风刮开的。听着楼下传来的路队集合整队的哨子声，我不知所措，教室里除了清洁用具、同学们的桌椅外没有能绑住窗户的东西。“怎么办呢?”我不停的问自己。“要么就这样算了，不一定能刮开的。”但是想一想老师对我说的话，我一阵阵脸红。这时我看到窗外随风摇动的树影，灵机一动有主意了。我连忙下楼找到了一个很结实的树枝，藏在书包下面飞快的回到教室，把树枝当作插销插在了两个小洞中，又用手推了推窗户，确定很安全了我才气喘吁吁的跑下楼去。这时同学们都已经站好了队，路队老师看我来迟了，没好气的批评了我，我心里真不是滋味，一路上好朋友扬扬和我说话也没心思理他。
晚上刮了一夜的风，半夜妈妈起床关窗户是惊醒了我，我想教室的窗户不知被风刮开了没有。第二天早晨，吃过早饭我急忙背着书包去上学，来到教室看到窗户还关的严严实实的，我悬着的心终于放了下来。
这件事老师和同学都不知道，而我虽然因此挨了值周老师的批评，但我的心里是快乐的，因为我没有辜负老师的信任，我成了一个有责任心的人。
“责任”一词是什么意思?对呀，就是份内应做事。人人都有责任，我的责任也有许多：好好学习呀，为班级，为学校做点事呀，帮父母的忙呀等等。可是，我觉得最该重视起来应该是——。
保护环境。
俗话说的好“保护环境，人人有责”，不过，说归说，有些人却一点也没有保护环境的意思。就从身边的小事说起吧，随地吐痰，不讲卫生，乱丢果壳纸屑;数不胜数。我外婆原来住的房子旁有一条河，每天都可以看见人们朝里面倒垃圾，臭气远扬。简直成了“垃圾中转站”了!最讨厌的还是那药渣，瞧!这么脏还倒在了路中央!妈妈说：“这倒药渣是一种迷信的举动，只要谁踩到了它，那个倒药渣的病人的病就会传到别人身上。”哼，迷信，我看是找借口来“变向”破坏环境吧!
我在一本书上看到青藏高原特有动物、国家一级保护动物，也是列入《濒危野生动植物种国际贸易公约》中的严禁进行贸易活动的濒危动物藏羚羊被十七个盗猎团伙捕捉，幸亏公安局的“可可西里1号行动”取得巨大成绩，否则也许永远也见不着藏羚羊在高原欢快奔跑的景象!为什么藏羚羊会如此稀少?这都是人们不重视环境造成的!
我，作为中华人民共和国的一个小公民，也应该从现在起保护环境，不随地乱倒乱丢垃圾，讲卫生，不随地吐痰，不破坏生态环境。
亲爱的同学们，今天的我们是明天社会的主人，改善地球环境，是我们这代人义不容辞的责任和义务。我们要从我做起，从身边的小事做起，做保护环境的有心人，使我们永远生活在拥有蓝天、碧水、绿地的美好家园!
最重要的还是要有责任心，怎样才有责任心，首先心里面要考虑一些有意义的或者对别人有好处的事。比如说：父母把你生下来是干什么的，就是让你将来有出息，干一番大事业，能成家立业，将来孝敬他们的，上学是干什么的，就是来给父母增光添彩的，不是去那里给他们惹事，更不是让自己去给他们脸上抹黑，没有了光彩。不说学习好坏，要有一颗感恩的心，别光想人家的坏毛病，想想人家的好的，俗话说的好：“多一个朋友少一个敌人。”不要说人家的这不好那不好，心灵整天充满着垃圾，在别人做一些对自己不利的事情之前，要想想自己对别人怎么样，整天给心灵晒晒太阳。有责任心要从身边每一件小事做起，自己每天保护一件东西，要说出保护它的目的，比如说：保护一支笔或一个本子，是干什么的，我考虑的是，保护它是为了更好的让它为我服务，东西既然买来了，自己就有责任保护他们。
我现在从最起码的开始做起，在家听老人的话，照他们的话去做，才不会吃亏。
我的责任心小学生范文（14篇）篇七
责任是指个体或集体对自己行为或决定所产生的后果承担义务和责任。责任可以分为个人责任和社会责任两种类型。个人责任是每个人对自己人生选择和行为的结果负责，而社会责任是每个人对社会公共事务和社会福利的关注和参与。
在我个人的成长过程中，逐渐认识到责任的重要性，并从中获得了一些心得体会。
首先，个人责任是每个人成长过程中必须学会承担的重要一课。我记得小时候，父母总是告诫我要对自己的行为负责。当我做错事情时，他们会让我意识到自己的错误，并要求我采取相应的补救措施。这种责任感被逐渐灌输给了我，使我养成了承担自己行为后果的习惯。例如，在学校里，我从小就学会了对自己的学习负责。每天认真完成作业，及时复习课堂知识，积极参加课外活动，培养健康的生活习惯，都是履行个人责任的体现。只有通过个人责任的履行，我才能取得良好的学业成绩，提高自己的素质。
其次，社会责任是每个公民应尽的义务。社会责任强调每个人应该为社会进步和公共事务负责。我认为，社会责任是每个成年人要承担的一种道德义务。我们不仅要为自己谋求福祉，还应该为整个社会的利益着想。一个社会的进步需要每个人的共同努力和奉献，只有每个公民都尽自己的社会责任，社会才能更加繁荣和稳定。因此，我积极参与各种社会公益活动，例如义务劳动、环保活动和慈善捐赠等。通过这些活动，我深刻体会到人们的团结和协作的重要性，并发出每个人都应该对社会负责的呼吁。
此外，责任不仅仅是义务的履行，更是一种自觉的选择。在面对社会问题和挑战时，每个人都有责任去发现问题并寻找解决办法。我们不能把责任完全推给他人，而是应该主动承担自己的责任。例如，前段时间，我注意到学校周围的环境存在着垃圾乱丢、树木砍伐等问题。作为学生，我决定自发组织一次环保活动，清理垃圾，种植树木。虽然这个过程很辛苦，但我从中学到了责任的重要性和自己的使命感。每个人都有责任不仅仅是对自己的行为负责，还应该对身边的事情负责。
最后，责任的履行可以带来个人的成长和满足感。当我履行自己的责任时，我深切感受到责任带给我的成就感和内心的满足感。责任能够使我更好地理解自己的能力和潜力，激发我不断超越自我的动力。然而，责任也需要付出努力和牺牲。这些牺牲和努力可能是时间、精力和资源的投入。然而，在履行责任的过程中，我明白到这些是值得的。正是通过对责任的履行，我从中汲取营养，成长为一个更加成熟、进取的人。
总之，责任是奠定每个人成长基础的重要因素。既要承担个人责任，也要履行社会责任。责任不仅仅是一种义务，更是一种自觉的选择。通过履行责任，我体会到个人成长和满足感的重要性。作为一个公民，我将继续发扬责任精神，为社会的发展和进步贡献自己的力量。
我的责任心小学生范文（14篇）篇八
在我们的生活中，责任是一种重要的品质和行为准则。作为个体和社会成员，我们都应该明白并承担自己的责任。通过负责任的行为，我们能够建立信任、实现个人目标，并对社会作出积极的贡献。责任是一种强大而有力的品质，它在塑造我们的性格中起着至关重要的作用。在这篇文章中，我将分享我个人对责任的理解和体验。
首先，责任是一种担当。对于个人而言，担当自己的责任意味着承担起自己的义务和任务。这就意味着我必须对自己的行为负责，无论是个人生活还是学业表现。当我明白到我有责任对自己的生活负责时，我会更加努力地追求自己的目标，并采取积极的行动来实现这些目标。例如，当我承诺要提高我的学术成绩时，我会制定一个学习计划，并且按照计划坚持下去。没有责任心，我无法达到我所设定的目标。
其次，责任还意味着对社会和他人负责。作为社会的一员，我们应该为社会的发展和繁荣做出自己的贡献。我们有义务对我们的家庭、朋友、邻居和社区负责。这意味着要关心和帮助他们，分享我们的爱和关心。例如，每当我看到有人在街上需要帮助时，我会主动伸出援手，并乐意为他们提供帮助。这种关心他人和为他人着想的责任心，不仅帮助了别人，也增强了我的人际关系和社会认同感。
再次，责任是对个人成长和发展的驱动力。拥有责任心意味着我们能够识别自己的目标和梦想，并为其努力。责任心推动我们追求更高的标准和更大的成就。当我们对自己的发展负责时，我们会努力克服困难和挑战。通过承担我们自己的责任，我们积累经验，培养耐心和毅力，进而实现我们的目标。责任心的发展也培养了我的自信心和独立性，使我对未来充满信心。
另外，责任还培养了我的团队合作能力。在工作和学习中，团队合作是至关重要的。作为团队成员，我们都有责任做好自己的本职工作，并与他人合作。高质量的工作和取得优秀的结果是团队成功的关键。当我承担自己的责任时，我会努力与我的团队成员合作，帮助他们解决问题，实现共同目标。通过团队合作，我学会了倾听他人的意见，共享资源和知识，并且通过协作实现更高的成就。
最后，责任还培养了我的领导能力。作为负责任的个人，我能够为他人树立榜样，并影响他人的行为。责任心使我成为一个值得信赖的人，并让我可以在团队中担当领导角色。当我成为领导者时，我会为整个团队的目标和成果负责，并鼓励和支持团队成员实现他们的潜力。责任心使我在成为一名领导者时充满自信，并为团队的成功而努力。
总之，责任是我们生活中不可或缺的一部分。通过认识和承担自己的责任，我们能够塑造我们的性格，实现我们的目标，并对社会作出积极的贡献。责任心不仅是一种个人品质，更是社会和人类发展的重要驱动力。我将继续努力保持和发展我的责任心，以成为一个更好的人和为社会做出更大的贡献。
我的责任心小学生范文（14篇）篇九
你们好，我是七年级的学生会副主席，来自十七班的梁晨，今天我要说的，是即将到来的期末考试。
我们的初一生活就要结束了，距离期末考试，只有二十多天的时间了!
上周五，我们学生会主席代表七年级，向八年级发出了超越八年级的挑战，就在期末考试时候，一决雌雄!
现在许多班级也都有了自己挑战的对象，剩下的这二十多天，就是我们履行诺言的时间!我相信，我们一定能获胜!
我们不会为以往的失败而伤感，更不会为以往的成功而骄傲。我们会用好这段复习时间，再创新的辉煌!
上天很既仁慈又公正，它送给了我们每一个人，一天二十四小时。无论你喜欢还是不喜欢，都是二十四小时!
如何用好这二十四小时，是我们必须要明白，要思考，要执行的首要问题。
有的人很会珍惜时间，他们会用好每一天;每一小时;每一分钟;每一秒钟!他用上天赐给的时间做了很多有意义的事，最终换来了成就。
其实，这世界上的所有有成就的人：无论是国家元首、还是科学家、抑或发明家，甚至生活在每一个平凡岗位的人，总结他们最成功之处，就是运用时间的成功!他们都是运用时间的高手!
鲁迅先生说过：“时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。”
成功的人，善用时间!消磨时间，必将庸碌!
同学们，没有什么比时间更重：看书需要时间，写字需要时间，完成作业需要时间，师生之间探讨学习问题也需要时间。然而，我们白天要上课，晚上要作业，属于自己支配时间其实很少，所以我们要更应该用好每一分钟的课余时间。
我们大多数同学都是好样的，都是把时间当金子的强者。这是我们超越自己，超越八年级的法宝。
然而，也有很少一些同学，没有意识到时间对自己的重要。得过且过，浪费时间，让美好的时光白白的从自己的身边溜走。
我真替这些同学，感到惋惜。请不要觉得离期末考试的时间还很远，还有大把的时间来挥霍。不是这样的!如果你不马上紧起来，那么你一定会捧着试卷后悔：“这就期末开始了?我还没来得及复习呢!”
这二十几天的复习，是非常宝贵的。就请我们大家，配合老师，认真复习好每一门功课，以扎实的知识，高涨的热情，迎接我们即将到来的期末考试!
最后，有几句话与大家共勉：只争朝夕，在你茫然的时候;只争朝夕，在你沮丧的时候;只争朝夕，在你懒散的时候，只争朝夕，在你还拥有梦想的时候;太阳每天都是新的，生活永远充满希望，现在就开始吧，把握每个瞬间，不要再犹豫!
谢谢大家!
我的责任心小学生范文（14篇）篇十
各位老师、同学们：
大家早上好!今天我在国旗下讲话的题目是《弘扬宪法精神，科学和谐发展》。
同学们，现在我们站在大操场上举行升旗仪式，你有没有想过，为什么我们的国旗是五星红旗?而不是星条旗或者太阳旗呢?为什么我们每天都要来上学，而不是想来就来，想去就去呢?理由是：这是由法律规定的，更准确说是由宪法规定的。今年的12月4日是我国第八个法制宣传日。
本届宪法宣传周主题为："弘扬宪法精神，科学和谐发展"。那么什么是宪法?宪法是规定公民基本权利和国家根本制度。具有最高法律效力的根本大法。宪法是母法，就像家里的母亲一样。所有的法律都必须根据宪法产生，不得违背宪法，违背宪法的法律是无效的。宪法是爱法，就像母亲保护自己的孩子一样。宪法规定了公民的基本权利和义务。使我们的人格、人生、财产受到保护。
宪法是国法，宪法不是家法，也不是校规，而是规定整个国家基本制度的国法。大家知道，国有国法，家有家规，校有校纪，没有规矩不成方圆。一所学校假如没有严格的规定，就不能得到长久的发展。随着改革开放的不断深入，各种思潮的涌现，一些不健康的东西也在渐渐地影响到了我们，我们变坏真是太容易了，比如网吧、游戏厅等，你们可知道有多少人因此而荒废学业甚至走向犯罪的道路!年龄的特点决定了同学们的幼稚、不成熟，可能会做出一些不该做的事情，甚至因法律意识的淡薄而导致一些违法犯罪现象的发生。我们完全有必要学习有关的法律知识，来尽量减少甚至完全避免违法犯罪现象的发生。借此机会，我特别向大家提出几点建议：
一、不带通讯工具进入校园，不准沉迷于网络。纠正网络游戏、网上装备、网上交友等危害身心健康、消耗家长钱财和影响学习的行为。
二、不乱抛乱扔，不准损坏公物。洁净的环境、完好的设施，能体现一个集体的精神面貌，也反映集体中的个体的文明素养水平。洁净的环境不能仅依靠打扫，完好的设施不能仅依靠装备，而要靠同学们的爱护。
三、不"说谎、小偷小摸、义气用事"。
学校是我们大家共同学习生活的大家庭，我们每个学生是其中的一员，当出现一些不良现象或发现某些不良苗头，我们每位学生都有责任和义务加以劝阻制止，并及时报告班主任，防止事态进一步发展。
同学们：让我们携起手来，认真学习、严格遵守各项法律、法规，自觉抵制各种不良现象，相互帮助，团结奋进。让我们一起学法、知法、守法，做一名新世纪合格的学生，用我们美好的心灵去净化身边的丑恶，用我们灵巧的双手共建人类的文明，共创和谐校园。
我的责任心小学生范文（14篇）篇十一
在我们的日常生活中，我们经常听到或看到英勇的军人保护我们的国家和人民。他们担负着维护国家安全和民族尊严的重任，付出了巨大的努力和牺牲。那么，作为一名小学生，我们能从军人身上学到什么呢？在我看来，最重要的是他们的责任心和体验。
第二段：责任心的培养。
军人拥有极强的责任心，是因为他们训练有素，时刻铭记着自己的使命和职责。他们接受严格的训练，理解自己的工作职责，清楚地知道自己的行动将会对国家和人民产生什么样的影响。在军人的岗位上，任何一丝一毫的松懈和粗心大意都可能导致灾难的发生。因此，军人们必须时刻保持警惕和专注，时刻准备着保护我们的安全。
为了更好地了解军人的责任心，我曾参观了一次军营。在营区里，我看到军人们训练有素，有条不紊地完成各种任务。他们在任何环境下都能保持冷静和沉着，迅速做出正确的决策。我特别记得有一次，他们在低温环境中进行演习，每个人都穿着军装，持枪站在原地。他们时刻保持警惕，手槍牢牢地握在手里，脸上不见一丝慌乱，仿佛面对的是敌人的猛烈进攻。这让我深刻感受到了军人们所承担的责任和他们对国家的忠诚。
第四段：责任心的意义。
作为小学生，我们要时刻记住军人的责任心对我们的影响。责任心是帮助我们面对困难和挑战的重要品质。正是因为军人们始终保持着做好本职工作的责任心，才能保护我们的生命和财产安全。而作为学生，我们也应该对自己的学习和生活负起责任来。我们要认真学习知识，刻苦努力，在自己的岗位上发挥自己的作用，为班级和学校创造更好的环境。
第五段：如何培养责任心。
为了培养自己的责任心，我们可以从小事开始做起。例如，在班级里，我们可以主动帮助老师整理课桌、扫地等，养成细心和爱护环境的习惯；在家里，我们可以主动帮助家人做些力所能及的事情，如遵守家庭规定，关心父母的健康等。勤奋学习也是培养责任心的一个重要方面。只有在学习上责任到位，我们才能更好地为国家、为人民做出贡献。
总结：责任心是军人的重要品质，作为小学生，我们可以从军人身上学到很多。通过了解和学习军人的责任心，我们应该时刻保持警醒，履行自己的责任，为国家和人民的发展尽一份力量。同时，我们还要从小事做起，培养自己的责任心，为未来做好准备。加强学习和锻炼，为实现自己的远大理想奠定坚实的基础。
我的责任心小学生范文（14篇）篇十二
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我们生活在这个世界上，处处都要承担的责任，也要对自己的行为负责，有时候，责任可大可小，可以是国家和国家之间的承诺，也可以是小到与朋友游玩时的一次约定守时，但是责任确实是在生活中每个角落。
要是说的直白点，责任，就是一个人该做什么不该做什么，要按社会道德和法律制度来约束之自己。也是只有这样，我们才能真正懂得责任的重要意义，才能真正在这个社会上立足，才能真正的将自己的人生价值发扬光大。责任的来源也有很多，其实有时候责任他只是口头上的一句承诺，但是不要小看这一句承诺，简简单单的几个字代表了诚信，代表的信任代表了价值观和人生的追求。
我们是学生，就应该承担学生的责任。检查教师，各种各样的角色，也应该承担不同的责任。他们既然担当了这个角色，就应该为他们的行为付出代价，也会收获回报。有时候回报并不仅仅是体现在金钱上，还记得这样一个故事吗?援藏干部孔繁森为了照明的安全，四处跑着求助，他自己最后也积劳成疾，病死在西藏茫茫戈壁，但是他却没有收村民的一分钱，一斤粮食。这并不仅仅是物质回报，精神回报，同样也能给人带来满足，带来内心根源本质的快乐。
我们作为学生，一定要努力学习，因为这是我们的责任和义务，国家设置了九年制义务教育法，为的就是让学生能够有更好的学习条件和学习资源。所以努力学习积极上进才是作为学生所要承担的责任，这种责任，付出很小，但是收获和回报却非常的巨大，如果好好学习，便可以将才能发挥到国家的建设之中，将中国建设为世界的强国，将中国这条沉睡的巨龙腾飞在世界的东方!
责任，看起来很大，实际上却很小。它是人们内心的体现。责任融合于生活的点点滴滴之中，在每一中小事，在每一桩语言，在每一句对话，都有其中蕴含的责任。责任如同无形的臂膀，将分散的社会团结的井井有条。
我的责任心小学生范文（14篇）篇十三
老师们，同学们：
4月22日第四十二个“世界地球日”即将来临。今天，我在国旗下讲话的题目是“保护地球母亲，净化校园环境”。地球是人类的共同家园，然而，随着社会的发展，人类的地理环境持续恶化。为了唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进经济与环境保护的协调发展。40年前，美国自发地掀起了一场声势浩大的群众性环境保护运动。从此，联合国把每年的4月22日定为“世界地球日”。今年“世界地球日”的主题是：“善待地球——科学发展，构建和谐”。
是呀，面对日益恶化的地球环境，我们都有义务，用自己的实际行动来善待地球、保护我们的生存家园。作为21世纪的主人，每个同学更要有保护环境的时代责任感。现在我们虽然还是学生，但是，我们可以从身边小事做起，从爱护学校环境做起。“心系全球，着眼身边，立足校园”是对大家的基本要求。
作为全国绿色学校，我们学校历来非常重视校园环境的建设，为的是给大家在优美的校园里舒心地学习和生活。我校的环境教育走在了全省乃至全国的前列，你看这春意盎然，风景如画的校园，我们学习和生活是多么幸福!但是，我们也应该明白：我们既然是学校的主人，享受着美好校园环境的权利，就理所当然应该履行保护美好校园环境的责任。权利和义务是统一的，只有人人爱护环境，才能实现共同分享幸福与快乐。
然而，目前个别同学还没有自觉养成讲文明、讲卫生的良好习惯。譬如：下课后，我们有时还是会在教学楼楼道里、校园里、运动场等地，发现不自觉的同学丢下的果皮、纸屑、食品包装袋、包装盒等杂物，晚饭后某些楼层的洗手间里一次性饭盒丢得满地。部分班级教室后面的垃圾分类箱周围有不少纸屑、杂物，且异味很浓。有的同学还随意践踏草坪，跨越绿化带，校园某些绿化区域已经被走成了小道。这一切行为，都与我们精神文明建设的要求背道而驰、格格不入。
眼前的问题是，我们是不是停留在要等到丢了垃圾再去被动地打扫?我认为，“先丢后扫”不是给自己添麻烦吗?这种做法既影响了校园环境卫生，也浪费了宝贵的学习时间。如果大家增强环境保护的意识，人人养成把废物放到垃圾桶里的良好习惯，就可以大大减轻打扫卫生的压力。
古人曾经说过，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。我们应该从小养成良好的卫生习惯。一片纸，我们捡起;一堆垃圾，我们打扫;一株花木，我们珍惜;一棵小草，我们爱护。请大家多弯弯腰，捡捡果皮纸屑，多走走几步，爱护绿色生命。从一点一滴的环保行为做起，拯救一片绿色，留住一片美丽，平凡之中见精神，细微之处显文明。以实际行动来爱护我们美丽的校园，这才是我们全校3000多个同学，在“世界地球日”来临之际，最实实在在的行动，也是我们对当前我市创卫创模工作的最大支持!
另外，本学期期中考试即将来临，希望同学们认真复习迎考，祝愿大家在期中考试中，取得优异的成绩!
我的讲话完了，谢谢大家!
我的责任心小学生范文（14篇）篇十四
一、在家庭生活中培养学生的责任心。
家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，培养学生的责任心，首先应该让学生成为家庭的主人。我曾经问过我们班的学生，发现学生在家能自觉地给家长做点简单的家务（拿碗筷，倒垃圾等）的人寥寥无几！学生也是家庭的一员，我们完全可以让他们承担他们该承担的家庭劳动任务，如扫地、拿碗筷、抹桌子、整理自己的小房间等等，做到自己的事情自己做，家里的事情帮着做。利用一些节日创设与家人沟通、增进感情的机会，使学生学会关心家人。例如：“三八”妇女节，为妈妈做件事，唱首歌，亲手做张贺卡，为妈妈洗一次脚；重阳节为爷爷、奶奶捶捶背，说说心里话等等。这些活动增进了学生对家人的关心和理解。明确了自己作为家庭的一员，应为家里出一分力。
在家里为学生创造机会，给学生一点任务，让他们感受做事认真负责的乐趣，在点点滴滴的小事中培养学生的责任心。
二、在集体生活中培养学生的责任心
学校是培养学生的责任心的另一个重要基地。作为老师可以从小事做起，来培养学生的责任心。比如说，让尽可能多的学生参与到集体活动、班级管理中来，老师可以给学生创设机会，让班中人人有事做，人人有责负。事事责任到人，力求每一个学生都能在班级中找到自己满意的位置，从而充分利用学生的表现欲，调动他们的积极性，让每一个学生品尝到为集体、为他人尽责的辛苦和幸福，从而学会尊重他人，并经常开展竞赛，在竞赛中培养学生的责任心。这学期一开学，我就给每个学生分配了劳动任务，让每个学生都有为大家服务的岗位。坚持积极引导、正面教育。放手让班干部管早读、午间阅读纪律。第一次大扫除，我带头做，以后打扫卫生，就叫小干部负责，分组打扫，扫完后小干部检查，检查合格，再报告老师。为了让更多的学生得到锻炼，我在班上实行了值日班长制。我根据学校的四项竞赛，制定奖惩制度，力求用具体明确的指标来衡量学生。每周确定一个小而具体的目标，用红笔写在黑板的右上角，时刻提醒学生注意。当天进步最大的学生，将成为第二天的值日班长。于是每天放晚学前评选第二天的值日班长，成了学生最期盼的事。偶尔因为事情多忘了宣布，总有学生大声地提起。平时坚持多表扬、鼓励。
三、教师以身作则，促使学生责任心的形成。
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这就是说，教师要用实际行动教育学生。教师的一言一行，对学生的影响至关重要。因此，培养学生的责任心，教师要起表率作用。要求学生做到的，教师一定要先做到。如要求学生不迟到，教师首先在上课铃响之前进教室，要求学生每天按时完成作业，教师也要当天批改作业并发到学生的手中，不得隔日。常言说得好，身教重于言教。一个有工作责任心的教师，会给学生留下深刻的印象，自然会成为学生的楷模，学生的责任心会在教师潜移默化的影响下逐步增强。，“润物细无声”是最好的教育，也是学生最愿意接受的教育。
四、树立学生中的榜样
榜样的力量是无穷的。榜样具有很大的说服力和感染力，是一种无声的教育。我十分注重利用学生身边的榜样来使他们感知责任心。学生中树立起来的榜样就在学生自己的身边，看得见，摸得着，易于学习。如：有学生能认真学习了或能做好值日工作了，就表扬他能对自己负责了；有同学能主动帮助有困难的人，就表扬他能关心他人了；有同学能捡起地上的废纸，就表扬他有主人翁精神了。对于平时较好的作业，我就把它贴在学习园地里，名字上班级写字排行榜或日记排行榜，让大家都去观看，进而学习。对于学习有困难的学生，我除了耐心教育、帮助他们，还成立了互助小组，让一个好的学生督促、帮助他完成各种作业。这样不仅减轻了教师的负担，还能锻炼那些小干部的管理能力。小干部不仅要帮助老师管好班级，更重要的是在班级中起带头作用，使全班学生做到学有榜样，赶有目标，促使整个班级成为积极向上，你追我赶的先进集体。时间长了，学生就会主动为集体着想，主动为争取集体荣誉做贡献。教师通过表扬和鼓励学习有责任心的学生，使班级营造出你追我赶，人人好学上进的良好氛围。
小学生年幼，犯错误在所难免。我们应该抓住促使学生成熟的有利时机，注意启发和引导，让学生主动承担责任，改正错误。不管是有意还是无意，都应承担相应的责任，这也是培养小学生责任心的一个最好契机。在处理学生的过失时，可通过适当的赔偿性“惩罚”来强化他们的责任心，让学生以行动来为自己的过失承担必要的责任。当学生不小心碰倒了别人的文具盒，我要求学生不仅要真诚地向对方道歉，还要用实际行动来弥补。应马上拣起，要是摔断了笔心还应该帮助把笔削好。当学生因为忘戴红领巾而扣分，影响了班级荣誉，我要求学生用实际行动为班级争光。每天早上检查同学是否佩戴红领巾，保证班级不再因此而扣分。
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当然，培养学生的责任心并非一朝一夕之功，而是日积月累、长期地教育，不断地督促，逐步地强化，逐步形成的。相信只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，努力创造各种有利条件，定能促使每个学生都拥有一颗责任心。
工作二十几年，我不断反思总结，什么样的班主任是学生认可的班主任？什么样的班级是优秀的班集体？怎样才能提高学生管理工作的效率？每一次的班主任经验交流，我们都听到了同一个话题，用爱教育学生。优秀的班主任用他们切身的感受和宝贵的经验告诉我，责任感是我们教师应该具备的品质。的确，只有爱才能播种爱，只有爱才能呼唤爱，教师职业的天性就是富有一种责任感和使命感。前苏联家马卡连柯说过：“培养一种认真的责任心，是解决许多问题的手段。”我找到了答案，一个优秀的班集体是对学生自己负责、对他人负责、对家人负责、对学校责任的集体，一个有责任心的班主任是学生都认可的班主任，如果你想要提高您的工作效率，让您的学生懂得爱，富有责任感吧！
一.以身作则价值观，感染学生。
还记得自己在读书的时候，常常会把一些老师作为自己模仿的`对象，他们优良的作风，对工作的一丝不苟的品质，对生活积极向上的态度都能感染我和改变我。而现在，我已是一名教师，我的一言一行对学生也会能产生不小的影响，他们把我们当作一面铜镜，作为他们行动的参照物。正所谓“其身正，不令则从；其身不正，虽令不从”，这句话也作为时时刻刻鞭策自己行为准则。快乐能传递，悲伤能传递，我想责任心也能被传递和感染学生，一个爱自己、爱集体、爱生活，对自己和他人，对家庭和集体负责，对工作积极主动、一丝不苟，言而有信的人能得到更多人敬佩，能感动学生，改变学生，让学生受到教育。所以我要做一个积极生活，乐观向上，做事认真负责的老师。
二.组织有意义的、丰富多彩的班会、团课，让他们潜移默化感受责任的意义。
历史上有周恩来“为中华之崛起而读书”，鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，典故，他们是社会责任感的体现。在教育管理的过程中，我们发现具有责任心的学生对学习、生活和所负责的工作积极主动、一丝不苟；对他人、对集体很关心；反之，缺乏责任心的学生常表现出马虎、自私、任性，感情冷漠，不会关心他人，不会关心集体等缺点。所以教师应该时刻呼唤学生的责任心，培养学生的责任感。强化学生责任感不是纸上谈兵，不是教育几句就能做好的，是经过一个道德认识的启蒙到道德情感的激发，再到道德习惯的养成的过程，我们开展各种各样的主题班会，团课，活动，让学生在活动中感受责任，只有经过他们思考了，才能真正提高他们的责任感。
三．鼓励学生多参加实践活动，让富有责任感的学生成为你的助手。
学生走出校园，深入社会，在实践中了解社会，树立正确的价值观，能增强他们的责任感。寻找一个责任感强的学生，培养他们成为你左右手，让你的管理工作事半功倍。有这样的学生价值观，他们不仅是班长，还是学生会的成员，工作三年都能一直保持工作热情，严谨的态度，这是不容易的，也是很多班委做不到的。回想起我和志鹏老师带着他们参加暑期三下乡活动的场景，心里面满满的感激，因为他们踏实，肯干，认真负责，我们都会特别的放心交给他们的任务，三下乡活动很成功。从班级的日常管理，学生活动的开展，到课外的实习等，我想正是这些一次又一次的参与，锻炼了他们，收获良多，也让他们脱颖而出，成为老师们的好助手。
从事班主任工作的教师应该都体会到，一个成功班级的建设与班级中学生所表现出的责任感存在着密切的关系。当然，学生责任感的形成非一朝一夕之功。黄兴在《复刘承烈书》中提到：“人生以精神贯注而立，大事以一线到底而成。”这句话也说明了无论做什么事情，只要有恒心就肯定能够成功。学生是这个社会的未来，我相信，具备了责任感的学生，将来一定会更适应于这个社会，并且也一定会为这个社会做出更大的贡献。