这里的我们（热门19篇）

优秀作文在内容上独具一格，有独特的观点和深度的思考。请大家欣赏以下优秀作文，让我们一起提高语文写作能力。

这里的我们（热门19篇）篇一

青春在这里飞扬，梦想在此处起航；忘却了那些年的时光，我们走在了建设祖国大地的道路上。

中建二局，集智慧、创新于一身；

中建二局，化精品、口碑于一体；

中建二局，凝聚了数代人的心血，他们为之付出了生命中最美的时光。

1952年，中国步兵第99师正式更名为中国建筑第二工程局。从1953年建设长春中国第一汽车制造厂开始，后转战大江南北，陆续承建了第一、第二重机厂等一大批国家重点工程和国防尖端工程，参加了唐山震后恢复建设，为国家基本建设作出了突出的贡献，被原建工部授予‘工业建设的先锋，南征北战的铁军’光荣称号。改革开放初期参加了深圳、汕头等特区基本建设，施工项目遍及全国19省、直辖市、自治区。

由往至今，中间建筑第二工程局有限公司秉承‘为业主创造更大价值、为员工谋求更大发展、为出资人谋取更大回报、为社会提供一流服务’的经营宗旨，以诚取信、追求卓越，竭诚回报社会各界的支持和帮助。

7月，我所在的沈阳友谊时代广场破土动工，它集商业、公寓、写字楼于一体，打造了一个办公、购物和家的体系，为消费者提供了便利，为个体户增加了营业场所，促进了一方的经济，也让我们建筑人员有了一个放飞梦想的平台。

我们起始于中建二局的'巨大摇篮上；

我们飞翔在祖国建设的蓝天下；

建筑是乌云背后的太阳，泻下一束光明，很高，很远；

建筑是单车载着的微风，每天滑过身旁，很轻，很近。

在这里，我要自豪的说上一句‘我们，回家了’！

这里的我们（热门19篇）篇二

我的家乡永川大安，是一个现代化小镇。这里气候宜人，绿树成荫，它虽然没有各种名胜古迹，不是繁华的大都市，但这里风景优美，物产丰富，的确令人向往，是人们修心养身的好地方。

现在，我的家乡正在修建飞机场，不久的将来，一架架大飞机将从这里起飞，它将带着我们大安人民，飞出永川，飞向重庆；飞出中国，飞向世界。近几年来，家乡人民的生活富裕了，家家户户都盖起了新楼房，公路也修好了，修宽了。这几月来，家乡人民正和全区人民进行“三城同创”，相信以后的家乡，天更烂，树更绿，水更清，环境更美！

春天到了，我们家乡的油菜花开了，看着满山遍野的油菜花金黄金黄的，我的内心激动不已；李子树上的李花也开了，雪白雪白的，像雪压在它们身上一样，但并没有压弯。

夏天到了，树木长得更绿了，油菜结出了果实，像豌豆荚一样。李子树上也结出了青色的果子，但还没有长大不能吃，万一不小心吃了，那味道真是个涩涩的苦呀！

秋天到了，果园里果子熟了，有红红的苹果，黄黄的梨子等，农民们搭着梯子爬上树，采摘树上的果子，果园里一片繁忙的景象。

冬天到了，屋外寒风吹来，身上凉得打寒颤。树上的叶子也落光了，只留下光秃秃的树架子，上面布满了白雪。

朋友我的家乡真的太美丽了！赶快来吧！热情好客的家乡人民正等着你的到来呢。

这里的我们（热门19篇）篇三

教学要求：

1．观察插图，有选择地描写景物，注意详略得当，重点突出。

2．读懂例文，引导学生在进行景物描写时，学会使用简单的修辞和积累的好词、好句子。

教学重难点：重点：想象作画，并把想象的内容描写出来。

难点：有选择地进行描写，详略得当，重点突出。

教学过程：

一．观察插图练说。

评议：我们可以按照从远到近或者由近到远的顺序来说。

二．想象作画，补画小动物。

（一）学习例文，学说话。

（1）学生自由朗读例文。读完后，让学生说说例文中哪些地方写得特别可爱，为什么。小组讨论。

（2）教师朗读几段写小动物的精彩片段。

让学生了解，写动物时，可以把小动物当做人来写，抓住小动物的.特点，把它们写得很生动、很有趣，让人听了觉得很舒服，很美好，很有生气。

（3）师生评议。

（二）给画面填色，练习说话。

1、我们已经把我们自己画的小动物介绍给大家了，如果我们要把这幅图的景色写下来。是不是仅写一下小动物就够了呢？我们还要把天上的云呀、地上的树呀、草呀、花儿呀简单地写一写。不过没有颜色，太单调了，我们来帮它们穿上漂亮的衣服吧！

2．出示好词语，好句子供学生选择。

天高云淡白云悠悠五彩缤纷点缀生机勃勃一碧如洗生机盎然涟漪。

一阵微风吹来，树叶沙沙地低语，像是大树妈妈给小鸟唱的摇篮曲。

白云悠悠，不时地和小鸟说着甜蜜的话儿，多美呀！

路边的小花儿涨红着脸，害羞地躲在叶子中间，绿油油的小草大方地跳着摇摆舞，有趣极了！

这里的我们（热门19篇）篇四

明天的我们会出色，会优秀，会足够的好。

——题记。

第一次迈进济南中学的大门，我就被眼前的景色所震撼，两列参天的白杨直通一座拔地而起，富丽堂皇的大楼。这座楼是学校的主建筑，它右侧的钟楼造型像个翘起的大拇指，显示了济南中学力争上游的坚定信心，揭示了济南中学教学争创一流的美好前景。绕过“大拇指”，一片生机映入眼帘：斑斓的草地，描绘出学校五彩的生活；飞溅的喷泉，高唱着学校的赞歌；丛丛的兰花，点缀着这些绿色的生命。这是一片充满生机的乐土。从那一刻起，我便下定决心要在这有着童话般环境的学校发芽，开花，长成一个像白杨一样挺拔的人。

光阴荏苒，一眨眼，母校已走过了六十年的辉煌。学校的声誉越来越好，学校的环境越来越美，学校的设施学来越齐全。唯一没变的，是老师对工作的执著，是学校对学生的关心，使我们对母校的深情。

在这里，我们用汗水和泪水浇灌着自己的青春；在这里，我们用欢乐与悲伤编织着自己的梦想；在这里，我们用不懈的努力和追求书写着自己的未来。

我们把欢乐尽情的挥洒在这里的草地里，我们把希望播撒在这里的土地上，我们把青春的故事埋种在这片让我们魂牵梦绕的心田中，等待着它们被世人传说。

每每站在教学楼的房顶上，俯视着这个让我成长的地方，心中的幸福感就会升华为一种心境，一份坦然。可每当想到自己也快要毕业离开，心中不禁又多了一丝对母校的眷恋。那是一种无明天的期待，一种无未来的怀念。

听说世界上有一种鸟是关不住的，因为它们的每一片羽毛都沾满了太阳的光辉。来世，我多么想做一只这样的鸟儿，让每一片羽毛上的光辉和祝福永远徘徊在母校的上空，去汇报母校的栽培之苦，报答老师的培育之恩。

我们从不怀疑母校的明天，我们有足够的信心和青春作证。青春和信心，使我们对母校的承诺。明天，我们会更加的努力，更加刻苦，而明天的母校会出色，会优秀，会足够的好。

指导老师：成远方。

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这里的我们（热门19篇）篇五

1、了解常见的农产品的名称、特点及品种。

2、感受农产品与人们生活的密切关系。

3、发展社会调查能力。

活动准备。

（一）学情分析。

选择这个主题活动的依据是：“我们这里的农产品”这个主题与学生的现实生活息息相关，借助这个主题活动，能把课堂扩展到资源无限丰富的社区中，让学生在周围的生活环境中去调查、去体验。更重要的是，我校地处农村，当地经济结构调整后，农民们纷纷种植经济作物，发展大棚蔬菜等，使得我们这里瓜果蔬菜遍地，农产品相当丰富。同时，由于交通的便捷，很多外地的农产品也不断运入这里，丰富了人们的生活。我们凭借当地的这种优势条件，把它作为一种有效的教育资源来开发，让学生就在自己的生活中去调查、去发现。

（二）物质资料准备。

当地常见的农产品（如：大蒜，豆瓣，稻谷、柚子等）的图片或者实物。

活动时间。

1、课前1周：开展调查活动。

2、课内1课时：交流调查情况。

活动过程。

第一阶段：引导学生开展调查活动，让他们对周围的蔬菜、水果等农产品进行调查。刚开始，学生凭借已有的经验顺口说出身边农产品的名称，我便要求他们再用眼睛去看看、找找我们这里的农产品，看谁了解得多。同时，由于本地的学生居住分散，我就组织他们按住家的远近结成调查小组，并在学生寻找的过程中了解他们都找到了哪些农产品，是从哪里找到的。

第二阶段：学生在调查的过程中不断向教师反馈信息，如：我调查了黄瓜、冬瓜、土豆……可以看出学生经过教师的引导，知道了我们这里有丰富的农产品，但除了农产品的名称以外，对其他相关信息了解较少，且调查的途径也不够多（仅限于家里、田里、附近的市场）。为了帮学生在实际活动中掌握调查方法，我们开展了小组讨论：

（1）我们除了了解这些农产品的名称外，还可以了解什么？

（2）有什么办法可以更多地了解我们喜欢的农产品？在学生讨论的基础上，根据学生的意见，引导学生设计调查表，并再次对自己最感兴趣的农产品进行深入调查。

1、产品分类，揭示课题。

师：同学们，你们知道吗？我们这里可是“天府之国”，农产品特别丰富。那么这几天你对哪些农产品进行了调查呢？请你给大家介绍介绍。

生：我调查了我喜欢吃的苹果和花生。

生：我调查了我们家种的白菜、大蒜、萝卜。

……。

学生争先恐后地汇报自己调查的各种各样的农产品，教师根据学生的回答，出示一些准备好的图片，分类贴在黑板上。

师：你们调查的农产品真丰富，那你知道我为什么要把它们分开贴吗？

生：我知道，它们有的是蔬菜，有的是水果，是一类的就贴在一起。

生：剩下的那一堆是干果，因为它们没有水就是干的，所以叫干果。

师：同学们真不错，能把它们进行分类。对了，这些蔬菜、水果、干果就是我们这里的农产品。（板书课题：我们这里的农产品）。

师：请同学们在附近找一找，看看谁和你调查的是同一类的？然后和他（她）相互介绍调查的农产品。

学生交流后，简单汇报。

2、小组交流，准备介绍。

师：同学们在调查中都很认真，请各调查小组在组内交流一下，并商量你们组准备怎样汇报。

生交流，师巡视。

师：请同学们停一停，刚才你们在交流中听到了什么？

生：我没听见，他们的声音太大了。

生：没听到。

……。

师：看来，很多同学都没听清别人的介绍，为了听明白，我们在小组交流中声音要dd。

生：小。

师：对，一人用合适的音量说，其余的干什么？

生：听。

师：对，不但要听，还可以等他说完后问一问。现在我们接着交流，相信大家会交流得很好。

再次展开交流，教师巡视，相机帮助学生准备汇报方式。

3、全班交流，加深了解。

师：下面哪个小组先来介绍？

（1）第一组。

生：我们是大家都来汇报。

生：我调查的是苹果，它的产地是金川，价格是两元一千克。

生：我调查的是白菜、四季豆。我知道白菜产在本地，一元钱一斤。我看见白菜一头是白白的，另一头是叶子，有一点儿绿。

师：真细心，那你们组在调查中还发现了什么？

生：我在调查的时候，发现苹果有许多品种，有红富士、水晶苹果。苹果很好吃，它们的品种不一样，价钱就不一样。

生：我发现，有的人种的蔬菜很好，有的蔬菜就长得不好。

师：谢谢你们组的介绍。其他同学请对这一组的调查活动发表一下你的看法。

生：他们调查了农产品的产地、价格、样子。

生：他们调查得很仔细。

师：是啊，在调查中就是应该用眼睛看仔细。

（2）第二组。

生（齐呼）：柚子。

生：猜对了。我们家就种了许多柚子，是樟州柚，它很甜，水分也比较多。

生：我们还调查了大蒜、稻谷，我们几个人家里都有。

师：我知道，别的小组也有调查柚子、大蒜、稻谷的，谁来补充介绍？

生：奶奶告诉我，柚子的皮可以做药，能治咳嗽。我妈妈每年都要晒柚子皮，用来给爷爷、奶奶泡茶喝。

生：我叔叔住在古城，他们那里每年要举行柚子节，很热闹。

生：我婆婆说，大蒜可以杀菌，炒菜时放点儿还很好吃。

生：稻谷还可以烤成酒。

……。

师：谢谢同学们的介绍，我们在调查中不仅能知道许多农产品，还能了解许多知识。

（3）第三组。

生：我们小组调查了很多蔬菜，有大豆、茄子、南瓜、冬瓜、辣椒。

师：能介绍一下你们是怎么调查的吗？

生：我妈妈在卖菜，我和妈妈一起到菜市场去，我还问过妈妈这些蔬菜的价格。

生：我们到蔬菜大棚里去看过。

生：爸爸告诉我，多吃蔬菜，对身体有好处。他还说，书上都写着，让我自己去看。

生（齐呼）：豆瓣。

教师取出一罐豆瓣，让生闻。

生：豆瓣很香，用来炒菜很好吃。

生：我们这里的豆瓣很有名，有一次妈妈回老家也带了这个豆瓣，妈妈说这是郫县的特产。

生：我们家每年都要自己做一些豆瓣。

师：对，同学们说得很好，我们这的豆瓣色香味美，是川菜的“灵魂”，因此远销很多地方。这可是我们郫县的骄傲。

……。

师：通过同学们的调查了解，我们知道了这几种农产品是我们这里最有特色，远近闻名的。它们不仅丰富着我们的生活，还给我们创造了很多财富。

（三）角色游戏：谁会买，谁会卖。

生：吃到肚子里去了。

生：卖到远方去了。

师：有的被吃，有的被买卖。那在卖东西时，你知道卖东西的人是怎么吆喝的吗？

生：要大声叫卖。

师：谁会吆喝，试试。

生（扯开嗓子）：买柚子了，又香又甜的柚子。

生（用手作喇叭状吆喝）：买黄瓜了，不新鲜不要钱。

教师组织学生开展游戏活动。

师：同学们可真能干，又会买又会卖，还很有礼貌。希望以后在生活中也能这样做。

（四）活动结束。

小结：同学们通过调查了解，我们知道了家乡的农产品可真丰富啊！所以都称我们这里是“天府之国”。以后呢，我们可要好好学习各种知识，掌握各种本领，让我们的家乡变得更美，更好！

教学反思。

新课程倡导学生的主动参与，强调生活性和寓教育于活动之中。这节课前我让同学走进生活，用自己的眼睛去发掘，用双手去记录，通过自己的实践把生活中获取的知识带到课堂中与老师同学交流。正是在学生亲历的调查活动中，他们学习并掌握了一些调查方法，获得了一些愉悦的情感。另一方面，我尽量在课堂上创设开放、互动、活泼的教学情景，营造自由、民主、愉悦的课堂气氛激发学生学习的热情，让学生兴趣盎然地去交流、获取生活中的发现。活动中，学生们都表现得兴趣高涨，有很多话想说、要说。

但在这堂课中我觉得还有不够扎实，不够深刻的地方：在小组交流这个环节中，还是有一部分学生没有真正参与进来，他们的调查没得到落实，没有反馈，这样使他们觉得有些失落，而合作交流的实效性也没得到最大程度的发挥；还有学生在学习的过程中需要加强良好习惯的培养，这也值得关注。这些都是在教学过程中涌现出来的问题，需要我在以后的教学中不断探索、不断钻研。总之，我会不断探索、学习，争取把品德与生活这门课程上得更自然、更扎实些。

这里的我们（热门19篇）篇六

20xx年来临，毫无预兆地来了。我还在懵懂地生活着，任由着周围的事物不断变化，蠢蠢欲动。

历史没有改变过，黄帝和炎帝还是在阪泉开战；汉武帝还是接受董仲舒的建议进行了改革；日本鬼子还是侵略了中国……一切都没有改变过。历史无法改变。管他20xx，20xx年。

我还是整天跟着林丹乱逛，路上的行人还是那么多。哥哥还是每天拿着一大堆到医院去看纪新宇。天空还是那样的颜色，灰灰的，没有一点生气。身边的玉米，笔迷一直在疯狂地喊着。陈祺芬一如既往地展示她美丽的歌喉，同桌仍像小孩一般向我哭着说她的痛苦。而我，还是在写一堆废物文字。

有时我会想，以后我会变成怎么样？，我已23岁。我是像小时许的梦想一样，做一位“为人民服务”的老师，抑或是去做“为祖国作出贡献”的科学家呢？也许我只能成为一个毫无作为的普通的人。掉进人群里，就是用放大镜也找不出我的.身影。那么众越呢？是成为一个作家，还是带着探照灯去探索地理，或者是在实验室里干物理？张莉琦跑到澳大利亚找外国佬。我想，到了冬天，头上的天空应该还是这样的，灰灰的。

站在尘世中，这里的我们平凡而自由的生活着。

这里的我们（热门19篇）篇七

秋天的田野真美啊！瞧，那湛蓝的天上有孩子们很喜欢的“棉花糖”。这白白的“棉花糖”还是一个顽皮的小魔法师呢，他能变成各种各样的动物、水果和玩具……有时会变成可爱的小白兔，有时会变成宝箭，还会变成又大又红的苹果……远处不时飘来小鸟们欢快的歌声，有的小鸟在天空自由的飞翔，它们飞着飞着不由的比起了飞行比赛，你追我赶，非常激烈。

湛蓝的天空下有一座座连绵起伏的高山，远远望去像一把把弓，山上的绿色植物把山坡装点得如同盖了一个绿色的毛毯……一棵棵大树在小河边就像一个个勇敢的卫士，保护着小河不被人们给破坏。大树上的叶子也随风发出了沙沙的鼓励声。嫩绿的小草上长出了美丽的鲜花，那些鲜花好像在比美。勤劳的小蜜蜂也当起了裁判，判谁输谁赢；五彩缤纷的蝴蝶当起啦啦队，为她们加油！

清澈见底的小河顿时漾起了一道道波纹，原来是一群小鱼顶着水游过来了，它们在水里玩起了捉迷藏……河面上漂着几片荷叶，小蜻蜓停在荷叶上，它把荷叶当成了一个“飞机场”；还有一群群小青蛙在上面蹦蹦跳跳，它们把荷叶当成了“蹦蹦床”。

啊！这里的秋天真美啊！

这里的我们（热门19篇）篇八

在北方，冬天很美很美。由古至今，就有很多赞美冬景的诗文。如老舍笔下的《济南的冬天》有一种妩媚之美；毛泽东笔下的《沁园春雪》有一种壮丽之美；唐朝岑参吟出的著名诗句突如一夜春风来，千树万树梨花开有一种仙境之美一提起北方的冬天...

秋天是丰收的季节，秋天是金色的季节。在这欢快的季节有谁会不欢乐，又有谁会不幸福，但冬天也无以伦比，在冬天，银硕硕的白雪为大地铺上了一层崭新的白地毯，白莹莹的雪花如同一个个漫天飞舞的小精灵，在蓝幽幽的天空中欢快地飞舞。

十二月的寒风异常猛烈地吹刮着，连路旁的松柏也无法抵抗，无可奈何地倒下了，小河失去了往常的欢乐，变得安静了许多，河面上微微泛着冰片。你这是怎么洗衣服的啊？都没洗干净，你看这油渍，你眼睛没看见啊？我又向妈妈发牢骚了，她每次都...

虽说冬天寒冷，但它具有它独特的美。也就是这种美让我置身于其中。就是下点小雪吧，庙塘是受不住大雪的.，那些小山太秀气了。地上就是铺上了一层了白里带着其他颜色的地毯。

迈着轻快洒脱的舞步，跳跃在青春的盛宴。褪去了幼稚的心灵，披上了成熟的外衣。梦想，从这里起航；希望，从这里开始。都说，萧瑟的冬是冷肃的，但是青春在这里展现风采，舞动光芒。

这里的我们（热门19篇）篇九

这里的我们（热门19篇）篇十

我们的校园十分大，花草树木遍布，一年四季都有迷人的景色：春天，桃红柳绿；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飘香；冬天，松青柏挺。不过，我最喜欢的还是校园的春色。

春姑娘是个脚步轻轻的画家，当你察觉她的到来的时候，她已经把每个角落都染上了色彩——粉红，柠黄，雪白，当然更多的还是嫩绿色。她比世界上的画家都高明。怎么，不信？那就让我当一次小导游，带你到我们学校去转一圈吧！

接着往前走，便来到了教学楼，教学楼的四周也都盛开着各式各样的花朵：桂花，杜鹃，季花……沿着教学楼前进，就来到了全校最美的地方——生物园，里面充满着春的气息，走到生物园的门口，先映入眼帘的是一个种植仙人掌的大温室，里面种植着各种各样的仙人掌，包括：彩色仙人掌，多头仙人掌，龙骨仙人掌……而且还有许多本地比较罕见的植物,如舞女兰,石碣兰……里面仙人掌开的花多漂亮啊!好像在欢迎我们来参观呢!再沿着公园小径往前走,便来到了一个种植荷花的金鱼池。鱼池里的假山真奇怪，从侧面看，它像一个虎背熊腰的将军，从正面看，它又像一位老者在山上采药，从后面看，它又像一位妙龄少女在草地上采摘花朵。一句话，如果你不认真看，那就不知道假山像什么。池里有一群锦鲤鱼在自由自在地游来游去，似乎在说：“春天来啦！春天来啦！”

春日的天，孩子的脸，说变就变。刚刚还是个大晴天，可现在便下着小雨。春雨绵绵地下着，似有似无。如烟如粉的春雨，滋润着毛茸茸的草地。不知不觉，雨停了，太阳公公露出了小脸。

在春天的阳光下，我们的校园成了花的世界，花儿纷纷开放，白的，像扑着粉，落了霜；红的，像披着露，染了丹；黄的，像涂着蜡，镀了金，发出沁人心脾的清香。走在着百花盛开的校园里，我仿佛听到嗡嗡叫的蜜蜂在百花中嬉笑；我又仿佛听到叽叽查炸的小鸟在纵情歌唱。

看！这便是我们春天的校园。

步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。我们于清朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力的岁月。它，便是校园故事。

初三的生活是紧张而充实的，所以就要“沉浸浓郁，含英咀华”。同学们常常围坐一团，攻克难关，当困心已久的难题被解开时，同学们都笑了，仿佛清风吹走乌云般的爽朗。有名同学填的《江城子》写得好：“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒……”这样的豪情壮志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加减乘除”、“abcd”、“力电光声”，一个个知识点仿佛也充满活力，微笑着向我们走来。

中午，同学们说说笑笑，教室里一派生机。可那一天，我们流泪了。老师用沙哑的声音为我们加油。望着老师那疲惫而又不舍的眼睛，我们流泪了。不愿让老师再为我们而担忧，为了这份爱，我们一定尽我们所能，取得优秀的成绩回报老师。会的，一定会！因为我们的活力和爱会创造奇迹！

有一次和一名同学一起去预备年级做报告，一名男孩问：“大姐姐，你怎么看待人生的成与败、得与失呢？”我们一愣，过了片刻，我说：“追求和向往是人生必须的，而真正的成功却是来之不易的。只希望你们，包括我们自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他们笑了，脸上充满阳光与稚气。我们也笑了，为自己曾有过这样纯真而快乐的日子。

菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊，有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊，更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境；这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。写下它，写下这充满活力的岁月，写下我们难以忘记的校园故事。

这里的我们（热门19篇）篇十一

长大后，我们在用着3g和4g传递着信息。

父亲在用着只能只听的旧手机。

我们在喝着绿茶可乐和矿泉水。

父亲在用着多年失修的自来水。

享受着高档的生活。

父亲在老家拉着平车过着艰辛的日子。

我们在餐厅吃着大餐留下满桌的丰盛。

父亲蹲在地头一手拿着妈妈亲手做的干馍。

一手拿着一个喝水的口杯。

看着丰收的土地。

我们在晚上看着高清的电视。

或听着流行的歌曲。

父亲在夜里抱着十四寸的黑白电视机。

听那地方小曲。

如今我们虽然过上了膨胀的生活。

我们无论走到哪里。

我们怎能把你忘记。

你让我们时常想起你。

我们曾想改变你。

让你拥有晚年的幸福。

你说城里太苦闷那里太孤独。

寻找不到知音。

你让我们着急。

父亲啊父亲。

你在哪里。

这里的我们（热门19篇）篇十二

“天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊。”假期时，爸爸带我去了中国最大的草原呼伦贝尔大草原。

清晨，草儿用露珠清洗着自己青绿的身体。雾妈妈则用自己庞大的身躯，遮住它们。而花儿正向着太阳公公打招呼。在不远处小河也睡醒了，在阳光下愉快地奔跑。

中午，雾妈妈撩起乌黑的长发，看了看身边的小草小花，看到它们安然无恙。就叫醒睡梦中的树爷爷，让它看好小草小花，然后静静离去。雾妈妈刚刚离去，小草小花的朋友牛羊马就浩浩荡荡地走了过来。羊儿雪白的毛，牛儿黑白相间的毛，马儿五颜六色的毛，把大草原的这副“画”画得更精彩。它们还送了草原一首美妙的歌，使原来静静的草原变得充满生机。

傍晚，牛羊马回家了。草原又恢复了安静，小河也停了下来，水平如镜。这时候雾妈妈从天边走了下来。看着小草们郁郁葱葱、快快乐乐的，小花也一样。便展开了身子，包住了它们。

碧绿的草地，高大的青山，长长的河流。祖国最大的草原，孕育着这么多生命，我们要去爱护它，它才会保护我们。

文档为doc格式。

这里的我们（热门19篇）篇十三

我的家乡日照，是一座新兴的绿色海滨城市，她用大海、蓝天和金色的沙滩叙写着神奇。

日照每个季节都是美丽的，春天的日照像一位婀娜多姿的姑娘，身穿五彩花裙款款走来；夏天的日照又像一个调皮的孩子，蹦蹦跳跳的跑来；秋天的日照像是满载而归的渔船，欢快沸腾；冬天的日照又像一位宁静的诗人，吟唱着白雪和碧海的歌谣。而我最喜欢的是日照的夏天，因为日照的夏天有着外地人感受不到的乐趣。

夏日炎炎，当踏进这绵延的沙滩时，扑面而来的是一阵阵清凉的海风。伸出手抓一把沙，金黄而又细腻，一不小心那些调皮的小沙粒就会慢慢的从手心滑落，让你抓不住他们。海浪哗哗地翻滚着打在沙滩上，给赶海的人们带来了很多意想不到的宝贝，漂亮的贝壳，可以听到海浪声音的海螺壳，橘红色的海星，四处躲藏的小螃蟹，有时候我还会幻想着海浪可能会把海绵宝宝送给我呢！

赶紧穿好泳衣，带好游泳圈，跟小伙伴儿一起三五成群，尖叫着跳入大海，浪花从四面八方溅起来，又落回去，好像在和我们比跳高，清凉的感觉一下子让热辣辣的太阳也失去了威力。我们在水中嬉戏着，打闹着，比一比谁会的游泳花样最多，谁游得最快，结果最终大多是呆呆地看着那些叔叔们飞快的从我们身边像鱼儿一样游过，留下的只是一串串羡慕的目光。“唉呦！”冷不防被调皮的小伙伴儿用水枪打中，咸咸的海水趁机钻进耳朵里，嘴巴里甚至鼻子里，呛得一阵咳嗽。就算这样也挡不住反击的进行，一边咳嗽着一边用手捧起海水洒向对方，转眼就是一片混战，笑声、尖叫声响成一片，真是太有趣了！

日照的夏天，大海就是我们欢乐的海洋，我们可以尽情的与大海嬉戏玩耍，我们可以尽情享受大海带给我们的清凉。

我爱家乡日照，我爱日照的金色沙滩，我爱日照的碧海蓝天，我爱日照的美丽夏天！

这里的我们（热门19篇）篇十四

我们这里的春天是平凡的，就跟我们这里的人一样平凡，不像风景名胜的春天那样让人惊喜，让人感叹，让人赞美，那样壮丽壮观，那么美不胜收。

到了春天，小草由孕育的小芽慢慢地挣长，慢慢地由鹅黄变成嫩绿。树木枝上的嫩苞慢慢地展开，变成嫩黄，再变成嫩绿。小溪河的水比冬天的活泼，啍着歌潺潺而去。我们这里虽然没有名贵的树，珍贵的花，奇异的草，但也有常青的松树，杉树和其它杂树。尽管在春天到来或过后，它们的树叶也在悄然换叶兴替，但在我的记忆里，它们始终是一种苍绿，是一种苍劲，是一种傲雪斗霜，笑迎春风的性格，一年四季显示着勃勃生机，在这贫瘠的土地上活的潇潇洒洒，活活泼泼，自由自在，活出了自己的情趣，就像我们这里的人一样。

我们这里没有奇峰，没有险岭，但有的是山，海拔不高，但连绵起伏，绵延千里。到了春天，嫩绿与苍翠相间，绿树与青草交织，野花与绿色辉映，山与水相拥抱，那是一种连绵起伏的山，那是一种连绵起伏的绿。这时站在山顶上看，整个大地就像波澜壮阔的大海，汹涌澎湃，越远去越隐约，越感觉它的无边无垠。在淡淡的雾中露出壮阔的仙境。这时，虽没有站在奇峰秀岭中那么让人心潮澎湃，热血沸腾，让人豪气顿生，而一览众山小，但也能分明地感受到平凡中的壮观。然而，这是唯一的壮观。

我们这里出门就是山，山上到处是羊肠小道，四通八达，连通每座山。春来了，路是清新的，在曲折环绕中送你到每个村，让你不时感觉柳暗花明又一村的惊喜和韵味。春天的空气是湿润清新的，春天的风是轻柔的；春天的阳光是暖洋洋的；春天的景色是绿的。人们行走在山间小道，步履匆匆，精神抖擞，心情振奋，怀着春的希望，奋斗着一年的收成，春天也在孕育着秋天的硕果。

我们这里的特点是山连着山，路连着路，沟壑纵横，小溪河穿山而过，绕山而行。有的成“之”字形，有的成半圆形。到了春天，山更活泼，水更歌唱，树更生机，草更激情，花儿也开放着美丽。我们这里最让人感奋的是映山红。它们夹杂在树丛中，给人一种清新，给人一种朴实；给人一种清纯；给人一种美丽，给人一种激情。

值得记忆和让人感慨感奋的是儿时的春天。一到正月初几，全大队的社员都到山上植树造林。林地是去年冬天把杂树砍好的，已干枯了。正月放一把火烧了就露出山土，有几十亩到百把亩不等。人们包上用蒿子叶做的粑粑当中饭。一上工，全大队一千多号人一齐做工，锄头挖坑的声音，说话的声音，广播员的鼓动声，有的放树苗，有的栽树苗，有的插标记牌子，热闹非凡。中午，人们生火烧烤了粑粑吃，就席地而坐，就对歌，喊号子。在那样艰苦的年代，人们的激情，热情，豪情和乐观都是盛况空前的，总让人有种沙场秋点兵的豪迈感觉。

那个时候，我们小孩最期待的是阳春三月。因为将有一种“三月果”的野果成熟。它长在一种带刺的小树上，叶片一头微尖，花白色，果实一熟透，鲜红鲜红的，就像一颗颗红宝石缀在枝头。果实先后成熟，第一天摘了，第二天又会有成熟的鲜红果实，一直可以延续一二十天。味甜而略显酸味，微酸中更感清甜，水汁好，很好吃。那时候，常常食不裹腹，它可以充饥，解渴，也可当零食。在没有糖吃的岁月也可当糖吃。那时春天，生产队经常开荒种地。种了几年不种，就又荒了。在荒了的地中正好长这种“三月果”树，一大片一大片的。到了三月，我们读书就盼望放学。一下课，就往家紧跑快赶。到了家一放下书包，就拿上量米用的小斗子或缸子和小伙伴争先恐后地往山上跑，到了“三月果”树丛就一个劲儿地摘，抢，选最大的.，最红的抢摘，比谁摘的大，摘的红，摘的多。这时，谁也不吃，只一个劲儿地疯抢，只到没东西装了，也就正始到了太阳落山的时候，一群小伙伴才在夕阳下边吃边往家赶。一副丰收的样子，一副喜悦的样子；一副甜蜜的样子；一副满足的样子。这是春天送来的，它让我们充了饥，缓了渴，偿了鲜，解了谗。那是另一种情趣，另一种收获，另一种风景。

尽管春天与我们这里的人一样平凡，但它也让我们感受了风景，感受了清新；感受了惊喜；感受了岁月，让我们有了许多童年甜蜜的记忆。

我们这里春天的山很平凡，春天的水很平凡；春天的花很平凡；春天的草很平凡，它们构成了我们这里平凡的春天风景。但它们同世界一起沐浴一片阳光，同享美好日月，同在宇宙。它们陪衬着风景名胜，没有它们显示不出险山峻峰，显示不出奇风异景，就如同没有凡人就没有伟人一样。

在我们这平凡的春天山间小道上和世界一样，千百年来行走着匆匆的脚步，他们在了却着春天的希望，奋斗着秋天的收成。人们活的坦然，淡定，自得其乐，也有着另一种满足。这同样是另一种春天的风景。在这平凡的风景中也显示着另一番趣味与意义。

这里的我们（热门19篇）篇十五

草原碧绿，长着很多小花，小草。小草小花在一起，唱着歌跳着舞，非常和谐。蓝天湛蓝，云洁白。云形成了一只画笔，在大地上画起了图画，把大地画得的绿绿的，蓝蓝的，白白的，她为大地增添了很多色彩。远处的'小山上许多的松树，是她画出的绿绿的宝塔。草原边上的湖水，是她画出的一块无暇的碧绿的翡翠。更远处水天相接的地方，是她那画笔引来的潮水，在翻着巨浪奔腾而来。绿油油的草地，是她画的一幅巨毯，草地上的羊群，是地毯上的勾勾云。一弯一弯的勾勾云，映在绿草上。草地上的羊仨一堆，俩一伙，有的像一个三口之家在散步，有的像一对老夫妻在遛达。在羊群的边上，有一只挺胸抬头傲视着一切的家伙，大概是群羊的首领。这就是我们这里的大草原。指导老师：赖国宾

这里的我们（热门19篇）篇十六

这是一个美丽的地方！

天空一碧如洗。白云有的像小绵羊在散步；有的像小鱼儿在吐泡泡；还有的像骏马在奔跑。

远处的大山，一山青一山绿，一山浓一山淡，层层叠叠，连绵起伏，真像一幅优美的山水画。

山脚下，是一片葱绿的树林，小鸟叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“春天来了！春天来了！”小松鼠正忙着给自己找松果吃。

树林边的草地碧绿碧绿的，像一块绿手帕，而鲜艳的花朵就是绣在手帕上的'花纹，看上去栩栩如生。小蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小蜜蜂也一刻都没停着，瞧，它正忙着采蜜呢！

草地中有一条小河静静地流过，一群鱼儿顶着水游过来，它们一会儿停下来，一会儿转圈圈，一会儿捉迷藏，玩得可欢了！一只大螃蟹举着两把大剪刀，像一个威武的大将军一样横冲直撞。小乌龟是胆小如鼠的，你瞧它，走一步就东瞧瞧西望望，就怕遇上危险。哈！前面飘来了几根水草，它以为是遇上了敌人，赶忙把头和脚一下子就缩进了坚硬的龟壳里。

这里的我们（热门19篇）篇十七

作者山东省曹县曹城镇二完小五年级三班修浩。

我要说的的美丽的地方，是我的家乡，一个如诗如画的小乡村。

从外面看，其实家乡没有多少绚丽的地方，只有家乡深处才有美丽的风景。而景色好像全集中在那里，如诗如画。姐姐家就住在那里，所以，我便有机会在那里享受迷人的风景了。

前几年，我常常拉着姐姐的手，来到那里的林子里，那时经常下雨刮风，有些树倒下了，倒在了另一棵树上，便形成一架天然的“花轿”，又像跷跷板，坐在上面，树枝一弹一弹的，特别好玩。

房子的西面，是几座土坡，有一人多高。上面长满了挺拔的白杨树，还长着各种野花野草，姐姐摘下一朵花插在我的头上，可漂亮了！土坡上建着一座小房子，每到春夏季节，五彩缤纷的.花草围着小屋，我们都喜欢到那儿玩。

家乡的河最美。去大马路的路上，有一座石桥，桥下便是清澈见底的小河，五颜六色的鹅卵石，仿佛是小河衣服上的装饰，闪耀着我们的眼睛。河旁有一个小湖，呈圆形，像一块碧绿的翡翠镶嵌在小河旁，小河便有了灵气。

家乡的人们做饭都是拉风箱，烧大锅，一缕缕淡淡的青烟渺渺地从高高的方形烟囱里飘出来，笼罩着房顶，至今让我向往。

我的家乡很美吧！

这里的我们（热门19篇）篇十八

远处是连绵起伏的山峦，一山青，一山绿，一山浓，一山淡。近处是成片的树林，树林里的一棵棵树真像一个个大巨人。一棵小草点头微笑，小花散发着芳香，一棵比一棵美。一只小白兔吃着青草，还有几只小羊在做游戏。

树林里有一条小河，河里有几条小鱼在快活地游着，还有几根水草在跳舞。

啊，这里真美呀!

秋天到了，稻子熟了，颗粒饱满，一阵风吹来，稻子向我点头。

挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵的演唱，成片的大豆摇动着豆夹，发出了哗啦啦的笑声，棉花露出了雪白的脸。

天空有一群小鸟在飞，蚂蚱一跳一跳的。

人们有的忙着收庄稼，有的在摘水果，不时飘来他们欢乐的笑声。

这里的我们（热门19篇）篇十九

我的家乡坐落在淮河边上，繁华，美丽，它便是凤台。春天绿草如茵，百鸟齐声歌唱;夏天，树木茂盛，郁郁葱葱;秋天，果实累累，农民伯伯们脸上洋溢着愉快的笑脸。而我，却对冬天“情有独钟”，你或许会说：是爱玩雪吧!也许是吧，但那美景确实让人一见倾心。告别了披着金纱的的秋姑娘，迎来了满头白发的雪公公，身上披着件毛绒绒的，雪白色的外套，呵，长长的白眉毛，还有那洁白的胡须。一大早，我打开门，一股凛冽的寒风迎面而来。我起的很早，我不愿被寒风吓倒。瞧呀!窗户上堆满了小水珠，好似很钟情于我的窗户，有的经不住考验，成了可爱的小冰块。我用手抹去一小块，呀!外面早已成了童话般的世界!我那孩子半的稚气一触即发，恨不得马上钻进那雪白的世界，我快快地扒了几口饭，“冬天，我来了!”我欢呼雀跃。

到了大街上，房屋，草坪，大地全都罩上一层层厚厚的.雪，万里江山变成了粉装玉砌的世界，不禁使我想起古人的诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这正是我所想表达的呢!

到了冬天，不免刮起了凛冽的风，树儿们随风摇曳，但根部毫不动摇，这不正是我要学习的不畏困难呀!那天我来到姑姥家，姑姥家的房顶上有一条条的冰柱，我这个小女孩也按捺不住兴奋，和小男孩们打起了冰柱，我拿起一根长长的棍子，“叭”的一声，呀!好大好粗，伙伴们赞口不绝，拍手叫好!我心里充满了喜悦。打了一会水柱，我们又开始堆雪人，打雪仗``````像出了笼的小鸟，不知有多开心!我的手冰凉凉的，心里却很暖和，原来冬天可以如此快乐呀!我爱家乡，更爱这里的冬天，因为它是如此的美丽，又是如此让人开心呀!