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影响我一生的老师影响我一生的老师范文（17篇）篇一
“史老师对我的帮助太大了,老师一句话,影响我一生啊!”史丰收拉我落座后说。
我的思绪一下子回到了1979年的金秋时节,那一次,我们两位记者为了探寻史丰收成长的奥秘,千里迢迢,来到了陕西大荔县的两宜镇,见到了史丰收的这位启蒙老师。他,其貌不扬,朴实得像个关中农民;然而就是他,第一个支持了史丰收,为培养一位世界著名速算家起了重要作用。史旭老师,给我印象太深刻了。
儿时的史丰收,无论是做习题还是做别的事,总喜欢想个与别人不同的新办法,搞个新花样,仿佛他脑子里藏着一只金翅鸟,别人没有想过的问题,他敢去想,别人没有想到的`主意,他也想得出来。
这一天,史老师上数学课,教的是多位数乘法。他刚在黑板上演算完几道示范题,史丰收就站起来说:“老师,您说这笔算能不能从左往右,从高位开始算起呢?”
史老师一愣,心想,一个十来岁的毛娃娃,竟然要改变千百年来的传统算法,真是异想天开!
倘若遇上一位脾气急躁的老师,大光其火,一声断喝:“捣什么乱哪,不好好听课,给我出去!”恐怕小丰收早吓得“魂飞魄散”,那点智慧的幼芽,也被一盆凉水浇得凋零破败了。
但史旭老师没有这么做,他沉吟了一会儿,慢悠悠地说:“人老几辈,从来都是从低位算起的,课本上也是这么写的,我也就这么教你们。不过,你要是有兴趣,也可以发明创造嘛!”
高位算起!发明创造!
史丰收的眼睛一下子就亮了。
现在,用史丰收速算法,两个8位数相乘只要三、四秒钟,真神啊!其速度比电子计算机还要快!
史旭老师当初没有想到,他的一句话成就了一位享誉世界的著名速算家,他的一句话,孕育了一位非凡的杰出人才。
史旭老师更没有想到,在38年后的今天,在学校的课堂上,老师们讲算术课、语文课、思想品德课及中学政治课时,要向学生讲解史丰收速算法和史丰收科学研究的成果与事迹。
影响我一生的老师影响我一生的老师范文（17篇）篇二
当美丽的鲜花和响亮的欢呼声庆祝我获得了诺贝尔奖时，我既没有赶快回家向家人报喜，也没有立刻和同学一起分享荣耀，而是带着无激动的心情，飞快的来到让我走向成功道路的布鲁克斯先生的家。
此时，布鲁克斯先生躺在床上，脸色十分苍白。他看到我，脸上露出了往日愉快的笑容，亲切的对我说：“恭喜你!”我眼里的泪水再也忍不住的流了出来，哽咽的说：“谢谢你老师。你是我一生中最敬佩的人，当我还小的时候，是您给了我一张张纸条，是您点燃了我对数学的浓厚兴趣，激励着我不断的去钻研新的问题，是您让我感受到了攻破难题的快乐。如果没有您的专心培育，我也不会有今天。”老师笑了笑：“我只是发现了你爱思考、爱钻研的兴趣，才会给你小纸条，没想到对你产生了这么大的影响，我感到很欣慰，相信你今后会有更大的成绩。”
两个星期后，他离开了我们，但我永远也不会忘记他。
影响我一生的老师影响我一生的老师范文（17篇）篇三
在高中的三年里给我留下印象最深刻的就是同学之间的友谊和班主任给我们的爱。我很幸运的来到四班并且有这样一位负责的班主任来管理我们。三年的高中生涯过去了，我最最舍不得的就是班主任，一个像一位父亲爱我们的班主任。他的名字就叫张昌瑞。我们的张老师，他不仅英俊潇洒，而且风趣幽默，每天都有满脸的笑容，让人看有一种和蔼可亲的感觉。
老师同学都知道，我们班有这么一位风趣幽默的班主任，每天都能看到风光满面、乐乐呵呵的张昌瑞老师。但是他这三年过的却不是特别快乐，因为他管理的是我们这样的一个班级，一个比其他班级更能闹的班级。每一个学生都有自己的性格，张老师因为我们的调皮没少生气。
但是我们每一节物理课都是在快乐中度过，他以他幽默的教学风格让我们每一个学生都感觉上他课简直是一种享受，在快乐中学知识，每天最最盼望的就是物理课，我也因此开始喜欢这位班主任了。张老师很特别，不像其他的老师平时都是以非常庄重的形象出现在学生面前，可是我们的班主任却更喜欢用他的幽默感染我们。很多人都以为这样一个班主任教出来的班级会很乱，其实并不是这样，张老师对我们该严厉时严厉，该幽默时幽默，我们大家都很喜欢这样。每一个四班的人都知道，班主任就像我们每个人的父亲，他对我们是如此的用心，上自习时经常到班里看看，然后告诉我们要肃静，千万别扯皮，然后转身出去，给人一种好像他已经走了的感觉。然后在楼道里听几分钟，如果班里一直很肃静，他才放心的.走；如果班里又有说笑的声音，他就会一个回马枪，再教育我们一通，有时干脆就不走了，一直盯我们两个自习。他的良苦用心我们都是看在眼里的。有的时候即便是下了雨，他也要打着伞来班里看看我们是不是好好上晚自习。这三年每一天的自习他都要来看看，当时我最讨厌的就是班主任自习课上盯着瞅，每次上自习课恨不得让他赶快走，但是慢慢的，随着我们一天天长大，我们都发现班主任这样做确实对我们起了很大的作用。到了高三，每一节自习都想让他来，因为后来发现张老师一来我就能静下心好好做题，班里也特别肃静。
有的时候别的班的同学和我聊到班主任的时候，我每次都是自豪的向他们告诉我们班主任有多么多么逗，多么多么好。很多人都很羡慕我们能有这么一个班主任。有一次他上课时候我偷着用手机给他录了音，回家给我爸妈听，每个人都乐得不行，张老师就是这么幽默，很多老师家长都说他有才，我也这么觉得，张老师就是一个才子。
而且据我知道的张老师不仅是一个称职的老师，而且是一个孝子、好爸爸、好男人，我只知道一点，张老师对他母亲的百般照顾，我们在他家里做题的时候都能得出张老师很孝顺。还有有的时候看到张老师骑着他那个小电动车带着他的女儿在街上，他的女儿抱着他，他在前面开心得像个小孩子，让我们看了都羡慕他女儿有这么爱她的一个爸爸。
不知道为什么，一直以来以为班主任就是最最害怕的人，最遥不可及的人，但是这次我却觉得班主任是最最可亲的人，如果再从新开始这三年，我一定珍惜每一天与张老师在一起的时间，现在回想想，张老师的每一句话都是我们最宝贵的财富。最后我们一起给张老师鞠了一躬，并一起说：“张老师，你辛苦了！”虽然我不能再在张老师身边聆听他的教诲，但是我会永远都记住张老师对我们的那份情。三年过去了，我只希望所有看过我写的这篇文章的人都能知道，你们身边还有这样一位平凡而又伟大的教师。我虽然不知道天底下还有多少像我们张老师这样的好教师，但是我知道就这一个，就算重新再来，我也只会觉得张老师是宁高最好的班主任。
张老师不仅影响了我的这三年，也会影响我的一辈子。
影响我一生的老师影响我一生的老师范文（17篇）篇四
人的一生中，总有那么几个人，对自己很重要，也会深深的影响着你，可能是父母，可能是朋友，可能是老师，也可能是曾经擦肩而过的陌生人......
在我的生活中，有这么一个人，她只是一位朴素，普通的家庭妇女，却深深地影响着我。她——就是我的母亲。小时候，他总是教育我们，不要乱扔垃圾，对人要有礼貌......我虽然表面上听，可背后，我还是乱丢垃圾，吃过的小食品袋乱扔，糖纸乱扔。
自从那件事后，我深深地被他影响了......
一年前，妈妈带我们去孝义玩，走到一家卖烧烤的店前，妈妈给我们买了几根烤串，和我们一起买的还有一位妇女带着他的小女儿。我们吃完以后，把小棍都扔进了垃圾桶里。。正要离开，看见旁边的这位妇女和孩子吃完后，顺手把小棍全扔在了地上。妈妈看见了，轻轻的对我说：“去吧丢在地上的捡起来，扔进垃圾桶里去。”我环顾四周，有挺多人的.，捡那个怪不好意思的。刚想完，只见妈妈轻轻地蹲下，把地上的几根棍扔进了垃圾桶里。那位妇女看见了，脸涨得通红，和他的女儿蹲下把剩下的几根扔进了垃圾桶里。我看了看妈妈，不仅起了一种肃然起敬的感觉。
原来，我认为妈妈有点多管闲事。可这次，我不禁认为我错了，妈妈是一个很有素质的人。
从那以后，我再也不乱扔垃圾了，看到地上有一些纸张，也会检起来，找到垃圾桶，并扔进去。
她，虽然平平凡凡，却做出很多事，让我对他的敬佩之情油然而生。她，影响了我的那个人。
影响我一生的老师影响我一生的老师范文（17篇）篇五
那时，我的老师只有10岁，但他教会了我很多，成为影响我一生的人。
我是一条中华田园犬，俗称土狗。在我出生不到一个月，眼还没有睁开时，就被装入纸箱中，误打误撞地来到了这个家。
到这个家中的第二天，我睁开了朦胧的双眼，眼前是一个异常新奇的世界，我见到了妈妈口中所描述的人的模样。这个家中的人对我都很好，而其中一个胖嘟嘟的小男孩却让我感动于心。
记得那天我在阳台上午睡，起来时已是烈日当头。为了寻找一份凉爽，我快步走到屋门口。我并不知道屋里面是一个什么样的世界，于是就透过门帘下的缝隙好奇地向屋里张望，只感觉到一股凉意向我袭来，那股凉意中的舒适诱惑着我不顾一切钻了进去。
此时那个小男孩回来了，他好像是在找什么东西，当要进到屋里来时，吓得我赶忙钻到沙发底下。只听见他口中在叫着怪兽，我不知道他在叫谁，但此时却有一双胖胖的小手出现在我身边，将我一把抱起。原来你在这儿！怪兽！我内心很疑惑，为什么叫我怪兽？久而久之，才知道怪兽是他给我起的名字。以后，一旦听到别人叫怪兽我就会立马跑出来回应。
我在这个家已经两个星期了，这天，我干了件坏事。可能是由于吃坏肚子了，一时没忍住，将排泄物拉在了屋子里，我内心很恐惧，于是就再一次藏到了沙发下面。小男孩回来了，看到我留下证据，就开始到处找我，但这次他好似知道我藏在什么的地方，于是径直走向我的藏身之处，将我抱了起来，看来下次要换个地方。可令我感到意外的'是，他并没有喝斥我，只是平静地将我的排泄物铲到了另一个地方。每当我拉一次，他就会用铲子铲到那儿。可能是我良心发现了，下一次再拉时，不想让主人再去铲，就直接拉到那个地方。
时间在一天天的流逝，不知不觉中，我在这个家已经生活了四年，而他也教会了我很多：蹲下、起立、如何开门……但是我更向往外面的世界，于是有一天我固执地离开了这个家，去到了一个新的世界。
我没有再见过那个小男孩，但他却成为了影响我一生的人……。
影响我一生的老师影响我一生的老师范文（17篇）篇六
一个人的处境是苦是乐常是主观的。
有人安于某种生活，有人不能。因此，能安于自已目前处境的，不妨就如此生活下去；不能的只好努力另找出路。你无法断言哪里才是成功的，也无法肯定当自已到达了某一点之后，会不会快乐。有些人永远不会感到满足，他的快乐只建立在不断地追求与争取的过程之中，因此他的目标不断地向远处推移。这种人的快乐可能少，但成就可能大。
苦乐全凭自已判断，这和客观环境并不一定有直接关系。正如一个不爱珠宝的女人，即使置身在极其重视虚荣的环境下，也无伤她的自尊；拥有万卷书的穷书生，并不想去和百万富翁交换钻石或股票；满足于田园生活的人，也并不艳羡任何学者的荣誉头衔，或高官厚禄。
你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的`资本，你的性情就是你的命运。各人有各人理想的乐园，有自已所乐于安享的花花世界。
二、迎向风雨。
我曾经因为有几个大学生登山迷途丧生，而访问某位登山专家。其中一个问题是：“如果我们在半山腰，突然遇到大雨，应该怎么办？”
登山专家说：“你应该向山顶走。”
“为什么不往山下跑？山顶风雨不是更大吗？”我怀疑地问。“往山顶走，固然风雨可能更大，却不足以威胁你的生命。至于向山下跑，看来风雨小些，似乎比较安全，但却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”登山专家严肃地说：“对于风雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你却能获得生存！”
除了登山，在人生的战场上，不也是如此吗？
三、大和小。
一位朋友谈到他亲戚的姑婆，一生从来没有穿过合脚的鞋子，常穿着巨大的鞋子走来走去。
儿子晚辈如果问她，她就会说：“大小鞋都是一样的价钱，为什么不买大的？”
每次我转述这个故事，总有一些人笑得岔了气。
其实，有生活里我们会看到很多这样的“姑婆”。没有什么思想的作家，偏偏写着厚重苦涩的作品；没有什么内容的画家，偏偏画着超级巨画；经常不在家的商人，却有非常巨大的家园。
许多人不断地追求巨大，其实只是被内在贪欲推动着，就好像买了特大号的鞋子，忘了自己的脚一样。
不管买什么鞋子，合脚最重要，不论追求什么，总要适可而止。
四、有一种错误叫放大痛苦。
有位农妇不小心打碎了一个鸡蛋，这本是一件再平常不过的事，但这位农妇却沿着这种思路想下去了：一个鸡蛋经孵化后就可能变成了一只小鸡，小鸡长大后成了母鸡，母鸡又能下了好多鸡蛋，蛋又可以孵化成很多母鸡。最后农妇大叫一声：“天哪！我失去了一个鸡场。”可以想象农妇将会怎么的痛苦下去了。
失去了个鸡蛋的痛苦竟放大成失去一个养鸡场，在常人看来的确有点荒诞，但生活中这种人大有人在。孩子生病了，焦急的母亲一边守着着病儿，一边又想着孩子的学习肯定耽误了，误了学习肯定会影响升学，影响了升学肯定会影响就业。如此这般这位母亲会被痛苦折磨得像热锅上的蚂蚁。放大了的痛苦有可能将这个家击倒。
我们总觉得活得很累，我们总有排泄不完的痛苦，这是为什么？原因很多，但其中之一肯定是常犯一种错误——放大痛苦。
五、快乐的钥匙。
有两间比邻的小舍，一边住着快乐，一边住着忧愁，你选择哪一边呢？问题是，这两间小舍通常都是关着的，让人不识庐山真面目。没有现成的钥匙，有的只是一块原始的材料。要制成怎样的一枚钥匙，完全取绝于你。
于是想起一个故事来。
从前一老妇有二子，老大靠制雨伞来养家，老二靠摆菜摊子餬口。这老妇经年愁容满面，晴天为老大雨伞卖不出去而长吁短叹，阴天之日又为老二的生意而郁郁寡欢。后一智者点化，胸中块垒顿化烟云，从此，雨天为老大高兴，晴天又替老二庆幸，成天眉欢眼笑的。
快乐与忧愁仅一墙之隔，但惹没有“智者”出现，老妇断难穿墙而过。在这个世界上，每个人都渴望生活美好、开心，这就需要我们对自已施行“精神美容”，美化自已的情感，健康自已的心态。只要你的信念之树常绿，凭你的热情与爱心，凭你的勇气与智慧，凭你的乐观与豁达，去配制一枚神奇的钥匙，去打开快乐之门，享受美好的生活吧！
影响我一生的老师影响我一生的老师范文（17篇）篇七
三十多年前，我在老家的乡下读初中。我们的校园建在黄土岭的半坡上，那时的办学条件极其简陋，数排红砖瓦房，便是学生的课室和宿舍，没有一栋像样的楼房。
那一年，我读初三。学校新调来一位青年男教师担任我们班的语文教学。有好事的同学很快打探清楚了，男教师叫廖应魁，家在县城，刚师范大学毕业，新分配工作，未婚。廖老师身材中等，戴一副深度近视眼镜，长得瘦瘦的，白白净净，一副斯文模样。廖老师外表虽然长得斯文，但他喜欢体育活动，特别爱好武术。活动课，廖老师常常在教师住房后的操场边舞弄一根木棒，把那根木棒舞得呼呼直响，风雨不透。远远看去，廖老师手中的那根木棒幻化成千百根木棒，分不清哪儿是人，哪儿是棒，令人叹为观止。
除此之外，廖老师手有一绝，其毛笔字非常漂亮俏丽。廖老师最擅长楷书，那些楷书写得方正挺拔，力透纸背。其隶书也自成一家，写得古朴厚重，颇具汉魏风骨，令人叫绝。
在我的记忆深处，廖老师极擅长教语文。在所有科目中，我最喜欢上语文课。廖老师知识广博，在课掌上，他把历史上的掌故与课文结合起来，娓娓道来，旁引博证，令人着迷。廖老师的课堂生动活泼，轻松悦愉，总是引导学生寻找规律，解决学习上遇到的困难。在廖老师的熏陶和指导下，我以极大的热情投入到语文的学习中。那时，廖老师教我们学《岳阳楼记》、《出师表》、《醉翁亭记》、《登泰山记》等传世名篇，让人过目不忘。现在回想起来，时光虽然在不知不觉之间已流逝了三十多年，但廖老师教过的那些名篇力作，仍耳熟能详，有些篇章至今仍倍感格外亲切，仍能熟练背诵，让人终身难忘。
最令我难忘的是廖老师教我修改作文的那些事情，至今回想起来，历历在目，好像发生在昨天的事，让我难于忘怀。那时，廖老师重视抓好学生课堂作文限时写作训练，同时，他又注重学生课外作文的练习。廖老师订下了这样的规定：每位学生每星期至少要写五篇杂记，杂记的题目、内容、体裁、篇幅不受限制，但要言之有物，不作无病呻吟。廖老师反复强调：我们务必要写自己身边熟悉的东西，这样写起来才有物可写，有言要说。我觉得廖老师此举很新奇，首次完成了五篇杂记的写作任务，交给廖老师。没料到，我的第一次杂记居然得了一个“优”字。廖老师在课堂上点名表扬了我，并选读了我其中的一篇杂记。
那时候，我的作文写得相对好些，一是我上课特别专注，认真学习名篇范文，二是我在课外读了一些闲书，比如《三国演义》、《封神榜》、《杨家将》、《隋唐英雄传》等，无形之中，学习并吸收了不少的词汇。我写的作文不时受到廖老师的表扬，从中受到巨大的鼓舞。从此，每次作文，我更加认真对待写作，力求写出心中的感受，写出自己的特色。
有一回，我来到廖老师的房门前。只见廖老师正在房间舞动手中的毛笔，正在专注地练字。我把杂记交给廖老师，转身欲走。不料，廖老师放下手中的毛笔，忽然把我叫住了。
“你想把自己的作文发表出来吗？”廖老师微笑着问我。
“我的作文写得不好，怕人家笑话。”在老师面前，我总是胆小如鼠，我心里不安地回答。
“你的作文很有自己的特色嘛，每篇作文言之有物，写出了自己的心中感受，语言也较流畅。你要相信自己的能力！要知道，报上发表的作文也并非十全十美。”廖老师鼓励我，目光中充满着期待。
“真的吗？”我睁大眼睛，疑惑地问。
廖老师注视着我，坚定地点了点头。
我从自己的杂记中抽出了散文《池塘景色》来修改润色。我匆匆忙忙地修改了一遍，便急不可待地交给廖老师。廖老师阅后，并不满意，要求我再修改。我很快又改完了第二稿，廖老师看后，仍不满意。那时的我，有点气馁了，心中想打退堂鼓。廖老师似乎看穿了我的心思，他说：“作文犹如做人，也要脚踏实地，循序渐进，并要锲而不舍，持之以恒，方能水滴石穿。可惜，你没有认真推敲文章的词句，有些文字并不贴切。比如，你说池塘里‘羽毛纷纷落下’，有那么多的羽毛吗？别人往往会提出这样的质疑。冬天里，天降大雪，如果在那个时候说‘大雪纷纷落下’，未尝不可，但在这篇文章中，你这样描写就不合情景了。”我转而一想，觉得有理，说把“纷纷”改为“零乱”，廖老师摇了邀头，仍不满意，叫我拿回家再着力修改一番。
夜晚，我坐在八仙桌旁，手翻作文本，苦思冥想。蓦地，我想起在春天的季节，蹲在池塘边观赏鸭子戏水的热闹情景，瞬间触动灵机，我把原句扩展为“和风拂来，被啄脱的羽毛，飘飘荡荡，轻悠悠地落到水面，然后慢慢地打个圈儿，像一叶叶小扁舟，随风逐波向堤岸边漂去……”第二天，我把作文交到廖老师手中，廖老师摘下眼镜，露出了满意的笑容。廖老师称赞说，这样一改，不仅描写细致，而且形象生动，意境尽出。
前前后后，五易其稿，我把题目《池塘景色》改为《池塘春色》，因为我觉得，这篇散文全是描写春天的池塘之景。前后对比，题目虽然只改了一字，但效果却全然不同。修改后的题目所体现的内容更加集中，更加形象。最后，稿子定下来，我用方格稿纸工工整整地抄写了一篇，亲自交给了廖老师。数天后，廖老师告诉我，他把这篇文章投寄给报社了。
数月后，我几乎把投稿的事给淡忘了。某天，班里的宣传委员把我们班里订的《学生作文报》发放下来，立即有几位同学几乎同时惊呼起来：“你们快看呀！这是我们班才子写的大作！”我凑过脸去，低头一瞧，呀，那是我写的作文！我的名字赫然地印在报上！我的天呀，那黑纸白字的作文，分明还带着油墨香呢！我欣喜地发现，廖老师给我的作文写下了这样的评语：“此文用描写结合抒情，写得清新自然。”报上的编辑也禁不住对我的作文进行了点评：“浅水、秀竹、绿树、芭蕉、野草的描写既有条理，又各具特色。”这是我读初中时发表的处女作，我喜不自禁。时至今日，当年廖老师指导我修改作文的情状，仍然历历在目，难于忘怀。
这件事虽小，可意义却大，它甚至影响了我的一生。就当时来说，特别在旁人的眼中，在小小的山村里读初中，我居然能在报纸上发表作文，似乎是一件很了不起的事情。这件事很快在学校引起轰动。连邻班的同学见了我，也露出满是羡慕的眼神。
我们的学校处在黄土岭上，每到秋冬时节，天气寒冷。草木枯竭，而山岭上一株株、一簇簇的`山茶花却冒着寒冷的风雪，争奇斗妍，以洁白灿烂无暇的花容为萧索的山岭增色。见此情景，我触动情思，抑制不住内心的激动和感动，挥笔写下了一篇描写抒情散文《山茶山》，极力颂扬了山茶山高洁的品性和无畏的精神。后来，这篇《山茶花》也发表在《学生作文报》上，再一次引来同学们的惊呼之声。
初中毕业后，我考上了县城中学。廖老师也因为教书成绩突出，调往县城重点中学任教。后来，听说廖老师又脱产进修。再后来，风闻廖老师已调到县委宣传部工作。那时，我在报上经常读到他写的文章。数年后，又听说廖老师已调往珠江三角洲，在某海关工作……我呢，高中毕业后，考取了师范大学，我做了一名教师，走上了廖老师当初相同的道路。工作之余，我喜欢涂涂画画，并偶有小文发表。
写文章时，我有一个不好的习惯，只是一昧地追求写作速度，有时趁着灵感突至，快马加鞭，洋洋数千言，一挥而就。我把初稿赶制出来，便急不可待在把文章投出去。事后，当我发现投出去的文章在语句方面上考虑不周，还存在着明显的纰漏，便追悔未及，后悔发稿太匆忙，太急促了。这个时候，我只好把希望寄托在编辑身上，希望编辑先生的火眼金睛能洞察错误之处，并能高抬贵手，及时更正过来。
有时，我想起廖老师当年教我修改文章的情景，便静下心来，从容应对，把写好的文章进行“冷”处理，放置一段时间，再翻出来，从文章的结构编排入手，直及语句词汇进行全方位的修改推敲，反复锤炼。这样写出来的文章，往往令人耳目一新，眼前为之一亮。
时光匆匆，岁月无情。我初中毕业后，不觉已满三十载了，令人遗憾的是，我跟恩师从来没有谋过面。令人欣慰的是，今年九月份，廖老师通过多方打探，终于获知了我的工作单位及联系方式。我们通过手机，终于联系上了。
我得知廖老师要在国庆期假期回来一趟，异常高兴。国庆期间，我特地在县城某酒家订了一桌酒席，邀请一群初中同学前来陪陪廖老师。老同学们听说能跟三十年前的廖老师谋面，欢呼雀跃，早早赶到酒店，恭候老师的光临。
回忆往昔，我们的话儿越发多了，同学们情难自禁，一个个轮流给廖老师敬酒：
我端起酒杯，发出肺腑之言：“感谢廖老师当年指导我修改作文和教我做人的道理。没有廖老师当年的载培指点，便没有今日的我……”
阿运接着举起酒杯，脸涨得通红，动情地说：“我要感谢廖老师当年对我的关爱。当年初读中，我贪玩，学习成绩下降，廖老师不远数十公里，骑着单车，翻山越岭，来到我家家访，鼓励我要认真学习，战胜困难，用知识改变命运……”
阿东也十分激动地说：“那年，我没能考上县城高中，廖老师匆匆赶到我家里，劝我补习一年，再考高中。我回答说，我家里穷，没有钱。廖老师，您当时说，我借钱给你，让你读书！廖老师，您的大恩大德，我永生难忘！”
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影响我一生的老师影响我一生的老师范文（17篇）篇八
您，一直是一部书。小时候，您是一部不吸引我的书。朴素，没有夸张的广告。大点儿后，您是一部晦涩的书。沉默，从不注释一点。现在，我长大了，发现您还是那部书。一部厚重的书，一步影响我一生的书，我敬爱的.父亲。
您，是一部叫孝顺的书。从小到大的记忆中，不善言笑的您在奶奶面前从来都是笑着的，也从未见过您令她生气。还记得那个下雨天，奶奶家阴阴沉沉的。本该在公司忙碌的您却拿着个工具箱来了。陪着您那身“西装革履”，还真滑稽。“哎呀，下雨就不要来了嘛。那锁不住的门放几天没关系。”“妈，没事儿，早点弄完大家心安。”您就蹲在门边捣弄起来，一蹲就是一下午，西装弄脏了，身湿透了，您脸上却挂着笑容。以前，您搀扶这奶奶；现在，换我搀扶着奶奶；将来，我也将扶着您和妈妈。您让我懂得孝道。
影响我一生的老师影响我一生的老师范文（17篇）篇九
在北师大版语文书的第一单元里，《一位影响了我一生的老师》这篇文章对我印象最深。题目中的“老师”其实指的不是一位老师，而是一位校长。这位校长所在学校是一个由四个班级组成的小学，这所小学并不大，但是校长并没有因此而不重视它，而是更加认真地观察学生的性格特点——就拿本文的作者来说吧，他发现校长对他很感兴趣，并且很快就知道了他喜欢钻研问题。校长经常在他去教室的路上拦住他，从口袋里掏出一张纸条递给他，上面通常写着有关数学和逻辑学的小问题。
作者最终在1993年取得了诺贝尔生理或医学奖的巨大成就，但是仍然记着他的那位和蔼可亲的校长。在他得奖后两个星期，校长就去世了。很遗憾，在校长生前他没有机会再同校长聊聊。
在最后，他把自己当时的感受写了出来——后来我听说，校长临终前已经知道了他的学术成就。他多么希望校长能意识到校长对他一生所产生的巨大影响啊。
我也有一位非常好的班主任，她非常的有耐心。就拿我们班的一个调皮男生来说吧：一天，我们班主任在上语文课，那个调皮男生就开始叽叽喳喳地“沸腾”起来了。可是，你猜老师是怎么应对的呢?猜不出来吧，我告诉你吧，老师带着他去操场跑圈!我想老师肯定是觉得这个调皮男生有劲没处使。那天，老师腿还有点疼，但是坚持要带着他去跑。最后，这个调皮鬼终于被制服了。
影响我一生的老师影响我一生的老师范文（17篇）篇十
对自己影响最大的，无外乎是自己的父母。今天，我就来写一写我的爸爸。他给了我一生的欢乐；他给了我一生的引导；但是有一次，他给了我一次刻骨铭心的教育，使我将终身受惠于此。
爸爸长得不高，是一位老师。人们都说，老师总会有一点刻板与严谨。正相反，爸爸和蔼可亲，一点儿也没有严肃的样子，是我心中最大的港湾。可谁曾想，一个温和、脸上常挂微笑的人，怎么就会突然像头豹子一样吼，我当时怎么也想不通。
小鸟欢快的叫声交织在耳边，合欢花摇着娇弱的花瓣，那是一个春光明媚，令所有人心情大好的一天。我正在优哉游哉地欣赏着电视节目，嘴里嚼着美味的薯片，没了就再塞。这样一来，碎屑撕破了口一般地飞了下来。这时，我那满脸笑容的爸爸到客厅里来了，他若无其事地坐在了沙发上。我感觉到了一种暴风雨前的宁静，危险要开始降临了吗？果不其然，他看到我后，脸上的表情随即晴转多云，多云转阴，阴转雷雨！
“你好好吃了吗？为什么满地都是？快给我扫干净！”爸爸用一种毋庸置疑的语气向我说到。我听得出来，他在克制着自己的愤怒。我正吃得高兴，哪还会管什么？于是，我便随口回了一句：“我吃完了再弄吧。”爸爸的怒火终于被我引燃了，“滋啦”一下子烧得旺盛。“你怎么这么不懂事，叫你捡一下、扫一下都不高兴了，连话都不听了是不是？”爸爸这是在骂我吗？我强忍伤心，慢吞吞地理好了，心情跌入了谷底。“我事实上是为了你好……”爸爸的话又出现在我眼前。不知怎的，我不想再哭了。一种特殊的教育方式，让我更清晰地认识生活，理解生活。
影响我一生的老师影响我一生的老师范文（17篇）篇十一
从小到大，我结识了许多的好朋友。但唯一有一个人，给我的印象最深，同时，和她交往，对我的影响也非常地大。
她，一个我遇难时帮助我的人，一个相貌平凡的人，一个学习优异的人，一个……她，就是龙静文。瘦高的身材，虽然皮肤比较黑，但这使一双水汪汪的大眼睛更加耀眼，一头乌黑油亮的头发扎得整整齐齐，一张红润润的嘴巴。一见了就让人有一种清爽的感觉。我和她一起学习，一起玩耍已经3年了。从这3年中，我发现了她身上有许多的“闪光点”。
还记得有一天，太阳灸烤着大地，我们正在上在体育课。全班同学都在跑步，我和她在同一条线上跑步。跑着跑着，我感觉到自己头昏眼花，额头上的汗珠也一滴一滴地往下滴。于是就本能地把手靠在她的肩膀上。这时她也察觉到了什么，赶紧停了下来。看着我。“怎么啦？”“哦。不舒服。想倒下去。”她看着我额头上的汗珠，说：“看来你是中暑了。来，我把你扶到树下去！”就这样，我的身体依靠在她那瘦瘦的身体上。当她好不容易把我扶到树下的时候，她也是满头大汗了。我坐在了树下，她也蹲了下来。用衣袖帮我擦着额头上的汗。还用另外一只手按着我的郎中。我顿时感觉到好了许多。渐渐地开始清醒起来。“曟，好些没？想不想喝水？”“恩。”这时我才发现她的眼神中充满了一种焦急。“我去给你倒！”“好……”我这时才发现不争气的眼泪落了下来。这天，我真的很感动。感动一个朋友对我的关心。从这以后，我们俩更是不管在学习上，生活上，都是互相帮助。也从这天开始，我知道了友谊是什么。
其实，她身上闪光的东西有很多。她热爱学习的精神给我的影响是最大的了。在教室里，一下课，她就会抱起一本书，聚精会神地开起来，她的表情也会跟着书中的情节而变化，喜剧时，她会眉毛一翘，嘴角一弯。开开心心地笑起来。悲剧时，她会眉毛一皱，肩膀一耸。样子像哭的一样。直到上课，她才依依不舍地放下书。在课外，我和她一起不管到哪儿去玩儿，她总是不忘记带上一本书，放在她的小背包里。一有空，她就会把书掏出来，这时也管不了周围的条件是怎样的了。全神贯注地看起来。的确，她的这种对学习的热爱我真的很佩服。也很欣赏。和她交往久了，有时她看书，我也忍不住看一下。这样，现在我也随之养成了爱看书的好习惯。
和她在一起，我真的学到了很多的东西。她身上的有些东西可能会改变了我的一生。现在，我的课外知识越来越丰富，人缘也越来越好！这还是要多亏了她——高卓如。
影响我一生的老师影响我一生的老师范文（17篇）篇十二
我的妈妈头发很短，眼睛很大。
我妈妈喜欢黄色，我也很喜欢，可是，我喜欢的颜色一直在变，妈妈却一直没有变。她给我买的很多东西都是黄色，可我现在不太喜欢黄色了，因为太招虫子！
妈妈也喜欢奖励我，在我每次考试考得好的时候，但是我没有得到我想要的东西。
妈妈还很贪吃，而且喜欢吃冰的和甜的。每天在家她都要吃很多零食，就连我和妹妹都睡了以后，她还要吃很多东西。可是，她最近都不吃冰的和甜的.了，她说，妹妹要吃奶，所以她要管住嘴。
我妈妈最害怕轮到我写漂流日记。因为，我根本就不会写日记，每次都要她教我写好，然后再抄上去。
妈妈还害怕招生的时候没有人来，那时她就急得像热锅上的蚂蚁一样，如果招生很顺利，她就会非常非常开心。
妈妈说，她生我和妹妹的时候一点也不害怕，我觉得她一定是骗我的，其实她也很害怕，但是她说：“母爱会在这个时候给人很大的勇气！”这下我明白了，妈妈是因为爱我，才会让自己变得强大！每个妈妈生宝宝都是很不容易的，所以，我以后要更加听妈妈的话！
影响我一生的老师影响我一生的老师范文（17篇）篇十三
最近，在看好男儿苏州演唱会的舞台上又看到了晓波。很久没看到他的身影了，但是，却能在一群人中很容易地找到他。永远是那么的安静，那么的绅士，一个眼神就能让人浮躁的情绪一扫而空，忘记烦恼。
“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥——”当我还躺在摇篮里时，外婆唱着，我睡着，刚洗完菜的湿手，掖过围裙，又帮我掖好被角。“咿呀”声不知打破过多少沉寂，挂在外婆疲倦却泛着红光的笑从小，吃饭是我最大的难题，我吃着凉了又热，热了又凉的一碗饭，看着外婆那端着饭碗的布满皱纹的双手和那丝毫没有责怪神情的慈祥的脸，不乖的我只会冲着外婆傻傻的笑，而外婆一定不会忘了告诉我不可以浪费一粒米饭宝宝。外婆常给我讲故事，常带我去屋后不远处的那一大片菜园去欣赏美丽的大自然，然后总告诉我要热爱小动物，说它们既然是有生命的东西，就应该有机会在这个世界上幸福的生活。再大一点妈妈把我送进了幼儿园，每天从幼儿园门口看到外婆，就像尼日利亚的贫民看到救世主，我吵着，连跑带跳拉着气喘吁吁的外婆，朝每日光顾的蛋糕店奔去。当老师把那最简单的知识教给我们时，我对什么都充满好奇，数着外婆粗壮的布满皱纹的手上那永远也数不清的老年斑，然后嬉笑着跑开。而外婆总是颠着她那颤巍巍的小脚，不管刮风和下雨，拉着我走进那知识的殿堂，让我沐浴着温情的阳光。
小时候的我不知道什么原因，总是会无缘无故的肚子疼，同时伴随着的还有发烧，呕吐。那时侯，爸爸和妈妈都在外地工作，身边只有外婆，外婆用一辆她亲手为我做的小摇车推着我走遍了市区所有的医院，看着我蜡黄的小脸，外婆的眼睛里布满了泪珠，但最终还是没有让眼泪流下来，依旧笑着对我说要坚强。病榻中的我什么都吃不了，只能吃一点流食，而外婆为了给我补充维生素，让我不要那么虚弱，总是用小刀将苹果削去一块圆形的皮，然后用勺子一点点的慢慢挖，把勺子里的苹果泥喂到我嘴里，我在外婆的精心照顾下一天天的长大了，而外婆也老了，牙口不是很好了，所以现在改成我来喂外婆吃苹果了，那布满皱纹的脸欣慰的笑了。
外婆没有多少文化，可她从小就教育我不管做什么事，一定要有恒心，坚持到底，就是胜利，如今已走向工作岗位的我依然牢记着外婆的教诲，成为一个对社会、对国家有用的人。人们说，亲情是一种深度，是一种没有条件，不求回报的阳光沐浴，是一种浩荡宏大，可以随时安然栖息的理解堤岸。是的，我的外婆将这些全部都奉献给了我，为我任劳任怨操劳一生的外婆，我爱您！
脸上，我在外婆温情的摇篮中长大。
影响我一生的老师影响我一生的老师范文（17篇）篇十四
三八妇女节到了，我希望为妈妈做点事。所以晚上吃完晚饭趁妈妈在看报纸的时候，我偷偷地溜进厨房，烧好水放上洗洁精，拿起洗碗布，搓呀！搓呀！把我的'衣服都弄湿了，我马上手忙脚乱地把衣服擦干。我又拿起洗碗布去擦桌子，再扛起笨重的拖把拖呀！拖呀！这时妈妈从客厅里走来，当时我可激动了。妈妈一看也很激动，充满了骄傲说:“儿子，你真棒！居然这样懂事！”
不光是这样，妈妈对我的学习也很严格，有一次，我在做数学题时，遇到了难题，我冥思苦想，可一点办法也没有。最后只能叫妈妈来教我，妈妈走过来，看了看，摇摇头说：“这么简单，你都不会？”妈妈给了我一点提示，最后我才发现自己被这种二年级的题目给难倒了，妈妈怕我又忘了，就经常给我复习。
我和妈妈之间的事很多很多，妈妈是我最爱的人！
影响我一生的老师影响我一生的老师范文（17篇）篇十五
寒塘渡鹤影，冷月葬花魂。
——题记。
它是一部千百年来在文坛中闪烁着最灵异，最圣洁的光芒的文学巨著，它叫——《红楼梦》。
“寒塘渡鹤影，冷月葬花魂。”依稀记得那是一个中秋的夜晚，狂欢过后，多愁善感的林黛玉约活泼的史湘云去池塘边对诗，湘云姑娘说出上联“寒塘渡鹤影。”黛玉却走向岸边，悲怆地对出下联“冷月－葬－花魂”湘云望了望凄冷的月亮，看白鹤飞向远方，只见到漆黑的一点在凄冷的月光下愈飞愈远。也叹了口气……这也无疑暗示黛玉的结局——忧思成病，孤寂而死。
“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？”可怜的黛玉在贾府待遇着实不错，可却无法改变她“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的心。只能心中默叹“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”了。“阆苑仙葩”与“美玉无瑕”不能两情相愿，也只能“空牵挂”了，然而“想眼中有多少泪珠儿，怎经得起秋流到冬，春流到夏！”
每遇挫折，不尽人意之时，我总会想到放弃，人生来就是要死的，那么拼命干嘛？为何不多享点儿乐，少吃点苦，快乐地过完一生呢？但看过《红楼梦》，看过黛玉的凄惨遭遇，我终于明白，轻言放弃，肚量小，只会自食其苦。想哭时，亦会想到黛玉，世上只尽人意之事太多，怎经得起以哭解忧，难道要像黛玉一样，眼泪哭干后，只剩下血肉吗？于是，当我面对挫折，我会直面对着它，“你来啊，我怕你吗？”是我对挫折说的唯一一句，也是最具勇气的一句话。
读完《红楼梦》，真的给了我极大的影响，当我处于人山人海时，想想薛宝钗，“任是无情也动人”，“眉不画而翠，唇不点而红”，不需要外表多么亮丽，内心才是最美丽的，内心才是真正打动人的！于是，穿着打扮对我来说毫不重要，看到那些“风流人物”在校园里“潇洒走荡”我只是不屑一顾。
总之，不管是面对挫折而不轻言放弃，还是重在内心不在外表，亦是以脑治人，倘若我能学得这其中一丝或一毫的好习惯，那都要感谢《红楼梦》！
一本好书能净化一个人的心灵，而《红楼梦》却将我的心洗涤得一层不染，它对我的影响也就不言而喻了。
影响我一生的老师影响我一生的老师范文（17篇）篇十六
一个安静的夜晚，父母给我们看一部片，内容是说“心念”是很重要的，如果心念是不好的，就会常去做坏事；如果心念是好的，就会常去做好事，所以心念和我们有非常大的.密切关系。
科学家们做一个小实验，他们把水灌入了几个杯中，有个科学家每天跟水说：“你真漂亮！”；有个科学家每天跟水说：“你很讨厌！”。过了几个礼拜，科学家们用超高倍数的显微镜看水，发现有一个令人惊讶又吓人的发现！被说“你真美丽！”的水的结晶图案美的令人没话说；被说“你很讨厌！”的水的结晶图案却是非常的丑陋。一个没有生命的物体，却有这样的事情，真是令人既神奇又神妙！
我们也是，不管在哪，不能适应环境，不如换个追求方式，古人说：“山不转，路转；路不转，人转；人不转，心转。”可见态度是多么重要，所以，“态度”、“心念”，是很重要的！
“心念”的形成主要在于我们的“态度”，表达个人的真诚，展现出本性的大方和心灵的善良，影响我最深的一句话：“换个心念面对人生，你会过的更快乐！”
影响我一生的老师影响我一生的老师范文（17篇）篇十七
——《格言》。
岁月流逝，转眼间几年的光阴就这样过去了。我已经记不清是什么时候开始看《格言》的了。在我模糊的记忆里，依稀记的五年级的时候吧，记得那时的我并不喜欢看书，甚至觉得看书很麻烦。
当时，我正闲着无事，前桌的同学正准备将看完了的书收回抽屉里，我便向他借了来。带着无聊的心情，翻开了第一页，本来只想打发时间，但里面的内容却深深地吸引住了我的眼球，让我沉浸在书的世界中无法自拔。书里的内容很精彩，有许多语句都富含深刻的哲理，令我受益匪浅也意犹未尽。只可惜书中的具体内容我已经淡忘了，只依稀记得一些大概的内容，唯一记得清楚的是：自从看了那本书以后，我改变了对书的看法，不再觉得它无聊至极了，变得爱看书了。
其实，《格言》里面文章的语言并不华丽，但最令我感动与欣赏的便是那朴实的文字之中蕴含的真挚情感，这是我写作时极其缺乏的。然而，光凭这一点是不足以改变我对书的看法的，《格言》的魅力也不是仅仅如此的。这本书的内容十分精彩，而且文章的题记富含哲理、耐人寻味，不仅如此，“格言新说”的观点也很新颖，总是背道而驰但却不无道理，让人不禁佩服起作者的巧妙构思及绝妙理论。
书中有一篇文章给我的`记忆最深，我记得故事内容是这样的：一个旅行者经过一条大河的时候，听到从上游传来了哭声，他看到一个快要淹死的人正在水中垂死挣扎，于是，他奋不顾身地跳进水中，将溺水者拖到了岸上，经过及时抢救，终于使溺水者恢复了呼吸。旅行者如释重负，正准备休息，却又听到了哭声，又是一个溺水者!他再次跳进了水中，救起了第二个溺水者。可这时，又传来了第三个溺水者的哭声……一整天，旅行者都在水中救人。正当他疲惫地快要崩溃之时，他看到一个人飞快地向上游走去。他大声呼喊，可那人却无动于衷。旅行者被激怒了，向那人走去，大声质问道：“先生!你明明看到有人溺水却若无其事，难道你就没有一点良心吗?”陌生人停下脚步，第一次把目光落到了旅行者身上，他冷静地说：“先生，请别挡着我的路。我要到上游去，阻止那些把人推到水里的混蛋!”很精彩也很搞笑。可是，在看过笑过之后，你是否深入地思考过，这个看似搞笑的故事究竟要告诉我们什么，它究竟蕴含了怎样的深层涵义。如果你不明就里，题记便是你不容置疑的选择。这篇故事的题记是：“思考而无行动是白日梦，行动而不思考是噩梦。”很精练的语言，但却拥有不容忽视的意义，精神上的启迪也就在此。
此后，每一篇的《格言》我都会认真地阅读。不仅如此，我也广泛地阅读其它书籍。直到这时，我才明白高尔基所说的“书是人类进步的阶梯”这一句话的真正含义。或许没有感觉到究竟影响或改变了什么，但不言而喻的，书确实提高和升华了精神境界，丰富了文化内涵，给人以思想与人生的启迪。这时理论上的。
而《格言》这本书给我的实质上的影响，其程度之深，在我都没有预料到。或许那一刻，我才真正明白书的魅力所在。它带给我的，不仅是丰富的知识，还填补了我时间与心灵上的空虚，对于我的人生观与价值观也有了进一步的认识。而架起我与书之间的桥梁的“功臣”，便是《格言》，可以说，它是对我影响最深的一本书。