我们班的吴老师范文(13篇)

时间:2023-12-14 作者:笔舞

优秀的作文不仅能展示作者的思维和才华,还能给读者留下深刻的印象。以下是一些优秀作文的写作示范,帮助你更好地理解作文的写作要求和技巧。

我们班的吴老师范文(13篇)篇一

瞧,那个骨瘦如柴的指挥员正在指挥着他们那乱七八糟的队伍呢。哨音一响,刚刚还在各顾各讲话的同学们,现在像无头苍蝇乱撞一样奔回自已所应站的位置,这个场面否提有多“壮观”了。那位“指挥员”嘴里在默默地倒计时,1秒、2秒……10秒,哈哈,我们的队伍十秒中搞定!

也许你已经猜到了吧,那位瘦不啦叽的“指挥员”,就是我们班的体育吴老师。讲起吴老师,我还要同你一块道一道。

有人竟敢在吴老师的课上讲话,而且讲得津津有味,浑然不知吴老师那双“火眼金睛”已扫描到了他的身上,我们前排的同学已感到“暴风雨”即将来临,身体都不由地颤抖了一下,果然不出所料,听见“某某同学到前面来!”这句连气都不喘一口,又震耳欲聋的吼声把我们全班都震住了,那位讲话的同学更是目瞪口呆,好一会儿才反应过来,今天,我们领教到了吴老师的“狮吼功”。

我们还没品味完吴老师的“狮吼功”又迎来了吴老师那双仿佛在八卦炉中炼了几百年的眼睛,只要谁做的动作不规犯,哪怕就是有一点点不协调,都能被吴老师发现。吴老师的那双眼睛不仅雪亮,而且会说话。有一次,我在在体育课上被拌了一跤,谁知道,那个“肇事者”竟逃之夭夭,我嘴里一边埋怨,一边用手揉着腿,吴老师一下子就发现了我这个“违反”纪律的“肇事者”,他用那双眼睛朝我示意,我领会了他的意思,马上站直了,吴老师微微点了一下头。

别看吴老师整天很严肃的上课,但是他也有“好玩”的一面,瞧,他又带我们玩起了“保持平衡”这个游戏。规则:在一个乒乓拍上,放上一个乒乓球,争取不掉下来,然后拿着拍子,要走到指定的位置,再返回,把拍子和球传给下一位。哪一组最先完成,就获胜。同学们正在热火朝天地进行。吴老师也不闲着,他一会儿教那一组如何获胜,一会儿观察哪一组组员犯规,就这么折腾下去吴老师已是满脸是汗了,虽然吴老师很累,但他仍旧“玩兴未尽”。

吴老师的教学技术精湛,他的性格幽默、直率。在他的课上,你会感到轻松、愉快,他总是让我们在游戏中学知识、悟道理,难怪那次在数学课上的统计中,喜欢体育的人数超过了全班的一半。

我们班的吴老师范文(13篇)篇二

我见过的老师很多,他们陪伴了我的不少时光。而现在教我的数学老师——吴老师,令我印象更加深刻。

他快要50岁了,可有力量,速度也不比年轻人差,他身高1米8左右。初到这个班,他给我一种十分严肃的感觉。我爸告诉我,吴老师也是他初中时期的数学老师,他班上有些学生不听话,直接被他单手抓起,“扔”出了教室。听到这,我上课连动都不敢动一下了。可是后来,我发现并非如爸爸所言。

马上就要期末考试了,我们都争分夺秒地复习。当时正值夏季,高温的热浪袭卷大地。教室里虽然开着空调,可觉得还是没什么效果。在酷热下学习,我们十分不舒服。吴老师也知道我们热,便想了一个办法,他说:“你们不要总想着热,这样只会越想越热,要把心思放在学习上,沉浸在学习当中,就不觉得热了!”说得很有道理,可真正做起来却十分难,四十多个人坐在一间教室里,而空调制冷范围却只有十几个人。温度不断上升,汗水滴在作业本上,题目都模糊了。

吴老师也抵不住热浪,似乎回到了开着空调的办公室去了。我也不管这么多,埋头做我的题目。

不久,午休时间到了,可我们的课桌却十分烫。突然,教室门开了,吴老师抱着一个大箱子走了进来,喘着粗气说:“这是刚刚我出去买的冰棒,看你们这么热,都影响学习了,一个个上来拿。”说完,便擦了一把汗,站在一旁看着我们吃。大家吃着冰棒,身体上的热气从冰棒入嘴后一下子就消散了,心情随之变得舒畅。

就在这时,三个圆圆的大西瓜又摆在了讲桌上。老师用他那娴熟的刀法迅速把西瓜切成一块一块的。看着那诱人的红色三角形,同学们一哄而上,个个脸上露出喜悦的笑容。吴老师看在眼里,喜在心头,对同学们说:“还有几天就要期末考试了,天气又这么炎热,大家一定要克服困难,认真复习,争取考出好的成绩,为自己争光,为班级争光!这是给大家的奖励,现在赶紧午休。”

大家听懂了吴老师的殷切希望,教室立马变得连一根针掉地上都听得到它的声音,但我心里却热血沸腾,暗下决心,一定要更加努力,以优异的成绩来报答老师的期望。

过后了两个星期,期末成绩出来了,我们开心地笑了,吴老师也笑了。

我们班的吴老师范文(13篇)篇三

一双水灵灵的大眼睛,一张小巧玲珑的嘴,两条又长又细的眉毛,对,她就是我们的可爱的吴老师。

记得一次辅导课,你在批改作文本,你一本又一本地当面批改,有不妥的地文,你总是耐心地辅导。放学的铃声已经响起,可您还有几本作业本没有批完。批到我的作文时,我看见你的汗水已经一滴一滴地滴下来了。我知道,你此时心里很着急。家长们已经在教室外等了。你让我稍等一会儿,走出教室温和地对家长们说:“对不起,实在很抱歉,我还有几本作文本没批完,请大家耐心地等一下。”这时,有的家长说:“我还要烧饭呢!”有的说:“家里还有很多事情等着我做呢!……”老师你又说:“对不起,马上就好。”你又进了教室走进教室耐心地跟我讲解。终于批好了,放学了,同学们像马蜂窝里的蜜蜂,跑出了教室,家长们嘴里说着不太好听的话,带着自己的孩子离开了。你走到讲台上,一口气喝了大半杯水,擦了一把汗,又和我们一起搞卫生了。老师,你知道吗?我看到这一幕,真的觉得你好委曲、好伟大啊!

你每天都围着我们忙忙碌碌,面对家长们的不理解,却又无怨无悔,这就是我们心中可亲可敬的你——吴老师!

我们班的吴老师范文(13篇)篇四

日落孤影不能睡,藏一段心事再回味,老墙城影余辉,月伴残云这种美,不完整的物是人非,书香醉。夏天带着热情来了,清晨像露珠一样新鲜。天空柔和的光辉,澄清又缥缈,叶从树桠上打着旋儿舞落下来,我用柔腻的手从地上捧起了这片落叶,让我想起了你――梦夏。

记忆中,似乎有那么一年,甚累的我;记忆中,似乎有那么一次,涕泣不止的我;记忆中,似乎有那么一战,决胜的我。清晰而模糊,故时今称它为‘梦夏’罢了。这次第,怎敢忘怀?不由得泪凝于睫,谓“薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽”。已然,仍最感于“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”。这语调,难道不是我苦苦思念的那年?那一年,天是简单的,路是简单的,校园是简单的。

人亦是简单的,于是,什么都简单了。回眸,我只是一个简单的女孩,简单的我唯钟于简单的文字。那时,我不认识余秋雨,因而也就没有那么深的文蕴;那时,我不认识“花自飘零水自流”等诸如此类的华美词藻;那时,我就是无厘头的,再简单不过的女孩。此后之日,日天长,人亦长,我就是在这么不经意间悄悄长大了,然后认识了余秋雨,情钟于他的散文,认识了多种多样的优柔纯美的词、句。那个梦夏,也算是我蜕变的时光机了罢。

我们班的吴老师范文(13篇)篇五

记得是一个星期二的早晨,吴老师匆忙地来到学校后,急忙地让同学查穴位图。当时我们都疑惑不解,感觉摸不着脑袋,想不明白。

第一节课是语文课。吴老师捂着肚子艰难地教我们念生字。我看到老师的脸略显苍白,不像平日那样生气勃勃的。我仿佛明白了什么。吴老师左手捂着肚子,右手撑着讲台,整个身子向左倾斜,说话声音也很微弱,有些沙哑。

终于下课了――看着老师的一举一动,原本40分钟的课仿佛变成了半个世纪一样漫长!吴老师看完穴位图以后,匆忙地去医院了。

一节一节课过去,我都不禁为老师担心,就好似一块石头悬在心中。吃饭了,迟迟未见到吴老师的身影,同学们都在担心您是否还赶得上午休课。这时,只见吴老师在铃声打响的那一刹那走进教室:头上冒着如同宝石般闪耀的大颗汗珠,气喘吁吁,却比早上精神了很多。我仿佛感到心中的石头落下了。

老师坚持着上课,笑着说:“我这个‘老太婆’太累了!”吴老师摆着手,装作什么也没发生的样子。可我瞧您的脸上,好似雪中花,苍白却有微微的红。我们都不禁慷慨老师的敬业精神!

一天天过去了,老师都坚持着上课。我便看到吴老师的脸,慢慢绽开了红花。

我们班的吴老师范文(13篇)篇六

从小到大你是陪伴我时间最长的人,爸爸妈妈时常外出打工,家中总是留我一个人,那个时候,我就喜欢隔着墙,去叫墙外的你。

“哎,在么?”

“在,我妈在屋里睡觉,小点声。”

听到了你的回应的我,高兴的不得了。

“咱们出去玩吧!”

随后我就听到了大铁门的“吱嘎”声。

每次出来后,你都会给我讲许多我不知道的事情,例如:天为什么这么蓝?鸟儿为什么会飞?等等。

按照辈分来算,你其实算是我的半个舅舅,但是比我大5岁的舅舅我才不要呢,所以我总喜欢跟在你的后面叫你哥哥。

直到那一次…。

那是一个炎热的午后,路上没有什么人,邻村的几个男生过来,跟在我身后,说:“有爹娘生,没爹娘养,真可怜,真可怜。”

我气急了,就拿砖头砸他们,虽然没有砸到,但是那几个男生就上前来追我,你拉着我在田野中奔跑,田野的尽头是一条公路,我们就那样跑呀跑呀。

这时,一辆呼啸而过的汽车带走了你,看着地上一片血糊糊的,我愣住了,那些男生也愣住了,他们拼命的往回跑,生怕这事儿跟他们沾上关系。

你妈抱着你哭的很伤心,边哭边喊:“娃儿啊,你爹跟那女人私奔了,难道你也要走吗?”

我这才想起来,你本不属于这个小山村,你有个有钱的爹,你从小就在城里生活,所以才知道那么多东西,你爹走了,你自然是你妈唯一的依靠,而我,却把你带走了。

或许那天我不出去,应该就没有事吧!

我躺在床上留下了悔恨的泪水。

我们班的吴老师范文(13篇)篇七

一张小小的嘴巴,笑起来十分亲切,上面有一双大眼睛,总是笑眯眯地——这就是我的外婆。我已经快两年没有见到外婆了,我十分想念我的外婆。

在两年前,外婆来到了我家。

我知道,外婆的钱都是来之不易的,是她耕田种地换来的血汗钱。有的时候,大家都回家休息了,外婆却顶着炎炎夏日忙着耕田种地,这时连一个年轻力壮的青年都受不了,何况一个年已八旬的老年人呢?我从心里赞叹道:外婆可真勤快啊!

一个月过去了,外婆要回家了,我急得哇哇大哭,天真地挡在门口不让她回去,可最终还是被妈妈给带走了。快两年了,我都没见过外婆。我想对外婆:“我好想你啊!”

我们班的吴老师范文(13篇)篇八

吴老师的个子高高的,不胖也不瘦;她的皮肤白白净净的,圆圆的脸,满面红光;高高的鼻梁,炯炯有神的眼睛黑黑的,总是湿漉漉的,使那长长的睫毛,像是在长在两池清水岸边的青草;她那双美丽的眼睛好像会说话似的,简直取代了嘴。当老师讲课时,你在下面小声说话或做小动作的时候,她就会用生气的眼神盯你好一会,当你积极回答问题的时候她会用含笑的眼睛足足看你两分钟,好像是在欣赏一件什么宝贝似的,这时啊,你会羞着低下头来。

记得第一天来上学的时候,教室里的课桌都是长方形的,还有桌子的下面有一个洞,我并不知道是干什么用的.,我很好奇。于是当老师讲问题的时候,我悄悄地把脚伸进了桌洞,第一次老师发现了我,把我批评了后,让我坐下了;第二次我又把脚伸进了桌洞,老师又发现了我,把我批评了后,又让我坐下了;第三次我又把脚伸进了桌洞,老师发现我后,脸色阴沉下来,两道眉毛倒竖起来,眼睛瞪得那么大,显得很凶,用教杆打着我的桌子,我害怕极了。虽然这样,但老师也有让我想念的地方――讲课。

老师在讲课的时候是那样的丰富多彩。例如题目:麦子熟了,像金色的海洋。老师会讲麦子为什么变黄,麦子为什么这个季节熟……每一课都会让我受益匪浅。

这就是我们一年级的班主任――吴老师。

我们班的吴老师范文(13篇)篇九

吴老师是我三年级到现在的语文任课老师,她很活跃,经常带我们搞一些活动。吴老师上起课来非常认真。

记得四年级上学期的时候,语文的第4课《火烧云》,主要是说晚霞照耀着天上的云,颜色和形状变化多端。吴老师为了让我们学校学好这一课,就带我们到操场上课。吴老师让我们坐在草地上,把天空当成了黑板,指着天上的云,说:“看!这块很像小猪,胖乎乎的`。”然后学着小猪的样子做,逗得大家哄堂大笑。讲到结尾的时候,吴老师又指着天边的一块云,说:“大家快看!‘龙喷水柱’表开始啦!”接着,她又学着那块云的样子做了起来。直到那块云走了,她才停下来。

在“六一”儿童节快到的时候,吴老师对大家说:“同学们,这次的‘六一’儿童节我们搞一些什么活动呢?大家回家想一想吧!”于是,我们回家想,但总想不出好主意。第二天,吴老师说:“等到‘六一’儿童节那天,大都买一只白鸽,到操场上放飞。”在“六一”那一天,吴老师也买了好几只白鸽,带我们来到操场。她教我们双手举着白鸽,轻轻一放。于是,大家拿着白鸽把它们送上了天空,而有一些留在树上,同学们放学或下课,就到操场上喂白鸽。吴老师搞这项活动,不但让同学们懂得了和平,还让同学们的课余生活更加丰富多彩,大家都称赞她。

吴老师,谢谢您,是您把知识教给我们。我爱您,吴老师。

我们班的吴老师范文(13篇)篇十

金山区山阳镇被文化部命名为“中国民间(民乐)文化艺术之乡”。这个总人口3.5万的小镇,平均每4个人中就有1人会吹拉弹唱,而他们中几代人都是大吴老师的学生。

大吴老师名叫吴永祥。上世纪60年代从上海师范学院毕业,分配到山阳中学做数学老师。年轻的他面对的是破旧的茅房,坑坑洼洼的操场。学生本来就不多,缺课的缺课、失学的失学。没人相信从城里来的吴永祥能留在山阳中学,并在讲台上一站就是50多年。

扮演大吴老师的是知名淮剧演员、白玉兰奖得主张华。舞台上,那个数学老师公文包里放着一支竹笛。家访的时候没有人理他,他就坐在草垛上吹起悠扬的曲子。就这样,他用音乐把学生带回课堂。

编剧朱蓓蕾通过真实的细节和人物建构了《大吴老师》的故事。她说大吴老师兢兢业业做好本职工作的精神让她很感动。她觉得这样的人其实很难被社会所了解和认可。她希望能把大吴老师的形象树立起来,让观众相信世界上有这样的人存在。

《大吴老师》的导演李莎很赞同大吴老师的教育方法,也很欣赏他与世无争、豁达乐观的人生态度,他是“真正把艺术教育当做信仰来做了”。李莎记得,朴实的大吴老师看完排练后说:“你们别把我写得这么好。”

音乐剧最后一幕的布景是一个小小的破旧屋子,那是照着大吴老师家的真实样貌还原的。大吴老师这么多年一直过着清贫的'日子,七十多岁的他还作为山阳中学特聘辅导员,为新成立的全国乡村少年宫而忙碌。

我们班的吴老师范文(13篇)篇十一

我们班有一位幽默的'老师——吴老师。

吴老师上课可幽默了。有一次,老师问我们一个问题:“你们挨过打吗?”同学们说:“挨过!”老师接着说:“原来你们都吃过竹笋炒肉丝啊!”同学们笑得都弯下了腰。老师又接着说:“你们犯了错,如果爸爸妈妈打你,妈妈打你,叫女子独打。爸爸打你,叫男子独打。如果爸爸妈妈一起打你就叫男女混合双打。你们喜欢这样的运动吗?”“不喜欢,”我已经笑得合不拢嘴了。吴老师接着说:“既然你们不喜欢,那的用心做人了啊!”

我们班的吴老师范文(13篇)篇十二

吴老师是我们班每一个人都敬爱的数学老师。他的鼻梁上总架着一个黑框眼镜,他的脸无论是皱着,还是伸展着,看起来总是那么严肃。再加上那个黑框眼镜,就显得更严肃了。好像除了上课,都没见见他怎么笑过。走在过道上,正在玩耍的学生都纷纷退让,生怕惹怒了这位看上去十分严厉的老师,那后果不堪设想。他的教学并不和他的外表一样死板,反而生动有趣。无论他讲的是哪个重点,都会举出三四个令人开怀大笑的例子,并配上古怪的表情和动作,让我们无不哈哈大笑。说也奇怪,自从吴老师教我们数学后,那一个个不及格的,都跳上了90。他不仅给我们讲数学,还会给我们灌输许多“心灵鸡汤”,有时,他讲着讲着,就讲了一节课。同学们都喜欢叫他“数老”,他听了后只是满脸微笑。他不但是我们的数学老师,还是学校的副校长。每次上课,那办事的电话总是接二连三地打过来,他为了不耽误我们的学习时间,甚至丝毫不管,或是几句了事。他好像把打来的电话当空气似的,继续给我们讲题,好像什么也没发生。

一次,我刚刚做完值日,教学楼里的学生早已在欢笑声中散去了。走在过道里,我不经路过了吴老师的办公室,正巧窗帘没拉好,我透着缝隙望去:吴老师正坐在电脑前,双手在不停地敲打着键盘,一颗颗汗珠从他的头上一滴,一滴地滑下来。在朦胧的灯光下,他的影子拉得老长。望着那个背影,好像已不是课堂上风趣幽默的吴老师了,反而像一位年迈的老教师。这么晚了,吴老师怎么还不回家呢?突然,我想起了吴老师给我们发的数学作业,总是每天一张的,常常会有些错字。他是在给我们出题呀!我们总是不理解吴老师的好意,一有些错字便斤斤计较。这是吴老师用他的休息时间为我们付出的心血呀!他办的事本来就多,还要开很长的会,休息时间别说有多珍贵了,可是无论是多忙,他总会抽出来时间来为我们出题,常常熬到深夜,一天的休息时间都没有10小时。要像不关心我们的老师,他早就叫你买练习题了,也不管题好还是不好,就叫你做,做完自己改。吴老师是副校长,他却为了给我们出些题,常常很晚才睡,身子一天比一天差,他已是五六十岁的老教师了,但他为学生付出的东西,早已远远地超出了其他教师。望着那个背影,我早已热泪盈眶。

吴老师,您是辛勤劳动的园丁,您也是每一位老师的骄傲。那一个朦胧的背影,再次涌上我的脑海。

我们班的吴老师范文(13篇)篇十三

学校里有许多老师,就像许多颗星星!不过这位老师年约五十岁了,他有着一头黑带白的头发,他中等个子,瘦小的身子,脸上布满了皱纹,笑起来眼睛眯成一条缝,额头前出现了数字“三”。眼睛里有时布满了血丝,有时精神饱满。总是穿着一双拖鞋,他就是我们的门卫——吴老师。

有一天晚自习结束后,一位寄宿生没有回宿舍楼睡觉,他要爬围墙准备跑出去逛街,吴老师把门打开,东张西望,看见围墙底下有一位学生,吴老师见状,飞快的跑了过去,寄宿生前有一块香蕉皮紧张的说:“别,别过去,这里有块香蕉皮。”可吴老师并没有听劝告,以为他不想回宿舍睡觉,编出了这个谎话.只见吴老师扑在地板上,,脚上留下了许多血,他不顾一切,从自己身上撕下一绺布,把脚包了个结实,对学生轻轻絮语说:“小朋友,这么晚了你怎么没回宿舍睡觉啊?”学生幸灾乐祸很害怕的说:“我睡不着觉。”“为什么"吴老师疑惑的说。学生感动的.说:“因为你为了我,不但没睡好觉,而且还受了伤。所以我睡不着觉。”门卫听了说:“没关系,赶快上去睡觉吧。”学生依依不舍的望着吴老师,迈着小步走回宿舍。学生看见门卫一瘸一拐的走回房间忍不住哭了起来。

也许那位学生感到了伤心感到了温暖。我想学生绝对不会忘记这一天的。

吴老师是一颗闪耀的星星,他为我们学校安全工作兢兢业业,为我们创造了良好的学习环境。

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