读书与我抒情范文（17篇）

读书与我抒情范文（17篇）篇一

“读万卷书，行万里路”，知识就像海洋，书籍像大山，我爱读书。

读书让我结交了很多生活中碰不到的朋友。每次读到《三国演义》中的诸葛亮，我都会想象诸葛亮摇着鹅毛扇，笑呵呵地给我讲三十六计。每次读《鲁滨逊漂流记》，就仿佛看到鲁滨逊那矫健的身影，他的聪明、能干、勇敢，博得了我对他的喜爱。

读书让我健康地成长，学会了很多做人的道理。《论语》用简单的语言告诉我们一个个深入人心的道理，它告诉我们交友之道，处事之道和心灵之道，它就像一眼温暖的活水泉滋润着我的心。

“书是人类进步的阶梯”。愿我们像小蜜蜂一样，飞进书的花丛中，采集花粉，酿成花蜜。我永远喜爱你——书！

读书与我抒情范文（17篇）篇二

作为一位出生在七十年代，土生土长的农村孩子，小时候父母没有给我讲过童话故事，老师也没有引导我阅读过优秀的儿童文学和经典名著。小时候能看上几本连环画已很了不得了，上学了我们的镇上邮局旁边有一个小书摊，我总爱光顾，挑选一本喜欢的、又对学习有帮助的《作文通讯》就已够奢侈了；上初中后，我买的最多的`书是《演讲与口才》和《辽宁青年》，薄薄的杂志让我爱不释手。学校让订报纸，我订了一份《语文报》，每一期发到手看完后，我都把报纸抓装订起来，最后定成厚厚的一沓，闲暇时随手翻翻，是一种享受。

上师范了，本应该有时间多读一些书，但我印象深刻的是学习小学教材教法和提高语言的技巧多一些。三年的时间一晃而过，好书没有读多少，荒废了很多好时光。

毕业上班后，分到我们镇上的小学，然后又到初中。让孩子们读的最多的是作文书和一些杂志类的书，像我们的小镇上依然没有书店。教学靠的是一本书和一本教学用书，给孩子们作文指导靠的是自己读一些作文书积累的经验。后来，报考了汉语语言专科，发了很多书如：《中国古代文学》、《中国现当代文学》、《写作》和《外国文学》等，可以好好读一读，虽说对一些经典名著有了了解，更多的是断章取义，但已觉得知道的不少。

后来有机会来到郑州，发现书店特别多，面对琳琅满目的各色图书，让我眼花缭乱。跑书城、逛书店成了我的一大嗜好，隔三岔五总要买上一两本书来。有教育孩子的，有提高自己专业成长的书，也有儿童读的经典儿童文学作品。不但自己读书，而且和儿子一起读，和我带班的孩子们一起读。阅读不仅温暖孩子们的心灵，也温暖了我自己。在不断阅读的过程中，我体会到书的博大精深，感受到知识的力量，领略到读书带给我的欣喜和心灵上的满足。

读书的影响是潜移默化的，随着阅读的积累和不断的总结教育教学经验，我多了一方思索的空间，遇到问题能以辩证的思维去考虑，对待学生能以发展变化的眼光评判，知道孩子们的内心需求而去调整自己的教育方法。在和家长沟通时，能将心比心，明白了家校沟通的必要性和有效方法。读书多了，方法多了，底气足了，工作起来也比较得心应手，工作中的困扰相应少了，这样可以调整好心态，让自己沉静下来。

现在，我不会再因为工作忙而说没有时间读书，我有自己的读书时间和方法。办公室一本书，可以忙里偷闲小看一会儿，调节一下紧张的工作节奏；周末陪儿子去上课，包里装上一本书，可以集中时间读；床头一本书，晚上睡前可以随机翻阅翻阅。把读书看得像呼吸一样自然，让书的琼浆玉液浸润心灵。兴致所至，可以写一写读书感悟和做一些读书笔记。

一本你喜爱的书就是一位朋友，我读书，我快乐；我读书，我收获。

读书与我抒情范文（17篇）篇三

几年以前，我听见爸爸弹吉他，那声音可真好听。我就缠着爸爸教我弹吉他。可是因为我太小，爸爸一直都不肯教我。直到去年，爸爸才决定让我学弹吉他了。

那天，我高兴极了！终于拥有了自己的吉他了。它还是教我弹吉他的江老师帮我挑选的呢！一眼我就喜欢上它了。它有一个大大的肚子，却长了一个长长的.细脖子，一天都张着个大嘴巴。看上去就像一个想要唱歌的矮胖老头子。可是别看其貌不扬，只要随便拨弄一下它的琴弦，它都能发出美妙的声音来。呵呵，这可是一个小秘密哦，它可是价格不菲哦，爸爸为了给我买它，还把多年私藏的钱都用上咯。

通过这段时间学习，我不但学习了很多乐理知识，掌握了滑音.圆滑音.柔弦.琶音......等技巧，还能弹奏《爱的罗曼史》.《绿袖子》.《夜曲》......这些曲子了。由于我学琴的进步很快，江老师不停地在爸爸面前夸奖我，说我是弹吉他的小天才呢。

通过学习吉他我不仅认识了塔雷加.塞戈维亚.叶佩斯.陈志.杨雪菲......等很多吉他大师，而且了解了很多吉他名曲的来历，就比如那首叫《科庸巴巴》的曲子，它翻译过来居然是小羊羔的爸爸，怎么会取这么怪的名字呢？原来是牧羊人的意思哦，最后才知道是意大利作曲家卡洛.多明尼康尼为一个叫“科庸巴巴”的土耳其的小镇而作的呢！

这些可都是我学习吉他以后才有的收获哦，所以我爱吉他......

读书与我抒情范文（17篇）篇四

记得在二年级学过一篇课文《家》，它让我仿佛看到了落叶在感恩大树，白云在感恩蓝天。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”我的妈妈为我付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。我爱我的妈妈，从心灵深处。

每次上学，妈妈总是叮咛一句“路上小心！”每次放学，妈妈总是拿着毛巾帮我擦净身上的污垢。每次我生病，妈妈总是彻夜不眠地陪着我。我是幸福的，妈妈的关怀像和煦的春风，精心的呵护着我这颗小苗。记得有一次，我深深地伤了妈妈的心。那是周末在家玩水时，无意中打碎了金鱼缸。妈妈下班回来，发现鱼缸碎了，便询问起我来。妈妈明知是我犯了错误，为了让我能自己认识错误，苦口婆心的跟我讲了许多诚实的故事。可我因为害怕受惩罚，不但没有承认错误，还理直气壮的跟妈妈顶撞起来。我的狡辩终于惹恼了妈妈，妈妈狠狠的给了我一巴掌。妈妈哭了，我也哭了，还对着妈妈大吼起来：“你不是好妈妈，不是！”过了一会儿，我终于平静下来，认识到自己的错误。于是我来到还在流泪的妈妈面前，主动承认了错误。妈妈把我抱在怀里，心疼的问我“疼吗？”我摇了摇头，妈妈把我抱得更紧了。“羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之恩”，我爱我的妈妈！这感恩是发自内心的。

读书与我抒情范文（17篇）篇五

我非常爱书，家里的书已经数不胜数了，因为我总是在家里看许多书。在做作业时，做着做着也会觉得枯燥、乏味，使脑子里的思路一片空白。这一点，恐怕同学们都深有体会吧？这时候，我们都需要一样充满乐趣的东西来打开自己的思路。不过这样东西已经被我找到了，那就是——书。

我爱读书，虽然我藏书的地方很小，但它却是我家里最充满学问和智慧的地方。我每天都会坚持读书，一做完作业，我就马上拿起一本书，津津有味地看起来。如果书中的'知识很难“消化”，我就反复地多咀嚼几遍，实在很难消化的，我就拿起我的两位老师《新华字典》和《成语词典》。每看一页书，我就会觉得吃了食物一样充实，就像高尔基所说的：“读书，就像一个饥饿的人扑向面包。”每当我“饥饿”时，总会拿书来“充饥”。

我有许多的书，历史书有：《水浒传》、《薛仁贵征东》、《薛丁山征西》、《薛刚反唐》等。童话书有《一千零一夜》、《笑猫日记》、《电脑奇遇记》、和《敏豪森奇游记》等。科技书有《十万个为什么》、《军车》等。连作文书也有几十本，别的就更不用说了。爸爸还给我订了：《南湖晚报》、《小学生时代》和《青少年科技报》。虽然多了些，但是我还是每一本都津津有味、反复地看着。

醉心的阅读使我得到了报偿。二年级时，我的作文就被老师贴在教室的墙壁上，当成范文；三年级时，；四年级时，老师常用我的作文在课堂上朗读；现在，我的作文还会被拿去参加比赛。

我爱读书，我也离不开读书，因为人要是离开了书就像婴儿离开了母亲。

读书与我抒情范文（17篇）篇六

“最近怎么样？”“还行。”

“还有钱用吧？”“有。”

“没跟弟弟打架吧？”“没。”

“要用功读书。”“嗯。”

“要早点睡觉。”“嗯”……。

这是龙应台与她十七岁的儿子的一段对话，也是天底下父母与子女最常见的一段对话。彼此相连，却无话可讲；同处一室，却无甚可谈。这不是科技的错，不是使用者的错，而是全体现代人的困境。

这个时代有一种切割的力量，孩子和游戏在一起，大人和朋友，微博在一起，老人感到自己不属于亲人，甚至不属于这个时代，愤然摔盘离席。于是温暖的“团聚”变成了“错愕”，场面异常尴尬。

鲁迅曾哀叹：“我们之间已经形成了一层可恶的厚壁障了。”的确，现代人的自给自足养成了“孤独依赖症”，而手机，正是这饥渴患者手中致命的鸩酒。手机，给人一种“相联系”的错觉，扁平的屏幕，呈现给我们的是二维的世界。不断地低头，像淘金人在泥沙中努力找寻黄金，却不知宝贵的亲情，亦在身边流失。

没有一个人真正了解另一个人，无论他是谁。有多少人知道自己父母最喜欢吃的一道菜？有谁知道父亲或母亲的生日？父母的爱只是单向的，甚至有些封闭，因而老人往往像孩子般感到无助和孤独。手机的便捷让我们忘记了与亲人深入长谈的可贵，忘记了书信曾带给人们的温暖与感动。傅雷曾坐在桌前对着家书流泪，龙应台更是在给儿子写信时潸然泪下……那种带着些许沉重的情感，可能给人留下刻骨铭心的印象，融为最美好的记忆。可如今，都被从简从略了。

“我们将死于我们所热爱的事物。”尼尔?波兹曼如是说。我们自以为紧跟最近新闻便不会落伍，自以为关注微博便可了解世界于股掌，其实，我们是被自己的欲望所牵绊，被自己的空虚所套牢。那窄窄的屏幕，让我们成了自己的囚徒，被亲人所流放！在精神的荒野里摸索，触碰着一个不真实的指尖上的世界。

让手机走开，让亲情与关爱回来！

读书与我抒情范文（17篇）篇七

读书是一种愉悦的享受，不仅能增长知识，开拓视野，更能给人带来心灵的宁静和抚慰。在我这漫长的阅读之路上，我不断感悟到读书的乐趣和意义。通过阅读，我与作品内的人物产生了共鸣，体会到了人生的诗意和深邃。下面，我将把我在阅读中的心得体会与大家分享。

第二段：奇特的世界。

当我翻开一本书的时候，仿佛我就踏入了一个奇妙的世界。无论是小人书中跃然纸上的图画，还是小说中栩栩如生的人物，都让我着迷。尤其是科幻小说，譬如《时间机器》，它让我领略到了时间与空间的奥秘，想象力的无穷可能。读书是一次精神的冒险，既令人激动，又让人乐在其中。在书籍的世界中，我可以自由穿梭于不同的场景，与作者一起思考人生的种种问题。读书，是我认识世界的窗口，也是我与作家的对话。

第三段:人生的智慧。

读书不仅带给我快乐，更赋予了我人生的智慧。在阅读名篇之中，经典的故事和深刻的人生哲理常常使我深思。例如，《红楼梦》中的贾宝玉，他的一生丰富而多彩，却注定是梦幻一场。这让我深思人生的虚幻与无常，进而明白珍惜眼前的一切是多么重要。在《射雕英雄传》中，郭靖以天下无敌的武功才能与杨康这样的反派搏斗，但他非但没有杀敌，反而帮助了对方成为了一个正直的人。这让我体会到了仁爱与宽容的力量，以及人性的善良是无法被打败的。每一本书籍都是作者心灵的结晶与思想的延伸，读书像是饮一泓清泉，深受教育。读书不仅开阔了我的眼界，也增添了我人生的厚重与智慧。

第四段：沉浸的情感。

读书是一种独特的沉浸式体验。当我全身心地投入到故事之中时，我情不自禁地和书中人物产生共鸣。我和斯嘉丽同样是坚强的、能够克服困难的女性；我像儿时的汤姆·索亚一样拥有无尽的好奇心。与作品内的人物相伴，我既分享了他们的喜怒哀乐，也理解了他们的困惑与冲突。正是这些与书中人物的情感交流，丰富了我的内心世界，让我更加热爱读书。

第五段:心灵的慰藉。

读书是我的灵魂的慰藉。在生活中遇到困厄时，我总会寻找一本合适的书籍，用它们温暖自己的内心。当我感到孤独时，我会翻开《独自去喜欢你》，体会到与书中人物的共同感受；当我面临挫折时，我会重读《三体》这部科幻巨著，启迪我的智慧，并找到重新奋斗的动力。在读书的过程中，我逐渐明白了生活中的挣扎与坎坷只是一种成长的过程，而书籍则成为了我解忧的良药。每次读书的时候，每一个故事情节都给了我力量去面对人生的挑战。

结论：

总之，通过读书，我体会到了世界的奇妙与无穷的智慧，也感受到了作品中的情感与温暖。读书是一种享受，也是一种治愈。它不仅满足了我的好奇心，还让我成长并拥有了更加坚定的内心。我将一直热爱阅读，享受其中的乐趣，也为自己的人生赋予更多的意义。

读书与我抒情范文（17篇）篇八

读书是一种幸福，是一种人生的享受，是一种美丽的静谧，是一种诗意的栖居。以书为伴，淡泊人生，是生存的最高境界。

读书需要日积月累，才会学有所成。虽不必依赖过人的记忆，不必依赖超人的才华，但需有一颗天天坚持读的恒心，才会有意想不到的知识积攒，才有“富家不用买良田，书中自有千钟粟”的感悟，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”的收获。假如说快乐是生理的，那么读书是精神的。读书能把生活中的苦涩，酿造成人生的甜酒，能创造幸福的生活。

你喜欢读书吗？你喜欢一边思考，一边读书吗？我好向往能在一片竹林中，在一片树林中，置一间小屋，在幽静中沉思，在静思中感悟人生的真谛。读书，能让我从纷乱中逃离，从红尘中隐逸，从杂乱中理顺思路。我喜欢在“人散后，一钩残月天如洗”的静夜，沏一杯凉茶，点一盏心灯，伴一窗冷月，持卷低吟。红袖添香夜读书，看书中字里行间流淌着的妙语，在书香的氤氲中，一洗尘心，陶冶情操，在书中升华自我，超然物外。

读书是我的至爱，“行到水穷处，坐看云起时”“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”你看，那些曾经热闹的，貌似真理的一隅，随着时间的流逝早已销声匿迹；正在热闹的，被众人追捧的东西早晚会尘埃落定。惟有寂寞的守望，平淡的书声，将世代相传，绵绵延续。读书能让自己沉淀浮躁，远离喧哗。在庄子“藏天下于天下”的虚静空灵中，在一片青竹翠柏下，一抔净土上，用一颗慈善心，包容世态炎凉，超越人生搏弈，聆听纯净的天籁，细数花瓣上露珠滴答的声音。落花无语，人淡如菊。闹中取静，静中更幽，净化灵魂。

读书是我的追求，是一生的厮守。“谁教岁岁红莲夜，两处沉吟各自知”，穿过历史的烟云，拂去岁月的尘埃。一声轻轻的问候，在千万年时间的路口，见到了你。月明林下，柔情似水，露痕轻啜，渲淡气息。冰凉的额头，是遥远的记忆；清亮的双眸，是岁月的泪滴；飘垂的青丝，是不变的情怀；无言的双唇，是红硕的叹息。一曲清笛，冷香飞上诗句，是惜别的幽怨，还是承诺的约期？红颜知己，似水柔情，千古绝唱。“男儿若遂平生志，六经勤向窗前读”，“尔曹身与名俱灭，不废江河万古流”，书中自有神州万年寒，指点灵魂飞升路。

读书是我的志向，是红尘中的遁隐之地。“我们宜不染于污泥，遁隐山林，与自然为友而为人生之逃遁者”，“人在名场翻滚，心在荒村听雨”。曾几何时，携一被一袋书，满怀壮志，离开家乡。起步山地，落脚山坳，蛰居山野，扎根山头，去证明生命的意义。祈盼有朝一日能施展人生抱负，实现人生的价值。可叹年华一瞬，依然是“沧舟入画，惟见倦客孤旅”。才德虽好，怎奈“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。”只落得梦沉书远，阎王易斗，小鬼难缠，志向难展，转眼间秋风渐起，不由得顿生莼鲈归意。你的声音在耳畔响起：律己严人处世事，襟怀坦荡回家去。认清自己是谁，从哪里来，往哪里去。累了，倦了，挥一挥衣袖，再回生我养我之地，撰写自己的人生感悟。

读书是我的归宿，是永恒的栖居。我生在山村，长在农村，蛰居在山乡工作多年，享受着“暖暖远人村，依依墟里烟”的平静，躬身于“晨兴理荒秽，戴月荷锄归”的淳厚，沉醉于“采菊东篱下，悠然见南山”的散淡，在“飘飘西来风，悠悠东去云”的禅意中，感悟生命的本真。

“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”在以书相伴的日子里，偶尔涉足乡间小径，手里兀自擎著书本，朗诵咀嚼，且歌且行，幸福感便油然而生。时时品味书香、书魂、书音、书韵，静静地感受怡然、泰然、淡然、超然的情趣。

我读你，念你，懂你，宠辱不惊，闲看庭前花开花落；看你，思你，伴你，去留无意，漫随天外云卷云舒。陪你永远，此情不渝！细细回味“落花人独立，微雨燕双飞”的凄艳绝伦的意境，直到地老天荒！

读书与我抒情范文（17篇）篇九

读书与我抒情范文（17篇）篇十

这，是我和您人生的差距……。

这年，我，六岁；您，六十岁。

毒辣的太阳炙烤着大地，空气干热得像蒸腾的熏烟，

鸣蝉也知趣地停止了那繁琐的歌唱，

“嗒……”汗水滴入泥土，发出细碎的声响。

湖边上，是一个少年和一个老者的合影。

少年手持钓竿，双目瞪得溜圆，满头大汗地盯着湖面。

而老者则双目微闭，气定神闲，时不时地瞟一眼随风晃动的鱼漂。

这一老一少，对比煞是鲜明。

这个少年，就是我。对于一个只有玩的定义的我来讲，结果并没有出人意料。

我空得不能再空的鱼篓和外公那满得不能再满的鱼篓，再一次形成鲜明的对比——。

我惨败在这个我以为什么都做不得的老头子手里。

“你知道为什么输吗？”回去的路上外公问我。

“因为您运气好！”我以这句强词夺理的回答回敬他。

而外公也只是笑笑：“走吧，回家了！”()。

随着时间的流逝，这个少年已经十二岁，而老者已然六十六岁。

“走，去钓鱼吧！”外公冲着坐在电视机前的我发出“挑战”。

十二岁，正是初生牛犊不怕虎的年龄，我毫不犹豫——应战！

天气依然是那么热，老者依然是气定神闲，只是少年有了少少的变化；

他不再像以前那么紧张，取而代之的'是一种空前的执著与热情，

追风的季节，决不想装帧失败的剪彩。

“唰！”少年再一次提起鱼竿，不过结果依然是那么让人失望——。

鱼线上除了亮晶晶的鱼钩，什么也没有。

老人望了望自己满满的鱼篓，又看了看少年那只有零星几条鱼的“容器”，

笑了笑：“嘿嘿，我想胜负已经分晓。”

回去的路上，老人一样对少年发问：“你认为钓鱼什么最重要？”

少年不假思索：“把握时机呗！”

老人再次笑了笑：“走吧，回家！”

现在，十二岁的少年已经成长到了十八岁，

而老人也年近迟暮，病痛的折磨已经让他无法信步，

钓鱼已成了美丽的回忆。

“去湖边看看吗？”外公坐在轮椅上，依然是那么慈祥，

只是形销骨立的身体有些许颤抖。

“可以吗？妈说你不能到处走。”

“没关系，去吧。”

我推着外公来到湖边时，太阳已适时地隐身了，

而外公望着微微荡漾的湖面，

却爽朗地笑了：“哈哈，还记得我和你比赛钓鱼吗？”

“您还记得啊！”我笑着说，“我总是输给您，而且输得很惨呢！”

“知道为什么吗？”外公突然收敛了笑容。

我知道，这是个很严肃的问题。

“这……”已被青春的浮躁感染的我一下子被问蒙了，

对于这个问题，我似乎并没有认真想过，也许想也想不到。

“呵呵，”外公又笑了，“孩子，把握机会只是一部分，

更重要的是要看出真假，要有回家时的那份淡定。”

言毕外公露出了我从没见过的笑容，这笑容，就像是一种解脱……。

我也跟着傻傻地笑了，和外公一起笑，笑得那么像，笑了好久……。

“外公，走吧，回家！”蓦然轻松了许多的我情不自禁地提议了。

太阳即将落入地平线，我轻轻推动了轮椅，

而安静的轮椅上传来阵阵呼噜声——。

外公睡着了，像个小孩子一样。

点评：本文“三位一体”，蕴意非常。

文章以钓鱼为纬，以时间为经，以天气为底，巧妙选取了我成长过程中的三则典型材料，表现了“要有回家时的那份淡定”的主题。三则材料，三个故事，三组对比，三次对话，三问三答，三句“走吧，回家！”，一线贯珠，“三位一体”，形象丰满，细节生动，成功刻画出安静、气定神闲、笑对外公和“已被青春的浮躁感染的我”的鲜明形象，凸显了“我和您人生的差距”。

文笔老练隽永。“老人”之“老”，即有老练、深谙人生真谛意；“少年”之“少”即有幼稚、热忱但缺少持重淡定意。三句“走吧，回家！”是对主题的步步深入，层层剥笋般凸显主旨。“‘外公，走吧，回家！’蓦然轻松了许多的我情不自禁地提议了”更是画龙点睛，锦上添花，升华了主题。

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读书与我抒情范文（17篇）篇十一

关于读书，我有许多话要说。

一二年级时，看小人书是一件快乐的事。

小伙伴会岩的爷爷在供销社当领导经常走南闯北，所以他有很多小人书看，会岩一有新小人书就拿出来显摆一下，我们几个人就抢着看。

记忆最深刻的是十多集的连环画《铁道游击队》，依稀记得有《血染洋行》《飞车夺枪》《巧打岗村》《两雄遇难》等，人物有刘洪、王强、芳林嫂、小鬼子岗村等，还记得有一本连环画《三打白骨精》，最羡慕孙猴子的72般变化和那根金箍棒，当时字也认得囫囵半片的，主要看小人书画出的人物形象。

那时上学，作业很少，由于大多数家庭孩子很多，放学后就出去玩，模仿小人书中的东西自己做着玩。

找一块长方形木板，再用从后山工厂捡来的半截钢锯条，锯出枪的形状;找一根弯曲的树棒儿，用小刀把它咔嚓成日本战刀的形状。

小伙伴玩打仗时，谁有自己做的刀枪，那也是很神气的。

五六年级时，不知道在哪踅摸到一本几十页书纸都发黄的旧书，无头无尾，至今也不知道书名呢。

写的是毛岸英、毛岸青、毛岸龙兄弟三人在上海流浪的故事，当时翻看这本书的时候也不知道他们哥仨是毛主席的儿子。

毛岸英领着两个弟弟，在一处上坡的路上，等活，有人拉着平板车(车上装着货物)上不去坡时，他哥三就帮人家推车上坡，有的人给几个铜板，也有人不给的。

就这样挣钱生活，毛岸英节省着花，口挪肚攒用了一年多时间，终于买了一本字典，解决了读书遇到生字的困难，毛岸英这种刻苦读书的精神也曾激励过我的学习。

初中时，那是上世纪八十年代，在中越边境对越作战的解放军成为了新一代最可爱的人，风靡全国的《高山下的花环》很火的。

初二时，我花了几块钱，买了一本十六开简装本的《高山下的花环》来看，梁三喜、靳开来、“小北京”是我最喜欢的人物，今天我还记得这些烈士的名字呢。

念书时，偏爱文科，不爱学理科，这对我升学考试造成了一定影响。

我感觉念书时，不要凭好恶去学习，这样极其不利于升学考试的，整不好影响一个人一生的工作、生活走向。

但是工作以后，你偏科形成的本事有可能成为你的核心竞争力。

中师时，记得曾经读过吕进著的《新诗的创作与鉴赏》，这个书名是我写这篇文章时百度一下解决的，书名记不得了。

当时也写了几本诗歌，年头太多了，都弄没了。

如今懂了，写诗的人比读诗的人都多，现在我改写歌词了，高国军作词的代表作：蒙克演唱的《雪山姑娘》、王馨演唱的《爱情36度8》，火遍了全国。

工作后，业余时间里，我比较笨，像人家喜欢的打麻将、拍分、勾叉等都不会，就喜欢读书写作啥的。

有一次在报纸上，看到一位学者列举的书单，这位学者说作为一位读书人应该把他列举的五十本书都读了，才称得上是一个读书人。

我反复对照了几遍，他列举的五十本书，我只浑沦吞枣的读过一本书呀。

我读了几十年书照此标准，那不成文盲了吗?中国的四大名著:《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》，我完整看完的只有《西游记》，其余三本只翻看了几页，不查字典看不懂啊，这些书在我的书柜里躺了三十多年了还没读呢。

搬到县城以后，由于搬了几次家，我的藏书倒成了累赘，老伴说：“你这些书，占地方还挺沉的，你也不看，卖废品吧。

”就这样卖了好几袋子，现在家中也没多少书了，有的书买了三十多年了，也没看过。

时过境迁，少年时那种读书的狂热，再也找不到了。

少年正是读书时，我真诚的希望少年人应该认真读书，多学本领，成年以后，工作、家庭等原因，你再想读书，那得多大的毅力呀。

几十年的读书经历，我觉得最重要的是选择适合自己读的好书才行。

读书与我抒情范文（17篇）篇十二

读书与我抒情范文（17篇）篇十三

2008年5月12日下午，一个令全中国、全亚洲、全世界震惊的消息：四川汶川发生8。0级特大地震！8。0级！比划32年前的唐山大地震还要高出0。2级。震！震！！震！！！有多少条生命被这突如其来的灾害夺去，有多少人无家可归，又有多少人泪水莹莹。这泪里包含了感动、激动，对死去的同胞们的哀悼，对顽强的生命的敬意，对伟大的爱的礼赞……很多，很多，每一滴都是一个感人的故事。

5月13日中午，救援队员发现她的时候，她已经没有了呼吸。透过一堆废墟的间隙，可以看到她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体……救援队员从空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟大声呼喊，没有任何回应。当救援队走向下一片废墟时，队长好像意识到什么，忽然返身跑回来，他费力地把手伸进她的身下摸索，高声喊，“还有个孩子，还活着！”

一番艰难的努力后，人们终于把孩子救了出来。随行的医生过来准备给孩子做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了一下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”

多么伟大的母爱，不禁又令我潸然泪下，大震之后，已记不清几次默默流泪了，在生和死之间、在真爱和离别之时，心情一直很沉重很沉重。

才发现孩子双脚被卡住，下半身沾满鲜血，从咬紧的牙齿中，不难看出孩子正遭剧痛折磨。废墟可能随时再坍塌，孩子生命危在旦夕。就在大家着急时，却听到孩子唱起了《两只老虎》。获救后，小女孩说：“我唱歌就不会觉得痛。”

多么坚强、多么勇敢的小女孩，这时歌的意义不再单纯，而是一首生命不息之歌、希望不灭之歌、民族不垮之歌。让我们一同歌唱，唱响生命的民族的祖国的希望之歌。

我们流泪，我们歌唱，历史上无数次的灾难中国都挺过来了，32年前的唐山大地震，2003年的“非典”，今年的雪灾，无论什么都不会让中国人低头，中国人永远昂首挺胸。

汶川人，挺住！四川人，雄起！中国明天会更好！

读书与我抒情范文（17篇）篇十四

那些没去过草原而向往草原的人，往往把草原想象得非常美丽，如诗如画。

那些去过草原游玩而不是体味草原四季的人，往往选中的是草原上最好的季节，他们眼中的草原是满目绿色，鲜花遍野，牛羊如云，美不胜收。

是的，草原是很美的。

我在草原上生活过，体味过草原上的每个季节，我把人生中最美好的时光溶进了辽阔而又让人迷茫的大草原。

在我的眼中，草原只有三种颜色。这三种颜色伴随着季节的变幻涂抹了整个大草原，色彩分明而又清晰，释放着大草原无穷的魅力。我的全部情感，我的全部身心，我的全部行为，也随着这三种颜色变幻着。整整十年了，心随颜色动，情跟颜色走。

大草原的三种颜色，绿，黄，白。

绿色，是大草原最美的颜色。

春风，轻轻地揭去了冬天盖在草原上厚重而又柔软的雪被，唤醒了沉睡的草原。小草便懒懒的，不情愿的长出了淡淡的，嫩嫩的绿色。

当无数朵小花如同闪烁的群星开遍墨绿色大草原的时候，我的心情也如同出征前的士兵，激动万分。我的情感就象银河波涛汹涌，因为，我新一轮的拼搏就要开始了。

当羊群如同牧鞭抖落了蓝天上片片白云的时候，我却把无名的烦恼扔上了九重天外。我已打好了出征的行装，背囊在肩。

当那条呆笨的老黄牛，拉着那辆破旧的勒勒车重叠着往日车辙的时候，我也伴随着草原上淡淡的簿雾，踏上了无路的征程。

当百灵鸟把浪漫而又温柔的情歌唱进毡房的时候，我却告别了美丽的姑娘和那位善良的'老阿爸，一个人走进了茫茫的大草原。

黄色，是草原的秋色。

整整十年，当绿草变黄的时候，我没有一次听到过落叶的声音，因为草原上没有树。我更没有听到过花儿凋谢时的哀叹，也许，草原上的花儿开得太小太小。我踏着绿色去，却披着黄色归，满身风尘，无人相伴。

白色，是草原的冬色。

白色迷茫，雪浪涛天，风中的清雪沿着地面刮过。摧残着无力的小草，摧残着牛和羊，骏马收缰，人弁马鞍。毡房里牛粪炉中微弱的残火，怎能敌挡住大草原上呼啸的寒风。我卷缩在小小的炉火旁，等待着下一个春天的到来。

读书与我抒情范文（17篇）篇十五

有这么一个大型展示与贸易的机会，通过这场庞大的集会，世界各国和世界各国的人民不断交流着新技术和新产品。2010年，中国有幸成为举办这次世界博览会的东道主。

“人与人加人人，变成了众人，汇聚众人的力量，就能打开时代的大门，世界在你眼前，梦想用汗水实现……”听着这首熟悉的《在你身边》，中国的世博会仿佛就在眼前，世界各国人民仿佛就在身边。我多希望有这么一天，身边不止是黄色皮肤的人，还有黑色皮肤的人，还有白色皮肤的人，皮肤里留着同样鲜红的血，让我们倍感亲切，熟悉的一家人的身影穿梭在中国各处。

每次看到海宝在电视里的动画，都异常兴奋，代表生命和活力的海宝身着海蓝色的衣裳，他的欢笑，展示着中国积极乐观、健康向上的精神面貌；他挺胸抬头的动作和双手的配合，显示着包容和热情；他翘起的大拇指，是对来自世界各地的朋友发出的真诚邀请。它是人、水、海的一体。如此逼真的“人“字形海宝，真如了那句歌词“人与人加人人，变成了众人，汇聚众人的力量”，越来越便利的科技，使频幕上的海宝换上了新装，穿着“福”字衣服的海宝在向世界人民拜年呢。

而现在，世博就在眼前，每晚兴奋地打开电视，总会听见主持人充满活力的宣告世博倒计时，同时我们也在向世博一天一天的走近了，在无限的膨胀，带着无限希望和骄傲。

太仓郑和公园也迎来了世博参观者，我们有幸地向各地的朋友展示我们文明的文化和悠久的历史，我们也将面朝世界的微笑。身为一个太仓人，我们感到自豪；身为一个中国人，我们更感到骄傲。

让我们为祖国尽一份力，为我们的世博尽一份力，用热情的双臂，自信的微笑迎接来自世界各地的黄皮肤、白皮肤和黑皮肤。

城市让生活更美好，太仓让世博更精神。

读书与我抒情范文（17篇）篇十六

书就是开启智慧之门的钥匙，也就是一座宝藏。它能使我们头脑丰富起来，知识渊博起来。我们就应从小养成爱读书的习惯。

书就是阳光，让我们沐浴在七彩的世界里；书就是阶梯，让我们一步步走向成功的巅峰；书就是良药，能够医治我们的“顽疾”。

据调查，我们人类中最聪明的人就是犹太人，而他们就是最喜欢读书的民族，他们14岁以上的人中，平均每月就读一本书，占世界首位。可见，读书的确就是一种良好的习惯，不仅仅让我们的生活丰富，还能够使人变得聪明，不就是吗？书读得多，明白的多，当然就聪明了。

许多名人都劝导人们读书，也给了书很精妙的比喻。我国古代大诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”莎士比亚说：“生活中没有书籍，就好像没有阳光。”别林斯基说：“书就是我们时代的生命。”列夫托尔斯泰说：“理想的书籍就是智慧的钥匙。”高尔基说：“书就是人类进步的阶梯。”刘向说：“书犹药也，善读能够医愚。”

书虽就是一种死的物件，但如果你把它当做自己的朋友，它就就是一个活的物体。书能够帮忙我们，能够丰富我们，能够提升我们，那么你就是否读书了呢？“读书好，好读书，读好书。”亲爱的同学们，你就是否领悟到这其中的奥妙？读书就是我生活的一部分，书像一艘帆船，让我遨游在知识的海洋，它又像启明星，指引着我前进的道路。同学们，大家要多读书啊！

读书与我抒情范文（17篇）篇十七

老人之死(一)。

夏天，我住进了这条街道。街道最宽的地方只能容一辆小车通过，最窄的地方也只有三人并排而过。地板上铺满了各种形状的青石，楼房对面而建，两层以上的土木结构，都在述说着这条街道着久远的历史。

我住所的斜对面住着一对老人，老太爷身体不好，也没见过有什么子嗣，夏天我经常可以看到老太爷坐着有滑轮的座椅出来溜溜，有时也自己扶着墙体，沿着墙体慢慢的蹒跚移动，像极了学步的孩子，上老太爷的家要从街道往上爬两步阶梯，老太爷下来时他老伴会扶下来，有时老太爷上去时却是自己手爬上去，有时看着看着我就觉得自己的心灵都感觉到悲凉。

到了秋天，老人的身体便不好起来，经常需要老伴帮助坐到有滑轮的座椅上，然后推到有太阳的地方去晒太阳。我看到老太爷一个人坐在座椅上晒太阳时，不知道在想什么，经常一个人从椅子上往下滑，似乎是想自己站到地板上行走，可是总是没有成功，往往滑倒地板上后就摔倒了，于是他老伴就会过来踢他几脚或者打上几巴掌，然后在骂上一半天，老太爷只是看着她不说话，有时也会哼叫两下，我估计可能是打的太重。

这中间我一直没有见过老太爷的子嗣有回来看望过，也许他们没有孩子呢，老太爷也一直没有被送去医院看过，或许他只是衰老而没有病痛呢。

深秋的时候，天有点冷了，没有见到老太爷出来晒太阳已经有三个星期了，他家还是静悄悄的，突然有两三天他家里就是来了许多客人，不过每个人都是很快乐的样子，晚上要大声而快乐的聊到凌晨的两三点或者更久，一点不在乎街道邻居的感受，我开始想也许老太爷快好了吧，我也为他祈祷祝福。不过，一天清晨，我看到有人给他家用板车拖了一副棺材放了进去，我心头一颤，也许老人家命在旦夕了，然后几天就是死一般的静寂，这样不知道老人家怎么样了，我决定抽时间自己去看看这位老人，我还没去，一天晚上的深夜我听到对面传来了几声女人的哭声，我知道这是老人离世了，果然几分钟后又响起了四五颗爆竹的声音，老人走完了他最后的人生。

我一直在想，老人有没有子嗣，为什么到了最后也没有人来送他去医院或者来看望他。

突然间觉得很内疚，自己也常年在外流浪漂泊而没有照顾自己的父母，古言说:父母在不远游。我也是一样不孝啊。

10月27日晨吴柳杉于贵州安顺。

老人之死(二)。

如果生命只有七天。

这条充满着岁月沧桑，铺满了各种形状青石的宽窄巷子里，这七天格外的热闹，两层土木结构的房子里坐满了人，服饰大多就是两种色彩：黑和白，当然也有身着红黄两色袈裟的超度和尚。

七天的时间，这条宽窄巷子里全都摆满了酒席，早中晚都是坐无虚席，吃完离开，饭点再来。当然也有例外，我隔壁的土著好像就没有去吃过一餐。也经常在傍晚的时候带着孩子离开家，或许是到了孩子的外婆家，总是在第二天早晨再回来。

每天傍晚以后是最热闹的时候，总会有一个女人拿着话筒清唱，用一种腔调一种曲调在唱着歌，我听不懂，那也许是回族也许是苗族的语言。我今天在大街上也听到了街上有卖碟片的小贩在播放这种曲调的音乐，后来才明白那是对歌或者山歌的曲调，每唱完一句，就敲几声鼓;然后到了晚上的时候，便有人聚在一起烤火打牌、打麻将，整个灵堂便是一大片歌声麻将声和肆无忌惮的大笑声(也许是有人觉得唱歌的歌词唱得有点意思)木鱼声巫师做法时敲响的鼓锣声间或还有几声鞭炮声……各种声音混合在一起。一点没有尊重灵堂和顾及邻里的意思，当然我不知道贵州的丧事是不是都是这种现象，各种场合都在灵堂同堂呈现。

我觉得这是人性的悲凉，人活着时还没有死去后风光。如果老太爷的生命没有结束，我想这七天应该是他最快乐的日子，至少还有那么多人陪伴他，还有亲人和朋友知道他的存在。

世态炎凉，人情冷暖，在这个小小的宽窄巷子里得到了完美的诠释，当我看着一个人慢慢的衰老慢慢失去行动能力再悄悄的消失在尘世间淡出人们的视野，然后所有的亲人不仅没有表现出一点的哀伤或者悲伤或者不舍，反而觉得这是他们责任最大的解脱，也或者这也是命吧，属于老人的命。

月2日晨吴柳杉于贵州安顺。