优秀作文要求作者具备良好的文化素养和广泛的知识储备，以便能够深入展开主题，并丰富文章的内涵。随后，我将为大家介绍一些优秀作文的写作技巧和注意事项，希望能够帮助大家写出更好的文章。
我们爱你啊南京诗（通用17篇）篇一
20的青奥会就要在南京举行了，我们作为一名南京人，当然是无比的激动与自豪。
一想到再过两年，那盛大的活动：青奥会，就要到来了。到时候，来自五湖四海，不同国家的人都会来我们南京一展风采，我心情就会有一阵盖不住的喜悦。但如果想让别人给南京留下好印象，我们都应该从我做起，争做文明人，给南京添一缕光彩。
在我们的.日常生活中，有一些不守规则的人。走在大街上，一个个白色塑料袋随风荡起，路旁的垃圾也堆成小山了，几只苍蝇在上面“嗡嗡”地飞来飞去，这正是在展现出南京丑的一面。到了一个岔路口，红绿灯不停的闪烁着，还有人闯红灯，有的车插道，有的人往外扔垃圾……人声﹑车声﹑嘈杂声，真是声声入耳啊!看来我们还是有做的不足的地方呀!
但回头想想，南京市一个多么文明的城市。仰望南京的凤凰台，大红色的几只凤凰在展现着身姿，让人火一样炽热的心跳滚滚漾起。那几只红凤凰伫立在玄武湖旁，象征着我们的南京。南京的中山陵也是远近闻名的。一天成千上万名游客来一睹风采。还有紫荆山﹑梅花山……我们南京还是六朝古都呢，等等名胜古迹都蕴藏在南京，向我们展现出美的一面。
让我们想想，如果那些从外国各地来的游客看见我们南京丑的一面，他们会怎样想，会不会笑话我们，我们应该保护环境，遵守规则，我们要把南京美的一面发扬光大，让更多的人认识南京，了解南京。
南京，是我们的希望。让我们一起爱护环境，喜迎青奥，把我们南京的风采展现出来吧!
我们爱你啊南京诗（通用17篇）篇二
xx年2月10日，一个激动人心的日子。国际奥委会在第122届全会温哥华在决定，将年第二届夏季青年奥林匹克运动会的承办权授予中国的南京市。
申请青奥的成功，对于南京每一个市民来说，有一种幸福，有一种自豪。而对于南京来说，这代表着中国是一个泱泱大国，代表了中国有能力举行这次世界瞩目的青奥会，代表了中国实力发展的一次飞越，更代表了中国人民团结一心的精神。
面对着千载难逢的机会，作为光荣的南京人，我们小学生也要赶快行动起来，和青奥共成长，从现在做起，从自身做起，从小事做起，我们要讲文明，懂礼貌，自觉遵守纪律，热爱集体，用我们的实际行动来支持青奥，迎接青奥，参与青奥，为这场即将召开的伟大盛会，贡献上自己的一份力量。
当青奥会来临的时候，南京的天更蓝了，草更绿了，鲜花更美了，人们的生活更幸福了，高大的楼房，雄伟的建筑，宏伟的事业，尽展人们面前。年，展现在世界面前的不光是我们南京浓厚的历史文化底蕴，更是我们南京近几年发展的成就与光芒。我禁不住时常畅想着这个吉祥的日子――xx南京青奥会。畅想在这个吉祥的日子，祖国山川开笑颜，东南西北着盛装；繁华的城市，物华、楼亭、街洁，像活力帅气的小伙子，秀美的山乡，山青、水碧、地灵，像漂亮时尚的小姑娘；载歌载舞的人们川流不息，欢庆的锣鼓喧天震响，礼花绽放绚丽多姿，鞭炮声声喜气洋洋，歌唱青奥会的歌声一遍又一遍，遍遍鼓动着我们心中的热情和希望。
在这个吉祥的日子，天上的通讯卫星将会忙个不停，忙着把载着南京青奥会信息的无线电波传到世界各地，届时，南京――青奥会―中国，将成为世界人注目的焦点，世界各族人民从电视上、网络上、报刊上，感受着空前的青奥会盛况，感受着南京的世纪巨变，青奥情青奥心随着南京青奥会一起共振。
我们爱你啊南京诗（通用17篇）篇三
20xx年奥运会即将展开，是我们中国的骄傲，因为今年这一界的奥运会是在我们中国的首都北京举办的。每一位热爱奥运、关心奥运的人，都在盼望着、等待着这一刻的到来。瞧！这些热爱奥运的市民们，有大人、有小孩子，就连老人也参加进来了。不过想参加奥运志愿者并不是你想象中的那样简单，先回答我的一个问题，今年奥运会的口号是什么？对了，是同一个世界，同一个梦想。
为了迎接奥运会的到来，市民们可费劲了好大的力气呢！该打扫就打扫，每天过的都像大扫除一样。光这个样子还不够呢！必须保持文明和卫生，不然我们还怎么争创文明、卫生、园林城市呢？你看，小孩子们也不甘示弱，在那里锻炼，好象在对人们说：“谁说我们太小，今天的我们就是明天的冠军！”别光看这边，你看，那80多岁的老太太还在学英语呢！想为中国争光。人们为了奥运会还创建了五个福娃连起来，就是北京欢迎你。光设计福娃，没有运动场怎么能行呢？你看北京现在新建了许多的运动场，其中最著名的就是“鸟巢”了，它是著名设计设计。因为它从外表看起来很像一个巨大的鸟巢，所以起名叫“鸟巢”。它不仅外表很漂亮，而且采光性和环保性都非常好。能节省许多电力和能源，这样就不用花更多的钱去买电灯和空调了。
奥运会呀，你快一点到来吧！有许许多多得人都在关心你呢！我也祝愿中国的运动员们身体健康，在奥运会里取得优异的成绩，像芝麻开花一样，节节高！奥运会，我们爱你。运动员们加油吧！为中国争光。
我们爱你啊南京诗（通用17篇）篇四
从这个头衔花落南京的一刻起，它就俨然成为了这座六朝古都的新标识。它足以证明世界对南京的认可，从此，千年老城将以全新的面貌、世界级的水准，焕发青春的光彩。
作为一个南京人，我们骄傲，但更多的，是对举办青奥的深切期盼。可以说，青奥是南京千载难逢的好机会。虽说还有两年的时间，但各项准备工作正马不停蹄地进行着，身边处处能嗅到青奥那热情洋溢充满生机的气息：随处可见的青奥标语牌、整面广告墙上刷着巨大的青奥口号――‘nanjingyog!’；鼓楼广场中央的倒计时表无时无刻不在提醒着路人们，离那个激动人心的时刻又近了一天。以往，五台山体育馆前的空场地仅有几个年迈的忠实“太极迷”稀稀拉拉地晨练，偶尔有几个赋闲在家的中年人在路边慢跑，而道路上几乎停满了汽车……几个月前，空地铺上了嫩绿的草皮，路两侧竖起了“请勿停车”的告示牌，众多老人们组建起各种“拳友会”，专门互相切磋拳技，其中不乏一些年轻人的身影。
我婆婆也是一位多年的“太极粉丝”了，在她的耳濡目染下，我现在也能熟练地完成一套基本拳法了。是的，我们周围的每一个角落都在悄悄地发生着改变。青奥的影响力绝不仅仅停留在专业的运动上；更是全民素质、城市环境等多元文化的整体提升。为了给全世界各国运动员和游客带了完美的印象，南京更需要良好的空气清新度、纯净的水资源、明媚的'灿烂阳光、整洁的城市卫生……这需要我们每一个南京市民的用心呵护。
只有对着这样一个美好的城市，我们才能昂首挺胸骄傲地大声向世界介绍：“看！这是我们的家园――南京。”或许，每个人对青奥有着不同的期待，每个人心中梦想的青奥都有着不同的样子，但我相信：我们共同期待的青奥会，将是一个能为南京带来机会、带来提升的历史挑战；是一场全民组织全民参与的体育盛会；是一段让人记忆深刻不能忘怀的美好回忆！不论是现在还是未来，我们的南京总会越变越美好！
我们爱你啊南京诗（通用17篇）篇五
“杨老师，我们走了！”嘴上说着，手上挥着，可是我们谁又愿意这么早走？“来，抱一个。”张开双手，三个人拥抱在了一起，老师，再见了，第一次拥入您的怀中，这也是最后一次。因为我们是毕业班，为了让我们考个好学校，不惜自己的嗓子，虽然哑了，仍然上着课。自己的'孩子生病了，也没有过多的时间去照顾。老师，谢谢您，曾经对我们的谆谆教诲，虽然严厉些，但是却让我们有了一个好成绩。
走在校园里，望着宽阔的操场，宽敞的主席台，随风飘扬的五星红旗，泪水不禁涌上心头。曾经几时，我站在这个宽敞的主席台上，带着新队员宣誓，代表大队委向大家发出倡议……记得我第一次演讲，是在教学楼，那时的教学楼平台就是我们所谓的操场。
那时我三年级，第一次进行竞选演讲在狭窄的“操场”上演讲，一眼望去，黑压压的一片，全是人头，手捏着话筒，另一只手上拿着自己做的“花瓶”。那是我和李老师一起做的，做到晚上很晚，和老师一起回家，还有吃的。那次竞选，我告诉旁边的同学我想竞选学校大队长，结果他们都翻着白眼，直摇头，蔑视说：“你才三年级，就想竞争大队长？真是癞蛤蟆想吃天鹅肉——异想天开！”但是，我未曾放弃，虽然做不成大队长，但是可以做大队委啊！那时，我就一直期盼着，能做大队长，为学校服务，为同学服务，终于，几年之后，我如愿以偿。
让我们记住：
我们爱你啊南京诗（通用17篇）篇六
的青奥会就要在南京举行了，我们作为一名南京人，当然是无比的激动与自豪，南京，我们的希望作文。一想到再过两年，那盛大的活动：青奥会，就要到来了。到时候，来自五湖四海，不同国家的人都会来我们南京一展风采，我心情就会有一阵盖不住的喜悦。但如果想让别人给南京留下好印象，我们都应该从我做起，争做文明人，给南京添一缕光彩。在我们的日常生活中，有一些不守规则的人。走在大街上，一个个白色塑料袋随风荡起，路旁的垃圾也堆成小山了，几只苍蝇在上面“嗡嗡”地飞来飞去，这正是在展现出南京丑的一面。到了一个岔路口，红绿灯不停的闪烁着，还有人闯红灯，有的车插道，有的人往外扔垃圾……人声﹑车声﹑嘈杂声，真是声声入耳啊！看来我们还是有做的不足的地方呀！但回头想想，南京市一个多么文明的城市。
仰望南京的凤凰台，大红色的几只凤凰在展现着身姿，让人火一样炽热的心跳滚滚漾起。那几只红凤凰伫立在玄武湖旁，象征着我们的南京。南京的中山陵也是远近闻名的。一天成千上万名游客来一睹风采。还有紫荆山﹑梅花山……我们南京还是六朝古都呢，等等名胜古迹都蕴藏在南京，向我们展现出美的.一面。让我们想想，如果那些从外国各地来的游客看见我们南京丑的一面，他们会怎样想，会不会笑话我们，我们应该保护环境，遵守规则，我们要把南京美的一面发扬光大，让更多的人认识南京，了解南京。南京，是我们的希望。让我们一起爱护环境，喜迎青奥，把我们南京的风采展现出来吧！
我们爱你啊南京诗（通用17篇）篇七
北京奥运会的吉祥物有五个。名称分别叫：贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮。他们的原形分别来自鱼、熊猫、奥运圣火、藏羚羊、金燕。奥运吉祥物的色彩与灵感来源于奥林匹克五环；来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。
贝贝温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映；晶晶憨厚乐观，充满力量，代表奥林匹克五环中黑色的一环；欢欢是福娃中的大哥哥，他性格外向奔放，熟稔各项球类运动，代表奥林匹克五环中红色一环；迎迎身手敏捷，是田径好手，代表奥林匹克五环中黄色的一环；天真无邪、欢快矫捷的妮妮将在体操比赛中闪亮登场，她代表奥林匹克五环中绿色的一环。这些可爱的福娃加起来正好是“北京欢迎你”的寓意。
听了我这么多的介绍，我想你对奥运的吉祥物应该有一定的了解了吧！我们喜爱的奥运吉祥物――福娃将在20xx年的'奥运会中与我们见面。
我们爱你啊南京诗（通用17篇）篇八
我们爱你――。
香喷喷的盐水鸭，
臭中带香的臭豆腐，
香飘十里的烤肠，
鸭血粉丝汤也令人回味。
我们爱你――。
夏天的暴风骤雨，
秋天的片片枫叶，
小学生作文大全。
我们爱你――。
雄伟庄严的中山陵，
巍然耸立的紫金山，
波光粼粼的秦淮河，
浩瀚壮观的长江。
我们骄傲，我们自豪，
我们奋发，我们开拓，
你是未来的佼佼者，
（ps:诗嘛，短一点了哈~大家别见怪啦~）。
我们爱你啊南京诗（通用17篇）篇九
让我跨越时间的鸿沟，让我的灵魂从中升华，我的精神父母——书。
听书，乐也融融。
读书,色香俱全。
稍大些,那些清风明月般的清词丽句,总能勾引我那五彩斑斓的梦,才发觉自己的灵魂在书中升华了。
上幼儿园时，妈妈就拿了一张卡片教我读英文字母，我听了这奇怪的语言，觉得有趣，便咿咿呀呀地读起来了。后来，越发不可收拾，一个单词接着一个单词背得朗朗上口。一切在妈妈的预料之中，我这一时的贪玩，成了我今后漫长人生旅途中成功的导线。上小学不久后，我就参加了“少儿英语口语”比赛，我那奶声奶气的口语竟得到了评委的重视，轻松地打败了年龄比我大的学生，坐上了冠军的宝座。从此，我对读书更有信心了，无论语文，数学还是英语都取得了好成绩。尤其是在三年级时，我的英语成绩特别突出，让英语老师刮目相看。
背书，其乐无穷。
书中的世界是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不肯滴落的露珠，是那古城旧都中妩媚动人的牡丹；书中的.世界是那无声的冷月，是安谧静美的荷塘，是秦王岛滔天白浪里的渔船，是那青天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万点白帆，是那山重水复后的柳暗花明。
总而言之，读一本好书，就像跟许多高尚的人谈话。
我爱读书，我不愿做井底之蛙；我爱读书，我不愿当没有彩翼而失去自由的小鸟；我爱读书，我要让我的世界充满阳光！
（指导教师：郭群娟）。
书——多么熟悉的伙伴呀！生活中，无数人用自己的笔真挚热烈地赞美它。它使我们的视野更广阔，精神更丰富。这不，与书有约的小作者便以他的实际经历来告诉我们。这篇文章从生活入手，抓住了牙牙学语时的听书——乐也融融，长大后的读书——色香俱全，补充知识时的背书——其乐无穷这三个不同的角度，来展示书为他带来的精神升华。更难得的是，小作者匠心独运地代用古诗词的名句，点染成奇丽的读书意境，为我们吹来了一阵清新淡雅之风，读来令人唇齿生香。你既会为字里行间所蕴含的真挚所动容，亦会有感于小作者读书的好方法，听，读，背。这确是小学生读书该有的读书态度呀！
我们爱你啊南京诗（通用17篇）篇十
还记得第一次集体坐在那间教室，是开学的第一天。全班熙熙攘攘的，大家都在互相认识，却又一个个显得那么熟络，好像一开始便是认识的，突然我心里涌现出了一抹骄傲，这就是我要呆三年的三班。
他开口了，声音有些磁性，又有些暗哑:“我以后就是你们的新班主任，我姓林。”
刚开学的时候全班都还林老师林老师的叫着，后来混熟了，女生叫老班，男生叫老林，对于这些称呼，他也只是笑笑，没有阻止我们。
因为当初刚好碰上金砖会议，所以军训也调到了正常的上课时间，军训的时候每个班级都会有口号，老班冥思苦想了半天，最后给了我们一个哭笑不得的口号，全班都联名抗议，可老班就是老班，反驳无效，被驳回了。
“初一三班，团结如山，锻炼身体，从我做起”操场上回响着我们班响亮的口号，这口号使得其他几个班的同学纷纷侧目。我们也在这尴尬中熬到了结束。三班只得了二等奖，看着夺得一等奖的班级欢呼雀跃，大家纷纷表示以后一定在其他方面超过他们。
第一次，我对这个要在一起生活三年的三班有了荣誉感。
又一年的运动会，三班不出所料地又一次夺得了第一名，最后合影留念是，全班大喊着老班的名字，超大的体育馆里回响着他的名字，可他终究没有来，那时的我们也才真正意识到，老班不再是我们老班了，但我们的三班也还在继续着我们的光荣。
渐渐的，越来越多的光荣榜上写着初二三班这四个大字，我们班却也依旧像个孩子一般欢呼雀跃，引来众多白眼。
可，这就是我们三班啊，我们的三班！
我们爱你啊南京诗（通用17篇）篇十一
教学要求：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.学会本课6个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3.通过反复吟诵，感受诗歌的句式特点，并能依照诗的第二至六节写一到两节。
4.通过理解诗歌内容和吟诵诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。
教学重点、难点：通过有感情朗读，逐层次理解重点字词，关键句子，体会诗歌所表达的真挚而强烈的爱国之情，并通过朗读表达出来。
课时数：两课时。
第一课时。
教学要求：
1.正确、流利地朗读课文。
2.学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。
3.理清课文脉络。
教学重点：正确、流利地朗读课文。
教学难点：理解由生字组成的词语；理清课文脉络。
教学过程：
一、导入新课。
1.同学们，假期你们都到过什么地方旅游了？你知道我国有哪些著名的风景区吗？
（安徽黄山、杭州西湖、桂林山水、山东泰山、苏州园林……）。
每一个地方除了景色不同，还有不同的特产。你知道我国有哪些著名的特产吗？
（吐鲁番的葡萄、哈密的瓜、河北的大枣、苏州的丝绸、碧螺春、浙江的龙井茶……）。
2.看来同学们不仅了解祖国的大好河山，而且知道祖国丰富的特产。是啊，我们的祖国幅员辽阔、历史悠久、物产丰饶、文化灿烂。生活在这样的国度里我们应该感到自豪，我们更应该深深地热爱自己的祖国。
3.指导读好课题。读出自豪、骄傲之情。
二、初读课文。
1.学生自读课文，要求：读准字音，读通句子，画出生词和不理解的词、句。
2.检查自读情况。
（1）出示生词，朗读，识记。
要求：读准字音，记清字形。
指名读：开拓――读得要有气势。
这个词语怎样读呢？“飘渺”，指名读――女生齐读。
不同的词语要读出不同的美来，出示相关的词语，读出词语的味道来。
银装素裹 波澜壮阔 希望之火 清奇俊秀 光洁绚丽 滚滚春潮。
群星闪烁 浓妆淡抹 波澜壮阔 天工巧夺 民族之林 云雾飘渺。
指名读把词语读好，我们就能把句子读得更好。
（2）提出不理解的生字，作上记号。
（3）指名分节朗读，纠正。要求读通顺。
（4）理清脉络，整体把握课文。
学生分小节默读课文，思考填空，我们爱你啊，中国，我们爱你的 。引导孩子们从诗作中概括出国土辽阔、大好河山、丰富物产、民族风情、历史悠久、巨大成就。
3.课文可分为几部分？
提示：从诗的结构来入手，仔细观察，诗歌的2--6小节都是以“我们爱你——”总起每小节内容的。
（1）学生读文，分小组讨论。
（2）交流。
第一段：写祖国幅员辽阔，总起全诗。
第二段：以“我们爱你”作为起句，从不同角度，歌颂赞美可爱的祖国。
第三段：总结全文。回顾过去，骄傲自豪；展望未来，奋发开拓。
4.朗读全诗，体味祖国的可爱。
三、学习第一段。
1.第一小节具体描绘了祖国的幅员辽阔。自由读这一节，边读边把文中每句话想象成画面，看看你能欣赏到哪些美景，你的头脑中会出现哪些美的画面。
（学生读书，教师边巡视边指导学生抓住关键词语品读、想象）。
每首诗歌都有一个主题，一个歌唱的主题，这句话也是这首诗歌所歌唱的主题，它总领全诗，是全诗的主旋律。
3.品味一下，这一段是从什么角度写祖国幅员辽阔的？（时空、季节的反差）。
师生交流：一夜相差得很大。
学生：季节的相差也很大，
季节差距大，说明经度和纬度差别大。
4.指导朗读：这一小节的语言非常含蓄，你觉得应该怎么读呢？
师生交流：“灿烂、银装束裹”要重读，这些词语可以体现幅员辽阔，各种各样的风光。
前几句要带着自豪的语气读出祖国的幅员辽阔，“啊，我们爱你，中国！”一句要读得深情、高昂。
四、作业。
1.用钢笔描红、临写生字。
2.朗读课文。
3.抄写词语。
第二课时。
教学要求：
1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.通过理解诗歌语言和吟颂诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。
教学重点：通过有感情朗读，逐层次理解重点字词，关键句子，体会诗歌所表达的真挚而强烈的爱国之情，并通过朗读表达出来。
教学难点：理解诗歌意思，能有感情地朗读、背诵诗歌。
教学过程：
一、复习导入。
朗读全诗，说说你知道了祖国哪些可爱的地方。
板书：国土辽阔、大好河山、丰富物产、民族风情、历史悠久、巨大成就。
二、学习第二段。
1.学习第2节。
（1）朗读第2节。提出不理解的词语。
（2）查字典并联系上下文解决问题。
（3）这一小节描述了几处有代表性的景物，表现了祖国河山的壮美。你去过哪里旅游过？能介绍一下其中的一个景点吗？媒体展现美景。
白日依山尽，黄河入海流；
黄河之水天上来……；
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
（4）除了诗里写的，你还知道哪些祖国的美丽风景。
（5）指导有感情朗读第2节。
“桂林山水”、“杭州西湖”两句读得轻柔点，“黄河、庐山”读得神秘点。
（6）朗读、背诵。
（7）小结学法：
朗读诗句，理解词语。
展开想象，再现画面。
联系积累，丰富画面。
感情朗读，联系背诵。
三、运用学法，自学3～6节。再交流讨论。
1.边读边理解各小节的内容。
第3节：介绍祖国名产。理解：醇美、光洁绚丽、巧夺天工。
第4节：各民族有代表性的风物。简介：傣家竹楼、布达拉宫、吐鲁番、戈壁滩。理解“巍峨”。
第5节：古老灿烂的文化，改革开放的成就。介绍战国编钟。战国编钟奏出的古曲，改革开放谱写的新歌。
知道我们的改革开放谱写了哪些新歌？
第6节：伟大的民族精神。理解：“松树的伟岸、梅花的高洁，博大的胸怀、恢弘的气魄。”反映了中华民族的什么精神？（刚强不屈、纯洁高尚、胸襟博大、气魄恢弘）举个例子说说这些精神。
2.朗读第2～6节，进一步体会祖国的可爱。练习背诵。
四、学习第三段。
1.朗读第七节，“我们骄傲，我们自豪”，我们“骄傲、自豪”什么？
（为祖国山河的雄浑壮丽、物产丰饶、丰富的民族特征、优秀的文化遗产、古老灿烂的历史文化而骄傲和自豪）。
2.“奋发、开拓”又说的是什么？
（永不满足、锐意进取，努力建设更加富饶美丽的国家）。
3.理解“我们爱你啊，中国”在全诗中的作用。（总结全诗、呼应开头、升华主题）。
4.有感情朗读，表现豪迈之气及为振兴中华而努力奋斗的坚定决心。
五、朗读、背诵全诗，总结课文。
难怪梁启超说过：“少年强，则国强。”让我们齐读最后一节。
六、布置作业。
以“我们爱你啊”为题，以“我们爱你——”起句，让学生自主挑选一小节内容，根据原句进行仿写。
附：
北京故宫的富丽堂皇，
苏州园林的精雕细琢。
张家界、九寨沟的如画风景，
鄱阳湖、洞庭湖的浩渺烟波。
云锦的绚丽，
苏绣的精美，
惠山泥人的笑容可掬，
宜兴紫砂的古典质朴。
藏民手中洁白的哈达，
蒙古包里飘香的马奶，
天山的雪莲，长白的参，
华南的老虎，扬子江的鳄。
板书设计。
幅员辽阔。
山河壮丽。
文化灿烂。
民族伟大。
奋发开拓。
我们爱你啊南京诗（通用17篇）篇十二
青年奥林匹克运动会，简称为青年奥运会、青奥会。青奥会每四年一届。夏季青奥会最长12天。第二届夏季青年奥运会于年8月16日至8月28日在南京举行。它是一项专为年轻人设立的体育赛事，揉和了体育、教育和文化等领域的内容，并将为推进这些领域与奥运会的共同发展而起着一个催化剂的作用。
青奥会旨在聚集世界范围内所有的具有天赋的青年运动员――参赛选手的年龄应在14岁到18岁之间以组织一项具有高度竞技水平的赛事。此外，还应该在奥林匹克精神方面成立一项具有教育意义的项目，让青年们从运动中收获更加健康的生活方式，改变不好的生活习惯和生活方式。
夏季青奥会项目设定已经原则确定，包括游泳、射箭、田径、羽毛球、篮球、拳击、划艇、自行车、马术、击剑、足球、体操、手球帆板、射击、乒乓球、跆拳道、网球、铁人三项、排球、举重、摔跤等26个大项。
南京青奥会会徽继承并发扬了奥林匹克精神，体现了丰富的中国文化含义，准确表达了2014年青奥会的主题。会徽将南京明城墙城门和江南民居轮廓艺术地组合在一起，勾勒出英文“nanjing”字样，寓意欢迎、交流的.青春之门，象征欢聚、健康的青奥之家。”
面对着千载难逢的机会，作为南京的一名小学生，我们要赶快行动起来，和青奥共成长，从现在做起，从自身做起，我们要讲文明，懂礼貌，自觉遵守纪律，热爱集体，爱护公物，努力学习，积极的宣传青奥知识，用我们的实际行动来支持青奥，迎接青奥，参与青奥，为这场精彩的盛会，贡献上自己的一份力量。通过这次青奥会，我们展示南京日新月异的市容市貌，悠久的六朝古都历史文化和可爱的南京人特质，让全世界都知道南京，了解南京，热爱南京。
2014年，我盼望你的到来。让我们从身边点滴小事做起，以崭新的面貌共同迎接青奥吧。
我们爱你啊南京诗（通用17篇）篇十三
作文网：.
当雪花还在北国翩翩起舞时，
南疆的小鸟早已唱起春的乐曲。
庐山瀑布的雄伟壮观，
万里长城的连绵起伏，
西湖、漓江的湖水碧绿，
大海、草原的一望无际。
铁观音的清香，
女儿红的醇香，
烟台苹果的色香俱全，
海南岛菠萝的酸甜可口。
惟妙惟肖的兵马俑，
汗水积累的长城。
毛竹的挺拔、兰花的高洁，
宽广的胸怀、伟大的精神。
你是世界民族之林的强者，
作文网：.
我们爱你啊南京诗（通用17篇）篇十四
教学重点：
课文解读：
全诗感情充沛，真挚热烈，从祖国东西南北各具特色的景色入手，展现了四幅形象鲜明的美丽画卷——东海日出、高原星空、北国风雪、南国春色，让读者从四幅画面中感受祖国幅员辽阔，景色秀美神奇。
接着，作者选择奇山秀水——桂林山水、杭州西湖、长江黄河，用简练传神的笔触向读者展现了一幅绚丽多姿、富有变化的山水画卷。
升腾起一种自豪之情。
最后作者由祖国悠久的历史，看到充满希望的未来，用饱蘸激情的笔大声歌唱——！
教学过程 ：
谈话切入：
1、幻灯打出中华民族的版图，老师介绍中国国土面积、东南西北各具特色的地理风貌。
2、播放《配套光盘》中配乐朗诵，导入 新课。
朗读感知：
1、自由朗读全诗两遍，要求读准字音，把诗句读流畅，划出不理解的句子。
2、小组练读，交流问题，组内讨论解决一些问题。
3、各小组汇报朗读情况，交流还未解决的问题。
4、全班自由练读全诗。
5、指名读、齐读全诗。
品读体味：
2、感受到作者对祖国炙热情怀，你有没有产生和作者一样的情怀？自由交流。
3、再次练读，准备以小组为单位进行朗读比赛。
4、进行朗读比赛。
5、老师做总结评价。
拓展探究：
1、根据自己感兴趣的方面，收集祖国之最。（如最长的河、最高的山、最长的铁路线等。
2、收集有关赞美祖国的古代、现代诗文，进行朗诵比赛。
我们爱你啊南京诗（通用17篇）篇十五
“坚持每一天，胜利属于你”这是我们六班的班训，告诉我们全班同学只要我们坚持每一天的去努力认真的学习胜利就会属于我们自己的了。我们遵从着这个目标每天认真的学习，皇心不负苦心人我们从初一到现在除了第一次月考（从初中以来的第一次考试）我们班次次都获得p值第一的好成绩，不仅在学习上各个方面也如此，如校运会的成绩全校第二（第一是初三六班，比我们大一岁）；流动红旗十个月七个月是我们班获得的，除了这些还有很多总之一句话我们六班是最棒的，最牛的。
之所以能取得如此的好成绩除了我们外就得归功于我们伟大帅气的班主任了，他比别班的班主任更加辛苦放学后留我们下来交代一些像“回家路上注意安全”“记得把黑板上的作业抄回家”等虽然是唠叨一些不必要的事情但于、额出自于内心的一种关心，还有为我饿美女做后勤天天早晨帮我们扫一下地（昨天没有扫干净，嘿嘿）让我们能在干净的环境下上课顺便监视我们的一举一动（早读），还有考试前当起了全能老师考背诵默单词记公式，让我们能把老师教给我们的重点难点记牢，人们常说成功背后总会有汗水这就是所谓的背后的汗水。
可是这个星期三同学的一句话让老师大哭了一场，记得星期四第四节课原本不是班主任的课，老师没空素以就让班主任来，他让我们看了一篇上一届他带的班级班长的周记，看完后他转过了身子背对着同学痛哭了起来，我看到班主任哭了有的同学不知所措的也哭了起来（包括我），幸好班长及时的递上了纸巾为班主任擦干了眼泪，不过当他听到了整齐，不约而同的一句话“老师您辛苦了”时，泪又从他的眼睛中不由自主的流了下来，我想同学们的这句话让老师听了也会觉得在辛苦也值得的.，因为辛苦有回报了。之后的话让我们明白学习是辛苦的也会让人伤痕累累让人邮箱放弃的连头但只要我们意志坚定，我们会成功到达彼岸的。我深深的记得日期是3月28日，天气sunny。
班主任陈老师现在成为了我心目中的好班主任，虽然从小学到现在只遇过四个班主任而且他是比教学交了我五年当了四年的班主任郭老师更好的班主任，也是我遇见过最棒最牛的老师了。
六班班主任你是最棒的相信自己同时也要相信同学，我们这次月考一定会进步的，你就等着我们成绩高升的一天吧，相信我们，我们一定加油，不过你也要加油哦。
我们爱你啊南京诗（通用17篇）篇十六
离我们越来越近了。青奥会的到来，给我们带来了无限的喜悦，无论是城里还是乡村，每个人都充满了青春与活力，每个人都为青奥会的到来做好了充足的准备。舞出青奥瞧，宽阔的艳阳广场上正进行着“迎青奥”禄口社区广场舞比赛呢！广场上，一个个身着艳丽服装的阿姨、大妈们正欢快地跟随着音乐的节拍扭动着她们曼妙的身姿。看，那支队伍的领头人正卖力地挥动着她的臂膀，脸上洋溢着幸福的微笑，那不是别人，正是我美丽的妈妈！妈妈领着好怕队伍代表我们社区来参赛，不为别的，就为了迎青奥。起初听到这个消息，妈妈竟然兴奋地失眠了，还不时拉着我说：“女儿，你老妈我都为青奥会做贡献了，怎么样，了不起吧。”妈妈带着社区的人夜以继日地练习，终于在今天这场比赛中获得了佳绩，还获得了1000元的奖金！
当妈妈拿着证书和奖金站在领奖台上时，是多么幸福啊！文明青奥听老师说，德国人十分文明，尤其是在交通方面，无论在白天还是在黑夜，无论是有人还是无人，无论是有车还是无车，只要红绿灯亮得是红灯，他们都会停下来等待绿灯。然后我就在想：难道我的妈妈是德国血统？每一次我坐妈妈的'电动车经过十字路口时，不知道是运气背还是什么原因，我们遇到的都是红灯，而且每次妈妈都会停下来，就算人少、没有车，她还是会停下来。好几次我都十分不耐烦的催妈妈快走。可妈妈总说：“遵守交通规则是每个人都要履行的义务，而且我们是南京人，不久就要迎来青奥会，难道我们要让外国人看到的南京是没规矩的南京吗？”是啊，虽然我们只是普通人，但我们的一举一动都代表着南京啊。所以，我们要让德国人乃至全世界都看到一个文明南京，一场文明的青奥会。期待青奥时光荏苒，岁月如梭，青奥会很快就会到来。我心中充满了期待，期待青奥会早点到来；心中也充满了对青奥会的祝愿，祝愿青奥会可以圆满成功；心中也充满对青奥会的向往，向往着我也可以到青奥会的现场……青奥会的到来，让整个南京更加充满活力，让每个南京人更加青春四溢，让每个南京人更加激情澎湃。20南京青奥会传遍全南京每个角落，每个人尽管都不是可以身临现场，但依然尽自己的一份薄力，为青奥做贡献，为南京做贡献。南京青奥会，每个人的青奥会。
我们爱你啊南京诗（通用17篇）篇十七
我们相识两年多了，在这两年里，我们真的很快乐。一起把别人捉弄的团团转的时候，会心一笑；看到对方出了大糗便会哈哈大笑；可当看到彼此之间慢慢有裂痕时，又难过无比；可当看到你或我为感情哭泣时，我们无能为力，只能一起抱着，失声痛哭。
初一时，我们两个都只不过是好朋友，你把我当成你的大姐姐一样依赖，所以我们玩得很好，就算是贺她也无法介入我们之间。我们会谈论和诉说彼此心中的秘密，但是彼此又会藏在心底，不对任何人提起。我们是拆不散的，分不开的。
我们，无论吵架吵得有多么的汹涌，我都不会给你道歉，然而每次，都是你向我道歉，和好后，你总会佯装生气地说：“每次都是我道歉，而你总会接受我的道歉，凭什么呢？”我总笑着说：“谁较我先耐得住呢？”而你也会大叫：“对他，你永远都耐不住，对他，每次你都会道歉，对我，就变得好冷漠哦！”听着你的抱怨，心中总会有一份愧疚，然而，却不会对你说。
现在，初三了，我们是形影不离的的闺蜜了。然而，却也更懂得对方的想法了。
12月6日那晚，我就像从精神病院出来的.一样，时哭，时笑，三节晚自习，你揪心的看着，我能感觉到你的担心，连续几天这样的我，你不仅是无奈了，也已经崩溃了。下了晚自习，我跑出初中部门口，你追上我，看着我哭。你伸出手牵着我，从手心里给我传导力量。我们一起来到操场上，我蹲下身，失声痛哭。你在我身后，足足站了五分钟，接着，你也痛哭了，你说：“你好久没有痛痛快快的哭过了。张舟，只希望你能醒醒，振作起来，好吗？”听到你这句话，我一怔，我擦了擦眼泪。起身，拉着你往寝室走去，我向你承诺。我会好的。
如今，我们彼此害怕对方的离开，当初，听你说，你要三下转学的时候，我赌气的不理你，你也对我不冷不热，那时的我那么不舍得你，现在，我说，我也想转学了。你却默默想了一会儿，说：“只要是对你好的，就做吧！”听到你这句话，我懂你是有多么的舍不得我，我懂你心疼我为情而落下的眼泪，我懂你痛恨我每次和他吵架时，我一副欠打的摸样，在他面前我的不在乎，而在没有他的地方，我可以不顾人群和地点，蹲在地上就是痛苦。你对我有太多的无奈，我都懂，最后，我告诉你：“我才不会轻易认输，我会坚持到底的！”那一刻，你眼睛里闪过的欣喜和心疼让我尽收眼底，而我只是在心里默默对你说，心妹儿，我没事。
如果有一天，我们老去，再也咬不动棒棒糖，再也看不清初升的太阳，我仍要同你像现在一样，在课间奔驰，在雨中痛快的呼喊，，欢笑。
张力心，如果有一天我们都长大了，怎么办？
那就约定，彼此好好的，为曾经的年少写一篇诗章。
谢谢你，这两年来陪我度过的风风雨雨，谢谢你，给了我一个别样的青春岁月。