优秀作文还需要注重结尾，通过总结观点、提出建议或给读者留下思考的问题来增加作品的深度和完整性。下面是一篇从多个角度深入剖析问题的优秀作文，可以给大家提供一些思路和启发。
初一写人我们班的牛人范文（17篇）篇一
若论江湖之中谁最“牛”，当属本班丁某人，不论是学习，还是论生活管理，此人乃当之无愧“牛人”。真可令我们服得五体投地。
开学三个月以来，此人只是锋芒毕露，在学习方面，可谓并不出众，可谁料，期中领奖当日，此人竟是年级前十，再加上四科单科年级前十。顿时，班中如炸了锅，丁某人也因此成为班中之传奇。本以为此人只是凭运气才金榜题名的，可期末年级第11直接打消此念头。我询问其人是如何得此佳绩，此人露出微笑，眼角线出一丝锐光，挪了挪镜眶，满是傲气的指指自己的脑袋，笑道：“还不是靠这个，哎，脑子是个好东西。”我竟无言以对，谁叫他成绩比我好，是个“牛人”。
道完学习，在宿舍管理方面，丁某人也是个传奇。身为宿舍长，他将宿舍纪律管理的可谓是“牛”。提起他，本班人最熟知的便是他的怒吼“闭嘴了”。记得这学期的一个晚上，熄灯后，本宿舍的一名同学不知为何嘟嘟了一句话，声音小的如蚊子一般，紧接着本宿舍有名的起哄王模仿着他说了一遍，就在此时，一句怒吼“闭嘴”，可谓是震耳欲聋。生活部受到惊吓急忙赶来询问情况，那两名同学也因此扣了分。两名同学可谓是苦不堪言。本来话音很小，却因丁某人的怒吼扣了分儿，十分恼怒。虽说此次扣了10分，宿舍长坑了本宿舍，但值得赞的是，从此宿舍不再纪律扣分。啊，丁某人在宿舍管理方面真是“牛”。
说丁某人乃“牛人”，还有许多方面可道：引体“牛”人，歌唱“牛”人，甚至是萨克斯“牛”人。可牛的背后，他默默的付出是更“牛”的。
太多太多，他背后默默付出的。是的，他是个“牛”人，不折不扣的“牛”人，但我认为，之所以称之为“牛”人，是对丁某人努力付出的肯定。学霸、宿舍长，你是我心中共同的“牛”人，我们敬你这个默默无言的“牛”人，我们将在这个“牛”人的带领下，笑傲江湖。
初一写人我们班的牛人范文（17篇）篇二
一道彩虹，七色不同。
在七年级11班这个温馨的大家庭，涌现出不少“风流人物”。接下来，就让我来晒一晒我们班的“牛人”。
首先要说的就是班里著名的“抠王”。
我跟他做同桌时，一眼就发现了他的过人之处。
一天早上，我来到教室时，老师正准备要听写。当我急匆匆地翻开书包时，却怎么也找不到隐藏在角落里的笔。我焦急地向他求助，他却翻个白眼说：“我像那有笔的人吗？”
的确，他不仅对别人抠，对自己也是“极抠无比”。当我半信半疑地打开他简朴的笔袋时，果然再无第二支能用的黑笔。横卧在内的，只有一支丢了盖子的红笔、笔头坏了的铅笔和一大块脏兮兮的橡皮。
他对我说：
“同桌，借一下胶带”
“同桌，借一下尺子”
“同桌，借一下草稿本”
……。
这些都是常有的事。
班里还有堪称“上知天文、下知地理，大到宇宙、小到蚂蚁，都无所不知的‘百科全书’”。
在同学们盼望已久的综合课上，他几乎抢尽了风头——。
老师提问：“如何处理海洋石油泄漏？”
话音未落，正确答案早已从他口中滑落出来：“用泡沫板围住泄漏的石油，防止扩散，再用专业设备对被污染的海水进行过滤处理！”
他不光牛在表现上，还牛在全班同学的心里。
我们班既有精通各门冷知识的“诸葛亮”，也不缺以“闭目养神”为己任的睡觉大王。
他的体内有着一套严密的生物钟体系，每天都在执行着“上课睡觉，下课打闹”的日常任务，任何事都无法影响他走向睡觉王国的路。
即使上语文课，拥有洪亮嗓音的老师，也无法在与睡魔的拔河比赛中取得胜利。
但随着新同桌对他的影响，他也逐渐抹去了这个名号，由原来的“上课睡觉，下课打闹”蜕变成了现在的“上课搞笑，下课搞笑”，成为班里的“搞笑担当”。
我们班还有不少“牛人”，他们定位着自己在班里的位置，也重新定义了七年级11班。是他们，让这个集体充满色彩，充满光辉，让我们为他们的“牛”点赞！
初一写人我们班的牛人范文（17篇）篇三
我们班没有多少牛。我认为这三个是最有特色的。
伟大的上帝——吴婷。
她有着苗条的身材，黑色的头发和非常健康的肤色——小麦色。她走在细雨中，看似漫不经心，但却有着非凡的天赋，她就是伟大的上帝吴婷。她总是一大早去练习足球，下午会消失一段时间。她不仅每天练习足球，有时还练习篮球。事实上，她原本来自篮球俱乐部，但在足球方面，吴婷也表现得很好，所以在老师的建议下，两人都参加了。
阿月浑子——潘一。
阿月浑子潘一也是足球队的一员。她在阳光下训练了很长时间，肤色可与吴婷媲美。虽然她并不在海平面以上，但她集中了精华，她的大脑和关节像抹了油的——一样灵活。这一切，仅仅看外表就能给人一种阳光的感觉。
当我第一次进入初中时，我的同学并不认识彼此。当我回到宿舍时，几乎没有人说话。这种气氛真令人尴尬。潘一似乎觉得气氛太尴尬了，想活跃一下，所以她从床上跳下来，笑着说，“我们一起跳舞吧。”然后故意做出猥琐的笑容，逗得宿舍的人大笑，不自觉的开始说话。
这是开心果潘一。她总是给别人带来快乐。
美丽的妹妹——黄桥。
看到这个名字，你肯定会认为这是一个漂亮的女孩，但事实上，他是一个非常独特的男孩。
你为什么叫他“美丽的姐姐”？经调查，这是因为梅丽姐姐的“美”来自于“1979年蔡”的称号。至于第二个标题的来源，我不确定。他的形象实在不讨人喜欢！看上去，这个“瘦子”身材矮小，眯起的眼睛，眼神游移恐惧，一副不敢见人的粗野和胆怯的样子。我记得在中文课上，老师问我们的座右铭是什么。美丽的姐姐“永远不要停止说惊人的事情，永远不要停止死亡”,并说他的座右铭是“自己做坏事，永远不要活着”这真是一句独特的格言，非常符合漂亮姐姐的性格。
这是我们班的三只大牛。简而言之，每个都有自己的特点，每个都有自己的风格，每个都有自己值得学习的地方。
初一写人我们班的牛人范文（17篇）篇四
朋友圈里到处都是晒游玩，晒衣服，晒美食……这不我也想赶个时髦——晒晒我们班的牛人。
数学奇才。
“老师，我还有另一种算法。”张书华自告奋勇地举起了手。老师让他上黑板来写。只见他刷刷刷地写起来，不一会儿这道题的另一种算法就被他写了出来。老师呆呆地望着解题的过程，同学们痴痴地看着张书华。老师缓了很久才说：“张书华的解法不错，大家掌声鼓励。”不管是听懂了，还是没听懂的，所有人一股脑都鼓起了掌。
体育健将。
搞笑大王。
这就是我们班的几位牛人，不妨你也来晒一晒你们班的牛人。
初一写人我们班的牛人范文（17篇）篇五
希望从今往后，能够遇见无声的文字，遇见有声的倾诉，遇见一花一叶，遇见大千世界。
――《朗读者》。
一杯茶、一盏灯、一本书；茶香袅袅，灯光柔柔，书页沙沙。坐在飘窗前安静捧书而读的女子，此刻退去白日“女汉子”的外衣，浸在书中，寻求心灵的慰藉。月光下，床上两个睡相甜美的宝贝脸上浅浅带着笑。而我，看看这对宝贝儿再看看手中的宝贝，也笑了。因为我，最爱这安静时刻的与书相聚。
有一种相遇・偶遇。
第一次和你遇见，我还是个学生。当我读到你的散文《母亲的羽衣》时，就把这段话深深的印在脑海中，挥之不去。“每一位母亲原本都是一个美丽的仙女，都有一件可以让她飞翔的羽衣。可是，当她决定做母亲时，就把羽衣锁进箱子，那箱子就永远不会开启。”我突然想到了我的母亲，想到了她用鬓边的银丝、眼角的皱纹换掉了她的羽衣，换来我一世的爱。多年后我也成为了一位母亲，我把我的羽衣披在孩子身上，但把你的文字刻在我的心上。几次机缘巧合，引用你文字的文章总能获奖。我想，是你赋予我诗意的力量。
有一种遇见・相见恨晚。
从那以后，我爱上了你的文字，在书店里疯狂寻找席慕蓉的作品，我买了你的第一本诗集《七里香》。“童年的梦幻褪色了，不再是只愿做一只长了翅膀的小精灵。”我默默地读着，只觉得好美好美，我对于美的感受都源于你的文字。“我已在佛前求了五百年，求佛让我们结一段尘缘，佛于是把我化作一棵树，长在你必经的路旁。”《一棵开花的树》虽开的孤独却开的高傲。我把书抵在脸上，痴痴地看着前方，仿佛与你交谈，畅谈人生真谛，我恨不得再早点与你遇见。
有一种遇见・踏雪寻梅。
雪是冬的使者，梅是冬的灵魂，雪中寻梅后的快乐就如故人又相见时的欣喜。我在诗集中的每首诗间穿梭，感受着流畅的语言，细腻的书卷气息，回味着让人启迪的人生哲理，席慕蓉的诗总能给人这种享受。她的语言极美易懂，字里行间的那份真实总能打动人。我惊讶于你的诗为何颜色如此鲜亮，后来才了解你还是一位画家，你把色彩融入诗中，就如雪中那一抹鲜艳的红色。
后来，我成为了一名语文老师，我喜欢看到孩子们捧书在窗边读书的样子，金色的阳光照在孩子们身上，就像给孩子们披上一件金色的羽衣，很美很美。我想，就这样让你们与书相遇，在最灿烂的年纪遇见最美的自己。
初一写人我们班的牛人范文（17篇）篇六
我们班的牛人数不尽啊，但是我挑出了一个经典代表。他就是——小高。
为什么说他牛呢，不要急，不要急，听我讲。
一天，他也不知道是怎么了，一上课就睡觉，除了课间和放学几乎没醒过。这还不是最厉害的，最厉害的是上课居然没被老师发现！他一般都是自己睡醒后，不过30秒他又睡着了。他真是两耳不闻课上事，一心只睡学生觉啊！
接着我来剖析一下他的睡姿，因为这才是最牛的！我们不着急，先开始分类讨论。
情况一，当他看书睡着时，则他的背靠凳子的挡板，身子不由自主的滑下去。就形成了一种像坐在汽车上的司机坐在司机座上，然后一脚要把油门踩到底，但是腿不够长，就下滑的景象。
情况二，当他听课睡着时，则两手在桌上放好，头却不住的点，仿佛在赞同老师说的话。但是，在他身上还有一个独特的景观：头一抬起，就开始抖腿。表示他的行为还暂时受到大脑的控制，并有一点点的意识存在。而头垂下时，腿不抖，进入冬眠模式。
当我认为他在课上只有这两种睡姿时，他又一次打破了我的设想。他在英语课上又解锁了新的睡姿！首先他刚在英语课上睡着，身体的摇动就符合我们之前所说的情况二。但是他又突然坐直。当我们都认为他要醒了的时候，他的身体又进行了左右运动，开始像钟摆一样晃动。一会儿晃向他同桌，一会儿又晃向过道。惊人的是，他晃动的频率是五秒一次，分秒不差！真像一个称职的钟摆啊！哈哈哈哈，这实在是太好笑了。
但是他也有他的正面影响，那就是全班都以他为榜样，引以为戒，我们班现在就没有人上课睡觉了。真是一件大好事。不过他仍然睡他的觉，不知悔改。
当他见到了课本上的，《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》时，硬是改编了，改编如下：
期末考试两茫茫，背一句，忘三行。相顾无言，唯有泪千行。不划重点即断肠，背书苦，刷夜忙。
遥想当时在课堂，周公梦，玩心狂。此时对书，无数话凄凉。明知明年断肠时，苦思良，恐阵亡。
他太有才了！不过是歪才。所以我们应该引以为戒，不可学他的优秀品质。
他风云于我们班，是我们班当之无愧的牛人！
初一写人我们班的牛人范文（17篇）篇七
说起我们班的体育运动，可谓藏龙卧虎，“牛人”多了，打篮球的踢足球的，不胜枚举。今天谈到的，是乒乓球界的“牛人”——路俊桐。
说他“牛”，第一个原因是他能把握住全局的节奏，是快是慢，由他说了算。他发一个下旋球，球挟着一股劲风袭来，又并不快，很低，仿佛从网子上翻过来一般。那种气势，强迫你与他相对下旋。带你回过下旋，球的威力稍弱，他便能撤步低身，拉起球来了。
亦或者你发上旋，快似闪电，他却不慌不忙，斜一斜板切球侧面，切出的球既不向后回旋，又不向前冲击，似乎毫无威力。倘若是新手，挥板直击，球便调皮地从板上一蹭，顺力便出场外了。如果是老手，便明白这球是“侧旋球”，现在看似平平无奇，待得过了他的台，便会向两边拐。倘若去搓去拉，受力不均，球便飞了。只得以侧旋回敬。这样一来，又是拱手送出了球权。
他“牛”，另一个方面是“球德”。在这里，有两个定义：“球德”和“球法”。球法是指无论输赢不去谩骂、不去嘲讽、不去无能狂怒，谓之“球法”。而球德，又是再高上一级的了。与人打球，能去与球技比自己高明的人请教，或者是能去教球技不如自己的人技巧，谓之“球德”。
而他的球德，又比这更高了。与不如自己的人打球，会稍有退让。打球时，细心关注对方的球路，一来是汲取学习，二来是为对手提出不足与改进方法。与比自己强的对手打球，无论对方多么强大，自己的球路始终如一。不被狂风暴雨扰乱心神，不为和风细雨干扰节奏。此时此刻，已经不是拼球术的时候，而到了以内功相拼的境界了。稍有不慎，大好的节奏全盘皆蹦。一些一流高手都不免于被对手带动节奏、心潮澎湃，结果输掉比赛。而他，有一股罕见的毅力和耐心，不急不躁。这也就是他“牛”的地方了。
这位“牛人”，并没有登峰造极的水平，大家尊敬他，只是出自对他个人的敬佩。世界上并不乏技术高超之人，只是像他一般，有实力且有“球德”的人则是少之又少了。希望在我们班，不管是打篮球的踢足球的，培养“球德”，胜不骄败不馁，虚心纳谏、广纳贤才。加油!
初一写人我们班的牛人范文（17篇）篇八
自古代三国鼎立之时，至如今全面攻坚的小康社会，无不牛人辈出。小至班级，大至全球，牛人无处不在。正如毛泽东所说，“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”今日便来话谈我班牛人。
清清楚楚，听完之后，我只能自叹弗如，然后埋头苦学去了。
或许三年后，再想起他们，我仍会记得，是这些牛人领着我们班级前进！
初一写人我们班的牛人范文（17篇）篇九
遇见你们，是在20xx年。
老师唯一没骗我们的便是三年很短。岁月的车轮辗转碾过青春，时光的年轮又悄然加了三圈。黑板上大大的距中考还有xx天一天天变少，我们相遇已是三年。
我在无数的日子里细数着时间，却未曾意识到，我们已至毕业的路口。那是入学第一天。一干练智慧的倩影映入眼帘：那是赵老师。陪伴和坚守了我们整个初中岁月的赵老师。她有严格的教学方案、苛刻的育人原则，可同样，也有润物细无声的温柔与腼腆。体考时忙碌的身影；比赛时卖力的呐喊；朗诵前精准的编排原来她如母亲般明媚温暖。
因为是语文课代表，所以这三年便和语文结下了不解之缘。我感谢优雅坚强的潘老师，她对我的用苦良心，我将此生铭记。挫败时的鼓励；疑惑时的肯定；竞争时的指点。还有那书架上厚厚的《青春追梦《旬阳文艺》《智慧背囊》《青葵集》和那手书的珍贵字帖。的确，是非成败转头空。岁月静好，我敬重您对丈夫无言的相守，也理解您的苦心孤诣。同样，祝愿你优雅一生。
海中蓝和天上月皆是白月光，三年的征途怎会少得了你们。同窗三年的挚友，唯愿你满腔孤勇一生向前。帅气温柔的男一号彭s；玲珑美好的才气少女赵润雅；正义负责的班长陈思娜；善良智慧的李鑫语；活泼可爱的刘朝轩；还有八班的三大活宝：李子豪、王钦钦、康建勇；细致温柔的宝藏女孩高文徐、高和婉；温文尔雅的靳紫馨；幽默可爱的李寒雪；以及那八班永远的骄傲曾钰婷都会将你们珍藏在三年的记事本里。
在温润的诗意中坚守梦想，书写文字宜人的芬芳。这是潘老师对我的期望。这三年，娟秀舒雅的字迹和温润诗意的文字是我成长的见证。
一朵忽先变，百花皆后香。因为奋斗，所以无憾；因为花开，所以烂漫；因为缘分，所以相遇。猛地想起很久以前看到的一段文字：你要珍惜你生命里遇见的每个人。他们的出现或多或少都会教会你某些东西。即使厌倦，也教会了你大度和稳重。绝非偶然，一切都是命中最好的安排。
风扇吱呀地转吹散脚边的纸片，女孩们的随意扎起高马尾随着夏日里的温风自如摇摆；男孩子仍旧厚着脸皮打完篮球满头大汗，课桌上恰好早已有人递好了纸巾。熟悉蝉鸣在夏至的天气里愈来愈鲜亮，我们也在为七月中考不懈努力。漫天的星辰犹如最好的我们，我幸运遇见，也感怀青春。
这是我漫长岁月里珍重的纪念。
我们的故事未完待续。
初一写人我们班的牛人范文（17篇）篇十
要说我们班的“牛人”，那可真是数不胜数，可我最佩服的，还是王同学。
他是个热心的人，不管是老师、同学，甚至是素未谋面的人，只要你以开口，都帮；无论大事小事，只要不过分，都帮。因此大家一提到他，都夸赞到：情商超高！
他最擅长的就是和电子有关的一切事物，也因此成为了班里唯一、也是最“牛”的电教委员。
班级里的投影仪很不好用，经常呈现出一种泛黄的投影效果，名曰“老照片”。英语课过半“老照片”又出现了。老师找了好些人都无法修好，这“牛人”便也跃跃欲试了。他双手一撑桌子，飞速起身，表现出一种见怪不怪、习以为常的神情。“这修理可是我最擅长的啊！”他迈开大步，自信而稳重地向投影仪走去。“对付这种情况，就应该给点厉害的！”说罢双眼“恶狠狠”地盯着这个打断英语课的“罪人”，眼神透露着“杀气”，仿佛他是个久经沙场的将军，身后跟随着千军万马一般，势如破竹，真有点“不破楼兰终不还”的意思。老师向旁边退了退，坐在周围的同学也都往后缩了缩。他们想：老师都修不好，他若能修好，一定有什么大的动作。谁知这位“牛人”是真的“牛”，轻轻一拍便神奇般地好了！这“轻轻”两个字形容得其实并不准确，应该是“重一分则过，轻一分则无用，不重不轻刚刚好”，刚刚好就让这个调皮的小家伙收敛住了性子。这“折磨”了老师很久的事，竟被他的“一巴掌”轻而易举地解决了！
投影仪不“捣乱”的时候，王同学便想点别的法子帮大家，继续自己的“牛人之路”。老师也貌似得了教训，不再多用投影仪了，板书便成了日常。可黑板的空间是有限的，她写着写着，这可用空间便在飞速运动的粉笔下减少。老师再一转身，就被自己写得满满的板书吓得无从下手了。这时，王同学一个箭步“飞上”讲台，抓起抹布就擦，3秒钟不到，就还给了我们一块洁白无瑕的黑板。有笔记记得比较慢的同学，一抬头，什么都没有了。王同学却满脸得意。
正是因为王同学这位“牛人”的存在，在班级中形成了一种良好的“敢于求助”和“乐意助人”的氛围，这是一个真正的“牛人”，令我十分敬佩又影响着我的“牛人”！
初一写人我们班的牛人范文（17篇）篇十一
新一届的“牛人大会”就要来临了，在我们这个高手如云的二班中，会有哪几位天才脱颖而出呢？让我们拭目以待吧！
竞争十分激烈。最终，在这个都是强者的地方，还是有三位高手略胜一筹，脱颖而出。
筱筱，这孩子学习太用功了，几次考试，愣是没跌出年段前十名过。“她这个成绩，重点高中是一定会进的。好希望我也能考这么好哦！”“人家的目标可不是一般的重点高中呢！”瞧！考试结束，她再次蝉联年段第一，成为这届的“学习霸主”。她上课认真听讲，课后时常复习，有不懂的题目及时地向老师求助，并整理在错题本中……她是个名副其实的学习霸主，是我们大家学习的榜样。
雨浩，不仅是我们班篮球赛的顶梁柱，更是校队的主力。他的篮球综合技术，嘿，那可不是吹的。看那篮球场上的几个身影，原来是比赛，初中生vs高中生，这个可是很精彩的，千万不要错过哦！只见他带球来到三分线，防守方队员是一个身强体壮的大哥哥。雨浩并没有被他那强大的气势给压制住，他沉着冷静、临危不乱，一个假动作就轻松地晃过了那个大哥哥，冲进三分线内，可惜对方已经补防，雨浩像是预知了这一切似的，做好了充分的准备，右脚向后一踩，再次踏出三分线，一个后仰跳，右手用力一甩，球在空中飞出一条完美的弧线，稳稳当当地落入球筐。看，我没有吹牛吧！
今年这三位高手可真是身怀绝技，名不虚传啊！
今年的“牛人大会”，到此就告了一段落。明年的真正高手将花落谁家呢？让我们共同期待吧！
初一写人我们班的牛人范文（17篇）篇十二
知识仿佛，说到这一点，我们班有一位同学他便的个例子。上课爱唠叨，比如以前，老师说一切他不满足或不满意的花，他便总唠叨抱怨半天，但，他却是我们班里的“学霸”，如，上数学课时，他总是能把一道我认为是最难的数学题分析解答的井井有条，上别的课亦是如此，考试成绩都是九十分以上或一百，理科，有的同学甚至只能考一个个位数的数学卷子，他却一分不差的得个百位数，这让我们班的同学对他刮目相看，这便是他‘知识渊博’了。
画童，我们班虽然有好多同学都喜欢画画，爱好绘画，而我也不例外，但最让我佩服的是她绘画的水平，好如别人要花大约两三节课的时间才能画出的作品，在她那儿，便挥手一画，那片白色的纸上会有个漂亮的少女，如梦，如幻一样的亭亭在哪里，这便是她绘画的速度与结果，她甚至有一次在竞选美术课代表时，就因为票数比别人低了几票被落选，她就哭了，哭的好厉害。这就能看出她对绘画的喜爱了吧？她是一个皮肤白皙到让人妒忌的女孩。
公平正直，而她，是典型的例子，她有时笑嘻嘻的，跟“疯子”似得，啊不，是典型的“疯子型”，开起玩笑时让人笑破肚皮，但别以为不是“疯子型”就好惹了，那你就大错特错了，她可不是好惹的，她正经起来可正经了！比如，一个表情就让人感受到她的‘杀气’，如我们班的班主任一样，也是班主任的课代表。说她正直也要个理由呢？再比如，她抽背语文，虽然跟她背你会觉得不会紧张，但她却一字不提，要旁边的人带着提醒，她一个眼神，一个表情，你就可以感受到提醒的后果。
其他“牛人”还有很多呢，但只能说这么多了，同学们，可能当你在写别人“牛人”时会羡慕，但，光羡慕是不行的，还要你个人的努力，努力拼搏，让你也变成别人心目中的“牛人”！
初一写人我们班的牛人范文（17篇）篇十三
每天，有无数的师生在校园中来来往往，在这茫茫人海中，有一个身影却十分引人注目：他十分高大，一步恨不得能迈出一米远；他一路上昂首挺胸，有一种无人能挡的男子气概；他强壮的身躯似乎并不满足于那身黑色校服的束缚，可怜的校服好像随时都要炸开一般……唯一能配得上这无可挑剔的外表的人就要属我们班的厉展宏同学了。无论何时何地，他言谈举止的风格就是一个字——牛！
小厉非常勤奋，但他似乎又不太聪明。上课时，你能清清楚楚地看到他额头上密密麻麻的汗珠。一道很简单的题目，当同学给他讲解完第四遍后，他才擦擦额头上的汗，自己再低头思考一会儿，终于脸上露出了笑容。有时一些同学也会对他冷嘲热讽，于是他把课本一合，眼珠子一瞪，倘若加上胡子就是一个活张飞，直吓得那些同学抱头鼠窜，过了好一会儿才敢灰溜溜地回到班里。小厉也不跟他们计较，继续解老师的一道例题，不久额头上又泛起了汗珠。
有一次老师问他能否跟上课程进度，他信心满满地回答说：“能跟上！老师，他们学一倍时间，我学他们的三倍还不行吗？”不管什么事，小厉一定说到做到，这句话也是如此。
之后我们聊天说到“熬夜”这个话题时，“高材生”们纷纷自豪地说他们从没有十一点之前睡过觉。小厉只是笑笑，说：“真佩服你们，我自叹不如啊。”但是他那深深的黑眼圈无疑向我们阐述了一切不争的事实。
但成绩并没有给他满意的答复，在公布成绩那天，一些学习好的同学开始互相打听成绩，分数稍高一些的同学开始大声炫耀，分数稍差一些的同学不动声色地将卷子收起来，生怕被成绩好的同学嘲笑一番。小厉若无其事地翻开试卷，“天哪，81分！”他吃惊地说，“又比上次进步了3分！”说到这儿，他咧开嘴，笑了。
你为努力而流下的汗水就好似珍贵食材，你的天分好似一剂调味品，而你面对成功和失败的心态就好似一簇热情之火，真正的牛人需要把这三者巧妙地融合在一起，把“成功”这道菜做成。而小厉，他做到了。我非常欣赏他说过的一句话：“有时，命运不能给你最好的回报，但只要你努力了，你就可以问心无愧地对别人说，对不起，这就是我的全部实力。”
初一写人我们班的牛人范文（17篇）篇十四
在同学们笑声和掌声中，汤曜宇缓缓起身，脸上带着自信的微笑，毫不怯场，走上讲台。
根据大家的共同要求，他开始讲诉日本历史故事，从日起源一直讲到近代史。他的小胖手挥舞着，小眼睛投射出自信的光芒。他的声音坚定有力，似乎有一种魔力，让台下的同学们鸦雀无声，深深被他讲述的内容吸引。看来“企鹅”不仅没有摔跤，还模仿凤凰，涅槃了一次。
我再也不敢小视这只“企鹅”
初一写人我们班的牛人范文（17篇）篇十五
朴素无实的班级，不代表没有“牛人”。“牛人”可以是一个“读书迷”，知识丰富，学富五车；可以是一个“演说”家，善于表达；可以是一个“大管家”，热心集体事务；可以是一个体育健将，乐器高手，智力超人……下面就听我娓娓道来，依次介绍我们班的“牛人。”
走进教室，总会一眼看见这个男孩坐在自己的位置上或者是讲台上，拿着一本大多数同学都无法读明白的书——《百年孤独》，专心致志的读着。他读书时仿佛与外界有着一个很厚的屏障，即使外界再乱，也无法干扰到他。他在我们班可以称得上是一个“读书迷”了，他就是我同桌——徐正韬。
我们班的乐器高手，是我们有名的笑星——张志尧。他学过架子鼓，虽然我同他一样也都曾学过架子鼓，但我与他相比还差点呢！他曾到许多地方表演过，可以说在我们班名声远扬了。他能听一种伴奏判断节奏型，双手交替十六分节奏能拍的很熟练。
谈到体育健将，我不得不提到一个同学，他称得上是我们班体育界的传奇人物，他就是——欧阳新。欧阳新，拥有着全班第一高的称号。他在体育考试中，立定跳远总是能很轻松的跳过去，跑步轻盈的像是在飞。每次体育考试70分必属于他。
除此之外，我们班还有其他牛人。我真希望，有朝一日，我也可以当选为“牛人”。
初一写人我们班的牛人范文（17篇）篇十六
每个人都有自己的特长，都有比别人优秀的一点。或许你的成绩优秀，体育优秀……今天我来给大家介绍我们班的那些“牛人”。
学习之王。
说起我们班成绩最牛的，那同学们一定会异口同声的答道：“小明”。小明是我们班的第一名，每次考试，他几乎都是第一。记得上次月考中他的语文、数学、英语全科分数的第一名都被他“霸占”。各科成绩都很优秀的他，在数学方面更加优秀。每天晚自习写完作业后，他不是在写一些初三的数学题，就是在背诵数学公式。所以许多数学难题，他只需要花一点时间就写完了。记得有一次考试，刚开考19分钟，所有的题目他都已写完，一看我的试卷，连第二页都未写完。对他的速度感到惊讶之余最感叹的还是他以19分钟写完的试卷竟然还是满分！自然同学们不得不为他的优异成绩所折服。
体育健将。
我们班的体育健将是谁？这个称号非小刚莫属。
小刚的成绩虽然一般，但在体育方面可是数一数二的。每次的体育课都是他的的主场，我们每天都有热身跑，每当同学们还在操场上奋力奔跑时，他已经跑完了。最可怕的是测试，同学们总说：“小刚每次都跑在许多同学后面。”不知道的人，乍一听还以为小刚体育不怎么样呢，但当你知道真相后，你的想法会有三百六十度的翻转。其实，小刚也不是天生体育就好的，在这些优异的成绩背后，是他用一滴滴的汗水换来的。
大管家。
身为班长的小红，每天都在为班级服务。同学们，她可不是那种不认真、不负责的人，在学习方面，她总是尽全力帮助同学们，看着同学们的成绩一步步的提升，她的内心也很高兴。在纪律方面，她会严格要求同学们。如果在管理过程中出现了任何问题，她都会第一时间与老师同学们讨论，并解决。在她的精心管理下，我们班风越来越好，同学们的成绩也整体上升，更加优秀。同学们都对她那种一丝不苟的敬业精神所敬佩。
这就是我们班的“牛人”们，我想，我们应该学习他们“牛”的方面，让自己也更加优秀。
初一写人我们班的牛人范文（17篇）篇十七
如果从我们班传出一曲悠扬宛转的钢琴声，如果你听到古筝那宛若古典美人般典雅，那么这些便是我们班的牛人——黄奥林所弹奏的。
略黑的肤色，平凡的相貌，却可以身穿一袭黑色燕尾服，带领你进入钢琴韵律的世界，亦可着一身白衣，仿佛从古代画中穿越而来的男子，儒雅地坐于古筝前，时而轻拨琴弦，若低吟轻唱，时而高亢激昂，若抒发感慨。俗话说：人不可貌相，海水不可斗量。而黄奥林就是拥有平凡的相貌，不平凡的才艺。
同样在初一时，我们班举办了一场音乐会，这也是令我们引以为傲的事吧！还记得那个音乐流淌的鼓浪屿之夜。音乐会一开始，便是黄奥林和许君淼合奏的《鼓浪屿之波》。小提琴的优美宛转加上钢琴音符的跳动翻飞，一场视觉与听觉天衣无缝的配合，一曲优美动听的《鼓浪屿之波》，为今夜的鼓浪屿增添了美妙的色彩。只见黄奥林身着一身燕尾礼服，修长的手指在黑白的钢琴键上跳跃，弹奏，奏出一曲盛世繁华之美，奏出一曲安然美好的悠扬。
黄奥林，相貌平平，却拥有一番不平凡的才能。他便是我们班的“牛人”。一曲古筝悠扬，一首钢琴高雅，只见他风采翩翩，光彩照人。