在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
蚕宝宝的一生蚕宝宝的一生篇一
在星期日的时候，我买了两瓶海洋宝宝。因为我在《小学生时代》里看见一篇文章《我爱我的“宝宝”》，里面讲了海洋宝宝会变大，也会生小宝宝，所以我就买来试试。
在星期一早上，我来看海洋宝宝，它像一个玻璃球，透明的，非常可爱，并散发着淡淡的清香。
到了第二天来看时，它的颜色变浅了，像是脱了一件外衣。
又过了几天，突然发现海洋宝宝不见了。仔细观察后发现它已经变成白色了，但清香仍在。
又过了一天，我又去看它。啊，海泮宝宝做妈妈了，真是太好了。只见它身边有一颗小宝宝，可爱极了。小宝宝也一天天长大，慢慢地跟妈妈分开了，可它的妈妈却面临着死亡，因为它的身上已有一个裂口了。第二天早上，我想去看小宝宝有没有长大，却发现它妈妈已经死了，身体分成了两半。我非常难过，想：它的小宝宝肯定也非常伤心吧！
又过了些日子，我发现所有的海洋宝宝都长满了皱纹。心想：它们难道变老了吗？但是它们根本没生小宝宝呀。后来，我想肯定是很多天没有给它们换水了吧。于是，我就拿来清水，给它们换了一个清新的家园。果实，到了下午，我发现海洋宝宝们又变年轻了，脸上的皱纹也不见了。
就这样，我每天都给它们换水，让它们拙壮成长。
蚕宝宝的一生蚕宝宝的一生篇二
中午，我去多功能厅参加小记者活动。今天的活动是关于蚕宝宝的。读幼儿园大班的时候，我就养过一次蚕宝宝了，所以当地瓜老师讲起蚕宝宝的时候，我想起了我养过的那些可爱的蚕宝宝。
刚开始的时候，蚕宝宝像蚂蚁一样，黑乎乎的，比芝麻粒还小，叫“蚁蚕”。我放了几片嫩嫩的桑叶，还没看清楚，桑叶就只剩下叶梗了。蚁蚕宝宝真是厉害啊！几天后，黑乎乎的蚕宝宝不见了，变成了黄黄的蚕宝宝，又瘦又弱。我用更多的嫩桑叶喂它们，它们“刷刷刷”尽情地吃了又睡，脱下“旧衣裳”后，变成了白白胖胖的“大姑娘”蚕宝宝。到第四次睡醒后，亮晶晶的蚕姑娘们吃得很饱很饱，爬到我精心准备的“蚕山”上，吐出了白丝结成了茧子。又过了好几天，茧子忽然动了，终于飞出了一只蚕蛾。
蚕宝宝的一生很短暂。我最喜欢它白白胖胖的样子，真的很可爱！
蚕宝宝的一生蚕宝宝的一生篇三
;语言起步的早晚常常被认为是宝宝智力发展的标准之一，事实上，早期的语言训练也是宝宝早期智力开发的关键。0～1岁是宝宝语言形成准备期，1～3岁是语言形成期，3岁以后是语言发展期。
从宝宝生下来那一刻开始，便可以开始对宝宝进行语言上的刺激，不管宝宝是不是能听懂，旁边的大人可以持续地跟宝宝“聊天”，告诉宝宝自己今天干了什么，看到了什么，并且引导宝宝自己也去观察。
认物品
适合年龄出生后
准备道具宝宝玩具、各种家庭用品
游戏玩法
◆拿物品在宝宝面前晃动，引起其注意。
◆用温柔缓慢的语调告诉宝宝这是什么(具体名称)。重复多次。
◆用简单直观的语言描述物品特征，越具体越好，不要用感觉类形容词。
◆再次重复物品名称及特征。
◆如果是玩具就塞到宝宝的小手中，告诉他这是专门给他玩的。普通物品就简单说出功能，最重要的是要跟宝宝建立联系。
游戏提示
◆要清楚地眼宝宝表达出“这是什么?”、“有什么特征”(越详细越好)、“有什么用”(用途不要太复杂)。
◆随着宝宝长大，物品的范围可以增加，描述的语言可以更多更具体。
唱儿歌
适合年龄6个月后
准备道具儿歌光盘及播放器
游戏玩法
◆选择安静的环境和宝宝精神较好的时候。
◆先播放欢快有节奏的儿歌，重复放三次。
◆拉着宝宝的小手。对着宝宝哼唱刚才的儿歌，边唱边有节奏地晃着宝宝的小手。
游戏提示
◆选择的歌曲不要太复杂，简单琅琅上口的为佳。
◆家长的哼唱很重要，光碟不能取代家长的声音，不要担心自己唱得不好，宝宝此时还不能理解歌曲的意义，但他可以感受到节奏和家长的表情。
◆如果歌曲中有涉及到身体部位或表情的，可以在提到的时候带着宝宝的小手去摸或者家长示范给宝宝看。
◆不要贪多，每天有意识地唱十几分钟就够了。看图说话
适合年龄8个月以上
游戏道具各种图画书，有声音、立体的更好。
游戏玩法
◆翻开图画书，最好是柔软、颜色鲜明的布书。
◆指着图像开始问宝宝这是什么?待宝宝回答后开始讲故事，一边讲一边像宝宝提问，或者提示宝宝注意书中的图像。
游戏提示
◆如果宝宝对该游戏不感兴趣，则不要强迫宝宝，以免其对书本产生厌恶。
◆在讲故事的过程中，家长的表情、语调和动作都应该夸张一点，吸引宝宝的注意力。
◆在讲述同一个故事时，可以指着图像问宝宝故事的走向应该是a或者b(自己设计问题)，提高宝宝的参与性。
对话
适合年龄3个月以上，宝宝开始有意识地嗯哼
游戏环境随时随地，在宝宝咿呀的时候最佳
游戏玩法
◆抱着宝宝到处走动，摸触物品，问宝宝这是什么?
◆宝宝咿呀时，不管能否听懂，都要及时回应宝宝，问宝宝有什么需要，是不是饿了、想抱抱，虽然宝宝还不能理解我们的疑问，但这些疑问给宝宝心理暗示，他很快就会知道自己的需要应该如何表达。
游戏提示
◆和宝宝说话时要看着他的眼睛。
◆说的话要简短、具体、准确和清晰，要多重复。
◆当宝宝自言自语时，你一定要及时接话，这会让他“说话”的兴趣大增。
◆多用肢体语言，宝宝喜欢看别人活动的样子。
◆变换各种表情和宝宝对话。
宝宝语言发展表
1～3个月发出没有意义的咕咕声音，主要是因为宝宝的口腔活动发出来，并没有特殊的语言含义。
4～6个月如果有人和他说话，会咿咿啊啊地回应，发出笑声；
会因为高兴而尖叫；
哭闹时，大人的安抚声音，会让他停止哭闹或转移注意刀。
6～9个月会发出一串的牙牙学语声；
会转向声源如电视、收音机；
知道自己的名字；
会试着模仿大人的声音。
1岁出现有意义的语汇，如爸爸、妈妈；
会挥手表示再见：会模仿简单的声音，如汪汪。
1岁半会说的语汇增多，可以使用简单语汇与入互动、表达意思；
会了解别人给予的简单指令，如抱抱、亲亲；
会跟着大人仿说单字，如狗、花、车。
2岁会用语汇或不完整句子，要求别人做什么，如喝水、给我；
会重复句子的最后二个字；
会认得电视上常见之物；
如果语言发展快速的孩子，甚至可以说出清楚的常用句子。