我们班的王老师（通用19篇）

3.写一篇优秀的作文需要有清晰的思路和有力的论据支撑。在以下范文中，大家可以看到作者运用了丰富的修辞手法和生动的描写，给人以深刻的印象。

我们班的王老师（通用19篇）篇一

我们班的王老师（通用19篇）篇二

我马上要读六年级啦，我准备承受大量的作业。这不，又有同学们在唉声叹气的说道：“我真不想上六年级啊，一到六年级妈妈爸爸就给我买作文书，黄冈密卷什么的，做都做烦了。”这我能理解，因为我的妈妈也是这样的，学校还没有开学，就在书店买了好多的作文书，一课一练。加起来足足有本啊。

开学啦，我们在早早的就去学校了，我们在教室里等了一会，不一会。新来的老师来啦，是一个眉清目秀的男老师，高高的鼻梁上面挂着一副眼镜。“真帅啊。”我后面的女同学说道。我摇了摇头，没有说什么。“大家好，我是你们.办的班主任，我做一个自我介绍，我姓王，你们就叫我王老师吧。”“你们有没有信心今年那全年级的第一名啊。”王老师问道。‘有。’全班同学异口同声的回答道。

不知道是怎么了，读六年级的同学哪个不是头悬梁，锥刺股，可我们班就是不一样，我们有说有笑的，平时老师布置作业也是只布置几道题，我们班里的学生个个都喜欢这个新来的老师。一连几天，我发现，老师布置的作业外面虽然看起来有点相同，可是，一旦细细的解起来，就有各自的奥秘。有一天，我觉得这道题有几种做法，于是，我去都写上去了。第二天一早，老师拿着我和谢雨涵的作业满面春风的进了教室，原来是我和谢雨涵把那道题的几种做法全都写上去了，得到了老师的大加赞赏，还叫全班同学都向我和谢雨涵学习。我此时的心里比吃了蜜还甜。

朋友们，听了我的介绍，你们是不是也佩服我们班的班主任呢？

我们班的王老师（通用19篇）篇三

啊！老师是太阳，照亮我们理想的路。

：第一段对王老师的描写很细致，“一头乌黑的长发”就包含“长着”，所以“长着”就可以删去；还有“镶嵌着一双明亮的大眼睛”的“镶嵌”，也可以省略，进行人物外貌描写时，不宜用太多的形容词。人物外貌的描写，可以突出其主要特征描写，也可以采取“白描”的收费，简单写出人的外貌特征。

第二段，小作者写了很多事情，比如上课、放学、校内、校外，但都很简单，文章内容没有丰富起来。应该具体通过一、二件事的描写，表现出老师对学生无私的爱。还可以通过对话语言，让文章活泼起来。

最后一段，是一句抒情的句子表达了对老师的崇敬，但与文章所以表达的老师的关爱，不太相符，小作者应该在认真提炼一下，更切主题。

我们班的王老师（通用19篇）篇四

我马上要读六年级啦，我准备承受大量的作业。这不，又有同学们在唉声叹气的说道：“我真不想上六年级啊，一到六年级妈妈爸爸就给我买作文书，黄冈密卷什么的，做都做烦了。”这我能理解，因为我的妈妈也是这样的，学校还没有开学，就在书店买了好多的作文书，一课一练。加起来足足有12本啊。

开学啦，我们在早早的就去学校了，我们在教室里等了一会，不一会。新来的老师来啦，是一个眉清目秀的男老师，高高的鼻梁上面挂着一副眼镜。“真帅啊。”我后面的女同学说道。我摇了摇头，没有说什么。“大家好，我是你们6。2办的班主任，我做一个自我介绍，我姓王，你们就叫我王老师吧。”“你们有没有信心今年那全年级的第一名啊。”王老师问道。‘有。’全班同学异口同声的回答道。

不知道是怎么了，读六年级的.同学哪个不是头悬梁，锥刺股，可我们班就是不一样，我们有说有笑的，平时老师布置作业也是只布置几道题，我们班里的学生个个都喜欢这个新来的老师。一连几天，我发现，老师布置的作业外面虽然看起来有点相同，可是，一旦细细的解起来，就有各自的奥秘。有一天，我觉得这道题有几种做法，于是，我去都写上去了。第二天一早，老师拿着我和谢雨涵的作业满面春风的进了教室，原来是我和谢雨涵把那道题的几种做法全都写上去了，得到了老师的大加赞赏，还叫全班同学都向我和谢雨涵学习。我此时的心里比吃了蜜还甜。

朋友们，听了我的介绍，你们是不是也佩服我们6。2班的班主任呢？

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我们班的王老师（通用19篇）篇五

我最敬爱的老师—班主任王老师。记得两年前刚入学时，初次见到王老师：她中等身材，既年轻又漂亮。一双炯炯有神的大眼睛，加上她甜美的笑容，感觉特别的亲切。

岁月如梭！我们共同度过了了三年的时光。我觉得王老师是一位对工作特别认真严谨，对我们特别负责的老师。同学们既喜欢她，又害怕她。因为在在校的时候，她对我们很严厉。

还记得那一次，您让我们将安全单拿回去签字后代带回学校。由于我漫不经心的听着结果回家就忘记了告诉妈妈，第二天您说要收回安全单时，我将书包翻了个顶朝天也未找到。我的心如小鹿一般乱撞，脑子里一片空白心想：这怎么办？唉……都怪我昨天贪玩。整个上午我都心惊胆战，生怕王老师会叫我们出来“算账”！果然该来的还是来了，王老师一脸严肃地说：“没带安全和没写的人都往上站。”“高婉真”王老师叫我上去，我心惊胆战地走向讲台准备“赎罪”。当王老师远远地凝望着我，眼神里透漏出一丝关怀和原谅。这让我心里的石头顿时放下了一些。来到讲台边，只见王老师缓缓地站起来，然后将书往讲台上轻轻的一叩。慢慢的'靠近我，您的脸上漏出了和蔼的笑容并说道：“昨天又心不在焉了吧？”这样下去可不行，长大了自己的事情要多操心，不能总是依懒父母……就这样您语重心长的给我讲道理分析错误并没有责怪我。谢谢您！从这件事后我一直谨记责任的意义。

现在啊，我更是钦佩、仰慕王老师，因为她不仅知识渊博，而且才华横溢。更教会了我们做事情要有责任心，坚强、自信、勤奋！王老师您就是我们的榜样。

我们班的王老师（通用19篇）篇六

王老师的泪水，汗水！8月2日，上午我们兴北小学78独轮车俱乐部的同学们来到徐州市体育馆参加一年一度的“全民健身日”活动，第二十届运动会开幕式表演。表演非常成功！王老师感动的哭了，我们很震惊，这是我见到王老师第一次哭，我们不知所措，是高兴，还是安慰。

我们学独轮车一年有余，王老师流了许多的汗水。每天早早的来的学校，给独轮车打好气，调整高度，把房间打扫干净，让我们在良好的环境下学习独轮车，健康成长。每一次训练王老师总是想尽任何方法让我们快速的学会每一个动作，不知疲倦的训练，训练时如果有人失误，王老师每一次都会问我们为什么失误，什么原因？然后总结经验，以免下次再有同样的'失误。每一次的训练老师都很辛苦，经常被我们撞伤，但是老师总是说没事，会好的。每天还是全学校走的最晚的，老师从来没有抱怨过，我们说老师您不累吗？歇歇吧！老师却冲我们笑一笑没有说话。如今天气炎热可王老师陪在我们身边带我们练习。我们并没有感到很热而感到活力四射，很有冲劲，不会感到一点劳累！

今天王老师哭了，是因为我们已前不争气，总是演砸，不重视表演，就在今天我们成功了！我们看见老师的泪水，似乎感到了惭愧，和歉意，这一切的成功都是王老师的功劳，没有您的汗水浇灌着我们，我们就没有今天！让我们用这留下的汗水，泪水，欢呼！

我们班的王老师（通用19篇）篇七

王老师才教我们一节课我就觉得王老像我们的朋友一样亲切。有可能是王老师刚大学毕业年龄差不了多少吧，或者王老师从外表看有点像姐姐一样。

王老师声音甜甜的，有点像小姑娘带这个眼镜，近处看有点像墨镜，挺靓的。我们吵闹闹得她并没有生气而是要给我们讲故事挺让我吃惊的。

王老师三言两语就能把一场**搞平，早上坐在我旁边的王昕日韦拿着铅笔盒在搞事端，引起了前面庄金朋的`不满，王昕日韦拿铅笔芯扔庄金朋，庄金朋就拿他的铅笔盒，王昕日韦告了状。王老师走过来了解事情后并没有生气，只让他们互相说了声对不起，这件事就解决了，之后他们好像这件事没有发生一样，一样和好如初。

王老师讲《三国演义》里的周瑜因为嫉妒诸葛亮的才能智慧比他高，气得吐血死掉。周瑜心胸狭窄才会死的，王老师说做人要心胸宽阔，大方。我懂了这样的道理自己大方，身体健康。

上王老师的课觉得不会那么死板，觉得很轻松也很亲切，就像朋友一样。

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我们班的王老师（通用19篇）篇八

我马上要读六年级啦，我准备承受大量的作业。这不，又有同学们在唉声叹气的说道：“我真不想上六年级啊，一到六年级妈妈爸爸就给我买作文书，黄冈密卷什么的，做都做烦了。”这我能理解，因为我的妈妈也是这样的，学校还没有开学，就在书店买了好多的作文书，一课一练。加起来足足有12本啊。

开学啦，我们在早早的就去学校了，我们在教室里等了一会，不一会。新来的老师来啦，是一个眉清目秀的男老师，高高的鼻梁上面挂着一副眼镜。“真帅啊。”我后面的女同学说道。我摇了摇头，没有说什么。“大家好，我是你们6·2班的班主任老师，我做一个自我介绍，我姓王，你们就叫我王老师吧。”“你们有没有信心今年那全年级的第一名啊。”王老师问道。‘有。’全班同学异口同声的回答道。

不知道是怎么了，读六年级的同学哪个不是头悬梁，锥刺股，可我们班就是不一样，我们有说有笑的，平时老师布置作业也是只布置几道题，我们班里的学生个个都喜欢这个新来的老师。一连几天，我发现，老师布置的作业外面虽然看起来有点相同，可是，一旦细细的解起来，就有各自的奥秘。有一天，我觉得这道题有几种做法，于是，我去都写上去了。第二天一早，老师拿着我和谢雨涵的作业满面春风的进了教室，原来是我和谢雨涵把那道题的几种做法全都写上去了，得到了老师的大加赞赏，还叫全班同学都向我和谢雨涵学习。我此时的心里比吃了蜜还甜。

朋友们，听了我的介绍，你们是不是也佩服我们6·2班的班主任老师呢？

我们班的王老师（通用19篇）篇九

这是一项普通而神圣的职业。说它很普通是因为它就在我们身边。之所以说这是神圣的，是因为它培养了许多著名的海外作家。这是谁？毫无疑问，她就是我们称之为蜡烛和园丁的'老师。

有许多老师教过我，但给我印象最深的是王老师。王老师有一副厚眼镜，戴在鼻梁上。他很高，经常用粉笔在黑板上写很多字。

在课堂上，这是我们最快乐的时光。当我们踢毽子和跳绳时，我们总是看到一个高个子站在一边笑。是的，他是！这是我们可爱的王老师。

记住，一次。王老师在看。我不知道什么时候，王老师也对我们感兴趣，并和我们一起踢了起来。他不如我们熟练。他打得很糟糕，看起来很难看。他只玩过一个。他没有灰心。他又踢了一脚，只踢了一脚。这个动作重复了两三次，只踢了一脚。我们数了数他:“一，二！”“呵，我玩过两个，我想和你竞争！”王老师高兴地说。当我们兴高采烈时，铃响了，王老师和我们不情愿地离开走廊，回到教室。

你不要这样看着他。在课堂上，当他谈到一些关于历史和科学的知识时，他总是说一些实话。习语讲述他们的典故...让我们理解书中没有的东西。

王老师是一个如此可爱的人。他就像一个永远不会长大的孩子。他是一位严格的老师，也是我们的好朋友。谢谢你养育我们。我会永远记得你！

我们班的王老师（通用19篇）篇十

王老师你是我们的老师，也是大家的老师。

你每天都认认真真的给我们讲课，那双眼睛似乎像一颗闪亮的珍珠不停地闪烁着，你那张小巧的小嘴总能说出许多妙语连珠的话。你对我们很好你答应过你会教到我们毕业。你曾经在班级日记中把这三年中的事情都写了出来，还写了我们班的'许多同学，也包括我。最后你还说了一句话，我特别感动，你说；你已经把我们记在心了，不知道你们把我记在你们心里了没。当看到这句话的时候我的心里在想我记在心里了，而且是从一年级的时候，从见了你的时候。你说过会教到我们毕业，可你食言了。你教到了我们四年级，开学的时候你突然跟我们说你可能会离开你说到这的事候我哭了但没让你看到。谁知你真的走了。当我知道你真的走了以后我瞬间崩溃了。你走后我听到你星期五的时候要来，我心里别提有多开心了，但还有一点担忧，你来了还会走我真的一点都不想你走。你来了之后我们都拥了过来。你当时在教室里给我们说的话，我们都哭了。在这之后有几次回来但不是来看我们而是来讲公开课。但现在都没来过。我们都很想你，老师！

我们班的王老师（通用19篇）篇十一

王老师，从一年级就开始教我们，二年级时又当上了我们的班主任，我们都非常敬爱她。可是，这学期，她去了北京，我们都非常想念她。

还记得一年级的时候，我曾非常讨厌数学课。因为我觉得，数学课太枯燥无味了，不像语文课那样常能听点儿小故事。上数学课时我常偷看故事书。有一次，我正在看得津津有味时，突然，有人拍了拍我的肩膀。我猛地抬起头，看见她站在我身旁，亲切地看着我。这时，我才注意到她的眼睛又大又亮。我愣住了：天呐，这位老师看起来多么和蔼可亲啊！可是，尽管我觉得这位老师很亲，还是被吓出了一身冷汗：这下彻底完了，我得付出“汗水（挨揍、写检查）、泪水（挨揍）、墨水（写检查）”的三重代价了！唉！下课后去办公室向老师认个错，写个检查吧，那样我说不定还会好过一些。

下课后，我拿着笔和纸，慢腾腾地向教师办公室走去。到了办公室门口。我又犹豫了，进还是不进呢？这位老师看起来这么和蔼，应不会对我大发雷霆吧。我鼓足勇气，低着头走进了教师办公室。她正在批作业，见我进去，便笑着问：“小欣，你来了？”我依旧低着头，把事先想好的一番“深刻检讨”说了出来：“王老师，对不起，我不应该上课看故事书。我向您保证，以后一定不会再犯这样的错误了，请您原谅我。

对了，我这就写检查。”她一听，笑了：“不用写检查了。你能主动来就够了。不过，我想问你一个问题，好吗？”我愣住了：咦？世界上还有这么好的事儿？世界上还有这么好的老师？真不可思议！她见我正在发愣，就拍了拍我的肩膀，跟我开玩笑：“‘眼镜’，发什么愣呢？”我又一愣，她竟知道我的绰号？看到她亲切的样子，我不好意思地笑了。她见我不那么紧张了，就又问了我一遍：“老师问你一个问题，好吗？”我不假思索地点了点头。她问我：“你是不是说过数学课没意思？”这下，我犯难了：说不说真话？如果说了，后果恐怕会更严重。可是，老师这么和蔼，能说假话吗？于是我老老实实地回答：“是。”她继续说：“小欣，你想不想听老师讲讲我小时候的事情呢？”

我觉得很奇怪：老师不但没生气，还想给我讲她小时候的故事！便使劲点了点头。她缓缓地说：“小欣，你知道吗？我小时候也不是很喜欢数学，觉得它有一点儿枯燥。但是，后来我发现：数学其实很有意思，解答难题其实是一件非常有挑战性的事情，而成功解答难题则会让人非常有成就感。我也是慢慢才喜欢上数学的。”我边听边疑惑地想：老师讲的这一切都是真的吗？数学真的很有趣吗？她像是看透了我的心思，顿了顿说：“你先回教室吧，有空老师给你找几本有意思的书看。”过了几天，她真的借给我了几本很有意思的书，有《趣味数学》《数学家的故事》《我们身边的数学》等。渐渐地我发现数学真的很有趣，我喜欢上了数学。

二三年级的时候，我们班女生都非常喜欢跳皮筋，一下课就冲出教室，到操场上疯狂地跳皮筋，谁去管它是小课间还是大课间！有一次大课间，我们八九名女生又在操场上跳皮筋。正“马兰开花二十一……”跳得起劲时，她来到我们中间问：“同学们，能不能带我一个？”我心想：和老师一起跳皮筋，多好啊！便第一个大声说“好”。可让我们大家都没想到的是，她竟比我们这群“跳皮筋种子选手”跳得还要好！棕黑色的卷发随着她跳动的节奏起伏飘逸，美极了。我们都情不自禁为她热烈地鼓掌。

上个学期，我们班模仿中央电视台“我最喜欢的春节联欢晚会节目”评选活动，举行了一个“我最敬爱的老师”评选活动。在一个星期五下午的队会课上，我们请来了黄老师、大队辅导员等七八位老师，我作为评选活动的“新闻发言人”，走上讲台宣布评选结果。我模仿主持人的样子，先清了清嗓子，然后拿腔拿调地说：“敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家下午好！我是五年二班‘我最敬爱的老师’评选活动的“新闻发言人”——安凯欣。现在，我就要向大家宣布‘我最敬爱的老师’评选活动的最终结果……”我还没说完，同学们热烈的掌声就响起来了。我只好提高嗓门大声宣布：“‘我最敬爱的老师’评选活动——”这时，我抬起头，环顾四周，看见同学们都一脸紧张。我继续说：“全班64人全部参加，无一人弃权，所以，共收到64张选票。最终的结果是——”我有意顿了顿，然后继续说：“王老师以64票全票当选为‘我最敬爱的老师’！”同学们更加热烈地鼓掌，老师们也纷纷鼓掌向她祝贺。这时，我分明看到她的眼角溢出了点点泪花。

这学期一开学，黄老师就告诉我们王老师要到北京去了，我们都不信。黄老师说王老师下午要来看我们，并与我们合影留念。我们这才不得不信。下午，王老师来了，她一进教室，同学们就围了上去。叽叽喳喳说个不停，不知怎的，几名女生开始偷偷地抹眼泪。接着，更多的女生哭了，我也哭了。就连那些信奉“男儿有泪不轻弹”的“男子汉大‘豆腐’”也悄悄地哭了。后来，站在王老师身旁的黄老师也背过身去（他是王老师带过的第一届学生）。这时，王老师的眼眶也红了，但她却笑着对我们说：“哭什么呀？把眼泪擦干吧。你们男生，不是一向信奉‘男儿有泪不轻弹’的吗？走，我们去照相。”说到这儿她哽咽了。我们也抽泣得更厉害了。

到了楼下，王老师让我们尽量高兴点，不要把泪水照上了。我们擦干泪水，挤着王老师照了几张留念照。可惜，我没能挤在王老师身边。

我们的王老师就这样走了，已走了大半个学期了。但我们一直都很想念她！今天，我们全班同学联名在我们的qq群上发了一张帖子：“王老师，您回来吧，回来看一看我们——您在兰州的最后一届，也是您没有带完的一届学生！我们想念您！”

我们班的王老师（通用19篇）篇十二

新来的心理王老师才教我们一节课，我就觉得王老师像我们的朋友一样亲切。有可能是王老师刚大学毕业年龄与我们差距不多吧，或者王老师从外表看像姐姐一样。

王老师声音甜甜的，有点像小姑娘。她带这副眼镜，近处看有点像墨镜，挺靓的。课刚开始，班级里吵闹闹的，她并没有生气，而是要给我们讲故事，挺让我吃惊的。

王老师三言两语就能把一场**摆平了。当时坐在我旁边的王昕日韦拿着铅笔盒在搞事端，引起了前面庄金朋的不满。王昕日韦拿铅笔芯扔庄金朋，庄金朋就拿他的铅笔盒，王昕日韦告了状。王老师走过来耐心地了解情况后，只让他们互相说了声对不起，这件事就解决了，之后他们好像这件事没有发生一样，一样和好如初。

王老师讲《三国演义》里的周瑜，因为嫉妒诸葛亮的才能智慧比他高，气得吐血死掉。周瑜心胸狭窄才会死的。王老师说做人要心胸宽阔、大方。我懂了这样的道理：自己大方，身体健康。

上王老师的课，觉得不死板，很轻松也很亲切，就像与朋友交谈一样。

我们班的王老师（通用19篇）篇十三

我们的唐老师是一位知书达理，性格开朗的老师，她每天都跟我们在一起，要照顾我们班45位同学特别辛苦，大家都很喜欢唐老师。

还记得六年前我刚入学时的胆怯吗？是您发现了胆小的我，拉起我的小手，带着我去认识其他的小朋友。是您用那温暖的手，让我不在胆怯。从那时起，我记住了您那慈祥的眼神，记住了您那双温暖的手，记住了您的名字唐老师！

小学五年的学习生活唐老师教会了我很多知识，更让我感受到了幸福和欢乐，这些都离不开唐老师辛勤的付出！还记得去年运动会拔河比赛，我们齐心协力但是成绩不理想，在我们沮丧的时候，是您鼓励我们，并给我们树立信心，为我们加油。

虽然您不能陪我们走完小学最后一年，但我们依旧会带着您的期望和寄托，为我们的小学生涯画上完美的句号。感谢让我们遇到了您唐老师！

我们班的王老师（通用19篇）篇十四

教我们三（五）班的老师有很多，有温柔的音乐老师，有漂亮的语文老师，还有“凶巴巴”的研学老师。

我最喜欢的是语文老师。她已经陪伴了我第三个年头了，她有一双水晶般的大眼睛，一头金黄的长发，长着一张瓜子脸，笑起来特别好看，她平时最喜欢穿长裙，的确也是很显气质。她是一位很严格的老师，每当有同学不听话或者字写得不端正的时候，她就会很严厉地批评我们；每当班中的每一个同学都很乖的时候，她就会在别的老师面前夸奖我们进步了，当然也会当面表扬我们。

我爱我的语文老师，她平时不仅对我们很严格，而且对待我们很有耐心，除了课本的知识以外，也时常会教导我们一些做人的道理，她就像叶子一样为我们无私地奉献着，正可谓，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。在这里我想对我亲爱的陆老师说一声：“老师，您辛苦了”。

我们班的王老师（通用19篇）篇十五

我们班有一位善解人意的老师，我们叫她罗老师。

罗老师长着一头乌黑的长发，一双明亮的眼睛，显得她是多么的慈祥。

早上，她会早早来到学校，带领我们走入知识的世界。下午，她会迟迟留在学校，辅导一些同学解决难题。

我记得清楚极了，倘若同学回答的正确，她会高兴地说“非常好！”倘若同学回答不出，她会温柔地说：“没关系，坐下来再慢慢想想。”倘若同学们不敢回答，她会鼓励我们：“勇敢一点，答错也没关系。”

在一次拔河比赛中，我们班败给了其他班。当时有非常多同学哭了，老师送给我们一句话：“失败是成功之母，失败了不要紧，最重要是面对事实，往前走！在失败中取得胜利，在胜利中取的喜悦。”

罗老师日夜操劳着。在学校，她批改作业，备课。在家里，还要照顾她那幼小的儿子。罗老师，你真辛苦呀！

如果我们是花朵，老师将是太阳。我们在阳光下，快乐地成长！

我们班的王老师（通用19篇）篇十六

从幼儿园到大学甚至到更高的学府，这个过程中我们会遇到很多个老师，接受很多的教诲，虽然每个老师都值得我们尊重和喜爱，但是小学的班主任王老师却给我留下了深刻的印象，让我打心眼里对待这个老师多了一份尊重和喜爱。

初识王老师，觉得他是个很严厉的老师，我好像从来就没有见到王老师笑过。起初我喜欢那种和蔼可亲和学生们打成一片的老师，对这个王老师并不怎么喜欢。在那天发生了那件事之后，我就更不喜欢他了，但是后来我发现误解了他，在心里便开始敬佩起了这个老师，因为只有这个老师会认真的守护自己学生就像守护自己的'孩子一般。

那是上午的最后一节课，上了一上午的课肚子早就咕咕叫起来了，回想起书包里还有一个面包，鼓起了胆子我就咬了一口，这可倒好没被老师发现，被在后窗巡视的主任看到了，我本以为王老师会护着学生，没想到王老师却比主任更先开口，让我去办公室反省。

老师的行为让我很是伤心，自己的学生都不知道护着，我气哄哄的回到办公室，语文老师看到了，向我询问一番，听完之后老师却笑了，她说：“傻孩子，你们班主任这是在护着你呢，他不先罚你，主任不解气，不一定会怎么惩罚你呢！”听完之后，我恍然大悟，原来是这样。

这件事一直记挂在心中，而老师的爱学生如爱子般的情谊让我始终铭记在心，他值得学生的喜爱和尊重。

我们班的王老师（通用19篇）篇十七

新的一学期又开始了。我们班来了一位新的班主任——王老师。想认识认识她吗？别急，请听我慢慢道来：

王老师上课的风格和我们以前的老师都不一样，她说：“只要是各个方面表现好的学生，都可以得星，最后看看谁的星星最多！”

这不，第一天上课，王老师就让我们男女生比赛背诵课文第一段。老师话音未落，赵天任，刘奕晨，周天尧和好多男同学立刻举了手。王老师让女同学来听他们背。只见赵天任的嘴唇飞快的张合着，还不时的点头晃脑，才几分钟的功夫他就大功告成了。老师高兴的给他加了六颗星。立即，班里想起了热烈的掌声。之后，老师又给第二名第三名分别加了五颗，四颗。看到此，其他同学也都跃跃欲试，同学们的积极性一下全调动了起来！

接着，老师又让大家背了其他的段落。女同学们也开始跃跃欲试，这样，我们一节课笑声不断，所有人都投入到开心的学习中。最后，王老师亲自给我们读了一遍全文，声音虽然没有我们男生那样大，但是却绘声绘色。随着老师的阅读，我们一起进入了祖国美丽的大好河山的美丽画卷......

一节课的时间过的真快，四十分钟的欢声笑语让大家回味无穷，我们都沉浸在王老师的课堂中，不想下课！

王老师经常奖励星星，极大的调动了我们的积极性。这奖励不仅体现在学习上，还用在各种表现上。就拿这次交午餐费来说吧，才刚一宣布缴费，结果大部分同学第一天就缴费完毕。要知道，若是在以前，可是一周都很难完成的事情啊。这着实让我们大吃了一惊！王老师也非常开心，立即奖励我们每人五颗星！

几天的接触，我发现王老师做事很有方法。说出来的话很有鼓动性，同学们就是乐意听，乐意去做。妈妈说，这是我们的幸运！

王老师，我喜欢你！我们都喜欢你！

我们班的王老师（通用19篇）篇十八

老师，有人把他比作蜡烛，正在燃烧的蜡烛燃烧自己，照亮别人。

在所教过我的老师中，让我印象最深的就是现在教我们语文的王老师。

为什么我印象最深的是王老师呢？王老师与别的老师不一样，别的老师不会买一些奖品奖给我们但王老师却舍得给我们买，只要我们有了进步。有一次，我们班的班长童元园写出了一篇好文章，老师竟把他珍藏已久的宝贝——钢笔奖给了童元园，听说那支钢笔是老师最喜欢的一支，一共裹了两层“衣服”在钢笔上，连他女儿也没有给，却给了我们，真是“一日为师，终生为父”呀！

还有一次，老师先提出了一个问题，然后让我们来回答，老师先扫描似的看了一下，突然喊道：“王成平”。王成平是我们班里的差生，平时英、数或其他老师都不会喊他回答问题，因为喊他回答问题准有去无回。但今天王老师却喊起了王成平，王成平答不上来，王老师便给他“引路子”。第一次“引路子”失败，但王老师又出乎忽我们的意料，老师并没放弃，失败了再来，终于，王成平回答出了这个问题。老师高兴地让我们给他鼓掌，王成平也像鱼儿得到水一般地笑了起来。

王老师不仅在“文”上突出，更在“武”上是个高手。双节棍是老师的拿手好戏，每当老师表演双节棍时，我们都十分羡慕，在阳光下，双节棍闪着金光，这可不比孙悟空的金箍棒差呀！现在我们班有许多人都向王老师“拜师学艺”。但在老师的背后，经历了多少苦难，老师有今天的成就与他的坚持不懈、持之以恒是息息相关的。

王老师给了我启示：坚持不懈、持之以恒就会成功任何事。

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我们班的王老师（通用19篇）篇十九

我马上要读六年级啦，我准备承受大量的作业。这不，又有同学们在唉声叹气的说道：“我真不想上六年级啊，一到六年级妈妈爸爸就给我买作文书，黄冈密卷什么的，做都做烦了。”这我能理解，因为我的妈妈也是这样的，学校还没有开学，就在书店买了好多的作文书，一课一练。加起来足足有12本啊。

开学啦，我们在早早的就去学校了，我们在教室里等了一会，不一会。新来的老师来啦，是一个眉清目秀的男老师，高高的鼻梁上面挂着一副眼镜。“真帅啊。”我后面的女同学说道。我摇了摇头，没有说什么。“大家好，我是你们6。2办的班主任老师，我做一个自我介绍，我姓王，你们就叫我王老师吧。”“你们有没有信心今年那全年级的第一名啊。”王老师问道。‘有。’全班同学异口同声的回答道。

不知道是怎么了，读六年级的同学哪个不是头悬梁，锥刺股，可我们班就是不一样，我们有说有笑的，平时老师布置作业也是只布置几道题，我们班里的学生个个都喜欢这个新来的老师。一连几天，我发现，老师布置的作业外面虽然看起来有点相同，可是，一旦细细的解起来，就有各自的奥秘。有一天，我觉得这道题有几种做法，于是，我去都写上去了。第二天一早，老师拿着我和谢雨涵的作业满面春风的进了教室，原来是我和谢雨涵把那道题的几种做法全都写上去了，得到了老师的大加赞赏，还叫全班同学都向我和谢雨涵学习。我此时的心里比吃了蜜还甜。

朋友们，听了我的介绍，你们是不是也佩服我们6。2班的班主任老师呢？