英语是国际商务交流的通用语言，学好英语可以为自己的商业合作提供更加便利的条件。以下是小编为大家收集的一些英语学习总结范文，希望能为大家提供一些建议和参考。
自由的英语Im范文（13篇）篇一
是的，但我认为我们的政策还是有些保守。
是的，中国在该领域已经有了显著的进步。
我们可否签订这份双边贸易协定?
当然，如果最终谈判进展顺利的'话，我们下周即可达成贸易协定。
我认为我们可以在协定上签字。我们为此进行了一年半的谈判，现在所有的分歧都已经成功解决了。
不是现在，因为关税分歧还没有解决。你对保税区了解多少?
保税区是个孤立、封闭的区域，经常濒临海港。
公司可以不缴纳进口税而把进口的材料、零件以及成品带到保税区。
在保税区内有公路、建筑、电力设备等，适合加工、存储、合成进口的以及国内的材料及部件。
自由的英语Im范文（13篇）篇二
许多孩子的自由是未来的一天，他们可以提高自己在自己的方式使用我的24小时。他们可以通过看电影而不是枯燥的语法和多种选择来学习语言。男孩和女孩可以有足够的时间做运动，以保持健康不节食，由于垃圾食品和缺乏体育所造成的太多的功课。
自由就像我整夜弹钢琴一样简单，不用担心打扰我14岁的邻居，因为第二天我必须去学校，因为我的房子是特制的。
在我的梦想中也可能是自由，终有一天，政治民主成为现实。我生命中的.自由是所有善良和幸福的名字。
人们在阳光下有共同的愿望。对于人类来说，自由通常意味着尊重、爱、祝福和尊严。对有些人来说，自由就是有一天，他可以放弃自己的利益来保障别人的权利。难怪有那么多人为了自由而斗争，即使在必要时也毫不犹豫地放弃了自己的生命。
将来我想成为一个争取人权的自由斗士。
自由的英语Im范文（13篇）篇三
有这样一个习惯，每个人都可以在生日那天许下自己的愿望，这样就可以实现了。我的生日也不例外，我的愿望是自由。
我能有自由吗？我真的受够了。我不再是追随你脚步的女孩。我有自己的看法。能不能不要再被你摆布了？挫败感，我想自己体会一下，你能给我这个机会吗？真的，有时候觉得自己活够了，觉得自己处处不受欢迎，处处多余。我知道，我没什么了不起的；我知道，我什么都不是；我知道我必须依靠我的家人生活。请告诉我该怎么做。不管我有多无能，我也有自己的骄傲。你可以选择无视它或者无视它的存在，但是你没有权利扼杀我的骄傲。
我想要自由。你可以和朋友一起出去玩，选择做自己喜欢的事情，用‘公平’这个词争论对错。你不用绞尽脑汁去想怎么藏日记，怕自己的隐私被公之于众；手机不用随身携带，怕短信又被偷窥；我再也不用像小偷一样在家生活了。请给我自由。童年已经成为过去，不用我去追求，但我还有很长的路要走。请给我自由，让我的主人有自己的小秘密，过上能操心自己事的生活。请给我自由，让我有机会和朋友们交谈。自由，我要自由。
人生有多无奈？现在我坐在阳台的角落里，时不时的看着窗外的风景。在这样美好的意境下，我怎么看得出来心里的压力有多重？在别人眼里，我很幸福，只是因为别人是外人。我想，我一直在等能被理解的那一天，真的有这样的一天吗？这又是一个让人无语的问题。
今年生日，同样的，我的愿望是自由。自由，我真的很想要。
自由的英语Im范文（13篇）篇四
自由贸易理论自诞生以来，就一直是国际贸易的核心理论，成为整个国际贸易理论发展的主线，甚至成为国际贸易理论的理念和目标，对后世各种不同类型国家的贸易理论和政策选择产生了深远的影响。同时，在实践中，自由贸易也成为许多国家，尤其是发达国家在全球竭力推崇的政策目标。然而，纵观国际贸易的演进历史，发展中国家贸易政策选择却长期背离自由贸易原理，直到20世纪70年代后，发展中国家的贸易政策才不断倾向开放和自由化。
中国改革开放以来，对外贸易迅猛发展，尤其是20世纪90年代以来，中国与世界的联系et益紧密。对外贸易已经成为我国经济发展的一个重要动力，同时，自由贸易理论也不断地通过规则和一系列制度的制定而被应用到实践领域，成为指导我国对外贸易发展的重要指针。中国于2001年12月正式加入世界贸易组织后，与世界各国的贸易往来更加频繁，贸易的自由度进一步扩大。我国从贸易往来中获得的巨大收益主要体现在以下几个方面：
1.充分利用国内廉价而丰富的资源，提高资源使用效率。
根据自由贸易的比较优势原理，一个国家具有比较优势的产品往往出口需求大，以这种产品所需资源为基础的产业就得以发展，以前闲置的资源能够被利用，可以使国内一些资源的价值提高。中国具有资源优势，但由于经济发展水平较低，大量资源被廉价地闲置。通过对外贸易，中国已经把国内资源转换成具体的多样化的出口产品，提高了资源的使用效率。
2.补充稀缺资源，带动整个国民经济和谐发展。
除了固有的资源分布所导致的部分资源短缺外，中国在发展经济，尤其是在实现工业化的过程中，生产最终消费品所需的资本品、机器设备、中间投入品、技术以及管理经验等资源也存在大量缺口。这在我国经济发展的20多年的时间里已经充分显现出来。通过自由贸易可以使中国获得这些必需的短缺资源，并由此带动国民经济发展，提高劳动生产率水平。同时，通过引进先进技术、设备和管理经验，还可以争取时问、节省资金、少走弯路，加速经济发展。
3.带动其他产业和行业发展。
中国具有比较优势的出口产业往往是其主导产业，出口的增长，会对国民经济增长产生较大拉动作用，并带动相关产业发展。同时，对外贸易也是需求传递的重要渠道。通过自由贸易，发达国家的大量现代化商品进入中国，使中国的消费偏好逐渐向这些新商品转移，从而产生新的需求，进而刺激国内相关部门的生产扩张。当前，国际贸易的这种作用已使资本主义生产方式和消费观念传人我国，促使中国的消费理念和投资理念不断更新，并推动中国相关产业和行业的发展。消费和投资现状也正彰显了这些变化，如，假日经济(休闲经济)、美容经济、大量中介服务机构的出现。
当然，自由贸易除了给中国带来上述利益以外，还带来了其他方面的益处，如，降低了贸易领域的交易成本，增加了整个社会福利。因为相对灵活、自由的贸易使得往来各方遵守共同的交易规则或国际惯例，减少了许多不必要的费用支出或合约执行成本及可能出现的寻租行为。因此，减少了贸易过程中出现的净损失。
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自由的英语Im范文（13篇）篇五
腾飞。
福建省漳州芗城漳州市芗城实验小学五年(二)班赖煜虹我属鸡,今年十三岁，今年是鸡年,是我的本命年。
机会终于来了，
成语、有关龙的寓言故事、龙的传说、展示龙的工艺品什么的，还有一家五口舞龙灯的……热闹非凡！
这就是今年的“腾飞节”，怎么样，热闹吧！不说了，马晓琪有叫我呢，你听“孟欣！快来啊！孟欣！快来！”不聊喽！886！
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自由的英语Im范文（13篇）篇六
对于以上这些疑问，我认为这是有些人对自由意义的曲解。在地球上，一共居住着60亿的人，如果每个人都是完全自由的，想做什么就做什么，那全世界不就乱了。自由，对于每一个人来说都是平等的，所以我们不可以只顾着自己逍遥而把别人的自由给毁了。就用上述的例子来说，当你在发挥说话的自由时，有没有想过其他人听课的自由？当你在大街上自由狂奔的时候，有没有想过其他车辆行驶的自由？当你因为心情不好而故意拨打110时，有没有想过其他需要帮助的人的自由？正因如此，才有了一些本着大家都相对平等的秩序出现。这并不是剥夺了自由，而是极大程度上地维护了每一个人。
为了每一个人都有享受自由的权利，我们必须要用秩序来规范它。在不妨碍别人的情况下行使我们的自由，这才是它的真谛！
自由的英语Im范文（13篇）篇七
三年级是学生开始真正英语学习的初始阶段，在英语中有这么一句谚语：wellbegunishalfdone.（良好的开端是成功的一半）因此，我始终让学生在宽松，放松，和谐的学习氛围中进行语言的学习。
首先，本节课我努力做到以学生为主体，通过自己的肢体及语言演示让学生自主探究，发现新知识，了解新知识。在讲授新单词读音时，以旧带新，让学生自己尝试拼读，读错时，不急于否定，而是通过其他学生的示范，让学生自主发现。在讲授词义时，教师边说边画，将语言与动作相结合出示句意、词义，而非机械性的展示新知识。其次，本节课开展了有趣的游戏，并为学生提供适合的开发的语言情境，既能引导学生利用新知，又能帮助学生开拓思路。此外我还进行分层教学，教学环节难易结合，作业选择性等方式来激发所有学生的`兴趣。
然而实际教学中，问题也是显而易见的。首先，教师语言上：指令不是很明确，示范性不强，不能适时对学生作出正确的引导，影响了课堂节奏。；其次，教师还未能完全还课堂于学生，教师指令多，学生自由表达少，教师辅助多，学生自主活动少，所以未能放手让学生体会到在玩中学，在学中玩，整节课依然感觉很累。再来，评价手段单一，语言激励也未能起到很好效果，课堂节奏感不强，时间分配不合理，以至于单词教授用时较长，而在进行最后的能力训练时用时较短，部分学生未能有足够时间准备。在之后的教学中，我会更加做好对全体学生的关注，构建高效课堂，上好英语课。
自由的英语Im范文（13篇）篇八
梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，引你走到黎明。在我的心中，也埋藏着一颗梦想的种子，它在我的心底里生根、发芽。
我从小就爱演戏，每次看到电视屏幕上的人物，我都会在电视前仔细地注意着每一个人不同的面容与表情。观察完后，我便会站在镜子面前，竭力地模仿着电视上的每一个人。
每当看完一部部电视剧时，我整个人都沉浸在戏中。剧中人的喜怒哀乐、悲欢离合……我仿佛都能感受得到，好像我天生就与演戏有着不可切断的缘分。渐渐地，我对演戏产生了情感：在戏里，我是一名普通的士兵，能保家卫国，在战争中贡献一份力量；在戏里，我是一位老师，把自己的知识全部传授给学生；在戏里，我是一个慈善家，用自己的爱心去帮助更多的人们；在戏里，我还可以是……虽然这只是戏，但却让我可以体验不同的人生、不同的身份和不同的形象。
为了这个梦想，我会更加努力学习，迈出坚定的步伐。终有一天，我的梦想一定会实现！
自由的英语Im范文（13篇）篇九
本堂课是通过各种教学活动，激发和培养学生学习英语的兴趣，并结合小学英语课程标准的要求而设计的。主要培养学生养成良好的学习习惯，发展学生自主学习的能力与合作创新的精神，重点抓学生综合运用英语的能力。
在热身这个环节，师生一起做一起练习对话，同学之间小组比赛。这一过程充分调动了学生的.积极性，活跃了课堂气氛，也可以带动一些不敢开口读书的学生跟读。学生们很快进入了学习状态。
在学习新课文这个环节，我先向学生提出几个问题，通过听录音，引导学生理解意思。并通过回答问题来学习课文里的句子，培养学生自主探究学习的能力。我还设计了多种操练，操练内容由低到高，有浅入深，帮助小学生将知识转化为言语技能，让学生在层层操练中循序渐进，最后达到熟练掌握。再通过听说读和练习的方式，培养他们的兴趣对学习的兴趣。
为了让学生真正实现“为用而学，学了就用，在用中学”，我设置了情景，让学生小组表演课文里的内容，学生非常感兴趣，踊跃参与。
在整个教学过程中，我为学生营造了一个轻松有趣，平等合作的课堂氛围，促使学生积极主动地学习英语，让学生成为学习的主人。但我认为本节课还存在许多不足之处：在教学方面，活动不够新颖。我平时上课比较难突破的是老师有点死板，放不开，没有很好地发挥学生的主动性，这节课我从师生互动，生生互动方面入手，取得了一定的效果，但这也是我今后努力的方向。
自由的英语Im范文（13篇）篇十
本课教学紧扣新课程标准。教学从学生的认知规律入手，由浅入深，由易到难。课堂教学设计把句子教学融入到词汇教学当中，把学习内容融入到游戏当中，以竞猜、歌曲、竞赛、游戏等灵活多变、活泼有趣的形式，使学生在学习过程中感到既紧张又有趣，增加了课堂的教学感染力，同时也为学生创设了宽松、和谐的英语学习环境。整个教学设计突出让孩子们在玩中学、做中学，在活动中不知不觉地掌握本课主要的单词与句型的教学思路，教学方式和方法符合小学生的.年龄特点和认知规律。在语言的习得与运用中，从学生的生活经验出发，设计介绍熟悉的人或玩具的活动，将教学内容与学生的生活实际相联系，活化了教学内容，它不但给学生提供了使用语言、展示所学知识的平台，使学生有了自主发展的时间和空间，而且提高他们综合运用语言的能力，让学生能使用英语做事情，体验到用所学知识解决问题成功后的愉悦，更培养了学生的综合实践能力，提高教学效果，取得了良好的教学反馈。教学设计还突显了师生互动、生生互动多项交流的设计理念，为学生营造想说、乐说、敢评的氛围。
在教学中，评价贯穿教学始终，有教师评价，生生互评，小组评价等，但在教学评价的实施过程中，由于设计小组间的竞赛，低年级的孩子好动难于控制，因此需要教师灵活地引导和及时的调控，以免造成学生活跃有余，但认真学习、专心聆听同学发言的态度不足的情况。
《immssmart》。
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自由的英语Im范文（13篇）篇十一
有一次做梦我梦到了——为了实现这个开汽车公司的梦想，使我费尽心思，这下，我的脑子炸开了锅，我绞尽脑汁都想不出什么办法，能实现这个梦想，终于有一天我有了机会——政府知道了我的梦想，给我注册了一个“突进汽车公司”，还给我资助了一亿人民币，我感激不已，准备购进材料：有奔驰的引擎、纯钢的车皮、子弹都穿不透的玻璃……突进汽车销量急剧上升，在新闻、报纸、网上，报道了起来。现在我们公司的年收入达到十五亿元人民币！就在我实现梦想的那一刻——我分别生产了一百台“突进”警车和“突进”押运车送给政府，报答政府给我的资助，我忘不了养育我的父母，为了报答他们，我给了他们五百万的养老金。我以及我的所有亲人都过上了富裕的生活。这就是我做的梦，但愿像梦中一样，我能开一家汽车公司。
这就是我的梦想。
自由的英语Im范文（13篇）篇十二
“我是一只小小小小鸟，想要飞呀飞，却飞也飞不高……”
我叫小翔，是一只小鸟，一只自由飞翔的小鸟。可我自由的生活在三天前失去了。
我们鸟儿一族每天早上6点起床，睁开眼睛看看东方那泛出鱼肚白的太阳，活动活动筋骨，来到小树旁，贪婪地舔食着树叶上的点点露水，之后便在队长的带领之下展翅高飞。
我们不知疲倦地飞着，而我们身下的小花小草也不知疲倦地聊着。“嘿，小鸟，明天我生日，一起来玩吧！”“嘿，小鸟，过几天我们去郊游，一块吧！”……生活的一切都多么美好啊！花是香的，草是软的，就连落叶也是美好的。我每天都在天空中飞翔，享受着来自天空的恩赐。大地的福泽，阳光的沐浴。
可我永远也忘不了那一天，我被一个不知名的东西网住了，我无助地呼喊着：“救救我，救救我！”终于，我出来了，可又被装在了一个笼子里。我看见周围有一群从未见过的生物。这是妈妈所说的`“人”吗？我被他们抢来抢去，最后被一个类似我们“队长”的小男孩带走了。我哀求着：“放我出去，我要回家！”可这小男孩将我扔在一个黑黑的小房子里，便转身离开了。
如今的我，不吃不喝，已经奄奄一息。
我是一只小鸟，从前是一只自由的小鸟，现在是一只渴望自由的小鸟。
自由的英语Im范文（13篇）篇十三
小时候，我不懂什么是困难，什么是挫折，什么是忧伤。只懂得爸爸妈妈不在我就哭，他们来了我就笑。偶然的看到父母的脸上不再是笑脸，我的脸上便不再是笑，而是单纯的疑惑。我总会屁颠屁颠的跑到他们面前，奶里奶气的问:“爸爸妈妈，你们怎么了?是不是我不在你们想我了?”听到这话，父母不再是惆怅，而是开怀大笑!
但渐渐的，我长大了，也懂事了，便不会像从前那样单纯了。上学了，我有了学习任务，所以，脸上常常悬挂着的已不再是月牙，伴随着的则是那一声一声的唉叹。父母伤心时，我也不会去问他们原因，而是学着理解他们的难，分担他们的伤。每每看到他们受伤时我的心就像是无际的大海，找不到快乐的方向。
知识很多，我学的很少。不懂时，我总是把心缩成一团;每每测试，我总是担心分数，因为总是少得可怜;当排名公布时，我总是不敢听，不敢看更不敢接受。所以，即使曾经我拥有过梦想的翅膀，我也不曾，更不敢去展开，去飞翔。因为胆怯剥夺了力量。
但是，如果说我一如既往的退缩，那么我以后的人生还能，还会期待什么?妈妈对我一次又一次的疼爱和教导更加重了我对于家人的愧疚。
也许是亲情灌溉了勇气，我逐渐的试着仰望天空，学着飞翔：在不会的知识面前，我所表现的不再是烦躁，而是耐心的排解;当考试后，我所表现的不再是担心，而是满心的期望，因为我已尽我所能，用尽我力;当成绩单下来，我的排名在尾巴那儿时，我也更不会因此而悲伤，而是微笑面对，去寻找更辽阔的天空，等待着我的辉煌!我的一道题错了没关系!下次我肯定就不会这样;我的成绩降了，没关系!那是因为我正走在成长的路上;排名落了，别担心!我下次会把希望和现实搭出一个桥梁，让梦想不再是梦想，让“美梦成真”在现实面前不再渺茫……..我突然明白，世界上没有完美，更多的是在追求完美的路上。当然，上帝不会给我们翅膀，飞向成功的翅膀。但他给我们想象的自由，努力的力量。即使在这期间会时常、不间断的有狂风、暴雨和大雪，但这些都不算什么，只要每个人勇敢的展开自己飞翔的翅膀，然后盯着风雨而上，我们就不再只有忧伤。