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至我终将失去的童年（模板15篇）篇一
光阴似箭日月如梭转眼间八零后已经不在年轻，回想儿时的我们仿佛就在昨日，那时没有烦恼没有约束一切显得那么自由自在，我相信每个八零后都有着低调而又奢华的童年。比如约上三两个小伙伴下田摸虾捉鱼或是上山掏鸟窝在或是在某个小伙伴家里偷偷看成人动作片虽然卡的不得了但是我们都会齐心协力想办法。
往碟子上哈气在逮起衣服使劲擦，毕竟大家都不想从过美好的画面你们说对吧！印象最深刻的应该还是为了向家里要一点零花钱想尽一切办法都要搞到手。
最开始就扯慌说学校要交这样费那样费，刚开始一两次还好使，多用几次谎言就被拆穿了，长在河边走哪有不湿鞋的嘛，最终被狠狠教训一次告终，当然我们还是不会屈服的，你有张良计我有过墙梯，骗不行，就用偷，偷不行就“抢”总之我们在钱面前从来不会低头哪怕屁股上伤痕累累又何妨！
至我终将失去的童年（模板15篇）篇二
小时候，我们尽情的操场上玩耍，那时的我们从不知道时间是何等珍贵。但现在我们已经如同上了马达的机器人，每天重复乏味的生活。
两点一线，家里——学校，曾经听过一个笑话，一个同学对另一个同学说“我每天就是两点一线，家里——学校。”另一个同学说“你中间上个厕所不就是三点一线了”这虽然只是一个笑话，但这却真实反映出了初中生的生活是多么悲催，现在的我们，竟有些羡慕童年时光了，那时候，我们天真快乐、无忧无虑。每当看到楼底下的小孩儿，都会感叹时光蹉跎，时间是一个看不见的恶魔（至少我们看来是这样），它能使少女变老，使石块变成沙粒，它是永恒的代名词，它可以让沧海变成桑田，也可以让桑田变成沧海，就像朱自清先生的文章中所说，时间悄悄地溜走了。我们的时间正在一步步减少，人类永远不可能打破自然规律，人类也不可能长生不老，人类永远只是一个高级动物，现在有许多人自诩说我们已经是造物主了，但我对这种说法嗤之以鼻。
我们应珍惜童年，把握青春的美好。
至我终将失去的童年（模板15篇）篇三
心中不由自主地涌起了种种不舍与眷恋。
还记得在华校中，
我们笑过、哭过、难受过、悔恨过、难忘过……。
然而，
属于我们的童年就要离我们而去了，
眼中的泪终于夺眶而出，
脑海中的记忆像放老电影似的，
一幕幕，都仿佛出现在我们眼前……。
不要忘记，
那令我们记忆犹新的点点滴滴，
那清晨校园里书声琅琅的声音，
那循循善诱的老师教育着我们，
那课堂上我们的手高高地举着，
那
课件。
中我们尽情地嬉戏玩耍，
这一切的一切，
都将成为我们记忆中最美的贝壳……。
老师，
您在黑如翻墨的夜晚里，
开着亮得刺眼的台灯，
为我们批改作业。
您在三尺讲台上，
深情并茂地为我们讲课。
无论是白天还是黑夜，
我们都懂您那一颗热爱工作的心。
当我们在为您染发时，
却不经意间把您的青丝染成了白发；
当我们在挥舞镰刀，
收割知识的丰收时，
一不小心，在您的额上印上了皱纹。
六年来，
有许许多多的老师和同学，
给我们无限欢乐的回忆……。
像慈爱母亲的马老师，
喜欢讲冷笑话的王老师，
时而严格，时而像小孩的杭老师……。
每每想起这些老师们，
我的心间总会有一股暖流在荡漾。
我们已经毕业，
但是我们依然要笑着去面对这一切，
毕业了，
我们不说再见，
只说片刻的分别。
当我们是初中生时，
要永远地记住，
属于我们独一无二的六（8）班，
永远地记住，
毕业前我们奋斗的汗水，
所以，请不要悲伤，
因为我们有着那无限回忆。
在毕业时刻，
我们要对所有教育过我们的老师，
真挚地道一声：“老师，我们感谢您！”
我们要对一直支持我们的父母，
发自内心地道一声：“爸爸妈妈，我们永远爱您！”
我们要对在我们成长道路上帮助过我们的人，
深深地道一声：“感谢你们对我们一直以来默默的支持！”
窗外，
白云和蓝天正在尽情玩耍，
一阵微风吹来，
我们的发丝开始飘舞，
思绪也开始飞扬……。
至我终将失去的童年（模板15篇）篇四
银白的镜面于光的照耀下镀上一层亮光，细眼一眯，亮光背后隐藏着模糊的身影，仿佛着了魔一般伸手拂上镜，一只几近无异的手也消然贴上。
镜子，就如清澈的波面映着倒影，无限延伸的空间在背后一点一点的扩张，像个平行世界般毫无接触，镜前的我笑，镜后的我也勾起嘴角，只是他不明白为何而笑，镜前的我轻抚黑发，镜后的我也跟着伸手抚弄，只是他不明白意义何在，凝视着那双黑瞳，于中出现的已不是纯真无瑕，而是青涩、复杂、带有隐隐的灰。
眼睛似有什么打转而视线显得朦胧，忽听一声呼唤，声中带有稚嫩的童音，愣愣地抬起头，一张带着笑，如太阳般耀眼的脸现于眼前，是我，是童年的我，“为什么迷惘，为什么面带愁容呢？”轻启的唇淡淡的说出这样的言语，为什么呢？究竟是为了寻找什么？小小的身影往镜后移动，踩的是雀跃的舞步，在蓝天下，在草地上自由自在的跳着、闹着，嘴里哼着不知名的小调，“我想保有童年的样子”我不顾一切的大喊，童年的我停下身子，歪着头，“我在啊，在记忆中，在每一个表情中，在举手投足中，在你心中”突地他背过身，熟悉的容颜回来了，心中似有什么一闪而过，抚着脸庞，看着镜中，笑了，发自内心的笑，保留着，童年一直都在……。
隐约间，笑容间，童年的一切在脸上若隐若现，成长中，蜕变中，新的事物掩盖不了纯真，眼眸中，真正熟悉的一切闪耀，再次伸手贴上，恍惚间，触到的不是冰冷的镜面，而是一双无比温暖的手……。
至我终将失去的童年（模板15篇）篇五
那时听见外面的欢声笑语，我沉默了，人家都说童年是五彩缤纷，可我觉得不是，我的童年则是灰色的，回想起来令我迷惘。
子里那一群群飞过的小鸟吧！当初，我还以为以后他们就不会再出来了，可是并不是如此，而属于我的那片天空从而变得越来越小。
燕子飞来飞去，一年又过去了，已经没有属于我的那片天空了，如今，则被屋顶笼罩。耳朵里，都会出现孩童们的嬉戏声，打闹声。真想跟他们打成一片，那是不可能的了，童年已经过去，，这一次次嬉戏不再属于我，而是属于正在童年阶段的他们。
那里有一些幼稚的身影，应该也有我的吧！我曾经拥有过它，又再一次失去它。现在作业压过山高，也不会想到业余的时光，一项项禁止的条令，仿佛永远禁锢着我，把我圈在这两点之间的距离，每天都百无聊赖的做着相同的事，我已经寂寞了。
曾经那段是时光已经离我远去，而现在却是紧张而又忙碌的学习阶段，所有的一切一切都渐渐的离我远去，失去的童年如何挽回。童年里那模糊的记忆不再会被我记起，因为已被一道道应用题，一个个语法点，一篇篇课文所占据了。
至我终将失去的童年（模板15篇）篇六
天空蓝得透彻，像极了当年。往事历历在目。思绪如潮，如海浪拍岸，撞击心扉。细雨的清香沁入呼吸之中。空气之中弥漫着一种慵懒的气息。如花美眷，似水流年，回得了过去，回不了当初。
一袭素白裙裳，一泓清水双眸。却早已没了从前的纯真。带着幽微馥郁的心境，浅吟轻唱，蝴蝶再美，终究飞不过沧海。轻抚发梢。童年如此美轮美奂，却终究不会永恒。现在的我仍然能静静地坐在秋千上。但早已逝去了童时的天真。
岁月是一把杀猪刀。而我们则是一群盲目的猪。随着时光飞逝，物是人非，曾经的那段岁月无法再重演。
在这花香四溢的季节，婉约的旋律中，趴在窗台上望向不远处的青砖黛瓦。
透过窗棂，45°仰望美丽的蓝天。织就清浅淡薄的安寂。心儿藏匿满满的感触，几多思绪随风翩翩飞扬。
不知生活的下一站你又会辗转在谁的年华谁的天涯。不知生活的下一站我又会遗忘在谁的青春谁的步伐。似水流年，湮没时光，欲风撩开冰封之年，编织写满时光的纤衣云裳。忆起童年。拾起过去。它们仍旧如丝绸般旖旎。或是“忙趁东风放纸鸢”的轻松。或是“怕得鱼惊不应人”的天真。亦是“溪头卧剥莲蓬”的惬意。亦是“急走追黄蝶”的欢乐。
我还清楚的记得。那曾经的姹紫嫣红花开花落。我眯着眼。听着妈妈讲故事的天籁。
笑着把白菜倒进洗衣机。拿着画笔给爷爷画眼睛。蒙住眼去草丛里找小伙伴。叫着茄子比着剪子手让时光交融凝固。
至我终将失去的童年（模板15篇）篇七
上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。
老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：下面检查课文背诵。他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。老师又突然来了句：今天背诵，由同学们提问我。
老师接着说：背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背？我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。
我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。
假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情。
至我终将失去的童年（模板15篇）篇八
突如其来的降生，让我踏入了人生童年的阶段。一场场的欢笑，一幕幕的悲伤，掩盖了六年来的无知与天真。一次次的悲欢，一次次的离合，修饰了天边无法弥补的缺陷。迷迷糊糊地过了大半个童年，才回眸发现：原先之前的默默计划，都是为着在黎明来临之即，成为那生动的一部分，把失去的补偿。
迈入期盼已久的学校生活，一段全新的旅程即将开始。跌跌撞撞地多了六年，才发现时光飞逝，确切地说，我是奔向那憧憬未来的阳光！站在那里，背负着重大的学习压力，不得不忙里偷闲，去追寻我终将逝去的童年。
童年终将逝去的时候，一本同学录，留下全班每个人的笔迹，语气和姿势，还有各种不一样门牌号码的微笑。从此，课堂上的座位被重新编排，成为联络图，成为年轻的问候，成为纪念的邮票。辽阔无边的蓝天，将会把我种在学校里永远长不大的回忆，那些留在岁月中永远忘不掉的友谊，忘不掉的童年。
我的童年欢聚在这棵绿荫如盖的槐树下，但却分别在火辣的夏季。我期望夏季如老人般地慢走，因为，我不想我的童年逝去，不想踏入全新的旅程，不想把六年的友谊编织成一本画册。我不想把任何东西带走，也不想销毁，只想停留在这一刻。以往的年少轻狂，愿烟消云散，化作雨水，滋润心田。我们大家都明白，只要七月一到，我们的童年终将逝去，无法挽回。
冰冷的雨水无情地“降生”，送别了压得我喘可是气的书本。因为这时，我深刻地明白：失去的就让它失去，不要再犹豫，犹豫不会使人得到什么。往昔的缘份唯有埋藏心底，埋藏千万年。将要告别的童年，我不再依恋，要潇洒摆脱它，摆脱所有的天真、幼稚、无知与迷茫，给童年画上一个完美的句号！
致——我们终将逝去的童年！
至我终将失去的童年（模板15篇）篇九
青春的意义一是勇於尖叫也勇於沉默的自由，就是对所有一切都可以说要或不要的自由。另一种是漠视一切的意义，包括青春的意义，因为那就是青春的本质。在人生中最悲哀的事情是，给了你翅膀，却不让你飞。只要心自由，到哪里都是自由的。
青春是隐藏在记忆角落里那个让人傻笑，后悔，叹息的人和事，可触摸。青春是让人怒，让人哭，让人笑，让人叹息的情绪，可感觉。青春也是一场远行，到后来我们是回不去了。
青春真的很单薄，什么都很轻，风一吹，我们就走散了。
我们不能做到青春活得不留遗憾,但要做到在青春里活得心安。
一生经历一次的青春，目的只是听一次花开的声音，看一次花落的寂然，然后散场。
其实，青春就是这样，不听劝，瞎折腾，享过福，吃过苦，玩过票，碰过壁，使劲折腾，折腾累了，才发现自己转了一个大圈儿，却又回到了原地。可是，却从不后悔，也并不埋怨，因为不转这个圈儿，我可能永远都不知道“原地”在哪里。
人生忽如寄，一转眼就已挥霍了最后的青春。现实一点一点消磨我们的棱角，侵蚀我们的梦想，在失落，遗憾，不甘，愤懑的时候，想到还有你们，即使有些东西已经再也找不回来，我的掌心始终握着最珍贵的宝藏，给我力量。谢谢上天，让我们在最美的年华彼此遇见。
青春是一场远行，回不去了。青春是一场相逢，忘不掉了。但青春却留给我们最宝贵的友情。友情其实很简单，只要那么一声简短的问候、一句轻轻的谅解、一份淡淡的惦记，就足矣。当我们在毕业季痛哭流涕地说出再见之后，请不要让再见成了再也不见。
致我们终将逝去的青春。
至我终将失去的童年（模板15篇）篇十
童年是愉快而短暂的。
——题记。
童年的时光就在幻想中飞逝，在懵懂中远离，令我们措手不及。
还记得小学毕业前夕的那个热闹的六一儿童节，那是我们小学最后一次集体聚会。黑板上的八个大字使我们沉默了好久：“我们还能孩子多久？”是啊，还有多长的时间让我们和童年告别呢？如今的我们在初中生活中忙碌，曾经团结友好的小学同学再很少联系。
今年的六月，是童年的最终期限。十二年，不长不短，但足够使我们记忆终生。
小时候我们盼望长大，可当我们走过淳朴的童真迎来理性的成熟时，那种盼望已久的喜悦并没有到来，心头只是有丝丝酸意。是长大了，却好像有什么东西在悄悄改变。
时光带走的不一定是旧日的欢乐，带来的也不一定是现在的悲伤。
现在的我已经适应了初中的生活环境。独立，责任会带领我们走向新的时期。抬头眺望前方的路，扎实走好脚下的每一步，才能让回忆不再遗憾！
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至我终将失去的童年（模板15篇）篇十一
有一个黄昏，一个人独自走在街道上，道路两旁的灯发着昏暗的光，空中一轮明月里。我抬起头，仔细凝视着它，在它那里似乎又看到了从前那一幅幅画面。
一群孩子生活在这个村庄里，它宁静、祥和，少了世俗的喧扰，给人一种温暖、安全的感觉。它似一魔法师，让那里的孩子幸福欢乐，他们每一天在一齐欢乐的玩耍着，在校他们认真学习，共同提高。
阳光明媚，他们结伴去上学。他们在路上奔跑着，朝着要去的地方，心中向往的地方跑去。到了学校，离上课还很早，他们又拿着球拍向兵乓球台跑去。他们在那里挥汗如雨，尽情享受着青春、挥洒着青春。累了就躺下来休息，抬头仰望，看到蓝天白云，给人一种不知名的喜悦和向往。上课了，在那一方小小的教室里，再现了他们的身影。他们来自不一样的村庄，却在此相聚，从不认识的两。个的人到相识相知，分享着各自的喜悦与欢乐，也许这便是一种缘分吧。
然而时光总是令人十分的厌恶，转眼间六年的时光就这样过去，临别的我们，不明白要说些什么，眼神之中闪烁着迷茫，泪珠从脸上缓缓滑过，它凝结了我们这六年来的真挚友谊和感情，是我们的不舍与离别的伤痛。没有人去说话，也没有人打破这最终的宁静，有的只是那一滴滴的泪。
如今的我们分散四方，再也回不到从前的那一方天地。我再次抬头仰望，看到的不是蓝天白云，也不是星光璀璨，而是对童年的怀念，对你的思念。
一瞬间，所有的事物都消失了，我又看到了那一轮明月，和那一个孤寂的我。
至我终将失去的童年（模板15篇）篇十二
记得那年暑假结束后，我便来到了这所令我梦寐以求的初中。
初一时的我们，刚刚进入中学的校园，天真，幼稚，对一切事物充满好奇，也有着一股努力向上的干劲。
烈日炎炎，我们一起训练过军姿，从不堪入目到整整齐齐；月光皎洁，我们一起练习过合唱，从五音不全到余音袅袅。
初二时的我们，变得懵懂，也多了几分叛逆，在学习上，课程变多，变难，“两级分化”更加严重，我们也会迷茫，也总让家长老师为我们担心，焦虑。
但我们都在努力领悟成长的真谛，我们都明白了大人们的用心良苦，那次考试之前，班长站上讲台，大喊了一句：“同学们这次都要好好考，不要让其他班看不起咱！”我们各自定下目标，都在为将来努力拼搏。
初中的火车已经在不知不觉中走过了三分之二的路程，与老师同学待在一起上课的时间也只剩下了短短的一百多天，但是，这些人，这些事，这些美好的青春记忆，都将变成秋天的落叶，飘入我的脑海，也永远留在我的心中。
愿在这最后的日子里，我们都能把握机遇，释放出自己才能的火花，乘风破浪，气宇轩昂！不负时光所期。
至我终将失去的童年（模板15篇）篇十三
我凝视着那远远的*场，还留着我们一起追逐的脚印，进入班级后同学们都一场安静，我走近后一看他们正在做送给老师的贺卡，我被他们感动了。请允许我在母校上最后一节课。上课铃响了，还像往日一样清脆，但对于我们来说，是多么想在听一次这动听的铃声。上课，老师进来了，我知道老师心里的泪一直含着。不想在我们面前伤感情，老师准备讲的时候，还沉默了五分钟，老师讲的生动，我们听的专心。上课老师让我们“说想对老师说的话”，我们全班都趴在桌子嚎啕大哭起来，毕竟六年的情难以割舍。
哭完以后，学习委员站起来对老师说：“老师我今天的成就都是你，亲手培养出来的，请允许我在这里道一声，老师您*苦了！”
我们班天天不学习的人说：“老师近些年来，你为我*了不少心，天天想着我未来怎么办，我先可以骄傲的告诉您，我已不是从前的我，我学会了*，上了初中不会让您失望！”。
说完班长把全体的贺卡送给了老师，老师满脸感激的说：“谢谢你们还记得老师，老师在这谢谢你们。”
至我终将失去的童年（模板15篇）篇十四
“不经历风雨，怎能见彩虹。”每当看到天空中绽放的彩虹，我就会想起一个人王晓风。
他是在我们初二三年级时的一个班长，我们的班主任是一个极其普通的班主任。
他很高，皮肤偏黄，脸胖，皮肤白皙。他的鼻梁高高的，鼻子高挑，一看就是个好学生。他的耳垂垂，一看就是个小品，一看就是个爱学习的好学生，一看见他，我们都能看出他的学习是多么的专注。
王老师是一个勤奋好学的好学生，每次他的语文考试成绩总是名列前茅。有一次他语文考了全班最高分，我们都为他感到骄傲。他的嘴巴很大，但却不忘骄傲，不服服帖帖，而且还有一次我们全班都为他鼓掌，他还说：“这次考试我们全班第一，我真为你感到骄傲！”我们都听了他的话，心里感到无比的自豪。
王老师的爱好很多，比如唱歌、画画但是我觉得王老师最爱的还是跳舞了。因为他在上课时，总是先让后上，再下，然后再跳舞。他的身体特有韧性，每次学完课，就会一遍遍地练习，每当有同学在课下讲台给他讲故事时，他都会听得津津有味。他还有自己的特长，每次学校举行运动会，都是最先进的，而且他的身体特别棒，他还说：“这次的运动会我们全班第一。”
王老师的爱好很多，比如说：弹钢琴、画画、看书、写作业王老师也很爱弹钢琴。他还说：“我最喜欢弹钢琴了。”学校里的每一天，他都要在音乐室里学习。他说：“我最喜欢弹《梦里的女孩》。”
他的学习态度很好，每次考试都能取得优异的成绩。他的学习成绩虽然不及别人的好，但他的品质却很好。我们都喜欢他。
王老师的爱运动、对工作认真负责，对每个同学都十分的关心和体贴。
我们都很喜欢他。
我们终将要分开的那些时光，我们会永远都会记住你们的。
至我终将失去的童年（模板15篇）篇十五
当我看着手表，推算出还有几分钟就下课的时候，想象怎样艰难地消磨掉余下的时间。这时绝对有人问我：“朋友，还有多长时候？”于是我便用手语回答他。通常是，他知道后便和我一样，趴在桌子上，耷拉着耳朵，眼睛盯着老师直发愣。而在夏天，这种询问则更加地频繁，并且是席卷全班的“钓鱼式学习”——睡意朦胧的眼睛，它一次次地掉下，而你则需要一次次地，强打精神，艰难地将头抬起。看起来，那所谓的课堂氛围，真是奄奄一息了。
当中午，全班午休的时候，总会有几个搞笑的人。明明睡得好不得，却突然传来断断续续的鼾声。好些人被吵醒了，于是就有许多两眼对望着，望着望着，几乎是一同地，笑出声来。下了午休，心情大好，仿佛获得了久违的清净。
当夕阳西下的时候，下课，我看着教室里欢快的景象，不知不觉地，坠落下几滴酸酸的泪。这些嬉闹和追逐，这些口角与争论……会终有那么一天，在我的泪滴里，缓缓浮现吧……我遥望，那泛着金色光晕的夕阳，真的，是那么绚烂的美好啊！
可是为什么，欢乐总是刚刚乍现就凋零，走得最急的，都是最美的时光。
向我们的青春致敬！向曾经陪伴过我们的人致敬！