心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学生道德心得体会及感悟篇一
道德感是指一个人在看待世界、处理问题以及与人交往中所表现出的价值观念和品德风范，而道德感悟则是一种源于人类内心、深刻感悟人生道路上的伟大道德力量，并将其内化为行为习惯、个人信仰、思想观念等多方面的全面提升和自我锤炼的修身之道。在大学生活中，我体验到了道德感悟的力量与价值，让我对人生和未来有了新的认识与探索。
第一段，道德感悟，使人生意识得以升华
从小到大，我们总是从身边的家庭、学校、社会等方面接受各种不同的道德熏陶。而在大学生活中，不同于高中时期的教条式教育，我们能够自由探索各种学科，看到各种学科背后的逻辑思维。这个过程中，我们不仅能够感悟到学科知识本身的价值，更能够理解其中所蕴含的智慧和道德。
遇到某些棘手的问题时，我们能够从多个角度去思考，从而得出更好的解决方案；在遇到不同的人时，我们也可以根据对方的情况和需求去思考，在尊重和理解对方的同时，为自己也树立一个好的形象。这一切都是从我们对生活的感悟和对人们的理解中产生的，让我们能够更加自信、自律、自觉地面对未来的成长和发展。
第二段，道德感悟，能够开启人生智慧之门
大学学习不仅让我们探索学科和文化的深度和广度，更是为我们提供了思考问题的素质和智慧。在学习的过程中，我们遇到了各种有迷惑性的问题，不断探索和发现，得到了很多新的、不同于以往的答案。
这些不同答案的背后，是我们对于各种价值观念的理解和思考。我们可以看到，一个人拥有的道德观念和悟性，决定了这个人在看待世界和问题时所表现出的智慧和思想水平。而这样的思想水平，也能够为我们打开通往未来无限可能性的大门，开启一个不断探索和发现的人生之旅。
第三段，道德感悟，能够落实于行动的力量
良好的为人处事和处理事情的道德观念是我们生活中不可或缺的素养，而这些素养也是我们在大学学习中所获取到的宝贵财富。我们领悟到，在与他人沟通交流时，保持热情友善。在处理问题时，保持思考深度。在面临困境和考验时，坚守对于自己信念的坚定和坚韧。这种素养在我们的生活中不仅能提升我们的能力和信心，更能够表现出我们的高尚品德和道德风范。
在今天这个个人主义、功利主义和功利主义盛行的社会中，对道德价值的追求已经成为了一个越来越重要的话题。大学期间走向社会的每个学生也需要在悟道的过程中进行思考和修炼，才能在未来的职业道路中达到卓越的成就和良好的个人品质。
第四段，道德感悟，能够指导我们价值观的构建
每个人在人生旅途中都会经历各种不同的境遇和经历，这些经历随之带来的不仅仅是时间和经历的沉淀，还有一丝丝的思考、分析和感悟。正是在这些思考和感悟中，我们逐渐建立了自己的人生态度和道德观，且这个道德观的贯穿线条告诉我们怎样去为人处世和规划人生。
在大学这个特殊的环境中，我们每个人在社交、学习和生活方面都要积极思考，才能更有效地培养自己的价值观和道德观。大学提供了一般时刻长足的时间，我们需要认真思考，以便有明确的行动和实践目标。
第五段，道德感悟，能够改善和提升我们的人际关系
学会尊重，学会感恩，学会包容，学会关心，学会分享，这些生活中的普遍不可或缺的素养，都是道德悟性的体现。在大学学习中，我们遇到了同学、老师及身边的人，从中学会了彼此包容和关心，养成良好的交往习惯。这些交往习惯不单止与学生时代中，其实它是我们未来社会生活的必备知识和技能，我们可以多加练习，在未来职业道路和生活中提升我们的人性和人际关系。
结语：
回想起自己的大学时光，这几年的错乱和阿鲁宾踢人劣迹被学校投诉，使我得到了很深的道德感悟和成长，也让我尽可能地接受和学习各种智慧和观点，并坚信自己一定能够成为一名有价值的人，学会至诚、忠诚、恳懇和慷慨，为自己的人生和他人的幸福而努力奋斗。这就是道德感悟的力量和价值所在，借助它，我们可以不断地提升自己的人生素质和价值，创造一个更美好、更充实、更愉快的未来。
学生道德心得体会及感悟篇二
的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。而师德的核心是“师爱”，即“师爱为魂”，作为一名光荣的人民教师，不仅要具有无私的关爱、广博的知识，更要有高尚的道德。我校非常重视教师的师德建设，组织全校教师开展道德讲堂，并进行了师德承诺、师德创优等一系列活动，提高了我校教师的职业道德水平，树立了良好的教师群体师德形象。下面我就开展“道德讲堂”活动谈几点体会：
一、师爱为魂，关爱无限。
师德中，重要的是必须有爱心。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。
1、春风化雨，关爱无限。爱是人类永恒的话题，是人类的基本情感，爱更是教育的灵魂和生命，爱是架构师生心灵的桥梁，是教育成功的基石，没有爱就没有教育。陶行知先生说得好：“爱满天下，爱生如子”。这正是教师无私奉献爱心的典范，爱可以产生巨大的教育力量，教师的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。
2、爱是责任，爱是敬业。教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任，是高尚师德直观的体现。爱心使我们热爱学生，热爱教育事业，使我们乐意做出奉献。爱心使我们时时为学生着想，关心他们的健康成长，关心他们的一切，关心他们的成人、成才、成就未来;爱心使我们在工作中，始终热情洋溢、细致入微!二、学高为师，终身学习。
1、终身学习，更新知识。“学高为师，德高为范”时刻激励着我们。是的，教师职业要成为个人永久职业，必须永远保持“学高”这一范畴。“不断学习”“终身教育”成为优秀教师的基本要求。
在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险，所以作为教师就要不断地学习，甚至终身学习。不断地完善自己，让自己成长为一名优秀的专业性的教师。正如我们的先哲孔子所说“学不厌，教不倦。”这也是新《规范》中对教师提出的一个较高标准，要养成终身学习的习惯，这是教师走向终身发展的基本原则，教师要把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，使自己变得更为睿智。以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。正如苏霍姆林斯基曾说：“读书，读书，再读书——教师的教育素养正是取决与此。”
2、潜心钻研，勇于创新。科学不断进步，知识不断更新，为适应时代及教学的需要，我们在教学中，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断完善自我，努力提高专业素养和教育教学水平。同时也不断改革创新自己的教学方式，能做到与时俱进，精心施教，并形成了自己的特色。
三、德高为范，示范表率。
1、爱国守法，师德高尚。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
学生做的，自己坚决不做，在行动上为学生做出表率。
总之，通过开展道德讲堂的活动，我们的职业道德水平提高了，廉洁从教、教书育人、为人师表的自觉性增强了，广大教师实施素质教育的积极性调动了，以良好的教师群体师德形象树立在社会公众面前。
学生道德心得体会及感悟篇三
中华民族优秀传统文化传承了五千多年，经历了五千多年的洗礼，孔老夫子的优秀思想已经家喻户晓。
前几天，学校举办了一次《道德讲堂》其主讲张发厅长的演说让我很受感动，他的一句“播撒中华文化的种子，种下守规矩的根”，让我铭记在心。特别是那个老婆婆的小品，最后泪水从眼眶流了出来，虽说是演的，但用心去看的话里面的感情很丰富，那个青年无意中杀死了老婆婆的孙子，而因此老婆婆的儿子为此突发心脏病死去，青少年判进了监狱，青少年因愧疚给她寄钱、写信，可是在过年的前几日，青少年的奶奶离开了他，唯一亲人的离世使他陷入了悲痛中。大年三十那天，老婆婆来到了监狱本想把东西给他就走，结果被青少年的悔意打动了，并做了这位少年的奶奶，张厅长把中国优秀传承文化带进了监狱，让那些犯人有悔改之意，知道做人的基本原则，他对我们做出了许多贡献，给那些犯人重新做人的机会，并且同时弘扬了中华民族优秀传统文化。
“悌”在社会国家中要对兄妹，同事、同学、朋友尊重与其和睦相处，做人首要的是孝、悌，即为做人最基本的原则。
《弟子规》有云：“亲憎我，孝何难；
亲憎我，孝方贤。”母爱如水，父爱如山，父母亲无微不至地爱护我们，为人子女感受得到父母的恩重如山，自然小心谨慎地行孝，不敢让父母挂念烦燥，这样的孝并无困难，“亲习我，孝方贤”遇到不喜欢子女，讨厌子女的父母，子女还能一样尽孝，这样就难能可贵，现有许多年轻人外出打工，没时间陪父母，因此有许多空巢老人，他们需要人陪伴，子女在其身边。事业可以再创，钱可以再赚，但父母只有一个，他们此刻最需要的便是陪伴，所以我们应该趁他们还在的时候多孝顺他们，陪伴他们，陪他们安享晚年。
“悌”现在国家普遍为独生子女，即使我们没有兄弟姐妹，我们也要对同学、朋友有兄弟般情意宽容大度，学会分享，不因财物小事伤其感情，要为对方着想，学会换位思考，兄弟姊妹朋友同学之间能够和睦相处，对父母的孝心也就包含其中了。
正所谓“无规矩，无以成方圆”，若无“规”则不成圆，无“矩”则不成方，我们要守规矩这样才可以描绘出方圆，做事严谨，干脆、利落，在生活中到处都是规矩，在家里则为家规，班里则为班规，学校则为校规，在国家则为法律，从小父母教导我们要规规矩矩做人，如同一个方形内有个圆，方形的四边与圆相切，这样的图形美观，并有深刻的寓意，我们做人就像这只有规矩画出的方圆才最完美。
中国文化，博大精深。中华民族优秀传统文化传承了五千多年，让我们学会了如何做人，教我们做人的基本原则，中华民族优秀传统文化如同一粒种子，发芽，成长，长出了壮实的根，种下了守规矩的根。
我们应该把中华民族优秀传统文化传承下去，并以身作责。
学生道德心得体会及感悟篇四
道德是人们行为准则的基础，是社会和谐发展的保障。而小学生正处于品行教育的关键期，他们的道德感悟和心得将对他们今后的人生产生深远的影响。因此，加强小学生的道德教育至关重要。下面，我将分享一些小学生的道德感悟和心得，希望能对有关教育者提供一些参考和启示。
首先，在小学中，“诚实守信”是一种常见而重要的道德观念。小学生天真无邪，他们对待事物往往缺乏成熟的判断力，但是他们却有着强烈的诚实守信意识。在做作业的过程中，他们从不抄袭，对于每一个问题，他们都会真实地把自己的作答写在纸上。在小组活动中，他们也会遵守诺言，保持一贯的行为举止。这种诚实守信的品质是我们成年人所应该学习和守护的。
其次，小学生还会从他人的友善行为中感悟到“关爱他人”的重要性。在与同学相处的过程中，小学生们往往会主动地帮助他人，关心他人的感受，并乐于分享自己的东西。在课堂上，他们愿意与其他同学分享自己的笔记和经验，帮助其他同学理解和掌握知识。在操场上，他们会主动去帮助有困难的同学，使每个人都能参与到游戏中。这种关爱他人的精神应该在更大的范围内传播和弘扬。
再次，小学生也能够从生活中的错误行为中感悟到“识别善恶”的重要性。在小学生的眼中，好人和坏人是可以区分的，他们会从别人的恶劣行为和消极思想中认识到错误所在。如果有同学在上课时损坏学校的设施，其他小学生便会对这个行为感到不满，认为损害公物是一种错误的行为。小学生们会在家长或老师的指导下学会辨别善恶，形成自己判断的能力。
此外，小学生还会从身边的故事和事件中感悟到“诚信守约”的重要性。在课堂上，老师会讲述很多关于诚信和守约的故事，小学生们会从中学习到，讲信用是一种美德，违背诺言会导致信任的破裂和人际关系的紧张。有一次，在班级组织的考试中，小明带了一本作弊小抄，但是在考试开始后，他意识到带小抄是错误的，便放弃了作弊的行为。小学生们的诚信和守约意识是可以被引导和培养的。
最后，小学生对于“积极向上”的行为也有着深刻的感悟。在学习和生活中，他们会向积极向上的人学习，并努力将积极的品质融入到自己的人生中。在课堂上，当老师夸奖一个努力学习的同学时，其他小学生们也会受到激励，开始努力学习，并取得进步。小学生们明白，只有保持积极向上的态度，才能不断充实自己和成为一名有用的人。
综上所述，小学生的道德感悟和心得是我们值得学习和关注的。他们在诚实守信、关爱他人、识别善恶、诚信守约和积极向上等方面的体验和感悟对于他们今后的成长和发展起到了重要的推动作用。因此，我们必须加强小学生的道德教育，引导他们树立正确的价值观和道德观念，从小培养他们良好的道德品质，为他们今后的人生奠定坚实的基础。同时，我们也应在日常生活中以身作则，成为他们的良师和榜样，为他们树立正确的道德认知提供支持和引导。只有这样，我们才能培养出更多有道德感悟和心得的小学生，为社会的发展做出贡献。
学生道德心得体会及感悟篇五
教书育人。虽然表面上只有4个字，但却含有丰富的内涵。以前总认为，我只要按照课标要求，将学习知识传授给学生，教一些做人的道理，我的任务就完成了。但现在我重新认识到其实作为一名教师，更要把教书育人当作一种责任，当作一种义务，运用科学的教学方法，合理的教学手段对学生进行科学的教育，同时最后的评价也要改进，不能将考试成绩作为唯一的评价手段，要充分运用综合的评价的手段，将过程作为评价的主要指标。
为人师表。作为一名教师，要做好学生的榜样，那就要处处提高自身的修养，才能在孩子幼小的心灵深处扎根发芽。学生在学校的与老师交往的时间甚至比跟父母交流的时间都多，所以我们要充分运用各种机会对学生进行品德、做人的各种道理的教育，只要这样才能不枉教师这个光荣的称号，我们应该自身做一个道德行为的楷模。
终身学习。以前总是强调给学生一滴水，教师要有一桶水，实际上现在已经不够了，随着知识的多元化，综合性的加强，现在的教师要具备更多的知识，现在要做自来水，甚至都不够，必须要终身学习，活到老，学到老，只有这样，才不会被社会淘汰。今后我将利用课余时间不断充电，不断学习，将自己的知识结构不断更新，进一步提高自身素质。
关爱学生。作为教师，要像关心自己的孩子那样。关爱孩子不只是在孩子生病时送他去医院，在他家里出事时关心他们，而应该在平时就要更多的从生活、学习、身体等等各个方面来关心他们，在孩子生理、心理等各方面遇到困难、困惑时，我们都要做有心人，主动去关心他们，主动去疏导学生心理方面遇到的困惑，在这个意义上，教师也要再次认真学习心理学，做一个称职的心理医生。
学生道德心得体会及感悟篇六
在我们身边，有许多平凡的榜样。他们都在最普通的位置上，他们发自内心的举动，成为千百人眼中的焦点。
在黄河边，有一个土生土长的“黄河弟子”。他叫王三，是黄河边小餐馆的老板。他一年四季，从开河到封河，天天守在黄河边。但是，他多数的精力，都用在黄河边的游人身上。至今，他已经从黄河中，挽救出150多条生命。
有这样一位先生，就是王三在黄河中救出的。至今，从前的情景他仍旧记忆由心。当别人都站在河畔不知所措时，王三毫不犹豫的冲进了黄河。危急情况，他沉着冷静，采取了最有效的方法，成功挽救了落水者的生命。这些，都来自于他多次救人所得的经验。
从小，王三家就是村里最穷的人家。他小的时候，家里完全依靠村里的补助，以及村民们的帮助来维持生计。
今天，王三在救人时说：“小时候，是好心人帮助我们度过了难关。那么今天，我还在黄河边，那我也应该向他们一样，尽自己的能力，帮助别人。这样，才能不愧于他们对我们的帮助。其实现在想想，也挺后怕的。”
就行现在起，关心你的父母，你的师长。懂得去感受他们的爱，体会 他们的爱，回报他们的爱。
学生道德心得体会及感悟篇七
今天，学校组织学习了一堂意义非凡的讲堂——《道德讲堂》，让我受益匪浅，学到了许多做人的道理。讲堂共有九个环节，其中五、六环节最让我印象深刻。
第五环节讲述了一位母亲不顾自己的生命安危，一心想救身患重病的儿子，她需要把自己一部分肝植入儿子的体内，才能让儿子健康起来，可是母亲有严重的脂肪肝，医生不建议这位母亲这样做，要不母亲也会有生命危险。母亲为了她的儿子，每天坚持走好多路锻炼自己，最终母亲如愿以偿的把自己的肝给了儿了，他们的手术很成功。从中我体会到了伟大的母爱，世上的所有的父母都会无私的为儿女奉献，那怕是用自己的生命都无怨无悔，只愿自己的儿女健康快乐。我们做儿女的要懂得感恩，用我们的实际行动来回报无私的母爱。
第六环节讲述的是雷锋叔叔的故事，雷锋为了帮一位老大娘找她的儿子，可儿子的地址写的不太清楚，找起来不是件容易的事，可是雷锋不怕任何困难，总是那么乐于助人，帮老大娘找到自己的儿子。
在家庭中，我们是文明的孩子；
在社会上，我们是文明的使者，遵守社会公德。我们要从生活中发现爱、发现美。从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德的修养。好好学习，长大做一个对社会能用之人。
学生道德心得体会及感悟篇八
一、自省促进自我成长：
教师，为人师，三字包含的内容很深，也很广。不仅要对学生负责，要对社会负责、也对科学负责，也是对自己负责。如果在教学中马马虎虎，在大环境中也可以应付过去，这只是敷衍履行教学工作而已。如果平时养成了自省精神，就可以在工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现，更是促进自我成长的有效途经。我们常教育学生：“贵在自知之明”。试问自己做到了吗?这需要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步。当然，只有自己努力才是唯一的方法。
二、善于正确对待学生：
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。在客观上自己认为能做到，并且认为自己做的很好。但在实际的教育教学过程中，教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，师生之间保持一种人格上的平等。即便是我们所为“思想后进生、学习差生”我觉得只要我们用心，每个学生都能找到闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。应服务于全体，好生差生都是生;应服务于全面，对每一个学生的思想品质，学习成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。
三、必须养成学习习惯：
在新形势下经济、社会和教育发展对我们教师提出了更高的要求，只有不断的学习，提高自己的职业道德和专业水平，崇尚科学精神，树立终身学习理念，必须养成学习习惯。我们应继续学习的理由似乎只有一条，那就是教师如果不学习就不能胜任现在的工作，如果不能胜任工作，那么工作量就不会有了，现有的知识量也无用了。我和学生年龄相差并不很大，但和学生间的代沟从来没有像今天那么大，不得不虚心向孩子学。这也是我们怕见到而不得不见到的一幅图景。我们此时光有一桶水，也是不足用的。我们若不能经常的更新知识结构，不能对新知保持长久的好奇与敏锐，我们就有可能被学生“看不起”，在学生眼里就是“老古董”!一旦不被学生看重，麻烦可真太多了，因为威信是维系师生关系最牢靠的锁链。因此，学习本身还在拯救自己。将学习与工作合在了一起，我们的美好生活一大半就会在工作中实现。