最新聪明的水果娃娃范文（21篇）

一篇优秀作文，既需要思维的敏捷，又需要语言的准确，更需要情感的表达。通过阅读优秀作文的范文，可以提高自己的写作水平和创作思路。

最新聪明的水果娃娃范文（21篇）篇一

一阵阵鞭炮声从远处传来，原来是水果王国的水果娃娃们正在举行一年一度的运动会。

第一场比赛是三千米马拉松，首先出场的是绿莹莹的西瓜哥哥，然后是黄灿灿的香蕉弟弟和红彤彤的草莓姐姐。它们摩拳擦掌准备大显身手，各自的拉拉队也手拿小旗为自己的队员加油助威。只听见香蕉们大喊：“香蕉必胜，西瓜、草莓必输。”西瓜和草莓的拉拉队也不甘示弱，大喊：“西瓜、西瓜，天下无敌！”“草莓、草莓，天下第一！”随着樱桃裁判发出口令，他们像火箭一样向终点跑去。糟糕！前面是一个高坡，这可拦住了西瓜，它圆溜溜的身体根本爬不了高坡，西瓜哥哥费了九牛二虎之力，才爬到最高端，而香蕉、草莓应经开始第二个项目游泳了。可它不慌不忙的打了一个滚儿就到了游泳池，西瓜可得意了，因为它的身体可以浮在水面上，很快就游上了岸，而香蕉的草莓还在拼命游泳呢！现在就剩下下坡比赛了，西瓜想：“我圆溜溜的，肯定是我赢，但是草莓太小了，如果我压到了它，那可不行，香蕉弯弯的根本滚不起来，我还是帮他们一把！”于是，他拉着香蕉和草莓的手一起滚下坡，最后他们并列第一。

运动场上顿时笑声、掌声、欢呼声同时响起，大家都说西瓜好样的。最后，樱桃裁判宣布西瓜获得今天比赛的冠军。

最新聪明的水果娃娃范文（21篇）篇二

1、能在语言指导下观察画面。

2、能把自己看到的、想到的、推测到的实情用连贯的话说出来。

3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

用桌面表演的布娃娃和老鼠，布娃娃、老鼠头饰，幼儿语言图说。

1、看看，说说。

出示三幅图画，观察你看到了什么？

提示：布娃娃为什么着急得往外跑？

2、看看，想想。

布娃娃被老鼠咬了吗？

布娃娃为什么要大声地喊？

3、看看，画画。

老鼠为什么跑了？布娃娃说了一句什么话把老鼠吓跑了？

引导幼儿在语言的指导下，仔细观察画面，展开想象，推测和创造。

把布娃娃想的办法画在第三幅图的`空白处。

集体讨论：确定布娃娃的哪些话是合理合情的。

4、说说，演演。

请一位幼儿操作布娃娃，另一位幼儿操作老鼠，看一看，比一比，那个组的布娃娃能把老鼠吓跑。

小结：小朋友们今天说的都非常好，很有想象力，你们表演的也很棒，真的把小老鼠吓跑了，小朋友你们真聪明。

在执教的过程中如果我能更好地把握教学的节奏，使各个环节衔接得更紧凑一点，那样将会有更多的时间留给孩子，发挥想象力进行创编，相信孩子的思维会更活跃，他们的表达能力和创造力会有进更进一步的提高。

最新聪明的水果娃娃范文（21篇）篇三

1、了解水果，熟悉水果的作用。

2、学会制作水果娃娃，用浆糊正确地粘贴五官。

3、培养对美术粘贴的兴趣。

二、活动准备。

1、各种水果卡片几张。

2、五官纸片。

3、浆糊，湿抹布。

3、水果盘。

活动过程。

1、通过抽签的游戏让幼儿了解水果，激发幼儿的兴趣。

2、再次通过抽签的游戏，让幼儿认识五官。

3、展示水果，提问它们之间的关联，激发幼儿的想象力。

4、进行操作，引起幼儿的乐趣。

5、介绍材料，教授粘贴的方法。

如：小朋友们，你们知道我是用什么把五官贴在水果上面的吗？看到没有，我就是用它办到的，它有个很好听的名字，叫浆糊，它可神奇了，它可以把任何东西粘贴地结实，它很粘，而且就像我们家吃的白米饭黏糊糊的，所以如果粘上了它，就要用湿抹布擦干净，好的，我想在就教你们粘贴的方法。

6、让幼儿示范，引导幼儿正确的粘贴方法。

7、鼓励大家一起动手粘贴水果娃娃。

8、欣赏幼儿的作品。

如：看一看，有这么多的水果娃娃，哪个水果娃娃最漂亮？你们喜欢它们吗？

9、教师小结：现在你们学会了制作水果娃娃，回到家里，你们也可以动手制作水果娃娃送给妈妈爸爸，他们一定会很开心的。

最新聪明的水果娃娃范文（21篇）篇四

让幼儿根据观察图画内容，明白意思，并能开拓思维合理想象，多留给幼儿一些张扬个性的机会，逐步培养幼儿的想象力和语言表达能力。

1、能在语言指导下观察画面。

2、能把自己看到的、想到的、推测到的实情用连贯的话说出来。

用桌面表演的布娃娃和老鼠，布娃娃、老鼠头饰，幼儿语言图说。

1、看看，说说。

出示三幅图画，观察你看到了什么？

提示：布娃娃为什么着急得往外跑？

2、看看，想想。

布娃娃被老鼠咬了吗？

布娃娃为什么要大声地喊？

3、看看，画画。

老鼠为什么跑了？布娃娃说了一句什么话把老鼠吓跑了？

引导幼儿在语言的指导下，仔细观察画面，展开想象，推测和创造。

把布娃娃想的办法画在第三幅图的空白处。

集体讨论：确定布娃娃的哪些话是合理合情的。

4、说说，演演。

请一位幼儿操作布娃娃，另一位幼儿操作老鼠，看一看，比一比，那个组的布娃娃能把老鼠吓跑。

小结：小朋友们今天说的都非常好，很有想象力，你们表演的也很棒，真的把小老鼠吓跑了，小朋友你们真聪明。

最新聪明的水果娃娃范文（21篇）篇五

让幼儿凭据丹青内容，明确意思，并能开辟头脑合抱负象，多留给幼儿一些宣扬本性的'时机，渐渐造就幼儿的想象力和说话表达本领。

1、能在说话引导下画面。

2、能把本身看到的、想到的、推想到的真相用连贯的话说出来。

用桌面演出的布娃娃和老鼠，布娃娃、老鼠头饰，幼儿说话图说。

1、看看，说说。

出示三幅丹青，你看到了什么？

幼儿园教育随笔提醒：布娃娃为什么发急得往外跑？

2、看看，想想。

布娃娃被老鼠咬了吗？

布娃娃为什么要高声地喊？

3、看看，画画。

老鼠为什么跑了？布娃娃说了一句什么话把老鼠吓跑了？

引诱幼儿在说话的引导下，细致画面，睁开想象，推想和缔造。

把布娃娃想的措施画在第三幅图的空缺处。

团体评论辩论：肯定布娃娃的哪些话是公道合情的。

4、说说，演演。

最新聪明的水果娃娃范文（21篇）篇六

上课了上课了，这节班队课，徐老师让我们把各自带的水果拿出来，亲切地说：“仔细观察它们的形状，尝尝它们的味道。”我们很快地拿出了水果。有好多各种各样的水果，有苹果、橘子、石榴、火龙果……多可爱的水果娃娃呀！我带了火龙果和石榴，火龙果是椭圆形的，它的“身体”上有一层层像龙身上的鳞片，味道也酸酸甜甜的，真好吃！

石榴也不落后，我一剥开它，它就咧开了小嘴，仔细看看果肉里还有白白胖胖的“小娃娃”呢！味道甜甜的非常好吃！

最新聪明的水果娃娃范文（21篇）篇七

目标：

1、尝试用多种材料装饰水果，感受作品的美感。

2、与同伴友好合作、共同解决问题，体验快乐和成功感。

准备：水果，多种装饰材料（软管、纸杯、塑料瓶、彩带、丝带……）。

过程：

一、欣赏作品、讲讲议议：

1、出示部分幼儿于家长一起制作的水果娃娃。

请这些幼儿介绍一下如何做的？用的什么材料？

2、启发思考：我们还可以用哪些材料来打扮水果娃娃？

二、幼儿操作：

1、找个好朋友一起打扮。

2、重点观察：幼儿使用材料情况？

遇到困难如何解决的？

三、交流分享：

1、你的水果娃娃是用什么材料打扮的`？怎么制成的？

（请几组较有特点的孩子介绍）。

2、你们的材料是怎么拿？收拾的？

最新聪明的水果娃娃范文（21篇）篇八

让幼儿凭据丹青内容，明确意思，并能开辟头脑合抱负象，多留给幼儿一些宣扬本性的时机，渐渐造就幼儿的想象力和说话表达本领。

1、能在说话引导下画面。

2、能把本身看到的、想到的、推想到的真相用连贯的话说出来。

用桌面演出的布娃娃和老鼠，布娃娃、老鼠头饰，幼儿说话图说。

1、看看，说说。

出示三幅丹青，你看到了什么？

幼儿园教育随笔提醒：布娃娃为什么发急得往外跑？

2、看看，想想。

布娃娃被老鼠咬了吗？

布娃娃为什么要高声地喊？

3、看看，画画。

老鼠为什么跑了？布娃娃说了一句什么话把老鼠吓跑了？

引诱幼儿在说话的引导下，细致画面，睁开想象，推想和缔造。

把布娃娃想的措施画在第三幅图的空缺处。

团体评论辩论：肯定布娃娃的哪些话是公道合情的。

4、说说，演演。

请一位幼儿操纵布娃娃，另一位幼儿操纵老鼠，幼儿园教案看一看，比一比，谁人组的布娃娃能把老鼠吓跑。

小结：小朋友们本日说的都异常好，很有想象力，你们演出的也很棒，真的把小老鼠吓跑了，小朋友你们真智慧。

最新聪明的水果娃娃范文（21篇）篇九

回到家以后，我把水果一一拿出清洗干净，再找到一只精美漂亮的水果拼盘。我先拿出几只葡萄把皮剥掉，放在盘子边缘，然后拿出几个桃子放在案板上，把水果刀拔出来洗干净，对准方位用力一劈，里面的桃核也分成了两瓣，真像一只掰开的熟鸡蛋。接着把半边桃子切成一片一片奇形怪状的图形，有趣极了!我把它们放到了一边，拿出黄金瓜切了一小半，黄金瓜是最麻烦的，要把里面的籽掏得干干净净的，最后把每一片都切成三角形。

切完以后，我开始进行摆设。我把放在冰箱上的牙签拿下来，在一根牙签上插上葡萄，再插上一块桃子。一连四个都是这样。我又在盘子中间放了三颗葡萄，在它们上面插上牙签和黄金瓜。这样，还剩下很多的水果，于是又在盘子边缘放满了桃子与黄金瓜，使它们围成两个“心”型水果圈。看上去很诱人。

做完了，我把我的劳动成果端到妈妈跟前，对妈妈说：“妈妈，祝您节日快乐!”妈妈笑着说：“我家鸣鸣懂事了，谢谢!”于是又招呼大家到客厅，让他们也享受一下我的手艺。大家一边品尝着水果，一边不停地称赞着：“不错、不错!”吃着甜甜的水果，听着大家的称赞，我的心里像吃了蜜一样甜!

最新聪明的水果娃娃范文（21篇）篇十

大班教案《给水果娃娃送水果》活动内容给娃娃送水果科目数学活动目标1、学习1－3的点数。2、能用一一对应的方法比较两组物体数量的多、少和一样多。活动准备1、实物苹果3个、香蕉2个、桔子2个、柿子3个。2、挂图一幅活动过程一、开始部分：谈话：小朋友，今天老师给你们带来了礼物，想知道是什么礼物吗？请一名幼儿摸一摸是什么礼物？引起幼儿学习兴趣。二、基本部分：1、出示实物水果，引导幼儿感知3以内的数，同时学习比较两组物体数量的多、少和一样多。（1）出示苹果，教师提问：苹果是什么颜色的？长的是什么样子的？有什么味道？有几个苹果？苹果和小朋友们比较谁多，谁少？每个小朋友想吃到苹果我们应该怎么办？（2）出示香蕉，教师提问：香蕉是什么颜色的？长的是什么样子的？有什么味道？有几个香蕉？苹果和香蕉比较谁多，谁少？（3）出示柿子，教师提问：柿子是什么颜色的？长的是什么样子的？你吃过柿子吗？有什么味道？一块数一下，有几个柿子？柿子和香蕉比较谁多，谁少？（4）出示桔子，教师提问：桔子是什么颜色的？长的是什么样子的？有什么味道？有几个桔子？桔子和香蕉比较一样多吗？柿子和苹果比较，一样多吗？我们应该怎样吃桔子？小结：秋天到了还有很多水果都成熟了，小朋友们要多吃水果，这样我们会长的更帅、更漂亮，身体也会长的更棒。2、出示挂图，引导幼儿感知3以内的数，进一步学习比较两组物体数量的多、少和一样多。出示挂图，教师提问：图上都有什么？红花和黄花各有多少？它们一样多吗？树有几棵？气球有几个？树和气球比较一样多吗？气球和红花比较谁多，谁少？小结：今节课小朋友表现的真棒，学会数数了，会两物体间比较多、少和一样多了，现在我们放松一下吧。3、做游戏《拍蚊子》学说儿歌：拍蚊子，拍蚊子拍拍拍，啪。边说儿歌边拍手，啪几下拍几个蚊子，说出数字，引导幼儿拍手。三、活动结束：以游戏形式开火车带领幼儿到院子中活动。

最新聪明的水果娃娃范文（21篇）篇十一

星期五，我们没有扣分，得到了流动红旗。老师答应我们搞水果拼盘活动。我盼星星，盼月亮，终于把这一天给盼来了。

早晨，我带好水果，盘子和刀，脸上洋溢着灿烂的笑容来到学校。发现同学们的水果五花八门，琳琅满目，形态各异。对了，忘记说了，我们是这样分配的：劳凯伦力气大，由他来切水果，两个女生王逸飞和刘悦文负责摆放水果，我的任务就是把摆得不好的水果改进一下。“丁零零！”下午第一节课的上课铃响了起来。我们就拿出自己的水果和工具放在桌子上，便跃跃欲试，摩拳擦掌，等待老师的命令。突然，老师一声令下，我们就七手八脚地做了起来。我们苦思冥想，终于，第一盘做好了，盘子上的水果围得水泄不通，我们觉得不满意，又改了起来。

我突发奇想，叽里呱啦地告诉我们组另外的队员我的拼盘构思。于是向另外组借了一些道具，就开始做了起来。这次是这样的：一颗草莓放在苹果上面，组成一座“微型火山”之后，我们又按照“一苹果片一葡萄一番茄”的顺序做了旁边的“岩石”。这样就做好了，我们给它取了名字叫“杂果趣多多”。

这次水果拼盘活动虽然结束了，但是我们依然沉浸在欢乐之中。

最新聪明的水果娃娃范文（21篇）篇十二

最新聪明的水果娃娃范文（21篇）篇十三

今天下午，班里举行“水果拼盘大赛”，同学们都把自己精心准备的水果摆了出来，琳琅满目，看得我眼花缭乱。我们的“水果王国”中成员有：胡萝卜、橘子等。

我拿起一根细长的胡萝卜，用美工刀刮开它薄薄的外皮，一股清香扑鼻而来，顿时令我心情舒畅起来。那锋利的刀刃上粘着几滴胡萝卜的汁液，在阳光的照射下闪闪发光，让我不禁更加喜欢上了这次活动。我用小刀在它身体上挖了两个小洞，挤了一些五颜六色的果酱，这就是胡萝卜的眼睛了。再脱去橘子厚实的外衣，十个“小兄弟”抱在一起，舍不得分开，我掰下一小瓣儿，用牙签扎在眼睛的下面，当做嘴巴。可是，我看着对我微笑着的胡萝卜，不知从何下手。我开始埋头思索着。突然，一个念头从我脑海中飘过：“把胡萝卜做成一个稻草人。”对，就这样做。我拿起组员剥下的橘子皮，切成圆形，放在“稻草人”的头顶上，当做帽子。又用牙签把一颗晶莹剔透的葡萄扎在“稻草人”帽子上。

终于，大功告成。我们的作品“稻草人”做好了。多么和谐美丽的田园风景画啊！一个直挺的稻草人矗立在正中央，周围环抱着一些巍峨的山峦―那是用苹果切成了月牙形。看，那稻草人笑的多么灿烂，象征着农民伯伯丰收的盛象，也如同我们成功的笑脸。听，我们的笑声如同大浪一样，一浪盖过一浪。

关于童年趣事的500字作文：做水果拼盘作文650字。

在上一次作文兴趣课上，顾老师就对我们说：“下一次作文课做水果拼盘，请你们带一些水果来。”哈哈！我成了操盘手！今天，我十分兴奋地等着老师过来上作文课。

老师来了，我们大家把水果都拿出来。我带了橘子、桂圆、草莓；“柳条”俞越同学带了葡萄和西红柿；“花朵”同学带来了一个又大又圆的橘子，就连顾老师也带了一个木瓜。

我们开始做水果拼盘了。我先将自己的草莓用刀切成两半，放到水晶盘的里面一层。“平底锅”俞寒同学把橘子拨开，放在最外面的一层。于是，“柳条”同学也拿了一片摆在旁边。这时，顾老师提议到：“要不把它叠起来？”我们异口同声说：“好啊！”说着，彗星和美未浠便搭起第二层。这时，“柳条”把自己的葡萄摆在我的草莓上面一层，大家看见了，觉得挺漂亮的，就跟着摆葡萄，我看了看这几颗紫色的.葡萄，多么像一串串紫色的珍珠，非常的美丽。我把我的桂圆也剥好，放在水晶盘里，这个桂圆全身雪白，多么像一个个圆溜溜的白胖子，非常可爱。我看着这个圆圆的白胖子，真想尝一口。但是又想，水果拼盘还没有做完呢！于是，我只好咽了一下口水。顾老师说：“现在可以切我的木瓜了……”话还没有说完，“平底锅”和“爱电灯”同学就上来了，平底锅用刀切开木瓜，分为两半，爱电灯负责掏瓜囊。顾老师说：“甜月（我），请你把半个木瓜切成小桥样，行吗？”我说：“ok，没问题！”

最后，我们把西红柿也放了进去。啊，水果拼盘做完了，好漂亮啊！看看木瓜的形状很像一座座小桥，放在小桥下面紫色的葡萄，就是一颗颗漂浮在水面上紫色的珍珠，但我又觉得像一朵美丽的花朵，害羞地绽开了橙色的花瓣。顾老师说：“现在我们可以吃水果拼盘啦！”我们还没等顾老师说完，一把抓起水果塞进嘴里，我们吃得津津有味，觉得水果甜滋滋的。

今天是我最高兴的一天，因为，我不但做了美丽的水果拼盘，还吃到了自己的劳动果实。

最新聪明的水果娃娃范文（21篇）篇十四

1、了解水果，熟悉水果的作用。

2、学会制作水果娃娃，用浆糊正确地粘贴五官。

3、培养对美术粘贴的兴趣。

二、活动准备。

2、五官纸片。

3、浆糊，湿抹布。

三、活动过程。

1、通过抽签的游戏让幼儿了解水果，激发幼儿的兴趣。

2、再次通过抽签的游戏，让幼儿认识五官。

3、展示水果，提问它们之间的关联，激发幼儿的想象力。

4、进行操作，引起幼儿的乐趣。

5、介绍材料，教授粘贴的方法。

如：小朋友们，你们知道我是用什么把五官贴在水果上面的吗？看到没有，我就是用它办到的，它有个很好听的名字，叫浆糊，它可神奇了，它可以把任何东西粘贴地结实，它很粘，而且就像我们家吃的白米饭黏糊糊的，所以如果粘上了它，就要用湿抹布擦干净，好的，我想在就教你们粘贴的方法。

6、让幼儿示范，引导幼儿正确的粘贴方法。

8、欣赏幼儿的作品。

如：看一看，有这么多的水果娃娃，哪个水果娃娃最漂亮？你们喜欢它们吗？

9、教师小结：现在你们学会了制作水果娃娃，回到家里，你们也可以动手制作水果娃娃送给妈妈爸爸，他们一定会很开心的。

最新聪明的水果娃娃范文（21篇）篇十五

今天可真奇怪，不仅上午雨下得很大，下午居然还响起了轰隆隆的雷声。

放学后，我一边走向妈妈教室，一边担心我的.种子娃娃会不会被雷声吓坏。来不及放下书包，来到教室后面看望我的娃娃。只见它已经不再是黄色的圆滚滚的豆子了，而是长成绿色的贝壳似的形状了，细细的芽儿像是一条小辫子，充满了生机。

我期待着它越长越高！

最新聪明的水果娃娃范文（21篇）篇十六

开始了!我们先把一个橙子切成两瓣。一股清香扑鼻而来，令人舒畅。这时，橙子像开出了一朵美丽的花。我们把半个橙子掏空，再往里面摆上苹果块，香蕉块……再用鲜桂圆盖住。然后往橙子皮上插上一把小纸伞。接着，把黄瓜切成一片片的，按顺序放在盘子外沿，再在上面放上香蕉片。最后，把一碗营养丰富的水果布丁放在盘子中间。这样一道色泽鲜艳，味道顶极的水果拼盘就做好了。她的大名叫：心心相印。

接着，我们做第二份，阳光小孩。先把一根香蕉去皮，切去两端，再用红毛丹的半个皮做头发，接着用西瓜籽做眼睛和鼻子，用一层西瓜片做嘴巴。最后用小牙签做手，戴上小阳伞，最后在他身边用一些水果做小花，小草。这样，一个天真可爱的小男孩就出现了。他正撑着小伞，哼着小调，在温柔的阳光下散步呢!

今天的时间仿佛加了轮子，使劲跑，一个愉快的下午很快就过去了。

最新聪明的水果娃娃范文（21篇）篇十七

1、通过了解水果的名称用途，丰富幼儿的生活经验。

2、学会夸张的造型手法，表现拟人化的水果娃娃，培养幼儿的绘画兴趣。进而提高幼儿的想象力和创造力。

3、让幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情，激发幼儿爱吃水果。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

画出各种水果的外形。

范画及绘画用笔等。

一、组织教学。

我们先看看水果乐园里的苹果宝宝是怎么变成水果娃娃的。

苹果娃娃=（苹果宝宝的基本型状+五官+四肢+装饰物）。

这就是苹果宝宝的变化过程。怎么样？有意思吗？

三、新授。

那么，今天我们就来学习一节十分有趣的美术课------画水果娃娃。

1、示范：西瓜娃娃（秋天的水果很多，可是老师最喜欢吃西瓜，因为西瓜水分多味道甜，除了能解渴还能解热消暑。所以我想给小朋友们画一个西瓜娃娃，小朋友要看清老师是怎样把西瓜娃娃画出来的，记住每一个步骤等你自己画的时候就非常容易了。）。

1）、第一步骤-------画西瓜娃娃的基本型。（同时将西瓜的简单基本型展示于多媒体上）。

2）、第二步骤-------画五官。（请小朋友们同桌互相微笑一下，感觉一下自己和同桌在微笑时的神情变化：都有什么变化?大笑的时候眼睛是小了，湾了，嘴呢张大了，微笑的`时候眼睛弯了，嘴角向上翘了……记住我们要用黑色记号笔，将五官按照刚才找到的感觉表现出来）。

3）、第三步骤------画四肢。（小朋友想一想开心地，高兴地时候你能做出什么样的动作来？选一种自己喜欢的动作画。老师呢选一个这样的动作，看看它的手好像在说：小朋友们快快来，你也画一个水果娃娃吧。是不是啊？）。

5）、第四步骤-------就是给已经完成好的水果娃娃添加一些装饰物？如：叶子、头发、衣服等等。老师觉得呀给我们的西瓜娃娃买一顶帽子带带会更好，所以啊在商店给他买了一顶帽子，好不好看？）。

6）、第五步骤-------途颜色。（绿色的西瓜是戴上紫色的帽子。）。

小结：这样老师的西瓜娃娃已经完成了。我们再看一遍西瓜娃娃变化的整个过程。小朋友们每个步骤都记好了吗？那么接下来是我们小朋友们创造自己喜欢的水果娃娃的时间了。小朋友要选一种自己喜欢的水果，快快把它画成水果娃娃吧。让你们画的水果娃娃去参加水果乐园里的舞会吧。

3、出示多种水果的基本形状和多种表情。（多媒体放映其他小朋友们的作品给孩子们作为参考.）。

4、教师巡回辅导,并放音乐（多媒体：快乐的水果娃娃）。

5、作品展示：设计一个“水果娃娃乐园”的栏目，老师把已经完成好的幼儿作品剪下来让幼儿贴到黑板上的“水果娃娃乐园”上去。

6、作品的评选：（小朋友们，我们的水果娃娃乐园里有这么多的可爱的水果娃娃，他们都在干什么呀，他们为什么这么开心啊？因为秋天到了，水果乐园里的水果丰收了，他们是在庆祝。谁能把这段话完整的说一遍？）。

小结：画了一会我们的小手累了，让小手休息一会吧。刚才我们也看到了水果乐园里的水果真多，那么这些水果他们都有什么营养价值呢？我们一起来听一听吧！

四、延伸。

多媒体（水果歌）。

小结：今天我们不仅学会了水果娃娃是怎样画出来的，还知道了很多水果的营养价值，小朋友们正在长身体要多吃水果补充维生素，让你们的身体棒棒的，你们的身体棒棒的那么你们脸上的笑容就多了，老师也开心了。好了，今天的美术课就上到这里，下一节课我们再见！

今天,幼儿在不断尝试和帮助下，掌握了用各种绘画方法和拟人化的表现手法，使水果娃娃变得可爱、漂亮。还用表现四肢和五官的方法让水果娃娃充满了活力。在重难点掌握水果娃娃的画法的处理上我通过多媒体示范让幼儿学的直观易于掌握。今天孩子们画画时放的音乐声音有点大，多少影响了幼儿做画，今后在这样的细节方面我会多加注意。幼儿在评价作品和给作品编小故事的环节上，因为刚入学的幼儿的语言表达能力的有限没能把自己想说的说完整，今后的美术教学我要加强对幼儿绘画的基本功和语言表达的练习、提高幼儿的绘画能力和审美能力还有创造能力。

水果是膳食生活中维生素a和c的主要来源。水果中所含的果胶具有膳食纤维的作用，同时水果也是维持酸碱平衡、电解质平衡不可缺少的。现在的幼儿都喜欢吃膨化食品，不喜欢吃水果蔬菜，导致幼儿缺乏很多成长需要的营养，容易生病。根据这些实际情况我设计了这个绘画活动课水果娃娃，让幼儿在学习中了解水果的各种名称和用途，知道水果的各种营养价值，知道在幼儿健康成长中水果是不可缺少的。从而喜欢吃水果。

最新聪明的水果娃娃范文（21篇）篇十八

盼望着，盼望着，六一儿童节终于来了。我们早早地把水果准备好，有的带来了圆圆的大西瓜，有的带来了香香的香瓜，有的是红红的樱桃，还有黄黄的杏子……品种真多呀！

活动开始了，同学们个个喜气洋洋，好像特别快乐，也特别能干。我们四人一小组，六人一大组，分头干了起来。男同学有的仔细地切瓜，有的细心地挖馕，女同学有的耐心地剥皮，有的拼盘，个个忙得不亦乐乎。

经过大家的齐心合力，一个个漂亮的拼盘做好了。老师叫我们给自己做的拼盘起个好听的名字，大家认真思考。一会儿，老师叫每一组选一个代表拿出自己的作品，并报出了名字。我们组的拼盘叫：“田园风光”因为红绿相间，很漂亮。它得到了老师和同学们的掌声。有的拼盘叫“金玉满堂”，有的叫“开心大家庭”，有的叫“少年之花”……我们看着自己做的一个个精美的拼盘，口水都流下来了。老师让大家分享，有的还拿出蜂蜜倒在水果上，有的放上色拉，大家迫不及待地吃了起来。真甜呀！真好吃呀！

这个六一节真快乐，真难忘！

最新聪明的水果娃娃范文（21篇）篇十九

今天，学校组织全校师生去看话剧。

坐着舒适美丽的大巴，伴着暖暖的春风出发了，大巴的车厢里充满了我们的欢笑。

演完舞蹈，小动物们和月亮姐姐就走了。这时，出来一只小狼，说：我是小狼，别看我是小狼，我专门克大狼的！大狼，其实在小狼看不见的地方偷听着呢！

这时，大狼跑了出来，它给了小狼一巴掌。然后就吵吵说：起来了，起来了！想办法怎么去抓住月亮姐姐它们！

大狼又要打小狼，小狼赶紧说：停！停停！大王啊，我给你说个绕口令吧。帮白头发的爸爸拔白头发。大王跟着学了好几次，太笨了，都没学对。它的手下又让大王的另外的两个手下读一读，那两个手下直叫唤说：不读不读！

狼群们开始演起了舞蹈。

演完舞蹈，它们刚走，就开始了一场战争。月亮姐姐被抓住了，其它的小动物一溜烟全逃跑了。这时候，人参娃娃突然出现，救下了月亮姐姐，打败了大狼。

大狼没办法，只好向鳄鱼求救。大狼骗鳄鱼，把它骗到月亮湖。大狼和鳄鱼一起设下陷井，让月亮姐姐和小动物们都喝不上水。

过了一个星期，小动物们喝不上水，渴得不行了。这时，人参娃娃渴得力气也没了，有气无力地说：我现在没了力气，连它们的陷井都跳不过去了。

月亮姐姐让大家们一起去找水珠和石隙里的水。人参娃娃请求说：你们把我吃了吧，吃了我，你们就会力大无比，长生不老，打败狼的！

动物们都不同意，说：我们不能丢下朋友！

可这是唯一的办法呀！也只好这么办了，它们把人参娃娃吃掉了，吃后，果然都有劲了，它们就一起努力，把鳄鱼和大狼全部抓住了。

这个话剧里的人参娃娃，既勇敢又聪明，用自己的生命换取了大家的生命！很值得我们学习！看完这个话剧，让我明白：我们要关心集体，关心班级，关心朋友，关心长辈，这是我们应该做到的！

最新聪明的水果娃娃范文（21篇）篇二十

1、引导幼儿运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。

2、初步培养幼儿对色彩的感受力。

3、发展幼儿的想象力、创造力。

1、“大海”背景图一张、帆船模型若干

2、帆船底座人手1个、用来制作船帆的形状各异的白纸、黑色水彩笔、油画棒

（一）激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望

1、（幼儿围坐在“大海”背景旁）师：“小朋友看，这是什么地方？大海上有什么？

2、启发幼儿观察周围的帆船，说说帆船上少了什么？（部分船没有帆）

3、师：“帆船没有帆能航行吗？为什么？那怎么办呢？”

（二）引导幼儿共同讨论船帆的制作方法

1、鼓励幼儿自由讨论船帆的制作方法。

2、引导幼儿观察“大海”上自制的帆船，讨论船帆是怎样做成的。

师：“你知道这些船帆是怎么做的吗？”（引导幼儿观察船帆上的折痕并发现这些折痕是通过反复折叠而产生的。）

3、给每个幼儿一张白纸，请幼儿折叠并观察折痕。

4、师生共同总结制作方法：将纸随意折叠数次，注意尽量用力折叠，使折痕明

显，然后打开，用水彩笔描出折痕，最后上色，尽可能浅色和深色互相搭配或有规律地交替使用颜色。船帆做好后，把它插在底座上。

（三）幼儿制作，教师指导

1、请美味幼儿自由选择一张图形纸当船帆进行设计、装饰。

2、启发幼儿将纸沿各种角度折叠，建议幼儿折叠次数不要过多，鼓励幼儿折出与别人不同的图案。

3、鼓励幼儿正反面均匀涂色。

4、帮助幼儿将船帆插在底座上。

（四）组织幼儿共同欣赏

1、请幼儿将自制的帆船送到“大海”上。

2、幼儿互相欣赏，感受帆的造型美和色彩美，体验成功的乐趣。

3、幼儿自由举行“帆船比赛”。

幼儿园中班美术教案：拓印意愿画

1、通过玩颜色，对色彩的变化感兴趣。

2、学习简单的拓印方法，发展幼儿的想象力。

准备红、黄、蓝三种颜料，每人准备毛笔一支、调色盘一个，铅画纸、白纸、夹子等。

1、导入活动，引起兴趣。

师：“今天王老师要请小朋友一起来当小小魔术师好不好？”

教师出示调色盘，引导幼儿认识一下颜色：“你们看，老师盘子里准备了一些颜料，这些颜料是什么颜色的呢？”（红、黄、蓝）

2、引导幼儿大胆的尝试变色游戏。

(1） 师示范并讲解：“今天我们就要用红黄蓝三种颜色来变魔术看看王老师是怎么来变的好吗？先拿一支毛笔蘸点水蘸上红色，把它放在盘子里，然后呢再蘸点黄色，把红色和黄色搅和在一起变变变，你们看变出了什么颜色？（橘黄色）把变出来的颜色涂在这个铅画纸上。”师再选择别的颜色用同样的方法进行变色1-2次。

（3） 学习拓印的方法：（师出示一张白纸）“看王老师手里有一张白纸，我们把它按在刚才画好的画上，用夹子夹住，然后轻轻的在上面压压，再轻轻的提起来，你们看印出了什么？”

3、添画。

（1） 师示范给印出来的画添画。“王老师觉得有点象一只螃蟹的壳，王老师把它变一变，变成一只螃蟹行不行。”

（2） 幼儿操作。鼓励幼儿大胆想象，添出与其他小朋友不一样的画。

4、分享活动的乐趣，积累经验。

教师展现幼儿作品，让幼儿互相欣赏作品，教师及时鼓励、表

扬一些作品富有创造力的幼儿。

中班美术活动——救生圈

活动名称：救生圈

活动目标：尝试用绘画或粘贴的方法装饰救生圈。

培养幼儿的自我保护意识。

活动准备：各种粘贴材料、蜡笔、各色颜料。像救生圈形状的作画纸。

活动室布置：收集各种款式的救生圈

活动过程：

一、欣赏

夏天里，天气很热，有什么办法使自己凉快？（幼儿泛讲）

欣赏活动室四周的救生圈，引导幼儿观察这些救生圈上的各种图案花纹。

向幼儿介绍：夏天去游泳能使自己凉快，但不能一个人去游泳，必须在大人的带领下去，并要套好救生圈，游泳时也要文明游泳。

二、制作

1.出示做的救生圈，引起幼儿活动的兴趣。

2.讨论制作方法：

1)用蜡笔在救生圈上画上自己喜欢的花纹与图案。

2)找自己喜欢的手工纸，剪出各种形状进行粘贴。

3)用颜料粉刷救生圈的颜色。

三、请幼儿说说自己救生圈的价格

让幼儿根据救生圈上的花纹或者图案，进行封闭式数数，数出的总数就是救生圈的价格。找找价格最贵的是哪一只救生圈。

四、延伸

“动手角”里有许多的材料，明天我们还可以继续做出各种款式的救生圈来。

最新聪明的水果娃娃范文（21篇）篇二十一