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寒假里的我初三语文（通用15篇）篇一
据了解，截至寒假前，大部分初三学生语文科目中的文言文部分已经普遍学完了，初三下学期的语文课本中只剩下一些现代文内容没有学习。专家认为，对于初三的学生来说，下学期书本上的现代文知识没有特别大的难度。专家建议，针对语文学科，这个寒假学生已经可以开始根据自己的实际情况开展一轮复习了。
1、立足课本。
复习三年的课程是一个庞大的工程，尤其是语文科目，知识点纷繁复杂，可能很多学生会感到无从下手。
同芳学校杨老师认为，假期是语文科查缺补漏的大好时机。如果学生感到无从下手，可以在假期找专业的老师为孩子进行期末考试的试卷分析，制定出详细的学习方案，有目标的进行补习。开学后一般学校都会进入一轮复习，所以这个假期学生最好能够在课外辅导机构提前进入一轮复习，让专业老师提前为学生查缺补漏，开学后学生就能快速跟得上复习的节奏。
杨老师说，初三学生假期语文科目的复习首先要立足于课本，重视巩固基础知识。之所以要立足课本，是因为中考中的很多知识点都来自课本之内。比如，我们常说课内文言文难过课外文言文，也就是说对于课内的文章掌握了，一些基本的知识点就会给你很大的帮助，使得你在了解一些课外文言文时就会得心应手。
这个寒假，初三学生语文科目应该重点巩固和练习的基础知识。首先是文学常识、字词、句子改错、文言文重点字词等;其次是文言文的背诵、重点课文和古诗词的背诵，如果等到开学再进行背诵的复习就会感到时间不够，所以这个寒假最好提前完成背诵部分的复习。
寒假里的我初三语文（通用15篇）篇二
紧张忙碌而又无比充实的.一个学期过去了，我们迎来了翘首以盼的寒假。首先向你们胜利的完成本学期的学习任务表示衷心的祝贺！对于过去的一个学期，我想用宋代诗人杨万里的诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”来形容你们在学习上的成果最贴切不过了。快乐的寒假马上到来，寒假的意义对于我们来说，是韬光养晦，是蛰伏待发，是感念亲人，是默默积蓄，是自我更新和更旺盛的生长。寒假是差距的开始，新一轮的比拼由此拉开序幕。机会都是留给有准备的人，希望你们再次走进校园的时候，是信心满满，是不负自己！
不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江河。
这个期末只是学习路上一个小小的站点，我们还有更长更远的路要走，所以我希望在这个假期里，我们能在闲暇之余，为下学期的出发做一些准备。孩子们每周日都要记得跟小组长汇报自己完成作业的情况，我会每周进行统计。因此，此次寒假我们也需要完成一定的作业，为的是以后的奋起。
1三至五年级生字词每个两遍（一遍一遍的写）。
2七十五首古诗，每天往书法本上抄两首并且背诵下来。
3六年级下册《文言文两则》《匆匆》《为人民服务》，各单元日积月累，十首古诗词和课后古诗词必须背诵下来。背下来之后每个默写一遍（要求全对）。
4大声读书活动，每天大声朗读十分钟（书目自选）。
除了上述固定的要求外，还有很多有意义的事值得去做，比如练手好字，开学让同学们侧目；比如干一件力所能及的家务，感受一下长大的感觉；比如来一场有意义的旅行，开学给同学们做做导游……最后，在寒假里还是希望家长能多陪伴在孩子身边，让他感受到家是最温暖的'港湾，您是他最坚强的后盾！
这个世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是考试范围，比考试范围更宽广的是看到娃成绩时家长的胸怀！我觉着不管最后结果是好是坏，我们老师和家长都与孩子共同经历了一段辛苦的时间，都值得为自己喝彩！
最后，祝我们的宝贝在静好的岁月中，幸福成长、快乐学习！
春节将至，在此也祝娃们及家人新年快乐、万事如意！
儿时的风铃还没有摇落童年的旧梦，年少的文字正续写着未来的憧憬。亲爱的孩子们，愉快的寒假之旅即将开始，就像小鱼，从波澜壮阔的大海，一下子来到平静安闲的港湾，喝一口清凉的海水，吻一下招摇的水草，生活真美好!
初三，是你们飞速成长的一年，你们慢慢的成熟，开始睁大眼睛认识世界，张大嘴巴说出心声，你们变得有思想，有见解，有创意，有看法……这是人生的必经的成长，珍惜年华，别让它悄悄地流逝。
这个寒假，对于你们来说将是一个不平凡的寒假，开学之后你们将要面对小中考，一年之后你们将面临人生重要的抉择，是否顺利的升入理想的高中，将决定你四年的付出有没有得到回报。而假期又是拉开差距的关键时期，所以，这将是养精蓄锐，秣马砺刃的寒假，一个整装待发，严阵以待的寒假，不要让时光虚度，做一些有意义的事情。按时起床，按时休息;制定一个学习计划，不要应付、突击;利用闲余时间读几本好书，看几部电影，参加几个有意义的活动，关注几个充满正能量的电视节目，如中央1台的《开讲啦》、科教频道的《文明密码》、《地理中国》;最重要的不要忘了记下生活的点点滴滴，因为，写作是思想的拐杖，离开写作，思想走不了多远。
生活是美好的，寒假是快乐的，老师的牵挂与祝福总是真切的。相信随着同学们一天天的长大，相信在每一个把握与收获里，有我们师生共同编织的亮丽风景图画，期待着你们新学期能有新的姿态，平安归校。
寒假来临，有人放松，有人学习。下面是寒假老师的寄语，欢迎欣赏与借鉴。
寒假里的我初三语文（通用15篇）篇三
寒假对于大多数人来说，是快乐的，更是期盼的，可以拿红包，玩玩手机看看电视。而对于我，这个寒假却有所不同，它是迈向目标的一个阶梯，更是为接下来的100天做准备。
如果说初中是一场马拉松赛跑，那么寒假就是这场马拉松赛跑的最后一个也是最为重要的拐弯处。拐好了，就离目标更近一步，拐不好，可能就与目标失之交臂。我不知道我是否能拐好这个弯，也不知道是否能如愿考上理想的高中，但至少我得在这个寒假拼一拼、搏一搏，努力过后不让自己后悔。
清晨，我会在阳台上大声朗读英语，把词读正确了，把音读标准了，把文章读出感情了，直到滚瓜烂熟到会背为止。凉爽的午后，我会在院前捧上一本书，桌上泡上一杯下午茶，沐浴在阳光的怀抱下，徜徉在书的海洋里，品读着中国的文学经典。如《水浒传》里一百零八个英雄好汉，领悟了花和尚鲁智深的粗犷刚烈，为了解救民女金翠莲，三拳打死了恶霸郑屠，抛弃官职外逃。同时他也是一位不畏强暴的好汉，他路过桃花村，听说恶霸强抢民女，就把恶霸打了。领悟了绰号为黑旋风的李逵，他虽然粗鲁莽撞，但他忠孝两全，对父母孝顺，对宋江更是忠心耿耿、毫无心机……此后我又通读了家喻户晓的《西游记》，六小龄童扮演的孙悟空可谓是令人印象最为深刻。他一路伴随唐僧，与唐僧共患难，保唐僧西天取经，九九八十一难少不了孙悟空的功劳，最后被封为“斗战胜佛”。此后，我又陶醉于作家们笔下的红尘往事，看尽妇女们在旧社会下所遭遇的不幸与艰辛，看透封建社会里贵族对贫穷老百姓的轻蔑，批判了那时的旧社会以及同情生活在那个年代的人民，他们所遇到的所遭受的远远比我们想象的还要多……这纷纷扰扰的世界在各类作家们的笔下却是那般不一样的姿态。徜徉并陶醉于其中，才深知中华民族的文学经典是那样博大精深，令人钦佩，使人们为之赞叹鼓掌！
当然，这个寒假不光是要刻苦读书，更是要亲近大自然走一走、瞧一瞧、看一看。体会一下大自然不一般的风度。
都说，福建是一个有山有水的好地方，巧了，我正是土生土长的福建人。可对于福建，我的了解少之又少。这不，这个寒假我有幸跟随着父母爬了一次山。
从山底向上看，山高耸又连绵，望不到头，它们一个个手拉着手把我们团团包围住。我“哼”了一声，鼓足勇气迈向台阶，“一、二、三”“一、二、三”大家齐心协力，口号声响彻云霄。到了山腰，俯视下面，哇！那可谓是“绿树村边合，青山郭外斜。”绿得耀眼、绿得茂盛，令我不禁大为感叹。站在山腰，面对如此胜景，心中的思绪一缕缕涌来，也难怪众多诗人喜欢为山作诗，表达自己的豪情满怀、壮志难酬的心情。欣赏完大自然的山之高、树之绿。我又留意起另一处美景——溪水。一眼望去，溪水的清澈让我大为惊讶，游鱼细石都看的一清二楚，这在美丽富有的都市是极为少见的。我用手映在溪水上面，感觉清清爽爽的，很让人舒心。要是在这能高歌一曲、饮上一杯上等的好茶，那是何等的荣幸啊！不过，那也只能是我的异想天开罢了。
我们到了山腰，便不敢再上去。向上看，吓了一跳，山着实陡得厉害。望着这令人望而生畏的山，我们不禁直呼道：“不上去了，不上去了，看的令人胆战心惊的。走吧，下去。”沿着小道，一路上鲜花相随，野草相伴。呼吸着清新的空气，陶醉在山林丛草之间，伸了伸懒腰。啊！真是一番独特的享受！
这个寒假是迈向目标的一个重要把握点，更是亲近大自然、磨练自己的好时机。这次寒假虽然是艰辛的，但在艰辛中不乏有快乐。努力过、付出过、拼一拼、搏一搏，充实着自己，成就不一般的自我。
寒假里的我初三语文（通用15篇）篇四
每个人都有自己害怕的事情，有人害怕高，有人害怕冷，有人害怕虫子。曾经我也有害怕的事情，那就是游泳。
我本不怕水，甚至很喜欢玩水，可在七岁那年学游泳时，教练为了让我大胆地游起来，在我动作还没有搞熟练的情况下，就被他扔下大池去游泳。我像个布娃娃一样被教练在水中摆弄，老可怜嘞！那种想抓住教练又抓不着，想回岸边又被教练拉回来的“生不如死”的感觉是真让我惧怕，有那么一秒，我都感觉自己都快要呼吸不了了。从那以后，我就对水产生了畏惧，对游泳产生了厌恶，再也不想学游泳了。
时间像流水一般过去了，曾经的我慢慢长大，在学习中我明白游泳是我们生活中必不可少的一项技能。为了让我真正掌握这项技能，妈妈便对我说：“儿子，我们再去学游泳吧。”当听到学游泳这几个字时，我的脑袋“嗡”的一声响，一股恐惧的寒流充满了我的脑袋，我使劲地摇头，对妈妈苦苦哀求：“妈，算了吧，我不想学，我是学不会的。”听了我的话，妈妈还是耐心地对我说：“儿子不用怕，你那么聪明，一定能学好的，勇敢一点，我相信你，你可以的！”听着妈妈鼓励的话语和看着妈妈那坚定的眼神，我似乎无法拒绝，只好勉强地答应了。
翌日，爸爸陪我来到游泳场，望着银光闪闪的游泳池。时光的影带在我眼前播放，往日在水中拼命挣扎的景象历历在目。我不禁向后退了几步，想要远离这个“是非之地”。可是，妈妈的声音一直回荡在我耳边：“儿子，我相信你，你可以的！”妈妈那充满温情的声音，能让人充满激情与力量。我望了望水面，镜子般的水面映出我的脸颊。我对镜子中的自己说：“我能行吗？我怕！”镜子中的我说：“别怕，相信自己，你可以的！”此时，平静的水面又浮现出妈妈的身影。妈妈慈祥地对我说：“儿子，你可以的！”
在那一刻，我仿佛觉得，自己长大了，也该勇敢去面对一切了，顿时，我浑身充满了力量。是的，我可以的！我能行！
小树经历了许多磨练才长成参天大树，蜘蛛又不知承受了多少次失败的打击，才织好自己的网。而我又有什么理由不去努力尝试一把呢？相信自己，我可以的！对，我可以的！我强忍内心的恐惧，转身走进了泳池。水是那样的清凉，抚摸着我的脚指头，在我脚指头的缝隙中，轻轻地滑过，真舒服！我深吸一口气，猛扎入水底。在那一瞬间，我感觉自己对水其实并没有那么恐怖，我仿佛就是水中的一份子。水是那么的舒服，是那么的美好。
十天后，游泳池中有一个熟悉而又坚强的身影——那就是我。游泳池还是之前那个游泳池，水还是以前的水，而我已经不是以前的我了。无论在什么时候，无论遇到什么困难，我总会相信：我可以的！
寒假里的我初三语文（通用15篇）篇五
学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。编辑了初三语文上学期教学计划，希望对您有所帮助!
本着“聚精会神抓教学”的宗旨，本学期我们重点放在课堂效益的提高上，问课堂要效益，问课堂要成绩，把课堂内外的知识加以整合，争取把初三上学期的语文教学工作做得有声有色。
依照教学常规，我从以下三方面制定教学计划：
一、紧抓课堂教学的各个环节，环环相扣，把课堂教学的效益加以提升。
初三阶段的学习有他的特殊性，就是它处于初中生活的结尾阶段，收益性就是他的一个显著特点，家长的热望、社会评价的压力就像潮水一般涌来，我们只有稳住阵脚，把握课堂教学的各个环节，才能不负众望。
语文课堂教学阅读教学和写作教学这两大部分构成，其中阅读又分为现代文阅读和文言文阅读这两大部分，我的设想是在教现代文阅读时注重教会学生整体把握文意，在整体把握的基础上紧抓知识点的剖析，对知识点的理解注重方法的传授，让学生能够做到举一反三，融会贯通。同时，以阅读促写作，提醒学生注意模仿好的立意与好的结构，把相关内容化为己有。
文言文的阅读贯彻“在理解的基础上的读读背背”的原则，放手让学生利用已有的知识，自己理解文意，难懂的字词学会自己查阅相关资料，真正做到“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”的境界。使得学生的探索积极性得到保护和发挥。
写作教学分两步走：第一步是平时材料的积累，指导学生摘录、点评、写随笔，让他们积累广泛的感受材料，以备不时之需;第二步是规范的写作训练，这是指编排在课本中的表达部分的`指导与训练，要求教师认真备课，指导学生学会规范的表达，作文的批改规范到位，以正面鼓励为宜。
二、抓住机遇，结合学校科研课题研究，做好本学科的课题研究，以科研促进教学。
学校的多元智能理论研究和人文教育这两个课题，由前期的准备和启动阶段，过渡到这个学期的分类指导、分科实验阶段，我根据所任教学生的特点，拟定一下子课题：以读为导，引入新知dd将朗读与课堂教学有机的整合。进行跟踪实验，建立数据库和资料库，在为期一年的实验中，争取出成效，以此提高语文的教学水平，形成所任教班级的特色与亮点。
三、加强课外活动指导，让学生的作品走出校园，为学校争得荣誉，为学校文化氛围的创设出力。
在课堂教学之余对学生的课外活动悉心指导，让学有余力、学有特色的同学能得到长足的发展，积极参加市、区作文竞赛和各类征文活动，把他们的作品推出校园，为学校争得荣誉;在校内开展丰富多彩的文艺活动，如：读书比赛、书法比赛等，将过程加以摄制，将作品加以展示，为学校文化氛围的创设出力。
俗话说：“没有做不到，只有想不到”，我相信，只要我本着“以学生的生存发展为本”的原则，用心去教，定会有所收益。
希望同学们能够认真阅读初三语文上学期教学计划，努力提高自己的学习成绩。
寒假里的我初三语文（通用15篇）篇六
亲爱的同学们：
在欢声笑语中，我们一起走过了这个学期，迎来了寒假。
要过年了，终于可以和爸爸妈妈好好聚聚了，让我们承包一项家务劳动吧，为父母分担分忧；让我们和爸爸妈妈共看一本书，谈谈彼此的感受；让我们和爸爸妈妈一起跳跳绳，比比谁的腿脚更灵活；让我们和爸爸妈妈一起静心赏景，享受生活，其乐融融。
对了，你还可以把你一直用心阅读过的童话、寓言、成语典故等讲给家人听，家人们一定很愿意。
寒假里，别忘了复习一下功课，温故而知新嘛。快乐的时光总是短暂的，相信你们会安排好学习和娱乐的时间。也请别忘了给你的眼睛多做保养哟。
现在，老师仿佛看到了你在走亲访友的时候礼貌地问候亲朋好友，你在家里帮爸爸妈妈沏茶倒水，你做到了自己的事情自己做……老师看到了你把学校里的好习惯都带到了家里。这样，无论是你的亲人，还是老师，都会感到欣慰的。
老师希望，你大一岁了，不会是马齿徒增，而是更加懂事了；
老师希望，众人的昏睡，会反衬你醒着的灵魂，催你在寂寞中继续飞行；
老师希望，你能用理性的光芒点燃你的希望之火，用这希望之火照亮你的每一天；
老师希望，下个学期我能在你的脸上看到自信、沉着与勇毅乃至成功的笑容。
让我们怀抱着成功的希望，承受生命中可以承受而且必须承受之重之苦，为自己的一生起一道无怨无悔的风景！让我们过一个非常快乐且有意义的寒假!
“有一种嘱咐叫寄予，有一种期许我们共同守望”。在这辞旧迎新的日子里，同学们，让我们一起采撷成长日子里的芬芳吧。
祝同学们春节快乐，家庭温馨、安康。
寒假里的我初三语文（通用15篇）篇七
这是寒假的一天，经过一天的辛苦奔波，终于要到爷爷、奶奶家了!可就在这时，发生了丢包事件。
从家里出发前，妈妈交给我一个小旅行包。包里有准备路上看的书、我的寒假作业、我的日记本、我的mp3、妈妈的一串钥匙，再有就是我们的摄像机。
一路上，这个包都没有离我左右，因为里面大部分是我的东西。再说，我还打算乘坐动车组时写一篇日记呢!
没想到这一路走得太不顺了。不停地换车、问路、再换车，折腾得我们晕头转向。在最后一段路程中，从高速路口下车时，天已经黑了。没有出租车，只有几辆“黑车”(没有办理出租手续的“出租车”)停在那里。无奈，我们只得坐上一辆“黑车”回家。可能是因为一天下来太累了，而想到离家越来越近又让我松了一口气，事情就这样发生了。我把包放在座位后面，下车时听到奶奶的招呼就飞奔进屋，竟忘记把包拿下来!
接下来，一家人嘘寒问暖、一阵忙乱，直到半个多小时后，妈妈突然想起——我们的包!
再追也追不上了!再说，没有车票，又没记住车牌号，去哪儿追呀!
唉，我的作业!我的书!我的mp3!我心爱的日记本!还有我们的摄像机!心疼死我了!
这件事，成为寒假中令我最难忘、也最懊恼的事情!在这儿我也提醒大家：外出时一定看好自己的东西哦!
寒假里的我初三语文（通用15篇）篇八
在中考语文科目中，阅读和作文分数比例很大，也是很多同学的丢分大项。丁老师认为，学生要想在中考中取得好成绩，阅读和作文必须过硬。所以，如果学生能利用这个寒假，在阅读和作文方面取得较大提高，那么开学之后语文成绩取得飞越，并不是可望而不可即的事情。
丁老师告诉记者，目前很多阅读的文章都是抒情类的散文，这一类文章最容易导致学生抓不住切入点，表达效果差，在表述上缺乏规范性。在过往的考试中，经常出现二三十分的阅读题，有的同学只能得两三分的情况。阅读题需要学生将信息有效转化为答案，而这种能力培养的最佳手段就是加强阅读，让学生平时多看一些文章。
丁老师说，初三学生平时课业负担重，很难有大段的课余时间用来阅读。现在寒假来临，正是补上这一课的大好时机。多读文章，多思考，有利于学生形成把握文章思路和中心思想的能力。在考试中，遇到抒情类散文才更容易抓住主旨。
在作文方面，由于目前命题作文、材料作文等比较多，因为整体的模式和概念是相同的，那么就需要学子学会提炼主题、分析观点，然后进行全面论证或阐述。这方面的复习，丁老师建议学生在假期有针对性地多看一些范文，打开思路、积累素材。
寒假里的我初三语文（通用15篇）篇九
1.按部就班：按照一定的条理，遵循一定的程序。
2.不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。
3.不孚众望：未符合大家的期望，贬义。这两个成语常被混用。
4.不可思议：不可想象，不能理解，强调神秘奥妙。
5.不胫而走：消息传得很快。表示东西丢失用“不翼而飞”。
6.不可向迩：不能接近。
7.不可终日：形容形势危急或心中惶恐。
8.不可收拾：无可挽救，不可救药。贬义词。
9.不足为训：不值得作为准则。与教训无关。
10.不耻下问：不可用于比自己高明的人。
二、诗歌鉴赏。
1.诗中主人公是位丈夫远行的思妇(或“……的妇女”，或“……的闺中女子”)。
诗歌表现她丈夫远行独守闺中的'凄清孤寂和关怀(关心)丈夫的无限深情。
2.照应诗题;表现秋虫呜叫时间之长;暗示思妇(主人公)彻夜不眠;衬托思妇(主人公)离情萦怀和难耐的寂寞。
三、默写。
1.辅车相依，唇亡齿寒。
2.言之无文，行而不远。
3.玉不琢，不成器;人不学，不知道。
4.学然后知不足;教然后知困。
5.文武之道，一张一弛。
6.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
7.凡事豫则立，不豫则废。
8.从善如登，从恶如崩。
9.大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。
10.仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。
寒假里的我初三语文（通用15篇）篇十
在快乐轻松的暑假期间，我跟着家里人一起去了趟郑州，游玩了郑州的海洋馆。郑州海洋馆主体工程有分段式的七个场馆，每个场馆都是一景。令人拍案叫绝的是，海底隧道馆有一条长约七十米左右的海底隧道，游客们在海底隧道里行走观赏时，能真切地看到鲨鱼、鳐鱼等大型海洋鱼类在头顶、四周游动，亦真亦幻。走在海底隧道里，上面和左右两边都是蓝蓝的海水，里面有人工造的石头，还有一条大鲨鱼，这是我第一次距离鲨鱼这么近，感觉到它不是那么的凶猛，而是那么的亲切可爱。我还欣赏了大型的“美人鱼”表演，那条“美人鱼”穿了条鱼尾巴。在水中和鱼儿们一起游着，真的很漂亮。
在海洋馆里，我还看了海豚和海狮的表演，海豚表演了跳圈，海狮真厉害，还会算术。表演了还会给自己鼓掌，他们都还表演了唱歌，可搞笑了！在那里，我们参观了许多稀有鱼类品种。比如银鲳，它被称为“凶猛的银鲳”。我还了解到了许多关于它的知识，银鲳产于南美洲的亚马逊河流域。由于体形和习性都和食人鲳相似，所以也被称为“食人鲳”。银鲳的下颌上翘而且发达，牙齿坚固而锋利有着极其敏锐的嗅觉。性格十分猛烈。极易受到血腥味和泼水声的刺激从而发出攻击。还有美丽的非洲王子和花恐龙。在二楼，里面有珊瑚礁和大乌龟，我们还看了海龙和海马，它们不过十厘米长。
后来，我们又去了嵩山少林寺。看了塔林，那里的塔层数都不同，的是七层。俗话说的好：救人一命胜造七级浮屠！
寒假里的我初三语文（通用15篇）篇十一
我回老家过年了，姑姑和小叔叔带着我玩，很开心，姑姑带我到雪地里堆了一个小雪人，做了一个小碗，小勺子，还有一个小肉丸。妈妈还给我们拍了照片，我抱着小雪人照相，最后抱不动了，太凉了。这几天我一直粘着他们俩，晚上我们在床上玩过家家的游戏，我当妈妈，小叔叔当爸爸，姑姑当宝贝，宝宝不听话，我们玩到很晚，我一直不让他们走，最后，他们都逃跑了，这些可恶的家伙们。
白天我去找小叔叔和姑姑，小叔叔还没有起床，我非常气愤，就让姑姑陪我一起找小叔叔，最后把小叔叔的被子给掀开了，可是，小叔叔起床后，去了浮莱山，不带着我。一直到下午才回来，一整天，姑姑一直说：“哎吆来，死遥遥，快回来吧，我让妞妞给缠坏了。”
回老家过年真有趣！
寒假里的我初三语文（通用15篇）篇十二
今年寒假老爸老妈带我去老妈旅行，我们一共去了５天，可去的时候是早上８点的飞机，所以就提前1天住到了虹桥机场的附近。
去老妈的机票是成人１６００元，小孩８００元，我们一行人共有７人，４大３小。所以光来回机票就要８８００元。
去老妈时，老爸老妈向我借了６０００元压岁钱，因为他们没有经过我的同意，所以要连本带利还我１００００元。我好开心哦！不过，话说回来，如果让我把压岁钱用于旅行，我还是很乐意的啦！
在珍珠湾海景酒店，我花了１００元买了８个沙漏，其中有２个是２０元的，６个是１０元的。我送了５个给我的好朋友，自己留下了３个最有特色的。
由于我们小朋友们非常迷恋沙滩，所以一连三天，我们三个小朋友一直都在银滩上挖沙。从头至尾我们一共挖到了１５只小螃蟹、１２只虾呢。
回来的时候，我们是从南宁吴圩机场回苏州的，我们是从４０公里以外的南宁市区赶到吴圩机场的，由于只预留了１个小时４５分钟，所以到机场换登机牌时只好走应急通道了。幸好还是赶上了飞机。从这件事当中我体会到了，不管做任何事，都要留有余地。
这是一个快乐而充实的寒假，因为在这个假期，我不仅拿到了压岁钱，还和好朋友一起享受了老妈漂亮的海滩风景，还收获了我喜欢的沙漏呢。
寒假里的我初三语文（通用15篇）篇十三
在寒假，最让人开心就是春节了。那初三学生是不是也这样认为呢?下面是本站小编精心为你整理初三寒假随笔，一起来看看。
以前我一直觉得最后的寒假顶多就是一个黄金周，不过还好老师开恩，我们一共休息了十几天。虽然在这些天里玩得不畅快，学习也不可能突飞猛进，但也算是悠闲自得，无风无险，也许是暴风雨前的宁静吧!虽然几乎天天呆在家里，但总算是修身养性，生活充实，就当是养精蓄锐等着迎接挑战吧!
寒假对于我们来说，目的只有一个做好的自我调节。
在大家都在抱怨中国教育制度腐朽的时候，我却想得很现实，教育制度不可能应我们而改变，与其花时间在抱怨上，不如多看看书，多做做题。是呀，为什么太多时间在抱怨，太少时间在学习，现实就是现实，脱离了现实也注定被社会所淘汰。
这些天里，通过电话，通过网络，通过走家串户也了解到有一大部分同学都在努力学习，努力迎头赶上。从班上成绩的排名也看得出，在这样一个争分夺秒，你追我赶的最后时刻，没有常胜的冠军，也没有绝对的败将。大家都不服气地为自己的未来而努力，自然这样的竞争就变得格外激烈，格外精彩。当旁观者是懦夫的选择，只有真正的勇者才不畏惧挑战。这样的社会要求人人不一定是强者，但一定要成为勇敢，因为如果连自己都事先放弃了，那就“回头无岸”了。真正的勇者想必就是这样吧!
寒假过去了，我的目标变得更加明确。
夜市热爱繁华，灯红酒绿。时不时炸开的鞭炮和绚丽的烟花又增添了许多喜庆的气氛。快过年了，到处都差不多是这样。
在步行街上乞讨的人忽地就多了，夹杂在行人中。乞讨也是一种工作么?看着他们碗中那稀落而零丁的钱，我想，即将乞讨者说尽甜言，道完蜜语，也当不了我冷不伶丁的一句“拜年!拜年!”
天是晴朗极了，闲得实在是无事可做的我在大街上溜达。不是为了打望，也不是为了买什么东西。漫无目标也游走，在寒假期间，我大多时候是如此的。
平日里很少听得到鸟叫声了。清晨时能听到。在新年的清晨，它们比第一缕阳光更先到来。
上坟山是我们这边的习俗，大多集中在新年第一天或清明节时。上山就免不了烧纸钱。火烧得很旺。对上辈人来说，这是寄托对死者的思念;而这一辈人多将其当作节约用纸的反面教材，运气好时还能引出森林火灾。我就运气好过一次。当发现火情时，我逞能地冲了上去。火不大，我和父亲加上另外一个人，把火给灭了。
与大多数同龄人相同，我并不喜欢同父母一起出门。但过年时，我则很反常，其实也是为了压瑞钱而在努力。记得一次出席别人的婚礼，主持人问新郎，“新娘漂亮吗?”“漂亮。”“交杯酒好喝吗?”“好喝。”“还想不想再喝?”
“想。”
直到一阵笑声之后，新郎才将最后一年答案改为“不想。”这一个冷笑话。
其实，在寒假中，我也学到些东西，就因为能学到东西，所以人才会长大。
去年寒假里的一天，我和姑姑到“瓜果零售一条街”去买水果。
进入“一条街”后，我和姑姑来到一个水果摊前，趁姑姑和那个卖苹果的人开始讨价还价之机我就东瞧瞧、西看看。忽然，我发现旁边有一筐黄澄澄的梨，卖梨的是一个年轻的姑娘，她穿者花布棉衣，两个肥大的裤脚随风来回摆着，看来是一位朴实的农村姑娘。
这时，一位涂着口红的、抹着胭脂的中年妇女，还领着一个四五岁的小孩。她们来到摊前，那个中年妇女问道：“这里多少钱一斤?甜不甜?”“三元一斤，很甜。”“哼!我尝尝。”那个妇女东挑西拣，最后，挑了一个又黄又大的梨，用手绢擦了擦，就吃起来。“妈妈，我也要!”小女孩仰起幼稚的小脸，伸出两只胖乎乎的小手。“小孩子能尝出什么味道?”那个妇女虽然这样说，却仍然挑出了一个大梨给了小女孩儿。
中年妇女吃完梨，把嘴擦一擦，说：“不甜，不买了!”她拉着小女孩儿正要走时，小女孩儿却喊了起来：“甜!甜!梨子真好吃，不酸，妈妈爱骗人。”那个妇女一听非常生气，顿时拉长了脸，“啪”的一巴掌打在小女孩儿的脸上，“哇……”小女孩儿哭了起来，一边哭嘴里还一边说：“妈妈爱骗人，妈妈爱占小便宜。”那个妇女又要打小孩儿，这时，那个农村姑娘站起来，忙走上前去拦住她，从筐里拿了几个梨给小女孩儿，然后看也没看那个妇女，挑起框又走向另外一个地方去卖梨了。那个妇女一下子呆在那里不知如何是好了。
看到这一幕，我的脑海中留下了两个身影：一个是那么高大，一个却是那么渺小。
寒假里的我初三语文（通用15篇）篇十四
十一月的天不算太冷，抱着一杯热茶，走在无人的乡村小路，忘记了多久没走这条路，忘记了多久没抱热茶，也忘记了多久没再想你。有人说：是我自己把那一切看得太重。还有人说：我会遇到更好的，像我这么好的人一定会幸福的。其实，他们说的这些我都知道，大道理每个人都能明白。可是，总有些小情绪是无法控制的；只怪当初的你情话太动人了，只怪当初的自己太天真了，信以为真。一个人守着你编织的梦，这个梦一守就是好几年。你却再也没有出现过，明明故事还没有结束，却找不到当时的主角。后来，我才明白：有的故事结局是开放式的，童话的结局未必都是美好的。
这一路走来，我看过很多陌生的风景，遇到过很多陌生的人，也听过很多别人的故事。这个世界太大，每个人的身上都会有着不同的故事。我的故事不动人，但在说起时总是泪流；我曾经跟她一起听过的歌，一遍又一遍，仔细回味，觉得所有的情绪都隐藏在歌词里，是我太笨了，没有早点明白她的心事；那段流年她本来就没打算珍惜，我却深陷其中无法自拔，一个人的'努力永远无法改变两个人的关系，她不愿留下，我也勉强不了。
遇见，然后离开，多年后，再遇见，突然有种感觉叫难以释怀；难以释怀的是那时陪在自己身边的人还是那时快乐幸福的自己。时间久了，连自己都说不清了；或许很多事情根本就没必要说太清，说太清味道就变了，还是自己心里明白就好。不是所有的情绪需要有人来懂；那些天长地久的梦，终究还是守不住，守不住的幸福就像是握不住的沙，抓的越紧离开的越快，既然抓不住不如扬了它，别等到最后它是什么时候从自己身边溜走了还不知道。
我们都曾错过，在没有归宿的路上走的太远，忘记了自己的初衷，在没有方向的旅途中不知所措；我们曾相信地老天荒，以为只要在一起就可以幸福，却忘记了爱情是没有保质期的，没有保障的幸福。最后，只会彼此伤痕累累。多年后，还会想起，想起哪些许下的天荒地老。但愿，那时的我，不会再觉得痛，还能微笑。
回望那段一起走过的时光，有多少难舍的情节在脑海里重现，又有多少珍贵的画面在季节的变迁中模糊。人生短暂，谁能在一生中无牵挂，忘却曾经。一直相信缘分，更相信有些遇见是注定的，不然不会有一见倾心，再见倾城的感触，更不会有相见恨晚的真情流露。
我们能够在这飘渺红尘中，掠过万千风景。在一处清幽静谧处相逢，那时候心动的瞬间，内心的欢喜，犹如暖阳般地倾洒。在每一个孤枕难眠的夜里，总会记起那份情，那个自己爱过，却没能在一起的人，不知不觉心还是痛了，浮生若梦，梦醒成空。默默地回望美好的瞬间，听首《独上西楼》，带着淡淡的忧伤，诉说一段情意深重：“月如钩，寂寞梧桐，深院锁清秋，剪不断，理还乱，是离愁，别有一番滋味在心头。”歌声丝丝缕缕的奏响在我的耳旁，沉浸其中。在漫长的青春岁月里，多少故事流转，一次分离后，不知憔悴了多少颜容。
人生，终究是一场匆匆的旅行，仿佛昨日还在时光下翩翩起舞，感受彼此的心跳。如今月色朦胧，独坐窗前。最痛，默契的人离散在光阴中；最伤，走不出那段缱绻缠绵的过往。有人说：爱的深，即使分开了，还会忍不住去联系。隔着山水遥迢，还能感觉到她的气息。很多时候，都有一些感动摇曳在时光中，风吹散了叶的容颜，片片落叶飘落在尘埃，叶的枯萎终是辜负了一场情深，不免会留下抹不去的伤痕。没有完美的爱最终还是没有办法集中，渐渐地变得冷落。
岁月在不断的变迁，我们只能用心去感受那份记忆，陌上红尘，那些点点滴滴的温暖，在我的灵魂深处静静地散发着幽香，隔着遥远的距离，用最深情的眷恋溢满着相思。我们不会再有任何的交集，我在城市这头，而你却在城市的那头；我们有着各自的悲喜，各自的生活；想想当初那么艰难的做决定，决心不再联系的过程，是有多么的煎熬。那种苦涩的滋味，只有当事人才能体会过，给自己一个狠心的理由，心中就算是有无数个期盼的声音，都假装没有听过。
生命中有太多的遇见，只是有的人，记住了；有的人，却忘了。不是因为对方出现的时机不多，而是对方不留你那份情的太多。感情，是两个人共同的接触，是灵魂深处的纠缠。任时光荏苒，容颜老去，不曾相许，无需邀约。
一路走来，走过了春，又漫过了夏，秋已过，冬又来。每个人都会有一些要好的朋友，比如年少时，曾经跟小伙伴吵架闹别扭，受了委屈，总会有人静静地倾听你的诉说，帮擦掉你的眼泪，那个人是你的朋友。在青葱岁月里，初恋情人决绝转身说分手，有了伤痛，总会有人慢慢帮你抚平，分享你的绝望，安慰你，鼓励你，那个人也是你的朋友。
一路走来，我们会遇到很多这样的朋友。可是，让人难过的是，这样的朋友到后来，并不是越攒越多，而是越来越少。有些朋友，走着走着就丢了，不是刻意的，也不是甘心的。在岁月中行走，总会因为这样的事情，或那样的事情，被搁置起来，被丢在岁月的深处。除了朋友会走着走着就丢了，每个人都有亲人，有着血浓于水的亲情。这样的亲人不多，一辈子就那么几个，不能替补。亲人也是一样，走着走着就丢了，因为生病，因为意外，因为不可预知的天灾人祸，然后是永远地走了，这世上就再也没有你最亲的人了。这一路走来，确实很辛苦、很难过。
寒假里的我初三语文（通用15篇）篇十五
放寒假了，同学们个个一蹦三尺高，兴奋不已。最后一堂课的下课铃一响，同学们迅速地整理好书包等待爸爸妈妈来接我们。放假对一个学生来说，是一个能释放自己、放飞自己的日子。只有在放假的时候，我们才能美美地睡上一个好觉；只有在放假的时候，我们才能尽情的玩；只有在放假的时候，我们才能绽放出天真无邪的性格；那我就说说放寒假的第一天。
早上，我九点多起床。洗漱后，吃了早餐，然后找来一群朋友，骑车兜风，我们约好到公园。公园到了，哇塞，这里鸟语花香，阳光明媚，一点儿也没有冬天的样子。你看！露水在嫩绿的草尖上不时地滴下来，像一颗颗金莹剔透的珍珠从项链上掉下来。地上的草坪已经长得老长，躺在上面，草儿好像在为你按摩，舒服极了。接着，我们在草地上嬉戏、打滚，在公园里捉迷藏，这是多么令人难忘的时刻啊！晚上，跟朋友在夜空下坐着，聊聊学校发生的新鲜、新奇的事。
抬头看天空，一轮又大又圆的月亮横挂在天空上，周围无数颗亮晶晶的星星一闪一烁的，仿佛在对我们笑呢！把漆黑的夜空点缀得那么璀璨，这简直是一幅美丽的世外桃源！放假的时光总是难以忘怀，给一个又一个小孩子留下了美好的回忆，在他们幼小的心灵里留下成长的回忆！
我非常喜欢看流星雨，因为流星雨可以许愿望。但是在城市是很难看到的。
寒假的时候，我在家乡，有一个晚上，天上突然出现了许多的流星。那时候我在外面玩耍，看见满天的流星照亮了整个天空，美丽极了。对着流星雨我马上许了一个愿望，许完愿望后。我去问妈妈，愿望可以告诉别人吗？妈妈说：“不能，告诉别人的话愿望就不能实现了。”我又问：“那是为什么呢？”妈妈摸着我的头说：“我也不知道，只是听别人说的。”听了妈妈的话后，我也不在想这个问题了。
流星雨真是太美了，我多么希望在城市里也能看到流星雨啊！