优秀的作文需要有清晰的逻辑思维和丰富的想象力，能够引起读者的共鸣和思考。通过阅读这些优秀作文范文，我们可以汲取写作的经验和灵感。
我的生活离不开它范文（12篇）篇一
喜欢一览海的壮阔无边，喜欢轻拂泉的柔滑清甜；喜欢在伤心时伫立湖畔，感人间喜怒，望月的阴晴阳缺。因此，我爱水。
在窗台听雨，别有情趣。望着那些密得分不开的精灵，慢慢交织成一片雨帘，悄无声息地洗净我心中的烦杂与苦闷，这时我会尽情投入这清纯的水的怀抱，如果这种意境不是一首诗，也能算得上一幅画了！
上回考试前的一次测验，我彻底考砸了，周末也变得无精打彩。我想，这次虽是一次模拟考，可失败也是明摆着的！这想法让我越来越不自信。妈妈看出了我的沮丧，便带我到附近的小溪边玩，出于爱水我答应了。坐在溪边的草地上，我忽然发现溪中有一块大石头挡着。溪边更是杂草丛生，可水呢？我的心紧了紧，再低头看，水依旧不断地从石头旁流向前方，侧耳倾听，流水声欢快依旧……我被这看似柔弱，实则紧持不懈的水而感动了。
我离不开水，我爱水，爱她的润物无声、恬静与特有的坚强。
文档为doc格式。
我的生活离不开它范文（12篇）篇二
俗话说：“退一步海阔天空”。我们在争锋相对的时候，我们做出一个“让”的行为，也许可以减少很多的纠纷。
在公共汽车上，年轻人起身让座给老人、小孩、妇女。一个渺小的动作，却深深注入每个人的瞳孔，激荡着每个人的心灵。阳光透过窗口柔和地射进来，多么和谐呀!
田间的小路，狭窄而又曲折地伸向远方。一山难容二虎，一条小路难容二人，一人站在旁边的田梗上，等待着另一人的走过。一个轻轻的迈步，方便了他人，快乐了自己，阳光普照大地，照出了人的心灵，照出了人的美德。
“让”，有时可以制造一份惊喜，一份美好。
今天你或许给某人让了座，你会觉得今天的旭日东升格外美丽，今日的风格外凉爽，今日的鲜花开得格外烂漫。——“让”，制造了惊喜。
母亲让出了自己的青春，自己的岁月，自己的全部，换来了子女的平安，子女的青春，子女的幸福。——“让”，制造了美好。
“让”使白云显得格外飘逸，敞开一片充满阳光的天空。“让”的过程如品茶，越品越香浓;“让”的形式如喝白开水，越饮越单纯;“让”的结果如蜂蜜，一直甜到脚底。
让鼠标脱离指尖，你会发现原来书海里也有宝库;让忧郁的心远离，你会发现原来生活如此美妙;让飘荡的心回归，你会发现原来学习如此有趣。
其“让”也，足以显才，足以博赞，足以炼情。让出一种风度，一种品味，一种人格。“让”可使扭曲的心灵回归到正确的轨道，“让”可使今日的辉煌为明日的发展打下基础，“让”可使阴暗的'天空充满阳光并发出迷人的色彩。
你让，我让，大家让，这样就能营造出“我让人人，人人让我”的和谐社会氛围。没有“让”的日子犹如没有阳光的日子。没有一只鸟的树林不成树林，没有一滴水的江河不成江河，没有一点“让”的社会不成社会。
文档为doc格式。
我的生活离不开它范文（12篇）篇三
很长时间不见了，你还好吗？自从我聚精会神投入到紧张的校园学习生活，就把你狠心地锁到了书柜里，任凭尘埃堆积。从此生活等待我的，被我等待的就只有那一页页的练习册和教辅。无数次想把你拿下，但都被要强的心理耽搁，无可奈何翻开空白的作业，抛去对你的思念和渴望。
就在那天，班主任突然说同学们学习太辛苦，决定抽一节课来阅读，让大家都准备好课外书。我又高兴，又吃惊，但自己两手空空，猛然间对你有莫深的思念。很多同学对“课外书”仿佛已经陌生，貌似生活中学习已经把它给填充去了。
当天晚上接到你，你还是那样崭新，书页里一处处我曾标注的语句无一不散发着迷人的幽香。带着好心情开始阅读课，翻开你的扉页，我觉得我们似曾相识，心里充满着兴奋和激动。不久，便被你给陶醉，时而伤心的落泪，时而偷偷地窃笑，时而轻声感叹世间真理，我想我真的被你迷住了，我的生活真的离不开你！
我的生活离不开你，你像一个知书达理善解人意的大姐姐，安抚着我焦躁不稳定的。内心，给我讲述人世间最可靠的真理，倾听我心灵的诉说，解开心中的谜题。你给我带来的不仅仅是真正的心灵的阳光和积极。
我的生活离不开你，你是一个和蔼可亲童真的老爷爷，给我讲《匹诺曹》的故事听，还时不时提起那个掉了鞋子的“灰姑娘”还有那可怜的卖火柴的小女孩，机灵的小鹿斑比、美丽的白雪公主、可爱的拇指姑娘……你时时刻刻告诉我，永葆那真挚纯真的童心，对待自然平淡的生活。
我的生活离不开你，你像一个博学多才的教授，给我丰富的知识，开拓了我的视野。因为你，我恍然大悟中国历史的不容易，认识到现代科技发展的蜕变，感悟到大自然的危险与奥秘……你让我的想象天马行空，你让我的生活富有生机，你像是一个万能的电源，给我冲上生命的活力。
我真的离不开你，我最爱的——书！如果可以，有你陪伴，我不会孤单！有你陪伴，我的生活丰富多彩！
我的生活离不开它范文（12篇）篇四
在当今高度发达的信息交流时代，世界上流行着一种新型的书写工具。它具有钢笔和圆珠笔的优点。这是我每天使用的中性笔。许多人的生活学习越来越离不开它。它已得到大多数人的认可。
凝胶笔起源于日本，是钢笔和圆珠笔更新的产物。它由笔帽，笔筒和笔芯组成。盖子比笔厚，并且具有圆柱形外观，带有长条夹子，就像整个笔的臂一样。使用此手臂，可将凝胶笔插入衣服并与主人一起走动。除了易于携带之外，帽子就像一个头盔，可以保护笔尖免受伤害。笔架细长且圆柱形，并且具有前端。
一个便于人们握笔的凹槽。笔是主笔和笔的主干。它是笔的重要组成部分，也起到保护笔的作用。笔芯是比笔架更薄的透明塑料管。它充满了墨水，就像一个不断向笔尖供应燃料的小型燃料管。笔芯的前端连接到笔尖。它由细针状金属管制成。一端插入墨水中，另一端插入墨水。笔芯就像笔的核心。没有他，笔将成为一个空壳。笔帽，笔架和笔芯是统一的，相互保护的，是必不可少的。三者的完美结合使整个中性笔优雅便携。
凝胶笔的大多数组件由塑料制成。这种材料重量轻，尺寸小，坚硬且可塑。
目前的针尖取代了以前圆珠笔的圆珠笔笔尖，这使得手感更舒适，墨水粘度更低。它具有更好的拒墨性和耐受性，使其更耐用。
中性笔是现代生活中不可或缺的书写工具。没有它，人们的书面文字，表达，签名和家庭作业将受到影响。俗话说“好记忆不如写作糟糕”。对我来说，它与它的学习和生活密不可分。
文档为doc格式。
我的生活离不开它范文（12篇）篇五
最近，我发现我越来越缺少不了一样东西。而且在我们班级里一半左右的人都拥有它。它和我的生活亲密得很，我们总是在要睡觉的时候才分离。
怎么样?你现在知道它了吗?就是眼镜。随着近视人数的.增多，我上四年级的时候也加入了“近视一组”因为小升初的原因，学习任务逐渐增多，我的近视度数也越来越大了。一不小心摘下眼睛就“瞎”了，我的生活离不开它。
为什么会得近视?大概有两个原因。一个是先天的;一个是后来的。我们身边大多数近视的人是后天养成的，主要原因有：过度观看电视，电脑，手机或坐姿不端正等。
眼镜的种类也分为两种。一种是隐形眼镜;一种是普通眼镜。隐形眼镜虽然更美观，但很容易伤到眼睛，对平时的操作，护理要求也很麻烦，价格更是高得离谱。作为一个学生党，为了不把时间都放在护理眼镜上，我当然选择普通眼镜啦!
普通眼镜的造型变化多样，镜框有圆形的，有椭圆形的，有长方形的，又加上兔耳朵的。颜色呢?……就更是不胜枚举了。
我的生活离不开它范文（12篇）篇六
“上有仙界瑶池酒，下有人间清心茶”。我一直以为，自己与茶无缘，可今年却喝起茶来了，而且渐渐的已经离不开茶了。因为在茶中，我品味到了一种独特的美。
许多人不喜欢喝茶，也许是还没有发现这种美吧！或者，是因为茶苦？茶水初入口，确实会有一种淡苦的味道，但那是一种清新的苦味，让人心中的浮躁、闷气一下子消去不少。苦味过后留下的却是甘香，味道自然也是淡淡的，存留在唇齿之间。一杯茶大概冲泡上三回，就已经很淡了。可那种清爽的余香却久久不去。
我虽然算不上品茶，但却丝毫不能影响我对茶的偏爱。不喝茶的人真是不知道茶的美妙之处。滚烫的水刚一冲进杯子，原来那些干巴巴的茶叶像惊起的蝴蝶，在水中上下翻舞起来，卷曲的叶本站片渐渐舒展开，透过水，可以看见它们暗暗的叶脉，水上的泡沫消散了，飘起的茶叶伸展着，然后一片片沉下去，悠闲、沉静。茶叶落到杯底中，有的还会一直竖立着，随着水的波动，杯底泛起一片烟色，越来越浓，弥漫开来，染透了整整一杯水。古人云“茶乃水中至清之味”，正因为茶的“至清”才有了品茶时的一种独特的韵味。
人间有仙品，茶为草木珍，美善入杯樽，茶之荣也。浓茶解烈酒，淡茶养精神，花茶和肠胃，清茶滤心尘，茶之德也；乌龙大红袍，黄山素毛峰，南生铁观音，北长齐山云，东有龙井绿，西多黄镶林，茶之生也。茗茶呈六色，过味任千评，牛饮可解燥，慢品能娱情，茶之趣也。
阳台下，有一杯暗送茶香的茶，随着微风，带给我阵阵茶香。
我的生活离不开它范文（12篇）篇七
静水流深，沧笙踏歌，成长这条无尽的路留给我太多无形的疤痕，不过，幸好有你相伴，是我前方的路不再迷茫。
小时候，天真调皮的我，总喜欢趁你不注意时，搞上几场恶作剧，在雨后泥泞的土地里玩耍嬉戏，当你发现我时，有些生气，抱起浑身上下脏兮兮的我回到家里，洗了又洗，换上干净的衣服。一次，我在你擦地时，跟在你后面，想吓吓你。不料，地滑摔了一跤。你急忙跑过来，把我搂在怀里，一边询问我的伤势，一边不断抚摸我磕破的膝盖。那时，我觉得自己是全天下最幸福的小孩。
时光一点点的从指间流去，转眼间，我步入了青春的花季。那段时间，我跟你吵过，冷战过。你每次都伤心的离去，却一次又一次的原谅了我。初中的学习生活十分紧张，你为了给我补充营养，每天都切好一盘水果放在我的桌旁。每次考试失利时，你都不责备我，而是和我一起总结不足。告诉我挫折如同成长的一段悠长假期，应该学会去享受假期，等到假期结束，时来运转，成长才刚刚开始。你总是在我最低落的时候出现，给予我鼓励，力量，使我充满希望。你用你的爱在我的成长路上勾勒出一番美好的蓝图，在你的精心培育下，我这棵小树才能茁壮地成长。我每一次的成功，都是你用心血与汗水付出的见证。妈妈，谢谢你，谢谢你陪我走过那段青涩懵懂的时光，我的成长离不开你。
在那个落叶纷纷的季节里拾起一片秋叶，回忆过去，除了成长的蜕变痕迹，还有你留下的那缕淡淡芳香，指引着我成长的旅途。
我的生活离不开它范文（12篇）篇八
大千世界，数学无处不在。只要你留心观察，善于动脑，你会觉得自己好像置身于数学的海洋。这个假期，我就深深地感受到了这一点。
暑假，我和妈妈一起到超市买洗发露。超市里的洗发露可真多呀!清扬、飘柔、潘婷、多芬、海飞丝……看得我眼花缭乱，它们个个穿着漂亮，虽然身材各不相同，但都排着整齐的.队伍迎接顾客的光临。
突然，我拍了一下脑袋，在手机上摁了几下，高兴地说：“妈妈，还是买‘清扬’。”妈妈微笑着说：“为什么呀？”“您看，‘清扬’每毫升需要44÷750=0.05866……（元），‘海飞丝’每毫升需要32÷500=0.064（元）。还是‘清扬’便宜一点。”我开心地向妈妈解释。妈妈向我竖起了大拇指:“好样的！奖你一根冰淇淋。”舔着美味的冰淇淋，我的心里甜滋滋的。
我的生活离不开它范文（12篇）篇九
在我的生活中离不开书，我也看过许多书，像科学书、作文书、故事书、名人传记……嘿嘿，还有一些漫画书。在书的王国里，我度过了一个个春、夏、秋、冬。书在不知不觉中，成了我最亲密的朋友。
宁波有了新书城，我就迫不及待地前往。我一进书城，便望见了一个“珍宝”——《笑猫日记》。我看了一会，便走进了书的王国，“不能自拔”了。一个小时、两个小时……就这样，我直到把整套《笑猫日记》都看完了，才心满意足地回家。一到家门我便看见爸爸虎视眈眈地站在那里，见我来了，便生气地说：“你怎么现在才回来，你看看都几点了！”我还不在意，漫不经心地说：“我就看了一本书而已啊！”爸爸向我大声吼到：“一本书？你都已经看了7个小时了，你妈已经去书店找你了，要是再找不到我们要报警了……”我这才觉得事情严重，连声向爸爸说对不起。
有人说书像一杯清新的绿茶，对于我来说，书更像“美食”，而我常常抵挡不住它的诱惑！它除了能令我忘记时间，在书的王国里迷恋，也能为我带来快乐，带来优势！
课堂上，老师的提出的有关课外知识的拓展问题，我常常能自豪地举起手来。就如有一次，老师让大家来谈谈有关运用仿生学的发明，我一听，可乐了，这可是我最喜欢看的书籍类型，我迅速回忆，大胆举手，这个问题就数我说得最多，谈得最新颖，看到同学们都用惊讶、羡慕的眼神看着我，我得意极了，心里想：书啊书，你可真事我的良师益友啊！
书为我的生活增添了乐趣，给我的人生增加了色彩。有人说每个人都是一本书，我想现在多看书，用书中的知识丰富我的“人生之书”！
我的生活离不开它范文（12篇）篇十
生活是五彩缤纷的，而生活却离不开语文。下面是本站小编精心为您整理的生活离不开语文随笔，希望您喜欢!
生活处处有语文，语文是在日常生活中必不可少的。语言的优美、文字的写法都来源于语文。在游戏中，在报刊内，在影视中，在交流里，处处都有语文的身影。语文把文字、词句、知识带给了大家，现在连老外都来中。
国学。
习语文，可见语文的魅力有多大。生活处处有语文，我在生活中学到了许多语文知识。
的确，在日常生活中，人们都用语言交流，这都是语文。
在报刊里，许许多多优美的词句，新颖的字词接象一个个天真、快乐的小精灵，围着你团团转，让你感到语文所带来的乐趣，那些小精灵也在你记忆中安了家。
童话中语文魅力无可挑剔，它往往把你带如一个神秘美妙的童话世界中，与小矮人游戏，快乐无边;看匹诺曹冒险，受益匪浅;看到皇帝为了虚荣，穿上那所谓的“新衣”，可笑至极……主人公伤心，我要为他加油打气;主人公高兴，我要为他欢呼，主人公身处困境，我要为他出谋划策……我从童话中学到了语文。
影视中，主人公们的言谈举止都贯穿着语文，一些至理。
名言。
优美的诗句都令我赏心悦目。我在影视中学到了语文。
在大街小巷里，店铺为了吸引顾客，把一些。
成语。
创改了。比如那“东邪西毒”，被文具店改为“东写西读”，还有“默默无闻”，被蚊香店转化为“默默无蚊”，“依依不舍”也成了服装店的受害者，被包装成“衣衣不舍”……这些“成语”如果被人们看见并记住，必定会被用错、写错，从而闹出大乱子。所以我们要杜绝这些假冒伪劣产品，让语文正确的被大家学习与运用。
虽然要消灭这些假“成语”不是一朝一夕所能完成的事，但生活中还是有更多的语文等待我们去学习，甚至是一件芝麻小事，也可能隐藏着许多大道理。生活中处处有语文在等待我们去挖掘。
漫游语文世界，在生活中学习语文，感觉真美妙!
生活是五彩缤纷的，而生活却离不开语文，是语文这颗熠熠夺目的宝石把生活点缀的更美。语文有像一位明星，在生活的平台上展现光线，成为人们所崇拜的对象。她是充满魅力的。她和生活息息相关。
语文在生活中扮演着重要的角色，是随处可见的。比如在街上的各种店名、广告、招牌、标语中，在电视屏幕等传递信息中，在人们交流，通讯等各种手段中，在各种报纸刊物中……语文都向我们展示她的魅力。
由此可见，语文对我们多么重要，我们一定要学会这门科目，这门科目是我们学习各门科目必备的基础。然而，我们不仅要在课堂上学习语文，还要在日常生活中多留心观察，学习那些充满趣味，充满语文色彩的知识，并学会运用。这样就能从生活中学到语文。
我们可以从报刊中学到语文，书里的知识丰富多彩，趣味横生，蕴含着语文的精华。纸上的世界使人留恋忘返。报纸是反映生活的小橱窗。、我们也可以从影视中学到语文，比如荧屏上的广告用语，使人回味无穷。有一条广告：车到山前必有路，有路必有丰田车。这则广告改用了“山重水复疑无路，柳暗花明有一村”的古诗，文字简洁，内涵却很丰富，一是表明了质量之高，二是表明了车的适应性强，三是表现出很有自信心，给人可以信赖的感觉。广告采用顶真的修辞手法，读起来琅琅上口。这就是广告中的精髓。
我们也可以从游戏、聊天中学到语文。就像我们玩的“成语接龙”游戏，我们也可以从中学到语文。可以让我们掌握更多的成语，更透彻，更牢固地地学习它们。有时我们滥用成语，闹出笑话，也可以另一个角度理解成学好语文的重要性，懂得成语怎样正确运用的方法。
在日常生活中，语文知识应用这么广泛。大至社会交流，小至生活细节，无不需要语文。人们也都利用了语文，为事业，生活等取得意收获。所以，我们不仅在课堂上学习语文，也要在生活中努力学习语文，这样才能步上时代的潮流，才不会被充满竞争的社会淘汰。
生活与语文是紧密联系在一起的。生活是道很难解开的方程，而语文是一把解开这道难题的钥匙，所以说语文与生活是紧密联系的。
语文无处不在，我在生活中学到的语言是无边无际的。但人的一生是不可能把语文的知识学尽的，但生活给人的知识是无限的，我在课堂上生活中学到的语言是理解她人。在生活中，看电视也能学到语文知识。观察与人交流都能从中学到语文知识。语文知识是需要不断从生活中积累的，也是需要不断复习的，所以说语文无处不在。
我在生活中学到的语言有很多。比如在家中看开心100时，那里的问题很开发智力，在回答问题的过程中就能学到语文知识。还有在家看。
字典。
词典时都能从中得到无穷的知识，在生活中语文处处都有。
语文在五大主课中，还占有相当高的位置，如果不会语文就等于不会说话一样，所以学好语文是关键的所在。语文是渊博的，是无穷无尽的。所以我们一定要学好语文这一课目。
生活是永远与语文联系在一起的，让我们用语文这把金钥匙去打开生活的大门。感谢生活让我们学到了那么多的语文知识，让我们把生活和语文联系在一起吧!这样我们的国家才会有更大的发展，让我们共同等待那一天的到来吧。
我的生活离不开它范文（12篇）篇十一
科学探究是科学课学生学习的主要方式，也是教学的重要目标之一，再上此课之前，我经过认真钻研教材，深入了解学生学情，尝试开展以学生探究为主的教学模式。我认为这节课有以下几点值得总结和改进：
如弄清停电原因这个环节，设计成放幻灯片，以图片引发学生思考，以直观代替抽象分析，较多学生已从图片中提取了信息，认为停电就是同时超负荷用电停电，检修停电，自然灾害停电，认为损坏线路停电。学生学得很轻松自然。这一环节也使我认识到上课一定要摸清学生的学情，否则时间也浪费了，教学效果也不明显。
这节课有几个环节要求学生参与调查。如调查不同地点用电器完成了什么工作，调查停电是什么原因。在引导学生探究时，一是注重小组内进行评价，二是注重班内小组竞争，形成班级评价。强调学生在参与探究活动时，要不但听取别人意见，还要汇报时注意声音大，吐字清，这样就能节省较多的时间，教学效果也比较好。
新课标指出：科学课中要选择有结构的材料引导学生进行探究。什么是有结构的材料？就是要引导学生能顺利地进行小组探究的材料。在教学设计上，电的`作用有多大？把停电可能造成的影响写下来。这里就不是非常有针对性地训练；其次是在引导学生分析停电原因环节，如果能找到相关科普动画或图书更好，这样学生头脑对停电原因的分析也就更明朗了。
经过反思，我充分认识到教学设计上要合理利用教学材料，充分分析学情，这样合理的设计才更容易达到教学预设的效果。
我的生活离不开它范文（12篇）篇十二
本课选自大象版小学《科学》教材三年级下学期第5单元第一课。内容包括停电对生活的影响，认识电的作用，电从那里来，停电的原因，节约用电的倡议等五大部分。
二、说教学目标。
a.知识与技能：了解电在生活中的广泛用途，认识电是生活和工作中常用的能量来源，初步了解能量可以转换。
b.能力与方法：经历一次简单的调查与数据整理的过程，培养学生根据一些生活经验对事物发生、发展的原因和结果的猜想能力。
c.情感、态度与价值观：感受电在生活中的重要作用，激发学生进一步探究电的有关内容的兴趣和欲望。
三、说教学重、难点。
本课教学重点是了解电在生活中的广泛用途，认识电是生活和工作中常用的能量来源，初步了解能量可以转换。因为这些猜想活动与之前的猜想活动有很大的不同，这些猜想是较以前的猜想的加深，学生需要拥有更多的课外知识，教师有必要引导学生进行推想，从而发现这些知识：而调查活动则是要求学生利用课外时间进行对电器的工作作必要了解，并集中汇报。
四、说教学难点。
本课教学难点是经历简单的调查与数据整理的过程，培养学生根据一些生活经验对事物发生、发展的原因和结果的猜想能力。学生能调查并整理数据，但是对于他们，用电多少为什么停电，平时他们熟视无睹，知之而不问，教师要从中引导他们根据生活中的点滴现象，启发他们认识电的作用大及停电的主要原因等问题，从而为安全用电节约用电打好思想铺垫，完成知识的积累。
五、学生分析。
学生经过一个学期的科学课学习，在日常生活经验的影响下，对电有初步的认识，关于电的作用，电的.转化，停电的原因等内容略有所知，但受年龄特征的影响，他们对电的认识是不完善也不够深刻的，依然存在着许许多多的问题，本课就是在学生已有的知识、经验的基础，引导学生亲历一系列的活动，促使学生的科学素养得到进一步提高。
六、说教学方法：
根据教学内容，教学重难点和学生学情，我确定了以下教学方法：
教师的教法：情境体验法，谈话引导法，问题激疑法，举例分析法，媒体展示法等。
学生的学法：体验交流法，猜想举例法，查阅资料法，调查统计法。
七、教学准备：
（1）教师准备：停电后居民情况的录象，电的作用、电的来源录象，停电的原因新闻报道等，铝线（各小组一根），并事先印发好p53电器调查表。
（2）学生准备：学生课前调查家用电器的作用，调查停电原因。
八、教学过程；
1、关于停电的猜想（11分钟）此环节教学目标是认识停电后对人民生活带来的影响，推想停电对社会生活巨大的影响和危害，从而认识到电与人民生活密不可分。
教师的活动有：播放停电后居民生活录象，组织学生小组讨论，推想停电给社会造成的影响，组织学生进行统计后交流。
学生活动：观看录象，进行讨论谈感受，猜想停电给社会造成的影响，并交流。
采用的教学方法主要有：创设情境，进行猜想，汇报交流。
2、电器大调查（15分钟）此环节教学目标是认识电在电器中所做的工作，认识电能可以转化，通过调查分析，从而感受电在人们生活中的巨大作用，为停电原因的猜想活动作好铺垫。
教师的活动有：引导谈话，播放录象，组织交流，举例分析，分析小结。
学生活动：猜想问题，观看录象，填写家用电器完成工作表格单，思考修改表格单，小组统计分析表格单中数据并汇报。
采用的教学方法主要有：问题激疑，举例引导探究，统计分析汇报。
3、停电的原因(12分钟）此环节教学目标是通过以上的教学作知识铺垫,猜想停电的原因,并通过相关资料的分析,验证停电的原因,并联系生活实际,拟写倡议书.
教师活动:谈话激疑,播放录象,证实猜想,再次播放录象,引导学生讨论如何节约用电,安全用电.
学生活动:学生倾听,猜想停电原因,观看录象,回忆生活事例进行讨论,写倡议书进行汇报.
教学方法是:谈话引入,录象引入问题情境,回忆生活,交流汇报.
九、课堂小结（2分钟)。
此环节教学目标是通过此环节,用以了解学生对学用知识的掌握情况,并对每个学生作一评价,把握本课主要学习内容.
教师活动:谈话法。
学生活动:交流汇报.
教学方法:谈话创设问题情境.交流汇报,评价激励.
十、教学设计。
停电的影响。
设计意图：通过板书设计是学生能清新准确的把握本节课的知识要点。