优秀作文是对时事和社会问题的探讨和思考，它不仅关注个人的表达能力，更注重对社会的责任感和担当。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，希望对大家的写作能有所启发和帮助。
去自然博物馆小学范文（18篇）篇一
今天，我和七一五所职工儿女一起去了杭州自然博物馆。自然博物馆是一个半圆形的巨大建筑，这里分为二个展览区：地球生命、绿色浙江。
首先，我看到了一些动物标本，有灰鲸、鲨鲸、翻车豚、蝠鲼、鳄、海龟、扁嘴鲨、熊、羚羊等。接着解说员带我们来到恐龙化石展览厅，我看到了地震龙化石、大熊猫化石鹦鹉嘴龙小的可以论为狗，剑龙的尾刺无论怎样看都很锋利，三角龙的脸好像是凹进去的。我又看到了鸟，有大极乐鸟、犀鸟······我们又看到了大蟒蛇，解说员说它的性格很温顺，训练过的可以当“保姆”，给人类照顾小孩呢。我们又看到了森林（模型），里面有象、猴、孔雀、鸟，树上还长着菠萝蜜呢！。
我又看到了南极。冰上走着肥肥的企鹅，冰下游着海豹和磷虾；我还看到了青藏高原，山上的雪豹在咆哮，山下走着耗牛和驴。我在山洞里看到了鼹鼠和五步蛇。我又看到了巨大的昆虫花园。
这时我找不到大伙了，我就到二楼，我在那找到了大丁丁的两个朋友还看到了包头龙、原始海洋生物和猿人，太cooi了！后来大伙儿终于回来了，我们一起去吃了加勒比烧烤，就回家了。真是奇妙！
去自然博物馆小学范文（18篇）篇二
来到自然博物馆，我就直奔古爬行动物厅，进了展厅，我的眼睛就不大够用了。这里有天上飞的翼龙，地下爬的马门溪龙、原角龙，还有水里游的鱼龙……可以说是“海、陆、空”全方位“亮相”。
接着我又来到了古哺乳动物大厅，因为这里有我们课文上描写的黄河剑齿象的化石。我仿佛看到，这只大象正在向前奔跑，突然它一下子陷入淤泥中，它挣扎着，但无济于事，渐渐地它被淤泥吞没了。经过了很多年，它变成了今天的样子。在这个展厅我还了解到以往不知道的事情：原来长颈鹿祖先的颈部也就1米左右;世界上最大的陆生动物——大象，它的祖先和老在泥里打滚的猪差不多大!在大厅的拐角处，我们的眼光被吸引了，这里有一个花的化石，这是一种叫做辽宁古果的被子植物，它生活在1亿2400万年前，它的发现将被子植物的起源大大地提前，它被喻为“世界上第一朵花”。
上了楼，我眼前出现了许许多多动物的标本，据说这是一位外国科学家捐献的。在我眼前出现了一个个生龙活虎的世界：豪猪、长颈鹿、美洲狮、狼、猎豹、山猫……。瞧，几只狒狒在偷鸵鸟妈妈的蛋，被发现了，鸵鸟张开翅膀抬起一条腿去踩狒狒，那些“小偷”吓坏了，灰溜溜地逃走了。
来到“动物—人类的朋友”展厅，看到一系列的数字，我震惊了：自1620___年以来的四百多年中，已有88种哺乳动物灭绝，133种鸟类灭绝。17世纪平均5年就有一个物种灭绝，到20世纪每2年就有一个物种灭绝。未来20～30年中，地球上的生物将有25%处在灭绝的危险之中。由于人类的活动：猎杀、砍伐森林、垦荒、城市建设、环境污染、战争，大量的生物将从地球上消失。这是多么恐怕的事情啊!如果我们再不马上采取保护自然的行动，那我们人类也将无法在地球上生存。
时间过得真快，一眨眼的功夫就要天黑了，我恋恋不舍地离开了自然博物馆。我的心情依然有些沉重，但愿我们这一代不要再犯前人的错误，不要再让更多的生物灭绝，能够还地球一个美丽的大自然。
去自然博物馆小学范文（18篇）篇三
今年暑假，妈妈带我去了美丽的青海旅游，那里天高云淡、秋高气爽。首先，我们到了海拔很高、非常漂亮的坎布拉；接着我们翻山越岭，来到了高天圣境——泽库。最后一站，我们来到了青藏高原自然博物馆。
一进博物馆，我们首先看到了很多头牦牛的标本，它们各个高大威猛、精神抖擞；接着，我又看到了五彩斑斓的蝴蝶标本，还有一些远古生物的标本，这些都是高海拔、冷气候地带特有的动植物；我还看见了一些远古的树根呢！它们个头有的粗、有的细，非常罕见！三江源自然保护区在这里也设置了专门的展区，黄河、长江、澜沧江的水样装在了特殊的装置里，供人们参观。整个博物馆最引人注目的是开采出来的紫水晶矿石。紫水晶安静地闪耀着光芒，像许多粒钻石聚集在一起，透着紫色的高贵气息，让人流连忘返。展厅最后是各种现代动物与远古生物的介绍，感觉五花八门、各有千秋！
我和妈妈参观了许久，最后依依不舍的离开了青藏高原自然博物馆。通过这次参观，我明白了生物的种类特别的多，而且每个种类都非常的稀少，也非常的珍贵；我还明白了紫水晶虽然是开采出来的矿石，但是非常美丽。在这里，我看到很多，学到很多，下次有机会我会再来这里参观的，相信一定会有更多收获。
去自然博物馆小学范文（18篇）篇四
教学目标：
知识目标。
1.学会8个生字，认读6个字。
2.能按照田字格的范字写字，把字写端正。
3.会读本课的词语和句子。
能力目标。
提高识字和书写能力。培养朗读能力。
情感态度。
培养学生良好的学习习惯。进行爱学习的教育。
教学重点：
识字、写字。朗读短文。
教学难点：
把字写端正。“参、观、特”的书写。
教具准备：
生字卡片、图片。
教学时间：
2课时。
第一课时。
教学目标：
知识目标。
1.学会4个生字，认读6个字。
2.能按照田字格的范字写字，把字写端正。
3.会读本课的词语和句子。
能力目标。
提高识字和书写能力。培养朗读能力。
情感态度。
培养学生良好的学习习惯。进行爱学习的教育。
教学重点：
识字、写字。朗读短文。
教学难点：
把字写端正。
教具准备：
生字卡片、图片。
教学过程：
一、引入。
二、出示认读字。
博物馆恐龙航空明显地质骨骼。
三、指导朗读。
1.把这些生字词放在课文中再读课文。抢读、齐读、开火车读。
2.谁来读一读?
“故宫博物院”与其他的名称不完全一致，读时要注意。朗读时应突出××博物馆。自由读句子，指名读，评读、带拼音读、去掉拼音读、猜字游戏。
四、学习生字。
1.出示：参军艺陈试着读读，指名读，评读。
2.再读课文，组内互相检查(指名读)。
3.读第一句时，语速要慢，让人听清楚在什么地方，摆放着什么。读第二句时，把“特别”突出出来，读出对比，读出风趣。
4.大家读得很好，下面我们学写几个生字。
出示：参、馆、历、史、艺、术。
5.你想怎样记住这些字?
6.你能用它们组词或说句话吗?
大家对这些字的用法掌握得很好，看谁能把它们写好。
7.按笔顺跟随书空，再观察田格中的范字。(重点指导)。
参中间“大”的“撇、捺”要写得长一些，把下面的三“撇”盖住。
下面三“撇”从上往下，起笔在竖中线或偏右一点，最后一“撇”要长些。
8.书写其他的生字，教师巡视指导。
第二课时。
教学目标：
知识目标。
1.学会4个生字。
2.能按照田字格的范字写字，把字写端正。
3.会读本课的词语和句子。
能力目标。
提高识字和书写能力。培养朗读能力。
情感态度。
培养学生良好的学习习惯。进行爱学习的教育。
教学重点：
识字、写字。朗读短文。
教学难点：
把字写端正。“参、馆”的书写。
教具准备：
生字卡片、图片。
教学过程：
一、复习引入。
上节课我们了解了一些博物馆，课下你又收集到了其他博物馆的知识么?请你介绍给大家。指名朗读。
二、学习生字。
1.出示词语。
参观大厅历史陈列博物馆高大艺术化石特别旁边齐读、开火车读。
2.出示生字。
列龙特别说说你想怎样记住这些字?
熟字加偏旁：“歹”加“竖心旁”念“列”;“另”加“竖心旁”念“别”。按部件记：“特”左边是“牛字旁”，右上是“土”，右下是“寸”。“龙”是“尤”加“一撇”。
3.指导书写。
4.重点指导。
特：整个字左窄右宽，左边是“牛字旁”“牛”的第2笔“横”改为一“提”。
占右上格“寸”的“横”要短于“土”的第2横。
陈：“左耳旁”要小，“东”的“撇折”的“撇”要长，“折”压横中线。
5.学生书写。
课后小结。
同学们知道了历史博物馆的位置和干什么用的，知道里面珍藏着很多值得同学们观赏的东西，很多同学准备去看看。生字学的较好。
去自然博物馆小学范文（18篇）篇五
今天我妈妈带我去自然博物馆。在第一层我看到了高大的恐龙骨骼化石，在第二层我看到许多美丽的昆虫标本。后来我们到了一个大的黑屋里，听到了各种动物的`叫声，最后我们到了一个白房子里我看到了四个人体标本，而且我还看见好多正方形的容器里装着各种人的器官标本。那里的管理员告诉我：“那些标本都是自愿捐赠的，他们是无私和伟大的。”
去自然博物馆小学范文（18篇）篇六
我们先来到的是植物世界，阿姨帮我们讲解了很多知识。
之后我们又来到了恐龙世界，看到了很多恐龙的骨骼，阿姨指给我们看了很多很多不同时代恐龙的化石。
休息了一会儿，我们来到了恐龙公园，在那里我们照了几张相。
最后我们坐车回到了学校。
和同学们一起学习了很多新知识，我的心情特别高兴！
去自然博物馆小学范文（18篇）篇七
广东省博物馆里收藏着许多奇珍异宝，上至先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画。（注意交代时间、人物）。
我站在博物馆前面，抬头仰望，发现这个博物馆竟然是一个正方体。外墙由红色和黑色组成。
我快步走进二楼的展厅。一进门我看见了一个瓷瓶，上面刻着栩栩如生的花纹。接着，我看见了一样东西——阿姆斯特朗铁炮。每门约重7000公斤。我向右一看，看见了九颗恐龙蛋化石，虽然它们没有顺利的破壳而出，但是它们心里一定在想：我的死，让人类的科学家发现了不少价值，我的死也值了。我又看见了一样东西——战国青铜剑。那破损的剑刃，就看得出它经历过南征北战。（本段描写很生动）。
看完了二楼的展品，我就向三楼跑去。在三楼，（“在三楼，”改为“那里陈列的”）都是一些雕刻品、艺术品。里面有床、大厅、厢房等一些日用品（此句有歧义，床、大厅、厢房等都是日用品？小记者可再斟酌一下）。里面的钟最让我感兴趣。里面的书画更是让我敬佩。（可拣一两面钟或一两幅书画具体描述。）。
我和爸爸快速的看完了四楼的矿石厅和医药厅，前往动物厅。
一进动物厅，我看见了家兔的骨骼、蛇的.骨骼、海豚的骨骼……并且我还看见了许多动物的标本。走着走着，我看见了令我惊讶的东西——恐龙化石。有三角龙、雷龙、霸王龙……看着那些化石，我立马觉得好像返回了1.6亿年前。
在博物馆里，我体会到了中华民族的智慧和强大。
去自然博物馆小学范文（18篇）篇八
今天，我和伯伯、哥哥还有奶奶一起去自然博物馆了。一进门就看到人山人海，有许多展览区，有：“恐龙区、史前巨兽区、水果蔬菜区、动物区。”
恐龙区有：“马门溪龙、三角龙、霸王龙……”我还摸了恐龙的“肉”可恶心……！
史前巨兽区有：“巨犀、板齿犀、始祖马、始祖象、板齿象、猛马象、剑齿虎……”
动物区有：“老虎、狮子、兔子、猴子、骆驼、北极熊……”
水果区有：“苹果、白菜、火龙果、空心菜、橘子、卷心菜、茄子、西红柿、黄瓜、南瓜、冬瓜、西瓜……”
啊！好开心呀！我今天又长了许多见识……。
去自然博物馆小学范文（18篇）篇九
阳光明媚的一天。在一个微风习习的早晨，我父亲带我和我的同学张艳红去浙江自然历史博物馆参观。
到了博物馆门口，看到那里人山人海，被别人挤得水泄不通。一百万年前我们看到了一块奇怪的石头，上面有石头碎片。石头镐。还有恐龙化石和昆虫化石！当我们看到一只模拟恐龙时，我们看到它的眼睛在眨，爪子在动，尾巴翘起来。我们都以为是真的恐龙！
这时，我也看到一只恐龙在用尾巴打鼓！我觉得很有意思，就迫不及待的跑过去仔细看了一遍。我父亲说他的尾巴能把一块大石头敲成碎片。一听就觉得很神奇。这时，一个阿姨走过，身边人很多。原来她是个评论员，主要介绍恐龙的起源和生存。还有灭绝。于是，我们循着过往，津津有味地听着。最后，我学到了很多知识。
该回家了。我们无精打采地回来了。我们走路有点摇晃。我很累，但也很开心。
去自然博物馆小学范文（18篇）篇十
清明节那天，我们班的同学在老师的带领下愉快地参观了宝天曼博物馆。
宝天曼博物馆的大门高高耸立，仿佛在欢迎我们。走进大门，一对充满活力的石雕映入我的眼帘。听导游阿姨介绍：宝天曼的标志就画在这幅画的正上方，象征着灿烂的阳光。在这明媚的阳光下，小鹿、小猪和豹子在清澈的小溪边饮水。
我们跟着导游阿姨进了自然生态厅。在我面前，在一个绿色的小池塘里，金鱼在水中快乐地游动。乌龟和鳄鱼在水边晒太阳。一只威严的老虎站在一个高高的悬崖边上，好像他刚刚推了一只没有从悬崖上下来的猎物。我们爬上蜿蜒的台阶到达山顶。各种珍稀鸟类栖息在树上。我们设法到达了山顶。一个比推土机轮子还大的马蜂窝吸引了我们的目光。猴子、豹子和松鼠在树林中自由穿梭。他们似乎更乐意看到我们来。我们又拐了一个弯，穿过灌木丛，来到一棵枯树前。枯树上站着一只大秃鹰，眼睛直直地盯着前方，目光犀利，令人毛骨悚然。
我们穿过一座吊桥，来到另一个展厅。这是展示各种恐龙和昆虫标本的地方。我们一进小门，一具恐龙的骨架就出现在我们眼前，两侧放着火山蛋和恐龙蛋，让我们大开眼界。我们又上了二楼。这是蛇的世界。一只老虎也出现在我们面前，两边是豹子和梅花鹿的标本。另一边是眼镜王蛇、金环蛇、甲鱼的标本。再往前，还有很多蝴蝶标本在空中飞舞，真的很逼真。
今天，我参观了宝天曼自然博物馆，不仅开阔了我的视野，增加了我的知识，也更好地了解了我的家乡。宝天曼，说你是“天上的宝”是名副其实的。
去自然博物馆小学范文（18篇）篇十一
暑假的一个星期天，我和家人去了上海自然历史博物馆。我们在大雨中排了很久的队，终于顺利地进了博物馆。
自然历史博物馆很大，但我对非洲博物馆印象更深。有许多墙壁，墙上展示着各种昆虫和动物的皮。最让我感兴趣的是蛇墙。它被称为蛇墙，因为上面有许多蛇，如赤火、赤练、乌梢蛇、水蛇等。图案是绿色的，有斑点，但只有蟒蛇。还有一面蜥蜴墙。经过仔细观察，我发现唯一缺少的就是迷彩巨蜥。此外，蜥蜴墙上还有很多乌龟，包括鳄龟和马塔龟。鳄龟看起来像鳄鱼。蜥蜴和鳄鱼是近亲，所以归为一类。我们还看到了一堵细菌墙。细菌太强了，令人作呕。上面有许多细菌，有蓝色、白色和黄色，它们都有不同的形状。这些形状是不规则的。因为觉得好恶心，所以只看了他们一眼就跑了。
上海自然历史博物馆的东西真的很奇怪，很精彩。我学到了很多动物学知识。真的是一段很有收获的旅程！
去自然博物馆小学范文（18篇）篇十二
一踏进自然博物馆，大厅正中一个巨大的恐龙模型出现在我们眼前，似乎就带我们走进了古老的原始部落。放眼望去，整个博物馆规模宏大，生动逼真。走到1b楼，首先映入眼帘的就是一座座动物的蜡像，有灰熊，有魔鬼鱼，还有蓝鲸……一座座神态各异，活灵活现。那一只灰熊，面朝着我，好像要向我攻击。我和爸爸走进了一间屋子里，这间屋子是翼龙展示馆，里面有翼龙模仿秀——画翼龙的地方，还有介绍翼龙历史和生活的电影，更多的则是翼龙化石的展台。我们走出了这间屋子之后，就乘着电梯上了2b楼。
来到2b楼，出现在我们眼前的是一些展出的东西，上面罩着玻璃罩。我飞快地跑上前去，看到了玻璃罩里面的中间有半个地球，地球的四周有许多的'指南针，摇动手柄，地球就转动了，指南针也跟着地球转，这个是地球的磁场演示仪。我们继续向前，又有一个装有手柄的东西，我转动手柄，地球移动起来，原来这个是日食、月食的形成原理演示仪。
今日之行，真可谓是失之东隅，收之桑榆！杭州自然博物馆令我们大开眼界，大饱眼福，让我了解了不少自然知识。
去自然博物馆小学范文（18篇）篇十三
去年十一期间，学校组织我们参观北京自然博物馆。
北京自然博物馆位于首都南城中轴线上的天桥地区，背靠世界文化遗产天坛公园，面对现代化的天桥剧场，具有特殊的文化环境。
一大早，我们在博物馆前的广场上集合，广场上有恐龙模型，还有猛犸象的巨幅海报，同学们按捺不住激动的心情，都想先睹为快。
我们先参观一层北侧的“古哺乳动物厅”。厅内正中有一组动物骨骼化石，最高最醒目的是“天山副巨犀”，也叫“吐鲁番巨犀”，它可是目前陆地上曾经生活过的最大的哺乳动物。
猛犸象背上的毛有一米多厚；还有铲齿兽，它的下巴上长一个像大铲子似的东西，特别坚硬，看起来十分凶恶，可是讲解员告诉我们：不能光靠外表来判断动物哦，别看铲齿兽长得这么凶狠，它可是食藻类动物呢！我们只知道不能以貌取人，看来也不能以貌取“物”啊！
接着，我们参观“动物之美”。据介绍是美国慈善家肯尼斯·贝林捐赠的世界动物标本展，这里有许多珍稀动物、已经灭绝和濒危动物的标本，它们一个个都栩栩如生、活灵活现，激发我们要保护大自然的强烈愿望。
最后，我们参观人与自然展厅，这里展示人体塑化标本和器官标本，从婴儿的发育过程、人体各部位解剖、各种疾病器官到各神经部位等都有详细的展示和说明。
参观结束后，我们还为随行的家长表演节目，感谢爸爸妈妈和老师对我们的关爱。
这次参观我获益匪浅，北京自然博物馆是我们认识自然、解自然的一个窗口。
去自然博物馆小学范文（18篇）篇十四
春天和夏天相交的是五月。我祖父和我哥哥来到了自然历史博物馆。我不要求有新的面貌，只希望能从过去中学习。
说实话，每次去自然博物馆都给我留下了深刻的印象。
走到二楼，我又一次看到了地球的起源。几百亿年才有了今天的地球，他在八颗星中位置最好！温度适合居住。各种巧合通向我们的世界。拥有我们。接下来，时间的赛跑者像一条壮丽而生动的历史长轴，把我们推向延续了亿万年的原始世界。我们似乎在时光穿梭旅行。印象最深的图在最深的实践体验区。称之为史前森林比实际体验区更合适。在我的脚下和旁边是大树和草地。我被这个梦幻般的镜像迷住了。正低头思考着它是由什么构成的。“嗷”一声巨响在我身边炸开。它把我吓了一跳。我抬头一看，一只蛇颈龙出现在我面前。我看见它用长长的脖子吃草！那是长脖子！与长颈鹿相比，原始的巨型长颈鹿显得暗淡无光。还有那庞大的身躯。嘿，前面是什么？我的目光转向一个有恐龙模型和测力计的地方。我还没来得及说什么。我哥哥带头跑了过去。鼓足了劲，又是一拍，还发了虚张声势的`叫牌。结果丑陋的恐龙就在十万八千里之外。让我们再次肯定那个大家伙。
接下来，我们来到了三楼，那是另一片原始丛林，但是主人被非洲象、猿和羚羊取代了。那些“无脑”恐龙最终会被历史淘汰，成为一种小巧却聪明的现代生物。
大自然是一个永恒的谜，等待着人们去探索。
去自然博物馆小学范文（18篇）篇十五
今天我和爸爸妈妈顶着炎炎烈日来到了上海自然博物馆。
门口，写着“上海自然博物馆”金色的大字。一进门，只见几只庞大的恐龙化石骨架。其中一只的脖子特别长，都长到屋顶了，而它的头却很小，还是食草动物。通过参观其它恐龙化石骨架，我猜一般吃草的恐龙的`头很小吧！接着，我们参观了古人类馆。我了解了人是由猿进化而来的。那里还有人、猩猩和小猩猩手脚比较，我感觉都差不多。
二楼是无脊椎动物馆。那里有一只巨大的帝王蟹，有大龙虾，还有超大的大贝壳。令我印象最深的是一种虫，它的壳是漂亮的深蓝色，闪闪发光。
三楼是一些两栖动物，那里有好多的鸟类。
参观了自然博物馆，使我感到大自然真是奇妙无比啊！
去自然博物馆小学范文（18篇）篇十六
昨天，我们去了科技博物馆，今天我们要去自然博物馆。自然博物馆里有恐龙化石、恐龙的骨头、大象的骨头恐龙蛋化石等等。在自然博物馆我又懂得了许多知识，比如人怎样进化、马的进化、大象的进化等等。
我最感兴趣人类的由来。人类是由猿人进化来的，猿人最大的特点是学会了用火了。猿人的进化是直立人，直立人学会了制造简单的工具。直立人的进化是智人，智人的脑容量比直立人大五百立方厘米，还能制造出更复杂的工具了。智人还发明出了剑、箭、弓。智人学会了编织衣服，也开始骑马了。人的由来原来是这么一回事，参观完人类的由来后，我们就去吃午饭了，吃完午饭我们就参观植物了，看完植物我们就回宾馆了。
下次我还要来参观。
去自然博物馆小学范文（18篇）篇十七
自然博物馆—像一本记录着历史的书籍，一次次翻阅，都有不同的收获。
今天，爸爸妈妈带我去了自然博物馆，我高兴极了！来到了车站，坐上公交车，开始了我的旅途。
来到了门口，看见了雄伟壮丽的自然博物馆。一个绿色的大牌子上赫然写着：自然博物馆！
进了大厅，有三个展览厅，我直奔“爬行动物展厅”。进了展厅，首先是一个铜制的地球仪。这个地球仪有两块，中间是大西洋。再后面是一个拱门，中间断开，两侧有许多突起的恐龙，断开表示的是恐龙灭绝时期。接着往后看是驰龙、马门溪龙和翼龙的骨骼化石。还原了两只驰龙要偷袭一只巨大的'马门溪龙的情景。周围环绕着鱼是怎样进化成为恐龙的。其中我最感兴趣的是“恐龙公园”，一只剑龙在与峨眉龙战斗；一只马门溪龙妈妈在下蛋；几只驰龙准备偷偷袭击一只剑龙……还有各种各样的益智游戏，各种各样的场景。为小朋友提供了很好的学习氛围。
还有“昆虫世界”，里面全是昆虫的标本。让我见到了许许多多、闻所未闻、见所未见的美丽昆虫，让我更加惊奇的是远古的蜻蜓竟然能长1米，两翅张开长可达1.5米。还有能发亮的吉丁虫、蓝纹闪蝶、红宝石凤蝶等等。
植物世界，顾名思义，一定和植物息息相关。没错，这里云集着100多种植物标本。有罕见的珙桐、金花茶，有普通的竹子、小草等。
博物馆太大了，走的我脚都酸了，也没有把这本书全部翻阅完。真是天下之大，无奇不有啊！
临走时，我情不自禁的说：“我长大也要做一名自然学家，为祖国的自然研究工作做出贡献！”
去自然博物馆小学范文（18篇）篇十八
暑假里，爸爸带我体验一次大自然之旅—参观大连自然博物馆。
大连自然博物馆位于美丽的黑石礁景区，黑色的礁石，白色的浪花，灿烂的阳光，别致的建筑，我一下车便被这里的美景深深地吸引！
进入自然博物馆，我们首先来到的是位于地下一层的东北展馆。这个展厅主要介绍的是东北三省的动植物状况。整个展厅是模仿原始森林布置的，加上虫鸟的鸣叫，还有仿真的动物雕像，我仿佛置身于大兴安岭的原始森林，深深地被它迷住！
接着，我们走进的是恐龙展厅，展厅里矗立着巨大的恐龙骨架，有剑龙、霸王龙。在展厅的墙上有各种关于恐龙的解说、结构图。当然，最有趣的还是那个恐龙的拼图。在我们之前有好几个人都因差一块而放弃。我和爸爸携手合作累得满头大汗，最后功夫不负有心人。耶！我们成功！我们高兴地合影留念。
随后我们又去鲸鱼展厅，看到美丽的美人鱼、巨大的鲸鱼、聪明的海豚，解到这些动物并不是鱼，而是一种哺乳动物。接下来我们又参观湿地展厅、硬骨鱼展厅、软骨鱼展厅和地球展厅。
这次的博物馆之旅让我受益匪浅，真是既开心又充实！