优秀作文具有独特的个性和独到的见解，能够给人以启示和思考。这是一些杰出作品的摘录，希望对大家的写作能够起到积极的借鉴和启示。
我喜爱的传统文化（优质15篇）篇一
今天妈妈跟我说，生活中的传统文化有很多，如“陶瓷、国画、剪纸、刺绣、景泰蓝……”等等。今天，我教你刺绣。
你看我们家有一双我小时候穿的绣花鞋，它很漂亮。绣花鞋是用红布做成的，鞋口的边沿是用金黄的布料做成的，鞋底是用黑色的布料做的，真是五彩缤纷哪!鞋子的旁边各有一个爱心形的扣子，穿鞋的时候，为了让鞋子不掉，可以把蓝色的布条系在扣子上，这样鞋子就不会掉了。
我最喜欢的是绣花鞋前面的小笑脸。笑脸上有一对绿色的眉毛，眉毛下有一双黄色的眼眶，眼眶里各有一个黑色的眼珠，可爱极了!眼中间是水滴形的鼻子。鼻子尖是桃红色的，鼻子下面是浅粉色的，我觉得它一定很热。鼻子下面是嘴巴，嘴巴是蓝色的，嘴边还各有三根胡须，像一只小猫咪。
我爱生活中的传统文化，更爱我的小绣花鞋!妈妈快教我吧，我很喜欢这门爱好。
我喜爱的传统文化（优质15篇）篇二
新年作文：我喜欢的传统文化---新年在20xx年的春节为你带来，希望新的一年的你快乐幸福，在马年的佳节里由小编为你带来新年作文：我喜欢的传统文化---新年，希望马年的你行大运!
我喜欢的传统文化---春节我喜欢的传统文化-----春节春节是我国传统的节日，我们为什么要过春节呢?是因为传说以前有一个叫“年”的怪兽，每年到除夕这天都要来欺负人，人们都很害怕，都纷纷上山躲避。有一个老人他身披红袍，身旁生着一堆火，竹子噼里啪啦地响着，“年”兽见了大惊失色，偷偷地逃跑了，这事在村里传开了，大家每年到这时都这样做，“年”兽逃跑到山里，再也不敢回来了。每年除夕这天我和外公、外婆、妹妹都要一起包春卷，外公负责调春卷的馅，我和妹妹把春卷皮一张张分开来，外婆就负责包起来。晚上大家都团聚在一起吃我们亲手包的春卷，吃年夜饭，看春节联欢晚会。除夕这天晚上我还要放鞭炮，在炮声中迎接新年来临。新年我家门上都要挂上对联，还要穿新衣服，大人去寺庙烧头香，希望在新的一年里有好运。过年我们小朋友还有红包拿，我恨不得每天都过年该多好呀!这就是我们中国的传统节日--春节，我们将世代流传下去。
我喜爱的传统文化（优质15篇）篇三
传统文化有很多，我最喜欢春节。
传说，从前有一个叫年的怪物，它经常到村子里危害人类，吃牛和羊。所以，人们一心想除掉它。可是，无论人们用什么办法，都无法赶走“年”。最后，一个小孩无意之中点燃了竹子，发出噼里啪啦的声音，“年”被吓跑了。人们都很高兴。后来，人们为了纪念这格高兴的日子，就在每年的这一天放鞭炮，家家户户张灯结彩。以后，又逐渐演变成了“春节”这个节日。
我每年都回老家过年，每年都很热闹。过年的前一天，就是大年三十，也叫除夕。家家户户都贴上了春联，贴上了“福”字。有的人心灵手巧，把自己剪的窗花贴在窗户上，像降落的雪花。还有的人把灯笼挂在大门上，张灯结彩，非常美丽。
这种欢乐的气氛一直持续到农历正月十五。
我喜爱的传统文化（优质15篇）篇四
在中国的民间，有一种古老的传统文化――剪纸。
今天来到竹君园，当听说要剪“？帧弊质保我的心里真是又忐忑又兴奋！心想：终于能够感受我国的传统文化剪纸了！心中不由得多了些期待！
我不禁感叹：一把剪刀和一张纸，经过一双灵巧的手，却可以变成美丽的“真不愧是中国传统文化的精髓呀！
我喜爱的传统文化（优质15篇）篇五
每到春节，家家户户都会“大扫除”，让房屋变得干干净净，鞭炮声响个不停，人们都忙着贴春联，剪窗花：有小儿子的，有鲤鱼跳龙门，还有金童玉女，各式各样，多的数不清。大人们请客的请客，串门的串门，热闹非凡。
小孩子们更开心了，因为可以收到压岁钱呀！小孩子们有的在放着鞭炮，有的穿着漂亮的新衣服，东串串，西看看，还有的和爸妈开心地去旅游玩耍，景点人山人海，人声鼎沸，门票一抢而空，人们排着长龙般的队伍。
舞龙舞狮的队伍来了，人们像潮水一样涌过来观看，舞龙狮开始了表演，不一会儿，一颗美丽的“珍珠”出现在它眼前，它使劲地扑过去，没抓到，它不甘心，在原地安静地等待它的再次出现，不一会儿，“珍珠”再一次出现了，龙狮看准机会又扑上去，终于抓到了，龙狮得意极了，人们报以热烈的喝彩声。
过年了，在我家乡酒城泸州更是四处飘着一股浓浓的酒香味，让人陶醉。
我喜欢春节，因为它象征着新的一年美好的开始。
我喜爱的传统文化（优质15篇）篇六
我的国家有很多传统文化，如五月初五端午节赛龙舟和吃粽子，正月十五元宵节看花灯，还有八月十五的中秋节吃月饼，九月九日的重阳节登高山，虽然中国的历史传统文化多得数不清，但最能让人们开心的肯定就是锣鼓喧天的春节了。
春节是我国的传统节日，我们为什么要过春节呢？是因为传说以前有一个叫做年的怪兽，每年到除夕这天都要来欺负我们的老百姓，人们都很害怕，只能上山躲避。一天村子里有一位身披红袍的老人站了出来，旁边堆着一堆火，鞭炮噼哩啪啦地响着，年兽见此情景便大惊失色地跑走了。没过多久，这件事就在村里传开了，老百姓看年兽跑了，便兴高采烈的走出来，人们都夸老人聪明英勇，并且每年都按照这个方式吓跑年兽，就这样，这个习俗就一代接一代的流传下来了。当然写春联肯定是过年必不可少的一项活动呀，因为春节家家户户都贴春联。比如说：有福星高照全家福，春光辉耀满堂春。到处张灯结彩，热闹极了！
我喜爱的传统文化（优质15篇）篇七
中国的传统文化有很多，有中国结，中国书法，京剧脸谱等，不过我最喜欢品茶。我先说一说有关西湖龙井茶的故事吧。
在清代乾隆皇帝下江南时，曾四次去龙井茶区视察，品尝龙井茶，赞不绝口，并将胡公庙前的十八棵茶树封为”御茶“从此，龙井茶名声大振，扬名天下。
啊！我想这大概就是人生中的甜味吧；第三次喝就没什么味道了，和白开水差不多，但是清香还在其中。
我喜欢品茶，更喜欢茶文化，由此我更爱我的家乡，龙井茶也是杭州人的贡献吧！
我喜爱的传统文化（优质15篇）篇八
我们中国有五千年的文明史。从古至今，有许多丰富多彩的传统文化，如皮影、剪纸、象棋、书法、国画、糖人……，要说最喜欢的，那要数象棋了！
象棋在我国有着悠久的历史，据史书记载，从战国的时候就开始流行了。
记得去年的一个周末，爸爸第一次教我下象棋我就对象棋产生了深厚的兴趣。爸爸教我基本的走法：马走日字，象走田，车走直路，炮翻山。从此以后，我就经常缠着爸爸和我下象棋。每次下棋的时候，我就觉得我们像在战场上一样，我们就像军师一样，要掌握全局，每走一步棋都要瞻前顾后，因为走错一步，将可能被“将军”，那可就全军覆没了。虽然现在和爸爸下象棋我还没有赢过，但我也不气馁，相信总有一天，我会赢过爸爸的。
虽然我赢不过爸爸，但在和同学下象棋的时候，我可算是“高手”了。有一次在绿园玩的时候，我看到有两个我们实验学校的学生在下象棋，看着看着，我就加入了他们的行列。我就和他们下了两局，没想到，我还赢了呢！哈哈！
同学们，你们喜欢的传统文化是什么？
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我喜爱的传统文化（优质15篇）篇九
梅花，虽然没有牡丹那么艳丽，也没有茉莉那么芬芳，但和青松翠竹一同绽放在冰天雪地之中，这是花儿们望尘莫及的。
第一次看见梅花，还是在外婆家呢。凹凸不平的树皮仿佛记载着风风雨雨。梅花绽放了，我不管大风大雨，跑出去欣赏。梅花，如同一个小姑娘。有的未绽放，有的胀破了花苞，显得生机勃勃。我担心那脆弱的梅花枝头，一片片洁白的雪花落在梅花上，给梅花增添了色彩。
梅花不但美丽，而且品质高尚。梅花为冬天带来了欢乐。梅花如同一位坚忍不拔的小姑娘。一片白茫茫，所有花儿已经调谢，除了梅花。金黄的梅花加上那青松翠竹的点缀，显得格外美丽。墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。这首诗赞美了梅花高尚的品质。
我喜爱的传统文化（优质15篇）篇十
今天爷爷跟我说，生活中有许多传统文化，比如：端午节赛龙舟，春节吃饺子……其中，我最感兴趣的是春节倒贴福字的来历。
从前，有一个大官，他命令大家在过年的时候贴福字。在一次过年，那位大官想了解了解百姓过得怎么样。大官走在大街上，他发现了一位人家把福字倒着贴，于是，那位大官叫士兵把他们全家抓进了府里。大官审问其中一人，道：“你怎么把福字倒贴了?”那人颤抖着说：“大人，把福字倒贴，读起来就是福到，所以小人就自作主张将福字倒贴了……”大人听了，感觉很有道理，不但没有罚他们一家，还奖励了他们。
我喜爱的传统文化（优质15篇）篇十一
与孟母教子相比，孔母虽然少了些经典的范例，但是作为一个年轻守寡的女人，能够择良定居、亲临授教、外傅佳堂，成就了中国最伟大的教育家、思想家。
一代圣人的身后，我们依然可以说，是因为站着一位伟大的母亲。
2、孟母三迁。
《三字经》里说：“昔孟母，择邻处。”孟母三迁便出自于此。
战国时期的大思想家孟子从小丧父，全靠母亲倪氏一人日夜纺纱织布，挑起生活重担。
为了让孟子拥有一个真正好的教育环境，选择良好的环境，孟母煞费苦心，曾两迁三地。
3、徐母大义。
三国时期，曹操为纳徐庶为己用，故挟持徐母写信将其召回，徐母不允，大骂曹操奸恶;拿起砚台，砸向曹操，曹操激怒，欲杀徐母，被谋士程昱劝止，他们用计假冒徐母字迹，写信将孝子徐庶骗回。
徐母见儿子被骗，责骂儿子不聪，自尽而死。徐庶之母大义凛然，嫉恶如仇，千载之下，谁不为之动容!
我喜爱的传统文化（优质15篇）篇十二
我国的传统文化有很多：对联、泥人、剪纸、水墨画……其中我最喜欢的就是元宵节的习俗猜灯谜了。
因为猜灯谜可以让我们的头脑变得更加聪明更加发达。比方：内里有个人—打个字，你们知道答案吗？如果不知道，我来告诉你们把！答案是肉。
你们猜对了吗？如果猜对了，那么你很聪明。因为只有百分之四十的人会答对，我还有很多谜语，比方十全十美—打一数字，我觉得你们不会猜出来的。因为它很难，对了谜底就是1。怎么样你猜对了吗？我还有很多谜语：一口咬掉牛尾巴，四通八达，雪雨不见，……还有全是数字的我不说答案了你们自己猜：333555（打一成语）。
怎么样你们会吗？猜谜是不是很好玩呢？你们喜欢吗？
我喜爱的传统文化（优质15篇）篇十三
*能够在调查与交流的学习活动中提高对书籍封面设计重要性的认识。
*能够初步掌握书籍封面版式设计的要求与方法。
*能够把文字图形作为一种独立的设计元素，设计自己喜爱书籍的封面。
三、教学思路。
四、教学选择。
色彩 版式 图形 文字 其他。
五、教学建议。
请在以下几个方面填写你认可书籍封面设计的理由。
教学过程可灵活把握，例如：
由于一般常见的封面都是以图形为主的设计，教师在“活动三”的展示介绍中引导学生对比书籍原有封面设计来介绍自己重新设计后封面的特点，有利于学生巩固、升华借助文字图形设计封面的方法，深刻理解封面设计中各种设计元素的运用技巧。
课目。
年级。
8年级上册。
执教。
刘晓军。
教学程序。
教学活动。
媒体运用。
（第一课时）。
1.课前一周，布置学生课余到学校附近书店调查一些封面设计具有特点的书。
教学引入。
3.教学归纳引入：
文字组合、变化、构成为主的设计方式。
展示分析海报设计作品。
先引导学生总结归纳一些实用的文字图形设计技巧，然后教师再升华总结。
位置变化：
布置学习活动及活动要求。
5.布置学习活动及活动要求：
选择自己喜爱的书籍，进行封面布局的版式设计。
（尝试把文字都看成几何方块，注意大小、位置、形状、色彩的变化与设计。）。
展示学习活动及活动要求。
学生练习尝试。
6.学生动手练习尝试。
（第二课时）。
（课前用适合设计绘制的白纸包装一本自己喜爱的书籍准备重新设计。）。
分析书籍封面。
展示一组中外书籍封面。
总结学生练习。
2.回顾总结上课时学生练习的情况。
（教师针对版式设计问题提出学生需要改进的建议。）。
投影仪配合。
布置学习活动及活动要求。
3.布置学习活动及活动要求：
英文及其他文字符号也都属于文字图形设计元素。
展示学习活动及活动要求。
4.学生分组练习，教师辅导。
（教师的引导侧重强化学习活动的要求，激发学生探索封面设计。）。
展示与评价。
5.作业展示与评价。
投影仪配合。
我喜爱的传统文化（优质15篇）篇十四
传说，从前有一个叫年的怪物，它经常到村子里危害人类，吃牛和羊。所以，人们一心想除掉它。可是，无论人们用什么办法，都无法赶走“年”。最后，一个小孩无意之中点燃了竹子，发出噼里啪啦的声音，“年”被吓跑了。人们都很高兴。后来，人们为了纪念这格高兴的日子，就在每年的这一天放鞭炮，家家户户张灯结彩。以后，又逐渐演变成了“春节”这个节日。
我每年都回老家过年，每年都很热闹。过年的前一天，就是大年三十，也叫除夕。家家户户都贴上了。
春联。
贴上了“福”字。有的人心灵手巧把自己剪的窗花贴在窗户上像降落的雪花。还有的人把灯笼挂在大门上张灯结彩非常美丽。
这天晚上，一声声花炮声，像打雷一样，此起彼伏，接连不断。李华映红了整个天空，像一朵朵美丽的花。放完了鞭炮，人们又抱起了又香又大的饺子，吃上了团圆饭。儿女们也都和父母团聚。人们一边吃着热腾腾的饺子，一边看精彩的春节联欢晚会，一直持续到晚上十二点，新年的钟声敲响。第二天早上，人们都起得很早，无论大人小孩都喘着新衣服挨家挨户的拜年。每个人的脸上都带着笑容，嘴里说着吉祥的话。
我喜爱的传统文化（优质15篇）篇十五
大自然中有花草树木、日月星辰、鸟兽鱼虫等等。可我还是最喜欢我们家的“闹事鬼”了。
大家好，我刚刚说的“闹事鬼”是我们家的小狗，它叫“小米粒”。由于每天“小米粒”都会闯祸，所以它有了一个名字“闹事鬼”。“闹事鬼”，不是把盘子打碎了，就是跑到别人家的院子里玩，还有拆家，它能把家里拆得跟被龙卷风侵袭过似的。
不过“小米粒”还是个运动小健将呢！“小米粒”是个男狗狗，因此它运动量可大了，整天感觉都有使不完的劲儿，每天它从早上开始闹着要跟我玩，老是我跟它玩，我都玩累了，它却好像还没开始玩呢，一点儿力气都没有消耗下去，还在求我跟它玩，我真是无语了。其实我体力是很好的，可是我还是比不过“小米粒”，为此我很苦恼，不过后来我想通了，我一定要好好锻炼，我一定要超过“小米粒”。
“小米粒”有时候特别乖，尤其是在吃饭的时候，生怕我不给它吃饭了，而每次我喂它，吃东西的时候总会考考它，比如：握手、坐下、趴下、站起来等等，不过它每次都能“答”对。
小朋友，你们最喜欢什么呢？是植物？还是动物？难道是外太空的食物？快来告诉我吧。
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