通过总结自己的教学经验，教师可以更好地发现自身的教育优势和不足，并努力提高自己的教学水平。这里有一些值得一读的教师心得体会，希望能够对大家的教育教学工作有所启发和提升。
学做合格教师心得体会（专业18篇）篇一
我们要学做合格教师，努力使思想境界有新提升、发展理念有新转变、工作作风有新标准、破解难题有新办法、推动发展有新成效，以优异的学习和发展成果向人民群众交一份满意答卷。下面是本站小编为大家收集整理的学做合格教师范文。
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按照中央“。
两学一做。
”学习教育方案的重大部署和集团公司关于“两学一做”实施方案的要求，广大党员干部要紧密围绕企业改革发展稳定工作，原原本本认认真真地学习《党章》党规、学系列讲话精神，争做合格党员。真正用《党章》和系列讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。
《党章》明确了党员的义务和责任，的系列重要讲话精神高屋建瓴，是我们做好各项工作的指南。党员干部只有认真反复学习，深刻领会，深入思考，才能发现自身在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，才能在做各项工作和管理中思路清晰，责任目标明确，立场坚定，也才能促进各项工作顺利开展和取得明显的成效。
党员干部是企业发展的火车头，其一举一动，一言一行对身边的群众都有直接的影响。“两学一做”教育活动，是巩固发展全面从严治党成果，推进思想政治建设常态化制度化的重要实践。面对当前企业面临的寒冬期，以及调结构、提质增效促产品质量升级的关键时刻，广大党员干部在“两学一做”活动中要真学实做。要夯实“学”这个基础，切实加强理论武装，把党章党规和系列讲话贯通起来学习、统一起来领会，真正做到在干中学在学中干;要抓住“做”这个关键，坚持以学促做、知行合一，切实增强“四个意识”，做“四讲四有”党员。党员干部要不辱使命，勇于担当，以《党章》和系列重要讲话精神为指引，在生产经营管理中要切实发挥好遵章守纪、从严管理、降耗节支、降本增效的模范带头作用。通过树立清正廉洁、勤政为民、勇于进取的良好形象，真正把职工群众的生产积极性引导到战寒冬，打好提质增效攻坚战上来。通过全体员工的共同努力，通过化解不利因素，战胜面临的困难，扭转被动局面，促进各项工作的顺利开展。
近日，四川省召开“两学一做”学习教育工作座谈会，各市(州)党委组织部门、省直相关单位负责同志各抒己见、积极建言。据了解，省委组织部正在抓紧研制全省开展“两学一做”学习教育的“1+n”方案。
“两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，更是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。要将“两学一做”学习教育抓好抓实抓出成效，我认为，应该抓住“学”和“做”这两个字的精髓。“两学一做”，“学”是基础，“做”是关键。“学”要学深学透，“做”要做细做实。只有“学”“做”并重、“学”“做”统一，我们才能真正提高免疫力和抵抗力，做政治上的“明白人”、规矩上的“老实人”、品格上的“高尚人”、事业上的“领路人”，始终保持共产党员的先进性和纯洁性。
学贵于真，用功于恒。学习教育是党员干部队伍在思想、作风、党性上的又一次集中“补钙”。应该清醒地看到，当前还有少数党员干部存在着厌学情绪，不愿学、不真学、不深学，甚至认为没必要学;有的一安排学习就找理由逃课，一听到强调学习就牢骚满腹;有的是拿学习做做样子，或浅尝辄止、一知半解，或断章取义、自取所需，或学而不思、学用脱节。这种学习态度和不良学风是十分有害的。思想决定行为，行为决定习惯。“两学一做”首先就要端正学习态度、建构好的学习习惯。特别是要带着思想学、带着感情学，做到真懂真信真用。要把握重点学，认真学习党章党规，进一步明确做合格党员的标准，提升尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规的思想自觉;要深入学习系列讲话，把握好习系列重要讲话的基本精神、党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容和增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求。通过学习，筑牢理想信念、补足精神之钙、增强“四种意识”，自觉把“合格党员”的标尺立起来，把做人做事的警示立起来，把党员的先锋形象立起来。
学贯于融，思伴于省。学习党章党规，学习习系列重要讲话，要把实效作为“托底工程”。因此，每一名党员干部都要把“带着问题学”作为重要的方法贯穿学习教育全过程，紧密联系自己的思想和行为实际，勇于触及自己软处、痛点，从理想信念、意志品质、思维方式、理论修养等深层次找差距、查原因，进而真正触及灵魂，内化于心，外化于行。几年来，通过群众路线、“三严三实”等主题教育实践活动，党员干部精神面貌和工作作风大为好转，但也要看到，仍有少数党员理想信念模糊、精神空虚;党的意识淡化、看齐意识不强;宗旨观念淡薄、为官不为。检视原因，很重要的一点还是学思脱离、思改脱节、改做脱落。所以，要使学习不走过场、取得实实在在的成效，为“做”奠定坚实的基础，就要坚持问题导向，勇于反省自己，以批评和自我批评的学习方式促进学、思、悟、省的统一，下功夫补好理论修养。
以知促行，知行合一。学习教育的落脚点是“做”，只有坚持知行合一，不断让思想自觉引导行动自觉、让行动自觉深化思想自觉，才能抓得实、做得深、走得远。怎么“做”?首先是做“合格党员”，其实这个要求并不低。党员有别于普通老百姓，政治要坚定，思想要先进，纪律要严明，工作要带头，成绩要突出，特别是要在人民群众需要的时刻“豁得出，挺得住”。作为党员领导干部，要求就更高，除了做“合格党员”外，还必须切实发挥好“以上率下、率先垂范，走在前面、当好表率”的领头作用。当前，全市上下正围绕“两个率先、两个进位”奋斗目标，抢抓新机遇，应对新挑战，追求新发展。广大党员干部特别是党员领导干部要深化学习、创新实践，努力使思想境界有新提升、发展理念有新转变、工作作风有新标准、破解难题有新办法、推动发展有新成效，以优异的学习和发展成果向人民群众交一份满意答卷。
近期召开的全国组织部长会议上提出：广大党员要深入学习党章党规，深入学习系列重要讲话，自觉用党章和党规党纪规范自己的言行，用党的理论创新成果武装头脑。我们每位党员都要自觉加强思想政治建设，积极投身“两学一做”教育活动中，学党章党规，学系列讲话，真正做一个“忠诚、干净、担当”的合格党员。作为在街道工作的基层选调生干部，怎样在工作中践行“两学一做”，现结合基层实际谈一下个人体会：
要把“两学一做”落实到党性教育上。党性是每个党员特别是党员干部的立身、立业、立德的根本。加强党性教育，应该是各地党员教育中的核心内容。加强党性教育，党员同志才能时刻牢记党员身份，铭记党员义务责任，才能发挥应有的党员队伍先锋模范作用。共产党员的道德素质不仅仅是个人品质的问题，而是同党的形象、党的威信、党的事业前途密切相关的。共产党员的高尚境界是奉献，要自觉奉献，努力实践全心全意为人民服务的宗旨，不计名利，不讲报酬，清正廉洁。“两学一做”应落实到每位党员的党性教育上。我们当初宣誓入党，就是要身心归党，以身许党。把党章党规和系列讲话作为党性教育的必修课、常态课，引导广大党员学深悟透，做到学而信、学而用、学而行。
要把“两学一做”落实到严明纪律上。深入学习党章党规，是“两学一做”学习教育的重点内容之一。党章是管党治党的总章程，是党内的根本大法，党规党纪是对党章的延伸和细化。新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，为全面从严治党立德立规，树立起道德标准，划清纪律“底线”，做合格共产党员。学习党章，重在明确基本标准、树立行为规范。学习系列讲话，深入领会丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，深入领会以同志为的党中央治国理政新理念新思路新战略，重在加强理论武装、统一思想行动。
要把“两学一做”落实到理论武装上。对于我们每个党员来说，理论上的成熟是政治上的成熟的前提和基础。只有理论上的清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定。思想理论解决的是旗帜问题、灵魂问题，是一切问题的“总开关”全体党员要坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装自己，认真学习贯彻党的、xx届三中、四中全会和系列讲话精神，掌握理论的科学体系和精神实质，学会运用马克思主义的立场、观点和方法，解决改革开放和经济社会发展新时期遇到的实际问题，不断提高自身的思想政治素质，增强解决实际问题的能力。系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果，是当代最鲜活的马克思主义，是广大党员干部改造主观世界和客观世界的有利思想武器。开展“两学一做”学习教育，要把学习系列讲话作为理论武装的重中之重，引导党员干部读原著、学原文、悟原理，正本清源、固本培元，坚定“三个自信”，补足“精神之钙”，培养造就一支具有信念，有纪律，有担当的党员干部队伍。
要把“两学一做”落实到工作实际中。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。作为基层选调生，应该要实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为自己思考问题，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。“当干部就要多做造福人民的事”，要把为民造福作为从政的基本准则和不懈追求，作为检验工作的第一标准，无论是下基层展开企业调查调研，还是安排工作、解决问题，都要切实把人民群众是否高兴、是否满意、是否答应，作为根本检验标准来衡量。
学做合格教师心得体会（专业18篇）篇二
一、一个合格秘书的个人素质至少要具备三个条件：
1、语言表达能力。
熟练本国语言的口头表达与书面表达能力。这其中包含一个速记能力。没有对本国语言的熟练运用，速记是做不好的。当然你用电脑记录也是一样的。打字速度快也是一种速记能力。总之，各种会议要完整记录，领导口述工作也需要准确记录。
有一定的外国语基础。因为全球经济一体化之后，中文夹杂外文的文章与宣传资料太多了。
2、人际关系处理能力。
总经理由于日理万机的缘故，很多沟通协调或跟进的事务工作，都会交给秘书办理。传达指令或了解工作进度，会成为秘书的主要工作。如果你没有一定的人际关系处理能力，完全以命令或传令兵的口吻对待沟通对象，多半会吃亏。你沟通的对象在企业多数都比你职位高、资格老，没有对他们的尊敬，你就会寸步难行。
当然，总经理秘书由于头上的光环，在向下沟通时会受到人们的尊敬，如果你把人们对这个职务的尊重当作对你个人的肯定，久而久之，你会上当受骗。人们对你敬而远之，你不能获得准确信息。假如你再狐假虎威，离你被冷落或贬谪的时机也就不远了。
人际关系处理能力往简单里说，就是通过尊重沟通对象获得你想要的信息或资源。
总经理秘书帽子大、实权小，放低身段，虚心学习，你的工作就能做到轻而易举，否则，就会四面树敌。
3、较强的心理承受能力。
当你传递的信息造成沟通对象的心理压力或利益损失时，比如处罚决定、额外任务等等，对方会把对这个决定的不满发泄到你头上。如果你不明就里，伸出脑袋挨砖，那你就傻了。这种情况下，你要做的是笑容满面、洗耳恭听，等他说完。你只需要再补充一句：“我传达的内容您都听明白了。有什么不满，我想您亲自和总经理谈谈，一定能得到圆满解决。我劝您也别生气，虽然工作是公司的，但毕竟身体还是自己的。您多保重，再见。”
有时候，你也可能要承受来自总经理的误解和斥责。不要当面顶撞，雨过自然天晴。等总经理心平气和了，你再解释，误会一定会冰消瓦解。
因此，没有一定的心理承受能力，秘书这碗饭你最好别端。
二、一个合格秘书的职业准备也要做到三条：
1、对你所在行业有一个基本的了解。
毕业于什么院校、学过什么专业都不重要。对本行业的了解是你做好秘书工作的首要条件。了解这个行业，了解这个行业的专用俗语，了解这个行业的基本规则，是你做好工作的基础。否则，与人交流，你会感到困难重重。
2、对本企业历史与现状的全面了解。
换个说法，就是了解本企业的企业文化。了解本企业的价值观、行事方式、人文典故、发展演变进程，有助于在新制度、新政策出台时，你能准确判断员工反映，有助于你在向总经理建言献策时，掌握同类事情的处理尺度。
3、对本企业运行流程的全面掌握。
对本企业运行流程的全面掌握包含对生产型企业工艺流程的一般了解。没有对本企业生产工艺流程的了解，你会说外行话，或者讨论生产管理时，你做不了记录。对企业运行流程的全面把握，是你跟踪企业例会记录或落实总经理交办事项的路线图。不了解企业的运行流程，开展工作就无从下手。
如何了解和掌握企业生产工艺与运行流程?我认为没有捷径可走，只有到各个工序实习，到各个部门请教才行。如果坐在办公室看资料、翻文件，是永远不能做到全面掌握的。
一个新职员刚到企业要实习，一个秘书新上任，也要实习。
三、一个合格秘书还应该具备例外事务的应对处理能力：
任何企业制度再齐全、流程再完善，都会碰到没有文字规定的例外事务。特别是在后危机时代，企业经营环境发生了显著变化，行业竞争加剧，企业内外矛盾也有随时爆发的可能。大凡有制度、流程规范的事务，企业各单位部门都会自己处理、自己过滤或消化了。往往产生新情况、新问题、新矛盾才会上报给总经理，而更多时候都会都会通过秘书转达。
当秘书接到新情况、新问题的报告，有时甚至是突发事件的报告时，你的敏锐判断和处变不惊的能力就显得尤其重要。如果惊慌失措，你就可能遗漏重要细节。当总经理不在时，你还得在短时间内自己作出判定：这件事应该转告哪位企业领导、或报告哪个部门(主要指政府部门)。特别是你单独应对突发事件时，对你个人的判断能力、心理承受能力、应变能力将是一次严重考验。过得了这一关，你就前途无量;过不了这一关，你就赶紧转行。
能做好总经理秘书，再历练几年，等你人生经历丰富、行业经历丰富时，你也一样可以成为一个合格的总经理。
万丈高楼平地起，如果想在职业经理人道路上发展，做好秘书工作是第一步，并且是很重要的一步。有句老话说“多年的媳妇熬成婆”，秘书有时可能就是受气包，经受住考验，你也能走得更高。中国现代史上再大的领导都是从秘书开始的。祝各位年轻的秘书们既安于现状，又不甘于现状。
学做合格教师心得体会（专业18篇）篇三
爱学生，学生是老师工作的对象，不爱，如何全心投入，如何有效教育?一个好老师眼中的学生是一个人、一个和自己人格平等的人。这可以说是最基本的要求了。好老师不会贬低学生、辱骂学生。我曾经在毕业实习的学校里遇见过这样的老师，她指着学生的脑门说：“你这个猪头，这么笨，才考了这么一点分，你爸爸很有钱，可是有什么用，你实在连猪都不如……”我很惊讶，为人师者，怎么可以这样出言不逊，后来我明白了，她压根不爱她的学生，她也许只是盯着学生的考分，凭此来评价学生、来决定要不要对他好一点。爱学生，是充分尊重学生，更是真正关心学生的感受、学生的发展。
在为人处世原则中有一条“将心比心”，我觉得在师生交往中，这一条很重要。时刻想着“如果我是他，我会怎样”，从学生的角度出发去思考问题，我们可以更加了解学生，可以更少伤害学生。我曾在公共汽车上听见一位老师说：“我今天后悔死了，我不该这样对他说话，如果我的老师也这么说，我也肯定会难过的……”我断定这个年轻的老师会成为一个好老师，就凭她的这一句充满懊悔的话。我们要去了解学生，有时我发现很多学生时代的想法已经淡忘了，我和学生之间的距离也在增大，我觉得很慌。于是，我愿意花时间去和他们交谈、和他们玩，有空时读一些有关的书，我希望我能知道更多他们的想法，我也相信这样，我的教育会更有效率。关心学生的发展，就是关心我们的教育会给他的未来带去些什么。
我总希望我给他们的是积极的、有用的东西。也许最直接的是我传授的知识，但是这远远不够，我觉得一个好老师最重要的是教给学生三样东西：开发自己能力的本领、相信自己能力的信心和为人处世的原则。
第一条，是一种方法，它和知识是有区别的，我认为成功的教学应该强调激发学生兴趣、促使学生思考、教会学生方法，一个热爱探索知识，会探索知识的孩子的将来才是快乐和前途无量的。
第二条，是自信，老师首先要自信起来才能感染学生，另外，老师的赞赏和鼓励往往是学生自信的动力。我相信鼓励比惩罚更加有效，去用心发现每个学生的闪光点，然后毫不吝啬地告诉他，这也许会影响一个学生的一生呢!
第三条，为人处世的原则，首先教师自己的为人处世是学生模仿的依据之一，所以教师应该会“做人”，充满善和德的为人会给学生一个很好的榜样。另外学生在成长中，会有懵懂的时候，老师就应该及时给予指点，引领他们走过这一段青春迷惘期。
说了这么多，我觉得都是对我自己的要求，我想做一个好老师，于是我也是决心做到以上说的那么多的。我相信这不是一件轻而易举的事，也许在其中我会遇到矛盾和冲突，但是我想我会坚定我的信念，在教师生涯中不断成长，做一个好老师!
学做合格教师心得体会（专业18篇）篇四
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已在教坛摸爬滚打了十几年。回顾近十几年的工作，我感慨万千。这十几年，是我默默耕耘的十几年，也是我努力探索的十几年，更是我迅速成长的十几年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。但我深深明白，我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自我，努力提高自我的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结：
一、坚持认真备课。
备课中我不仅仅备学生而且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。在工作中，“德高为师”在我心中根深蒂固，“为人师表”是我的行动指南，并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自我。
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量。
使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜欢上英语课，就连以前极厌恶英语的学生都乐于上课了。
三、与同事交流，虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都用心征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自我的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改善工作。
四、完善批改作业：
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，而是透过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学英语并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要个性注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得简单，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、用心推进素质教育。
新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生潜力的培养，把传授知识、技能和发展智力、潜力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新潜力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在教学工作中，我的努力得到了回报，我撰写的论文《如何使学生始终持续高涨的学习情绪》一文，荣获基础教育改革和发展论文评选活动二等奖;我的论文《到学生中去，和他们共同演绎课堂的精彩》一文在河北省教育厅主管的《阅读》期刊第10期上发表;20__年5月10日我的《校园教研起波涛看我逐浪高——英语校本教研促我成长》经专家评审，被评为“全国教研成果二等奖”，并发表在《教学交流》杂志20__年第5期，并聘为中国教育学会成长研究会研究员。
学做合格教师心得体会（专业18篇）篇五
近期召开的全国组织部长会议上提出：广大党员要深入学习党章党规，深入学习系列重要讲话，自觉用党章和党规党纪规范自己的言行，用党的理论创新成果武装头脑。我们每位党员都要自觉加强思想政治建设，积极投身“两学一做”教育活动中，学党章党规，学系列讲话，真正做一个“忠诚、干净、担当”的合格党员。作为在街道工作的基层选调生干部，怎样在工作中践行“两学一做”，现结合基层实际谈一下个人体会：
要把“两学一做”落实到党性教育上。党性是每个党员特别是党员干部的立身、立业、立德的根本。加强党性教育，应该是各地党员教育中的核心内容。加强党性教育，党员同志才能时刻牢记党员身份，铭记党员义务责任，才能发挥应有的党员队伍先锋模范作用。共产党员的道德素质不仅仅是个人品质的问题，而是同党的形象、党的威信、党的事业前途密切相关的。共产党员的高尚境界是奉献，要自觉奉献，努力实践全心全意为人民服务的宗旨，不计名利，不讲报酬，清正廉洁。“两学一做”应落实到每位党员的党性教育上。我们当初宣誓入党，就是要身心归党，以身许党。把党章党规和系列讲话作为党性教育的必修课、常态课，引导广大党员学深悟透，做到学而信、学而用、学而行。
要把“两学一做”落实到严明纪律上。深入学习党章党规，是“两学一做”学习教育的重点内容之一。党章是管党治党的总章程，是党内的根本大法，党规党纪是对党章的延伸和细化。新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，为全面从严治党立德立规，树立起道德标准，划清纪律“底线”，做合格共产党员。学习党章，重在明确基本标准、树立行为规范。学习系列讲话，深入领会丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，深入领会以同志为的党中央治国理政新理念新思路新战略，重在加强理论武装、统一思想行动。
要把“两学一做”落实到理论武装上。对于我们每个党员来说，理论上的成熟是政治上的成熟的前提和基础。只有理论上的清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定。思想理论解决的是旗帜问题、灵魂问题，是一切问题的“总开关”全体党员要坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装自己，认真学习贯彻党的、十八届三中、四中全会和系列讲话精神，掌握理论的科学体系和精神实质，学会运用马克思主义的立场、观点和方法，解决改革开放和经济社会发展新时期遇到的实际问题，不断提高自身的思想政治素质，增强解决实际问题的能力。系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果，是当代最鲜活的马克思主义，是广大党员干部改造主观世界和客观世界的有利思想武器。开展“两学一做”学习教育，要把学习系列讲话作为理论武装的重中之重，引导党员干部读原著、学原文、悟原理，正本清源、固本培元，坚定“三个自信”，补足“精神之钙”，培养造就一支具有信念，有纪律，有担当的党员干部队伍。
要把“两学一做”落实到工作实际中。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。作为基层选调生，应该要实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为自己思考问题，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。“当干部就要多做造福人民的事”，要把为民造福作为从政的基本准则和不懈追求，作为检验工作的第一标准，无论是下基层展开企业调查调研，还是安排工作、解决问题，都要切实把人民群众是否高兴、是否满意、是否答应，作为根本检验标准来衡量。
学做合格教师心得体会（专业18篇）篇六
当前，“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育在全党开展，这是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。笔者认为，“两学一做”学习教育是党的群众路线教育实践和“三严三实”专题教育成果的检验和延伸，是对前阶段实践活动问题台账来个“回头看”、再清理、再提升。“两学一做”不是活动，贵在长期坚持。因此需要我们切实摒弃三种心态，把学习教育抓实抓细，抓出成效。
一是要摒弃“活动”心态。近年来，中央及地方开展过许多主题教育实践活动，各地党组织在这方面都有许多的经验和成绩。因此，这次开展“两学一做”学习教育，有些基层党组织和党员习惯性认为又来了一场“活动”，在开展过程中自然免不了“活动”一些的惯性思维和做法，分阶段、按步骤，造声势，求“特色”等等。殊不知，中央明确强调“两学一做”学习教育不是一次活动，突出的是正常教育，要求的是抓在平时。因此各级党组织和广大党员应摒弃以往那种“活动”心态，转变观念，把“两学一做”学习教育当作党组织和党员的一门日常必修课，有机融合、无缝对接于组织建设和各项工作中，要通过开展学习教育切实提高党员的思想意识，转变纪律作风，解决问题不足，增强党组织和党员的凝聚力和战斗力。
二是要摒弃“过关”心态。“两学一做”，学是基础，做是关键。学和做都是一个动态发展的过程，绝不是一蹴而就的事情。古语云：“读万卷书，行万里路”，讲的就是学习和实践的长期性和持续性。人们从学习和实践中丰富知识、汲取经验、增长才干的过程是一个持续发展的过程，所谓“苟日新，日日新，又日新”，只要人们不停止前进的脚步，那么学习和实践就将是一个永恒的命题。而“两学一做”学习教育注重的是党员的学习和实践，是广大党员在新时期提高思想认识、增强素质能力的一个重要载体和平台，也是我党一项长期严肃的政治任务，只有进行时，没有完成时，每名党员都有责任和义务全身心投入学习教育之中，不断砥砺品行，不断学习进步，不断成长成才。因此，我们应该摒弃以往那种“过关”心态，认为通过一两次学习教育、开展一两次实践活动就可以“认证合格”、“圆满过关”，而应该长学长思、常做常新，将学习教育贯穿于每个党员政治生命的全过程，努力做到生命不息、学习奋斗不止。
三是要摒弃“功利”心态。在以往的一些主题教育中，有些基层党组织为了凸显活动成效、彰显工作业绩，往往存在“急功近利”的思想，注重于做表面文章，热衷于弄“花花草草”，专注于搞“形式主义”，却往往忽略和偏离了初衷和实质，只是徒增了一些台账资料、宣传栏板等，而通过活动提高人们思想认识，进而推动事业发展的作用却未得到充分体现，致使活动成效大打折扣。这次学习教育主要是以党支部为单位，依托“3会1课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。可以说，“两学一做”学习教育追求的是“严”、是“实”，要求的是“抓在日常、严在经常”，成效的体现并不仅在于有多少创新举措、特色做法，台账资料有多“厚实”、宣传展板有多精彩，而更在于参与学习教育的每个党员的思想认识提高了多少，党性原则增强了几分，政治纪律和规矩遵守得怎样，先锋模范作用发挥得如何，具体体现在每个党员的一举一动、一言一行之上。
学做合格教师心得体会（专业18篇）篇七
作为一名教师，课堂教学是我最为重要的工作之一。多年来，我一直努力提高自己的教学水平，不断提升自己的专业素养。在教学中，我积累了许多宝贵的经验和体会。下面我将分享一些关于教师合格课的心得体会。
首先，教师合格课需要充分的备课。备课是教学的必要前提，它决定着课堂上的教学效果。只有充分地了解教材内容，掌握教学目标，才能有针对性地选择教学方法和教学资源。在备课过程中，我通常会精心编写教案，准备多媒体教学课件，并寻找生动有趣的教学案例。这些准备工作让我在教学过程中更加得心应手，提高了课堂的生动性和吸引力。
其次，教师合格课强调学生的主体地位。在教学中，我始终坚持以学生为中心的教学理念。我注重调动学生的积极性和主动性，鼓励他们提出问题，参与讨论，并通过小组合作等方式培养他们的合作意识和团队精神。我会将学生分成小组进行讨论，引导他们根据自己的理解对问题进行思考，培养他们的独立思考和解决问题的能力。通过这种方式，我可以更好地满足学生的学习需求，提高他们的学习效果。
第三，教师合格课需要运用多种教学方法。教学方法的选择直接影响到课堂教学效果。我会根据教学内容和学生的特点选择合适的教学方法。对于理科课程，我通常采用实验演示等直观形象的教学方法，来帮助学生加深对知识的理解。对于文科课程，我则偏向于讲解和讨论，引导学生深入思考问题。同时，我也注重引导学生自主学习，培养他们的学习兴趣和学习能力。通过运用多种教学方法，我能够更好地满足学生的学习需求，提高他们的学习兴趣。
第四，教师合格课需要注重课堂管理。良好的课堂管理是保证教学秩序的基础。在教学中，我注重与学生建立良好的师生关系，通过与他们的互动，培养他们的纪律意识和自律能力。我会制定明确的纪律规则，并对学生进行日常的督促和引导，及时纠正不良的学习态度和不当的行为。同时，我也注重班级的团队建设，营造和谐的学习氛围。通过合理的课堂管理，我能够确保教学秩序的稳定，提高学生的学习效率。
最后，教师合格课需要关注学生的发展。教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的全面发展。在课堂教学中，我注重启发学生的思维，培养他们的创新精神和实践能力。我会引导学生进行课外阅读、实践操作和实验设计等活动，培养他们的综合素质。同时，我也注重对学生的个别辅导和关怀，了解他们的学习情况和心理状况，并根据他们的特点和需求给予适当的指导和帮助。通过关注学生的发展，我能够更好地满足他们的个性需求，提高他们的综合素质。
总结起来，教师合格课的核心是通过充分的备课、学生主体地位、多种教学方法、良好的课堂管理和关注学生的发展来提高教学效果。作为一名教师，我会不断总结经验、提升自己的教学能力，为学生成长做出更大的贡献。
学做合格教师心得体会（专业18篇）篇八
近年来，教育改革的不断深入，对教师的要求也越来越高。作为一名合格的教师，课程的设计和教学的实施都是至关重要的。在这个过程中，我不断总结经验，提高自己的教学水平。下面，我将从教学目标的确定、教学方法的选择、教材的运用、学生的参与和教学反思五个方面，分享我在教学实践中的心得体会。
首先，确定教学目标是合格课程的第一步。在进行课程设计之前，教师应该明确自己的教学目标。这是为了确保课程的教学内容和教学方法与预期的效果相一致。在我的教学中，我经常以学生的实际需求和兴趣为出发点，因此我会事先制定一个清晰的教学目标。例如，在一堂英语口语课中，我的教学目标是帮助学生提高听说能力，因此我会设计一些听力和口语的练习活动，并根据学生的水平和需求来选择适合的教材和教具。
其次，选择合适的教学方法是教师合格课中的关键。不同的教学目标需要不同的教学方法来实现。在我的教学中，我经常运用多种教学方法来提高学生的学习兴趣和主动性。例如，对于那些喜欢讨论和合作学习的学生，我会采用小组讨论和合作学习的方式来进行教学。对于那些善于观察和动手实践的学生，我会采用实验和实物演示的方式来进行教学。通过灵活运用各种教学方法，我能够使学生在积极主动的学习环境中更好地掌握知识和技能。
第三，合格课的教材选择至关重要。教材是教学的基础和重要的依托。在我的教学中，我会根据学生的实际情况和教学目标来选择合适的教材。例如，在一节语文课中，我的教学目标是增强学生的阅读理解能力，因此我会选择一些有趣且内容丰富的课外阅读材料来进行教学，让学生在阅读中提升自己的理解能力和思考能力。同时，我也会运用多种教材资源，如电子课件、视频和互联网等，来丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
第四，学生的参与是合格课的重要组成部分。在我的教学中，我十分重视学生的参与和互动。我鼓励学生主动提问、分享观点和参与讨论。我相信通过学生的参与，他们能够更好地理解和掌握知识，培养自主学习和合作学习的能力。在教学过程中，我会不断鼓励学生发言，并及时给予鼓励和赞赏。同时，我也会结合学生的个性和兴趣，设计一些个性化的学习任务和项目，让学生更加主动地参与到教学活动中。
最后，教学反思是提高教师教学水平的一个重要环节。在教学结束后，我会认真进行教学反思，总结教学中的优点和不足。我会问自己哪些教学策略有效，为什么有效；哪些教学方法不够恰当，需要改进。我会从学生的反馈和评价中获取启示，进一步完善自己的教学设计和教学方法。通过不断反思和改进，我相信我的教学水平会不断提高，产生更好的教学效果。
综上所述，教师合格课的设计和实施涉及到多个方面。通过确定教学目标、选择合适的教学方法、运用合适的教材、重视学生的参与和进行教学反思，我相信任何一位教师都能够提供一堂充实而有价值的课程。同时，教师也应该不断积累经验，不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育。
学做合格教师心得体会（专业18篇）篇九
近年来，教育界出现了许多不合格的教师，给学生和家长带来了诸多困扰。为了提高教育质量，各级教育行政部门相继推出了严查合格教师的措施。作为一名教师，我也亲身经历了这次严查行动，感受到了严查合格教师的重要性。在此，我想分享一下我的心得体会。
首先，严查合格教师是为了提升教育质量。教育是一个立德树人的事业，是培育未来的希望，关系到社会的进步和发展。而教师作为教育的主体，直接决定了教育的质量。严查合格教师，可以杜绝一些素质不合格的教师进入教育系统，从而提高教育的整体水平。只有拥有一支高素质的教师队伍，我们才能培养出更多优秀的学生，为社会贡献更多人才。
其次，严查合格教师要深入推进教师评价制度。在严查合格教师的行动中，教师评价制度是起到重要作用的一环。这一制度对教师的教学水平、思想政治素养、教学创新能力等进行全面评估，从而发现和培养优秀教师，提升教育质量。同时，这一制度也限制了教师的不端行为，起到了约束教师的作用。在我个人的体验中，教师评价制度有效激发了我的工作热情，更好地促进了自身的发展。
此外，严查合格教师要注重培养教师专业素养。作为一名教师，不仅需要具备扎实的学科知识，还需要具备一定的教学能力和管理能力。只有专业素养过硬的教师才能真正做到教书育人，才能全面地引导学生。在严查合格教师的过程中，我们被要求积极参加各类专业培训和学习交流，提升自己的教学能力和教育思考能力。通过这一系列的培养，让我更加深刻地意识到专业素养对于教师的重要性。
最后，严查合格教师要加强师德教育。师德是教师的灵魂，是教师最基本的要求。只有具备高尚的师德，才能真正把教书育人的责任落到实处。在严查合格教师的行动中，也对师德进行了严格要求。教师要自觉遵守教育法律法规，严守职业底线，认真履行教书育人的职责。我个人在严查合格教师的过程中，更加深刻地体会到了师德的重要性，坚守师德底线，始终做到教书育人兼顾，是我作为一名教师永远不变的追求。
综上所述，严查合格教师是提高教育质量的必然要求。通过严查，我们可以杜绝不合格的教师，提升整体教育水平。在这一过程中，培养教师专业素养和加强师德教育是非常重要的。只有真心投入教育事业，高尚的师德和良好的专业素养才能够将教育事业推向新的高度。作为一名教师，我深感荣幸能够参与严查合格教师的行动，并从中受益匪浅。我坚信，只要我们共同努力，教育事业一定能够迈上新的台阶，让更多的学生受益。
学做合格教师心得体会（专业18篇）篇十
随着社会的不断发展，教育工作也变得越来越重要。作为一名教师，怎样才能更好地完成自己的教育使命？这是每位教师都需要思考的问题。在我的教学实践中，我深感作为一名合格教师必须具备多方面的素质和能力。合格教师应具备热爱教育的初心、高尚的道德情操、优秀的教学能力、积极进取的工作态度以及与时俱进的专业素养。只有在不断追求进步和提高自己的过程中，才能成为一名优秀的教师。
首先，一名合格教师应该具备热爱教育的初心。教育是一项光荣而神圣的事业，培养出一批批有知识、有道德、有文化的合格公民，是每位教师的使命。而教育事业的核心是培养和引导学生的全面发展，只有把学生的发展放在首位，才能真正产生教育的力量。因此，作为一名合格教师，我们应该始终保持教育的热爱和热情，用自己的榜样和努力带动学生，让他们爱上学习，爱上成长。
其次，一名合格教师需要具备高尚的道德情操。师德是教师的灵魂，也是教书育人的基础。作为一个模范师长，我们应该时刻以身作则，在学生面前树立起高尚的道德榜样。我们要讲究言行一致，言传身教，注重培养学生的品德修养，使他们具备正确的人生观、价值观和社会责任感。同时，合格教师应该严谨、负责任，坚持公正评价学生的表现，给予他们公平的机会和适合他们个体差异的发展环境。
第三，一名合格教师应该具备优秀的教学能力。教学是教师工作的核心，而优秀的教学能力是合格教师必不可少的素质。优秀的教师能够灵活运用多种教学方法，根据学生的实际情况进行因材施教。他们注重培养学生的创新能力和实践能力，让学生在实际操作中学习知识，从而更好地应对未来的挑战。同时，合格教师还应不断反思和研究教学方法和教学内容，提高自己的教学水平，以更好地满足学生的学习需求。
第四，一名合格教师应该拥有积极进取的工作态度。教师的工作是一项辛勤而复杂的任务，需要不断付出和求索。合格教师应该以积极的态度对待工作，时刻保持心灵的阳光和豁达。他们应该不断学习和更新知识，不断提高自己的专业能力，同时注重个人素质的提升。只有在长期锻炼和磨砺中，才能真正成为一名有经验、有能力的优秀教师。
最后，一名合格教师应该具备与时俱进的专业素养。随着时代的发展和科技的进步，教育工作也在不断变革和创新。作为合格教师，我们需要不断拓展视野，更新教育理念和教育方法。我们要学会利用现代科技手段，提高自己的信息素养和创新能力，将这些成果应用于教学实践中，助力学生的学习与发展。
总之，作为一名教师，我们要时刻警醒自己，保持初心，不断提高自己的综合素质和能力。只有在不断追求进步和提升自己的道路上，才能实现自我价值，成为一名合格的教师。希望每一位教师都能以此为基础，不断努力，为教育事业做出更大的贡献。
学做合格教师心得体会（专业18篇）篇十一
作为一名合格教师，美好的未来在前方迎接着我们，远大的理想在此时孕育，高尚的品行在此时萌发，生命的辉煌在此时奠基，分享。
说实话，我对于心理健康辅导知识知之甚少，上学时学过的一点皮毛知识也忘得差不多了。有时也错误地认为：每学期给学生上几节热热闹闹的心理课就行了。通过这次的听课、学习，真正让自己大开了眼界，受益匪浅。我明白了，在二校合一的大前提下，对于中学生心理健康辅导尤其重要。
一、认识了道德问题与心理问题的区别。
以前，一直以为学生在学习过程中做错的事情都是道德上的错误，因此一直教育学生不可以这样或那样，觉得学生来学校学习，完成作业，上课认真听讲，和其他学生和睦相处等都是学生应该做到的，也是必须做到的，而学生不做作业，打架，厌学等都是不应该的，就是学生的错，老师应该批评，教育他们做好。但通过心理辅导后，再来分析这些问题学生，有些是他们存在着一定的心理问题，而不是道德上的问题。因此，我们要根据学生的情况，具体分析，采取适当的方法，解决学生所存在的问题。
二、了解了心理健康辅导的基本技巧。
在心理辅导的过程中，有一定的辅导技巧：接纳、倾听、共情等。说说很容易，但真正要做到完全接纳那些有心理问题的学生，很困难。当有心理问题的学生需要帮助时，我们首先要接纳对方，即无条件的积极关注对方，认真倾听困扰着对方的事情，对其产生共情，感受对方的感受，了解其情况，让对方的情绪得到宣泄，然后一起探讨，最后解决问题。
因此，我们做教师的，要改变一下心态，无条件的积极关注，倾听，共情等，真诚地对待每一个学生别人，促进其人格的健康成长。
一是，不仅要关注到学生学习的情况，更重要的是要关注他们人格、心理健康健全的发展。我们要关注的不是孩子的成绩，而是要关注成绩背后的问题，如果出现成绩下滑，是什么原因导致的?是生理上的问题，还是心理上的问题，只有了解到真正的问题所在，并结合科学的心理疏导，我们才能真正做到帮助孩子走上健康快乐的成长道路。
二是，现代社会，由于各方面的压力，很多中小学生的心理存在一定的问题，由于没有及时的注意及疏导，发生了太多令人发指的自杀事件，我想如果每一名教师都能早点进入到心理学的殿堂，了解每个年龄段孩子的心理特点，了解孩子在认知发展中的过程的话，不仅对专业教学有指导作用，还可以从内心了解他们，站在他们的角度与层次，与他们进行心与心的交流。
三是，心理健康教育不是单一的老师引导就可以的，必须结合家长的力量，共同关注孩子的心理发展。所以今后要结合家长会的机会，在家长中也开设这样的心理学习，让家长也了解孩子的认知发展过程，了解如何正确对待孩子的问题。
三、懂得了提高自身素质的重要性。
教师自身的素质直接决定着教育的行为。只有掌握关于儿童青少年心理发展的科学知识、按照科学的规律和方法开展教育工作、处理学生日常表现出的心理行为问题和意外事件，教师才能真正做到将心理健康教育落在实处，才能真正促进学生心理健康的发展。
虽然这次学习很短暂，但我的收获很大，或许理解还会很片面，实施不够完美，但相信在今后的学习中我会不断充实，从心的角度教育孩子，从心的空间拉近我与学生的距离，更希望在今后的学习中，王主任能从教育的案例中，为我们一线教师提供更多的教育方法及心理疏导模式。
从x年的秋天开始教书育人，到如今已经是13个年头，我认为一名合格的教师就必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心。这点认识源于一次小学同学的聚会。
四年前的春节，意外地接到小学同学秀秀的电话，她从海南回来了，邀了几个老同学聚聚。聚会的那天虽然寒冷，但有着和煦的阳光，那样的阳光洒在身上很惬意，同学们兴致勃勃地谈论着各自的生活和事业。这时候，不知道谁说了一句：“要是吴老师还活着，那该有多好!”他们说的吴老师是我的爸爸，他是我们小学的班主任。这样的一句话竟然染得我们当中唯一的男士成军眼圈红了。成军激动地说：“没有吴老师，就没有今天的我。”如今的成军是某公司驻新疆的总经理，事业春风得意，家庭和睦幸福。他告诉大家，在他读小学时家里很穷，经常面临辍学的危机，是我爸爸经常拿出工资帮他交学费，就这样坚持到小学毕业。升初中那年，成军准备去南方打工了，又是我爸爸亲自到他家劝说，并且拿出了50元钱帮他交部分学费的。那一刻，成军幼小的心里似乎有了无穷的力量，发誓一定要努力学习，改变自己的命运来回报自己的老师。至到那天我才知道爸爸的这个故事，听完后我心潮澎湃，为有这样一位好父亲感到骄傲。虽然爸爸已经不再人世，但他用他自己的行动告诉同样作为老师的我：教师就必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心。从那以后，我便用这句话作为我工作中的。
座右铭。
时时刻刻地提醒自己要做这样的老师。
对这两句话我是这样理解的，教师要有高尚的品质是要求教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展;教师对学生要有一颗慈母般的爱心是要求在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。我想爸爸是彻底地做好了这两点。
聚会回来后，我便朝着这两个方向去做。学生文文的爸爸突然病逝，我便把她当成自己的女儿，天冷了帮她买来毛衣，并悄悄地帮她交了中餐费却对她妈妈说“学校免除了她的费用。”实际上学校只减除一半的费用。蓉蓉家发生了火灾，一切都烧毁了。我知道的当天晚上便“收刮”到朋友们半新的小孩衣服，第二天就送到蓉蓉妈妈的手上，她妈妈哭着感激我说：“吴老师，你想的真周到，我们真的连一件衣服都没有了!”我忙安慰道：“家人都没事是最幸运的事啊，以后有什么需要只管说。”转来的新同学涛涛天生舌头畸形，说话含糊，学习成绩不佳，我细心地观察他的发音，耐心地辅导他的功课，涛涛喜欢上了学习。一天一天过去了，我发现做这样的老师简单又快乐，充实而满足。
可是前不久发生的“小悦悦”事件深深刺痛了不少人，如今这个社会明明有人做点好事，却被人视为“作秀”，我该如何去做我理想中的师者?我思考着这个问题。今年三月，学校掀起了“学雷锋活动”的高峰，校园之声广播站每天播报着《雷锋。
日记。
》，听着小主持人清脆稚嫩的声音，我豁然开朗。“我也要尽我自己最大的力量，做到毫不利己，专门利人的人。”“在工作上，要向积极性最高的同志看齐。”“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限为人民服务之中去。”这一字字，一句句，深深地烙进我的心里。对!做老师就要做雷锋式的好老师!不要理会其它总总。
今年5月8日，黑龙江省佳木斯市胜利路第四中学门前突然发生四车连撞车祸，在威胁逼向放学的学生的危急时刻，第十九中学的女教师张丽莉，猛地推开2名学生，自己却被压在到车轮下，双腿被截肢。张丽莉老师被广大网友誉为“最美女教师”!我相信，大多数老师都会在这样生死攸关的时刻，将生的机会留给自己的学生，哪怕是付出自己的生命!我希望我们每一位老师都能像张丽莉老师一样用自己高尚的师德行为影响自己的学生，这样，我们的民族才充满希望!我更希望老师们用我们慈母般的爱去关怀我们的学生，唯有这样，祖国未来的栋梁才是积极向上，身心健康的一代。
有人说：科技、教育、管理是文明社会的三大支柱，其中教育是振兴中华民族的希望，而振兴教育的希望就在于教师。第三十个教师节来临之际，来到北京师范大学和师生共度节日，他在与师生代表座谈时指出，好老师要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，这一重要论断丰富了教师的职业发展内涵，通过学习，使我更加坚定了自己要做一名合格的“四有教师”的信心。
理想信念，是做好老师的人格基石。在这个价值取向多元的时代，作为一名教师，只有树立了崇高的理想信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会更加美好、灿烂，才有可能在孩子的心中播下梦想的种子。而今，有些教师有了职业倦怠，不仅有当一天和尚撞一天钟的想法!还经常满腹牢骚、怨这怨那，工作也不积极主动。我想，我们既然选择了这个教师这个神圣的职业，我们就应该为它奋斗终身，无怨无悔。可以说我是出生于一个教师的家庭，爸爸妈妈是教师，姑妈、大伯也都是教师，所以，我从小就受他们影响，理想就是做一名教师，一名受人尊敬的优秀教师。为了理想我在努力着，奋斗着。老师们，现实的生活，满腹牢骚并不能改变什么，只会使自己的思想变得更加狭隘和偏激。只为一份薪水毫不情愿地工作着，只会使自己越来越走向退化和堕落。与其整天紧锁眉头，在自怨自艾中耗费时光，消磨生命，不如用心去感受一下周围的一切：当你面对学生那一双双崇敬、期待、信任的目光时，当你看到刚刚严厉批评了的学生又阳光灿烂的围着你叽叽喳喳说过不停时，当你看到学生的在各方面有那么一点点的进步时，这些都是我们快乐的源泉，这就是我们当老师的价值所在。
道德情操，是好老师践行教育使命的核心品质。有一句话说得好：“学校无小事，事事是教育;教师无小节，节节是楷模”。教师的职业特性决定教师必须是道德高尚的人。学生对于教师不仅是听其言，更观其行，教师在学生眼中是为人的模范。要想把学生培养成什么样的人，自己先得做什么样的人。教师的一言一行都会对学生产生巨大影响，言传身教，身教重于言传。一个教师如果在是非曲直、善恶义利等方面都有问题，怎么能担当起立德树人的责任呢?我认为，孔子说的一句说得非常的好：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。当老师自身端正，作出表率时，不用下命令，学生也就会跟着行动起来;相反，如果老师自身不端正，而要求学生端正，那么，纵然三令五申，学生也不会服从。比如说，每次我们班上有劳动的任务，我都会和学生们一起干得“热火朝天”，学生们也会争先恐后，都在表现自己。因此，学生们也都养成了不怕脏不怕累的好习惯。
作为一名教师，我们没有悠闲自在、舒适和安逸的环境，没有令人羡慕的财富和权利，但是，我们必须有扎实的学识，一颗热爱学生的心，这是一名教师最基本的素质。有人说：“教师要给学生一杯水，教师就必须有一桶水”，但我认为教师的知识应更加渊博，应是一条滚滚流淌的小河(流量大，不断更新)，不应只是一桶水。教师要走在时代的前列，就必须要不断更新知识结构，树立并实践终身学习的理念，做一个有渊博知识的教师。今天的学生，对一切新事物都充满着好奇，因此，只有了解各方面的知识信息，才不会落后，才能够利用所知的知识加上自己的思想引导他们往正确的方向走。而有了知识，还要有创新和探索的精神。如果一味地按照原来的教法不变是行不通的，必须将扎实的知识基础，再加以正确的教学方法，才能适应新时期的教学需求。所以，每上一节课，我都要静下心来，好好思考一下，刚才上的那节课哪些地方上得比较好，而哪些地方不太理想，怎么讲解学生会更容易理解。然后，思考该怎样改进，下次该怎么上，该制定哪些方法措施等等。只有善于分析自己的教学方式的教师，才能成为有得、有经验的教师。其实，我们从事第一线的教师有进行教育科研的最大优势，因为我们拥有丰富的、鲜活的教育案例，记载、整理和思考自己的教育案例，就是最好的教育科研。我们只要用心去研究教学的得与失，找出闪光点，指出不足之处，就能在研究中不断进步，获取更多的教学经验。
仁爱之心这更是一名教师必须具备的。因为爱，能产生力量。因为爱，自己乐意去做，自己愿做的事不觉得累。一名教师只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等地对待每一名学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有办法与学生进行正常的交流，也就没有办法真正的去了解学生，从而帮助学生。因此，我认为做一个完美的教师，最重要的就是要有一颗热爱学生的心。
我爱教学，因为它让我有了追求与梦想!我爱学生，因为他们给我带来了酸甜苦辣与最纯真的爱!
从第一天当老师起，我就有这样的信念?平等的教学、平等的爱，公平对待绝不偏心，不管哪位学生思想上有“疙瘩”，我都愿意帮助解开;无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓励，送去一片挚爱。我认为偏爱“优生”，歧视“差生”，忽视“中间生”都不是完美的教育。没有一朵花儿不美丽，没有一个孩子不可爱。然而要做到这些确实是不容易的。记得去年9月，我担任一(1)班的班主任，开学不久，我就发现我们班胡国顺同学，不但经常迟到，还旷课，一旷课就是一个星期，家里的电话总也打不通，而且穿着破烂，总是脏兮兮的，同学们都不跟他玩耍。他的学习成绩也非常的不好。10月国庆长假回来，他又有一个星期没有来上学，我决定到他家去看一看。到他家一看我才知道胡国顺的母亲是一个智力有残疾的人，生活不能自理，而父亲年纪也有60多岁了，性格老实憨厚，没文化，家庭十分的贫困，孩子去不去上学家长也根本不管。当时，我不由得深深感到自责，心里也不是滋味，作为一名班主任，早就应该要了解自己学生的生活情况，刚开始发现有学生没来上学，就要弄清楚原因，并采取措施，而不应该找理由说工作忙，打不通电话，路远，而不去了解自己学生的生活情况。后来，我把孩子带回了学校，看到他身上穿的衣服是从开学到现在都没有换过，我便找了我孩子的一些干净衣服，把他从里到外都换了一遍，并带他到理发店理了头发。并每个星期一都跟他换上干净的衣服，再把他脏的衣服拿回家自己洗。慢慢地，他感觉到了师爱，又像得到正常母亲的母爱，每次看到我，都会从老远地地方跑过来，只为叫一声“老师好!”。渐渐的，他自己也开朗起来，也愿意和同学们一起玩耍了，脸上露出了孩子都应有的灿烂笑容和自信，成绩也有了一点进步。
有一位教育家说得好：“老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;老师的爱是暖暖春风，即使冰冻的感情也会消融”，爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱。通过真情、真心、真诚拉近同学生之间的距离，滋润学生的心田，用信任树立学生的自信，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。
老师们，美好的未来在前方迎接着我们，远大的理想在此时孕育，高尚的品行在此时萌发，生命的辉煌在此时奠基。我相信，只要我们老师努力进取，就一定会成为一名合格的“四有老师”，就一定能在教书育人的工作中不断创造新业绩，为教育事业做出更大贡献。
学做合格教师心得体会（专业18篇）篇十二
教师作为社会的一员和教育事业的主要参与者，具有重要的角色和责任，对于他们而言，如何对待自己的工作和职责，如何不断提升自己的教育水平，成为一名合格的教师，是他们需要不断思考和探索的问题。下面是我个人关于“教师作用合格心得体会”的五段式文章。
第一段：引入。
教师作为学生成长中的引路人和心灵导师，起着至关重要的作用。作为一名教师，我深刻认识到自己的责任和使命，一直努力着践行教育事业。然而，在实践中我也不断遇到挑战和困惑，通过总结和思考，我逐渐悟得教师能力的核心是有责任感和专业素养。
第二段：培养责任感。
教师应具备对学生和教育事业的责任感。在课堂教学中，我始终坚持以学生为中心，关注每个学生的需求和差异，尽力帮助他们实现自己的潜力。同时，我积极参加各种教育培训，不断提升自己的教学水平和专业知识，以更好地担当起教师的职责。此外，我还积极参与学校和社区的各类活动，与学生和家长建立良好的沟通和联系，关心他们的成长和发展。
第三段：提升专业素养。
作为一名教师，在教学中不仅需要具备一定的知识和技能，更需要具备扎实的专业素养。因此，我不断加强自身的学习和理论研究，不断深化对教育学、心理学等相关学科的理解和应用，以提升自己的教学能力。同时，我还注重教育方法和手段的创新，根据学生的特点和需求，灵活运用多种教学策略和资源，使课堂教学更加生动有趣，激发学生的学习兴趣和潜能。
第四段：塑造良好师生关系。
教师与学生之间的师生关系对教育和教学质量有着重要的影响。作为一名教师，我坚持用心理关怀和爱心对待每一个学生，尊重他们的个性和需求，与他们建立良好的师生关系，让他们在轻松的环境中学习，培养他们的自信心和自主学习的能力。同时，我也积极与家长保持联系，及时与他们交流学生的学习情况和表现，共同关注学生的成长和发展。
第五段：持续发展与成长。
作为一名教师，我认识到教育是一项长期的事业，自己也需要不断发展和成长。因此，我参加各种教育培训和研讨会，与同行交流经验和教授，通过不断反思和调整自己的教学方法和教育理念，不断提高自己的教学水平和专业素养，以更好地适应社会和学生的需求，为学生的成长和未来做出更大的贡献。
总结起来，作为一名教师，要想成为一名合格的教师，首先需要培养责任感和专业素养。其次，要注重与学生和家长之间建立良好的师生关系，关心和关注学生的成长和发展。最后，要不断发展和成长，追求教育事业的完美，为学生的未来贡献自己的力量。作为一名教师，这是我对“教师作用合格心得体会”的个人理解和体会。
学做合格教师心得体会（专业18篇）篇十三
教师是塑造未来的工作者，他们承担着培养学生的责任和使命。作为教师，我们时刻认识到自己的角色和责任重大，不仅需要具备丰富的知识和专业素养，还需要具备一颗敬业、创新和爱心的心灵。在教育的实践中，我深刻体会到了合格教师的重要性，并从中汲取了许多宝贵的心得体会。
首先，一个合格教师应该具备扎实的专业知识和广泛的学科素养。在大学期间，我不仅学习了自己所教学科的基础理论知识，还通过参加各种培训和学习，扩充了自己的知识面。作为一名合格教师，我们需要具备与时俱进的学科理论知识，掌握教学内容的核心要点，能够灵活运用教学方法，为学生提供高质量的教育资源。只有不断提升自己的学科素养，才能更好地为学生的成长发展提供有力的支持。
其次，合格教师应该具备良好的课堂组织和管理能力。课堂是教师与学生互动的重要场所，而一个好的教学环境能够提高学生的学习兴趣和主动性。作为教师，我们需要能够灵活运用多种教学手段，设计富有吸引力的教学活动，调动学生的学习积极性。同时，我们还需要能够善于处理班级管理问题，和学生建立良好的师生关系，让教学过程变得更加顺畅和有序。
第三，合格教师应该秉持敬业精神，不断提升自己的教育教学能力。教师是与学生一起成长的，他们不仅是授课的传道者，还是学生的引路人。作为合格教师，我们需要时刻保持学习的姿态，不断更新自己的知识和教育理念。通过参加各种培训和研讨会，与教育界的前沿理论和最新教育发展趋势保持连接。只有不断提升自己的教育教学能力，才能更好地指导学生，促进他们的全面发展。
第四，合格教师应该具备创新思维和跨学科能力。传统的教学已经不能满足现代教育的需要，我们需要打破束缚，敢于尝试新的教学方法和手段。作为教师，我们应该积极运用信息技术，将其融入到教学中，提升教学效果。同时，我们还应该培养学生的创新思维和解决问题的能力，激发他们的创新潜能。只有具备创新思维和跨学科能力，才能更好地引导学生走向创新之路。
最后，合格教师应该具备爱心和耐心，关注每一个学生的成长和发展。我们要充满爱心地对待每一个学生，在教育教学中注重个性化的引导和关怀。同时，我们也要拥有足够的耐心，不放弃一个落后的学生，积极帮助他们迎头赶上。爱心和耐心是教育事业中最重要的品质，只有用心去教育，才能真正影响学生的成长。
在教育的实践中，我不断感受到作为一名合格教师的责任和使命。通过不断的学习和实践，我深刻体味到合格教师应该具备的专业素养、敬业精神、创新思维和爱心。作为一名教师，我将一直努力不懈地提升自己，成为一名合格、有爱心的教育者，为学生的成长发展做出更大的贡献。
学做合格教师心得体会（专业18篇）篇十四
教师是祖国的建设者，是培养未来的希望的播种者，是社会的贤者。作为一名合格的教师，我的心得体会总结如下。
首先，合格的教师应具备良好的教育理念。教育理念是教师行为的基础和指导。一个合格的教师应该明确教育的目标，注重培养学生的创新能力和执行力，鼓励学生自主学习和探索，引导他们建立正确的价值观和世界观。我的教育理念是以学生为中心，关注他们的健康和全面发展，通过启发和引导来培养学生的兴趣和潜能，帮助他们成为独立思考和积极进取的人。
其次，合格的教师应具备扎实的知识储备。知识是教育的基础，只有掌握了扎实的学科知识，教师才能更好地进行教学。作为一名语文教师，我注重自身的专业学习和提高，积极参加各种学术讲座和研讨会，通过阅读大量的教育书籍来丰富自己的知识储备。这样，我才能准确地传授相关知识，指导学生的学习。此外，我也注重自身的跨学科知识学习，努力提高自己的综合素质，为学生提供更多的知识和视野。
再次，合格的教师应具备创新的教学方法。教学方法是实现教育目标的重要手段。为了激发学生的学习兴趣和主动性，我采用多种教学方法，如小组合作、讨论、案例分析等，从而使学生能够积极参与到学习中。同时，我也注重培养学生的创新能力，通过开展科学实验、设计课题等方式，引导学生思考和解决问题的能力。此外，我还鼓励学生利用现代技术手段进行学习和交流，让他们在实践中获得更多的经验和成长。
此外，合格的教师应具备良好的人际沟通和管理能力。教师的教学工作离不开与学生、家长和同事的沟通和合作。作为一名教师，我注重与学生之间的沟通，了解他们的需求和困惑，及时调整教学策略，关心他们的成长和发展。同时，我也重视与家长的沟通，及时反馈学生的学习情况和表现，与家长共同关注学生的学习和生活。此外，我还与同事密切合作，互相学习和交流，共同提高教育教学水平，为学生的成长提供良好的环境和资源。
最后，合格的教师应具备良好的职业道德和责任心。教师是学生的楷模和榜样，他们的行为和言谈都会对学生产生深远的影响。作为一名合格的教师，我要时刻保持自己的形象和操守，对学生负责，为他们的成长而努力。我要做到公正、公平和公开，尊重每个学生的个性和差异，给予他们满满的关爱和支持。同时，我也要坚守职业操守，不断提高自己的专业素养，为教育事业做出更大的贡献。
总之，作为一名合格的教师，我将始终坚守教育理念，不断提升自身素质，创新教学方法，加强与学生、家长和同事的沟通合作，做好教师的职业操守和责任心。只有这样，我才能成为学生心目中的榜样，培养出更多的有责任感和创新能力的人才，为社会的发展做出更大的贡献。
学做合格教师心得体会（专业18篇）篇十五
作为一名合格教师，我深知自己肩负着培养学生成长的重任。在多年的教学实践中，我积累了许多宝贵的经验和心得。今天我将与大家分享我关于“合格教师心得体会”的体验，并希望能够对广大教育工作者提供一些启示和帮助。
作为一名合格教师，首先要具备的是对教育事业的热爱。当我们热衷于教育事业，我们就会全身心地投入到教学中。这种热爱不仅仅是对知识的热爱，更是对学生的热爱。只有真正关心并理解学生的需要，我们才能更好地满足他们的学习需求。因此，培养教师的热爱教育的情感是建立一支优秀教师队伍的重要保证。
第二段：熟悉教学内容，保持学习和创新。
作为一名教师，我们首先要对教学的内容掌握得举世无敌。只有我们自己对知识有深入的了解，才能在教学中给学生提供更准确、更完整的信息。另外，我们还要不断地学习和创新。教育是一个不断进步的过程，我们需要时刻跟上时代的步伐，不断学习新知识和新教学方法，并将其运用到实际教学中。只有这样，我们才能为学生提供更好的教学效果。
第三段：营造良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
合格教师应该注重课堂氛围的营造，使学生在轻松、愉快的环境中学习。我们可以通过引入一些有趣、生动的教学活动，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。此外，我们还可以在课堂上鼓励学生发言，提问他们的意见和观点，给予他们尊重和肯定。在这种良好的课堂氛围下，学生们会更主动地参与课堂活动，提高学习效果。
第四段：合理安排作业和评价方式，促进学生发展。
作为一名合格教师，我们不仅要教会学生知识，还要培养他们的学习能力和综合素质。因此，我们要合理安排作业和评价方式。我们可以设计一些有针对性的作业让学生巩固知识，同时注重培养他们的动手能力和创新思维。在评价方面，我们要注重多元化的评价方式，如开展小组活动、项目设计等，让学生通过实践来展示他们的能力和创造力。
第五段：与家长保持良好的沟通合作，共同促进学生发展。
一位合格教师还应与学生的家长保持良好的沟通合作。我们应该及时向家长反馈学生的学习状况和表现，并就学生的问题征求家长的意见和建议。同时，我们要与家长一起制定合理的学习目标，共同努力促进学生的发展。通过与家长的紧密合作，我们可以更好地帮助学生克服困难，实现个人的成长。
总结：
作为一名合格教师，我们首先要热爱教育事业，关心学生的需求。我们应该不断学习和创新，提高自己的教学水平。在课堂上，我们要营造良好的氛围，激发学生的兴趣。合理安排作业和评价方式，培养学生的学习能力和综合素质。与家长保持良好的沟通合作，共同促进学生的发展。只有这样，我们才能成为一名合格的教师，为学生的成长和发展贡献力量。
学做合格教师心得体会（专业18篇）篇十六
教师是祖国的花朵，也是社会的工程师。作为教师，职业荣誉与社会责任肩负着一个巨大的重担。然而，近年来教育界出现了一些丑闻，严重损害了教师的形象。因此，教育部门实施了严查合格教师制度，旨在提高教师队伍质量，进而推动教育事业的发展。作为一名经历了严查合格教师制度的教师，我深感教育的重要性与自身的责任，下面我将从不断提高教育专业素质、深化教育教学改革、关注学生的全面发展、加强师德师风建设、加强个人自我修养这五个方面谈一下我的体会。
首先，严查合格教师制度要求教师不仅要具备一定的学科知识与教育教学能力，还要具备较高的教育专业素质。在这一点上，我加强了对教育教学理论的学习，并积极参加各类教师培训课程，不断提高自身教育专业水平和教学能力。我发现，通过学习新的教育理论与方法，我能更好地理解学生的需求和特点，从而更科学地教育他们。教学中，我尊重学生，关心他们的每一个学习困惑，并为每个学生量身定制个性化的教学方案，实现他们的全面发展。
其次，严查合格教师制度要求教师深化教育教学改革，适应新时代教育发展的需要。教学过程中，我主动尝试倒置教学法、合作学习等先进的教育教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。我相信，只有不断创新教育教学方法，才能更好地适应学生的成长需求，并培养他们适应社会变革的能力。
第三，严查合格教师制度要求教师关注学生的全面发展。作为教师，我的任务不仅是传授知识，更是培养学生的综合素质和道德品德。因此，我注重培养学生的创新精神和实践能力，积极组织学生开展各类课外活动，提高他们的实践动手能力。同时，我也注重培养学生的良好道德品质，引导他们树立正确的人生观、价值观和行为准则。
第四，严查合格教师制度要求教师加强师德师风建设。作为一名教师，我们不仅要具备专业知识与教学能力，还要注重自身的师德修养。作为严查合格教师，我时刻以身作则，注重教书育人的过程，努力做到以身作则、严谨治学、关心学生。我一直坚持“三严三实”原则：严于律己，严肃教风；严于德，以身作则；严于学，不断提升自我修养。只有这样，我们才能更好地给学生树立榜样，帮助他们树立正确的人生观，助力他们的成长。
最后，严查合格教师制度要求教师加强个人自我修养。作为一名教师，我们需要不断提升自身的学识修养与文化素养。因此，我利用业余时间阅读各类书籍，并积极参加各类研讨会，扩大自己的知识面，提高自己的修养。同时，我也注重锻炼身体，保持良好的精神状态和身体素质，让自己具备更好地应对各种挑战的能力。
总之，严查合格教师制度的实施使我更加清醒地意识到教育的重要性与自身的责任。我将不断提高自己的教育专业素质，深化教育教学改革，关注学生的全面发展，加强师德师风建设，加强个人自我修养，为培养更多的优秀学生，为教育事业的发展贡献自己的力量。同时，我也希望更多的教师能够认真履行自己的教育职责，共同努力，为教育事业的繁荣与发展而奋斗。
学做合格教师心得体会（专业18篇）篇十七
随着教育改革的不断深入，教师已经成为了社会各界关注的焦点。教师不仅要具备扎实的学科知识，还要有良好的教学能力。教师合格课心得体会正是教师们在教学实践中不断总结和反思的产物。作为一名老师，我从自己的教学实践中有了一些体会和收获，下面我将分享我的合格课经验。
首先，合格课的设计应侧重于学生的主体地位。过去，教师主导的教学方式占据主导地位，而这种模式已经不适应现代教育的需求。在我的教学实践中，我尝试将学生置于主导地位，让学生在课堂上充分发挥自己的主动性和积极性。例如，在语文课上，我善于设计小组合作活动，让学生在小组中互相讨论，分享彼此的观点和想法。通过这样的设计，学生不仅能够主动参与到课堂中，还能够培养他们的合作意识和团队精神。在这样的课堂氛围中，学生的学习兴趣也得到了提高。
其次，合格课的设计应注重培养学生的综合能力。现代社会对学生的要求不仅仅是掌握一定的学科知识，更需要他们具备一定的综合能力。在我的教学实践中，我努力让学生在课堂上全面发展自身的能力。例如，在英语课上，我不仅注重学生的听、说、读、写的能力培养，还特别关注他们的应用能力。我会设计各种真实情景中的口语交流活动，引导学生在实践中提高自己的语言表达能力。通过这种方式，学生不仅能够学到知识，还能够锻炼自己的实际运用能力。
再次，合格课的设计应符合学生的发展规律。每个学生的发展规律都不尽相同，有效地满足每个学生的需求是合格课设计的关键。在我的教学实践中，我会不断观察学生的学习状态和兴趣爱好，根据他们的特点进行针对性的教学设计。例如，在美术课上，我发现有些学生对绘画比较感兴趣，于是就灵活地调整了教学内容，增加了更多的绘画活动。通过这样的个性化设计，学生们能够更好地发挥自己的优势，增强学习的动力和自信心。
最后，合格课的设计应充分尊重学生的个性差异。在传统的教学模式中，很容易忽略学生的个性特征，导致学生们在学习过程中感到无趣和枯燥。在我的教学实践中，我注重发掘学生的个性特点，并根据他们的特点进行相应的教学设计。例如，在音乐课上，我发现有些学生对流行音乐比较感兴趣，于是我会选择一些流行歌曲进行教学。通过这样的设计，学生们能够更好地与课堂内容产生共鸣，提高学习的效果。
综上所述，教师合格课心得体会是教师们在教学实践中的总结和反思。合格课的设计应侧重学生的主体地位，注重培养学生的综合能力，符合学生的发展规律，并尊重学生的个性差异。只有这样，教师们才能更好地满足学生和社会发展的需求。作为一名教师，我将一直努力不懈地提高自己的教学水平，为学生们的发展贡献自己的力量。
学做合格教师心得体会（专业18篇）篇十八
我是一名光荣的中国共产党党员，同时我还是一名光荣的人民教师，我拥有党和人民给予的双重光荣，光荣不是随便说出来的，光荣是要靠实际行动做出来的，光荣基于我们这个时代的社会责任和在这个特殊时期的历史使命，因此，作为一名党员教师，我的身上担负着双重的责任和使命。
3月7日下午，我校全体党员教师齐聚红厅，开展本学期的党员工作会，在此，李书记和贺校长给我们党员老师提出了更高的要求，让我深深体会到当一名合格的党员教师是多么的不容易。
贺校长说:党员是标杆;党员是楷模;党员要为群众做好榜样。保持共产党员的先进性，同时要坚定信念，坚持真理，坚持党性原则，不断发扬党的优良传统和作风，在新时期，完成新任务之中，开拓创新，与时俱进，以"三个代表"为准绳，永保先进，从而争取更大的光荣。作为一名中共党员，我坚决拥护党中央的各项决定和决议，努力学习党的理论知识，不断提高自己的政治素质和理论水平，并正在积极地投身到这场党的先进性教育活动之中去，经受一次严格的锻炼和考验，在今后的具体的实际工作之中更好地更自觉地发挥一名党员的先锋模范作用。
"教师是人类灵魂的工程师"，社会主义新中国的人民教师更肩负着教书育人，培育祖国下一代接班人的历史重任。言传身教，为人师表，是教师的天职。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都是为人师表，国家的前途和命运，从长远的观点来看，皆维系于教育。与荣俱荣，与毁俱毁。教育兴，则国运兴;教育败，则国运衰。很显然，党的教育事业，需要无数个忠诚于党的教育事业的人民教师踏实工作艰苦奋斗来完成，而党员教师则应当胸怀更加远大的理想和抱负，投入更大的政治热情，树立起更崇高的教育观，处处为人师表，作忠诚于党的教育事业的楷模，做一个高尚的人。
经过这次学习，我深刻地体会到，作为一名党员教师，应当自觉地将党员的先进性义务和人民教师的"为人师表"的天职紧密地结合在一起，一切从大局出发，以发展的战略眼光来看待目前国际和国内的形势以及我们所正面临的严峻的挑战，满怀政治热情和高度的社会责任心，投身于我们自己所热衷的党的教育事业之中去，以"六个坚持"为要求，在日常工作中，积极主动，求真务实，勇于创新，努力与中央精神保持一致。在生活中，对己、对人、对事，应努力做到豁达大度，遇事冷静，一切从大局着想，服从整体利益，严以律己，宽以待人。
党员教师更应"为人师表"，具体就表现在"师德"的建设上。所有对待教师要求的核心就是"师德"，可以说，"师德"是教师的灵魂，一切"师德"要求都是基于教师的人格，"师德"的魅力集中体现于教师的人格魅力，也就是说，"师德"是在教师的人格特征中表现出来的。作为一名党员教师，首先必须具有高尚的人格，因为人格的力量是巨大的，它具有强烈的感召力和凝聚力，可以给学生以震撼人心的影响和冲击，只有这种强而有力的作用力，才能使我们的教育目的得以实施，才能将思想品德教育落实到实处，才能真正培养出社会主义事业的接班人，从而不断提高整个中华民族的文化素质。