心得体会不仅可以帮助我们总结过去的经历，还能为未来的学习和发展提供宝贵的经验借鉴。接下来是一些优秀的心得体会范文，希望可以给大家一些启发和借鉴。
歌曲比赛心得体会（精选19篇）篇一
学校：三合口中学。
年级：六年级。
姓名：王怡。
指导：赵双锋。
我曾见过少年特有的青春活力，但现在已是死气沉沉；我曾见过天真烂漫的微笑，但现在已是无奈痛苦的呻吟；我曾见过幸福美满的家庭，但现在已是妻离子散、家庭破裂。
这一切的一切，是自然的灾害吗？还是时间的变迁呢？不，都不是！这无尽的悲剧都源自于它--------毒品。因此，我们要远离毒品。
但想要远离毒品，首先就得了解、认识毒品。毒品不光指海络因，还包括鸦片、吗啡、可卡因以及其它使人上瘾的麻醉剂和精神药品。吸食和注射毒品后，会严重危害身体和精神健康，破坏家庭幸福；诱发刑事犯罪，危害社会治安；危及国家和民族等。
人们对毒品，都是一吸一兴奋，二吸上瘾，三丢性命。辽宁省鞍山市的一对青年夫妇便是血的事实。他们吸食毒品时，三年吸光了包括两幢楼房，一辆出租车在内的百万家产后，又借了80万元的债，致使年迈的老母亲和年幼的孩子流落街头。
不仅在现在，就连在历史上，我国就已深受烟毒的危害，鸦片战争给中华民族造成了惨重的灾难，中国人曾被称为“东亚病夫“。
一件件血的教训，都是因为吸毒，吸毒，给我们的代价太大！珍爱生命，远离毒品。让天空不再灰暗，让疾病不再回来，让社会不再无情，让爱人重回我们身边。
别让毒品终结了我们的生命。
歌曲比赛心得体会（精选19篇）篇二
音乐是一种美好的艺术形式，其中歌曲更是表达情感的主要手段之一。每一首歌曲都有其独特的意义和情感内涵，听者在欣赏时也会有不同的感受和领悟。在我的生活中，我也喜欢听歌曲，从中感受到快乐、悲伤、心灵的抚慰等不同的情感体验。
第二段：快乐的歌曲。
快乐的歌曲可以让人心情愉悦、催眠，带来积极的情感体验。例如最近很火的《嚣张》、《你的答案》，节奏明快、旋律优美，可以让人放下烦恼，放松心情。同时，歌词也往往鼓励人们积极向上，勇敢追梦，激励我们不断向前。
第三段：悲伤的歌曲。
悲伤的歌曲常常代表着感性、细腻的情感。例如邓紫棋的《喜欢你》、杨宗纬的《凉凉》，通过悲伤的歌词和旋律抒发生活中的柔软和执念，引发听者的共鸣。这样的歌曲在一些特殊的时刻听，会更加感动人心，让我们感受到这个世界的丰富和多彩。
第四段：心灵抚慰的歌曲。
对于一些需要放松和心灵抚慰的时刻，带有和缓、柔和旋律的歌曲就是最适合的。例如久石让的《天空之城》、宫崎骏的《千与千寻》中的主题曲，它们总是可以打破我们的烦燥、使人沉浸在温馨的氛围中。这些歌曲的灵魂也许是我们在灵魂中需要寻找的东西。
第五段：结尾。
总的来说，歌曲是一种非常特殊的形式的艺术，可以表达出人类多彩、多姿多采的情感，让我们沉浸其中，感受生活中各种美好情感。从快乐的歌曲到悲伤的歌曲，再到能给我们心灵抚慰的歌曲，每一首歌曲都带给我们不同的情感和启示，让我们更好地了解和感受这个世界的多样性。
歌曲比赛心得体会（精选19篇）篇三
歌曲作为一种文艺形式，一直以来都是人们生活中不可或缺的一部分。无论是经典的老歌，还是现代的流行曲，每首歌曲都有着独特的音乐和歌词，能够触动我们的情感，唤起我们的回忆。因此，听歌成为了生活中的一件美好而有意义的事情，它能够给我们带来很多的感悟和启示。
第二段：精神感悟。
很多歌曲都蕴含着深刻的精神感悟，能够帮助我们更好地了解自己，认清自己的真实想法和追求。例如《青花瓷》这首歌曲，唱出了一种关于人生和爱情的哲学思考：“人生若只如初见，何事秋风悲画扇，等闲变却故人心，却道故人心易变。”这句歌词用简练而深刻的语言表达了人生的无常和多变，让人不得不思考人生的意义和价值。
第三段：情感体验。
歌曲中的情感体验让人倍感真实和动人。有些歌曲让人泪流满面，有些歌曲则让人情不自禁地跟着唱起来。例如《我的世界你曾经来过》这首歌，通过细腻的歌词和动人的旋律，将一个深爱过却分开的恋人之间的故事娓娓道来，让听众感同身受，收获了深厚的情感共鸣。
第四段：思想启示。
一些歌曲能够为我们带来启示和思考，让我们能够更好地认识自己和生活。例如《敢爱敢做》这首歌，它通过歌词中的积极能量和坚定信念，告诉我们要敢于追求自己的梦想，敢于挑战自己的极限。这些思想启示鼓舞着我们，让我们更加勇敢地走好自己的人生道路。
第五段：总结。
通过对歌曲的感悟和体会，我们可以看到，歌曲不仅仅是一种音乐艺术，更是一种思想和精神的传递。每一首歌曲都有其独特的魅力和价值，能够带来思想上的启示和情感上的体验。因此，在我们的生活中，要多听歌、多体会，让音乐成为我们生活中的美好陪伴。
歌曲比赛心得体会（精选19篇）篇四
人生中的每一次经历都能给我们带来不同的收获与体会。最近，我参加了一次歌曲比赛，这是一次我难以忘怀的经历。通过这次比赛，我深深体会到了努力、坚持和勇气的重要性。以下是我对这次比赛的心得体会。
首先，比赛是一个充满挑战的过程。参加歌曲比赛并不容易，因为我有着许多的担忧和压力。我担心自己的演唱能力是否够好，担心会否出现失误或犯错。参与比赛需要面对观众的欣赏和评委的评判，这对我来说是一次重大的考验。但是，我明白只有经历挑战，才能让自己成长和进步。在比赛的过程中，我学会了克服自己的恐惧和紧张，用自信和坚定的心态面对挑战。
其次，比赛是一个展示自我的机会。在比赛中，所有参赛者都有机会展示自己的才华和热情。每个人都有自己独特的风格和表达方式，而比赛则是展示这些特点的平台。我在比赛中选择了一首我非常喜欢的歌曲，并用我的方式诠释。通过表演，我不仅让人们看到了我的音乐才华，也让人们看到了我对音乐的热爱和投入。比赛让我有机会在舞台上展示自己，让更多的人认识真正的我。
第三，比赛是一个学习和成长的过程。参加比赛需要不断的努力和准备。在备战的过程中，我每天练习，不断完善歌曲的细节和表演的技巧。我查阅资料，学习演唱技巧和舞台表演的经验。比赛让我发现了自己的不足，也让我在克服这些不足的过程中成长。通过和其他参赛者的交流和观摩，我学到了许多新的知识和技巧，这些都将对我今后的音乐之路有很大的帮助。
接下来，比赛也是一个结识新朋友的机会。在比赛过程中，我遇到了许多志同道合的人。我们一起切磋演唱技巧，互相鼓励和支持。比赛时，我们相互激励，共同进步。从他们那里，我学到了很多，包括对音乐的热爱、对舞台的追求和对自己的自信。他们成为了我生活中的朋友，我们一起度过了难忘的时光，并一起在舞台上展示自己的才华。
最后，比赛也让我认识到了自己的激情和梦想。通过参加比赛，我发现了自己对音乐的热爱是那么深切。在舞台上表演时，我感到自己完全融入了音乐的世界，每一个音符和每一个节奏都能触动我的心灵。这段经历让我明白，音乐不仅是一种娱乐，更是我的真正激情和追求。我决心要将音乐当作一生的事业，努力成为一名优秀的歌手。
通过这次比赛，我不仅收获了奖项和认可，更重要的是收获了对自己的认识和成长。比赛让我学会了勇敢面对挑战，展示自己的才能，学习和成长，结识新朋友，发现自己的热情和梦想。我将会把这次比赛的经历当作自己人生道路上宝贵的财富和动力，在以后的音乐之路上更加努力。
歌曲比赛心得体会（精选19篇）篇五
近日，我参加了一场歌曲比赛。这是我人生中第一次登上舞台，与其他参赛者展开激烈的竞争。参加这场比赛，不仅锻炼了我的歌唱能力，更是给予了我许多宝贵的经验和体会。以下是我对这次比赛的心得体会。
首先，参加歌曲比赛需要有扎实的歌唱技巧。在准备这场比赛的过程当中，我花了大量的时间和精力进行训练。我积极学习各种唱法和发声技巧，提高自己的音准和音色。我还经常听取专业歌手的演唱录音，模仿他们的演唱方式。通过这些训练和学习，我逐渐掌握了一些基本的歌唱技巧，并且在比赛中能够更加自信地唱出好的效果。
其次，参加歌曲比赛需要有良好的舞台表现力。歌曲比赛不仅仅是唱歌，更需要在舞台上展现出自己的个性和魅力。为了提高自己的舞台表现力，我特意学习了一些舞蹈和舞台动作。我充分利用舞台上的空间，通过肢体语言和舞蹈动作与观众进行互动，加强了与观众的沟通和感受。我还特意设计了一些简单而独特的舞台道具，通过它们来丰富我的表演，吸引观众的眼球。通过这些努力，我在比赛中能够更加出色地展示自己，给观众带来了一场视听盛宴。
再次，参加歌曲比赛需要有充分的准备和自信心。在比赛之前，我追求完美，不断地修改和调整自己的曲目和表演内容。我进行了多次的排练和反复的演唱，磨练了自己的细节和整体的表现效果。在比赛的前一天，我还特地练习了几次，为了保持状态和发挥出最好的表现。同时，我还适当地调整了自己的心态，努力克服紧张和压力，保持自信的心态。通过充分的准备和自信心，我在比赛中能够更加从容地应对各种问题，稳定发挥，获得了好的成绩。
最后，参加歌曲比赛需要有正确的心态和对失败的正确看法。在比赛的过程中，难免会遇到一些意外情况和困难。比如，音乐伴奏出现问题、自己的声音出现瑕疵等等。然而，这些问题并不是绝对的失败，而是对自己的一个考验。通过这次比赛，我意识到了失败和挫折的重要性。失败让我反思和吸取经验，挫折让我更加坚定和努力。在比赛中，我虽然没有获得冠军，但我从比赛中学到了许多有关音乐和舞台表演的知识和经验。我明白，比赛不仅是取得名次，更是一个提升自己和锻炼自己的机会。所以，我对这次比赛抱着正确的心态和对失败的正确看法，相信自己在以后的比赛中能够更加出色。
通过这次歌曲比赛，我收获了很多。我提高了自己的歌唱技巧和舞台表现力，完善了自己的演唱风格和形象。我也学到了很多关于比赛的经验和教训，明白了成功之路不仅仅是一个名次，更是一个从失败到成功的过程。在以后的比赛中，我会更加努力，更加自信，相信自己的实力和潜力，并且抱着正确的心态和对失败的正确看法继续前行。
总之，参加歌曲比赛是一种难得的锻炼和学习机会。通过这次比赛，我不仅提高了自己的歌唱和舞台表现能力，更加明白了成功背后的努力和付出。希望通过持续的学习和努力，我的歌唱和表演能够取得更大的进步和突破。我相信，在以后的比赛中，我能够收获更多，展示更好的自己。
歌曲比赛心得体会（精选19篇）篇六
我对音乐的欣赏体会我从小喜欢听音乐，每当自己生活中遇到不开心的事情时，拿起mp3或者手机带起耳机听一首轻松愉快的歌曲，沉浸在放松的气氛里，自己的心情机会慢慢变得平缓放松，心中的郁结能在音乐中消散。我喜欢音乐，喜欢一个人伴随着轻轻的音乐静静的躺着的感觉，音乐是个奇妙的殿堂。在大学生涯中的最后一次选修课中，我选择了大学音乐，没有什么特殊的原因，只因为我喜欢音乐。在音乐中，我可以达到忘我的境界，忘却一切烦恼与忧愁。在一个学期的课中，老师给我们讲述了很多有关音乐方面的知识，也让我们欣赏了众多乐曲。通过课堂上老师的讲解以及我利用业余时间增加对音乐知识的学习之后，我的音乐文化知识增长了许多，了解了更多种形式的音乐。同时，我的艺术修养也得到了很大的提高。
在学习《音乐欣赏》课前，我对音乐的认识更多是在流行音乐方面。之所以更关注流行音乐，是因为它的语言生活化、节奏明快、贴近生活、易于接受。比如周华健的《朋友》讲述的是朋友之间的友情；筷子兄弟的《父亲》描述的是父子的感情，流行音乐更容易让人接受。而对于其它方面的音乐，我则是一知半解，以前我一直觉得民族音乐不好听，或者说是听不懂，不了解。像大多数青年人一样，我喜欢当今的流行音乐，我对港台流行音乐更是趋之若鹜，不喜欢民族音乐，对民族音乐知识可以说了解甚少，说不出几种民族乐器的名称、叫不出几位中华民族音乐家的姓名。通过这一学期的学习，我深深地感受到我国民族音乐的优美、动人。我被吸引了，我国民歌浩若烟海无不给人以美的享受，从中得到丰富的体验，体味到各民族的风俗民情和鲜明的地域色彩。民族音乐风格上地区差异而不同，这也是它们的魅力所在，因为只有这样，音乐的元素才会丰富起来，否则再有内涵的歌曲总有一天也会听“腻”的，歌曲的最高境界我认为还是音乐元素的多元化。这学期的大学音乐课使我开阔了眼界，在音乐课上，我们是以“聆听”的方式进行学习的，聆听是沟通的开始。在整个学习过程中，我觉得老师的角色像是一个导游，引导着我们直接面对音乐，体验音乐，同时也给我们留有想像的空间，这使我们能够很好的感受音乐、欣赏音乐。在课上，我们都欣赏了民乐、管弦乐、钢琴曲、圆舞曲、小夜曲、歌剧、舞剧等等......自从第一次上了音乐鉴赏课，我就对这门课很感兴趣。无论是老师的授课方式还是音乐本身，对于老师所讲的内容，我都觉得受益匪浅。经过一学期的相处和学习，在音乐方面我也略有所知，了解不同音乐的发展史。无论是古代音乐，还是流行音乐，以及中外艺术歌曲，经过老师的介绍，我们也了解了很多。不像以前总是很盲目的去听歌，根本什么都不了解，一味地追求流行音乐，把很多经典的音乐遗忘了。
音乐鉴赏课，一堂可以让自己完全放松的课，很喜欢老师的讲课方式，喜欢老师的平易近人以及温柔，对我们的理解和愉悦的生活态度。3节课120分钟的课，老师总能带动大家的听课兴趣，每堂课给我们讲许多有意义的内容。这也是唯一一门可以让我聚精会神连续听三节的课。第一次听课时，就喜欢老师上课，在老师的推荐下，我欣赏了很多著名曲目。在课上，看到老师展示的我们这学期要欣赏的多到数不清的音乐曲目，我顿时产生了一股满足感，欣赏这么多曲目，不怕音乐素养提不高。可当我真正开始学习如何欣赏音乐，并慢慢体会到音乐欣赏的精髓时，我发现最初的我，真的是个庸俗的人。在老师介绍的民族歌曲里我印象最深的要数《月光下的凤尾竹》，月光下的凤尾竹是一首著名的傣族乐曲，以葫芦丝演奏的版本最为常见；后燕妮、关牧村等也演唱过该曲目的歌唱版本，其他乐器也有过演奏。此歌曲比较容易演唱，只有一小段是比较难唱的。且有许多舞者将其改编成优美的舞蹈，尤其是优雅恬静的傣族舞，风韵十足。你听，竹林中传来了阵阵葫芦丝声，淡淡悠扬。美丽的姑娘轻倚在凤尾竹旁，清澈的双眸中流露出期待的目光。月光斜洒在她的衣裙上，把她曼妙的身影一直拖到金色的水面上。乐声渐渐轻灵飘逸起来，姑娘起身来到水池旁，在月下忘情的轻舞着、旋转着，波光中叠映着她曼妙的身影，月光下裙摆也轻轻飘扬落寞的斜倚在凤尾竹旁吹奏起情歌，眼前生出心上人飘逸轻灵的舞姿，着一缕花衣，似一个精灵，在月光下泻一地旋转的身影，竹林的小径上。微风轻拂凤尾竹，远看像一层绿色的雾在舞动，竹楼里美丽的阿妹正深情的凝望窗外，竹楼外痴情的阿哥爱慕的葫芦丝声，在静谧的夜晚愈加缠绵，彼此正倾诉着心中的爱恋。《月光下的凤尾竹》描绘了一个优美的意境，让人沉迷其中！
通过本学期对音乐鉴赏课的学习，我对音乐的思想认识提升到了一个新的境界。从前，我只是喜欢聆听音乐，享受音乐给心灵带来的那份惬意和舒心。现在，我认识到，音乐它是一个有灵魂的东西。它不仅蕴含了丰富的思想，同时又是生活的真实反映。一个学期下来，我不仅聆听了各种各样的音乐，有古典派的，浪漫主义派的，遍及世界各地，也学到了不少音乐知识。所谓的音乐，广义上来说就是任何一种艺术的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起来的声音就是音乐。它是一种符号，声音符号，表达人的所思所想，是人们思想的载体之一；是有目的的，是有内涵的，其中隐含了作者的生活体验，思想情怀；它能用有组织的旋律和节奏来表达人们思想感情和反映现实的社会生活。音乐欣赏是人们感知、理解音乐，体验音乐情感的一项音乐实践活动。社会生活中处处有音乐，欣赏音乐已成为人们精神生活的一项重要内容。而大学开设音乐课的目的也在于通过欣赏古今中外名曲名段，扩大学生的音乐视野，培养他们对音乐的感受能力、想象能力、理解能力和鉴赏能力。在通过课堂上老师的讲解以及我利用业余时间增加对音乐知识的学习之后，我的音乐文化知识增长了许多，了解了更多种形式的音乐。同时，我的艺术修养也得到了很大的提高。
在这课程的学习过程中在一定程度上了解了中国的古典音乐，体味到了中国古典音乐的美。笛声的清脆，箫声的深沉，琵琶的铮铮之音，这些我们都从中感受到了华夏之音的美妙，体味到古典的魅力所在。中国的古典音乐是以五音--宫商角徵羽为基础的，中国古代的音乐大家创作了中国独特的音乐形式。如今在民间十分流行的是唢呐这种乐器，无论民间的喜事还是丧事唢呐都是一种不可或缺的乐器之一。唢呐作为我国传统的乐器我国的音乐大家创作了优秀曲子如《百鸟朝凤》堪称经典。在这门课的学习中感受最多的就是对我国传统文化的了解，增强了民族的自豪感与自信心，有提升了对祖国的热爱之情。老师为了让同学们更多地了解音乐这片无边的海洋，决定让大家分组并选择主题进行ppt展示，我们小组合力一起收集资料，在收集过程中我进一步的感受音乐的魅力和辽阔，渐渐地，在那一首首音乐片段中我越发爱上了音乐。音乐真的可以说是上帝赐予我们的福音。她既可以借助歌曲的词表达出人类情感，也能够单纯用旋律的琳琅之音缔造天籁。
音乐课已经快要结束了，在此感谢老师的专业知识的传授，使我从简单的听歌这样肤浅的理解到懂得欣赏音乐元素的基本欣赏方法的转变。通过大学音乐这门课，我学习到了有关音乐的基本常识，在老师的教导下，我懂得了如何去欣赏，如何去鉴赏，并深深的感悟了音乐不仅能歌颂人物，描绘景色，还能对人的喜怒哀乐进行描述，激发我们的激情，对人或物的讽刺等等。这些都可以通过音乐完美展现出来。现在我学会了如何去鉴赏欣赏音乐，在以后的生活中，我将在音乐的音符中过得更加多姿多彩我相信，伴随着社会的发展与进步，音乐在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色，成为生活的调和剂。在日常生活中我们可以深刻的感受到音乐的意义所在。在情绪低落时适合听激情澎湃的音乐如交响曲与进行曲，在心情烦躁的时轻音乐是不错的选择能让人平静下来，认真的思索。在这个充满竞争的世界，在这个信息化的时代里，音乐，作为一种意识形态，作为一种感情重要的存储和表达方式，必定将会更受我们的欢迎。
音乐是世界是所有声音的诠释，是生活的调味剂。没有音乐世界将枯燥无味，生活将死气沉沉没有活力。音乐丰富了我们的生活，陶冶了我们的情操！学习了这门课我明白了音乐的魅力，或许是这样：我们不一定要成为音乐家，但是要懂得怎么样去欣赏也音乐！总而言之，大学音乐这门课程提高了个人的素质和修养，并且对音乐欣赏有了进一步的了解！
读了这本书我觉得现在的音乐教育，就是应该培养学生树立自主学习的意识、创造自主学习的机会、提供自主学习的环境，帮助学生锻炼自主学习的能力、开启自主学习的心智、拓展自主学习的空间。
们自己去争辩；给学生一点权利，让他们自己去行使；给学生一个机会，让他们自己去创编。
音乐新课程不仅对传统音乐教育造成了巨大的冲击，更是给学校的音乐课程带来了全新的变化。长期以来，我国基础音乐教育面临着自身发展的一系列问题：诸如课程定位、性质、理价值、理念问题，课程目标、内容问题，教学方法、评价方式问题，以及课程资源的开发与利用，教材的编写与使用等等问题。这些问题不仅关系到基础音乐教育课程建设与发展，在音乐课程改革的进程中，许多专家、学者、研究人员和音乐教师都被当前的一个音乐教育现象所震撼；为什么不能够带给人们无限美好与快乐的音乐，这种尴尬的局面，足以引起所有音乐教育工作者的深刻反思。
在重新认识基础音乐教育时，我们不能不提到《音乐教学大纲》和《音乐课程标准》。这两个指导和规范基础教育音乐课程的文本，并非只是名称与形式的不同。比较和研究《音乐教学大纲》与《音乐课程标准》，我们可以发现传统音乐课程与新音乐课程的本质区别，能够悟出基础教育音乐课程改革的核心所在。即：以《音乐教学大纲》为代表的传统音乐课程是从学科出发，从教师出发，规范和要求教师应教学科中的哪些内容，以及怎样教等等。一言以蔽之，《音乐教学大纲》是面向教师的，体现了“学科中心”、“教师中心”的特点。而以《音乐课程标准》为标志的新音乐课程则展示出基础教育课程改革最关键的变化，那就是鲜明地提出了基础教育应以“学生发展为中心”。因而，面向学习者，从学生的心理逻辑、音乐经验和实际需要出发，指导与规范学生在基础教育阶段学习哪些音乐内容并达到什么标准，如何学习，以及教师应怎样引导、促进和评价学生的学习等等，则是《音乐课程标准》最为显著的特征。
随着基础教育课程改革进程的迅速推进，越来越多的音乐教师将面对新的音乐课程。因此，了解我国音乐教育的发展状况与基础教育课程改革的背景，学习音乐新课程的基本理念，熟悉音乐新课程的教学领域，掌握与运用音乐新课程的教学设计、教学策略、教学评价和现代教育技术等等，音乐教师所迫切关心的课题。这些课题，虽然有些属于新课程教学法的内容，而有些则更适合新课程教学论的范畴，研究和编写立足于指导音乐新课程实践的教学法类书籍会更加有利于音乐新课程的实施。
一、听课情况：
南湖中学席黎明老师执教七年级的《凤阳花鼓》,教师依据以审美为核心、以兴趣爱好为动力的基本理念,精心设计了教学内容,学生从连线的复习题开始,引出凤阳花鼓,然后以多媒体创设的情境画面带领学生进入到凤阳花鼓的故乡------凤阳，很自然地切入本课课题《凤阳花鼓》.接着老师向学生介绍了凤阳历史以及凤阳花鼓的来历。接着用多媒体展现歌曲的歌词，学生朗读歌词，使学生在活动中熟悉了歌曲。为歌曲的学习奠定了基础。教学的思路比较清晰始终围绕着本课的主题。
不足和建议：
1、在做节奏练习前对五声音阶没有明确说明，学生不明白五声音阶的组成和来历，也就不会唱，在练习的时候没有明确演唱出来；教师应根据音乐学科特点，使学生的学习符合音乐的规律，无论是节奏练习或是学习歌曲，必须要明确歌曲特点的前提下才能进行。
3、用自己喜欢的方式和分组表演表现的设计发生冲突，因为不可能。
一小组中所有人都喜欢同一种方式，教师要真正从学生的角度出发去设计问题，二、阳川中学刘建丽教师也执教七年级的《凤阳花鼓》，教学目标明确、教与学双方都有高度的积极性。教师设计了闯关游戏创设情境，精心组织教学过程，使学生学习活动多样化。
问题和建议：
1、在授课的过程中逻辑有些混乱，对五声音阶的介绍在前面练习了，在后面无需重复，这样显得有些调理不清。
2、对凤阳花鼓的介绍过于简单，对民间的艺术行为交代浅薄，激不起学生对民间艺术的热爱，达不到这节课的效果。
3、对学生的评价不客观。学生在独唱歌曲时，对学生的评价只是看到了好的地方，对学生不足的地方没有指正，这样使学生对错误的唱法误以为真，影响了教学效果。
4、没有准备花鼓，使学生缺乏实践。从这节课的许多地方可以看出，教师很努力想上好课，但音乐课堂的教学经验有限，限制了教学效果的落实必须努力提升自己的教学经验和能力，否则无法上好音乐课。
姓名：吴亮学号：2012210388班别：建专12班。
通过学习音乐课，我感到自己的音乐才能被不断的挖掘出来。我想：每个人的经验、禀性不同，所对其体会也各不相同。犹如一杯清水，不同的人的品尝味道也不尽相同吧。
对于儿童来说，音乐是他们的交流方式，情感表现的手段。我们尊重幼儿的想象和表达，鼓励孩子自由的用身体动作表现自己对音乐节奏的强弱、快慢的感受。提倡幼儿同伴间的合作。初期，我们经常可以看到个别缺乏自信的孩子，常去效仿其他人，对于他们，我们从“游戏”入手，将孩子们天性——玩（游戏）转向——用心去“玩”，去经历一种最完美的人类状态。“玩”不怕失败，是一种自我成长的过程。鼓励帮助他们从音乐中享受到喜悦、乐趣。在我看来幼儿音乐是最古老，最自然的音乐表现形式，是情感表露的最直接形式。做的好不好不是关键问题，关键是做不做。儿童并不需要熟练的技巧，但是需要情感和环境的宽松自由。凡是能够通过音乐创造活动自由灵活的表达、表现自己，情感得到充分宣泄的儿童，他们容易解脱心理的紧张压力，获得情感的自由和对环境的适应能力。
在音乐教育活动中进行品德教育，就要选择能结合幼儿生活实际的教材，让幼儿在原有的认识基础上理解其教育内涵，以达到教育目的。
在学习了音乐课的基础之上，让我也接触了乐理知识！原来也接触过一些，不过要想学好音乐必须要在学习乐理的基础之上去完成。
要在以后的教学过程中，弹琴是基础！
我对于幼儿音乐理念和内容理解得较为肤浅，但我始终牢记：音乐教育重要的不是“教”。在教育孩子的同时，我也从中获益良多。让我在音乐教育理论上有了进一步的提高，也让我真正认识了音乐教育对于孩子们是多么的重要。
歌曲比赛心得体会（精选19篇）篇七
我对音乐的欣赏体会我从小喜欢听音乐，每当自己生活中遇到不开心的事情时，拿起mp3或者手机带起耳机听一首轻松愉快的歌曲，沉浸在放松的气氛里，自己的心情机会慢慢变得平缓放松，心中的郁结能在音乐中消散。我喜欢音乐，喜欢一个人伴随着轻轻的音乐静静的躺着的感觉，音乐是个奇妙的殿堂。在大学生涯中的最后一次选修课中，我选择了大学音乐，没有什么特殊的原因，只因为我喜欢音乐。在音乐中，我可以达到忘我的境界，忘却一切烦恼与忧愁。在一个学期的课中，老师给我们讲述了很多有关音乐方面的知识，也让我们欣赏了众多乐曲。通过课堂上老师的讲解以及我利用业余时间增加对音乐知识的学习之后，我的音乐文化知识增长了许多，了解了更多种形式的音乐。同时，我的艺术修养也得到了很大的提高。
在学习《音乐欣赏》课前，我对音乐的认识更多是在流行音乐方面。之所以更关注流行音乐，是因为它的语言生活化、节奏明快、贴近生活、易于接受。比如周华健的《朋友》讲述的是朋友之间的友情；筷子兄弟的《父亲》描述的是父子的感情，流行音乐更容易让人接受。而对于其它方面的音乐，我则是一知半解，以前我一直觉得民族音乐不好听，或者说是听不懂，不了解。像大多数青年人一样，我喜欢当今的流行音乐，我对港台流行音乐更是趋之若鹜，不喜欢民族音乐，对民族音乐知识可以说了解甚少，说不出几种民族乐器的名称、叫不出几位中华民族音乐家的姓名。通过这一学期的学习，我深深地感受到我国民族音乐的优美、动人。我被吸引了，我国民歌浩若烟海无不给人以美的享受，从中得到丰富的体验，体味到各民族的风俗民情和鲜明的地域色彩。民族音乐风格上地区差异而不同，这也是它们的魅力所在，因为只有这样，音乐的元素才会丰富起来，否则再有内涵的歌曲总有一天也会听“腻”的，歌曲的最高境界我认为还是音乐元素的多元化。这学期的大学音乐课使我开阔了眼界，在音乐课上，我们是以“聆听”的方式进行学习的，聆听是沟通的开始。在整个学习过程中，我觉得老师的角色像是一个导游，引导着我们直接面对音乐，体验音乐，同时也给我们留有想像的空间，这使我们能够很好的感受音乐、欣赏音乐。在课上，我们都欣赏了民乐、管弦乐、钢琴曲、圆舞曲、小夜曲、歌剧、舞剧等等......自从第一次上了音乐鉴赏课，我就对这门课很感兴趣。无论是老师的授课方式还是音乐本身，对于老师所讲的内容，我都觉得受益匪浅。经过一学期的相处和学习，在音乐方面我也略有所知，了解不同音乐的发展史。无论是古代音乐，还是流行音乐，以及中外艺术歌曲，经过老师的介绍，我们也了解了很多。不像以前总是很盲目的去听歌，根本什么都不了解，一味地追求流行音乐，把很多经典的音乐遗忘了。
音乐鉴赏课，一堂可以让自己完全放松的课，很喜欢老师的讲课方式，喜欢老师的平易近人以及温柔，对我们的理解和愉悦的生活态度。3节课120分钟的课，老师总能带动大家的听课兴趣，每堂课给我们讲许多有意义的内容。这也是唯一一门可以让我聚精会神连续听三节的课。第一次听课时，就喜欢老师上课，在老师的推荐下，我欣赏了很多著名曲目。在课上，看到老师展示的我们这学期要欣赏的多到数不清的音乐曲目，我顿时产生了一股满足感，欣赏这么多曲目，不怕音乐素养提不高。可当我真正开始学习如何欣赏音乐，并慢慢体会到音乐欣赏的精髓时，我发现最初的我，真的是个庸俗的人。在老师介绍的民族歌曲里我印象最深的要数《月光下的凤尾竹》，月光下的凤尾竹是一首著名的傣族乐曲，以葫芦丝演奏的版本最为常见；后燕妮、关牧村等也演唱过该曲目的歌唱版本，其他乐器也有过演奏。此歌曲比较容易演唱，只有一小段是比较难唱的。且有许多舞者将其改编成优美的舞蹈，尤其是优雅恬静的傣族舞，风韵十足。你听，竹林中传来了阵阵葫芦丝声，淡淡悠扬。美丽的姑娘轻倚在凤尾竹旁，清澈的双眸中流露出期待的目光。月光斜洒在她的衣裙上，把她曼妙的身影一直拖到金色的水面上。乐声渐渐轻灵飘逸起来，姑娘起身来到水池旁，在月下忘情的轻舞着、旋转着，波光中叠映着她曼妙的身影，月光下裙摆也轻轻飘扬落寞的斜倚在凤尾竹旁吹奏起情歌，眼前生出心上人飘逸轻灵的舞姿，着一缕花衣，似一个精灵，在月光下泻一地旋转的身影，竹林的小径上。微风轻拂凤尾竹，远看像一层绿色的雾在舞动，竹楼里美丽的阿妹正深情的凝望窗外，竹楼外痴情的阿哥爱慕的葫芦丝声，在静谧的夜晚愈加缠绵，彼此正倾诉着心中的爱恋。《月光下的凤尾竹》描绘了一个优美的意境，让人沉迷其中！
通过本学期对音乐鉴赏课的学习，我对音乐的思想认识提升到了一个新的境界。从前，我只是喜欢聆听音乐，享受音乐给心灵带来的那份惬意和舒心。现在，我认识到，音乐它是一个有灵魂的东西。它不仅蕴含了丰富的思想，同时又是生活的真实反映。一个学期下来，我不仅聆听了各种各样的音乐，有古典派的，浪漫主义派的，遍及世界各地，也学到了不少音乐知识。所谓的音乐，广义上来说就是任何一种艺术的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起来的声音就是音乐。它是一种符号，声音符号，表达人的所思所想，是人们思想的载体之一；是有目的的，是有内涵的，其中隐含了作者的生活体验，思想情怀；它能用有组织的旋律和节奏来表达人们思想感情和反映现实的社会生活。音乐欣赏是人们感知、理解音乐，体验音乐情感的一项音乐实践活动。社会生活中处处有音乐，欣赏音乐已成为人们精神生活的一项重要内容。而大学开设音乐课的目的也在于通过欣赏古今中外名曲名段，扩大学生的音乐视野，培养他们对音乐的感受能力、想象能力、理解能力和鉴赏能力。在通过课堂上老师的讲解以及我利用业余时间增加对音乐知识的学习之后，我的音乐文化知识增长了许多，了解了更多种形式的音乐。同时，我的艺术修养也得到了很大的提高。
在这课程的学习过程中在一定程度上了解了中国的古典音乐，体味到了中国古典音乐的美。笛声的清脆，箫声的深沉，琵琶的铮铮之音，这些我们都从中感受到了华夏之音的美妙，体味到古典的魅力所在。中国的古典音乐是以五音--宫商角徵羽为基础的，中国古代的音乐大家创作了中国独特的音乐形式。如今在民间十分流行的是唢呐这种乐器，无论民间的喜事还是丧事唢呐都是一种不可或缺的乐器之一。唢呐作为我国传统的乐器我国的音乐大家创作了优秀曲子如《百鸟朝凤》堪称经典。在这门课的学习中感受最多的就是对我国传统文化的了解，增强了民族的自豪感与自信心，有提升了对祖国的热爱之情。老师为了让同学们更多地了解音乐这片无边的海洋，决定让大家分组并选择主题进行ppt展示，我们小组合力一起收集资料，在收集过程中我进一步的感受音乐的魅力和辽阔，渐渐地，在那一首首音乐片段中我越发爱上了音乐。音乐真的可以说是上帝赐予我们的福音。她既可以借助歌曲的词表达出人类情感，也能够单纯用旋律的琳琅之音缔造天籁。
音乐课已经快要结束了，在此感谢老师的专业知识的传授，使我从简单的听歌这样肤浅的理解到懂得欣赏音乐元素的基本欣赏方法的转变。通过大学音乐这门课，我学习到了有关音乐的基本常识，在老师的教导下，我懂得了如何去欣赏，如何去鉴赏，并深深的感悟了音乐不仅能歌颂人物，描绘景色，还能对人的喜怒哀乐进行描述，激发我们的激情，对人或物的讽刺等等。这些都可以通过音乐完美展现出来。现在我学会了如何去鉴赏欣赏音乐，在以后的生活中，我将在音乐的音符中过得更加多姿多彩我相信，伴随着社会的发展与进步，音乐在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色，成为生活的调和剂。在日常生活中我们可以深刻的感受到音乐的意义所在。在情绪低落时适合听激情澎湃的音乐如交响曲与进行曲，在心情烦躁的时轻音乐是不错的选择能让人平静下来，认真的思索。在这个充满竞争的世界，在这个信息化的时代里，音乐，作为一种意识形态，作为一种感情重要的存储和表达方式，必定将会更受我们的欢迎。
音乐是世界是所有声音的诠释，是生活的调味剂。没有音乐世界将枯燥无味，生活将死气沉沉没有活力。音乐丰富了我们的生活，陶冶了我们的情操！学习了这门课我明白了音乐的魅力，或许是这样：我们不一定要成为音乐家，但是要懂得怎么样去欣赏也音乐！总而言之，大学音乐这门课程提高了个人的素质和修养，并且对音乐欣赏有了进一步的了解！
兴奋。经典音乐经久不衰并流传至今仍散发着诱人的魅力，这种魅力的高深见证了音乐家对经典音乐的理解。于是经典音乐便身赋了传承音乐的历史使命。经典音乐不停地用心与人类深切地交流，她让人类忘记了在繁荣背后的那一点寂寞；她让人类释怀了在繁乱世界中的那一点遗憾；她让人类淡化了痛，遗忘了伤；她让人类将所有的烦恼丢失。
我以前觉得音乐只是一个无关紧要的东西，想听时听听就行了，不想听就没必要去在意，当然，这是极其幼稚的想法，起码对于现在的我是这样认为的。不过之前也有喜欢听的歌曲，可是当时认为仅仅只是调子的好听，或者是当时的时尚流行，并没有其他想法，更不要去说要对这首歌曲的深入的了解或鉴赏了。等进入了大学选修了音乐鉴赏这门课程以后，对音乐鉴赏学习了以后再反过来去听我所喜欢的音乐，与以前相比这就是天壤之别了，当我具体去鉴赏某首音乐时，我发现会有一种不同的体会。我发现自己的音乐修养在无形中提高了不少，我觉得以后我还可以通过听各种演唱会来提高自己的音乐修养。音乐是人们抒发感情、表现感情、寄托感情的艺术,不论是唱或奏或听,都内涵着及关联着人们千丝万缕的情感因素。即使以叙事为主的歌唱,音乐也并不全依靠语义来传达内容,而必定会用赋有感情的音乐语言和赋予美的因素，来表达或烘托或寄托感情,即使是附有歌词的声乐曲,其表达感情主要的仍是音乐本身。在综合艺术中(如戏剧、舞蹈、影视等),也总是当需要抒发感情之时,就常常让音乐来负担,借音乐的抒情性能。
姓名：吴亮学号：2012210388班别：建专12班。
通过学习音乐课，我感到自己的音乐才能被不断的挖掘出来。我想：每个人的经验、禀性不同，所对其体会也各不相同。犹如一杯清水，不同的人的品尝味道也不尽相同吧。
对于儿童来说，音乐是他们的交流方式，情感表现的手段。我们尊重幼儿的想象和表达，鼓励孩子自由的用身体动作表现自己对音乐节奏的强弱、快慢的感受。提倡幼儿同伴间的合作。初期，我们经常可以看到个别缺乏自信的孩子，常去效仿其他人，对于他们，我们从“游戏”入手，将孩子们天性——玩（游戏）转向——用心去“玩”，去经历一种最完美的人类状态。“玩”不怕失败，是一种自我成长的过程。鼓励帮助他们从音乐中享受到喜悦、乐趣。在我看来幼儿音乐是最古老，最自然的音乐表现形式，是情感表露的最直接形式。做的好不好不是关键问题，关键是做不做。儿童并不需要熟练的技巧，但是需要情感和环境的宽松自由。凡是能够通过音乐创造活动自由灵活的表达、表现自己，情感得到充分宣泄的儿童，他们容易解脱心理的紧张压力，获得情感的自由和对环境的适应能力。
音乐教育本身是一种美学教育，所以在音乐教学中让幼儿充分体验歌曲中的美感是十分重要的。有人讲“不会欣赏美，就不能表现美和创造美。”在音乐教育中也是这样。如果幼儿不能从歌曲中体验到美感，那么他们也不会产生良好的学习兴趣的。所以教师应该启发幼儿学会理解歌曲中的美并产生良好的美感是音乐教育取得良好效果的重要前提。在音乐教学中，教师能否用美好的感情对幼儿进行范唱十分重要，它直接影响幼儿能否产生要演唱歌曲的欲望。所以教师应该掌握正确演唱歌曲的技能技巧，在教学中能够用优美的声音和丰富的情感向幼儿范唱，使幼儿感到歌曲的优美和教师演唱的美感，在这个基础上再激发幼儿模仿教师的演唱和体会歌曲中的美好感情，幼儿就能够对音乐产生学习兴趣并积极地学习。利用教材中鲜明、生动的音乐艺术形象，对幼儿进行思想品德教育。
在音乐教育活动中进行品德教育，就要选择能结合幼儿生活实际的教材，让幼儿在原有的认识基础上理解其教育内涵，以达到教育目的。
在学习了音乐课的基础之上，让我也接触了乐理知识！原来也接触过一些，不过要想学好音乐必须要在学习乐理的基础之上去完成。
要在以后的教学过程中，弹琴是基础！
一、听课情况：
南湖中学席黎明老师执教七年级的《凤阳花鼓》,教师依据以审美为核心、以兴趣爱好为动力的基本理念,精心设计了教学内容,学生从连线的复习题开始,引出凤阳花鼓,然后以多媒体创设的情境画面带领学生进入到凤阳花鼓的故乡------凤阳，很自然地切入本课课题《凤阳花鼓》.接着老师向学生介绍了凤阳历史以及凤阳花鼓的来历。接着用多媒体展现歌曲的歌词，学生朗读歌词，使学生在活动中熟悉了歌曲。为歌曲的学习奠定了基础。教学的思路比较清晰始终围绕着本课的主题。不足和建议：
1、在做节奏练习前对五声音阶没有明确说明，学生不明白五声音阶的组成和来历，也就不会唱，在练习的时候没有明确演唱出来；教师应根据音乐学科特点，使学生的学习符合音乐的规律，无论是节奏练习或是学习歌曲，必须要明确歌曲特点的前提下才能进行。
3、用自己喜欢的方式和分组表演表现的设计发生冲突，因为不可能一小组中所有人都喜欢同一种方式，教师要真正从学生的角度出发去设计问题，二、阳川中学刘建丽教师也执教七年级的《凤阳花鼓》，教学目标明确、教与学双方都有高度的积极性。教师设计了闯关游戏创设情境，精心组织教学过程，使学生学习活动多样化。
问题和建议：
1、在授课的过程中逻辑有些混乱，对五声音阶的介绍在前面练习了，在后面无需重复，这样显得有些调理不清。
2、对凤阳花鼓的介绍过于简单，对民间的艺术行为交代浅薄，激不起学生对民间艺术的热爱，达不到这节课的效果。
3、对学生的评价不客观。学生在独唱歌曲时，对学生的评价只是看到了好的地方，对学生不足的地方没有指正，这样使学生对错误的唱法误以为真，影响了教学效果。
4、没有准备花鼓，使学生缺乏实践。从这节课的许多地方可以看出，教师很努力想上好课，但音乐课堂的教学经验有限，限制了教学效果的落实必须努力提升自己的教学经验和能力，否则无法上好音乐课。
音乐带给了我我能感受的所有。
服工1215023024顾梦旦。
音乐带给了我什么？想了许久也说不出来个结果，因为音乐带给了我太多太多，不能言语。，从最初的软弱到现在的坚强，从最初的懵懂到现在的成熟。每当我的心情不能平复的时候，插上耳机，安静的听一首正爱的歌曲，往往能使我平静许久。
我感觉音乐是一种宣泄，一种孤单，一种自由，一种享受，一种让人难以忘怀的回忆。人类的感情丰富而敏感，生活的一点一滴都会拨动我们的心弦，引发人类最初的感动和想望。于是有了音乐，音乐成了我们最好的宣泄方式，音乐里每一个跳动的音符，都把我们的内心世界张扬得淋漓尽致，活灵活现。音乐可以倾诉，有倾诉者便有了倾听者，用一颗细腻温柔的心去倾听那一片无边无际的广阔内心世界，和音乐共起伏，和音乐背后那一颗心同忧共苦，享受每一个跳动的音符里所承载的酸甜苦辣。音乐是一段音符的集合，往往一段生活，一段经历总会和一首歌曲或熟悉的旋律相互印记，每当这些音乐响起时，我会不自觉的被带入那些过往的“碎碎点点”，回忆好像天上片片繁星，闪烁在用音乐点缀的星空里。
为什么听音乐？这个问题我不能给你一个准确的答案，只有你自己才能有个属于你的答案。我听音乐的原因仅仅是我喜欢听而已，为什么喜欢？因为它就像一个朋友和我一起哭，一起笑，给我讲述一个个情感的故事，我不需要从他那里得到什么所谓有用的东西。这也就是音乐的意义，就像诗歌就像小说就像一个个动听的故事一样。她也许不能像书本一样直接给我们以帮助，但你自己喜欢就行觉得爽就行，这一份幸福感觉是无价的，这对人生对生命的价值是无限的。不能忽略这一份听音乐的情感。当然，有时候音乐确实能带给人以思考，但这与你的经历，你的思想有关系。同样的音乐不同的人听，会有不同的感觉，你有那种经历同时音乐表达的是类似的东西而又恰好能触动你内心的记忆或情感，也许你会去重新思考这一份记忆或情感，从中得到新的一份收获。
只要喜欢听就行，能让你获得享受，引发你感情的变化，从心理和身理满足，这就足够了。说实话，有些所谓音乐能净化人的灵魂我完全不能理解，他们把音乐当成什么了？成神的工具？好的音乐的确能让你产生共鸣或者触级你内心深处的情感，甚至能让你对人生有所思考，但是听音乐不能抱着这个目的去听。人一生不能为了学习而学习，一份感动一份真诚的情感不能给我们物质上的利益，甚至不能提身自己的水平，但你曾经拥有它本身就已足够。
仔细想一想，人看书学习的目的是什么？是为了学习而学习？还是本身喜欢学习而学习？或者是为了将来更好的生活而学习？不管是哪一种，终极目的都是为了获得幸福的感觉，而音乐正是直接可以给你这个东西，反而我们所认为的听音乐能得到的“好处”只是副产品而已。人很容易把手段当成目的反而把目的忘了??这样活的很累很无趣。
我从小喜欢听各种音乐。心情消沉时，听一些激越高昂的交响乐；身体疲惫时，听那些悠扬婉转的民歌。这时，我的思想，我的心灵，都会被音乐所陶醉，那种犹如进入人间仙境般的感觉，让人感到心旷神怡。
我喜欢在某个雨后的黄昏，一边品着咖啡，一边听着音乐，将自己沉浸在音乐之中，任思绪自由翱翔??我喜欢倾听贝多芬的乐曲。在他的交响乐中，我仿佛可以透过音乐看到他那一颗不屈的心。他是一个盲人，一个贫穷者，他贫苦潦倒，但却以他那执着而又坚毅的性格在那样的环境之下以自己的心来谱写音乐。听着他谱写的音乐，融会在他七彩的心境之中，是一种多么美妙而又幸福的事。
有一种声音。穿过这单纯的近乎透明的黑色，在与心同拍的音符的衬托下，我可以思我所思，想我所想，可以去抚摸心底最深处最不可碰触的那个角落--尽管，也许会痛。
我沉醉，我感受到音乐的美丽。就象夏天的丝丝凉雨，轻轻地弹落漂浮在心灵上的灰尘。我感动，我感觉到生命的庄重。就象古钟的千年绝响，悄悄地幻醒我那孤寂的灵魂心境。这就是音乐，融化在空气里，弥漫在阳光里，流动在时光的脚步声中，在生命的长河里流淌，不知疲倦，永无止境......音乐使我微笑，使我流泪，使我发出深深地叹息。
我融化在音乐中，仿佛自己也化作了音符，化成了音乐的一部分。如水的音乐，千回百转中激越了我心中的希冀，慢慢变幻折射出紫水晶的梦纷至沓来，化作缕缕温馨把我包围。
音乐是心灵的共鸣。置身音乐的感觉，孤寂的灵魂不会孤寂，孤寂的灵魂会和着音乐，体会心中的酸甜苦辣。欢乐的人，把音乐融入生活，使自己的生命充满七彩的光芒，时时尽情宣泄那光彩夺目的点点滴滴，是每一个跳动的音符，都奏出生命的节奏，挥洒人生的倒影，长长久久。忧郁的人，把生命融入音乐，使自己的生命在那音乐的忧郁缠绵中醉生梦死，希望永远都不要从音乐中清醒过来，悲伤之美，凄凄惨惨......音乐，已成为我生命中最亲密的朋友。不知不觉中，音乐已伴我走过人生最初而且是最瑰丽的20年，在今后的日子里，我与它仍会彼此相恋，永不相负。它使人的心灵纯洁无瑕，让人感到轻松愉快而又充满活力。音乐有一种无穷的力量。忙碌的一天的人们，在休息时细细品味音乐的美，这样，你会留下一片净土，去享受属于自己的生活。往事也许会让你热泪盈眶，但是有音乐伴你走过痛苦的历程。在音乐面前，你不必躲避什么，可以开怀大笑，可以尽情高歌，因为音乐会给你带来快乐和欢笑。走遍天下，到处是音乐的空间，在品味音乐的同时去品味人生。生命中没有了音乐，就如同大海中没有了鱼儿，变得死气沉沉；生命中失去了音乐，就如同花儿失去了颜色，不再那么美丽动人。热爱音乐，你的生命就会充满欢乐。
歌曲比赛心得体会（精选19篇）篇八
歌曲是人们展现情感、传达思想，表达内心的艺术形式之一，也是人们共同的语言。而伴随着现代科技的不断发展，歌曲所搭配的音乐视频（MV）也开始成为歌曲的重要组成部分。在MV中，艺术家可以用更具表现力的方式来讲述他们心中的故事。在这样的背景下，下面我将分享我所听过的一首歌曲以及对这首歌曲的感受和体会。
第二段：歌曲介绍。
我所听过的歌曲名为《演员》。这首歌曲由著名歌手毛阿敏演唱，嘹亮而深情地唱出了爱情的曲折和无奈。歌曲的旋律简单而优美，歌词意味深长，令人回味无穷。整首歌曲中，艺术家尤其是毛阿敏用饱满的情感和深沉的声音将歌曲的内涵传递给了听众，让人深受感动。
第三段：MV观感。
配合这首歌曲的MV同样很出色。整个MV的色调以黑白为主，凸显出爱情在无声中的波折和挣扎。画面中的男女主人公表演的也很到位，让人仿佛感受到他们心中那股不可言状的痛苦和挣扎。整个MV将歌曲的情感和画面完美地融合在了一起，increasinglydeepening了人们心中对爱情的思考和感受。
第四段：歌曲带来的启示与思考。
这首歌曲和MV让我思考了一些问题，例如：什么是爱？是不是所有的付出都需要得到回报？如何面对人生中的曲折和挑战？这首歌曲告诉我们，爱情是一份奢侈的负担，但却是人生难得的经历，在贪婪和眼前利益卡主之前，我们要懂得选择。
第五段：结论。
总的来说，《演员》这首歌曲和MV听归是一次极其有意义的体验。艺术家用鲜明而真实的情感，让我们感受到了爱情的曲折和无奈，引发我们对爱情和人生的深刻思考。这也让我更加明白，唯美的音乐和深刻的MV始终是人们情感表达的最佳载体。
歌曲比赛心得体会（精选19篇）篇九
第一段：引言及背景介绍（约150字）。
《心得体会》是一首由中国音乐人谭旋编曲、刘欢演唱的歌曲，于2010年发行。这首歌曲旨在讴歌中国传统文化，并传递着一种积极向上的人生态度。通过歌词中对生命、爱情以及人与人之间相互关爱的探讨，这首歌表达了对人生的深刻思考和回应。本文将以五段式的形式，从歌曲的主题、音乐的表现力、歌词的内涵、艺术创作的价值以及对个人情感的触动等方面，进一步探讨和分析这首歌曲。
第二段：歌曲主题的分析（约200字）。
《心得体会》这首歌曲的主题可以被概括为对人生的真实而深刻的体验。这首歌曲通过歌词中对“生命”和“爱情”的描绘，以及对“人生的不易”和“人与人之间互相关爱”的强调，传达出一种珍惜和感激的情感。将人生看作是一段旅程，歌曲鼓励人们积极面对挑战，争取成长和进步。通过歌词中的种种描写，这首歌曲表达了一种对生命本质的思考，让人们在瞬息万变且瞬息即逝的人生中，找到内在的安宁和宁静。
第三段：音乐的表现力（约250字）。
《心得体会》这首歌曲的音乐表现力非常强大，充分体现了中国传统文化的内涵。曲调中融入了中国的古风元素，民族乐器独具特色的演奏方式和音色使歌曲更具地域特色。在歌曲的演唱过程中，刘欢运用了深情的嗓音和激昂的唱腔，使得歌曲更具感染力。音乐的节奏稳定而流畅，旋律诙谐而富有韵律感，引人入胜。整个歌曲给人以饱满、宾至如归的既视感，如同一首久违了的老歌，温暖人心。
第四段：歌词的内涵（约300字）。
《心得体会》歌词所传达的信息深入人心。歌词中反映了对生命的感悟和对爱情的渴望，通过对时间、人际关系以及成功等话题的讨论，深入总结人生的苦与乐。歌词歌颂了勇敢、拼搏和奋斗精神，在曲调的衬托下，传达出对人生的热忱。同时，歌词中亦强调亲情、友情和爱情的重要性，表达出对于人际关系的体谅和珍惜。通过这首歌曲的歌词，引发人们对于生命的思考和对于亲情、友情、爱情价值的反思。
第五段：艺术创作的价值及个人情感的触动（约300字）。
《心得体会》这首歌曲是一次充满艺术创造力的尝试，不仅从音乐和歌词层面呈现出了深厚的内涵，还表达了人类内心最纯真的情感。这首歌曲激发了人们思索人生的价值和意义，并勉励人们积极向上、发挥自己最大潜力。在我个人而言，这首歌曲触动了我对于亲情、友情和爱情的思考和体悟，促使我更加重视周围人以及与人之间的情感交流。同时，通过歌曲中所表达的对于人生的积极态度和自我价值的坚持，也鼓励我在面对困难和挑战时保持乐观和勇敢的态度。
结尾（约50字）。
《心得体会》是一首令人感动和深思的歌曲，通过优美的旋律和深刻的歌词，引发了人们一系列对于人生的思考。这首歌曲不仅具有很高的艺术价值，更实际地影响和启发了人们的情感和生活态度。
歌曲比赛心得体会（精选19篇）篇十
在我们的日常生活中，歌曲已经成为了我们的必不可少的一部分。通过歌曲，我们可以寻找到情绪的新出路、有趣的缪斯源泉、亦或是自己的心灵归宿。因而，很多歌曲以其深刻的意境、准确的表达、细腻的情感而得到了人们的认可和喜爱。在这里，我们将从歌曲、心得及MV等角度探究歌曲对我们的影响以及我们对歌曲的思考。
第二段：歌曲。
歌曲中的歌词向我们展示了作者内心的情感世界，如爱、亲情、友情等。当我们听到歌曲时，我们可以从歌词中感受到情感的温度、情感中的喜怒哀乐。同时，不同风格的歌曲也会让我们进入不同的心境，比如快乐、伤感、感动等。每个人对歌曲的感受也各自不同，一首歌不同的歌词，也会在不同的人身上产生不同的影响。因此，歌曲给我们带来了无穷无尽的感受与思考。
第三段：心得。
对于一首好的歌曲，我们必须要深入了解，并尝试去领悟它所要表达的情感和意境。通过思考和体会，我们可以从中发现许多新的东西，同时也能坚定自己的人生信念。一首好的歌曲会不断地激发我们去追求人生的意义和更好的自我。因此，歌曲不仅给我们带来了美妙的听觉享受，更可以在我们内心深处留下美好的回忆。
第四段：MV。
MV是歌曲的配套图像，它可以通过画面的表现方式和歌曲的情感融合在一起，让我们更加深入地理解歌曲的内涵。很多MV时常会反应出歌曲的主题或者歌词中所描绘的故事情节和情感描写。通过MV的欣赏和观赏，我们可以更好地理解歌曲，感受到歌曲的魅力所在。
第五段：结论。
在我们的日常生活中，歌曲已经成为我们的一种重要情感寄托和思考方式。从歌曲中，我们可以看到作者的世界，也能在歌曲中获得自己的精神启示和心灵净化。同时，MV喚起我们的视觉感受，使我们更立体地感受着歌词的情感和内涵。歌曲中也有很多让我们一时沉醉，一时思考，一时感悟。在这种情感和思考中，我们可以一步进入一种自己从来没有体验过的境界，寻找到自己的心灵归宿，同时共同寻找到人生的方向和意义！
歌曲比赛心得体会（精选19篇）篇十一
庆祝新中国成立xx周年，激励全体师生的爱国热情，感受祖国巨大的发展变化，在活动中渗透爱国主义思想教育，丰富校园文化生活，引导全体师生树立热爱祖国、健康向上、积极进取的精神。
定于xx月xx至xx月xx日（视天气情况）。
学校大操场。
1、比赛形式：以班为单位组织合唱。
2、参赛曲目：各班合唱1首以“歌唱祖国”为主题，内容健康，积极向上的歌曲。可以是歌唱祖国或歌颂英雄人物的'歌曲，也可以是反映少年儿童幸福生活的校园歌曲。
3、参赛人员：各班全员参与（特殊情况无法参加应提前给政教处说明原因）。
1、歌曲由班主任和音乐老师协商选定，音乐老师利用上课时间教唱，并由班主任老师具体编排。
2、各班必须要有一名指挥，做到上下场队列队形整齐有序，服装整齐，歌声嘹亮，学生整体精神面貌良好。
3、各班选定曲目后要抓紧排练，并将最终确定的参赛歌曲名称于9月23日前交回政教处。
4、比赛前10分钟，各班要将参赛曲目所用伴奏带或光盘或网络资源注明标签交给舞台工作人员，以免延误比赛时间。
此次比赛以年级组为单位，奖励年级最佳指挥1名，年级组前2名。
歌曲比赛心得体会（精选19篇）篇十二
《心得体会》是一首深具情感的歌曲，体现了人们在生活中面对各种困难和挫折时的积极心态与战胜恶劣环境的能力。这首歌曲的优美旋律和动人歌词，让人们勇敢面对困境，重新审视自己的内心世界。下面将从歌曲的背景、歌词内容、情感表达、启示意义以及对这首歌曲的个人心得体会等方面，详细阐述《心得体会》这首歌曲所传递给我们的信息。
首先，这首歌曲背后有着一段鲜为人知的故事。据歌曲创作者透露，灵感来源于他在某个深夜里居住在城市的中心地带，感受到孤独和困惑的心态。他通过将自己的经历和感悟融入歌词中，创作出了这首《心得体会》。这段背景使得歌曲更具生活化的表达，使人们更容易与歌曲产生共鸣。
接着，让我们来看看歌词中所传递的内容。歌曲以扣人心弦的旋律和简洁而深刻的歌词，描绘了一个人在困境中的挣扎和决心。从歌词中可以感受到歌手对于人生困境的真实痛苦的抒发，以及在逆境中追逐梦想的坚定信念。例如，歌词中“破碎在憧憬里，切割着耳膜的声音，踏着星汉下行路”表达出了面对挫折时的无奈和内心的痛苦，同时也展现出了一个积极向上的力量，鼓励人们一步一步追逐自己的梦想。
接下来，这首歌曲巧妙地运用了音乐语言，将情感表达得淋漓尽致。旋律起伏跌宕，带有一种坚韧而又动人的力量，令人战胜困难。歌手独特的嗓音，以及歌曲中的音乐配器精湛的技巧，更加凸显了歌曲所要表达的情感。当你闭上眼睛，聆听这首歌曲时，你会被它所传递的力量深深感动，仿佛自己的内心被激发出一股不可思议的勇气。
此外，这首歌曲中蕴含着一些启示意义。它教会了我们面对困境时要保持坚定的信念和积极的态度。每个人都会经历人生的起伏和挫折，但正是这样的困难才能培养我们的坚韧和勇气。只要我们拥有积极向上的心态，我们就能够战胜任何困难，获得自己想要的幸福。
最后，我要说说对这首歌曲的个人心得体会。对我而言，这首歌曲是我在困境中的一盏灯，给了我信心和力量。每当我遇到挫折和困难时，我都会静下心来聆听这首歌曲，歌声似乎告诉我要坚信自己之后便能战胜任何困难。这首歌曲的存在，让我感受到了生活中的温暖和希望。它让我明白，困难只是暂时的，只要我们保持信心和勇气，我们就能够走出困境，迈向成功的彼岸。
总之，《心得体会》这首歌曲通过优美的旋律和动人的歌词，传递了积极面对困境、追逐梦想的力量。它不仅是一首动听的歌曲，更是一种精神的鼓励和灵感的源泉。让我们在生活中遭遇困难时，时刻记得这首歌曲所传递的信息，坚守信念，勇往直前。相信这样的信念将使我们在人生的旅程中走得更远，更坚强。
歌曲比赛心得体会（精选19篇）篇十三
唐山师范学院校邓研会。
各系系邓研会。
活跃校园文化，提高同学们的爱国主义情操，充实校园文化氛围，培养同学积极向上的心态和良好的`竞争意识，让广大同学在欣赏歌声中回忆并展望祖国的过去与将来。
唱响师院，弘扬中国优秀传统。
全院在籍学生。
20xx年xx月xx日。
行知广场。
2、报名工作：
1)报名时间：xx年xx月xx日。
2）报名地点：各系邓研会。
4）报名方式：个人可报至班长，由班长报于各系邓研会有关负人员。经过一轮淘汰赛，各系邓研会工作人员将进入二轮淘汰赛的选手名单于二轮淘汰赛当天下午统一报至院邓研会。
3、比赛工作：
1）时间：xx年xx月xx日。
一轮淘汰赛：各系邓研自行组织，时间自定。
二轮淘汰赛：x月x日，下午x时间——x时间。
决赛时间：x月x日，下午x时间——x时间。
2）地点：初赛不予限制，复赛在3208教室，决赛在行知广场。
3）方式：专业组与业余组。
专业组音乐系自行组织初赛。
比赛分为一轮淘汰赛、二轮淘汰赛、决赛三个部分，其中初赛各系邓研自行组织，不做安排。每系推选3名进入复赛，最终选出14名选手进入决赛。
4)决赛具体流程。
a、开场舞。
b、主持人上场读开场白。
c、选手上场，比赛开始。
d、比赛完毕，评委进行依次打分。
e、晚会结束并进行颁奖。
与校邓研会宣传部及各系邓研会宣传部结合，进行统一宣传和自由宣传。
1、比赛原则：本着公平、公正、公开原则。
2、比赛方法：出赛为清唱，复赛、决赛为伴奏演唱。
3、比赛评委：
1）初赛：各系自行安排不做要求。
2）复赛：院邓研各部部长。
3）决赛：特邀评委（音乐系教师）、特邀老师。
4、评分方式：却掉最高分和最低分后取平均分，详见评分细则。
1、歌唱技巧、音准（3.00）。
2、节奏感（2.00）。
3、情感表达（1.5）。
4、音色（0.5）。
5、舞台指数、外表着装（1.00）。
6、舞台表现（2.00）。
附加分：演唱时有创意（例如伴舞等等）在平均分基础上加0.1分。
专业组：一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。
业余组：一等奖2名、二等奖5名、三等奖7名。
600——800之间。
歌曲比赛心得体会（精选19篇）篇十四
歌曲是音乐艺术中最常见的一种形式，它的主要特点是通过歌词和旋律表达情感和思想。许多人都会经常倾听、演唱甚至创作歌曲，因为歌曲有时会成为我们的情感寄托和感受方式。在这篇文章中，我将分享自己对于歌曲的体验和感悟，并探讨歌曲在我们日常生活的重要性。
第二段：歌曲的情感效应。
对于许多人来说，歌曲不仅是一种娱乐，更是一种情感表达的方式。不论是快乐、失落、惆怅、欣喜等情绪，当这些情感被放在歌曲中，便会带来一种情感共鸣，让我们的心灵得到宣泄和慰藉。例如，当我在面对挫折和痛苦时，我会选择听一些慷慨激昂的摇滚歌曲来调整自己的情绪，感受到它们所表达的自由和勇气。
第三段：歌曲对文化的重要性。
歌曲是表达文化的一种形式，不同的歌曲所表达的情感、思想和文化内涵也不尽相同。通过歌曲，我们能了解到不同国家和地区的文化传统，了解不同文化的思想和价值观念。例如，中国的民族歌曲能让人了解到中国五千年的文化积淀，而美国的流行歌曲则反映了美国现代文化的特点。歌曲在推广文化、培养审美意识方面起到了重要的作用。
第四段：歌曲对人们的启示。
除了情感共鸣和文化传承，歌曲还能够带给人们不同的启示和反思。许多优秀的歌曲都表达出了一定的思想和哲理，它们能够唤醒人们的良知和思考，引导人们思考生命中的种种问题。例如，王菲的《容易受伤的女人》将女性的脆弱和坚强结合起来，反思现代女性的生存状态与价值；而詹姆斯·布朗的《说你爱我》则让人反思在爱情中追求的真正意义和价值。
第五段：结论。
在这篇文章中，我向大家分享了我对于歌曲的体验和感悟。歌曲能够带给我们情感共鸣、文化传承、启示反思等方面的体验，而这些都对我们的成长和生活有着不可忽视的影响。希望大家可以在生活中多去发掘不同的歌曲，感受它们所带来的力量和美好。
歌曲比赛心得体会（精选19篇）篇十五
首段：
当提到音乐，最能引人共鸣的当属歌曲了。歌曲是一种能够唤醒人们情感的方式，无论是快乐、悲伤、充满力量的歌曲，都能陪伴着我们度过人生中的不同阶段。在这个快节奏的社会里，歌曲作为一种艺术形式，已经成为了许多人舒缓压力、释放情感的媒介。尤其是在遭遇挫折、失落或疾病的时候，歌曲可以带来无限的力量。
二段：
对于我来说，歌曲就像是灵魂的食粮，能让我更深层次地认识自己。每一首歌的背后都有一个故事，那些经历过人生的艰辛与苦痛，却仍然保持坚韧、不屈不挠的歌手们，是我最敬佩的人。例如著名女歌手Adele，她的歌曲总是充满了激情和痛苦。当听到她那沉重的声音，便能感受到那些被她淋漓尽致地展现出来之情感。她的音乐不需要很高雅的语言和华丽的乐器，只需要她的声音，就能让我禁不住泪流满面。歌曲中所包含的是许多人共同经历的故事，通过这些歌曲，我能够更加深入地了解到自己内心的想法与感受。
三段：
除了自己的情感体验之外，歌曲也可以带给我们很多情感的启示。例如KatyPerry的《Roar》这首歌，她说：“我那时在一段精神上的逃脱过程中，不得不再次鼓起理想主义的思想，拼凑出自己”的“吼叫”。这首歌的创作灵感来源于她经历过的那一切困难；它传递着“以行动代替言语”的力量，呼吁听众勇敢地面对自己的困境并迎接挑战。歌曲是我们慰藉心灵、唤醒勇气的重要物体之一。
四段：
尽管歌曲能带给我们很多激励和信念，但是它们同时也能唤起我们深深的悲伤和忧伤。例如在听到CelineDion演唱的《MyHeartWillGoOn》时，我就会感到一种强烈的伤感情绪。尤其是在周围人事不利，独自一人的时候，此时此刻，就会感到只有这首曲子能让我心灵得到宽慰。但是从悲伤中走出来始终是我们人生中必须经历的一段旅程，歌曲也能一路的陪伴着我们，帮助我们走出伤痛的情感困境。
结尾段：
歌曲在我们的人生中扮演着非常重要的角色。它能够协助我们回忆过去，也能让我们去面对未来。在人类的历史长河中，许多歌曲也成为了经典，至今依旧深深地扎根在许多人的心灵深处。在人类的历史中，音乐的价值仅仅是我们无法描述的，因为它用它的独特表达方式、良好的声音质量及不同的音符，来表达人类情感上的复杂、矛盾、丰富和多面性。歌曲，永远是一份温暖的陪伴，可以轻盈地化解我们的忧虑，给予我们力量和勇气，让我们在生活中更加坚忍不拔、不屈不挠，面对任何的挑战。
歌曲比赛心得体会（精选19篇）篇十六
在举办歌曲的比赛时，需要准备好主持词，那么都有哪些好的主持词呢？下面是小编分享给大家的歌曲比赛主持词，欢迎阅读。
1(整顿秩序,待全场安静后)。
a.各位亲爱的来宾;。
b.敬爱的导师,同学们;。
c.大家,abcd.下午好!
d.欢迎来到这次“越来越爱唱”歌唱比赛。大家好，我是这次比赛的主持人黄泽华;。
b.大家好，我是这次比赛的主持人xxx;。
c大家好，我是这次比赛的主持人xxx;。
a.大家好，我是这次比赛的主持人xxx;。
a.在接下来的一个多小时里，十三组选手将会陆续在这间教室里面一展他们的歌喉;。
b.他们将会竞逐一、二、三等奖，等待着他们的是丰厚的奖励;同时也会有特邀嘉宾的登场表演哦。
c.这，将是才艺的较量，更是信心和勇气的比拼;。
d.这，将是激情的燃烧，更是动感与活力的绽放;。
a.来吧，挑战自我，让青春的歌声响起来;。
b.来吧，迎接成功，让张扬的风采飞起来;。
c.现在请允许我宣布，“越来越爱唱”大赛:。
abcd：现在开始!
a.首先请允许我向大家介绍出席这次比赛的评委老师,d.他们分别是张媛姐姐、韵琪姐姐、梓力哥哥、康烨哥哥和浩敏姐姐(每人之间停顿2-3秒)，让我们再次用热烈的掌声欢迎和感谢他们的到来！(ad退场)。
c.接下来的时间就交给我们的参赛选手，希望他们能够赛出水平.赛出个性。让我们共睹他们的风采。
b、(第1组选手串词)。
ab(第2组选手串词)。
ca(第3组选手串词)。
ad(第4组选手串词)。
b相传有一个古老的传说，在我们的导师中，有位有德又有才的创作歌手，他时而文艺，时而二逼，相信大家都猜到他是谁了，没错，就是他。下面有请“广外王力宏“巫希楠哥哥带来弹唱!(特邀节目1)。
d接下来出场的可厉害了，他们英俊中带一丝忧郁，沉稳中又带一点风骚，他们平均身高180，可谓是新时代的“高富帅“，各位同学，下面有请亚洲天团”dd----diao4“带来他们的”一起又看雷阵雨“(特邀节目2)。
c(待观众安静后)正所谓“巾帼不让须眉”，女导师中也有风流人物哦，没错，就是她，下面有请全能的利佳和卓麟师兄带来“lovethewayyoulie(暂定)”
(特邀节目3)。
b有请浩敏姐姐来为三等奖的获得者颁奖，大家掌声鼓励!
a(待退场后)现在我公布，获得二等奖的有演唱xxx的xxx和演唱xxx的xxx。
d有请梓力哥哥来为二等奖的获得者颁奖，大家掌声鼓励!
c(同上)现在只剩下最后一个大奖了，它究竟会花落何家呢?
d获得一等奖的是。。。。演唱xxx的xxx!
b现在有请卓麟师兄给一等奖的获得者颁奖，大家掌声鼓励!
结束语：
a首先要恭喜获奖的同学，同时没有获奖的同学也不要伤心，你们都表现得很好;。
b.在这一个多小时里，一首首耳熟能详的歌曲，一幕幕众人凝听的高潮;。
d一阵阵掌声雷动，一声声喝彩助威;。
a.最后，请允许我宣布：“越来越爱唱“歌唱比赛圆满成功!
b.感谢各位的陪伴，祝大家:。
abcd.越来越爱唱！
2尊敬的各位领导各位来宾，亲爱的老师同学们大家下午好。
在这收获的秋天，我们迎来了低段组的歌唱比赛。
今天，就让我们用动听的歌声唱出幸福的喜悦，一起来歌唱明天的希望。
小朋友你们准备好了吗?
接下来由我隆重地介绍这次比赛的领导和评委老师：有杨远霞校长、甘霖主任、杨平老师、丁赟老师、王环环老师。
让我们再次以热烈的掌声衷心感谢各位老师以及家长们的到来和支持。谢谢他们。
心有多大，舞台就有多大。
想得多远，我们就能走得多远。
来吧，挑战自我，让童年的舞台亮起来。
来吧，迎接成功，让张扬的风采飞起来。
现在我宣布，我们的比赛正式开始!
接下来的时间就交给我们的参赛小选手，希望他们能够赛出水平赛出个性。让我们共睹他们的风采。
一、首先有请1号小选手出场。他们是二4班文佳黄、余文洁、谌子仪、王诗琪，他的演唱曲目是《劳动最光荣》，掌声有请。请2号小选手做好准备。
谢谢二4班小选手们可爱的演唱。
二、小朋友们，我们生活在一个被爱包围的世界，爱我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶，外公外婆，老师同学，有了他们的爱，我们的世界才完整，那么下面请欣赏一1班赵晨阳小朋友给我们带来的《爱》，掌声有请，请3号小选手做好准备。
多么动听可爱的声音啊，谢谢赵晨阳小朋友。
三、接下来一首欢乐的，带来青春气息的歌曲《青春修炼手册》。
掌声有请二3班小选手们，他们是秦萧、朱家豪、何雍。请4好小选手做好准备。
歌曲律动的旋律合真活泼，就像我们在场的每一位小朋友，充满了朝气。
接下来，我要公布一下前三位小选手的成绩。
四、一望无际的大海，浪花朵朵，海鸥飞翔，还有那白色的沙滩。小朋友们，你们梦想过这样美妙的境界吗?下面就让我们在一3班小朋友杨颜竹的歌声《踏浪》中一起去享受海的美妙吧!掌声有请她上场，请5号小选手做好准备。
谢谢杨颜竹小朋友的歌声，在你的歌声中我们仿佛看到了无边无际的大海。下面请评委为4号小选手打分。
五、走过金色的海滩，我们来到童年的小河边，你看，那小河里还有很多泥鳅呢，我们和一3班蔡雨涵小朋友一起去捉泥鳅吧，掌声欢迎蔡雨涵小朋友带来《捉泥鳅》，请6号小选手做好准备。
六、我们都是好孩子，我们都听爸爸妈妈，老师的话，可是，我们也想大人们也听听我们的心声，接下来，有请一2班小选手穆心怡、王涵宇说说他们的心声吧，欢迎他们带来《爸爸妈妈听我说》。请7号小选手做好准备。
也许我们大人们真的应该停下来，好好听听孩子的想法，谢谢一2班小选手的歌声。下面我宣布一下5号小选手最后的成绩，5号小选手最后得分。下面请评委为6号小选手打分。
七、每年的春天都有一群美丽的燕子来我们这里安家，我们都很喜欢她，秋天到了，它们又要飞走了，让我们在这里歌颂一下小燕子们吧，掌声欢迎二1班许愿、姜雨柔、付凤填带来《小燕子》。请8号小选手做好准备。
小燕子们偏偏到来又偏偏离去，但它给我们带来了很多回忆，谢谢二1班小选手优美的歌颂。下面我宣布一下6号小选手最后的成绩，6号小选手最后得分。下面请评委为7号小选手打分。
八、接下来是一3班黄孝子粤、黄子睿、邓雅雯、龚木子怡、陈丽萍带来好玩好听的《歌曲串烧》。请9号小选手做好准备。
谢谢一3班小朋友们精彩的演唱，我特别喜欢他们的声音。下面我宣布一下7号小选手最后的成绩，7号小选手最后得分。下面请评委为8号小选手打分。
九、遇到困难的时候，你会怎么做呢?伸出你的双手，让我们一起寻找战胜困难的力量吧。下面，请欣赏二2班张锦可雪、李佳林、王韵遥带来《左手右手》。请10号小选手做好准备。
有方向，有希望，我们牵着手一起成长，去放飞理想，放声歌唱。谢谢你们的歌声。接下来，我宣布一下8号小选手的得分情况，8号小选手最后得分。下面请评委为9号小选手打分。
十、亲爱的爸爸，不老的爸爸，我的家里就属他最大，您可记得，洗的第一片尿布，上面的地图是我画;您可想起白墙上的字，是您教我第一次涂鸦。请欣赏由二1班杨俊毅小朋友和贾松老师带来的歌曲《爸爸去哪儿》，掌声有请。请11好小选手做好准备。
是啊，母爱无边，父爱是天。一首歌唱出了所有爸爸得心声。下面我宣布一下9号小选手的得分情况，9号小选手最后得分。下面请评委为10号小选手打分。
十一、一年四季美不胜收，我要用我手中的蜡笔，画出美丽的四季，我要把这美不胜收的四季永久地留在我的画中，接下来有请二1班秦莹臻、吴林华带来他们的《画四季》。请12号小选手做好准备。
你们的歌声，让我们仿佛看到了美丽的四季在我们眼前流连。再次谢谢小选手们精彩的表演。接下来我宣布一下10号小选手的得分情况，10号小选手最后得分。下面请评委为11号小选手打分。
十二、爸爸妈妈：不用您再为我操心了，我已经慢慢长大，我要为您分担忧愁，共同来营造这个幸福的家!其实我有很多很多的心里话要对您说，请欣赏二4班卢家乐、余文杰、谌子怡、王诗琪带来的《爸爸妈妈听我说》。请13号小选手做好准备。
谢谢二4班小朋友们的精彩表演，接下来我宣布一下11号小选手的得分情况，11号小选手最后得分。下面请评委为12号小选手打分。
十三、窗下一朵大红花，开在金色阳光下。每天我去洒洒水，红花对我笑哈哈。下面掌声有请一1班小朋友杨祖涵带来《窗下一朵大红花》。请14号小选手做好准备。
谢谢杨祖涵小朋友可爱动听的歌声，接下来我宣布一下12号小选手的得分情况，12号小选手最后得分。下面请评委为13号小选手打分。
十四、现在正值收获的秋天，正因为有了春天万物复苏，才有了现在收获，小朋友们你们知道春天在哪里吗?我们和二2班张锦可雪、李佳林、王韵遥、胡新月、罗凤鸣、程子涵一起去找一找吧，掌声欢迎他们带来《春天在哪里》。请15号小选手做好准备。
谢谢小美女们的精彩表演，接下来我宣布一下13号小选手的得分情况，13号小选手最后得分。下面请评委为14号小选手打分。
十五、他们是一对亲密的好朋友，更是一对快了的父子，你们猜他们是谁啊?对了，他们就是大家都爱的大头儿子和小头爸爸，下面有请一4班小朋友沈光琴带来《大头儿子小头爸爸》，请最后一位小选手做好准备。
他们的关系可真融洽，我们也要像他们父子两一样，谢谢小朋友的歌声，接下来我宣布一下14号小选手的得分情况，14号小选手最后得分。下面请评委为15号小选手打分。
十六、最后有请16号小选手一4班王卓小朋友带来《小红帽》，掌声欢迎。
谢谢王卓小朋友好听的声音，接下来我宣布一下15号小选手的得分情况，15号小选手最后得分。下面请评委为16号小选手打分。
老师们、同学们，家长朋友们，我们的小选手们已经表演完毕，我们统分的老师正在进行紧张的统分，呆会我们就可以为小选手们评选出各种奖项。
那接下来的时间，我们掌声有请出我们的杨远霞校长，为我们今天的歌唱比赛做指导和。
总结。
掌声有请杨校长。
谢谢杨校长的夸奖和鞭策，我们一定铭记于心，继续在学习的同时做到劳逸结合，让我们有一个严肃又活泼快了的童年。
各位大朋友小朋友们，我们的成绩已经出来了，获得奖的是，请为他们颁奖。
亲爱的伙伴们，童年，是一首清新的歌，我们用稚嫩的双手，把日子谱成一串串音符，在指间跳跃，童年的游戏永远难忘。童年的歌声多么动听。童年的生活最最幸福。我们愿用美妙的歌声，五彩的画笔，去唱响灿烂的明天!去描绘美好的未来!我们今天的比赛到此结束，再次感谢各位家长，老师的到来。
3尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家下午好!
男1：伴着和煦的春风，我轻轻地走来。
女1：踏着欢快的旋律，我轻轻地走来。
合：带着无限的期盼与祝福，迎着蓓蕾的芬芳，我们一起走向这欢乐的舞台!
男2：我们在如花的岁月里相聚，女2：我们在如歌的季节里相约，男2：怀着激动的心绪，带着美好的愿望，女2：在这温暖的春天，我们聚集在一起，男1：这是我们全体同学展示风采的舞台，女1：这是我们班级表现团结的时刻。
男1：让我们都为彼此发出由衷地赞叹，女1：让大家都用掌声表示深深地喝彩。
男2：下面我宣布：古城小学卡拉ok比赛。
合：现在开始。
甲：首先上场的是年级的——，他演唱的曲目是《》，相信会使你不由自主的发出赞叹。
乙：下面由请年级的——同学上场，她演唱的曲目是《》，请——同学做好准备。
乙：接下来轮到年级——上场了，他可是重量极的哦，让我们来一睹为快!
甲：不知不觉就轮到——了，作为高年级的大哥哥，他们处处表现出了兄长的气度，相信他们会有不俗的表现，我们试目以待。
结束语：
女1：随着——落下最后一个音符，我们的比赛就要宣布结束了。
女2：带着这些爱，让我们更加努力的投入到学习生活中去，男2：用优异的成绩，报答师长，报答父母，报答最亲爱的祖国!
女1：愿我们的聚会成为回忆，留在每个人的心中。
(合)老师，同学们，再见!
歌曲比赛心得体会（精选19篇）篇十七
xx学院零九级年级学生会。
一、前言。
此活动展示各宿舍独有的风采.结合我年级的艺术活动特色，提高广大青年学生的综合素质，营造良好的校园文化艺术氛围，展现当代大学生健康向上的精神风貌。用青春舞动旋律，用汗水挥洒激情。以歌会友，以歌动情，以欢快的节拍，以集体的配合拉开宿舍文化艺术节的帷幕！
二、活动目的：
为了加强我年级学生的文化修养,提升宿舍文化品位陶冶学生情操,团结宿舍舍员之间的合作精神,丰富大学生宿舍文化活动。进一步加强宿舍精神文明建设，加深对舍员的思想道德教育。丰富学生的课余生活,培养舍友之间团结互助的精神，并增进舍友间的友谊。
三、活动名称：
xx学院零九级舍歌大赛。
四、活动时间：
待定。
五、活动对象：
xx学院零九级全体学生。
六、参赛方式：
1、报名方法：以寝室为单位（可以与相邻寝室组成一个寝室单位进行比赛）,将寝室号报告给各班的文艺委员。
2、报名时间：待定。
六、活动形式及内容：
每个寝室编排一个节目，形式不限，内容贴近大学生活贴近主题，鼓励有创意的作品。所有节目进行初赛后由评委选出12个优胜作品进入决赛。在决赛将决出前6名，赛后将公布获奖寝室。
七、活动要求及注意事项：
1、内容要求健康向上，富有青春旋律。本次晚会以宿舍舍员之间团结协作为主。
2、表演时间控制在6分钟以内。
3、参加初赛与决赛的作品不允许一致。
八、活动流程：
1、x月x日—x月x日初赛评审阶段。
2、x月x日—x月x日决赛评审阶段。
九、评分设置：
评比的项目为精神风貌（20分），表演内容（40分），表演技巧（30分），作品创意（10分），总分100分。
十、奖项设置：
本活动设置一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。获奖寝室将获得年级学生会颁发的奖状，获奖名单将在年级博客上进行公示。
xx学院零九级年级学生会拥有对此次活动的最终解释权。
xx学院零九级年级学生会。
二0一一年x月xx日。
歌曲比赛心得体会（精选19篇）篇十八
音乐是世界上的一种万能语言，它可以跨越国界、语言和文化的差异，将人们连接在一起。歌曲作为音乐的一种表现形式，更是深受广大听众的喜爱。学习歌曲的过程中，我不仅感受到了音乐的魅力，还从中获得了许多体会和启发。以下便是我在学习歌曲过程中的心得体会。
首先，学歌曲让我更深入地理解歌词的含义。每首歌曲都有其独特的主题和情感表达，而歌词正是这种情感的载体。通过学习歌曲，我深入地分析了歌词的意义，并试图将其转化为个人的情感体验。例如，在学习一首抒情歌曲时，我逐字逐句地揣摩歌词中蕴涵的感情，并试图将其与自己的生活经历相结合，从而更能感受到歌曲中所传递的情感。
其次，学习歌曲让我提升了音乐欣赏的能力。歌曲的音乐编排和演唱方式往往与歌词相辅相成，相互衬托。通过学习歌曲，我注意到歌曲中的音乐元素，如旋律、和声、节奏等，并试图理解它们是如何为歌曲的主题和情感服务的。例如，在学习一首欢快的歌曲时，我注意到其快节奏的旋律和欢快的和声，这些乐曲元素让人感到愉悦和兴奋，与歌曲表达的情感相契合。
第三，学习歌曲培养了我的音乐表演能力。学唱一首歌曲不仅要掌握正确的音准和节奏，更要通过声音的表达和修饰，传达歌曲所要表达的情感。在学习歌曲的过程中，我学会了调整自己的音色和声音的力度，使其更好地体现歌曲的意境。例如，在学习一首浪漫的情歌时，我会将声音调为柔美的状态，并运用细腻的唱腔和空灵的音色来表达歌曲中的爱情情感。
第四，学习歌曲提高了我的艺术修养。学唱一首歌曲并不仅仅是为了展示自己的声音，更是要将歌曲的情感传递给听众。因此，学习歌曲需要注重艺术修养的提高。在学习歌曲的过程中，我不仅学会了如何用声音表达情感，还懂得如何通过身体语言和面部表情来传达歌曲的意境。例如，在学习一首激情四溢的摇滚歌曲时，我会运用舞台表演技巧，如扭动身体、摇摆头发等来表达歌曲中的狂野和激情。
最后，学习歌曲让我享受了音乐带来的快乐。音乐是一种娱乐形式，能让人放松心情、舒缓压力。学习歌曲的过程中，我沉浸在音乐的世界中，感受到了它所带来的愉悦和快乐。通过反复练习和演唱歌曲，我收获了从中汲取的正能量和幸福感。每当演唱完成时，我能感受到自己的进步和成就感，这种心情让我更加热爱音乐。
综上所述，学习歌曲的过程中，我不仅更深入地理解了歌词的含义，提升了音乐欣赏能力，培养了音乐表演能力，还提高了艺术修养，同时也享受了音乐所带来的快乐。学习歌曲将继续是我生活中不可或缺的一部分，我将继续努力学习和提升自己，让音乐陪伴我走过每一个人生的旅程。
歌曲比赛心得体会（精选19篇）篇十九
《心得体会》歌曲是一首以轻快的旋律和深情的歌词著称的歌曲，它让人们在聆听的过程中从中获得许多感悟和启发。这首歌曲一经发布就受到了广大听众的喜爱，成为了许多人心中的经典之一。通过细细品味这首歌曲，我们可以感受到其中所蕴含的情感和深意。以下是我对《心得体会》歌曲的体会和感悟。
首先，这首歌曲以其独特的旋律和优美的歌词打动了我。整首歌曲的旋律欢快而跳跃，给人一种轻松愉快的感觉。而歌词更是其中的亮点。歌词文雅而富有含义，呼应了许多人内心深处的情感。每当我听到歌中那句“每个花朵儿开了又谢，这就是写羡慕心歇”的时候，总能让我思绪万千，感叹人生的短暂和无常。
其次，这首歌曲通过歌词表达出了对生活的热爱和积极向上的态度。歌中的歌词“如果还有明天，我要用心爱，我要认真永远，不谦卑事情太多，可没那么多时间陪”，是对生活的一种乐观态度的体现。歌手通过这句歌词教导我们要珍惜每一天的时间，用心去爱，不要将太多时间浪费在无谓的事情上。在忙碌的生活中，我们常常会迷失自我，慢慢失去对生活的热情。而这首歌曲提醒我们要对生活保有热爱，要对待每一天都充满激情。
再次，歌曲所传达出的正能量和积极的人生态度让人们对生活有了新的理解。歌词中反复出现的“心得体会”四个字，也成为了这首歌曲的核心主题。这首歌以自己的良好心态面对生活的态度，不仅打动了听众，也给了人们许多人生的启示。歌曲中呼唤人们要用心体会生活的方方面面，要在这个瞬息万变的世界中，用心体验、感悟，从而收获真正的信任和智慧。
最后，这首歌曲也可以使人们在心灵上得到抚慰和治愈。无论是在心情郁闷的时候，还是遭遇挫折的时候，这首歌曲总能带给我们一种力量和勇气，鼓励我们积极面对生活中的困难和挑战。这首歌曲给了我很多勇气，让我坚持自己的梦想，不放弃追求。每次我遇到困难的时候，只要播放这首歌曲，就能感受到内心的力量和鼓励。
综上所述，《心得体会》这首歌曲以其独特的旋律和优美的歌词深深地打动了人们的心灵。它不仅通过歌词传递了对生活的热爱和积极向上的态度，也传达出了一种正能量和积极的人生态度，让人们对生活有了新的理解。同时，这首歌曲也给我们带来了力量和勇气，在心灵上得到了抚慰和治愈。对我而言，《心得体会》歌曲是一首美妙激昂的歌曲，它让我思考生活的意义，给我带来了很多心灵的感悟和启示。每一次听到这首歌曲，都能让我感受到生活的热情和力量，激励我积极面对人生的挑战，努力追求自己的梦想。