在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
下雨天篇一
1.每样东西都有它的好坏，人也总是那么的矛盾。就像喜欢雨天，倾听雨滴答的声音。但也讨厌雨天，把人困在一个地方。
2.泡杯茶悠闲的坐在窗口静静的看着窗外飘落的雨水，空气中弥漫着一股清新的空气。
3.喜欢雨，喜欢在无聊的时候看雨。喜欢在孤单的时候听雨。
4.当你想哭的时候，请你祈祷上天下雨让他帮你哭。
5.大头大头，下雨不愁，别人有伞，你有大头。
6.不知道为何，真特么喜欢下雨天，也许是因为能洗刷我那痛苦的心吧。
7.在雨天停住了步子原来连雨都可以下的这么忧伤。
8.蓝天，带给你希望;大地，带给你梦想;雨水，带给你快乐;短信，送给你祝福;在多雨的日子里，愿你拥有好心情，祝你一切顺利，永远开心。
9.那场雨美得催人泪下。雨的离去是不是也意味着，咱们该结束了!
10.雨夜，她心中所有纠结的念。能，诉与谁知。
11.你笑时，雷声温柔，暴雨无声。
12.哀伤，就像一阵又一阵的雷阵雨，没有人能明白雨的悲伤和难过。
13.我喜欢太阳，所以连带着也喜欢了下雨天。
14.不要总是踮着脚尖爱一个人，那样很累，撑不了太久。
15.最温暖的是外面突然下起暴雨，你还在我身边没有走。
16.打雷了下雨了我想知道在你害怕的时候你第一个想起是不是我。
17.看的开一点，伤的就会少一点。
18.我们走在一起，如果突然下雨了，你是买一把伞和我一起顶，还是给我自己一个人顶。
19.等待雨，是伞一生的宿命;等待你，是我一生的追求。
20.最美的不是下雨天，是倒影中你的如花容颜。
21.乌云背后后是太阳的笑脸风雨过后必将有彩虹出现一切只不过是晴天的前奏而已，还有什么可悲伤的呢。祝你雨天快乐，幸福度过每一天。
22.下雨天陪在你身边的人是谁，你又在想谁呢。
23.我喜欢雨中漫步，因为那样没有人知道我在哭。
24.听了一夜的雨，孤枕难眠。清晨，雨停，开窗，涌进一屋的清冷。
25.下雨天，我却莫名得想哭，亲爱的我想你乐。
26.生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。
27.今天也闹情绪，这情来的诡异，这爱它要下雨了，表白我送首歌给你。
28.人生不是坐等暴风雨过去，而是学会在雨中起舞。
29.阳光明媚，温暖如初，你还没来我怎敢老去。
30.我可以每天陪你等小雨来，可怎么既期待又害怕你盛开。
下雨天篇二
我朝窗外看去，那一丝丝细雨在微风中飘散，只为了寻找可以让自己滋润的土地。我看着看着，眼眶湿湿的。
那天，下着暴雨。妈妈冒着那大雨，送来了伞和衣服，叮嘱我：换上干衣服，回来要打伞啊，别淋着自己。我点点头，看着雨幕中妈妈匆忙远去的背影。
铃声响了，下课了。我们班里的学生不甘闷在教室，一窝蜂地跑出教室，呼吸空气。不知是谁闯进了雨中，顿时浑身湿透，上来还不停地说真爽啊真爽啊。这一下子，一些男生为了所谓的“英雄气概”跑进雨中，又匆忙地跑进教室，在女孩子羡慕的眼光中甩甩头发，一脸骄傲神态。不久，一个男生大声说着：“女生就是胆小，连雨都不敢淋，以后能做出什么事情来啊！”我听了，咬牙切齿，怒火中烧，大声说：“你凭什么这样说我们，你又是谁啊！”“那你有本事淋啊！”那男生一脸奸笑。我捏紧了拳头：“你以为我不敢？哼！”不蒸馒头争口气，抱着这样的想法。我冲进了雨幕中，看着那男生惊讶的表情，我像个胜利者，大摇大摆地走进教室。
放学了。我故意不打伞，逞强地和男生说：“这下你服输了吧！”那男生无奈地说：“服了。”我笑了，笑得开心，笑得忘了妈妈的.叮咛。
“叮玲！”电话响了，是妈妈打来的，她叫我去她工作的地方。我拿起伞，撑好，慢慢走进了雨中，以后，每下雨我都会打伞，因为，妈妈在家等我。
下雨天篇三
1．感受雨天给自己带来的乐趣
2．学会使用雨伞并进行雨伞
挂图录有下雨声音的磁带雨伞人手一把
1．听，这是什么声音？
2．小朋友你们喜欢下雨吗？
请你们来说说看，为什么你喜欢下雨天，为什么你不喜欢下雨天？
二．听听故事今天老师带来了一个故事，故事里有一个和你们一样大的宝宝，他叫多多。你们猜猜看多多喜不喜欢下雨天。
到底多多喜欢还是不喜欢下雨天呢，我们一起来听听这故事。
1．听故事录音
2．提问
⑴这个故事叫什么？
⑵多多喜欢下雨吗？
⑶多多的小伙伴们喜欢下雨天吗？
⑷多多和小伙伴们想了什么办法使自己淋不到雨又可以玩游戏。
3．结合图片生动讲述故事第2遍
⑴你们小朋友知道多多和小伙伴们想的办法了吗？
⑵你们喜欢伞树吗？今天老师要带小朋友们去种伞树。
三．雨伞游戏
1教师为幼儿准备好雨伞，带他们到室外空地
3进行游戏
⑵小老鼠们我们去树林里面玩去了，去小老虎家作客。
⑶小老鼠们下雨了，快回家，快躲到伞树下去。
⑷雨越下于大了，伞树越长越高了，看谁的伞树长得最高。
⑸我们把伞树叠起来变成一棵大伞树。
4共同庆祝伞树诞生小老鼠们，我们的伞树诞生了，大家一起来庆祝吧。
培养幼儿语言表达能力，我运用课件为幼儿营造了一个丰富的动态语言环境，把幼儿参与活动的积极性充分调动起来，连平时寡言少语的幼儿也不由自主地回答了我的提问，幼儿的注意力能投入到活动中来。