优秀作文不仅要有新颖的观点和独特的见解，还需要展现出作者的思考和思维方式。下面为大家推荐一些优秀作文，这些作文不仅思想深刻，而且语言优美，值得我们仔细品读。
我的长头发（精选16篇）篇一
你也许会奇怪，每个女孩子不都是有一直梦想着长头发吗？没错，头发长，好处挺多，我可以随心所欲，而且也再没有那种头顶“锅盖”的自卑感。可是头发长了，梳头却成为我的一大烦恼，每天早上我像个“狮子”似的从床上爬起来，一听到“梳头”两字就跟要上刑场一样。妈妈的梳头技术可不怎么样，她手上的梳子简直像要我的命。为此，我没少跟妈妈闹别扭，通常每次她都会说：“闹什么闹，有本事自己梳，要不就把头发剪掉，还省点事！”哼，休想，我辛辛苦苦留的长发，完全是我生命的结晶，让我把它剪掉，还不如让我去尼姑庵当尼姑呢！不过头发长了，当然不可以像短头发那样随便抹两下就应付完事，因此我每一天在梳头上耽误不少时间。
头发长了，掉头发也成了我的第二大烦恼，以前短头发时没什么感觉，可现在头发长了，每天梳完头，满地都是我的长头发，我真害怕哪一天一觉醒来，我就像白血病患者一样，一下子成了光头，那我还怎么活呀？可妈妈倒不以为然：“不就是掉头发嘛？正常得很，再说你头发那么多，多掉几根也无所谓嘛！”也许是心理作用吧！我总感觉自己的头发在变少，哎！
头发长了，妈妈的唠叨又成了我的第三大烦恼，我的头发一天天长了，妈妈看见了总会重复同样的话：“这么多头发，不知吸收了多少营养，怪不得你变瘦变笨了！”
我的长头发（精选16篇）篇二
小时候我一直留短发,就特别羡慕大街上留着飘逸长发的女孩。突然有一天,我的小脑袋里冒出了一个想法:留长发。
终于,在我的软磨硬泡下,我获得了留长发的“许可证”。到了幼儿园中班,我便拥有了一头乌黑亮丽的齐腰长发。在每个周末,妈妈都会用她灵巧的双手为我扎出一个又一个新颖的发型,有公主发型啦,俏皮型啦,“小金鱼”发型啦,等等。每次,妈妈还会给我配上许多可爱的小发卡,像一个个轻巧的小皇冠,走在大街上,总能引来路人的'注目。
可是,留长发也有不少苦恼。上一二年级时,妈妈总会用很长的时间把我的头发梳理整齐,但到了三四年级,学习任务重了,早上的时间便成了“黄金时间”,我常常为了梳辫子而耽误了不少时间。所以,妈妈便下了一道“圣旨”:让我在五分钟内自己梳完头,不然就剪成齐耳短发。自己梳头?对于那时的我可是天方夜谭!第一天梳头时,头发就像一个调皮的小姑娘,不是这儿掉出一缕,就是那儿翘起一点,而我细细的头发也很难梳通。所以,我有时只能随意一扎,匆匆去上学,这让我经常免不了享受披头散发的“待遇”。
不过,我不想把我的长发剪掉。每当我学会梳一个发型时,这长发就成了一个我成长的标志。我想,我的头发会越来越长,我与长头发的故事也会越来越长哟!
我的长头发（精选16篇）篇三
今天早上，头发和我有个约会。
我迷迷糊糊地穿好衣服，走到镜子面前，一瞬间清醒了很多：我的头发怎么成了这个样子！镜子里的我，左面的头发高高翘起，右边的则耷拉在我的脑袋上，至于头顶呢，呵呵，蓬乱至极。
天呐，这简直就不是我！我内心疾呼，如果这样进学校，我会被同学们嘲笑死的'啊！先不管我还没刷牙洗脸，飞也似的拿出梳子，在我的头顶上使劲地梳着，想尽一切办法让头发平整下来。我在头顶整整梳了十几下，但那硬如铁的头发依然我行我素：哼，就凭一把破梳子就想征服我们，门都没有！
我心急如焚，把手重重地摁在头发上。大约过了半分钟，我不禁喜笑颜开：哈！我终于把头发给弄好啦！但是，接下来的结果就仿佛是晴天霹雳，不倒翁似的的头发，一根根又满血复活，站了起来，简直在向我挑衅！我一下子不知所措，以为结果就是这样的残酷，内心不免有些悲哀：唉，我居然连头发都干不过！
我立马向爸爸跑去：“爸爸，快点把我头发弄一弄！”爸爸看了一眼：“用点水就可以了！”一瞬间，我就想失明的孩子重见光明，以百米冲刺的速度冲回了卫生间。我打开水龙头，双手接了点水，洒向头顶。一霎那，头发没有了先前的神气，我见果真有效，又一次将水洒向头顶，拿出梳子将“残兵败将”一网打尽。我走出卫生间：六点五十！完了！我要迟到了！
今天这种约会，我再也不想参加了！
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我的长头发（精选16篇）篇四
大多数的女孩都是留着长长的头发，我也喜欢，但是长头发也有不好的地方。
我奶奶总是嫌我头发太长，我也觉得，因为我梳头发梳不好再加上是长头发，就更难把头发扎起来了，如果晚上的`睡姿不好，可能我的头发还会打死结呢！所以说留长梳头发不方便。
除了梳头发难梳外，还有洗头发也不方便，如果是短发，洗头只要十五分钟左右，如果是长发，洗一洗就要二十到四十分钟左右，所以说很麻烦，有一个谜语叫：长发公主最怕干什么？答案就是：洗头发，所以说留长发洗头发也很不方便。
听外婆说：她小时候，头发已经在屁股下面了，她把她的头发编成了两根又长又粗的麻花辫，以前的椅子是有靠背的，外婆坐在第一排，坐在外婆后面的男生，总是搞恶作剧，他有一次把外婆的辫子绑在了她的椅背上，老师让外婆站起来回答问题，结果外婆一站起来，椅子也吊了起来，顿时班里所有的人都在笑，老师就狠狠地批评了那位男生，因为老师知道，这种事只要男生才能干得出来。
虽然长头发很好看，可以扎各种各样的头发，但是长头发实在是太麻烦了，所以我一旦头发过长了就一定会要求妈妈带我去把头发剪掉。
我喜欢短头发，因为短发方便！
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我的长头发（精选16篇）篇五
大多数的女孩都是留着长长的头发，我也喜欢，但是长头发也有不好的地方。
我奶奶总是嫌我头发太长，我也觉得，因为我梳头发梳不好再加上是长头发，就更难把头发扎起来了，如果晚上的睡姿不好，可能我的头发还会打死结呢！所以说留长梳头发不方便。
除了梳头发难梳外，还有洗头发也不方便，如果是短发，洗头只要十五分钟左右，如果是长发，洗一洗就要二十到四十分钟左右，所以说很麻烦，有一个谜语叫：长发公主最怕干什么？答案就是：洗头发，所以说留长发洗头发也很不方便。
听外婆说：她小时候，头发已经在屁股下面了，她把她的头发编成了两根又长又粗的麻花辫，以前的椅子是有靠背的，外婆坐在第一排，坐在外婆后面的男生，总是搞恶作剧，他有一次把外婆的辫子绑在了她的椅背上，老师让外婆站起来回答问题，结果外婆一站起来，椅子也吊了起来，顿时班里所有的人都在笑，老师就狠狠地批评了那位男生，因为老师知道，这种事只要男生才能干得出来。
虽然长头发很好看，可以扎各种各样的头发，但是长头发实在是太麻烦了，所以我一旦头发过长了就一定会要求妈妈带我去把头发剪掉。
我喜欢短头发，因为短发方便！
我的长头发（精选16篇）篇六
小时候我一直留短发,就特别羡慕大街上留着飘逸长发的女孩，突然有一天,我的小脑袋里冒出了一个想法:留长发。
终于,在我的软磨硬泡下,我获得了留长发的“许可证”。到了幼儿园。
不过,我不想把我的长发剪掉。每当我。
我的长头发（精选16篇）篇七
家长朋友们会发现孩子在出生之后，就会带有天然的头发那么这个时候孩子在腹中，就会早期的出现长头发的现象，那么很多的妈妈们会想自己的宝宝在腹中，几个月会长出头发呢接下来的文章，就来一起了解一下。
毛发是由毛囊产生的，而毛囊又是皮肤组织的重要成员，与皮肤的形成息息相关。
最初始的毛囊基质在胚胎发育三个月的时候，出现在上皮层。不过一开始只会出现于眼睑、眉部、下巴及鼻子等部位，慢慢地才逐渐出现在背部、腹部和四肢等处。当然，这些还不是头发，算作“体毛”吧。
再接着，初始的毛囊基质慢慢成长为较成熟的次发性毛囊基质，并且有了周期性成长的现象。这个时候，毛囊细胞已埋藏于真皮层，并开始形成柔细的毛发，皮脂腺、立毛肌及血管丛等也依附过来，组成了一个较完整的毛发结构，头发当然也在这个时候开始出现了。
简单归纳一下，胎宝宝头发是这样长出来的：初始毛囊基质发育――次发性毛囊基质――次发性毛囊基质周期性成长――毛囊细胞埋植真皮层――形成毛发――皮脂腺、立毛肌、血管丛依附――出现头发。
上的文章当中了解到了她lg个月长头发，首先每一个胎儿发育都是有着一定的规律，随着胎儿慢慢的形成已经到了成熟各个器官在发育，头发随之而来也慢慢的长出头发。
我的长头发（精选16篇）篇八
《小真的长头发》是一本经典的课文，能为孩子提供无限的想象空间，所以我选择了这个课文进行教学活动。其主要目的是考虑应该怎样才能把孩子的注意力吸引到阅读上来，怎样培养孩子养成阅读兴趣和习惯，让孩子爱读书，快地读书。传统教条灌输式的阅读文本，僵化了教学方式，也拉远了书本与孩子间的距离。
课文里有许多环节需要联想，从一开始的猜一猜这个故事会讲一件什么事，到三个小女孩里面到底谁是小真，这个导入就给了孩子想象的.空间，几个孩子说的很好，如：我觉得会是戴蝴蝶花的小女孩，因为她的头发很漂亮；可能是中间那个短头发的，因为我觉得她跟封面上的小女孩长的一样。
在接下来小真的描述中，我让孩子们先是安静地看四张图片，然后再请他们说一说你觉得哪张最有趣？为什么？我把以前试教的方法改变了一下，不是一张一张地看，这样我发现效果还不错，孩子们都能安静下来认真观察，在回答问题时孩子们回答的很好，表达能力也不错，我也尽量让每一个孩子都能有机会说。
有了小朋友的热情参与，后来孩子们的想象越来越活跃，在回答泡沫还像什么时，有的说像棉花糖，有的说像云朵，有的说像小鱼吐的泡泡，还有的说像喜羊羊的头发……真是五花八门，意犹未尽啊！
教学结束后，我发现孩子们对于《小真的长头发》这篇课文还是比较喜欢的，他们学习的能力相当强，阅读的能力超出了我的估计。另外，我也发现了在设计上及“提问”、“回答”中教师的引导策略等方面存在的一些问题，我会在今后的教学活动中，通过实践不断地改进和完善这些方面的不足之处。
我的长头发（精选16篇）篇九
女孩的烦恼真多。最近，我又发现家中到处都有长头发，在打扫房间时，连投抹布用的时间都是以前的一倍了。以前，我房间没有这么多头发，自从姐姐来我家，这长短头发一地都是，真烦死人了。
我房间是地板的，不用穿拖鞋，每次出来，就连脚上都有头发，所以，我被逼得每天都要擦地板。
有一次，我和姐姐一起在打扫房间，我把抹布弄湿后，没擦那就看见抹布上有很多头发，就递给姐姐投，她弯着腰，看着她很仔细地把一根根头发摘下来。刚开始时，我和她很耐心，到后来，我和姐姐都不耐烦了，就是谁也没那么耐心一根根地摘呀，粘在上面的头发是投不下去的，只能用手一根根费力的摘下，放到水中。只看到她一遍一遍的换水，我和她都忙的出了好多汗，房间不是很大，但这么多头发在地板上，显的房间变大了。因此我就更不爱打扫房间了，可越是有头发，就越得打扫，真是烦人，气得我马上把死头发剪了，可姐姐不能呀。（她早晚要回家，但是……）第二天，我又一次发现卫生间里、镜子下面，有黄色的长头发，一定是妈妈的，我又开始打扫起来，要是一直这样下去，我真是要被这些头发气死累死啊！
我的长头发（精选16篇）篇十
今天，妈妈上大夜班，早晨八点才回家。可是，我只能自己梳头，因为我的爸爸不会带我梳头，所以，我只好一支手拿自己的头发，另一支手拿着梳子梳自己又长又娇柔的头发。我无可奈何，只好这样。我把头发合拢，扎了一个独辫子。星期天，我妈带我去理发店剪头发，我高兴极了，连洗头发、剪头发的过程我都记了下来，一点都没有漏掉，没想到，一天又一天的过去了，一个星期又一个星期的过去了，我娇柔的头发又长了出来，便对亲爱的妈妈说道：“妈妈，我的头发又长出来了。能不能去上次你带我去的那个店去剪头发。唉，每次都是头发长得快，个子都没长太高。”妈妈说：“不行，因为你这样的'话，我每个月都要陪你去剪头发，而且这样也会浪费我的宝贵时间。”
我没有其它办法，无可奈何地摇了摇头，去写作业了。此时，我的心里在想：为什么我的头发长得这么快呀？为什么我的头发这么长呢？唉！头发长，也是一种烦恼呀！
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我的长头发（精选16篇）篇十一
小真来到农场，她看见几头奶牛正悠闲地走来走去。
哇！有一头奶牛又小又可爱，小真想：“我好想要这只小牛啊！”
于是，小真拿起辫子使劲地甩，嗖，小真用自己的头发套住了小牛的牛角，小牛大叫“哞——”小真使劲地拉，小牛使劲地向后退。啪，小真头发的一节断了！
这时，一位工作人员走过来问：“小真，你在干什么？”小真说：“我只是想要这头小牛。”工作人员说：“我不能把小牛送给你，但我能带你去挤牛奶。
于是，小真和工作人员一起去挤了两桶牛奶，小真和小狗狗高高兴兴地拎着牛奶回家去了。
我的长头发（精选16篇）篇十二
花开花落，青丝已伴我四个春秋了。
每当心情好的时候，我总爱拨弄它们，让轻柔的发丝从指间幽幽滑过，仿佛这样也能使它们感受到我的愉悦；每当心情不佳时，我也爱拨弄它们，以此排遣愁绪。所以，我一直固执地认为头发分叉的原因是它们承受了太多的忧愁。
进入初中后，我发现。
从某种角度说，一个人要坚持自己的立场，凸显自己的。
古人云：“不以物喜，不以己悲。”的确，无论外界怎样变化，我们要坚持善良的操守，坚守自己的原则立场。在万变的社会中，给自己一片天空，这才是真正的“个性”。
我的长头发（精选16篇）篇十三
我们读过许许多多故事，有《森林报》、《森林报》，我十分喜欢《长头发狮子》这本书十分好玩。
狮王后生下一个小怪物，他的头发很长长，头发有12米那么长，因为头发长，所以走路总摔跤。小狮子要证明自己是好狮子，他帮了许许多多人。有小松鼠、三只小猪。一个阳光明媚，万里无云的.一天，森林里要选新大王，大家把心目中的新大王写在枫叶上，放进了抽奖箱。老山羊说：“我们的新大王是长头发小狮子”。小狮子又高兴又惊奇。“我也能当大王？”新大王就这样诞生了。今天是个最好的日子，这个新大王一定会让一切变得越来越好。
我知道了要互相帮助，还要自信，不要像小狮子之前那样自卑。这本书充满了悲欢喜乐，快来读一读吧！我十分喜欢这本书。因为它能把我逗得哈哈大笑。我喜欢它——长头发狮子。
我的长头发（精选16篇）篇十四
1、能正确、流利地朗读课文，读懂课文的主要内容。
2、抓“要是……都能……”等关键词，理解小真的长头发能做什么。体会关联词表达的效果，并进行语言文字训练。
3、能理解小叶、小美对小真态度转变的原因，并能展开想象创编故事。
1、学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句理解课文内容。
2、利用课件，通过图片和文字，帮助学生更好地理解课文内容。
1、感受想象的魅力，学会大胆想象。
2、学会尊重、倾听他人的想法。
1、抓住重点词句理解小真的长头发能做什么，小真是怎样用语言表达清楚的。
2、联系生活，读懂想象，学会大胆想象。能够将生活和想象结合，组织语言。
能理解小叶、小美对小真态度转变的原因，并能展开想象创编故事。
多媒体课件（ppt）。
一、复习旧知，导入新课。
1、听写词语。
栅栏麻烦悠闲泡沫唯一套住晾干椅子。
2、质疑导入，揭示课题。
同学们，通过上节课的学习，我们知道了这篇课文主要讲述的是小真的头发长得老长老长时的神奇功能，关于小真想象中的长头发，你们有什么疑问吗？（指名学生质疑）这节课我们一起去看看小真用她的“长头发”做了些什么吧，去感受她想象的美好。（板书：小真的长头发）。
生齐读课题。
二、研读课文，感悟想象。
（一）（出示课件）学习提示1。
读课文1—8自然段，思考：
1、故事里谁有长头发？拥有长头发的小叶和小美心情怎样？
2、当小叶和小美在小真的面前炫耀自己的长头发时，小真是怎么说的？
（1）学生根据学习提示自读课文1—8自然段，在文中勾画出相关语句。
（2）学生组内讨论，全班交流学习成果，教师相机出示课件。
在学生汇报时，（课件出示）小叶、小美、小真的对话，引导学生分析人物心理，体会拥有长头发的小叶、小美的骄傲得意，留着短头发的小真的不甘示弱。
生分角色朗读小叶、小美、小真的对话，注意读出对话的语气。感悟人物心理，进一步领会留着妹妹头的小真为什么想拥有老长老长的头发。
小真老长老长的头发能做哪些有意思的事情呢？我们继续学习下文。
（二）（出示课件）学习提示2。
精读课文9—12自然段，思考：
2、说说小真是怎样把自己的想法说清楚的？小真在介绍自己的长头发时，都用了哪些词，体会这些词的好处。
（1）学生根据学习提示自读课文9—12自然段，边读边在文中勾画出小真的长头发能做什么，小真是如何把自己的想象说清楚的，从中感受小真想象的奇妙、有趣。
（2）学生交流学习成果，教师相机出示课件。
（三）（出示课件）学习提示3。
读课文13—22自然段，思考：
1小真那么长的头发怎么梳洗、打理呢？她又有怎样的奇思妙想？
2说说小叶、小美的态度发生了怎样的变化，变化的原因是什么？
（1）学生根据学习提示自读课文13—22自然段，将小真想象梳洗和打理头发的语句做上记号，体会小叶、小美的羡慕之情。
（2）学生交流学习成果，师相机出示相关课件。
设计意图：通过品读，让学生在读中悟情，体会人物情感的变化及变化的原因，感受想象的神奇，从而学会联系生活，展开合情合理的'想象。
三、总结升华，拓展延伸。
1、同学们，学了《小真的长头发》你有什么收获？你认识了一个怎样的小真？
学生畅所欲言。
设计意图：让学生谈自己的收获，不仅能够帮助学生及时梳理课文内容，而且还能训练学生的语言表达能力，并且巧借这一梳理，学生自主探究总结出故事主人公的性格特点，教学凸显了把课堂还给学生，以学生为主体的理念。
2、假如你也有一头长头发，你想用它来做什么？展开想象，动手写一写吧。（试着用上恰当的关联词和动词。）。
学生仿写，展示交流、评价。
3、总结：通过这节课的学习，我们认识了天真、活泼、想象丰富的小真。希望同学们在生活中也能象小真一样，插上想象的翅膀，自由快乐地成长！
设计理念：在设计本课时的导学案时，我采取复习质疑导入新课—学生自读自悟文本—借助多媒体帮助学生深入理解文本—拓展延伸，让学生发挥想象，尝试写话的思路。这一设计思路，意在充分体现老师的主导性和学生的主体地位，培养学生理解文本的能力，拓展学生的想象能力，为这一单元的习作打基础。
我的长头发（精选16篇）篇十五
我有一头青丝，长长的青丝。
花开花落，青丝已伴我四个春秋了。
每当心情好的时候，我总爱拨弄它们，让轻柔的发丝从指间幽幽滑过，仿佛这样也能使它们感受到我的愉悦；每当心情不佳时，我也爱拨弄它们，以此排遣愁绪。所以，我一直固执地认为头发分叉的原因是它们承受了太多的忧愁。
进入初中后，我发现校园中拥有像我这样一头长发的人很少，更多的是齐耳的短发。起初，我并不十分在意，认为可能是那样易于梳理吧，而我是向来不嫌长发难于梳理或懒于洗头的人。直到后来，同学们的长发大多被短发替代的时候，我才意识到：这是一种潮流，或是一种时尚，我已是绝对的“少数民族”。
我有些动摇了，也想把自己的一头青丝剪去。而另一方面又有许多的不舍，这毕竟是自己最心爱的长发啊！于是，我在剪与不剪之间徘徊。无奈之下，我向室友征求意见，她们有的举双手赞成，理由是大家都这样做；有的却竭力反对，说是剪掉太可惜了。她们花了一个午休时间讨论的结果，竟是由我自己决断。就这样，关于长发的问题始终悬而未决。
或许还是从众心理占了上风，我心中的天平逐渐向剪发的一边倾斜。暑假时，我来到街上的理发店，想请理发师剪发。可站在门口，心中的不舍又开始蔓延，毕竟要剪掉的是伴随了自己四年、花费了很多时间和精力呵护的.长发啊！
午后的阳光在街上静静地流淌，我无聊地走来走去，看着南来北往的行人：
匆忙的脚步、一脸的倦容、相似的发型，有种被定格的感觉，让人觉得窒息，猛然间，一个长发飘逸的女孩儿迎面走来，一脸的灿烂，似乎在对我笑。长长的发丝在清风的抚摸下，掩饰不住内心的喜悦，随风飘舞，一种带着青草味的芳香在空气中弥漫。我惊诧于眼前突然出现的美丽画面，心中的取舍一下子明朗起来。
从某种角度说，一个人要坚持自己的立场，凸显自己的个性非常不易。但只要坚持住自己的抉择，就会有一份属于自己的独特美丽。陶渊明在那个对官场趋之若鹜的时代，“不为五斗米而折腰”，毅然辞官归隐，于是有了“采菊东篱下，悠然见南山”的超脱恬淡；周敦颐在那个“世人甚爱牡丹”的社会里，独爱莲花，于是有了“出淤泥而不染”的君子秉性。
古人云：“不以物喜，不以己悲。”的确，无论外界怎样变化，我们要坚持善良的操守，坚守自己的原则立场。在万变的社会中，给自己一片天空，这才是真正的“个性”。
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我的长头发（精选16篇）篇十六
盐，在我们的生活中不仅仅是日常调味品，还是有效的生发不可缺少的呢！
方法：每次洗头，加入一勺盐，既可以防治脱发、头发断裂等问题，又能刺激头皮，对生发大有好处的。
2、生姜生发。
生姜生发也是生发偏方当中很常见的一种方法,常见的用鲜生姜涂抹脱发处起到生发作用,只因为生姜生发有一定的效果。
方法：生姜皮(焙干)、人参各30克,共为细末,将生姜切断蘸药末于落发处涂抹,隔日一次。主要用于精神因素导致的脱发，生发效果明显。或将生姜切成片,在斑秃的地方反复涂抹,每天坚持2-3次,能刺激毛发的生长。
3、啤酒外搽法。
啤酒涂搽头发,不仅可以保护头发,而且还能促进生发。
方法：先将头发洗净、擦干,再将整瓶啤酒,均匀地搽在头发上,再做一些手部按摩使啤酒渗透头发根部。15分钟后用清水洗净头发,再用木梳或牛角梳梳顺头发,啤酒中有效的营养成分对防止头发干枯脱落有很好的治疗效果,还可以使头发光亮,快速生发的方法。
所以想让头发长得快应多食下列食物：
补充维生素，头发就会减少断裂，长得更快。
多吃含硫蛋白质：鸡蛋、牛奶、瘦肉、豆类、鱼贝、酵母等。
多食蔬菜、水果：内含有许多构成发质所必需的微量元素。
多食维生素b6、维生素e：维生素有预防白发和促进头发生长的作用。例如麦片、花生、豆类、香蕉、酵母、蜂蜜、蛋类及猪肝。
另外也可试试下面的方法：
1、两种不同牌子的洗发精交替使用。
2、经常洗头，保持良好的清洁习惯。
3、经常梳头发，头发可倒著梳，对头皮的血液循环和生长有帮助。
4、按摩头部或倒立或双腿靠墙抬高，能让血液加速循环至头部，促进头发的成长。
5、游泳时水能滋润按摩头部，经常游泳头发会长得特别快速且浓密。
6、用生姜加高梁酒洗头。
7、用葡萄柚的皮挤出来的汁洗头。
8、保持良好的饮食习惯，不要偏食，可多摄取蛋白质（如：肉类、肝脏、蛋类制品、黄豆类、优酪乳、起司等）、钙质、胶质（鱼类食物）及深色蔬菜的食物。
9、在洗发精中加入迷迭香+天竺葵/快乐鼠尾草+薄荷。
可见想快速长发的话，还是需要从饮食中来调理，多吃一些有利于头发健康能促进头发生长的食物，将有利于头发的生长，另外也可以试试下面所介绍的一些小方法，有很多也是民间流传很久的生发偏方呢，不妨一试。
温馨提示：以上有效的快速生发小方法,希望对您有所帮助。生发不是一朝一夕的事情,方法选择很重要:不但要快,而且要有效!
经常洗头，一定要用温水，因为温水能打开毛孔，头发长得更快;用纯木制的梳子梳头，每天梳，是梳头皮，不要太大力野不要太轻力，梳5分钟左右吧!其实相当于帮头皮按摩;3.用鸡蛋加新鲜橙汁洗头;用啤酒洗头;洗头时帮头皮做按摩。同时吃一些对头发生长好的食物，例如黑芝麻，海带，鸡蛋等等。
用生姜片经常擦就可以加速很多的原理是它可以促进血液的循环(据说同样效果的还有辣椒水,但能不能试要考虑清楚了).头发主要成份是角蛋白，含有多种胺基酸及几十种微量元素。若缺铁和蛋白质头发就会变黄及分叉。缺植物油、维生素a、蛋白质和碘时，头发会发干、无光泽及容易折断。缺维生素b群时会出现脂漏性皮炎及头发脱落现象。所以应多食下列食物：多吃含硫蛋白质：鸡蛋、牛奶、瘦肉、豆类、鱼贝、酵母等。
乌黑的秀发一直是美女的象征，相信不管是男是女，都不希望自己的头发看起来很稀疏、如果想要头发长得快一点，就要多吃对头发有益处的食物，平时也多注意按摩头皮，这样就能让头发变得又黑又浓密。
（二）如何梳头。
从末梢往根部梳。
要想有公主般的亮丽秀发，首先就该从梳头发的动作下手，确定怎么样的梳法才不会对发质造成伤害!不管你是长头发还是短头发，都该从头发末梢开始梳，因为头发尾部容易纠缠打结，最好先抓着发尾，把这些打结的部分梳开，再慢慢提高梳子的位置，最后再从头发根部，顺着发流梳下来。
干梳好还是湿发时梳头好?
我们不像爱丽儿一样天生有好发质，而且既然我们是人类而不是美人鱼，那么在梳头发的时候，还是吹干头发再梳头吧!因为我们刚洗完头时，头发毛细孔是打开的，在这种情况下如果我们还以外力损害―好比说用毛巾搓揉、梳子硬梳开―那么对发质可是非常伤的，也有可能因为想把头发梳开，而过度拉扯头皮，所以下次洗完头，还是用毛巾轻轻将水分按去，并赶快吹干吧!
（三）头发易打结该用哪种梳子?
如果你的头发狠容易打结，除了可能是因为保养不周、造成头发缺水之外，梳子也该慎选，如果你还在用便宜的塑胶扁梳，赶快换成刷头间距比较宽的头皮按摩梳吧。
梳子的刷毛也狠关键。
其实比起塑胶材质的刷毛，还是比较建议使用天然野猪鬃刷，较不容易把头发表面自动形成的保护膜给破坏掉。
（三）梳子多久要清一次?
不要过度梳头。
凡事都是过犹不及的，梳头发也是。过度地梳头发狠可能会带给你的秀发更多损伤，过度拉扯头发的结果也狠可能会让你掉更多头发，下次梳头前记住：重质不重量，把打结的部分梳开就好。