环保工作的深入开展，需要社会各界的共同参与，不断形成合力。环境保护法律规定了保护环境的基本要求和制度机制，我们应该认真学习遵守。通过范文的阅读，我们可以更好地认识到环保工作的重要性和紧迫性。
专业教育作风收获范文（21篇）篇一
教育实训是一种非常特殊的学习经历，旨在帮助学生更好地理解教育的本质和掌握实际教学技能。在教育实训中，学生通常会担任教师的角色，在实际的教学环境中进行授课和辅导。这样的学习经历对于学生来说是非常宝贵的，可以让他们更好地了解教师的角色和责任，并提高他们的教学技能。
在我参与的教育实训中，我深刻地认识到了教育的本质和价值。我明白了教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的思维能力和创造力。通过实际的教学实训，我也掌握了一些实际教学技能，如如何制定教学计划、如何进行课堂管理和如何与学生沟通等。此外，我还学会了如何使用各种教学工具和技术，如ppt、视频和网络课程等。
在教育实训中，我也深刻地认识到了自己的不足之处。例如，我发现在课堂管理方面还有很多需要改进的地方，如何更好地控制课堂纪律和提高教学效果。此外，我还发现自己在和学生沟通方面需要更加耐心和细致，以便更好地了解学生的学习需求和问题。
总之，教育实训是一种非常宝贵的学习经历，可以帮助学生更好地了解教师的角色和责任，并提高他们的教学技能。在未来的教学工作中，我将继续努力提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。
专业教育作风收获范文（21篇）篇二
教育实训是一种实践性的学习方式，旨在帮助学生了解教育行业的实际操作和要求。通过教育实训，学生可以获得宝贵的实践经验，提高自己的教育技能和能力。
在我参与的教育实训项目中，我接触到了不同类型的学校和班级，包括小学、初中和高中。在这些学校中，我与教师合作，参与了课程设计、教学辅导、家校沟通等多个方面的工作。通过这些实践，我深刻地认识到了教育工作的复杂性和挑战性。
在教育实训期间，我学到了很多实用的技能和方法。例如，如何制定教学计划和课程设计，如何与学生和家长进行有效的沟通和交流，如何评估学生的学习情况和进步等等。此外，我还学到了如何观察和发现学生的问题和需求，并采取相应的措施来帮助他们。
通过教育实训，我也认识到了自己的不足之处。例如，我发现自己在课堂管理方面还需要提高，同时还需要更好地掌握教育理论和教学方法。
总的来说，教育实训是一种非常有价值的学习方式。通过实践性的学习，我不仅学到了很多实用的技能和方法，还深刻地认识到了教育工作的复杂性和挑战性。我相信，这些经验和技能将对我的未来职业发展产生积极的影响。
专业教育作风收获范文（21篇）篇三
在我大学生涯中，教育实训是一项富有挑战性和充实的活动。我不仅学到了教学知识和技能，而且更深入地理解了教育的意义和价值。以下是我从教育实训中收获的一些心得和感想。
首先，我了解到教学是一项需要耐心和技巧的工作。实训期间，我尝试不同的教学方法和策略，例如分组讨论、项目导向学习等。我深刻体会到，每种教学方法都有其优点和缺点，需要根据学生的特点和需求进行适当调整。同时，我也学会了如何有效地使用教学工具和技术，以提高教学效果。
其次，教育实训增强了我的团队协作能力。在实训过程中，我们需要与同事合作完成各种任务，如课程设计、教学实施等。通过与他人的合作，我学会了倾听、表达和协商，提高了我的团队协作能力。
此外，教育实训也让我更加深入地理解了教育伦理和价值观。我了解到，作为一名教师，不仅需要传授知识，还需要引导学生发展正确的价值观和社会责任感。在实训过程中，我多次参与了学生的指导和管理，从而更深入地理解了这一职责。
最后，教育实训也让我对教育有了更深的理解和思考。我意识到，教育不仅仅是一种职业，更是一种使命和责任。它关乎每一个学生的成长和发展，需要我们用心去投入和付出。
总的来说，教育实训让我收获颇丰。我不仅学到了教学技能和知识，而且更加深入地理解了教育的意义和价值。我相信，这些收获和经验将对我未来的教育职业生涯产生积极的影响。
专业教育作风收获范文（21篇）篇四
教育实训是一种通过实践来学习教育技能，提高教育素养的有效途径。在本文中，我将分享我的教育实训经历以及从中获得的收获和心得。
我参加的实训是由我们学校组织的一次为期三个月的教育实践。我们邀请了一些资深教育工作者来指导我们的实训，实训的内容包括教学管理、课程设计、课堂组织等。
在实训期间，我参与了多个项目，包括观察课堂、参与课程设计等。我学习到了如何更好地组织课堂，如何有效地与家长和学生沟通，以及如何设计有趣且富有成效的课程。此外，我还学习了如何使用各种教学工具和技术来提高学生的学习效果。
我收获的最大的经验是学习如何平衡教学和管理。我发现，一个成功的教师不仅需要具备丰富的知识，还需要具备良好的组织和管理能力。此外，我也学到了如何处理学生的问题，如何有效地与家长沟通，以及如何保持对课程的热情和专注。
我的实训经历也让我认识到了教育工作的挑战和重要性。我深刻地理解到，教育是一项需要耐心、毅力和创新精神的职业。通过实训，我也发现了自己的不足之处，并找到了改进的方向。
总的来说，我的教育实训经历是一次宝贵的学习体验。我从中获得了丰富的教育技能和知识，也认识到了教育工作的重要性和挑战。我更加明白了，作为一名教师，我需要不断地学习和进步，以满足学生和社会的需求。
专业教育作风收获范文（21篇）篇五
教育实训是一种非常宝贵的学习经历，可以帮助我们深入了解教育行业，提高教学技能，并在实际教学情境中检验所学理论知识。以下是我在教育实训中的一些收获和心得：
1.实践教学技能：教育实训让我有机会实践各种教学方法，如课堂讲解、小组讨论、角色扮演等。我了解到，不同的教学方法适用于不同的教学内容和教学对象。
2.团队合作：教育实训通常需要与其他教师和学生合作，这让我学会了如何有效地与他人沟通和协作。我了解到团队合作的重要性，以及如何解决团队中的冲突。
3.教学效果：我尝试了各种教学方法，观察了学生对知识的理解和反应。这让我更深入地理解了教学效果的重要性，以及如何根据学生的反馈调整教学方法。
4.师生互动：教育实训中，我有机会观察教师如何与学生互动。这让我明白了师生互动在课堂教学中的重要性，以及如何创造一个积极的学习环境。
5.教学计划：教育实训中，我参与了教学计划的制定和实施。这让我了解了如何根据教学目标和学生需求制定合理的教学计划，以及如何评估计划的实施效果。
6.教学资源：教育实训中，我学会了如何有效地使用各种教学资源，如教科书、教学软件、多媒体技术等。我了解到，合理使用教学资源可以提高教学效果。
7.职业道德：教育实训中，我深入了解了教师的职业道德。我明白了教师的职责，包括激发学生的学习兴趣、帮助他们解决问题、维护他们的权益等。
8.反思和改进：教育实训结束后，我反思了自己的表现，发现了一些可以改进的地方。这让我有了进一步提高教学能力的动力。
总的来说，教育实训让我更深入地了解了教育行业，提高了我的教学技能，并为我提供了宝贵的实践经验。这些收获将对我未来的教育职业生涯产生积极影响。
专业教育作风收获范文（21篇）篇六
在我刚刚开始我的教育实习时，我对于即将要面对的事情感到有些紧张和不安。然而，随着实习的进行，我逐渐找到了自己的节奏，并从中获得了宝贵的经验和心得。
这次实习的主要目标是让我更好地理解教育行业的运作，以及我在课堂上所扮演的角色。我了解到，教育实习不仅仅是一次教学实习，更是一次全面发展的机会。这让我有机会在教室内外观察和参与，使我更好地理解教育工作的各个方面。
实习期间，我有幸参与了许多有意义的教学活动。我第一次尝试使用新的教学方法和技术，如在线学习平台和项目式学习。我深刻体会到，教学是需要创新和灵活性的，因为不同的学生需要不同的教学方式。同时，我也了解到，作为教师，我需要时刻保持开放的心态，接受新的知识和技能，以适应不断变化的世界。
在这个过程中，我也深刻地感受到了团队合作的力量。我与我的同事们一起工作，他们给我提供了宝贵的建议和支持。我们一起设计课程、组织活动，并共同解决问题。这种团队合作的精神让我学会了更好地与他人协作，共同完成任务。
回顾我的实习经历，我深深感受到自己的成长和收获。我不仅在教学方法和技巧上有了提升，更重要的是，我学会了如何更好地与他人协作，如何适应不断变化的环境，以及如何面对挑战。这些经验和收获将对我未来的职业生涯产生深远的影响。
总的来说，这次教育实习是一次宝贵的学习和成长的机会。我从中学到了很多，也更加坚定了我对教育事业的热爱。我期待着未来能够继续在这个行业中发光发热，用我所学的知识和技能为更多的学生带来更好的教育体验。
专业教育作风收获范文（21篇）篇七
根据上级党组织及党总支对开展“不忘初心、牢记使命”主题教育部署安排，对照专题民主生活会安排计划，结合习近平总书记系列讲话精神，聚焦“不忘初心，牢记使命”专题教育，以正确的理论武装头脑，以道路自信指明前进方向，勇于担当，敢于作为。坚决服从和服务上级党组织改革与发展，扎实推进专题教育深入开展，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，贯彻守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求，为开好此次民主生活会筑牢了思想根基。下面我对“不忘初心、牢记使命”主题教育的认识及收获、存在的主要问题、产生问题的原因分析和改进措施等几个方面，认真剖析以利今后明确努力的方向和整改措施。
中共中央决定在全党范围内自上而下开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，范围广，影响大，其意义深刻性和深远性超过了以往政治思想教育，是党内一次具有深刻意义的整风运动，是一次全体党员再学习、在认识、再改进、再提高的过程。作为一名普通党员，一名教育工作者，在这次主题教育中，通过参加总支、支部组织的各种形式的教育活动，我思想上深受洗礼，更加明确了方向，也意识到了自己的责任，坚定了自己的信心和意志，坚定不移跟着党走，做合格党员。
作为一名普通党员，在这次主题教育中，通过总支组织的各种形式的教育活动，自觉用党性严格要求自己，坚定政治立场，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。对党忠诚老实，对党组织讲实话、讲真话，工作中能做到不弄虚作假，不欺瞒组织。
二、对照“初心”自己存在的问题和不足。
通过“不忘初心，牢记使命”主题教育，结合对照党章、准则、条例找差距中的“18个是否”要求，我本人自查存在的主要问题和不足如下：
1、自我要求不高，理论学习有待加强。通过这次主题教育，参加学院、总支、支部组织学习、个人自学等形式，我对习近平新时代中国特色社会主义思想有了一定的了解，但也是浮于表面，学习上存在着形式主义，按照更高的标准对照，对理论学习投入的时间不够，理论学习的不系统，不够深入，理解的不透彻。更没有做到持之以恒的投入时间系统学习。
2、工作作风不实。只满足于做好自己的本职工作和领导交给的任务。对跟自己无关或关系不大的事不够关心，常常求稳怕乱，怕出错，对一些工作有畏难情绪，担当意识缺乏。
3、服务意识不强。今年由于自身的原因，工作热情不强，自我要求降低，未能做到广大教师想什么、要什么，没有真正和教师打成一片，缺乏全心全意的服务意识。
4、模范作用方面。在同一个岗位工作久了，思想上出现了懈怠情绪，工作热情减少，工作积极主动性减少，工作惰性渐强。作为一名共产党员，没有充分起到模范榜样的作用，为此深表惭愧。
5、创新方面。没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态，欠缺创新意识。
6、学榜样方面。对照身边先进典型和榜样，自己无论是在思想觉悟、能力素质上还有差距。虽然能认识到差距，也想奋起直追，但是付诸行动的时候少。
三、个人思想剖析。
通过“不忘初心，牢记使命”主题教育，认真反思以上自己存在问题，综合支部组织生活会同志们给我提出的意见和建议，究其原因主要有以下几个方面。
1、是本人对理论学习的重要性认识不足，平时比较强调客观原因或忙于工作事务，从而放松了理论学习和世界观的改造，宗旨观念淡薄，群众观念不强。
2、是自我感觉工作做了很多，只要完成本职工作，不出问题，就满足了，本职以外的、领导不安排的就很少过问，有与己无关的思想。工作干劲没有持久性，开拓创新、锐意进取的意识不强。
3、是工作方法简单，只安于表面，觉得把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻。
四、对照检查今后改进措施与努力方向。
1、要进一步加强理论学习，增强理论功底。
提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。
2、要进一步改进工作作风，树立无私奉献的精神。
应该把维护和实践人民的利益放在首位。要牢固树立全心全意为人民服务的思想，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一;要保持思想道德的纯洁性，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受;在工作作风上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系;要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作;善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。
3、要进一步务实创新，增强工作实效。
要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措。始终围绕学院的长远发展工作，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。
总之，通过此次“不忘初心、牢记使命”主题教育，使我深刻认识到自己的不足和多方面的问题，我将正视问题，深入查找，在今后的工作中，将进一步细化改进措施，落实整改内容，努力使自己在各方面均有所提高。
专业教育作风收获范文（21篇）篇八
新学期到了，每节课如往常一样，一天上美工课用纸折一个气球，当我按照备好的课折完气球问幼儿们：“像气球吗？”孩子们大声说“像”。但一个小小的声音说：“也像小灯笼”，我拿起来自己看了看，确实还真有点像。接着有个小朋友说“老师，咱们把它做成小灯笼吧！”我在心里想为什么不呢。
接下来开始准备做小灯笼了。我问：“怎样才能更像小灯笼呢？”一个小朋友说：“下边再弄个穗吧！”于是我快速的用纸剪了个穗，粘上。“如果能挂住，用小棍挑着就更像了”一个声音大声说。怎样才能跳起来呢，“弄个绳子就行”，“弄个铁丝”……大家七嘴八舌说着办法，由于没有准备做灯笼，所有材料有限，正在犯愁时，一个小女孩说：“老师用毛线吧！”“用咱们的魔尺当挑灯棍吧。”就这样，不到十分钟，一个简易的小灯笼就出来了，小朋友们拿着自己的小灯笼爱不释手，都开心极了。
这次美工课因为意外地加进了“小灯笼”，用的时间超出了原来的'备课，但孩子们的兴趣一直很高，都体验了成功的快乐。这真是一次意外的收获。
我在想，如果每个老师都能做个有心人，能从平时的意外事情中尊重幼儿的意见，抓住机会进行适当的引导和帮助，这样的意外收获还会有很多，这样才能真正体现教育的价值。
专业教育作风收获范文（21篇）篇九
在紧张和充实中度过，我再次回到了校园，重新站在了三尺讲台上，开始我的教育实训生活。
今年我担任的是六年级的语文教师。这次的教育实训让我深刻地认识到，教育实习对于师范生来说是非常重要的，是作为师范生必要的教育实践环节。在华南师范大学的培训期间，老师们就强调了作为师范生的我们必须参加教育实习，在教育实习中获得经验和成长。
在教育实习中，我遇到了许多问题，也收获了许多宝贵的经验。我发现，作为一名语文教师，除了要有扎实的语文功底，还要具备课堂组织和管理能力，以及善于激发学生学习的兴趣。我在实习过程中，不断地向指导老师请教，并积极思考如何更好地应对课堂上出现的各种问题。
通过教育实习，我不仅提高了自己的教育教学水平，还增强了对教育的信心。我认识到，教育是一个充满挑战和机遇的领域，需要我们不断地学习和进步。我也深刻地认识到，作为一名教师，需要不断充实自己，保持学习的心态，才能更好地适应学生的需求。
在教育实习中，我也意识到了教师之间的合作和协作的重要性。我与其他实习生一起参加了集体备课和讨论，从中了解到了不同老师的教学风格和特点，也学到了如何更好地与同事合作，共同解决问题。
总的来说，教育实习是我师范生阶段的重要经历。通过这次教育实习，我深刻地认识到了教育的重要性和挑战性，也更加明确了自己未来的职业规划。我将会继续努力学习和成长，成为一名合格的人民教师。
专业教育作风收获范文（21篇）篇十
教育实训是一种非常特殊的学习经历，对于我来说，它不仅是一次实践，更是一次深度的思考和自我发现。我在教育实训中获得了许多宝贵的收获，下面我将分享一些主要的体验和心得。
首先，教育实训让我更深入地理解了教育的本质。作为一名教育工作者，我曾经对教育的理解仅限于书本知识和教学方法。然而，教育实训却让我意识到，教育是一个复杂而微妙的过程，它关乎到每个学生的个体差异，以及如何适应和满足他们的需求。每个学生都是独一无二的，他们有自己的兴趣、能力和潜力，教育实训使我更深刻地理解到这一点。
其次，教育实训增强了我的教学技能。在实训过程中，我得到了许多优秀教师的指导，他们分享了丰富的教学经验，使我受益匪浅。我学会了如何更好地引导和激励学生，如何有效地运用教学策略，如何处理常见的教育问题。这些技能对于我未来的教学工作具有重大的意义。
再者，教育实训也让我体验到了教育工作的挑战和压力。在实训过程中，我面对了许多复杂的教学情境，需要做出迅速而正确的决策。这对我来说是一次巨大的挑战，但也让我更加清楚地认识到教育工作的重要性和压力。
最后，教育实训使我反思并改进了我的教育理念。实训中，我观察了许多不同的教学方法，并与不同的教师进行了交流。这使我对教育有了更深层次的理解，也让我意识到自己的教育理念可能需要改进和提升。
总的来说，教育实训是一次非常宝贵的学习经历。它让我更深入地理解了教育的本质，增强了我在教学方面的技能，体验到了教育工作的挑战和压力，并反思和改进了我的教育理念。我将珍视这次教育实训的收获，并将所学应用于我的教育工作中，不断提高。
专业教育作风收获范文（21篇）篇十一
那日午休起床后，外面下起来小雨，孩子们趴在窗口看着淅淅沥沥的小雨，快乐地谈论着关于雨的话题。看到他们兴奋不已的样子，我怎忍心强制性地让他们坐到小椅子上去呢？还是让他们欣赏一下大自然的杰作吧。这时，于博小朋友走到我跟前：“张老师，你有没有雨衣呀”？我说我没有。他说：“我要去给你买雨衣”？我没想到从这么小的孩子口中会说出这么贴心的话。这时，有很多小朋友聚拢过来，有的问我冷不冷，要给我衣服穿；有的让我多喝点热水，因为妈妈说热水可以取暖；有的……孩子们那一句句关切的话语感动着我，震撼着我。我不曾想到他们如白纸般的心灵上会点缀着如此绚丽的花朵。他们并非什么也不懂，他们也会体贴人、关心人。
以前我总是认为小孩子只会给老师带来麻烦。例如：他们会在你上课时大吵大闹；他们会在吃点心时到处乱跑；他们会在安静的午休中制造一段段不和谐的.插曲……也许孩子的天性就是天真无邪、无拘无束吧。在崇尚个性解放的时代，我们也不能过分约束孩子们的行为，强制性地把他们塑造成家长、教师眼中的“乖”孩子。给孩子一个自由飞翔的空间，说不定我们会有意想不到的收获。
专业教育作风收获范文（21篇）篇十二
“老师，快来看，雅琪把染料洒到纸上了。”下午第二节是美工课，我刚把牵牛花涂色的示范画贴到黑板上，就听见孩子们的嚷嚷声。我急忙跑到雅琪的桌子前，果然，不只是雅琪用胳膊碰了一下还是毛笔蘸色时用力过大，她的调色盒翻了，染料洒到了图画纸上，正向四周蔓延开来。
看到孩子们和雅琪惊慌失措地神情，我转念一想，何不将计就计，让孩子们来一次大胆的创新与猜想呢!我迅速拿出几张白纸，摆放在雅琪的桌上，一边将纸上的染料倒在白纸上，一边对孩子们说：“小朋友们，今天雅琪小朋友要为我们表演一个小魔术，你们说她变的是什么?你们也学一下吧。”接着，我拿起一张又染料的纸，和雅琪一起吹一吹，提一提，染料在纸上四散开来，忽而粗，忽而细，忽而向上，忽而向下，忽而弯曲，忽而直立······直到染料渗透为止，孩子们越玩越起劲，都想办法让染料尽情地伸展，都想让自己的画纸变得更漂亮、更有趣、更奇特!
“老师，雅琪的纸上变出了梅花鹿。”“不，是马儿在跑。”“看，我的染料变成了蜘蛛网，还有小蜘蛛在上面呢!”“老师，我的像梅花。”“我的像大树。”......孩子们争先恐后的说着自己的作品，不断的`变幻着自己的魔术，他们的想象力是那么的丰富，那么的开阔，我没想到，一场小小的“意外”，竟让我们有了这么大的收获!
编辑：cicy。
专业教育作风收获范文（21篇）篇十三
9月11日，本人非常荣幸能够来到湛江市第十二小学聆听了湛江市教育局教研室张金丽老师对《义务教育课程标准》的解读。在本次新课标解读培训中，张金丽老师主要从课程理念、课程目标和课程内容等方面着手分析，这次对新课标的解读使我受益匪浅。
教育要与时俱进。
张金丽老师从现代科技的迅猛发展和更新速度着手，引起众多老师的思考，从而对新课标层层分析与解读，让我对新课标有了新的认识，更加清楚的理解和明白教育必须跟上现实的要求，它不是仅仅只局限于知识的传播，技能的传授，更重要的是探索精神的培养，这是现代教育的核心理念，同时也必须要培养一种终身学习的能力。人工智能能够代替我们传统的教学模式，所以教育更需我们与时俱进。
专业教育作风收获范文（21篇）篇十四
1、要教书，先育人。
听了张金丽老师解讲《义务教育数学课程标准(版)》以后，我们深有感触，我们深刻了解了义务教育数学课标上突出了“德育为先，能力为重”的理念。全面实施素质教育，坚持“德育为先”，把社会主义核心价值体系融入数学教育当中。其实有高智商、高水平的人，如果没有道德做基础，那么智力水平越高，对人类社会的危害也就越大。因此，我们要教书，先育人。我们要坚持以德育为首，把数学教学与学生的德育教育有机地结合起来，加强对学生的品德教育、纪律教育、法制教育，真正体现出德育为先的教育理念。
2、“学”是为了能更好地“教”。
随着时代的发展，知识在不断地更新，获取知识的渠道也很广泛，这使得当前的学生在很多方面有可能已经拥有超过教师的知识。具有先进教育观念、较强的创新能力和创新意识的教师才能培养出知识丰富、具有创新精神的学生。因此教师必须要更新教育观念，明确“学”是为了能更好地“教”，我们要争取每一次培训学习的机会，珍惜每一次学习的成果，要通过多种途径、多种方式不断学习，充实自己的专业知识、科学知识;同时教师要加强自身职业修养，不断提高自身的意识和个人师德素养;探索更好的教学方法，注重现代教学技术的运用，注重小学数学教学与信息技术融合;善于在教学中进行改革和创新，具备较强的科研能力。只有全面发展、全面提高才能更好地服务新时代的学生，才能为培养出更新、更好的人才。
3、“教”向“导”转变。
通过张金丽老师对新课标解读，我们意识到：必须彻底转变以“教”为中心的旧观念，树立教师为主导，学生为主体的新思想。新课程的改革要求教师的教学重点不再是知识本身，教师在课堂中通过不断的引导，使学生积极、主动、自觉地参与课堂活动，让学生通过自己的努力，去感知、理解、评价、应用所学的新知识，让学生在学习的过程中体验成功、感受快乐。同时，我们要明确“过程与结果同等重要”。在课堂教学中，在老师的引导下，学生参与到知识来源的整个过程，学生通过自主探究，合作研讨，实验操作等方法得出结果或结论，掌握学习方法，培养自学的能力与习惯。
邓小平同志提出：“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”。随着时代的进步，新课程标准也给我们教师提出了更高的要求，我们要继续加强学习，不断的探讨，不断积累经验，才能跟上时代的步伐，才能更好地为我们的教育事业贡献力量。
专业教育作风收获范文（21篇）篇十五
作为一名教育学专业的本科生，我有幸参加了今年的教育实训。这次的实训经历不仅让我收获了知识，也让我对自己的专业有了更深刻的认识。以下是我对这次实训的总结。
首先，我了解到教育实训并非仅仅是理论学习，更是实践操作。在实训期间，我们不仅需要学习教育理论知识，还需要参与教学设计和课程开发。这使我认识到，作为一名教育工作者，需要不断更新自己的教育理念，提高自己的教学水平。
其次，我更加深入地理解了教育工作的复杂性。在教育实训中，我参与了不同年龄段、不同学科的教学。这使我明白，面对不同的学生群体，需要采用不同的教学方法和策略。同时，我也了解到，教育不仅是传授知识，更是培养学生的创新思维、人际交往能力和情感价值观。
再次，这次实训增强了我的团队合作能力。在实训过程中，我们需要与同事共同完成多项任务。这使我学会了如何与他人协作，共同解决问题，提高了我的团队协作能力。
最后，我认识到教育实训的重要性。通过实训，我不仅提高了自己的教育理论水平，还增强了实践操作能力。这使我更加明确了自己的职业规划，也让我对教育事业充满了信心和期待。
总的来说，这次教育实训对我来说是一次宝贵的经历。我从中学到了很多，也对自己的专业有了更深刻的认识。在未来的学习和工作中，我将继续努力，提高自己的教育水平，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
专业教育作风收获范文（21篇）篇十六
作为一名教育专业的学生，我有幸参加了一次教育实训，这段经历让我收获颇丰。本文将分享我的实训经历、所涉及的主题、以及从中学到的知识和技能。
在这次实训中，我主要参与了教学设计和课堂实践两个环节。我选择了一门初级编程课程，为一群初学者授课。我发现在教学设计中，制定合适的教学目标、设计有趣的教学活动以及选择恰当的教学方法是至关重要的。而在课堂实践中，如何维持学生的注意力、如何引导学生参与讨论以及如何及时给予反馈，也是需要特别关注的问题。
在实训过程中，我不仅提高了自己的教学能力，还学会了如何与学生沟通、建立良好的师生关系。我深刻体会到，教育不仅仅是传授知识，更是引导学生独立思考、解决问题的能力。此外，我也了解到，教育行业是一个充满挑战和机遇的行业，需要我们不断学习和进步。
总的来说，这次实训让我受益匪浅。我不仅提高了教学能力，还收获了宝贵的人生经验。我相信，这些经历和心得将对我未来的教育事业产生积极影响。在未来的路上，我将继续努力，不断学习，不断进步，为培养更多优秀的学生而努力。
专业教育作风收获范文（21篇）篇十七
教育是培育人才、传承文明的重要途径，在我们的人生道路中扮演着重要的角色。而在学习过程中，我们不仅学习知识，还能够获得许多宝贵的经验和收获。下面，我将分享我对于教育收获的心得体会。
第一段：心态决定一切。
在教育过程中，合理的心态十分重要。在我学习自考的过程中，我遇到了很多挫折，曾经想过放弃。但是，在教育的过程中，我懂得了心态的重要性。如何保持积极乐观的心态，在遇到挫折时不轻易放弃，都需要我们去不断地锻炼和实践。正是因为有了正确的心态，我才能够顺利地完成学业，做好其他方面的工作。
第二段：自我认知的意义。
在学习的过程中，自我认知十分重要。因为只有清楚地了解自己，我们才能更加准确地了解我们所需的知识和实践技能，找到自己的优势和劣势，并且针对自己的特点去制定适合自己的学习策略。在我学习的过程中，我通过不断自我调整，不断发挥自己的优势，才能够在学习中取得一定的成果，更加了解自己。
第三段：探索的力量。
教育的过程也是不断探索的过程。在学习的过程中，我们会遇到未知的领域，需要我们去探索学习。探索不一定是去追寻一种未知事物，也可以是去尝试新的方法、新的思维方式。正是因为不断地探索，我学会了大量的学习方法，提高了自己的学习效率，从而能够达到自己预期的目标。
第四段：分享的重要性。
在教育的过程中，我们需要与他人进行交流和分享学习成果。不仅可以加深我们对某一领域的了解，还可以帮助他人弥补自己的不足，和他人共同提高。正是因为与朋友进行分享，我不仅有了更多的思路，还和他们一起攻克学习的难点，从而能够更加丰富自己的学习经历。
第五段：长期效益。
教育的过程不仅只有短期的效益，更重要的是其长期的价值。在学习中积累的经验和技巧，会在今后的工作和生活中带来不断的收益。我学习的过程中，积累了很多实用的知识和技能，这些将对我今后的人生产生深远的、长期的影响。
总之，教育是一场全方位的旅程。在这场旅程中，我们既可以学到知识，更重要的是能够获得种种的收获。心态的影响、自我认知和探索、分享以及长期的收益，都将对我们今后的人生发挥不可估量的作用。
专业教育作风收获范文（21篇）篇十八
这本书采用日记的形式，以一个四年级的孩子——安利柯的眼光和口吻，向人们讲述了一个个感人至深的小故事，故事中有正直善良的卡隆、品学兼优的德罗西、坚忍勤奋的斯代地、可爱懂事的波列科西……他们带给了安利柯最真挚的友谊、最美好的回忆。当然，还有慈爱的父母、令人尊敬的老师，他们给予了安利柯最无私的疼爱，教会他宽容与理解。
每次让我最感动的就是书中的每月故事，它以一个简单完整却很感人的小故事对家国情怀做了最好的诠释，感动人心。
我想，在现在这个社会，爱祖国，爱社会，爱学校，爱父母，爱老师，爱同学，爱社会上一切需要爱护的人，应成为我们每个学生的目标。我们依然要得，智，体全面发展，做个新时代的好少年。
心存美丽，温暖就会围绕你;心存他人，真情就会回报你;心存希望，幸福就会降临你;心存梦想，机遇就会笼罩你;心存坚持，快乐就会常伴你;心存真诚，平安就会跟随你;心存善念，阳光就会照耀你;心存感恩，愉悦就会陪伴你。让我们用爱去唤醒人类的真实情感，去寻找心底的那一片花海，去探索心灵的芬芳。
专业教育作风收获范文（21篇）篇十九
在我这篇教育实训心得中，我将探讨我在实习期间所学习到的东西，以及如何这些经验改变了我的教育观念和教学策略。
首先，我要讲述的是我在实习期间所经历的一个具体案例。这个案例涉及到我在帮助一位十岁的女孩学习数学时所遇到的问题。这位女孩对数学感到困惑和挫败，而我在教学过程中的方法也一度让她失去了兴趣。通过反思和实践，我学会了更好地理解学生的需求，并找到了一种能够激发她学习兴趣的方法。
其次，我认识到教育不仅仅是一种传授知识的过程，更是一种培养学生思维能力、创新能力和人际交往能力的过程。我明白了每个学生都是独特的，需要采用个性化的教学方法和策略。此外，我也了解到教育需要有一个良好的学习环境，其中包括舒适的学习空间、互相尊重的学习氛围，以及激发学生的好奇心和探索欲望。
最后，我认为我在实习期间所学到的东西已经改变了我对教育的看法。我明白了教育是一项需要耐心和激情的工作，同时也是一项需要不断学习和改进的工作。我学会了如何更好地与学生们建立联系，以及如何利用技术来提高教学效果。
总的来说，我在实习期间所学到的东西已经深深地影响了我。我期待着将这些经验应用到我的未来教育工作中，并希望能够对学生产生积极的影响。
专业教育作风收获范文（21篇）篇二十
昨天下午，跟猪婷去了东联小学义教，是三年级的小孩子，他们很热情，很有礼貌，很可爱。
上课啦~~~看！猪婷在认真地给孩子们讲解“的、地、得”的用法。
接下来，到我上场啦！
由于我一直在动，所以照片都看不到我的脸。
很快下课了，快乐的时光总是很快过去嘛~孩子们跟我们说老师再见~谢谢老师~。
突然觉得，当老师挺不错的，不过要当孩子们喜欢的老师才不错。
很开心的一次课~第一次觉得当老师不麻烦的课，第一次让我有想要再一次的课~。
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专业教育作风收获范文（21篇）篇二十一
如何去爱一个孩子，是父母一生的课题。父母的行为教育，比书本教育更能影响孩子一生，通过言传身教引导孩子正确把握自己的人生，是每个父母都希望能做到的事情。本次观看的20xx年家庭教育第十期公开课，针对广大家长关心的教育问题做出较为全面的解答，聆听教育专家独到详尽的教育理念，使我受益匪浅。
响应政策，家校联合。在双减背景下，家庭教育应发挥更大功能作用，回归育人本位，坚定育人初心。学习《家庭教育促进法》，明确家庭教育更注重树人的定位，培养家国情怀，传承良好家风，树立劳动、道德、法制意识，关注孩子智力发展、增强学习动力，让成就感带领孩子主动学习，指引孩子养成良好行为生活习惯。
立德树人，共同进步。每个人的一生，都藏着父母的`影子，父母的爱是孩子一生的铠甲。教育孩子不是单方面的领导，《小王子》里曾说：“所有大人都曾经是小孩，虽然只有少数人记得。”好的家庭教育是生活、学习、成长共同体。好的家长也是共同学习、进步、成长的。
我的孩子目前就读小学四年级，在家庭教育方面仍是道阻且长，观看完本次公开课，我更加明白爱孩子是本能，如何爱孩子却是一堂持续一生的必修课。小学阶段的孩子，最重要的是高效陪伴，心灵寄托，帮助孩子塑造完整的，健康的三观和正确看待世界的目光。我们应该给孩子筑造榜样的形象，尊重孩子独立人格，帮助其树立人生理想，给他正确引导，让他在以后的人生道路上，即使前路漫漫，因为被爱，依然有义无反顾、一路前行的勇气。