优秀作文往往能够引人入胜，给读者留下深刻的印象，不仅内容充实、观点独到，而且结构严谨、语言流畅。以下是一些写作水平较高的优秀作文，供大家学习和参考。
幸福感受幸福（通用13篇）篇一
那年夏天，或许应该悲伤，又或许应该高兴，因为2009年5月31日是我和相处6年的同学分别的日子，又是即将踏入中学校园的日子。
在这一段时间里，你们有过无数次同学聚会，你们约了我，而我又一次次的被妈妈阻止。和你们相见的欲望成了我一辈子的想念。回忆起我们在qq群里所聊的话总是那么天真，那一些聊天记录，我都保存在我的日记里了，或许你们还没有看过，虽然那些聊天记录你们会觉得很无聊，可是我觉得它们就是世上的无价之宝[注: 无法估价的宝物。指极珍贵的东西。]。
终于，等到了中学开学的那一天，我走进了那个新的校园，所有的人，物都对我很陌生，哪怕是操场上的那一片金黄的树叶。在那个时候，我恨不得你们马上出现在我的'眼前，为我加油，为我鼓掌。有可能是我太天真，想象力太丰富，因为这一切的一切是不可能出现的。
走进那个新的教室，他们，我的新同学又和我组成了一个“家”，在这个新的“家”里相处了一段时间后，他们给了我在家里得不到的快乐和幸福。我们在这个“家”里幸福地生活着；在这个“家”里无所顾忌[注: 顾：顾虑；忌：忌惮。没有什么顾虑、畏惧。]的哭泣过；在这个“家”里拼命的奋斗过。。。。。。我们，我们还是那样的天真，那样的多愁善感[注: 善：容易。经常发愁和伤感。形容人思想空虚，感情脆弱。]。
在这样的“家”里，即使我失声大哭也会觉得很快乐，因为，我有他们的安慰和陪伴，还有你们最真诚的祝福。
世界隔离，我对你们的思念如袅袅炊烟，一丝步缕；我对你们的祝福却是如流水，叮当作响。虽然，我们隔在天涯海角[注: 形容极远的地方，或相隔极远。]，但是，我们的心却如珍珠一样串连在一起永不分离。
幸福感受幸福（通用13篇）篇二
相信我们都可以这样回答：幸福，就是鸟儿的翅膀，鱼儿的尾巴，小狗饥饿时的肉骨头。当然，当我们问到孩子们这样的问题时，他们或许会回答：“幸福就是好的学习成绩。”不要盲目点头称赞一通，我们应该这样问：“你确定吗？你确定幸福是好成绩，而不是父母的笑脸相迎？”
以我学生的目光来看，幸福的并非好成绩，而是父母的称赞与厚寄，教师笑语着“继续努力。”这会使学生缺少安全感，你不知道你何时不小心一个失足，父母们就会阴沉着脸，而我们便会觉得：“真不幸！”
因此，学生们的幸福到底是什么？我想你要为自己而学，当你对自己满意，而不是满足于众人的评价时，这个家伙就会悄悄的，却满占了你的`心房。这时，是时候说：“幸福原来就是独立。”
也并非所有的学生都会把幸福与学习紧套，徐浩难道不是如此？他热爱音乐，他有自己的理想，他有可不是幸福的？当乐曲的旋律慢慢熟练，契合，音乐的孩子们何尝不幸福？每一次的按键都会让他们在心底雀跃，欢呼：“我是多么幸福啊！”于是，我们可以说：“幸福原来就是理想。”
当然了，硬性的答案就会毁了这个问题，正如穆尼尔说的，真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。所有人的幸福都不同，幸福到底是什么，或许只有等你心底间的声音来回答你了。
那么，幸福到底需要什么？换而言之，我们要怎样才会幸福呢？
我又要开始发问了，你收获了传递了吗？
你，感到幸福吗？
现在的独生子女们，他们会怎么回答？
是真诚或口不由心地说一句：“是的，我感到幸福！”还是一脸不屑地：“不，没有，我从没感到过。”
成龙的故事中，两个女儿不知疾苦，动手能力基本为零，或许她们根本就不知道什么是幸福，更别提感受到了。父亲的一个谎言，全家窝在50平米的小房中，她们却反倒体味诸多心酸，成熟稳重了起来。哪怕是到了更遥远的未来，这一段时间也会让她们永生难忘，那是她们用双手换回的幸福啊！
被给予的越多，可能感到幸福的几率越小，我们常说：“这是因为麻木了。”是的，到现在也只能用这个来解释，你收到了，你习以为常了，你的母亲每天为你煮的香喷喷的大米饭，你父亲起早贪黑经常不见人影。你的学习，你的食物，你的日常开支，我们每天都在消费，却无所自知，替我们掏腰包的，是我们的父母。
或许说，你们可以不要给予我们所有，我们自己去学，让我们历练，你们不再那样幸苦，为了我们掏心掏肺；我们不再不知冷暖，体味幸福孝顺。
我们是否该这样想：或许，我们要感受到幸福并不难？
难的，只是要让千千万万的幸福来感受你。
幸福感受幸福（通用13篇）篇三
教师通过每天的言传身教，潜移默化地启发学生智慧、感召学生心灵、促进学生个性健康成长，使他们一个个学有所成、青出于蓝而胜于蓝，此时每一个当教师都莫不不会有莫大的成就感。人生有三乐，“得天下英才而教育之”该是教师独有的职业幸福感。本文是关于教师幸福感的继续教育培训感受，欢迎阅读。
教师职业应当是一种幸福的职业。我国古代哲学家孟子曾讲过“君子有三乐”，其中“得天下英才而教育之”即是一“乐”。教师职业幸福感的获得对所从事的教师职业具有巨大的吸引力。现实中，那些从事教育事业的教师群体真的能够感受到这种快乐吗?传统的教师职业观仅仅把教师职业视为一种“稳妥”、“无风险”的生存方式或谋生手段而已。伴随信息化社会与多媒体教育技术的广泛发展与应用，教师职业受到前所未有的挑战。特别是中小学教师，受应试教育等因素影响，承担着人才培养、灵魂塑造等重任，身心疲惫，很多人处于紧张、被动、焦虑、倦怠的消极状态，其职业幸福感下降。
影响教师获得幸福感的因素很多，其中最重要的是职业成就。教师如果能在和谐的氛围中尽情地展示自身的价值，并获得国家、社会、学校、家长、学生的重视与尊重，就容易产生幸福感。事实上，被重视、得到尊重、自身价值得到最大程度的实现是教师产生幸福感的重要源泉。20xx年“国培计划”——中西部农村中小学骨干教师培训项目的实施，既让我国中小学教师看到国家和社会对教师继续教育的持续关注和经费投入的稳定增加，又从宏观角度和组织层面感受到党、政府以及社会的关爱，体验到教师职业的幸福与快乐。培训期间，他们通过与同行、教师、专家等的交流、互动与比较，以日志、座谈会、写论文、网上论坛等形式，认真记录了培训过程中的观察、体验、反思与感悟。教师培训触动了参训教师深刻思考的神经，使其增强了对教育事业的责任感、自信心，为自身职业生涯的发展注入了生机与活力。
一、教师培训：影响教师职业幸福感与职业生涯发展的重要因素。
1.教师职业幸福感与其工作成就、职业生涯发展有密切联系。首先，教师职业幸福感是教师职业生涯发展的动力，能够深化教师的职业情感，激发教师的教育理想，强化教师的职业信念，为教师的职业发展提供情感支撑。其次，教师是自我发展的主体，其职业发展目标是获得身心的满足与愉悦，而不是毫无自我的“教书匠”，即：教师主观幸福感的获得与提升才是教师职业发展的目标和归宿。只有教师有幸福感，才可能培养出有幸福感的学生。[3]第三，教师职业生涯发展过程也是教师幸福感的体验过程，教师职业幸福感随着教师专业水平的提升而不断得到深化。教师职业发展与成长的道路并不一帆风顺，不同的发展阶段会产生不同的情感体验，诸如正面与负面、积极与消极、先进与落后、成熟与不成熟、成就的高低，甚至发展到一定时期，还会产生停滞不前的“高原反应”等。有调查说，当前有六成或者更多的中小学教师感到没有职业幸福感可言。
2.教师培训是影响教师职业幸福感与职业生涯发展的主要因素之一。影响教师职业幸福感的因素很多，比如：学校不民主的管理制度;不公正、不公平的竞争环境;教师的主体性不能得到充分发挥;繁杂的事务性工作，使教师无暇顾及教与学的兴趣及其深层研究;精神层面得不到应有的重视、尊重与满足，工作成就感不足;社会对教师群体的认同度不够，期望值过高，有时问责大于理解，有失客观;不健康的组织文化会对教师价值彰显起抑制作用;外在的动力机制跟不上，包括：教师的评职、晋级、进修、激励、荣誉称号等;对教师的管理缺乏人性化、个性化;传统观念对教师职业的认识存在误区;教师的自我认同感不足，缺乏积极的职业生涯发展目标与规划;等等。
我们认为，教师不断享有继续教育与继续学习的机会和权利能够从心灵深处提升教师的职业幸福感，并激发其职业生涯发展的活力。教师成就感需要有合理的内外部环境，在外部压力适当的情况下，教师只有拥有并享有不断学习、不断完善的权利和义务，才能不断获得精神的补充与慰藉，其身心才能够得到适时滋养，不断保持充盈而饱满的工作热情，进而创造性地享有自己的职业幸福。对于中小学教师来说，他们教育教学任务繁重，又承担着各种繁琐的事务性工作，学生成绩、升学率、教师考核等又无形中带给他们巨大的压力，致使其身心具疲，普遍处于亚健康状况。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”似乎是教师职业悲壮、痛苦的写照。教师在完全没有自我的情况下，如何能感觉到职业幸福呢?因此，教师不只是教书育人的工具，教师职业也是体验个人情感、展示教师个体价值和创造性的重要领域。
20xx年“国培计划”——中西部农村中小学教师培训项目的实施给参训教师带来意外惊喜。本次培训从国家级层面顾及到一线教师的辛苦，急他们之所急，使其获得回归大学校园修复疲惫状态、进行充电、完善自身的机会，这让参训教师从心底感到从未有过的幸福。之所以产生这样的效果，其深层原因在于培训解决了教师长久以来困扰自身发展的难题，比如：教师职业发展的前景是什么?怎样实现由教书匠身份向研究型教师、专家型教师身份的转变?如何克服毫无创新性的重复性劳动?教师作为生命个体如何与学生一样获得外界的尊重?教师能否拥有自由和幸福?等等。
3.科学的组织与管理使教师培训取得事半功倍的效果。作为培训的组织管理者，通过“国培计划”实施过程中和集中培训之后的各种信息反映，我们与参训教师一道感受着更多的责任，也获得了许多思想认识、教学模式改革、角色认同与反思、组织管理等深层的满足感。以河北师范大学承担的“20xx年‘国培计划’——河北省农村中小学骨干教师培训项目”为例，学校提出了“转变认识，提高质量，管理规范，学员满意”的整体目标，把以人为本、突出人性化的管理思想融入到。
培训方案。
的制定、教师聘任、培训内容、教学安排、服务意识、工作方式方法上等全过程。无论是集中培训，还是远程学习与跟踪管理，高度体现了河北师范大学对“国培”项目和参训教师认真负责的精神。正是这种一丝不苟的精神，一次次“震撼”、“感动”着参训教师，让他们产生了“感激”、“快乐”、“幸福”和“振奋”的体验，并寻找到未来职业生涯发展的“动力”。以往那种只重经济效益、得过且过、流于形式的培训模式转化为切实有效的智力服务支持体系，实现了主体意识的转变——由培训者为主体向以参训教师为主体的目标转变。
本次培训同时还引入了市场竞争意识，通过参训教师对培训工作的多方面信息反馈，进行综合绩效考核，以此来衡量承担培训任务的各学科在组织、管理与实施等各方面的优劣，形成潜在的培训压力。培训结果显示，参训教师对河北师范大学承担的各学科培训给予高度评价。通过“国培计划”教师培训项目的实施、总结与反思，我们发现教师培训或者说教师继续教育与提高教师幸福感指数、促进其职业生涯发展之间存在极为密切的关系。
二、教师培训让教师体验到难得的职业快乐与幸福。
1.培训使参训教师感受到来自国家、教师培训院校的关怀、重视与尊重。杨清雷老师在《思路决定出路，眼界决定世界》里说：“十天的培训是紧张短暂的，又是快乐充实的。感谢国家给我们搭建的这次学习交流平台;感谢培训机构——河北师范大学外国语学院所有领导和老师们的精心组织、细心安排、关怀照顾;感谢所有专家教授的精彩讲座;感谢所有学员老师的坦诚交流。也感谢自己抓住了这次培训学习的好机会。”他说，培训前对是否参加这次培训还曾犹豫过，幸亏没有放弃这次机会，并且圆满地完成了培训学习任务，一方面为自己骄傲，也为所有参加培训的老师们感到自豪。[4]另一位老师说：“这次培训给我留下了深刻的印象。每天都面对不同风格的名师，每天都能听到不同类型的讲座，每天都能感受到思想火花的冲击，每天的感觉是幸福而又充实的。”[5]可见，教师培训给中小学教师带来的不仅仅是观念、知识、信息等方面的外在收获，同时国家和教师培训院校的厚待，使他们满足了爱与被爱、尊重与被尊重的高层次心理需要。
2.回归大学校园，唤起参训教师的激情与活力。张爱青老师在《我在河北师大》里这样写道：河北师范大学为我们精心安排了科学合理的培训课程，聘请了有影响的专家、教授、名师为我们授课;最新的教学信息、最好的教研成果使我们大开眼界;任课老师的风采、魅力和激情重新唤起了我们对学科教学的热情。她说：“我们在这里学习着，生活着，愉快着，幸福着，同时也被感动着。”“在河北师大的十天是一段美丽的日子，这里有美丽的校园，有一群美丽的人，从事着一项美丽的事业，将成为我一生最难忘的记忆。”[6]许多参训教师在座谈会、日志和交流学习过程中反映了同样的心声。由此可见，20xx年“国培计划”实施项目为中西部农村中小学骨干教师提供了一场及时雨，同时说明，教师继续教育对实现教师专业发展具有重要的指导意义，对教师职业生涯规划具有重要的启迪作用。正如苏霍姆琳斯基所说：“如果你想要教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”培训作为一条相互交流、相互学习的平台，在一定程度上把地处不利或者处于“高原现象”中的农村中小学骨干教师引向了自我超越的发展道路。
3.教师培训使教师找到职业发展新目标。苏格拉底曾说，未经省察的人生不值得过。任何生命要想凸显自身价值，需要认真进行规划。辉煌的价值体现在一个个目标达成的过程中。作为教师，应该经常思考这样的问题：我现在是一个什么样的教师?我要成为一个什么样的教师?我怎样才能成为这样的教师?我和理想教师目标的差距和距离在哪里?我是否在不断地设计自己的教育理想?我是否在不断追求自我完善?我的教师职业生涯应如何度过?等等。对中小学教师而言，没有思考这些问题，其成长就会处于盲目状态，不仅成长速度缓慢，而且会走很多弯路，其职业原动力和职业成就感、职业幸福感都会受到影响。“心动则动，心变则变”。所以，制定良好的职业生涯规划，不仅可以保障专业成长和持续发展，更为重要的是可以促进教师建立和提升自己的教师专业化地位和人生价值，让人生的每一阶段都在目标达成和成就感中充满希望，在成功中体味教师职业独有的幸福。
参训教师通过培训学习与交流，自主寻找自身与专家型教师的差距，并获得前进的动力。唐山市丰南区第一中学卢翠艳老师在培训感言中说，那些忠于职守、有所成就的优秀教师，之所以令人钦佩，与一般教师的区别在于：“在浮华中他们淡定，在枯燥中他们坚守。‘善始者实繁，克终者盖寡’，他们是寥寥无几的善始善终者。”她说，“我也曾有过雄心大志，也曾经渴望自己有所作为、有所建树，但安逸中我懈怠了，在困难面前我退缩了，而像我一样碌碌无为者，大概都属于‘善始但不能善终’者”。如果我们能够“把平凡的事做好了，本身就不平凡了，把简单的事做好了，本身就不简单了。真的感谢这次国培，使我混沌的思想变得清澈，让我陈旧的头脑变得鲜活，给我倦怠的身心注入活力……”[7]教师职业具有自身的特征和发展轨迹，在其职业生涯发展过程中会遇到许多迷茫和困惑，教师培训可以帮助他们确立更高的职业目标，使其快速摆脱身心发展的困境，从而获得深层的满足与和幸福。
4.“自助餐式”培训模式满足了参训教师多元化需要。为了实现让学员满意的目标，承担培训任务的各学科千方百计了解参训教师的需求，把提供良好的全方位服务放在第一位。如生命科学学院针对“国培计划”参训教师的多重需要，让参训教师自主选择教师资源、教学资源、观摩学习基地等。他们在教师聘任上，除外聘专家外，还提供了本院教授名单，供所有参训教师自主投票选择，最终确定了孙大业院士、刘敬泽、管振龙、赵宝华、尚忠林、周春江六名德高望重的学院教师为其进行专题讲座;在培训内容上，根据参训教师的需要，在“我的学习我做主”环节，为参训教师展示了生命科学近年来的十五个方面的最新进展，并提供了师德教育、教育理论、生物新课程、生物教学研究、现代教育技术等学习板块;在跟岗学习、教学观摩和考察环节，也都遵循并充分发挥参训教师的主体性，收到很好的实践效果。这种“自助餐”式培训模式真正体现了一切从实际出发、服务基础教育、以参训教师为本的培训服务理念。
三、教师培训从多视角引发了教师对自身职业的反思。
1.名师讲堂使参训教师的教育思想与理念得到升华与更新。为让参训教师切实获得对教育教学实践的指导，河北师范大学各培训学科开出了师德教育、教育理论课程模块，结合专业课程模块，任课教师站在基础教育发展的前沿，立足参训教师在教育教学中的实际困惑与难题，向他们传达了先进的教育教学思想与理念。比如教师要获得全面发展，只有坚持终身教育、终身学习的思想，才能获得教师职业的终身发展;教师只有拥有多种教育智慧和有效教学的理念和能力，才能很好地驾驭课堂，并获得学生的尊重与期待等。特别是，任课老师在畅谈中国农村教育的过去和现在的同时，还给参训老师们展示了未来中国基础教育发展的远景，与参训教师一起分享自身发展的多年实践经验和体会，探讨基础教育教学涉及的许多问题及其解决办法。在专家的示范、引领下，参训教师思想上受到极大震撼，经过角色反思，意识到之前对自身教育教学行为及其影响的理性反思不够。有位参训教师说：“平常我们在学校中，考虑的都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑得并不多，更勿论着眼于教育的发展远景，作为新时期的教师，这方面实在太欠缺了。”[8]保定市雄县龙湾中学的许丽丽老师说：这些天分享着不同风格教师的教育教学实践经验，聆听着高层次的理论讲座，“一次次震撼着我的心灵”。在与各位专家、教授的思维碰撞中，“思想得到升华”，“认识得到提升”，能成为“国培学员”很“幸运”。虽然我们的教师职业生涯“也许与特级、专家无缘”，但我们可以因为他们的“引领”，在未来的教育旅程中“更有活力，更有收获。”
想要真正发挥评课的作用，“评课者”角色至关重要。首先，评课对正在成长中的年轻教师是关键一环。李占永老师认为，评课者“站在什么样的角度评?我为什么评?我的评课角色是什么?这个问题似乎尖锐，我想很有必要。”虽然评课老师的善意、诚意不可否认，但是其评课的效果和影响不能苟且，因为这关系到被评老师的心理承受能力、自尊、未来发展等。其次，评课教师要珍惜自己话语权。评课教师在“点评学生的同时，也要学会点评老师，点评课堂，点评教学”。为使评课过程对任课教师、学生和评课者三方产生积极效果，评课教师的话语权非常重要，应该把评课作为一门语言艺术，珍惜教师的职业情感，顾全教与学双方的感受，站在“学习者”“探究者”“发现者”“参与者”乃至是“引领者”的角度，扮演好“评课者”的角色。也就是说，评课教师既要给被评者提供很强的专业指导，又要给成长中的教师和学生们足够的尊严，让他们在激动、信服、感激的心态中汲取、分享评课老师的经验和真情。再次，评课者要具有自身角色发展意识。任何一种角色都需要在不断地成长中获得完美的品质，评课者也是这样，彼此的成熟、全面发展都需要一个过程，只要点评者和被评者之间端正好态度，找到恰到好处的切入点，就会收到良好的评课效果。
3.教师培训使教师对新课程改革有了全新认识。培训前，许多中小学教师对新课改的认识仅仅停留在教材改革、适应新教材、把握新教材的层面上。邯郸市肥乡县北口中学杨清雷老师在日志中说：“我一直认为课程改革就是对英语教材体系的改编，主要是编写、采用最为科学合理的新教材而已。听了王彩琴教授的讲座，我才恍然大悟。新课程改革的核心是教师自身发展和思想解放的过程，其目的是促进学生的全面发展，新教材的改革只是课程改革的浅层面和表象而已。”而课程本质上是一个社会过程，它是动态的，不是僵死的;课程的核心是人，教师是课程的灵魂和主宰者，不是教育的工具，更不是教材的翻版;教师必须掌握教材的主动权，对教材有深刻的理解，站在教材之上看教材，对课堂上要完成的教学内容进行整体的设计;教学设计更要考虑学生的因素，结合学生的实际，通过删减、增加、替换、改写等方式对教材内容进行适当的整合，使之更加切合实际，贴近生活。
4.解放思想、开展创造性教育教学是培训的又一个亮点。传统教育教学方法多年来一直左右着中小学教师的手脚，统一化、一刀切成为他们不敢逾越雷池的羁绊。本次教师培训带给中小学教师的思想启迪是深刻而全面的。参训教师普遍认为：别开生面的课堂教学与教师丰富的语言表达、实际经验、知识技能以及驾驭教材的能力分不开，教师只有不断地提高职业综合素质，才能在基础教育教学中驾轻就熟，如鱼得水;才会把生活中的素材和资源有选择地、合理加以运用，进而获得良好的课堂教育教学效果;教师职业生涯发展必须建立在不断接受继续教育和终身学习的基础上;教师既要有丰富的知识与技能，更要有教育智慧，有智慧的教育是对话而不是对抗，是创造而不是重复;好的教育不仅能表达爱，而且应该使受教育者感受到爱;教师的有效教学应该以学生为主体，关注学生的发展与成长;教师的课堂教学应该为学生提供一道道丰富特别的“珍馐”，这样才能给学生带来学习的快乐，自己才能获得教师职业的幸福、满足与快乐。
幸福是什么?无可非议幸福作为一种具有内化价值和意义的主观心理体验，不同的人有着不同的见解。有人认为“幸福就是人的根本需要得到满足所产生的愉快状态，有人认为”幸福是人在创造物质生活和精神生活的实践中，而得到的精神满足。从事教育工作的人，每天面对一群嘈嘈不停的学生，忙着处理一件件永远做不完的事情。做教师的幸福感在哪里呢?教师的幸福感源于学生的成功和学生对教师的真情回报，源于教育教学工作的成就，源于家长、社会的信任、尊重，源于领导的肯定和支持，源于豁达的生活态度、自觉高雅的生活情趣，源于和谐的人际关系.
教师被誉为人类灵魂的工程师，承担着“传道、授业、解惑”的神圣职责。教师的一言一行除了关乎自己的形象以外，还会潜移默化地影响到学生的成长。因此，教师的幸福感除了本身客观的内涵以外，还应有较宽的外延。
1、要树立教师的职业幸福感。
教师是普天之下最神圣的职业，我们天天面对的不是默默无语的机器，而是一群富有朝气的、将来要服务于社会的年轻人。教师通过每天的言传身教，潜移默化地启发学生智慧、感召学生心灵、促进学生个性健康成长，使他们一个个学有所成、青出于蓝而胜于蓝，此时每一个当教师都莫不不会有莫大的成就感。人生有三乐，“得天下英才而教育之”该是教师独有的职业幸福感。
教师是受人尊敬的职业，收入条件也越来越好，教师学业上可以如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”般毫无保留地传授给学生，生活上已大可不必“照亮别人必以毁灭自己为前提”了。教师应该与全体人民一起富裕起来，而且要先富裕起来，无忧无虑、幸福自在、全身心地投入到教书育人当中去，这才是符合时代发展的教师幸福发展观。
2、要增加积极情绪累积。
作为教师，我们应多看到学生的长处，多看到学生取得的成绩，满面春风地去面对学生，让明媚的阳光照到学生心坎上。这样，即使是问题学生、给您怄气的“坏孩子”，也会浪子回头金不换，成为时代的俊杰。学生进步了，您也快乐了，学生和您的幸福指数都提高了，何乐而不为呢!相反，您如果板着一副严肃的面孔，或者将自己不愉快的东西，转嫁到同学身上，那学生们当然会不领情，您自己也会觉得不爽，教学效果和师生感情都会大打折扣。
3、要学会享受过程。
幸福不只是仅有开头、结尾，取得幸福得有一个过程。如果经常关注取得幸福的每一步，收集自己幸福的一点一滴,你会发现原来自己生活在幸福的海洋里!一个人来到世界上，如果不快乐工作每一天，不享受丰富多彩的生活,那人生岂不真的“从无到有，从有到无，忽然而已”，与草木无二了。没有十八盘艰难的跋涉，哪有玉皇顶如释重负、一览众山小的心境;没有红军两万里的长征，哪有中国革命如此绚丽的乐章;没有吃过苦，哪能知道甘甜是如此美好。重视过程，活在当下，乐在其中，才是正确的人生态度。
4、不要进行盲目的攀比。
适当的生活预期，可以激发人们的潜力、斗志，最终体会到来之不易的幸福。但盲目的攀比，则会使人应达不到目标而产生挫败感，最终远离幸福。其实，从幸福感知的角度讲，幸福与收入、地位并不显著相关，被攀比者尽管看起来收入高、地位高，但他未必比攀比者幸福。我们经常只是一个设想，说别人家如何如何幸福?有谁能体会到他们的真正感受呢?幸福只能是主观评价，不好说一个乞丐就比一个百万富翁更不快乐。
5、要多献爱心，从他人处获得幸福。
幸福不仅是得到爱和关怀,更是用爱心去关爱他人，并从他人处去获得幸福。所谓“赠人玫瑰，手有余香”，“爱人不外己，己在所爱之中”，都告诉我们一个朴素的道理：多献爱心、多做善事，会使自己幸福感增加;多献爱心、多做好事，会使我们的社会更加温暖。现在或者将来，我们社会肯定还会存在弱势群体、困难群体，他们比一般人更需要关爱、需要帮助，这一方面需要政府做出不懈的努力，也需要社会个体之间的互助，只有这样才能做到社会整体和谐。
6、要合理分摊自己的压力。
现代人社会责任较大，家庭负担较重，合理分摊压力非常重要。从压力的来源来说，除了单位、集体给您分担一部分以外，更重要的是家庭如何吸收一部分，朋友如何替你担当一部分，自己如何释放一部分。如果一个人亲情度和友情度高,社会支持强,则这个人很容易转苦为乐，转忧为喜，从不幸转为幸福。作为自己本人，也要有的放矢，有所为、有所不为;要善于掌控自己的情绪，学会拿得起、放得下，尽量不招来不必要的烦恼;适当时候，也可以考虑换位思考，使自己尽快从烦恼、困惑中解脱出来。
也许“水顺其势成就其昌，海纳百川乃成其大”更能诠释一个幸福的老师的真谛。像顺着水流之势去遵从教育的规律去教育他们，学生的发展、成就必得其昌;像大海一样的胸怀去接纳每一个学生和学生的错误，你的世界也会像大海一样的湛蓝而深远。做到了这点你就是一个幸福的老师。
教育是心灵的事业，教师职业应当是一种幸福的职业。影响教师获得幸福感的因素很多，其中最重要的是职业成就。教师如果能在和谐的氛围中尽情地展示自身的价值，并获得国家、社会、学校、家长、学生的重视与尊重，就容易产生职业幸福感。教师培训让中小学教师体验到前所未有的快乐与幸福，触动了他们深刻思考的神经，使其增强了对教育事业的责任感、自信心，为自身职业生涯的发展注入了生机与活力。
教师职业应当是一种幸福的职业。我国古代“君子有三乐”，哲学家孟子曾讲过其中“得天下英。教师职业幸福感的获才而教育之”即是一“乐”得对所从事的教师职业具有巨大的吸引力。现实那些从事教育事业的教师群体真的能够感受到中，这种快乐吗?传统的教师职业观仅仅把教师职业“稳妥”、“无风险”视为一种的生存方式或谋生手段而已。伴随信息化社会与多媒体教育技术的广教师职业受到前所未有的挑战。特泛发展与应用，别是中小学教师，受应试教育等因素影响，承担着人才培养、灵魂塑造等重任，身心疲惫，很多人处于紧张、被动、焦虑、倦怠的消极状态，其职业幸福感下降。
所谓幸福感是一种主观感受，是需要得到满足、潜能得到发挥、力量得以增长时所获得的持续快乐体验。教师幸福感也就是“教师在教育工作中，基于对幸福的正确认识，通过自己不懈的努力，影响教师获得幸福感的因素很多，其中最重要的是职业成就。教师如果能在和谐的氛围中尽情地展示自身的价值，并获得国家、社会、学校、家长、学生的重视与尊重，就容易产生幸福感。事实上，被重视、得到尊重、自身价值得到最大程度的实现是教师产生幸福感的重要源泉。
教师幸福感是教师在教育教学工作中,对物质、文化和精神等方面需要获得满足的一种快乐的体验。学生的进步和对教师的"爱"、教师自身的需要满足和专业发展,以及家长和领导的支持与肯定,都能最大限度地促进教师获得幸福。教师幸福的产生依赖于教师的辛勤劳动、积极创造,依赖于教师对教育理念的科学把握。教师的幸福体现在对学生的理解和关怀中,体现在学生的成长中,体现在对教育事业的真诚奉献中,体现在不断的自我修养和提高中,体现在学生对教师的真诚热爱中。
追求幸福是每个人的毕生所求所愿，无可非议。但其实什么是幸福，永远没有一个划一的界定，相同的生活境遇，在此人眼中会倍感幸福，充满感恩，在彼人眼中或许会深感痛苦，充满沮丧。不同的幸福感和幸福观都取决于不同人的生活态度、生活价值观和心境心态。就像现在有许多人在羡慕教师职业的纯洁稳定，而许多教师反而羡慕墙外的丰富多彩，对自己年复一年的工作倍感枯燥、痛苦，甚至可怕到什么感觉都没有了，麻木了。其实，人们在追求职业幸福感之前首先要看自己是否端正了自己的职业观。
作为一名刚走上工作岗位的年轻教师，对工作还充满着激情，每个。
教案。
每堂课都是自己能力的一种展示，做好充分准备之后展示给学生，当看到他们在课堂上或是踊跃发言，或是微微颔首表示赞同，这都是对我成果的一种肯定，我都感觉到是一种巨大的满足;平时心情不好时学生会过来安慰，每逢节假日会收到学生们的祝福，这时作为一名教师的自豪感也会油然而生，所以选择教师作为我的职业我深感幸福。我们要明白，没有一项工作是十全十美的，好风景永远是在山的那一边。任何一项工作从事久了，总会生出倦怠感，不仅是教师这项职业。所以说，教师有“职业厌倦感”并不是教师的专利，我们只能正视现实。
对于教师来说，是否能时时处处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生，只有教师幸福，学生才会感到幸福。事实上很多教师在享受着教育、体验着幸福，他们以多元、多姿、多态的幸福观，诠释着什么是教师的幸福。所以只要端正了职业观我们时刻都被幸福包围着。
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幸福感受幸福（通用13篇）篇四
幸福感受一直是人们追求的目标，拥有幸福感受可以让人感到快乐、满足和愉悦，让人拥有一种积极向上、充满活力的精神状态。在我自己的生活经历中，我逐渐领悟到了如何获得和提高幸福感受，下面就让我来分享一下我的心得体会。
第一段：积极的人生态度是获得幸福感受的关键。
要获得幸福感受，首先需要积极、乐观的人生态度。只有把生活看作是一种神奇的经验，才能真正享受人生的美好和创造属于自己的幸福。在生活中，我经常提醒自己要看到美好、积极的事物，时刻保持对生活的热爱和感激之心。在这种心态的引导下，我能够从平凡的生活中发现更多的快乐和惊喜，真正找到并包容生活中的一切缺失和不如意。
第二段：与家人、朋友分享快乐是提高幸福感受的关键。
感受幸福并不是一件孤独的事情，与家人、朋友分享快乐才是提高幸福感受的关键。人是社交性动物，只有与他人建立和谐、快乐的关系，才能够创造愉快的氛围和热情的动力。我会时常与家人朋友沟通交流，分享生活的点滴和收获，也会感受到他们的热情和关爱。在这样的环境中，我更能够真正体会幸福的感觉，并从中收获力量和勇气。
第三段：追求卓越是提高幸福感受的基础。
人生的幸福感受是构建于多个层面的，追求卓越可以提高自己成功的机会，进而增强幸福感受。对于我来说，学习和工作是自我实现的关键，我会在学业和工作中自学自励，不断提升自己的能力和素质，以此来达到自己已定目标，并从中获得成就感和幸福感受。
第四段：保持好的生活状态是提高幸福感受的治本之策。
情绪状态是人的幸福感受的基石，保持一个好的情绪状态是提高幸福感受的治本之策。心态、身体状况、饮食习惯、健康状况等方面都是影响幸福感受的因素，只有保持一个良好的生活状态，才能在生活中保持一种愉悦愉快的状态。我会每天规律的作息时间，饮食清淡、健康；并保持适度的运动量，让自己的身体处于一个良好的状态。这样才能充满精神地享受每一个美好瞬间。
第五段：心理学手段是提高幸福感受的重要途径。
心理学是一个能够帮助我们增进内心情感、消解焦虑、压力等负面情绪的领域，也可以提高幸福感受。在我的日常生活中，我会利用一些心理学手段来处理我的内心状况。例如，在忙碌工作后，我会给自己制定一个放松的时间来利用冥想、瑜伽等方式来缓解压力，并让自己的心灵更加舒适、自如。这样，积极的情绪和真正的幸福感受就在我的生活中得到了实现。
以上就是我对于获得和提高幸福感受的心得体会，这些在日常生活中重视并积极实践的经验，使我更好地领略并享受到了幸福感受。无论你当前面临的生活状况怎样，只要保持积极的态度、与身边的人分享快乐、追求卓越、保持好的生活状态和利用心理学手段，总有一天你也能够拥有一份真正属于自己的幸福感受。
幸福感受幸福（通用13篇）篇五
如果你是学校广播站的主持人，肯定会知道我们广播前一般都会提前做好广播稿，漂亮的广播稿会带来更好的节目效果，那么你有了解过广播稿吗？下面是小编精心整理的老师的幸福感受广播稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
老师们，同学们：
大家好！
九中青春校园广播现在开始播音，我是高一____班的主持人_____。今天是周四，主题依旧是“学习之家班级秀”。我们今天秀一秀即将中考，离开我们的九年级。
首先，我们和九年级的同学一起分享一下两位班主任穆晓亮老师和宋宽老师的幸福感受：
早晨六点二十出门，七点一刻到校，七点二十准时进教室，班主任的工作准时开始，检查班内卫生，观察带学生状态，安排学生自习，晨检。工作进入状态，早自习两节课后是课间操时间，午间安排学生吃饭休息，下午备课，还有课间的例行巡视，尽管学生已有很好的自觉，但这早已是习惯，何况还可以找几个同学谈心，了解一下思想动态，顺便解决些问题。下午五点半，一天的工作结束。
我第一次带班时，学生只比我小九岁，还能勉强算做一代人吧。他们很少叫我穆老师，而是叫我“穆哥”。那时每周我都要求他们写一篇秘密周记，并保证每次我都亲自收发，不让第三个人看见内容。孩子们在周记中和我无话不谈，有和父母的矛盾、有对现实的困惑、有对未来的`憧憬、有自己暗恋的苦恼……学生们每周都热切的盼望收到写好回批的周记，有时因为工作忙晚发了几天，好多学生就追着我问：“穆哥，看到我的周记了吗？”看到他们对我如此信任，我知道，这就是我想要的幸福。
班主任工作最大的挑战性在于要有处理各种突发事件的能力。想到几年前我的一位学生在三好学生评比中落选，一直怏怏不乐，为了安慰她，我让自己的妻子为她画了一幅画，上面有一朵美丽的花，只是因为她的名字中有一个花字，我在画的背面写上了寄语，希望每天看到她的笑容，做一朵幸福的花。几天前，这位已经毕业的学生回来看我，看着她的笑靥，我觉得真的是一种幸福。
最高兴的是看到学生的进步成长，尽管我严格要求每一位同学，但他们都能意识到校规校纪不仅是一种约束更是一种成长的途径。看到他们从中获益也是一种幸福，一次两位同学发生争执，由于平时严格要求，两位同学都了解大家的严重后果，因此都比较克制，但又都很不愉快。我了解到他们的这种心理，为了尽快消除这种不愉快，我抓住一次值日机会，让其中一位同学替对方擦地，很快问题得到圆满解决，全班同学都从中受到教育。班主任工作更应在平时的严谨中，只有按部就班的管理才能形成良好的行为习惯，关键时刻发挥作用。
现在所带班里的孩子和我在年龄上算是两代人了，我们之间的默契已经不仅仅有信任，更多了一份亦师亦父的依赖。记得前年的运动会，早晨集合我坐的公交车不巧堵在了路上，比和孩子们约定的时间晚了十五分钟。下车后一路小跑刚刚拐到三潭路，一个学生正站在路口，一看见我就对着身后高喊：穆老师来了，快过来！全班孩子就像小鸟扑林一样飞奔而来，围在我身边叽叽喳喳询问我怎么才来。站在孩子们中间的我，我再次感到，幸福其实非常简单。
好啦，这就是我们分享的九年级班主任的幸福，也是九年七班同学的幸福。祝福在奥城生活了三年的这个集体，班主任，科任老师和所有同学，不论以后身在何处，都永远快乐幸福。今天的广播到这里也要和大家说再见了，我是高一______班的_______，我们下期再见。《分手假期》。
幸福感受幸福（通用13篇）篇六
每日放学，爷爷就会从里面找出或是一把花生糖，或是几枚果冻，又或是一包剥好的花生和瓜子。这时，我只会兴奋地一把抓过，把两腮都塞得鼓鼓的，才含糊地问他是不是等很久了。下午五点的阳光，干净得正好；白墙与落地窗，是最澄静的模样；铃声也不急不缓，敲出快乐的节拍，爷爷总是说：“没有，我也才来。”
一口的花生，总是那么香。
想吃的东西，总是那么容易就能得到……。
那个初冬，忽然有些想吃烤红薯，便对爷爷直说了。他只是皱了皱眉，浑浊的眼中似是几分犹疑，我那时只当是他嫌我嘴挑，就也不顾这事了。
静谧的夜空点缀着星光，听月朗星稀的声音，次日，忽地就冷了呢。
五点的铃声照常响起，送走的，是在家长的怀抱中取暖的孩子，他们就那样倚在父母的怀中，轻声说着一天的好事。蓦然，几分羡慕。门口，却并未出现爷爷的身影。风口的风，只会襄入衣襟，树叶的摩擦中，没有遇见太阳映出的像，手表的滴？，催化着我的慌忙。
一分，两分，三分……好冷的天啊！
我便静静地站在那，余光中忽就闪过一抹白影。爷爷！我也不知，怎么就知道那是爷爷，明朗只是一个奔跑的身影。可是，那怎么会不是爷爷呢？与往日那么不同，他在奔跑，抱着什么东西满头银丝迎着风向后伏倒，布着黑点的脸是那么苍老。近了，怀中分明是个橙红的番薯，我霎时便愣住了，脑海，已是一片混乱。
后来，爷爷病了，再不能如从前一般接我。
我是不是曾无数次幻想，有一天是父母来接我；是不是无数次幻想，有小车可以坐着回家；是不是也曾不满足于爷爷无声的陪伴，甚至曾有几分不耐烦；又是不是曾那么的渴望能牵着父母的手，叽叽喳喳地说个不停。
可是，当这一切都实现了，总才会发现过去的美好。眼前，有几分模糊，是泪，本来现在分明是夏至未至的天气里，却那么冷，如那日在门口等待时一般。
只是，总有一些不经意的东西，给你从心底里的温暖，就如那个甜糥的番薯。
可爱壮实，甜入我心，让你觉得，再多等待也是值得。
那滋味，分明就同爷爷无声的爱，分毫不差……。
幸福感受幸福（通用13篇）篇七
此时的你还在抱怨你不幸福吗？细细留心生活吧！只要去耐心地感受，总会有收获的。
清晨，睁开朦胧的睡眼，便迎来了新的忙碌的一天，美好的生活又开始了，它意味着幸福的开始。揉揉眼，便看见母亲那早已忙碌在厨房的身影。坐在饭桌前，母亲的'笑颜便印上了我的眼睛。“饿不饿？吃饭吧！看！这是妈妈特意给你做的早餐。”我点点头，大有秋风扫落叶之势。于是，妈妈在我对面坐下来看着我狼吞虎咽，大吃大嚼的样子。我突然想起了什么似的，猛一抬头，便捕捉到了母亲眼中的幸福与满足：“妈，你怎么不吃？”“哦，我不饿，我想看着你吃，这样我高兴……”
妈妈回答我。我“哦”了一声便低头继续吃。但我却分明感到母亲的目光如同温暖的阳光，撒遍我的全身。此时，我和母亲不约而同地想到同一个词——幸福。
在母亲看着我吃饭的时候，母亲得到了满足，感到了幸福。而我，在享受母爱的同时，也发现了幸福的真谛。
古往今来，无数人执着地追求各自心目中的幸福。“黄发垂髫，并怡然自乐”，是陶渊明心底所追求的幸福；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥所追求的幸福；“醉能同其乐，醒能述以文者”？是欧阳修所追求的幸福；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是范仲淹所追求的幸福……许多时候，人们对自己的幸福视而不见，而感到别人的幸福很耀眼。而想不到别人的幸福也许不适合自己，更想不到别人的幸福也许正是自己的坟墓。
书上说，幸福是一种心灵的触觉，一种真情的享受，一种感性与理性交融的愉悦。可在我看来，幸福只是一种需要体味的朴素情感。
幸福感受幸福（通用13篇）篇八
我没有美丽的外表，但我很幸福;我没有超人的智慧，但我很幸福;我没有太多的财富，但我依然很幸福;因为我是一名光荣的人民教师。
从业之初，我每天欣喜的徜徉与学生之间，对未来充满了希望。然而“醉后方知酒味浓，为师方知为师难。”当教学的担子沉沉地压在我肩头的时候，当教育的烦琐深深地困扰着我的时候，我彷徨过，退缩过。就在这时，是身边的老教师们及时帮助了我，他们以身作则，就像辛勤的农夫，精心耕作着，为我树立了最好的榜样。
无论是在工作上还是在生活上，对我就像慈祥的长辈对晚辈，给予了我无私的帮助与关心，让我感受到一个大家庭的温暖。慢慢的，我了解到生活的目的不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。和朋友们聚会时，他们往往羡慕我：“还是你好，一年有两个假期，工作稳稳当当。”
对此，我总是报之一笑，也不愿解释，说多了，他们会以为我言不由衷。要说工作的苦和累，也许只有教师自己才能体会得到。但我们依然干劲十足，其中的力量来自于我们不断发展的学校，来自于我们充满朝气的年级组，来自于每位学生的点滴进步。
青年教师将青春年华扎根于三尺讲台，执著追求;中年教师们将家庭搁置一旁，无怨无悔;全体教师以校为家，无私奉献。是啊，起始于辛劳，收结于平淡，这就是我们教育工作者的幸福所在。
冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开。”这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是学生转变的催化剂，我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。
在我眼里，每个学生都是一座宝藏，而教师就是发掘宝藏的人;每个学生都是含苞的花蕾，而教师就是辛勤的园丁;每个学生都是千里马，而教师就是那慧眼的伯乐。我深知我的一举一动会给学生带来不同程度的影响，甚至影响学生的一生!所以，我努力做到德高为师，身正为范，德高身正，为人师表。在培育学生的过程中，享受着自己的幸福!
我爱我的事业，认真负责就是我的座右铭，不管是教学还是教育工作，都力争做的更好，时代的号角已经吹响，终生学习的时代已经来到，迎接它，就要作好各方面的准备。
我爱我的事业，就要做到爱校如家，关心学校的发展，是学校给予了我，培养了我，发展了我，听从学校安排，尽心尽力完成学校交给的任务是自己义不容辞的责任，不管是什么时候自己都应坚持“学校无小事”这一原则，为学校发展建言献策，发挥主人翁作用。
我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是一名教师，我要在脑海中采撷如花的词汇，构筑心中最美好的诗篇;我要用深深的思索，推演心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出心中最动人的颂歌——我爱的学生，爱我的事业，爱我的学校，执著着我的追求，幸福着我的幸福!
幸福感受幸福（通用13篇）篇九
平平淡淡才是真，梦到绝望无助，自己一个人的骑行结果车胎爆了，没有人可以求助只能自己扛下去，这个梦是要告诉我什么。本篇文章是小编特意为各位读者收集的幸福感言，希望能够帮助到大家。
1、你给的温柔，我还是那么着迷。
2、花，其实也很幸福最起码他们曾经灿烂过。
3、从看到你的那一刻起，我的心跳就告诉我你是我今生等待的人。你给了我勇气和动力，我会用一生的努力来呵护这份心动。
4、我拿这辈子的幸福跟你赌，你怎么舍得让我输。
5、给我一个勇敢地理由，我会再一次的奋不顾身。
6、幸福的爱情和美满的家庭不需要媒人。
7、幸福不是手牵手，而是牵了手就不放手。
8、世界上最幸福的事，莫过于有个人总是陪在你身边。
9、自别以后，山南水北，不问归期。
10、相知相识我们情谊难分，相离相分我们思念情深，电脑手机处处传播信息，短信qq都在传送我们的友谊，那头的你，感受到我这头的祝福了吧。
11、给爱一张不老的容颜，让相爱过都终身不变；给爱一个不悔的誓言，让相爱过都彼此思念；给爱一片无尽的草原，让那忧伤消失在人间。
12、刀影千幻，白鹤高飞，雾雨迷离如一梦，世态翻覆似波澜；伤耶？怨耶？不惊弱水三千远，梦断云山多少路。 摘星悬情，焚香论剑，红尘俗子不足论，沧海谁人堪知已？悲矣、叹矣，天关浩荡羽难渡，由来才绝不经年。
13、为什么幸福总是擦肩而过，偶尔想君的时候，就让，回忆来陪臣妾。
14、太过任性，才会一种错失幸福的机会，是我太笨，将你放走。
15、现在的爱情，必须建立在金钱的基础上。不信，真爱是有，但你也要有钱。为幸福也有物质的一面。
16、我甚至把你丢了。你，幸福吗？
17、和爱的人走在一起就是幸福，虽然他不知道。但这样挺好。
18、多想让爱情滋润你和我，多想让幸福围绕着你和我。
19、一千个人对幸福就有一千种理解，在我眼中一颗自信、乐观、向上的心是幸福，一张面带微笑的脸是幸福，懂得感动是幸福，对人间真、善、美的发现与体语也是一中幸福。
20、没有人值得你流眼泪，值得让你这么做的人不会让你哭；习惯到分不清到底想没想你。
21、工作可以重复，日子不要重复。不同的日子服务不同的旅客，读不同的书，欣赏不同的景色，就会感觉每天都是新的。
22、眼看着曾经的恋人有了现在的幸福生活，你在旁边冷笑，感慨，苦恼，比较。
23、其实从来没有放弃过你，只是觉得看者你幸福就好。
24、爱你非我莫属，我只愿守护你给我的幸福。
25、小三是苦，却也不能毁了别人的幸福。
26、既然是生活，就难免会有琐事；既然是幸福，就难免会有遭罪；既然是人生，就难免会有奇迹。不要不相信自己，你不做永远都不会知道自己的承载的能力和创造的实力。
27、那些来不及说出口的深爱悄悄说给风听，君应该幸福的，臣妾就陪君到这里。
28、关爱，它使人生如此美丽。又有多少人在歌唱：关爱，它使人倍感幸福。
29、最可怕的就是三个人的爱情，总有一个忍着悲痛成全两个人的幸福。
30、望空，41度仰角，看到幸福的颜色。
31、不再爱时，说"不"便是至爱。不能给他幸福时，请给他自由。
32、不去爱。我们唯一可以做的，就是珍惜眼前的幸福。
33、其实假期一点也不无聊，能够找到一个能让自己觉得快乐的人，陪伴在你身边，你应该觉得很幸福吧。
34、幸福于你给的宠溺，只因有你，这一切才刚刚好，在你身边，我是一朵太阳花，你不在的时候，我是自己的向日葵。
35、我的手不大不小，却刚好能紧握你的手。
36、你矫情幽怨的样子并不漂亮，做个勇敢的人，学着去承受命运给你的每一个耳光。
37、即使你不在我身邊，也能感覺到你的溫暖。
38、看什么看，都说她是我的了， 瞧什么瞧，都说我是他的了。
39、只要你幸福我可以放弃 安慰安慰我好吗
40、时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手，幸福需要自己的成全。
幸福感受幸福（通用13篇）篇十
幸福感言汇总（精选150句）
岁月清浅，人生苦短，寂寞的日子，一个人独享；一山一水，一早一夕，剩下的路途，安安静静地走完。烦恼中仰望幸福，平凡中收藏快乐，万千愁绪，轻锁眉间，紫陌红尘，浅笑安然。下面这篇文章是小编收集的关于幸福感言的内容，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、掂念着微笑往事，怀念着欢乐笑声；在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝；纵然岁月流转时，但愿你我情谊深；天长地久永不变。
2、爱情，在此见证；幸福，从此开始。
3、给我一次机会，我会牢牢抓住你；给我一个希望，我会永远等待你；给我一个答案，我会一生呵护你；给我一个承诺，我会一辈子爱你；给我一条短信倾诉，我会告诉你，我会时刻爱着你！
4、自顾自的自由，我的人生幸福就好，我的未来快乐就好。
5、做个真正长久拥有幸福的人很难，但做幸福边上的人却很容易，我们不渴望天天幸福，只求幸福经常会光顾自己就不错了。
6、牵手。不需要语言，牵手最能表达彼此的爱。执子之手，与子皆老。
7、有些风景只能喜欢却不能收藏，有的人只适合遇见却不适合久伴。
8、我发誓，有一天，我会站在你面前炫耀我有多幸福。
9、我不知道结局怎样，我现在很幸福就可以了。
10、情丝丝，雨丝丝，一晚几次无人知，两晚不做心思思，三晚不做傻痴痴，晚晚都做变白痴，白天都做变花痴，你以为做什么啊！做梦啦！祝你今晚做个美梦。
11、[20xx]发生了太多事情，时光飞逝，自己马上又老了一岁，自己摆不好被小学生叫阿姨、被快递员叫大姐的心态，我希望自己永远[xx]岁，永远年轻，幸福快乐，永远处于热恋，永远做个小公主；[20xx]年希望自己学业顺利、工作顺利、爱情顺利、一切顺利。那些到不了的诗和远方就留给未来吧，未来总会来。不后悔自己的选择和顺遂自己的内心真的好难，希望[20xx]能善待我，努力会有回报。
12、[幸福女人的经典语录]有句话说得好："女人一成不变，男人就会改变。
13、我们的夏天是短暂的一周，毫不惊心动魄却喧嚣着隐秘而沉重的幸福。
14、我遇见过一个女人，她抢我的男人，最后她还是没有幸福，真可怜。
15、一个幸福的女人，懂得放下。
16、我渴望的不仅仅是很幸福的爱情海，更渴望很感人的兄弟情有兄弟或闺蜜的鲜花甩起来。
17、他是世界上最好的男人，为了一个你一爱一的人生一个孩子，是女人这辈子最幸福的事情。
18、"他真的爱我！她值得我爱！"这才是幸福的所在地！
19、看透了人生的扭曲，又怎会看不透这扯淡的爱情。
20、微笑有一种神奇的力量。我认为，一个女人脸上生动活泼的微笑值100万美金。
21、生活，把我们看作是一块调色盘，而我们，就是要给生活点颜色看看。
22、就算曾经简直占有幸福的完美，你的心回不去了对错误。
23、我们的爱情要顺其自然，我知道只要你幸福就好。
24、人生的绝境，往往也是你内心创造出来的假象，你的生命里没有所谓的过不去的境遇。等待延续，与幸福那么近，与你那么远。曾经以为天长地久的情事，在青春里一发酵，却成了兵荒马乱的年少悲歌。谢谢你给我的曾经，让我用尽这个年纪最干净最彻底的心去爱。
25、关于幸福，其实只差一人。
26、你的幸福，我在旁观。
27、当你爱的人笑着牵起你的手的时候你就觉得你是这个世界上最幸福的人了。
28、被爱和爱别人都存在着各种不稳定因素，只有学会自爱才能永葆幸福。
29、只有爱，只有牺牲，才是惟一真实的、不被客观情况所左右的幸福！
30、无论这一生，在何地，我们都要幸福。
31、很爱很爱你，所以愿意，舍得让你，往更高更幸福的地方飞去。
32、自己给自己幸福，要把握，相信他会一直爱着你。
33、我只是想用我最真的去争取属于我的幸福，仅此而已。
34、我们步入九月，轻风拂去夏日的狂躁，缀满枝头的果实的金黄辉映人们收获的喜悦，不远千里只为家人团聚的幸福，我们已没有理由去拒绝一切欢乐的因素。
35、弱水三千，却不知哪一瓢知我冷暖？有一种人明知道不能相拥，却又为何总是梦系魂牵？每一次的远行都将我的心带走，随着你飘来荡去，牵挂着你，盼望着你，又却见不到你问世间情为何物？过尽千帆，皆不是我心所爱；为你停留，静守候雨润花开；繁花落尽，心事淡淡成尘埃；情归何处？红颜望断天涯路。
36、一辈子，只求有一道令自己流连忘返，不离不弃的风景就已足够。
37、青年不可向困难示弱那样不争气，不可被坏事引诱、流于惰性的卑怯之徒，因为青年有着引导人类迈向幸福的使命。
38、我们在不在一起不重要，重要的是你要过得幸福，你值得拥有幸福，知道吗？
39、你说我不懂爱情，其实不懂得是曾经的不洒脱。
40、你是否知道，其实，我一直在微笑。
41、微笑是一种国际语言，不用翻译，就能打动人们的心弦。
42、亲爱的！我十分狠心，一年三百六十五天，我只想你四天，那就是春天，夏天，秋天和冬天。我的爱更少，一年中我只爱你三天，那就是昨天，明天和今天。
43、我正在努力让自己对你的习惯消失，慢慢释怀，就像是独自的溪流既然汇入不到他应该去到的大海，那就让他干涸，直至沙漠。
44、最终你成为了过客喜怒哀乐不再为我。 最终你成为了唯一喜怒哀乐都在心里。
45、说好陪我玩的，怎么可以反悔啊！ 说好陪你玩的，但我就是要反悔！
46、做一件自己从内心喜欢并且带来喜悦的事情，会让人真正拥有幸福感和成就感。
48、两个静静相爱的人，相互懂得，相互一个眼神，一个动作，都能读懂，走进相互的心里进驻。哪怕静静的并肩坐着，都是一种夸姣，安心的温暖，在心间化开。由于爱情，不会简单哀痛，由于爱情，现世安稳，由于爱情，如此秀丽。就算国际背离，也照旧拉着相互向前。同一个梦，同一个信仰，同一个结尾。
49、说不清楚为什么那么爱你，但你就是我不爱别人的理由。
50、幸福，不是一株无根之树、一茎无叶之草。幸福之花，需要付出拼搏的热血与汗水的滋润浇灌，才能绽放盛开、芳香四溢。人世间，并没有平白无故从天上掉下来的幸福。
51、幸福就是你正吃的菜是合你口味的，你正学的专业是你喜欢的，你正从事的工作是你热爱的，你正待着的城市是你向往的，你正握着的手是你所肯定的。
52、可以孤单，但不许孤独。 可以寂寞，但不许空虚。 可以消沉，但不许堕落。 可以失望，但不许放弃。 记住，没有伞的孩子要努力奔跑。
53、幸福只是一杯水淡然而无味却极易获取渴了的时候便会变得甘甜。通往幸福只需要四步：你我我们的心在一起。
54、懂爱的人，才知道珍惜，懂心的人，才知道可贵，懂珍惜的人，才能得到，懂爱护人的人，才能幸福。
55、时常想起，自己前世肯定是一棵顶着太阳幸福生活的向日葵，每天在太阳下幸福的生活，盯着头顶上的小鸟唱着愉快的歌自由的飞过。要不是这样，怎么会那么的喜欢阳光，喜欢温暖。渴望向日葵般的生活，在那样的阳光下简简单的成长，只要有阳光就可以高昂着头对着天空很幸福的微笑。
56、他不在身边时，想起和他在一起的点点滴滴，会一个人偷偷的笑，自己却全然不知。
57、生活怎么会在意你的意愿呢，它就是要打击你，就是想折磨你，就是要让一部分人拥有，一部分人踏破铁鞋也无觅处。所以，我懂得的那一刻，其实是我真正失去一些东西时。
58、没有什么特别喜欢的东西但就是特别喜欢你。
59、其实我并不温暖，仅仅是为了你。
60、爱的节日是属于七月初七，我的爱是属于你。
61、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。当我们习惯了在人群中寻寻觅觅，千万要记得，留一刹回首的时间，也许她一直就在身边，离我们只有一个转身的距离。
62、无论明天我是谁的新郎，今天我是你的全部。
63、因为心有所恃所以随遇而安。
64、空气中弥漫着满满幸福的味道，因为有你陪伴。
65、微笑在蔚蓝的天空迷失不现，久违却不放晴。
66、男人总希望自己是女人的第一个男人。
67、需要热情和主动维系的任何关系，都让我感觉到累。
68、如果你知道去哪，全世界都会为你让路。
69、当你爱一个人的时候，爱到八分好。所有的期待和希望都只有七八分，剩下两三分用来爱自己。如果你还继续爱得更多，很可能会给对方沉重的压力，让彼此喘不过气来，完全丧失了爱情的乐趣。所以请记住，喝酒不要超过六分醉吃饭不要超过七分饱，爱一个人不要超过八分。
70、一声问候，让我们不再陌生；一句祝福，让我们不再遥远；留言中有你，感觉温馨；交流中有你，感觉亲切；空间有你，感觉精彩。
71、一天有二十四个小时，一年有三百六十五个晨昏，一段历史有无数个美丽的瞬间，而未来还有更多美丽的瞬间等待我们去发现、樱总爱一树一树地开，一城一城乃至一国一国地开，它们会占据整个春天，像是有人施了魔法，一棵树在一夜之间被装点成粉色的一团，甚是美丽，人们爱樱也总是爱那整树的粉色童话，的确，它真是太美。
72、你注定这辈子在我生命中是最重要的人。
73、追赶不上的不追，不属于自己的不要，挽留不住的不留，生活哪有那么复杂？
74、你外出时把我的骨灰带着，遇到坏人是就把它扬出去让我最后一次保护你。
75、渡桥边，西楼上悬挂着如钩的月儿，庭院一角锁着的是谁的落寞？窗前的一帘幽梦，苍老了谁的痴心等待？今宵月光正好，星星也正闪耀，晚风开始唤起我对你美好的追忆，那一段柔情岁月。渡口旁，我邀明月共赏，我等天地见证。
76、生活中最幸福之所在是我们一直以来搭建的情感网络。若你这般温柔地握住我的手，是因为我掌中所有茧的记忆，你能懂。如果说：幸福就像一个沙漏，你觉得它是在一点一滴的流逝着？还是一点一滴的累积呢？就好比时间，一分一秒的进行着，我们常常会忘记了它的存在；已经过去的美好，藏在记忆里的是幸福，对于未来的期盼，勾勒出的画面是幸福，然而最重要的现在呢？或许，幸福真的需要时间来证明，或者，幸福正在等待时间来完成，但我更宁愿相信，在一分一秒进行的时间里，幸福也在一点一滴的持续经历着。我正在体会：此刻的幸福！
77、幸福本是一种感觉，它不取决于人们的生活状态，而取决于人的心态。
78、除了青果学院其他任何人发表的任何东西只要我看到都会送花。愿大家都幸福。
79、最好是我们都忘了，期待是错的幸福很远了。
80、美好只不过一瞬间，幸福只不过一眨眼。
81、我承认我很想报复，却又怕你会不幸福，疼就疼在这里。
82、人会垮，心会累，意志会崩溃。
83、我想要给你的只是一个祝福，离开我你也要活的幸福。
84、我的幸福就是你能爱我一辈子。
85、会看到彼此幸福的模样，喜悦的面对沿途所有的风景，不去错过任何一处美景和那个人。
86、世界上最幸福的事莫过于你喜欢的那个人也喜欢你。
87、假如幸福不在路上，那就一定在路的止境。
88、友是梦互相惦念，朋友是金永远绚烂；朋友是缘一世相牵，朋友是路越走越走宽；朋友是福不祥无边。
89、湿润的瞳孔，讲诉着理想的无法。我们的故事，却在历史的长河中，奔腾不息。空间的间隔，才使我明白，当初的不珍惜，是一个多么大的损失。一个人的身影，在校园里来回穿越。看着夕阳落下，孤影被拉得好长好长。不停地劝诫着自己，承受理想，身边已没了你。
90、新新人类心爱的中央之一，就是很坦率，坦率到连大人们的尷尬都领会不出来。希望美意的沟通和真情的拥抱，可以让代沟真的不见了。
91、辗转的时光中，总会一些相遇的暖和，浅浅的怀念，深深的缘，总是环绕在心间。一些生生不息的打动，灼灼的绽放于岁月枝头，不曾远离。真的好想，用我生命的柔情换你一刻的缠绵相守。在流年剪影中浅笑嫣然，等候着与你的下一季的邀约，在最美的年华，舞尽性命的美丽！
92、我宁愿你死掉，让我一个人伤心欲绝。也不要你和她在一起看你们有多幸福。
93、地球仍然转，重世间依旧善变，而我永远爱你。
94、我只想要你幸福，不在乎这份幸福是否有我的位置。
95、你觉得你幸福你就是幸福的，幸福与不幸福都在你自己的心中。
96、既然想爱，就别怕薄，别怕辜负。
97、我不要短暂的温存，只要你一世的陪伴。
98、当你的错误显露时，可不要发脾气，别以为任性或吵闹，可以隐藏或克服你的缺点。当我们沉浸在幸福中的时候，往往总是羡慕别人的好。但你失去这幸福的瞬间的时候，你会觉得多么的可贵。
99、我相信了你编写的童话，自己就成了童话中幽蓝的花。
100、若不是一见钟情为何每次见到你都会心动？若不是我们都受过伤为何都互相珍惜彼此。
101、希望你的心里永永远远都能有我的存在、那样我就可以永远拥有你遇见你，感激。就算没有未来、没有以后。
103、在爱的世界里，没有谁对不起谁，只有谁不懂得珍惜谁。
104、幸福就是和自己喜欢的人分享喜怒哀乐。
105、最美的誓言，不是我爱你一万年，而是，这一生，我只要有你，没法承受没有你日子会如何。
106、幸福是幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是父亲一次粗糙的抚摸。
107、幸福是一种感觉，这种感觉应该是愉快的，使人心情舒畅，甜蜜快乐的。
108、其实，我们很幸福，只是幸福很难发现，让我们发现幸福，酿造幸福，让幸福的阳光普照人生。
109、自己像是岁月中的一棵树，小时候总感不到世间风雨的残酷，而随着躯干日益成型，也自当要经历自然界中的各种考验。
110、高兴之时，欣喜之时，甚至是痛苦难耐之时，也该如孩童嬉戏一般，忘却地生存下去。
111、都说，人生如棋，落子无悔，而我命运的棋盘从一开始就已经摆好，就像一朵花，从青春摇曳到落红成泥，命运决定了一切，今生，无力更改。时光走过，一年又一年红颜弹指老，所有的往事不管开心也好，难过也好，都在生命纷扰中安安静静地储藏在心里。只是，偶尔一个不经意间，走过某个熟悉的路口看到一个相似的背景，亦或者是一个孤寂的夜晚伴着一首悲伤的曲调，寂寞的回忆便像是伤感的电影片段在心田里一幕幕浮现。
112、爱一个女孩子，与其为了她的幸福而废弃她，不如留住她，为她的幸福而尽力。
113、有没有最幸福的生活，你就是我甜蜜的拥有。
114、在这世上珍贵的东西总是罕有，所以这世上只有一个你，庆幸的是我找到了你。
115、遇到你，已是人生大幸！我愿与你为爱狂奔，为着幸福勇敢一次！
116、我为你感到骄傲和自豪！我为自己拥有你而感到无比幸福……所以你只能是这个世界第二幸福的人，因为我才是第一幸福的人！
117、六年，终于等到你，还好我没放弃，走过你来时的路，也是一种幸福！
118、当下就是最好的选择，愿你我都能过得幸福。
119、幸福，就是当财富散尽、一无所有，陪你的还是那颗不回头的心。
120、身在福中要知福、惜福就很幸福。
121、喜欢我这是反动需求，晓得不？
122、幸福就像小偷，来的时分静悄然，走的时分才晓得损失沉重！
123、每天看着你的微笑，温暖的感觉从心里流出，前所未有。
124、儿时最期待的爱情，最美好的爱情，最纯真的爱情，最浪漫的爱情，长大最现实的爱情。必须有所谓的车子，房子，存款，事业，才持有对爱情选择权利。只想和你一起，仅此而已。是我现在没有事业，没有物质，没有房子，我有爱你？，我有理想，我有抱负。会让你幸福的。 男人其实很累。男人苦点累点都不怕。男人怕不理解。你的安慰是男人最大的动力。
125、连日奔波发现，停顿是一路风景；连日早起发现，赖床是一种享受；连续工作发现，幸福是忙里偷闲；连续问候发现，想你是一种习惯。愿你安好！
126、最近回老家了，各种吃饭陪家人，没时间也没心情看书，不过，最近不文荒了！还蛮多想看的！你们再等我几天！！我没有放弃看文啊！鞠躬！
127、日子平淡就是美好，除了追求简单的幸福，内心的平和，其他别无所求，健康平淡就是福报。对于一个从小缺乏安全感的女生来说，能拥有稳稳的幸福就很知足了。
128、心存感恩，谢谢我的妈妈爸爸，我知道您们对我所做的付出，因为有时，我依然像长不大的孩子，跟您有言语冲突惹您不开心，以后的我，会慢慢改变，就像我小时候您那样哄我一样哄您开心，我很快乐我很幸福，因为我拥有你们。
129、如果当初我勇敢结局是不是不一样，如果当时你坚持回忆是不是不一样，最终我还是没说，你还是忽略，也许有一个人可以等待，也是一种幸福。
130、幸福假如会定格画面，一定是有你在的瞬间。
131、人的一生中，每个人都曾沐浴幸福和快乐，也会历练坎坷和挫折。幸福快乐时，我们总是感觉时间的短暂；而痛苦难过时，我们却抱怨度日如年。幸福和痛苦本来就是双胞胎，上帝是公平的，痛苦往往是伴随幸福并存的。
132、路边的野花我不采，真情实意把你爱。你我成婚几十载，风风雨雨白发添。痴心不改人不变，与你平平淡淡心也甜。你是我一生的情人，我会爱你到海枯石烂。
133、怕黑没关系以后夜路我陪你走。
134、最感动的就是所有的口是心非都有人懂。
135、芸芸众生只甜你，翩翩红衣只暖你。
136、喧嚣世界里，我只听见你；世界拥挤，还好有你。
137、惦记是一种沉默的温柔。
138、薰衣草的花香，谁又能懂，那是为懂它的人散发的。
139、幽幽清水，悠悠岁月，清水带走了陽光洒下的温度，却带不走水中白云的倒影；岁月带走了你美丽可爱的容颜。却带不走我对你真诚的爱。若隐若现，依然你最美丽。
140、今晚我喜欢的那个人叫我和他在一起。
141、我想要的真的很简单很简单，就是每天早上一睁眼就能听见你说，宝贝我爱你。
142、原谅他人的错误，不一定全是美德。漠视自己的错误，倒是一种最不负责的释放。用你的笑容去改变这个世界，别让这个世界改变了你的笑容。
143、幸福和烦恼就像两个拔河的人，这一头抢了上风，那一头一定会被动，所以，对女人而言，懂得知足就是最大的幸福。
144、还是会流泪，还是会难过，就连一句祝他幸福的话也说不出口。或许幸福真的是还要遇上对的自己。
145、我最美的期待，就是渴望幸福，渴望美好的未来！
146、我亲爱的朋友，如果我是海绵宝宝，那你就是我永远放不下的派大星。我們一定都要幸福！
147、如果可以，我愿意把所有關于你我的記憶一口喝掉，任憑它在我的胃里反復反復的發酵。
148、穿上美美的婚纱，纪录最美时光、是每个女人都期待的幸福！
149、如果你爱我，如果你还爱我，我一定是幸福的人。
150、很多时候，我们总是很天真，总是驰骋于未来的追逐，遐想于远方的幸福。
幸福感受幸福（通用13篇）篇十一
何为教师的幸福?其实教师的幸福很简单、很朴素。学生热爱崇拜你，家长信任感激你，同事敬重佩服你，领导欣赏肯定你，身体健康、心灵舒畅，疾病、忧愁远离你，这就是教师的幸福。
教师的幸福来源于学生。虽然他们有时吵吵闹闹，疯疯癫癫，但是没有社会人的勾心斗角，尔虞我诈，没有人际交往的圆滑世故，见风使舵。他们惹了你生气，不久就会向你认错;他们看见你大发雷霆，会内疚自责;他们看见你快乐喜悦，会笑逐颜开。
教师的幸福来源于事业。事业不仅仅让我们有了立家之本，更让我们实现了自我价值，体验了成功的喜悦，被尊重、被赞赏的幸福!当我们把教育当作理想来追求，用人生的激情来点燃未来的希望之灯，用教育的理想来打造理想的教育，用理想的教育来实现教育的理想，我们是幸福的。我们得到了思想的充盈和精神的满足。我们照亮了学生，也辉煌了自已，当看到一批批学生踏进大学的门槛，走向社会需要的每一个角落，我们幸福;当精心准备的公开课受到领导和同行的赞赏，我们幸福;当我们在数十年的教育生涯中，敲开了学生一颗颗文明、上进、感恩、豁达的心，我们幸福。
留一点时间给生活，留一点生活给自已，努力达到工作再忙心不忙，生活再苦心不苦的境界，只有身体健康，心灵轻松，幸福才会长远!
总之，有一个健康的身体，一份舒畅的心情、一群善解人意的学生，一份成就我们人生价值的事业，就是我们教师最大的幸福。
幸福感受幸福（通用13篇）篇十二
看到这句话的人，请忘了悲伤难过，祝你幸福。本篇文章是小编为大家收集的幸福感言，欢迎大家分享借鉴。
1、亲爱的，还幸福吗。
2、有你的日子我才知道幸福是怎么写，每天洋溢的脸上，见谁都绽放，那种发自内心的美真的很享受，谢谢你亲爱的！今生有你就足够。
3、即使没有得到你的爱，我也要让你相信：我付出了巨大的努力，而且，一开始我就抱着这样的信念：奖赏不是惟一，我要展示的，是我的勇气和胆量。
4、我爱你时你说什么就是什么，我不爱你时你说你算什么。
5、我不会走，你不要走。
6、我们在这个时刻相爱，看似太迟，却是在适当的时候，因为你来迟了，我才懂得珍惜。所有炽热的激情，因为一切好象都太晚了。然而，假如你来早了一步，我也许就不会那么爱你。
7、和你成为同桌是我这辈子最幸福的事儿。
8、臣妾要的，不是短暂的幸福而是一生的守候。
9、因为不知道下辈子是否还会遇到你，所以今生我很珍惜，珍惜身边陪着我的人，我可以陪你很远很远，无论是何时何地，我都在。
10、我也曾愿意为了一个人跋涉千山万水，无视一路野草荆棘，满身伤痕，可是你总会明白，你应该求的是一个愿意陪你走这场崎岖的人，留下的伤痕都是青春，所谓的一生热忱不是爱情。
11、我想过飞到天空去触摸云朵、却发现遥不可及。
12、幸福就是，不后悔。
13、幸福就是每当我想起你时，春天的感觉便洋溢在空气里，相思本是无言无语。
14、是谁、被遗忘在幸福，也触摸不到的街角。阔别，十丈软红。
15、幸福无所谓，承诺无所谓，爱情无所谓，除了喘气不喘气，似乎再没有什么东西是可以有所谓的了。
16、所有的幸福。也不过，一瞬间。
17、总要有人，去试着爱，去试着放弃，再试着让所有人幸福。
18、遇到你，是我心动的开始；爱上你，是我幸福的选择；拥有你，是我最珍贵的财富；踏入红毯，是我永恒的动力！最爱的人是你，希望你能知道！
19、人常说：不想当将军的士兵不是好士兵。所以很多年轻人都梦想着有朝一日能当一个响当当的大将军！然而，这种思维也造成这样一种怪现象：想当将军的士兵，连站岗的工作都做不好，甚至不屑去做。他们只是一味哀叹社会的不公，却从不问问自己做了什么。
20、智慧与女人的领悟力紧密相关，大至人生命运，小至日常生活，悟性使你面对大小问题懂得分寸，能够明智地做出抉择。智慧会使一个人迅速成长起来，你的周身会散发出超然的气质，让你在人群中脱颖而出，这时候，你也就最接近女人的极致。
21、我忘记了你的样貌，却清晰的记得你的味道。
22、只是我们太入戏，幸福都是他麻痹的假象。
23、亲爱的，我很自私的独自拥有你的爱，我幸福。
24、试着去忘记，曾经是谁让我懂得幸福的美好。
25、我只想要单纯美好的小幸福。
26、被爱是奢侈的幸福，可你却从不在乎。
27、无可比拟的爱情美好就此停留在了你心之中，所以让你幸福正是我心所求。
28、我会维持到不能维持的那一天，然后去追求真正属于自己的幸福和爱情。
29、如果说我注定不是她生命中的那个人，她真的遇到了比我更好、更疼她、更能让她幸福的男人，这也算是天命所归吧。
30、有个人天天给你发短信，就很幸福了。
31、其实我懂、我爱的、我留恋的，是回忆里美好幸福的自己。
32、愿爱你的人更爱你。你爱的人更懂你。彼此珍爱。幸福一生。
33、回头发现，你不见了，忽然我乱了。
34、我总是忘记自己的承诺，一遍一遍的对自己催眠！幸福其实是一种流动的感觉，而且总是在瞬间发生，忽然而来。幸福是生生不息，却难以触及的远。
35、感情是个很奇怪的东西，你来了，他走了。你走了，他却在原地痴痴地等。这一生中，总会有一个人，老是跟你过不去，而你，却很想跟他过下去。爱情很短，短到只剩下一个擦肩，而痴情却很长，长到我们往往要付出灵魂中的地老天荒。
36、总有一段感情，它不会消失在时间里，总有一个人，她虽然不会出现在你的里，却永远在你心底。
37、幸福无关风雨，不是春秋，幸福是一种感觉，是一种心情，幸福源于对自己内心的认同，知足知不足最是幸福。
38、世俗便是一个镶满了明珠的金丝笼，不小心就这么进去了。既然无法挣脱不如享受吧。谁又能说，金丝鸟不是一种幸福呢。
39、有人说幸福就是有钱；有人说幸福就是有权；有人说幸福就是有势。那么幸福到底是什么呢？闭上双眼，用心感受，你会惊奇的发现，原来幸福就在我们身边。
40、春风用百花向大地传递爱意，白云用留恋向天空表达爱情，河水用围绕向高山示以爱念，我借3·20对你真诚表白：想爱你。
41、抛弃你，就在你抛弃我之前，转过身给你一个冰冷的脊背，留给这个冬天一个不再回首的理由，从此，拒绝关于这些的回忆。
43、因为可以，我们选择在一起；因为在一起，我们才知道彼此不可以，没有结局，就要放弃，因为相处下去只会是痛苦的延续。
44、人生无须过于执着，尽人事安天命而已。
45、让我拥抱伱，一吻天长地久，永不分离。让我牵伱手，一路长长久久，永不分散。
46、深刻的记忆，也许是伤痛留下的痕迹。
47、我想做个梦，梦里有你，有我。
48、写得很好的生活和过得很好的生活几乎一样少见。
49、什么是幸福？幸福就是两个人找遍地图上所有想去的地方，然后就一起去。
50、幸福不是你的地位有多高，而是大家都在说你好。
51、幸福是宽广如海的胸怀，镇静如山的心态。
52、时光的脚步从不停息，愿你一直在我身边。
53、世间万物，满天星辰是你，湖边暖风是你，柳絮飘然也是你，道不尽的思念是你。
54、生命中，有一个人可以去惦念，是缘分；有一个人惦念自己，是幸福。有一个人惦念自己，是幸福。爱情，本就是件宁缺勿滥的事，急不得。
56、我很爱你，所以虽然这个世界上的确是有比你高比你瘦比你美比你聪明温柔懂事的女孩子，但是都不关我的事。
57、一家、二人、三餐、四季，幸福往往就藏在这平淡的生活之中。
58、我喜欢吃甜甜的东西，喜欢吃糖果，我最最最想吃的就是我俩的喜糖。
59、幸福，不是衣锦玉食，腰缠万贯。
60、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。幸福是贫困中相许以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神。
61、最好的年龄是，有一天，你终于知道并且坚信自己有多好，不虚张，不夸浮，不是众人捧，是内心明澈知道：是的，我就是这么好。
62、我希望我跑累了的时候回头，看见你正在喘气微笑着。
63、你的误解让我的泪水很自由地涌出。
64、把你所有的不安都交给我来温暖。
65、空气中年月悄悄飘去，承受这一生的起跌，最终还是要靠自己一个。
66、同行凡尘崎岖路，白衣染，再待执手笑谈日。
67、我会一直爱纵使寂寞成海。
68、过自己想要的生活，上帝会让你付出代价。照顾好自己，爱自己才能爱好别人。
69、我们总在仰望和羡慕着别人的幸福，而多年后蓦然回首，却发现自己原也曾被别人那样羡慕过。其实，每个人都是幸福的。只是，那些被藏在别人眼里的幸福，却需要我们自己有一种感念幸福的能力。人生就是一次旅行，现在所经历的永远是最美的，现在所拥有的，才是我们最值得珍惜的。
70、这辈子走过多少步，为你走过的路，以你为主角写成的书，就像根号五，不循环，不可数。
71、爱情这件工作，最充满玄机，什么时分遇到什么样的人，那几乎是命中注定。爱情不是找到的，一定是遇到的。历经千回百转的大约不是爱情，爱情一定是，等了又等，然后，她呈现了，你确定了，这即是爱了。
72、温柔的雨就像你，淋湿了我的心，轻轻的闯进我的心扉，深深的留下你的痕迹。我默许你就是我的唯确定一定以及肯定要追到你。
73、人没有坐过钉板，不知道痛的滋味。
74、那天，忽然很想吃鱼了，放工就往家里跑，回到家，饭已经做好了。不提前告知妈我要回来，所以晚上没有做鱼。吃了晚饭，过了一下下，妈妈突然端了一盘鱼给我，说："刚做的，趁热吃。"我瞪大了眼睛，才一会的工夫，我都猜忌妈妈是魔术师。而后爸妈着看我吃掉了八条鲫鱼。他们始终笑。那一霎时，感到特殊幸福，特别幸福。第二天就要赶去上班了，一大早爸就去买了三条大鲫鱼，他说："中午让你妈做给你吃了再去上班。"。我笑老爸，笑他把我当猫养，真的，笑得眼泪都快出来了。
75、一分钟心动，一小时喜欢，一天爱上。忘记他，却是一辈子。
76、是谁给你了微笑的资格，是谁给你了自得的本钱。
77、5.15国际家庭日到，特送你一罐"幸福"涂料，将该涂料涂抹家中四壁，可召唤财源来临，收集好运上身，狙击烦恼入侵，愿你全家幸福弥漫，吉祥如意天天在线！
78、明天是他的生日，祝他幸福快乐好么？让他忘记烦恼可好？
79、何以琛为赵默笙沉沦七年，赵默笙是这个世界最幸福的人。
80、[拆开了圣诞节的那些卡片，没有他的，不过都写着祝我和她幸福，瞬间我笑了。
81、就算你会痛，那也没有我想看到的深入骨髓。
82、你说你有话告诉我，分开以后没有忘记我，也为曾幸福过，我能说什么做什么，让你知道我的痛。
83、你好就好，祝你幸福是我活该绊你许久。
84、看着你安静的熟睡在我身旁，听着你的呼吸，感受着你的心跳，心里别提多高兴。这一刻我是幸福的。
85、幸福就是，你給我一片天，我賜你一片海。
86、世界上最幸福的事之一是能和闺密都在一个城市，并有共同的品位和价值观。你只知道无论何时何地、心情好坏，你都希望这个人陪着你。
87、总有起风的清晨，总有暖和的午后，总有绚烂的傍晚，总有流星的夜晚，相遇相识的缘起，道一声祝愿：愿好事连连，好梦甜甜，快乐天天！
90、夜深了，我开端怀念了，怀念你的发髻，怀念你的鼻息，怀念你走路时的战战兢兢，怀念你爱我时的大名鼎鼎。由于爱情，我们化作了整体。
91、当眼泪划过眼角，她的眼中不再有希望。
92、"2"是我爱你的爱，"1"是我对你的爱一心一意，"4"是我爱你一生一世。今天2·14情人节，我想对你说：我爱你一生一世永不变！
93、请永葆一颗年轻躁动的心，即便人生满是荆棘。
94、幸福不是越多越好，而是恰到好处。
95、幸福是什么？幸福就是在对的时间遇到对的人。
96、我讨厌对忽冷忽热的人，是不是没有陪你了，你才想我啊。
97、很多时候，咱们活的太累，原因只是三个字：放不下。放不下远离的人，放不下以前的事，放不下失去的物；放不下一截时光，放不下一段回忆；放不下成败，放不下荣辱，放不下不属于自我的一切。历经岁月的渲染，人海的沉浮，咱们才知道，放下才会简单，放下才能自由，最先释怀的人最快乐。
98、什么是爱情里的甜？是相看两不厌。即使吵架即使委屈，但想到那是你，便也心甘情愿了。
99、每次看到简单与单纯的女孩，总会令我想到曾经最眷恋的你的身影，总会有莫名的感伤涌上心口。
100、您是那绵绵的细雨，梳理我迷茫的思绪；您是那徐徐的清风，吹散我心头的云翳；您是那和煦的阳光，解冻我冰封的心窗。是您用爱助我成长，我爱您！妈妈！
102、人类的智慧不是埋藏在前人的经验里，而是潜伏在自己的心灵中。
103、在北方的寒冬一家人聚在一起在暖暖的房间吃着火锅。真的太幸福了。
104、努力走好现在的每一步，无论和谁在一起，无论结果是什么，我们现在是幸福的，比什么都重要。
105、原本以为在感情的世界里关心和呵护一个人是件比较辛苦的事，可是一旦拥有你会发现关心和爱护她反而会让你感到更幸福！
106、人这一生能有多少个不顾一切的六年，愿我们能一直在一起下去。
107、我不懂幸福是什么，但是我知道此刻有你在我很幸福！
108、很累的时候，就靠在你的肩膀上撒一次娇；疲倦的时候，就随意靠在你的臂膀上，缓解一下压力。
109、和你一起吃一盘独一无二的烩饭，简单美味，并且超级幸福。
110、喜欢一切心爱的人与事物，悦耳的风铃，伸懒腰的猫咪，在风里翻飞的书页上的美丽的文字。喜欢人间万物，但我更喜欢你，由于你是心爱自身。
111、日久的等待，人们期盼的一场笆露终于降临，瞬间大雨如住，如根根银箭，带着恐怖的雷声，狂暴猛烈地射向人间每一个角落。风雨所到之处，枝折花倾，窗破瓦掀，上苍以它的威猛，回报给爱它的人们。人，在狂风暴雨的戏弄中。浮泛的人生啊，遍布着层层枷锁，我祈求一场好雨，如何可得？我不敢奢求太多，只想把瞬间当成永远，把现在都变成回忆，一点一滴。
112、每次我感到失意时，都回忆起你的浅笑，你的鼓励，它们使我坚强的面对下去。
113、恋爱与家庭生活是情侣与夫妻间的私事。别人不可能懂你们的感情，也不会有与你们一样的悸动；别人也有他们自己的生活得过，更没空总当你们的啦啦队员。秀恩爱、晒幸福的结局大都不会太好。故千万不要因兴奋而秀恩爱。其实最好的爱情，无非是几十年风轻云淡的在一起。时间是爱情唯一的证明，也是最好的证明！
114、花莲下雨了，准备下午去七星潭，上午就在民宿里玩玩啦，还好有两间玩具屋，小朋友一点也不无聊，好羡慕拥有这片房子的主人，大大的院子，有滑滑梯，有小亭子，有秋千，还养了三只羊咩咩，两幢小木屋做成了玩具房，剩下几间房作为住宿提供给客人，这就是梦想中的房子，在这里你会觉得很幸福。还有这里的隔壁是爸爸去哪儿的拍摄地。
115、我要的幸福很简单，在我肚子疼，腰疼的时候，帮我倒杯热水，帮我买包卫生巾，可是就这么简单的幸福，对我来说都是种奢求，晚安，大北京！
116、才智：才智对幸福的支持很有限。研究证实，比较聪明的人往往有较高的欲望，不能取得更高的成就，欲望就满足不了。另外，智商高，并不等于有能力处理好人际关系。
117、陪着你们一路走来，看着你们一路长大，然后又看着你们拥有了自己的跳跳和悄悄，我很幸福，你们一直是我的榜样。
118、永远不要夸耀本人所拥有的，总有人比你富足。一旦你开端狂妄，离得到这一切就不远了。
119、和我男神交往十天了，祝我们幸福。
120、不是因为幸福才微笑，而是因为笑了才幸福。不管别人怎么对你，那都是别人的事，人最大的敌人始终都是自己，不存在谁对不起你，谁欠你，走出阴影就是人生赢家，走不出就是神经病，都怪你自己。
121、没有勇气的未来，不再活的悲哀。但我的现在，跟你无关。你的现在，我选择了漠视你的存在。既然相爱的两个人不能够在一起，那就要斩断，干干净净的走进未来。
122、对你不变的誓言，只为你。
123、你欠我一句对不起，不过我不会说，没关系。
124、我想要张扬过得风生水起的生活或者是油盐酱醋茶的平淡。
125、你已经住在我心里了，我要我的报酬，一辈子都在这里。
126、风轻云淡写半句，往后余生尽是你。
127、幸福，就是用匠人的心态过好每一天。
128、昨天晚上我下了忐忑，今天早上闹铃一响全寝室的人拿拖鞋砸我。
129、我想要的，无非是一点真的东西。那里面没有算计，没有提防，没有因为控制欲而催生的种种技巧，没有美其名曰的eq。要是你没有，就请让开，不要挡着我的路，我还得骑着萤火虫去追太陽。
130、也许，一切都不重要，只要到老的时候还是那样地刻骨铭心，就够了。
131、他是我的未来。所以我格外珍惜现在。
133、都是为以后更好的重逢做铺垫。
134、有的人你明明知道这辈子和他在一起不会幸福了，却还要飞蛾扑火，这样是不是很蠢。明明知道很蠢却还要做，原来真的是有病了。
135、有一种爱！叫付出，每个人的心里，也许都有一个做不成夫妻，但是却很特别的人，我们可以是无话不谈的朋友，也可以是转身挥手的朋友，只要你幸福就好！
136、此生得一人且久处不厌、心生欢喜、相处不累，已是万幸。你是心底温柔、目光所至，吾心归处。
137、只是短暫的對白，卻是刻骨的溫柔。
138、世界上最美好的事情莫过于一个笨蛋遇上一个傻瓜，然后他俩的幸福被全世界羡慕着。
139、幸福就是，我闹着，你笑着。
140、有些人是不需要改变的，你有你的特色，这样就很好。
幸福感受幸福（通用13篇）篇十三
当你能够感觉你愿意感觉的东西，能够说出你所感觉到的东西的时候，这是非常幸福的时候。
——塔西伦。
只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。
——爱因斯坦。
如果我们不能建筑幸福的生活，我们就没有任何权力享受幸福；这正如没有创造财富就无权享受财富一样。
——萧伯纳。
幸福没有明天，也没有昨天，它不怀念过去，也不向往未来；它只有现在。
——屠格涅夫。
幸福是在于为别人而生活。
——托尔斯泰。
只有整个人类的幸福才是你的幸福。
——狄慈根。
使人幸福的不是体力，也不是金钱，而是正义和多才。
——德谟克利特。
做好事的乐趣乃是人生唯一可靠的'幸福。
——列·托尔斯泰。
幸福时代的到来，不会象睡了一宵就是明天那样。
——布莱希特。
快乐可依靠幻想，幸福却要依靠实际。
——尚福尔。
能把自己生命的终点和起点联接起来的人是最幸福的人。
——歌德。
严肃的人的幸福，并不在于风流、游乐与欢笑这种轻佻的伴侣，而在于坚忍与刚毅。
——西塞罗。
我们能尽情享受的只是施与的快乐。
——穆克。
不要向不幸的人道说你自己的幸福。
——布劳塔奇。
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