家长会是家庭教育的一次机会，家长们可以通过交流和互动，共同探讨教育问题，寻找解决方案。家长会的重要性不容忽视，下面是一些专家对家长会的看法和建议，值得参考。
家长会老师讲话内容大全（18篇）篇一
大家上午好！
今天我讲话的主题是：“珍爱生命、预防溺水”，溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故。一般发生溺水的地点：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节，每年夏天都有溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有不会游泳的，也有一些会游泳、甚至是水性好的人。
5月11日、12日两天，广东、湖南、海南、四川四省五地共有19名中小学生溺水身亡，令人十分痛心。
现在正是天气炎热季节，暑期也即将来临，防溺水伤亡必须要引起每个家庭、学校和所有学生的高度重视。在此学校再次强调要求小朋友们做到以下几点：
1、不要单独或擅自与同学去游泳，要和大人结伴同行；
2、不要到无安全设施、无救护人员的水域游泳；
3、不要到海、江、河、湖、塘等不熟悉的水域游泳，游泳前先要了解水下环境；
4、不要马上下水，应先做准备活动，适应水温，以防止抽筋。
小朋友们，在我们的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我们在营救时应该怎么办呢？
最重要的一点，就是不能冒然下水营救，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。所以，发现有人落水，最正确的做法应立即大声呼救，寻求大人的帮助。同时，可以将救生圈、竹竿、木板等抛给落水者。
小朋友们：生命高于一切，你们是国家和民族的未来与希望，让我们行动起来，珍爱生命，预防溺水，杜绝悲剧的发生。
谢谢大家！
家长会老师讲话内容大全（18篇）篇二
晚上好!
你们的孩子长大了，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。所以今天学校在开学初召开了家长会。我们聚在一起，是为了相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切!”
首先，我先说孩子们在班里的总体情况。整个班级学生大约分成三类：第一类同学，学习习惯相当好，学习积极主动，上课专心听讲，作业专注、书写认真，所以作业完成的速度快，正确率高，回答问题思路清晰。第二类学生是自觉性相对差一点，作业能及时完成，上课偶尔注意力不集中，经常会出现这样或那样的小毛病。第三类学生是学习习惯差，作业不能主动完成，经常不写作业，即使写了，但是书写潦潦草草，错题一大堆。讲评过的题，既不改正，也不做相应的笔记。
我想第一类家长是把时间和精力大部分都用在孩子身上，每天都过问孩子的学习情况，而且能亲自检查，对孩子的要求很严格，孩子在学习上的每次浮动都牵动家长的心，都能引起家长足够的重视。
第二类家长也是占大多数的家长，是每天也都过问孩子的作业情况。如“作业做完了吗?单词背了吗?”这类家长也只是停留在问的层面上，偶尔能看看孩子的作业情况。得到孩子的回答也大多是“完成了。””孩子到底完成的质量怎么样，家长心里没数。
第三类家长是不懂英语的，而且上班忙，下班太晚，没时间过问的孩子的学习情况。或者孩子放给爷爷奶奶外公外婆管。
以前都没有见过。单词如此，句型、语法等知识也是如此，所以，到了高年级光要求学生能够朗读、默写等已不能满足高年级英语学习的需要了。对陌生短文的理解阅读、对句型之间的相互转化、对各类时态的正确分辨，对语法点的理解运用等等，都是学生所必须掌握的，也是学生最薄弱的环节。所以，学生的理解能力、运用能力显得尤为重要。
有的家长也认为，孩子能够读出课文并默写出单词句型，怎考试还不见效果?这完全是正常的现象。高年级的英语学习，以理解、运用为重，书本只是媒介，是知识的载体，学生的英语思维也是从这阶段开始处于萌芽状态，所以，这阶段的学生的学习将有可能关系到他将来的学习，没有好的基础，英语学习前景确实不容乐观。
那作为家长，应该如何正视自己孩子的英语学科学习呢?该如何帮助孩子养成良好的学习习惯呢?该如何提高孩子的学习成绩呢?在英语学科方面，我提以下几点建议：
1、给孩子学习的信心。
不管孩子接受其他知识的能力如何，在英语学科方面，千万不能随意的打击。语言没有谁天生对之反感，也没有谁天生就是天才，都是在实践中逐渐积累，乃至熟能生巧。家长要有一颗平常心，不要对孩子说一些“你是家中希望，一定要考上重点”或“考砸了，爸妈脸往哪儿搁”之类的话，或者动不动就一顿打，家长需要耐心与冷静，这是帮助孩子坦然面对学习的关键。看到孩子的优势，适当鼓励和引导，让孩子对英语的学习充满着自信，这一点相当重要。
2、平时多了解孩子的作业和测验情况。
4、经常检查孩子的书，一是可以看出孩子上课是否认真听了记录了，二是督促孩子及时复习老师上课讲的重点。
5、看孩子的试卷，不是光看看分数就完了。
家长要把测验试卷打开亲自看一看，了解孩子为什么错，是单词没记住;是上课没注意听，还有就是把老师讲评的要点让孩子认真复习。督促孩子上课听老师讲评练习题或试卷的时候，有错误的地方要及时更正，课后要多复习，这样就可以有效避免再犯同样的错误，试卷需要家长签字。还有，孩子作业的字迹，对待作业的态度，听课的效率，对英语学科的兴趣等等，家长的重视和督促同样是不可忽略。
7、适当给孩子一些压力。
家长可适当给孩子布置一点口头或笔头的作业，给孩子一些适当的负担，帮助学生练习所学知识，这样的坚持同样也能取得一定的效果。毕竟是熟能生巧，尤其对小学生来说。
最后，再次感谢各位家长的理解、支持和帮助，我坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，我们的学生，您们的子女一定能健康成长，并取得优秀成绩，进入理想的中学。
家长会老师讲话内容大全（18篇）篇三
尊敬的各位家长：
你们好！
今天在这里召开我们3班的家长们，首先要感谢家长们对我们老师工作的支持，感谢家长们都能够抽出时间准时的来到我们家长会的现场。我相信有了各位家长们的配合，这次的家长会一定会有一个很好的效果。召开这次家长会也是想跟家长们汇报一下孩子们最近学习的情况，以及我们老师之后的计划，和家长们需要配合我们工作的地方。
前不久进行了高一以来的第一次正式的考试，家长们应该也已经知道了孩子们的成绩了。我们这一次的成绩是跟孩子在入校时的排名做对比的，有的孩子是进步了很多的，有的孩子也退步的比较的明显。家长们在孩子进步时应该要给予鼓励和表扬，让孩子有高兴的情绪，这样他们会更加努力的学习，但也要告诉孩子不要骄傲，要保持现在这种学习的状态。孩子退步了也不要太过着急，现在还只是在高一年级，孩子们的高中阶段的学习才刚刚开始，他们可能是还没有调整好自己的学习状态，或者是还没有适应高中的学习，只要及时的调整好自己的学习状态，端正好自己的学习态度，努力之后还是能够获得好的成绩的。
我想告诉家长们的是，高中阶段学习的难度跟初中阶段是不一样的，很多孩子在初中成绩是很不错的但到了高中就可能有一点跟不上了，家长们也不要给孩子太多的压力，家长们也应该去帮助孩子们找到学习的方向，让他们知道该怎样去学习，我相信只要找对了方向去努力的话是一定能够有一个好的成绩的。进步只是一时的，之后不努力的话也一样的会退步；退步也只是一时的，之后努力的话也是能够有进步的。
我们老师之后的方向是去培养孩子们好的学习习惯，让他们能够保持着一个好的学习态度，积极主动的学习。学习还是要靠自己的，如果家长们一直监督的话还可能会引起孩子的逆反心理，所以主要还是要培养他们的学习兴趣，激发他们学习的欲望。我们老师会一直努力的去做好这个工作，当然也是需要家长的配合的，我相信在我们的帮助下他们是一定能够找到对的方向，在高中阶段取得一个好的成绩的，家长也要对他们有信心。
再次的感谢各位家长今天能够来参加我们的家长会，我相信孩子们是一定能够取得令人满意的好成绩的。
谢谢大家！
家长会老师讲话内容大全（18篇）篇四
尊敬的各位家长：
你们好!
今天，因为孩子们的缘分，我们走进了xx市第xx中学，走进了xxxx班的教室，欢迎各位家长朋友!
从您的孩子跨入xxxx中的大门那一时起，就是我们相识和携手合作，“联合教育”的开始。因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。
第一，学科增多。小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后突然增加到xx七科、初三八科、初四九科。如中考考试语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物。不少xx新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种.种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。
第二，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。
第三，教学速度加快，小学语文、数学内容较少，每周上8-10节课，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上x节课，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。在小学阶段学生放松一段时间的学习，如果努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。
第四，在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要xx新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。
第五，课外作业增多、自主学习增多，下午放学时间延长。
本班目前有xx位学生，其中女生xx位，男生xx位。xx周下来之后，我觉得班级学生整体表现不错，同几个课任老师交流，现在班级上课纪律一般，作业收交情况比较好，班级的各项工作开展的也很顺利。应该说这是一个很好的开头。当然，班级中还存在着一些问题：
1、少数几个学生行规较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。
2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。
3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。
4、粗心马虎，常丢三拉四，上个星期，每天早上都有好几个学生，忘记带作业，需要家长送过来。
5、有的同学学习工具准备不齐全，像数学用的三角板，刻度尺，语文、英语用的词典，字典等，数学马上要用到计算器，到时就要有。
根据班级目前的这种情况，我提出的教育管理原则是倾注真情，关爱每一个学生;关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。特别对于xx新生，我非常关注习惯的养成，学生要养成的卫生习惯，学习习惯，生活习惯，习惯的养成非常重要，那么近期班级管理策略就是针对习惯养成，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。
对教师布置的家庭作业进行检查辅导，家庭作业的辅导以学生为主，家长起督促检查作用。家长最低应检查学生作业是否全部认真完成。作业辅导不仅包括书面作业、还包括复习和预习。完成作业前应让学生对本天所学的进行复习。作业完成后应对第二天要学习内容进行预习，切实养成：先复习后做作业，先预习后上课的学习习惯。
还有一些心里话要和各位家长交流。不少家长有这样的认识，把孩子送到学校，就是来学习的，因此学习成绩最重要，这种认识有一定的道理，但不够全面。我觉得培养学生成人，学习好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素养更加重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。一个人将来能否有所作为，除了水平能力，更主要的看这个人的品格如何，因为“品格决定成就。”我们家长在教育子女中要从品格教育入手，才能培养出举止文明，品行端庄，风度高雅，充满自信，敢于争先的孩子来。
总之，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。最后，我预祝每位家长用心培养，让每个孩子走向成功。
如果家长们有什么好的建议，可以通过多种方式和我交流，希望和您保持联系!好了，我的发言就到这里了，耽误了大家的时间。最后，祝各位家长朋友工作顺利，身体健康!祝我们的孩子健康茁壮地成长，愉快轻松地学习!让我们共同努力，教会学生，学会做人，学会学习，学会生活，让他们拥有一个美好的明天。
再次谢谢大家!
家长会老师讲话内容大全（18篇）篇五
尊敬的家长：
大家下午好！
非常感谢，感谢您能在百忙中来到学校，关心我们的孩子，共商孩子们的未来与发展。在此，我谨代表遵义四中、遵义十五中教育集团，全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎，并由衷的感谢大家对学校工作的大力支持。
敬爱的家长，前期，我们不少家长和孩子也许是因为集团化办学才来到这里，也许也是迫不得已才来到了十五中。但是，我要说，大家来对了！就如我本人，遵义市十五中的校长，也是今年才由市教育局、遵义四中、新区管委会、教育局从遵义市十九中选派到十五中。这里，虽然还有一些暂时的困难，但，我发现，这里充满了希望。因为，我们这里有阳光上进的孩子；有对孩子悉心爱护的家长；有十分谦虚、敬业的老师；有省、市、区，以及社会各界的高度关注，从上级领导的决策，到一方百姓的殷切期望，十五中承载着太多的期待与厚爱，这既是一份重托，更是一份沉甸甸的责任。我们十五中人决定负重前行，我们决心奋力拼搏。
亲爱的家长，孩子就是我们的未来与希望，有谁不是望子成龙，有谁不是望女成凤；我们的青年朋友，有谁不是心怀理想，又有谁不是踌躇满志。学校也将紧紧围绕"立德成学，聚贤达美"的办学理念，努力促进师生的成长与发展，实现塑形象、提质量、创品牌、成示范的办学目标。目的就是为了我们共同的理想，为了孩子的未来与发展，因此，我们必须并肩作战。
人们常说："儿行千里母担忧"。我，是一名老师，是一名校长，我更是一个母亲。高中阶段，孩子们点滴变化都需要我们用心去感受、去呵护，用爱去支撑起他未来的梦想。我们希望"我们学校能成为孩子们的第二个家"。也许，这个家暂时不是那么高大上，但，我们希望她是温馨的，在这里，望孩子们能，身心健康，全面发展，学业有成，三年后能考上理想大学，成就梦想。
也许，我们的家长会说："老师，我真的有很多担心，我的孩子基础不好呀，他还有希望吗？"也许，我们的孩子会问："老师，我真的很后悔呀，过去不够努力，错过了太多，我现在努力，还来得及吗？"我要说："尊敬的家长、亲爱的孩子，我们有希望，我们来得及！"因为，现在有我们紧靠在一起并肩作战。
为了实现高效率、高质量的学习与生活，孩子们今后能更好的适应社会生活，我们必须从1：孩子的身体与心理、习惯与德行、能力与情商、理想与情怀，等核心素养入手，用军人的精神来武装孩子。在管理中，持"严"字，突出"爱"字，抓住"勤"字，落实"细"字，力求培养出健康高雅、自强不息，能放眼世界的十五中学子。
而这一切，涉及到孩子们学习与生活的每一个环节，我们希望把每一个环节都变成"一个品牌、一张名片"。举个例吧，就如我们的文明就餐：我们也许没有火锅、没有小炒，但是，我们特别注重孩子们就餐的安全、卫生、营养、实惠与快捷。我们每顿五菜一汤，一天中不重复，一顿6.5元让孩子吃饱为此。您相信吗，家长朋友们，当很多学校的孩子还在因为吃饭排队，每顿需要一个多小时而烦恼不已时，我们这几天已经通过反复设计与实验，两千多孩子在仅有一个食堂的情况下，只用25分钟就能全部完成就餐。试想，一日三餐，一学期、一年、三年，我们的孩子将节约多少时间来学习、休息和能力提升。这就是效率，这就是管理。在此，我代表学校，真诚的邀请家长您能到我们的食堂品尝，并欣赏孩子们文明就餐的风景。尊敬的家长，亲爱的孩子们，我们也许不能拉长生命的长度，但，我们要学会方法，努力的增加生命的宽度。
又如，为了孩子们能更加科学有效的学习和生活，我们除了将会采取一系列的措施对课堂教学效率提升以外，还细化、优化作息时间，让课程设置和四中同步，对孩子每一天的学习生活，包括课余时间都做了科学合理的规划。从早上6：20起床，7：30早读、早上五节课，中间有特色课间操；午餐后，中午有50分钟的午休睡觉时间，下午三节课后，增设了第二课堂、社团活动，晚上三节晚自习，到10：50孩子们睡觉，我们的教师都会全程参与，实现准军事化管理。客观地说，老师们会非常辛苦的，但是我们十五中的老师说："只要是为孩子们好，我们不怕苦、不怕累"。我们愿意为孩子的成长奉献和付出。我，深深地被感动着。因为，我们的老师深深的知道"播种一种习惯，就收获一种性格；播种一种性格，就收获一种命运"的道理。同学们，我们必须心怀强烈的秩序感、报国志和感恩心。
尊敬家长朋友们，虽然我们不停的努力着，但，我们现在还是面临着学校暂时的不可逾越的困难，特别希望得到亲爱的您的支持与关爱，让我们携手共同度过难关：
同志们也看见了，为了孩子们能有更好的学习环境，政府投资了9.8亿的改扩建项目正在进行着。现在我们的宿舍全天24小时施工，每天至少有300名以上的工人在加班赶工，原本9月份孩子们可以入住新宿舍，但，为了孩子们的健康，家长们，我们宁可等一等、让宿舍晒一晒。我们现在只能用原有的宿舍满足外县、以及回家要转车三趟以上的孩子。我深知早起的困难，但，孩子们，正如我们军训期间的口号一样："军纪如铁、意志如钢"。这又，何尝不是一次坚强意志的考验，宽怀与气度的彰显呢？孩子们，我们的宝贝，家长们，我们的朋友，加油吧，我们一起加油，一起努力吧！一个月后、我们这里将又是一番新的景象！
当然，我们在规范、有序、科学的办学，有家长还是很关心学校对有些地方常出现的例如：打架、上网、私自外出、早恋、吸烟、带管制刀具等严重违纪如何解决。说实话，我们学校真的很少出现，因为我们管理严而有度、严而有爱的去关心爱护孩子，本着教育为主的目的，不随便开除学生。但，对教育不改，情节严重，影响面大的学生绝不姑息。因为，只有这样，才能让更多的孩子获得更加纯净的教育环境。
亲爱的家长同志们，早已经注定，我们有着共同的目标，有着共同的理想，为了孩子的一生，为了孩子的发展，让我们心手相牵，全力以赴，共同托起我们明天的太阳吧！！谢谢大家！
家长会老师讲话内容大全（18篇）篇六
2、乐表达的孩子。
3、书写漂亮的孩子。
4、进步明显的孩子。
（一）预习习惯：
1、读：把课文读顺。
2、圈：在课文中圈出生字，划出生词。
3、标：标上每个自然段的序号。
4、问：在不懂的地方画上小问号。
预习完成的学生，家长在课题的左上角签上：已预习。
（二）听课习惯。
听课习惯（坐姿、倾听、举手发言、积极思考、表达态度）。
倾听（静听和沉思比急于发言更重要）。
爱想、爱问、爱举手参与习惯。
重要性：举手的频率反映了孩子参与学习的程度。
家长应做：教育孩子积极举手回答问题。当孩子没有得到发言权而灰心时，应及时引导孩子正确认识举手的作用：让老师知道我会了，我是一个聪明的孩子。
效果：因积极参与学习而提高学习效率。
（三）写字看书习惯。
重要性：影响身体（视力、身姿），影响读书写字的速度和质量。
问题：趴着读书、躺着看书；执笔姿势不正确，身体姿势不正确。
家长：多观察，勤督促，持之以恒。
（四）爱护书本及学习用品的习惯。
（五）家庭学习习惯：1、固定的时间和地点完成作业，温习功课。2、做作业之前要把书桌抹干净，学习的环境要安静。3、养成专心做作业的习惯，不边做边玩。可以规定时间，也可以通过训练孩子专心做其它事。4、每天和孩子交流15分钟，不仅可以培养学生“听、说、思”的能力，同时也是了解孩子，和孩子建立感情，适时正确引导孩子的好时机。
2、识字：
课内识字（生字表二100个字要求会写、会读、会听写、会运用；生字表一400个字只要求会认，会读，会组词，不要求写）。
课外识字：家长要有意识地引导，利用可以利用的机会教学生认字。
3、课外阅读：
阅读有助于学生增长知识，陶冶情操，改变性情，净化心灵，积累巩固，形象表达。语文学习百分之七十得益于课外。课程标准也有对小学阶段课外阅读的字数做了要求。
4、温馨提示（检查签字具体做法）。
课外阅读书目推荐：
《猜猜我有多爱你》（必读）。
《蚯蚓的日记》（选读）。
《要是你给老鼠吃饼干》（必读）。
幼学启蒙第一辑——。
中国古代神话（必读）。
《盘古开天地》。
《共工触山》。
《女娲补天》。
《夸父追日》。
《落叶跳舞》（必读）。
《子儿，吐吐》（必读）。
《胡萝卜种子》（选读）。
《小猪唏哩呼噜》（选读）。
《豆蔻镇的居民和强盗》（选读）。
《格林童话选》（选读）。
《神奇的校车》第一辑。
家长会老师讲话内容大全（18篇）篇七
大家好！
首先对你们百忙之中抽空来开家长会表示衷心的感谢！
大家都知道，六年级是小学阶段最为关键的一年，它面临着紧张的毕业考试，决定了你的孩子能否进入理想的中学就读。所以我们今天聚在一起，就孩子在校、在家的表现进行交流，以便及时制定有效的措施，从而促进他们的学习。对于我，相信各位家长都很熟悉了，我是这个班学生的语文老师，我从四年级开始担任这个班的班主任，在这三年里，我欣喜地看到了他们成长的足迹，他们的点滴进步。大部分同学变得懂事了，他们都知道六年级的份量，知道六年级意味着什么。所以大部份学生都能够努力学习，每天按时上学，专心听课，按时完成各科作业，努力提高自己的学习成绩。但是，同样也有部分同学身上存在着这样或那样的问题，主要表现在：
1、学习方法不科学。
具体表现在出力不少但效果不佳。没有养成预习和复习的良好习惯。我要求每位学生在学习一篇课文之前，必须要先进行预习，可是有个别孩子偷懒，没有去预习，连最起码的把课文读通顺都做不到。这样学习的效果就不大好，上课时理解起来就有一定的困难。
2、学习目的不明确。
玩是孩子的天性。双休日，学生课外活动的时间更多了，如果家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视、打电脑游戏等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，作业花几分钟就给解决了。有一些学生为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”或者说：“在学校已经做好了。”这就要我们家长检查一下是否已经完成。我们家长应该多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成绩搞上去。也有孩子，在家先玩个痛快，等到第二天要上学了，实在没办法，才匆匆做作业。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。因此，做家长的要给孩子立下规矩，放学回家，要先做作业后娱乐，而不应放任孩子。在此，我对各位家长也要说一声，我作为你们孩子的语文老师，只要你们的孩子在校，我一定会尽我的力量去帮助他们，教育他们，而且我也已经教了十几年的书，我自认为还是比较负责任的，这一点请家长们尽可放心。
3、自信心严重不足。
特别是一部分学习有困难的同学，由于学习落后，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中突出的问题还有偏科现象，如有的学生语文成绩好一点，但数学成绩不够理想，而有的数学好一点，但语文成绩却总是提高不上去，这要引起重视，希望家长配合教育。
4、学生的一些良好习惯没有形成。
个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现比如：早上到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲效果不好，课后作业没有保证真正弄明白。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。
教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在剩下的这一年里，我希望家长朋友们多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：
1、多给孩子一点信心。
做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是有的孩子学习已经很用力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感情绪，面对成绩差的孩子家长不应该放弃，应该想办法让孩子把学习搞上去。
2、仔细检查作业。
文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。
积极配合，及时沟通，我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，要做到真正的效果，家长们应多和老师联系，了解孩子的在校情况，以做到及时教育，有个别的孩子家长老师两头瞒，自己落得消遥自在，结果可想而知，假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。
4、创造良好的育人环境。
尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点。
5、多读健康有益的课外书。
现在的学生普遍知识匮乏，语言表达能力较弱，这与他们很少读课外书是密切相关的。所以家长一定要让孩子多读课外书，如果你的语言表达能力差，就算你的书面表达能力再好也是没用的。每次考试，学生失分最多的是阅读理解和作文，这也需要学生多读读课外书，提高阅读和写作能力。
6、正确看待孩子的分数。
不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在。
最后，我衷心地希望各位家长能在以后的日子里，与我们老师密切配合，支持全体老师的工作，提出宝贵的意见及建议，共同教育好我们的孩子。
家长会老师讲话内容大全（18篇）篇八
亲爱的父母：
（下午见面时用语）下午好！
首先，非常感谢您在百忙之中抽出时间参加这次家长学校活动，欢迎您来讨论孩子在教育、学习、生活方面的问题。谢谢你对我们学校工作的支持。谢谢你对学生的关心和爱。我深深知道，每一张明亮可爱的笑脸，都承载着父母的殷切希望和美好梦想。没有你的支持，孩子们不可能取得如此大的进步。这里的一些父母有更多的机会让我们接触，所以他们可能对我和我的孩子了解更多，但一些父母可能因为工作繁忙而与我们接触较少，所以他们对我和我的孩子了解较少。今天，我们想通过这次家长学校活动，让每个学生在这学期取得或多或少的进步。让我们的孩子健康快乐的成长。
作为老师和家长，我们更应该关注孩子的正常学习表现。语文学习主要包括以下几个方面：上课、作业、作文、背诵、课外阅读。
下面我将从这些方面进行报道：
第一，阶级。课堂听说的质量决定了语文学习的成功。学生的知识主要是在课堂上获得的。如果他们上课不认真听讲，课后很难弥补。可以说一分钟的课抵得上一小时的课。比如班里大多数同学上课认真听讲，但是认真听讲是不够的，一定要积极思考，踊跃发言。例如，班里的一些学生积极发言，如、王锡浩、李、李浩等。所以每次考试都很优秀。然而，那些考试成绩不理想的人，大多容易在课堂上开小差，如pgone、juckzhang、zhu。
第二，作业。作业就是坚持测试学生对知识的掌握程度。作业的正确率高，说明他们对老师讲的知识掌握的很好，而正确率低，说明他们上课没有听好。比如蒋斌、pgone、张巨克、朱有明等同学作业准确率低，这和他们上课经常开小差有很大关系。课堂上讲的一些话题，他们还是不知道。还有一个学习态度的问题，从作业的字迹可以看出来。字迹工整，态度比较严肃；字迹潦草，态度潦草。粗心的话，即使聪明也不会有好成绩。比如朱有明和李浩，他们的字是班里最潦草的，有点机灵。他们可以在课堂上积极发言，但由于态度不好，他们的成绩总是不及格。想要改变态度，就要从写作开始。
三、作文。作文是语文成绩最重要的方面。成绩好靠作文。例如、李、等。语文成绩在班里优秀的同学，是因为作文比较好，有的同学平时成绩也不错，只是拿不到高分，这是因为作文水平的差异。小学写的好作文，中学就不用担心语文了。怎样才能写好作文？我采取的方法是多练习。熟能生巧。刚才提到的几个同学，他们都有写日记的习惯，日积月累，都能写出好作文。为了提高学生写日记的兴趣，写好，我采用了小组循环日记的形式，四个人为一组，每个人每周写一篇文章，每周做一个比较。他们写的时候可以认真对待，因为要给别人看。如果他们写得不好，会受到我们小组成员的批评。如果写的不好，也可以看看别人怎么写。所以这种方法对大家作文水平的提高是非常有利的。另外，小学生只是在学习写作的启蒙阶段，模仿很重要。所以我也要求学生多读精选作文，多背好句子，提高写作水平。
第四，课外阅读。在语文教学方面，有句老话：“课内三分，课外七分。”这并不是说在课堂上不重要，而是把课堂上学到的一些方法运用到课外阅读中，真正成为自己的能力。课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解能力，还可以丰富他们的知识。现在光靠课堂上的东西远远不够。课外阅读也可以帮助学生学会如何做人。有时候我们的老师和家长说了一些道理，可能会觉得有点烦，但是在读书的过程中，会受到潜移默化的影响。我们有些家长在看课外书的时候并不认为孩子在看闲书，应该制止。相反，他们应该关注孩子在读什么书，鼓励他们读有用的书，为孩子买更多的好书。
五、背诵。学生语文素养的提高还需要有丰富的积累。古人说：“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。”没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言，就写不出好的作文。因此，我们要督促孩子多背一些优美的句段，名言警句，成语，古诗等。如果养成每天背诵的习惯，一两年就能有深厚的语文积累，今后的语文学习特别是作文就不用担心了。
以上各个方面的表现，我都采用计分的形式分组做了记录，并在全班开展了语文学习竞赛活动。每周的评比结果我都将通过校讯通发个各位家长，请家长及时了解，并给予表扬或教育。
刚才，我谈了作为语文老师在教学方面的做法，要想孩子取得优异的成绩，最重要的还是要家长的培养。我们许多家长有一个错误的想法，认为教育是学校的事情，把孩子送到学校就不关自己的事了。还有的家长看到孩子成绩不理想，就送到家教那里去。在这里，我要说的是，这些做法其实是这些家长一种不负责任的做法。我读过许多家教方面的文章，凡事有所作为的人大多是有着良好的家教，比如世界发明大王爱迪生就是由母亲培养的。在发达国家，包括在我国的城区，家长都是非常注重家教的，比如我们城区的学校，学生回去的作业家长都必须要指导检查并签名的，如果有错误老师还会打电话给家长。这里我也不是给学校推卸责任，因为我们老师是教一个班，有几十个学生，我们只能从整个班出发，去进行教育教学工作，不能很好的注意到个体，不能真正做到因材施教。而现在的家长大多数是一个孩子，而且有一定知识文化，要指导小学的一些知识，还是有一定能力的。
一个成功的孩子必须要有一个良好的家教，除非你的孩子有特别的天分，应该说我们的孩子都不属于那种。所以我们就应该在后天努力。我们有的家长有时间打牌，有时间看电视上网，有时间到处闲逛，就是没时间陪陪孩子，了解孩子的学习情况。家长可以每天回家抽出一两个小时的时间陪孩子，每天的作业是必须要检查的，陪陪他一起读读书，讲讲故事，还可以陪他下下棋，打打球。我觉得这些都是我们家长应该做的，不要等到孩子成绩差了，考不到好的学校了，才责骂孩子不争气。那么，我倒要问问你家长，孩子小，不懂事，就需要大人的指导教育，那么你有没有尽到自己的责任？在这里，我要说，孩子成才与否，跟你的家庭教育有绝大部分的关系。
因此，在这里，我希望家长们以后要做到以下几点：
（1）支持全体老师的工作，提出宝贵的意见及建议；
（3）让孩子多读健康有益的课外书；
（4）正确看待孩子的分数（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在）。
（5）要规定孩子放学后必须做完作业，时家长必须检查作业，签好名字，对孩子来讲是一种督促，也是一种习惯的养成。
（6）培养孩子定时专心学习的习惯。小学生放学比较早，放了学可以让孩子在外面玩一会儿，然后回家开始学习，最好不要拖到晚上。每天到了这个时间，全家人都要安静下来，不要大声谈话、聊天或者闲扯，看电视时把声音关得小一点，给孩子创造一个安静的环境。在这段时间里也不做令孩子分心的事，如修理电器、农机具，打扑克、下象棋、搓麻将等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一会儿问孩子学校的事，一会儿批评孩子书包弄得太脏、文具放得不整齐，一会给孩子倒杯水等等，最好是坐下来做些没有声响的工作。如果这时父母也能坐在孩子旁边读书、看报，那就更好了，这样，除了给孩子一个良好的学习环境，还能给孩子树立一个爱学习的榜样。按照上面所说的去做，孩子就会把学习当作生活中的必要程序来完成，每到学习时间，就会主动坐下来做功课，再也用不着提醒、叮嘱和责骂了，他们会很自然地养成定时、专心的好习惯。
在平时，我们会经常听到家长说孩子不听话，造成这种现象，主要原因是我们不理解孩子的心理，所以下面我就想让各位家长听听孩子说说为什么不好好听家长话的原因：
1、他们对我提出的要求太高太严，我做不到。
2、他们曾伤害过我的自尊心。
3、我对他们不服气。
4、当时我的心情不好。
5、我根本不相信他们说的话是真的。
6、我控制不了自己的行为。
7、他们经常打人，我反感他们。
8、我正在生气，心太烦，谁的话也不爱听。
9、他们对我说话时态度不好，语言不文明，不尊重人。
10、他们总拿我跟别的孩子比，我最不愿意听这些话。
11、我经常挨训，已经和他们形成对抗心理。
12、他们说的话是假话，我才不爱听呢！
13、他们说话太罗嗦，让我厌烦，我就赌气不听。
14、他们经常冤枉我，我很委屈，所以他们说话我就听不进去。
15、家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌，吆吆喝喝影响我学习，我很反感。
16、家长遇上不顺心的事总爱拿我们撒气，所以我很生气。
以上这些，希望我们的家长以后一定要注意，不能以凌驾于孩子之上，而应该真正的与孩子平等对话的形式，才能让现在的孩子接受你的教育。
为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力！谢谢大家！
家长会老师讲话内容大全（18篇）篇九
大家好！
今天我的发言主题是：珍爱生命，远离溺水。
一、加强自我保护和风险意识，不走河边，沟沿，不走偏僻的道路，回家时要结伴而行。不要在水沟池塘边玩耍追赶，以防滑入水中。
二、如果游泳一定去有资质的游泳场所游泳，并做到“四不”，未经家长、老师同意的不去，没有会有游泳的成年人陪同的不去，深水区不去，江河溪边不去。除此之外，喜欢游泳的小朋友们要做好下水前的热身准备活动，如果水温太低应待身体适应水温后再下水游泳，以免发生四肢抽筋现象，避免游泳时间过长疲劳过度发生危险。
三、小学生可以在水中玩一些抛球的安全类游戏，不能起哄瞎闹，搞恶作剧，不能下压同伴或潜水偷袭同伴，以免发生危险。
四、在加强自我安全意识的同时，努力做好说服教育工作，同学间要互相关心、爱护，对于那些违反学校纪律，私自玩水的行为，要及时劝阻并告诉老师、家长。
五、经常组织观看一些溺水事故的图片、视频，做到警钟长鸣，用学会的防溺水知识保护自己。
在我们的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我们在营救时应该怎么办呢？大声呼救！同时，可以将救生圈、竹竿、木板等抛给落水者。向附近的大人呼喊，尽量引起人们的注意，请大人开展营救。小朋友不能冒然下水营救，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。所以，发现有人落水，最正确的做法应立即大声呼救，寻求大人的帮助。
小朋友们：生命高于一切，我们是国家和民族的未来和希望，让我们行动起来，珍爱生命，远离溺水，杜绝悲剧的发生。
谢谢大家！
家长会老师讲话内容大全（18篇）篇十
各位家长、老师、同学们：
大家上午好，我是高一13、14班的生物老师，很荣幸能够代表各位任课老师上台讲话，下面我就和各位家长一起分享一下我们学生在学校的学习情况。首先是上课的情况，非常值得表扬和鼓励的是我们班的课堂氛围十分活跃，所有的学生都积极主动地回答问题，这对于孩子们轻松高效的学习和老师们全身心地投入教学都十分重要，我希望这样好的班级氛围能够一直保持下去。其次，我要说的是课下作业情况，我觉得这一点我们班做的不够好，总是会有一些学生忘记交作业，或者各种原因交不了作业，我不知道其他学科有没有这种情况，希望在以后的学习中，同学们能够积极地完成各科老师布置的作业，也希望各位家长在假期的时候多督促自己的孩子及时完成作业。最后我想以一个小游戏来结束我的讲话，请大家拿出一张纸，每位学生和家长手里的纸是相同的，然后听我口令：
1、闭上眼睛
2、把手里的纸对折
3、把手里的纸再对折
4、把手里的纸再对折
5、将手里纸的右上角撕去
6、将纸旋转180度
7、将纸的左上角撕去
8、打开观察缺口处父母和孩子是否相同。
通过这个小游戏我想说的是我们家长一定要注意多与孩子们进行沟通，只有了解了自己的孩子才能更好地教育孩子。
最后送给大家一条沟通上的黄金定律：“不要用自己喜欢的方式去对待别人，而要用别人喜欢的方式去对待对方。”
家长会老师讲话内容大全（18篇）篇十一
讲讲数学方面学生与家长应该注意的内容：
一、对学生的要求：
1、上课认真听讲，不懂的及时问老师（数学关键在上课，上课认真的同学作业基本上没什么问题，但是不认真的同学下课花再多的工夫都不如上课那40分钟的时间。）。
2、作业按时完成：数学作业基本上都是在学校完成的，这更需要学生的自觉性。
总的来说就两个词：认真，细心。
二：对家长的要求：
1、回家完成的作业需要家长配合督促完成，错的题能及时帮助他们纠正。
2、三年级是一个低转中的过渡时期，家长和老师都很重要，在学校我们老师一定对学生负责，在家需要父母都操心，养成良好的学习习惯。
总的来说对家长和老师的要求就是：尽心，负责。
家长会老师讲话内容大全（18篇）篇十二
尊敬的各位家长：
大家好!首先，对各位家长能在百忙中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!
各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是五年级的学生了，是学生终生学习的一个关键期，对学生的一生具有重要的意义。
俗话说，好的开端是成功的一半。我们请来各位家长的目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切!”我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!
二、汇报班级各项情况：
各位家长，下面我想简单介绍一下我班目前的基本情况。我们现有72位同学，其中男生42人，女生30人。在学校领导、各位家长的关心、帮助下，在全体课任老师共同努力下，孩子们逐渐成长;目前我们班在年级中是一个比较优秀的班集体。在各项比赛中均取得了可喜的成绩。，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高。作为班主任和数学老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，如：个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，主动学习性差,与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进;个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长。.
这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天!
1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，学习方法改变了,有的同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想,学习很自觉，当然了，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。所以有的同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的欠缺,而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。(1)表扬学习优秀的同学。例如、侯洪雁、宋代龙、姬翔、陈心格、赵韬慧、魏高远、魏继茹、王兴宇、孙宜萱、黄未、万国群、王震、王天赐、张敬艺、彭淑涵、胡连多米等同学学习一直让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。(2)进步较快的同学有郭浩然、王雨菲、王新儒、赵韬慧、杨一迪、张祥其、宋宇宁等同学。(3)当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂上说悄悄话，学习效率较低。个别作业写不完;有的常忘记做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。有的老师改完了打上错号，发下去他也不改错。认为是给老师学的。更可气的是：有的同学不交家庭作业就说忘家里了，结果第二天再要又说忘在学校了。
(4)期中考试成绩方面：
虽然成绩不能反映学生的全部情况，但成绩也说明孩子近段的学习、对知识的掌握情况，通常也能看出孩子对学习的态度。从期中检测情况看，咱们班a的同学有45人，共有72人参加考试，13个b，10个c，4个d，85分以上的是a，虽然都是a但差别还是不少的，100也是a,每次为了让家长能了解孩子的情况，卷子的右上角都有用铅笔写的分数，家长们是否看到?平时的测试每次都有四五十个a的同学，因为刚学完就考，比期中稍差点。这最能看出孩子是否认真学习掌握好每一部分知识。
2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，一部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。
3、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如学校组织的各项活动，准会有人积极参加;谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他;谁生病了，准会有几个同学去看看;见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。
三、对于以后的班级管理以及教学工作，还有以下几点要求恳请家长朋友支持与理解：
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1、引导孩子树立正确学习观。
我们要引导他们严格要求自己，不做违反校规班规的事情，家长更不能带头违反了，不要送过止步线，刻苦学习，珍惜时光。
2、注重养成教育。
大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成，.正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人，不拿别人的东西，拾到东西要交公。
此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢?我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。
第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，逐渐成为习惯。
第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，说清自己在哪个具体地方不理解。启发孩子从中悟出道理。
3、针对以上情况，我想对各位家长提出几点建议：
(1)必须有很强的责任心(咱既然要了孩子，就要把他培养好，仔细的想想，我们忙着工作、挣钱是为了什么?你工作很忙，但再忙也就是这样了，可是孩子前途是无量的，你不希望青出于蓝而胜于蓝吗?希望您每天抽出10分钟过问一下孩子的情况。
(2)要多了解孩子。
(3)要有良好的素质，做孩子的榜样，俗话说的好“身教胜于言传”
(4)创设有利于孩子成长的家庭环境：古人都知道“近足者赤、近墨者黑”何况我们呢。
·让孩子拥有一个温馨的家(特别是单亲家庭的孩子)。
·建立良好的亲子关系。
(5)具有现代父母六要素：
·关心爱抚孩子。
·让孩子学会独立自主。
·让孩子感到快乐。
·正确对待孩子的学习成绩。
·给孩子留面子。
·做孩子的朋友。
(6)引导子女做力所能及的家务。
(7)督促子女养成良好的学习、卫生等行为习惯。
(8)理解尊重学校与教师的教育行为。
为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力。实现这个理想，我愿意从一点一滴做起。当然，在班级工作中，我们肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家!
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
家长会老师讲话内容大全（18篇）篇十三
首先，我代表初一（4）全体任课老师，对在百忙之中抽空来参加第一次家长会表示衷心的感谢！
各位家长，我们老师和各位家长的心情一样，那就是孩子的健康成长是我们共同的愿望，我们都愿意看到孩子们在我们的教育下不断进步，成人成才，将来成为社会上的有用人才。这是我们今天召开这次家长会的主要目的。
1、总体情况：
初一段有六个班级，共计257名学生。根据入学成绩平行分班。我们班有学生42人，其中女17人，男27人。学生来自瑞安市的各个乡镇。其中以马屿片和城关周边的乡镇居多。其中马屿片15人左右，这是由于随机分班的原因。
初一开设的科目有：语文、数学、科学、英语、社会、思想政治、音乐、美术、体育、劳动技术、成人、地方课程等科目。其中初中升学考试文化科目有五门，体育待定，其余为考查科目。
从开学报道到进行军训到现在，在校时间将近三个月，学生基本适应我们寄宿制的学习生活，能对自己的学习生活进行恰当的安排，独立生活能力不断加强，呈现出良好的学习生活状态。这是令人感到高兴的现象。
2、在校学习生活安排
学生一天在校的学习时间是紧张的。
时间安排：冬季作息时间，早上6：40起床，7：00——7：30早读，7：30——8：00早餐，8：00开始上午上课，上午四节课，至11：40下课用中餐。12：20中午自修50分钟到1：10结束，1：40下午第一节课，下午三节课至4：30下课，其间为课外活动时间，5：20晚餐，6：00——6：30电视时间，6：30——9：10为晚上自修时间，期间包括两次课间休息和用晚点时间。9：40就寝。能保持睡眠时间在8小时以上。中午和晚间自修时间，都安排老师坐班管理，老师管理期间一般不讲课，让学生完成作业，有问题可以及时向老师提问。学生的个人生活打理主要时间是下午放学时的课外活动时间。
如果在校期间，学生能有效利用学习时间能完成学习任务，掌握学习的内容的。但个别学生由于学习期间注意力不够集中，学习的多余动作太多，对单位时间里的利用效不高，影响了学习的效率。
生活区由生活老师全权管理，生活老师只把最突出的问题反映到班主任老师那里，要求班主任帮助解决。目前呈现出来的是个别同学对生活老师的管理抱着轻视的态度，认为生活老师不是老师，这个认识对孩子的成长是极其不利的，可以这么说生活区的遵守纪律的情况直接影响到学生的学习。如果存在这一情况的孩子的家长要引起高度重视，帮助孩子端正这一方面的态度。对于我们寄宿制学校，生活管理是学校管理不可轻视的方面。
3、学习情况：
本班大部分同学能独立完成学习任务，做到上课认真听讲，平时认真独立完成老师布置的作业，能合理安排时间进行对语文英语进行听说读写的训练，对数学科学等科目进行有效的练习。学习成绩保持相对稳定，并呈现进步的态势。
课程开设：
下面结合期中考及其平时的学习作些说明。
本次考试，由学校统一组织的是语文，数学，英语、科学四门课程，这四门课程是安阳学区统一命题联考的科目。在安阳学区十几所初中学校中，我们综合评价成绩处在前茅，分别处在1——3名，其中语文第一。
四科总分情况：
级段班级前十名总分情况：
最高分387分，顺次为385、383、382两个、381、380两个、379、378两个。我们班有三个同学处在前十名，陈怡位于段第3名，郑宁宁位于段第7名，项若倩位于段第10名。段前六十名一共有11名同学。也就是说，这十一个同学四科平均分90以上。第十一名同学处级段59名，属于正常情形，说明就这次考试总体发挥正常。
本班这次科目成绩优差的情况如下：
语文：85分以上同学27个，最高分95分，90分以上9名。比平时单元测试相差较大。平时单元测试90分以上的只有6人左右，反映了学生的综合能力很需加强。80分以下4人，80-70分中有两个，70分-60分只有一个，不及格1人。这次语文考的还比较理想，一方面我是班主任，另一方面是同学之间的互相帮助，班级里语文成绩较好的同学去帮助那些基础较差的同学，经过一个星期的认真努力，成绩基本取得成效。但有个别学生基本属于语文基础较差，能力有欠缺，特别语文的阅读能力和作文水平较差。这跟小学的基础有较大的关系，入学考试为证。
数学：90分以上16人，最高分100，仅一人，95分以上只有4人，跟其他班级相比，同样一个老师教，三班的数学成绩有5个100分，不过平时学生的数学成绩就显得薄弱。分班考时成绩平均分明确低于其他班级两分，一方面小学底子薄弱，另一方面反映了学生的学习还不是很深入，数学的训练量还不够，综合能力有欠缺。80分以下16人，其中60-70的7人，不及格2人，本次考试的数学题深度中上，其中有部分的能力题，这16位中，除了小学数学的基础影响之外，主要问题还在不能解决综合性有一定难度的题目，在以后的学习中要多做多想，数学就是靠训练的。
英语：90分以上18人，最高分97分，95分以上8人，跟平时相差不大，发挥较正常。80分以下13人，其中60分档3人，不及格2人。这些同学除了英语学习的兴趣还需提高外，主要的原因就在于不肯在英语的读记上下功夫，说简单一点就是还有些偷懒的思想，对自己的学习很不够负责。
科学：90分以上20人，平时单元测试90分以上的人数在28人以上，属于正常发挥。这次科学95分以上9人。科学平均有90分，可见绝大多数都能够认真对待，不过另一方面是科学老师非常认真的教学态度。80分只有1人，这位同学底子比较薄弱，反映了学生对科学的部分知识点掌握还不够深人，有疏漏的地方。数学如果主要靠理解和训练的话，那么科学学习是理解记忆相并重的学科，本册科学的主要内容是生物知识，记忆的东西比较多，成绩不理想，除了上课听课不认真之外，也有懒惰的思想。
基于以上的情况，我们打算在以后的教学中，调整教学方法，在根据科目的特点，在学习方法上多做指导，加强综合能力训练，同时做好个别学生的学习指导，能使学生共同进步。希望家长也重视科学成绩，因为科学分数在中考中占重要分数，200分。而且初二年级中，科学都与数学挂钩，平时要督促孩子多重视。
4、学生在校表现
我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，大部分同学表现出对同学关心爱护，能为班级集体着想，基本情况良好。但问题同时也是存在的，主要有以下几个方面：
a、部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，有敷衍还愿的特点。极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有抄袭作业的行为。有三分之一的同学表现出不积极思考，唯老师是从，没有自己的理解思考。这些都是学习上的不良行为。
b、部分同学表现出对同学不友爱，自我个性较强，没有宽度的胸怀，容不得别人的一些话语行为，经常出现跟同学争吵或打架的行为，部分男同学跟挑逗女同学。相当部分同学对老师不够礼貌，没有主动向师长问号。
c、大部分同学对劳动不积极，打扫卫生不主动，不深入。
d、部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。
e、小部分同学上课有小动作交头接耳的不良习惯，部分同学上课走神，听课的效果不好，对学习影响极大。课堂是学习的主阵地，不把握好，就没有进步的可能。
基于以上情况，在这里向各位家长提几点建议，请家长结合自己子女的情况进行有针对性地教育。
1、对自己的子女提出要求，并督促其进步。
老师的要求是基于全班的，面对的42位同学，而你的要求是针对你的子女一个人的。虽然说一日为师终身为父，这其实是从对老师的尊敬角度说的，有缘教育你的子女，使我们的荣幸，但我们最多只能给予三年的教育，而你却是子女的终身的老师，你的要求对子女是长期的，有人说，父母的心有多高，他的孩子就能飞得多高。虽然说得有些片面，但也不乏有些道理。没有对子女提出要求的家长是个最不懂得使用家长权利的家长，换言之也是一个不负责任的家长。在初中阶段，正是孩子不断成长开始懂事的阶段，这个时期的家长要求对子女的促进作用会更大。
怎样对子女提出要求是个我们家长思考的问题，要求过高，不切合实际，对孩子没有作用，过低没有激发力，也没用，所以提出合理要求的前提就是对子女作科学深入的分析，包括她的现有的基础和学习的潜力能力，我们这次考试是进初中第一次综合性考试，可以当作你提出要求的一个重要的依据，但决不是唯一的依据，我们要从发展的眼光对孩子提出稍高于现在的要求，短期的目标提出要让他跳一跳够得着。除此之外，家长心中还得有个长期的目标，这个长期的目标根据你孩子的情况，可以先在告诉他，也可以一直不告诉他，但你心中一定要有个盘算，希望孩子在学习上要走多远。还是那句话，你的心有多高，你的孩子可能就飞得多高，你的心比天高，你的孩子可能就飞得比天还高。你的这个心思就是你的长远的目标。
2、关注孩子的心理变化。
孩子虽然大部分时间在学校里，但不是说你就没有可以关注孩子的可能了。其实，这恰恰说明，在周末回家的时候，你要多跟孩子交流。各位家长请你仔细回想一下，孩子周末回家的时候，你除了要求他及时完成作业之外，还跟孩子仔细的或心平气和的交谈过没有，如果没有的话，就是没有深入了解孩子，这种做法是不对的，因为对孩子的成长及其不利。现在调查发现，在青少年当中患心理封闭症的人数较多，为什么，就是因为没有很好的交流。在这个年龄阶段，是个相当危险的地阶段。我刚才用了危险，并不是夸大其词，而是事实。根据心理学家研究分析，孩子进入初中之后直至高中，在心理上是个裂变期——也称心理断奶期。这个时期表现出的是独立意识的加强，但孩子真正的独立能力还不够具备，表现出的是对成人意识的相抵触，表现出了对同龄人的亲近，这些是正常的心理表现。我们不要大惊小怪的。这时，家长平等对待孩子，跟孩子多做交流就显得比较重要，也是实现你的愿望的必经途径。如果一相抵触，你的教育起不到效果不说，你会觉得你的孩子越来越不像你的孩子，会影响到你和孩子之间的父子母女感情，对以后的关系都会有很大的损害。关注孩子的心理变化，其实就是关注孩子的健康成长。
3、多跟老师做交流。
家长把子女送到我们这里来的，大多自己多忙于工作的，这点我们理解。可是教育孩子单由学校老师承担，不说老师承担得了还是承担不了，其实这样的教育是完全有缺陷的。没有家长和家庭参与的教育是不能教育好孩子的。只有家庭和学校甚至社会的共同参与，才能有较好的教育成效。我们可能不大了解你们家里的状况，做学生的思想工作的时候就没有针对性，你们可能不大了解学校里的教育以及孩子在校的情况，教育孩子也就没有针对性。老师不可能经常跟全班的44位家长进行联系，只有家长在适当的时间打电话或者到学校里跟老师作交流，才能及时了解孩子的在校各方面的表现。
但令人遗憾的是，我们班的家长在这一点上做得很不够。开学到现在，能跟我们老师进行主动联系的家长还不到15位。这其实已经影响了我们孩子的学习成长。
4、规划孩子的周末活动
与孩子一起规划周末的学习及其其他活动。
其中家长要关注的活动，我认为有以下几方面，不宜进游戏机时网吧，成人化较强的娱乐场所。家庭成人上的网络游戏。不宜跟社会或周边公认的行为不良的孩子来往。不能让孩子在没有得以你的许可的情况下出外半天以上。不能让孩子没有在你的许可下走访同学达一天以上。一次看电视达一个小时以上，一天看电视达两个小时以上，不能让孩子在同学家过夜。
应该支持的是活动：正常的同学交往，有益的学习活动，有益于身心健康的远足旅游及其它社会实践活动，学习之余的休息散步等。
督促孩子有计划完成家庭作业，每周要检查孩子的作业。
家长会老师讲话内容大全（18篇）篇十四
大家好！
在百忙之中，今天大家又坐在了一起，目的就是让家长和学校，老师共同来教育孩子，让孩子在最后的一年中能有更大的收获。孩子入学到现在，一晃五年就要过去了，在这五年中各位家长为了孩子的成长付出了不少心血，但以后的路还长着呢，为了孩子的健康成长，你们还要付出很多，今天我们坐在这里来就是要了解孩子在学校的一些学习情况，为小学最后一年的冲刺做准备。
本班有64人，学生的构成也不大相同，但大多数学生有良好的学习环境，有家长的耐心辅导，这些学生学习比较轻松，再加上学生自身的学习习惯也比较好，上学放学遵守学习时间，能认真踏实的完成各科作业，课余时间能从课外书籍中获取更广泛的知识。也有极少数的学生自身学习兴趣不浓，有的缺少家长的监管，对每个知识点掌握的不到位，造成了知识的脱节。有的是自身的学习习惯不好，自觉性较差。无论那种情况，孩子毕竟是孩子，他们需要大人的呵护，大人的关心，有这样一句话说的好：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”
下面我来谈谈对学生学习方面的要求：
语文这一学科，他的内容很广泛，只靠课本是不够的，课本只是个引子，只教给学生基本的知识和学习语文的基本方法，要想让学生获得更多的知识，课外书籍是离不了的，同样一起入学的孩子，有的人知道的多，有的人知道的少，有的学生写作文下笔就能成章，有的却是三言两语，无话可说，这些差异就是学生在课外见得少，读的少造成的。“常读书心中有本，常练笔笔下生花。”这就要求学生在课下多读课外书，同时要求家长要配合学生，让他们做一些力所能及的事，多参加一些有益的活动，这样学生有了亲身经历，亲身感受，写起来就有话可说了。数学要想学好，必须多练，让学生多做题，在做题的过程中掌握方法，同时要求家长必须紧跟孩子，每天翻翻学生的作业，对孩子有督促的作用，也让孩子知道爸爸妈妈是关心他的，说实话家长管的孩子和家长关心少的.孩子，学习成绩是有明显区别的，不是说谁家的孩子聪明，这就要看家长的重视和孩子的努力了。
当然，孩子的学习环境和生活方面也要注意。“室雅何需大，花香不在多。”孩子的居室要收拾整洁，起码要有一个安静的学习环境，一些常用的工具书，家长要注意看电视声音要小，不要常在家里喝酒打麻将，孩子学习耳边不是麻将声就是劝酒声，孩子怎么学习？还应注意孩子的饮食，早晨不吃早餐，整个一个上午，孩子确实有点吃不消。还会影响学生的学习效果。
安全方面的教育也不可少，“近朱者赤，近墨者黑，”注意观察孩子身边的玩伴，观察孩子是否有异常现象，不要常给孩子零花钱，要多关心孩子，注意孩子的举动，作为五年级的学生，他们有了自己的想法，但他们分辨是非的能力还很差，家长一定要注意指导。
最后，请家长来听听孩子们的心声：
（1）爸爸妈妈对我们的要求过高，我做不到。，我的心理压力很大。
（2）我不相信爸爸妈妈说的话是真的。
（3）爸爸妈妈对我说话的态度不好，语言不文明，不尊重人。
（4）我说的话他们从来不听，甚至连我的解释也听不进去，所有我不爱喝他们说话。
（5）家长遇上不顺心的事总爱拿我撒气。
听到孩子们的呼声，希望家长多和孩子沟通，把孩子当做自己的朋友，多和他们交谈，多关心他们的生活和学习，让他们的成绩更上一层楼！
家长会老师讲话内容大全（18篇）篇十五
亲爱的父母：
下午好！
首先，非常感谢您在百忙之中抽出时间参加这次家长学校活动，欢迎您来讨论孩子在教育、学习、生活方面的问题。谢谢你对我们学校工作的支持。谢谢你对学生的关心和爱。我深深知道，每一张明亮可爱的笑脸，都承载着父母的殷切希望和美好梦想。没有你的支持，孩子们不可能取得如此大的进步。这里的一些父母有更多的机会让我们接触，所以他们可能对我和我的孩子了解更多，但一些父母可能因为工作繁忙而与我们接触较少，所以他们对我和我的孩子了解较少。今天，我们想通过这次家长学校活动，让每个学生在这学期取得或多或少的进步。让我们的孩子健康快乐的成长。
作为老师和家长，我们更应该关注孩子的正常学习表现。语文学习主要包括以下几个方面：上课、作业、作文、背诵、课外阅读。
下面我将从这些方面进行报道：
第一，阶级。课堂听说的质量决定了语文学习的成功。学生的知识主要是在课堂上获得的。如果他们上课不认真听讲，课后很难弥补。可以说一分钟的课抵得上一小时的课。比如班里大多数同学上课认真听讲，但是认真听讲是不够的，一定要积极思考，踊跃发言。例如，班里的一些学生积极发言，如、王锡浩、李、李浩等。所以每次考试都很优秀。然而，那些考试成绩不理想的人，大多容易在课堂上开小差，如pgone、juckzhang、zhu。
第二，作业。作业就是坚持测试学生对知识的掌握程度。作业的正确率高，说明他们对老师讲的知识掌握的很好，而正确率低，说明他们上课没有听好。比如蒋斌、pgone、张巨克、朱有明等同学作业准确率低，这和他们上课经常开小差有很大关系。课堂上讲的一些话题，他们还是不知道。还有一个学习态度的问题，从作业的字迹可以看出来。字迹工整，态度比较严肃；字迹潦草，态度潦草。粗心的话，即使聪明也不会有好成绩。比如朱有明和李浩，他们的字是班里最潦草的，有点机灵。他们可以在课堂上积极发言，但由于态度不好，他们的成绩总是不及格。想要改变态度，就要从写作开始。
三、作文。作文是语文成绩最重要的方面。成绩好靠作文。例如、李、等。语文成绩在班里优秀的同学，是因为作文比较好，有的同学平时成绩也不错，只是拿不到高分，这是因为作文水平的差异。小学写的好作文，中学就不用担心语文了。怎样才能写好作文？我采取的方法是多练习。熟能生巧。刚才提到的几个同学，他们都有写日记的习惯，日积月累，都能写出好作文。为了提高学生写日记的兴趣，写好，我采用了小组循环日记的形式，四个人为一组，每个人每周写一篇文章，每周做一个比较。他们写的时候可以认真对待，因为要给别人看。如果他们写得不好，会受到我们小组成员的批评。如果写的不好，也可以看看别人怎么写。所以这种方法对大家作文水平的提高是非常有利的。另外，小学生只是在学习写作的启蒙阶段，模仿很重要。所以我也要求学生多读精选作文，多背好句子，提高写作水平。
第四，课外阅读。在语文教学方面，有句老话：“课内三分，课外七分。”这并不是说在课堂上不重要，而是把课堂上学到的一些方法运用到课外阅读中，真正成为自己的能力。课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解能力，还可以丰富他们的知识。现在光靠课堂上的东西远远不够。课外阅读也可以帮助学生学会如何做人。有时候我们的老师和家长说了一些道理，可能会觉得有点烦，但是在读书的过程中，会受到潜移默化的影响。我们有些家长在看课外书的时候并不认为孩子在看闲书，应该制止。相反，他们应该关注孩子在读什么书，鼓励他们读有用的书，为孩子买更多的好书。
五、背诵。学生语文素养的提高还需要有丰富的积累。古人说：“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。”没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言，就写不出好的作文。因此，我们要督促孩子多背一些优美的句段，名言警句，成语，古诗等。如果养成每天背诵的习惯，一两年就能有深厚的语文积累，今后的语文学习特别是作文就不用担心了。
以上各个方面的表现，我都采用计分的形式分组做了记录，并在全班开展了语文学习竞赛活动。每周的评比结果我都将通过校讯通发个各位家长，请家长及时了解，并给予表扬或教育。
刚才，我谈了作为语文老师在教学方面的做法，要想孩子取得优异的成绩，最重要的还是要家长的培养。我们许多家长有一个错误的想法，认为教育是学校的事情，把孩子送到学校就不关自己的事了。还有的家长看到孩子成绩不理想，就送到家教那里去。在这里，我要说的是，这些做法其实是这些家长一种不负责任的做法。我读过许多家教方面的文章，凡事有所作为的人大多是有着良好的家教，比如世界发明大王爱迪生就是由母亲培养的。在发达国家，包括在我国的城区，家长都是非常注重家教的，比如我们城区的学校，学生回去的作业家长都必须要指导检查并签名的，如果有错误老师还会打电话给家长。这里我也不是给学校推卸责任，因为我们老师是教一个班，有几十个学生，我们只能从整个班出发，去进行教育教学工作，不能很好的注意到个体，不能真正做到因材施教。而现在的家长大多数是一个孩子，而且有一定知识文化，要指导小学的一些知识，还是有一定能力的。
一个成功的孩子必须要有一个良好的家教，除非你的孩子有特别的天分，应该说我们的孩子都不属于那种。所以我们就应该在后天努力。我们有的家长有时间打牌，有时间看电视上网，有时间到处闲逛，就是没时间陪陪孩子，了解孩子的学习情况。家长可以每天回家抽出一两个小时的时间陪孩子，每天的作业是必须要检查的，陪陪他一起读读书，讲讲故事，还可以陪他下下棋，打打球。我觉得这些都是我们家长应该做的，不要等到孩子成绩差了，考不到好的学校了，才责骂孩子不争气。那么，我倒要问问你家长，孩子小，不懂事，就需要大人的指导教育，那么你有没有尽到自己的责任？在这里，我要说，孩子成才与否，跟你的家庭教育有绝大部分的关系。
因此，在这里，我希望家长们以后要做到以下几点：
（1）支持全体老师的工作，提出宝贵的意见及建议；
（3）让孩子多读健康有益的课外书；
（4）正确看待孩子的分数（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在）。
（5）要规定孩子放学后必须做完作业，时家长必须检查作业，签好名字，对孩子来讲是一种督促，也是一种习惯的养成。
（6）培养孩子定时专心学习的习惯。小学生放学比较早，放了学可以让孩子在外面玩一会儿，然后回家开始学习，最好不要拖到晚上。每天到了这个时间，全家人都要安静下来，不要大声谈话、聊天或者闲扯，看电视时把声音关得小一点，给孩子创造一个安静的环境。在这段时间里也不做令孩子分心的事，如修理电器、农机具，打扑克、下象棋、搓麻将等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一会儿问孩子学校的事，一会儿批评孩子书包弄得太脏、文具放得不整齐，一会给孩子倒杯水等等，最好是坐下来做些没有声响的工作。如果这时父母也能坐在孩子旁边读书、看报，那就更好了，这样，除了给孩子一个良好的学习环境，还能给孩子树立一个爱学习的榜样。按照上面所说的去做，孩子就会把学习当作生活中的必要程序来完成，每到学习时间，就会主动坐下来做功课，再也用不着提醒、叮嘱和责骂了，他们会很自然地养成定时、专心的好习惯。
在平时，我们会经常听到家长说孩子不听话，造成这种现象，主要原因是我们不理解孩子的心理，所以下面我就想让各位家长听听孩子说说为什么不好好听家长话的原因：
1、他们对我提出的要求太高太严，我做不到。
2、他们曾伤害过我的自尊心。
3、我对他们不服气。
4、当时我的心情不好。
5、我根本不相信他们说的话是真的。
6、我控制不了自己的行为。
7、他们经常打人，我反感他们。
8、我正在生气，心太烦，谁的话也不爱听。
9、他们对我说话时态度不好，语言不文明，不尊重人。
10、他们总拿我跟别的孩子比，我最不愿意听这些话。
11、我经常挨训，已经和他们形成对抗心理。
12、他们说的话是假话，我才不爱听呢！
13、他们说话太罗嗦，让我厌烦，我就赌气不听。
14、他们经常冤枉我，我很委屈，所以他们说话我就听不进去。
15、家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌，吆吆喝喝影响我学习，我很反感。
16、家长遇上不顺心的事总爱拿我们撒气，所以我很生气。
以上这些，希望我们的家长以后一定要注意，不能以凌驾于孩子之上，而应该真正的与孩子平等对话的形式，才能让现在的孩子接受你的教育。
为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力！谢谢大家！
家长会老师讲话内容大全（18篇）篇十六
各位家长：
大家晚上好!
是孩子的第一任老师，作为家长一对一的短信要比我们面对几十个孩子的短信效果更好。
本次测试的试题综合性比较强，所以考试分数不高。我们应该清楚，分数只是一个参考，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，而应该与老师、孩子一起研究问题所在。从学生考试的卷面来看，还是有些孩子不够细心，有些学习上暂时有困难的孩子基础知识比较差。这就需要我们的家长配合老师分析孩子学习存在的问题，以便制定帮助孩子提高学习成绩的方法。
这次考试90分以上的同学有：
1、上课认真，回答问题积极的同学：
2、家庭作业、课堂练习正确率高，且书写认真的同学有：
3、积极问老师题目的同学：
4、数学综合素养比较高的同学：
五月份将进入总复习。针对学生基础差这一特点，准备从最基础的知识开始复习，课余重点辅导基础较差的学生，让他们能跟上复习的步伐。今后的作业包括两方面：一是将要复习的知识练习，目的是找出针对性的问题;二是已经复习的知识练习，目的是加深巩固所复习的知识点，并考察是否过关。这就需要家长嘱咐孩子上课一定要用心听、动脑想、动笔写，加强对作业的监督，保质保量，独立完成。因为作业是老师发现您孩子问题所在的重要途径，通过作业中出现的问题进行有针对性的辅导。
1.多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，如果你的孩子贪玩，不认真学习，导致成绩差，应该进行适当的批评，但是孩子确实努力了，成绩还不理想，应该给他信心，多鼓励他，千万不要泼冷水，更不应该放弃。
2.依然做好督促检查孩子作业的工作，留意他作业中体现出来的学习动态，特别是他的学习习惯，发现问题及时解决。在这里就希望各位家长配合老师做一些工作：检查一下你的孩子的草稿本、笔记本以及学习工具(铅笔、直尺、三角板、量角器和橡皮擦)是否齐全，如没有的话，督促他准备好。教育他要认真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的竖式一律列在草稿本上，字迹要端正，线用尺画，并标上题号，这样在验算检查时只要在原来的竖式上再算一遍，得数也不会抄错。
3.平时应和孩子谈谈心，交流一下，你的孩子在想什么，最喜欢做什么，数学上还有什么问题，针对孩子学习情况，应及时和老师联系，及时沟通。可以发短信，打电话，也可以来学校面谈。这样老师也可以对症下药。
各位家长，你的孩子在小学的学习还有2个多月的时间,如果你能积极地配合，再加上孩子和老师的共同努力，我相信你的孩子在数学毕业考试中一定能取得比较理想的成绩。谢谢大家!
家长会老师讲话内容大全（18篇）篇十七
各位家长：
大家好，首先，我很感谢你们在百忙之中抽时间参加我们这个学期家长会，通过刚才的交流，相信大家对您的孩子在学校的表现有了一定的了解，现在，我来补充四大方面的问题：
1、贪玩，任性，脾气暴躁，胆小
2、不听教、顶嘴、容易发脾气
3、不进行课外阅读
4、做事马虎、粗心、讲完后又不记得，错误重犯
7、家长缺乏有效的辅导方法。
总的来说，就是习惯的培养，与孩子沟通，身教言教的问题。
1、注重习惯的培养（什么时候该干什么，什么地方该干什么，有一个评价要求，可以结合《生活自理，学习自觉》评价表的落实进行）。
2、了解孩子的思想动向、关注孩子身体问题（孩子如果能主动与你交流，家庭关系就会和谐，也有助于对孩子的教育）。
3、网络游戏，手机使用问题。
4、安全问题。
5、留堂问题。
6、私自外出问题。
7、零花钱的使用（买零食、买玩具）。
8、做好表率，和孩子一起学习，一同进步（“忙”、“忘”、“懒”、“聪”，要求孩子做到的，首先自己要做到，这是一个负责任的家长的表现，家长不要只看到孩子做得不够的地方，要学会自我反思、自我批评、自我教育，只有这样，才能建立起家长的威信，身教重于言教。如：检查孩子的作业、签名问题；孩子出了问题，老师与您沟通后，你是如何跟孩子沟通的？）
让我们一起肩负起责任，共同教育好孩子！谢谢大家！
家长会老师讲话内容大全（18篇）篇十八
大家好！
在这阳光灿烂的日子里，我们又一次为了一个共同的心愿相聚在了一起。请允许我对你们能从百忙之中抽空来参加此次家长会，表示真诚地感谢！热烈地欢迎！
无机化学的最后部分和有机化学的第一章烃。这学期的内容比以前的内容要多，难度加深，灵活应用的地方增多。当然，这学期的作业要比以前也要多了，在不断的练习中加深对知识点的记忆，灵活应用的能力。
在课堂上我尽量从同学们已知的知识点出发，引出新的知识点，达到在上课的时候尽量轻松一点，在上新课的时候，一般会留5分钟的时间给同学们自己看笔记，做到上课能做的事不拖到课后。有的时候还会在班上听写一些基本的定义和化学方程式，把基础打牢。上课的时候还喜欢提问让单个学生起来回答问题，这样：
第一，我认为有助于培养学生思维能力，集中学生的注意力，假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答问题，所以学生的注意力非常集中，而且，单个学生起来回答，还让每一个学生都能积极的动脑思考，而不是跟着全体随便说，而根本没有自己的`思考。
第二：有助于学生表达能力的培养，树立学生的自信心。
1、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。很多时候学生不是不能做题，只是对自己不自信，认为自己想的方法可能是错的，这样就不会在细想去了，这个时候我还尽量说自己先想想，或给他点个方法，结果，同学们再做下去的时候，还是能把题做好的。做对了的时候要多鼓励他，激发他对科学的热爱。
2、培养学生作业认真细致的好习惯。班有的孩子由于自学能力较差，依赖性较强，注意力不容易集中。注重培养学生的独立思考能力。这个问题在晚自习上表现的不太令人满意，有难题，并不是想如何通过资料书或笔记来解决这个问题，而是马上和同方的同学讨论，这就是有的同学在平时练习的时候做的挺好，而在考试的时候却不能得高分的原因了。
高二年级是高中阶段尤为重要的一年，是他们在进入大学的关键期。再次恳请我们的家长要多关心孩子，帮助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。让我们携起手来，一同为我们的孩子走向光辉灿烂的明天而不懈地奋斗！
以上都是我的一己之见，有不到之处，请多多指正，也真诚地希望各位及时地与我们联系、沟通。
祝孩子学习进步健康成长！
祝您工作顺利合家欢乐！