作文是一种表达思想和情感的艺术形式，我们应该努力写出优秀的作文。以下是一些经典的优秀作文欣赏，希望能够激发大家对写作的兴趣和思考。
那一堂难忘的课（模板18篇）篇一
老师说：我要选几位同学上来品尝味道。老师葫芦里到底藏了什么药？正想着，老师提到了我。老师让我闭上眼睛，我却眯着眼睛偷看，只见老师拿起筷子从饭盒里夹出一个黄乎乎的东西。咦？什么东西？当老师夹到我嘴边时，我一口咬了过来。天哪！这味道太酸了吧！我简直要哭了，整个口腔都是酸的。这是柠檬，一定是柠檬。我用手捂着嘴，口水从我的指缝里流了出来。老师给我一张纸巾，问：还能坚持下去吗？我摇了摇头，坐到位置上偷偷吐到纸上，好大一会儿都没缓过劲来。哎，这味道也太难受了吧！
下一个品尝的是仲珈瑶。她走上讲台，老师给她夹了一片绿色的东西，没错，是苦瓜。她看都没看，就在嘴里嚼了嚼。顿时，她用双手拧着衣服，脸上露出了失望的表情。老师递给她一个杯子，她先吐出苦瓜，又喝了一大杯水。
生活就像一个调味瓶，不品尝，不知道其中的酸甜苦辣。只有认真学习，长大后才能尝到甜味。
那一堂难忘的课（模板18篇）篇二
轻风系不住流云，流云却带走了岁月。不知不觉，我马上就要度完五年级的时光，五年来，那么多堂课悄悄地从身边淌过。然而，有一堂课，让我永远难忘。
“叮铃铃……”，上课铃响了，这节课继续讲令人心动的《桥》这篇课文。老师对大家说：“同学们，请大家讨论讨论，然后踊跃发言，用准确的'语言，对这位可敬的老汉加以赞美。”同学们开始讨论，不一会，一双双手齐刷刷地举了起来。
我们班的“小才女”吴奕璇，把自己的感受写成了一首精彩的小诗，大声地给大家朗颂了一遍，同学们报以热烈的掌声。接着，班长路子恺用四字词语概括了课文的主要内容：“黎明时候，山洪爆发，狂奔而来，势不可当，你拥我挤，排成一队，陆续过桥，揪出儿子，不徇私情，最后一刻，勇敢献身。”他的发言，鼓励了很多同学，大家一个个跃跃欲试，给课堂增添了无限的乐趣。“小诗人”张博昱诗兴大发，当场写了一首七言诗朗颂给大家：“黎明之时山洪发，村庄惊醒人惊慌。老汉无私疏导忙，父子为民勇献身。”同学们又报以热烈的掌声。这时，下课铃又响了，大家都有些恋恋不舍。
这堂课过后，我常常情不自禁地回忆起它。从此后，我对语文课的兴趣更大了，学习的热情也更高了。
那一堂难忘的课（模板18篇）篇三
那份笑容，我永远不会忘记。
朝阳下，绿茵场上，中学阶段最后一届运动会在欢呼声中开始了。
蓝天悠悠，如被擦地锃亮的蓝宝石，通透澄明。不同于以往，今年的我不只是坐在看台上为运动员们欢呼，而是走到场边用相机记录下美好的瞬间。
裁判还在维持秩序，而她在1500米的起跑线上已做好准备，乌黑的眸子里透出胜利的决心。预备拉长的声音嘭！出发了！如捕食的饿虎般猛扑出去。加油！我穿过人流，跑到人较少的拐弯处，期待着她的到来。听到同伴叫她来了，来了！我立马打开拍摄键，眼睛却死死盯着她，她的双手交替摆着，头发有韵动地甩着。加油，加油！她头随着她从我前面跑过而摆动，我能听到她轻微的喘气声。
最后一圈了，我拉着同伴跑到终点，等着她的凯旋。只见她一步一脚印，坚持跑完了全程。当她跑过终点线时，几个同学扶住了她，虽然脚已经软了，但脸上仍是洋溢着笑容，她的笑容真美，运动着的人真美。这种笑容真让我难忘。本来她跑完，我们都很担心她会不会身体不适，但现在看着她灿烂的笑容，我们悬着的心也放了下来，我们为她高兴。每个人的脸上都是快乐的，草地上时不时传来我们的一阵阵笑声。
依然澄澈的蓝天上，多了几缕棉花糖丝儿般的细云。一整天下来，我都跟着运动员到处走，陪她们去赛场，比赛时为她们加油，比完后夸夸她们，过的很充实。
或许，运动会本就是值得快乐的日子。每个人的`心都是快乐的，运动员们在经历过紧张的赛事后，心中的释然一定是加倍的。我不会累，因为用相机定格下的她们的笑容，是我的动力。
运动会在蝉鸣和汗水中结束了，我的心仍在这片草地上飞扬！她的那份成功喜悦的笑容让我久久回味，难以忘记。
那一堂难忘的课（模板18篇）篇四
那是夏日的一个清晨，太阳的光辉被厚密的白云遮挡，所以天气并不是很热，微风飘过，拂起柳树长长的枝条，摆弄着竹子尖而长的叶子，为他们掸去昨日留下的灰尘。不经意之间，也吹动了蜘蛛网上的小水珠，叫醒了沉睡的小蚂蚁，它们开始忙碌起来了……一点一点，一切都随风的飘过而苏醒过来，这个世界，又热闹起来了，多么美好！
风也叫醒了人，几个小孩从自家跑出来，拿着弹弓在追逐玩耍，很快他们就累了，坐在广场边的青石阶上喘着粗气。一个小孩把石阶间的一棵草抽出来，叼在嘴里，还颇有几番大侠的风趣。然后说：“我们去打鸟吧。”几个孩子的脸上顿时充满了兴奋，他们四处捡石子，而那个小孩则在寻找目标。不久后，他发现了一个鸟巢，里面还有同一只鸟在孵卵。他瞪大了眼睛，大喊着叫其他人过来，拿了一个大石子，用弹弓射了出去，在孩子们的一片欢呼中，一个鸟巢从空中跌落，鸟儿被打中了翅膀，在空中扑腾了几下才坠落下来，摔在它的窝旁。孩子们高兴地喊着，然后继续着他们的游戏。
我走近那只鸟时，它还在动，血顺着它的喙缓缓流出，而它的.眼睛对着它的窝和它的那些未出生的孩子……我走到它身旁蹲下，看到了它的脸，被鲜血染红的喙还在不断颤抖，一双浑圆的眼睛瞪向天空，似乎在怪老天的不公。这一刻，愤恨、痛苦在这双眼睛周围环绕，它死了，但它仍瞪圆双眼，我被震撼了，它的表情触动到了我的心灵。这一刻，我无法用语言形容内心的痛，我将这表情永久珍藏起来，它时刻提醒我，要保护它们，要爱它们！
在记忆森林里，每一片树叶都承载着我们的回忆，都承载着我们内心的感触。如今，这片森林上已有成千上万片叶子，很多叶子都已淹没在时间的尘埃里，只有这一片，我一次又一次拣出它，回到它所承载的记忆之中去——我永远不敢忘了，该怎样去爱一个生命！
那一堂难忘的课（模板18篇）篇五
在我印象中，发生在我身上有许多的故事，有欢乐的、有伤心的，尤其是我与老师的故事更是五彩斑斓了，最令我记忆犹新的事是在开学不久后发生在校园里的事。
那一天下午是数学老师的课，陈老师进教室后扫视了周围一下，看见没有同学开小差后便上课了。
陈老师在上课前问了我们一个问题，说：“同学们，你们记得上节课我们学的那两点圆的知识吗？有谁可以把这两个圆知识点归纳成一个大知识点呢？”我苦苦凝思着，又望了望周围的同学，教室里一片静寂。我想来想去也不知道要如何解，只能漫无目的在摆弄着印着这两个知识点的纸张。
就在这个时候想也想不到的事情发生了，陈老师看见没有人会，就说随便叫一个人来回答。当我回过神来时，看见陈老师的手指恰恰落在了我身上，我一瞬间愣住了，慢慢吞吞地站了起来。陈老师严肃的说：“你来说这条知识点怎样结合成一条知识点。”我紧张极了，心犹如有一只小兔在乱跳。“想这么久都没想出来吗？”陈老师锁紧眉头地问我。
陈老师语音未落，同学们的眼光像一支支利箭一样的刷地射过来，把我的脊背、脸颊射得火辣辣的，似乎被火烧过一样。陈老师叫了另一个同学回答，才让我坐下。
批改作业时，陈老师快要改完我前面的“挡箭牌”了，我的心仍像有一只小鹿在我的心上乱撞，竟然做好了被训斥的准备。到我了，陈老师语重心长的说道：“唉，你啊！上课经常心不在焉的，这怎么能行呢？要认真听讲才行啊！”
老师走开了，一阵阵心酸突然涌上心头，我抽着鼻子，眼角边不禁有泪水涌出来，可我装着眼睛进沙子，偷偷抹掉，我低着头，拖着灌满了铅似的腿回到位置上，同学们又向我投来了异样的目光。
过了几天上数学课时，我举手回答了老师的问题，这题恰恰是没几个人会的，陈老师表扬了我，同学们依旧向我投来了目光，不过这次不同往日了，这次是羡慕的目光，我的心了甜滋滋的，比吃了蜜还甜。
这时，我才彻底明白了老师的用心良苦的：虽然考到了好成绩，但也不可以有骄傲心，不听老师讲课，老师的批评是在期待我的进步。我的好老师，我感谢您。
那一堂难忘的课（模板18篇）篇六
爱迎春，爱形，爱神，总是不忘，几经脑海中漂浮着她的身影，才写下了她。她顽强奋斗；她争得头魁；她不黯世事，令我难忘。
小小的校园中，几丛迎春花竖立其中。
初见。
寒冬，天阴冷，雪花砸，漫漫几缕清风都带着刺骨。在校园中，我漫步来到迎春花前，风经过我的脸吹的花枝上，枝儿上上下下地抖着。狂风呼啸而来，花枝濒临垂地，树枝似要飞出。“瑟瑟”声连绵不绝似奏起断人心肠的哀乐。但，不，细小的枝，没有随着风飘向远方，她还在，还竖立着。我站着，望着，静静看着，树枝与狂风的斗争，即使她再弱小，再无能，却也不让狂风击倒她半分；即使她再纤细，再害怕，却也不让狂风带走她半点，我带着她的顽强奋斗，回到教室，满腔热血。
再遇。
初春，天微晴，柳抽芽，漫漫几缕清风都带着暖湿。在校园中，我再次漫步来到迎春花前，沥沥小雨刚幸临过这里，泥土微微湿润，几簇金黄闪亮于我眼前。清风缓缓吹过，掀起金黄的波浪，带来若有若无的香气。“咝咝”声悠扬而起，带来沁人心脾的喜悦。但四周却光秃秃的，鸢尾花还是绿叶，衬着迎春。我坐着，闻着，静静赏着，盛开的迎春正在空荡荡的校园中独自绽放，即使她的花再小，再不起眼，却也独占了这初春的光景；即使她的香气再弱，再淡，却也飘满了整个校园的`各个角落，我带着她的争得头魁，回到教室，充满鼓舞。
又逢。
晚春，天晴朗，百花开，漫漫几缕清风都带着芬香。在校园中，我又一次漫步到迎春花前，几阵清香飘过，四周一片生机，绿色跳入我的视线。暖风翻转而来，伴着碧波的流动，“哗哗”声阵阵响起，唱着优美动听的歌乐。但不同于初春，四周紫的；红的各式各样的花开着，只剩下迎春一丛绿。我躺着，品着，静静尝着，满树的绿叶在百花中，孤高自傲，即使她再不情，再不愿，却也抢尽了自己的风光；即使她再特殊，再不同，却也不与百花争荣，争宠，我带着她的不黯世事，回到教室，懂得了谦让。
她顽强奋斗；她争得头魁；她不黯世事，令我难忘，我——愿做一株迎春花。
那一堂难忘的课（模板18篇）篇七
“丁零零！”我的心儿似小鹿一般上蹿下跳，哎，又是一节体育课。只要一上他的课，同学们就如临大敌，今天又不知道会发生什么故事。
“喂，你站到后面去！”“你上课吃什么手指，我跟你说话，听见没？”陈老师洪钟般的嗓音，活脱脱地把徐同学吓了一大跳。只见他折了一小段树枝，作势正要往徐同学嘴里塞去，吓得他直咂舌，一个劲儿地拼命求饶，这才作罢。
读到这，被吓到了吧？
“我是女生，漂亮的女生！”啊，这是什么声音？原来排在女生队的盛同学，被陈老师边哼着小曲儿边揪出了队伍。原因是他竟把自己编进了女生队伍，同学们见状个个憋着气，捂着嘴偷着乐，憋得脸都红了。
但上起正课来，陈老师又是那样一丝不苟。如果你投篮姿势不对，站位不准，他都会一次又一次不厌其烦地示范，逐个帮你纠正，直到正确为止。
就拿我来说吧，投篮时总是忘记起跳，老师见状，径直走到我身边，双手拿球，微微跳起，双脚往半空中一跃，“咻”的一声，球好似听到命令似的，乖乖地钻进了球框。“哇，好厉害！”我在心里暗自赞叹，手心痒痒的，跃跃欲试，真想自己立马也能投进一个。
老师似乎猜出了我的心思，走过来拍拍我的肩膀，指点道：“你的臂力好像还不够，离近一点，身体微微前倾，就能轻松上篮啦！”我拿起篮球，走上前，身子一倾，球竟然在篮上调皮地转了一圈，就在我屏息凝神期待成功时，球竟然调皮地滚回了我的脚下。
我不泄气，一投再投，可还是以失败告终。我以为这下陈老师肯定会以他的“狮吼功”臭骂我一顿了。没想到他只是微微一笑：“没关系，好好练，下次再努力。”说完，又去指导其他同学了。细密的.汗珠布满他的额头，望着他专注的眼神，忙碌的身影，对他，真是“又怕又敬”啊！
那一堂课，虽然我没投进球，但却深深地烙印在了我的心中。
那一堂难忘的课（模板18篇）篇八
随着“叮铃铃”的上课声，肖老师迈着轻盈的步伐，满面春风地走进了教师，笑咪咪地说：“随着时代的发展，网络走进了我们的生活，有人说网络就是一个知识宝库，可有人却说网络是一个陷井……到底上网是利大于弊呢？还是弊大于利呢？今天，我们就围绕此话题展开一场辩论会。”
接着，老师把我们分为两方，正方观点是利大于弊，反方观点是弊大于利。我荣幸成为我们反方代表的，其一来参加这次辩论会。
辩论会开始了，只见正方张弼博“腾”地一下子站了起来，清了清嗓子，铿锵有力地说：“我认为利大于弊，网络不仅可以查阅资料，还可以网上购物，既实惠又便宜。”
张弼博话音刚落，我方邢得路站了起来，大声反驳到：“不，我认为弊大于利，许多同学因为网络铤而走险，甚至犯罪。”我心里暗暗得意，觉得我们反方更胜一筹。
可田子涵想都没想，话就在她口中脱口而出：“网络可以打开知识的门窗，让我们懂得了许多道理和知识。”
“叮铃铃，”下课了，辩论会在欢声笑语中结束了。通过这堂课，不仅锻炼了我的口才能力。还让我明白了：网络是一把双刃剑，只要你好好使用网络，它就会帮助你的学习，如果你不正确使用网络，它会让你走入歧途，毁掉你的花样年华！
那一堂难忘的课（模板18篇）篇九
往事是尘封在记忆里的梦，但是有一件事使我永远记得。
李艳老师在课堂上向我们提出了一个生活中极其平常的问题，她说：“当你们看到了一个自己很喜欢的东西，想让父母买下来，但父母却因为某些原因而不为你们买，你们当时的心情怎样？”让人出乎意料的是全办同学的回答都是埋怨父母，父母不爱自己了，不顾及自己的感受。老师听了对我们微笑的说：你们看窗户外面“虽然一到秋天，草木枯黄，百花凋零，万物都失去了生命的活力，但如果我们换一种角度，换一种眼光去看秋天，就会发现一到秋天，果实就会挂满了枝头，农民也将得到大丰收。那么，我们用一样的方式去看待刚才那个问题，结果会怎样呢？”
“铃，铃，铃！”下课的铃声把我们的思想打断了。
我的难忘的一课是在六年级的辩论赛，那时的题目是《开卷有益》还是《开卷未必有益》。辩论前，各人先表明基本观点，即表明是赞同“开卷有益”，还是认为“开卷未必有益”。然后根据基本观点分成两组，双方各抒己见，展开辩论。辩论赛正式开始，那时的辩论赛是十分的激烈的，你一句，他一句的，把整个辩论赛搞得非常热闹，但老师还是要他们保持安静，说话要有条理。在他们的辩论对话里，我学到了很多在书本上学不到的知识。很多同学在台下也听得津津有味。在这次的辩论赛中，我觉得做每件事都要有口才，口才也要大胆，要大胆是很容易的。所以我以后会尝试大胆的在课堂上举手发言，老师也说过，说错不要紧的，只要你觉得是这样的就说，所以说我们最大的敌人是自己，先要克服自己，其他的事情也就不用怕了。这就是我的一节难忘的一堂课！
看着街头的圣诞树，我的思绪又飘回了一年前。
那天，正是一年一度的圣诞节，人们彼此传递着同样的祝福，四处散发着浓浓的节日气息……我早早的来到了外语学校，走进教室，一看，同学们都到齐了，他们正围在一起密谋着他们的“大计划”，一看到我，便一哄而散。我也没在意，看着手表倒计时。“还有两分钟就上课了！”不知是谁喊了一嗓子，顿时，教室里乱成了一锅粥，有的同学在拍桌子，有的同学踩在凳子上，还有的同学在大展歌喉……“十九八七六……一！”同学们不约而同地开始倒计时，“叮铃铃--”上课了，我们并没有老老实实的呆在教室上，而是在教室门口摆成夹道欢迎的阵势，恭候老师，走廊外传来了一阵熟悉的脚步声，离教室越来越近，越来越近，“我喊1，2，3就唱歌。”竹儿用低沉而清晰的声音说道。“1，2，3！”教室了回荡着我们的歌声，我看到老师那漾着微笑的脸上有一道白色的东西飞快的闪过，可她却故作镇静，带领我们下楼。
天哪！小小的操场被老师们精心装饰过，每个班的同学都围成了一个方阵，当然我们也不例外，各班都准备好之后，我们神秘的主持人出场了，咦？这个主持人怎么这么面熟呢？不是传说中的圣诞老人吗？“我是谁？”主持人问，这声音分明是john嘛！于是我大喊道：“john！”而99.9%的同学都认为他是圣诞老人，一阵北风吹来，吹起了我的头发，也吹走了我的'气球，我正要去捡，“嘭”得一声，气球爆炸了，这一声巨响引来了不少目光，那一只只眼睛像一根根辫子一样抽在我的心上……之后，我都没精打采的，同学们的欢笑声，似乎是对我的嘲笑，同学们的掌声似乎是在抽我巴掌……不知这节课怎么那么长，似乎上也上不完。
这就是我最难忘的一堂课，有泪也有笑……。
小学年生涯,有很多令我难忘,值得我回忆的事。它们就像一颗颗亮晶晶的星星,在我的脑海里闪烁。其中,有一颗是最大，最亮的。
“范进中举”一样。之后，代表们又读了好多有趣的句子，我们一次又一次地捧腹大笑。在欢乐的笑声之中，我们度过了一堂愉快，而又难忘的语文课。
童年，永远是愉快的。愿我们能像一只只快乐的小鸟，自由自在地在蓝天白云间飞翔！作文。
在我记忆的海洋里，许多事情已经随着时光的流逝渐渐淡忘了，但是那堂难忘的课，却深深地印记在我的记忆深处。
那是一堂作文课，由我们班的胡老师上课。每逢上作文课，老师都会让几位优秀作文的作者读一读自己的佳作，这次也不例外。这次的作文题目是《幸福是什么》。这是前几天老师给几个写作好的同学布置的。老师没有让我写，但是，当我听到这个题目时，顿时我的肚子里有了说不完的话，这时，我就下定决心和他们好好拼一回。于是我回到家里，立刻拿出稿纸，把一肚子的话全都吐了出来。第二天早晨，我便急匆匆地跑到老师那里投稿去了。这堂课，我不知哪里来的勇气，想让老师叫到我，也上台威风一次。但又有些胆怯，怕课下同学们说闲话。这时，老师叫到高嘉，他便大大方方地读完了。这时我心里想：“他可以大大方方地读，我为什么不能？谁怕谁呀！”于是，心里的顾虑一下子全都溜走了，只是用渴望的眼神盯着老师的嘴。“王悦婷！”老师说。这时，无数双眼睛都看着我，弄得我茫然不知所措。这时，刚刚被赶走的紧张感又随之而来。在这种情况下，老师来为我解围了：“这是她自愿投的稿，写得挺不错的，让她读一读吧！”这时，我的心里很矛盾，出现了一个天使和一个恶魔。天使和蔼的说：“读一读吧，你写得真的很棒！”恶魔在对面唱着反调：“你的作文写得一直都不好，，上去会被人笑话的。”我在矛盾之中，听从了“天使”的建议，战战兢兢地上了“沙场”，大声地朗读起来。刚开始读的时候，腿在不停地颤抖，不过后来就好了。等到下台的时候，我不顾同学们的眼神，只是在暗暗下决心：“这次作文入选了，下次争取还被选上，不过下次要大方地读。”于是，这堂再平凡不过的作文课成了我终生难忘的，我一定要用这浓厚的兴趣对待每一篇作文，使我的作文水平沿直线上升。
这是我最难忘而又最平凡的一堂课，它会激励我不断前进，我爱它，更不会忘记它。
一颗颗星星在闪闪发光地眨着眼睛，我驻足在星光灿烂的夜空下，勾起了我对那一堂课的魂牵梦萦的一幕幕。
记得有一堂语文课，我们在学习积累运用的读读背背，当理解完歇后语的构成方式，老师便对我们说：“现在我抽到谁，谁背不出来就在小组扣分。”“好的！”我们异口同声地回答老师。我心里顿时感到忐忑不安，想：假如老师抽到严浩然，他背不出来就会扣分，怎么办呢？被老师抽到的同学都一一过关了。这时，悲剧降临了，老师喊道：“严浩然，你来背背芝麻开花，接着是什么？”严浩然站了起来，我的心也跟着提起来，她低着头，一声不吭。我望了望其它同学，只见有的和同桌小声地议论，有的咧开嘴，龇着牙，一副讥讽的样子，有的左顾右盼，想起哄……至于我们组的同学，有的焦急不安，有的被严浩然气得脸都通红了，更有趣的是有些同学学着西方国家，画一个十字架来祈祷奇迹降临，我也为谭晓童捏一把汗，又想：老师怎么点了一个不应该点的同学呢？明知她不会背，我盼望奇迹发生。
没想到，奇迹真的降临了。严浩然鼓足勇气，微微地抬起头，吞吞吐吐地说：“节……节……节高。”“好的，掌声鼓励！”老师非常高兴，接着说：“世上无难事，只怕有心人，严浩然会背了，说明他有努力过，付出过，我们不能少看别人。用有色眼镜看待每一个，这是一种不尊重别人，对别人的不公平的行为，希望同学们能改掉坏毛病。“我低下了头，为自己无意中伤害了一个脆弱的心灵而后悔了，也决定了以后看人要脱掉有色眼镜。
老师那句语重心长的话，不断地在我耳边回响，不断地激励我前进。在以后的学习、生活与工作中，无论自己的条件是否比别人好，看待每一个人都要脱掉有色眼镜，都要公平对待，才能受到别人的尊重与欢迎。
一颗颗星星在闪闪发光地眨着眼睛，我驻足在星光灿烂的夜空下，勾起了我对那一堂课的魂牵梦萦的一幕幕。
记得有一堂语文课，我们在学习积累运用的读读背背，当理解完歇后语的构成方式，老师便对我们说：“现在我抽到谁，谁背不出来就在小组扣分。”“好的！”我们异口同声地回答老师。我心里顿时感到忐忑不安，想：假如老师抽到谈晓童，她背不出来就会扣分，怎么办呢？被老师抽到的同学都一一过关了。悲剧降临了，老师喊道：“谈晓童，你来背背芝麻开花，接着是什么？”谈晓童站了起来，我的心也跟着提起来，她低着头，一声不吭。我望t望其它同学，只见有的和同桌小声地议论，有的咧开嘴，龇着牙，一副讥讽的样子，有的左顾右盼，想起哄……至于我们组的同学，有的焦急不安，有的被谈晓童气得脸都通红了，更有趣的是有些同学学着西方国家，画一个十字架来祈祷奇迹降临，我也为谈晓童捏一把汗，又想：老师怎么点了一个不应该点的同学呢？明知她不会背。出乎意料，奇迹真的降临了。谈晓童鼓足勇气，微微地抬起头，吞吞吐吐地说：“节……节高。”“好的，请坐！”老师非常高兴，接着说：“世上无难事，只怕有心人，谈晓童会背了，说明她有努力过，付出过，我们不能少看别人。用有色眼镜看待每一个，这是一种不尊重别人，对别人的不公平的行为，希望同学们能改掉坏毛病。“我低下了头，为自己无意中伤害了一个脆弱的心灵而后悔了，也决定了以后看人要脱掉有色眼镜。
那堂语文课，使我这个成绩比较好的同学深深地懊悔，深深地自责，也深深地意识到人会有缺点，也会有优点，但决不会十全十美。
我们上了一节全新的英语课，我会永远把它记在心中。
我们以前的英语老师有事不能继续教我们，有来了个刘老师代替汪老师给我们上课。
课文我们差不多吃透了。老师突然要请同学把这课的内容表演一下。同学们听了有不由的紧张起来，以前我们从没有这样过，有点不习惯。有几位同学上去了，不会读的老师就偷偷打电话。没有什么大不了的。我也被老师找到了，上去表演的感觉还可以。其实有的同学怕表演，刘老是这么做是培养我们的交流感和表演能力。我认为这样做很好。
我不得不相信校长的眼光，给我们找了个这么棒的老师，这么好的朋友！
那一堂难忘的课（模板18篇）篇十
今天，特级教师于永正来给我们上课，大家都兴奋极了。
几天前，老师就郑重地跟我们说，于永正老师来到家乡莱阳，莅临实验小学指导工作。他祖居莱阳，现居住在徐州。我们听了，都以为于永正老师只为别的班上课，我们只有羡慕的份了，谁知于永正老师要给我们上一课。这就如同美梦成真了一般，让人忍不住怀疑这是否是真的。
晚上，我把明天于永正老师要讲的课文读了一遍又一遍，好像教徒恭敬地观摩天书一般，又如同臣子仔细地阅读敕令一样。我躺在床上，却辗转难眠。于永正老师到底是一个怎样的人呢？他的课就真的这样神奇吗？这一夜，既兴奋，也还有些紧张。
第二天，我早早地来到了学校，心里更加兴奋了。我们坐车走了半个多小时，来到莱阳九中。走过一条又一条长廊，穿过一间又一间教室，到了这个迷宫似的房子的终点。在那里，全市的教师都注视着我们四十八个学生，目光敏锐而具有穿透力，像实验室里科学家观察小白鼠那样。有的还在低头做笔记，不知记下了我们的哪些细节。我快要被他们尖利的眼光蒸发了。
于永正夫妇头发皆已花白，但是那满头的华发好像是挂在头上的一轮明月，隐隐地放出光辉来。
课开始上了，于永正老师不断地问问题，好像他比我们还要求知，还要不解。
但是之后我们都打消了顾虑，于老师细声细音地表演了起来。此时，我感到满头白发的于老师好像又变成了一个戴着一顶白帽子的小女孩，脸上没有了七旬老人的成熟稳重，只剩下了一个孩童的天真、幼稚。闪光灯吐出一道电光，将这个奇丽的镜头保留了下来；我们的心里也把这个好似披着满头星光的银发老师记了下来。
十几分钟后，交流作文时，我接连举了几次手，老师却总是把目光转移到别处。眼看这个问题就要结束，我等待不及，又一次举手，老师一惊（因为之前的交流都是互相举荐，像我这样“毛遂自荐”的还算是开创了先例呢），片刻后就带头鼓起了掌，说：“真是个有勇气的孩子！叫什么名？”
“我叫乔翰！“我响亮地回答。
“噢——‘乔丹的'弟弟’啊，怪不得长这么高。”
讲台下涌起一小片笑声。
这时，我看见于老师用慈父般的眼神在看着我，好像我就是他的爱孙。他呢，也真像课文中的那个“祖父”。
在最后的时间里，于老师一定要给我们表演一段京戏，还是生旦剧《春秋配》。更让我们大跌眼镜的是：他要演的是一个年方二八，花颜月貌的姑娘！可是看他深吸一口气，竟也能唱得字正腔圆！让人感到他又变成了一个“回头一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”的女子！
在我的眼里，于永正老师哪里是一个特级教师，更像是一个魔术师，有千百种样貌，构成了一个多层面的于老师！多么令人难忘的一堂课啊！
那一堂难忘的课（模板18篇）篇十一
金秋时节，正值花果丰盛。
午饭后，我便被那金黄的叶片给吸引住了。兴致一起，和同伴欣赏起植被来。好是欢喜。
抬头仰望，几束温暖的小光把银杏装点得格外耀眼。轻轻一吸鼻儿，嗯……一丝芬芳的香味中还夹带着一股阳光的味道。脖子有些许酸痛，我只好把目光从银杏上移开，低着头，用手倚着，以求暂时的缓解。这时，我又注意到了地上的银杏叶：金黄，光芒四射。比上面的银杏叶似乎颜色还要深些。我刚想在心中赞美一番，一阵微风拂来，叶片在我面前划动几下，好像要引领着我去哪个地方。
但是，我在风中发现了一种更吸引人的东西——一阵淡淡的花的芳香。我便循着这气味寻找它的源头，香气越来越浓了，我的脚步也迅速加快。突然，一棵高大的桂花树耸立在我的眼前，我停下了脚步。
又是一阵微风拂过，浓烈的花香从树上飞下来，拍打在我身体的各个部分。这浓不失雅，雅不丧浓的香气让我心底的污浊逐渐排出，不由得想看看整棵树的全貌。
正准备抬起头，想着看到的应该全是又大又艳的鲜花。不，不是的，是满树的叶子出现在我的眼前。而花呢？如点点星辰装扮在天空中。
我为之大惊——这花能散发出如此沁人心脾的香气，为什么要把自己缩得这么小，而不为人知呢？正在我想入非非之际，余光瞟到了有个同学弯腰低头捡起地上的一个可乐瓶，又默默地走向垃圾桶。
这和桂花不是一模一样吗，有一个词从我脑海中掠过——默默无闻。
嗯，我明白了。桂花虽有着芳香，但它们依旧抱着一颗平凡的心。不论自己有多优秀，都选择了深藏功与名，默默地让这个世界走向更美好。
这小桂花威力可不小，真的给我上了一堂课哩！
那一堂难忘的课（模板18篇）篇十二
令我最难忘的，至今记忆犹新的莫过于6岁那年在微微的烛光中，妈妈跪在床前的喃喃细语了。
那是一件令人不忍心记起的事，一份从医院拿回来的检查报告单对我们一家人来说无疑是一阵晴天霹雳。那天晚上，我像往常一样，向妈妈诉说着我皮肤上的那种难受，而妈妈也像往常一样耐心的听我说着来来回回都是一样的话。但跟往常不同的是——平常一副严肃表情的爸爸却落下了一滴滴的眼泪。当时的我感到很奇怪，可是现在回过头来想想，我知道了原因——那张检查报告单上写着病症：荨麻疹。而那张纸的主人就是我，我得了荨麻疹。
小时候的我不明白什么是荨麻疹，不过名字好像听起来还不错，挺好听的，不过现在傻傻的我终于明白了：荨麻疹也叫日光性皮炎，是一种很难治的病，而它的发病期就是在春天和夏天。尤其是夏天，只要一接触阳光皮肤上就会起一些小痘痘，不仅痒，而且还总是不停的发热。因此，夏天对于我而言是一场噩梦。
不过，能唯一让我忍住那种病听这么的是那晚妈妈的一句话，可以说那句话是世上仅有的一味良药。事情还是要从6岁那年说起：当时，爸爸二话没说就去学校给我请了3个星期的假。为的是带我去四处求医。这四处求医的路程是我最难忘的，父母带我都快跑遍所有医院了，可是我的症状丝毫没有减轻。
那晚，我再也忍不住皮肤上的不适了，大声的哭了出来，哭得撕心裂肺。刚好，那晚家里又停电了，妈妈只好在屋子里点了根火光微弱的蜡烛，仔细的往我身上涂着那些没有用的药。我实在忍不住了，大声的喊出：“妈妈，这些药没用。”这时妈妈跪在了床前，猛叩着头，不停的说：“老天爷，别这么折磨孩子了，她还小，有罪就让我一个人受吧！”当听到这句话时，我被震撼了，深深的震撼了。原来，我的不耐心，给亲人带来了这么大的伤害，原来我的一些不经意的举动，带给亲人的是一种精神的折磨。
烛光下的妈妈呀，妈妈，你就是让我成长为风雨也能绽放出美丽花朵的园丁，而烛光下的那一幕，是你是给我最好的肥料。
难忘的那一幕，让人震撼的一幕，引人深思的一幕……。
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那一堂难忘的课（模板18篇）篇十三
有的事情会随时间的流逝而淡去，也有的事情会让你一生都记忆犹新。那是一个雨天傍晚，妈妈挺着个大肚子来到了学校……。
一天中午，老师叫我们回家去抄写一遍下午要默写的内容，中午到家吃了饭，我就拿出书和本子抄写作业，不一会儿就抄完了。可后来到了学校本子却不翼而飞。过了一会儿老师来了，便叫我们把本子交到收作业的排长那里，这时的我却像放羊的去圈马——乱了套，我一会儿翻抽屉，一会儿翻书包。“喂！其他同学都交了，只有小方和你没交，老实交待是不是没带！”我的同桌——收作业的排长在一旁大声吼道，那声音对我来说简直就像狮子吼一样。这时，我看了看他的脸，仿佛这件事没有商量的余地了，但我还是硬着头皮向排长求情：“小刘，我的本子不知道是不是被别人拿去了？你就别跟老师说，行不？”这一时，排长无情地说道：“少来这套，你的那些小巧招可唬不着我，快点拿出来！”可我无论怎么翻箱倒柜地找，还是找不着，谁知，排长已经把本子交给邓老师了，而且交的时候还说：“小芳和小张说他们没带。”后来，邓老师把我妈妈请到学校来了。当我看到妈妈挺着个大肚子气喘吁吁的样子，我的眼泪就在眼眶里打转，都是我不好，还让妈妈这么辛苦的来到学校，我真是一个不孝之子。这时，老师对我妈妈说：“你儿子，不但没完成中午作业，上个周的作文也纯属乱写，我根本看不懂他写些什么名堂。”过了一会儿老师与妈妈交流完了，我跟着妈妈回家，一路上妈妈装做什么都没发生一样，谁知刚到家妈妈的脾气就如同爆竹——一点就炸，她突然拿起竹片向我打来，就像李奎升堂办案——乱打一通……妈妈边打，边训斥，打完一屁股摊坐在沙发上，忍不住哭出声来，她急得连气都快喘不上来了……看着这一切，我心如刀绞，我为妈妈担心，更为自己闯下的祸难过。
通过这件事，我懂得没有拉不直的绳，没有改不了的错，学习全在自己用心，老师不过是引路人，知错就改不算错，知错不改错中错。
这件事虽然已经过去了，但每当我一想妈妈那气喘吁吁的样子我的心一下子就融化了，我再也没有理由不好好学习，我不能再让妈妈为我操心了。这件事深深地印在我的心里，叫我永生难忘。
那一堂难忘的课（模板18篇）篇十四
今天，冷风呼啸，细密的雨点就在我们不知，不觉飘落下来，但是我的心情很好，因为要拿我们班去上公开课，袁老师还说全班同学都能去，所以同学们一直处于激动状态。
第三节课，我们远远的就听到了一阵阵优美的脚步，只见一位衣着整洁，彬彬有礼的女老师走进教室，不知同学们是被这位老师的美丽迷倒还是怎么回事，教室立刻变的静悄悄的，连一根针掉地上都能听的见。老师有一双亮晶晶的大眼睛，有一头美丽的秀发，再画上妆，真是光彩夺目呀！这也让我想起了一句诗：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。开始上课了，老师先让我们读几遍课题：生命生命。然后老师让我们再生命的前面加词语，我们说了许多，如勇敢的生命……等，张老师还让我们看了作者简介，她十二岁时就得了风湿性关节炎，用一双变形的手来写字。她写了许许多多属于生命的例题，让我明白了生命的价值生命的宝贵，而且还要好好珍惜。
可惜天空不作美，这一节别开生面的课就短暂的结束了，这节课真好，而且是我最盼望晚点儿下课，最难忘的一节课，我喜欢这节课。
那一堂难忘的课（模板18篇）篇十五
时光如流水般，我们阻止不了它流向远方。数十载的时光好似转瞬即逝，但细细算来，我们在这看似短促的时间之中，却已经上了多少天学，听了多少节课，做了多少页作业。
这些课堂，是我们学习知识的园地，是我们领悟道理的海洋。
是的，我们就如同一块海绵，不断在汲取它的`营养与水分。
人生也如同一堂课，一堂虽然漫长而又不会使人感到乏味的课堂。
你永远不知道这堂课上会发生什么样的特殊事情，会带给你怎样的惊喜。
在这一堂课上，我们能学会很多。
我们能学会坚强。
常说”失败是成功之母“。是的，漫漫人生路上，不可能事事如意，事事成功，多多少少总会发生一些让你无奈，让你悲伤，让你不如意的事情。但我们可不能被它们所打到。我们要相信，暴风雨后总会出现彩虹的。
所以，我们要学会坚强。
我们能学会乐观。
别因为没做好就失落，别因为失败而愁眉苦脸。我们要学会乐观，做一个乐观的人，别每天把自己锁在暗无天日的失败牢笼之中。每个人都有不可估计的潜力，拥有乐观的心态，生活会更加美好。
所以，让我们学会乐观。
…………。
人生如课，我们无时无刻不在学习。
小草让我们明白，只要你努力了，奇迹也可能会出现；
梅花让我们明白了，挫折并不可怕，强大的信念能够战胜再大的困难；
…………。
是的，人生，那一堂课是多麽精彩。它使我笑，使我哭，使我喜，使我悲，使我追忆，也使我向往。
那一堂难忘的课（模板18篇）篇十六
记得在前年里的一天上午,打铃了,我们像蜜蜂一样飞进了教室,一会儿,张老师面带微笑地走进教室,全场立刻安静了.
老师说,让我们来开一个辩论会,教室里顿时一片欢呼,老师挥了挥手,示意要大家安静,然后说,这次辩论会的`题目是生日过得好吗是要大家辩论生日过得要奢侈,还是要简朴,认为奢侈的请坐右边,认为简朴的请做左边,右边的是正方,左边的是反方教室里立刻炸开了锅.平静下来后,就先由正方的雷雨棋发言,他说,人们一生只有几次生日?这么少的时间,为什么不过得奢侈点呢?之后由反方的鸽子圣发言,他说,大排场的生日,既浪费,又影响学习,这不利于勤俭节约`艰苦朴素习惯的培养.话还没说完,正方的高明就站起来反驳,他说,大讲排场,摆上几桌,长这么大了,一年只过一次生日,快乐快乐有何妨?没过多久一节课就要完了,张老师最总结,说正方说得还是有点道理,但是,你们有没有想过,父母每天辛苦工作,又为我们成长而操劳.因为儿女过生日,耽误正常工作,去忙着吃喝,一天下来,疲惫不堪,而且几个月的血汗钱就构成一天的快乐,值得吗?听完这段话,正方的同学一个个低下了头……丁玲玲……下课了,但是,这堂课很快就结束了,但是,这堂课却使我懂得了一个深刻的道理:钱是来之不易的
那一堂难忘的课（模板18篇）篇十七
这次公开课是由一位姓张的老师上的，我一共回答了5个问题做了“n”多笔记，有一次回答，班里人给了我了掌声，那是我的心里美滋滋的。
老师一来就打开ppt，让我们思考，生命是什么，一分钟后，同学们踊跃回答，说得非常有道理。老师又让我们看了看作家杏林子的那双变异了的手和作者的生命的意义。
接着老师花了一个大问号，让大家填一填三个自然段中用几个字概括的词。她点了3个人上黑板写。
接下来，老师点了一下大屏幕，出现了几个词，当老师叫我说自己的句子时，打住！你们知道我说了什么吗？是：“在生命的欲望下，是他能冲破坚硬的外壳，不屈向上，茁壮生长。”张老师一听，问同学们：“他一共说了几个词呢？”有的说4个有的说5个，张老师便重复了一遍我的话语，大家都说5个，之后老师赞扬了我几句，还让同学们给了我雷鸣般的掌声，一节课中只有一次掌声，那便是那个给我的掌声，于是下半节课我变积极发言。这节课是让我高兴的一节课，那雷鸣的掌声让我有所感悟，就像19课生命生命一样，生命是自己的，可以好好珍惜它，也可以白白糟蹋它，我在心里想：从小读好书，是最重要的，我以后一定会更认真听课，更认真做作业，不让自己从这个危险的社会跌下去而是让自己一步一个脚印走上去！”
那一堂难忘的课（模板18篇）篇十八
今天下午,大礼堂里坐满了老师,原来是福州的林莘老师来我们天长小学上公开课了!我们班今天有幸当她的学生。
今天这节课的内容是:“一精一彩极了”和“糟糕透了”。我环顾四周,老师们以期待的'眼光看着我们,可我们并不能体会到老师们的心态。再看一圈，我们的周围有近三台摄像机正“虎视眈眈地望着我们”，让我们觉得“非常没有安全感”。
林老师给我们看了一小段视频，我才发现座位是u型排列的,同学们面对面坐,发言时一对同桌站起来,可以互相补充对方的观点。一交一流时,还要像说悄悄话一样.这样的教学方式真是独特啊!
这节课的主要内容是对话，林老师用这一单元父亲、母亲和“我”说的话汇总起来，让“我”发现父亲的话都非常直白，会出其不意地打击“我”，而母亲的话很一温一柔，一般都存在内在含义，偏向自己的儿子，保护自己的儿子。
同学们也毫不逊色，连连的一精一彩发言令老师赞叹不绝，赵元见也更是因为一精一彩的发言和好几次与众不同的补充，从林老师那里赢得了“哲学家”的称号。待同学们发言后我恍然大悟，父母对这首诗的态度完全不一样是因为“换位思考”。父亲对“我”诗的评价是从诗的角度去看待，而母亲呢，是用“我”―巴迪，一个孩子的角度去看待。
因为这是第一节很重要的公开课，有些同学也忍不住紧张变身“就是”先生，发言时难免跳出很多的“就是”、“然后”。这是我们第一次登上这么大型的公开课舞台，张老师相信我们还有非常大的发展空间，我们一定可以做得更好！虽然张老师没有夸我们“一精一彩极了”，也没有说我们“糟糕透了”，但我知道张老给我们打分的意图就是----期待！