在写优秀作文时，我们要注重语言的表达准确性和形式的美观度。以下范文内容丰富，结构合理，语言优美，是我们写作的很好的参考。
初中是新的起跑线（模板19篇）篇一
告别了爱哭爱闹的童年，我们迈进了少年的门坎。告别了懵懂的童年，我们即将迎接人生的挑战。还不懂什么叫退缩和痛苦的我们正满怀信心地走向人生的十字路口，走向青春沼泽的彼岸。
很小的时候，老师就跟我们说过，一定要好好学习，那样才能上全中国最好的大学清华和北大，虽然当时对大学的概念是模糊的，可也依稀知道点，所以理所当然的将这两所大学当成了目标去奋斗。
后来的后来，我长大了，我也明白了，还有比清华和北大更好的大学，那就是美国的哈佛大学。于是我就将目标瞄准了哈佛。
我不知疲倦的走了十二年。一路上，书和音乐成了我最忠实的伴侣。
因为书，我认识了保尔柯察金，也认识了冉阿让。我崇拜创造出他们的作者，是他们给予了这些人物生命和思想，教会他们怎样去维护国家，怎样去做一个崇高的人。
青春的沼泽，是谁都要经历的，我们的父母都是过来人，所以他们比我们更清楚渡过沼泽的方法，但他们那发自内心的帮助却被我们视为了敌人的阻拦。正因为这样，许多少年在人生这条漫长的道路上却永远陷在了这块沼泽地里，但是后悔早已来不及了。
我从来不相信命运，我只坚信，命运永远是任人摆布的。因为这一信念，我才能一直遥遥领先地走在前面。因为我要用自己来证明??我也能自己掌握自己的命运。
小学的六年以我完美的成绩画了一个完整的句号。接踵而来的便是中学。如今，我们已站在了第二起跑线上，一切的一切又将从零开始，一个又一个强劲的对手正在等待着我去打败他们。我坚信我的能力，一张空白的纸张正在为我慢慢展开，等待我去书写那一页页中学的回忆!
眼看着自己一天天长大、成熟、进步，了解的东西一天天增多，精神领域一天天开始，胸襟一天天宽大，感情一天天丰富深刻……哦，我已经站在了青春的起跑线上。
以前读过《青春》，可我还是不懂“青春”是什么，当听了这场有关青春的讲座，我感悟颇深。
当我们步入青春期，也许我们会发生极大的性格变化，也许你会有些叛逆;也许你的烦恼会越来越多;也许你会对自己的外表特别看重，这都是青春期正常的现象。
青春期是我们必须经历的一个成长过程，在各方面我们都会有所成长，我们会变得更稳重，不会显得很浮躁，这是人生过程中的重要过渡期，我们应该正确对待它。
在青春期的时候，我们要富有理想，追求真理，不要脱离现实，沉淀于幻想;要朝气蓬勃，勇于探索，不要对自己失去信心，青春是快乐的花朵，它不会凋谢;在考虑问题上，要三思而后行，不要固执己见，走向片面;尽管我们渴望独立，但是对长辈要尊重;最重要的，还是要有正确的心态，不要封闭自己，适度和人交往。
让我们一起讴歌青春吧!我们站在青春的起跑线上，本着青春年少，不惧怕失败的豪情，不懈的努力，描绘出最美丽的青春，闪耀出最灿烂的年华!
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初中是新的起跑线（模板19篇）篇二
到目前为止，bpr和erp在管理上都还算是新鲜事物。它们的生产和发展都与信息技术的发展密不可分的，普遍的看法是信息技术的成熟和普遍应用为传统管理的变革提供了条件。但实际上从其活动内容上来看，信息技术的使用与否并不构成bpr和erp实施的必要条件。许多企业即使未考虑信息系统的建设，其内部bpr和erp工作也无时刻不在进行，只是没有采用类似的概念而已，如bpr是机构重组的一种方式、erp是mrpii的一个有限的延伸。
将bpr与erp结合起来，是近年比较常用的一种方式，这也是总结了前一阶段在mrpii的推行过程中的一些经验教训。但这种方式的效果如何，却也因人而异，还远没有达到完全成熟或成功的境界。因此企业在推行时有几个方面要注意：
1、摆正erp的位置是确保成功的关键。
曾经和一位中层进行沟通，谈到有关企业将来信息化的工作方向和设想。他不理解地问：erp实施以后还需要再开发什么it系统吗？我想可能有许多人都会有类似的观点。
erp全称是“企业资源计划”，它的发展在国外是从库存管理―mrp―mrpii―erp，国内是从财务软件到erp，也确定了其对象的重点在于直接与财务产生关系的业务活动，并未包括战略和竞争力方面的全部，即使是在号称最全面的系统如oracle、sap等系统，也同样如此。这并不是说非财务关联业务不能包含，而是这些业务的变数太大，会增加整个系统的不稳定性，作为开发通用型软件的公司处理这些变数的`成本太高。打个比方，就像汽车，由于用途不同就产生了各种各样的车，有一些车型可适用于多用途，但我想没有人能制造一种适用于任何用途的车。常言道：期望越大，失望也越大。不恰当的期望只能会系统的实施和使用人员造成不利影响。
对于erp，已经很少有人将它仅仅看成是一个软件系统的实施，基本上认同erp是一个管理系统，重点在管理。我们在确定实施erp所能达到的目标时，必须要评估企业的管理基础，另外一个更重要的评估因素就是企业文化。目标和基础之间的差距就是我们改进的效果，而确保这个改进得以实现就主要取决于企业文化。如果在设计时一味地追求bpr流程设计多么科学、erp系统多么先进，而不考虑企业文化的适应能力，那么这些系统的失败也就注定了。
因此，上类似erp这样的项目要有打持久战的准备。成功地应用系统比上系统要花上成倍的时间和精力，这是由企业内部的运行环境、企业员工的学习速度、企业在配套环境中所投入的努力决定的，换句话说，是由企业的学习能力和创新能力决定的。
2、bpr与erp的联动是必须的，但又是相互矛盾的。
人们希望在erp上线前能够先实施bpr，以便解决对erp的不合理的束缚；而bpr本身的成果在短期内也还是个不确定因素，需要一定的时间进行吸收、巩固和完善，反而增加了erp实施的不确定因素。
bpr的目标是重建，是一种对现有体系根本的革命，变革的越彻底其效果越明显。但这又与erp的实施环境相背离，像erp这样的信息系统要求是在相对稳定的环境下提升企业的价值，环境越不稳定，实施效果越差。因此如何把握bpr与erp的关系，找准结合点是项目成功的另一个重要因素。在这方面长烟的考虑就比较稳重，在建设erp时并未同步上马crm（客户关系管理）和scm（供应链管理）等模块，这是因为企业和环境都存在许多未明确和不稳定的因素，盲目上马风险很大。
为解决这个矛盾，企业应将bpr与erp当作一项长期任务，纳入企业“变革管理”中，成为持续改进工作中的一个有机组成部分，并加以规范和控制。本次bpr和erp的实施，仅仅是搭建了一个新的平台，在此之上的建设还有很多路要走，必要时还需要对平台本身进行再一次重建。
3、有效的知识转型是确保erp系统实施效果的重要保证。在项目实施过程中，曾经不止一次，一些关键岗位的人员问我：erp系统上来后，我现在的岗位都自动化了，我还干什么？我的回答是：了解它，超越它！
从个体上看来，erp系统的实施肯定会取代原来一些重复性的、针对数据的业务活动，成为一些岗位的“终结者”。但从系统上来看，在这方面管理和控制相关的系统的工作才刚开始，又会新生出一些更具增值潜力的岗位。因此做好相关岗位的转换工作，不仅能够消除基层岗位对整个系统的忧虑和阻碍，更能提升相关知识领域的层次和水平，从而使一次收益变成长期收益。
除了业务岗位，还有一个更重要的层面要面临“知识升级”，那就是核心业务的中层岗位。这主要是因为erp系统所突出的一个集中控制的思想，随着部门领导从日常事物中的解脱，应该将重心更多地转移到对整个系统的支持和保证上，建立起对市场更敏感的体系。因此，在bpr和erp实施过程中进行的各类培训中，项目组始终强调erp系统实施后必须改变原来“自扫门前雪”的工作方式和作风。
4、强有力的it支持和保障是确保erp系统长期稳定高效运行的关键。
既然如上所述bpr与erp项目的长期性，那么不得不提的就是针对它的长期支持和保障，这也就叫管理水平的提升成本。这方面内容涉及专业较多，这里不多说。借用一名话：买了汽车，别忘了时刻准备汽油！！
初中是新的起跑线（模板19篇）篇三
小学时的我，无忧无虑，自由自在。玩的时间绝对比学的时间多，书包里的课本绝对比漫画、故事书少。一天・・一天・・一年・・一年……时间就这样的，就这样轻易的从我的指尖上溜走，从我的身边擦肩而过。而我当时又在做些什么呢？玩游戏？看漫画……时间长的连我也记不起来了。直到六年级毕业班时，心里才有了点点紧张感，但也只是点点而已。所以，数学成为了我的致命伤。
我想，应该…还没有吧……。
太长时间的放松是我的身体承受不了突如其来的紧张。想做到最好，很想很想，特别的想！可纵有多少豪情壮志，在付诸实际中，还是，力不从心。果然呢，懒散就如一株阳春花，那么具有诱惑，诱惑你去尝试它，却开始容易，停下难。
不过是的，我醒悟了。早么？一点也不早。那么晚么？我不知道，但也没必要知道。我只要想着，我要做第一，我要做最强的那一个！
过去的就让它过去了，成功永远只会在前方。所以今后，我会朝着成功的地方去努力。
我知道会有很多作业，学习会占据我的绝大多数时间，每天要预习到很晚，会有很多大大小小的考试，会有很多次排名，会有很多的压力，会有很多烦恼……但不是有一句话这样说么：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空伐其身行，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
初中的三年生活一定不全是美好的，也会疲惫，也会累，但我一定会竭尽所能地去提高自己，证明自己，所以，新的起跑线我来了，做好被我冲线的准备吧！
初中是新的起跑线（模板19篇）篇四
早晨，微风微微的抚养着杨柳，太阳穿过微云。可尽管出了太阳，还是抹不掉我心中的那个时候，因为我深刻记住着，已经深深的刻在了心理，可能这将会是我一辈子的转折起点，我和大家一样的起跑线，但为什么偏偏落后的就是自己？这也许会自暴自弃，但一放弃，什么都没了：但曾经的我们有没有想过这是为什么呢？这个我也亲身经历过！
那天，早早的去到学校，坐在那儿早读，校园里隐隐传来一阵阵鸟儿的歌唱。而这个时候，我有垃圾要去丢，就去组长那儿丢一下，这时候――组长大叫一声，我要扣分，可我不仅没悔改，而且就说了一句话“矮子，你是嫉妒我丢垃圾把！呵~”，可她忍不了就去告诉老师。
老师叫我去他办公室，我叫去咯！一进去，一张恐怖的脸看向我这儿……时间一分一秒的过去了，老师忽然对我说“人家矮，不代表人家成绩差，那你为什么那么高，成绩又不好呢？人家在成长的路程比我们慢了一些，我们可以互相帮助，等她。而你却是在学习方面比人家慢了一步，但你们的人生的起跑线是一样长的，你慢了，人家帮你，人家慢了，你去帮人家。这样子，不仅互相能获取利益，还能获得新知识，对不？”我沉默了一下，不禁身体动了一下。我心理越来越后悔了，我赶忙去班长那儿说了一句我从来没说过的话“我们互相学习把！刚刚……刚刚对不起！”
自从这件事以后，我懂得了人生只有一次，大家的人生起跑线一样的，在困难时，别人来帮你，别人困难是，应去帮助人家。俗话说“事实上，每个人的朋友中都有先进与落后的，问题在于我们怎样去帮助后进朋友，使他进步，切莫跟着他随波逐流，这才是真正的“够朋友”。祝：大家生活幸福：
初中是新的起跑线（模板19篇）篇五
初中是我们人生的一个美好的时期，也正是我们的青春期，我们的身体会逐渐发育，所以，我们要好好珍惜时间，好好学习，做青春的主人，花有重开日，人无再少年！
我们踏入中学的那一刻，对中学的新生活有点陌生，而且学习科目逐渐增加，学习的难度也加大了，社团活动更丰富多彩了，中学老师管得也少了，其实，这有利于培养我们的独立能力！
进入中学，我的.目标就是要考上重点高中，现在，我要好好学习，做到认真听课，课前预习，课后复习！
开学的第一天，我早早的来到教室，我独自找了一个座位坐下，一会儿，铃声响了，上课了，同学们都很期待新的中学老师是怎么样的？过了一会，那轻声的步伐慢慢的走向教室，他有一个像将军一样的肚子，带着眼镜，头发短短的，大概20几岁左右吧！
你猜他是谁，他就是我们未来三年里的班主任——邱老师，是教我们历史的！
老师安排调了我们的座位，我和一名男孩一起坐，开始的时候，我们互相彼此之间都不认识对方，他跟我打招呼，说：“你好，我是吴妟，很高兴认识你，请问你叫什么名字？”“嗯，我叫上官婉儿，我也很高兴认识你！”开始的时候，也不知道说些什么！慢慢的，我们都认识了对方，我们的同桌关系还好。
有一次，我的数学试卷不见了，我很害怕，等一下，老师就要评讲试卷了，怎么办！我同桌吴妟说：“怎么了？”我回答：“我的数学试卷不见了，怎么办，等一下老师就要评讲了！”同桌回答：“哦，原来如此，那你看我的试卷吧！一起看吧！”我说：“嗯，谢谢你了，吴妟！”他回答：“别客气，同桌吗！应该团结友爱！”
看吧，我同桌他人好不好啊！那当然了……。
我们现在一定要好好的学习，不可三心二意，少壮不努力，老大徒伤悲啊！为了梦想，我们奋斗吧！加油！
初中是新的起跑线（模板19篇）篇六
起跑，并不是件容易的事。
蹉跎岁月——小学。
在小学，我们的学习生活很轻松，面前没有那么多的作业压着我们，也并不需要减负。课外的时间多得像是沙滩上的贝壳，我们一点也没有学习的紧张感。一年级、二年级、三年级……仅如此庸碌地过着。到了六年级，也正逢毕业班了，心里头才有些紧张感，于是，急急忙忙抱佛脚：临近考试前一夜，调皮生都在外玩去了，我听到他们的玩闹的声音，谁的心不会被他们牵着？而我却坐在窗前，面对着月光，开始“充电”。窗外田里的蛐蛐声和调皮生的嘻哈声一声高过了一声。我捂着耳朵，一心想投进学习状态中，一次又一次的警告自己：不准出去！绝不能！明天还要考试！……可后来，我还是毫不犹豫地放下手中的几本书和练习，背对着月光，拉长影子最终还是离开了那寂寞的书桌，窗内，只留下摆钟的“滴答”声。
当我面临起跑线之前——庸碌；面临起跑线之时——措手不及；面临起跑线之后——后悔莫及。
渐渐认识——初中。
我带着小学轻松的学习状态转入了又一个阶级。又一条起跑线了。
初一的我似乎不懂的.这条起跑线的意义，于是我放松了学习。但是，初中的竞争却是越来越激烈了。我一不小心就被他们赶上了，就像一个设了好多装备的跑道上，如果其中的一个装备你越不过去，那么紧追在你身后的就“唰”地跑在了你的前面，真是“掩耳不及迅雷之势”。可我还是很粗心，一路过来也不是很顺利，即使我只出现了一个差错，但永远也被想追上其他人了。
初二，我开始想起那条久违的起跑线：初三还有一年，说明我离起跑线还有一定的距离。所以，我应该要“吃一堑，长一智”了吧。在离起跑线之前的距离之间，我应该先做好准备，当带着一切准备跨越的时候就信心十足了，那么胜利的终点即可望又可及了。
起跑线，我向你看齐了！
初中是新的起跑线（模板19篇）篇七
在小学，我们的学习生活很轻松，面前没有那么多的作业压着我们，也并不需要减负。课外的时间多得像是沙滩上的贝壳，我们一点也没有学习的紧张感。一年级、二年级、三年级……仅如此庸碌地过着。到了六年级，也正逢毕业班了，心里头才有些紧张感，于是，急急忙忙抱佛脚：临近考试前一夜，调皮生都在外玩去了，我听到他们的玩闹的声音，谁的'心不会被他们牵着？而我却坐在窗前，面对着月光，开始“充电”。窗外田里的蛐蛐声和调皮生的嘻哈声一声高过了一声。我捂着耳朵，一心想投进学习状态中，一次又一次的警告自己：不准出去！绝不能！明天还要考试！……可后来，我还是毫不犹豫地放下手中的几本书和练习，背对着月光，拉长影子最终还是离开了那寂寞的书桌，窗内，只留下摆钟的“滴答”声。
当我面临起跑线之前――庸碌；面临起跑线之时――措手不及；面临起跑线之后――后悔莫及。
渐渐认识――初中。
我带着小学轻松的学习状态转入了又一个阶级。又一条起跑线了。
初一的我似乎不懂的这条起跑线的意义，于是我放松了学习。但是，初中的竞争却是越来越激烈了。我一不小心就被他们赶上了，就像一个设了好多装备的跑道上，如果其中的一个装备你越不过去，那么紧追在你身后的就“唰”地跑在了你的前面，真是“掩耳不及迅雷之势”。可我还是很粗心，一路过来也不是很顺利，即使我只出现了一个差错，但永远也被想追上其他人了。
初二，我开始想起那条久违的起跑线：初三还有一年，说明我离起跑线还有一定的距离。所以，我应该要“吃一堑，长一智”了吧。在离起跑线之前的距离之间，我应该先做好准备，当带着一切准备跨越的时候就信心十足了，那么胜利的终点即可望又可及了。
起跑线，我向你看齐了！
初中是新的起跑线（模板19篇）篇八
人生像一场漫长的马拉松，倘若输在起跑线上，别慌，因为你有机会在弯道超车。
倘若输在起跑线上，别放弃。“中国乒乓球第一人”――邓亚平。她的父亲，是一位乒乓球教练。但是从小邓亚平就被认定为“天生缺陷”――她太矮了。虽然对乒乓球有着浓厚的兴趣，但一直不被重用。进入国家队，她仍需穿着增高鞋打球。虽然她身体最弱，但她最努力。每天晚上，留到最后的是她；每天早上，起得最早的是她；每天背着10公斤沙袋跑10km的是她；每天坚持练300个俯卧撑的是她。艰难的磨炼加上坚韧不拔的毅力，她最终站上了领奖台之巅。赛后，邓亚平热泪盈眶地说：“我不求比任何人高，但我要做到比任何人技术更好！”她完美诠释了“弯道超车”。
倘若输在起跑线上，别抱怨。对于先天聋、哑、盲的海伦・凯勒来说，学习似乎是一件遥不可及的事情，但她从不抱怨命运的不公，更不希望虚度此生。在莎莉文老师的引导下，她开始接触盲文。她不能听，但她可以用心感受；她不能看，但她可以用手触摸；她不能说，但她可以用行动表达。寒来暑往，每一天，每一时，海伦都在勤恳地学习。她不知道休息，对她来说，知识和书就是一切。最终，她创作出了最美的文章――《假如给我三天光明》。她完美地诠释了“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。”
倘若输在起跑线上，别慌张。童第周自幼并不好学，成绩差得令人不可思议。17岁，他才进入中学，第一学期就因“成绩太差”差点被劝退。但他不放弃，紧紧地把握住老师给的最后期限。那个学期，他起得最早，睡得最晚。每天清晨5：30，当同学们还沉醉在梦中时，校园里早已响起了他的读书声――那是勤奋的声音。最终，童第周以优异的成绩毕业。28岁时，出国留学，为世界生物学做出巨大的贡献。他诠释了“江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”
倘若输在起跑线上，别弃、别怨、别慌。人生这场马拉松，只有笑到最后才是赢家！
初中是新的起跑线（模板19篇）篇九
“本来无望的事，大胆尝试，往往能成功”。成功前，都是站在起跑线上，成功是打败困难后来的，成功是不怕挫折了，我站在起跑线上，跑向着成功。
今天，体育课上要跑步，男生一千米，女生八百米;听到这件事，我们都愁眉苦脸的，都不想跑。但，老师说我们可以慢慢的跑，因为这只是个练习。老师问了我们女生谁跑的快一些，我走前站在第一条跑道上。开始了，我跑的很快，没有谁追上来，中途我休息了一下。就这样，有同学追上来了，我又跑的很快;但，却没能追上。就这样，原本第一的我变成了第二。虽然不是考试，虽然不是比赛，虽然只是个练习;但，这就证明了我们是怎样对待这个不是考试，不是比赛，而只是个练习的八百米跑步。
每个人都是先站在起跑线上，在跑向成功的。或许一些人的家庭条件好，才很快的跑向成功，或许一些人的家庭不是很好，但却没放弃，才跑向成功。这说明了什么呢?难道只是因为这个?难道只是因为这点?错!并不是的，只是在条件好和条件一般的她，都会有着勇敢的精神，都会有着不畏的精神，都会有着努力克服的精神去面对，才能跑向成功的。我们都一样，从起点到终点，跑向成功!中间是有很多困难等着我们去克服的，并不是你想的那么简单的。虽然没有天生一样的，但在地球上我们是一样的。尽管痛的，苦的，没说的;但哪有一路走来都是顺风的?因为我们没什么不同，天黑时我们仰望同一片星空，没有追求和付出哪来的成功?谁说我们一定要走别人的路?谁说辉煌背后没有痛苦?只要为了梦想不服输，再苦也不停止脚步。我们是一样的，各自站在起跑线上跑向着成功。
“世上无难事，只要肯登攀”。成功像是一种希望，对于懒惰者是一种奢望，对于不思进取者是一种回忆;成功像是一个阶梯，对于智者是一个开始，对于愚者是一个结束。成功的开始是在起跑线上，只要肯努力，终有一天会看到你想要的。
初中是新的起跑线（模板19篇）篇十
从上学开始，孩子们就被大人们看作是同一条起跑线上，于是出现了诸如：“要让孩子赢在起跑线上”的名句。后来家长们对孩子们的成长变得愈发紧张，为了不让自己的孩子输在起跑线上，他们在孩子学龄前就送去学习乐器、舞蹈还有外语，造就了一大批“神童”出现在我们的身边。
曾经我爸妈也深信不能让孩子输在起跑线上，于是催促我看书练字还有画画?效果?自然是没有的。小时候我也很好奇，“这条起跑线到底是在哪里的，我的终点又在哪里呢?”现在周末、暑假和寒假早就失去了它们的意义，孩子们并不能在这些假期中享受着本该有的快乐。持续不断的课程把他们的生活塞满，课程多到连家长都要用小本子一一写下来。孩子们赢在了起跑线上又如何呢?我们是否还记得课本里的方仲永，年级小小就能“指物作诗”，可谓是赢在起跑线上吧!然而最后却只成为了一个普通的农民，他的人生从长大开始就已经到达终点。
这天起跑线真的那么重要吗?我想是重要的，但是它并不能成为决定孩子未来发展的标准。著名的百米飞人博尔特至今没又运动员打破他的记录，但是大家发现他的起跑速度是比别人都要慢的，最终他却赢在了终点。家长培养孩子起跑线固然重要，起点高的孩子可以走向更远的未来。但是孩子要赢在终点，就必须在过程中不断付出，不断收获。家长忽视过程，忽视孩子的成长，会产生出许许多多的“方仲永”，年少成名，却永远无法到达终点。
我们的人生并不是用简单的起跑和终点就可以决定的一段旅程，所谓的终点不过就是每个人心中的理想和目标。家长心中的“起跑线”也不过是拿孩子比拼的一个手段。作为一个独立的人，作为初中生，我们是时候明白过程中的努力比起跑线和终点更来得有意义。
初中是新的起跑线（模板19篇）篇十一
我是一个即将初一的学生，我的前方是一条新的跑道。
我明白，2008年的8月22日，我便要在这条跑道与新一届初一的朋友们展开一场激烈地追逐比赛--而现在离那一天并不遥远，因为今天是8月20日。
坐在沙发上的我情不自禁地感叹着时间的流速，像是一眨眼一样，6年的时光就这样过去了，如今已到暑假。
当然，这个暑假是特殊的--因为这是我小学里最后的.一个暑假，明年的暑假，我已是一个初中生。可如今，我依然怀念以前的那一条跑道，依然怀念我以前的同学，依然怀念以前小学时我们在跑道上追逐的样子.......但是，每当我在这一条新的跑道旁回首过去的时候，我看到的，却是我们曾奋斗的影子。那一刻，我没有感到悲伤，相反的，我很快乐，我感到自豪。因为我们曾在那一起奋斗过，因为我们已经取得了成功，因为我们把奋斗的影子留在了跑道上——这，已经足够了。
时间已经陪伴着这一首暑假欢乐颂奏到了最后。1天过后，我就将称为一个初中生。此时，我并不像以前步入小学时那样害怕，因为我已经长大，不再是那一个胆小怕事的小娃儿了。我应该勇敢地去面对明天，面对未来，面对这一切。我们应该竭尽全力地在这一条跑道上冲刺、奴力、奋斗，在这里闯出自己的一片蓝天，在这里留下最美的笑脸，在这里学到更可贵的知识。我能做到，我能成功！
说真的，说舍得我那多年的朋友，是谎话。可说不舍得，又觉得心酸。在这一个新的起跑点上，我的耳边忽然回响起我们在做练习上的一小段小诗：
“泥泞中，一双扶持的双手；
岔道口，一道指引的键头。”
也许吧，无论在哪里，只要有心，就能认识到更多的朋友。不是说“海内存知己，天涯若比邻”么？想了想，其时，分离只是一时的，再怎么垂头丧气也改变不了时事，还不如做好真正的自己。
这个暑假过后，我将是一名中学生，我将在新的起跑线上冲刺，我将在新的环境下成长，只有一点是与以前相同的--我还是在那一片蓝天下奋斗着......
初中是新的起跑线（模板19篇）篇十二
我是一个即将初一的学生，我的前方是一条新的跑道。
我明白，的8月22日，我便要在这条跑道与新一届初一的朋友们展开一场激烈地追逐比赛--而现在离那一天并不遥远，因为今天是8月20日。
坐在沙发上的`我情不自禁地感叹着时间的流速，像是一眨眼一样，6年的时光就这样过去了，如今已到暑假。
当然，这个暑假是特殊的--因为这是我小学里最后的一个暑假，明年的暑假，我已是一个初中生。可如今，我依然怀念以前的那一条跑道，依然怀念我以前的同学，依然怀念以前小学时我们在跑道上追逐的样子.......但是，每当我在这一条新的跑道旁回首过去的时候，我看到的，却是我们曾奋斗的影子。那一刻，我没有感到悲伤，相反的，我很快乐，我感到自豪。因为我们曾在那一起奋斗过，因为我们已经取得了成功，因为我们把奋斗的影子留在了跑道上——这，已经足够了。
时间已经陪伴着这一首暑假欢乐颂奏到了最后。1天过后，我就将称为一个初中生。此时，我并不像以前步入小学时那样害怕，因为我已经长大，不再是那一个胆小怕事的小娃儿了。我应该勇敢地去面对明天，面对未来，面对这一切。我们应该竭尽全力地在这一条跑道上冲刺、奴力、奋斗，在这里闯出自己的一片蓝天，在这里留下最美的笑脸，在这里学到更可贵的知识。我能做到，我能成功！
说真的，说舍得我那多年的朋友，是谎话。可说不舍得，又觉得心酸。在这一个新的起跑点上，我的耳边忽然回响起我们在做练习上的一小段小诗：
“泥泞中，一双扶持的双手；
岔道口，一道指引的键头。”
也许吧，无论在哪里，只要有心，就能认识到更多的朋友。不是说“海内存知己，天涯若比邻”么？想了想，其时，分离只是一时的，再怎么垂头丧气也改变不了时事，还不如做好真正的自己。
这个暑假过后，我将是一名中学生，我将在新的起跑线上冲刺，我将在新的环境下成长，只有一点是与以前相同的--我还是在那一片蓝天下奋斗着......
初中是新的起跑线（模板19篇）篇十三
网站最好使用现在最流行的div+css设计,这样可以让你的站少去一些代码,蜘蛛爬行的时候更容易一些,标题title不要加上一些与内容不相关的关键字,title字数不要超过15个,meta字数也一样不要超过15个,其它就是让你的网页不要超过80kb,重要的东西不要用js代码(比如导航条),全站生成静态化让蜘蛛更容易抓取.
三、加入目录。
也可以找一些高权重的网站做友情链接,你发布内容的时候也可以顺手加入各大网摘中.
四、域名和服务器。
1、域名要使用一级域名,建站的时候最好选一个与你关键字相同的域名,这类的域名,域名的权重也分为几个层次,一般goveduorg这类的权重高一些,不过这不是影响权重的最终因素.
2、服务器,刚建站的时候一定要看一下,你选的那台服务器有没有被百度k过,你可以找到同一服务器里的域名,看看是不是有很多垃圾站,或者全都没有被收录,如果是这样那你就换一台服务器,如果你资金足够的话,你可以自己买一台服务器,有一台属于自己的服务器的话,你可以不被同一服务器其它站拉底权重.
文档为doc格式。
初中是新的起跑线（模板19篇）篇十四
站在起跑线上，我们需要坚定不移的目标。“百学须先立志”，没有目标，整个人就像一只无头的苍蝇，失掉了自己最为重要的东西——方向。磕磕碰碰，最好的结果就是一事无成，最坏的便是半途而废，总不会落得个好结果。到头来，学到了什么?只有“两袖清风”罢了。
有了目标，一定会成功吗?
还要给自己添一分自信。只有伴随着信心，才能磨练自己，求得更高的知识而进入更高的境界。信心给我们动力。失去信心，犹如失去燃料的发动机，无法运转，只是一个废弃的机器罢了，没有任何价值。信心给我们注入一抹活力。信心不可缺失，也必不可少。
可一旦狐狸的尾巴翘上了天，太过于自信，就会成为阻碍前进的脚步的'自负。自负让人失去理智，自负让人高估自己，自负让人停滞不前。
目标是方向，它左右我们前进的方向;自信是燃料，它支撑我们前进;谦虚是助燃剂，它帮助我们充分认识自己，从而更好地迈进;我们就是一台高效的发动机，目标、自信、谦虚缺一不可。只有将三样东西统一在一起，再加上自己的努力，才能摘取人生的辉煌与成功。
初中是新的起跑线（模板19篇）篇十五
哈尔滨市中考成绩正式发布。来自哈尔滨市松雷中学初四六班、16岁的张沪滨以513.3分(总分530分)的总成绩，成为哈尔滨市今年的中考状元。
18时许，记者在博物馆附近的一家课外辅导学校见到了张沪滨，他正在学习英语，他想利用这个假期好好补习一下，“我不会的东西还很多”。当问到是否知道自己是中考状元，现在的心情怎样时，张沪滨表现出了与年龄不相符的平静。他告诉记者，大家平时的成绩其实都差不多，中考之所以能出现高分与低分，就是心态不同造成的。“我在考试的时候特别放松，所以才能发挥得好。”
张沪滨出生在一个普通的家庭，母亲是名教师，父亲因工作关系经常公出，张沪滨从小养成了比较独立的性格。学习，完全靠自觉，从来不需要父母监督。与有的同学起早贪黑地学习相比，张沪滨学得相对轻松，每天21时左右他就上床睡觉了。在他看来，课堂的时间是最重要的，必须向课堂的40分钟要效率，充分消化、理解课堂上的知识，依靠开夜车来弥补听课的'不足是不行的。课余时间，张沪滨喜欢弹钢琴、打乒乓球，爱好非常广泛。
张沪滨的班主任王桂秋介绍说，张沪滨在初中四年学习成绩非常稳定，始终保持在班级前三名。“张沪滨成功的秘诀就是刻苦、踏实。”王桂秋说，张沪滨学习起来真是一步一个脚印，从不耍小聪明。遇到模糊的问题，他一定要“抠”明白，弄清楚。作为一名学习成绩好的学生，张沪滨还非常谦虚，有问必答，直到帮同学弄明白问题为止。中考前，张沪滨在填报志愿的时候毫不犹豫地选择了哈尔滨市第三中学。如今，他已经站在了起跑线上，开始向3年后的高考状元冲刺了。
初中是新的起跑线（模板19篇）篇十六
夏日炎炎，百无聊赖。那狠毒的太阳，挥舞着它的长鞭，将我从欢乐的草坪驱赶到家门口的大树上，我只好闷闷不乐地坐在下面打发时光。
在大树下，粗糙的地面上长年累月地躺着一块又大又厚的石板，像一位年迈的长老在静静地诉说着往事。突然，我眼前一亮，那死气沉沉的石块上添加了一丝生机，一朵紫色的小花不知什么时候从石板缝里钻了出来，俏皮地晃着小脑袋，在骄阳中傲然挺立。
我使出九牛二虎之力捧起石块，仔细观察那朵横空出世的小花，小花用纤细的小身板支撑起那美丽的花，还时不时晃动一下身子，自鸣得意地欣赏一下自己。真是既使人怜悯又使人疼爱呀！
自从发现了它之后，我便天天都来看它，尽管它生长在这残垣断壁里，但它一点也不自卑，它总是在这艰苦的环境中咬牙挺进，终于绽放出了美丽的色彩。如今的它，已是一个亭亭玉立的美少女，那娇嫩的花瓣，那婀娜的身材，那一举一动都是如此的温文尔雅，与那在温室中成长的花儿同样优美。
这不禁让我想到：“为什么在大花园的花儿与在一个石头裂缝里生长的花儿可以同样的美呢？”生命，本来就是一场比赛，而生命的起跑线难道就真的如此重要吗？不。同样都是花儿，一朵花的起跑线在石壁裂缝中，而另一朵则是在清新的土壤中，但是它们同样能绽放出精彩的生命。人，不也是这样？出生的条件优越不重要，重要的是后天的拼搏与努力。生命的起跑线，不管你起跑得多慢，只要你努力，你在生命的赛道上挥洒下汗水，得到的结果也是同样的，不要因为你的出生条件落后而感到挫败，其实，人人都是平等的，生命的起跑先后是没有影响的，只要奋发图强，你完全可能超越别人！
生命，就是一场与生俱来的比赛。生命的起跑线并不重要，生命的绽放，终究是留给那些不怕困难，永远前进的人！
初中是新的起跑线（模板19篇）篇十七
时间匆匆，在一个无意识的时间里，我度过了小学六年难忘的时光。回想六年前，我走出小学校门，满怀信心地踏入小学校门。现在，我已经离开小学，即将冲进初中。心里有阵阵恐惧和期待。
进入初中，人生无疑将面临新的考验。无论是心理还是学习都会有一定的变化。所以我会觉得害怕，但是回想起小学六年，我对初中的新生活有一些向往和憧憬。
阳光明媚，秋风凉爽。在这个美好的收获季节，我迎来了初一。当我第一次进入初中的时候，我觉得我所有的细胞都被这个充满活力的校园激活了。校园里的一切都变得如此美丽，似乎这里所有的植物和树木都是为我而生的。
踏进教室，眼前一亮。干净的桌椅，擦亮的黑板，干净的地板。很快，教室里响起了响亮的读书声.
这些新环境都需要我去适应，不能掉以轻心，输在起跑线上。初中的时候，一切从零开始，所有的学生都在同一起跑线上，我们准备出发。所以，要想学业有成，必须从零开始努力。
“开始”是个很美的词。有人说，好的开始是成功的一半。这说明开始是多么重要。在广阔的初中三年里，要想在中考打一场漂亮的仗，就必须从零开始努力学习。
从新的起跑线出发，让风沙吹走烦恼，让大海解开心结，让风洗礼灵魂！
从新的起跑线出发，做好出发的准备，勇往直前！
从新的起跑线出发，让风暴来得更猛烈。
初中是新的起跑线（模板19篇）篇十八
曾经一位哲人讲过一句话：“人生如一列火车，它有起点，也有终点，生命的历程就形成了一个个驿站。”是的，昨天的失败历史已经悄悄离去，今天的人生才刚刚起程，等待在新的起跑线上，力争那一稍的先机。
“没有奋斗的人生犹如一张白纸！”历史上从来没有一个成功者不是经历了一次又一次的失败与挫折，再从中吸取经验，振奋斗志以无比顽强的信心为着一个信念而执著地追求成功。相信前车之鉴，后世之师，我们也同样可以乘承前辈的优良传统为着自己的理想，为着自己的人生目标而坚持不懈地去奋斗，成功就在眼前。昨天的失败算不了什么，关键看你如何去对待今天。
不要被困难所吓倒，用行动来证明自己是强者。把失败当作是一种逆向的动力，时时警惕自己，提醒自己，只有坚持才会成功，只有坚持才会给自己的人生增添色彩。
自信，是走向成功的基石。能否跨越这道鸿沟到达成功的彼岸，也只能靠自己去把握。相信自己有足够的信心能够战胜困难，给予自己足够的勇气去面对困难，在前进的路上以一个恒定的信念却叩启成功的大门。只有这样，才可以给自己源源不断地注入力量来战胜困难，接近成功。虽然前程无法预料，但是只要有自信，付诸行动，从不断地探索中来寻求快捷方式。不要去相信宿命，不要沉溺于梦境，更不要盲目地去等待，把握现在，把握时机，带着梦想去搏取属于自己的天空！
拼搏吧！为自己加油！从今天开始，奋斗吧！为自己呐喊！
相信自己吧！从新的起跑线上开始冲刺，为生命喝彩！希望永远相伴！
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初中是新的起跑线（模板19篇）篇十九
乘着十六大即将召开的东风，阳店一中迎来了新的学期。新学期带来新气象，新气象换来新面貌。在开学典礼上，闫校长提出了“形象工程”。每一位教师形象的好坏代表着一中形象的好坏，每一位学生的好坏也代表着一中的形象的好坏。一切工作的重心就是维护阳店一中的形象，开创阳店一中新局面。为了使阳店镇一中能在21世纪激烈竞争中占有一席之地，狠抓四项改革，即以全员聘任制为中心的人事制度改革，以体现以德育为核心的内部管理体制改革，以落实学生为主体地位的教育评价制度的改革，以现代教育技术促进学生主动学习的课堂教学模式的改革。通过这四项改革，以此为契机，努力开创阳店一中教育质量上台阶、上层次、上档次。理念一：转变一个“差生”与培养一个优生同等重要“差生”话题讨论已久，但是“差生”问题至今还没有处理好。“差生”只是在学习上感觉到十分吃力，但我们不能完全否定“差生”，我们广大教师还应在“差生”问题上多想办法，多给些爱心，多给些帮助，不管怎样，我们都不能对差生失去信心。本期不论是在业务会上，还是在课堂上，还在课下辅导，一线教师讨论和研究最多的总差生。李江波校长果断地提出：转变一个差生与培养一个优生同等重要。以前在多次教育考评中，常常忽略“差生”的存在，导致不少差生失去学习的乐趣。现在提出全员参评，这种导向作用，促使教师在课堂教学中真正地面向每一个学生，尤其是对差生，更要多给一些关怀，多给一些机会，多一些鼓劢。课后辅导关注差生的人多了，开小灶的多了，谈心的多了，差生真正的得到了温暖，无差生的理念已深入到每一个教师思想中。理念二:同堂、同题――――师生同考根据当前新课程改革、新教材、新课程评价标准的变化，学校提出教师的业务学习，除要学习教育理论、教法外，还要学习钻研教材，即要下海解题，学校为每位教师提供一本有关本学科的辅助读物，规定一定量的习题数量，必须完成，以提高教师的把握教材的基本功，尽快掌握中招命题动向。同时，学校要求全体教师随初三学生参加中考、期考，师生同堂、同题考试，以促使教师过教材关，以此来检查教师能否吃透教材以及如何把学习与思维的方法教给学生。理念三:让学生沐浴在人性的'光辉中真正的教育不但要有诉诸理性的科学性，还要打动心灵，诉诸于情感的艺术性。一中的领导常有三句话深深地印在广大教师的心里：“微笑挂在脸上，鼓劢带在嘴边，烦恼放在心底。”“少一点埋怨和责备，多一点爱心和欣赏”。“制度无情，操作有情；管理到位，服务到家”。阳店一中下大力气提高教师师德修养，组织全体教师抽出时间收看《全国优秀教师师德报告》，从名师孙维刚、孟宪军等感人事迹中对昭自身，改变自己，以加强教师的人文修养。在继续深入开展“做最受学生欢迎的教师活动”中积极、广泛地进行师德大讨论，有丰富的讨论话题，有深刻的思想汇报，也有实效的改正措施。这一问题是关系到教师的形象的重大问题。整顿教师作风问题是本期的一项重要内容，学校从上操、会风、考风、上课、辅导、考勤等各个环节都作出明确要求和规定，领导带头，坚持早、中、晚候教师、候学生，抓典型、树榜样，李校长狠抓检查与落实，常常走在教师的前面，全体教工能严以律已，为人师表，凡要求学生做到的，教师首先必须做到。理念四:学会听课、学会说课、学习上课一中规定：领导每期听课不少于40节，教师听课不少于30节。学校坚持正常听课与随机听课相结合的办法，逐步掀起听课的热潮，逐步达到学会听课。在汇报课上，领导与教师同学习、同讨论，以明确发展趋向；在观摩课上，领导与教师同探讨、同评课，以便推广实施。在日常随机听课中，督促检查每位教师是否节节精彩、课课创新。在评课方面，采取先自评，再他评的办法，共同研讨课堂得失。学校规定：每周一为各备课组集体说课时间，两周一次教研组活动，每月一次说课大赛。小组说课要求：提前一周备课，说课时确定中心发言人，说某一节授课内容，对教材的重点、难点剖析与处理，学法的指导、教法的选择、教学流程的设计等，由本组其他同志提出修改意见，以求最优化。教研活动要求：开展专题课研讨、组织教材教法学习、总结本教学段的教学得失、开展学科竞赛、学习最新的教育教学信息等。在上一个月的说课大赛中，我校教师闫向谋、郭肖培、白鸽、李夏苗、袁杨、牛白茹等6位老师荣获一等奖。有的教师认为：“上课”一事无须学习，手持教案，登上讲台，面对学生传授自己掌握的知识，这就是上课。为此，闫校长在教师业务会上语重心长地告诉大家：“提高受教育者素质的主阵地在课堂，搞好课堂教学的关键在于优化课堂教学结构，这就要求教师加强自身学习，学备课、学教材、学教法、学优化教学设计、学习如何充分发挥教师的主导作用，学如何调动学生主体的积极性，对课堂教学的每一个环节要精益求精。”李校长经常深入课堂、深入备课组听课、谈心、交流、组织专题会议研究。学校在资金严重不足的情况下，仍然为教师提供补助，规定每位一线教师必须购买关于本学科教学的教学用书（不少于一本）。目前，我校广大教师学上课，课上学，课下学，乐教善学的风气已形成。理念五：一分投入十分收益学初，阳店镇一中在资金困难的情况下，投资2万余元，改造升级微机，使学校微机教室、多媒体教室、校长办公室组成校园网。为服务于课堂教学，配备了光盘刻录机、扫描仪，学校尽最大努力加大课堂中的科技含量，并以此带动课堂教学改革深入开展。本期教务处制定了详细的电教信息技术培训计划和考核方案。每周一、周二、周四晚上为教师微机培训时间，由张少波老师负责授课，李校长也亲自参与指导、帮助教师制作课件。为使此项工作落到实处，学校还规定：凡各类公开课、赛讲课、研讨课等必须在多媒体教室上课，每位教师本学期上电教课不少于二节。制度的保障，领导带头，全体教师学电教、用电教的积极性高涨起来，每天晚上，微机室的灯总亮到十一以后，课堂上图象、声音、动画等集于一体，激发了学生的学习兴趣，加大了课堂容量，拓宽了学生视野，收到了良好的教学效果。一分投入，十分收益。“潮平两岸阔，风正一帆悬”，阳店一中的领导决心带领全体教职工，深入学习和实践江总书记三个代表的重要思想，坚持以德育为首，深化课堂教学改革，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教育教学工作的新局面。