作文是一种文字表达方式，通过写作可以培养自己的思考能力和语言表达能力。阅读优秀作文可以拓宽自己的思路和写作技巧，提高自身的写作水平。
以为话题的七年级（模板23篇）篇一
唐雪儿是一个喜欢花的女孩，她因为比较喜欢茉莉花，所以在家里种了很多茉莉。只要你轻轻推开她房间的门，一股好闻得花香就会蔓延开来。
雪儿的床头边的桌子上有一盆小茉莉，每天都会散发出一点儿淡淡的清香。但雪儿不知道，那盆茉莉是一个花精灵，一个叫“沫”的精灵。它之所以选择在这里安家，是因为它觉得雪儿是个善良的女孩，不会伤害它。沫每天都趁雪儿晚上睡觉时偷偷溜出去玩，尽管它做的小心翼翼，可细心的雪儿还是发现了异样。雪儿决定看看是个什么东西。终于有一天，雪儿把沫捉住了。她问它：“你叫什么呀”“我叫沫。”雪儿继续问：“以后可以和我一起玩吗。”“嗯。”沫点点头，“雪儿，沫很喜欢你。”
从那天开始，雪儿和沫成了形影不离的好朋友。雪儿什么事都愿意和沫说。可也不知道为什么，渐渐的，雪儿不太喜欢沫了，她觉得沫太安静了，都不怎么说话。雪儿喜欢上了妖艳的玫瑰，她喜欢玫瑰的热情。她对沫都理不理的，沫有点伤心，可看到雪儿那开心的笑脸时，沫却怎样也伤心不起来。久而久之，沫开始惯了没有雪儿在身边的日子，可它还是每天都对雪儿挤出一个甜美的笑容。玫瑰不屑的说：“看你那寒酸样，难怪雪儿只喜欢我不喜欢你，雪儿只喜欢像我那么漂亮的是像我这么漂亮的。”玫瑰那不屑的声音回荡在沫的耳边，沫自的低下头，没有说一句话。但她认为：雪儿没有把它扔掉，是还喜欢她的。但它不知道，雪儿早就把它得一干二净了。
这天，雪儿的妈妈得了绝症——白血病。雪儿很难过，当雪儿来到桌子上准备开始写日记时，她才想起，原来自己还有一盆茉莉。沫看着雪儿写的日记，伤心的流下眼泪。沫心想，雪儿，要是你妈妈不在了，你该怎么办?沫想帮雪儿，可代价是用自己的生命来作为交换。可沫不怕，它只让雪儿开心。
不久，雪儿妈妈病好了，可沫却永远消失了。沫用尽全身的力气对雪儿说：“雪儿，再见。”
以为话题的七年级（模板23篇）篇二
期中考试的前一天晚上，我的心像一只活泼可爱的小兔子般怦怦直跳，生怕考不好。这时，爸爸好像看出了我的心思，走过来语重心长地对我说：“张一鸣，没关系，只要你怀着一颗像水流般平静的心，就肯定能考好。”听了爸爸的一番劝告，我焦躁不安的心顿时平静了许多。第二天考试开始了，当试卷发到我手里时，我便飞快地提笔答题，一切似乎都很顺利。
就在即将马到成功时，一道题就像一块硬邦邦的绊脚石把我恶狠狠地绊住了。我便绞尽脑汁，左思右想，用尽一切办法对付这块可恶的“绊脚石”。此时，豆大的汗珠像断了线的珠子一样向试卷纸迅速蔓延，手里的笔迅速失去了马良的威风，可时间却在不停地跑，怎么办?难道就这样不堪一击被这道坎轻易击垮?不，决不!我想可能是太急于求成了，所以才乱了方寸。
我及时调整思路，反复读题，脑袋里像过电影一样，认真仔细查找每一个知识点，终于一条清晰的思路从我脑海中闪过，我急中生智，反复试验，咬紧牙关把这块盘根错节的绊脚石给解决了。我的心也随之从天上落到了地上，清脆的铃声仿佛为我歌唱。
远眺窗外，感觉太阳无比灿烂，天空更加湛蓝。
通过这次考试，我悟出了一个深刻的道理：不管遇到什么困难，只要有信心，不放弃就一定能跨过那道坎。
以为话题的七年级（模板23篇）篇三
月花”的美丽景致。吹着惬意的晚风，闻着淡淡的花香，婆娑的月光下，灰色的石凳上，我与星星一起分享——读书的乐趣。
自古以来，书被无数人视为珍宝。是啊，在中华千年文化的银河中，书好似一颗璀璨的明星，格外的夺人眼球。高尔基说过“书是人类进步的阶梯”。毛泽东也说过，书是精神食粮。我爱读书，因为在那片天地里，我收获了无尽的快乐。
承载书的飞船，穿越时空。我读李清照在“风住尘香花已尽”的青晨，默默承受“物是人非事事休”“只恐双溪舴艋舟”的哀愁；我在“斜晖脉脉水悠悠”的黄昏，静静慨叹痴情女子“过尽千帆皆不是”“肠断白苹洲”的绵绵情意；我在“明月几时有”的夜晚，细细咀嚼苏轼“但愿人长久”“千里共婵娟”的期许。
我与书中的人一起悲伤，一起快乐，留下的是心中片片美好的回忆！书是海洋，那里有我求知的双桨；书是天空，那里有我放飞梦想的翅膀。
书是我心灵的净化地，书是我快乐的寻觅所！分享快乐，快乐分享。
以为话题的七年级（模板23篇）篇四
给予是快乐，收获是快乐，学习是快乐，玩耍也是快乐。但是，我认为分享是最快乐的。
分享可以是同学没带书时，大家借给他看；可以是同学遇到困难时，大家帮助他；可以是同学不会题时，大家仔细讲给他。甚至借铅笔、借橡皮、借尺子都是分享。
涓涓细流，无私地与斑斓的鱼儿草儿共同分享她的甘甜，才酝酿了她的生机勃勃。
巍巍青山，以他博大的胸怀与山间俏松共同分享他的挺拔，才成就了他的雄伟壮丽。
分享，往往能带来意想不到的惊喜。
居里夫人与全世界共同分享了她自己发现的镭，从此她的名字便刻在了所有人的心里。爱因斯坦也因此发自肺腑地咋赞叹道：“在一切可以赞美的事物中，唯居里夫人的名声，是永远不毁灭的。”可见，分享之后，是人类的一大进步，也是精神的升华，人格的发扬。
大海，与百川分享它的博大胸襟，百川因此泛起阵阵汹涌波涛；
阳光，与万物分享它的温暖与光明，万物因此蓬勃发展，生意盎然；
春雨，与禾苗分享它的甘甜与滋润，禾苗因此吐芽生长；
大地，与庄稼分享它的肥沃与营养，庄稼因此抽苗吐穗。
分享，让我们共同成长，共同进步！
分享快乐，分享悲伤，分享喜悦，分享寂寞……分享心情！只要你学会与别人共同分享，那么你将会获得更多。
以为话题的七年级（模板23篇）篇五
在我们的一生中，除了父母便只剩下老师教育我们，陪伴我们成长。老师教我们读书、写字、做题，还给予我们宝贵的知识，教我们做人的道理，并为我们的'一生垫下良好基础，为我们的一生所用。古人云：“一日为师，终身为父。”所以我们对老师应该就像对自己的亲生父母一样尊重，爱护。
我的老师，一张充满威严的面孔，身材并不高大反而很瘦弱，给人一种文弱书生的感觉，但他确是十分严厉。课上他十分严厉，不允许任何人说话，做小动作，课下他十分慈祥和蔼可亲，让人忍不住的想亲近他。
“上课！”“起立！”“老师好！”“同学们好，请坐下！”唉！一听这个声音，不用想都知道是我那个令我们又爱又怕的语文老师！只见他拿着语文课本，翻到我们今天要学的课程，于是在课上，你便会发现一个有趣的现象，一位严厉，年过半百的老人家，正在给一群稚气未脱的学生讲课。
然而，当你一旦下课，你便会发现刚刚在课上那位严厉的老师，变成了一位和蔼可亲的老人。哈哈！不要惊讶啊，我们的语文老师只有在上课时才会变成严厉的老师，在其他业余时间它更像是一位慈祥的邻家老人。
确定，我们老师又开始欺负人了，“某某，这么热的天，你怎么还穿这么多？明天再穿那么多，看我怎么罚你？”听了这话，你一定想不到他就是我们严厉的语文老师吧？这就是我们的语文老师——一位年过半百，却童心未泯的老顽童。
老师，是我们学习的榜样；是我们人生道路的引导者。我们的语文老师，一个以成绩为准的老师，一个与我们学习为重的老师，一个处处为我们着想的好老师。
这就是我的老师，一个年过半百，却童心未泯的老顽童。
以为话题的七年级（模板23篇）篇六
有些事情需要时间去慢慢地沈淀，每壹次当你自己告诉自己你其实已经不在乎了，那却是你最在乎的时候，感情不过是自欺欺人的无聊把戏罢了。
――题记。
回忆，回忆，你们走过多少风和雨，有过多少笑和泪，经过多少是与非，尝过多少甜与苦。如果，你或她如今选择分离，沈默，当作拒绝的借口，傻笑，当作放弃的理由……那么，真的会找到属于自己的幸福么？柏拉图式的理性爱情，我想并不适合你，“只牵你的手”，即使天涯海角，不是么？不要到最后，真的会向我说出那段台词：“曾经有壹份真挚的爱情摆在我面前，但是我没有珍惜，等到了失去的时候才后悔莫及，尘世间最痛苦的事莫过於此。如果老天可以再给我壹个再来壹次的机会的话，我会跟那个女孩说叁个字――“我爱你”。如果非要在这份爱上加个期限的话，我希望是壹万年！”
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以为话题的七年级（模板23篇）篇七
雨果笔下的钟楼怪人曾说过：“我要有尊严的活着，而不是作为一个只会敲钟的怪物!”
有尊严的活着，这应是我们最为看重的、最基本的要求。我们生活在这个世界，可以没有地位、没有金钱，可以失去欢笑、失去美貌，但最不能失去的，就是尊严。
失去尊严，屈原怀石投江，项羽自刎，失去尊严，宁死不苟活于世做具行尸走肉!
英雄好汉们选择面对死亡也不愿意面对失去尊严的余生，因为他们心中有个最基本的标准，有个声音在呼号：“要有尊严的活着!”
活着，并不是让你一遇挫折便自怜自惜自叹，鲁迅说过：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”忍辱负重不是失去尊严，不要以“有尊严的活着”为借口轻易放弃生命，韩信可以忍受“胯下之辱”、司马迁可以忍受腐刑之辱、孙子膑脚、韩非囚秦。。。。。。他们所遭受的挫折、侮辱是非人忍耐得了的，但他们伟大就伟大在了知道自己只是在人生路上遇到了绊脚石，而不是“失去了尊严”，咬紧牙关重新站起来，仍是一片阳关灿烂。“尊严”仍随他们共进退、共发愤、共看生命的起伏、共看生命之泉细水长流。
有尊严的活着，能让你坦然面对真实的自己，尊严与活着休戚与共。你有着生命的同时也同样拥有尊严，他们相互缠绕，唇齿相依般不可分开、剥离。若你狠心将尊严从生命上拔出，生命便也失去了存在的意义了。
有尊严，是我们活着的最基本标准，是我们生命的意义的关键所在。做一个有尊严的人，无论你是否贫穷，是否困苦，是否碌碌无为，但一定要有尊严，尊严无关乎地位财富相貌家世，它不被世俗的标准来衡量，你自觉地维护你的尊严时，你的生命便也会发出夺目的光彩。
人活着不能没有尊严。尊严不是虚无的功名，不是浮华的富贵，而是一种崇高的精神，是一种闪光的灵魂，是一种源自内心与生俱来的高贵。
翻开史册，一个个光照千秋的人物向我款款走来。我手把几盏薄酒，且来虔敬地祭拜这些活出尊严的闪光的灵魂。
我祭那怀石投江以死明志的屈子。
楚王昏庸，群小当道，以你一己之力如何唤醒麻木不仁的统治集团，又怎能撑扶楚国大厦于将倾?何不听那渔父一劝：且随众人一同醉了去吧，听任国家日渐衰颓了去吧!可是你没有，你不愿看到楚国的君臣子民将随着国家的衰亡而最终丧失尊严。于是你为了祖国和人民的尊严，在理想幻灭的一刻怀石投江，以死明志，你的灵魂闪着夺目的光芒。
我祭那隐忍苟活以生践志的司马迁。
你承受巨大痛苦，蒙受奇耻大辱，人的尊严遭受肆意的践踏，是什么力量支撑着你顽强地活下去?是“着成信史照尘寰”的宏愿，是“文采表于后世”的信念，是为了重塑遭受践踏的尊严。于是你隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞。屈辱地活着，却同样活出了尊严，活出了重于泰山的价值。以生践志，你的灵魂闪着夺目的光芒。
我祭那留胡19载不变汉节的苏武。
贫贱不曾移，富贵不曾淫，威武不曾屈，这是你崇高人格的写照。你经受住了血与火的考验，抵御住了功名与富贵的诱惑，手持大汉的节杖，在雪野万里的北国一立就是一十九年，伟哉，壮哉!为了祖国的尊严，吞旃毛咽冷雪，顶冰天踏雪地，你站成了一尊名为大汉之魂的雕像!永不变节，你的灵魂闪着夺目的光芒。
随波逐流不会影响个人的仕途，然而屈子没有，他为了尊严，也赢得了尊严;一死了之或许能洗刷耻辱了却痛苦，然而司马迁没有，他为了尊严，也赢得了尊严;屈膝投降一定能换来荣华富贵，然而苏武没有，他为了尊严，也赢得了尊严。
人活着不能没有尊严，它既无形又无价，值得用生命去换取，值得用生命去扞卫。拥有尊严，即便不够伟大，也一定无比崇高;拥有尊严，活着堂堂正正，死后万古流芳。
我手把这碗烈酒敬给所有活出了尊严的人们!
以为话题的七年级（模板23篇）篇八
分享能带来快乐。懂得分享的人能收获高于常人几倍的快乐。比尔·盖茨曾说：“每天清晨当我醒来，我便思索着如何与他人分享我的快乐，因为那会使我更快乐。”盖茨的确如其所言做到了分享：他与世人分享他最新的研发成果;他与社会分享自己的财富;他在分享中得到了人们的敬重，在敬重里获得了更多的快乐。不会分享的人只能在自我为中心的小圈子中自以为“幸福”地度过每一天，是不可能催生出更多的幸福与快乐。
分享能赢得人们的尊敬。竹林七贤徜徉在山水之间，在分享彼此的志趣之时升华了各自的情谊;苏轼与王安石虽然政见不同，却喜欢互相探讨诗词、分享两人的文学见解，因而他们的友情坚如磐石;居里夫妇毫不吝啬各自的一点一滴，无论是财富抑或是科研成果，他们都与世人分享，所以他们成为了我们毕生爱戴尊敬的对象……因为分享，人与人之间的隔阂渐渐消失;因为分享，他们收获了双倍的幸福;因为分享，他们得到了世人的尊敬。
分享能促进世界和谐。世界是一个大家庭，各国灿烂的文化需要世人共享。回想中国古代闭关锁国的历史，我们不难发现：封闭就落伍，落伍就挨打。现代社会需要和谐，我们应当学会分享。因为分享能使人们心胸宽广，分享能消除隔阂，分享能创造一个宁静的大环境，分享将使世界这个大家庭更和谐!
以为话题的七年级（模板23篇）篇九
初三学习很紧张，特别是最后几十天，我们挤出所有能挤出的时间，努力着，学习着。但在紧张之余，我们还是获得了许多意外的乐趣！
在这关键时刻，班主任有令：全班同学能按时完成作业者，受上赏；能诚实背诵者，受中赏：能在期末主动学习者，受中上赏！
班主任刚摆架回宫，班主任代言人发话了：初三是人生的第一个关键，所以同学们在最后的几十天里一定要保证充足的学习时间。为此，大家务必在起床铃响之前赶到教室参加早读！说完，班长严肃地扫视了全班一遍，最后习惯性地来了个总结：违者格杀勿论！全班哗然！
“喂，钟志学，起床了！快点，快点！否则就要格杀勿论！”好友黄磊把我从沉睡中喊醒，尽管神志尚未完全清醒，但那句“格杀勿论”已让我没有了再睡的想法，连忙翻身起床。其他同学也许也被这句话给雷倒了吧，所以同学们纷纷起床。
宿舍还没送电，我只好凭着那一点点手电筒光，才勉强把衣服穿好。于是开始洗漱。为了节约时间和水，我和黄磊用同一个洗脸盆。趁他洗牙刷的时间，我迅速从一个角落里摸出洗衣脸帕，第一个把帕子扔进了昨晚就接好水的盆子里。我挤帕子的水，咦，怎么没有多少水啊？我刚想提醒黄磊，可黄磊已经扔进了洗脸帕，我也顾不了许多，开始洗脸。“啊，这水怎么有股怪味啊？”我还没说出来，黄磊先发言了。
洗完脸，我端着脸盆准备出宿舍门进卫生间倒水，那电筒光有一瞬间照到了盆子里，隐隐约约有一片不明漂浮物。“哎呀！这是什么东西？”我的惊叫引起了黄磊的注意，他连忙跑过来，用拇指和食指小心翼翼地夹起“可疑物”，凑近鼻子嗅了嗅，警觉地说：“异味好像是从这里散发出来的。”我半信半疑：“不会吧！我们可都就着它洗脸了呀！”
“唉！真是祸不单行，本来就起晚了，现在连袜子也跟我玩捉迷藏。”一向丢三落四的李明还在床上边抱怨边寻找。
这可能提醒了黄磊，他把“漂浮物”恭恭敬敬服地拎李明面前问：“这不会是你的宝贝吧？”李明凑近看了看，借着手电筒光，经过仔细辨认，“正是，正是！”李明忙接过，“呀！怎么是湿的啊！”
“哇……。”我和黄磊不约而同地呕吐起来。
“哈哈哈……。”笑声顿时在寝室爆发。
到了教室，在灯光下，我们才发现，大部分人都没洗漱，有的连衣服也没穿好，更有甚者，连袜子都带到这里来穿。“怪不得我觉得今天的鞋特别别扭，原来穿了一只别人的，而且是右脚！“同学曹小涛的一句话把所有人的注意力全都吸引了过去。
“谁把林琪胜的一只鞋穿走了？他在宿舍里找不到，正在着急呢。”又一同学跑到教室门口气喘吁吁的问。“哈哈哈……”又一阵笑声在教室里响起。曹小涛一边大笑，一边飞一般地冲向了宿舍。“别笑了，别笑了。快背课文，快背课文。”班长强忍着笑命令到。
顷刻间，笑声伴着琅琅的读书声在清晨的校园响起！
以为话题的七年级（模板23篇）篇十
除夕夜，我们全家人都热热闹闹地围着桌子吃年夜饭，然后放烟花、收压岁钱，心里憧憬着一个洋溢着欢乐的春节。
第二天一大早就听见消息，武汉出现了很多患有新型冠状病毒感染肺炎的病人，在东阳已确诊一例。
爸爸妈妈的第一反应，就是让我和妹妹勤洗手。一开始，我觉得没什么，一点也不重视。后来又瞧见卫生间里放着洗手液，我就乖乖地用洗手液洗手了。妈妈为了增强我们对疫情的防范意识，让我们轮流开窗通风，还要求我们不去人群密集的地方，出门要戴口罩，口罩也得定期换。爸爸妈妈还反复在我耳边强调疫情的严重性：“口罩在疯狂抢购中，很难买到，价格也高了几倍!”我听了，不由得感到吃惊：口罩竟然不是买不起，而是没处买!
“要封村了，要封村了!”不知谁喊了这么一句。消息一传出，舅舅、舅妈立马戴上了口罩，开车前往超市。一转眼功夫，背回两袋大米和油等许多物资。只听舅舅说：“这些食物我们要坚持吃一个月，接下来不能出门了!”我听了，在旁边愣了半天，心里直犯嘀咕：有这么严重吗?接着他们又转身跑到东阳菜市场，大包小包的，拎了一大堆东西回来。就这样，未来很多天的菜全买回了。此时，我才真正明白了疫情的严重。
但外公外婆对这种事不怎么上心。比如外公，现在还在盘算：“今天去小阿姨家，明天去舅舅家……”我上前阻止：“外公，现在是非常时期，为了自己，也为了他人，不要去串门、拜年。拜年可以改天，万一我们被感染了，可是要去隔离的。这段时间要安安静静地待在家里。”外公不屑地摆摆手，摇摇头说：“你还是小孩子，不懂。什么非常时期，什么隔离，没有这么夸张，我才不怕!”我坚定地喊：“是真的。可不是闹着玩的。看，马路上的人寥寥无几，每家每户都关着门。”四周似乎安静了许多，只有我的声音，外公好像有点被说服了。刚好，电视里也在播放着疫情的新闻。我指了指电视，接着说：“您看看电视，好多频道都在播放有关抗击疫情的事。外公，我们大家都要安心待在家里，勤洗手，坚决不要去串门!”“好吧。”外公眼睛看着电视，接着转头又看了看我们。终于被我说服了，他像个小孩子般向我们点点头。看着这番情景，我很是高兴。太好了!我不仅自己做到了防范疫情，还教会了外公外婆防范疫情。
宅在家里的这些日子，我和妹妹发明了很多游戏：我们两个人把房间改造成了“秘密基地”，除了生活设施，还有“训练场”和“炼制武器”的地方，假装自己可以和新型冠状病毒激烈战斗。我们还发明了“蛇棋”，拉上外公外婆和爸爸妈妈一起玩。全家人难得有时间在一起玩，这也算宅家里的一点乐趣了。
时光就这样一点一点溜走。突然有一天，我看到了院子里绽放的迎春花。呵，春天已经在向我们招手了。我突然有了一个信念：等到樱花盛放的时候，阴霾定会散去，阳光依旧温暖!
以为话题的七年级（模板23篇）篇十一
竹林被微风惊鸿般掠过，飒飒之声如同洞萧清雅，散成满地空幽。
静心听竹语，闭目修神，安然飘逸。
这种由心而发的平静，仿佛湖面毫无涟漪，波光粼粼微漾阳光。此情此景，我与谁共享？惟我而已。
我曾经读过《红楼梦》，海棠开出如雪风骨，温一壶清酒，青袖云衫，珠罗长裙，听一曲花开。他们挥毫泼墨，描其神，赋其韵，分享自己的诗情。何等风雅，何等清隽。岂知，他们分享的并不是诗意，而是自己的心性，自己的人生。或许他们那字字珠玑中，说的另一人的一切，但在这点点滴滴的语句，却能让人知晓自己的不足，并新踏高峰。
在分享中最重要的，是你的心胸。你的心胸宽阔如海，就能包容下别人对你的任何评论，并细细挑论，完善自己的心灵。相反，心胸狭窄的人，必然无法领悟分享的真谛，心灵愈来愈窄，愈来愈小，最后把自己也挤了出来。
与人分享，其实并没有缺少什么，反而得到的更多。你有一个苹果，我也有一个苹果，我们相互交换，依然是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，分享之后就是两种思想。
分享你的曾经，你就能收获更宽广的未来。
就如此刻。我的清幽，我的安然，为何不能与另一人分享？在你独品清雅时，另一人或许有着热情似火的澎湃。我们无权给任何人下定义，自己对于人生的理解不同，所欣赏的也就不同，而在这不同中，却依然有着相似。对正义的坚信，对幸福的追求……当你注目于另一人的平常时，或许会发现别样的精彩。
我们因相似而遇见，却又因差异而成长。分享是一生都学不完的一堂课，它所教会我们的，不单单是分享那么简单。
与人分享，才能让自己的一生豁达快乐。
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以为话题的七年级（模板23篇）篇十二
“姐，姐，今天天气这么好，去海边吧!”妹妹穿着休闲，连帽子都戴上了!“去什么呀!这么热，累都累死了!”我继续躺在床上······好吧，最后我还是来到了海边。
抬起头，这片海依旧湛蓝如前，浩瀚无边，多少个春秋，将人们逼着快步向前，但这片海唯独不变，仍旧看着雁儿冬去春来······就是这片海，那年的那个小女孩在这片海滩上拾贝壳，建宝塔，抓螃蟹;就是这片海，那年那个小女孩在两边的山上挖田螺，抓小鱼;就是这片海，那年那个小女孩学会了自创的游泳姿势。现在，小女孩望着海的那一边，童年隐隐呈现。
听，那脚丫声伴着海声奏着乐。是妹妹在追着浪去，躲着浪回，我也加入其中，当那海水触到了我的脚时，就像那燃着的火焰渗入滴滴冰水，我吓得大声尖叫。让那声音传到很远很远的地方，把童年召回。我拉着妹妹的手，尽情地迎着阳光，躲着浪花，听着海声。累了，我们就坐在闪着金光的沙滩上，用手抓起沙，撒着沙，乐呼呼地笑个不停。
那从远处飘来的鱼腥味立马刺激了我的嗅觉，那令人作呕的气味是从那群在烈日下解网的妇女中传来。记得小时候，我并不讨厌那种气味，反而能在月黑风高之夜，闻着这气味，伴着她们的动手声，谈话声，倚在船边睡过去。现在，她们也都出现丝丝白发，手也因做多了家务，变得重了一些，但那技术却并未减弱，麻利的双手持着小弯钩，在网中将小鱼小虾释放出来，而那些过于小巧的家伙们就变成我们的士兵。我和妹妹各挑出一只螃蟹进行赛跑，决斗·······嬉戏着童年的乐趣。
如此回首，才发现童心并未离开，它躲在了心里的某个角落，平时，你并不能发现它，但光一亮，它变感动着整个身体，将那久违的童心重新召唤出来。
以为话题的七年级（模板23篇）篇十三
文明，在我们的身边随处可见。可是那些不文明的事也在我们身边随处可见。
那是一个星期日的早上，我跟着妈妈到菜市场去买菜。在热闹的人群里，我忽然看见一个卖笋的小姑娘，约摸十二三岁，她的头发草草地梳了个小辫子，肤色黑红，穿着一身不太适合的衣服，脚上的凉鞋已成为拖鞋，还不时地用手背擦擦脸上的汗珠。突然，从背后传来一声高叫：“我来两斤笋，要好的！”随后便挤过来一位胖大嫂。她夺过小姑娘手里的菜筐，一阵乱扒拉，终于把一捧经过严格筛选的笋放在秤上。紧接着，又是一阵讨价还价。胖大嫂占了几角钱的便宜，便满意地走了。
谁知过了一会儿，那位胖大嫂杀了个“回马枪”。她指着小姑娘的鼻尖，怒气冲冲地吼着：“好哇，小小年纪就会坑人。这笋在公平秤上少了整整三两！”小姑娘显然没有经过这样的场面，嘴里嗫嗫着想辩解，同时向周围的人们投去求助的目光。“小姑娘别理她，我刚才看见她在墙角下把笋皮剥了。”一位年轻阿姨大声说。“对，我也看见她在墙角下把笋皮剥了。”一位年青的阿姨大声说：“对，我也看见了！”旁边又有几位阿姨应和着说。那位唾沫乱溅的胖大嫂一下子蔫了，骂了句脏话想撤。这时，我看到小姑娘从口袋里拿出了三角钱递给了胖大嫂说：“您别再说了，就当我称错了，这是我找给您的钱”望着小姑娘真诚的目光，胖大嫂倒有点不自在了，她冲小姑娘咧咧嘴拿了钱就溜走了。
我想为什么胖大嫂为了三角钱做出了这么不道德的事情。我们难道要做一个不文明的人吗？
以为话题的七年级（模板23篇）篇十四
每个人心中都有各自认为最可贵的一样东西，可能是一个小玩意儿，也可能是一种精神品质，而我心目中最可贵的是那颗纯真的童心。
例如，丰子恺就说过，每当他见到小孩们穿着打扮像大人，一举一动也都像大人时，他都想掉泪。因为他认为孩子就应该有一颗童心。我认为这很对，我觉得整天端坐在书桌前，奋笔疾书地写作业，这不叫孩子，叫小大人！一个有着童心的孩子，就是应该每天互相打闹玩耍，无忧无虑地步入黄金时代，开始快乐地学习，可如今，五六岁的孩子背着书包在补习班中进出，已成了寻常之事，这些失去童心的孩子，其实早已都不是“孩子”。
美国有一部由书改编的电影《查理和巧克力工厂》，受到了世界人民的喜爱。电影中找到金奖券的有五个孩子：奥古斯塔，一个大胖子；维奥莉特，一个特别会打的口香糖大王；维鲁卡，一个典型的“蜜罐孩”；迈克，一个虽然智商特高，但很自大的男孩；以及主角查理。这五个电影人物看似普通，但我认为，这其实暗藏玄机。
童心，并不是像大多数人想的那样“无用”。相反，你可以想想，如果一个三岁的小朋友，捧着一本哲学书津津有味地在看，你不觉得奇怪吗？七岁以前，是人一生中最好的时段，七岁、六岁和更小的其他年龄，是属于天堂的年龄。希望所有人都能够拥有这样一种珍贵的东西——那就是童心。
以为话题的七年级（模板23篇）篇十五
智慧的锈蚀，多要靠野性思维修复。野性思维牵引常规思维离开已经锈蚀的轴心，把它变为可以有效地打磨思维轴心的“砂布”，以使其重新变得光鲜，运转自如。情感的锈蚀也是，也需要靠野性思维抖落锈蚀的包裹，还它以奔放、隽秀的原貌。
心灵的放牧，不是一般心绪的松弛。心绪的松弛，求的是心绪的内在的平和，心灵的放牧，是要把灵魂赶出精神的、肉体的躯壳，让它尽情地野一野，尽性地游一游，让它远离世俗的网罩，红尘的烦恼，在自然的甘霖里洗一洗，在清净的绿色中泡一泡，还它以野性的关与自在的貌。所谓“心同野鹤与尘远”，状写的正是这样的诗意。
天赋优美的女性体态，可以构成生理解剖型的人体模特儿，但却不可能生发持久迷人的魅力。热情向上的人生态度，善于动员潜在的美质，使外在的美更富于灵性，也更加瑰丽。
热情向上的人生态度。善于弥补形体的平凡和缺憾。使人们的视线更富于穿透力，能够看到心灵中活跃着的那个倍加可爱的天使。
智慧在夜间“冷静平淡”着，这姿态很好。正是智慧的“冷静平淡”，开启着“一切原动力的伏根”，使之像高原上爱之火，大海中情之波，炽炽然，涛涛然，在夜之朦胧中使生命如明烛高悬，透明r灿烂!在神之欲醉时使灵魂如醒智之仙，脱组而不失之野性纵欲之马。这是一种很高超的人生境界，是生命执导者成功的纪录。
大千世界中，女性的风姿、美质是人类千百万年来进化的精品之一，她们的风姿，她们的魅力，引人瞩目，令人倾例，促人神往。优秀的女性，和女性所拥有的优美的素质，构成了人类两性伦理世界中最生动、最活泼、最美丽、最深刻的画卷。以卓绝的女性文化历史积淀为基石的母亲形象，历来被视为哺育我们这个智慧星球的母亲；她们世世代代不断流传、不断升华的美质，历来被视为推进人类美学价值的乳泉。
以为话题的七年级（模板23篇）篇十六
溧阳市周城小学四（1）班汤韵娇。
在大森林里，有一只小熊，它叫维尼。它胖乎乎的，很惹人喜爱，但是却不懂礼貌的孩子。别人给了东西它，它不说“谢谢”；跟别人告别，也从不说“再见”??弄得大伙都不大喜欢它。
有一天，熊妈妈把正在玩耍的维尼叫到了身边，摸着它的'头说：“孩子，你知道大家为什么不喜欢你吗？因为你不懂得礼貌，要知道有礼貌的孩子才是一个乖孩子。”小熊维尼疑惑不解：“什么是礼貌？”“礼貌就是待人要客气！”“什么是客气呢？”“客气就是――算了，我也说不清楚，你自己慢慢体会吧！”熊妈妈没招了。
维尼找到天才――米老鼠。对于这个问题，米老鼠也不知道，只能打肿脸充胖子了，“礼貌是一种东西，百货商店里什么都有，你去那儿看看吧！”
维尼来到百货商店，小猫服务员就问它：“请问您需要买些什么？”维尼说：“我想要买礼貌。”“什么东西？礼――貌？”小猫服务员听了，若有所思，然后给了维尼一张纸条，上面写着：“请、对不起、没关系、谢谢、再见。”维尼说：“太感谢你了！“说完蹦蹦跳跳地走了。
小熊走在路上，越想越不对劲：就是一张纸而已，不可能是礼貌，小猫在骗人！
小熊维尼来回到家，对妈妈说：“妈妈，我还是不知道什么是礼貌，服务员只给了我一张纸，可是那根本就不是礼貌！”熊妈妈接过纸条看了看，笑着对维尼说：“孩子，这些就是礼貌，你只要照着这几句话做，你就知道什么是礼貌了。”小熊维尼开心地说：“真的吗？原来这真的是礼貌呀！”
过了几天，皮卡丘来维尼家里玩。维尼很开心，它对皮卡丘说：“欢迎你来我家玩，我好开心啊！”天色渐渐黑了，皮卡丘要回去了。皮卡丘说：“对不起，我要回去了，不能陪你玩了！”小熊维尼不由自主地说：“没关系，我还应该感谢你呢，陪我玩这么长时间，欢迎你下次再来我家玩，再见。”皮卡丘微笑着点了点头答应了，然后就一蹦一跳地回去了。
现在维尼明白了：礼貌并不是买来的，而是从自己的内心散发出来的！
指导老师：史珍芳。
以为话题的七年级（模板23篇）篇十七
在这个科技迅速发展的时代。我们的文明也跟着迅速发展。但有些人的文明在不断提升，有些人的文明素质却得不到提升，反而在迅速下降。一个人的一举一动，说话举止都体现着文明素质。有人说，文明这个词，对于我们来说，太难达到。其实，只要你不是“出口成脏”，达到文明的人，简直是易如反掌。
今天，我就这个“文明素质”的问题，展开了社会调查。我走在大街上，街道两边的服装店里放着流行歌曲，选购衣服的人熙熙攘攘。大家文明的挑选衣服，没有脏话的存在，充满了文明的气息。大家选购完衣服，觉得满意，就面带笑容的提一个袋子走出来。看样子，大家的穿着打扮都顺应了时代潮流。我赶快做好调查笔记，继续往前走。偶然发现一条小巷子里有一对夫妻在吵架，引来了行人的注意。
“你有没有道理啊！？我每天辛辛苦苦给你做家务，做饭，你倒好，把饭喂狗吃！”那个女人说道，还没等她喘口气，那个男人便厉声反驳道：“你做的那垃圾菜，只配喂狗吃！老子要吃的东西，你还不能做好！？”看到这儿，大家可能都发现了不文明用语：老子。老子是古时候的尊者，现在却被我们用来表示“我”。我们学校里也出现了这样的现象，希望同学加以改正。
文明，我看见你眼中闪烁着奇异光彩，你紧握着我的手说，回归，回归那远逝的文明，回归就在我们这一代，你漂泊无依的心，终于找到了落脚生根的地方。历史长岸上，那被掩埋已久的珍珠正逐渐绽放它璀璨的光芒。
以为话题的七年级（模板23篇）篇十八
花是我们生活中常见的植物，这个世界因为花而变得多姿多彩。花就是生活，懂得欣赏花的人，也就懂得受享花的鲜艳美丽。
水里和陆地上的花有很多。不过花还是以陆地上的为主，因为陆地上的花多些。在水里面我只熟悉一种花，那就是荷花了。荷花又名莲花。
荷花的叶子，又嫩又绿是小水珠的摇篮；荷花的叶子又大又圆，还可以给鱼儿避风躲雨。荷花根粗壮有力，能举起又大又圆的荷叶。一到夏天，荷花的花苞慢慢地绽放。看着一朵朵清洁高雅的荷花，就想起一句座右铭：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”荷花长在脏泥土里，不过开的花没有被脏的泥土弄脏，依然光彩夺目，鲜艳美丽。
荷花不同的是可以长出两种果实，一种莲子，莲子外甜心苦。还可以做药材。莲子米被一层皮包住了，要等到荷花的花辨落尽了才算熟。不过我觉得嫩莲子米还好吃一些。香甜水份较多。还有一种就是莲藕，莲藕是荷花的茎。很粗大，中间有许多的小孔，可以生吃，还能做菜吃。莲藕和莲子一样甜，还散发着清香。
我很喜爱荷花。
以为话题的七年级（模板23篇）篇十九
一晃十二年过去，我已经是一名快要升初中的男孩。在十二年里，发生了许多事情：当我呱呱落地诞生之时，到现在在宽敞明亮的教室里读书;当我鹦鹉学舌，叫了第一声“爸爸妈妈”之时，到现在我能流利地朗读文章;当我蹒跚学步，艰难地迈出第一步之时，到现在可以在跑道上自由地奔跑……这段时间，发生了许许多多的事情。其中，有一件事使我刻骨铭心。
那是一个风和日丽的下午，我们一家人怀着满怀的好心情去杭州游玩。我们驾驶着汽车行在车辆来来往往的沪杭甬高速公路上。就在我们的肚子咕咕作响时，我们的汽车驶入了嘉兴服务区。到了那里，我们分头寻找超市，到超市先买些东西吃，再到杭州品尝美食。于是，我们找到了超市旧址，询问在那里的工作人员，问:“超市在哪儿?”那位工作人员并不理睬我，我没发觉我在哪个方面做得不对，便再问：“超市在哪儿?”那位工作人员心平气和地说：“你到底叫谁?”听了这句话之后，我改变了以往的态度，恭恭敬敬地问：“阿姨，超市在哪儿?”阿姨语重心长地对我讲：“超市在对面，我用手指指着的地方。做人要讲礼貌，讲文明，要是不讲礼貌，别人就会把你视为没有教养的孩子。”这句话让我垂下了头，十分羞愧，我便连忙说了一声：“谢谢!”再向超市奔去。
就这样一句朴实的话语，让我受益匪浅，还悟出了一个道理：做人需要讲礼貌、讲文明，才能成为一个由公德心和社会责任心的人。
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以为话题的七年级（模板23篇）篇二十
中国有句民谚：“良言一句三冬暖，恶言伤人六月寒。”意思是说，善意的话语即使在冬天也能让人心里暖暖的，恶毒的话语虽然在夏天却让人心里阵阵寒意。曾经就有这么一个故事，讲述了一句良言拯救了一个堕落沉沦的灵魂。
有一个犯人，他在服刑期间捡到一些钱，上交给狱官，但狱官却轻视他，认为犯人是为了讨好他好减刑，还恶毒地攻击犯人。犯人心灰意冷，当晚越狱出逃。逃亡途中他以抢劫放火来报复社会。一次他在街头游荡时，遇见一个孩子，孩子亲切地问候了他，并礼貌地向他问路。望着孩子天真无邪的面孔，犯人的心颤抖了，和孩子告别后他就去投案自首了。由此可见，一句礼貌的问候，往往能唤醒人们沉寂空洞的心灵，架起沟通的桥梁。正如温特所说：“礼貌是高贵的品格中最美丽的花朵。”
还有一次，我去上学的路上目睹了这一场景，那天刮大风，三楼上一户人家摆放在阳台上的一盆花掉了下来，差点砸中一位路人。主人知道后，赶忙跑下楼，向路人连连道歉。路人笑了一下，“没关系”。一次可能发生的争吵就这样化解了，可见相互理解，就能创造出美好的境界，宽容、谅解、礼貌铸就的是人们对你的敬爱！
面对一个人的恶言中伤，你是同样地出言不逊、愤怒斥责，还是付之一笑？要学会宽容，先要学会对自己的宽容。如果因为别人的傲慢无礼而大发雷霆，只是在和自己过不去。心平气和地礼貌待人，才是解决之良策，其实下至邻里之间争吵不休，上至各国之间武力冲突，都是因为缺乏谅解，没有采取理性的态度看待问题。
生活就像一面镜子，反映出一个人的修养与涵养，礼貌谦和地为人处事，人们的生活就会更加和睦、和谐。
以为话题的七年级（模板23篇）篇二十一
端午节假期，去滕州红河湿地看荷花。一进门，一股淡淡的香味扑面而来，让我全身都觉得很舒服。我迫不及待地想跑到荷塘。哇！目前，它就像一朵优雅的荷花，带着墨水。绿色的荷叶密密麻麻，像大玉盘，晶莹的露珠在荷叶上滚来滚去，不小心，咚！掉进荷塘就不见了。
荷花像苗条的小女孩一样浮出水面。荷花是那么纯净，那么婀娜，让人流连忘返。有的含苞待放，有的怒放，露出金黄色的雄蕊，上面覆盖着花粉，让我想起杨万里的诗：第二天荷叶无限鲜艳，第二天荷花红红的。有的只是爆成两三瓣，有的只有花洒。很想划着船去采莲，体验一下“小宝贝撑船，偷白莲，藏不住痕迹，浮萍一起驱”的滋味。
每年夏天，尽管烈日炎炎，荷花在烈日下还是那么迷人迷人。我喜欢荷花，我愿意像荷花一样泥泞。
以为话题的七年级（模板23篇）篇二十二
一个人，在某个被人遗忘的角落里，静静地读一本好书，那种滋味是妙不可言的。我就有幸有了这样一次机会，读了《城南旧事》这本书。
这本书描写了二十世纪二十年代初，在北京城南的一座旧院里，林英子一家所经历的事情。6岁的英子天真烂漫，纯洁无暇。她不相信大人口中所谓的“疯子”，她也分不清好人和坏人。她为了妈妈的幸福，做了一回“狡猾”的“月下老人”。她也不知道重男轻女的封建社会，只知道宋妈将孩子送给了别人。最后，英子也随着父亲的离世，得到了成长。
整篇文章让我印象最深刻的，无非是《我们看海去》的那一段。那一段讲述了一个人为了供弟弟读书而去偷东西，却被英子发现了，英子分不清他是好人还是坏人，但英子无意间出卖了他，他被抓起来了，英子感到十分愧疚。大家都说他是坏人，可英子不这么认为。英子去用她那颗纯洁的童心去发现了那个人好的一面，英子抛开了人们眼中那个偷东西的他，英子看到的是他是一个负责任的哥哥，他在为他弟弟出国打拼。我们是否也应该拥有这么一颗童心？去看到每个人“善”的那一面，而不是只放大每个人“恶”的那一面。不要因为一个人因为一个迫不得已的原因而去犯下的一个错误使得我们去误解他、去认为他是一个“坏”人。我们应该去学习英子，去拥有那颗最纯粹的童心，去发现这个社会最美的一面。
拥有一颗纯粹的童心，你可以不再烦恼；拥有一颗纯粹的童心，你可以找到幸福；最重要的，拥有一颗纯粹的'童心，你可以发现人性的最美之处。试着像英子那样，拥有一颗纯粹的童心吧！
以为话题的七年级（模板23篇）篇二十三
老师给我讲了这样一个故事：一位明代哲学家王廷相一次乘轿进城，途中遇雨，轿子走的很慢。原来轿夫穿了双新鞋，正在小心地躲避着泥水。不料到了长安街后，路更加难走，轿夫一不小心一脚踩进了泥坑。自此，他不再爱惜自己。后来不仅鞋子全被泥水弄脏，浑身上下也没有一点干净的地方。
这个故事告诉了我们要走好第一步的道理。正如故事开始所述，开始，轿夫尚在“小心地躲避着泥水”，力求一身清白，然而，当他“一不小心踩进了泥坑”后，他便破罐子破摔，“不再爱惜自己”，直到“全身上下没有一点儿干净的地方”。可见“一不小心”的“一”造成了多么恶劣的后果。这个故事告诉我们要谨慎走好人生的第一步，特别是第一步。
人生有很多的第一次。它们有的是有意义的，是值得纪念的，如第一次考试，第一次受表扬，第一次作家务等；也有的是“泥坑”，是堕落的开始，像第一次开小差，第一次打架，第一次赌博等。
我们现在正处在学习求知的道路上，人生之路上还面临着许多的第一次。我们更应该分清第一次的是与非，尤其对于学习生活那些“泥坑”，“污水”要远远避开才好。