校园活动策划创意大赛策划书范文（18篇）

校园活动的举办不仅可以创设一个健康、积极、正能量的环境，也可以丰富学生的校园生活，培养学生的品德和能力。学术交流会：学生们分享学术研究成果，提升学术素养和批判思维能力。

校园活动策划创意大赛策划书范文（18篇）篇一

2、4月28日-5月15日，评选方案，决出8个团队开展校内执行赛。

3、5月16日-5月31日，执行赛环节结束，各市场统计好促销实战销量及核算每支参赛团队的分数，评选冠亚季军团队。

4、截止6月15日，各市场将本市场前三名的团队参赛数据按照反馈表的要求反馈至市场部，进行全国冠亚季军奖项的评比。

1、目标市场。

以目前在校大学生作为目标消费群体，对我哇哈哈公司的茶产品进行宣传推广，既可以有利地争取冰红茶在现有的校园市场份额，又极大地开拓了未来广阔的潜在市场。以高校宣传作为首要切入点，培养一批长期的顾客，一旦规模形成，那么以后就会形成忠于哇哈哈品牌的固定消费群里。

2、消费者分析及业务推广前景。

频繁，所以及早的占据校园市场，培养品牌忠实客户，这也是现在以及将来的大势所趋。

（2)娃哈哈是非常优质的国有品牌，声誉良好，产品质优价廉。随着市场细分的进一步深入，大学生群体是各个饮料品牌的必争之地。在此之际，哇哈哈老牌冰红茶的推出符合大学需求，同时可以加深其在大学生心中的印象，产品形象定位于青春活力，同时有益身体的冰红茶，无疑是让一只老牌劲旅加大影响力的重要措施。

（3）纵观各商家进入高校市场均采用广泛宣传与促销活动并进的手段，时间较短，其实为了长远考虑，是可以在各大校园里建设娃哈哈品牌产品的饮料站，专门出售娃哈哈的相关产品。这样做一是可以增加销售量，二是可以长期树立娃哈哈的品牌形象。

3、市场竞争态势。

（1）当今大学生对饮料的选择性非常大，各种饮料产品充斥着大学市场，但是一旦大学生消费者肯定了某一品牌的饮料，那么就具有相当大的可能性去支持其旗下其他系列的产品。娃哈哈是我们非常熟悉的品牌，对其信任度高，所以只要娃哈哈可以提供符合大学生需求的产品，是非常有可能得到学生的支持的。娃哈哈在市场竞争态势中取得心理优势。而冰红茶就可以作为一种推销产品。

（2）娃哈哈面临来自康师傅的挑战。康师傅是大家都知晓的公司，其推出的许多茶饮料，也占据了饮料市场很大的份额，大家对康师傅的知晓度非常高，并且在消费者心里树立了良好的品牌形象。

（3）娃哈哈冰红茶产品口味无创新，与其他同类产品相似，特色不。

够明显，没有新鲜感。

4、市场优势机会。

正是由于我们的目标群体对饮料产品选择性非常大，所以这也给我们提供了机会，这时加大娃哈哈冰红茶的推广，有利于加深大学生对其的了解度，提高大学生对冰红茶的购买欲望。同时产品茶感好，口感清爽，具有一定的解渴性，适合8-10月份的季节性需求。

（1）产品及策划书要求。

参赛者要针对来一榨椰子汁、c驱动柠檬汁碳酸饮料上市新品进行市场定位的策划，收集并分析消费者数据，对策划方案中的宣传点及促销办法要进行详尽、深入的分析和阐释，并上报参与评比。

（2）执行赛要求。

各进入决赛团队根据制定的促销活动宣传策划方案，进行产品实战大比拼，最终根据各参赛团队的策划方案评比分及销售实战业绩，分别决出校内冠亚季军团队及全国冠亚季军团队。

（3）策划方案评选标准。

评选打分参考标准如下：

方案主题。

团队名称。

评分项目。

评分标准。

各项分值。

得分（满分100）。

市场定位。

是否进行市场定位研究，调研是否深入，数据分析是否科学合理。

10分。

宣传策略。

宣传手段及内容是否创新，是否紧贴产品特性，是否能引起大学生的重视。

30分。

促销策略。

促销策略是否与众不同，是否有针对性，是否可形成独特的竞争优势。

30分。

执行方案。

宣传和促销方案是否可行，操作是否简便易行，成本是否经济合理。

20分。

写作格式。

格式是否规范、内容是否简明扼要，重点突出。

10分。

策划方案总分。

排名。

本赛事由河北工业大学经济管理学院和娃哈哈冀北市场联合主办，经济管理学院科技协会承办。大赛设立专家组，由校内专家、企业人员构成，由经济管理学院科技协会聘任。

一、时间安排。

1、策划赛阶段（4月10日—5月8日）。

1）宣传报名（4月10日—20日）。

宣传：面向河北工业大学全体学生：通过经管传媒，科协学委交流群、科协官方qq等线上方式进行宣传。由各年级辅导员通知各年级学生，并将相关文件上传至我院xx及“娃哈哈市场营销大赛”官方qq群。

报名：利用麦客征集队员，形成团队（每队4—6人），并整理各团队信息。

2）团队培训（4月20日—22日）。

答疑。

3）策划案撰写（4月16日-27日）各团队根据比赛要求撰写营销策划方案，于4月27日之前上交。统一报送至娃哈哈集团。

4）策划案初选（4月28日—5月3日），获选优秀团队准备参加现场公开展示。

5）现场答辩（5月4日—8日），优秀团队策划案答辩，学校相关专业老师及娃哈哈企业人员组成评审团，对优秀策划案进行评审打分，各参赛队伍制作ppt公开展示，进行现场答辩，最终决出8支队伍进入校内执行赛。

2、执行赛阶段（5月9日—15日）。

联系学校相关人员，确定8个实地营销点。联系娃哈哈企业人员，对各团队进行前期销售培训，并确保实地销售的饮品到位。

各队伍由抽签决定销售地点，并在规定时间内进行实地销售。

注：执行赛需按团队前期制定的策划方案进行，不得有较大改动。

3、成绩评审阶段（5月14日—31日）。

大赛组委会统计各团队的促销实战销量，对每支参赛队伍的分数（综合策划方案分数及销售实战业绩）进行核算，评选冠亚季军团队，最终确定出3支团队进行全国冠亚季军奖项的评比。

4、奖励阶段（6月1日—5日）。

对策划赛及执行赛得分较高的团队进行奖励。

期中碳酸饮料的消费人群达到36.7%；果汁饮料的消费人群占16.7%；而茶饮料以及矿泉水等并不是大学生最受欢迎的饮料。在品牌方面，国际品牌占了大头，例如可口可乐、康师傅等；国产品牌哇哈哈、农夫山泉等也占了约3%—7%的比例，稳定的市场和良好的口碑，使得国有饮料拥有很大的发展空间。要扩大一个饮料品牌的市场占有率，就要做好在大学生群体的宣传工作。

校园活动策划创意大赛策划书范文（18篇）篇二

前言：

同学，你希望通过校园文化活动丰富自己的业余生活吗？你希望通过各种活动展现自己的才华吗？你希望学生之家组织的活动更精彩、更具吸引力吗？开放教育学院学生之家xx年校园文化活动策划创意大赛开始了，本次大赛主题为“精彩校园生活、创意由你做主”，在全体学生中征集优秀的校园文化活动创意作品，优秀作品将被运用在xx年学院校园文化活动中。希望同学们借本次大赛机会，充分发挥主人翁的意识，展现各自的创意精神，提供自己心中理想的活动类型及方案，使我院的校园生活能够更加多姿多彩。让我们携手，一同贡献自己对校园文化活动的非凡创意吧。

一、活动主题：

二、活动时间：

xx年1月10日——xx年3月10日。

三、参加对象：

华东师范大学开放教育学院全体学生。

四、作品要求。

2.活动策划书必须围绕“校园文化活动”进行设计；分线上、线下两种活动类型。主题健康、内容完整、操作可行、格式清晰、语言流畅，版面美观大方。

3.格式，不接收其它格式的作品投稿。标题为简体宋体三号字粗体居中，正文简体宋体五号字不加粗，1.5倍行距;策划书总字数不少于600字;格式可参考附件中的表格。

4.作品要求原创，不可重复投稿；

5.本次活动来稿数量不限，但请指定一份作品参与最终评选。

五、投稿方式：

本次活动为线上活动，所有参赛作品需通过邮箱方式进行投稿。

1.投稿邮箱：（同时接受咨询邮件）；

六、奖项设置。

本次大赛设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、鼓励奖六名。

学院将组织评审小组对所有提交的创意作品从以下几个方面进行评选：（1）可行性，符合成人学习者学习、工作实际，切实可以操作;（2）创新性，活动主题及内容能体现一定的创新精神;（3）完整性，活动方案构想完整、考虑周全。

本次大赛将于xx年3月下旬在学院网站及微博上公布获奖名单。

七、大赛声明。

1.参赛作品必须是参赛者原创作品，未侵犯他人的任何专利、著作权、及其他知识产权，未以任何形式进入商业渠道。如有违反，将取消参赛资格，其它一切后果由参赛者自行承担。

2.所有参赛作品的知识产权归华师开院所有，华师开院享有对作品进行包装、实施、宣传、展示等权利。

3.大赛的最终解释权归华师开院所有。

校园活动策划创意大赛策划书范文（18篇）篇三

涂鸦活动，主要面对于图形图像制作专业全体学生;宣传活动，主要面向全校师生。

5月7日-8日学生活动中心、商业街(暂定)

1、活动策划：首先做好内部宣传活动，经支部讨论拟定活动主题以及形式，拟定活动方案，撰写策划书上交团总支审核。

2、版面规划：涂鸦的画卷大约是长100米、高1米左右，由一张张全开画纸粘合而成。而版面分为3个板块分区：

(1)五四主题区：紧紧围绕五四主题，加入创新元素，设计出主题区。

(2)五四创意区：围绕“五四”主题，自我创意，绘出自己的五四精神。

(3)五四开放区：本区将在商业街宣传展出活动期间开放给全校师生创作

3、活动准备以及人员安排：

(1)材料准备：颜料、画笔、画纸等材料的购置，于活动前两天完成。

(2)场地申请：活动中心以及商业街的场地借用，于活动前一周完成。

(3)活动前期宣传：主要负责海报设计等宣传内容，以及纪念书签设计，于活动前两天完成。

(4)活动当天场地布置：

涂鸦活动部分：活动开始前半小时准备好活动场地的布置，主要需要借好相关器材以及画纸的分区的布置。

宣传活动部分：宣传活动开始半小时前布置好宣传场地的布置，主要需要借好相关器材，以及布置好涂鸦作品，布置好“五四开放区”的部分。

4、活动的开展：

(1)涂鸦活动开展：(5月7日)

(2)展览宣传阶段：(5月8日)

5、活动总结回顾：

(1)收集活动相关材料，包括图片、视频、百米涂鸦长卷等。

(2)各支部团支书撰写活动的总结材料，并及时上交团总支以及团委。活动后期利用博客以及相关网络报道做好活动宣传，积极扩大活动的延展性。

校园活动策划创意大赛策划书范文（18篇）篇四

一、活动背景及活动目的：当代大学生正值风华正茂，活力四射且不乏热情，灵感闪现处总能迸发独特的光芒。因此，本着培养创新精神，提高综合素质，培养大学生的思维方式与动手能力的原则，以丰富同学们的课余生活，展现个人风采，锻炼自我动手能力，增强环保节能意识，并形成浓厚的校园艺术氛围为目的，在团总支老师的大力支持下，我院特举办“diy环保手工艺品创意大赛”。

二、活动主题：创意源于生活，环保e起行动。

三、主办单位：信息学院团总支及生活部。

四、活动时间：11月7日—11月14日。

五、参与人员：信息学院12、13级全体学生。

1.由生活部委员给12、13级各班生活委员下达通知。

2.由各班生活委员通知本班同学，在规定时间内积极准备作品。

3.以班级为单位，由各班生活委员收齐作品后于11月14日（下周四）晚上7点交至院学生会。

4.作品上交后由团总支老师和生活部全体成员参与评选，选出一、二、三等奖若干。

七、作品要求：

1．作品符合环保创新的主题，美观自然，健康向上，构思巧妙。

2.参与者可个人参加也可宿舍组队参加，但每个宿舍至少一份作品。

3．作品必须是个人或团体动手制作完成，不得从市场上购得成品参赛。

4．参赛作品需注明名称，制作者年级、专业、班级，姓名（或楼号宿舍号）和联系方式（宿舍组队只写舍长电话）。

5.作品类型：

（一）系列一：

“变废为宝”，废物利用，用废弃物制成手工艺品、生活用品等。如用废旧易拉罐制成笔筒，废旧易拉罐制成电话套，废旧衣架制成手纸架等。

（二）系列二：

同学们可以发挥想象，进行手工创作，内容广泛。具体形式如下：

1.纸艺类：折纸（千纸鹤、百合），剪纸，纸花等其他创新作品形式。

2.编织类：围巾、十字绣、手套等。

3.自制小饰品：头饰（发卡等）、衣服上的装饰品（蝴蝶结等）等。

4.插花工艺（丝袜花、布花）。

5.泥塑类：泥捏动物，花草，建筑等。

6.木制品：用废弃木料或枯树枝做成的工艺品。

7.利用廉价物品制作简单的衣物等。

8.其他形式不限，参赛者可本着环保创新的原则自我发挥制作自己喜欢的手工艺品。

八、奖项设定：此次大赛的奖项分为三档：一等奖、二等奖、三等奖等若干份。

九、赛后宣传：

1、向获奖同学班级发送本班同学获奖名单。

2、请宣传部同学把获奖名单做成海报，在学院展板上展出。

3、为优秀获奖作品拍照并把照片上传的生活部博客、人人网上。

信息学院生活部。

xx年11月6日。

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校园活动策划创意大赛策划书范文（18篇）篇五

为了丰富大学生生活文化，提高与人交际能力，并且当代社会，口才已经成为通向成功的窗口；能说会道已成为每位同学面向事业的一门必修技巧。为了让同学们敢于说话，会说话，善于说话。我协会举行全院性社团间友谊辩论赛。

全院社团间友谊辩论赛

11月10日开始

综合楼教室（待定）

全院各个社团

院团委·社团部

演讲与口才协会

1、宣传工作：张贴海报、活动通知、贴横幅

2、报名：参赛社团在11月9日前将名单报于我协会（姓名、联系方式、所属社团）

1、此次比赛分为预赛、复赛、决赛。

2、先确定好社团及选手名单，每社团可出4或8人（可两两社团相互组队）。再进行分组，每四个社团分为一组。

3、每组选出两个社团，进行下一轮的复赛，由此循环下去，最后选出两个社团进行终极决赛。

1、每个环节在每方队员在用时剩余30秒时，主席提示时间用完，停止发言。

2、主持人进行开场白，介绍代表队及正反双方队员，由负责人介绍评委及嘉宾，主持人宣布比赛规则。

3、双方自我介绍（2分钟）先由正方进行自我介绍，再由反方进行，时间各1分钟。

5、攻辩阶段（8分钟）。正方二辩向反方二辩提问（2分钟）；反方二辩向正方二辩提问（2分钟）；正方三辩向反方三辩提问（2分钟）；反方三辩向正方三辩提问（2分钟）。

6、自由辩论（8分钟，双方各为4分钟）

7、总结陈词（6分钟）反方四辩总结陈词（3分钟），正方四辩总结陈词（3分钟）

饮用水（矿泉水一件、桶装水一桶）25元红纸10元

印刷、海报20元气球及彩带20元茶叶15元

奖品6份30元材料纸、笔20元荣誉证书6本

总计140元

演讲与口才协会

20xx年11月3日

校园活动策划创意大赛策划书范文（18篇）篇六

一、活动目的本次活动旨在使同学们注意发现和关注校园文化、师大精神，以体恤这一独特的载体，通过作品的评选发掘有平面艺术方面才能的同学，通过作品的展示标新立异的表现师大精神，体现“自强、责任、成材”的主题，使同学们更关注校园文化并借此弘扬校园特色文化。

二、活动背景。

继我院“自强、责任、成材”主题系列活动启动仪式后，为了更深入体现这一主题，将精神更加深入人心，也为了让同学们更加关注校园文化和对师大精神有更加深刻的理解。

三、活动内容简介：

《最_____的师大》类似一个半命题作文，“师大精神”是主题，而在你眼中到底是什么样的精神则给人自由发挥的空间，让人产生遐想。而以体恤这一独特载体，则让作品的所有的灵魂和创意都在此得以体现，抓住属于学校也是属于自己的个性定位。作品可以是天马行空的印象派，也可以是诙谐调侃的四格漫画，甚至也可以用涂鸦的形式加以表现，要求配上一些文字加以说明。面向全校征集这些作品，并筛选出优秀的作品加以展示。

1．作品征集的宣传：

——文章来源网，仅供分享学习参考。

（1）网络宣传：在校园网上张贴关于作品征集的公告。

（2）海报宣传：制作并张贴关于作品征集的海报。

（3）发送传单宣传：制作传单并且将其发给每个院的负责人，再发送至每班班长的手中，由班长进行进一步的宣传。

2．作品的收集：

（1）由每班的班长负责收集其所在班级的作品，再交至院学生会，最后统一汇总。

3．作品的筛选：

请来具有专业水准的评委对作品进行筛选和评审。

4．作品展示前的宣传：

在作品征集时就说明展示的时间，在展示前再加以宣传：制作张贴海报，网上公告。

还要对获得展示资格的创作者名单加以公示。

5．作品的展示：

（1）展示前的一些准备工作：借展示的场地，了解作品的来源和具体的说明，在作品旁加以标注。招募一些展示时的工作人员。请来院系和学校的领导来参观。

（2）展示中的工作：注意保护展品，给参观者提供一些基本的服务。

（3）展示后的工作：收拾展品，清理场地。

6．对优秀作品的奖励：

（1）公布获得展示作品资格的选手名单。

——文章来源网，仅供分享学习参考。

（2）对优秀的有才华的人加以任用。

（3）为获奖者颁发奖状。

五、活动时间。

（1）作品征集：

作品征集开始时间：

作品征集截止日期：

（2）作品展示：

计划展示时间长度。

展示开始时间。

活动地点：待定。

六、活动前景。

搞好了这一次活动就有机会举办下一届，届时这些被保留的优秀的作品可以成为下一届作品的典范，供大家参考，从而产生更多更新的好作品，届时校园的特色文化将产生更大的影响，吸引更多的人关注我们的校园，我们的生活。

——文章来源网，仅供分享学习参考。

校园活动策划创意大赛策划书范文（18篇）篇七

【活动内容】。

1.设计要求：

1)本次比赛的类型包括平面广告、视频广告和动画广告，作品主题有：青少年文明礼仪;知识改变命运，技能成就未来。两者任选其一。

2)作品以“参赛作品”为文件名存储，存储格式为jpg和psd两种，psd源文件保证至少六个图层。

3)作品制作时使用过的素材，存放到素材文件夹中。

4)参赛作品提交的内容包含：设计简要文字说明(.doc文件)、素材文件夹、、。

it知识竞赛。

【活动内容】。

初赛：

1、形式：现场笔试。

2、内容：it猜猜猜电脑软硬件基础知识、互联网科技知识、微信微博知识。

3、时间：40分钟。

4、总分：总分为100分。

5、结果：初赛结果以分数为标准，取笔试分数前十名的同学进行决赛。

决赛：

1、形式：模仿一站到底节目形式。

2、比赛内容：

必答题：

必答题要求每位选手均回答一题，其它选手不能做任何提示，一分钟内回答完毕，答对一题加10分，答错不扣分。

抢答题：

抢答题必须在主持人念完题目说“开始”后进行抢答，在主持人说“开始”前进行抢答视为无效，并且扣除相应分值，答案可由各代表队讨论后选一名，选手进行回答，一分钟内回答完毕，答对一题加10分，答错扣10分。共有20道题。

风险题：

风险题的分值为10分，20分，30分，分值由各代表队自由抽取，选手讨论后选一名代表作答，两分钟内回答完毕，答对加上相应的分值，答错扣去相应的分值。每队有5道题。

注：风险题可以求助(但仅有二次)：

方式一，求助现场观众.(可根据现场观众选择答案的人气指数或指定某位观众为你答题)。

方式二：要求去掉一个正确答案。

比赛规则：

1、比赛结束后，如果前三队有分值相同的代表队，则加式3道抢答题，分出胜负。

2、本次比赛采用累计分形式，累计分最高者为胜。

3、参赛者必须提前十五分钟进入比赛现场。

5、比赛只能由报名者本人参加，不能让他人代替。否则一经发现，立即取消其比赛资格。

6、结束后，由工作人员统计比赛的记录跟结果并交给活动总负责人。

校园活动策划创意大赛策划书范文（18篇）篇八

一、大赛时间。

10月19日—————12月3日。

二、参赛要求。

1、参赛者必须是读书协会的成员。

2、选手可以以个人或组队的方式参赛（组队的队员可以不属于同一个部门）3、参加比赛的会员，把策划书以书面形式上交部长，要求注明参赛人姓名，系别，所属部门，联系方式，（若是组团，注明团队的队长是谁）。

三、

策划书要求。

1、策划的主题不限，要求选手围绕自己所选主题，构思新颖、活动内容不一定要和图书馆，图书挂钩、如果是沿用前人的活动，一定要有加入自己新的构思，新的亮点。

2、策划必须具备可行性，不得过分天马行空。

3、策划内容必须包含一个完善的活动策划所具备的全部内容。包括：活动主题，活动时间，活动地点，活动流程，活动准备工作（含宣传方式），活动预算、如果是比赛，还需要有奖项设置。

4、策划不得抄袭，一经发现，立刻取消参赛资格。

四、评审团：

理事会成员、各部部长五、比赛细则。

1、比赛阶段：分为初赛、复赛、实践赛、总决赛四个阶段。2、比赛的流程：a、初赛：

10月19日—24日（截止于在24号晚9：00前）参赛者上交策划书到部长处，部长挑选出本部门的优秀策划。

10月25日部长把策划书交由理事会，由理事会确定进入复赛名单、而通过初赛却未进入复赛的优秀策划，将由评审团进行修改后退回到参赛者手中。10月26日———27日理事会对复赛的人员进行一对一策划修改。b、复赛：

10月30日下午（具体时间另行通知）（地点：报告厅）进入复赛的选手以文字资料和现场答辩为竞赛模式，自行阐述活动创意，评委依据选手提交的书面材料，策划人的阐述和选手面对评委提问的回答进行评分，前3名的个人或团队进入实践赛。c、实践赛：

11月1日———11月30日进入复赛的选手以社团实践活动为比赛模式，选手将自己的策划付诸实施，而选手为活动的主要负责人。若是个人参赛，或组队参赛的参赛者是同一个部门，将会由选手所在部门的部长进行活动指导。若选手是不同部门组队参赛，将由副会长进行活动指导。d、总决赛暨颁奖典礼：

12月3日（周六）晚（具体时间另行通知）（地点：报告厅）实践赛选手做活动。

总结。

活动实践的情况作为主要评审参考由理事会成员评选出获奖选手、另外公布优秀策划名单并对获得优秀策划的选手进行颁奖。

六、奖项设置。

其他在活动中表现优异的会员，副部长竞选优先考虑录用；

读书协会对本活动享有全部的解释权、如有改动，另行通知。

读书协会。

前言：为贯彻经济学会“普及经济知识，提高实践能力”的宗旨，提高在校大学生营销策划能力，经经管学院团委与经济学会研究决定，经济学会将继续举办第七届创意营销大赛。

一、大赛主题。

激发创意灵感把握营销时机。

二、参赛时间。

xx年4月上旬—xx年5月上旬。

三、参加对象。

安师大全日制在校本科生。

四、参赛形式团队形式参加（4—6人），包括队长一名。鼓励跨年级、跨专业、跨学院组队，强强联合。

五、比赛进程。

（一）比赛报名：4月9日—4月11日。经济管理学院学生统一下载报名表，填写完毕后将电子版发至。非经管学院学生统一至一食堂门口报名点报名。（报名表见附件）。

（二）作品提交：报名结束后，根据大赛所设置的主题（主题详见附件），撰写创意营销策划书。由专业教师针对策划书撰写以及营销实战具体操作展开专项培训，并对大赛所设置的主题进行解说。4月18日晚23：00前上交创意营销策划书（纸质版+电子版）。电子版发至邮箱，纸质版作品交于一食堂工作台。

（三）初赛：4月20日，由专业教师组成的大赛评审团依据各团队营销策划书筛选20支团队进入复赛（营销实战）。

（四）复赛(营销实战)：4月底，由“乐天玛特”大型超市全程赞助支持。超市提供商品，大赛组织方申请场地。各团队对各自分配的商品进行实战营销。最终筛选12支团队晋级决赛。

（五）决赛：5月上旬，圆形报告厅。各团队进行ppt汇报及现场答辩。现场颁奖及表彰。

六、奖项设置与学分认证。

1、各团队报名时需标记队长（默认为报名表第一行），并留下队长联系方式，以便通知大赛的`相关细节。

作为引导和激励同学们充分发挥创新、策划才能的一个绚丽舞台，“越‘策’越开心”大学生校园活动创意大赛旨在丰富我校新校区校园文化活动类型，把同学们的需求纳入我们新校区下一步的活动组织规划，让同学们更好的融入新校区的校园文化活动，并且在活动过程中展现才华，娱乐身心，以达到协调我校同学组织活动与参与活动关系的目的，请各位同学积极为此次竞赛做好准备，现将竞赛相关要求通知如下：

【主办】漳州卫生职业学院自律会。

【承办】漳州卫生职业学院。

【活动时间】20xx-9【活动目的及意义】。

培养一定创新意识积极争当校园主人。

【活动对象】。

在院的所有同学【参赛内容】。

本届“越策越开心”大学生校园活动创意大赛要求参赛者以个人或小组（限三人以下）为单位，提出一个具有丰富实际意义或高度趣味性、具有一定组织可行性的活动策划书。策划书着重介绍活动组织的操作流程，阐述活动的意义。

实施方案可采取校内宣传、名人讲座、相关知识展览、知识竞赛等多种多样的方式。

【活动日程安排】。

（一）前期宣传和报名（9月*日—9月*日）。

2、利用海报、传单、广播以及校内网站等方式，对此活动创意大赛进行一系列宣传活动。

3、由各系自律会各部门组织策划书收集工作。

（二）策划书上报（截止至9月*日）1、各学院分各系自律会组织策划书收集工作。

2、各系自律会将策划书及时送交活动组织方（院自律会）。

（三）初复审（*月*日—*日）。

（四）公布比赛结果，颁发证书及奖品1、奖项设置。

活动创意特等奖一名活动创意一等奖两名。

活动创意二等奖三名活动创意三等奖四名。

活动创意学院优秀组织奖一名。

活动创意学院优胜奖一名。

活动创意最佳评审奖两名2、评审标准。

1）活动创意奖由创作人组最终得分决定。

2）活动创意学院优胜奖按单项奖累加得分高低决定。

特、一、二、三等奖分获4、3、2、1个积分。

【经费计算】。

特等奖。

一等奖。

二等奖。

一活动背景：

上东大学威海分校年轻而充满活力，她需要每个山威人的努力才能更好地成长与发展。21世纪是创新型的社会，创新能力和思维的多样性是每个大学生所必备的。因此，上东大学威海分校校学生会特举办创新思维“金点子”大赛，以丰富校园文化生活，激发同学们的创新热情，为校园建设、生活献策献计。

二活动目的及意义：

本大赛旨在提高大学生的创新能力，培养大学生的发散思维，为我校营造一个良好的学术科技氛围；为同学们提供了一个展现自我才华与奇思妙想的广阔舞台，使同学们的生活更多姿多彩；同时也为学校推荐一些独具匠心的想法和建议，使学校制度更为完善，校园生活更美好。本大赛的举办不仅可提高同学们的主人翁意识以及加深同学们对学校的热爱之情，而且有利于提高同学们对其专业文化素质和知识实际综合运用的能力，为步入社会做好准备，以及充分弘扬与时俱进、开拓创新的精神。

三活动内容：征集有创新思维的“金点子”，并对其进行选优评奖。

四活动要求：

1、参赛形式：个人参赛或团队参赛(团队人数不超过3人）2、参赛对象：在校本科生和研究生3、参赛作品类别：

a．环境建设类（如改善校园环境的创意等）；

e．生活服务类（如对我校餐饮环境、校园购物环境等方面的新想法等）；f．健康生活类（如针对校园生活的新颖想法等）g．校园创业类（如在校园内开设小店等想法）。

作品上交地点：xxxxx注：电子版发到xxxxxxxxxxx五活动流程安排：

1、前期宣传：--月--日——--月--日。

在各宣传栏张贴海报和宣传纸（每日一贴，持续一周）；请求各院下发通知，通知到班；悬挂条幅。2、作品选优评奖：

a--月--日——--月--日将征集的所有作品整理、分类，由部分学生会成员进行初选。

b--月--日——--月--日初选的作品再由团委、校学生会共同复审。c--月--日——--月--日经复审合格的作品进入决赛阶段。（入围名单进行公示）。

注：决赛流程：（1）参赛选手先对作品进行阐述，同时进行电子版演示（时间为五分钟）。

（2）参赛选手回答评委提出的问题。（时间为8分钟）。

（3）评委根据评分细则（可见附件）打分，选出总分排在前六名和各主题类别最佳创意的作品。

（4）确定获奖名单，邀请特邀嘉宾为获奖人员颁奖。

决赛时间：--月--日。

决赛地点;xxxxxxx决赛评委成员:特邀嘉宾、团委老师、校学生会成员3后期宣传:a以海报和宣传纸的方式对获奖选手和获奖作品进行公示。b以喷绘的方式将活动场景展示。

六奖励机制：

一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；各类别另设最佳创意奖一名（单项奖不与一、二、三等奖重复）。

以上奖项均可按照学校有关规定，在综合测评发展性素质中加分。七注意事项:*不允许任何与国家法律和学校有关政策相抵触的言语。

*严禁抄袭他人作品（如有发现，取消参赛资格，并承担相应法律责任）。*活动期间不能一稿多投（如有发现，取消参赛资格）。*凡参赛者均表示接受本活动所有条款。

*向本活动投的稿件，本活动举办者有权无偿使用。

*凡已投稿件不可另投它处，否则，其承担相关责任，并与举办者无关。*本次活动的最终解释权归山东大学威海分校校学生会所有。

附件2：创新思维“金点子”大赛决赛入围作品评分细则。

附件3：创新思维“金点子”大赛报名表。

山大威海分校校学生会科技学术部---年--月--日校园活动创意大赛策划书5。

一、活动主题：精彩校园生活，创意由你做主。

二、活动时间：xx年1月10日——xx年3月10日。

三、参加对象：华东师范大学开放教育学院全体学生四、作品要求。

5.本次活动来稿数量不限，但请指定一份作品参与最终评选。

五、投稿方式：本次活动为线上活动，所有参赛作品需通过邮箱方式进行投稿。

六、奖项设置。

本次大赛设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、鼓励奖六名。

学院将组织评审小组对所有提交的创意作品从以下几个方面进行评选：（1）可行性，符合成人学习者学习、工作实际，切实可以操作;（2）创新性，活动主题及内容能体现一定的创新精神;（3）完整性，活动方案构想完整、考虑周全。

本次大赛将于xx年3月下旬在学院网站及微博上公布获奖名单。

七、大赛声明。

1.参赛作品必须是参赛者原创作品，未侵犯他人的任何专利、着作权、及其他知识产权，未以任何形式进入商业渠道。如有违反，将取消参赛资格，其它一切后果由参赛者自行承担。

2.所有参赛作品的知识产权归华师开院所有，华师开院享有对作品进行包装、实施、宣传、展示等权利。

校园活动策划创意大赛策划书范文（18篇）篇九

创意大赛是丰富人们文化生活，培养创新思维的重要活动，下面是本站小编精心整理的创意大赛活动。

策划书。

范文，供大家学习和参阅。

一、活动背景、活动主题。

(一)、活动背景。

第一届“梦想杯”建筑创意大赛的完美落幕，伴随着学院领导给予的肯定以及关注首届建筑创意大赛的学子们的热烈要求，我系管理教研室特别要求再次组织开展第二届“梦想杯”建筑创意大赛。

(二)、活动主题。

建出风采，筑起未来。

二、活动目的。

为了提高全院同学的综合素质;提升学生学习兴趣;让更多学生得到学科竞赛的锻炼;让教师积累组织和指导学生竞赛的经验;落实理论与实际实践相结合的办学宗旨。本大赛从理念转换到图纸设计;从建筑模型制作、室内装饰装修到营销策划;从空想的概念到实际的产物，这一整个活动模拟了房地产产业的全部流程。同时，本次活动涉及了我院不同的专业，这样既能培养学生的团队合作意识，又能让各系同学发挥出本专业的特长优势，多方面培养学生的创新思维和实际动手能力，促进了学生自我管理，自我提高的能力。我系管理教研室特别要求组织此次建筑创意大赛。

三、活动组织。

1、主办单位：广州城建职业学院。

2、策划承办单位：广州城建职业学院建筑工程管理系团总支、学生会。

3、协办单位：建筑工程管理系团总支、学生会秘书部、自律委员会。

4、参赛对象：广州城建职业学院全体在校学生。

1、初赛：

xx年xx月4日---xx年xx月12日地点：自由安排。

2、决赛：

第一阶段：xx年xx月22日，14:00—18:00地点：二区广场。

第二阶段：xx年xx月29日，19:30—22:30地点：四楼报告厅。

五、活动形式。

1、组队：报名参赛的团队不设上限(6人/组)。活动采用团队报名和分环节报名两种报名模式，即选手可以自行邀请各专业学生组队参赛报名，也可单独申报某一环节(如：理念设计、绘制图纸、装饰装修设计、作品动画效果介绍、产品营销等)，由协办方设立咨询中心让参赛选手自由沟通组成团队报名参加比赛。

2、初赛：每组团队在规定时间内上交a3大小规格的设计图纸(可手绘或打印)，上交的图纸须包括建筑设计图、室内装饰装修图等;并附a4纸写上团队名称、团队成员的简介、团队logo并描述建筑物名称、建筑物的设计理念(不得出现指导老师姓名)。由专业老师依据评分准则评选出8组团队进入决赛。(注：该建筑由专业老师提供统一底座，参赛选手根据底座对别墅进行设计)。

3、决赛：由主办方为每组参决赛团队提供100元经费，让决赛团队自行准备好模型制作所需要的材料(一周左右的准备时间)，决赛第一阶段根据自己初赛的设计图纸现场制作建筑模型，制作完成后进行作品展示，决赛第二阶段运可运用3d动画、ppt演示、营销活动等方法进行作品介绍与销售。最后由评委老师依据其模型的施工工艺与图纸的契合程度以及模型的装饰装修设计、营销等评分，评选出获奖团队。

六、活动规则。

1、每个参赛选手只允许参加一个参赛队。

2、参赛期间，团队应独立设计、制作，不得抄袭他人作品，一经发现，取消参赛资格。

3、进入决赛的团队不得制作材料做加工处理，决赛现场将有工作人员对所带材料进行检查，一经发现将做相应扣分。

4、决赛队伍可以设置自己的团队logo。

5、活动开始后不得随意更换队员。

6、附加题：参赛选手可根据自己团队的实际情况自由选择附加题为团队加分。附加题如下：

参赛者可不选择设计别墅，选择附加题改造学校对面的商贸城，针对商贸城现状出现的问题进行改造创新，凡选择附加题的参赛队伍，并符合本次活动将以基础分5分-最高分15分进行加分。

注：主办方会提出商贸城现状的一些存在问题，参赛队伍也可以像主办方提出你们宝贵的意见及问题，综合之后，参赛者根据这些问题对商贸城进行改造。

七、大赛具体流程。

第一环节：组队及报名。

1、参赛选手可自由先行组好团队并填写报名表报名(报名表见附录3.)。

2、未能自行组队的参赛选手按以下方式报名组队：

(1)每位参赛选手自行打印一份a4纸张的个人简介(简介需包括姓名、性别、所在系别和专业、联系方式、主要特长、需要寻求的合作成员的要求、是否同意有工作人员自由分配组队)上交指定地点并将电子版的个人简介上交到指定邮箱。

(2)由工作人员整理所有简介，创建2个梦想杯建筑创意大赛的个人才交流qq群，将各项特长的报名简介上传至共享，让所有参赛选手自行下载。

简历。

查阅寻求合作伙伴;或由参赛选手在指定值班时间到团学办公室216查阅纸质简介寻找团队合作成员。

(3)请各系团总支、学生会帮忙收集各班团支书或班长联系方式，有协办方统一汇总后分发给各系的班级团支书或班长，由他们自行联系组队。

(4)组队时间为5天，若5天内未找到合作成员，将由主办方抽签分配。

第二环节：初赛。

(1)申请大教室一间，邀请相关工作人员对参赛团队讲解此次大赛的制作要求，比赛流程。

(2)参赛团队在8天时间内绘制出a3大小规格的设计图纸(可手绘或打印)，上交的图纸必须包括建筑平面设计图、建筑各面墙体的立面图、室内装饰装修图，并附a4纸写上团队名称、团队成员的简介、团队logo、建筑物名称、建筑物的设计理念。

(3)由专业老师根据大赛评分准则评选出8个团队进入决赛。

第三环节：决赛。

(1)通知进入决赛的团队准备好各自所需的建筑模型的制作材料。

(2)决赛第一阶段为xx年xx月29日下午14:00，在二区广场邀请学院领导、各系领导莅临决赛开赛的剪彩活动。

(3)剪彩结束，决赛开始，8组团队在二区广场进行现场建筑模型制作(限时3小时)。

(4)团队制作模型期间，进行观众倒着说、名词yesorno(具体游戏规则见附录4.)。

(5)制作阶段结束，进入作品展示阶段(2天)。展示期间接受全院师生投票(投票需注明学号、姓名、班级)，根据票数评定出全场最佳人气奖二组(注：此奖项不能与大赛最终获奖重合)。参赛选手回去准备第二阶段作品介绍的视频、ppt等。

(6)作品展示完成后，将作品交给相关专业老师点评。

(7)决赛第二阶段为xx年xx月29日晚上7:30，评定出一、二、最佳创意奖、最佳视觉奖以及优秀奖。

(8)邀请学院领导进行颁奖，并与获奖团队合影留念。

(9)活动结束。

八、活动宣传。

(1)请宣传部设计精美的海报贴于5栋和15栋学生公寓楼下的建管系专用宣传栏做宣传。

(3)邀请各系团学主席开会，请各系团学将此次大赛的相关资料派发给各系班级。

(4)借用广播台进行宣传或学院论坛、蝴蝶提示等进行宣传!

(5)请社会实践部负责申请摊位，秘书部安排干事摆摊值班表，在一、二区饭堂和三区靠近15栋的转弯处摆摊宣传。

(6)制作大赛横幅，挂于2区饭堂做宣传。

(7)制作以进入决赛的队伍的公司名称、介绍，logo为内容的海报张贴于2区饭堂外及系专用宣传栏。

(8)将去年网信部制作的首届“梦想杯”建筑创意大赛的整活动流程视频上传校内网给予同学们观看，并上传微博，qq，通过网络传播进行推广宣传。

(9)通过宣传部在建管系报刊上进行活动回顾与宣传。

九、活动前期工作。

1、创建好2个qq群，用于组队交流。

2、申请好初赛所要用的教室和决赛用到的场地。(课室数量视报名参赛选手多少而定，决赛场地在二区广场)。

3、申请好决赛所需用的器材;(无线麦克风3个、课桌32套、水晶牌20个、端盘10个、帐篷16个)。

4、购买好决赛的奖品和场地布置所需的装饰品，奖品用礼物纸包好;。

5、请网络信息部帮忙做好决赛的ppt(例：开始欢迎幕、比赛总的流程，比赛的规则、闭幕幕)。

6、初赛前2天，打电话通知好每组参加初赛的负责人，准确告知其初赛的时间，地点;。

10、决赛开始30分钟前，做好签到工作。

11、提前做好决赛评分计分表。

十、活动人员安排。

秘书部：负责准备决嘉宾礼品、用品;观众小礼物;嘉宾签到表;参赛团队签到表;通知参赛选手的时间与地点。

自侓委员会：座位安排;处置比赛现场可能出现的突发情况。

社会实践部：申请活动场地和所需的设备。

宣传部：设计宣传海报及邀请函等和大赛会场布置。

体育部、素质拓展部、组织部：组织并维持好活动会场的纪律。

学习部：负责计分工作。

网络信息部：设计活动流程ppt;决赛当天的电脑测试与音响控制;拍照。

女生部：两名主持人、大赛迎宾礼仪和颁奖礼仪。

外联部：负责寻找比赛现场所需用到的帐篷赞助商及嘉宾邀请函派发。

十一、活动中的注意事项。

2、证书上的名一定要填写正确，不要写错;。

4、若出现冷场的情况，要协助好主持人搞好现场气氛;。

5、所有活动流程，一定要实现彩排两到三遍;。

6、提前挑选好活动主持，培训好，注意冷场;。

7、活动中的嘉宾座一定要做好通知工作，嘉宾人数一定要明确落实;。

十二、活动时间安排及报名方式。

宣传时间：xx年10月29号——xx月2日(5天)。

初赛时间：xx年xx月4号至xx年xx月12号。

定下决赛名单时间：xx年xx月15号。

决赛时间：第一阶段：xx年xx月22号。

第二阶段：xx年xx月29号。

报名方式：

(1)竞赛报名时间：xx年10月29号——xx月2号。

(2)报名联系电话:。

十三、奖项设置。

一等奖：一名精美礼品+证书。

二等奖：一名精美礼品+证书。

最佳创意奖：一名精美礼品+证书。

最佳视觉奖：一名精美礼品+证书。

最佳人气奖：一名精美礼品+证书。

优秀奖：三名证书。

【具体的奖项设置，根据活动经费以及实际另有改动】。

活动开支见附录2.

十五、活动可行性分析。

活动内容和学生所学专业相关。

每支队伍由不同专业的队员组成，保证每组队伍的所有队员在比赛过程中发挥各自所长。

活动有足够的时间让每支队伍构思和创作。

活动主题新颖、内容丰富，足够引起学生们的兴趣。

比赛前期，工作人员会和参赛队伍详解活动的规则和流程。

十六、活动突发性事件的及处理。

参赛选手在其他专业报名的参赛者人数不能统一造成无法分组时，应延迟2天时间让参赛者寻找合作伙伴。

参赛队伍现场制作模型时若出现大量的围观观众时，工作人员应及时维持现场秩序。避免干扰到参赛队伍的制作。

作品展示阶段若出现观众重复投票和恶意投票，现场工作人员应及时警告并禁止此人再投票。

决赛前几天要时刻注意天气预报，确保能及时更换决赛场地、调整决赛时间;。

如决赛当天突遇雨天影响，则决赛延后举办;。

出现分数相同者，采取并列颁奖。

十七、比赛模型示例。

模型示例见附录1.

十八、附录。

1、附录1.模型示例。

2、附录3.参赛报名表。

3、附录4.观众游戏规则。

活动名称：大学生环保创意大赛。

活动时间：xx年12月。

活动地点：北区26号楼6楼会议室。

主办单位：共青团福建交通职业技术学院委员会。

承办单位：院社团联合会绿园环保协会。

协办单位：院团委宣传部、广播站。

一、背景及现状：

哥本哈根世界气候大会以来人们对环境问题的关注和对未来生活方式的思考，为传达人与自然和谐的人文精神，充分发挥我校学生的想象力、创造力来创意未来低碳的生活模式。从而唤醒社会各界保护环境的使命感和责任感促进节能减排和生态文明建设，实现科学发展，构建和谐社会。

二、目标人群：

全院学生。

三、大赛主题：减碳有我，绿动未来。

四、项目目的：

为增强我校学生和广大公众的环保意识和参与环保的热情，为构建和谐交院，建设绿色交院，特此发起举办本次大学生校园环保创意大赛。

五、作品类型：

1、原创摄影：以环保为主题，展示当代大学生对环保的理解和感悟。

2、绘画：国画、油画、版画、漫画、书法等。

3、平面设计：环保广告、短片及平面图等。

(一)宣传推广：

1、海报宣传(彩色15张普通16张)。

2、比赛前2天用拱门和横幅等进行宣传(各1个)。

3、比赛之前(一个月左右)用校园广播反复进行宣传。

(二)作品征集：

1、要求各系部选出不少于6幅作品进行此次大赛(组委会组织系部评比)。

2、请参赛同学认真填写报名表并在指定日期内和作品一并交到组委会。

3、作品格式及内容要求(附于报名表背后)。

(1)平面类(图文版)尺寸统一为a4规格。

(2)电子作品一份。(绘画、书法除外)。

(3)手绘作品要求常规尺寸。

(4)系列作品不得超过4幅。

(5)要求原创，主题突出，富有创意。

(6)所有入选作品，将在学校等进行展览，参选作品一律不予退还。

(三)作品评选：

1、由大赛组委会和评审团评选得出获奖作品名单并公布。

2、本着公平、公正、公开的原则，评委按照以下评选标准对参赛作品进行评定。作品满分100分，其中各项标准的分数如下：

主题突出30分。

文化艺术性15分。

公益性20分。

视觉感受15分。

(四)奖项设置。

一等奖1名(价值80元奖品)。

二等奖2名(价值80元奖品)。

三等奖3名(价值60元奖品)。

优秀奖3名(价值30元奖品)。

七、经费预算：

一，活动目的：

寝室是学生学习、生活的主要场所，为进一步提高我系学生的文明素质，通过组织广大同学开展丰富多彩的社区文化活动，以丰富寝室文化内涵，繁荣寝室文化生活，浓厚寝室育人氛围，促进大学生综合素质的全面提高，加强宿舍内部的团结，促进广大学生养成良好的生活、学习习惯。同时为进一步提升我系学生寝室的文化品位，我系自律会决定于11月在全系范围内组织以“弥德至美，和谐温馨”为活动宗旨的“舍标大赛”。

二，活动主题：弥德至美，和谐温馨。

三，主办单位：数学与信息科学系团委。

策划承办单位：数学与信息科学系自律会文宣部。

四，活动时间：xx年11月。

五，活动对象：漳州师范学院数学与信息科学系全体学生。

六，作品要求：

(2)上色与黑白均可，纸张格式不小于a4;。

(3)需原创作品，严禁抄袭;。

(4)作品请附带简要说明(。

解说词。

以内);。

(5)作品背面必须注明班级、姓名、学号及联系方式。

七，参赛方式：可单独参加，也可合作(最多两个人为一组)。

八，活动流程：

(1)前期宣传：

1)板块宣传:大板块置于砺志楼，海报贴于宿舍楼宣传栏。

2)自律会成员下教室宣传、各班宣传委员于班级协助宣传。

(2)作品征集：由各班宣传委员收齐交于自律会文宣部。

(3)后期工作：

1)评选方式：评选方式：由老师、文宣部成员、宣传部及团宣部代表等共同参评。

2)颁发奖项幷将获奖作品以大板块形式统一展出。

九，奖项设置。

一等奖：1名。

二等奖：2名。

三等奖：5名。

优秀奖：若干名。

最佳作品将作为我系宿舍舍标标志!

校园活动策划创意大赛策划书范文（18篇）篇十

一、活动主题：

涂我校园文化，创新五四精神。

二、活动对象：

涂鸦活动，主要面对于图形图像制作专业全体学生;宣传活动，主要面向全校师生。

三、活动时间地点：

5月7日-8日学生活动中心、商业街(暂定)。

四、活动方案：

1、活动策划：首先做好内部宣传活动，经支部讨论拟定活动主题以及形式，拟定活动方案，撰写策划书上交团总支审核。

2、版面规划：涂鸦的画卷大约是长100米、高1米左右，由一张张全开画纸粘合而成。而版面分为3个板块分区：

(1)五四主题区：紧紧围绕五四主题，加入创新元素，设计出主题区。

(2)五四创意区：围绕“五四”主题，自我创意，绘出自己的五四精神。

(3)五四开放区：本区将在商业街宣传展出活动期间开放给全校师生创作。

3、活动准备以及人员安排：

(1)材料准备：颜料、画笔、画纸等材料的购置，于活动前两天完成。

(2)场地申请：活动中心以及商业街的场地借用，于活动前一周完成。

(3)活动前期宣传：主要负责海报设计等宣传内容，以及纪念书签设计，于活动前两天完成。

(4)活动当天场地布置：

涂鸦活动部分：活动开始前半小时准备好活动场地的布置，主要需要借好相关器材以及画纸的分区的布置。

宣传活动部分：宣传活动开始半小时前布置好宣传场地的布置，主要需要借好相关器材，以及布置好涂鸦作品，布置好“五四开放区”的部分。

4、活动的开展：

(1)涂鸦活动开展：(5月7日)。

(2)展览宣传阶段：(5月8日)。

5、活动总结回顾：

(1)收集活动相关材料，包括图片、视频、百米涂鸦长卷等。

(2)各支部团支书撰写活动的总结材料，并及时上交团总支以及团委。活动后期利用博客以及相关网络报道做好活动宣传，积极扩大活动的延展性。

校园活动策划创意大赛策划书范文（18篇）篇十一

“垃圾要分类，生活变完美!”为了让大家更好地了解垃圾分类环保知识，举办垃圾分类主题活动是不可少的，以下是小编为大家准备的校园垃圾分类创意活动策划，欢迎大家前来参阅。

为贯彻落实xx市《关于进一步推进城市生活垃圾分类工作的实施意见》，进一步推进局属各中小学、幼儿园生活垃圾分类工作，实施生活垃圾的减量化、资源化、无害化，改善校园环境，实现城市的可持续发展，提高资源利用率，区教体局制定了《中小学、幼儿园生活垃圾分类实施方案》的有关要求，结合我校实际，制定此活动方案。

一、组织机构。

成立xxx小学垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。各部门分工合作，共同做好垃圾分类工作。

二、分类原则和标准。

按照《xx生活垃圾分类及其评价标准》，城市生活垃圾分为可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大类。结合我市城市生活垃圾收运、处理设施的现状以及今后的实际需求，我市城市生活垃圾分类标准分布实施、逐步到位，现阶段按可回收垃圾、不可回收垃圾进行分类收集;待相关设施建设、分类收集的条件成熟后，再按照部颁标准细化、实施。

(一)可回收垃圾：指适宜回收循环使用和资源利用的废物，如纸类、塑料、金属、玻璃等。

(二)不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、电池等有毒有害垃圾以及其他固体废弃物垃圾。

三、目标任务。

(一)开展宣传动员。组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作，利用校园网、班会课、黑板报、宣传栏等形式，开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的各类活动。切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率。

(二)参与社区共建。与社区开展垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类。

(三)设置分类收集设施。按照可回收、不可回收分类设置垃圾收集设施。

四、经费保障。

安排专项经费，用于学校校园内部垃圾分类的宣传、推广以及分类设施的设置、改造工作。

五、阶段安排。

(一)宣传动员和准备阶段(20xx年x月)。

本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣传、教育活动，设置垃圾分类箱。

(二)推行阶段(20xx年x月15日—x月30日)。

按照分类标准投放垃圾，规范垃圾分类的管理。本阶段学校与社区进行共建活动，组织学生深入社区宣传和参与垃圾分类，小手拉大手，促进家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度。

(三)提高巩固阶段(20xx年x月以后)。

进一步巩固和扩大垃圾分类收集工作的范围，提高分类标准，使师生对垃圾分类收集工作的知晓率、参与率达100%。

六、工作措施。

(一)召开工作会议，部署相关工作。

(二)在校园内以多种形式开展垃圾分类普及知识的宣传教育，组织开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的系列活动。

(三)学校确定一名垃圾分类指导员。指导员要热心公益性事业，责任心强，勤劳肯干，负责垃圾分类投放的指导监督、分类投放、分类收集、分类运输作业、协助服务等相关工作。

(四)积极推进“零废弃”工作。尽可能减少生活垃圾产生量，努力零排放。

(五)加强宣传培训和日常监督检查。

1.开展宣传培训，提高垃圾分类的知晓率和参与率。倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式，减少垃圾产生。

2.开展学校与社区垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度。

3.加强资料归档、管理制度，规范专项档案管理。

垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。

一、活动的主题。

垃圾分类，保护地球。

二、活动的宗旨。

通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。

三、活动主办单位、活动承办单位。

主办：共青团xx大学委员会。

策划承办：xx大学青年志愿者协会。

赞助：xxx。

四、活动时间。

20xx年x月x日至20xx年x月x日。

五、活动地点。

全校范围，重点在……生活区附近。

1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。

2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待xx同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。

3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内;同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收(注：xx4只，xx2只)。

七、活动流程。

(一)项目活动安排。

以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作：(1)准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张;(2)准备“可回收”，“不可回收”内容的不干胶各100张。

(二)具体安排。

x月26日前为前期宣传，出4张宣传海报及一张展板(垃圾分类的一些照片)。

x月28日前，将“可回收”，“不可回收”内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上，并放好传单回收箱。

x月8日前，将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式适当宣传。

x月12日至x月16日主要针对不干胶的维护，对有残破，掉落的不干胶进行重新粘贴。

八、活动的可实施性。

现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的，但许多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随便扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，积极投身环境保护行动中去。以己之力，举手之劳，保护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广大老师和同学养成良好的习惯，共建和谐美好的校园环境。

九、经费预算。

不干胶宣传单200x0.5=100(可回收100张，不可回收100张)。

宣传单20x0.5=10(贴于宿舍园区)。

传单回收桶6x40=240。

照片10x1=10。

总计：360元。

十、注意事项。

1.要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。

2.活动过程中要注意公共道德，切实维护学社联和当代大学生的良好形象。

3.提前了解活动当天天气情况及其他突发事件，并制作一套活动应急处理方案，以灵活应对突发事件，保障活动的顺利进行。

4.机动组：青协宣传部：

时间及任务：负责把活动任务及进程及时通知给各个部门，人员的灵活调动，接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员立即参与未完成的工作。

以改善校园环境和校容校貌为目标，以建立学校垃圾处理长效机制为核心，进一步加强中小学生环保教育，大力开展校园环境卫生治理整顿，努力抓好学校生活垃圾源头控制、过程管理和资源化利用，进一步改善校园学习、生活和生态环境，保障师生身体健康，达到有效遏制并最终解决学校垃圾对生态环境污染问题，为全面建设绿色校园提供安全保障。

一、基本原则。

1、坚持统筹规划，经济适用原则。要着眼当前，兼顾长远，科学系统地规划建设学校垃圾处理设施，充分利用县、乡镇垃圾处理设施的处理能力，共建共享。按照减量化、资源化和无害化的要求，合理选择适合学校实际的收集处理方式和技术。

2、坚持突出重点，因地制宜的原则。各校要结合本乡镇的实际，突出重点，因地制宜做好垃圾收集、处理设施建设。

3、坚持科学治理，资源利用的原则。既要注重对校园垃圾采取清扫、清运、处理等治理措施，保持学校的良好环境卫生;也要注重垃圾成份分类，按照资源化利用的原则，对可回收、堆肥利用、能源转换的垃圾尽可能地加以回收利用。

二、目标任务。

我县学校垃圾处理工作的总体目标是：通过三年的大力实施，大见成效，到20xx年底，全县各校师生的环保意识得到全面提高，建立起比较完善的学校垃圾收集处理体系，力争全县学校生活垃圾收集率达到90%以上，垃圾处理率达到80%以上，达到“三个基本没有”：即校园周边基本没有零星垃圾，基本没有随地流淌的污水，基本没有散放的垃圾。在巩固垃圾处理成果的基础上，建立健全长效机制，使之制度化、经常化、长效化。

具体任务是：(1)教室、寝室垃圾处理做到有垃圾存放桶(袋)，做到日产日清。(2)食堂垃圾处理要做到“三个有”：有专门处理清运垃圾的保洁员，有食堂卫生打扫、垃圾处理的运行管理制度，有专门的排废水通道，确保食堂卫生干净整洁。(3)校园内垃圾处理要做到“五个有”：有一定数量的垃圾桶，有供垃圾集中堆放的垃圾池，有托运垃圾的专用车(板车、三轮车等)，有焚烧池等处理垃圾的专用设施场地(垃圾池)，有定期打扫环境卫生、处理垃圾的运行管理制度。(4)学校厕所、猪舍垃圾处理要做到定期清扫、无害化处理。

三、垃圾处理工作重点。

(一)推行学校垃圾处理有效模式。

学校垃圾处理的基本模式是：一回收、二分散、三集中。

一回收：师生把废料制品、破衣烂鞋、各类软包装瓶、废纸屑等能回收的无机垃圾归类投放，由保洁员回收并出售给废品收购站。

二分散：学校日常生活中产生的剩菜、剩饭、烂菜、瓜果皮以及人类粪便、禽畜粪便、生活污水等有机垃圾由学校倒入沤肥窖或沼气池转化为有机肥入田。学校建房产生的废砖、废陶瓷、废瓦、余土等建筑垃圾，一律由业主或责任人负责清运，就近分散回填到由当地政府指定废塘、洼地或机耕路面。

三集中：即不可回收无机垃圾采取三种方式集中处理：一是依托县城设施集中处理。对位于县城垃圾填埋场、压缩站10公里范围内的……等中小学校采取“垃圾分类、学校收集、乡镇运输、县处理”方式进行无害化集中处理，实现垃圾处理设施资源共享。二是依托乡镇设施集中处理。离乡镇垃圾中转站或垃圾填埋场5公里范围的中小学校依托乡镇垃圾填埋场，采取“垃圾分类、学校收集、乡镇运输处理”方式进行生活垃圾集中处置。三是依托中心村设施集中处理。离中心村2公里范围内的小学的垃圾采取“学校分类、村收集处理”方式进行集中焚烧、填埋;其它边远小学的垃圾就地集中处理。

(二)加快学校垃圾处理基础设施建设。

1、各校要按照实际需要配置一定数量的垃圾桶及垃圾池，有学生寄宿的学校都要建立有机垃圾沤肥窖。要完善校园内废水排放设施。

2、各校要配置必要的垃圾清扫工具，做到每个教室和寝室有一定数量的垃圾清扫工具，做到日产、日清、日运，防止产生二次污染。

(三)建立健全学校垃圾长效管理机制。

1、建立爱卫小组。学校成立政工主任、少先队辅导员为组长，各班班干部为成员的爱卫小组，通过利用爱卫小组开展卫生评比检查，利用爱卫小组进行有效地卫生督查。

2、建立卫生包干区制。学校要将卫生区域包干到班，班级再包干到人，通过层层包干，有效地规范学校垃圾处理工作。

3、建立卫生评比制。各校要建立卫生周检查制、月评比制，并评出“卫生清洁班”和“不卫生清洁班”。通过开展评比检查，有效促进学校卫生工作深入持久地开展。

四、20xx年下半年实施步骤。

(一)宣传动员阶段(x月1日—x月30日)。各校要高度重视，精心组织，加强宣传，发动和引导师生积极主动参与学校垃圾集中处理工作。要加强对学生环保教育，使学生掌握一定的环保知识。各校结合当地政府垃圾处理实施意见和本校实际情况，制定学校垃圾处理工作方案，并组织实施。方案于20xx年x月30日前交县教育局教育股、校建办。

(二)集中治理阶段(x月1日—x月30日)。各中小学校配合当地政府集中开展一次垃圾清理爱家卫生活动;以班为单位，积极开展“小手牵大手”活动，给学生上一堂农村垃圾处理常识课;组织学生走出校园开展一次垃圾清拣活动;组织学生开展以垃圾处理为主题的征文活动，既培养学生良好的卫生保洁习惯，又通过学生影响家长参与到农村垃圾处理行动中。各中小学要积极筹措资金建设好垃圾池和沤肥窖。

(三)建章立制阶段(x月1日—x月30日)。各中小学校结合实际，充分发挥师生的主体作用，制定垃圾处理公约，建立健全卫生清扫责任制、垃圾收集制度、垃圾集中处理制度等环卫保洁一系列制度，用制度进一步规范垃圾处理行为;积极开展卫生文明班级、个人评选活动，激发学生讲卫生的热情和荣誉感;对所开展的垃圾处理工作进行自查、整改，促使学校垃圾收集处理工作步入制度化、长效化、规范化运行轨道，确保全县学校垃圾处理工作能长期有效开展。

(四)检查验收阶段(x月1日—x月30日)。县农村清洁工程领导小组组织有关成员单位工作人员，分组对乡镇中小学校垃圾处理工作进行集中考核验收。

五、工作要求与措施。

(一)加强领导，高位推动。各中小学校要落实工作人员、工作经费和责任制，确保有人管事、有钱办事，按制度要求推动工作。各校要选派一名副校长分管负责此项工作，组织相关人员进行督查，解决实际问题，要把学校垃圾处理工作纳入年度的工作重点，精心制订方案，明确目标任务，落实工作责任，务必抓出成效。

(二)加强督查，促进落实。县教育局将对各校开展垃圾处理工作情况实行不定期督查，查找问题，发现典型，提出建议。对已经开展工作的要查成效、对工作正在进行的要查进度、对没有开展工作的要查原因、对影响工作落实的要查责任，使垃圾处理各项工作落到实处。

在改革开放政策的指导下，我国经济不断发展，国民生活水平不断提高，但是，人们的环保意识却是比较滞后的，就以垃圾分类为例，国内的状况就显得不容乐观，不仅是垃圾分类的实施不足，而且对于垃圾分类设施的合理化研究也不足。垃圾分类收集带来的好处是显而易见的，但是操作起来却困难重重，目前，有近半数的人不能清楚地说出哪些垃圾属于可回收垃圾，哪些是不可回收的，许多人在回收过程中，对于垃圾分类的意义也依旧比较模糊。我校要通过广泛、深入、持久地开展城市生活垃圾分类收集处理宣传工作，达到全体教职工对生活垃圾分类收集处理工作的重要意义知晓率100%、城市生活垃圾分类处理的主要方式知晓率100%、垃圾分类处理行为形成率100%。

一、活动主题。

为了生态更美好，垃圾分类齐动手。

二、宣传对象。

全校师生、学生家长。

三、活动内容。

(一)校领导与教师高度重视，争作表率，引领推普教育。

1.召开领导小组会议，学习上级文件，进一步明确活动时间、意义，明确学校本次活动中各自的职责任务。

2.校领导在升旗仪式上作以“为了生态更美好，垃圾分类齐动手”为主题的发言。

3.集中组织全校教职工学习《垃圾分类方法》。

4.组织全体教职工积极开展相关的垃圾分类宣传活动。

(二)布置校园环境，营造宣传氛围。

1.悬挂宣传横幅、标语及宣传版面。

2.通过校园广播，增加本次推普周宣传的内容。

3.在校园内醒目处开辟三个固定的宣传板块，定期更新，大力宣传《垃圾分类方法》和有关知识。

(三)家校沟通，以学生为纽带，向家长宣传。

1.通过《致家长的一封信》请家长教育学生，以身作则。

2.开展爱我家园征文比赛。

四、活动预期目标和效果。

通过本次旨在促进有效实施垃圾分类的系列环保活动，以学生为宣传纽带，通过学生自身的实践与宣传，加强社会市民垃圾分类意识，加大宣传垃圾分类的意义，真正做到垃圾分类齐动手，共同保护我们的生态环境。

我校有xx个班级，xxx多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利;另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品(如废电池)，会造成环境污染。另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。

鉴于上述情况，学校在发展循环经济，建设节约型社会的思想指导下，培养学生保护环境，从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我区实施垃圾分类打好基础。

一、活动的口号。

资源回收，清洁校园，保护环境，和谐发展。

二、活动的宣传。

1、在校长室、教导处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议书，号召人人参与。每人在倡议书上签名，并转化为自己的直接行动，为保护环境尽一份力(附后)。

2、发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》(附后)，让师生反思自己的行为。

三、具体分类收集工作安排及要求。

(一)人员配备。

1、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员卢桂香负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作。

2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。

(二)工具配备：1、垃圾收集处3处，分别有可回收和不可回收。2、班级发垃圾桶2个，为可回收，不可回收。3、学校大厅配有废旧电池回收专用箱。4、实验室配有实验废液回收缸。

(三)垃圾收集的类别。

根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要为：

a类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。

b类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。

c类：废旧电池、废油墨盒、实验废液。

d类：不可回收垃圾(含食品、教室打扫后的残存物等。)。

(四)垃圾收集的方法。

1、教室产生的垃圾，分类后在统一时间送交学校垃圾收集箱。

3、废旧电池、实验废液由学校统一收缴后交上级部门处理(特别是废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来。)。

4、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。

四、加强监督、强化管理。

1、总务处、少先队大队部对分类情况进行统一检查评比。

2、每周对垃圾分类的情况进行评比，对可回收垃圾的计量进行汇总。

垃圾分类。

校园活动策划创意大赛策划书范文（18篇）篇十二

前言：同学，你希望通过校园文化活动丰富自己的业余生活吗？你希望通过各种活动展现自己的才华吗？你希望学生之家组织的活动更精彩、更具吸引力吗？开放教育学院学生之家xx年校园文化活动策划创意大赛开始了，本次大赛主题为“精彩校园生活、创意由你做主”，在全体学生中征集优秀的校园文化活动创意作品，优秀作品将被运用在xx年学院校园文化活动中。希望同学们借本次大赛机会，充分发挥主人翁的意识，展现各自的创意精神，提供自己心中理想的活动类型及方案，使我院的校园生活能够更加多姿多彩。让我们携手，一同贡献自己对校园文化活动的非凡创意吧。

2.活动策划书必须围绕“校园文化活动”进行设计；分线上、线下两种活动类型。主题健康、内容完整、操作可行、格式清晰、语言流畅，版面美观大方。

格式，不接收其它格式的作品投稿。标题为简体微软雅黑三号字粗体居中，正文简体微软雅黑五号字不加粗，1.5倍行距;策划书总字数不少于600字;格式可参考附件中的表格。

4.作品要求原创，不可重复投稿；

5.本次活动来稿数量不限，但请指定一份作品参与最终评选。

五、投稿方式：本次活动为线上活动，所有参赛作品需通过邮箱方式进行投稿。

1.投稿邮箱：（同时接受咨询邮件）；2.邮件主题：校园文化活动策划创意大赛；

六、奖项设置。

本次大赛设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、鼓励奖六名。

学院将组织评审小组对所有提交的创意作品从以下几个方面进行评选：（1）可行性，符合成人学习者学习、工作实际，切实可以操作;（2）创新性，活动主题及内容能体现一定的创新精神;（3）完整性，活动方案构想完整、考虑周全。

本次大赛将于xx年3月下旬在学院网站及微博上公布获奖名单。

七、大赛声明。

1.参赛作品必须是参赛者原创作品，未侵犯他人的任何专利、著作权、及其他知识产权，未以任何形式进入商业渠道。如有违反，将取消参赛资格，其它一切后果由参赛者自行承担。

2.所有参赛作品的知识产权归华师开院所有，华师开院享有对作品进行包装、实施、宣传、展示等权利。

校园活动策划创意大赛策划书范文（18篇）篇十三

协会定期开展了一系列手语活动，取得了圆满成功，并在近期邀请聋哑学校老师为社员讲手语课，使社员学会了基本手语，同时社团一直以传承爱、传播爱为宗旨，于是组织了本次“手拉手，共普无声乐章”活动。

1、给聋哑儿童带来快乐，丰富他们的生活，使他们生活更加丰富多彩;

2、给会员一次锻炼的机会，让我们更多了解社会，学会更好与人交流;

3、传递爱心，让更多的人了解残疾儿童并关心他们，让更多的人奉献一份爱心。

x年x月x日14:30至18:00

聋哑学校

手语协会会员(40人)

潍坊医学院基础医学院x级学生分会社团实践部

聋哑学校在校师生(人数不计)

(一)、前期准备：

1、与聋哑学校取得联系，并申请活动;

2、组策部写好活动策划书;

4、办公室向会员们发出通知，并筛选统计参加人员;

5、财务部申请活动经费，买好所需物品;

6、文艺部排练手语节目;

7、联系租车，并计算费用。

(二)、活动过程：

1、活动人员下午2:00在中和广场集合，统计到场人数，做好分组;

2、手语课旁听：

到达学校后，首先听手语老师讲一节手语课，时间大约五十分钟。

3、文艺部演出：

文艺部为同学们表演手语节目，并进行互动交流，时间大约三十分钟

4、篮球友谊赛：

组织男生与年龄较大的聋哑儿童进行篮球活动，时间大约四十分钟

5、爱心卡片赠送：

将社员前期制作的爱心卡片赠送给聋哑学校的同学们，送上社员的

6、结束活动，集体拍照留念，清点参与人数，大家集合回学校

(三)、后期工作

1、办公室写好活动内容和活动总结，并上交存档

2、各部室交流活动心得和活动经验

3、宣传部将相关资料整理，加强后期宣传。

4、将照片洗出并整理

通过此次活动，希望可以使聋哑儿童感受到社会的关爱，快乐地成长，另外丰富大学生的课余生活，并扩大我校手语协会以及学分会在学校及社会中的影响力。

1、打印照片10元

2、租车费用元

1、与聋哑儿童交流时要有耐心，讲究方法，尊重老师及同学。

2、上手语课时认真听讲，不要破坏课堂秩序

3、活动时充分考虑他们的能力，做到适可而止，注意安全。

校园活动策划创意大赛策划书范文（18篇）篇十四

为了挖掘我校大一新生潜能，帮助他们在社团里实现自己的活动构想。读书协会特举办校园活动策划创意大赛，为新生提供展示自我的平台,同时锻炼他们组织策划的综合能力，让新生加入读书协会能真正的得到学习、锻炼的机会，并为下一届的干部选拨做准备。

具体大赛安排如下：

10月19日-----12月3日

1.参赛者必须是读书协会的成员

2.选手可以以个人或组队的方式参赛（组队的队员可以不属于同一个部门）

3.参加比赛的会员，把策划书以书面形式上交部长，要求注明参赛人姓名，系别，所属部门，联系方式，（若是组团，注明团队的队长是谁）

1.策划的主题不限，要求选手围绕自己所选主题，构思新颖。活动内容不一定要和图书馆，图书挂钩。如果是沿用前人的活动，一定要有加入自己新的构思，新的亮点。

2.策划必须具备可行性，不得过分天马行空。

3.策划内容必须包含一个完善的活动策划所具备的全部内容。

包括：活动主题，活动时间，活动地点，活动流程，活动准备工作（含宣传方式），活动预算。如果是比赛，还需要有奖项设置。

4．策划不得抄袭，一经发现，立刻取消参赛资格

：理事会成员、各部部长

1.比赛阶段：分为初赛、复赛、实践赛、总决赛四个阶段。

2.比赛的流程：

a.初赛： 10月 19日—24日（截止于在24号晚9:00 前）

参赛者上交策划书到部长处，部长挑选出本部门的优秀策划

10月26日---27日 理事会对复赛的人员进行一对一策划修改

b.复赛：10月 30日下午（具体时间另行通知）（地点：报告厅）

进入复赛的选手以文字资料和现场答辩为竞赛模式，自行阐述活动创意，评委依据选手提交的书面材料，策划人的阐述和选手面对评委提问的回答进行评分，前3名的个人或团队进入实践赛。

c.实践赛：11月1日---11月30日

若选手是不同部门组队参赛，将由副会长进行活动指导

d.总决赛暨颁奖典礼：12月3日（周六）晚（具体时间另行通知）（地点：报告厅）

最佳组织奖1个,策划人将在下一届干部竞选中直接成为副会长（若为团队，则团队核心人物晋升为副会长）

其他在活动中表现优异的会员，副部长竞选优先考虑录用

读书协会对本活动享有全部的解释权。如有改动，另行通知。

读书协会

10月12日

校园活动策划创意大赛策划书范文（18篇）篇十五

校园活动策划创意大赛策划书范文（18篇）篇十六

活动地点：北区26号楼6楼会议室。

主办单位：共青团福建交通职业技术学院委员会。

承办单位：院社团联合会绿园环保协会。

协办单位：院团委宣传部、广播站。

哥本哈根世界气候大会以来人们对环境问题的关注和对未来生活方式的思考，为传达人与自然和谐的人文精神，充分发挥我校学生的想象力、创造力来创意未来低碳的生活模式。从而唤醒社会各界保护环境的使命感和责任感促进节能减排和生态文明建设，实现科学发展，构建和谐社会。

全院学生。

为增强我校学生和广大公众的环保意识和参与环保的热情，为构建和谐交院，建设绿色交院，特此发起举办本次大学生校园环保创意大赛。

1、原创摄影：以环保为主题，展示当代大学生对环保的理解和感悟。

2、绘画：国画、油画、版画、漫画、书法等。

3、平面设计：环保广告、短片及平面图等。

(一)宣传推广：

1、海报宣传(彩色15张普通16张)。

2、比赛前2天用拱门和横幅等进行宣传(各1个)。

3、比赛之前(一个月左右)用校园广播反复进行宣传。

(二)作品征集：

1、要求各系部选出不少于6幅作品进行此次大赛(组委会组织系部评比)。

2、请参赛同学认真填写报名表并在指定日期内和作品一并交到组委会。

3、作品格式及内容要求(附于报名表背后)。

(1)平面类(图文版)尺寸统一为a4规格。

(2)电子作品一份。(绘画、书法除外)。

(3)手绘作品要求常规尺寸。

(4)系列作品不得超过4幅。

(5)要求原创，主题突出，富有创意。

(6)所有入选作品，将在学校等进行展览，参选作品一律不予退还。

(三)作品评选：

1、由大赛组委会和评审团评选得出获奖作品名单并公布。

2、本着公平、公正、公开的原则，评委按照以下评选标准对参赛作品进行评定。作品满分100分，其中各项标准的分数如下：

主题突出30分。

文化艺术性15分。

公益性20分。

视觉感受15分。

(四)奖项设置。

一等奖1名(价值80元奖品)。

二等奖2名(价值80元奖品)。

三等奖3名(价值60元奖品)。

优秀奖3名(价值30元奖品)。

一，活动目的：

寝室是学生学习、生活的主要场所，为进一步提高我系学生的文明素质，通过组织广大同学开展丰富多彩的社区文化活动，以丰富寝室文化内涵，繁荣寝室文化生活，浓厚寝室育人氛围，促进大学生综合素质的全面提高，加强宿舍内部的团结，促进广大学生养成良好的生活、学习习惯。同时为进一步提升我系学生寝室的文化品位，我系自律会决定于11月在全系范围内组织以“弥德至美，和谐温馨”为活动宗旨的“舍标大赛”。

二，活动主题：弥德至美，和谐温馨。

三，主办单位：数学与信息科学系团委。

策划承办单位：数学与信息科学系自律会文宣部。

五，活动对象：漳州师范学院数学与信息科学系全体学生。

六，作品要求：

(2)上色与黑白均可，纸张格式不小于a4;。

(3)需原创作品，严禁抄袭;。

(4)作品请附带简要说明(解说词以内);。

(5)作品背面必须注明班级、姓名、学号及联系方式。

七，参赛方式：可单独参加，也可合作(最多两个人为一组)。

(1)前期宣传：

1)板块宣传：大板块置于砺志楼，海报贴于宿舍楼宣传栏。

2)自律会成员下教室宣传、各班宣传委员于班级协助宣传。

(2)作品征集：由各班宣传委员收齐交于自律会文宣部。

(3)后期工作：

1)评选方式：评选方式：由老师、文宣部成员、宣传部及团宣部代表等共同参评。

2)颁发奖项幷将获奖作品以大板块形式统一展出。

一等奖：1名。

二等奖：2名。

三等奖：5名。

优秀奖：若干名。

最佳作品将作为我系宿舍舍标标志!

校园活动策划创意大赛策划书范文（18篇）篇十七

引言：

华，华丽；宇，广阔的空间；华宇，华丽而又广阔的空间！

一个为充满激情的职院学子搭建的展示青春的舞台，一个为才华横溢的职院新星打造的张扬个性的平台！在这里，你可以尽情施展青春才华；在这里，你可以充分展现年轻风采；在这里，你可以恣意释放无限激情——华宇杯校园文体大赛！

1 活动时间：xx年10月初——12月初

2 活动主题：

3 活动口号：琢文会友 艺展职院芬芳馝馞满天下

武艺横通 彰显本色英雄气概暖中华

4 活动宗旨: 以国务院提出的增进人民精神文明建设的精神为指导思想，以我院示范性院校的建设为契机，在我院打造出一个属于百强院校的精品活动，凝造出积极进取的校园氛围。提高我院学生的综合素质，培养学生自主创新的能力。通过本次大赛，增进各系（分院）之间的联系，在竞争中增进友谊。

5 主办单位:院团委、院学生会

6 比赛形式:本次比赛分为文艺类和体育类两部分(策划另附),比赛选手将由各系(分院)经初赛推荐,参加院里举办的复赛与决赛.对在比赛中获得优异成绩的同学给予嘉奖,并为本系(分院)获得相应积分,最终排出文艺类,体育类和总成绩名次.

7 奖金计划：团体总分第一名：奖金xx元

第二名：奖金1500元

第三名：奖金1000元

8 比赛内容：见附表1、2.

校园活动策划创意大赛策划书范文（18篇）篇十八

1、参赛者必须是读书协会的成员。

2、选手可以以个人或组队的方式参赛。（组队的队员可以不属于同一个部门）。

3、参加比赛的会员，把书以书面形式上交部长，要求注明参赛人姓名，系别，所属部门，联系方式，（若是组团，注明团队的队长是谁）。

1、策划的主题不限，要求选手围绕自己所选主题，构思新颖、活动内容不一定要和图书馆，图书挂钩、如果是沿用前人的活动，一定要有加入自己新的构思，新的亮点。

2、策划必须具备可行性，不得过分天马行空。

3、策划内容必须包含一个完善的活动策划所具备的全部内容。包括：活动主题，活动时间，活动地点，活动流程，活动准备工作（含宣传方式），活动预算、如果是比赛，还需要有奖项设置。

4、策划不得抄袭，一经发现，立刻取消参赛资格。

理事会成员、各部部长。

1、比赛阶段：分为初赛、复赛、实践赛、总决赛四个阶段。

2、比赛的流程：

a、初赛：

10月19日—24日（截止于在24号晚9：00前）参赛者上交策划书到部长处，部长挑选出本部门的优秀策划。

10月25日部长把策划书交由理事会，由理事会确定进入复赛名单、而通过初赛却未进入复赛的优秀策划，将由评审团进行修改后退回到参赛者手中。

10月26日———27日理事会对复赛的人员进行一对一策划修改。

b、复赛：

10月30日下午（具体时间另行通知）（地点：报告厅）进入复赛的选手以文字资料和现场答辩为竞赛模式，自行阐述活动创意，评委依据选手提交的书面材料，策划人的阐述和选手面对评委提问的回答进行评分，前3名的个人或团队进入实践赛。

c、实践赛：

11月1日———11月30日进入复赛的选手以社团实践活动为比赛模式，选手将自己的策划付诸实施，而选手为活动的主要负责人。若是个人参赛，或组队参赛的参赛者是同一个部门，将会由选手所在部门的部长进行活动指导。若选手是不同部门组队参赛，将由副会长进行活动指导。

d、总决赛暨颁奖典礼：

12月3日（周六）晚（具体时间另行通知）（地点：报告厅）实践赛选手做活动总结，活动实践的情况作为主要评审参考，由理事会成员评选出获奖选手、另外，公布优秀策划名单，并对获得优秀策划的选手进行颁奖。

其他在活动中表现优异的会员，副部长竞选优先考虑录用；

读书协会对本活动享有全部的解释权、如有改动，另行通知。