常常进行作文写作的训练可以提高我们的写作水平和语文素养。小编精选了几篇具有代表性的优秀作文，希望可以给大家展示一下作文的风采。
以奔跑为题的高二（模板15篇）篇一
反省，反省“为人谋而忠”的一片诚心。
纵览中华史册，邹忌很可能是最“自恋”的一个，但他也是最善于反省的一个。当妻子因爱，妾室因惧，宾客因求，纷纷赞扬他的美貌时，邹忌并没有飘飘然。他暮寝深思，终于在反省中悟出缘由。难能可贵的是，邹忌并没有将反省局限在自我修养的层面，能不能由小及大，批“龙鳞”，逆“圣听”，为齐威王谋，为齐国谋，建言献策，成为衡量他人生境界的标杆。在床头的烛光下，邹忌应该听到了“为人谋而不忠乎?”的声音。昭昭朝堂，邹忌侃侃而谈，他用一片赤诚之心，成就了齐国的`辉煌。反省，也使邹忌的人生得到升华。
反省，反省“与朋友交而信”的一片真心，
一位乐师，一个樵夫。一张瑶琴，一捆干柴。当伯牙子期在“高山流水”的琴声里相会，灵魂的共鸣已开始期待，相约来年再会。翌年，依旧是“高山流水”，依旧是伯牙瑶琴，却再无那个知音的樵夫，只有一座冷寂的坟墓。伯牙在内心咀嚼去年的知遇，反省去年的誓言——无子期，则再无伯牙琴声。悠扬的琴声再次鸣响，这是对子期的祭奠，也是对友情的追怀。一曲终了，余音绕谷，随着瑶琴弦断身裂，伯牙的内心痛楚而平和。反省，让他献出真心，守住诺言。一诺千斤重，“高山流水”谱写出重情守信的乐章，在华夏长空传扬。
反省，反省“传而习”的一片苦心。
如果说数学是一顶皇冠，哥德巴赫猜想就是皇冠上的明珠。为摘取这颗明珠，陈景润孜孜不倦。在**的时代，在喧嚣的氛围中，他独自躲进一间陋室，一支铅笔，一盏油灯，向这数学高峰攀登。数年下来，计算的草稿纸，竟塞满了几麻袋。陈景润是《堆垒素数论》这一数学方法的传承者，又是“温故而知新”这个古老哲理的践习人。他用“一加一等于二”反省数论，以“传不习乎”反省自我，两重反省完美统一。可以说，没有“传而习”的苦心，就没有璀璨的陈氏定理，就没有人类探索哥德巴赫猜想道路上最耀眼的一块里程碑。
人在旅途，常常会在黑夜中踽踽独行，在微弱的星光下摸索方向。狂风暴雨，滔天巨浪，也许会模糊我们的视野，摧断航船的桅杆。这个时候，抱怨何用?“沧海横流，方显出英雄本色”，我们要做的，是查补船舱的漏洞，拧紧松动的螺栓。反省自己，叩问内心，寻觅茫茫大海上远方的灯塔。
西塞罗说得好：“每个人都会犯错，但是只有愚人才会知错不改。”是啊，廉颇在请罪，卢梭在忏悔，巴金在反思。我们又有何理由沾沾自喜，裹足不前?反省吧，你人生的航程将因此一帆风顺!
以奔跑为题的高二（模板15篇）篇二
光靠鼻子呼吸获得的氧气早已不能支撑着我运动下去，因此我张大嘴巴，贪婪地想要获取更多的氧气。我的嘴唇干裂，大口大口地喘着粗气，我觉得自己几乎要被这漫长的路程给压垮了。
刺目的太阳悬在空中，无情地炙烤着大地。汗不断从我的额边滚下，有时落进眼睛里，我也不肯耗费体力去揉眼睛。汗水将眼前的世界变得模模糊糊，什么也看不清楚。突然我的眼前一片发黑，万物都开始轻微地摇动。我的腿像灌了铅一般沉重，每迈一步都是那么吃力。我想要停下，却不敢，因为我怕停下之后我就再也跑不动了。
我跑过老师身边，听见他严厉地说：“加油，还有最后一圈，快点，冲刺。”我像沙漠中的人看到了希望一般，全力向前冲去。其间，我闭上双眼，迈动步伐，一点一点缩短我和终点间的距离。终于，我冲过了终点。
我将手撑在膝盖上，只觉得世界一片寂静，没有听到老师报成绩的声音，等到同学告诉我，我才知道，我成功了，我克服了我原以为我不可能打败的困难，激动涌上了心头。
感谢这一次一路奔跑，让我重拾信心，让我倍增勇气，让我收获成功。我会珍惜这一次的奔跑，未来的路上，我相信自己一定能继续保持一路奔跑的斗志与状态。
以奔跑为题的高二（模板15篇）篇三
今天坐在台下的同学们，来自四面八方，五湖四海，很多人，小学就有各种光环环绕，自信满满。但是来到巴蜀中学之后，你们会不会感到，很多东西不一样了？成绩不再轻松领先；住读没有想象中的容易；大把的时间变得越来越稀缺。
面对不讨喜的成绩单，面对一千米的长跑，面对老师交待的看似不能完成的任务，我也有点手足无措。这时，《阿甘正传》里那个不停奔跑的阿甘就会不停出现在我脑海，不停提醒我：全力以赴，哪怕逆风奔跑！
《阿甘正传》第一个镜头中，一根羽毛飘飘荡荡，吹过民居和马路，最后落到阿甘的脚下。这跟羽毛在告诉我们，人生就像天空中飘动的白色羽毛，是逆风向上飞扬，还是让它坠落，取决于你。就像彼得逊说：“人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你自己手中。”
逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起逆境考验的人，才能成为真正的强者。古今中外的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎过来的。
司马迁忍受宫刑之痛，完成了历史巨著《史记》；失聪的贝多芬，艰难跋涉于荆棘丛生的黑白键上，用手指重重地扣响了神圣的《命运》之门。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”。因此，逆境是强者攀登高峰的垫脚石！
我们无须赞美逆境，也不企盼逆境，但必须正视逆境。一旦身处逆境，最重要的是要有信心，有勇气，有毅力，有行动，即使眼看山穷水尽，仍要抱有峰回路转，柳暗花明的希望，哪怕跌倒，也很快站起来，拍拍尘土，继续前行。
我很喜欢史铁生的经典语录：大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观！我也很喜欢新东方的一句名言：在绝望中寻找希望，人生终将辉煌。我更喜欢奥斯特洛夫斯基的一句话：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿暗礁，怎能激起美丽的浪花！”
来到巴蜀中学，来到十六班都是我自己的选择。在这么好的学校和这么优秀的同学一起，我倍感珍惜，同时也深感压力，一切好像更好，但又好像更难。一次次考试，一次次挑战，我更坚定自己的选择，因为喜欢，所以越挫越勇！
面对逆境，我们什么都没有，我们有的只是我们自己，我们能做的就是哪怕逆风，也要奋力奔跑，努力谱写属于自己的故事。这个故事关于梦想、关于勇气、关于坚韧；这个故事是有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；这个故事是苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！
以奔跑为题的高二（模板15篇）篇四
小学生涯转瞬即逝，初中，就这么悄无声息地来了。课堂上，又多了四门课程。成长如歌，现在的我们已经过了那个可以任性的年纪。课堂上不再可以睡觉唱歌，在校不再可以打着小孩子的幌子无所欲为……一条条规矩像一条条锁链一样，束缚着我。但是，这是成长赋予我的使命，我一定会努力地去完成它，我会坦然地向它打招呼：“初中，你好，我一定会努力地赶上你的脚步的!”
学科随着年龄和身高一并长高，智慧随着成长的脚步一起变多，难度也随之越来越高，但最让人感到轻松的还是数学课。
小学时，我的数学在班上名列前茅，一道道公式都被我印在脑子里，仿佛我们很久以前就曾见过，对它们我总有一种说不出的感情，它与我默契地度过了小学六年。到了初中，它依然是和我最亲近的一个学科，每次看到一道道千变万化的题目，我就一种根本停不下的冲动。初中数学让我认识了很多全新的概念：除无限不循环小数，其它的分数、整数都是有理数;有理数加减法是把相同符号的两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加……每天晚上我都会默默地背诵它们，它们就像我的新朋友，日日夜夜萦绕在我的脑海中。就算学科增多了，也阻止不了我对数学的热情;就算难度加大了，也阻挡不了我向数学奔跑的脚步。
青春如歌，岁月如梦。让我们把小学的任性转化为中学学习的力量吧!我们已经过了调皮捣蛋的年纪，知识就是力量，唯有知识可改变命运，让我们以知识之名向青春致敬吧!嘿，初中，这一程我们比比吧!
预备，跑!
以奔跑为题的高二（模板15篇）篇五
我喜欢跳舞，那种沉浸在舞蹈中的感觉，什么都替代不了。那种感觉，是兴奋，是自豪，是快乐，或许兼而有之。我觉得，那真是世界上最美好、最珍贵、最幸福的事。
后来，因为舞蹈老师的离职，我由于不适应新的老师，就离开了舞蹈班――那个我梦起的地方。尽管校长再三挽留，甚至免去半年的学费，但我仍然毫不犹豫地拒绝了。我天真地认为，妈妈还会再给我报一个更好的舞蹈班，会再给我找一个更好的舞蹈老师。可妈妈拒绝了。“妈妈，求你了。再给我报个舞蹈班好不好？”“不好！”妈妈神色冷漠，不为所动。“妈妈，求你了，我一年不看电视，你给我报一个更好的舞蹈班好不好？”我苦苦哀求着妈妈，可并没有什么用，妈妈仍不答应。我带着哭腔，眼泪汪汪地望着妈妈，“妈妈……”“好好好，都答应你。下个月给你报啊。”妈妈话锋一转，“不过舞蹈老师可没那么好找，我可没把握。”妈妈话里的敷衍，我一点也没听出来，就像抓住了救命稻草一般，兴高采烈，手舞足蹈。
自那以后，我无论遇到什么困难，都迎难而上，因为我知道只要自己足够勇敢、足够坚定，就一定可以克服困难的。偶尔我也会拿出那件已经小了的、一直被珍藏的舞蹈服，朝它笑一下，那代表了我曾经的梦想，也代表了我的成长。
“擦干眼泪，继续奔跑。就算流着泪也要奔跑。”是我现在对自己说的最多的话。
以奔跑为题的高二（模板15篇）篇六
奥运会场上我们领略了奔跑者的雄姿英发。身体略倾，肌肉紧绷，爆发出的无限力量和活力，化为汗水随风挥洒。那奔跑是辉煌。辉煌背后自有它辛酸的代价。成为一个专业运动员，在我看来，最难跨越的坎坷并不是训练的艰辛，而是破釜沉舟的勇气。奥运会场上那一瞬的辉煌牺牲了多少壮志雄心而终不成功的默默无闻的运动员。当国旗飘扬起来的时候，我们看到运动员灿烂的笑脸。他们是英雄，他们奔跑的辉煌早就了祖国的辉煌，同时也造就了他们一生的辉煌。但是为了这一次奔跑的辉煌，他们赌下了一生。这是奔跑的极致。
我作为一个普普通通的中学生自是没有那种奔跑的负担，我所有的仅仅是艰辛的体会。初中时，因为中考体育有三十分，大家都不敢小看体育。老师规定，每天放学女生跑一千米，男生跑一千二百五十米。那三年夕阳下的一千米也成了我对奔跑最清晰的映象。我不想用诗意的语言美化它，如是说，甚至没有奔跑的畅快，只是折磨。那个操场很破烂，跑步的时候黄沙漫天飞扬，好像刮起了龙卷风。脚下的路坑坑洼洼，踩着一些小石子或是绊到一块大石头难免来个嘴啃泥。操场在几座山之间，正处在风口上，跑得时候阻力大的不得了，真实举步艰难。我总是抬头看天，蓝蓝的天上挂着几缕青云，心中默念：坚持，坚持，快了，就到了。中考的时候当我以三分零四秒快于满分成绩二十一秒的成绩轻松的那到那三十分时，我想应该把“折磨”改成“磨练”。所有的精彩只是回报。
以奔跑为题的高二（模板15篇）篇七
坚持奔跑的脚步，你会发现，梦想的彼岸触手可及。
去年，龙口市举行了首届马拉松比赛，借机发扬“龙马精神”，我在不知情的情况下，也被报名参加了。记得那是冬日里的一天，寒风凛冽，漫天雪花洋洋洒洒，使人有一种寒气透骨之意，我裹紧大衣，身体缩成一团，不情愿地踱来踱去，心想着：鬼知道能不能跑完五公里呢!这么远!
比赛开始，我们随着人群流动的方向跑去，不经意间跑了许久，直到看到从一条小路里涌出的人浪之后，我才明白：原来不止一条路啊。我们跑得竟然是10公里的路线!又加上自己本就不情愿，不禁气馁万分，于是便停下了奔跑的脚步。这时，爸爸跟了上来，对我说，“怎么不跑了?”我说：“怎么有两条路啊?害我多跑了五公里。”“就只是因为这个吗?”我不语，只是在心里诉说着不尽的烦恼。“‘龙马精神'本来就是一种锲而不舍的精神，你不明白吗?”听到这话，我小声地回嘴，“当初谁让你不告诉我就替我报名的?”“已经都跑到这了，你抱怨还有用吗?你是掉头往回跑还是继续坚持跑到终点呢?”这句话让我不禁一震，涨红了脸。
是啊!人生是没有回头路的，一旦选择就要坚持下去!于是我蛮不好意思地回到人群中，继续跑下去，心里还不住地给自己打气：在剩下的时间里，我一定要全力以赴，证明给自己看，也证明给爸爸看!爸爸的话语如袅袅炊烟，在我的脑海里飘来飘去，触动着我。在这期间，我有多次想要放弃，可是，我咬紧牙关，再也没有停下奔跑的脚步，超过一支又一支队伍。不知不觉已到达终点。我大呼一口气。尽管这次比赛，我没有取得什么名次，可是这次经历却让我难以忘怀。回头望望来时路，一种自豪感油然而生。原来自己有这么大的潜力，以前听到跑步就头疼的我竟然能跑完10公里的马拉松。真庆幸自己没有放弃，其实经历比结果更重要!这时我也体会到了爸爸的良苦用心。谢谢您，爸爸!
从那以后，无论是学习受挫，还是在追梦的道路上遇到一块绊脚石，亦或是在成长过程中一朵乌云飘在我的头顶，那次经历都时时刻刻警醒着我。于是哪怕再苦再累，哪怕我再怎么不情愿，我都没有停止奔跑的脚步。人生路上的奔跑，不是一瞬间的爆发，而是一路上的坚持。
人生就如一场马拉松，你总会累了，厌倦了，想要放弃了，可是，只有你选择了坚持，不懈地奔跑下去，你才到达你梦想的彼岸。所以，从现在开始，奔跑下去，不放弃，跑着跑着，梦想的花儿就开了。
以奔跑为题的高二（模板15篇）篇八
人的一生都在奔跑，有人越跑越累，因为他只看到自己的阴影；有人越跑越有劲，因为他面向太阳奔跑，把阴影甩在身后。所以，处在奔跑中的我们，应该朝着太阳奔跑。
朝着太阳奔跑，是一种方向，是一种目标。纵观历史，有人以拯救苍生为己任，像杜甫，他面对国破家亡、百姓疾苦，吟出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的千古名句，一代诗圣忧国忧民的情怀令多少人钦佩；有人在国家兴亡的紧要关头，挺身而出，如林则徐，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，他置个人安危荣辱于度外，如此决断，如此坦然，林则徐的报国之路让后人景仰。杜甫的忧民，林则徐的报国，都是朝着太阳奔跑。正是因为有了正确的目标和方向，人一生的奔跑才有意义。
朝着太阳奔跑，需要有坚定的信念与勇气。司马迁甘心忍受牢狱之灾，饱尝刑罚之苦，以百折不饶的意志写下了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；谭嗣同不怕牺牲，英勇就义，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”正体现了他一往无前的勇气。我们在奔跑途中，也会遇到挫折，这时我们只有拿出坚定不移的信念和不畏险阻的勇气克服困难，最终才能走向成功。
朝着太阳奔跑，还应有乐观的态度。诗仙李白，看着巍峨的大唐江山，看着世间的官场浮沉，他凭借乐观的心态站在诗的顶峰。“天生我材必有用，千金散尽还复来”吟出了他的斗志，“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”写出了他的豁达，尽管他仕途无作为，但他乐观的态度赢得多少人称赞与敬重。李白做到了乐观，为什么我们不能？我们在奔跑的途中也应有乐观的态度，无论前方坎坷崎岖，无论前方狂风骤雨，只要有乐观的态度，就能看到太阳并向前奔跑。
朝着太阳奔跑，太阳是我们的目标，它给予我们无限的光和热；勇气和信念是我们的动力，让我们遇到困难与挫折时不会退缩，继续向前；乐观的心态是我们的向导，在我们迷惘困惑的时候能够看见太阳。
面对阴影奔跑的人当你疲倦不堪的时候，请转过身拥抱阳光，或许你的人生会大不一样；朝着太阳奔跑的人，请你勇往直前，相信你离胜利已经不远了。
以奔跑为题的高二（模板15篇）篇九
作为四大文明古国之一的中国，虽有过几百年的屈辱史，但现在的中国已然崛起，发出的声音令世界惊叹!
高铁的建立，令世界人民感受到了什么是“中国速度”，华为5g的研发，使我国科技更上一层楼。中国崛起之快令世界感叹，中国这头雄狮已然崛起，这不仅让我们发出“作为中国未来的我们应如何做”的疑问。
是，习近平总书记曾说“一代人有一代人的长征，一代人有一代的长征”。作为新时代的我们，应担当起追逐中国梦的大任。
逐梦的路上，我们要不惧艰险，负重前行，苏武为保家卫国，毅然出使偏远地区，虽被扣留十几年，也不惧不怕，最终回到祖国，完成了心愿。毛泽东立下为“中华之崛起”的誓言并领导革命，受再大累，吃再多的苦也不放弃。将自己的一生奉献给革命，这才成就了天安门广场上一句中气十足的“中国人民从此站起来了。”所以说哪有什么岁月静好不过是有人替你负重前行，为了那些为我国不懈奋斗的人们，我们也要努力向前奔跑。
逐梦路上，初心也十分重要。贝多芬历经磨难，晚年更受耳聋所困，可他不忘初心，仍创造出一首首千古名曲。史铁生笑称自己是以生病为职业的。可他初心依旧，与自己灵魂深处对话，他的作品鼓舞了一代又一代的人，可反之那些丢掉初心的人呢?或懒懒散散，人生归于平淡，或有的官员被钱财所腐蚀，陷入权财的漩涡，可能这就是叶嘉莹发出“卅载光阴弹指过，未应磨染是初心”的原因吧。
也许当我们兜兜转转。经受磨难后才发现真心可贵，保留一颗初心更为难得。
逐梦路上，我们永不言弃，我不放弃，是因为我向往那奔流，是因为我见过九曲回环的美，也许当我们见过那璀璨至极的光芒后，我们便再也无法忍受黑暗了。我们不放弃，是因为我们见过过那几十年的血泪史，是因为我们永远无法忘记为保家卫国战死沙场的战士们，所以我们才不放弃，我相信祖国会在我们的努力下更加繁荣，昌盛。
就好像沙漠中定有片绿洲用自己的身躯去勾勒大漠的瑰丽，天空也一在等候候鸟飞翔为自己添上一抹亮色，祖国也一定在期望我们成长，逐梦，愿我们都能做到不忘初心，砥砺前行。
以奔跑为题的高二（模板15篇）篇十
全力奔跑梦在彼岸。
随风奔跑自由是方向。
即使再小的帆也能远航。
随风飞翔有梦作翅膀。
敢爱敢做勇敢闯一闯。
哪怕遇见再大的风险再大的浪。
——《奔跑》。
在我们这个不发达的小城市里，有这样一种现象是屡见不鲜的：残缺的四肢，或是扭曲的五官，溃烂的伤口，或是畸形的身体，脏乱的头发，褴褛的衣服（或许已经不能称为衣服了，那仿佛就是用了很久很久的抹布）以一个并不自然的姿势坐在按了四个轮子的陈旧木板上，用干枯如树枝的双手用力撑着地面，向前缓缓滑去。前面或是后面摆上一个劣质音响，播放着或伤感或凄凉的歌曲，回响在人群密集的地方。音响旁边再摆上一个破裂的瓷碗，或是其他容器——盛放人们的施舍的工具。每次看到，心里多少有些伤感，这是何等的无奈啊。或许有人会感到厌恶，看了第一眼便不再回头，想着只是一些企图不劳而获的家伙罢了；或许有人或感到惊恐，那些不堪入目、骇人听闻的伤口；或许有人会在很远的地方便绕道而行，无法避免的碰面便故意扭过头去，眼里满是反感，是对他们的外形，也是对行为，即使心里也会觉得不应该，但久而久之，也就由最开始的被道德左右演变成后来的习以为常，冷眼旁观。
任何人都有追求幸福的权利，都有拥有幸福的权利，或许不是想不劳而获，而是无可奈何而引发的不可收拾。可不管怎样，结果就是如此了——生活在社会的最底层，被多数人看不起，接触的都是冷淡与漠然。心里也曾百般挣扎过，但总的尽快做些什么，总得放弃些什么去换取另一些所追求的，静心等待不会带来让人眼前一亮的礼物，有取必有舍，有舍必有得。为了生存，更为了生活。所以，无论严寒，还是酷暑，无论风吹，还是雨打，都如此坚持不懈地反复出现在热闹的街头，让那些并不受多数人喜爱的歌曲流响人间——如此不停地奋斗着。当太阳一升起，就不停的奋斗，不停地奔跑，日落西山之际，不管天空沉淀着怎样的黑色颗粒，不管温度怎样急骤地下降，当东边的.地平线上泛起金光，就又是崭新的一天，也许只是简单地想驱赶饥饿，但毕竟已经努力了呀！
在这样处在如此不堪的处境却依旧不停奔跑的生命面前，我们还有什么理由退缩，还有什么资格去享受安逸，去指责那些空想而出神灵的不公。许多的不如意，许多的不完美，都不能只依托在“奇迹”上。
草原上的狮子会沉思，明天当太阳升起时要奔跑，以追上跑得最快的羚羊，羚羊也会沉思，明天当太阳要奔跑，以逃脱跑得最快的狮子的猎杀我们要奔跑，奔向更好的明天，我们要奋斗，让青春没有怨言。
以奔跑为题的高二（模板15篇）篇十一
李白逝去了，他一身如仙人一般，凡人无法与他沟通，因而他选择了“抱明月而长终。”他选择了与天姥山中各路仙人沟通，追仙而去。
屈子也逝去了，他一身愁苦，他是地地道道地凡夫，因而他选择了随亡国而去，随消逝的汩罗江水而去。
沟通，是生命的本性，是情感的交流。
在六月炎热的日光下，她，失败了。圣贤书，阔题海，一齐抛开，她奔向了理解的边缘。
理解与沟通的边缘，不一定是人，或许是清风，或许是月，或许是水，或许是梨园……。
易安居士在“林花谢了春红，太匆匆”后，依旧将理解赋予给了那满山的草木，满野的苗禾。
那是一种洒脱，那是一种孤高，那是一种疯狂，那是一种清醒。也许众人无法理解，那就与山林万物相交，“侣鱼虾而友麋鹿”，啸歌长吼于山林之中，与麋鹿攀谈，和鱼虾沟通。
奔跑在理解与沟通的边缘，那是一种超脱，那是“渔樵于江渚云上，侣鱼虾而交麋鹿”痛快，是把心寄明月的放松。沟通，无处不在。
窗外蓝天上的鸟儿在与我沟通吗？
以奔跑为题的高二（模板15篇）篇十二
奔跑，是一种惬意的运动。无论何时何地，你总是能感觉到快乐。
奔跑在海边，海浪不停地拍击着岸边，你与海浪的节奏相呼应。放飞自我，衣袂飘飘。海风吹拂着你的头发，你越跑越快，渐渐的，你融入了大海，融入了空气。尽情的向前奔跑吧，即使精疲力尽也能在沙滩上躺下，尽情的呐喊。你会发现，奔跑在自然中，会有一番别样的滋味。
在伦敦，在罗马的古建筑残骸上，有这样一群人，他们绕过障碍，奔跑不停。时而跳跃，时而躲避，时而翻跟头。“身轻如燕”大概就是他们的代名词。他们与时代握手，与亚瑟王、与路易十六进行心的沟通。奔跑，你只能仰望他们。他们跑进了历史的长河中，消失不见。
奔跑在人群中、在黄昏里、在夜晚，都具有自己的一番感受。但奔跑时要甩掉一身烦恼，忧心忡忡，不但会无法得到快乐，脚步也会越来越沉重。
我希望以后，我也会成为那一群奔跑在大自然和历史中的一个，前方虽然困难重重，但我会一直奔跑，用不停歇。
以奔跑为题的高二（模板15篇）篇十三
记忆中最深刻的一句话是：跑快点啊！
这是妈最爱说的一句话，几乎已经由口头禅上升为了名人名言。这句话，她也只对我一个人说。自小到大，我就是个慢性子，做什么事都慢，我苦恼，妈更是苦恼。
第一次骑没有支撑轮子的自行车，心里想着嘴里念着的全是：妈妈，一定要扶着车子不准放手。一双小脚吃力地一上一下踏着，身子还一晃一晃的，别提多紧张了。但还是不安地转过头去看妈妈是否扶着，母亲似乎很是认真，我也就放下了一半心来，开始有条不紊地骑了起来，没怎么在意身后的变化。远处忽然传来一声：跑快点！骑这么慢怎么练好？不要往后看，你的目标在前面！不用猜就知道，我吗那个“没良心的”丢下了我，让我一个人骑。很自然地，我就慌了，习惯性地朝后看了一眼，车龙头开始不受控制起来，几下“神龙摆尾”后，我就被无情扔在了地上，眼泪不争气地流了下来。母亲急急火火地跑过来劈头就说：“不是让你跑快点吗。不是让你看前面吗？活该了吧？”
妈，我恨你！
作业效率很低，且不说质量，每次总要拖到最后一天晚上。妈也曾不止一次警告我：再熬夜我把你本子撕了！你试试啊？某个星期天下午，妈又督促着我快点完成作业，见了作业就头疼的我当然又是一百个不愿意，但也只好从了，不过那魂儿有可能出窍飞到西伯利亚去了。妈见我只字未动，停滞不前，很气愤，冲着我吼道：“你就不会跑快点吗？整天拖拖拉拉，你这样下去可不行，我提醒你啊！”
妈，你烦！
时间总是那么残忍，不等任何一个人。不知不觉，我已长大了许多。在各种“分数”的赛场上，我逐渐力不从心，妈总是说：“茜茜，你跑快点。”当我想放弃的时候，妈妈总是说：“跑快点儿啊，女儿！”所以我一直跑，只要跑就不会放弃，只要跑就有赢得可能。于是我开始捧得一个又一个生命中最重要的奖杯。我知道，跑是一种生命的姿势。
妈，谢谢你！
“跑快点啊！慢了能当饭吃吗？”
“遵命，妈妈！”
以奔跑为题的高二（模板15篇）篇十四
我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
旭日的温暖映了一方银杏，映了窗明几净下的读书声琅琅。翻开那印了密密麻麻五色字的书，伴着老师温和的声音，在学海中撑起一支长蒿漂流。
朱唇微启，偌大的教室便充盈着学子求知若渴的声音。行过之处，但见风烟俱尽，岸芷汀兰，天山共色，佳木繁荫，石潭清冽。读的愈久，思路就愈清晰，条理也更明了。握着一杆笔，正了一人身，静了一方心。
我们在初三奔跑，终点是知识，是信念。
铃声一响，但见一道飞影抱着篮球跃出教室。操场上是奋进的身影，是拼搏的雄姿。
控球，目不转睛地盯着对手身后的篮筐，俯身，过人，疾步绕过防守，一个飞身跃起，橙色的球在空中划过一道完美的弧线，正中篮筐，篮球微微在筐中转了几转，落地。篮筐在震动中颤悠了几下，欣慰地看着欢呼雀跃的我们。午后的阳光轻拭着因激动和运动而渗出的汗水，悬在鼻尖的汗珠是闪耀着青春的光芒，赛场上与队友的竭力配合、全力以赴，是少年时代最生机盎然的时刻。
我们在初三奔跑，终点是青春，是拼搏。
坐在寂静无声的考场上，手中的笔疾速地书写着，生怕错过了每一个灵光一闪的思路。考场如战场，每一个考生都像一位发号施令的将军，以笔为剑，在无声的硝烟中、在刀光剑影中噤声地厮杀。
思维像巨大的火花碰撞着，一条条辅助线，一个个方块字，一道道算式，都是一场无声战争的战利品。身陷战场的将军皆知，初三如千军万马过独木桥，为自己的未来奋力一搏，用三年的时间积淀，只为笔落千钧，终成榜上人。
我们在初三奔跑，终点是梦想，是未来。
奔跑在初三，用知识和信念在青春里拼搏！奔跑在初三，去赢得那梦想和未来！
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以奔跑为题的高二（模板15篇）篇十五
孩子，朝着太阳奔跑，你的影子总会落在身后的。
——题记。
街上匆匆忙忙的人影中若隐若现几副稚嫩的笑脸，幼小的身躯或背着，或提着比自身大几倍的东西，匆匆赶往培训班。家长送的，自己走的，坐公车的，数不胜数。而那些孩子，或愁眉不展;或兴高采烈;或怒目圆睁;或面无表情。不禁掂了掂自己手中轻松的袋子——好轻。
朝气蓬勃的青年们，正拿着报纸，一栏一栏寻找招聘启示。眉头总是皱着，似乎永远都松不开。然而，殊不知脚下人生的第一步渐渐迈向远方。当愁眉终于舒展的时候，从那一汪闪耀着光芒的眼睛里，从那深邃辽远，背负着行囊的眼神里，便诠释了希望。
打开电视，一届又一届少年比赛拉开帷幕。有着远大抱负的少年，正自信昂扬地诉说着心中永不褪色的憧憬。每当这时，我总是微笑地凝视着他们，只用眉目表感，就已足矣。是不是同龄人心中都有一架大桥，可以跨越千山万水，跨越不同家乡的隔膜，聚集到桥上的最高点眺望远方——那就是自己的未来。
稚气的孩子，血气方刚的青年，白发苍苍的老人们。难道是谁刻意要求他们去培训，去工作，去晨练吗?不，不是的。茫茫人海中，总有那么几个人正朝着阳光奔跑，他们有自己的抱负和理想，正在刻不容缓地朝光明和希望奔跑着，即使那很艰辛。就是因为熬过了这一个又一个艰辛，才得以超越自己的影子，并且超越自己。因为他们朝着太阳奔跑，若停滞不前，自己的影子永远傲然地屹立在身体前方。
“永不放弃，我生如夏花。”我不愿花开半夏，我要让自己绽得更绚烂。
追溯那永恒不变的追求，朝着太阳奔跑吧。