写作是一种表达情感的方式，只有在不断的实践中，才能够掌握好这门艺术。小编为大家整理了一些优秀作文的范文，希望能够给大家提供一些写作思路和技巧。
专业有题记小标题高中（通用21篇）篇一
童年像一幅画，贴在记忆迷糊的墙上，有些色彩都已经看不清楚了。我却一直把他珍藏，童年就像一首歌，我一点把它哼唱;童年就像一串珍珠项链，我仍然佩戴着它。每个人的童年都有令自己难忘的事，我也一样。
瓜子壳。
画脸谱。
小时候，我回到家后，发现了一只大懒虫正在床上睡觉。于是，我便想来捉弄捉弄正在呼呼的大睡的大懒虫。我便有种念头在我的脑中闪过——“画脸谱”。这可不是在纸上画的脸谱，她是在脸上画脸谱，我连忙找出颜料。我在这只大懒虫的.脸上我先画了一张黑黑的脸，鼻子附近红红的，两旁各有三根大而细长的胡子，念的最上方有一行字，是“暗石竹，暗石竹，暗石一只大春竹。”(俺是猪，俺是猪，俺是一只大蠢猪)。下面有一行数字，全都是。啊，大功告成。我看着我自己的捧腹大笑。懒虫被我的笑声吵醒，他去上厕所了，随着一声大叫，天呐，三十六计走上计，我先走一步了。懒虫怒气冲冲的来找我了，可惜，我早已溜了，他没有找到我。就是大懒虫就是我爸爸。
我的童年还有许多事情呢，由于时间关系就不说了。下次再见的时候再说。
专业有题记小标题高中（通用21篇）篇二
1、将几则材料浓缩于一日之中。如表现师生情的小标题“晨练”、“午睡”、“夜自习”。通过清晨、中午、晚上三个特定时间来表现师生间的关爱。《一日三餐交响曲》的小标题“晨曲”、“午唱”、“暮歌”。通过一日三餐的喜和忧，表现学生面对“吃”的独特感受。
2、将材料分化在一个人的一生之中，以大的时段间隔剪辑而成。如获奖环保主题的作品《画家的一生》，其小标题分别为“公元1989年”、“公元”、“公元2024年”、“公元2047年”。作者选取画家一生中四幅画作为内容，暗示性地巧妙表现了环保的主题，构思新颖独特。
3、将材料分化在四季之中。如表现交友话题的小标题“春”、“夏”、“秋”、“冬”。描写农村一年四季生活的《倾听乡村》的小标题“蛙声”、“牛铃”、“打谷”、“雪地”。
4、按事件发生发展的顺序。如写交朋友话题的小标题“相识”、“相知”、“分别”。
二、空间排列法。
即按不同的空间地点安排材料。
材料可按由主到次、由近到远、由实到虚等方式排列。如《新世纪畅想》的小标题“生态园”、“海底世界”、“月球村”。
三、层层递进法。
即作者叙述事情或由轻到重，或由浅入深，层层递进地安排材料。如《青春雾雨》的小标题“感悟人生”、“学会放弃”、“追求理想”。又如一反映中学生苦恼的习作，其小标题为“五月二十日阴”、“五月二十二日雨”、“五月二十四日狂风暴雨”。作者以日记的形式，层层递进地写了考试后的遭遇。
四、并列组接法。
就是把材料用分镜头的方式组接起来的方法。如作文《我的欢乐》，小标题为“静思之乐”。一静一动相映成趣，显示出“欢乐”的丰富内涵。又如学生习作《幽默的校园生活》，小标题为“猪题与猪蹄”、“都是电话惹的祸”、“雨后的玩笑”、“站着睡觉”。学生习作《西部狂想》的小标题“狼王”、“牧羊人”、“泉水”。这些文章都通过不同侧面的几件事来表现生活和主题，条理清楚，内容丰富，小标题的结构给平淡的文章增添了色彩。
五、音乐串联法。
鄂州一学生《新学期的do、re、mi》小标题“do多”，写作业多;“re赖”，写课外活动被占用;“mi迷”，写班上来了竞争对手。以音乐作小标题，给所写的平淡枯燥的学习生活增添了动感。
六、颜色串联法。
鄂州一学生的《眼中的世界》，分别以“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”为小标题，为我们描绘了14岁女孩被爱、智慧、梦想和勇气装饰的天空。
七、情感串联法。
北京一学生作文《现代科技带来的喜怒哀乐》，分别以“喜”、“怒”、“哀”、“乐”为小标题组接现代生活中的典型事例，令人耳目一新。
八、形状串联法。
湖北一学生考试作文《我与京信同成长》分别以“多边形”、“正方形”、“圆形”为小标题，写自己从初一到初三，由懵懵懂懂的顽童成为品学兼优的初中毕业生，而新迁建的校园，在这三年中，也由没有围墙的“多边形”，到有模有样的“正方形”，再到师生共建绿色足球场的“圆形”，表现了热爱母校，感谢母校培育之恩的思想感情。
专业有题记小标题高中（通用21篇）篇三
思念如雨，有时细雨蒙蒙，有时瓢泼倾盆，但只要有那一点儿总能滋润每个人的心田。思念像一缕“牵丝”，怎么剪也剪不断。
掐指一算，来到这个城市已经四年了，在四年前，我还是一个乳臭未干的小孩，而现在已长成了一个身材魁梧的小伙子。每天，除了学习、吃饭、睡觉之外，就是思念。
思念儿时的玩具。在那时，玩具就像朋友，天天陪伴着你，五颜六色的玻璃棒，随意变形的变形金刚，还有在跑道上疾速飞奔的赛车……而现在，已经是个大孩子，那些已经被我们遗忘在黑暗的角落里，唯有的只是无尽的思念。
思念儿时的朋友，朋友们无忧无虑地玩耍，嬉戏打闹，好不痛快；躺在浅浅的草地上，哥儿们几个在谈天说地，谈古论今。清风吹来，把我们连草一起吹到了天上，吹到了无边无际的大海。而而现在，坐在这书声琅琅的教室里学习，那些记忆已经被时间所抹淡，唯有的只是思念。
其实，我最思念的还是爸爸妈妈、爷爷奶奶，是他们培养了我，教我怎样写字，画画，有时还给我讲一些听不懂的大道理。是他们陪伴着我度过一个愉快的童年，全家人嘻嘻哈哈，你打我闹，有时，他们会带些新奇的东西逗我，而我因为他们不给而大哭，这是我的绝招，屡战屡胜……而现在，爸爸妈妈都望子成龙，希望将来能找到好工作。
说到底，最让我思念的还是我所有的亲人，他们无时无刻不在关心着我，爱护着我，不让我受一点伤害。
专业有题记小标题高中（通用21篇）篇四
人，要么静默，静默在宇宙的尘世间;要么行走，行走在大千的世界中，去感受自然之美，与其长时间沉默，不如起身出去走走。
习惯了长时间伏案学习，突然想出门去看看，对于每一次出游，我即是怀揣好奇心，短暂的异地时光里，我用心倾听，用心观看，总能满载而归。
我仅看过一次海。那年盛夏到山东，欣赏青岛、日照这两颗镶嵌在海边的明珠，虽相隔多年，仍是记忆犹新。
夜间赶路，天蒙蒙亮时进了青岛城。向左右两侧望去，清朗整洁，车流虽密集，却也不觉得心焦。很巧，正赶上当地的啤酒节，一大早，便看到楼旁店中各处都在售卖啤酒，酒香中还夹带些海鲜味儿，这种与内陆毫无相同之处的海洋欢乐气息，令我耳目一新。
从一个城市走向另一个城市的途中，时刻都散发着如香水般清新的气息。车窗外，树林飒飒作响，跳着欢快的舞蹈。居民豁达、开朗、热情，他们的笑容，洋溢在食物的香气里，印记在每个人的心中。
这里的海，不像“潮平两岸阔”的江流，不像“潭面无风镜未磨的”湖泊，也不像“洪波涌起”的惊涛拍岸。这里的海十分柔和，海浪虽说像急性子的娃娃，却也有平静的时候，盛夏的海尤为美丽，海面闪着光，上下波动着，还时不时地有一群鱼儿在海浪中嬉戏，海上偶尔飘过一只船，有帆船，有轮船，有小艇，都在信步闲庭地“走”着。浅海反射的光更为强烈，叫人睁不开眼，三五成群的人们嬉戏其中，尤如草丛中开出的小花。乘船出海，沙滩仍是那么耀眼，拖着渐行渐远的高楼大厦，如此靓丽的海景，真叫人舍不得去破坏了它。
海洋是自然中不可或缺的一部分，有海的城市，更具它独特的魅力，我们在游玩赏景之时，也不要破坏这易碎的翡翠，保护祖国山河的每一处景观，才能在行走中观看到更丰富更美好的新事物，并思考到更深远的问题，找到解决问题、改善环境的好方法，这，就是行走与观看的意义。
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专业有题记小标题高中（通用21篇）篇五
一、寥寥数语，展示凝练的简洁美。
小标题是文段特殊的概括形式，需经过精心提炼方能出色动人。首先，小标题必须提纲挈领，抓住内容要点，让读者一看之下，就能确知文意。如《追求》一文拟写了“残酷的现实”、“坚强的表现”、“摸出的辉煌”三个对仗工整的小标题，再现了一位失明的小姑娘身残志坚，以手代眼感知世界，最终取得成功的奋斗历程，小标题用语之凝练，扣题之紧密，令人叹赏。其次，小标题必须言简意赅，贴切精警，耐人寻味。如《我的初三》为展现好胜、乐观的“我”之精神风貌，小标题可拟为“明争”、“暗斗”、“同乐”。
二、巧联妙引，追求醒目的新奇感。
在紧扣主旨的基础上，我们还可以张开想象的翅膀，巧联妙引，拟写出一组组新奇灵动的小标题。如《宿舍奏鸣曲》一文中的小标题，可拟写为享受轻松和安宁的“亲切曲”、收听足球比赛的“激动曲”、熄灯后仍温习功课的“小夜曲”;如《寝室三色》可以从氛围入手，用“红色――兴奋不眠夜”、“灰色――时时心无奈”、“黑色――夜深人静时”三个小标题给人一种井然有序、情境交融的美感;在《我深深感受到了环境的呼唤》中描述以“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”三个小标题引领下的三个片段，分别揭示了“还老鸦一片树林吧”、“还小河一片澄清吧”、“还老马那片乐土吧”这些洋溢着对绿色的向往、呼唤保护我们的生存环境的深远主题。拟写小标题，还可以借用文中原话、妙用绰号等颇有吸引力的手法，以新奇取胜，以美妙夺人。
三、层次分明，表现内在的逻辑性。
小标题还应表现文章各个部分内在的逻辑关系，使这些相对独立的片断能互为依存，集中服务于共同的主题。一般来说，可以采用并列关系。如《初一生活奏鸣曲》中“玩笑大爆炸”、“足球真疯狂”、“放学猛冲刺”三个小标题，分别从教室、运动场、回家路上选取一组细节丰富生动的镜头，让一群淘气可爱、生龙活虎、聪敏好学的男孩子形象跃然纸上。再如《六面魔方》，将六位老师比做魔方的六个面，他们或幽默、风趣，或认真、严谨，或乐观、开朗，读之，就好像他们站在面前一般，与你神侃，给你教诲。以反映事物发展变化来表现中心的小标题可以选用层进关系，如《寻找失去的世界》一文，“我”在“沉思之春”中和上进的妹妹比较，“隐隐约约意识到失去了一种东西”;“灼热之夏”中耻于捡五分硬币，“脸很烫”，却不知“丢失了什么”;“苦闷之秋”中欺骗母亲，知道失去了什么;“忏悔之冬”中撞倒了老太太逃离现场后，则完全明白丢失了很重要的东西――童心。四个片断，句断意不断，逐层推进，为结尾点明主旨作了很好的铺垫。
专业有题记小标题高中（通用21篇）篇六
1996年的秋天，你伴随雨声的来临而坠地，你呱呱坠地的哭声犹如一道闪电刺激了他们的心灵，他们七手八脚的招呼你，你的哭声还是止不住。最后，你终于哭着睡了，那小脸上还挂着未干的泪丝，惹得人们一阵怜爱。
2004年的夏天，一道闪电吓得你逃向母亲的被窝里，随之来到的雷声吓得你直往母亲的怀里钻，母亲郑重的告诉你：“孩子，你要学会坚强，母亲不可能保护你一辈子，你自己要独立、坚强。”你掉着眼泪看着母亲。母亲只是微微的点头。你脱离了母亲的怀抱，回到了自己的床上，蜷缩在被窝里发抖。那一夜，你彻夜未眠。
2011年的夏天，你抱着所有的希望应付你人生的第一个选择。你满怀信心的跨进中考的战场，然而你却失望而归。可是失败并没有彻底将你打倒，你像一个打不死的小强又回到你的作战中心，再次迈上了征战的步伐。你说：“没有不成功的未来，只有不曾努力的借口；不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香。”
2012的冬天，虽然逃过了世界末日的追杀，但你却承受不了内心的阴霾。你觉得世界末日会抹杀掉你所有的记忆。你说：“我的青春还没有走到尽头，怎么能就这样丧失了青春。”那一年你17岁，你不曾想到我已到你的身边有多久了。你望着天空问道：“青春先生，你会降临到所有人的身边，但为什么你不到我身边呢？“殊不知我早已来到你的.身边，和你度过了多少个春夏秋冬。
我看着你哭泣，我的心也被划上了一道道伤口；我看着你笑，我的心像吃了蜂蜜般一样甜蜜；我看着你忧伤，我也会跟着你一起忧伤；我看着你喜悦，我也伴随着你的快乐一起喜悦；我的心跳动着悦耳的旋律曲，为你弹奏出一曲又一曲的天籁之音。
那些年我们一起度过的春夏秋冬。他带着一条细丝让你绑在手上，他让我们永远手牵手，心连心。青春就像坐火车一样，溜过的景色那样美，让你留恋不舍；可是有时你也需要一个人默默撑起伞，等待未来的列车带你驶向不知名的远方。那些流逝的时光，醉人的风景，邂逅的人，终究是渐行渐远。
作别青春的云彩，一年好景君须记。我是青春，我为自己代言。
专业有题记小标题高中（通用21篇）篇七
我在沉睡，已上万年。
“你的使命就是挺起你自己，支撑这一片天下。”在我未完全清醒时便听到这个声音，于是，在我醒来之后这句话就跟随我走遍了天下。
我沉睡在一片洼地，醒来时便已在山之巅，于是我意识到万物皆变，只是我还是我，我不过是换了称呼，现在我是山的脊梁，这座山有了我，便耸立在了大地之上，从没有坍塌过，它仰仗着我，从此郁郁葱葱。这片山地已延伸至今，乃是一大奇迹，我牢记那句话，我要挺起我自己，撑起一片山，虽然撑不了天下，但这已让我满足，我还要继续成长。
直到有一天，似乎一切都变了，人类来到这座大山前，为了一己私利砍到了掺天大树，不断的砍伐，山*了，但我相信只要有我在，山便不会倒。后来，我意识到我错了，人类伐光了树之后，又开始挖采，于是，一天天，一点点，山被挖空了，最后我也被挖走了，我转身看到，山轰然倒塌，数百条生命被掩埋。我失望透顶，我便又陷入了沉睡。
“吼，吼，吼！”震耳欲聋的吼声叫醒了我，我发现此时我的身，处在老虎的身体里，我成了老虎的脊梁，我决定要让老虎称王。我不想再像上次一样失望沉睡。我努力成长，老虎也渐渐的长大，我把我自己挺得更直，这样，老虎也就更威武，不久，老虎就称霸了，我作为它的脊梁，我无比的骄傲。
但是这样的日子，没过多久就破灭了。人类捕获了老虎，老虎被关进了动物园。
专业有题记小标题高中（通用21篇）篇八
翻起记忆的相册，童年的记忆已有些泛黄了。童年的我们总想快快长大，可长大后的我们却又想回到童年。童年虽已远去，但童年的人、事，会一直留在我们心中。
在我童年的记忆深处，有这样一个人，她在你无聊时给你找乐子，在你困难是帮助你，在你伤心时安慰你，在你开心时陪你一起说说笑笑……她叫乐乐，是我童年时，最好的朋友。
那时，我们总是黏在一起，每天晚上坐在家门前仰望星空。“那颗星星叫什么?”我指着一颗很亮星星问。“那是北极星，”她说道。她嘿嘿的笑着，我也嘿嘿的笑着，继续看星星。
“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天;草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面，;黑板上老师的粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停。等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年……”mp3里又响起这熟悉的旋律，童年是个单行道，已一去不复返，但时间却是永恒的。或许有一天，当我们都白发苍苍的时候，也会像如今怀念童年一样怀念我们的青春。
专业有题记小标题高中（通用21篇）篇九
――题记。
看过灰姑娘的故事吗？她最后和王子幸福的生活在一起了。
可是，我改了这个结局。
我穿着一只玻璃鞋。
站在黑夜中。
等待很久。
我轻轻地已经显得有些疲惫南瓜车夫说。
我们回家吧。
灰姑娘遗失了一只玻璃鞋，她在等王子来找她。
可王子带着玻璃鞋，向着另一个方向寻找。
灰姑娘对南瓜车夫说：“我们回家吧”``````。
灰姑娘没有等到王子，可是她感觉王子永远存在。
在心里。
这，也是一种幸福。
灰姑娘，没有忘记王子，虽然她不知道王子是否会永远记得她。
仙女对灰姑娘说。
把梦撕掉一页。
你可以填写一个新的.明天。
我站在刚刚到来的春天里，等待我的夏天盛开。
专业有题记小标题高中（通用21篇）篇十
在那个夏日，由于亲人的逝世，我仿佛步入了黑*的日子。年幼的我不知道如何迈过这艰难的泥潭，于是每天用大量的数学题目逼迫着自己学习。压抑着情感的生活毕竟太枯燥无味，在妈妈的引导下，我学会用音乐来释放自己的感情。
一天傍晚，我习惯*地打开音响，让或舒缓或悲伤的声音充斥着大脑。突然，一个陌生的声音使我停止了所有的音乐。夏季特有的微风轻轻拂过我的脸庞，吹过我的发梢，伴着这陌生但优美的音乐，慢慢地、轻轻地沁入我的心田。
那声音，大概是二胡。原本我眼中应带着凄美**的乐器，现在却在演绎着另外一种截然不同的曲调。凭着对音乐极强的敏感，我在这个声音中分明听到了对生活的追求和赞歌。于是我在心里想象着，这可能是一位音乐家在诉说心中的声音，也可能是一个老人在*奏着内心的满足。
这推理听起来好像蛮有道理，很符合逻辑，但那天出现在我眼帘的他，却使我大吃一惊……。
专业有题记小标题高中（通用21篇）篇十一
我心中总有那么一个遗憾，一直深深地扎在我的心中，每每想起，我总是后悔不已。
我有一个发小，她有一个动听的乳名——叮叮。小时候楼道里总会不停地传出：“叮叮，下来玩!”“叮叮，看!有一只小猫咪!”“叮叮，看我新买的蜡笔!”叮叮总是笑着，穿着一条粉色的公主裙，用她那铃铛般的笑声回应我。
我们一起长大，一起玩耍，一起吃饭，甚至有时寒冷的夜里，叮叮会抱着小枕头来敲我家的门，钻进我暖暖的小被窝，用冰冷的小脚丫蹭蹭我的脚。我们无话不说，就像一对小姐妹，我们就这样一起长大，长大。但是，从那一年的冬天起，楼道里再也没有传出叫喊声，也再也没有那熟悉的铃铛般的笑声了。
我们渐渐长大，懂得了很多，也不再那么单纯幼稚了。上了小学，我和叮叮分到同一个班，本应该是件令人高兴的事，却扯出了一件让我永远后悔的事。那次，我们进行了一次考试，我得了第一名，我当时只听到老师念自己的分数，心中那个欢喜呀，丝毫没有注意到叮叮失落的目光。下课了，我跑到叮叮课桌边，“叮叮，叮叮，我考了第一名耶!”我并不知道叮叮考砸了，只沉浸在自己的喜悦中，心中洋溢着欢乐。叮叮呆呆地看着我，眼圈发红，泪水已涌到了眼眶，当时我很纳闷也很疑惑，叮叮为什么不高兴?“你为什么要来嘲笑我?你为什么要考得比我好?为什么你要幸灾乐祸?你凭什么比我强!”叮叮一字一顿地说，当时就像一头发怒的小狮子，全身都在燃烧，让人不敢接近。“叮叮，你怎么了?我没有啊……”我委屈地撇撇嘴，泪光在眼中闪烁。
“你没有?你考一百分，我才考了七十五分，你总是比我强!我讨厌你!”叮叮大声地喊着，我脸上顿时一阵发烧，全身在颤抖，我，讨，厌，你!我心中回荡着这四个刺耳的字，脸上已滑落道道泪痕，我再也控制不住自己，手情不自禁地扇过去，微微偏差，打在了叮叮的脖子上，我愣住了，丁丁也愣住了，两个人都僵在那里，虽然巴掌并不重，就像蜻蜓点水般，但足以击碎我们之间的友谊，曾经的友谊碎了一地，像一块一块玻璃渣子，刺痛了我的心，我，讨，厌，你!那个声音击穿了我的胸膛，叮叮身跑了，我也无助地哭了。
专业有题记小标题高中（通用21篇）篇十二
假如你是一个锻炼失败的瓷器，被人们冷落在一个角落里。但你不要灰心，你虽未被人们所景仰，但你的生命也在锻炼的过程中练就出坚强的意志，这让你的生命将能经历风雨。虽然没有多彩的雕纹，没有成功的模样，但你的生命也是最为坚强的!然而你就悟出一个道理：越磨练，越坚强!
还记得爱迪生吗?他为了研究发明，吃了不少苦，甚至还被人打聋了耳朵，他历过无数的失败，这是上天对他的磨练。居里夫人在科学事业的道路上获得的成功，难道不需要磨练吗?要的，人生总要磨练。当你要算出一道数学难题的时候，你总要绞尽脑汁地想，拼命要求脑袋要想到解决这道难题的方法时，你在磨练自己。当你在学骑自行车的时候，你总会有失败的时候，你跌跌碰碰之时，你就在磨练自己。
阳光总在风雨后。如果没有电闪雷鸣暴风骤雨，哪来绚丽多彩的美丽彩虹?如果没有尝试失败的滋味，哪来令人自豪的成功?如果没有亲生经受磨练，哪来无比的坚强?所以说：人生总要磨练!
专业有题记小标题高中（通用21篇）篇十三
“错与对再不说的那么绝对，是与非再不说我不后悔，破碎就破碎要什么完美，放过了自己我才能高飞，无所谓，我无所谓，原谅这世界所有的不对，无所谓，我无所谓，何必让自己痛苦的轮回，我无所谓”。
一曲歌，道尽无数辛酸，一次回眸，想尽心中万千，一番感慨，岁月已不再!
曾经的我，那个年少轻狂的黄毛小丫头已不再，时光荏苒我趟过了岁月的河流，多少次多少次，告诉自己要珍惜所拥有的，不要奢望遥不可及的，可是失去的仍逝去了，我望尘兴叹。
趟过岁月的河流，裤管上沾满了泥巴，风干了就是岁月的沧桑!
淡苦涩，淡淡忧伤。
如果我后悔了，会被这个世界原谅吗?
明天就要高考了，不知道为什么总想哭，虽然自己不去高考，但是我知道在高考的考场上走下来的只有两种心情，一种喜悦一种是失落!喜悦到近乎疯狂，失落到想去自杀。
虽然自己不去高考，但是我知道，早晚有一天自己要去的，并不是自己想要躲避什么，而是现实太过残酷!
每年的这个时候，总是很无奈，夏天的天气压强太大，压的人喘不过气来，中考，高考两座独木桥，过去的就过去了，过不去的也就认了。三年还是六年，与谁都是残忍的，残忍到世界只剩下了明天的考场，没有未来!
六月的天，六月的雨，六月的心情——黑色的六月。
那天看着高三的学生往楼下搬书，看着他们，就这样，默默地看着他们，我知道，他们搬走的不只是他们的行李，还有一颗疲惫的心，沉重到他们自己都承担不起的一颗心。这是他们最后一次考试，也是最后一次搬书了，也许他们不会再把书搬回来了，他们此行也许就再也不可能回到原来的班级了，看着他们失落的心情，看着陌生的他们走了好远好远。这种情景却似乎是似曾相识!
再过两年，我也要去高考了，我不想带着任何遗憾去，我想把考场上的喜悦带给别人，我也想和他们约定在某个大学相见，这样的场面该是多么的温馨啊。加油，为了两年后的今天!
专业有题记小标题高中（通用21篇）篇十四
曾经听过一个关于树的故事——在土地肥沃、阳光充足的地方的树多半不能经住狂风暴雨的肆虐，而在土地贫瘠、气候恶劣的地方的树居然大多都能顽强地生存下来——这不能不说是一个奇迹。对这两种生存环境截然不同的树，它们的实力也让人大跌眼镜。树只有在艰难困苦的条件下才能磨练出坚韧挺拔的体魄，在优越的条件下只能让树的抵抗力越来越薄弱。那么，人是否也一样呢？答案是肯定的——人也需要磨练。
美国一位富翁坚持每周送孩子去极远的地方，并让他徒步回家，他把这一天称为“独立谋生日”。尽管来来回回两趟费时不少，但那位富翁仍然乐此不疲。“可怜天下父母心”，这位父亲的行动显示了他对孩子的爱的特殊方式——磨练孩子的意志，教会孩子独立。磨练好比雕刻刀，每个人犹如一块块璞玉，只有接受磨练，岁月才会把你打磨成完美无暇的宝玉。在生活中，我们应该多磨练自己，困境能使人坚强，而优越会使人萎靡。其实在生活中遇到挫折也没什么大不了的，倘能把它当成一次磨练，相信困难总会过去，希望总会来临！
不管是树也好，人也好，只要我们心中坚信这仅仅是磨练，困难也会迎刃而解——因为，挫折与磨练仅仅区别在于你对它们的看法。前者是灰心丧气之人说的“我不行了”，而后者是信心充沛之人呐喊的“风雨之后，彩虹必来”！是啊！让我们在困境中坚强，在磨练中成长，在挫折中站起，在风雨中屹立，在跌倒中明白它的意义吧！——仅仅因为——生活需要磨练！
让我们以美好的心态来面对生活中的逆境，因为，那能锻炼你的毅力；让我们以乐观的心态来面对生活中的磨练，因为，那能培养你的能力；让我们以轻松的心态来面对生活中的风雨，因为，那能促进你的成长；让我们以健康的心态来面对生活中的摔伤，因为，那能平衡你的步履。生活需要磨练，磨练成就生活！
专业有题记小标题高中（通用21篇）篇十五
“正月十五是元宵节闹花期花灯，灯儿多得数不清……”我背诵着自己写的诗，踏着皎洁的月光，连蹦带跳地跟爸爸妈妈来到海明路步行街观灯。
我站在门前向步行街里举目眺望，只见步行街时里人海如潮，人群像一条巨龙缓缓移动。上边无数花花绿绿的彩灯多得数不清，真像天空中密密麻麻的繁星，真是灯中有人，人中有灯啊!
我们一家人随着拥挤的人流来到了步行街里边。呵!大大小小的灯还真不少，有《寿星灯》、《龙柱灯》、《戏龙伞技》、《八戒戏杆》和一排排古色古香的宫灯，这里的灯个个诗情画意、玲珑别致，真是巧夺天工啊!
忽然我眼前出现了一匹枣红色的“骏马”。只见它架着祥云，扬起前蹄，长鸣一声，欲要向前习奔，灯的四边各有一条标语。左边是自力更生，右边是艰苦奋斗，上边是振兴白城，下边是安定团结。看着这匹“骏马”，我想：“我们伟大的祖国在二十一世纪的第一个马年一定会万马奔腾，日新月异，蒸蒸日上的。”
最后，我们来到了今年灯会最吸引人的《立体交通桥》灯旁。在一座“高山”前面，“立交桥”、环城公路、火车道构成了一幅交通蓬勃发展的繁荣景象。长长的火车载着各种货物奔向祖国各地。大大小小的汽车行驶在“环城公路”上……一切都那么井然有序。看了这盏灯，我们仿佛看见了草原明珠白城的前景。这盏灯体现了我市人民的聪明才智和祖国改革的伟大成就。
专业有题记小标题高中（通用21篇）篇十六
青春是一把刀，需悉心打磨，经历重重的磨练。宝剑锋从磨砺出，天降大任于斯人也，只有经历了一定的痛苦，信念和成长的价值才能得以升华。利刃，才会所向披靡。所以要想让青春充满奋斗的力量，必须让磨砺成为青春的底色。
让磨砺成为青春的价值，就是将自己的理想与信念视为前进道路上的明灯，引领着我们的青春成长之路。
人生如一架长长的立交桥，而信念与坚持则是支撑桥梁的石柱。我们青年一代只有将自己的理想信念同国家前途、民族命运相结合才有价值，只有为社会需要和周围的人们需要而努力，才有意义。
以今年突然爆发的疫情为例，在今年抗击疫情防范的救治医疗过程中，我们可以看到大多数的医护人员也均为90后，甚至有00后的年轻人。对于这种国家大事，年轻人也从来没有将此事置于不顾。你看他们在这次疫情防范中，不恐病毒带给生命的威胁，不惧奔赴各地的辛苦，他们仍是毅然选择了共同前往抗议，一线不怕苦，不怕牺牲的奋斗。他们，不畏风险;他们，迎难而上，以赤子之心回报国家和人民，以无私奉献诠释青春担当;写在摘下口罩的勒痕上和写穿着的洒满汗水都防护服上的，正是他们的青春给出的最响亮的回答这一代年轻人的那种守护和追逐心中的那份理想的执着，值得我们学习。坚定我们奋斗的信念，青春奉献于祖国的事业。
不经风雨何以见彩虹?“行走磨砺”，这种特殊的成长方式，让当代的年轻人们在成长过程中经风雨、增长知识，积累经验，明白道理，体验了不一样的青春，也结出了更加甘甜的收获的果实。
让磨砺成为青春的底色，就是以奋斗为脚步走好青春之路。古有言，读万卷书，行万里路。“才”从何来?既来自于勤学，更来自于笃实。青春是奋斗的年纪，即使拥有鸿鹄之志，也需要一步一个脚印，不断拼搏，才能实现梦想。中华民族历来重视“读万卷书”的价值，对“行万里路”更可谓是情有独钟，正如古代著名作家徐霞客徐霞客历经三十余载，游历了大半个中国，留下了传世著作《徐霞客游记》。
由此可见，青年一代必须怀揣“行万里路”的决心和干劲，适当的将艰苦环境作为磨练自己的机遇，努力在各种社会里，学校里家庭里丰富自己的实践本领，在其中增长才干、踏踏实实的努力，成长与奋斗。走更加踏实坚定勇敢的人生。
让磨砺成为青春的底色，就是以奉献为传承闪耀青春之路。人生的快乐在于奉献，当你的人生具有了奉献的核心内容时，人生就是快乐的。诚然，青年时代选择了磨砺和吃苦就相当于选择了不远将来的收获，成就了人格的高尚。
综上而言，青春的理应由磨砺二字支撑。我们作为当代青年人。要以坚定的信念，甘于奉献的精神，以及勇气与实力，在磨砺中延续着成长之路，让磨砺的果实成为青春更有价值的收获。
专业有题记小标题高中（通用21篇）篇十七
那是一个安静的夜晚，尽管窗外下着细雨。但我内心却很不平静，在房间里徘徊，站在窗口看细雨。细雨打湿了树上的绿叶，也让我的忧虑湿了又湿。
还是去找父亲聊聊天吧，走到门前。门没关，我透过门缝看见母亲在绣鞋子，没有看见父亲。我猜父亲应该在书房吧。母亲神情专注，我便没打扰她，偷偷的合上了门。便去书房看看。走到门口，听到了笔在纸上写字的沙沙声。我便推开门进去，闻到了清新的书香。好久没进父亲的书房了，感觉有点陌生。书房摆设简单一张长方形木桌，上面放着父亲喜欢的植物和父亲平日读的书，两个书架放满了书，有些早已破烂不堪。
窗台上放着一盆竹子，两三根，不高。这应该是这间房子里最有生机的东西了。父亲眉头紧锁，像有什么烦心事。没注意到我进来。我问父亲您在忙吗?父亲抬起头，对我笑了笑。说没事。我便坐到他的旁边，说您能陪我聊会天吗?当然可以呀。考试考得不太理想，我低下了头。父亲摸了摸我的头，没事成绩固然重要，但你的那颗不服输的心，才是最重要的。父亲举了个例子，你可知道“竹子定律”，竹子在三年里没有长一厘米，它在乡下延生它的根，它的根系错综复杂长达数米，它在以后三天可长三米。所以你要像竹子一样。你要稍稍拔尖，然后惊艳所有人。
我似懂非懂，看见父亲桌上的一个大大的“静”字，铿锵有力。“非宁静无以致远”。人需要安静，人在喧闹中容易感到烦躁，做不了任何事情。父亲本是个土生土长农村人，没什么文化，只会感谢粗活。后来慢慢变成了读书人，父亲干于平凡，才能在这小书房里看书，练字。他体会到了“静”。离开椅子，来到书架旁，找本书读，排遣心中的愁。不知找什么书，看来看去没有中意的。书架转角处看见了一抹绿，绿得那样平凡，不觉得华丽。那盆竹子也许正向我阐释什么道理一般。走近，感觉到它强大的生命力。正如父亲所说的那样。干于平凡，在平凡中创造不平凡。看见父亲桌上的诗集，表面破损，但它的文采，没有一丝压抑。我向父亲要了这本诗集，回房了。窗外雨也停了，那么的安静。忧虑也消散了，心情舒畅。
平凡使人的心安静下来心灵受到一丝触动。
专业有题记小标题高中（通用21篇）篇十八
人，要么静默，静默在宇宙的尘世间;要么行走，行走在大千的世界中，去感受自然之美，与其长时间沉默，不如起身出去走走。
习惯了长时间伏案学习，突然想出门去看看，对于每一次出游，我即是怀揣好奇心，短暂的异地时光里，我用心倾听，用心观看，总能满载而归。
我仅看过一次海。那年盛夏到山东，欣赏青岛、日照这两颗镶嵌在海边的明珠，虽相隔多年，仍是记忆犹新。
夜间赶路，天蒙蒙亮时进了青岛城。向左右两侧望去，清朗整洁，车流虽密集，却也不觉得心焦。很巧，正赶上当地的啤酒节，一大早，便看到楼旁店中各处都在售卖啤酒，酒香中还夹带些海鲜味儿，这种与内陆毫无相同之处的海洋欢乐气息，令我耳目一新。
从一个城市走向另一个城市的途中，时刻都散发着如香水般清新的气息。车窗外，树林飒飒作响，跳着欢快的舞蹈。居民豁达、开朗、热情，他们的笑容，洋溢在食物的香气里，印记在每个人的心中。
这里的海，不像“潮平两岸阔”的江流，不像“潭面无风镜未磨的”湖泊，也不像“洪波涌起”的惊涛拍岸。这里的海十分柔和，海浪虽说像急性子的娃娃，却也有平静的时候，盛夏的海尤为美丽，海面闪着光，上下波动着，还时不时地有一群鱼儿在海浪中嬉戏，海上偶尔飘过一只船，有帆船，有轮船，有小艇，都在信步闲庭地“走”着。浅海反射的光更为强烈，叫人睁不开眼，三五成群的人们嬉戏其中，尤如草丛中开出的小花。乘船出海，沙滩仍是那么耀眼，拖着渐行渐远的高楼大厦，如此靓丽的海景，真叫人舍不得去破坏了它。
海洋是自然中不可或缺的一部分，有海的城市，更具它独特的魅力，我们在游玩赏景之时，也不要破坏这易碎的翡翠，保护祖国山河的每一处景观，才能在行走中观看到更丰富更美好的新事物，并思考到更深远的问题，找到解决问题、改善环境的好方法，这，就是行走与观看的意义。
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专业有题记小标题高中（通用21篇）篇十九
今晚，妈妈又问我高中辛苦还是初中辛苦。
当然，高中的学业压力负担显然是很繁重，辛苦是双重的，生活和学习。
初中三年，付出，努力，奋发，她们是看在眼里里的。晚上不到十一点，房间的灯都未曾暗过。早上六点就出门去学校了。基本没吃过妈妈做的早餐，那时她们没有多重视什么，关注度也没这么高。她们也没想到我可以进重点。读初二的时候，二姨问妈妈，我以后准备考什么高中？妈妈说考到哪里是哪里。妈妈说我努力就好。
当真正是小孩的时候，真正需要你插手的时候，我却找不到你。我想亲切地呼唤一声“妈妈”！你却听不到。我想下雨天，教室的走廊上可以看到你的身影；下雪天，去学校的路上有你陪伴；落泪时，温暖的怀抱可以拥有，慈爱的双手可以擦拭脸夹的泪珠……被搁置了许久的布娃娃再拥入怀抱以不觉得亲切，想去找回逝去的我已经长大，我和妈妈走得更近，却又背道而驰。
在潜移默化中，我学会坚强，解决麻烦。我不认为那些是一种辛苦。确实，疲倦再所难免，甚至会厌倦那种一成不变的模式，同学总会制造许多快乐，然后我会以我的激动来打发。
专业有题记小标题高中（通用21篇）篇二十
那一次我的回答是：“没有辛勤付出，哪来成功喜悦，这点小伤痛算什么？我，不疼！”有一节体育课上，寒风阵阵袭来，让人不禁把头缩进衣服里，打了个寒战。在这雪后的早晨，老天爷还是这么不给力，不愿派太阳公公送来哪怕是一缕阳光，一丁点的温暖，也好让我的手不再冰凉得像冰棍。“好冷啊！”我们几个女生围在一起拼命搓着手，“是啊是啊，一会我可要坐在旁边静静呆着！”有人说。
照例，做完了小练习后，剩下的时间依旧是自由活动。不过，不同的是，在栏杆边坐着聊天的人多了，看来真没什么人想在这种天气好好活动。好吧，那我就自己去喽！抱上我的排球，无视冬衣的厚重，迈着轻盈的步伐，来到了主席台后的这堵墙练习对墙颠球。“咚，啪，咚，啪……”清脆的球与手和墙面碰撞的声音又一次回荡在我的耳畔。一个，二个，三个，……十一个，十二个！太好了，我又破记录了！我高兴地跳着叫了起来。看着排球在空中划出的那一道美丽的弧线，别提心中有多么激动与自豪了！我赶紧趁热打铁，沉浸在排球带给我的乐趣之中。
在通往成功的道路上，谁没有过挫折与伤痛，只有训练时流泪，作战时才少流血。“一份耕耘，一份收获”，我始终坚信这句话。“没有辛勤付出，哪有成功喜悦？我，不疼！”这就是我的回答！
专业有题记小标题高中（通用21篇）篇二十一
我很喜欢妈妈给我取的名字：洁冰。纯洁，善良而坚强，她希望一颗赤子之心能赋予我水的灵动。像水一样，“奔流到海不复还”。即使在追求梦想的过程中，会有岩石，会有悬崖，但我仍能在刀山火海中看到希望;即使粉身碎骨，最终，还是会融合……只留下一路潺潺……必要时，让自己化身为冰，对岸的人能成功到达彼岸。
真爱无痕，真水也无痕。
我们曾为水是纯净物还是混合物争吵不休。水里有杂质，又如何让水安静地流过而毫无痕迹呢?河里有土，有砂。土会让水变得浑浊，因为它有些可溶于水，即使在怎么沉淀它也无法变得清澈。而砂呢?它可以帮水过滤，除掉心灵的杂质。以一颗什么样的心投入大海的怀抱呢?这取决你是愿意在砂中接受心灵的洗礼，还是愿意在土中醉生梦死，从而让自己的心变得浑浊不堪。