优秀作文需要有较高的文学素养，能够运用各种修辞手法来表达观点。在这里，小编为大家整理了一些优秀作文的片段，它们或让我们感受到人文关怀，或让我们思考社会问题。
三年级语文我有一个想法（通用20篇）篇一
每天，爸爸下班回家都“机不离手”，我问他问题他总是不耐烦地说：“问你妈去，我还有电话要打呢!”时间久了，我们一家的谈话时间慢慢变少了，爸爸几乎不陪我玩了。
在地铁上，一排有五个人，有四个人都在“吸”“电子鸦片”。他们在公共场合影响了别人。经常看手机会影响与他人的正常交往，时间久了，视力也会下降。
我在想，能不能发明一个提醒软件呢?如果玩手机超过十五分钟，手机屏幕就会碎屏，然后自动关机一小时。人们会慢慢变得不那么依赖手机，不会天天在家里看手机，而是走出家们干活、工作、运动。
我一定要好好学习，把我的想法变成现实，给每一个人都带来福音。
三年级语文我有一个想法（通用20篇）篇二
现在，我们正在创建文明城市，我们学校也在创建文明校园，在学校里，每月都会评选“文明班级”，我们班表现优良，当然也想得到“文明班级”这个称号，可是美中不足的就是我们班旁边的厕所卫生问题。
我想：要是校长来检查，那我们到手的“文明班级”不就飞走了吗？想到这里，我赶紧跟几个班干部讨论，怎样才能抓住那些不爱冲厕所的人。过了一会儿，我们终于想到一个好办法：每天下课让人在厕所看守，一人跟踪，一人守在外面。过了几个星期，我们终于抓到六个人，并告诉他们，如果他们上厕所再不冲厕所的话就把他们的名字公布在告示栏上面。他们听了连忙点头，说自己再也不敢了。
从这以后，厕所比以前干净多了，我们班也得到了“文明班级”这个称号！
三年级语文我有一个想法（通用20篇）篇三
我们小区有很多人养了狗，那些狗有高大威猛的，有玲珑乖巧，很可爱。
最近，我发现有些狗主人很不文明。主人带着狗出来玩得时候，不给狗带上口罩，没有用绳子牵着，这样很危险。每次我在狗旁边走过时，看到小狗露出尖尖的牙齿都会很害怕，因为我怕狗一下子扑在我身上来咬我。还有狗拉屎的时候拉地上，狗主人也不管就走了。这样太臭太脏了太不卫生了，我每次走路的时候都要小心地走，万一踩到狗屎就太恶心了。
我有一个想法，狗主人遛狗时要帮狗戴上口罩，还要用绳子牵着，不让狗到处乱跑乱咬。如果小狗拉完屎，主人一定要清理一下。
这样，我看到可爱的小狗就敢逗它玩了，小狗就成了大家的朋友了。我们的小区也会变得更卫生、更文明。
我们要做文明的人，你们是不是觉得我这个主意很不错呀？
三年级语文我有一个想法（通用20篇）篇四
“铃铃铃”闹钟响了。妈妈像出膛的子弹一样冲入我的房间，急促地说：“儿子，快起床，要迟到了！”我睡眼惺忪地说：“妈妈今天是星期天，就让我多睡一会儿吧！”妈妈无奈地说：“我也想让你多睡一会儿，可是你要上培训班，快起床吧，不然要迟到了。”我无精打采地起床了，匆匆忙忙地扒了几口早饭就被妈妈拖上了车。
上午学好奥数，下午又去学，晚上我把学校老师布置的周末作业写完了，已经到了睡觉时间，我美好的周末就在不断地赶场中画上了句号。
我有一个想法，如果一个星期有八天，那该多好啊！我就可以在星期八睡到自然醒，然后约上我的小伙伴一起到郊外享受美好的周末时光。
我们老师也很忙，在学校里上完课，回到家，要一边改作业，一边照顾她的女儿，累到嗓子都哑了，发不出声音，还要坚持上课。如果一个星期有八天，她就有足够的时间批改作业，也可以好好休息一下。
我有一个想法，如果一个星期有八天，爸爸妈妈就可以多陪陪我，老师，警察叔叔，环卫工人……都可以有时间多陪陪自己的家人了。
三年级语文我有一个想法（通用20篇）篇五
我们学校最近正在评选“文明班级”，我们都很想得到这个称号，但是，总有几个人上完男厕所不冲，所以，搞得教室旁边的厕所总是臭烘烘的。
我心想“：要是校长来检查，一走进去就闻到厕所臭气熏天的气味，那“文明班级”的称号不就飞走了吗？下课后，我找到几个班干部讨论，兰兰和丽丽负责女厕所，丽丽负责守门，当兰负责跟踪，东东和乐乐负责男厕所。
经过一个星期的侦查之后，终于抓到了五个“臭虫”。下课的时候，我私下和他们说：“如果你们上完厕所再不冲的话，我就把你们的名字写在公示栏上，让全校的老师和同学都知道你们上完厕所以后不冲厕所。”
从此以后，厕所变得比以前干净了许多，再也没有苍蝇和蚊子了，这一次，我们班终于得到了“文明班级”的称号。
小朋友们，你们觉得我这个办法是不是很棒呢。
三年级语文我有一个想法（通用20篇）篇六
本文的教学重点是：了解纸的发明过程及历史意义。
一、教学效果。
围绕本课教学教学目标，我取得了以下教学效果：
1、引导学生学习《纸的发明》时，我积极倡导自主、合作、探究的学习方式，引导学生以小组为单位，自主学习生字词，初读课文，了解课文内容，遇到疑难，小组合作、探究，自行解决问题。这样，把时间和空间还给学生，进一步激发了他们的自主性和积极性。讨论中学生自己思考，互相答辩，主观能动性得到了发挥。
2、在学生反复研读课文，并对课文有了自己的认识和理解的基础上，我又适时地引导学生深入把握作者纸的发明过程进行讨论;由于课前学生对课文进行了反复的诵读，所以，学生对文章内容理解的非常透彻，这让我看到了学生的巨大潜能。
3、能联系上下文和生活实际理解重点词句“学富五车”的意思。把握课文主要内容，领悟本文的中心思想。原的问题过于注重结果，却忽略了方法与过程，修改后则使这两者有机地整合在一起了。切忌设问不等于问答案，而是问能力。能力训练，开发潜能，是设问的最终目的。
4、拓展延伸。你还知道哪些有关纸的知识，办一张手抄报。
二、成功之处。
在上这节课的时候，我的成功之处是：
1、多种形式的读使学生在读中理解、感悟、体验、明理。多角度地体验性朗读，丰富了学生的内心世界，升华了他们的情感体验。
2、采用体验性阅读教学，运用多种方法，引导学生入情入境地进行体验，唤醒了他们的创造潜能，促进了他们思维品质的发展，提高了他们理解语言、运用语言的能力。
三、不足之处。
因为教学环境不是完全封闭的，更何况课堂教学是师生的双向交流活动，教师应对的是活生生的人，学生的思维发展、情感交流的状况，教师也不可能完全预见到。最后，我想说，课堂教学是实施素质教育的主渠道，教学机智是教师素质的画龙点睛之笔。让我们不断地在实践中学习、摸索、思考、积淀，不断地充实自己、追求个性、构建风格，提高自身的综合素质。
四、改进措施。
如果我再重新上这节课的话，我会这样做：
1、创设情境，激趣导入。
2、初读课文，扫清生字词障碍。
三年级语文我有一个想法（通用20篇）篇七
今天晚上是一个激动人心的时刻，因为我要做一个实验，一个奇妙的有趣的实验;把盐、糖、钉子分别放在盛有鸡蛋或种子的水中，看看有什么变化。
实验开始了，我先把碗里盛满水，在把一个洗好的鸡蛋放入水中。哈哈，接下来就要放盐了，我拿来盐罐用勺往水里放盐。我刚要放，妈妈就一惊一乍的说道：“不能直接往水里放盐。”“为什么?”我疑惑不解的问妈妈。“把盐放在凉水里化不开。”我这才恍然大悟。我们把化开的盐放进了水里，令人振奋的时刻到了，我紧紧盯着这个鸡蛋，逐渐它默默的，呆呆的躺在水底一动不动。我被这莫名其妙的现象搞得摸不着头脑，难道大家说的盐能托起鸡蛋的结论是错的吗?还是我放的盐太少了?我决定，在多放点盐。可谁知差不多半罐盐的“命”都打进去了，这可恶的鸡蛋却没浮上来。这时我非常生气，死死盯住鸡蛋，真想找出原因来，你还别说，经过我这一番仔细调查还真找出了其中的秘密。秘密就是吸引读者!……一会儿我在为大家揭晓答案。
我又把第二个鸡蛋放入水中，谁知它也浮不上来。我用“听诊器”;勺子给第二个鸡蛋“治疗”了一下。可谁知，这个鸡蛋忠有与第一个鸡蛋相同的“病”。
这时，我有些气馁了，难道每个鸡蛋都患有同样的病?这时，这么说这个实验就永远做不成了?但我觉得还是有必要放第三个鸡蛋。因为有一句话叫“是事不过三”，我怀着期待的心情放入第三个鸡蛋。哎;这第三个鸡蛋下水的情景和它患的病症几乎和前两个鸡蛋分毫不差。试验到了现在这个僵局，我不想再做下去了。但为了证明这个结论是正确的，我要不灰心、不气馁，坚持就是胜利，对，坚持就是胜利。正是有了这个意念，才使我轻轻的放入第四个鸡蛋。这次我吸取了前三次的经验，换了一个妈妈从超市买回来的绿色无污染鸡蛋，我怀着紧张、激动的心情看着这个鸡蛋。只见那个鸡蛋慢慢地，不，还有点快的升上了水面。“我成功了!”心里有一种说不出的喜悦。
三年级语文我有一个想法（通用20篇）篇八
读懂例文，按照习作要求，学会写自己的想法，在老师的引导、帮助下打草稿、修改、誊写。
一、导入：
生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决方法，就能是生活变得更加美好。这节习作课我们就在作文中写一写自己的发现和想法。
小作者就有很多想法和好的建议，我们来看看。
二、读懂例文，明白习作内容。
1、出示例文1，学生自由读例文1。
（1）思考：例文1写了什么？
（2）文中提出了什么不好的社会现象？（玩手机影响与人交往）。
（3）小作者提出了哪些建议？（不要总玩手机，应该多抽出时间关心身边的人）。
2、出示例文2，读例文2。
（1）自己读读例文，说说这位小作者又写了什么建议？（开辟班级植物角）。
（2）为什么会有这个想法？（既可以了解不同植物的特点，还可以亲近自然，为教室增添大自然的气息）。
3、总结：原来，写作文就是把自己的所见所闻、所思所想写下来，你觉得写作文难吗？我们很多同学早就会写了，相信通过一段时间的练习，你们会越写越好。
三、围绕主题，展开讨论。
1、生活中有哪些现象和问题引起了你的关注？你对这种现象有什么想法？
2、小组学生自由交流。
3、全班交流，教师小结。
（1）生活中的现象。
（2）改进的建议。
四、选择素材，练习习作。
1、提出写作要求：
（1）要把这种现象和想法写清楚。
（2）如果有改进的办法或建议写下来。
2、在草稿本上打草稿，教师巡视指导。
五、读草稿，进行修改。
1、自己边读边改。查字典写上没教过的字，注意标点使用要正确。
2、请同桌帮忙边读边改。
3、教师选择写得比较好的同学来分别读读精彩的片段。
4、根据精彩的片段，再来修改自己的习作。
5、誊写习作。
要求：书写端正，注意格式，不写错别字。
重点指导标点的写法。（每个标点都占一格，标点不可顶格写，最后一格和字挤在一个格子里写。）。
三年级语文我有一个想法（通用20篇）篇九
最近，我发现每次到饭点的时候，小区里送外卖的快递员络绎不绝，现在很多上班族都喜欢吃美食，但自己做起来又麻烦，所以很多人喜欢点外卖，简单又方便。
我觉得经常吃外卖的习惯不好，外卖吃多了，缺少营养而且也不卫生，长期吃外卖对身体健康有害。外卖盒子和筷子都是一次性的，在制造垃圾的同时，也污染环境，有一次我看到新闻报道说：“外卖作坊卫生特别差。”但是还是有很多人点外卖，应该已经有很多人拉肚子了吧!
因此，我想设计一天美食机器人，只要事先设置好程序和时间，它就会按计划工作，买菜、洗菜、切菜、烧菜都可以完成，这样大家就可以吃上香喷喷的饭菜了。
有了这台美食机器人，可以让大家都能节约时间，又能吃到健康的饮食，还可以减少一次性餐具对环境的污染。
希望我的美食机器人能早早问世，给大家带来便捷的同时，更关注健康美食，让我们的厨房生活变得更美好!
三年级语文我有一个想法（通用20篇）篇十
现在这个时代到处交通堵塞，这是因为汽车越来越多还有电瓶车和行人不遵守交通规则乱闯红灯，还有的时候红绿灯常坏，最后，有一些车主乱闯红灯、逆向行驶……所以发生了交通安全事故。
那怎么让交通不堵塞，不发生交通安全事故呢?(可是红绿灯的故障是无法避免的。)。
我想出了几个办法，请大家认真听一下。
1、大家上学上班的时候，我建议大家可以步行去。如果离的比较远的话，可以骑自行车去。如果当你的家离公司或者学校很远的时候，你可以做选择做公交或者地铁去。这个办法可以减少交通事故的发生又可以把尾气的排放量降为零!
2、十年以后我们国家要发明一个无人驾驶汽车，(国外已经有了实验型)虽然不可以减尾气的排放量，但可以减少交通事故的发生，还有解决堵车的烦恼!还有就是无人驾驶的汽车都变成充电的汽车，这样既能解决交通堵塞问题又能把尾气的排放量降为零。
这就是我对交通问题的想法。
三年级语文我有一个想法（通用20篇）篇十一
生活的理想，就是为了理想的生活。这句话说得不错。人的一生都在为理想而活，没有梦想的日复一日带来的只有空虚和迷茫。只有理想才会让生活变得充实而又绚丽。
我从小就有一个梦，那就是当一名宇航员遨游太空。每当电视里直播发射火箭的时刻，我都会心潮澎湃地看着，跟着一起倒数：5，4，3，2，1……发射!看着神舟五号发射成功，我的心中涌起无法言说的激动。
我喜欢看航天方面的书，研究宇宙的奥秘，翱翔在无限的空间中，迎接一个又一个未知。发现新的星球了，增加新的路线了，黑洞、光年，这些字眼都让我沉迷不已。
每次妈妈问我想要什么的时候，我总是说：“航天飞机。”看着卫星升天，“胖五”返程，我总是觉得梦想触手可及，越来越近了。
流星再一次划过天际，我默默地许下心愿。愿有一天，月华如练下的小男孩可以逐月而扶摇万里。
让我们为每一个梦想而努力。
三年级语文我有一个想法（通用20篇）篇十二
我想变成一只小鸟，飞到很远很远的地方，飞到一个没有忧虑的地方;我想变成一条鱼儿，游到很远很远的地方，游到一个没有纷争的地方。但我知道，这一切都是幻想，我还是无法摆脱这个残酷的世界。
我喜欢看魔术，虽然知道那都是骗人的，但我却喜欢被魔术骗的感觉，因为我有时真的很想很想拥有魔法。
我想像哈利·波特一样骑着飞天扫帚，与邪恶魔法势力斗智斗勇，经历一系列精彩纷呈的故事，让自己的生命更加精彩刺激。
我想像机器猫一样拥有许许多多神奇的工具，能帮我达成许许多多愿望。最令我渴望的是那台神奇的时光机，能够回到从前，改变历史。我想回到无忧无虑的童年，与小伙伴们一起嬉戏玩耍，抛开一切烦恼，只知道开心地笑着笑着。
每当我在无穷无尽的题海中苦苦挣扎时，每当我在高不可攀的书山中苦苦寻觅时，每当我在寂静的夜晚只听到笔与纸的磨擦声时，我抬起沉重的脑袋，努力睁开疲惫的双眼，心里总有一个声音在默默而又十分强烈地呼喊：我想拥有魔法。
如果我拥有魔法，我就可以抛开一切烦恼，不必再为残酷的现实而“头悬梁，锥刺股”地努力，我可以去陶渊明笔下的世外桃源，王蔚笔下的无忧岛过上无忧无虑的生活。
如果我拥有魔法，我还可以帮助一切需要帮助的人，让他们也得到快乐。我可以治疗目前令人束手无策的疾病，让生命之火重新点燃。我可以阻止一些邪恶的事发生，让世界变得更加和谐美好。
如果我拥有魔法，我的生活定会十分幸福美满。
我想像鸟儿一样在天空中快乐飞翔，我想像鱼儿一样在水中快乐遨游。有时，我真想拥有魔法，去过一种无忧无虑的生活!
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三年级语文我有一个想法（通用20篇）篇十三
我有很多想法，比如：想自己能变成巨人，让大家一看见我就害怕，还要报复那些经常捉弄我们的男生。
我还想有用不完的零花钱，妈妈老是说这个不能买，那个不好的。这样自己想买什么就可以买什么，再也不用求妈妈了。
不仅要有用不完的零花钱，还要让自己的房间大一点，床变成2米的，再装上一台液晶电视，超软沙发，不仅可以在房间里吃喝玩乐、看电视，再有个书房，里面放着两台手提电脑，一台台式电脑，再放一个超高、超大的书架，上面全部放满了我爱读的小说。
而且，我还幻想我会飞，上补习班就不用挤公交了，也不用这么赶路，直接和飞机一样飞过去，甚至比飞机还快。那样多自由，在天上自由自在地飞翔，同学见了我，都用极羡慕的眼光看着我，“你真爽，是个飞人！”
我整天都有很多想法，不过，这些想法都很不现实。
三年级语文我有一个想法（通用20篇）篇十四
在日常生活中，有些人在草坪上追逐打闹；带着小狗在草坪里拉屎撒尿；甚至为了拍几张好看的照片，不顾围栏的遮挡，直接跨栏而入，不仅踩死了小草，还破坏了环境。
我觉得这样的行为不对。首先，小草都是有生命的，保护好小草是我们的责任。其次，小草美化着我们的城市，特别是杭州西湖景区，小草作为配角，总以最可爱的一面展现给我们。不仅点亮了各个景点，更点亮了杭州这座旅游城市。最后，小草是生机勃勃的植物，有了它不仅能减少环境污染，还可以让我们呼吸到更清新的空气。反之，随意踩踏草坪，会使小草失去生命。另一方面，当草坪不复存在，绿色植物日渐稀缺，就没有光合作用，没有了氧气，人和动物也讲不复存在，那么离地球毁灭也就不远了。
我觉得，可以在小草周围设定一个机器人，安装上摄像头。如果拍到有人在乱踩草坪，机器人就会发出声音警告那些人。如果他们不停止，机器人就会把那些人记录在黑名单里，下次再来就得扫二维码，屡教不改的话就得从他们的支付宝里扣取罚款了。
同学们，为了我们共同的家园，请不要践踏草坪。保护环境、爱护生命人人有责，“脚下留情”－－－从今天开始！
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三年级语文我有一个想法（通用20篇）篇十五
大家都知道，小动物是人类的朋友，尤其是小狗。但总有一些狗的主人，养狗习惯十分不好，紧急风险周围人身安全，同时紧急影响环境卫生。
记得有一次，我和父亲散步，一条大狗忽然向我跑过来，我快点跑到父亲身后藏了起来。但那条狗还是围着我转，不走开。后来我一想原来是我手里提着一袋香肠的缘由。过了一会儿，狗的主人来了，它乖乖地走开了。我非常幸运，但不是每一个人都可能像我一样。时不时就听说有人被狗咬了，还要打针，影响了学习和工作。
还有一次，我放学回家的时候，发现小区清洗工正在打扫卫生，他唉声叹气地说：“这部分小狗真讨厌，到处大小便，真不好清理。”我想不少人也有踩上狗大便的经历吧!
我想小狗风险人身安全，不讲卫生，这不是小狗的错，肯定是狗的主人养狗习惯不太好。狗的主人在遛狗的时候，只想到了他自己和小狗舒服了，而没想到周围的人和清洗职员的感受。
我强烈建议爱狗的大家，带小狗散步时给小狗带上狗链，不让它们到处乱跑。看管好我们的.小狗，以免伤人，尤其是要离得远远的孩子。假如小狗大便了，花几分钟清理一下，如此小区的环境卫生就整洁又漂亮了。
最后，我呼吁那些没良好养狗习惯的人不要再养小狗了，或者从目前起，就努力改正我们的养狗习惯。如此既是为了他人，也是为了自己。让大家一同携起手来，维护小区里整洁、安全的环境。
三年级语文我有一个想法（通用20篇）篇十六
我发现最近踩踏花草的人很多。
有很多次我在学校中午吃完饭的时候都发现有一些同学在踩草坪。而且他们都在草坪上肆意玩耍，嘻戏打闹，全然不顾被踩疼的小草。
我还发现每次出操时，几个班级的同学们都挤在一起挤来挤去，然后没有位置的同学也只能踩在草地上了。
我觉得尽量不要踩踏花草。出操时应该几个班之间相互让一让，就不会那么挤了，不挤就不会踩到草地上了。
我倡导爱护一花一草，保护环境。
三年级语文我有一个想法（通用20篇）篇十七
今年春天，妈妈带我去植物园玩。那里鸟语花香，百花齐放，金灿灿的迎春花，花香四溢的丁香花，粉扑扑的樱花，竞相开放，引得游人恋恋不舍。
游人可真多呀，有的忙着拍照，有的忙着欣赏美丽的风景，有的在草地上玩耍。
正当我欣赏着美景时，我看见一位大姐姐使劲地扯着迎春花的枝条编花环，把编好的花环戴在头上自拍。
虽然看着大姐姐长得很好看，花环也为她的美增添了色彩，但是我觉得这个大姐姐太没有公德心了，也没有教养，她的`心灵是丑恶的。
有一句话是这样说的：“从小事做起，从我们身边做起。”爱护花草树木人人有责。
记得今年春天，学校的花开了，尤其是迎春花，在温暖的阳光照射下，显得更加耀眼。
一天早晨，我起的很早去上学。到操场时，看到了几名同学在折迎春花的枝条，我赶紧跑过去阻止他们，并对他们说：“花草也是有生命的，况且学校是我们的第二个家，我们要爱护这个家，保护这个家！经过我的劝阻，他们也知道自己错了。
所以，我想请同学们和我一起爱护花草，爱护学校设施，让我们的校园变得更加美丽！
三年级语文我有一个想法（通用20篇）篇十八
我家楼下的垃圾像一座小山，许多垃圾都在垃圾都在垃圾桶外面，还有的在马路边上，有的猫经常回到这翻来翻去，把垃圾全部都散开了。而且居民都不分类放，这样会让环卫工人更劳累，还会污染环境。
我想不让居民乱去垃圾，有的`人走到垃圾桶离，都会捂着鼻子，我走到那也会浑身不爽快。
我有几个小规定，第一个是，一户人家给4个小垃圾桶，分别是有害垃圾、厨余垃圾、可回收垃圾以及其他垃圾。假如垃圾桶装满了，就把这些垃圾桶交到管理处去。排名在倒数十名以内的就得罚了。
第二个是，假如居民随意乱丢垃圾，环卫工人就会罢工，让人们知道乱丢垃圾的后果。
第三个是，把垃圾桶上贴一个标语是“请分类投放垃圾，保卫我们的家园”。
虽然这个愿望还没有实现，但是我相信不久的将来一定能实现这个愿望，共同创建美妙家园！
三年级语文我有一个想法（通用20篇）篇十九
我的爸爸很爱吸烟。我让爸爸听写的时候，爸爸总是吸烟或者玩手机。这两件事情。经常会让我头疼。
有一次，我正在爸爸旁边和妹妹一起玩耍，闻到了一股香烟的味道，顿时我感觉自己马上就要睡着了似得。不过我还是立刻清醒了过来。我马上把妹妹抱起来，往我的房间里跑去。爸爸觉得很奇怪，于是便朝我的房间走来，爸爸打开门问我：“丫丫，你怎么跑到你的房间来了。”我马上回答：“爸爸，您抽的香烟可以让人们睡着。”说完爸爸就把那一盒香烟给扔掉了。
后来我想了一个办法，制作了一个吸烟次数的表格，每天都要问一下爸爸今天抽了多少根烟和多少盒烟。如果抽的次数多，一定要制止一下。如果次数少，也要提醒一下。
当爸爸每一次开始准备吸烟的时候，我都会对爸爸说：“爸爸，您不要吸烟了，吸烟不仅对身体有所伤害，人闻起来有可能会中毒。”
经过我三番五次地劝说。我的爸爸因此也改掉了爱吸烟的坏毛病。
三年级语文我有一个想法（通用20篇）篇二十
最近，我一直在看，一些成年人，一个空正在玩手机。爸爸，我每天一到家就玩手机。妈妈在哪？它也每天在网上购物，有时玩消遣和纸牌游戏。
我想了想，我爸爸和妈妈每天都打手机和玩游戏，他们的眼睛会近视。因此，我每天都把充电线拿走，因为手机没有电就不能玩。
我妈妈戴着眼镜，但她还在玩，不学习。她每天只对我说:“努力学习，天天向上！”但是她不学习，她的父亲也不学习。
过去，当我妈妈在上大学的时候，她每天都玩手机，几天后她的眼睛变得近视了。直到现在，我妈妈的眼睛都不好。
我建议他们找我玩，不要找手机玩，多读书，多写作，少打手机，下楼做早操，做运动，打羽毛球，乒乓球，踢足球，打篮球，参观盛更公园，跳广场舞，打古琴，古筝...
我有个主意。我发现虽然我们的教室宽敞、明亮、干净、整洁，但仍然缺乏一些活力。如果有更多的花和植物就好了。
最近，我一直在想，我们班能不能开一个植物角？
我们可以在植物的角落里种花和草，或者种植花生、豆子和其他小植物。我们也可以根据季节变化改变不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水和施肥。
这样，课堂上的'学生不仅可以了解不同植物的特性，培养他们的责任感和爱心，还可以亲近大自然，给课堂增添大自然的气息，给年级增添一些“绿色活力”，给学校增添一点“绿色之美”。