优秀的作文需要有清晰的逻辑思维和丰富的想象力，能够引起读者的共鸣和思考。接下来，让我们一起欣赏一些优秀作文的佳作，相信会给大家带来不同的思考和感悟。
美食之于我初二（专业14篇）篇一
提到河南小吃，洛阳的水席、开封的包子、郑州的烩面，是河南齐名的.三大小吃。今天我就给大家简绍一下这：河南烩面。
这烩面，看上去卖相极好：透白的面条，配上似碧玉般的香菜。可是让人食欲大增，还没吃呢，哈喇子估计就要留下来了。如果再淋上辣椒油，白里透红，绿配红。当艺术品展出都可以了！
看着好看，做法嘛……说简单也不简单，说难也不难。说白了，就是羊汤煮面，但想做好，这里面的门道可就多了去了。
先要熬煮面用的羊汤。用羊肉和羊骨头，配上八角、大料、草果、茴香一起用纱布包裹，制成调料袋，放进锅里煮。先用大火煮开，再用小火慢炖2——3小时。（怎么感觉似某些方便面的广告……）煮完放盐，放在一旁备用。煮完出锅的羊汤，带着一股鲜味。还没吃面呢，胃口都已经打开了。
之后和面。和面前要先加上一勺盐。之后，每揉10分钟，就要醒20分钟。而且要反复3——4次，不然面条可不会劲道。不过，这个步骤，也确实有点麻烦。面条揉完后，擀成合适的形状。还可以抹一些色拉油，增加色泽。再盖上保鲜膜，然后再醒20分钟。在醒面条的时候，还要准备一些配料：羊肉、粉条、黄花菜、香菜、豆腐丝、海带（或选用木耳）、鹌鹑蛋。
接着就要煮面了。锅中放入熬好的羊汤，然后把羊肉、香菜等配料放入搅匀。之后放面，并加盐调味。煮熟出锅。一碗美味的烩面就做好了！
吃的时候，就是一种享受了。依照我的习惯，先把配料吃了。各种鲜味，冲入嘴中。一下把胃口打开。之后吃面，一口口面片带着羊肉的鲜味入口，一点也不觉得腻，而是与爽滑。吃碗面，再喝上一口鲜美的羊汤。一声“爽！”脱口而出，真乃人间第一美味！
不光是好吃，这烩面的来头也与大。传说，在李世民（也就是唐太宗。）登基前。他患病落难与一个农民家。一个老妇人将一头“四不似”（麋鹿）宰杀，炖成汤。做面条给李世民吃。他一吃，病就好了。
怎么样？这就是我们河南的特色美食：烩面。各位“吃货”（指特别喜欢吃的人）们，动心了就赶紧找家烩面馆，买一碗大快朵颐吧！
美食之于我初二（专业14篇）篇二
现在，让我们闭上眼睛，深呼吸，进入我的世界。三，二，一，睁开眼睛！哇，我的美食世界！
哦，我的房子！房子的外壳是冰糖做的，雕刻精美。不容易被太阳和雨水融化，可以在屋子里看到外面的世界，一举两得！到我的客厅来。客厅里有什么？沙发、电视、茶几.一切。你一定很好奇，美食界的电视是什么样的？说实话，电视屏幕是冰糖做的；通过糖分子投射。是不是很神奇？沙发是用中熟牛肉做的，涂上凝固的番茄酱和沙拉酱。茶几以牛奶巧克力为基础，经过复杂的雕刻工艺，上面涂了一层蜡(涂蜡是为了防止唾液滴落在上面造成融化)。
刚刚介绍了客厅，那我们带你逛逛卧室。进入卧室，迎接你的是坐在地上的毛绒娃娃：蓝色的小猫是蓝莓蛋糕做的，红色的小狗是棉花糖做的，沾着西瓜汁……卧室的意义是什么？那是“床”！我的床垫是千层酥做的。床单是用厚厚的糯米纸做的；被子是牛奶味的高山糖，棉絮是“德芙”巧克力；枕头是用可乐粘在一起的巧克力豆。一天早上醒来发现枕头和被子都不见了。他们去哪儿了？哈哈，在我肚子里！
而我学习中最有特色的就是那架钢琴。因为白键是抹了黄油的薯条，黑键是烧焦的面包棒。这样的钢琴还能弹，真是奇迹。
逛完美食屋，外面的风景是独一无二的！美食屋外是一条流淌的牛奶河。去河对岸有三种方法：第一种是游过奶河(当然游泳技术差的人会忘了，游完奶差点被你喝了)；第二种方法是拿果冻蹦床。有三个果冻蹦床。第一个是桃味果冻做的蹦床，第二个是西瓜味果冻蹦床，第三个是彩色果冻蹦床。蹦床之路最好玩；当然还有更刺激的——“蘑菇力”降落伞。天上飞着很多蘑菇部队，会飞到你的面前，把你带到天上，然后嗖的一声变成降落伞，让你降落在河对岸，很刺激！
我喜欢美食世界的一些自然场景，比如雨、雪、冰雹等等。为什么？因为雨是各种饮料；而雪是柔软的棉花糖；冰雹更好玩。有时是糖果，有时是巧克力豆，有时是小饺子.一旦遇到这些场景，就可以大吃一顿了。
美食世界好玩吗？
嘘，悄悄地告诉你，这不是梦，这是我的世界！
（初中一年级，）。
每个人都有自己独特的食物，但我家的“食物”只会破坏你的食欲。
《美食》第一名：《酸辣发》食材：酸辣汤，我的头发。
星期天我和妹妹去山里玩，偷偷带了两桶粉条(酸辣)。我们的关系跌宕起伏，因为我上山没有拉她。吃饭的时候，她郁闷到把板子拍成桌子。“桌子”上的一碗酸辣汤被“啪啪”一声，在我低头收拾东西的时候洒在了我的头上。虽然我用纸巾擦了一遍又一遍，但是酸辣的味道一直没有散去(疼头发！)。所以，那天我只好带着酸味回家。
《美食》第二名：《红烧棕榈》食材：一盘我手里的红烧肉。
周五晚上，我们一家人和爸爸的老板还有一些员工去了一家餐厅。在众多的美食中，当然少不了我爱吃的红烧肉。过了一段时间，我爸妈以“吃八成饱饭就够了”为由给我下了禁食令。我只好不情愿地放下筷子。但是，我绝不会放下——收拾剩下的红烧肉回家！那天晚上，我开始一边看电视一边吃红烧肉。偷吃的方法很简单：轻轻打开冰箱，用手抓一块扔进嘴里。反复多次后，红烧肉被我扫进了嘴里。再看看我的手，哈哈，它们变成了一对正宗的“红烧手心”！
《美食》第三期：《孜然大腿》食材：孜然一盒我的腿。
周六爸爸出差，我和妈妈被留在家里，就出去解决吃饭的问题。我们选了一个“烤吧”。我妈烤羊肉的时候，我无聊，就逗店里的小哈巴狗。但是小哈巴狗不知好歹，就到处跑。我也不服气，追着它到处跑。这时，我只听到砰的一声。不小心打翻了桌子上的调料盒，盒子里的孜然粉都散了，就在我腿上！然后，一个“孜然大腿”上映了。
你看了我家的替代食物没胃口吗？哦，我不是故意的！
（初一，700字）。
美丽的。
麦子熟了，我出门路过南方的一个小镇。我有幸在餐厅里吃到了从小就印在脑海里的美食——。吃着这久违的食物，当年对它的渴望不禁在心里重现。
那是我的童年，一个正直的国家的艰难时期，农村人过着饥饿的生活。能进的东西大家都想尽办法吃，连门前的老榆树也不放过。人们剥下树皮，作为他们的食物。尽管如此，仍然难以解决饥饿的迫切需要。
母亲不忍饿死我们，早早许下一个愿望：磨磨我们，把我们变成吸血鬼。我们都是发自内心的快乐。等待和希望！终于有一天，妈妈说田里的麦子可以吃了，我们跟着她把田里的麦子拔出来。田里的小麦不是很熟，这是做磨的最好时机。在妈妈的指导下，专门挑选那些可以用的小麦。磨制和翻制所用的小麦特别严格，而且很嫩，因为小麦的浆液还没有凝固；不能老，因为麦子熟了太干了。必须选择那些既成熟又不干涩，绿色又饱满，有一定硬度的小麦。妈妈不愿意多拉，因为那会是我们家的口粮。当我们带着两捆小麦回家时，我们累得站不稳了。其实生活是温和的，只是人饿了没力气。为了吃到这种美味，我们必须坚持和妈妈一起做。
我们先把麦穗一根一根掐掉，然后放进锅里闷煮，再把闷的麦穗捏成五谷杂粮。在所有的过程都完成之前，我忍不住饿了，就把一把麦粒放进嘴里。我妈再三劝我之后，我就没再吃了。小麦的麦穗被压成谷粒的时候，我妈把谷粒带到她自己的石磨里(当时农村几乎家家都有石磨)。提起石磨的上扇，在磨的肚脐上放一枚玫瑰铜币，然后把石磨收起来。将洗净的麦粒倒在磨盘上，将磨碎的桔杆插入磨孔。我们和妈妈一起推拉，绕着磨人的路转。因为两个磨盘之间有一个铜垫，研磨风扇之间有一定的间隙，比研磨表面要省力一些。尽管如此，我们还是尽力了。磨盘上的麦粒不断落下，小面不断绕着磨盘落下，不算太长，就像断了的火柴棍。
我们脸上都有汗，但是心情很好，因为很快就会吃饱，而且是好食物。我们的汗越来越多，磨盘周围的小面乱堆乱放。当磨盘上的麦粒都没了，我们就停止了喘气。
母亲用扫帚轻轻扫去磨盘周围的小辊，提起石磨的上扇，小心翼翼地把两个磨盘打扫干净，这样我们就和母亲一起来到了家。着急的时候也不在乎看妈妈准备了什么辅料(可能有大蒜汁什么的，当年也没有好的)，狼吞虎咽。那种感觉真的比吃法国菜好！
时光飞逝，这难忘的童年已成往事。随着人民生活水平的提高和科学技术的进步，各种传统名菜和国外名菜也摆上了普通人的餐桌。人们可以在下班后以一种珍妮弗的心情享受人间美味，但对我来说，最难忘的还是和妈妈一起做的磨转，这大概是当今世界前所未有的。
愿所有的人再也没有我的感觉，愿所有的人都能用平静的心去品尝这个世界上的美食！
（初三，1200字）。
美食之于我初二（专业14篇）篇三
说起我最爱吃的美食，那一定是“镇江三怪”之一的镇江锅盖面啦！
镇江锅盖面那不仅是色香味俱全，而且吃完后令人回味无穷啊！
淡棕色的底汤和如白蛇状的面条，形成了强烈的对比。荷包蛋，肥肠也在这碗面漂着，等待人们来享用它们，扑鼻的香气不停地钻入我的鼻子，刺激着，诱惑着我的神经，让我忍不住夹起筷子，大块朵颐一番。
我舀了一勺汤，淡棕色的汤汁在灯光下显得十分耀眼，细品一勺，那真是百“喝”不厌。淡淡地咸味犹如海边的轻风，现在又有一股醇美在我的舌尖上一瞬而过，只留下那一丝淡淡的咸味。
我吃得津津有味，无法自拔，而我心中又掠过一个想法：为什么它会叫锅盖面呢？于是，我开始寻找答案，最终在面店的墙上找到了答案，当年这叫镇江伙面，一次乾隆七下江南，嚷着要吃镇江伙面，然后他来到了张大嫂面店。由于客人来得早，也催丈夫动作快一些，自己生火，煮面，她心里急，可越急面越难好，一急，便把小锅盖放入锅里，便去招呼客人。终于面好了，乾隆一吃便道：“今天这碗面真是好吃，你用什么方法将面做得如此好吃？”说完，他便走到厨房惊呼：“你怎么把锅盖放在锅里？”大嫂说：“就是因为这个吧。”从此，镇江锅盖面名声大噪。
我看完了，碗里也光了，打了个嗝，心满意足地离开了，心想：镇江锅盖面可真是好吃啊！
美食之于我初二（专业14篇）篇四
今天下午我们班举行了班级美食节，我们都兴奋急了！每个同学都带来了一道美食来。
首先我们全班分成9个小组，6个人为一小组。美食节开始了，孙老师叫我们先把六张桌子拼起来，然后把桌布铺起来，最后把自己手中的菜都放在桌子中间，把盖子打开，哇！好多食物，有糖醋排骨、可乐鸡翅、寿司、水果沙拉，真是应有竟有，数不胜数呀！
这些菜都是妈妈和奶奶们精心准备的，我们每个人都有参与制作呦！我们把菜都放好了，孙老师给我们每个小组都拍了照片，还说要评比每一小组里谁的菜做的最好吃。
第二节课的上课铃终于响了，开始吃了，我们先各自吃自己小组的菜，我第一个吃的是郭洋鹏的鸡柳，然后是葛宸熙的宫保鸡丁，还有就是翟汝玥的梅菜干扣肉都挺好吃的，但我还是喜欢我妈妈做的糖醋排骨，因为我觉得我是肉食动物哈哈！
孙老师看见我们都品尝得差不多了，就让我们开始窜吃，我看到了张业瑶桌子上有一盘黑乎乎的菜，就说：张业瑶这是什么菜啊？她说：这是烤肉因为要把它烤熟所以有点黑。我听了赶紧问：我可以品尝一下嘛？当然可以啦！张业瑶爽快的答应了。夹了一块放在嘴里真不错的味道。转了一圈我回到了自己的小组，一看我的最爱没了，我就问坐在位置上的葛宸熙我的排骨怎么还剩几块了。他笑了笑说：被我吃了几块，这个味道太好吃了。所以没忍住。我也笑了笑，心里美滋滋的。吃到一半时隔壁班的老师们也闻着香味走了进来，品尝以后赞不绝口。
最后老师开始选谁的菜好吃了，我们组推荐了仲天然，老师为每组冠军拍了一张大合照。
这次活动不仅让我们品尝了同学们的手艺和各种各样的美食，还增进了同学们的友谊，还让我知道了父母的辛劳。
今天真是快乐的一天！要是每年都举行美食节多好啊！
美食之于我初二（专业14篇）篇五
在我的家乡有一道神奇的佳肴，它是每个恩阳游子记忆中的那份牵挂，它似红烧肉但又不是红烧肉，它就是坨子肉。
坨子肉发源于嘉陵江及川北一带，就是所谓小河帮。坨子肉作为十大碗之一，地位自然非比寻常。早些年间，评论哪家酒席好不好，第一就是要看坨子肉大不大。坨子肉大，证明这家主人大方、好客，相反，坨子肉小，这家主人就小气。而现在生活富裕了，人们在吃上有了更丰富的选择，坨子肉还能深得人心，自然就是靠那，令人唇齿留香，夜不能寐的味道。
坨子肉做得好不好是评定一个厨师的重要标准，所以必须讲究，马虎不得。
坨子肉的选肉是要用6分肥4分瘦的上好五花肉，先用火勾将皮烙出金黄色，这样不仅仅会增加美观度，还可以去除毛味增加香度。再将肉洗净，刷上香油，切成4、5厘米的肉坨子，放入碗中，加上鸡精、豆瓣酱、生姜，酱油等佐料，把带皮的一面朝上码放，在上面铺上腌菜，放入蒸笼蒸1。5小时左右。蒸坨子肉的火候不好把握，不能太大也不能太小，火大，肉太烂，吃起油多，腻;火小，肉夹生，根本没法吃。火候必须适中，蒸出来的坨子肉才会油而不腻，入口即化。
欢迎大家来我的家乡品尝坨子肉。
文档为doc格式。
美食之于我初二（专业14篇）篇六
我作为一个资深的吃货，朋友圈里有一大堆的美食图片，没别的意思，只是单纯地想炫耀一下。
第二天，我在上海的温州路（真的有这个路名）附近吃了晚饭，每次上一次菜都会“咔嚓、咔嚓”地拍几张才肯罢休。有时候爸爸都忍不住了，时不时用筷子碰碰我，不耐烦地问：“好没好？”
“没呐，别急！”
“还不急？饭菜都凉了。饭菜是用来吃的，不是用来拍的！给你10秒钟，10秒内还没拍完，我就动筷子了！10，9，8……”
“好吧，唉，真是的！”我只好关掉手机，恋恋不舍地看了一眼没拍完的菜，叹了一口气。
美食之于我初二（专业14篇）篇七
虽然俗话说：“好记性不如烂笔头。”但是身为一个学生，难免要读读背背，语文的古诗、课文；英语的单词、语法；数学的概念等等。没有高效率的背书方法，背书时就如同西天取经般困难，因此我总结出以下几种方法并实践：
“抄诵法”――读古诗或短文时，先看一句，抄一句；再看几句，抄几句；最后看一段，抄一段；直到看完一篇抄一篇；也就是先读后抄，抄完再读。对于这种方法我尝试了一下，面对几百字的文章，我仅仅写了一百多字，便扔笔走人了。这种方法用的时间长、效率低，还浪费精力，所以不可取。
“情节法”――掌握故事的起因，经过、发展、高潮、结尾等具体情节，根据情节背诵。这种方法需要充分的`了解一篇课文，找准文章中的情节才能背诵，太过于麻烦且浪费精力，所以也不可取。
“提纲法”――列出一个简单的提纲，练习背诵。这种方法与“情节法”差不多，都比较麻烦，所以不可取。
“点线法”――找出文章中的关键词语，先后次序排列起来，再连点成线连线成面。这种方法哪儿都很实用，但是如果一篇文章中，有很多关键词语，那是否要全部记下来呢？当然不！所以也不可取。
“耳听法”――自己把要背的东西进行录音，然后放音，仔细听记。这个方法可能是所有方法中最简便的一个了。但是谁能保证你在听的过程中就一定不会分心呢？又或者说，你不分心，那在学校你怎么录音，难道在早读时你也要揣着手机来上课吗？所以此方法不可取。
那就有人问了，“你说了这么多方法都不可取，那到底什么方法才可取？”我把“抄诵法”改了改，变成了“反复法”，顾名思义，是先一句一句背，在一段一段背，在背一段时顺带把上一段的内容带上，再次温习，依次类推，每背一段，就连带着之前背的段落，直至课文结束为止。
这是我认为能使我高效率背书的方法，当然，如果你认为这种方法并不适合你，你也可以自己尝试寻找或创新其他方法，相信你能创新出更好的方法，并收获创新中的快乐。
美食之于我初二（专业14篇）篇八
小学三年级时，我可以用钢笔写字了，当我紧捏着钢笔颤抖着手写字时，手中的钢笔老是和我作对，写出的字好像形态各异的“大核桃”，一般晚上八点钟能写完的作业，熬到十点也写不完。一连几天下来，不但我恨透了钢笔，妈妈也熬不住了，提出来要送我去写字班学写钢笔字。我心里虽然强烈抗议，但是自己也挺惭愧的，所以勉强同意了。
教我们写字的是一位赵老师，他的字写得特别漂亮，钢笔一挥，像变戏法一样，一个个端庄的“汉字精灵”就出现在我们面前了，我心里不由地赞叹起来。赵老师告诉我们，这就是硬笔书法，写出一手好字，是终身受益的，一个人的字好象他的外表，外表干净整洁漂亮，总是很不错的.，而且，字写得漂亮是一件非常令人自豪的事情，做其它事也更有信心。我觉得老师的话很对，我暗下决心，一定要练好硬笔书法。
上赵老师的课特别有趣，我学到了很多知识，也慢慢喜欢上书法课了。老师不但教我们写字的正确方法、书写姿势，还给我们讲了许多书法故事、书法历史，比如王羲之墨池、王献之八缸墨的故事；智永“退笔冢”与“铁门槛”的故事；怀素种芭蕉学书的故事……许多都是我从来没听过的，这些故事也让我懂得学习书法的关键是勤学苦练，练多了自然就能熟能生巧，妙笔生花。
我从横、竖、撇、捺开始学起，用心听老师讲，认真地练。一开始练的时候，我全身使劲，常常写一会儿手也酸，肩也痛，每到这时，赵老师就会拍拍我的肩，说“放松身体，写字其实是很轻松的一件事。”但我觉着写字可不是一件轻松的事。比如，老师教我们写“垂露竖”时，看起来很简单，可是我一写，不是起笔太重就是顿笔太长，一个个的竖都写成“拐杖”了，老师说“行笔要像青松一样垂直挺拔，收笔处要像露珠一样垂在草杆上。”这可太不容易了，但是，写不好我就再写，不论多累，我都坚持每天练习，不论任务多重，我都认真完成。转眼间，快两年过去了，我已学到了高级教程，作业本上的“大核桃”全变成了字迹工整的小字了，我的字贴被贴在了写字教室的展览栏里，我的手抄报也终于贴在了学校教室的墙上，我的努力得到了回报，我开心极了，也自豪极了。
这就是我与书法的故事。对我来说，练字的过程，也是一个吃苦、付出的过程，但一份付出才有一份收获。我爱书法！
美食之于我初二（专业14篇）篇九
提起书法，就会让我想到文房四宝：笔、墨、纸、砚。历史上也有许多名扬四海的书法家，最脍炙人口的还得属于王羲之了。
关于王羲之，说他对书法多痴迷，要属他吃墨水的故事。一天，王羲之的夫人给他端来一盘包子和一小碟蘸料，并叮嘱他趁热吃。过了一会儿，夫人进来看看他吃了没，谁知道王羲之还在那儿练书法，也还没吃，并再一次叮嘱他。
又过了半个时辰，夫人再一次进去，发现包子没了，而蘸料还全部在碟里，夫人便问王羲之：“包子你是怎么吃完的？”王羲之开口便答：“我吃得很香啊，这个蘸料也很好吃。”夫人捂着嘴巴笑起来，他练书法时太认真，竟然把墨水当成蘸料吃了。
在我八岁时，我接触了书法。那天，父亲把我领到了一个书法室，让我好好地跟书法老师练习。到了那里，我好似到了一个陌生而又让人孤独的地方。但是怎么瞒天过海，也逃不出老师的火眼金睛，他很快地发现了我的孤独，就开始手把手地教我。
但我很快又沮丧起来，三番两次向父亲提出不去练习，结果还是被父亲坚定地拒绝了，老师也在想方设法地开导我，最终我坚持了下来。
转眼之间，大年初一到了，抬头望着挂在门口的春联是自己亲笔所作，心头涌出一阵一阵欣慰的暖流，看着一个个美观生动的书法字，露出了满意的笑容。
美食之于我初二（专业14篇）篇十
一路兜兜撞撞，不料我又回到了最初的原点——写作，是自我选择的结果，也是宿命罢。用文字表达自己，大概是从我会写字时起就开始了。不管写的结果如何，每一篇，甚至每一句话的每一个词都经过了认真地推敲，细心地琢磨。这大概也是从我最初开始写作时一直秉承下来的优良习惯，无论是对待老师布置下来的作文，还是论文，抑或自己的有感而发，一概要求做到尽善尽美，有时对一个词的斟酌感觉到了强迫症的地步，总觉得有更好更贴切的词汇表达我意思，后来我才明白，那只是我一心追求完美的性格所导致的精益求精，不放过任何一个环节包括细节，而这是与生俱来的，无法改变，也无需改变。
当我试着将一切视为平常，也就是同自己达成和解，不再过分咬文嚼字，不再纠缠某一点，我的灵感这才如小溪水般汩汩流淌起来，那是一种心灵的泅渡，但你却不知道你究竟会到达哪里，前方有没有岸，一切只是未知数。我好比乘着一叶小舟，独自在茫茫无际的河流漂泊，有时顺流而下，有时逆流而上。当遇到不明方向的风浪来袭，或奋力搏击向前，或稍稍休息，做深呼吸，缓解一下紧绷的神经，接下来不忘继续朝前走，直到到达理想的彼岸。
有时我一度觉得自己和这个老人很像，海上，漂泊，搏击，有时候也会感觉到疲惫，不想再撑下去了，只是还没有遇到大马林鱼，鲨鱼倒是不少，呵呵。躲避鲨鱼的追击成了我无法回避的生活内容，否则连小鱼都可能捞不到。尽管老人失去了好不容易才得来的大马林鱼，但他说了一句经典的话那就是：人尽可以被毁灭，但绝不可以被打败。这句话如灯塔般指引着我，在我看不到一丝光明的时候，神奇般呈现在我的面前，激励我鞭策我勇往直前。这大概就是我能够一直坚持到现在的核心动力吧。
但从根本上说，我爱写作，不为别的，只为和自己的心灵对话。最初如此，现在仍旧是这样。对我来说，生活即写作，写作即生活。离开写作，我可能真的会活不下去。不要误会，我说的是精神方面。如果没有写作，我就不会感受我自己，感觉不到自己就等于没有了心，没有心，生活将是一片混沌。这会让我感到窒息。这也许使我不至于死去，但实在也找不到活着的必要的乐趣了。虽然我无法清楚的知道别人是如何感受自己，如何和自己的心展开对话的，但我相信这绝不是可有可无的，不管以何种方式。
那些心灵的呓语被他一度视为珍宝，并一再的迎合我的步调，我也止不住追随他的足迹，就这样走过千山万水，度过一个又一个春夏秋冬。就像歌里唱到的：“你是我的眼带我领略四季的变换，你是我的眼带我穿越拥挤的人潮，你是我的眼带我阅读浩瀚的书海，因为你是我的眼，让我看见这世界就在我眼前”那时候，我以为这辈子就这样了，不会再有太大的变化了，而且，我也很满足。即便不能生活在同一片蓝天下，这种以文字的形式展开的心灵的交流，足以感动慰藉人的一生。如今那些“无关风月我题字等你回，悬笔一绝那岸边浪千迭”的日子已一去不复返，但那份真情却始终照亮我的心窝，鼓励着我风雨兼程。
写作实际上就是一种心灵的跋涉，在这个过程中，你自然会遇到和你情味相投、志趣相似的朋友，难免生出一种似曾相识、相见恨晚的感觉，那又怎样呢？有一句话怎么说来着：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，总有你想见的人，在前面等着你。在这之前，我们要充实自己，不断地完善自己，才配得上上天对我们的这份眷顾。没有准备好也没关系，自有肯接纳你的那个人，此时，你就更要去珍惜了。他不嫌弃你当时的萎靡不振、落魄、颓废、甚或倒退，情愿与你为伍，一度站在你的位置上去了解你，一心去感受你；在你需要人帮助的时候，慷慨的奉上一片真心，伸出援助之手，在你快要跌倒的时候及时地扶你一把；在你想要放弃的时候，无条件的给与支持。
这样的人不珍惜，还有什么值得珍惜的呢？那种文字的力量远比任何话语都要坚定有力。直到我终于可以不再依靠他的力量，而是自行产生力量，内在的力量，我们才终止了这种模式的交流。文字的交流。因为我知道我自己也可以。于是我删去所有与他互动的微博，只为拥有一个新的开始。可能在这一点上，我有点过于自我，事先没有任何关于这方面的表达，哪怕是暗示。但愿现在他已经理解了我的这项决定。
美食之于我初二（专业14篇）篇十一
书法是中国文化的瑰宝，是中国的瑰宝。在我国，书法是中国古代文化的传递者。书法，是世界的国粹，它的历史悠久，文学精粹。我从小就喜欢书法，并为此付出了很大的努力，我从小学就爱书法，书法的学名、体育名、作品、书法等等都是我的最爱。
在我上小学以来，我的字写的很不好，有xx年级开始我的字写的不好。我很想放弃。有一次我想放弃。妈妈就说：“没有坚持就一定不能学会，如果连半个字都不认真，你怎么写的好呢？”我想想妈妈平时对我说的话，就一定会坚持的。
从那以后，我就更加严格地要求自己，在老师和同学们面前，我更有了信心，我就更加刻苦地练字。我每天放学回家，都认真的把老师布置的作业做好，在课堂上，我要积极发言，认真思考，积极发言。我的成果，让我受到了老师和同学们的认可，也让我明白了只有坚持不懈，才会取得成功！
我还有一个很大的特点，就是每次写作文就是一个半小时，一写完就不想再写，一有时间就去玩。我的缺点就是马虎。有一次，老师布置了作业，我把数字给抄写了。我想：这样就不会被老师批评了！于是我把老师布置的作业都抄了，结果，老师表扬了我。
还有就是书法。每次学书法我都认真，因此，我每次写的字，都很漂亮。
书法，是我最喜欢的，它不光能让我的字变成大家眼中的“美”，还让我学会了写毛笔字，它让我懂得了一个道理：只有坚持不懈，才能写好一个好字，我要把书法带给大家。
美食之于我初二（专业14篇）篇十二
创新能使一个人不断的提高自己，并从中获取快乐，它能使我们对事物有崭新的想法，并从旧事物中进一步改造。
那是在一次美术课上。
老师让小组内四个人一起构造一幅画，并画出来，可以用任何美术用品也可以用装饰品，总之就是让这幅画变得更好看。最后，我们要评出来最好的一幅画。画的最好的一幅画可以在校园里的报告栏里展示出来。随后老师详细的给我们介绍了游戏规则。又告诉我们主题是大自然的美好，紧接着老师告诉我们可以开始画了。
每个小组都讨论的热火朝天。我们小组的人员都很积极，争先恐后的出谋划策，每个人都讨论的不亦乐乎。
组长说：“要想让这幅画变得很漂亮，就得让它变得与众不同些，大家赶紧开始吧。”我提议道：“要不我们弄一些山水画，在上面还有河流。这些都充分的体现了大自然的美。”组内人员一致同意我的想法。
我们正要开始画的时候发现周围的小组也都是这样画的.。组长说：“别的小组都是这样画的。我们不要矮人看场要与众不同些。”“嗯”
后来我又提议道：“要不我们从侧面衬托大自然的美。”后来组内人员问：“怎么衬托呢？”
我说：“我也不知道，我们一起想想吧。”
我灵机一动，把我的想法告诉了大家。我说：“我们画一个残疾小男孩，让他望着窗外的大自然这也充分的表达了他想去外面看看。”我的想法再一次得到了组内成员的肯定。于是我们开始了创作。
功夫不负有心人！我们的画得到了第一名。这一幅画包含着我们组内成员的努力、创新。我品尝到了创新的快乐。
美食之于我初二（专业14篇）篇十三
盼望着，盼望着，我最喜爱的节日——春节终于要到来了。春节是农历正月初一，为一岁之首，俗称“过年”。这天呀，各家各户都会燃放鞭炮，早上吃饺子，中午摆家宴，晚上吃甜食。更有趣的是一天中不许斗嘴，不得摔碎碗盘。如果你不小心摔碎了，就要马上说：“岁岁平安。”这样新的一年中就会万事如意，合家欢乐。出门遇到街坊邻居要互相说吉利话，除此之外，晚辈得向长辈磕头问候，长辈则给孩子发压岁钱。
浓浓的年味在大街小巷中流动着。只见马路上人山人海、车水马龙，街道更是被人群围堵得水泄不通。那来来往往的车辆，让我的眼睛应不暇接，看清楚了这辆，又错过了那辆，看见了那辆，另一辆又驰骋而过了。其中一辆蓝色加绿色斑点的跑车向我们开来，那车速快如闪电，简直是来无影去无踪的。马路两边的小树上也挂满了红通通的小灯笼，年的味道更加浓郁了。家家户户的大门上都贴着春联。“咦！为什么“福”字是倒着贴的呢？”我疑惑不解地问奶奶，听妈妈说奶奶见多识广，什么都知道呢！奶奶脸上洋溢着笑容，亲切地对我说：“福字倒着贴，寓意为福到了的意思。”听奶奶这么一说我才瞬间恍然大悟。
除夕下午，孩子们都换上了新衣服，在自家门口燃放着五彩缤纷的小烟花。各家各户的大人们则在家中做团圆饭，各种美味佳肴的诱人香味儿随风飘散，让人垂涎三尺。此时，年味笼罩着天空，人间一派幸福美满。
年味浓，最浓还是一家人围坐在一起吃团年饭的时候。哇！我家今晚的饭菜可真多呀！有排骨汤、鸭汤、水煮虾、鱼、饺子……秀色可餐，让人不禁再一次咽了口口水，不一会儿，桌上的美食便被我们一扫而光。吃完团年饭，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等长辈们陆续给我发红包。我半鞠躬，双手接过红包，高兴地说：“祝爷爷、奶奶、爸爸、妈妈新年快乐，身体健康，万事如意，长命百岁。”全家人听了我的祝福语，都乐呵呵的！爷爷奶奶还夸我，越来越懂事了，懂得孝敬长辈。
最有趣的年俗要数“跳火群”了，跳火群前，我问爷爷：“为什么要跳火群呀？”爷爷笑着对我说：“跳火群呀，是中国传统年俗之一，它又称“跳火盘”。家家户户都要把薯藤枝堆垛大门外，点燃待其烟绕火旺，男人依辈份跳过这堆火焰，边跳边念：‘跳入来，年年大发财；跳出去，无忧共无虑；跳过东，五谷吃不空；跳过西，钱银滚滚来’，象征着烧掉旧岁的邪气，消灾过运，迎来一个干干净净、大吉大利的新年。”“来，我们一起跳！”说完，爷爷便抱起我跨过那红通通的火焰。“哇，太刺激了！”我兴奋得跳了起来。“‘跳火群’后，就要用新扫帚打扫厅堂，扫完后扫帚畚斗搁在一起，垃圾堆放门边，希望如愿再从畚帚中走出来，帮助发家致富。同时要把跳火群未熄的余灰收集一些添于炭炉中，叫“添旺”，象征更加兴旺……”听完爷爷的解说，我顿时觉得爷爷真是本百科全书啊！
跳完火群，我们全家都围着电视看春晚。不知不觉，12点到了，“砰……啪……”绚丽的烟花照亮了夜空，新年的钟声在我耳边回荡着。浓浓的年味在此延续，慢慢地融入了每个人的心里……好热闹呀！我在心里默默祝福大家，新春快乐迎猪年！
美食之于我初二（专业14篇）篇十四
小学生作文：我与书法正文：
上大班时，我很调皮，每次考试才七、八十分，而且字写得似涂鸦。妈妈只好带我去练书法，我用好奇的目光打量着妈妈：“什么是书法呀？妈妈？”妈妈对我说：“待会儿你会明白的。”妈妈带着我来到了徐老师的课堂上，我拿起铅笔，歪斜地画出了一条线。
随后的.暑假里，我每天都练习线条、临摹习线条、临摹老师和古代书法家的字成了我一天中最重要的功课。这样枯燥乏味的练习，要坚持一、两个小时，我有些讨厌了，因为我不能到楼下和小伙伴们捉迷藏、一起骑自行车了，还不能玩我心爱的遥控小赛车。妈妈看出了我的心思，笑着对我说：“你既然已经练了这么长时间了，放弃了怪可惜的，你说呢？”我听了，觉得妈妈说得有道理，重新回到了自己的写字台上，认真地写字。
现在，我在学校里常常受到班主任老师的夸奖，还拿给同学们看，甚至还在学校里被表扬，因此，我在学校里成了小有名气的“小书法家”。每次班里出的黑板报上，总有我的杰作；每次在“学习园地”中展出的艺术作品，总有我的身影；每次学校里举行书画比赛，总有我去参加…...
如今，我获得许多证书：“兰花杯”第二届全国青少年书画段位大赛荣获银奖，并授予七段段位，第四届“国艺杯”全国青少年书画大赛儿童组金奖等。成绩只能代表过去，它是我继续前进的动力！
四年的书法学习之路，虽然艰苦，但我很愉快。