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责任的初中（专业24篇）篇一
为了学生的生命安全，保障学校正常的教育教学秩序，把我校安全教育落到实处，防止和杜绝安全事故的发生，学校和班级签订安全教育目标责任书，根据实际，班级和家长、学生双方特拟定以下教育管理责任：
甲方责任：
1、经常性地对学生进行安全教育，发现有安全隐患的行为要及时制止，出现安全事故或学生生病先救治后通知学生家长。
2、负责及时处理校园内发生的安全事故，校外出现安全事故第一时间到现场，并联系相关职能部门，协调处理。
3、规定学生不搭乘无牌无照、未保险、车况差的客车，更不能搭乘货车(包括长安车);学校尽力组织各联营组调派车辆。无合格车辆时，学生步行上学和回家。
4、教育学生不玩火，不私自下河洗澡、不私自出校门、不翻围墙，不坐窗台和栏杆上、不携带管制刀具和爆炸性物品、不吃变质食品，不进营业性网吧和电子游戏厅，尽办排除不安全因素。
5、教育学生文明礼仪，不打架骂人，调解学生间的纠纷和对学生进行心理辅导和教育。
乙方责任：
1、经常对子女进行安全教育，发现有安全隐患的行为要及时通知班主任和学校。
2、在校外，因不按学校规定行事而导致的安全事故，由乙方负责。
3、故意伤害他人，翻越窗栏、私自下河洗澡、玩火、私自出走造成的恶果，由乙方负责。
4、配合学校对学生进行安全教育管理，在校长接待日和学校开放日和班主任进行安全方面的联系。
5、教育学生不进营业性网吧和电子游戏厅，负责回家学生作息时间控制和安全教育。
责任人：
日期：20xx年xx月xx日
责任的初中（专业24篇）篇二
歌德曾说：“一个拥有真正大才能的人才会感到最高度的快乐。”然而我想反驳：一个负有高度责任心的人才会感到真正的快乐！”
我认为：所有对美丽的诠释都是来自于对责任的认知，而不在于能力的高低。
我认为：所有对真善美的选择，都是源于我们对责任的认知与忠贞。
缆车坠地事件在那时轰动了多个媒体，年轻父母一同托起年幼的孩子挽救了子女的康健，自己却丧生，他们，用人性与责任托起了头顶的整个世界。使人成长的不是岁月，而是经历，是历经世事之后肩上的那份责任。
文天祥用“生无以报国难，死犹为厉鬼以击贼。”勾勒了强烈的爱国主义精神，那是作为炎黄子孙的责任；闻一多用“我来了，擎着一把火”的民主主义，勾画了生命完美的痕迹，那是因为责任。谈古论今，国家危难、民族支离的时候更展现了众多的爱国人士、民族英雄。他们，没有多大能力，但都源于内心所背负的那份责任而拼生入死。
因此，我认为：能力总逊于责任，责任用高于能力！
责任的初中（专业24篇）篇三
进入初中以来，我深深感受到了一种沉重的压力，也许，那就是责任感了吧，对于自己负责的态度?!也许是因为对手的改变，也许是因为学习的紧张，也许因为考试难度的增加，我沉默，我惊讶，我愤慨，我无言。心里的责任感在告诉自己，你要努力，你要加油，不然怎么对得起含辛茹苦把你拉扯大的爸妈?一个不尽人意的成绩，一次考试的失利，就意味着又一次内心的煎熬。
不知为什么，上了初三，感觉比以前还要认真，比以前还要努力，可，一切都是事与愿违，就如同上天在和我开玩笑、往常在班上考前三名的我、、这次竟然考了第四名，这真是史无前例呀。真郁闷，真无奈。感觉自己一下子掉进了深渊，无法自拔。好想再让自己像以前那样，哪个对成绩充满憧憬与想象的女孩，那个不达目的，不会退缩的人，可，我却发现，现在的心中多了一份胆怯，少了一份自信，面对成绩，我好象少了好多兴趣，我不再像以前那样渴求，不知道我为什么会变成这样，以前那张快乐的脸也渐渐散去了往日的光芒，真的不知道这是为什么，难道我真的堕落了，我总是认为自己的自制力还可以，现在发现，好想高估自己了，没有想象中的坚强，实我真么还很稚嫩，很渺小。为只要自己快乐，要自己问心无愧就好。现在我才知道，我有多自私，有多自傲，我有多无知，我有多幼稚，我有多么让人可恨，我有太多的愚昧，有太多的幻想，在我身上有太多错。
责任的初中（专业24篇）篇四
我是不会骑自行车的，共享单车在我的脑子里一直是个模糊的'概念。我所知道的大概就是一排排整齐的单车，鲜艳的色彩像编绳结那样交织在一起的感觉。我也从未想过是谁亲手将这些绳结编织，把生活的美好悄悄地编起来。
我难得一次早出门。凌冽的寒风发疯似地往我衣服里钻，拉拉衣角，加快的脚步被刺眼的色彩扎住了。我停下来，被那混乱的场面撞个满怀。一堆乱七八糟的共享单车躺在地上，漂亮的颜色也都黯淡了，在冷风中萧瑟着。我赶紧蹲下身子去扶，抓住车身，调动全身的细胞，才把一辆扶了起来。寒风呼啸着，击打着我的脸庞。我被厚重的衣服压得有些喘，看着地上那么多的单车，我不禁后退了两步。肆虐的风声就像是单车的呜咽，向我涌来。我四周环顾一圈，没有人。
“又不是我弄乱的。”这样想着，我就快步逃开了。
我再次早起出门，穿着轻便的衣服，冒着寒风，我想去排排那些单车，我想去见见那个人。刚吃力地扶起一辆，你就踩着拖沓的的黑色棉鞋过来了。肥大的保安服被撑成了圆柱体，里面定是绒线裤。你把自己收拾得很得体，方方正正的保安帽，和刚熨过的老款衬衫，配上你一本正经表情。
我本能地向后退了两步。你捕捉到我的动作，却只是蹲下身开始扶单车，轻轻说了一句：“今天有人帮忙咧。”我怔住了，看着你蹲下的动作因为衣服而有些吃力。我又看了看四周那么多的单车。一下子，呆住了，甚至忘了帮你一把。你终于站起来，不协调的向后顿了一下，轻轻的吐出几个字：“天冷，下次多穿点。”冷风清晰地把这几个字传进我的心里面，却又化作了一股暖流。站在你的身后，我第一次发现，这个倔强的老头撑起了一片天地，这幅驼背的躯体创造了一份文明。
日新月异的科技，不停发展的技术。我们的生活越来越便利。我们享受着资源，可却很少留意身上的责任。我们悄悄丢弃了责任，等着老实人捡起。
是共享时代带来便利吗？还是那些被他人分担的责任让你感到便利呢？
责任的初中（专业24篇）篇五
责任，责任是什么呢?责任是对生活的一种态度。一谈起“责任”二字，我的脑海中就会浮现出那名电力抢修工的身影。
记得那是一个闷热，且风雨交加的下午，我一如既往地坐在沙发上津津有味地看着电视。但是好景不长——“啪”的一声，电视机突然关掉了，原来是我家的电停了!这可破坏了我的好心情，气急败坏的我兴冲冲地跑下楼去。正巧!迎面看到了一名电力抢修工人正在抢修电力。我走了过去，张开嘴正想骂他。但是却看到了他辛勤劳作的那一面：豆大的汗珠顺着他那仿佛被烈火摧残过的脸颊上滚落下来，他咬着牙，吃力地支撑着那早已疲惫不堪的身体。看到这一幕，我心中的怒火便渐渐消退了，还有点儿为他担心呢!就在这时，雨如同那千丈高的瀑布齐涌下来一样，下得更大了;风儿茅足了劲儿，摇撼着路旁几棵脆弱的小树。我撑着伞在一旁，呆若木鸡似的望着他，心想：哎呀!这雨怎么下得这么大了呀!如果那位叔叔一不小心触了电，那后果将不堪设想呀!一想到这，我便急忙对他说：“叔叔，你看现在这雨下得那么大，多危险呀!要不你等会儿再工作吧?”他瞧了我一眼，那铜铃般大小的眼睛中透着坚毅和责任感。他拿着工具边干边说：“不行呀，你看现在已经临近夜晚了，家家户户都急着用电呢，我不能休息呀!”听了他的话，我的心中既惭愧又温暖，在黑暗中那盏责任的明灯是那么地明亮。后来，在他的辛勤努力下电力终于抢修好了。望着那万家灯火，一股暖流涌上了我的心头!
责任的初中（专业24篇）篇六
责任是什么？责任就是引导我们前进的良药。
青春期的我们，总要面对突如其来的事情，然而，其中的不可缺少的当然是责任。我们长大了，父母总会跟我们说，孩子的你现在长大了，要承担起自己责任了别什么事都要依赖父母，哪天父母老去再也不能像，年轻时那样的.照顾你们怎么办？听了父母的话我的心总是那样的心酸我深知我长大了要承担责任。作为学生我现在最重要的责任就是学习因为我要为将来打好基础，等到毕业那天我才有资格和别人竞争作为觉呢我要承担的责任不仅仅是赡养父母，而应该是抽取时间来陪伴父母，做到子女的职责；作为社会中的一员，我应该用自己仅有的能力来回报社会，有能力的话我还会建一个孤儿院我要当所有失去关爱的儿童都拥有一个温馨的家，在集体中我要承担的责任就是让我的集体独一无二无人能及，这些都是我要承担的责任并且是属于我自己的。我们不可能再像以前那样了我们要承担起责任了！
责任的初中（专业24篇）篇七
列夫·托尔斯泰曾经说过“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。一个人的责任心从小就应该培养。”
作为中小学生的我们虽然做不到像他们一样，但我们可以从点点滴滴做起，不经意间捡起一张废纸，出行遵守交通规则，在他人需要时伸出援助之手，在满座的公共汽车上，给老人和孩子让座……这都是在为社会尽自己的责任。而对于父母，我们的责任更为重大，他们将我们带到了这个世界上，为了我们可以倾尽一切。所谓“乌鸦反哺，羊羔跪乳，禽兽尚知，眷念父母。”我们们每一个人都应感恩父母，肩负起未来照顾父母的责任。
星星之火，可以燎原。如果每一个人都肩负起自己应尽的责任，那么我们的天空将一片湛蓝。
责任的初中（专业24篇）篇八
为了杜绝教师有偿家教家养的行为，进一步加强教师师德师风工作力度，使教师能更加热爱教育事业、热爱学生，重视自身道德形象，特签定禁止有偿家教家养责任状。
一、具体要求：
每位教师必须按教育局有关要求规范自己的行为，坚持教书育人，为人师表，自觉做到依法从教，廉洁从教，在参与和举办有偿家教问题上自觉做到“六个不”：即：一是不在家里或在外租场地举办有偿家教班;二是不课上课下强制或暗示学生参加有偿家教;三是不在教师之间互相介绍学生为对方提供有偿家教生源;四是不向本班学生及家长散发家教班小广告;五是不在家访时劝说或暗示学生家长让孩子参加自己办的有偿补习班;六是不擅自在校外办学机构兼课任职。教师无偿帮带亲属孩子的，不得超过三人。不得以家属或他人名义进行有偿家教家养，不得在培训机构或他人办的家教家养站点兼职。
二、监督措施：
1、校长为学校师德教育及禁止有偿家教工作的第一责任人。校长要高度重视师德建设，加强对教师的教育，一旦发现有教师参与有偿家教的，将责令其立刻停止办班行为并写出书面检查，在全校大会上批评教育。
2、对有令不行、有禁不止、我行我素、继续违规办班、从事有偿家教活动、群众意见大并且社会反映强烈的教师，一经查实，在职教师实行年度考核一票否决，即当年年度考核确定为“不合格”，责令其书面检查，上缴违规所得，取消当年各种评优、评先、职称晋升资格，并在全辖区范围内予以通报批评;情节严重的，调离原单位，(属于热门学校的调往边远校)三年内不得晋升职务和工资。
3、对违反规定且情节特别严重的教师，将上报教育局、教育局行风办，给与党纪政纪处分，直至解聘;违反法律的，移交司法机关处理。
4、每位教师要自觉按照上述要求规范自己的教学行为，积极争做一名遵纪守法、廉洁自律、学生爱戴的教师。
三、此协议一式两份，教师、学校各存一份。
责任人：
日期：20xx年xx月xx日
责任的初中（专业24篇）篇九
为落实学校安全工作责任制，切实保障教师和学生的安全，创建“平安校园”，特签定教师安全目标责任书。
一、教师自身安全责任
1、教师要按时参加学习，学习国家的法律法规及有关安全工作制度，加强师德建设，提高自身修养。
2、教师不乘坐或驾驶无牌无证的各种机动车辆，不酒后驾驶各种机动车辆。
3、教师参加学校组织的各种活动及公益劳动等，要做到遵守秩序，注意安全。
4、教师在实验中，做到正确操作，按照实验室规章制度办事，切实保障师生的安全。
5、教师要安全上网，凡利用网络传播病毒、反动信息、色情信息等都是违法行为。
6、教师在业余时间，应不酗酒、不赌博，不参加不健康的活动。
二、教师安全工作职责
1、教师有责任向学生进行有关安全方面的教育。若发现学生进行不安全活动时，要及时进行制止和教育。
2、在工作中每位教师要关心、爱护学生，要尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益，不给学生布置过量的惩罚性作业。若因体罚或变相体罚学生造成不良影响或严重后果的，学校视情节轻重追究其责任。
3、任课教师要遵守“谁上课谁负责”的原则。在教学过程中有义务对学生进行安全教育，细心观察、了解学生在课堂上的表现，防止学生之间发生口角，避免由于出现打架而导致安全事故发生。早自习、上午第二节课、第四节课、晚自习教师要承担本班学生下课时楼道的紧急疏散职责，在学生未被安全疏散前，不得离开。
4、任课教师在教学中必须坚守岗位，不得中途擅自离开岗位，不准学生随意私自离开教学场所，不能将学生驱赶出教室，不能以任何理由让学生离开校园，对学生突发疾病、意外伤害等事件，要及时通知班主任或学生家长，并妥善处理。
5、任课教师要严格“上、下课交接-班”制度，若发现学生缺勤，要仔细询问其原因，若情况异常，要及时告知班主任，并履行签字手续。
6、任课教师要了解和掌握基本的安全常识和急救知识，一旦发生安全事故，应及时组织救护，保护现场，及时告知班主任和受伤学生的家长，并向学校汇报。
7、任课教师组织开展各种校外活动，必须经学校批准，要充分考虑到各种安全因素，确保学生人身安全。
三、奖惩措施
本责任制度的执行情况，将作为年度评优、评先的第一考核条件，对不认真执行责任制度和出现各类事故的教师，实行一票否决制。
本责任书一式两份，系学校、教师双方各执一份。自签定日起生效。
教师签名：
时间：2015年9月1日
为了加强学校安全工作，维护正常教育教学秩序，保障师生人身和学校财产安全，根据有关规定和我镇教育系统的实际情况，特签订本责任状。
一、安全工作责任内容
1、加强组织领导，健全规章制度。成立安全管理机构，配备专（兼）职安全管理人员，明确学校校长为第一责任人；制定年度安全工作计划和落实措施，建立健全安全责任制和安全管理制度，对教育教学工作的各个环节提出安全要求，制定事故应急处理预案，层层签订安全责任状。
2、强化安全教育力度，切实抓好宣传和培训工作。每月定期集中对师生进行安全教育，并将放假前、开学初一个周作为安全教育的重要时段；学校要与家庭密切配合，把安全工作作为家长会的重要内容；学校要有针对性地对学生进行安全意识培养、安全知识教育和安全技能训练，重视加强紧急情况下撤离、疏散、逃生等安全防护教育，增强师生自救、自护和呼救的 意识和能力。
3、加大检查力度，消除安全隐患。学校要在每月第一个星期对校舍、消防设施、各种仪器设备安全状况及学校食品卫生、用电、交通、安全保卫、安全警示语等进行全面检查，对查出的安全隐患要有整改计划、措施和责任人，并及时整改。确保学校内无任何安全隐患，坚决杜绝试过发生。
4、实行安全事故报告制度。发生安全事故后，应立即向当地政府和上级主管部门报告，并立即联系公安、急救中心等部门，权力组织抢救，使损失和影响到最低程度，并尽快恢复正常的教育教学秩序。
二、安全事故责任追究
1、学校的校舍、消防、食堂、安全保卫等管理混乱，存在重大安全隐患以及安全管理制度有明显疏漏，镇教办或其他有关部门限期整改但拒不改正的，依据《安全生产法》等法律法规的有关规定，给予相应行政处罚。
2、实行安全工作“一票否决制”，凡发生安全责任的学校，一律取消当年评优资格，对学校领导和其他直接责任人员分别给予相应的行政处分；情节严重，构成犯罪的，移交司法机关依法追究刑事责任。
3、对发生安全责任事故，隐瞒不报、谎报或拖延报告的，加重处罚。
校长（签字）
安全员
为了切实抓好学校安全工作，确保学校安全落到实处，使学校各项工作得以正常开展，创建“平安校园”。根据党委政府和教育行政部门的要求，以及学校安全工作的实际情况，落实“一岗双责”的要求，将学校安全工作分工落实到人，做到“谁主管，谁负责”与“分工负责，相互配合，共同完成”的原则。学校与班主任签订安全管理目标责任书。
一、责任目标
1、高度重视，摆上位置。学校安全责任重于泰山。全体班主任教师要认清形势，提高警觉，把学生安全管理摆上十分重要的位置。要认真学习学校制定的安全教育与管理规章制度，明确职责与要求，以对学生、对教育、对家长高度负责的精神，细致、谨慎地开展安全管理工作，努力提高学生安全管理的.工作水平。
2、进一步加强对学生的安全教育。班主任要将道路交通、预防溺水、饮食卫生、消防、用电、管制刀具、实验与校外实践、集体出游与各类大型活动、学校基建、体育活动、社会交往、自我保护等安全教育贯穿在日常教育工作之中，要充分利用教育阵地、媒体，针对学生年龄特点，有计划、多形式地开展安全 常识教育，不断增强学生的安全自我管理意识。每班每月应至少开展一次安全专题教育，每次教育的内容必须在《班主任手册》上得到全面详实的体现。班主任应经常与家长取得联系，通过召开家长会、发放《告家长书》、定期家访等形式，共同加强学生的安全教育、指导与监督，并有比较具体的活动记载 、家长签名等文本资料。
3、班主任要按学校规定准时到校，关注学生在校期间的学习、活动、身体、心理、交往等情况，特别要关心有特异体质、性格怪僻或表现异常等特殊情况的学生，放学后学生全部离校才能下班。
4、成立班级安全工作小组，经常进行班级设施及学生各项活动的安全检查，发现问题，要及时报告，消除隐患。
长批准。批准以后要有详细的行动方案，充分考虑因素，经批准后方可实行。
6、学生发生安全事故，在采取事故救援的同时，须及时上报 ，因不及时报告，延误抢救时机，造成严重后果的，要追究有关人员的责任。
7、督促学生按学校规定时间准时到校，在校时间学生不准随意出入校门，特殊情况下，班主任必须了解具体情况，与家长取得联系，亲笔签名开出《学生进出校门记载》单，交门卫才能放行。学生无故旷课班主任应及时与家长联系，并报告学校，因无故旷课未及时与家长联系，出现人身伤亡事故的，班主任应负相应责任。教育学生要按时回家，放学途中不得逗留或上网吧等。
8、积极支持、配合学校开展各项安全教育、安全检查工作。教室有安全隐患要及时向学校反映。
9、加强教师职业道德规范教育，努力提升教育管理水平，杜绝体罚变相体罚或因教育方式不当引发恶性事件的发生。
10、重视家访工作，把安全教育作为家访的一项重要内容，及时与家长沟通。多与科任教师联系，发现隐患及时排查。做好学生的思想工作，把各种矛盾和隐患，消灭在萌芽状态，杜绝越级上访和集体上访。
11、班主任要根据季节性变化，教育学生做好防汛、防雷、防电等安全教育工作，并在班务记录中体现，尤其是春季两季安全教育。
12、消防安全，让学生懂得消防安全的知识，要求学生做好校园防火安全，家庭防火安全，野外用火安全的教育，特别在清明节，春节，学生和家长在祭祀亲人时做好一切野外用火的安全教育。
13、疾病防控方面教育学生做好个人卫生，养成良好的卫生习惯，做好勤换衣物，勤洗澡，配合学校做好寝室、教室的消毒工作。
二、目标管理措施
1、根据以上目标任务，班主任应认真抓好落实工作，严格各项工作的管理，及时解决实施过程中的困难与问题，确保各项工作目标全面完成。
2、明确目标责任人。学校任命的班主任教师该班为目标责任人。
三、目标考核办法
学校将安全教育管理和防范工作作为考核班主任工作的重要性内容，以上目标任务，由德育处进行目标考核，并列入班主任学期工作考核。凡由于责任不到位，没有完成任务的，对目标责任人及班级将实行评优“一票否决制”，对出现重大事故并造成重大损失和恶劣影响的，将依法追究相应的管理责任。
四、责任期限
本责任书有效期自2015年8月31日至2015年8月30日止。
五、责任书由学校留存。
甲 方（盖章）：****中学：
学校负责人（签字）
乙 方：（班主任）签名：
二0一四年八月三十一日
夏季，气温炎热，少年儿童不慎溺水身亡的悲剧时有发生。为了学生的人身安全，我校特制定家长、学生防溺水安全责任书，请家长协助学校加强对学生暑假安全的监护和教育，教育学生认真遵守学校以下规定，共同做好学生安全工作。
一、家长、学生必须保持高度的安全警惕性，严防溺水事件发生。
二、学生不得私自到河、塘、池、沟、渠、水库等地玩耍和游泳。不得借用器具当船来划水，不到河边钓鱼、捉虾等。
三、到校园后不得随意外出，外出必须经班主任同意，必须履行请假手续，不得不请假私自外出。
四、上学、放学途中要结伴而行，按时回家。
五、不准私自在上学、放学途中擅自与同伴下水游泳、嬉水、玩耍；不准到不熟悉的水域或水情险恶的地方游泳、嬉水、玩耍。 要去游泳必须有家长陪同。
六、一旦发现有人溺水，应及时呼救，让成年人来抢救，未成年学生切不可盲目下水施救。
七、学校设立私自游泳举报电话（6721436），鼓励学生积极举报，互相监督。
八、家长必须并且时刻对学生进行防溺水安全教育，监护学生在校外的一切安全行为，家长、学生要全部承担学生在校外的一切溺水事件的责任。
九、学生家长要认真学习以上内容，按以上规定教育孩子认真遵守本责任书。
十、本责任书一式二份，学生、家长、班主任签字后，家长留存一份，学校留存一份。
级 班学生姓名： 家长（签字）： 班主任（签字）：
为了创建平安校园，增强安全工作责任感，使命感，让学生高高兴兴上学来，平平安安回家去。特与各任课教师及学校工作人员签定安全责任状。
1、严格遵守教育法律法规和学校有关安全制度。
2、教师在上课期间不许私自脱离课堂，在校期间坚决不允许任何人找学生。
3、上课教师及时正确处理课内发生的伤害事故。
4、学生在课间的安全由看护教师、班主任负责，带班领导起监督作用。
5、各班班主任要把学生的安全放在首位，每天都要向学生进行安全、自我保护等教育。
6、班主任要积极配合学校做好火灾、水灾、地震等灾害的逃生演练工作和安全隐患排查工作。
7、各班班主任每天都要要按时上下班，及时对班级的安全工作进行自查自检，如发现问题及时处理，如果处理不了，应及时上报学校。
8、班主任组织学生有秩序的上下学，放学组织排成两行，有秩序走出校门。教育学生遵守交通规则，不做危险性游戏和到有危险的地方去玩耍（水沟、鱼池及其它危险场所）。
9、带班领导、看护教师能够对学生的安全做到全面的督促，教育和看管。
10、体育教师要在保证学生安全的前提下，认真上好体育课，及时对体育器材进行检查和维修，如不能解决，及时上报学校。
11、护校工友要切实负起责任，禁止外来人员入内，对入校人员做好记录。每晚要对学校巡查一次到两次，发生情况及时上报。
12、锅炉工要认真烧好锅炉，不得擅离岗位有事请假。要做到及时送热。并要保护好自身安全，不要在锅炉房内睡觉，避免一氧化碳中毒。
13、小卖店安全管理（防火、防盗、防意外等）由承包人负全责，后果自负。
若安全工作出现重大问题，考核实行一票否决，三年内不予评模、晋级，考核视为不合格，后果自负。
二0一二年八月二十九日
为确保青少年学生健康成长，学校教育教学工作顺利进行，学校恳请家长及学生自身高度重视安全工作，排除一切不安全隐患。为此，特制定如下条款，望家长督促子女认真遵照执行。
一、谨防火烛1、教室寝室禁止点蜡烛、灯泡。遇有停电现象，须有老师在场才能点灯照明。
2、禁止在室内、室外任何场所焚烧垃圾。
二、安全用电3、禁止私拉电线，装配用电器。 4、严禁毁坏电路、开关、插座。
5、遇有电路故障、灯泡失明现象，不得随意触摸，应告之老师或总务人员修理。
三、禁止攀爬登高6、不能攀爬围墙、窗台及其他建筑物，打扫卫生时，不得站在外窗台上操作。7、严禁攀爬树枝、篮球架等。 8、不得攀爬教室和寝室前的防护栏。9、不能钻围墙洞，严禁踢、推、砸或使用其它形式损坏围墙、房屋墙壁等。
四、行走安全10、上下楼梯一律靠右行走，且严禁追跑、跳跃、拥挤、推拉。严禁在楼梯上搭肩并行。11、严禁踢、蹬阳台上的护身栏杆；严禁在阳台上、台阶上推拉、打架。
12、不得进入投、掷等危险性运动场地。 13、绝禁在教室和寝室前的防护栏上行走。
五、交通安全 14、不准骑自行车、摩托车、电动车上学或游玩。15、遵守交通规则，不准几个人并行，横行霸道。不准随意横穿公路，待近距离无来车时，再走过。16、车在行进中，不准爬车、拖车、下车，不准与车赛跑、赛车。17、学校门口到马路交叉口是交通事故多发地段，切记谨慎慢行。18、往返学校需坐客车同学一定要待车停稳后才能有序上下车，切忌拥挤围堵，不得搭乘非营运车辆。
六、谨防溺水19、不准擅自下河、坝、塘、水库及其它水域游泳、洗澡，也切忌到水边玩。
七、绝禁夜不归宿20、走读生放学后不得在外玩耍，应及时回家，更不得擅自在外住宿，望家长把握子女放学回家的时间，严加督促。 21、住宿生下晚自习后一律不得出校玩耍。
22、按时就寝、按时起床，走在最后一定要锁门，进到最后的同学一定要闩门。
23、任何住宿生不得在校外住宿、过夜；不得留宿校外人员。学生未经批准周末不得在校住宿。24、周六周日双休不得让子女互相结伙串门或私自外出，严禁子女沉迷网吧和游戏厅。
八、饮食安全25、不回家吃饭的学生一律在学校食堂用膳，不得在外用膳。 26、不带零食进校，不使用泡沫饭盒。27、不喝生水，不吃不洁食品，不买“三无”食品。 28、自备碗筷，饭后及时清洗。
九、文明事项29、不乱涂乱画，不乱吐乱丢。 30、使用文明语言，不叫他人绰号，
严禁打架斗殴、偷盗等。不得与社会上的不良男女交往。31、不强行向他人借取及索要钱物。
32、尊敬师长，礼貌待人，与同学和睦相处。33、爱护花草树木，不摘花、不折枝、不踩草皮、不损坏公物。34、不吸烟、不喝酒、不赌博、不进“三室两厅”、不迷恋网吧。35、保持健康向上的心理，不看黄色书刊、不谈情说爱。遇有同学纠纷和自己心理障碍时，应多找老师和家长倾诉和沟通，做到不暴-力、不自闭，不走极端、不出走。 36、在校期间禁止使用手机。37、住宿生必须配齐生活用品，包括：碗、筷、毛巾、牙刷、牙膏、水杯、水桶、卫生纸、衣架。缺一不可。
十、其它事项（包括寒暑假期间）38、不准擅自组织春游等校外活动。 39、不准进入危房或施工场所玩耍。40、不准进行烟花爆竹等危险性作业。包括在家不从事烟花爆竹等生产作业。41、不准玩烟花、爆竹、火枪、火药、化学药品等危险品。不准携带、玩耍管制刀具、气枪等。42、如果子女身体有疾病等特异情况时，请事先跟班主任说明，并留有准确的联系电话。
若违反上述规定发生事故，一要赔偿损失；二要接受处分；三是自负严重后果。 班 学生自律人签名：
家长监护人签名： 班主任签名：
双桥初中2015年3月
责任的初中（专业24篇）篇十
我的爸爸在结婚前，是和我爷爷一样性格的人。即：活，只要有人干，他就决不干，有点像现在说的："可以坐着，就决不站着；可以躺着，就决不坐着。"。
对于爸爸这一性格的巨大转变，我归结为“责任”二字。作为一个丈夫应尽的责任，作为一个父亲应尽的责任。
当时他的眼睛在闪光，答得很肯定：我就不信，我用一辈子的时间会找不到你妈这个人！
"为什么"？
"我是她老公，这个是我一辈子都不能推卸的责任"！
在1997年的时候，老爸喜得贵女，也就是我，于是老妈就提前回来了，留下老爸一个人在外为生活打拼。不过过没多久，他也回来了，并且决定就不走了。他说，不能让我从小就丧失了父爱，和我相比，那些金钱也就显得微不足道了。总之，我知道后很感动，但这依旧不是我改掉好吃懒做这一接近家族遗传习惯的动力。帮助我改掉坏毛病这件事他有义不容辞的责任，却也没有什么好的方法。他曾经对我对他自己无比地失望，但是为了我以后能生活无忧，他还是很努力很有激情的。他开始每天日出而作，日落而归，期间还要回来给我做饭。我的亲戚们曾不止一次地夸赞我爸勤劳，不止一次地骂我是个懒鬼，一点也不知道让父母省心。在他们孜孜不倦地规劝中，我终于也开始向我爸的那条路前进。老爸就是我的榜样我前进的动力。
因为责任，老爸改变了自己，同时也改变了我。
责任的初中（专业24篇）篇十一
俄国作家托尔斯泰曾经说过：“有了责任心，生活就有了真正的含义和自由。”从大的方面说在生活中，一个人要对社会负责，在事业中，一个人要对事业负责，在家庭中，一个人要对家人负责。每一种社会身份都要求他承担相应的责任。
我们作为一名中学生，要对自己的.学业负责任，要敢作敢当。在我的记忆中，这样的例子比比皆是。
周末的下午是我们最兴奋的时间，因为明天后天又要休息了。放学后和几个同学约好不急着走，留下来打一会儿球，但有一个人打死也不去，他就是我的好朋友曲光耀。他也是爱打篮球的。可是不知为什么居然今天唱了反调。经过询问后才知道今天他值日，要留下来扫地，其实就算他半途离开也没有人会告他。经过我们再三拉拢最后他不耐烦的说出了一句我至今也没忘掉的话：“这是我的责任，我要把它干完。”我从他坚定的眼神中可以看出他是认真的，紧皱的眉头好似已经下定决心，双手握紧扫把，好像我们再不走就把我们赶出去似的。“走吧，看来他是铁了心了。”我们陆陆续续走了，在去操场路上我路过了办公室。那时已经放学将近半个小时可是我发现语文老师依旧在那儿批改试卷。“可怜天下老师心啊！”只有这种感叹。
责任的初中（专业24篇）篇十二
当我们从母体中呱呱坠地的那一刻起，责任便注定与我们行影不离。
——题记。
人生就像一部电影，每个人都在扮演着不同的角色。你可能是万众追捧的荧幕主角；也可能是荧幕边缘的小配角；更可能是无人注意跑龙套的，但，不管是身兼任何角色，他都是对这部电影所付出的一份责任，你都要去努力，去刻苦，把他演示好。
责任，是应尽的义务，应承担的过失。一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功。
刘易斯说过：“尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，是不折不扣的废物。”弗兰克用那颗善良的责任心，履行了自己所定下的义务，他是所有人心中的强者，胜利者，成功者。
家庭也是一种责任，一种享受温馨的快乐的地方！
五岁的汉克和爸爸、妈妈、哥哥一家人一起到森林干活，突然下起了大雨，可是他们只带了一块雨衣。这时爸爸就把雨衣披给了妈妈，妈妈又把雨衣让给了哥哥，哥哥又让给了小汉克，小汉克不解大家为什么让来让去，就问爸爸，爸爸回答说：“因为我比妈妈强大，要保护她，所以让给妈妈，哥哥也是同样的想法才让给你的。”小汉克听后，把雨衣慢慢的撑开悄悄低挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱小花上面……这个家庭的对话让我感动。真正的强者有责任心的不一定是富甲一方，但是要用那份炙热的心去帮助每个人和对待每件事。我们不应该虚度一生，到那时我们应该能够说：“我已经做了我能做的事。”
每个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。
责任的初中（专业24篇）篇十三
果然，刚坐在椅子上没多久便发现王家宇正四处借作业，最后王博十分慷慨的借给了他，只见王家宇感激的看了王博一眼，便狂奔回桌位奋笔疾书起来。这一切我都看在眼里，在心中哀叹了一口气后，万分无奈的走到他面前轻声说道：“王家宇，抄完了没？要不要我帮帮你？”
“不用，不用。”他用哀求的眼光看着我。
“没事啦，通融一下啦。”王家宇说道。
“没办法呀，我也不愿意得罪人啊！”我哀叹道。
“作业拿来吧！”我又说道。
“我再写一题，就一题！”王家宇再一次哀求道。但是我却陷入了沉默，纠结了一会后，一把抽走了他那重要的作业，由于王博借作业给他抄也需没收，我便再一次伸手向另一本作业伸去。
“金黄百合你收我的也就算了，王博的能不能……”
在我手中的两本作业变得无比沉重……。
班长，虽然有那所谓的与班主任相同的权力，但很少有人愿意使用，因为每一次的代价都太大。老彭说过：“班长从来没有管别人的权力，你应该和班里的人交朋友，让他不好意思在你面前说话……”
责任的初中（专业24篇）篇十四
梁启超的《最苦与最乐》提到：“承担责任是每个人都应该做的，它会让人快乐幸福。”“承担小责任没有什么快乐，承担大责任有很大的快乐。”"责任涵盖了一个人的一生."他提到了很多关于责任的观点，提出了很多关于不负责任的代价和责任的好处和好处。但是他自己履行了责任吗？你可以说没有。但他受到了后人的称赞。为什么？正因为他是戊戌六君子之一，才奠定了中国发展的基础。
我们真的要承担责任，不要去模仿责任，不要欺骗自己和别人，不要把它当成负担。责任始于生，止于死。认清责任的真谛，不要被自己欺骗！
责任的初中（专业24篇）篇十五
近日，我读了《文明美德伴我成长》中的《保护环境——我的责任》，收益颇丰，心中有许多感悟。
文中讲了云南保山地委书记杨善州的故事。杨善州经历自己22载辛勤耕耘，给大亮山重新披上了绿装：5。6万亩人工造林、1。6万亩杂木林、7000多亩茶叶。
此时，我不禁想起了在某些地区还存在着乱砍滥伐的现象，他们为了自己的利益，却不顾人类赖以生存的地球，他们没有想到今天的行为会造成明天的水土流失，使风沙满天飞舞，使空气不再新鲜，水不再碧绿，天不知蔚蓝，对我们人类的生死存亡造成极大的威胁，所以我们要从自身做起，向杨善洲同志学习，将明天的地球村变成一个美好的乐园，变成一片蔚蓝的天空。
真正检验我们队环境的贡献不是言辞，而是行动，。虽然我们现在做的只是微不足道的，但是我坚信，只要人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，大自然会给人类应有的回报。在绿色的摇篮——草原上小憩;在慈祥的笑脸——天空下成长;在生命的源泉——河流中沐浴。
责任的初中（专业24篇）篇十六
蓝天对白云的包容是一种责任；大海对鱼儿的哺育是一种责任；太阳对万物的恩赐是一种责任；荷叶对荷花的呵护也是一种责任。
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时，劝君珍惜青春的责任。在芙蓉纷飞季节里，青春灵动的生命在这座城市里轰轰烈烈地展开了一场拯救友谊，完成在责任的运动。与其说是运动，倒不如说是战争，与拥有非法智慧者的战争。也许，这未免有着一些年少童话的幼稚。然而，在这本书里，正义与邪恶的斗争已经不再是永恒的话题。相比较之下，我们这些青春承载者的责任在书中更加显眼，更为突出。偶然的再次相遇，原被时间埋没的记忆重新苏醒，而等待着的，是另一场惊心动魄。在背叛友谊的平静与服从内心的危险中艰难抉择；在朋友的猜疑与敌人的诱惑中左右彷徨；在生的痛苦与死的解脱中进退维谷。生活中，书中的情景若隐若现。我们无时无刻不在品尝着生活的滋味，担负着生命的责任。因为对父母的责任，我们呱呱落地；因为对社会的责任，我们日夜苦读；因为对朋友的责任，郭周宁愿选择死亡；同样因为对自己的责任，桑薇信守对生的承诺。
责任，是我们来到世上就安置在行囊中的，需要你时时刻刻的呵护，就像一颗种子落在泥土中你需要不断的给它浇水，施肥，松土，他才能茁长成长。责任，是每个人应该拥有的一个品质，是一种无形的财富。但有些人却置之不理。
责任的初中（专业24篇）篇十七
“担当”，是一种谎言的表述，是小人的口头禅：担当，是一种承诺的体现，是君子的习惯：“担当”是一个充满诡异的词语,是一种丑陋的气味:担当，是一种充满责任感的词语，是一种安心的感觉。
担当，接受并负起责任。“担当”：信誓旦旦，而到最后却不了了之。
所以，这个“担当”不是我们心中所需的那个担当。
在挂满霓虹灯的街道上，尔lv我欺。“包在我身上”“相信我”“我帮你解决”这类看似令人安心的声言随处可见，然而这些看似坚定的“担当”，必定不是我们所信奉的担当。
从古旷今，发生“担当”与担当的事情不绝少数。然而，如果从古代来辩证，可能未免会有些令人不信服的感觉，那么我们就从近代史来说吧。
袁世凯，这个家喻户晓的名字。当初，他或许还是一位受老百姓爱戴的人，他也曾向老百姓许诺，一定会把光明带给他们。然而，他那本被掩盖的“君皇梦”也逐渐地随着地位的提升而显露无疑。不仅卖国，还失信。显而易见，这当初的担当，早已变成了“担当”。
革命先锋邓小平爷爷，在中华民族水深火热的时候远赴外国探究救国之路，最后回国带领人民群众在革命的道路上取得了一个又一个的成功的里程碑。在年老即逝之时，也还在惦念着老百姓委托给他的生活发展重任。担当一词，邓伯伯受之无悔。
显而易见，在上述的论述中，我们可以知道，担当一词已成为当今社会的重要组成部分，所以我们应该明白无论在生活上还是学习上，都应为自己所承诺的事情负责，因为这样我们才会无悔于人生。
担当，意为“接受并负起责任”。在当今这个社会中，有太多的事情需要我们去担当。我们只有勇于担当重任，才有可能走向成功。
勇于担当重任，于己于国，善莫大焉。且不说毛遂自荐，勇于担当重任，终成为宾客中的佼佼者;且不说亚里士多德担起重任，率领手无寸铁的妇女儿童，利用光的反射原理击退侵略者;且不说蔺相如挺身而出，担起为国家捍卫尊严的重担，成就“完璧归赵”的佳话;单单说世界杯中足坛门将卡恩，在本国球队遇到缺兵少将的困境时，挑起维护祖国荣誉的大旗，凭借一己之力，把德国队送入决赛，同时，自己也获得了新千年的第一个“最有价值球员”奖。这些成功人士的相同点就是勇于担当重任，在国家或集体临危受难之际，挑起大梁，带领国家走出困境。不但国家和集体摆脱危险，自己的名字也流芳百世。
相反，不敢承担重任，既误人又害己。生活中总有人想钻空子，不愿担当，玩忽职守，最终身败名裂。像非典时期，人心惶惶，百姓在那时只关注北京疫情的变化。但当时身为市长的孟学农，因为怕被人们指责管理不善，不想担当救市救民的重任，于是瞒报、谎报感染非典人数及疑似感染非典人数。之后证明，这给人民造成了无法挽回的损失。孟学农也因玩忽职守而被撤下。这个事例就像警钟一样，提醒着我们：在国家危难时刻，若不尽自己的能力，担当重任，那么只会身败名裂。
担当重任如此重要，那么如何才能做到呢?我认为：我们需要用知识武装自己，需要有十足的信心和勇气，需要有铁肩担道义的气魄，需要有舍我其谁的大公大勇之心。
如今的我们大多数已经成人，成人就意味着要担当更多的重任。面对网络色情泛滥、游戏成灾的现状，面对国外叫嚣的反华势力，我们青年人应该担负起净化精神的责任，应该挥舞起爱国的大旗，担当起保护国家的责任。
时代在发展，社会在进步，科技在腾飞。随着年岁的增长，肩上的担子也就越重。如果你不想被重担压垮，那就迎难而上，勇于担当重任吧!
人生懂得担当责任，当但爱情，担当痛苦，我相信总有一天!
关于责任初中作文4：承担责任，让生活更美好!
恍惚中，我听到了“国家兴亡，匹夫有责”的言语;岁月中，我读懂了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的辛酸;迷茫中，我选择了“承担责任，扛起责任上路，让生活更美好!”
承担责任的人生是一种壮阔，那个用血色残阳勾勒出的剪影，那个忙碌于塞北的汉子，放弃了无忧无虑的生活，放弃了荣华富贵的诱惑，只因为他心中的信念，只因为他对祖国高度的责任感，他不畏生活的艰辛，不畏环境的险峻，迈着坚定的步伐，担着责任的他——苏武，不言放弃，不言心酸，打拼出壮阔的人生，他承担了责任，让生活更美好!
承担责任的人生是一种豪迈，那个用自己的一生换取大汉和平的女子，那个用无私的承诺付出一辈子的女子，放弃了歌舞升平的长安，放弃了情意浓浓的国都，只因为她心中的承诺，只因为她对祖国无私的责任感，他不畏异地的生疏，她不畏一生的孤独，唱着悠悠的歌曲，担着责任的她——昭君，不言回报，不言悔恨，打拼出豪迈的人生，她承担了责任，让生活更美好!
承担责任的人生是一种洒脱。那个用心中的爱保护祖国的农民，那个用自己的幸福换取滇池的农民，放弃了安逸舒适的家园，放弃了美满恩爱的“小家”，只因为他心中的正义，只因为他对祖国深深的责任感，他不畏敌人的威胁，他不畏家庭的破碎，吟着永恒的诗歌，担着责任的他——张正祥，不言收获，不言困苦，打拼出洒脱的人生，他承担了责任，让生活更美好!
时间在飞逝，历史在延续，浪花在翻腾，让我们也成为平凡中的一朵浪花，做出选择吧!为自己，为他人。
选择承担，与责任同行，让生活更美好!
“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途中点缀的花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子、踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”这句话激励了无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔的奉献着自己。
身为一名中学生，只有懂得责任与爱的真正含义，才能够获得荣誉，荣誉不仅仅是个人的，还是集体的。
责任?高尚、伟大的代价就是责任，责任就是对自己要求去做的事情有一种爱，要想使周围的一切都大放光彩，自己也应该像蜡烛那样燃烧。人的一生只有知道负责任的苦处，才能感受到尽责任的乐趣。尽管尽责任有时让人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，只能是不折不扣的废物。
责任是什么?责任就是明白个人、家庭、社会还有国家对自己的期望。责任意识，是“想干事”;责任能力，是“能干事”;责任行为，是“真干事”;责任制度，是“可干事”;责任成果，是“干成事”。总的来说，责任就是担当，就是付出。责任就是分内之事。记得开学时校长说的那句话：“今天，我以前中为荣，明天，前中以我为荣!”这就是我们的目标，这就是我们的责任!
爱?爱的最佳的定义是真心对待一个事物或人，使其感到快乐，但被爱不一定会感到快乐，爱，是无私的奉献与给予，包括物质、感情、行动等形式。有爱的人有朋友，能博爱的人朋友遍布天下。
爱，当我们把文化进程中被灵魂驱动的欲望抛弃了自我之后，自由给予的真、善、美，就是爱。爱，是出于主观的，为了目标事物向好的、正确的、健康的方面发展而付出的情感或行为。
爱不是索取，“送人玫瑰，手有余香。”点滴思念，满含着全部的爱意，在生命的转弯处，恰恰有一个交点，如恒星，划过夜空，似海风，吹过心田，爱的注视，是会穿过时空的。爱是心中的力量，是心中的幸福!奉献就是力量。用政治书上的一句话说“爱，不仅是你把我需要的东西给了我，而是你把你比我更需要的东西也给了我。”
荣誉?遇到的困难越多，得到的荣誉也越高。在生活中，虚荣是被创造区别开来的兴趣，将虚荣与艺术上的兴趣相比较并以思考的人，也许能够找到切实解决虚荣的办法。荣誉是一种偏见，它来自人们不善于珍重自己。
荣誉要靠我们用行动去争取。那些已经过去的美绩，一转眼间就会在人们的记忆里消失。只有继续不断的前进，才可以使荣名永垂不朽。荣誉是时间的女儿。情操要高尚!成为我们真正荣誉的，是我们自己的心，而不是他人的议论。穿戴朴素而有声誉，胜于自诩富有而默默无闻。好人的荣誉深藏在人们的思想里，而不是挂在众人的嘴上。
只有责任的雨丝能使枯木逢春，只有爱的阳光才能把坚冰融化，只有荣誉的力量才能点石成金。责任、爱、荣誉，有责任就有爱，有爱就有荣誉，荣誉，是责任与爱的象征，而心中的那片净土上，种的只有责任与爱，而荣誉，只需藏在他人心中，不需要人人口耳相传。只有前进，也只有前进，才能把握时机，有责任与爱，去获得更高的荣誉!
责任的初中（专业24篇）篇十八
每一步都坚定不移，在青春中绽放责任之光，助我远航。
——题记。
我矢志不渝的走向一条路，前方虽有迷茫，但黑暗的一角总会有光透射。不惧、不退、不放弃！在青春中闪现责任之光！
夜色寂静，又一漫长黑夜。扑克牌在双手掌中飞快的翻转，在黑夜中显出微微白光。距离魔术大赛时日不多，如你所见，我在夜以继日的练习。昼夜更替也无法阻断我想要前行的心。这次大赛，极其残酷，许多参赛者都屈服于它的“威名”，果断放弃。我喜欢逆向而行，要干就要冲！我一向以独特来衡量自己。看到好处就要抢，看到机会就要上！不争不抢，哪还是我？日期将近，我不惧。当天使张开翅膀，圣洁之光会驱走心中残余的退缩之意。
若夫日出而林霏开。清晨的一缕阳光照在我身上，暖入我心。此时，我热血沸腾。只待大赛到来，我奋力一跃。不畏惧，我最美的模样！
天使坠落只要一步，把她的希望碾碎。原来，这一切都是残缺不全的梦吗？练习了无数次的魔术，每一个技巧，每一次变化，我都烂熟于心。但，我却忽略了关键的一点。内心紧张。望着台下的观众，我的眼睛模模糊糊，大脑迟钝，想要说话，可是喉咙却发不出声音，表演过程一塌涂地。是我，亲手把自己的梦碾碎的。
那天，一切都结束了。我在一发不可收拾的境地中退了场。所有人的目光都在注视着我。而我，始终低着头。那天，我不记得第一名是谁，也不记得别人对第一名的赞美有多好，我只记得天气是阴沉的，正如我的心一般。
我无魂的回到家，把自己反锁在房间。自此，我连着四天未走出房门，不吃不喝。得知此时的母亲倚在门口，缓缓说道：“不要因为一次失误就否定自己的全部。”说罢，抹泪离去，只留我一人沉思。如行尸走肉的我猛然睁眼，像是突然抓到了内心深处某个非常重要的东西。。。我的初心，我的责任！我怎么能如此颓废下去！怎么能把机会拱手让人！是泪水蒙蔽了我的双眼，是失误遮住了我的责任。
如今，初心已回，重拾责任。面对困难不退缩、不放弃。如此，在青春中才能闪现责任之光。
面对困难，承担责任。担起我筑以大梦之责任，坚定前行！以扑克牌为枪，以责任为行囊，闯出自己的一片天地。
不惧，不退，不放弃。奏响青春的乐曲，在青春中闪现责任之光！
文档为doc格式。
责任的初中（专业24篇）篇十九
承担责任的人生是一种壮阔，那个用血色残阳勾勒出的剪影，那个忙碌于塞北的汉子，放弃了无忧无虑的生活，放弃了荣华富贵的诱惑，只因为他心中的信念，只因为他对祖国高度的责任感，他不畏生活的艰辛，不畏环境的险峻，迈着坚定的步伐，担着责任的他——苏武，不言放弃，不言心酸，打拼出壮阔的人生，他承担了责任，让生活更美好!
承担责任的人生是一种豪迈，那个用自己的一生换取大汉和平的女子，那个用无私的承诺付出一辈子的女子，放弃了歌舞升平的长安，放弃了情意浓浓的国都，只因为她心中的承诺，只因为她对祖国无私的责任感，他不畏异地的生疏，她不畏一生的孤独，唱着悠悠的歌曲，担着责任的她——昭君，不言回报，不言悔恨，打拼出豪迈的人生，她承担了责任，让生活更美好!
承担责任的人生是一种洒脱。那个用心中的爱保护祖国的农民，那个用自己的幸福换取滇池的农民，放弃了安逸舒适的家园，放弃了美满恩爱的“小家”，只因为他心中的正义，只因为他对祖国深深的责任感，他不畏敌人的威胁，他不畏家庭的破碎，吟着永恒的诗歌，担着责任的他——张正祥，不言收获，不言困苦，打拼出洒脱的人生，他承担了责任，让生活更美好!
时间在飞逝，历史在延续，浪花在翻腾，让我们也成为平凡中的一朵浪花，做出选择吧!为自己，为他人。
选择承担，与责任同行，让生活更美好!
责任的初中（专业24篇）篇二十
每个人都有自己不可推卸的责任，而这些责任有的是来自社会的、来自家庭的、来自个人、来……这些责任，你担当了，就可能活的很累，但问心无愧；你推卸了，你就可能落个坏名声，并饱受内心煎熬。能选择这天堂和地狱的就是你的一念之差，去天堂还是去地狱，就看你怎么选。
我曾看过这样的报道：在某市的一条繁华的大路上，发生了车祸。一辆小汽车撞上了一位行人。把行人撞到在地后，车主下车查看后，立刻上车逃逸。后路人报警，送往120急救。但是因为没有在第一时间报警，而错过最佳抢救时间，导致那位行人死在去医院的路上。事后，逃逸的小汽车主被警方捉主。小汽车主表示很后悔当时的做法，没有及时报警，没有担起因担的责任，导致被撞者没有及时就医而死亡。可后悔有什么用，做都做了。就因为小汽车主的一念之差，导致两个家庭的悲剧。所以，这个小汽车主选泽了地狱。我曾听过这样的一件事：在某市一个贫困的家庭中，20多岁的叶某，有瘫痪的母亲，有痴呆症的爷爷奶奶，父亲的早世使叶某身上的'担子更加重。在生活的压力下，叶某决定：抛弃有痴呆症爷爷奶奶。于是，在风和日丽的一天。叶某带着爷爷奶奶来到一个养老院门前，把爷爷奶奶抛弃了。生活的担子是轻松了，可叶某的备受心里的煎熬。想去找回爷爷奶奶，可已经找不到了。后来有好心人帮叶某找回爷爷奶奶，叶某见到爷爷奶奶后痛哭流涕，表示会担起抚养爷爷奶奶的责任。这个叶某选择了天堂。
有些责任是可以操纵你一生的，好与坏，就看你怎么选。勇敢挑起你的责任吧，不要逃避，逃避会使你后悔一生的，所以担当起你因担当的责任吧。
责任的初中（专业24篇）篇二十一
作为子女，孝亲敬长，自然成为了我们义不容辞的责任。学会倾听长辈的谆谆教诲，照料长辈的日常起居，也是我们每一个人的义务。当我们扮演好一个子女，履行过子女的义务，尽到自己的责任时，我们可以说：我承担过，我很快乐！
当我们漫步于校园的小路上，心中总是百味杂陈。每个人，好像从出生开始，就注定与学校、学生之间有着不尽的渊源。埋怨着学校生活的无味，但是却又无法割舍。当我们扮演好一个学生，履行过学生的义务，尽到自己的责任时，不管自愿与否，我们仍然可以说：我承担过，我很快乐！
或许此时年少轻狂的我们，不曾真正懂得“朋友”的真正含义。但谁能否认自己不曾拥有过朋友呢？谁又不曾拥有过几个较好的玩伴？在心情低糜时与你同甘共苦，肝胆相照？那么同样是朋友的我们是否也应如此？两肋插刀，忠于朋友？当我们扮演好一个朋友，履行过朋友的义务，尽到自己的责任时，我们依然可以说：我承担过，我很快乐！
时间慢慢，经历无数，我们每个人都会成长，都会变化，承担在我们身上的责任，亦是如此。没有人能够脱离责任，独自苟活，更没有人无需承担任何责任！
“既来之，则安之”，如果我们无法选择责任，那也不妨试着改变自己。其实，所谓责任，不过是当我们扮演好一个角色，履行相应的义务后，从心底里发出的那一句——我承担过，我很快乐！
责任的初中（专业24篇）篇二十二
歌德曾说：“一个拥有真正大才能的人才会感到最高度的快乐。”然而我想反驳：一个负有高度责任心的人才会感到真正的快乐！”
我认为：所有对美丽的诠释都是来自于对责任的认知，而不在于能力的高低。
我认为：所有对真善美的选择，都是源于我们对责任的认知与忠贞。
缆车坠地事件在那时轰动了多个媒体，年轻父母一同托起年幼的孩子挽救了子女的康健，自己却丧生，他们，用人性与责任托起了头顶的整个世界。使人成长的不是岁月，而是经历，是历经世事之后肩上的那份责任。
文天祥用“生无以报国难，死犹为厉鬼以击贼。”勾勒了强烈的爱国主义精神，那是作为炎黄子孙的责任；闻一多用“我来了，擎着一把火”的民主主义，勾画了生命完美的痕迹，那是因为责任。谈古论今，国家危难、民族支离的时候更展现了众多的爱国人士、民族英雄。他们，没有多大能力，但都源于内心所背负的那份责任而拼生入死。
因此，我认为：能力总逊于责任，责任用高于能力！
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责任的初中（专业24篇）篇二十三
处不错，加上女生的鼎力相助，这样，有一定选民基础的我，顺理成章地当上了本班的一班之长。
但是，我的这种做法似乎并没有博得班里一些同学的理解，不久，他们就说我爱管闲事，好出风头。我木然了，“这是我的责任呀!”虽然在同学们面前这么说，回去我还是将自己就检讨了一翻。
此后，我给自己的工作日志上又补了一项：多听取同学们的意见。我经常没隔一段时间，就分发给同学们一份意见和调查表，调查同学们对我工作的一些建设和期望。班里常响起的“这是我的责任“这句话，也成了我上进的动力和提醒自己的警句。
现在，我看着自己为班级所做出的一切后获得成绩时，我知道，这是我和同学们一起努力的结果。再次面对同学们日渐多起来的赞扬时，我还是说：“这是我的责任。”
责任的初中（专业24篇）篇二十四
（一）。
“责任”虽然只有两个字，但是它却关系着一个人的一生，它是人生中一个不可缺失的部分。人们如果缺失了它，生命将变得不再完整。每个人身上都有自己所肩负的责任，所以，我也有自己所肩负的责任。
我终于在泪水的陪伴下抄写完了课文，经历了这件事情，让我感到了什么是真正的责任，让我知道了怎么做一个有责任意识的人。
（二）。
有一次，我们玩扔石头的游戏，看谁扔得远。我们在一处平坦的地方，准备好石头，往远处扔去。小曼先扔，她扔了过去。该我了，我用力一扔，比小曼扔得远。正在我庆幸的时候，“哗嚓”一声，邻居家的瓦碎了。原来，我把石头扔到人家的房顶上了。
我回家后，告诉了爸爸。爸爸说：“咱家还有多余的瓦可以赔给人家，但你不能白拿，得用钱来买！”
“我怎么会有钱？”我想。爸爸又说：“我知道你没钱，可你可以在家做家务挣钱啊！”
于是，我开始了做家务历程。
我做了一个月，才做够50元。谁叫我不勤快，做一个月才凑够数！
后来，爸爸帮那户人家补好了房顶。我也真正懂得了什么叫责任。
一次偶然的机会，我在街上看到一位流浪的老奶奶。她跪在地上，双手支撑着身体，面色苍白，头发凌乱，衣服上补丁很多。面前摆着一个破罐子。破罐子里显然没有几块钱，我走上前去，放下了几元钱。她急忙道谢。这一刻，我想到了责任，老人的儿女没有尽到赡养老人的责任和孝心。
只要每个人多一点责任心，世界将会变得更加和谐与温馨！
（三）。
真的会被大众耻笑，未必。
——题记。
梁启超的《最苦与最乐》中提及到：“承担责任是每个人应该做的，它会使人开心、愉快。”“承担小责任有小快乐，承担大责任有大快乐。”“责任概含了人一生的全部。”他提及了很多关于责任的看法，提出了许多关于不负责任要付出的代价与负责任的优点、好处。但他自己履行到自己应负的责任了吗？可以说没有。但他还是被后人称赞，为什么？只因为他是戊戌六君子之一，他为中国的发展奠定了基础。
我们要真正的负起责任，不是去模仿负责任，不是欺骗自己与他人，不是视它为负担。责任始于生而终于死，认清责任的真谛吧，不要再被自己欺骗！