作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
大班音乐教案森林狂想曲及反思篇一
一、教学目标：
1、 通过观察不同形状的楼房，感知房子有高有低;有尖有圆等不同的形状。
2、 让孩子学习如何观察事物顺序的方法。
3、 激发幼儿对拼贴活动产生浓厚的兴趣。发展幼儿的想象能力和创造能力。
二、教学重点和难点：
通过观察不同形状的楼房，感知房子有高有低;有尖有圆等不同的形状。学习如何观察事物顺序。
三、教学准备：
不同形状、大小和颜色的各种图形的蜡光纸若干。胶水、白纸人手一份。各种不同楼房的课件。
四、教学过程：
※ 教师出示图一：你们看，这是什么?你觉得它是什么样的?(让幼儿自由讨论)。 教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结：这些房子是一排排的;矮矮的;房顶都是三角形的等特征。
※ 教师出示图二：你们看，这是什么?你觉得它是什么样的?(让幼儿自由讨论)。教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结：这些房子前后、左右的高矮不同，房顶的形状也不一样。这是高楼大厦。
※ 教师出示图四：你们看，这是什么?你觉得
它是什么样的?(让幼儿自由讨论)。重点引导幼儿观察它的房顶与第一层与其它的房子有何不同。
2、教师出示不同大小、形状、颜色的图形提问：谁能用这些图形拼出你认为最漂亮的房子。鼓励幼儿大胆开展想象。
※ 教师请幼儿上来拼贴，并说说自己拼了一间什么房子。
3、幼儿操作，教师巡回指导。
※ 教师巡视时及时表扬有进步和有创意的幼儿，并激发其他幼儿的积极性。
4、展示幼儿作品，教师进行综合评价。
※ 让幼儿把作品贴在后面的墙上，展示幼儿的作品并邀请家长一起来欣赏，相互交流。
大班音乐教案森林狂想曲及反思篇二
在活动中请幼儿体验合作的快乐。
幼儿合作完成人体动态的描画和人体的装饰。
使幼儿了解到美就在我们的身边，它来源于我们的生活。
分组合作描画不同人体动态。
1、欣赏范画，激发幼儿活动的兴趣
小朋友仔细观察，这张画有什么特别的地方？你们想不想画一张特别的画？
2、游戏《木头人》
交代规则：首先，咱们做一个木头人的游戏，女孩子全体起立到前面来，听到音乐，做各种各样优美的动作，音乐一停你就得变成一个美丽的木头人。 （发标志）男孩子全体起立到前面来，游戏规则是听到音乐，做有趣的、可笑的动作，音乐一停你就得变成一个有趣、可笑的木头人。
3、教师示范
小朋友的动作都很特别，用什么办法能把咱们的动作留下来呢？某某小朋友到前面来，请你摆出一个特别的动作请大家欣赏，教师描画出该幼儿的体态。
4、讨论
请7位身上有标志的小朋友上前摆各种各样的动作（站姿或卧姿）。大家共同分析7位小朋友的动作能不能画在纸上，将个别动作稍做改动。
5、幼儿分7组，合作完成人体姿态的描画
6、游戏《找信》
每组幼儿共同解读密信，分析信件中的艺术表现方式，激发幼儿创作的_。
7、幼儿自由创作
运用线条，图案或者色彩装饰人体并为画面涂底色。
8、欣赏作品
请幼儿谈一谈，哪一组作品中人物的动作清晰，色彩鲜艳，人体装饰的非常有特点。
9、结束部分
欢庆舞。师生在音乐伴随下自由舞蹈，展示自我独特魅力。
在活动中请幼儿体验合作的快乐。
幼儿合作完成人体动态的描画和人体的装饰。
使幼儿了解到美就在我们的身边，它来源于我们的生活。
大班音乐教案森林狂想曲及反思篇三
1、让幼儿通过观察和探索，了解金鱼的外形特征和生活习性。
2、培养幼儿的观察力和探索能力。
3、培养幼儿热爱小动物的情感。
1、鱼缸若干个，各种鱼若干条，金鱼若干条，
2、鱼食、面包、馒头渣等，
3、录音机、磁带、小鱼操，
4、环境准备：海底世界。
5、多媒体课件
一、观察发现
1、教师与幼儿一起来跳小鱼操
2、参观海底世界，幼儿观察发现海底世界里的小生物。
3、猜谜语：
4、教师以问题引导幼儿自由观察的外形特征
二、自由探讨（为幼儿提供充足材料）
1、爱吃什么？
2、喜欢生活在哪里？
三、交流讨论
教师提出问题，并与幼儿一起交流讨论，及时鼓励和表扬勇于探索的幼儿。通过交流讨论，不仅使幼儿知道了问题的正确答案，还培养了幼儿的互相交流能力。
四、深入探索
1、都有哪些种类？
2、用哪里呼吸？
3、是从哪里来的？
教师与幼儿一起观看多媒体演示，通过讨论，让幼儿了解正确答案。
五、思品教育
1、爱护，不捕捉
2、离开了家园，离开了亲人，心里会很难过。请小朋友来帮帮它。
六、结束部分：教师和幼儿一起将送回家结束。
将放置于饲养角，请幼儿喂养，并随时对其进行观察，增强幼儿对的了解和认识，培养幼儿探索问题的能力和兴趣。（如：死后是睁着眼睛的，因为它没有眼睑等。）
大班音乐教案森林狂想曲及反思篇四
在星期二上午的一个美术活动《梦想档案》。通过此次活动是让幼儿能大胆地表述自己的梦想；并尝试用绘画的形式来表达自己的梦想。
活动一开始，首先让幼儿想一想梦想是什么意思，你有什么梦想，当我提出这样的问题时，有的幼儿在思考着，有的幼儿和旁边的幼儿交头接耳讨论着……当我集中幼儿交流时，他们大胆地表达了自己的想法：文文说：“梦想就是很想做的一件事情，就是愿望。”涛涛又说：“梦想就是长大了想做什么。”……在充分让幼儿表述的基础上，我进行了总结：“小朋友说得真好，梦想就是自己非常想做的事情，梦想有大有小，（不容易实现和容易实现）有近有远（以后实现和近期实现）。那你有哪些梦想呢？孩子们的情绪更激动，有的说我的梦想是长大了想开飞机；有的说我长大了想当老师；有的说我长大了当宇航员等等，真是各有各的梦想。当我说把你自己最想实现的梦想把它画下来时，孩子们的情绪真是兴奋不及。于是我就让他们直接在纸上绘画，随他们自由发挥。我在旁观察着孩子们的绘画，走到文文那里，看他画了二辆并列的车子，“你画的什么呀”，“我想当一名赛车运动员”，那你这里画了二辆车子，还有一辆是谁的？“爸爸的”，你和爸爸比赛是谁快呢？“现在我和爸爸是并列一样快，我以后会超过爸爸的”，说着他又画车子开往的路线，神奇的赛车终于超越了爸爸。我看着他脸上露出了甜甜的笑容，嘴里不停地念叨着“我赢了，我第一”感觉真的是好象梦想成真一样；诺诺画了闪亮的舞台，自己穿着漂亮的服装正面向观众在大舞台上表演杂技呢，我一看就知道她想做一名杂技演员。再转悠着，看到大家都在画着自己的梦想，脸上都露出成功的喜悦。
有一位教育家说：“孩子们都是艺术家。”说的真好，孩子的想法确实没有太多的格式限制、技术的约束，他们敢说敢画；其实对它们来说，有时说的，想的、做的没有什么目的，而是一种情感的表达、语言的延伸罢了。今天的这一整堂课下来，我觉得很轻松，孩子们也觉得非常的愉快。我想孩子的智慧是无穷的，让他们自由、尽情的去发挥自己想做的、敢做的事吧！
大班音乐教案森林狂想曲及反思篇五
1、能在二等分的基础上，学会剪金鱼
2、喜爱剪纸，体验剪纸的快乐
折纸步骤图，折纸若干，金鱼剪纸范例一幅
一、情境导入
师：今天小朋友的后面来了许多的客人老师，老师的后面也有一位小客人，请小朋友和我一起数到3，把它请出来。1，2，3，原来是金鱼朋友。
二、基本部分
1、幼儿观察金鱼的组成部分
师：在邀请金鱼之前，我们先来看看它是由那些图形组成的？
2、师示范剪金鱼过程
出现了两个正方形，上面的正方形画金鱼的脑袋。能不能画到边，为什么？哦，要注意这个地方不能画到边，不然金鱼就没脖子了。
下面的正方形画金鱼的尾巴，一个大叶子和一个小叶子。因为要参加舞会，我们要给它剪出漂亮的花纹。
金鱼的头和尾巴出来了，还缺什么呢？画一个能碰到四条边的大圆，画上眼珠。
3、出示图谱
眼睛和身体一样，先对边折，再画一个大大地圆形，画上眼珠。
舞会上还有一个做迷藏的游戏，请你想一想小金鱼能藏在什么地方？
现在，我请小朋友赶紧动手邀请金鱼、水草和石头吧！
4、幼儿操作，教师巡视
5、结束部分：音乐游戏
师：小朋友们，舞会快要开始了，赶紧把手里的东西放进盆里，参加舞会。
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