共建绿色地球，人人有责。环保标语应具有正能量，激发人们的热情和责任心。接下来，我们将为大家展示一些有趣而富有意义的环保标语，一起来看看吧。
热门技术问题分析方法大全（18篇）篇一
事物都在不断的发展变化，这是自然的根本运动规律。在物理学中，通常在某一物理现象中，对研究对象描述的多个物理量中，当某一个量发生变化时，其他的一些与之相互联系，直接或间接相互影响的量也会随之变化。而这类问题又是高中教学中培养学生学习物理的基本能力，也是教学中的重点和难点。解答动态问题的基本思想是：确定描述的是哪类物理问题，在这些问题中用哪些物理量加于描述，而在这些描述量中，哪些是自变量、因变量，哪些又是常量，自变量怎样变化。根据所描述的物理现象或问题，建立相应的物理模型与数学模型，应用相关的教学知识进行分析、推理，最后归纳出结论。
三力作用下物体的动态平衡问题。所谓动态平衡是指某一物体（质点）在各个外力共同作用下处于平衡状态，由于当某一个或几个力发生变化，使得物体的位置或状态发生缓慢变化的.过程，由于变化缓慢，所以可以认为物体在任意时刻都处于平衡状态，这一过程称为动态平衡。下面就对三力作用下的动态问题分类归纳如下：
总结，在此类问题中，确定了以恒力有向线段的两端点为两个定点，找到动点则在方向不变这个力作用线上移动规律得到，由动点到两个定点的线段长短变化，找到这两个变力的变化规律。
第二类型，相似三角形法。在该方法处理问题中三力平衡特征是：其中一个是恒力，另一个力的方向变化的同时，第三个力的方向也同时发生变化。该类问题中力构成的矢量闭合三角形与结构中几何构成的三角形存在着相似关系，利用相似比及几何边长变化关系求解该类问题。
热门技术问题分析方法大全（18篇）篇二
股票投资技术分析方法，经过一百多年的积淀，汗牛充栋，不少投资者学习运用时，无从下手，难得要领；还有一些分析师故弄玄妙，让人云山雾罩。怎样删繁就简学好传统投资技术方法，我的主要看法是：
热门技术问题分析方法大全（18篇）篇三
1、电脑开机越来越慢，是因为开机启动加载项太多造成的，可以把不用的软件设成开机不启动。
首先打开“运行”对话框，可以直接按键盘组合键(win+r)来打开。输入命令“msconfig”进入系统配置实用程序界面。
打开系统配置对话框，选择“启动”选项卡，可以看到，启动项目中打对勾的就是电脑开机需要加载的项目，把没必要启动的项目取消掉，可以使开机速度加快。(根据自己电脑的启动项目选择，这里已经禁止了不需要的启动项目)点击“应用”，然后“确定”。
2、对系统中不再需要的软件进行清理：
打开“控制面板”，点击“程序和功能”项进入。在打开的“卸载程序或功能”窗口中，双击要卸载的程序，将不常用的程序给卸载掉。这样就可以有效提升电脑的速度。
3、电脑速度变慢还有一个原因是把软件安装的时候都安装在c盘(系统盘)里边了，软件越来越多，占用的空间越来越大，导致系统运行越来越慢。所以，软件尽量不要安装在系统盘里边。
4、系统变慢还有可能是电脑中病毒了，一般这种情况是电脑突然变慢，要尽快全盘杀毒或在安全模式下杀毒，实在不行就只能重装系统了。
5、桌面的图标太多也会导致电脑运行速度变慢，自己的“我的图片”“我的音乐”“我的视频”“我的文档”中看看是不是有大量的内容，他们可都是占用系统空间的哦，赶紧把它们移走吧。
6、定期重组硬磁盘。计算机硬盘中最细小的单位是扇区，一个档案通常会占用若干扇区，每当硬盘用久了，无数次的新增、更改和删除档案后，就会造成很多断断续续的扇区，因而非连续性的档案便会愈来愈多，硬盘磁头便需要花更多时间跳来跳去来读取数据，这就导致硬盘速度减慢。有见及此，windows才会有“重组磁盘”出现。只要执行“重组磁盘”，所有非连续性的档案都会被重新编排得整整齐齐，至于执行时间，大约一星期左右执行一次便可了。
7、设定虚拟内存。硬盘中有一个很庞大的数据交换文件，它是系统预留给虚拟内存作暂存的地方，很多应用程序都经常会使用到，所以系统需要经常对主存储器作大量的数据存取，因此存取这个档案的速度便构成影响计算机快慢的非常重要因素!
另外，我们还可以使用相关系统优化软件对系统进行更全面的维护：比如“百度杀毒”、“腾讯电脑管家”以及“金山毒霸”等程序。
热门技术问题分析方法大全（18篇）篇四
清理机箱(如果是笔记本清理风扇灰尘)灰尘，其实很多人的电脑卡，运行速度慢其实是由于cpu，显卡散热不良引起的，出于保护机制，让他们的工作频率都降低了，从而导致电脑特别卡，这种情况主要出现在夏天或者一年都不清理机箱(笔记本)灰尘的电脑。
查杀电脑病毒，木马。很多电脑是最近一段时间变的特别的慢，那这时候你就需要注意了，有可能是电脑中病毒了，导致您的爱机工作效率变低了。使用杀毒软件全盘杀毒，然后再使用360急救箱等系统修复软件修复一下系统。
清理开机启动项，让电脑轻装上阵。很多电脑族在安装软件的时候不注意，导致开机启动项太多，在电脑正常运行的时候一直带着这些“负担”，导致电脑速度变慢(比如qq，迅雷7，酷我等很多软件都是默认的开机自启动)。依次点击“开始”—“运行”—输入“msconfig”—“启动”在这里面把不需要开机启动的项全部关闭(可以全部勾掉，需要某个软件的时候手动打开)—“确定”—“重启电脑”。
清理电脑垃圾。有些人的电脑从买回来一直到现在都没有清理过电脑垃圾，只知道把软件往电脑里面装，却没有把不需要的卸载掉，很多软件就算卸载掉了，但是还是会有残留信息在电脑里。点击“开始”—“程序”—“控制面板”—“添加或删除程序”，把不用的软件卸载掉，再使用鲁大师或者360安全卫士等清理电脑垃圾文件(缓存，注册表残留信息等)。最后整理磁盘碎片，双击打开“我的电脑”，在盘符的上方点击右键—“属性”—“工具”—“开始整理”，完成即可。
排除硬盘坏道。电脑长期使用后，对硬盘造成的磨损会很大，硬盘损坏一般都是从一小部分坏道开始的，然后逐渐的越坏越大。使用软件(可以在百度搜索硬盘坏道排除工具)把坏道找出来标记上或者设为隐藏，下次再使用硬盘时直接排除坏道，加快硬盘运行速度。
热门技术问题分析方法大全（18篇）篇五
摘要：随着经济社会的快速发展，幼儿的心理健康教育愈发的被人们所关注。但是，目前很多教师和家长的心理健康知识也是处于起步阶段，对幼儿的教育主要还是偏重智能和体格的训练，而对他们的心里健康往往忽视。本文详细分析幼儿心理健康教育存在现状，并提出解决幼儿心理健康教育的解决方法。
关键词：幼儿心理健康;教育现状;解决途径;。
近些年，发展成为各行各业的主旋律，在人们生活质量得到改善之后，健康和教育逐渐的被老师和家长所意识和重视。教师和家长们认为:幼儿是人生的初级阶段，幼儿健康教育的价值为以后人生各个阶段提供很好的帮助。所以，教师开始在幼儿园各学科教育中培养幼儿对周围新鲜事物的好奇心，设计特色教室，为他们提供思考、沟通交流等机会，从而培养幼儿多学、多沟通、多操作的“三多”能力。
一、幼儿心理健康的概念。
幼儿心里健康概念，概括的说，指一个人的生理、心理与社会处于相互协调的和谐状态。其主要表现为:1、对自己有一个正确的客观认识;2、具有诚信自立精神;3、可以与他人友好相处，善于处理人际关系;4、适用周围社会环境，顺应时代发展。
二、幼儿心理健康教育的现状。
通过对周围幼儿了解，发现很大一部分幼儿平常都在看电视或者手机，而幼儿成长过程中的主要能力:口头表达能力和主观动手能力，非常欠缺。造成这一现状的主要原因就是他们的心理健康问题被教师和家长不重视。通常表现以下几个方面:。
2.1缺失幼儿教育观念和理念。
一个幼儿好的教育一定是全面的，但是现在大多数幼儿园过分重视教室高上大，玩具多而新等硬件建设，片面的认为只要幼儿园装修够豪华，生源就肯定不会少，而幼儿健康成为的软环境建设，他们大多数认为没有必要。
2.2专业性的教育手段匮乏。
现阶段幼儿园的心理健康教育课程大多数已经开设，但是开设的质量和专业性令人担忧，举例来说:大多数幼儿园的心理健康教师都是兼职，主要是为了完成这项工作，责任心通常不足，如果这个心理健康教师受过专业教育还好，如果没有后果不堪设想。
2.3不注重培养幼儿情商。
目前，大多数老师偏重喜欢那些智商高，学习好的幼儿学生，认为学生只要在幼儿园，特别是学前班，只要成绩好，家长就肯定高兴和满意。所有，有些幼儿园甚至开始设置小学的学习内容。这是严重的教育观念缺失，幼儿的成长是全面，不仅仅是学习知识，但是现阶段幼儿的沟通能力、创造能力、交往能力等均被教师和幼儿园忽视了。诚然，一些幼儿园开始尝试设置特色学科，比如:手工课、实践课但是开设的时间真是少得可怜，大多数幼儿园开设的质量也不高。
三、解决幼儿心理健康教育的有效方法。
3.1学习先进的教育理念和观念。
幼儿学习教育是全方位的教育，幼儿园在完善硬件环境的同时，幼儿的情感教育更不容忽视，幼儿园要让幼儿学会怎么合理控制情绪，如果遇到心情烦躁，要引导幼儿有效缓解。另外，幼儿的人际关系良好成长，对幼儿的心理健康也有很大的促进作用。试想，如果一个幼儿能很好的处理与周围同学的关系，教师和同学都非常喜欢这个幼儿的良好性格，那么这个幼儿之后进入社会也会很好的适应周边环境，处理好与周围人员的人际关系。反过来，如果幼儿园不能创造或者教育幼儿适应周边的环境，那么这个幼儿进入社会还是会遇到同样的问题。除此之外，幼儿园还要为幼儿营造谐和的创造环境，让幼儿要早一点体会到创造带来的兴趣。幼儿教师还要学会鼓励幼儿自然大方的进行表现，让幼儿在得到表现能力的同时，逐步形成良好的表现思想，让他们具有饱满的热情。总之，要想幼儿教育成功，一定要多思考、多培养，而不是一味的灌输。
3.2尝试多种多样的教学方法和手段。
3.2.1多方位的教育，培养幼儿的良好心理状况:。
幼儿的一些简单心理行为问题等不是真正的社会心理障碍，如果要防止这些行为频繁发生，全社会都要增加维护与增进幼儿的心理健康的意识。首先，对幼儿展开情感教育:幼儿在生活或者学生中，如果遇到心情烦躁，家长和教师不能一味的责怪，二应该对这种行为进行有效引导，让幼儿学会合理的控制自己的情绪行为，提高自己处理心情问题的能力;其次，要让幼儿学会正确的处理与周围幼儿的人际关系，不能跟幼儿一味的争执，做到周围的幼儿或者幼儿园教师都喜欢自己。只有这样养成处理人际关系的能力，以后进入社会才能对幼儿健康的心理有所帮助。否则，就会出现多种多样的社会心理问题，影响幼儿未来的健康发展;再其次就是进行移情训练:所谓移情就是假想自己与他人进行交换环境，能够考虑或者想到他人现在想法的一种能力。如果注重幼儿这种能力的培养，把这个幼儿放到社会那么他就会具有一种与社会熟悉的感觉，处理社会问题的能力将所有改善。但是，幼儿园和社会很少对幼儿这种能力的培养提高到一定程度，他们始终认为这样的能力可有可无，不应该作为幼儿成长的必须一部分;最后家庭教育也是幼儿心理成长的重要组成部分，家长应该和幼儿教师保持长期沟通，建立起长期的沟通机制，让幼儿明确，只有幼儿健康快乐的成长了，家长和老师才能开开心心，所以家长和教师都要关注幼儿的想法、心理活动，尊重幼儿，不能烦躁和过分责备，为幼儿成长贡献家庭和学校应有的努力。
3.2.2认识个体差别:。
每个幼儿都是一个小的个体，每个个体都有不同于另外一个个体的一面，幼儿作为这个小个体，自然也不例外，因为幼儿园教师在教学过程中要尽可能的因人施教，而不能千篇一律。首先、可以进行个性教育。幼儿园教师在教学过程中，要善于总结经验，针对不同类型的'幼儿总结不同的教育方法，尽可能的对幼儿进行分类教育和指导。其次，针对有心理问题的幼儿开展心理疗养。教师在教学活动中往往会遇到一些幼儿，有一些只要施加指导就能改变的问题，教师在遇到这些问题时候不能回避，认为不是自己的事情，要对学生开展心理健康治疗，尽可能的让幼儿养成健康的心理。
3.2.3实践活动与心理健康教育的结合:。
心理健康教育结合于幼儿实践活动中能起到有效作用。幼儿教师和家长要尽可能的在一些好玩的实践活动中满足幼儿的正确要求。不恰当的教育和想当然的干预都容易让幼儿的各方面需要受到一定影响。实践活动是独立性能力养成的重要方法，在角色实践活动中，幼儿通过实践活动处理好与同伴之间的人际关系，这样有助于幼儿合群意识的养成和发展，因此，幼儿园教师在教学过程中要多采用一些教育的、社会的实践活动等让幼儿学会协作的精神。
3.2.4进行自我认识和评价:。
教师和家长，在幼儿期要帮助幼儿学会自我认识和自我评价，防止幼儿过高或者过低的进行自我评价认识，这有助于增强幼儿养成自我认识和评价的能力。当然，进行自我认识和评价也是幼儿健康心理养成的重要方面组成部分。所以，教师和家长，要在幼儿的学习或者生活中发现幼儿的点点进步，对他们有效地开展教育。
3.3在幼儿教育中，把智力和和品质教育结合起来。
人的品质教育始于幼儿时期，幼儿时期是人生最基础的阶段，如果这个时期教育出现偏差，就会影响人生的发展。在幼儿教育中，幼儿品德和意志力的培养占据重要位置。遇到挫折的时候，往往心里健康的孩子不容易被影响。所以，培养孩子的意志力和适应能力是幼儿乐观、自信的关键。当幼儿碰到挫折失败的时候，作为教师、父母不应该首先进行责备，而应该进行正确的引导，让幼儿学会勇敢面对挫折的能力。只有这样，幼儿才能全面的成长，而如果幼儿全面成长了，我们民族的素质教育才有更深的意义。
总之，作为一名未来的幼儿教育工作者，一定要掌握先进的教育理念和方法，一定要有一颗热爱孩子的美好心灵。只有我们热爱孩子，热爱教育孩子这份工作，我们才能把幼儿教育事业做好，才能让孩子在祖国的大家庭下健康快乐的成长。因此，我们应该意识到我们将来所从事的事业不是一个小小的事业，而是为我们国家培养未来花朵的事业，我们一定要使出浑身力量，尽自己所学给孩子一个向上的成长环境。同时，我们也希望全社会也要参与进来，同献一份力量。
参考文献。
[1]顾荣芳，薛菁华.幼儿园健康教育[m].人民教育出版社，
[2]张莉.儿童发展心理学[m].华中师范大学出版社，
[3]孙倩蕾.浅析幼儿心理健康教育[j].新课程学习:学术教育，(11)。
热门技术问题分析方法大全（18篇）篇六
尊敬的领导：
您好!
俺是土建业专的一名xx级应届本科生业毕，通过四年的学习尤其是两年的业专课学习，俺认为己自已基本掌握了道路桥梁施工和设计的一些基本知识，通过在作工岗位上的一段时间实践后能胜任单位安排给俺的作工。
通过三年多的学习，俺的总成绩排在土建业专第三名的位置。各门功课尤其是业专课成绩一般都很优秀，俺想这是三年来己自勤奋、好学并刻苦努力的结果。这种敬业精神俺认为在今后的作工中对于尽好本职仍能起到很好的作用。
俺顺利通过学大英文四级和六级考试，并且六级取得xx分的好成绩，是俺院唯一的六级成绩在80分以上者。本人具有计算机基础知识和使用fortran77、c语言等高级计算机程序设计语言编制程序、上机调试及运用的能力，于1999年通过全国高等学校计算机考试(cct)并获得“优秀”证书，同年顺利通过国家二级考试。曾翻译过英文歌曲一首，获上海译文出版社奖《名车志》一本，这说明本人已有相当的翻译能力。此外，还学过一年的德语，具有初步会话的能力，并为进一步发展提供很大可能。本文信息来源于大学生个人简历网。转载请注明。
在实践方面，参加了为期一个月的军事训练，使俺在组织性和纪律性上升到了一个新的`层次。本业专安排的测量实习、道路勘测设计实习以及桥梁工程等各种实习，俺都以认真严肃的态度对待，取得了很好的成绩，并为今后的实际作工奠定了实践性基础。此外，在假期期间俺还担任家教作工，把所学知识做到融会贯通，教学合一。
请给俺一个机会运用俺的所学为贵单位服务，将十六年积累的知识回报于社会。本着“从今做起。以俺做起”的原则，让俺们携手共创美好未来。
致此。
礼敬!
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热门技术问题分析方法大全（18篇）篇七
摘要：当前，我国的建筑评价过程中，对绿色评价方式的运用还不够完善。尽管我国的绿色建筑评价体系有了一定的框架，然而对评价标准的科学性与合理性还有待提升。因此，本文主要针对这一问题进行分析，提出了绿色建筑与绿色建筑技术的内涵，并且指出了绿色建筑评价的方式与手段，从而能够为我国绿色建筑的评价体系的完善提供积极的借鉴，更好地实现我国的可持续发展目标。关键词：绿色建筑；评价技术；方法doi：10.16640/.37-1222/t.2016.13.2390前言随着近些年来，我国可持续发展目标的提出，我国各行各业中都在积极履行可持续发展目标。特别是建筑行业来说，建筑施工过程中的能源消耗以及环境破坏问题已经日益显露出来，因此绿色建筑评价方式与技术的研究具有重要的意义。所以，笔者主要针对这一问题进行方法论的研究，从而能够积极促进我国绿色建筑行业的发展，使我国积极走向资源节约型、环境友好型社会的发展道路。1绿色建筑与绿色建筑技术的内涵所谓绿色建筑，就是建筑施工工程中，应该加强对绿色理念的践行，做到合理利用资源能源，使资源得到一定的节约，促进资源利用率的提升；减少环境污染，使环境得到积极的保护，以此能够促进我国的资源节约型社会，以及环境友好型社会的发展，能够使人们的生活更加健康与舒心。而对于绿色建筑技术来说，在施工中，应该合理控制能源质量、水电以及环境等问题，以此能够使建筑得到一定的绿化。对于绿色建筑技术的运用，能够促进节能节地目标的实现，而这也积极符合我国的可持续发展目标。因此，当前对建筑施工过程中，绿色建筑技术的分析与运用具有重要作用与意义，能够促进我国和谐社会的构建，为人们营造绿色、健康的生活环境，促进我国建筑行业的可持续健康发展。2绿色建筑评价的技术与方式2.1准备阶段的绿色评价建筑工程施工前，应该做好准备工作。而在这一阶段，可以积极实施绿色建筑评价，主要针对一些对象类型进行评估，进行绿色建筑评价工作的实施。首先，应该对评价对象的类型进行积极确定。由于评价标准受到不同类型对象的影响。所以，作为相关人员来说，应该，从对象所在的自然环境，以及对象的建筑因素入手，对建筑评价的框架进行积极确定，从而能够将准备阶段的工作做好。2.2评价标准的积极确定对于绿色建筑的评价标准来说，主要包括两种：定量标准与定性标准。而对于这两种评价标准来说，有着各自的优缺点。然而，在现实评价过程中，应该对国家标准或者国际标准进行积极借鉴。而如果不能对现行的国家评价标准作为采纳，可以针对当地的现实发展情况，对评价标准进行制定，这一过程中可以积极采纳专家给出的意见等[1]。此外，对于评价标准来说，主要借助标尺的形式，并且能够对当地的发展状态进行合理反映。此外，还要在评价过程中，注重核心方面的内容。在这一过程中，最主要的是应该对数据信息进行积极收集，然后实施测试工作。另外，作为评估人员来说，应该从评价标准出发，分类归纳所收集的信息内容，并且实施定性的判断。此外，在现实的评价中，作为评价人员来说，可以输入相应的设计以及运行过程中的数值，并且以评价标准为依据实施评价，从而能够使评价更加科学、合理。2.3总结阶段的绿色评价这一阶段中，应该综合所有评价层次的结果，借助配合权重系统，计算评价结果。而在这一过程中，对评价人员也有相应的要求，评价人员应该具有相应的资格水平，才能在评价过程中实施规范的评价。而对于评价的结果，应该通过加权累计的手段来计算，综合所有的评价分数，并且针对不同的分数，对绿色建筑的等级进行合理确定，最后，还要对相应的登记证书进行颁发等。3加强对我国绿色建筑评价体系的.完善当前，我国的绿色建筑的评价还存在着一些不尽如人意的方面，并且评价内容也不够全面。因此，应该加强我国绿色建筑评价的完善。首先，应该将科学的评价标准体系构建起来。而在这工作实施之前，需要认真贯彻可持续发展战略，而且积极响应环境保护政策，将促进人与自然和谐发展作为发展目标，以此才能有效完善绿色建筑评价体系，使绿色建筑评价体系更加科学。其次，还要从我国的国情出发，针对我国的发展实际，还要将我国相应的法律条文作为发展的积极参考与借鉴，才能使评价标准更加客观，以此能够使评价结果具有一定的现实意义。除此以外，要想使我国的绿色建筑评价体系更加完善，使评价标准更加科学与准确，一方面，应该保障评估的准确性，使评估工作具有一定的公正性与公平性；另一方面，还要还要积极从当地的现实状况出发，进行指标体系的制定；此外，还要积极考虑建筑行业的现实发展状况，以此能够在评价过程中，具有全局意识，能够对不同角色的利益进行积极考虑，以此能够促进评价的科学性与合理性发展[2]。最后，在评价过程中，针对评价方法，应该将定性评价积极向定量评价方式转变。作为我国的绿色建筑评价体系，大多数都是借助累积的形式进行计算，然后再对总评结果进行分析计算等。但是，随着实践经验的证明，这种方式存在着一定的不合理性。对于绿色建筑来说，不仅仅对艺术造型加以重视，还要具有一定的科学性。然而，在生产、使用不同的建筑材料过程中，其中能源消耗及二氧化碳的排放都有一定的数据，但是这很难进行定量评价，因此，当前应该加强对评价方式的完善，促进评价的科学发展。4结论综上所述，建筑行业的发展过程中，离不开评价体系的建设。而建筑评价体系的绿色环保也是符合我国可持续发展的目标。对于当前我国的发展现状，加强环境保护与资源能源节约是非常重要的。因此，在建筑行业发展过程中，应该增强自身的绿色环保意识，促进绿色建筑技术的发展，从而能够积极走向绿色环保道路，实现我国的可持续发展战略。参考文献：[1]酒淼，宋凌.绿色建筑使用后评价方法研究思路[j].建筑科学，2015（12）：29-31.[2]徐亚军.办公楼绿色建筑技术标准体系建设浅析[j].建设科技，2016（04）：55-56.
热门技术问题分析方法大全（18篇）篇八
1、电脑运行久了，会生成很多垃圾文件和垃圾日志，还有其他常用文件产生的缓存等这些都会影响到系统的运行速度。
2、下载安装360安全卫士(电脑有其他安全软件也可以)，打开软件，点击电脑清理，然后一键扫描清理，然后点击定时清理功能。
3、经常清理电脑垃圾可以让电脑快一点，也可以减少病毒的感染以及隐藏;。
清理磁盘以及垃圾文件。
1、电脑硬盘运行久了，磁盘会产生一些错误会影响电脑的文件扫描和读取速度，从而影响电脑的运行速度。
2、打开计算机，逐个选中一个磁盘，右键常规-磁盘清理;。
3、对于硬盘里的个人文件，有时间最好有序分类好，太乱了，自己使用很不方便，而且影响电脑运行速度。
备份系统还原系统。
1、下载onekey一键还原工具，注意c盘资料还原前的保存;。
2、定期将自己电脑最好的运行状态备份下来，在不好的时候还原回来。这是一个百试不爽的方法，操作简单，但是耗时会长久点。
3、有的电脑单独设置有一键还原功能键，那就可以不用此软件了，比如win8.1、win10的电脑。
1.电脑运行慢的原因。
2.电脑运行慢是什么原因。
4.电脑关机慢的原因和解决方法。
5.电脑运行速度慢怎么办。
6.电脑开机后本地连接慢的原因及解决方法。
10.电脑开机慢怎么办。
热门技术问题分析方法大全（18篇）篇九
了解和掌握柴油机各系统常见故障及排除方法,对分析和排除柴油机综合性故障有重大意义.总结了柴油机拉缸的.主要征兆,分析了发生拉缸的原因,提出了防止拉缸的工艺措施及发生拉缸故障时的应急措施与维修排除.
作者：陈小红作者单位：浙江省苍南县桥墩镇人民政府,浙江苍南,325806刊名：现代农业科技英文刊名：xiandainongyekeji年，卷(期)：2009“”(4)分类号：s219.07关键词：柴油机拉缸征兆原因防止排除
热门技术问题分析方法大全（18篇）篇十
这个情况有几个原因：
1、硬盘里面有很大的文件在运行，如果硬盘灯在闪的话就是在工作，等等就好了，
2、在卡巴斯基的设置里面，扫描里面有个自定义，里面有个超过时间30秒自动跳过，前面打个钩，如果您还不行的话，请您在安全模式下扫描一次。
二、卡巴斯基扫描电脑无法完成。
卡巴斯基出现这样的情况有下面几种原因：
2、这个文件夹下有个非常大的文件，导致卡巴斯基扫描时出现假死的现象;。
3、这个文件夹下的文件受系统保护;。
4、你可以看下你的内存占有率，内存过低也影响了杀毒软件的运行。
三、扫描就自动关机。
出现这种情况可能有以下几个问题：
1、选项设置里面看看是否设定为杀完毒自动关机了;。
卡巴斯基扫描本身就比较慢的，尤其的exe文件。你可以做以下修改提高扫描速度：
1、建议你先在我的电脑-属性-系统还原里，把系统还原功能关闭。然在我的电脑工具栏-文件夹选项-查看，把隐藏受保护文件的勾去掉，下面选择显示所有文件。你把每个分区根目录下的recycler和systemvolumeinformation文件夹删除。
2、在卡巴斯基设置里-保护，最下面有个“强制应用于其他组件”或“系统占用率高时暂停扫描”的勾去掉。因为打上勾的话，你在运行其他程序而占用较高cpu利用率时，卡巴斯基会自动暂停和开始，影响扫描速度。
五、让卡巴只扫描某一个文件。
1、直接右击那个文件，下拉选项有个卡巴斯基查毒，就左击点一下就ok了。
2、你可以单击卡巴斯基界面上的扫描，然后点击添加，把你想要扫的那个文件添加进去就可以了，卡巴斯基是可以自定义扫描对象的。
六、怎样设置卡巴斯基扫描时只扫描系统分区。
卡巴斯基扫描分为3种:。
1、危险区域，就是很容易中毒的部分。
2、启动对象，是系统启动时需要运行的内容。
3、我的电脑，就是你的硬盘对象。
打开卡巴斯基主面板：扫描--我的电脑，然后把所有硬盘前面的勾去掉，点击右侧的“添加”，选择我的电脑里面的c盘(即你要检查的硬盘)，点击确定，可以在左侧的窗口中发现，多了一个c盘扫描内容，前面是打勾得，现在扫描我的电脑就是只扫描c盘。
注：其他2个扫描也可以这样设置。
热门技术问题分析方法大全（18篇）篇十一
有些朋友问我，上网时为什么在网页上经常出现乱码？其实这一问题有两种现象：一种是语言的选择不当引起的，比如说浏览繁体网页，或国外有些网站，电脑一时不能自动转换内码，而出现了乱码。消除这种情况，可单击浏览器上的“查看”/“编码”，选取你要显示的文字，则乱码取消。另一种是电脑缺少内码转换器，如是则安装上就好了。
2、上网时发生非法操作的排除。
上网时经常出现“非法操作”的提示，只有关闭重新打开才能消除。其原因和排除方法：一是可能是数据在传输过程中发生错误，当传过来的信息在内存中错误积累太多时便会影响正常浏览，只能重新调用或重启机器；二是清除硬盘缓存；三是升级浏览器版本；四是硬件兼容性差，可与商家提出更换的要求。
3、如何消除操作系统和浏览器在他人网站上显示。
消除办法：将cookies文件夹的属性改为只读即可。
4、系统找不到网卡的故障原因及排除方法。
当网卡正确插到主板pci或isa插槽中后，系统无法找到该设备，也无法安装对应的驱动程序。在打开控制面板中的系统对象，选择设备管理器标签，单击刷新按钮，仍然没有发现新的设备。解决的办法：启动计算机，进入cmos，选择其中的“biosfeaturessetup”一项，在“reportnofddforwindows95“后的”yes“改为”no“即可。
5、在“网上邻居”中看不到任何用户名称的故障排除。
在“网上邻居”中看不到任何用户的计算机，包括自己的计算机。一般情况下，这是网卡的安装和设置不正确造成的。通过选择“开始/设置/控制面板/系统/设备管理器”，在列表框中找到网卡后单击“属性”按钮，在出现的对话框中看网卡与系统中的其它设备有否发生冲突，如有冲突则在“网上邻居”中看不到任何计算机的名称。
热门技术问题分析方法大全（18篇）篇十二
以人类运输活动所采用的主要驱动力为依据,把运输技术的`发展历史划分为四个基本阶段;概括地指出了载体技术与路港技术是构成运输技术系统的基本单元,其间的矛盾运动推动着运输技术进步;阐述了运输技术体系的内部构成与外部联系;从运输活动的基本矛盾出发,结合当代科技与社会发展现实,对现代运输技术的四个发展方向做了概括性描述.
作者：王伯鲁作者单位：中国人民大学哲学系,北京,100872刊名：中国工程科学istic英文刊名：engineeringscience年，卷(期)：4(10)分类号：n03u11关键词：运输运输技术发展方向
热门技术问题分析方法大全（18篇）篇十三
这是使用不同规格的内存条一个普遍存在的问题，出现这种情况一般有三解决的途径：
1、更换内存条。选择内存条，以便进入至主板的bios中将内存的频率降至主板的支持的内存频率值进行降频使用，这样一般不会造成浪费，而且稳定性较好，一般情况下也不会出现问题。
2、交换内存条的插槽位置，这样偶尔可以使电脑开机。
3、使用单独一条使电脑能够开机，这时进入bios设置，将与内存有关的设置项依照低速内存的规格设置。进入bios设置，将内存的工作频率及反应时间调慢，以老内存可以稳定运行为准，关机后插入第二根内存即可使两条内存保持相同的工作频率。
电脑运行不稳定这类问题的出现主要是内存兼容性造成的，一是更换内存的位置；二是在bios中关闭内存由spd自动配置的选项，改为手动配置。第三，如果主板带有i/o电压调节功能，可将电压适当调高，加强内存的稳定性。
双通道对内存的`要求相当的高，因此如果是在组建双通道时出现经常死机等不稳定现象时，可以不组建双通道功能来测试，如果没有问题则可以采用这种方式。
热门技术问题分析方法大全（18篇）篇十四
支招：遇到这类现象主要有三个解决的途径：第一，更换内存的位置，这是最为简单也是最为常用的一种方法，一般是把低速的老内存插在靠前的位置上。第二，在基本能开机的前提下，进入bios设置，将与内存有关的设置项依照低速内存的规格设置。比如：使用其中的一根内存（如果是ddr333和ddr400的内存混合使用，最好使用ddr333的内存），将计算机启动，进入bios设置，将内存的工作频率及反应时间调慢，以老内存可以稳定运行为准，方可关机插入第二根内存。
2、计算机运行不稳定。
支招：遇到这类问题的出现主要是内存兼容性造成的，解决的基本思路是与上面大体相同。第一，更换内存的位置。第二，在bios中关闭内存由spd自动配置的选项，改为手动配置。第三，如果主板带有i/o电压调节功能，可将电压适当调高，加强内存的稳定性。
3、混插后内存容量识别不正确。
支招：造成这种现象的原因，第一种可能是主板芯片组自身的原因所造成的，一些老主板只支持256mb内存的容量（i815系列只支持512mb），超出的部分，均不能识别和使用。当然还有一些情况是由于主板无法支持高位内存颗粒造成的，解决这类问题的惟一方法就是更换主板或者内存。另外在一些情况下通过调整内存的插入顺序也可以解决此问题。
内存混插不稳定的问题是一个老问题了。面对这种情况，笔者建议您在选购内存条时，要选择象金士顿、金泰克这些高品质内存，因为它们的电气兼容性及稳定性都比较出色，出现问题的几率要低一些，并且售后也都有保障。
另一部分是因为内存在使用过程中，金手指与主板的插槽接触不良引起或者是中了病毒等原因引起的问题。
4、电脑无法正常启动。
打开电脑主机电源后机箱报警喇叭出现长时间的短声鸣叫，或是打开主机电源后电脑可以启动但无法正常进入操作系统，屏幕出现"error:unabletocontrola20line"的错误信息后并死机。
支招：出现上面故障多数是由于内存于主板的插槽接触不良引起。处理方法是打开机箱后拔出内存，用酒精和干净的纸巾对擦试内存的金手指和内存插槽，并检查内存插槽是否有损坏的迹象，擦试检查结束后将内存重新插入，一般情况下问题都可以解决，如果还是无法开机则将内存拔出插入另外一条内存插槽中测试，如果此时问题仍存在，则说明内存已经损坏，此时只能更换新的内存条。
5、开机后显示如下信息:“onboardparltyerror”
支招：出面这类现象可能的原因有三种，第一，cmos中奇偶较验被设为有效，而内存条上无奇偶较验位。第二，主板上的奇偶较验电路有故障。第三，内存条有损坏，或接触不良。处理方法，首先检查cmos中的有关项，然后重新插一下内存条试一试，如故障仍不能消失，则是主板上的奇偶较验电路有故障，换主板。
6、windows系统中运行dos状态下的应用软件（如dos下运行的游戏软件等）时出现黑屏、花屏、死机现象。
支招：出现这种故障一般情况是由于软件之间分配、占用内存冲突所造成的，一般表现为黑屏、花屏、死机，解决的最好方法是退出windows操作系统，在纯dos状态下运行这些程序。
7、windows运行速度明显变慢，系统出现许多有关内存出错的提示。
支招：出现这类故障一般是由于在windows下运行的应用程序非法访问内存、内存中驻留了太多不必要的插件、应用程序、活动窗口打开太多、应用程序相关配置文件不合理等原因均可以使系统的速度变慢，更严重的甚至出现死机。这种故障的解决必须采用清除一些非法插件、内存驻留程序、减少活动窗口和调整配置文件（ini）等，如果在运行某一程序时出现速度明显变慢，那么可以通过重装应用程序的方法来解决，如果在运行任何应用软件或程序时都出现系统变慢的情况，那么最好的方法便是重新安装操作系统。
8、内存被病毒程序感染后驻留内存中，cmos参数中内存值的大小被病毒修改，导致内存值与内存条实际内存大小不符，在使用时出现速度变慢、系统死机等现象。
支招：先采用最新的杀毒软件对系统进行全面的杀毒处理，彻底清理系统中的所以病毒。由于cmos中已经被病毒感染，因此可以通过对cmos进行放电处理后恢复其默认值。方法是先将cmos短接放电，重新启动机器，进入cmos后仔细检查各项硬件参数，正确设置有关内存的参数值。
9、电脑升级进行内存扩充，选择了与主板不兼容的内存条。
支招：在升级电脑的内存条之前一定要认真查看主板主使用说明，如果主板不支持512m以上大容量内存，即使升级后也无法正常使用。如果主板支持，但由于主板的兼容性不好而导致的问题，那么可以升级主板的bios，看看是否能解决兼容问题。
热门技术问题分析方法大全（18篇）篇十五
“三农”问题是关系到中国整体现代化目标能否实现，我国人民能否真正步入小康社会进而进入富裕社会的核心问题，值得我们长期关注和重视。改革开放以来，党和国家采取了一系列措施解决“三农”问题，但由于各种复杂的原因，“三农”问题至今没有得到根本性的解决。因此，要切实解决“三农”问题，首先就必须对“三农状况”有一个准确的认识和分析，在此基础上，探讨解决“三农”问题的有效措施并积极实施，从而实现城乡的协调发展。
国家从2000年开始进行农村税费改革试点，农民除交纳农业税和农业税附加外，不再承担其他任何收费，2004年又宣布5年内取消农业税，2006年全部取消农业税。这在一定程度上极大地减轻了农民负担，但并不意味着农民负担重的问题就彻底解决了。
农业税减免后，地方政府还面临着一些难以解决的问题：县乡财政减少，财政收入与支出的差距变大；农民收入增加存在不确定因素；农村公益事业建设面临冲击。减免农业税之后，可极大地减轻农民负担，但在乡镇财政无法充分满足公益事业建设资金需求的情况下，农村公益事业的发展将举步维艰。除此以外，国家财政支出历来向城市倾斜，而忽视了农村的公共产品和公共服务的提供，忽视农村基础设施建设的投资，致使本来应该由国家财政负担的如教育、卫生、基础设施建设等费用由农民承担。因此，我们必须认识到，如果国家不调整财政支出政策，不把该由国家财政负担的项目承担起来，农民的负担依然很重。
低于同期城镇居民收入，且呈逐年下降的态势。到2001年，如果把城镇居民享受的福利待遇计算在内，城乡居民的收入比大致是5：1，而且，这种差距呈现扩大化趋势。同时，农村的地区差距也是非常大的，1990—2001年，东部地区国内生产总值占全国的比重由47.9%上升为66.1%，中西部地区的国内生产总值则由52.1%下降为33.9%。[2]农民收入增长长期滞缓，东西部差距和城乡差距的持续扩大，已严重地影响整个国民经济的健康快速发展。
（1）农村义务教育投入格局与中国当前的整体财政格局不相适应。
总体来看，中国农村义务教育的投入是不断增加的。但是，国家财政预算内农村义务教育投入严重不足。长期以来，我国政府间教育投入形成了以下格局：中央和省级的教育投入主要用于高等教育，较少用于基础教育；基础教育投入的职责基本上由基层政府承担，特别是农村基础教育投入主要由县乡政府承担。中央和省级政府对义务教育只承担补助贫困地区和少数民族地区的责任。我们应该看到，对于这种格局，基层政府和农民承担了发展农村义务教育的主要责任，这种分级办学体制在加重了基层政府和农民负担的同时，在客观上也制约了农村教育的发展，造成了农村与城市之间以及地区之间义务教育机会不平等的延续乃至扩大。2001年6月国务院公布了《关于基础教育改革与发展的决定》，明确了县级政府对本地农村义务教育负有主要责任，要求教师工资由县级政府负责统一发放。后来，中央又进一步强调指出，农村义务教育要实现从主要由农民承担转到主要由政府承担、政府的责任从以乡镇为主到以县为主两个重大转变。这种转变对解决当前农村义务教育发展面临的突出问题发挥了重要作用。但也应看到，中西部地区相当一部分县、市，经济发展水平不高，财力薄弱，基本上是“吃饭”财政，由县级政府负责统一发放教师工资仍面临着很大的困难。
（2）农村公共卫生和预防保健工作薄弱，广大农民缺乏基本的医疗保障。
我国许多地区乡村卫生服务机构设施条件差，经济效益较差，难以吸引高素质的卫生人员。政府卫生预算支出在城乡之间的分配极不合理。由于农村公共卫生服务资金不足，许多公共卫生服务项目必须通过收费弥补服务的成本，影响了计划免疫、妇幼保健等公共卫生项目的开展，导致近年来部分地区儿童计划免疫任务不能完成等问题。一些农村地区职业病和环境污染所致疾病明显上升，对农民健康造成新的威胁。目前，广大农民缺乏基本医疗保障，基本上处于自费医疗的状态。由于缺乏医疗保障体系，农民的医疗费用大幅度上升，明显超过了农民的承受能力。农民看不起病、因病致残、因病返贫的问题在贫困地区十分突出。
（3）农村的社会保障制度不够完善，很多社会保障项目基本没有建立。
长期以来，我国的城乡社会保障制度处于分割状态。在城镇，我国已初步建立起了包括企业职工基本养老保险、职工基本医疗保险、最低生活保障等在内的社会保障制度。与城镇社会保障制度相比，农村社会保障制度的建设还很薄弱。农村目前还是依靠以集体土地承包经营为基础的家庭保障模式，农村社会保障仍然是以国家救济和乡村集体办福利事业为重点，除养老保险和医疗保险在一定范围进行改革试点以外，其他社会保障项目基本上没有建立起来。
在我国，农村人口占据总人口的绝大多数。我国农村人口多，但可耕地面积少，且随着工业化和城市化的不断推进，可耕地面积还在不断减少。由于一家一户的自然经济的耕作方式，农业科技含量低、现代化程度低，导致农业生产的效益不高，农民仅依靠从事农业生产很难养活全家老小的生计，因此，从事其他行业、外出打工也就成了农民的必然选择，这实际上就是农村剩余劳动力的转移这样一个社会大问题。
但就当前看，有许多因素制约着农村剩余劳动力的转移，我们必须正视这些问题的存在并采取措施着力解决这些问题，才能使农村劳动力的转移取得更大成效。具体制约因素包括以下几方面：一是城乡二元结构制度的制约。虽然随着市场经济体制的逐步建立，对农民就业和流动的束缚逐渐减少，城乡二元结构对农村人口流动仍存在许多障碍。二是外来人口对本地劳动力转移的冲击。外来人口对工资的要求低，苦脏累的活都干，因此，企业主往往选择这些外来人口做工，使本地的人员就业造成一定压力。三是农村劳动力文化程度低，技能单一，给就业造成了一定困难。目前，我国农村绝对剩余劳动力至少有1.5亿，青壮年农民中有1/4的文盲和半文盲。滞留在农村的劳动力以文盲和半文盲、老弱病残为主，转移这部分劳动力难度较大。
近些年中央一直号召大力调整农业结构，而对于农民来说，就出现了“种啥啥多，卖啥啥贱”。造成这种状况的深层次原因是农业增长开始面临需求约束。自20世纪90年代以来中国城乡居民的恩格尔系数急剧下降，这必然会在整体上影响农产品需求的扩张。农业的需求约束除了受长期的消费结构的变化影响以外，还受短期的经济周期性波动的影响。近几年大量工人下岗，农民的收入下降，他们对农产品及其加工品的需求就会受到影响。农业一旦进入了消费需求约束的阶段，农业政策制定就面临着两大难题：第一个难题是通过增加农产品的产量来增加农民收入会变得越来越困难；第二个难题是通过提高农产品价格来提高农民收入的潜力也会越来越小。
除此之外，我国农业的劳动生产率还不高，农业抵御风险的能力还很差，相当程度上还是靠天吃饭。农业的科技水平还比较低，大部分地区还是传统农业，农业科技队伍比较薄弱，农业基本建设近年来受到很大削弱。
（二）“三农”问题对整个社会经济发展的影响
“三农”出现的这些问题，必然会对整个国民经济和社会的发展产生负面影响。具体可以概括为以下几方面：
1. 对整个国民经济协调发展的影响
由于我国农村人口众多，而农业劳动生产率又低，导致人均收入水平低，受教育程度低，而这些反过来又造成农业技术水平低，生产率低，这样就陷入了了一种恶性循环。工农业是国民经济的两大重要生产部门，农业长期滞后于工业的发展，整个国民经济就不可能协调发展。强大的工业是不可能建立在贫弱的农业基础之上的。
2. 对国民经济发展速度和国家经济发展水平的影响
农业的发展速度上不去，农村穷，农民苦，就不可能形成旺盛的社会需求，缺乏需求推动的生产是持久不了的。我们可以设想，如果我国农村居民的消费水平能够达到城市水平，或者只要能够达到城市居民消费水平的一半，那么我们的市场容量就要扩大几倍或者更多。那么我国的经济发展速度就会上几个台阶，整个国家的经济发展水平也就会得到很大提高。
3. 对社会发展的影响
“三农”问题的出现如不及时得到解决，必然会使城乡差距拉大。这种城乡差距会引起越来越强烈的不公平感，而这种不公平感积聚起来会引发严重的社会问题，影响全社会的安定。同时，也会影响我们现代化的进程。
“三农”问题并不是一个全新的问题，而是一个历史遗留问题，它的产生既有历史的原因，也有后天政策的失误。
中国历史上是一个农业大国，在封建土地所有制的情况下，地主经济和小农经济并存。小农经济以一家一户为单位，维持着简单的再生产。近代以来，随着资本主义的侵入，小农经济逐渐瓦解。但是直到解放前，中国的农村还是处于小农经济的阶段，从而形成了封建经济与资本主义经济，传统农业与近代工业，传统农村与少数较繁华的工商业城市并存的二元结构。在这种二元结构中，城乡之间的关系实质是剥削被剥削的关系，是压迫与被压迫的关系，城乡之间的交换是不等价交换。剪刀差的不断扩大，使农民创造的大量财富流入城市的资本家手里，不断增加的人口与有限的耕地形成尖锐矛盾，战乱和自然灾害的不断发生，使农村经济凋敝，大量的农民破产，外出谋生。农村的.经济长期处于停滞状态。
新中国建立以后，为了尽快摆脱贫穷落后的状态，我们决定走工业化的道路，优先发展重工业。走这样一条路就需要资金，除了当时一些友好国家的支援，我们主要通过内部积累，而内部积累就只能是农业提供。在以后的相当长的时间内，我们主要通过从农业、农村、农民索取来实现资金的积累。应该说，走优先发展重工业的道路，使我们在一个比较短的时间内，建立了一个初具规模、门类齐全的工业体系和国民经济体系，取得了举世瞩目的成绩。为我们后面的发展打下了比较好的工业基础。但也无可否认，这条道路以损害农业的发展为代价。它挤占了用于农业的资金，压缩了人民的消费特别是农民的消费，阻止了农民向工业领域的转移，造成了农村大量的隐性失业。使中国经济的二元结构的特征日益明显。
这种城乡二元结构后来因一些政策失误而不断的得到强化。其中最为突出的是城乡分割的户籍管理制度，升学和就业的制度，社会保障制度等。
首先是城乡分割的户籍管理制度。这种管理制度将人们分为农业和城市人口，两者之间有严格的界限。农转非的途径也很少。为了转成非农业人口，为了离开农村，贫穷的父母可以节衣缩食供养孩子读书，孩子也可以几次三番地参加升学考试。这种分割的户籍管理制度，人为地造成了不少两地分隔，影响了工作的效率，浪费了国家的资金。这种户籍制度尽管在保持城乡秩序的稳定上，在社会治安的维持上起到了重要作用，但是这种制度阻碍了劳动力的转移，人为地把城乡分为两个不同的世界，把城乡、工农这种二元结构固定化，从根本上阻碍了市场化的发展，阻碍了经济的发展。
其次是城乡分割的升学和就业制度。有了城市户口，就意味着可以在城市上学，就业。城市的教育水平高，升学率高，还可以获得出国深造的机会。城市里的就业机会比较多，而且工作条件好，待遇高。而为了保持这种差别，就连升学录取的标准城乡也不一样，城市的录取标准低，而农村的录取标准要高，把许多优秀的农村青年拒之门外。
最后是城乡分割的社会保障制度。我国的社会保障制度覆盖范围还很窄，尤其是对农村就更少了。实际上，我国的社会保障制度更多倾向城市。一旦是城里人，特别是国家编制的人，只要好好工作，不犯错误，基本上一生由国家保障。城里有很好的医疗团队，又有公费治疗，有病应该不用太担心。除去不治之症，一般不会有大问题的。但是农民则没有那么多保障了，一切几乎都得靠自己。所以农民不敢生病，生不起病，小病抗着，大病抗不过，就有可能是这个家庭陷入贫穷的开始。
“三农”问题出现的原因还有很多，但究其历史原因和政策制度失误是其主要原因。认识和分析了产生“三农”问题的原因以后，探讨解决“三农”问题的有效措施就变的十分必要。从长远来看，加快城镇化建设，改变城乡二元结构，走适合中国国情的城市化道路，是解决“三农”问题的根本途径。
解决“三农”问题的基本思路是“解放农民、投资农民、转移农民、减少农民、富裕农民”。所谓“解放农民”，就是把农村人口和农业劳动力从土地中解放出来，鼓励他们从事非农产业，也鼓励他们迁入城镇；所谓“投资农民”，就是投资于农村人口和农业劳动力的人力资本，这包括教育、卫生和医疗、计划生育等公共服务，提高他们发展的能力和从事非农产业的就业能力；所谓“转移农民”，就是帮助农民从农业中转移出去，从农村地区迁移出去，创造良好的人口流动、迁移、居住的政策环境，赋予他们自由选择工作、选择居住地点的权利，平等、友好相待；所谓“减少农民”，就是把减少农村人口和农业劳动力作为各地区重要的发展目标，从而提高农业劳动生产率，增加农民人均收入，最终才能“富裕农民”。
我们要走城市化道路，首先就要对城镇化的含义有一个大致了解。城镇化包括三个方面的含义：一是农村人口向城镇转移，农村人口比重逐渐减少，城镇人口逐步增加，这是城镇化的一般表现形式；二是乡村文化向城市文化发展，城市文化在全社会的主导地位日益提高，乡村文化的影响越来越小，这是城市化的文化特征；三是社会从业人员由第一产业向第二、第三产业转移，第一产业从业人员逐渐减少，第二、三产业从业人员逐渐增多，这是城市化的最本质特征，也是城市化发展的动力和决定性因素。
城镇化能否快速发展，关键取决于两个条件：一是农村剩余劳动力的转移和农副产品的供应能力；二是城镇的就业容量。随着农村剩余劳动力的增多，各级政府要采取积极措施，组织和引导农民向城市转移。城市也要取消对农民工进城的各种限制，同时加快基础设施建设，发展第三产业，为农民工进城务工创造良好的环境。根据我国全面建设小康社会的战略目标，到2020年城镇总人口要达到7.5亿左右，总量要超过农村人口。要实现这一目标，就要采取以下措施：
首先，大力发展工业和服务业，城市化的前提和关键必须发展工业和第三产业。农民工进城务工要想生存下去，就必须就业，否则即使进城，也会因为无法生存而被迫离开城市。城市要大力发展工业及第三产业，以工业化带动城市化。同时，也要鼓励乡镇企业创造条件往中小城市集中，充分利用城市的各种资源条件降低成本、提高效益，积极吸纳农村剩余劳动力到企业就业，提高农民收入，推进城市化进程。
其次，彻底改革现行的户籍管理制度。取消以往“农转非”式的户籍迁移方式，实行按属地和职业划分户口类别，以身份证为唯一合法有效证件的自由迁移、登记制度，即由户籍出生地的申报、批准制改为属地的登记制，允许居民在城乡之间、乡村之间、城市之间自由流动，只要他在某地能够谋生发展，就给予户口登记。一些只有城市居民才能享受的待遇逐步取消，或者与外来工一样享有，这样，才能逐步实现户籍的自由流动和自由登记。
最后，科学规划、合理布局、发展小城镇。通过撤乡并镇，选择具有地区优势、资源条件好、人口规模大的中心城镇作为小城镇建设的重点，强化小城镇的管理权，扩大小城镇的管理范围。对发达地区的小城镇带，采取扩建和并镇的方式，发展成为中小城市，发挥城市的带动和辐射功能。各级政府及规划部门要充分发挥行政管理职能，科学而合理的进行城市规划，扩大城市规模，吸纳农村剩余劳动力。
十六大报告提出，要逐步提高城镇化水平，坚持大中小城市和小城镇协调发展，走中国特色的城镇化道路；而目前我国人口基数大、农民多的国情、城市化滞后工业化的矛盾，要求我们采取小城镇与中小城市协调发展，走郊区城市化，城市郊区化的发展道路。
我国目前把小城镇发展的重点放到现有的县城和部分基础条件好、发展潜力大的县城和建制镇上面，要形成小城镇健康发展的机制。加大对小城镇建设的投入，在政府引导下主要通过发挥市场机制作用，引导社会资金投入小城镇开发；在保护耕地和保障农民合法权益的前提下，妥善解决城镇建设用地；改革小城镇管理体制，尽快形成符合小城镇经济社会特点的行政管理体制；消除不利于城镇化发展的体制和政策障碍。
在推进城镇化建设过程中，我们应注意现实生活中的的“城市病”问题。长期以来许多人担心，农民工大量涌入城市会给城市带来很多问题，如交通拥挤、住房紧张、就业困难等，从而加剧“城市病”。其实产生“城市病”的原因是城市基础设施的不足，是长期计划经济、短缺经济的产物。农民工进城务工固然会给城市带来一些问题，但农民工通过自己的努力也对城市做出了贡献，而且这些贡献越来越明显。
加强城镇化建设，还要根据城镇的功能定位和规模，加强城镇基础设施建设、完善社会功能。加强城镇基础设施建设，就是要坚持先规划、后建设的原则，加强供电水、交通、能源信息等基础设施建设。同时，也要以人为本，加强城镇公共设施建设，完善社会服务体系，为城镇居民创造健康、文明、安定的社会环境。
以高效农业为基础，以乡镇工业为主体，以商业服务业为纽带，形成一二三产业互相促进协调发展的格局，是农村经济结构调整的目的。具体可以从以下几方面着手：一是加快改造传统农业。要调整好广义农业和狭义农业的内部关系，大力发展广义农业，多种发展。把农业建立在现代科技的基础上，实行大规模、机械化作业。改造传统农业的落后耕作方法或作业方法，提高农业的劳动生产率，逐步减少直接从事农业生产的人员。二是继续发展乡镇企业。发展乡镇企业，是转移农村剩余劳动力的一条重要途径。乡镇企业的发展促进了我国农村工业化和城镇化的进程，拓宽了农村就业门路，提高了农村居民的收入。但是我们也可以看到，乡镇企业的发展还存在很多问题，如高投入低产出、企业负担沉重、行业布局无序等等，这些都严重地阻碍了其健康快速发展。因此，我们应积极采取措施为乡镇企业的发展创造一个良好的环境。对乡镇企业的融资、贷款应给予支持，要打破所有制界限，对任何企业都一视同仁，积极鼓励乡镇企业提高自我积累和扩大生产。要逐步调整乡镇企业与城市企业同构的问题，使农村工业与城市工业相互补充，形成一种相互补充的产业链条。应积极促使乡镇企业的改革向深层次推进，逐步适应市场经济体制的要求。积极鼓励乡镇企业到小城镇中发展。另外就是要抓好企业的内部管理，提高企业内部素质，积极引进先进技术，加快企业的创新，优化产品和产业结构。三是大力发展第三产业。第三产业既是第一二产业的补充，又可以提供更多的就业机会。大力发展第三产业，对于转移农村剩余劳动力是十分必要的。在农村发展第三产业，应该注意发展农业产前产中和产后的服务。这样，不仅可以提高劳动生产率，而且还可以安排更多的就业岗位。
农村剩余劳动力向非农产业和城镇转移，是工业化和城市化的必然趋势，要引导农村劳动力合理有序活动，这是符合我国国情和现代化发展阶段的一个重要组成部分，反映了广大农民群众的意愿。农民工进城务工经商是中国城镇化必然要经历的历史过程。要加快农村剩余劳动力的转移，就必须取消针对农民工制定的限制性政策，公平对待民工。简化农民外出就业的手续，取消专对农民工设置的各种不合理的证件，清理针对农民工的各种不合理的收费。建立覆盖城乡的职业教育和培训体系。完善对流动人口的管理制度和社会保障制度。
在现实生活中，要按照有关方针，结合实际情况，做好有关农民工的各项工作。比如可以为农民工减负，减少各种费用，降低农民工进城打工的成本；完善各种“服务”，建立劳务市场，提供就业信息，加强就业指导与培训，提供法律支援、子女入学等方面的服务；可以给农民工一些承包地，农民工一旦失去工作还可以回乡种田，进退有路，无后顾之忧。这些既可以降低了城镇化的成本，也可以加强社会的稳定性。
“统筹城乡经济社会发展”，是在科学分析我国国民经济发展面临的主要问题的基础上提出的重要思想。它是解决“三农”问题，全面建设小康社会的一个重大战略。统筹城乡经济社会发展，关键是改变城乡二元经济结构、建立社会主义市场经济体制下平等和谐的城乡关系。目前，城乡分割对立突出的表现为城乡差距过分悬殊。改革开放一个时期内，虽然部分农村劳动力进入城市就业，但公共资源分配严重倾斜于城市，导致城乡差距越来越大。这种差距的不断扩大，对我国经济社会发展的负面影响越来越明显。在我国经济发展的现阶段，如果不统筹考虑城乡经济社会的发展，如果不从根本上改变城乡二元经济结构体制，不仅会对扩大内需、繁荣市场、实现国民经济良性发展形成制约，而且对社会稳定和长治久安也会构成威胁。实行城乡统筹发展，打破城乡二元结构，尽快遏制并逐步缩小城乡差距，既是促进我国经济社会协调发展、构建和谐社会的根本大计，也是当务之急。我党在十六届五中全会提出的全面建设社会主义新农村建设，就是这一精神的很好诠释。它是与党的十六大提出的解决城乡二元结构矛盾、统筹城乡发展的指导思想，以及随后连续重申的解决好“三农”问题是全党工作的重中之重的说法一以贯之，是统筹城乡发展，遏止城乡差距拉大的根本出路，是解决“三农”问题、全面建设小康社会的重大战略举措。推进社会主义新农村建设，一方面体现了党的与时俱进，另一方面也为解决“三农”问题提出了更明确的要求，为经济发展进入新阶段后做好“三农”工作提供了难得的机遇。
实施城乡统筹，逐步缩小城乡差距，真正实现城乡一体化。这就需要做到三个方面统筹：把农业和农村经济放到整个国民经济发展中统筹部署，把农村社会事业放到全面建设小康社会进程中统筹协调，把农民增收放到全国人民富裕中统筹安排，形成促进农村经济和农民收入持续增长的长效机制。
热门技术问题分析方法大全（18篇）篇十六
摘要：高中信息技术课程的显著特点就是实践性强，主体性强，通过充分发挥学生的主体地位，使他们在教学中掌握更多的信息技术知识，进而提高学生的综合素质。然而在信息技术教学中仍然存在不足之处，所以通过分析山区高中信息技术的教学现状，然后提出构建信息技术有效课堂的策略来展开研究。
构建高中信息技术的有效课堂就是通过研究目前信息技术的教学现状，弥补教学中的不足，不断更新观念，丰富教学方法来激发学生的学习兴趣，使他们积极参与到教学中，师生之间能够很好互动，既能构建和谐的师生关系，又能营造良好的教学氛围，进而提高信息技术教学效率。
信息技术作为学生走入社会必须掌握的技术，在以后的学习和生活中发挥着重要作用，然而高中信息技术的教学现状首先表现在对信息技术教学的不够重视。由于高中阶段正面临着高考的压力，学校、教师更加注重文化科目的教学而忽略了对信息技术的教学，同时由于山区的位置较偏远，经济相对落后，学校中的教学设备供给不足，所以从信息技术教学的硬件设施上不够重视。
山区高中信息技术教学观念仍然是传统的教学观念，在教学中以老师的灌输式教学为主，自主合作学习疏于形式，不能很好地调动学生的学习积极性，教学成效并不明显。同时，在信息技术的教学过程中，老师只是按照教材内容进行讲授，没有通过采用创设生活情境等教学方法将教学内容与学生的生活实际紧密联系，这使信息技术的吸引力不大，教学效率低下。
3.学生的学习动力不足。
学生的学习动力不足首先是学生对信息技术的重视程度不够，由于地处山区，信息较闭塞，所以学生就忽略了信息技术的重要性。其次，在教学过程中由于学生的学习能力和接受程度不同，一些学习较为吃力的学生就会产生畏难情绪，影响了学生的学习兴趣。最后，高中生面临着高考压力，会投入更多的时间和精力在文化课的学习上，进而对信息技术的学习动力不足。
4.教学评价不科学。
高中信息技术的教学评价主要是根据学生的学习结果进行终结性评价，然而这是一种片面评价，不能客观全面地了解学生，只关注学习结果会导致学生失去学习信息技术的兴趣，而且也不能发挥教学评价的积极作用。
1.更新教育观念，充分做好课前准备。
针对山区高中信息技术的教学现状构建有效课堂，首先需要更新教育观念，改变教学观念，加强对信息技术教学的重视，在教学过程中充分调动学生的'学习积极性，发挥学生的主体作用。在信息技术教学之前，教师要充分做好课前准备，进行高效备课，仔细研读教材，并不断搜集相关的信息技术知识，将教学资源进行整合并创新，同时要备学生，全面了解学生的学习基础和兴趣爱好，因材施教，构建高效课堂。
2.构建和谐的师生关系，营造良好的教学氛围。
高中信息技术教学主要是以学生为中心，但是教师在教学中也发挥着不可或缺的作用，所以要构建有效的信息技术课堂就要处理好师生之间的关系，构建和谐的师生关系，营造良好的教学氛围。首先，在信息技术的教学过程中，老师要了解学生，尊重学生，对学生一视同仁，促进学生的个性化发展。其次，老师要给予学生更多的耐心和信心，对于在学习过程中出现错误的学生，老师要及时帮助其纠正并肯定学生积极认真的学习态度，树立学生学习信息技术的自信心。最后，师生之间要进行积极互动，相互交流沟通，营造轻松的教学氛围，为构建有效课堂奠定良好的基础。
3.丰富教学方法，培养学生的学习兴趣。
学生对信息技术有浓厚的学习兴趣是构建有效课堂的关键，所以教师要不断丰富教学方法，调动学生的主动性，使他们积极参与到教学中。首先教师可以采用创设情境教学法，根据教学内容创设不同的生活情境、故事情境、问题情境等，使学生在情境教学中更好地掌握信息技术知识。其次，老师可以采取合作学习教学法，将学生合理分成小组，通过相互交流讨论来共同学习，这样不仅有利于激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率，还能培养学生的团队意识和合作精神。
4.完善教学评价，建立具有激励作用的教学评价体系。
完善的教学评价体系是构建有效课堂的保证，所以针对山区高中信息技术的教学现状建立具有激励作用的教学评价体系。完善的教学评价是评价主体的多元化，评价方法的多样化和评价内容的全面化，这样才能更加全面客观地了解学生情况，并且不断激励学生学习信息技术，提高课堂教学的有效性。对山区高中信息技术教学现状的分析，并构建有效课堂是新课程标准改革的要求，也能更好地提高学生的全面素质，使他们掌握更多信息技术，促进全面发展。
作者:陈国锋单位:广东省河源市和平县福和高级中学。
参考文献：
热门技术问题分析方法大全（18篇）篇十七
摘要：信息技术与小学科学课程整合已经在我国已开展多年，但是到目前为止，在广大的小学教师中，或者说是中国目前整个教育的大环境中，都会对“信息技术与小学课程整合”存在这样活那样的片面认识，或者是错误的认识。现在，有一些少数的小学教师至今还会只是把信息技术与小学科学课程整合看作是一种时尚，只是一阵风潮，过端时间这个时尚就会退去，而没有意识到这将是小学科学课堂改革的一种趋势，更不清楚实施信息技术与小学科学课唐整合到底是为了什么样的目的，不要只是觉得因为大家都在应用信息技术，或者这是把它当成是因为是上级号召的所以应用信息技术是不得不应用的。还有不少的教师只是把信息技术与科学课堂的整合看作是现代化教学的一种工具和手段，或者是更有效地帮助小学生学习信息技术的一种方式。
信息技术与小学科学课程整合的研究与实施为小学科学课堂中学生探究性学习、创造性发挥、综合实践能力的提高创造了良好的基础，让小学科学的教学朝着自主、特色的教学方向发展。
现在的小学科学教材中，很大一部分的不足就是总会出现一些离现实，离这个年代都比较远的相应的统计信息，教学的内容有明显的滞后现象出现，落后于时代的进展。在当今的世界上最鲜活的，且最具有明显的时代特征的小学科学教学素材和教学的内容，由于受到了教材编写的限制，导致作者很难在教材中及时而准确地反映出来。然而现实生活中的材料和信息，不仅能够使小学生们体会到自己所学的内容和自己接触到的问题是息息相关，而且能够在很大限度上调动小学生们对学习科学的兴趣与积极性，使小学生们真正的认识到现实生活中所蕴藏着的丰富的科学知识。科学课程的内容应该满足社会和小学生双方面的需求。所以，在小学生的科学课堂的材料应选择更加贴近小学生生活的，还要符合现代科学的技术发展趋势的，更要适应社会的发展需要和有利于为小学生们的人生建造知识的大楼为永久基础的最必需的内容。
而我们正是在利用了信息资源和现代化的手段来跨越这个时空的界限。将信息技术融合到小学科学课堂的教学中来，充分的利用各种的信息资源与现代化手段，引入时代的脉搏，与小学科学课堂的教学内容相结合，让小学生的学习内容变得更加的丰富多彩，更具有这个时代气息、更加的贴近现在的生活和现代的科技发展，要改变传统的科学课堂教学的内容，要让科学教材“活”起来，使得更多的小学生的科学课堂学习置身于现代化的信息化的时代，同时更要拓展教师的科学知识视野。
2.信息技术与小学科学教学方式的整合。
现今的世纪是人类社会的全新的信息时代，信息社会本身的主要的特征就是个性化的，多样化的，要关心人，尊重人，一切都要以人作为信息社会的主体旋律。信息化整合小学科学课堂也应该是要有崭新的教学方法和形式的，信息技术和学科的整合教学，作为一种创新型的教学手法的尝试，它主要的是摒弃了传统的教学过程都是以教师为教学的中心的，来对小学生进行的教学方法，而是采用了近年来所兴起的一种建构主义的学习理论，提倡的学习方法是要在教师的认证指导下，以学生为中心的`学习体系。信息技术和小学学科课堂的整合教学的教学整体过程中，教师起到的作用组织者，指导者，帮助者和促进者的作用。教师要利用情境，协作和会话等不同的学习环境的要素来充分的发挥小学生的主动性，积极性和首创精神，来起到最终达到使小学生能有效地实现对当前所学知识的意义而建构出来的目标。所以我们要有意识的让小学生自己本身去查阅一些相关的资料或进行社会的调查，把学习科学知识的过程由课内延伸到课外去，这样不仅能开阔小学生的知识视野，还能丰富小学生的课余知识，并且能培养小学生的自主探求知识的能力，提高小学生的搜集和处理信息的能力。
我们要将传统而单调的课堂教学模式引向到多元化的信息技术和学科课堂的有效课程整合的网络信息的领域，信息技术和学科课堂整合的教学一定要充分的考虑小学生的个体特点，在制定教学目标所规定的最基本的方面都能够达到标准的同时，在最大限度地发挥每个人的不同潜能与价值。所以，信息技术和小学科学课堂方式的进行整合，这样不但可以呈现出一种宽松的研究氛围，还可以努力渗透一些好的教育思想。让小学生学习到，可以通过收集信息，研究信息，整理信息，应用信息和拓展信息的自主的对科学进行探究的过程，还可以进一步的培养小学生科学评价力，小学生的决策的判断力，最终使小学生形成科学要以人为本的意识，老张扬小学生的个性特征。
小学生科学课堂的学习一定要以探究为核心。探究既是小学生科学课堂学习的目标，又是小学生科学课堂学习的方式。让小学生亲身经历以探究为主题的学习和活动的过程是小学生学习科学的主要途径。小学生科学课堂应向小学生提供充分的对科学进行探究机会，使小学生们在像科学家一样的进行对科学探究的过程中，体验到学习科学的乐趣和快乐，增长小学生的科学探究能力，获取科学知识的能力，形成尊重事实和善于质疑科学的态度的能力，进一步的了解科学发展的历史，并慢慢的领悟到科学的本质。在这样一个信息爆炸的时代，在这样一个可以瞬息万变的信息世界中，我们更要通过利用信息技术和科学课堂的整合，让小学生自己进行探究性的课题研究。
小学生是科学课堂中学习的主体。小学生对周围世界具有很强烈的好奇心和积极的探索欲，学习科学应该是小学生们主动进行参与的过程。科学课堂的学习必须要建立在满足小学生发展的需要和已有经验的基础之上，来提供小学生们能直接参与的各种科学探究活动。
在“信息技术与小学生科学课堂整合”的研究过程中，我们一定要注意下面的问题。
4.1信息技术与小学科学课堂的整合，计算机是辅助工具。
信息技术与小学科学课堂的整合后，而计算机要只是作为一种辅助的手段引入到课堂的教学中。并且计算机的基本知识和相关的技能的掌握，是需要有一个比较长的循序渐进的过程，教师和小学生掌握的相关的信息技术的基本知识和技能还欠缺熟练性，主要的还是小学生，这就造成往往会因为相关的同步知识不具备，而使的辅助的教学本身也遇到障碍。
4.2小学生的科学课堂要由需求角度使用计算机。
从科学小学生课堂的角度需求出发而使用计算机，而不是为了要用计算机而使用计算机。要注意强调教师的心理学基础，教育技术学和学科教学的基础，要在已经充分了解传统教学的基础上来使用计算机，一定要充分的发挥计算机的长处，而不是抛开一切其它的需求，而只要运用计算机就可以了。
4.3网络知识丰富，但不能直接用于课堂教学。
现在网络上的信息资源非常的丰富，什么样信息都有，但是这并不等于教师能直接将这些信息用于教学中，这会导致重复的现象较多，质量也会比较低。要是全部由教师来进行自制，这样又会投入过度大量的时间与精力，而且又会受到教师的一定技术水平的限制，不能很准确地表现出设计的意图，这样还会耽误教师本身的教学任务。
结语：
总体来说，信息技术与小学科学课堂的整合，无疑将是这个信息时代中占到主导地位的科学课堂的学习方式，这一定会这个新时代小学学校的教育教学的主要方法和手段之一。因此，教师一定要积极的倡导和探索信息技术和科学课堂整合的教学手段，力求在最短的时间里找出最好的整合途径。
参考文献：
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热门技术问题分析方法大全（18篇）篇十八
随着我国建筑行业的不断发展，房建工程项目数量得到了大幅度的增加，对于机电设备安装施工的要求也得到了进一步的提升。因为机电设备的安装效果会直接影响到建筑物的质量，这也就要求施工企业能够加强对机械设备安装环节的管理力度，并积极采用一些应对性措施来提高该环节的安装质量，来为建筑工程的后续顺利施工奠定良好的基础。
在机电设备安装工作中还会涉及到电气，给排水以及设备安装等多个环节，在具体安装施工中也会应用到很多新型技术与设备，就要求施工人员能够具备有良好的施工素质。此外在机电设备安装过程中，所涉及的安装工艺比较复杂，不同设备的安装材料跟施工技术也存在有非常大的差异性，并需要耗费大量的资金与人力。因此各建筑企业在进行机电设备的安装工作之前，还需要对该房建工程的实际施工情况进行分析，在此基础上采用针对性的施工措施。最后机电设备的安装质量对于房建工程的竣工后质量检查工作也有着直接的影响，要求施工企业能够加强对机电设备安装工作的控制以及管理力度，以保障该工程的施工进度以及施工质量。