写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。那么该如何才能够写好一篇读后感呢？以下是小编为大家准备的读后感精彩范文，希望对大家有帮助!
小学课外书读后感篇一
“听着，这里有样东西也许对你有用。这是一把剪刀，凡是被它剪过的东西都会变成丝绸。当太陽升起的时候，我会失去所有关于你和孩子的记忆，到了太陽落山，我会恢复记忆。再见了!”王子不顾他们的孩子，出发了。还是和昨天一样，王子在前面远远地走着，公主在后面追赶，她只能远远地看见王子，却追不上他。早晨，他们的影子在前，傍晚，他们的影子在后。王子没有停下，公主也没有停下。当太陽落山时，王子拐上了另一条小路，在那里，他们看到了他们的小女儿，他们又愉快地度过了一个夜晚。之后，第三天的行程开始了。
出发前，王子给了公主一把梳子，并告诉她无论何时她用这个梳子梳头，她的头发上都会掉下珍珠和钻石。王子依然只能在日落后恢复记忆，而在白天，他只能在咒语的魔力下不停地行走，从不回头看一下。这天晚上，他们来到一间屋子，见到了他们最小的孩子。
又一天早上，在日出之前，王子最后一次和公主说：“我可怜的妻子，这是一辆手摇纺车，上面的金线没有尽头，还有我们的半个结婚戒指。如果哪天你来到我住的宫殿，把你我的半个结婚戒指合到一起，我就会想起你。远处有一片树林，我一旦进入其中，将会忘掉一切我们之间发生的事情，就好像昨天刚刚来到这个世上一样。永别了，我亲爱的妻子，我的孩子!”当太陽升起的时候，王子就向那树林走去。公主看到那树林在王子到达时闪出一条路，当王子走进去之后，那树林又合上了。当她走近时，发现那树林就像一堵石墙，她根本就走不进去。她抱着双手忍不住哭了出来。过了一会儿，她停止哭泣，对树林说：“树林!我用我的三件魔法礼物：剪刀、梳子和纺车作为交换，求你让我过去。”刚说完，树林就闪现了一条路。她顺着路一直走，没过多久，就看到了一座宫殿，一块草坪，在树林边缘靠着宫殿的地方有一所樵夫的小屋。
她走进樵夫的小房子，请求樵夫和他的妻子雇用她为他们做活。他们起先还不同意，但她告诉他们她不需要任何工钱，并且只要被雇用，她就可以随时给他们钻石、珍珠、丝绸和金珠。于是，樵夫同意她留下来。
没过多久，她就打听到住在宫殿里的是一位刚来的年轻王子、女巫，还有女巫的女儿。这个年轻的王子很少出来活动，但是每个见过他的人都说，他总是那么伤心，那么沉默，就好像正在寻找某样丢失的东西。
宫殿里的仆人和附近一些自以为是的人们开始注意这个住在树林小屋中的美貌女人，厚颜无耻地騷扰着她。男仆的头目是最大的麻烦。最后，这个年轻的女人邀请他一起喝茶。当他受到邀请时，他是多么高兴。在其他仆人面前大吹特吹。到了傍晚，这个小头目就迫不急待地来到小屋，公主把他领到客厅。由于樵夫和他的妻子都非常敬畏她，所以给了她两间非常漂亮的房间。这个头目笔直地坐下，在公主准备茶水和烤面包的时候，他大肆吹嘘他在城堡里的重要作用。“噢!”公主对他说，“你可以把手伸出窗外帮我折几枝金银花吗?”他很乐意地站起身，来到窗口，把头和手伸了出去。公主又说：“我的魔法礼物，让他的头上长出角，并且每天晚上对着小屋歌唱。”她刚说完，在那头目的两耳前方长出两只角来，在后脑勺那地方聚到一块儿。这个可怜的家伙，不停地大声吼着，叫骂着。那些个听过他说大话的仆人很快从城堡里跑了出来，聚集到他跟前，幸灾乐祸地笑着、欢呼着，用铗、铲和盘子打着节拍。这个头目不停的咒骂，两眼几乎要爆出来了，他脸色发黑，发疯似地向后踢着腿。
最后，还是公主可怜他，解除了咒语，他头上长的角立刻就掉到地上。若不是他已累得像泥一样瘫倒在地，他一定会当场找公主算账。他的仆人下属赶紧进屋把他抬了回去。这些事或多或少传到了王子耳朵里，于是王子一路寻来。公主只是穿着乡村女孩的衣服坐在窗口缝缝补补，但丝毫掩盖不了她的美丽。王子一看到她就深深地陷入困惑之中，就像一个人无法弄清一些事情究竟在他小时候是否真正发生过，还是只是自己的想象那样。没过多久，女巫的女儿也听说了这件事情。她也禁不住好奇前来看这个奇怪的女孩。她看到这个女孩只是把棕色的纸剪成长袍的形状，而且一旦那纸被这个女孩剪过，就变成了她从未见过的美丽丝绸。女巫的女儿贪婪地看着，她说：“用什么可以和你交换这把剪刀呢?”女孩回答说：“我什么也不想要，只想在王子的房间外待一晚上。”女巫的女儿听了勃然大怒，刚要开始咒骂，但看到那剪刀还在剪着，那丝绸一寸一寸地变长，她禁不住诱惑答应了女孩的请求。
到了晚上，公主被领进宫殿里。王子睡得是那么沉，公主怎么叫也叫不醒他，只好唱诗给他听，边唱边抽泣：
“嫁你四年，
生下三子，
挪威棕熊，
快点回来!”
就这样，公主唱了整整一晚，但是一点用也没有。
天刚亮，巫婆的女儿就进来把她赶了出去。在她离去的时候，那仆人的头目对她说了一些不敬的话。
没过多久，机会又来了。第二天，王子再次路过农舍，又看到了公主，并且很有礼貌地向她行礼，就像一个王子见到一个农村姑娘应有的礼节那样。很快，巫婆的女儿也路过公主那里，看到公主正在梳头，每梳一次那珍珠和钻石就哗啦啦往下掉。于是，她们又做了一次交易。公主又在城堡里度过了一个伤心的夜晚。天亮时，公主离开城堡，那仆人的头目正在值班，看到公主伤心的样子，他快活得就好像亲自报了仇一样。
第三天，王子路过的时候，他终于停下来和这个陌生的女孩说话了。他礼貌地问她是否需要帮忙。公主回答只有他能帮助她，还顺便问他晚上会不会醒来。王子说他以前常常醒来，但最近两个晚上他都听到有人在唱好听的歌，但就是醒不过来，唱歌的这个声音他好熟悉，并且很可能就是很久以前在另一个世界里和他相爱的那个女孩的声音。公主问道：“这两个晚上，你是不是每晚睡前都要喝一杯催眠甜酒?”王子回答：“我是喝了一杯东西，但那是我妻子给我的，我不知道是不是催眠甜酒。”公主听了，说：“王子殿下，请您答应我，您今晚上床之前千万不要喝任何东西。”王子答应了，然后继续散步。
王子走后不久，巫婆的女儿就来了，看到这个陌生的女孩正在用纺车纺纱，纺出来的全是金丝。于是，她们又达成了第三次交易。
那天晚上，王子躺在床上，保持着清醒的状态，他思绪万千。突然门打开了，他的公主走了进来，在他旁边坐下，轻声吟唱：
“嫁你四年，
生下三子，
挪威棕熊，
快点回来!”
“挪威棕熊?”王子很诧异，“我不明白。”
“你难道不记得了吗?王子，我嫁给你已四年有余了。”
王子回答：“我记不清了，但我很希望你说的是事实。”
“你难道不记得我们还生有三个孩子?”
“能不能把他们带来让我看看，我的脑子里现在一片模糊。”
“你看，这是我们的结婚戒指，你挂在脖子上的那半个，和我这半个，原本就是一个。”
王子刚把戒指合到一起，咒语就解除了，王子完全恢复了记忆。他张开双臂把公主搂在怀里，相拥而泣。
这时，外面传来叫喊声，城堡的墙倒塌了，城堡里的每个人都吓得往外跑。王子、公主和其他人一起跑了出去，平安地来到草地上。城堡倒下了，大地震颤，巨大的响动传到了几英里之外。从此以后，就再没人见过女巫和她的女儿。不久之后，王子还有公主就和他们的孩子团聚了，他们带着孩子来到了自己的宫殿。很快，爱尔兰国王、阿尔斯特王，还有芒斯特王都带着他们的妻子前来拜访，大家都真心地祝愿挪威棕熊和他的家人生活快乐!
小学课外书读后感篇二
在暑假期间，我看完了《重返狼群第二季》这本书的作者是李微漪，女，汉族，四川人，画家，作家。
这本书讲了，李微漪把从蒙古包跟牧民要的小狼格林养大后放回草原如今来寻找格林。
他们在狼山附近的小屋里住着在寻找格林期间他们在狼山背后惊喜的发现了一窝小狼，他们在无聊时便会上狼山去看看它们。
他们还给四只小狼取了名字老大叫双截棍老二福仔老三叫飞毛腿老四叫小不点，后来他们为了观察小狼和寻找格林把自己在成都的房子给卖了拿着房子钱和稿费拿去买专业的摄影装备和新的越野车。
结果因为一场洪水摄影器材都没有了，他们只好从小屋那里捡剩余的零件自己做摄影器材，继续观察，后来双截棍福仔死了只剩下飞毛腿和小不点了，最后他们找到了格林。
我把这本书推荐给大家。
小学课外书读后感篇三
今天我和妈妈到书店买了一本专为一年级男生量身创作的幼年小说《一年级的小蜜瓜》。
这本书内体现了，背着书包上学的第一天，碰到的第一个老师，交到的第一个朋友，遇到的第一次麻烦，经历的第一场考验……对于这个一年级的男生是如何面对的。
在这本书中，我最喜欢看的是一篇题目叫《最贴心的礼物》的故事，讲述的是小蜜瓜的奶奶生病了，奶奶躺在床上不愿意吃一丁点东西。
为了让奶奶吃东西，小蜜瓜变着法儿给奶奶送许多好吃的，可是奶奶一口也吃不下。一天小蜜瓜想起小布跟他说过，人要是高兴了，做什么事情都痛快，为了让奶奶高兴，小蜜瓜把他的卡通片光盘都搬到了奶奶家，他要陪奶奶看，让奶奶高兴。可是奶奶对这些一点都不感兴趣。
小蜜瓜又想了一个办法，给奶奶换一个新饭碗吃饭。小蜜瓜用橡皮泥做了一个彩色的饭碗给奶奶。奶奶看到后特别的高兴，奶奶的病很快就好了。
这个故事让我学到了，要关心身边的每一个人，用我们的爱心去帮助每一个人。
小学课外书读后感篇四
1.《万历十五年》，美黄仁宇
2.《理想国》，古希腊柏拉图
3.《菊与刀》，美鲁斯·本尼迪克特
4.《从一到无穷大——科学中的事实和臆测》，美g·伽莫夫
5.《科学的历程》，吴国盛
6.《数学大师——从芝诺到庞加莱》，美埃里克·坦普尔·贝尔
7.《宇宙》，美卡尔·萨根
8.《物种起源》，英查理·达尔文
9.《蚕丝——钱学森传》，美张纯如
10.《巴黎圣母院》，法雨果
11.《高老头》，法巴尔扎克
12.《复活》，俄列夫·托尔斯泰
读课外书的好处有哪些
一、看各种好的课外书，能够开阔视野，增加知识面，能教人明辨是非，有所为有所不为。
二、课外阅读有助于在读中积累语言，有利于语文学习、写作的、知识的积累，丰富写作题材，提升写作创意，提高自身的文学素养，大有好处。
三、课外阅读有助于培养自主学习的良好习惯。
四、课外阅读有助于提高自己的阅读技能。
五、课外阅读可以使自己的学习生活更加丰富多彩。
六、增强对某门学科总体上的了解，包括该学科的内容方法和意义，它与其他学科的关系，在人类科技进步中的作用。
七、可以提高我们对语文的热爱、丰富我们的语文知识。
八、吸取别人学习研究的经验，学习别人的解题思路与技巧，为学习该学科创造更多的条件。
读书的方法有哪些
(1)泛读
泛读就是广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。
(2)精读
要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以说，精读是最重要的一种读书方法.
(3)通读
即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。
(4)跳读
这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。
(5)速读
这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。可以采取"扫描法”，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅读同类的书籍或参考书等。
(6)略读
这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻，略观大意;也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。
(7)再读
有价值的书刊杂志不能只读一遍，可以重复学习，“温故而知新”。著名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书，就仿佛老友重逢”。重复是学习之母。重复学习，有利于对知识加深理解，也是加深记忆的强化剂。
(8)写读
古人云:“不动笔墨不读书”，俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。
(9)序例读
读书之前可以先读书的序言和凡例，了解内容概要，明确写书的纲领和目的，有指导地进行阅读。读书之后，也可以再次读书序和凡例，以便加深理解，巩固提高。
(10)选读
就是读书时要有所选择。古往今来，人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限，如果不加选择，就不会收到好的效果。可以结合自己的情况，有针对性地选择书目，进行阅读，这样才能达到事半功倍的效果。
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小学课外书读后感篇五
国王来到澡堂，艾皮·绥一如既往，殷勤招待，亲自替国王擦背、冲洗，然后说：“启禀陛下，奴仆配了一种拔毛药，专供陛下洗完澡后拔腋毛用的。”
“好啊，给我拿来吧。”
艾皮·绥忠厚地把拔毛药献上，国王闻到药中的砒霜气味，认为是毒药，因此大吼一声，气冲冲地吩咐侍从：
“快把他给我逮起来!”
侍从逮捕了艾皮·绥。国王怒气未消，匆匆走出浴室，穿好衣服，马上召集侍卫，绑了艾皮·绥。当时谁也搞不清国王为什么生气，看见他气得脸色发青，人们你看看我，我看看你，谁都不敢过问。艾皮·绥被绑到国王面前，他立即传来御船船长，对他说：“给我把这个狡诈、肮脏的小人带走，拿个大麻袋，把他和二百磅的石灰一齐装在里面，扎起袋口，用小船运到宫殿下面。我命令你，把他抛到海里，让石灰和海水活活地烧死他、淹死他。”
“遵命，”船长带着艾皮·绥，却来到一个小岛上，对他说：
“喂!你好呀!我上你的澡堂去洗过一次澡，蒙你对我殷勤备至，还不收我的洗澡费，我很感激。从那时起我就对你印象很好，非常钦佩你的为人。告诉我吧，你和国王之间究竟发生了什么事?你什么地方冒犯了他，使他对你恨之入骨，并让我这样残酷地处置你?”
“安拉在上，我什么也没有做。我不知道自己究竟犯了什么罪，会遭此大难!”
“国王对你另眼相看，这是别人望尘莫及的。凡得到恩赏的人，往往易遭他人嫉妒，你可能惹人眼红，让人嫉妒，别人在国王面前进你的谗言，国王才会这么痛恨你。不过也没关系，我会帮助你的。像你尊重我那样，我要搭救你，我会和你一起住在这个岛上，等候合适的船只，再送你回家乡。”