2023年中班体育活动自我反思 中班健康体育活动教案含反思(实用5篇)

时间:2023-09-25 作者:书香墨2023年中班体育活动自我反思 中班健康体育活动教案含反思(实用5篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

中班体育活动自我反思篇一

玩轮胎

1、练习了平衡、钻、爬和推拉的基本技能,发展幼儿的上肢动作和力量。

2、享受玩轮胎游戏的乐趣,发展动作的协调性和灵活性。

3、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

4、让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。

轮胎若干、音乐、场地的摆放、口哨

练习了平衡、钻爬和推拉的基本技能,发展幼儿上肢动作和力量

上肢动作和力量的训练

开始部分(热身环节)幼儿跟随教师随音乐绕轮胎"s"形跑、跳等动作进入活动场内,并向客人老师打招呼基本部分(游戏环节)

1、导入:小朋友们看,老师今天给你们带来了什么好玩的?你们以前玩过吗?下面,老师给小朋友两分钟时间,小朋友自己自由的玩轮胎,玩的时候一定要注意安全,幼儿自由寻找和发现玩轮胎的方法。

2、准备活动:幼儿分组进行站在轮胎里,在老师的带领下活动肩部、头部、双腿、胳膊等部位(在做的过程中两组轮换)

3、平衡练习:用轮胎摆桥(两组比赛)

4、钻爬练习:用轮胎摆成山洞(两组比赛)

6、翻滚练习:小朋友们你们会翻跟头吗?今天老师教你们轮胎怎样翻跟头

7、搬运练习及翻越练习:刚才轮胎宝宝告诉我它累了,想休息一下,请小朋友们把它搬在一起,看看谁是大力士,现在轮胎被我们堆成了小山,现在我们来玩爬轮胎山的游戏,从山的这边爬到山的那边,一个一个来,不能推拉别人的衣服。

结束部分:(放松环节)幼儿坐在轮胎上相互捶腿、捏肩等放松活动活动延伸:请幼儿自由讨论"轮胎除了老师今天教你们玩得方法还有什么玩法"活动效果”。

从这一实录中,可以看出教师的活动“预设”与孩子在活动中自发“生成”的关系,它们是连续过程中相辅相成的两个方面。教师要恰当处理“预设”与“生成”的关系,这样才能使活动真正成为师生积极互动、交流、共同建构的过程。因此,教师在创设了运动环境后,“观察”孩子的活动也是非常重要的:有眼观才会有所察觉。最后才会对自己的察觉做出正确的判断和策略。

中班体育活动自我反思篇二

本次活动利用孩子喜欢的动物“小地鼠”导入课题,通过师动作讲解与示范、幼儿练习、幼儿分两组比赛、最后游戏巩固训练,使幼儿掌握侧身钻增强躲闪的能力和身体的控制能力,同时培养幼儿团结、协作的精神和勇敢的品质。

1.幼儿练习侧身钻,增强躲闪的能力和身体的控制能力。

2.培养幼儿团结、协作的精神和勇敢的品质。

物质准备:飞跃墙、小布球、空气棒、标志杆(底座)、篮子

经验准备:了解地鼠的生活习性。

一、听音乐做准备运动。

二、导入:

猜谜:有一种小动物,喜欢挖洞,遇到危险就钻到洞里面去?是谁?(小地鼠)今天你们来当聪明的小地鼠,我是地鼠妈妈,(“孩子们”,“哎”)今天妈妈要教你们学习一个新的本领叫“侧身钻”。

三、师动作讲解与示范

侧身钻:将飞跃墙用标志杆固定住,离地面0.3m。幼儿侧身钻过飞跃墙,先迈过一只脚,然后头钻过,最后迈过另一只脚,,再由飞跃墙另一侧钻回来。

教学要领:练习钻飞跃墙时不要碰到飞跃墙,也不能用手碰两边的横杆。

四、幼儿练习,师指导讲评。

师:孩子们,你们都学会了吗?刚才你们遇到了什么困难?(幼儿自评、互评、师评)

五、幼儿分两组比赛,师讲评游戏情况(幼儿自评、互评、师评)。

规则:要等前面的小地鼠回来了,后面的小地鼠才能出洞。

六、游戏巩固训练

引导语:孩子们,我们的粮食就要吃完啦,我们钻出洞去找些粮食吧,但是要小心大蟒蛇哦,遇到大蟒蛇要躲开钻到洞里去。

规则:

1、被打到的小地鼠要把小布球放回洞口。

2、拿粮食时不要撞到其他幼儿。

3.要等前面的小地鼠回来了,后面的小地鼠才能出洞。

(一)幼儿分组练习,师讲评。

(二)幼儿分两组比赛,师讲评游戏情况(幼儿自评、互评、师评)

七、听音乐做放松动作。

活动反思

1.应考虑器械的摆放对动作的学习是否适合。

2.幼儿的倾听能力有待加强。

3.教师整堂课较高控,教学方法应以指南为指导,对幼儿的观察不到位,“棒”的使用要灵活。

4.应学习多种评价方式,如老师评、幼儿互评、自我评价。

中班体育活动自我反思篇三

1、进一步感知5以内的实物数量,培养对应比较的能力。

2、能在集体面前胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

3、能认真倾听同伴发言,且能立地进行操作活动。

4、培养幼儿乐意在众人面前胆发言的习惯,学说普通话。

5种动物玩具(猫、狗、鸡、鸭、羊),每种动物1-5只不等,5座积木搭成的小房子,门前有相应数量的食物。

1、教师带幼儿参观布置好的动物园,要求幼儿仔细看,有几种动物,每种动物有几只?

2、点数房子,看看房子有几座,把小动物送回自己的家,再点清每家的动物有几只,看看房前的.食物是否刚好每只动物一份。

3、游戏“学动物叫”。小朋友当饲养员,检查动物和食物是否一样多,对了就学动物叫,叫的次数要和动物的数量一样多。

本节活动在小动物找家的时候幼儿不能很好的分辨。应该让幼儿观察完动物后接着想一想他们都住在哪里?然后后再予以引导。直接出示的话,让幼儿看起来比较抽象。这些在备课时没有考虑到,所以在下节课上应该做一下调整。

中班体育活动自我反思篇四

1、学习用双脚向上跳,锻炼腿部力量。

2、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。

3、让幼儿学会初步的记录方法。

4、通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道一切都在变。

皮球一个,箭头四个,手示牌一个。动物骰子大小各一个大骰子六面有三种小动物小骰子五面有小动物(三种),还有箭头,一面是月亮。音乐三段(火车开了,三只小熊。莫扎特的小步舞曲)

1、热身运动。开火车进场(火车开了)师:好,准备,出发。小火车跟上。跑起来。好了,下车了。请小朋友找个小红点站好。等下我们要做游戏,先来活动一下身体吧。来小手拿出来,摇一摇,小脚伸出来,晃一晃,换只小脚晃一晃,小脚伸出来,踢一踢,换只小脚踢一踢,小手叉腰,扭一扭,小手摸地,蹲一蹲,跳一跳,跑一跑。来再来一次。

听音乐(三只小熊)教师带小朋友做运动。

2、游戏:快乐跳跳跳出示皮球:

(1)师:今天老师带来了一个好玩的东西,看看是什么?

你们看,老师拍皮球,皮球会怎样?(跳起来)那请小朋友双脚并拢,和皮球跳一跳,轻一点。

教师拍皮球幼儿跟着皮球跳。

师:刚才我发现这个小朋友跳得比较轻,请他来跳给大家看一看,小朋友看他的脚,前脚掌轻轻落地,跳起来轻轻的,我们和他一起跳一跳。

请一幼儿示范跳教师指导幼儿要两脚并拢,向上跳,前脚掌轻轻落地。

幼儿再次尝试跳

(2)看箭头指方向跳师:刚才我们看大皮球会原地跳,它呀还会向不同的方向跳呢。请小朋友看仔细了。(师教师向左边拍球)师:皮球现在朝哪方向跳的,小朋友用手指一指。

出示箭头师:这个箭头怎样才能表示皮球跳的方向呢?

那老师把箭头贴在这。

我们跟着皮球朝箭头指的方向来跳一跳。

师:下面请小朋友看一看,皮球还会朝哪跳。

教师向右边拍球。

这次我请一个小朋友用箭头表示皮球跳的方向。

幼儿粘箭头师:那我们跟着皮球朝箭头指的方向跳一跳,好不好。

刚才我发现有的小朋友脸转过去朝箭头指的方向跳的,还有的小朋友是侧着跳过去的。教师一边点评一边做动作。

那我们一起侧着跳过去。轻轻的轻轻的。

我这里还有一个箭头,(教师在地上粘好朝前方向指的箭头)皮球应该往哪跳(前)那请小朋友一起跟着皮球向前跳。

出示箭头,师:这次我不请小朋友说箭头朝哪方向指的,你看到后觉得箭头往哪指,你就往哪跳,(轻轻的。)看来我真难不倒你们,我这里还有一个好玩的东西出示箭头手示牌,教师边讲解,边做动作跳箭头朝哪指,我就往哪跳。教师看手示牌左右,上跳。

你们能不能看手示牌指的方向跳一跳。老师要不停的变换手示牌,你们一定要看仔细哦。(我要变了,注意,轻轻的)这次我请一个小朋友来当指挥员,其他小朋友跟着皮球跳一跳。(轻轻的,它又变方向了)

请幼儿模仿小动物跳教师介绍动物骰子的玩法师:呆会儿我要扔骰子,骰子落在地上,最上面是什么小动物你们就学什么小动物跳。那谁能学一学小兔跳。请一幼儿示范,教师点评。(双脚并胧,向上跳,前脚掌轻轻地着地)小朋友集体学跳请一小朋友学袋鼠跳。其他幼儿一起学袋鼠跳一幼儿示范学青蛙跳。(教师讲解他跳的特别轻,两脚分开的,小朋友一起跳一跳。)

(4)看骰子跳小一班的小朋友这么聪明,老师还给你们带来一样东西,看一看是什么。

请小朋友站到后面的绿色线上。

这是动物骰子,看看上面有哪些小动物。

我们来和动物骰子玩一个游戏,听好了怎么玩,呆会儿我要扔骰子,骰子落到地上,最上面是什么小动物你就学那个小动物跳一跳,听明白了没有,好,准备,123教师扔骰子,幼儿跳(小青蛙跳到我这来。请小朋友回到红点上。小兔子赶快跳过来,请小朋友回到红点上。)请一幼儿扔骰子(某某很快跳过去站好了,我请他来扔)你们喜欢这骰子吗,那我们再来给你们变一个骰子(猜猜它藏哪了,不给你们看,嘘,我们一起数。123)师:这个骰子和前面的骰子有什么不同?(大小不同。有箭头)对了,这个上面有小动物,还有箭头,是什么意思呢。对,箭头就是朝左右跳,那还有小动物怎么办,它是让我们学什么跳。

听好了,这个游戏是这么玩的,我们扔骰子以后,骰子落在地上,上面是什么小动物就学它朝箭头指的方向跳。听清楚了没有,好,我们来游戏,教师扔月亮。

没箭头,月亮是干什么,,对了,小动物看到就要蹲下来休息了休息好了,我们来游戏吧。

教师扔骰子请一幼儿扔骰子,其他孩子看骰子的方向跳。教师也和小朋友一起跳。

3、放松活动。听音乐做放松运动。

师:我看到小朋友流汗了,我们来休息一下,师幼坐在地上。(小手放松放松,拍拍小腿,旁边拍一下,轻轻捶一捶,帮旁边小朋友捏一捏,自己可以捏一捏。

此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。

中班体育活动自我反思篇五

活动目标:1.了解一个人在家时的一些安全常识,如:陌生人敲门时不开门,不开煤气,不碰电器等等。2.通过设计安全标记,初步形成安全意识。3.建立初步的自我防范和自我保护的意识。活动准备:1.课件,白纸,油画棒,签字笔。2.事先和一名幼儿排好的情景表演。教学重点与难点:知道一个人在家要注意安全,知道一些安全的常识。活动过程:

一、情景导入。

二、播放课件,通过观察知道一个人在家的安全常识。

1.播放图片,讨论。师:“哪些是我们一个人在家应该做的?哪些是不应该做的.?为什么?会出现怎么样的危险?2.小结:在我们的生活中,我们会遇到一个人在家的时候,一个人在家的时候我们不能独自走在阳台上,不能将手放进插座中,不能一个人走出家门,我们可以在家,看看书,睡午觉,玩玩具。要注意安全。

三、操作活动:制作安全标志。

1.师:在家也有许多地方要我们注意安全的,但是有的时候我们一不小心就忘记了,那我们有什么办法呢?2.请幼儿谈谈家里哪些地方要注意安全的。3.设计安全标记。4.相互交流,介绍自己的安全标记。5.小结:小朋友一个人在家的时候要注意安全,有陌生人来时不开门,在家不做危险动作,不乱动家里的电器开关,插座等,要学会保护自己。

四、学习儿歌《一个人要安全》。

儿歌:小朋友,要记牢。一个人,呆在家,危险动作不去做,插座开关不乱动,小刀碗筷不乱碰,陌生人,来敲门,千万别把门打开,做个安全好宝宝。活动反思:本次活动通过情景表演的方式,让幼儿能够从幼儿的实际生活出发,激发幼儿讨论的兴趣,引出活动的出题。通过直观观看图片的教学方法,让幼儿结合自己的生活经验,帮助幼儿巩固一个人在家什么事情能做,什么事情不可以做,知道自我保护的方法,活动效果好。

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