范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
中秋节初三篇一
（满分150分，考试时间100分钟）
一、文言文（39分）
（一）默写（15分）
1、东边日出西边雨， （《竹枝词》）
2、 (《送友人》)
3、，鬓先秋，。 (《诉衷情》）
4、问今是何世，乃（《桃花源记》）
5、则吾斯役之不幸，（《捕蛇者说》）
（二）阅读下面的诗和曲，完成第6—7题（4分）
山居秋瞑
［唐］王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
天净沙〃秋
［元］白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
6、与《山居秋瞑》的“瞑”意思最接近的是（）。（2分）
a．落日残霞 b．老树寒鸦c．青山绿水d．红叶黄花
7、《山居秋瞑》和《天净沙·秋》的共同之处是（ ）。（2分）
a．描绘相似的秋日景物。b．运用动静结合的手法。
c．展现秋天的缤纷色彩。d．刻画雨后山村的风光。
（三）阅读下文，完成第8—9题（8分）
陋室铭
8、选文的作者是代文学家刘禹锡。他写下的描绘千帆竞发、万木争春的名句是：（4分）
9、“何陋之有？”的意思是。题目是“陋室铭”，结尾却说“何陋之有”，原因是（4分）
（四）阅读下文，完成第10—13题。（12分）
皮袋为贼盗，曰:?贼将终不得我物用。?或问其故，曰：?钥匙在我衣带上。?此亦孙彦高之③流也。
［注释］①周：唐时武则天临朝执政，改国号为周。②刺史：官名，唐代周刺史相当于郡太守。即所在州的政务长官。③流：同一类人物。
10、下列与文中加点词语意思相同的一项是（4分）
⑴于小窗接入 （ ） ．
⑵及贼登垒 （ ） ．
a．及郡下，诣太守 b．徐公何能及君也．．
c．若有作奸犯科及为忠善者d．及既上，苍山覆雪 ．．
11、用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分）
或问其故 ．
12、文中所谓“孙彦高之流”的主要特点是（ ）（2分）
a．自不量力 b．自作聪明 c．自行其是 d．自知之明
13、为什么后人称孙彦高为“柜中刺史”？（3分）
二、现代文（40分）
（一）阅读下文，完成第14—18题（20分）
博物馆文创产品带来的启示
图1 图2图3
产品。是北京故宫博物院成立90年来首度推出的吉祥物。?壮?体现龙特有的力量，彰显紫禁城这一皇家建筑群的震撼力；?美?代表?美中之美，结合众美?的凤，象征着故宫博物院所藏180多万件古代艺术珍品的传统美学内涵。
②近年来，博物馆文创产品如雨后春笋，不断涌现。
图2），引来网友疯狂点赞，掀起抢购狂潮。此款胶带纸是由该博物馆典藏的康熙真迹衍生的文创产品。康熙在批阅奏折时，最爱在文末朱批?朕安?或?知道了?，台北故宫博物院将康熙的字印在实用性很强的胶带纸上，可谓独具匠心。
用文具别针（图3），令很多市民、游客拍手叫绝，赞这个创意?太南京??太实在?。
物馆文创产品开发的人，至少应具备两个条件：一是深谙传统文化，二是把握世态人心。扎根在文化的土壤里，创意才能从中获得无限的灵感；理解人心所向，创意才能被普通大众接受。
?活?起来，以缩小藏品与公众之间的距离。与传统纪念品千篇一律的呆板相比，这样的文创产品必然能走出?深宫?，并在更广的范围内，发挥传播文化的作用。
复制或叠加在商品上，或许是各家博物馆在文创过程中需要进一步思考的问题。
14、读第①段，为“壮壮”和“美美”再各加一个姓，从而更好地体现北京故宫吉祥物的特点。（2分）
壮壮美美
15、读第③～④段，找出“朕知道了”胶带纸和“盐水鸭”别针本身所具有的共性特征。（4分）
⑴ ；
⑵ 。
16、读第⑤～⑧段，概括博物馆文创产品的现状给我们的启示：（6分）
⑴ ；
⑵ ；
⑶ 。
17、下列说法与文意不符的一项是（ ）（3分）
a．北京故宫推出的吉祥物体现了文化与创意的结合。
b．“壮壮”“美美”体现了北京故宫具有的气韵精神。
c．“朕知道了”胶带纸体现了文创产品美观实用的特点。
d．“朕知道了”胶带纸让博物馆的藏品真正“活”了起来。
18、“壮壮”“美美”、“朕知道了”胶带纸和“盐水鸭”别针作为文创产品，哪一个更能体现“文化与创意相结合”？说明理由。（5分）
（二）阅读下文，完成第19—23题（20分）
嵌入灵魂深处的`弹头
名的硬汉，二十多年来出生入死，从来没见过他皱眉哼过一声。但此刻，她听到丈夫梦魇般的呻吟，他嘴里反复念着一个叫奎多斯的名字。
乓?两声枪响，黑暗中发出一声惨叫。等他冲过去，不禁倒吸一口冷气——躺在地上的不是凶犯，而是一个受伤的无辜者，正抱着头部痛苦呻吟。他赶紧将这人送往医院。经检查，这个叫奎多斯的人脑内嵌入一颗弹头，但无法动手术取出……帕西本该如实向警局上报这一误伤事件的，但他害怕影响自己的前途，就隐瞒了下来。
6?那奎多斯为什么一直没有告发你？?妻子又问。 ○
病每天都要发作几次，忍受着生不如死的痛苦折磨，而这一切，都是自己造成的。。
题真的很严重，不过，我会尽最大努力，设法减轻——?
你这次保他无事，那么下一次你还能保他走出监狱吗？?
悄然笑了。他想，如果能帮帕西警官取出他心里那颗?弹头?，那么撒个谎也是值得的，不是吗？他相信，帕西会一直是个好警官，像过去15年一样。
19、文中运用插叙的是第段。用自己的话概括这一段的内容： 。（5分）
20、在文中的空格内填写恰当的内容。（4分）
2段的空格内，填写人物当时的心理活动。⑴在第○（2分）
9段的空格内，为帕西写一句肖像描写。⑵在第○（2分）
16段中，奎多斯说帕西警官“脑内嵌入了另外一颗“21、第○‘弹头’”具体是指（）（3分）
a、帕西警官对奎多斯儿子的同情b、帕西警官误伤奎多斯后的负罪感
c、帕西警官对自己的前途很担忧d、帕西警官对那晚真实情况的怀疑
22、对文中的两个人物帕西警官和奎多斯，理解正确的是（）（4分）
a、帕西警官是个从未犯过错误的好警官。
b、帕西警官在秉公执法上始终坚持如一。
c、奎多斯是一个没有私心深明大义的人。
d、奎多斯是一个为人坦诚改过自新的人。
23、故事情节出人意料是本文的写作特点。请写出两个奎多斯的出人意料之处。（4分）
⑴ ⑵
三、综合运用（11分）
阅读下面的材料，完成第24—26题。
读者凭借书证，在与图书馆建立合作关系的书店，可任意以帮图书馆采购的方式借阅喜欢的书籍。读者先进书店选书，然后到柜台刷借书证，输入密码，就算为图书馆采购了图书。书店工作人员对所购图书盖上印章，贴上条码和防盗磁条，通过光笔扫描转换后，系统自动将图书编目信息上传到图书馆书目数据库，完成图书编目操作，读者即可将图书带走阅读。至于买单，图书馆会和书店统一结算，读者完全不用操心。在所借图书到期之前，读者通过图书馆或书店里的自助还书机即可还书。这就是内蒙古图书馆启动的?彩云服务?。
24、“彩云服务”有一条很吸引眼球的宣传语，请尝试填写完整。（3分）
□看书，我□□。（每个方框内限填1字）
25、请从下列四个方面中任选两项，分别阐述“彩云服务”带来的好处。（4分）
a．图书馆 b．书店 c．读者 d．社会
⑴选
⑵选
26、作为一项创新举措的“彩云服务”，可能带来的一个负面问题是什么？请简要分析产生问题的原因。（4分）
四、写作（60分）
27、味道，本指味觉所体会到的滋味，也可指情趣、情调、趣味，还可指气氛、氛围。
要求：⑴不得透露个人相关信息。
⑵不得抄袭。
⑶卷面整洁。
黄浦区2015年初三二模语文试题?参考答案
、文言文(39分）
4.不知有汉无论魏晋5.未若复吾赋不幸之甚也
(二）阅读下面的诗和曲，完成第6—7题(4分）
(2 分）a(2 分）b
(三）阅读下文，完成第8—9题(8分）
(4分)唐(1分）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春(3分）
(4分)有什么简陋呢？（有何陋)（2分）
居室主人品德高尚(惟吾德馨/君子居之)(2分）
阅读下文，完成第10—13题(12分）
10.(4分，各2分）（1）a (2) d
11.(3分)有人(1分)问他(1分)原因（1分)。(2 分)b
(3分)讽刺（1分)孙彦高贪生怕死、丧失气节(不尽职守)（2分)。
二、现代文（40分）
(一）阅读下文，完成第14一 18题(20分）
(2分)龙凤
(4 分）
实用性强(2分）
文化与创意相结合（都属于文创产品）（2分）（独具匠心/别具一格/有创 意，1分）
(6分，各2分）
文创产品不但要体现传统文化,更要以公众需求为导向。
文创产品应借助创意缩小与公众的距离，发挥传播文化的作用。
文创产品应在体现文化应有的气韵精神上下功夫。
(3 分)c
(5 分）可任选，要求阐述时明确指出实物的文化特征（2分)和创意之处(2分），答题完整 (1分)。（若有与其他实物的比较，只要符合上述要求,建议不扣分。）
示例一:博物馆典藏的康熙真迹是书法珍品，文化价值显而易见，(2分)其与普通的胶带纸结合，无疑是一个创新、大胆的构想，颇具创意，（2分)所以“朕知道了”胶带 纸更能体现文创产品“文化与创意相结合”的特点。（1分）
示例二:盐水鸭是南京本土文化的代表，(2分)将文具别针做成盐水鸭的造型，新颖别致，充满创意，（2分)所以“盐水鸭”文具别针更能体现文创产品“文化与创意相结合”的特点。（1分）
中秋节初三篇二
题目：等到了这一刻
(2)不得透露个人相关信息;
(3)不得抄袭。
审题：
“这一刻”是一个时间节点词，需要学生在写作文的时候能够交代为什么是“这一刻”。在等到“这一刻”之前又做了些什么。等到这一刻后发生什么，之后又有什么感受。可以是获得物质的享受，也可以是精神的体会。
范文：
等到这一刻
一年一度的校园体育节如期而至。班上却没有一个人愿意参加第一届校园活力健美操这一项目，着急的文娱委员一咬牙第一个报了名。考验友谊的时候到了，小文的人缘一向是班上最好的，可是一到文娱活动时，那些肝胆相照的朋友却寥寥无几了。
于是乎，几个女孩子开始准备排练了。第一天放学时，就引来了许多围观的人，有两个男生，你靠着我，我靠这你，活脱像两块臭味相投的泥巴。他们嬉笑着对这些女孩评头论足，直到女孩们花瓣般的脸庞泛起了微微红晕，娇羞而愤怒，这些观众才带着得瑟的心情走开了。
次日，同学们交流着昨晚回家后撒的各种谎。有的说老师拖课(诺!这样是不好的。)，有的言扫地太迟了，更有甚者曰堵车!“如果你听到这里，你依然放弃……”一阵歌声从小文的书包里传来。她伸出如削葱根的手指轻轻拉动拉链，从里面小心翼翼的拿出手机。小文立即将手指放在唇前，示意同学们安静。正要接电话时，手机却不在响了，一看记录已有几十条记录了……再见到小文，已是杏核般的泪眼了。
这样困难重重的日子，重复了大半个月。女孩们身上也有了大大小小的伤痕。这一位手腕肿了，那一位腿伤了。
就像海上的轮船，只有相信前方有陆地，向着灯塔亮起的方向，无谓风雨，不断前进，才可能到达胜利的`彼岸。女孩们也终于等到了比赛的那一刻，穿起统一的服装，手拉着手，一颗心牵动另一颗心。当台下响起一波又一波掌声时，女孩们跳的更有活力了。
生命一次，美丽一次!我们何惧生活艰苦，何惧误解?只要坚持自己所热爱的，再多的问题也会更多的办法。只要坚信付出会有收获，总有美丽绽放，守得云开见月明的那一刻。即使那一刻只是短短的几分钟，甚至几秒或一瞬，只要曾经拥有，就是记忆中最美的那个的自己。
中秋节初三篇三
进入了毕业考试前期的冲刺状态，每天都十分辛苦，力倦神疲。这时候，回家就变得那样美好。这时候的家，就像一杯还在冒气的咖啡，让我全身都充满温暖;这时候的家，就像一颗青柠檬，刺激着我的神经，仿佛那一刻以后我又精神百倍;这时候的家，就像一粒耐嚼的薄荷糖，使我呼吸顺畅，心情愉快。家，它让我忘记了考试的紧张感，变得十分轻松，让我觉得回家的感觉真好。
每天，我一回到家 ，面对我的是一张张笑脸。我知道。那是发自内心的笑，这里面包含着爸爸妈妈对我的关怀。“杨菲，今天在学校还好吧!上课怎样?”妈妈关心地问道。我满脸笑容的回答：“还不错!”每天回家妈妈都会这样不厌其烦的问道。有人认为自己的妈妈很唠叨。不，这不是唠叨。从这一点的问候我知道妈妈对我的爱是看不见底的。妈妈对我是十分关心的`，她恨不得一天有48小时陪在我的身边。我的一声回答是对她莫大的安慰。这时，爸爸帮我端饭，拿筷子、汤勺。我对爸爸说：“爸爸，这些我自己会做。”可爸爸每回总是笑着回答：“我怕你累着!”看着爸爸我也笑了。和爸爸每天在讲台上站几个小时讲课比起来我这一点累算什么。有时候爸爸还要煮饭，看见我晚回家，又要到小区门口等我，爸爸对我的爱是无法言表的。有这样的家，我深切的感受到回家的感觉真好。
我生活在一个充满爱的家庭，但这爱并不是一种溺爱，这只是爸爸妈妈对我学业忙的理解。每逢周六周日我要洗碗拖地，和爸爸妈妈去爬山，放松自己，贴近大自然，寻找一些在课堂上学不到的知识。这是我的家庭作业。
中秋节初三篇四
（一）默写（15分）
1、（刘禹锡《陋室铭》）
2、知否，知否？。（李清照《如梦令》）
3铁马冰河入梦来。 （陆游《十一月四日风雨大作》）
4、吾视其辙乱（《左传》）
5、孤村落日残霞，，一点飞鸿影下。（白朴《天净沙﹒秋》）
（二）阅读下面的唐诗，完成第6—7题（4分）
山居秋暝
唐 王维
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
6、 “暝”的意思是____________，点明题目中“秋暝”的一句诗是2分）
7、本诗颔联通过“明月、青松、泉声、泉流”描绘了一幅夜图”。（2分）
（三）阅读下文，完成第8—10题（8分）
陈涉世家（节选）
8、本文作者是（朝代）的文学家史学家2分）
9、翻译句子（3分）
（四）阅读下文，完成第11—14题。（12分）
⑤，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。
11、解释下句中加点的词（4分）
⑴鲍叔不以我为贪（ ） ⑵ 三战三走 （ ） ．．
12、文中划线句翻译，正确的一项是（）（3分）
a.我尝试多次做官又多次被国君罢免
b.我曾经三次做官三次看见有人追逐国君
c.我曾经多次做官又多次被国君罢免
d.我尝试三次做官三次看见有人追逐国君
13、管仲早年的所作作为，在别人看来是“贪”、“”、“不肖”、“和“， 而鲍叔则用不同的眼光看到管仲的另一面。（3分）
14、鲍叔是一个文章表达了管仲对鲍叔“知遇之恩”的感激之情。（2分）
学者的态度与精神
宗白华
①我向来最佩服的，是古印度学者的态度；最景仰的，是欧洲中古学者的精神。 ②古印度学者的态度怎么样？他们的态度就是：绝对地服从真理，猛烈地牺牲成见。 ③古印度学说的派别将近百种，他们互相争辩的激烈程度，可想而知；但他们争辩的态度，却很可注意。当未辩论以前，那辩论者往往宣言：“若辩论败了，就自杀以报，或归依做弟子。”辩论之后，那辩论败的不是立刻自杀，就是立刻归依对方做弟子，决不作狡辩，决不作遁词①，更没有无理的谩骂，话出题外，另生枝词的现象，像我中国学者的常态。这种态度，你佩服不佩服？这才真是“只晓得有真理，不晓得有成见”呢！这就是古印度学者的态度，我希望中国的新学者也有这种态度。
为真理而牺牲生命时所受的痛苦，若给中国学者看了，觉得很不值得。但真理却因此昌明了！人类却因此进化了！那学者一时的生命与痛苦又算得什么，那学者的心中只晓得真理的价值，不晓得自己生命的价值，这才真正是“学者的精神”！
⑥总之，学者的责任本是探求真理，真理是学者的第一生命。小我的成见与外界的势力，都是真理的大敌。抵抗这种大敌的'器械，莫过于古印度学者服从真理、牺牲成见的态度；欧洲中古学者拥护真理，牺牲生命的精神。这种态度，这种精神，正是我们中国学者应具有的态度，应抱的精神！
[注]①遁词：因为理屈词穷而故意避开正题的话。
意思是 （2分）
16、下列对文章结构层次的划分，正确的一项是（ ）。（3分）
a．①②③／④⑤／⑥ b．①／②③④⑤／⑥
c．①／②③／④⑤⑥ d．①②／③④⑤／⑥
17、从第③段看，如果辩论失败，中国学者可能有的“常态”是？（5分）
也证明了“中国学者”缺失 。（5分）
19、文章的中心论点是（）（3分）
a.学者应有的态度和精神。
b.学者的态度是绝对地服从真理，猛烈地牺牲成见。
c.学者的精神是宁愿牺牲性命，不愿牺牲真理。
d.学者应具有服从真理、牺牲成见的态度和拥护真理、牺牲生命的精神。
无声的尊重
①一个冬日的傍晚，我如往常一样加入候车队伍。候车的有五六个人，有序而安静。此时，一个人牵着一只狗，从远处走来。暮色下，那身影被路边的灯光镶上一层金边，尤为醒目。
②渐行渐近，只见年轻男子高大魁梧，腰板挺直，紧贴着他的德国牧羊犬配有专业的拉杆——这是导盲犬的标准装备。哦，是一位盲人。我见那男子徐徐走向车站，在候车队伍的不远处停了下来。
③没有人招呼那盲人男子，我也犹豫着是否上前领他过来，却见候车队伍中为首的中年男子，瞬间收起手中正在阅读的书籍，已然大跨步走到盲人男子身后，其他候车人也陆续紧随其后，没有一丝骚动。我身旁一个火红短发打扮成朋克风格的女孩，瞥了一眼导盲犬，想必是怕烟味影响到它的嗅觉，稍作迟疑后掐灭了刚刚点燃的烟，跟了过去。
④一个新的候车队伍，在一人一狗的身后排开。陌生的人们在无声之中达成的默契，令我惊异。
⑤沉默依旧，直到公交车到来。“您稍等一下，我这就……”司机刚要离开驾驶座准备搀扶盲人男子上车，却被他礼貌地回绝了：“谢谢，不用。”盲人男子执意在导盲犬的引领下，自行上车。正值下班高峰，车上已满是乘客。然而，自那名男子上车后，人们迅速向后部集中，在狭促的车厢里为他腾出了一小块空间。
⑥紧挨着司机身后，坐着一位六七岁的小男孩，站在旁边的妈妈猛地拉起小男孩，让出了座位。虽然妈妈举动突然，但乖巧的小男孩没有流露出一丝不悦。导盲犬抬头看了一眼，便将主人引领到空座上，然后静静地趴在一旁。
⑧车上，人们都在默默地打量着憨态可掬的导盲犬：即使在急转弯的时候，它也摇头晃脑地努力保持直视前方的姿态，神情专注。与平日里对待宠物狗的情形不同，没有人试图靠近去抚摸它，或是用手机拍照。我旁边那位刚刚让座的小男孩，慢慢举起手中啃了一半的面包，想上前去喂它，被妈妈及时制止并悄声耳语：“它在工作，有自己的职责，不要打扰它。”听到“工作”一词，小朋友立刻缩手退了回来。
⑨小城不大，男子很快到站了，跟司机简短道别后，与导盲犬下了车。公交车内沉默依旧。而此时的我，在沉默中体会到了无声的关爱、深沉的尊重。
⑩窗外，寒风习习；心里，暖意融融……
20、“陌生的人们”为盲人男子做了什么？请简要概括：（6分）
(1)中年男子：为了让盲人男子先下车，带头站在盲人身后。
(2)朋克女孩：
(3)公交车司机：
(4)小男孩：先是给盲人让座，后来
21、第⑤段划线句“他礼貌地回绝了”，传递给我们的信息是 (4分)
22、文章多处使用“无声”、“默契”、“沉默”、“静静”等词语，其目的是(4分)
23、试分析文章第⑩段的妙处（8分）
24、文学创作中最为常见、最为基本的四种文学体裁通常是指：、散文、小说和戏剧（2分）
a. 记叙文 b. 说明文c. 议论文 d. 诗歌
25、戏剧是通过演员表演故事，来反映社会生活的艺术。它是以表演艺术为中心，集文学、音乐、舞蹈等为一体的综合艺术门类。我国的戏剧主要包括戏曲、话剧和歌剧，是我国民族文化的一个重要组成部分。
统剧目数以万计。（3分）
你了解的剧种有：昆曲、
你了解的剧目有《 》
26、长宁区文化局准备在全区初级中学开展以“魅力戏曲”为主题的活动。如果该活动请你担任策划，你准备设计一个什么活动项目？请写出项目名称、开展这项活动的一二个主要环节并陈述理由。（6分）
项目名称：主要环节：设计理由：
27、题目：跟你说说另一个我
⑵不得透露个人相关信息。
⑶不得抄袭。
—、文言文
(一） 默写(15分）
1.谈笑有鸿儒 2.应是绿肥红瘦 3.夜阑卧听风吹雨
4.望其旗靡5.轻烟老树寒鸦
(二）诗词赏析(4分）
6. 日落/夜晚 天气晚来秋
7. 幽静雅致(或动静结合/声画相映）
(三）课内文言文(8分）
8. 汉司马迁
9. 如果(我将来)富贵了，是不会忘记你(你们)的。
10. 佣者远大抱负和志向
(一） 课外文言文(12分）
11.(1)是（2)跑
12. c
13. 愚 怯 无耻
14. 识人大体(或察人准确）
二、现代文
(五）议论文(18分）
15. b少
16. b
17. 作狡辩，作遁词，无理的谩骂，话出题外，另生枝词
18. 对比论证什么是真正的学者精神 真正的学者精神
19. d
(六）记叙文(22分）
20. (2)为了不使烟味影响到导盲犬的嗅觉，掐灭了刚刚点燃的香烟。
（3）为了搀扶盲人男子上车,准备离开驾驶座(走向车门）（或为了了解盲人男子的目的地，诙谐地跟他交流）。
（4）为了不打扰导盲犬工作，立刻缩回了喂面包的手。
21. 礼貌友善、自尊自强
了普通人的美好心灵，体现出社会的和谐。
23.环境描写，交代了故事发生的背景(季节及特征），与开头第一句“一个冬日的傍晚” 相呼应。对比描写，把车外天气的“寒”与人们内心的“暖”作对比，突出了人与人之 间的尊重与关爱，能战胜寒冷的天气和生理的缺陷，给所有人带来尊严、温暖和快 乐。省略号的使用，则含不尽之意于言外，引发读者的联想与思考(3分+3分+ 2 分)
一、 综合运用（11分）
23. d
主要环节:张贴海报广为宣传请主讲者(主持人)与学生互动现场表演…… 设计理由：继承传统文化，了解戏曲知识，增强活动的互动性、趣味性，调动学生的积极性，体验学习戏曲的快乐！（言之有理酌情给分）
四、作文(60分）