学校是一个让学生快乐学习、成长的地方，其中充满了友谊和团队合作。小编整理了一份学校总结的案例，供大家参考，在写总结时提供一些写作的思路和指导。
我理想中的学校为题目（优质20篇）篇一
我理想中的学校，设有小、中、高三个学习阶段的教学楼，学生不必换个学校学习，可以直接到学校的教学楼学习，也不必担心老师不同而让自己难以跟上脚步，因为学校里的每个老师是从小学带到高中的，熟悉适合每个同学的教学方法，好让每个同学的成绩逐步上升。
我理想中的学校，教室里不再摆有大片的课桌板凳，一进教室便是空荡荡的，同学们走到自己座位上，自己的课桌板凳便会出来了。老师也不用粉笔在黑板上写字，粉笔灰也不再影响到老师的身体健康。板书时，只需在讲台的电脑上找到需要板书的内容点击一下，同学们桌子上的电脑同时会显示出老师的板书内容。考试时，老师也不必监考，老师更不必担心学生考试作弊。改卷时，电脑会分辨出哪个学生作弊了，老师也不用像现在这么的忙碌了。教室还装有空调，在夏天和冬天的时候它可以自己调节适宜的温度，让同学们不仅可以享受好的温度，还可以让同学们不会因环境的变化而受到疾病的威胁。
我理想中的学校，不会用同学们的成绩来排名，老师不会因学生成绩差而去批评学生，把这位学生的成绩在班上公布，令同学的隐私权受到侵犯，人格尊严受到践踏。
我理想中的学校，同学之间和睦相处，团结友爱，同学与同学之间不会因一丁点芝麻般大小的事而相互争吵，甚至打架。他们会争着向对方道，歉请求对方的谅解。不久之后，他们又会像原来那样开心快乐的在一起玩耍和讨论题目。校园内充满了欢声笑语，同学之间齐乐融融。
这是我理想中的学校，虽然这只是个理想，但是我相信这个理想很快就会实现的。不久之后，这个学校便会呈现在大家眼前。
我理想中的学校为题目（优质20篇）篇二
我理想中的学校是学习的“乐园”，学生们会主动学习，而不是被“赶”着去学习。在这所学校里，没有班主任，只有辅导员。我们就像扬帆的小船，老师像帮助我们前进的东风。
在理想中的学校，班级中的每一个人都直接参与班级管理，班级真正是我们大家的。大家在管理班级时，总会有这样那样的不足，这时辅导员就会向我们传授经验，向我们提出建议。
在现实中，班主任像是“勤快”的“保姆”，没有多少我们可以自主的空间。当我们自己管理班级时，我们会经常举办一些活动。我们有太多的“第一次”没有实现，有些同学在十几年的学习生涯中竟然没在公开场合讲过话。我们在班主任的领导下，的确少走了许多弯路，但失败了又如何呢？失败的体验也很重要，只有体验，我们才能收获一些刻骨铭心的东西。
理想中的学校会从细节上教育我们。现实中，自行车棚算是学校的一道风景，上千辆自行车排列得整整齐齐，这可是学生自主管理的结果，如果没有人管理，我相信效果会大打折扣。斯宾塞在《教育论》中说：“记住你管教的目的应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让别人来管理的人。”自行车棚摆放得整齐，不是给别人看的，而是每一个同学都要自觉维护的。
在理想中的学校，学生有很强的自主学习意识。这里有一座自主学习的乐园——自修楼，有语文、英语、地理、历史、生物、数学等多个自修室，学生可以在这里体验到自主学习的乐趣。有些同学感到在课堂上“吃不饱”，作业与练习不再有挑战，经过老师批准，他们就可以在自修楼里自主学习。而其他同学，可以在自修楼了解一些与课本链接的课外知识。
在这所学校里，学习已经和他们的人生规划与职业规划联系在一起。这里有一座实践的“基地”，有许多选修的兴趣小组，包括机械、航天、环保等等，在星期三下午，星期六、星期天全天开放。所有课程，学生自由选择，取得一定学分。只要基础学科分、实践实验分、平时表现分达到要求，就可以毕业。
我相信在不久的将来，这些都可以实现。
我理想中的学校为题目（优质20篇）篇三
我最喜欢的还是被"植物丛林"围裹在中间的图书馆。图书馆很老，很旧，但里面却是书的世界，知识的海洋，积攒了许许多多国家上下五千年的书，走进里面，都是书香，所以我很喜欢这儿。
老师和同学们很豁达很开朗，每天并不是除了学习还是学习，会经常举办些娱乐活动，增加大家的写作题材，也能让大家爱上学习。所以，我们学校的成绩名次一直在市里名列前茅，大家都很开心。学校里没有攀比，都是和气的气息，校内全是尖子生，如果有学习差、狂妄自大的同学，都会被老师手把手的帮助，教导。季节若是到了，老师会在班上组织小组，带领他们来到学校运动场野炊，观看美丽的"槐花雨"。
下课的时候，没有喧哗声，静悄悄的，只有翻书的声音和泉水落地的声音。同学们都坐在了"茉莉花园"的秋千、长椅上，品读着图书馆里的一本本书；有一些同学会在教室里，练练字，或者和老师谈趣，吹牛。学校里会有三种团队："歌舞队"、"美术书法团"和"拔尖生"团，他们会市里在举办的活动中，取得冠军之位，为学校争光。画室和娱乐场并列在"蝴蝶丛"中，下课也会有不少同学走进里面，所有的娱乐项目都是在娱乐场里举行的。
这就是我理想中的学校，在我眼里，所有的学校都无与伦比。
我理想中的学校为题目（优质20篇）篇四
在澧水河畔，“efrtt”五个字母被刻在一块牌坊上，诉说着建筑工人的灵心慧性，“efrtt”是澧水纳西语音译，据说含义为“享受读书”。书是一炉丹药，可以治浅陋，养心性。我理想中学校，要有一个大而宽敞的门，最好是带点古典诗意的门，门上要有四个字“享受读书”，这字要为艺术字体。
校门敞开，就有生机自内扑面而来。那是一抹绿色的远山或是一带长珠玉，生雾岚的水域。校门敞开，就有阳光流泻，就有草色青青，就有微风习习。
人人可以当学生人人可以当老师。我们手脚是自由的。可以登山可以涉水可以像孔子和他的徒弟一样结伴去游山戏水洗净身心。学校里老师不单是老师更是知识丰富的朋友。与这些朋友交往我们无话不谈。隔阂是什么？代沟又是什么？我们早已忘却了这些词的含义！
古典与现代的气息并存。教室若为高楼要可看翔云可望古木还有水一样的梯田。若为小楼需配置两只原木的撑梁柱几张古典韵味的桌子。学生们盘腿坐在桌前每人有一台微型电脑。老师可以是身边的同学也可以是天南地北的网络游客；课程不一定是语、数、外、政、史、物、化还有理想论坛、宏论茶馆创意殿堂。
这也是课堂：一条如玉穿过潺潺的流水里有诗歌韵味小桥下流水里有湿漉漉的早春的鸭子。想和古代诗人一样打猎吗？想捕鱼吗？想伴着夕阳于林间燃起一道篝火吗？想携一柄剑月下起舞吗？想探讨万有引力了解浩瀚宇宙吗？人为何而生？钢铁又是怎样炼成的？总之课堂随处在志趣任你选。
应该有大师云集：有于丹给我们讲《论语》有易中天给我们讲“三国”有何炅给我们打造的“快乐大本营”有丁肇中一样的大师给我们讲母语情结、爱国情怀。我们灵魂里要有鸟语花香潺潺清泉也要有大义与担当智慧与欢乐更要有爱国与奉献。
当然，也要有高科技云集，作业也不再多。
这，就是。
我理想中的学校为题目（优质20篇）篇五
我理想中的学校，一定要是高耸入天的白色教学楼。9个年级的学生全在这栋楼中学习，乘电梯直上直下，既节约了土地资源，又显得学校美观大方。
我理想中的学校，一定要有篮球场、足球场、游泳池、羽毛球场、乒乓球台等等体育场所。初中的学习生活实在是太累了，如果有足够的健身放松场所，能让我们在学中找到乐趣，爱上学习，爱上学校。
我理想中的学校，一定要有最先进最开放的教学设施。每一科的教师都使用多媒体来传授知识，每一道题，经过动画的分析让同学们理解的更透彻，记忆得更深；每一个知识，加上趣味的诠释让同学们学习兴趣更浓，学习得更轻松。每一天，没有固定的课程表，由同学自己选课，老师们也都争相增加自己课堂趣味性，都想成为最受欢迎的科目老师，同学们也就学习更加努力，学习生活由一个枯燥的恶性循环变成一个充满活力的良性循环！
我理想中的学校，同学之间的关系十分融洽。再也没有校园暴力的发生，也没有口舌之战，再也没有背后互相斥责的小心眼。放眼望去，同学就像兄弟姐妹，我们同生活，我们同成长！课堂上，同学之间热烈地探讨着一道难题，一个个争得面红耳赤，却还满脸笑容；课间里，同学之间互相学习篮球扣篮的技巧，足球进门的角度，都积极地将自己的本领传授给别人，互相学习，互相进步；操场上，不难看见几对用英语交谈的好朋友，互相指出对方语法上的错误，微笑地接受自己的不足，并努力改正……一幅和谐美好的图画在我理想中的校园展开了。
我理想中的学校，师生关系严肃而又欢快。老师们在课堂上就象严父严母，悉心地培育我们这一代祖国的花朵；在课下他们又顿时变身为理解、支持我们的大哥哥大姐姐，那神情，那语言，我们的老师仿佛也成为一名的中学生，与我们交流，与我们沟通。
啊！我理想中的学校，多么美好，多么和谐，但愿这不只是理想，但愿有一天会有这样的学校，培育出一条如玉穿过的潺潺的流水里有诗歌的韵味，小桥下，流水里，有湿漉漉的早春的鸭子。想和古代诗人一样打猎吗？想捕鱼吗？想伴着夕阳，于林间燃起一道篝火吗？想携一柄剑，月下起舞吗？想探讨万有引力，了解浩瀚宇宙吗？人为何而生？钢铁又是怎样炼成的？总之，课堂随处在，志趣任你选。
我理想中的学校，应该有大师云集：有于丹给我们讲《论语》，有易中天给我们讲“三国”，有何炅给我们打造的“快乐大本营”，有丁肇中一样的大师给我们讲母语情结、爱国情怀。我们的灵魂里，要有鸟语花香，潺潺清泉，也要有大义与担当，智慧与欢乐，更要有爱国与奉献。
我理想中的学校为题目（优质20篇）篇六
夕日的光辉最后的洒在了我们学校的最后一片土地上，在踢球的我们也早已是满头大汗，就连地上的小草小花都嘟嚷着要低下去休息了。看吧！一切都是那么的美丽，就好像魔法似得从天上往下撒下欢乐。
不管是环境还是节气，我们学校的建筑也是一流的，黄黄的门上霸气的标上了“河源中学实验学校”这几个大字，在学校这温馨的环境下，感觉就好像是劳作时没有什么辛酸，是睡觉时场场都是美梦，是立定站着的时候都在腾空。真是美极了！世上没有完美的东西，理想也许靠近完美，美中不足的就是学校的一日三餐了！
作为一个我理想的学校，就必须要有能让人回味无穷的食物，而且在这基础之上，还得有业余的点心。俗话说“民以食为天”基本的物质保证都没有怎么能算是一座好的学校呢？比如说，要建设有学校特色的美食，弄一些其他学校本没有的东西，或者是各种食物的混合搭配。只有这样，我们才能吃的饱饱的，长的圆圆的，也才有心情去上课。
其次，作为一个我理想的学校，还必须得有我们足够的体育锻炼，而且是自由时间的锻炼，让我们自己选择自己要做什么事情，只有主动的，才能是最完美的。反之，如果学校硬逼着学生们做一些我们不愿做的体育锻炼，这种严格苛刻的效果只能是白白浪费。又或者说，正常的体育锻炼时间都不足的话，那么这个学校只能是死气沉沉的，因为一个缺乏体育锻练得学校，不管是学识教育的多好，都不能让家长满意，更不要说我们自己本人。这也并不是我一个人的观点，许多人也因如此。
所以，我理想的学校，必须有美味的美食，还得有充足的自由锻炼时间，这并不是说学问不重要，但在生长发育的时候，智力发育是其一，更重要的还是我们的体能啊！只有在前提的保证下，理想的学校才能是焕发光彩的好学校！
我理想的学校，简单朴素，实事求是，不需要极美的修辞，也不是那些什么令人舒适的高新技术电子设备，学校。依然是与人与人的对话中成长！
我理想中的学校为题目（优质20篇）篇七
在鄂尔多斯市，东胜区东南角，有许多新建漂亮高楼，这些高楼大厦里“藏”着一所不起眼学校，这，也是我学校，这所学校就是东胜区人尽皆知“五完小”。五完小虽然没有雄伟壮观教学楼，但是，这里学生，连续八年在全东胜区语文通考时获得第一名！英语、数学也不落其后，分别是三名和第四名。
就是这样一所学生成绩优异学校，却存在着极大安全隐患，校长常常告诫我们，下课时不要靠近护栏，这是为什么呢？在我们每个同学心中都留下这么个疑问，从护栏拐角处向前看，我们都能看到天蓝色花纹护栏，已经向外倾斜，看到这些，我都不禁打一个冷颤。不止这，我们后面操场，如今已经修建了快两年了，但是，为什么还看不见有什么起色？没办法，我们只好一个礼拜中，集中一次去“万佳体育场”上课。每次下午万佳体育场，学生特别多，光我们学校就有好几个班，再加上万佳学生就更拥挤了，我们活动受到了很大限制！
在校园中一角，竟出现了活动板房。在我印象中，活动板房只是受灾群众暂时居住场所，可是------！这真是令人惊叹！
在校园上了一天课我们，眼睛是很疲惫，都说望远看绿是缓解眼睛压力好方法，可是学校前后都被大楼遮挡着，望远是不可能了，我们便把希望都寄托给了看绿，可是，在校园里，竟看不到一丝绿，再加上同学们不爱护眼睛，使很多同学小小年纪戴上了几百度眼镜。
我理想中的学校为题目（优质20篇）篇八
清晨，几缕妩媚的阳光，透过薄薄的云隙，洒向那略有几分古典气息的学校大门，将门上那“学习并快乐着”的几个烫金大字照得闪闪发亮。
我走进校园，草木的芳香扑面而来，校园里绿树成荫，几座亭台驻扎在绿色起伏的山坡上，原来，这是供我们学生用来休闲娱乐的地方。吹着凉爽的轻风，漫步在林间小道，心情真是十分的舒畅、愉悦。
我们的学校变样，巨大雄伟的教学楼，纯白的楼梯，透过玻璃墙望去，犹如一条绸丝带环绕着整幢楼房。教室里，彩色的桌椅摆放整齐，让老师与学生之间沟通更加默契，每个同学的桌上都有一台“笔记本”电脑，老师通过电脑向学生发布作业，既前卫又有趣。同学们还可以在下课时利用电脑小憩一下，上网聊聊qq、玩玩游戏，从网络里放眼看世界，快乐地学习。
我们上课的地方不会只局限于教室，植物园、动物园都可以成为我们的课堂，像孔夫子的学生一样“游山玩水”。学校为满足我们的愿望，专门设计一个浏览室，它的第一层是人的花园，鸟的天堂，满眼全是绿色，林间不时地传来鸟儿的歌声，它们像一个个飘逸着音乐的小广播，鲜花在微风中摇摆，如同美丽的迎宾小姐在欢迎大家光临。
第二层是一个宽畅的动物园，这里的动物性情温和，不会去攻击人类，在自己所适合的环境下成长，同学们可以任意走进某个动物的生活区域，与它合影留念，记录它每天的生活习性和规律，并完成它们的观察报告。
我们的学校作业变少，给同学们更多放松的机会。每天放学老师通过电脑把一些图片资料发到大家的邮箱里，让同学们对所指定的事物去观查、记录，做一些实践报告。第二天在班上进行展示。同学们再也不需要举手争着发言，谁要发言，只要一按电脑的键盘，自然就会反馈给老师信息。
最让我们高兴的是：每逢节日，学校就会组织安排活动，丰富我们的课余生活。三八妇女节，还会邀请我们的妈妈来参加亲子活动，并送上节日的问候与祝福！如果今天是你的生日，学校还会送给你一份令人意想不到的礼物。
另外，还有一个最让同学们兴奋的是：考场上再没有老师的身影，因为我们学生都是诚实而可信的，有着让人引以自豪的良好品质。
怎么样？我们的学校是不是变得更理想化？是不是更让我们觉得学习快乐？
我理想中的学校为题目（优质20篇）篇九
在澧水河畔，“efrtt”五个字母被刻在一块牌坊上，诉说着建筑工人的灵心慧性，“efrtt”是澧水纳西语音译，据说含义为“享受读书”。书是一炉丹药，可以治浅陋，养心性。我理想中学校，要有一个大而宽敞的门，最好是带点古典诗意的门，门上要有四个字“享受读书”，这字要为艺术字体。
校门敞开，就有生机自内扑面而来。那是一抹绿色的远山或是一带长珠玉，生雾岚的水域。校门敞开，就有阳光流泻，就有草色青青，就有微风习习。
我理想中的学校，人人可以当学生，人人可以当老师。我们手脚是自由的。可以登山，可以涉水，可以像孔子和他的徒弟一样结伴去游山戏水，洗净身心。学校里，老师不单是老师，更是知识丰富的朋友。与这些朋友交往，我们无话不谈。隔阂是什么？代沟又是什么？我们早已忘却了这些词的含义！
我理想中的学校，古典与现代的气息并存。教室若为高楼，要可看翔云，可望古木，还有水一样的梯田。若为小楼，需配置两只原木的撑梁柱，几张古典韵味的桌子。学生们盘腿坐在桌前，每人有一台微型电脑。老师可以是身边的同学，也可以是天南地北的网络游客；课程不一定是语、数、外、政、史、物、化，还有理想论坛、宏论茶馆，创意殿堂。
我理想中的学校，这也是课堂：一条如玉穿过潺潺的流水里有诗歌韵味，小桥下，流水里，有湿漉漉的早春的鸭子。想和古代诗人一样打猎吗？想捕鱼吗？想伴着夕阳，于林间燃起一道篝火吗？想携一柄剑，月下起舞吗？想探讨万有引力，了解浩瀚宇宙吗？人为何而生？钢铁又是怎样炼成的？总之，课堂随处在，志趣任你选。
我理想中的学校，应该有大师云集：有于丹给我们讲《论语》，有易中天给我们讲“三国”，有何炅给我们打造的“快乐大本营”，有丁肇中一样的大师给我们讲母语情结、爱国情怀。我们灵魂里，要有鸟语花香，潺潺清泉，也要有大义与担当，智慧与欢乐，更要有爱国与奉献。
我理想中的学校为题目（优质20篇）篇十
在澧水河畔，“efrtt”5个字母被刻在一块牌坊上，诉说着建筑工人的灵心慧性，“efrtt”是澧水纳西语音译，据说含义为“享受读书”。书是一炉丹药，可以治浅陋，养心性。我理想中的学校，要有一个大而宽敞的门，最好是带点古典诗意的门，门上要有四个字“享受读书”，这字要为艺术字体。
校门敞开，就有生机自内扑面而来。那是一抹绿色的远山或是一带长珠玉，生雾岚的水域。校门敞开，就有阳光流泻，就有草色青青，就有微风习习。
我理想中的学校，人人可以当学生，人人可以当老师。我们的手脚是自由的。可以登山，可以涉水，可以像孔子和他的徒弟一样结伴去游山戏水，洗净身心。学校里，老师不单是老师，更是知识丰富的朋友。与这些朋友交往，我们无话不谈。隔阂是什么？代沟又是什么？我们早已忘却了这些词的含义！
我理想中的学校，古典与现代的气息并存。教室若为高楼，要可看翔云，可望古木，还有水一样的梯田。若为小楼，需配置两只原木的撑梁柱，几张古典韵味的桌子。学生们盘腿坐在桌前，每人有一台微型电脑。老师可以是身边的同学，也可以是天南地北的网络游客；课程不一定是语、数、外、政、史、物、化，还有理想论坛、宏论茶馆，创意殿堂等。
我理想中的学校，这也是课堂：一条如玉穿过的潺潺的流水里有诗歌的韵味，小桥下，流水里，有湿漉漉的早春的鸭子。想和古代诗人一样打猎吗？想捕鱼吗？想伴着夕阳，于林间燃起一道篝火吗？想携一柄剑，月下起舞吗？想探讨万有引力，了解浩瀚宇宙吗？人为何而生？钢铁又是怎样炼成的？总之，课堂随处在，志趣任你选。
我理想中的学校，应该有大师云集：有于丹给我们讲《论语》，有易中天给我们讲“三国”，有何炅给我们打造的“快乐大本营”，有丁肇中一样的大师给我们讲母语情结、爱国情怀。我们的灵魂里，要有鸟语花香，潺潺清泉，也要有大义与担当，智慧与欢乐，更要有爱国与奉献。
我理想中的学校为题目（优质20篇）篇十一
我心中理想的学校，应该是中、外两种教育文明对接结合的产物。不是让孩子们来适应学校，而是去适应孩子的学校。
学校不应把学生的大脑当成一个个被动接受知识灌输的空荡荡的容器，而应看作是一支支等待去点燃的火炬，它一旦被点燃必将闪烁着智慧的火花、创新的光芒。因此，发展学生的创造力，与其说是手把手的教学生怎样去做，不如说是给学生提供一个个发表独立见解的机会，特别是要鼓励学生敢于向书本、向老师、向名家、向一切‘权威’说‘不’！因此，学校要从各个方面去培养学生！
一方面，“智育”，即在增进学生知识积累的基础上，培养学生终身自主学习的能力。在当前全面建设社会主义和谐社会的时代主题下，要求学校不断审视和反思近百年来，尤其是最近二三十年来，在考试指挥棒的驱使下，“智育”实践错位发展所带来的后果。近代以来，自西方不断输入的先进的教育理念、教学方式、科学实验手段、乃至先进的教学设备，悄然成为我们基础教育的重要凭借。
学校要关注学生终身学习能力的培养。通过兴趣的激发、民主活跃的课堂氛围的构建、融洽的师生关系、差异教育的实施、选修课的设置、校本课程的开发，让学生向更高智慧、更强能力发展。在这里尤其要重视的是对学生走向社会能力的有意识培养。通过课程目标的设置、实践课程的增加、评价体制的创新等手段，让学生对社会有更全面的认识，对自己未来的发展有更清晰的认识和规划。使学生能够将所学的知识应用与社会，为社会做贡献。而不是单独的学会知识但不会运用！
另一方面，“德育”、“体育”、“美育”，“精神教育”的重要性正日益凸显。“流氓不可怕，就怕流氓有文化！”一个优秀的学生，不仅懂得许多知识，更重要的是道德精神能为人称赞。因此一个理想的学校，不仅应该具备一流的师资力量、先进的硬件设备，更应该立足于学校固有的人文环境，营造师生之间“精神往来”的氛围，形成良好道德品质、健康体魄、审美能力和全面进步的良好学风。
责任心、诚实、勇敢、爱国、文明等良好品德的养成在基础教育阶段至关重要。学校处处有教育，精心设计每一块墙面、每一次活动、每一个教学环节、每一分钟的教育情境，这些都是育人的有效途径。中华民族的历史源远流长，文化璀璨夺目，教育资源更是取之不竭。学校要致力于把这些文明的精髓展现给学生，并让它们引领学生的精神成长。
总之，我心中的理想学校就是在中外、古今不同的维度上贯通学校精神——在“格物致知”的知识积累以外，更强调个人修养的砥砺，强调“正心诚意”；我心中的理想学校对人才的要求，不仅是“博学于文”，更在于“行己有耻”；我心中的理想学校，是能够培养具有健全人格并具备良好社会生存能力的人。
我理想中的学校为题目（优质20篇）篇十二
进入校园，首先映入你眼帘的是小桥、凉亭、流水还有假山，情趣四溢。校园里四季如春，满目苍翠，同学们可以在清新、幽雅、而又安静的环境下读书，学习效率当然是更胜一筹。
教学楼里的电梯是非常民主的，它的外形就像极其普通的楼梯，在这层楼梯的右边有一排1到18的数字按钮，这是干什么的呢？哦，原来是是一种高科技的“楼梯式载人电梯”呀。电梯里面有一台“校园监视器”,可以洞察校园里的动态。在会议室、教室、教师办公室里，每个学生都有一台“微型电脑”，必要时可以及时上网，课后学生还能够查找教师上课时教的内容，非常方便。
学校的安全设施也是完全一流的，在每间教室里都有一扇安全门，如果遇到什么地震啊、洪水呀、火灾等自然灾害，只要在第一时间内，进入安全门，就可以毫发无损地逃离学校。
这就是，怎么样，不错吧？尽管这只是幻想，但是我相信，随着现代高科技的飞速发展，一定会变成现实！
我理想中的学校为题目（优质20篇）篇十三
今天晚上，我做了一个梦，梦见了。
用着急，我肯定让你们上得了。”老师又按了黑板上的另一个黑点，后边的墙出现了一个大洞。咱们这节的体育课就在那儿上了。时间过的真快，一天就结束了，那个小人又到校门口来接我了，我看到她非常高兴。忽然，一只大手把我弄醒了，说：“田田，起床了。”我一看，是妈妈，原来刚才那些都是个梦，明媚的阳光射进了我的屋里，我还在想刚才的那个小人，“如果刚才那些梦变成事实，那该多好。”
我理想中的学校为题目（优质20篇）篇十四
尽管，我现在的这个学校很棒，设备齐全，也非常先进，但是我想可能会比现在的这个学校更美好。
我希望我们学校的操场能再扩大一些，这样我们全校三百多人就都可以聚集在一起。而地上最好多种一些青草，因为做操或上体育课时难免会摔跤，但是如果摔到青草上，不会造成太大的伤害，这样一来体育节或者做其他项目的时不但安全有了保障，而且连运动范围也增加了。这样一来所有的活动都可以全部安排在同一个地方。
我理想的.学校还有羽毛球场，学习工具、体育工具提供给学生用，这样学生便可以不用向老师借，可以自己随便用，但是不能过度的使用，用完了后一定要让其归回原位。
我理想的学校最好还有一间专门放书的教室，不要每个教室都办一个书柜，如果把全校同学所有捐的书都集中在一间教室里，然后每个同学都可以办一张读书卡，由一个老师负责这间教室，而且要规定一定的阅读时间，如果到了时间一定要归还，如果超过三次没有按时还书的记录，以后就没有借书的权利了。这样每位同学都有付出和收获，我想这间图书里面还应该放两台电脑，用于学生查看需要的信息。再在电脑旁放一台打印机，在经过班主任的批准后便可以用它。
我们的学校尽管已经很美丽，但是我相信我的建议会使学校变得比以前更加美好。
我理想中的学校为题目（优质20篇）篇十五
设有小、中、高三个学习阶段的教学楼学生不必换个学校学习可以直接到学校的教学楼学习也不必担心老师不同而让自己难以跟上脚步因为学校里的每个老师是从小学带到高中的熟悉适合每个同学的教学方法好让每个同学的成绩逐步上升。
课室里不再摆有大片的课桌板凳一进课室便是空荡荡的同学们走到自己座位上自己的课桌板凳便会出来了。老师也不用粉笔在黑板上写字粉笔灰也不再影响到老师的身体健康。板书时只需在讲台的电脑上找到需要板书的内容点击一下同学们桌子上的电脑同时会显示出老师的.板书内容。考试时老师也不必监考老师更不必担心学生考试作弊。改卷时电脑会分辨出哪个学生作弊了老师也不用像现在这么的忙碌了。课室还装有空调在夏天和冬天的时候它可以自己调节适宜的温度让同学们不仅可以享受好的温度还可以让同学们不会因环境的变化而受到疾病的威胁。
不会用同学们的成绩来排名老师不会因学生成绩差而去批评学生把这位学生的成绩在班上公布令同学的隐私权受到侵犯人格尊严受到践踏。
同学之间和睦相处团结友爱同学与同学之间不会因一丁点芝麻般大小的事而相互争吵甚至打架。他们会争着向对方道歉请求对方的谅解。不久之后他们又会像原来那样开心快乐的在一起玩耍和讨论题目。校园内充满了欢声笑语同学之间齐乐融融。
……。
这是，虽然这只是个理想，但是我相信这个理想很快就会实现的。不久之后，这个学校便会呈现在大家眼前。
我理想中的学校为题目（优质20篇）篇十六
一定要是高耸入天的白色教学楼。九个年级的学生全在这栋楼中学习乘电梯直上直下既节约了土地资源又显得学校美观大方。
一定要有篮球场、足球场、游泳池、羽毛球场、乒乓球台等等体育场所。初中的学习生活实在是太累了如果有足够的健身放松场所能让咱们在学中找到乐趣爱上学习爱上学校。
一定要有最先进最开放的教学设施。每一科的教师都使用多媒体来传授知识每一道题经过动画的分析让同学们理解的更透彻记忆得更深；每一个知识加上趣味的诠释让同学们学习兴趣更浓学习得更轻松。每一天没有固定的课程表由同学自己选课老师们也都争相增加自己课堂趣味性都想成为最受欢迎的科目老师同学们也就学习更加努力学习生活由一个枯燥的恶性循环变成一个充满活力的良性循环！
同学之间的关系十分融洽。再也没有校园暴力的发生再也没有口舌之战再也没有背后互相斥责的小心眼。放眼望去同学就像兄弟姐妹咱们同生活咱们同成长！课堂上同学之间热烈地探讨着一道难题一个个争得面红耳赤却还满脸笑容；课间里同学之间互相学习篮球扣篮的技巧足球进门的角度都积极地将自己的本领传授给别人互相学习互相进步；操场上不难看见几对用英语交谈的好朋友互相指出对方语法上的错误微笑地接受自己的不足并努力改正……一幅和谐美好的图画在我理想中的校园展开。
师生关系严肃而又欢快。老师们在课堂上就象严父严母悉心地培育咱们这一代祖国的花朵；在课下他们又顿时变身为理解、支持咱们的大哥哥大姐姐那神情那语言咱们的老师仿佛也成为一名的中学生与咱们交流与咱们沟通。啊！多么美好多么和谐但愿这不只是理想但愿有一天会有这样的学校培育出更多祖国的栋梁！
我理想中的学校为题目（优质20篇）篇十七
大家一定都很想把自己理想中的学校变成现实吧，我也不例外，在我的脑海中，学校应该是一个现代化的高科技学校。
进入校园，首先映入你眼帘的是小桥、凉亭、流水还有假山，情趣四溢。校园里四季如春，满目苍翠，同学们可以在清新、幽雅、而又安静的环境下读书，学习效率当然是更胜一筹。
教学楼里的电梯是非常民主的，它的外形就像极其普通的楼梯，在这层楼梯右边有一排1到18的数字按钮，这是干什么的呢？哦，原来是是一种高科技的“楼梯式载人电梯”呀。电梯里面有一台“校园监视器”,可以洞察校园里的动态。在会议室、教室、教师办公室里，每个学生都有一台“微型电脑”，必要时可以及时上网，课后学生还可以查找教师上课时教的内容，非常方便。
学校的安全设施也是完全一流的.，在每一间教室里都有一扇安全门，如果遇到什么地震啊、洪水呀、火灾等自然灾害，只要在第一时间内，进入安全门，就可以毫发无损地逃离学校。
这就是，怎么样，不错吧？虽然这只是幻想，但是我相信，随着现代高科技的飞速发展，一定会变成现实！
我理想中的学校为题目（优质20篇）篇十八
校园，是人才的摇篮，是除了家之后的第二个处所。人们提起校园时，往往想起书声朗朗，想到学生在课堂上全神贯注地听课，老师娓娓地讲课。但是，我理想校园却不只如此。
是高耸入云的白色教学楼。六个年级的学生全在这栋楼里学习乘电梯直上直下既节约了土地资源又显得学校美观大方。
由最先进最开放的教学措施。每一课的教师都是用多媒体来传授知识，每一道题，都经过动画分析让同学们理解的更透彻，记忆更深刻；每一个知识点，加上趣味的劝解让同学们学习兴趣更浓厚，学习更轻松。每一天，没有固定的课程表，有同学们自己选课，老师们也增加自己课堂的趣味性，都成为受欢迎的科目老师，同学们也就学习更努力了。学习生活有一个枯燥的恶性循环到一个充满欢乐活力的良性循环。
同学之间的关系十分融洽。再也没有暴力事件的发生再也没有口舌之战再也没有背后互相指责的小心眼。整个校园里同学就像兄弟姐妹我们一起生活我们一起成长！课堂上同学们之间热烈地讨论一道难题一个个面红耳赤却还满脸笑容；课间里操场上你追我赶脸上洋溢着幸福的笑容。
不仅仅是学习的天地，也是文化娱乐的场所。学校每周日为电影之夜，让同学们来欣赏各种各样的电影。学校每个月举行一次厨艺比拼大赛，让同学们在品尝食物的同时体会努力的成果。学校每月都有科技文化节，让科技与文化汇聚舞台。丰富的娱乐节目，校园生活便不再单调，不再缺乏色彩。
是否让你心动呢？让我们一同努力，将这理想中的校园生活变成真正的生活，让梦想照进现实。
我理想中的学校为题目（优质20篇）篇十九
学校，是个很神圣的地方，这里我们可以学到很多知识，可以找到许多欢乐，和老师同学们一起交谈。当然，我心里也有一个理想中的学校。
它有很多花草树木一进门就能闻到清新的味道园丁们都微笑着给花草们浇水。好几棵大树围着教学楼和宿舍栏杆上有几只小鸟停留。它会有一个很大的图书馆和食堂图书馆里有很多书同学们都能安安静静的看书。
老师和同学们的关系融洽无论什么老师都会在同学们面前开开玩笑。老师在课堂上讲课的'方式不是死板也不是拘束而是将乐趣带入课堂。学校会有一个人工湖还有喷泉水是又蓝又干净水里无垃圾清澈见底鱼儿在水里自由自在的嬉戏我们也可以买些鱼粮喂小鱼。我们的第二课堂有各种各样每一个第二课堂都有非常有趣的项目同学们可以自由选择。我们上课能认真能小组讨论问题遇到不会的问老师和同学能立马解决老师和蔼可亲就像密友一般。我们在这学到的不仅仅是书上的知识我们在这里留下的不仅仅是读书的记忆。
它能给我们最好的我们也是最好的我们将有乐趣学校便是最好的。
我理想中的学校为题目（优质20篇）篇二十
是学习的乐园”，学生们会主动学习，而不是被赶”着去学习。在这所学校里，没有班主任，只有辅导员。我们就像扬帆的小船，老师像帮助我们前进的东风。
在理想中的学校，班级中的每一个人都直接参与班级管理，班级真正是我们大家的。大家在管理班级时，总会有这样那样的不足，这时辅导员就会向我们传授经验，向我们提出建议。
在现实中，班主任像是勤快”的保姆”，没有多少我们可以自主的空间。当我们自己管理班级时，我们会经常举办一些活动。我们有太多的第一次”没有实现，有些同学在十几年的学习生涯中竟然没在公开场合讲过话。我们在班主任的领导下，的确少走了许多弯路，但失败了又如何呢？失败的体验也很重要，只有体验，我们才能收获一些刻骨铭心的东西。
理想中的学校会从细节上教育我们。现实中，自行车棚算是学校的一道风景，上千辆自行车排列得整整齐齐，这可是学生自主管理的结果，如果没有人管理，我相信效果会大打折扣。斯宾塞在《教育论》中说：记住你管教的目的应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让别人来管理的人。”自行车棚摆放得整齐，不是给别人看的，而是每一个同学都要自觉维护的。
在理想中的学校，学生有很强的自主学习意识。这里有一座自主学习的乐园自修楼，有语文、英语、地理、历史、生物、数学等多个自修室，学生可以在这里体验到自主学习的乐趣。有些同学感到在课堂上吃不饱”，作业与练习不再有挑战，经过老师批准，他们就可以在自修楼里自主学习。而其他同学，可以在自修楼了解一些与课本链接的课外知识。
在这所学校里，学习已经和他们的人生规划与职业规划联系在一起。这里有一座实践的基地”，有许多选修的兴趣小组，包括机械、航天、环保等等，在星期三下午，星期六、星期天全天开放。所有课程，学生自由选择，取得一定学分。只要基础学科分、实践实验分、平时表现分达到要求，就可以毕业。
我相信在不久的将来，这些都可以实现。