初三以自信为题(模板14篇)

时间:2023-12-05 作者:书香墨

优秀作文要求语言精准、结构严谨,能够将作者的思想完整表达出来。小编为大家整理了一些经典的优秀作文范文,希望可以给大家提供一些思路和启示。

初三以自信为题(模板14篇)篇一

下午放学又见到那个男孩了,他依旧是那样,矮矮的个子,稚嫩的脸庞,嘴里叼着根烟。

他坐在地上,摆着地摊,陈旧的牛仔裤和邋遢的衣服让他整个人都显得很颓废。来来往往的学生或路人在这条拥挤的小道上穿梭而过,偶尔有那么几个人停下来看看他的商品,后来又摇了摇头,匆匆走了。

这时,有一对母女驻足在他的摊前,那个女孩儿蹲了下来,似乎想要仔细的挑选东西。随即她拿起其中一条皮带,问:“这个多少钱?”

男孩随意吸了一口烟,在地上碾几下,就把它丢了,然后站起来说:“这个很便宜,15块钱。”

女孩的脸上露出了犹豫,又把皮带看来看去。

男孩接着道:“这个颜色很好看,很多女孩都喜欢这种款式,而且市面上卖得比我贵多了。”

女孩开口了,说:“能不能再便宜点?10块钱行吗?”

男孩面露难色,说:“我这都最低价了,不过看你喜欢,13块好了。”

女孩不甘心,说:“那11块好吧?”

男孩挠挠头,有点为难的开口,说:“这样吧,12块,再低我不卖了。”

女孩说:“行!”

于是这笔交易就成了。男孩又坐了下来,从口袋里熟练地掏出了打火机,又重新点燃了一根烟,像大人一样沉默而又缓慢的吸着。他的眼睛一直漫无目的的看着,这时,几个和他一样大的孩子手里拿着几杯奶茶,一边喝一边笑着,他们的生动表情似乎刺激了他,于是他低了下头,像个老头一样死气沉沉的。

夕阳将下,喧嚣的街上渐渐被笼上了一层昏暗。

初三以自信为题(模板14篇)篇二

很黑的夜,不见一点月光,杀人夜。

”娘亲,你在哪,冰儿好怕。“瘦弱的人儿,微微颤颤的四处环顾,乌黑的大眼在一遍遍的寻找下失去光彩,最后变得迷茫,恐惧。单薄的身体却受不住寒冷,渐渐被冻的失去知觉,昏倒在地。

躺在地上的孩子不过五岁,黑如墨的长发,弯又细的眉,高挺的鼻梁,一切很完美,美中不足的是失去血色的小嘴紧拧着,让人感到心痛。”哒哒“鞋底碰着地面的声音愈来愈近。来者走到明显是女孩的孩子身边,看了看她的脸,没有过多的言语,将她抱起。太轻的身体让来者皱了皱眉,将她抱走。

但是来者并没有看到,身后的巷子里,有身影闪过。

第一章。

清风夹着花香,吹动了窗帘,躺在床上的****微微动了动,显然是醒了。”既然醒了,为什么不起来,还要我扶你吗“冷冷的口气与说话者的脸形成反比。****动了动,依旧不睁眼,似是故意与说话者斗气。

”不听话的孩子啊,真是欠少调教呢,紫幽。“****猛地睁开眼,一种杀气直向四肢都在她身上的少年,少年讪讪下床,摸了摸鼻子,义正言辞的向她保证”下次绝不爬上去“。紫幽叹了口气,因为她知道让他遵守,比登天还难。”算了,烨瀮。“紫幽伸出双手示意烨瀮抱她。仅十三岁的少年抱起一个五岁大的孩子并不难,只是紫幽会就让他这样蒙混过关吗,当然不可能。刚抱起紫幽轻飘飘,一步步走向衣橱的路程却愈来愈重,少年的脸色愈来愈难看。

终于到衣橱了少年如释负重,正放下时,被紫幽的重力带下,身体砸在地上,下颚被砸伤,剑眉纠结在一起,可想而知,那地有多疼。紫幽在他下地的一刻便离开,现正在他面前微笑,烨瀮发誓绝对不去惹她,恶魔啊恶魔。

初三以自信为题(模板14篇)篇三

泰山巍峨矗立,担当的是一览众山小的豪迈雄,雄鹰展翅翱翔与天空,担当的是与天同高的信念,边疆战士保卫疆边,担当的是一颗对祖国的热爱之情,而我们,身为新世纪的青少年,也应当学会担当。

说起担当,我们不得不提起孙中山先生的那句话,唯我辈既已担当中国改革发展为己任,虽海枯石烂,而此身尚存,此心不死。是啊,孙中山先生以中国发展为己任,为了中国的明天,他付出了许多,承担着许多。

他真正的目睹了沉浮于水火中的众多人民,将自己的全部力量都倾注在中国的改革发展上,面对着改革路上的一层层磨难,他披荆斩棘,勇往直前。

孙中山先生只不过是一介文人,他本应该做到:“穷则独善其身,达则兼济天下”,将自己的一身才华体现在那纸张纸上,可是他没有这样做,而是在复杂的社会中站了出来,做到“哲人者,宁可舍其事”。为了祖国的改革发展,他担负起了振兴中华的重任,在历史的光影里,他沿途高唱爱国之歌,那掷地有声的歌声如警示箴言般不停的在我们耳畔回响。

我的心头一阵感慨,我想大声的呼喊:“振兴中华的重任,请交给我们来担当”。

初三以自信为题(模板14篇)篇四

上帝造人之前,把每个人都变成了苹果,并且在每个苹果上都咬了一口。因此每个人都不是完美的。面对缺口,不同的'人就会有不同的表现。

夏天的傍晚总是来得很慢,六七点钟了太阳还露出着小半个头。偶尔还有几阵风吹过。我漫无目的地在街上走着,心里真是难受,白天在学校的场景还历历在目:今天的考试我只有七十几分。同学的嘲笑,老师的失望,家长的指责,让我透不过气来。我真的很讨厌自己,自己为什么这么笨,老天爷给了别人智慧,怎么唯独忘了我一个人?我一边自言自语,一边踢着路边的小石头。

“人生路上甜苦和喜忧,愿与你分担所有……”一阵悠扬的音乐悄悄跑入我的耳中。咦?这不是许美静的《阳光总在风雨后》吗?是谁在大马路上唱歌?我看到不远处有一群围观的人,音乐就是从那里传出来的。

一向爱凑热闹的我立马跑了过去,钻进人群。只见一个没有了双臂的残疾人正在唱歌。汗水浸湿了他的头发,两只空空的随风飘荡的袖子特别惹眼。奇怪,旁边又没有什么伴奏,这音乐是从哪里来的呢?我定睛一看,原来他在用脚弹电子琴!我不由得大吃一惊。一个失去双臂的残疾人,在没有生活来源的情况下,并没有自暴自弃,反而以自己的劳动来生存下去。在大风大浪面前,他都没有屈服。而我却因为一次小小的挫折,就想要放弃,就认为自己无能。我真是太失败了!

想到这里,我不由得加快了脚步,往家里走去。

每个人都是苹果,都被上帝咬过,都是残缺的。愚蠢的人会因此自暴自弃,极力掩饰自己的缺口;而聪明的人则会让这个缺口开出花儿来。

初三以自信为题(模板14篇)篇五

有人爱波涛汹涌的大海,有人爱宁静的湖泊,从小就对一望无际的河流情有独钟,尤其是河里的水。

我经常站在老浮桥上,走在石栏上,俯瞰脚下的河流。每当有风,天气晴朗的时候,河水就能从一定角度反射出天空的颜色。我曾经看到一个淡蓝色的东西在那里流动,是的,流动。湖水可能会把天空中的白云反射得更清晰,更美丽,更真实,就像一面镜子,静止了。在这个世界上感觉很安全,平静的享受一切,沉迷其中,不敢再去旅行,或者说,不敢再去旅行。

但是河流里的水不一样。

前方是怎样的路?河水也不知道。但无论多么棘手,它都不会抬起来或停留在原地,更不用说后退了。即使岸上的风景很美,它也从未停止前进。

我曾经在老浮桥上看到五六岁的孩子手里拿着花往河里扔,看着河水把花带走。我曾经想过,如果把花扔到海里,它们会瞬间吞噬掉花,然后猛烈地卷起层层巨浪,把悬崖上的大块翡翠砸成尘埃和尘埃,拼命地想把整个世界都据为己有。

但是河流里的水不一样。

初三以自信为题(模板14篇)篇六

故事凄楚七分,听者泪落可闻,到头来,不过赋予说书人。

尝一杯羹,凭栏相望自空等,守旧城,梦多少往昔碎梦,

四季轮回替更,辗转白发成翁,终了事,旧城之下念旧人。

惹一身尘,长袖起舞戏中人,渡乌篷,抬眼看岁月今曾,

元宵走马观灯,轻言知己难逢,看今朝,戏里戏外戏中人。

叹一声等,月上中天茶已冷,自相问,经年如许可曾疼,

竹马青梅情深,出入成双旧痕,谁人笑,不相往来过路人。

闭一扇门,机关算尽世人恨,生死阵,与世隔绝世间尘,

曾有白衣佳人,奈何算计太深,人口传,无情绝爱负心人。

进一座城,满目萧然似枯藤,无人问,秋风飒飒忽闻声,

公子如玉温润,一见深种情根,太相思,心碎致死薄命人。

为一个人,万箭穿心不觉疼,马蹄声,半城烟沙入敌阵,

血流成河微嗔,倒地含笑倾城,诗书曰,女子多为痴情人。

守一座坟,佝偻粗衣共余生,抚琴声,绕梁三日凄一层,

牌位执手阴婚,古佛常伴青灯,再后来,合葬白衣白发人。

初三以自信为题(模板14篇)篇七

在诚信面前,我差一点就要失去了它。而我,也是在这件事之后,我又重新拾起了诚实。朋友们,生活的道路很长,我样拥有诚信,就等于拥有了一生的财富。

“人而无信,不知其可也。”

——题记。

从公开的数据上看起来,近几年来,我们总自夸“诚信待人”,是事实;后来又不自夸了,只希望他人不欺骗自己;现在是既不自夸,也不寄希望于他人,反而天天提心吊胆,害怕被他人欺骗,甚至于想着如何欺骗他人了——却也是事实。

如果单从这一方面来看,诚信早在古代就已失掉了:秦王为了得到赵国的美玉;周幽王为了博褒姒一笑,烽火戏诸侯;晋公子夷吾不顾当初逃亡时的诺言,最终被秦穆公俘虏。

但中国人果真失掉诚信了吗?我看没有。我们从古以来,就有光明磊落的百姓,有一言既出的国君,有实事求是的孩子。曾子的杀猪守信,季布的一诺千金商鞅的立木为信,晏殊的诚信对答。

要论现代人的诚信程度,光看那些披露出来的新闻肯定是不够的,我们要从身边的小事开始观察,从身边人观察,去看看自己和他人的道德品质,将诚信的态度推己及人,所以,我认为现代人还没有失掉诚信。

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初三以自信为题(模板14篇)篇八

那一天,必定阳光明媚,就像我们每个人的年少时光。

那一天,肯定心无杂念,就像我们每个人的明媚青春。

——题记。

这些年,我总会用各种安慰的话来麻痹自己,麻痹自己早已千疮百孔的心。

现在,我好想出去走走。

大概也是好久没来了,这里变了好多,唯有不变的是这道十字路口。这是通往学校的路,也算是个起点——记得那时候很小,路过这儿时,被一辆飞驰而去的跑车见了一身泥,自己却伸出小手指着那匆匆“过客”朝妈妈喊:“等我长大了,我也要买一辆!”我有些苦笑,毕竟那时自己还小,可这世界除了金钱还有纯粹的东西吗?若是让现在的我选,大概会选择做路人。

记得拐角处原来有家奶茶店,里面有我最爱的麦香味。老板娘是位20出头的年轻姑娘,每次见她调弄奶茶,都像是在编织一个美好的梦。当香浓的麦香把梦触破,便又是一个梦的开始。“梦始梦终,人生如梦,美不美自己说了算。”这是她告诉我的。久而久之,变成了挚友。这里离学校不远,当功课不多或是心情平静时,我便会坐在这儿的椅子上,轻吮着奶茶,望着薄荷蓝的天空……已经过去好多年,现在也不知道她何时搬走的,竟连声道别都没有说。

而现在的我,却只能沉浸在咖啡中,并不是迷恋。我很讨厌那种纯粹的苦涩流入食道的感觉,却从不加糖,就为了那种麻痹神经的感觉。也不知为何,黑色的咖啡,我极力想象它是麦香的金黄,却永远是瘆人的紫。

有些东西,落在记忆深处了,生根,发芽,就再也无可替代。

想着想着,却已经到了学校前,那个“家”依旧崭新,崭新的让我陌生。我用手弄弄蓬乱的头发,让我看起来还像个学生。我深深地吸了一口气,顺着人流走进校园,当踏进校门的那一刹,像是又回到了学生时代,我对守门大爷说了一句“早上好”。这是我那时一直保留的习惯,也是我和守门大爷关系很好的原因。大爷抬起那张令我陌生的脸看着同样陌生的我,点点头,嘴角像是抽搐了一下,又转为平静。

我在所有人眼里是个平淡无奇的过客,我也清楚自己本就是个曲终人散的“同学。也唯有学校,像个庇护所,让我感到踏实和安心,现在的我站在那段回不去的岁月中,不肯往前走。

记得那时每天洗漱好,身着白色的衬衫,脸上是干净的笑容,穿着帆布鞋来到教室。班主任是一位三十来岁的老男孩,梳着板寸头,很喜欢运动,私下里我们关系也很好,但必定还会抓到逃课的我。

青春的萌芽种下,却未曾开花。

这栋楼下,丁香花还在,熟悉的味道还在。那时,我在这里遇见了她,俏皮的双马尾,卷起一截的裤管,皮肤白白的,就像是从《安妮宝贝》里的女主角。可她始终给我一个淡蓝色的背影,离我越来越远,我们再无联系。偶然听说她做了助教,就在这儿,我庆幸没有遇到,因为我不想看到她失望的表情。

如果当初奋斗,也许现在会拥有儿时渴望的一切。

如果当初不是贪玩溜出校外,让大爷包庇自己,也许他也不会因信任危机被免职。

如果当初没有一次次的逃课,就没有班主任的一次次失望。

如果当初好好学习,去和她约定的地方,实现我们的梦想,也许她也不会离开。

如果,现实世界没有如果。

心里的确有说不出的痛苦,四周似乎变得那样寒冷,身子发飘,像是被抽离一般。我终于放弃了挣扎,眼角有些酸涩,如果一切重新开始该有多好。

如果一切能重新开始,回不去了怎么办……。

一阵冷风吹过,我从睡梦中惊醒,不知为何,脸上全是湿的,我轻拭《追梦的人》上的水痕,苦笑自己竟抱着书睡着了,四周仍是黑的,又有些淡淡灰白。

人生像是没有结局的梦,未来掌握在自己的手中。梦到黑暗没关系,只怕你陷进去。现在重新开始,还不晚。

我从床角摸索出了那柄锤子,对着那黑色的东西的墙狠狠砸去,墙面像崩坏的拼图那样一块块破碎,阳光迸发出刺眼的希望,耳朵又听到那世界的呼唤,我的嘴角轻轻上扬,十几米高的楼顶上仍是灿烂无边。

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初三以自信为题(模板14篇)篇九

在这个尔虞我诈的社会里,我们需要的是自信,否则便无以立足于这个世界。

所谓自信,简单地说就是相信自己;深刻一点,就是要确立自我意识。自我意识有时候就象是一个符号,它标记着你与他人的区别和不同。没有这样一个符号,轻则你与他人嘴脸雷同,性格重复,重则你整个人都会淹没在芸芸众生之中,无从寻觅。

生活中,每个人都是独一无二的角色。因此,自我意识的确立是有理由和有必要的。自我意识的确立要注意把握尺度和分寸,不能过犹不及。过是自负,不及就是自卑。

固然,我说过,自负有时候比自卑要好些,但毕竟自负也好,自卑也罢,都是不太理想的意识状态。它们的缺点是不言而喻的,太自负便有盛气凌人之感,太自卑便有卑躬萎琐之嫌。所以,从某种意义上说,一个真正自信的人一定是有着强烈自我意识的人。

但确立自我意识要如何实现呢?途径有二:一是在主观上主动确立自我意识;二是通过自身客观条件的改善强化自我意识。

所谓在主观上主动确立自我意识,有两个层次:一是在生活和工作当中,无论做事还是交友,时刻体现“我”的存在,有一种舍我其谁、唯我独尊的气概;一是坚信自己是“最棒的”,虽不刻意,但思想和行为都有自己独到的见解,说话和做事都有自己独特的方式。这是两个不相矛盾的层次,前者是突显自我,层次较浅;后者是暗持自我,层次较深。当然,不管是哪种层次,在体现自我的时候都要因时因事因地制宜,不可浅薄行事,搞成盲目自大,目空一切,眼中无人。二者之中,能够达到哪个层次都是十分有意义的,都有助于确立自我意识,进而树立自信。

所谓通过自身客观条件的改善强化自我意识,是说自我意识的确立还需要很多客观条件,譬如身份、地位,譬如学识、能力,譬如阅历、成就等等。种种这些条件,有人有,有人无;有人多,有人寡;有人优越,有人落后,但是,有一点是可以肯定的,条件的多寡优劣与有无自我意识是不成正比的。没有条件的人不一定没有自我意识,条件优越的人自我意识不一定强烈。事实上,任何人都可以通过改善自身条件来强化自我意识。

首先要对自身拥有的各种条件进行恰如其分、合情合理的客观评价,既不能盲目对比,也不能人云亦云。评价不能太高也不能太低,太高容易滋长骄傲情绪,太低则不利于自我成长。

客观评价十分重要。君不见有多少人整日或踌躇满志,或怅然若失,或扼腕捶胸,或怨天尤人,或唉声叹气,或一蹶不振,说到底,这些人往往都是评价不当,自视过高,结果要么功亏一篑,要么一败涂地,总之是其事不成,自我尽失。

客观评价也是一种改善。客观评价可以帮助人们树立符合实际的理想和目标,并通过努力逐步实现之。而理想和目标的最终实现也就意味着一个人完全确立了自我意识,他的人生就会因此豁然开朗,前途一片光明。

其次要正视自身优点,发挥自身长处,以己之长,对人之短。人都是有长处的,浑身上下一无是处的人,根本就是不存在的,这也符合当今社会争名夺利、弱肉强食的生存逻辑。

重要的是,我们能够明了自己的优点和长处。我不赞成夸大其词,虚张声势,但我更不主张妄自菲薄,唯唯喏喏。更为重要的是,我们还要尽可能地展露才华,发挥长处。在他人面前要避短就长,抑短扬长,只有这样,才更有可能取得成功,强化自我意识,进而树立自信。

总而言之,不确立自我意识,自信便无所从来。自信就是做到我是最棒的!自信就是要做我自己!

初三以自信为题(模板14篇)篇十

我在小学时曾是班上比较有存在感的同学,因为我的舞蹈时常让大众目瞪口呆。每当我扬起自信的微笑,做出第一个动作都让大家照眼前一亮,不由自主地为我鼓掌。跳舞是我最享受的事情,当大家为此称赞我时,心里的成就感一下就上来了。可在上了中学之后,逐渐地能展现自己的机会越来越少。好不容易有一次去省里比赛的机会,却遗憾落选,这让我开始怀疑自己的水平。

看着那些女孩们在比赛中拿了一个又一个第一名,这让我感到遗憾和不服气。我为什么就不能去更大的舞台呢?这种想法困扰着我,我的最后一丝自信的火焰也扑灭了。

过了一段时间,学校有一个舞蹈比赛。但在一个这么好的机会面前,我犹豫了。我看着以前表演的照片,看着那个在舞台上锋芒华露、自信的笑着的孩子,再想想现在的我,我想做点改变,于是我报名了。

比赛的那一天到来了,我在台下准备时紧张的得心都要跳出来了。害怕出了什么差错,别人会用怎样的眼光看我。

表演结束了,台下响起了雷鸣般的掌声,自信的微笑在我的脸庞上扬,好似当年那个光芒四射的孩子,曾经的自信终于回来了!

初三以自信为题(模板14篇)篇十一

爱哭爱笑,活泼洒脱就是我,无论生活中还是学习中我都很自信,我没有惊艳的容貌,但我不会气馁,因为我自信心灵美也是一种美。我没有聪明的头脑,但我不灰心,我坚信有付出就会有收获。

人的一生不一定要真正拥有金钱,才算拥有财富。如:挫折也是一笔财富;磨难也是一种财富;自信也是一笔财富,一种精神上的财富。

我自信的学,自信的做,自信的笑。我胜不骄败不馁,都源自我的自信。让我们都拥有一颗自信的心,只有自信才能走向成功。

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初三以自信为题(模板14篇)篇十二

今天一上课,老师告诉我们,要学会写好作文,不但要学会说话,还要学会多角度思考。说完,就把手中得粉笔往地上一扔,打开门走到外面,随手把门关上了。

老师出去后,有得同学在悄悄议论着老师去干什么,有得跟同学玩起了拳击,有得在静静得等待老师得到来。我在想:老师是不是去洗手间了呢?是不是什么东西落在办公室里去拿?还是准备器具给我们做游戏?一个个问号在我得脑瓜子里回想。老师终于回来了,她告诉我们,其实她什么也没干,就是想让我们学会思考,猜测老师去做什么了。

接着老师给我们讲了个真实得故事:“广东省某市三年级得学生刘强放学回家,发现爸爸妈妈没有回家,就想出去玩一玩,在路上遇见几个小同学,于是他们决定去公园里得鳄鱼池玩,他们来到鳄鱼池,发现鳄鱼在睡大觉,刘强那树枝去弄鳄鱼,鳄鱼没有反应,只是移开去了,刘强发现鳄鱼池里有几只鳄鱼蛋,他就想用棒把蛋弄过来然后拿走。当他把鳄鱼蛋移过来得时候,俄语妈妈纵身一跃,把刘强咬入水中,那些小同学们立刻想到去找大人,当人赶来得时候刘强已经不见了。后来,警察把那些鳄鱼都杀了,把它们得肚子割开,看见了一些刘强得尸体。”

听了这件事,我就按老师教导多方面去思考,终于得出了以下三点:第一,孩子不对,如果他不去偷鳄鱼蛋,鳄鱼也不会主动袭击人,第二是警察不对,他不能没有弄明白事情得因果,就把无辜得鳄鱼杀了,那鳄鱼也是属于正当防为,我觉得不能杀。第三是,管理人得责任,管理人应该时时刻刻看着那儿,这样可以及时制止刘强得不良行为。

我这样回答老师得问题,老师表扬了我,我真高兴。通过这节课,我学会了要认真观察,注意细节,多角度,多方面地去思考问题。

多方面,多角度思考问题,打破思维定势是解决小学生们下笔无言较好得方法。小作者得文章有记有议,层次分明,向我们展示了这样一个道理:遇事认真观察,注意细节,多角度,多方面地去思考问题,就会有更好得方法解决问题。可以说小作者不简单得。

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初三以自信为题(模板14篇)篇十三

今天,我的作业就剩下一篇日记就写完了,我苦苦思索着,写什么好呢?这时,爸爸走过来对我说:“近日咱们和爷爷奶奶一起去挖野菜吧!”我忙不迭地答应了。

我们驱车前往一个叫“清水庄园”的地方,经过近四十分钟的车程,我们到了目的地。这里远离城市,空气格外清新。庄园大路两边树、花、草长得十分茂盛,因为正值阳春三月,前来踏青旅游的行人格外多,很多人都自备了工具准备在这里挖野菜。我和姐姐很快就发现了一块长满野菜的地方,等爸爸给我们讲解了挖野菜的技巧后,我们就开始行动了。我先瞄准了一颗野菜,然后狠狠地拔它的茎部,只一下,那株野菜就在我的手中了,于是我如法炮制,一颗、两颗、三颗…….不知挖到第几颗时,有一颗野菜的茎部十分难拔,我使尽力气拔了出来,竟然是颗野草。我不禁灰心丧气起来,心想:我得想个办法来先判断是不是野菜再拔,不能盲目地白费力气。

拔了一会,我根据经验,终于找到了一个办法来判断它是不是野菜:1、如果茎部发红,则不是野菜,因为野菜的茎部是绿色的;2、在不确定是不是野菜时,可以先拔掉一片叶子,如果流出乳白色的汁液,则肯定是野菜,这个办法很管用,使我几乎没有把其他野草当野菜浪费力气拔出来。经过我的经验总结和家人的帮助,装野菜的袋子很快就装满了,我们满载而归,收货颇多,也该启程回家了。

通过这件事,我知道了无论做什么事都得付出,同时我也体会到了以前人民生活的艰辛,真实一举两得。再者说,我们还能用野菜做饭呢,那种幸福滋味想想都十分惬意!

王梓璋。

老师评语:这篇文章是王梓彰同学切身在“拔野菜”过程中对生活的感悟,由“拔野菜”提升到了对生活的感恩及感受到浓浓的“幸福滋味”,文章寓意及所表达的思想真实。

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初三以自信为题(模板14篇)篇十四

自信是我成功的的一步,但我失去了它。

不错,在我家里的姐弟当中我是最爱说话话的一个。但是一走到“陌生”的地方我的自信就想一个大大的`气球被放走了气一样。

我的心好想松了一口气。但课堂中的重重难关向我走近。我一有不认识的题就把头埋得深深的。这是借口吧,只是没有信心面对困难吧。突然,好像一个大大的木棒打在了我的脸上。老师叫我起来回答问题。我一听到自己的名字脚就想自然反应地弹了起来,我站得笔直笔直的,手紧紧地握着衣角。别看我站得那么好,我的脚一直在发抖,我的脑海里一片空白,喉咙里好像发布出声音。隐隐约约的听到了答案,我使出全身的力气,结果只是小声的回答了问题。过后,我一屁股坐在椅子上,心跳不断加速,都快要跳出来了。我心想“在家的气势去哪里了?怎么连一个问题也回答不上?”也许是学的知识不够多吧踩回答不上的。

没有自信,在学校的生活就想一只小蚂蚁,要爬上崇山峻岭是多难的事啊!

我将会抓住自信,爬上哪崇山峻岭!

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