小学记事题目（优质18篇）

一篇优秀的作文能够引发读者的共鸣和思考，并带给他们新的启示和思路。9.希望大家通过欣赏这些优秀作文，能够有更多的收获和进步。

小学记事题目（优质18篇）篇一

（一）、罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等），并把它记录下来，写一篇不少于400字的记叙文，题目自定。

（二）、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次()的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

要求：

1、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

2、文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。

（三）、根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容具体，有条理、有重点、想象合理，字数在400字左右。

材料：一个星期天的下午，我和**同学约好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）却还没有来。第二天，我气得不理他（她），后来，我才知道，她（他）的赴约的路上，遇到……。听了事情原委，我连忙向他（她）道歉。

（四）、的感觉真好（40分）。

要求：（1）将题目补充完整。（2）写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。（3）字数450字左右。

（五）、题目：忘不了你______________。

在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾……选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深，感情最强烈。请将此事写具体。

（1）先把题目补充完整。

（2）斜事清楚、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。

（3）字数450个左右。

（六）、题目：我是个（）的孩子。

要求：把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。选择一两件能反映这一特点的事来写，做到真实可信，中心明确，详略得当。

（七）、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。题目自拟，全文不少于400字。

（八）、以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。

提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。内容具体，注意写好细节，不少于400字以上。

小学记事题目（优质18篇）篇二

提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗?为什么?你不愉快?为什么?[2]写出自己真实的感情和想法。

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

题目：文明在我的身边。

提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

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小学记事题目（优质18篇）篇三

3.家庭**。

4.我长大了。

5.记一件难忘的事。

6.xx，我想对你说。

7.第一次做家务。

8.观xxx有感。

9.一件小事。

一、《尴尬的时刻》题解：什么事让你尴尬?这时你有什么想法，得到了什么启示?

二、《你快乐，所以我快乐》题解：由于你感到快乐，所以我快乐____哪怕我付出了也值。

表达了“我”宽阔、友善的`胸怀。

三、《在好朋友生日聚会上的祝词》题解：意在检测你的口语交际能力。

词语里可以插入小故事，要有表达美好感情的祝愿的话。

千万别写成一次生日聚会活动。

作文类型1.命题作文。

就是试卷给定作文题目，学生根据题目去定体、立意、选材、作文。

就是试卷给定作文题目的一部分，另一部分则由学生自己去补充。

3.条件作文。

就是有条件限制的作文形式，它常常是给学生一定的限制条件，如时间、内容、主题、体裁等，使学生在作文时受到限制，然后在条件后面附有要求，让学生按条件和要求作文。

4.读后感。

就是阅读一篇文章或一本书，把自己的心得体会、感受和感想用文字记录下来。

它不仅有助于学生提高阅读、欣赏水平，深入领会书中的内容，掌握文章的要点，还能培养分析问题和解决问题的能力。

5.看图作文。

就是学生根据命题人所提供的画面意境及相关的要求写出文章。

7.续写。

它是一种想像作文，是一种要求学生根据提供的文章的内容、故事，继续写下去，使原文能够合理发展的一种作文形式。

它可以培养学生的逻辑、想像和文字表达能力。

小学记事题目（优质18篇）篇四

我要说声谢谢你再见了,老师我是一个勇敢的孩子。

我会帮助同学了慈祥（严厉）的爸爸（妈妈）一个懂得关心同学（父母）的人。

我会关心妈妈了他（她）的精神（行为）感动了我一个懂得感恩的人。

我学会了分担他改掉了坏习惯一个守纪律（讲信用、懂礼貌）的人。

我学会了感恩他（她）留在我记忆的深处一个热心肠的人。

我学会了节约他（她）给了我深刻的印象一个热爱集体的人。

我学会了开动脑筋我最敬佩的人一个值得怀念的人。

我会自己动手了我的同桌坚强的小芳。

我养成了一个好习惯我的好朋友小明爱“算计”的叔叔。

我就要争一口气母爱伴我成长爱唠叨的妈妈。

原来他（她）是这样的人他（她）值得我学习“我能行！”

面对挫折我不怕他（她）是我的榜样他（她）和我不一样。

他（她）是个很有特点的人我再也不害怕作文（数学、英语）。

一件难忘的事那是一次勇敢的尝试我知道怎么做了。

一件自豪的事记印象最深刻的一件事谢谢您，爸爸。

一件烦恼的事我永远也忘不了那一天爸爸（妈妈、老师），我想对你说。

一件后悔的事我得到了表扬他（她、它）给我的启示。

一件糗事今天我真高兴我发现了他（她、它）的秘密。

一件高兴的事童年趣事他（她）变了。

一件光彩（不光彩）的事“爱能让你快乐每一天”我的学校变了。

一件值得怀念的事我懂得这句话的含义了美丽的校园。

一件有趣的事我又想起了老师（妈爸）那句话我最喜欢的动物（植物）。

这件事发生在我们班里我尝到了成功（痛苦）的滋味妈妈，我长大了（书信）。

发生在我身边的一件事我和书的故事未来的房屋。

那一次，我流泪了那时候,我想起了这句名言20年后的我。

那一次我错了我爱我家我的心愿。

我成长中的一件事校外见闻一则畅想2008年北京奥运。

记一次难忘（快乐）的活动放学路上假如我有钱了。

书包的自述特别的母爱假如我长大了。

我得到了___________我终于________一个__________的人。

___________，我真后悔我的家___________________分担。

我_________好朋友_____给我的启示那是一种________。

我渴望_________那一次，我懂得了_______一次_______的考试。

我为_______而自豪爱使我___________在________中成长。

我战胜了________________伴我成长学习充满_________。

我有一双____的手他（她）__（帮助、影响）了我_______校园一角。

我是________迷最开心（苦恼、痛苦）的是_____假如_________。

______，真烦恼友爱在____（师生、教室、比赛……）中。

_____我不怕他（她）有一颗____的心新的____________。

我有一双____的手他（她）__（帮助、影响）了我_______校园一角。

我是________迷最开心（苦恼、痛苦）的是_____假如_________。

______，真烦恼友爱在____（师生、教室、比赛……）中。

一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

二、(一)、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生做一回小学生》为题，写一篇文章。

(二)、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次()的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

要求：1、从以上两题中任选一题完成。

2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。考场小白兔山坡指南针狐狸。

四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。

六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。

七、我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

1、题目：我忘不了_______（人、事、活动）或：我想起（人、事、活动）。

2、题目：一节难忘的________课（写出“难忘”）。

3、题目：最难忘的________（小学生活中的人、事、活动、物）。

4、请以“珍惜”为话题写一篇记叙文，题目自定。（你也许遇到过许多：幸福、理想、成功、失败、友谊……的体验使你珍惜）。

5、请你围绕“我成功了”或“我曾失败过”为题，写一篇记叙文。

6、让我高兴的一件事。

7、夸夸我们的(我的)____________。

提示：在你的周围，肯定有值得夸的人、事、景物，请你把题目补充完整。

8、我长大了。

要求：选择具体事例写出你长大了，你明辨是非了；会关心他人了；有自理能力了；能克服困难看了；尊老爱幼了；懂得谦让了……要有真情实感。

9、在学校，你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止，你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来、不少于500字。

10、父母不仅给了我们生命，更精心呵护着我们的成长、你难道不应该感谢他们，并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目，写一篇不少于500字的文章，或不少于10行的小诗，讲述一下你与父亲(母亲)的故事，或表达你对他们的感情吧!

11、以你熟悉的卡通或动画人物，如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公，写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事。

12、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公，写一篇自己命题的童话或寓言故事，500字以上。

13、以风波为题，为下文续写不少于500字的故事。

蛋蛋是个调皮的小男孩，是东风小学四年级的学生、他呀，在教室里可真坐不住，这不，陈老师在上面讲课，他就把双手放进课桌里，玩起了积木游戏。

14、今天教室里特别静。

提示：想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静，教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动，表达出人物的真情实感。

15、我选他(她)。

提示与要求：选班干部、三好学生、优秀少先队员等，必须有优秀的事迹、选择一两件作为你选他(她)的理由；注意选材新颖，叙述清楚；不少于500字。

16、在每个人的心里，一定都有自己佩服、崇敬的人，(如解放军、警察、老师、医生……或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人，请以长大后我将成为你为题作文。

要求：体裁不限(诗歌除外)，写出自己的真情实感；500字以上。

17、我想____________。

要求：先把题目补充完整，可以写自己想拥有什么事物，也可写自己想成为怎样的人物；想象合理，叙述清楚，语句通顺，不少于500字。

18、同学们，在六年的小学生活中，你一定体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等个中滋味、请你以《_________的滋味》为题进行习作。

要求：内容具体，感情真实，语句通顺，行款正确；不少于500字。

19、一次(堂)______的______活动(课)。

要求：把题目补充完整、后一空填上课或活动名称，前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受；内容真实，围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。

20、我爱绿叶。

要求：把真实描写与联想有机结合起来。

21、给语文老师的一封信。

要求：用书信的形式写一篇记叙文，注意书信格式；要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么；中心明确，条理清楚。

22、书是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮……书伴随着我们长大，书牵动着我们的喜怒哀乐，维系着许多亲情友情……请以书为话题，写一篇文章，题目自拟，可以写自己亲身经历的事，也可以写童话、寓言等故事。

23、我忘不了他(她)。

要求：用具体事例，抓住人物特点，内容真实。

24、我清清楚楚地记得……。

要求：回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事，写一篇记叙文，写出真情实感。

25、______教我_______。

提示：在小学五年里，有许多人教过你，他们教你怎样学习，如何生活，或教你作文，或教你解题，或教你唱歌、画画，或教你踢球、游戏……请选取一位，记叙他(她)在某一方面教你的`经过。

26、我得到了_________。

要求：在横线上填一个适当的词语，如"表扬""锻炼""理解""教育""关心""教训"等，把题目补充完整；通过一件事来写，注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

27、、再过十多年，你将走出校园，走向社会，成为一个有用的人、在21世纪里你最想干什么?为什么?请你充分发挥想象力，自拟题目写一篇文章，文体不限。

28、人生中有许多东西值得我们去追赶，每个人都在不停地追赶，有的追赶太阳，有的追赶春天，你追赶什么呢?请以《我追赶________》为题写一篇作文，不少于500字。

小学记事题目（优质18篇）篇五

我挤在车站候车棚的人群中。天暗了，雨更大了。可是，一辆辆公交车不是呼啸而过，就是停在马路中间，任人们淋着雨去挤车。又一辆车开过来了，它慢慢进站，轻悠悠靠近车棚，司机还探身嘱咐大家不要挤，小心滑倒------我被深深感动了。

提示：请以“雨中候车”或“等候”为题扩写下文。

练习二。

在英语考试时，小明和小晴互相传条，结果我的成绩比他们俩都差了10多分。月考又开始了。考试时，我有几道题答不上来，很想找同学“问一问”。犹豫再三，我终于没有作弊。

提示：请以“作弊”或“我战胜了自我”为题扩写下文。

练习三。

我写的字太丑，而且没有信心写好。在老师的帮助下，我试着练起了字。几经周折，我的字已经大有长进了。经历过这件事后，我悟出了事在人为的道理。

提示：请以“事在人为”或“我也是完美的”为题扩写下文。

练习四。

最近，我的数学成绩直线下滑。为此妈妈{爸爸}很着急、生气。我暗中努力，终于取得了好成绩。我准备把这个考试成绩作为礼物献给妈妈{爸爸}，但先不说实情。我现在知道了什么东西才是送给妈妈{爸爸}的最好礼物。

提示：请以“礼物”或“我误解了……”为题扩写下文。

练习五。

课前10分钟，班主任告诉大家刘杉同学在市里举办的书法比赛中获了奖。听了这个消息后，我是既羡慕又嫉妒，往事一桩桩浮现在眼前。经过这件事，我最终战胜了嫉妒。

提示：请以“我战胜了嫉妒”或“当同学获奖之后”为题扩写下文。

小学记事题目（优质18篇）篇六

1.小明、小强和小敏在打游戏，他们的妈妈都来叫他们回家吃饭。三个孩子都乖乖回家了，可是还有一个人不肯走，他是谁?他是一个叫游戏的小孩子!

2.小明耳朵没问题，也不会超能力，但是为什么他发出某种声音的时候自己却听不见呢?不知道了吧!正确答案是：他听不见自己的呼噜声。

4.小明和大明的爸爸妈妈都相继去世了，大明就负责到外面打工赚钱养小明，那请问谁负责养大明呢?猜一成语。答案：久仰大名!

5.小明上个月多次盗窃，上个星期又打群架，前几天还欺骗女生感情，今天甚至抢劫银行，为什么警察不抓他?而且大家还非常喜欢他?因为小明是演员!

6.智力测试：小明带了一百元去买一个七十五元的东西，但老板却只找了五元给他，为什么?答案：因为小明只拿出了其中的元给老板!

7.为什么小明能一只手让车子停下来?答案：车子是出租车，他在打车。什么人的工作整天忙得的团团转?答案：芭蕾舞演员。

8.世界上有什么东西可以用接近公里每小时的速度载着人类飞速奔驰，而且它中途不必停下来加油或补充其它燃料?答案是：人类所生存的地球。

9.寝室里一哥们刚刚看完金庸的《射雕英雄传》大发感慨，没想到古代也充满了谎言与欺骗，但是在众多派别中有一个门派的教徒不会撒谎，你知道吗?全真教。

10.心托原野胸怀宽，弥补个人丢弃弓，大海水流广无边，一大无私没边际，太阳举土双耳听，决不流泪定用心，喜悦东风头割齐。谜底：愿你每天都快乐。

11.告示兄弟情意真，您无心事脚踏地，土下羊儿毛减少，示意一口田踩地，至爱誓言刀立旁，游泳无水选山登，恋爱元帅驱车攀。谜底：祝你幸福到永远。

12.心上的草原，尔一人挂念，寸心日日表，寸意日日连，女子永相伴，祥云车上缠，口立在耳边;二人永相伴，二人永缠绵，?在心旁站，闪烁无火焰，爱人是一半。谜底(愿你时时好运陪，天天快乐伴)。

13.兄长情深示爱真，您放心去弟长成，二位男儿义缠绵，优秀兄弟人换心，二位男儿血相融，虎头雄心钢铁汉，至亲至爱肋插刀，水上加水磨难多，元旦驱车聚亲情。谜底：祝你无忧无虑到永远。

14.飞蛾扑火烧翅膀，暧昧只因白天长，人尔相遇难分别，情棍默默横在心，非常宝车送给你，字字传情去宝盖。(谜底：我爱你一辈子)。

15.兄长携示寓意深，尔旁人立并肩跟，轻声咏诵不用口，园内走来无近邻，土下羊身露多半，示旁一口田地是本身，马鞍去革无需问，捡除糠米来问君。(谜底：祝你永远幸福安康)。

16.化肥上种草，女子全来到，朋友占一半，口中员主角，一人一口好，盖屋养猪安，八王大无边，瞒过水冲眼。(花好月圆，合家美满)。

17.女子相伴喜讯传，连车已远云中见，心有一半仍相携，尔等一人两相牵，天下无意离开去，胜利回首月难圆，日落失影口不全，?心不见有洞天。(谜底：好运伴你一生一世)。

18.最最黑暗的动漫人物是谁?答案：机器猫。因为他伸手不见五指。最富有同情心的动漫人物是谁?答案：还是机器猫。因为他总是向人伸出圆手(援手)。

19.一只非常饥饿的猫从一只肥胖的老鼠身边走过，为什么那只饥饿的老猫会无动于衷的继续走它的路，连看都没看那只老鼠?答案是：瞎猫碰到死耗子。

20.数字到里面，哪一个数字是最懒惰的，哪一个是最勤奋的?答案是：最懒惰，最勤奋，知道为什么吗?因为一不做二不休啊!

21.、当哥伦布一只脚迈上新大陆后，紧接着做什么?答案：迈另一只脚。、什么东西人们在不停地吃它，却永远吃不饱。答案：空气。

22.、月是孔子诞辰，那么月日是什么日子?答案：孔子满月。、蒋公(蒋介石)如果还在世的话世界会怎样?答案：多一个人!

23.有一棵三角形的树被送到北极去种……请问长大后!那棵树叫……?答案：三角函数。胖妞生病了，最怕别人来探病时说什么?答案：多多保重。

24.美丽的鲜花长大后，离开了青梅竹马的草，嫁给了英俊魁梧的树。为什么?答案：因为现在和谐社会，我们要和木(睦)共处!

25.黑猫和白猫一起出去探险，在经过一个大坑的时候，一起跳了过去，但是谁在跳的时候发抖了?答案是黑猫，因为黑猫警长(紧张)。

26.天鹅飞去鸟不归，慎字去心情更洁，三星拜月表真诚，白勺相依爱无瑕，以身相许寸心知，射雕英雄留美言，人尔结合传佳话。(谜底：我真心的谢谢你)。

27.原来有心把你恋，尔若有情他相伴。后悔无心犯过错，吞去口水来道歉。形单影只留左边，想念都有看下面。抉择无手心相连，栎树无木笑开颜.

28.告示贴出兄来看，原来有心难遮掩，尔偕人来一同观，性情虽好心不在，明日归来在月前，研去石头笑开颜，怒抛奴才发冲冠!(谜底：祝愿你生日开心!)。

29.人来日走变昨天，天下无大心才宽，星星难见太阳面，勺子常伴白身边，双月彰显好运连，又来挤得十左偏。(作一生的朋友)。

30.鹅毛飞雪鸟无踪，双人良配无点悔，受罪享福十无怨，双人有根木悄隐，媛女离去心思念，人尔结合是美缘。(谜底：我很爱很爱你)。

小学记事题目（优质18篇）篇七

在相应的时间栏内用蓝笔纵行填写入院、手术、分娩、转科、出院、死亡的时间。

72、医疗护理文件记录有何意义?

是医院和患者的重要档案资料。沟通信息、为诊疗和护理计划的制定提供理论依据、提供质量评价依据、提供教学与科研资料、提供法律依据。

73、脑死亡包括哪4项诊断标准?

(1)不可逆的昏迷，对各种内外刺激均无反应;。

(2)自发呼吸停止;。

(3)脑干反射消失;。

(4)脑电波消失。

74、请叙述出who四级疼痛分级法。

0级:无痛;。

1级(轻度疼痛):有疼痛但不严重，尚可忍受，睡眠不受影响。

2级(中度疼痛):疼痛明显，不能忍受，睡眠严重受干扰，需求用镇痛剂。

3级(重度疼痛):疼痛剧烈，不能忍受，睡眠严重受干扰，需要用镇痛剂。

75、整体护理的概念是什么?

是一种以护理对象为中心，视护理对象为生物、心理、社会多因素构成的开放性有机整体，根据护理对象的需要和特点，为护理对象提供生理、心理、社会等全面的帮助和照护，以解决护理对象现存和潜在的健康问题，达到恢复和增进健康的目标的护理观和护理实践活动。

小学记事题目（优质18篇）篇八

一套题：

1、农历正月十五日，是中国的传统节日元宵节。又称为“”。

a、上元节。

b、中元节。

c、下元节。

2、中国上海世博会是由（）。

a、中国主办各国参办。

b、上海主办各省市参办。

c、中国主办上海承办。

3、以下哪个是元宵节的习俗？

a、插茱萸。

b、迎紫姑。

c、蹴鞠。

4、上海世博会的类型是。

a、综合类的。

b、专业类的。

c、科技类的。

5、元宵又被称“汤圆”、“圆子”、“”、“水圆”等。

a、丸子。

b、浮圆子。

c、白园子。

6、上海世博园区内的“一轴四馆”指的是：世博轴、中国馆、主题馆、世博中心和。

a、外国馆。

b、企业馆。

c、演艺中心。

7、下面是四则民间传说。你认为，哪一个与元宵节的起源有关。

a、牛郎织女的故事。

b、东方朔巧帮汉宫女和家人团聚。

c、介子推的传说。

8、到20世博会举办时上海将建成（）条轨道交通线？

a、9条。

b、12条。

c、13条。

9、元宵节除了庆祝活动外，还有信仰性的活动。参与者多为妇女，

他们结伴而行或走墙边，或过桥过走郊外，目的是驱病除灾。那就是“”，它又称“烤百病”、“散百病”。

a、驱百病。

b、走百病。

c、赶百病。

10、上海世博会期间来参观浏览的人数将达到万人次？

a、7000。

b、8000。

c、9000。

二套：

1、在我国传统节日中，最希冀家人团圆的两个节日是什么？

a.中秋节、端午节。

b.中秋节、清明节。

c.中秋节、元宵节。

2、中国2010年上海世博会将在上海黄浦大桥和（）大桥之间的滨江区域举行。

a、卢浦。

b、杨浦。

c、徐浦。

3、以下哪个是国家法定假日的传统节日？

a.重阳节。

b.端午节。

c.元宵节。

4、上海世博会中国国家馆定向捐赠以（）元人民币为起捐金额。

a、1元。

b、2元。

c、5元。

5、我国传统节日中既是节日又是节气的是（）。

a、春节。

b、元宵节。

c、清明节。

6、最早一届世博会是于哪一年在（）国家的（）城市举办的？

a、19，俄国，圣彼得。

b、1918年，美国，纽约。

c、1851年，英国，伦敦。

7、哪一句是出自于描写元宵节的诗词。

a、明月几时有？把酒问青天。

b、月上柳梢头，人约黄昏后。

c、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

8、中国首个获得世博会金奖的展品是（）。

a、贵州茅台酒。

b、荣记湖丝。

c、张裕公司的“可雅白兰地”

9、元宵节开始于中国哪个朝代？

a、隋朝。

b、唐朝。

c、汉朝。

10、（）年12月3日，中国获得2010年上海世博会主办权的a.

b.

c.

小学记事题目（优质18篇）篇九

1.北京日记之圆明园

2.小调皮回家记

3.可爱的绿豆宝宝

4.我学会了滑旱冰

5.学校发水灾

6.蚂蚁搬棒冰

7.吃西餐

8.笔盒里的争论

9.爱心无价--吴江舜湖学校平安

10.读《环游地球八十天》有感

11.校友亭

12.永不言败

14.小狐狸变了

15.烤红薯

16.池塘边的发现

17.我心目中的十运会

18.读《乳香妖娆》有感

19.顾下不顾上

20.花园里的声音

21.爸爸不要闯红灯

22.蓝天和白云

23.我登上了月球

24.星际小学

25.三个和尚

26.我最尊敬的人作文

27.这是爱吗?

28.百慕大探险记

29.河马拔牙

30.我的“小黄狗”

31.护蛋行动作文

32.糖的自述

33.美丽的花坛作文

34.小主人家里的争吵

35.沙尘暴

36.挂吊瓶

37.五耻五荣

38.观察小蝌蚪

39.校园在我心中

40.我们班上的大王

41.储蓄罐的自述

42.我当大队劳动委

43.一个小菜园故事

44.片段描述(今天天气真冷)

45.丹丹是个小帮手

46.“人间处处有真情”

47.半期考试以后

48.我的妹妹傻根

49.一个奇特的梦

50.我爱我的妈妈作文

小学记事题目（优质18篇）篇十

提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢?[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。

提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训?

提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆斜、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。

小学记事题目（优质18篇）篇十一

辩论赛，它在形式上是参赛双方就某一辩论赛问题进行辩论的一种竞赛活动，那么，我们的小学生辩论赛题目有哪些?下面是小编搜集整理的小学生辩论赛题目，欢迎阅读。更多资讯请继续关注辩论赛栏目!

1课堂让老师/学生做主。

2学生该/不该参加课外辅导。

3好的成绩是由老师/同学决定的。

4老师课堂出错该/不该当场指出。

5小学生该/不该当班干部。

6小学生应该广泛开展课外活动/抓紧课外时间学习。

7乖孩子是/不是好孩子。

8小学生上网利大于弊/弊大于利。

9西游记看书/看电视更好看。

10小学上追星利大于弊/弊大于利。

13期末不考高分是/不是好学生。

14三道杠要听/不要听一道杠的。

15不带红领巾可以/不可以进入学校。

16小学生可以/不可以称兄道弟。

19小学生发生矛盾找成人/自己解决。

辩论赛技巧之常用语句。

辩论中常用的套话，不过这个东西是双刃剑，大家谨慎使用。

有感于南理工一战，南审的小孩技巧层面实在太差，我去网上搜了点，然后自己又总结了一点，在这里整理一下。不过不要乱用，否则会成为流氓辩手。

对方辩友有以偏概全之嫌哦。

场合：对方逻辑是以点推面时，比如从夏惟桐很笨推出男人都很笨等。

循环论证。

对方辩友滔滔不绝可惜的是对方辩友前提错了。

场合：对方的定义或者逻辑前提与己方不一致。

对方辩友包天包地包辩题。

场合：对方的立论完全把你的立论给吃了，比如和谐征纳关系靠管理/服务，正方把服务也算成了一种管理....

对方辩友是不是太霸道了呢?

场合：上面的情况。

对方辩友没有办法解决我说的问题，所以选择了回避。

场合：对面就是不正面回答的时候。

无独有偶。。。。

场合：自己总结。

比如一问对方辩友....二问对方辩友.....三问.......

场合：对手不回答时使用，但是其实没啥效果，对手仍旧不会回答，只是提醒评委而已。

不管对方说什么，都无限问请问你能论证一下吗。

比如他说男人更需要关怀。

请问你能论证一下为什么男人更需要关怀吗。

因为男人背负了更多。

请问你能论证一下男人背负更多吗。

因为他们在别人眼里处于强势，但是实际却很脆弱。

赤裸裸。

场合：自己总结。

故人云以史为鉴可以知兴衰面对着东西方的历史我们不禁要问。

比如：请对方辩友正面回答我们的问题!

以上是我多年辩论会的经验话语。

友情提示：

辩论会上最容易给对方压力的是反问句，和排比句。但是排比句不能乱排，需要你将对方说过的话的漏洞逐一挑出来，然后迅速组词成句，最好造成押韵排比，气势恢宏。反问句的话主要是要放大对方的错误，起到让对方无法面对的作用，要记住辩论最好的方法是让对方自相矛盾，让他的前提假设犯错误，不让他的结果成立。

总而言之，辩论是语言的乐趣，千万不要感情用事进行人身攻击，要娱乐语言之中。需要帮助的话，可以给我的百度留言。

小学记事题目（优质18篇）篇十二

第二组（50题）：

一件难忘的事那是一次勇敢的尝试我知道怎么做了。

一件自豪的事记印象最深刻的一件事谢谢您，爸爸。

一件烦恼的事我永远也忘不了那一天（那件事）爸爸（妈妈、老师），我想对你说。

一件后悔的事我得到了表扬他（她、它）给我的启示。

一件糗事今天我真高兴我发现了他（她、它）的秘密。

一件高兴的事童年趣事他（她）变了。

一件光彩（不光彩）的事“爱能让你快乐每一天”我的学校变了。

一件值得怀念的事我懂得这句话的含义了美丽的校园。

一件有趣的事我又想起了老师（妈爸）那句话我最喜欢的动物（植物）。

这件事发生在我们班里我尝到了成功（痛苦）的滋味妈妈，我长大了（书信）。

发生在我身边的一件事我和书的故事未来的房屋。

那一次，我流泪了那时候，我想起了这句名言后的我。

那一次我错了我爱我家我的心愿。

我成长中的一件事校外见闻一则畅想北京奥运。

记一次难忘（快乐）的活动放学路上假如我有钱了。

书包的自述特别的母爱假如我长大了。

把“我好惭愧”作为尾句，完成一篇文章。

小学记事题目（优质18篇）篇十三

提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗?为什么?你不愉快?为什么?[2]写出自己真实的感情和想法。

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

题目：文明在我的身边。

提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

小学记事题目（优质18篇）篇十四

信息化时代的主要标志之一是信息技术，其可推动教学改革的进程。在语文教学中运用现代信息技术，能将语文学科的人文性及工具性充分凸显出来，活跃语文课堂的学习氛围，使学生积极投入学习。同时，信息技术既能带领学生融入文本，深入理解文本，又有利于提升学生的综合能力。

一、激发学生学习语文的兴趣。

如果学生对学习缺乏兴趣，那么学习对于学生来说就是一种强制性劳作，不能将学生自身的热情激发出来，促进学生参与教学活动，也无法缓解学生的学习压力，从而使其反感语文学习。

所以，教学的关键任务之一就是激发学生的语文兴趣。对小学生而言，现代信息技术非常新鲜，且多媒体教学逼真的视频情景可有效吸引学生的注意力，逐步引导学生融入教学并主动探究。例如，教师在讲授北师大版小学六年级《语文》的课文《大自然的秘密》时，若一味照本宣科，教学就会枯燥，不能将学生阅读课文的积极性激发出来。

这时，教师可利用现代信息技术的图、文、声、像演示功能，如课前从网上收集一些小海龟的图片，并将其制作成精美的教学短片，表现小海龟群离巢及入海过程中被出没的肉食鸟啄食的情形，配上背景音乐，用精美的图片及富有感情的.音乐同时吸引学生，使学生受到视觉和听觉的双重刺激，潜移默化地把学生的注意力引向特定情境，使学生迅速融入情境、产生学习意愿。

二、培养学生的识字能力。

想要学习语文，首先应该识字。我国传统的语文识字教学一般是利用反复读写的手段来帮助小学生正确识字。然而，这种识字教学手段非常枯燥乏味，学生无法感受到语文学习的乐趣[1]。尤其是小学六年级学生，因为他们的年龄比较特殊，注意力持续集中时间通常是20~30分钟，所以，课堂上学生很容易分散注意力。

可想而知，缺乏趣味性的识字教学会显着降低教学效率。因此，教师可将现代信息技术当做识字教学的辅助工具。比如，语文教师在讲解生字笔顺的过程中，可利用现代信息技术展示生字的动态笔画顺序，加深小学生对生字笔画顺序的印象。同时，进行识字教学时，教师可辅以多媒体动画或图片，创造轻松愉悦的识字教学环境，培养小学生自身识字能力的同时改善教学氛围。

三、增强学生的阅读理解能力。

小学语文教学非常关键的环节就是培养学生的阅读理解能力。语文教师在开展阅读教学时，应帮助小学生深入思考课文内容，并充分理解作者在文中融入的思想感情[2]。

然而，根据小学生认知发展的实际情况可知，学生如果仅凭自己主观的认识去阅读文章，就无法深入理解文章。

所以，语文教师应在适当的时机利用现代信息技术辅助课文阅读教学，使学生全面理解文章内容。

比如，教师在讲授北师大版小学六年级《语文》的课文《东施效颦》时，可以在课堂上给学生播放相关影片，以一幅幅形象生动的图画反映文字内容，促使学生深切体会东施效颦的寓意，并对其产生深刻的印象。

进行语文阅读教学时，语文教师应依据教学内容及教学目标来利用现代信息技术，同时对学生进行正确引导，促进学生合作探究能力、阅读理解能力及自主学习能力的提升。

四、提高学生作文写作水平。

通常情况下，小学生的知识储备十分有限。因此，语文教学难点之一是作文。我国传统作文教学主要是语文教师利用范文对学生的写作予以指导，教学手段十分单调，不利于激发学生的想象力和创作潜力，使学生只能机械地依据范文来写作，降低了文章应有的创新性。

同时，小学六年级学生虽然有了一定的作文能力，但还十分有限，部分学生甚至无法确切表达内心所想。因此，语文教师需要改变以往的作文教学方法，采取现代信息技术提高小学生的写作水平，将学生的创造力有效激发出来[3]。比如，教师在指导学生写命题作文《春天来了》时，可先给学生播放一段涉及春天风景的视频，让学生观察春季大自然的景色如何变化，然后播放一首韵律比较舒缓的轻音乐，并鼓励学生发挥想象，或用心感受、用眼睛看、用耳朵倾听春季的美好，然后让学生将想象到的画面描述出来。

五、结语。

在小学语文教学中运用信息技术，既可帮助学生深入理解文章，又能通过声音、视频或图像激发学生的想象力和学习兴趣，改善学生的听课状态，使学生依据自身的学习基础及兴趣逐渐形成自己的学习方式，从而获得理想的语文教学效果。

[1]苏湘伟.千淘万漉虽辛苦吹尽狂沙始到金:小学语文教学中信息技术的运用[j].中国信息技术教育,2014,24(10):164.

[2]钱爱东.让多媒体为小学语文教学带来新的精彩[j].中国信息技术教育,2014,15(18):184.

[3]杨昌会.小学六年级语文教学中现代信息技术的运用探究[j].中外交流,2016,8(24):221.

小学记事题目（优质18篇）篇十五

第三组（50题）。

我得到了___________我终于________一个__________的人。

___________，我真后悔我的家___________________分担。

我_________好朋友_____给我的启示那是一种________。

我渴望_________那一次，我懂得了_______一次_______的考试。

我为_______而自豪爱使我___________在________中成长。

我战胜了________________伴我成长学习充满_________。

我有一双____的手他（她）__（帮助、影响）了我_______校园一角。

我是________迷最开心（苦恼、痛苦）的是_____假如_________。

______，真烦恼友爱在____（师生、教室、比赛……）中。

_我不怕他（她）有一颗____的心新的____________。

我有一双____的手他（她）__（帮助、影响）了我_______校园一角。

我是________迷最开心（苦恼、痛苦）的是_____假如_________。

______，真烦恼友爱在____（师生、教室、比赛……）中。

一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……要来：根据提供的材料自拟文题，抓装感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

二、（一）、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生做一回小学生》为题，写一篇文章。（二）、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：1、从以上两题中任选一题完成。2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。考场小白兔山坡指南针狐狸。

四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。

六、题目：可爱的______要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。

七、我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

小学记事题目（优质18篇）篇十六

提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。

提示：想想，你家里发生过什么事?有趣的、愉快的`、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

小学记事题目（优质18篇）篇十七

小学记事题目（优质18篇）篇十八